第一篇：中心小學創(chuàng)建標準化學校自查自評報告

中心小學創(chuàng)建標準化學校自查自評報告

xx中心小學為原xx中學所在地，緊臨臨(城)石(城)公路，坐北朝南，屬xxxx地界。占地面積10175平方米，建筑面積2565平方米，教學樓、宿舍樓各一座。微機室、語音室、實驗室、圖書室、體育器材室、多媒體教室、光盤播放室、衛(wèi)星地面接收室等設(shè)施一應(yīng)俱全，為教育教學提供著強有力的保障。

xx中心小學輻射原xx鄉(xiāng)的17個行政村，8000多人口?，F(xiàn)有10個教學班，在校生為341人，入學率為100%，鞏固率 100%;除本村學生外，學生全部住宿。專任教師26人，中職6人，比例為%。大學本科學歷10人,?？?4人,中專2人,學歷全部達標，并全部參加繼續(xù)教育。省級優(yōu)秀教師1名，市、縣級優(yōu)秀教師多名，雄厚的師資力量，確保了教育教學質(zhì)量的提高。

xx中心小學以徳為首，五育并舉，積極推進素質(zhì)教育，建有唱歌、折紙等活動小組，為學生全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

我校XX年6周歲兒童共計33名，小學一年級招生33名，入學率達100%。上學年初學生人數(shù)為328人，學年末學生在校生數(shù)為328人，鞏固率為100%。

學校占地面積10175平方米，生均占地面積平方米;建筑面積2565平方米，生均建筑面積平方米。宿舍建筑面積為798平方米。住宿生均面積 5平方米;建有教學樓、宿舍樓各一座。微機室、語音室、實驗室、圖書室、體育器材室、多媒體教室、光盤播放室、衛(wèi)星地面接收室等設(shè)施一應(yīng)俱全，為教育教學提供著強有力的保障。

教學儀器達到教學要求標準，微機室電腦32臺，基本滿足學生上課使用。多媒體教室1個，為推進現(xiàn)代化教學奠定了扎實基礎(chǔ)。

我校教師全部有合格的教師資格證，教師的學歷達標率為100%。教師全部取得普通話合格證。學區(qū)校長、副校長、中心小學校長培訓(xùn)合格，全部持證上崗。

認真貫徹《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》，依法治校，依法從教，學校各項規(guī)章制度齊全，對教師德、能、勤、績?nèi)婵己耍侠碓u價。對小學學生的評價實行等級加評語的辦法進行，面向全體，全面發(fā)展，注重差生的轉(zhuǎn)化工作，力爭使每個學生均得到提高。

自XX年8月以來，我校全面啟動基礎(chǔ)教育課程改革工作，開齊開全課程，認真執(zhí)行國家課程標準，逐步推行地方課程，積極開發(fā)校本課程，尤其是在實施新的義務(wù)教育課程標準以來，我校以創(chuàng)新教育實驗為龍頭，每周開設(shè)一節(jié)讀書課、寫字課、綜合實踐課、校本課程，使我校地方課程開設(shè)工作與國家課程相互補充。我校師資力量較雄厚，基本能適應(yīng)小學教學工作的需要，小學三至六年級全部開設(shè)英語課。為了提高教師素質(zhì)，我校積極開展校本教研工作，學校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，以課題“課堂有效教學研究”為契機，并制定切實可行的教學計劃、教研計劃，分語文、數(shù)學、英語、綜合(包括音樂、信息技術(shù)、體育、科學、美術(shù)、品德)四個教研小組進行，力爭使校本教研工作有組織、有內(nèi)容、有措施、有成果。近三年來，先后有12名教師撰寫的論文獲獎，其中2人獲國家級優(yōu)秀獎，9人論文獲省級獎，8人論文獲市級獎。

以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校各項工作, 以教學常規(guī)管理為抓手, 緊緊圍繞教學質(zhì)量這個中心;大興教學研究之風，認真做好校本教研工作，組織教師開展立足課堂、面向?qū)W生、服務(wù)教學實際的校本教研，努力構(gòu)建學習型教師隊伍。用“六心”規(guī)范教師的教學行為,即要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，耐心輔導(dǎo)每一位學生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一位學生，悉心研究一個課題，為xx教育再上新臺階奠定了良好的基礎(chǔ)。

學校注重內(nèi)部管理的規(guī)范化、科學化、精細化、人文化;辦學目標：校園優(yōu)美、校風優(yōu)良、隊伍優(yōu)化、教學優(yōu)質(zhì);育人目標：培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，學會做人、學會學習、學會生活、學會求知、學會創(chuàng)新、學會健美，有責任感、有協(xié)作精神、有奉獻精神、有健康體魄和健康心理、有一定特長的合格學生。向管理要質(zhì)量，以素質(zhì)求發(fā)展，有力推動我校各項工作的開展。

工作中我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工的作用，進一步充實、完善了學校各項規(guī)章制度，印制了《xx中心小學各項規(guī)章制度匯編》，使每個工作環(huán)節(jié)都做到了有章可循，有制可遵。

為了提高教師的道德修養(yǎng)，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，骨干老師為成員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組在組織教師認真學習《師德建設(shè)實施方案》后，制定了《xx中心小學師德建設(shè)實施方案》、《xx中心小學教師考核細則》等規(guī)章制度，同時廣泛征求教師的意見和建議，最后全體教師共同遵守、執(zhí)行。

學校定期組織班主任交流、學習。各班每周召開一次班會，每月召開一次主題班會，對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育、國防教育、安全教育等。

1、從領(lǐng)導(dǎo)班子做起，采用多種形式學習新課程有關(guān)文件精神和教育、教學新理念。規(guī)定每周一、二、四上午第四節(jié)課為全體教師學習時間。在日常工作中，我們非常重視教師利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習，給教師創(chuàng)造了一個發(fā)展的空間。其次是加強培訓(xùn)，開展有特色的課改教研活動。我們重點抓了新教學理念、新教學模式的培訓(xùn)。積極改革教學評價體系，促進師生多元化發(fā)展，努力實現(xiàn)與新課程體系的順利對接。我們先后組織了青年教師課堂比武、作業(yè)設(shè)計展評、教學評價展等系列校本研訓(xùn)活動。此外，我們成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，有計劃、有組織的開發(fā)校本課程。積極開發(fā)了《臨城xx民風民俗》等校本課程，這些校本課程的開設(shè)大大激發(fā)了學生學習的積極性，學生的想象能力、審美能力和動手操作能力，從不同程度得到了發(fā)展。

2、廣泛開展教育教學交流活動。扎實開展校內(nèi)外“實施新課程交流”活動。以學科為單位，交流、反思教學情況，進行案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，逐漸形成民主、開放、有效的教育教學活動格局。同時，進一步擴大對外交流，取長補短。

3、加強校本教研的管理。建立相應(yīng)的規(guī)章制度，完善組織機構(gòu)，建立校本教研檔案，注重日常教研活動的資料管理。做到每次校本教研有組織、有主題、有針對、有實效;活動前有計劃、有方案，活動后有記錄、有反饋、有整改、有總結(jié)。定期組織評選新課程活動優(yōu)秀導(dǎo)學教案、教學反思、典型案例、心得體會，力求使校本教研在科學化、規(guī)范化的引導(dǎo)下取得良好的效果。

注重開展群眾性體育活動，學校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、體育教師為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學校在師資緊張的情況下，選出1名專職教師管理學校體育教學工作。體育教師認真落實教學常規(guī)，堅持教研活動，堅持上好兩課兩操，保證學生每天1小時的體育課外活動。學校還成立了籃球、乒乓球等體育課外活動興趣小組，定期活動，使有體育興趣的學生得到了進一步培養(yǎng)。學校體育代表隊，在體育教師的輔導(dǎo)下，常年堅持體育訓(xùn)練。為了激發(fā)學生體育興趣，廣泛開展好群眾性的快樂健身活動，學校舉行了跳繩、拔河、乒乓球等趣味體育活動，學生的參與率達到了100%，受到了良好的效果，得到了學生和家長的廣泛認可。

努力貫徹“預(yù)防為主”的工作方針，提高衛(wèi)生工作質(zhì)量，積極開展愛國衛(wèi)生運動。制定了預(yù)防“常見病”、“多發(fā)病”、預(yù)防近視等措施。學校在沒有專職衛(wèi)生課教師的情況下，由體育教師牽頭，各班主任共同參與，利用體育課、班會、晨會等對學生進行衛(wèi)生知識的傳授。學校為做好衛(wèi)生工作的管理，制定了學校衛(wèi)生管理制度，班級衛(wèi)生管理制度、個人衛(wèi)生管理制度、班級量化管理制度，使學校衛(wèi)生工作堅持了經(jīng)常。

xx中心小學堅持“三全”、“四規(guī)范”的原則，傾力打造平安校園。“三全”就是一要全面落實教文體局安保會議精神，形成共識，凝成合力。每學期召開了“四會”即：班子會、全體教職工大會、全體師生大會、走讀生家長會。搞好發(fā)動宣傳，形成安保工作的輿論氛圍。制定《xx中心小學安保工作實施方案》、《xx中心小學安保工作應(yīng)急預(yù)案》、《xx中心小學教職工安保工作責任書》;二是全面排查。成立了以主管校長為組長的安全隱患排查小組，對學校的宿舍、食堂，師生之間、生生之間、家長與教師之間，學校周圍等方面進行了全面排查，并將存在的問題明確人員，限定時間，及時處理、及時存檔。三是全面督查。成立了以校長為組長，主管校長為副組長的安保督查小組，對學校的安保工作的落實情況、執(zhí)行情況進行了全面督查，出現(xiàn)的問題進行了全校通報。同時形成長效督查機制，將安保督查工作與學區(qū)的日常督查合二為一，納入中心小學評估系列。

“四規(guī)范”：規(guī)范了值班行為。要求值班校長、主任、教師在上下學前10分鐘，必須在大門口導(dǎo)護學生。并且與值班人員簽訂了《xx中心小學值班人員責任書》，將值班的情況納入個人考核體系;規(guī)范了門衛(wèi)工作。要求門衛(wèi)做到24小時在崗，開大門有人守著，進門衛(wèi)室大門鎖著，來人入校要跟著，學生出入要檢查，切實做好來客登記;規(guī)范了重點部位的管理。為各值班室、門衛(wèi)室配備了應(yīng)有的器械，防患于未然;對食堂、宿舍、樓道等重點部位實行專人負責、專人管理、卡死責任，規(guī)范了安保工作制度。對學校的各項安保工作如措施、預(yù)案、責任追究、職責等集錄成冊，并且發(fā)放到每位教師手中。

學校嚴格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度，層層落實責任，明確職責，每周都對教室、實驗室、體育設(shè)施、電路等進行一次排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。利用晨會、班會、隊會對學生進行道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害、防煤氣等安全教育，提高了全體師生安全意識，近幾年無安全事故發(fā)生。

以“自主”文化為主題，以課程改革和各種特色活動為載體，促進學生全面發(fā)展，形成“自立、自理、自強、自律、自尊、自信、自省”的核心意識，實現(xiàn)“六年奠基一生”的辦學理念，“讓每一位學生成為最好的自己”。

我校自XX年開設(shè)綜合實踐活動課程以來，堅持“在實踐中發(fā)展，在體驗中提升”的課程理念，結(jié)合學校自身優(yōu)勢、校本課程進行合理的資源整合，開展相應(yīng)的研究性學習。學期初綜合實踐教師制定出符合學生年齡特點、發(fā)展需求、興趣愛好的實踐活動主題，通過小組成員之間的分工合作來完成實踐活動。已經(jīng)完成的活動主題有《環(huán)境污染調(diào)查》《節(jié)日故事》《科學在我們身邊》等。每個活動的開展，都是實實在在，踏踏實實，從小組實踐活動主題的提出，到小組活動的制定，到教師的階段性指導(dǎo)，到實踐活動成果的展示，及最終的效果評價我們都貫穿始終。讓學生從課堂走向社會，從課本走向?qū)嵺`，讓他們學會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，讓他們在活動中成長，在實踐中感悟。

以創(chuàng)建書香校園為載體，開展全員讀書活動，校長、教師實行讀書“四定”：定書目、定數(shù)量、定時間、定結(jié)果，堅持星期一、二、四集中學習制度，教師辦公室開辟了教學反思和讀書心得專欄。各班級開設(shè)圖書角、讀書心得專欄，并定期開展讀書交流活動，建立了文學社、讀書會和校廣播站等組織。以打造歡樂校園為突破口，積極推進素質(zhì)教育，成立了唱歌、繪畫、剪紙等興趣小組，實施了陽光體育教學計劃，促進學生全面發(fā)展。

1、教學設(shè)施嚴重不足：對照邢臺市標準化小學評估細則，共缺教室及各種用途室22個及教室15間，嚴重制約了xx教育的快速發(fā)展：

2、教育科研不夠深入。教學對比實驗等科學研究受到客觀條件的限制。學生基礎(chǔ)較差，群眾對教學質(zhì)量要求高方面的壓力很大。教研方面，應(yīng)該說目前我們的教育科研是低層次，我們正努力創(chuàng)造條件，以改變這一狀況。還有部分教學設(shè)施有待改善。

以創(chuàng)建建標準化學校為契機，繼續(xù)深化學校內(nèi)部管理體制改革;緊緊扭住教學質(zhì)量這個中心，大膽實施目標管理，完善教師綜合評估體系，建立健全崗位責任制;建立一個科學、高效的科研組織機構(gòu),以科研為先導(dǎo),注重發(fā)展學生個性,全面提高學生素質(zhì),把學校辦成全縣育人環(huán)境優(yōu)美,教師隊伍優(yōu)秀,學生素質(zhì)優(yōu)良,辦學條件一流,教學質(zhì)量一流的學校.把學校辦成學生的學習樂園,教師的精神家園!

第二篇：中心小學創(chuàng)建標準化學校自查自評報告

中心小學創(chuàng)建標準化學校自查自評報告

一、基本情況

xx中心小學為原xx中學所在地，緊臨臨（城）石（城）公路，坐北朝南，屬xxxx地界。占地面積10175平方米，建筑面積2565平方米，教學樓、宿舍樓各一座。微機室、語音室、實驗室、圖書室、體育器材室、多媒體教室、光盤播放室、衛(wèi)星地面接收室等設(shè)施一應(yīng)俱全，為教育教學提供著強有力的保障。

xx中心小學輻射原xx鄉(xiāng)的17個行政村，8000多人口。現(xiàn)有10個教學班，在校生為341人，入學率為100%，鞏固率 100%；除本村學生外，學生全部住宿。專任教師26人，中職6人，比例為%。大學本科學歷10人,專科14人,中專2人,學歷全部達標，并全部參加繼續(xù)教育。省級優(yōu)秀教師1名，市、縣級優(yōu)秀教師多名，雄厚的師資力量，確保了教育教學質(zhì)量的提高。

xx中心小學以徳為首，五育并舉，積極推進素質(zhì)教育，建有唱歌、折紙等活動小組，為學生全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

1、普及程度

我校XX年6周歲兒童共計33名，小學一年級招生33名，入學率達100%。上學年初學生人數(shù)為328人，學年末學生在校生數(shù)為328人，鞏固率為100%。

2、學校布局

學校占地面積10175平方米，生均占地面積平方米;建筑面積2565平方米，生均建筑面積平方米。宿舍建筑面積為798平方米。住宿生均面積 5平方米；建有教學樓、宿舍樓各一座。微機室、語音室、實驗室、圖書室、體育器材室、多媒體教室、光盤播放室、衛(wèi)星地面接收室等設(shè)施一應(yīng)俱全，為教育教學提供著強有力的保障。

3、教育教學設(shè)施設(shè)備

教學儀器達到教學要求標準，微機室電腦32臺，基本滿足學生上課使用。多媒體教室1個，為推進現(xiàn)代化教學奠定了扎實基礎(chǔ)。

4、機構(gòu)隊伍

我校教師全部有合格的教師資格證，教師的學歷達標率為100%。教師全部取得普通話合格證。學區(qū)校長、副校長、中心小學校長培訓(xùn)合格，全部持證上崗。

5、教育管理

認真貫徹《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》，依法治校，依法從教，學校各項規(guī)章制度齊全，對教師德、能、勤、績?nèi)婵己?，合理評價。對小學學生的評價實行等級加評語的辦法進行，面向全體，全面發(fā)展，注重差生的轉(zhuǎn)化工作，力爭使每個學生均得到提高。

6、課程實施

自XX年8月以來，我校全面啟動基礎(chǔ)教育課程改革工作，開齊開全課程，認真執(zhí)行國家課程標準，逐步推行地方課程，積極開發(fā)校本課程，尤其是在實施新的義務(wù)教育課程標準以來，我校以創(chuàng)新教育實驗為龍頭，每周開設(shè)一節(jié)讀書課、寫字課、綜合實踐課、校本課程，使我校地方課程開設(shè)工作與國家課程相互補充。我校師資力量較雄厚，基本能適應(yīng)小學教學工作的需要，小學三至六年級全部開設(shè)英語課。為了提高教師素質(zhì)，我校積極開展校本教研工作，學校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，以課題“課堂有效教學研究”為契機，并制定切實可行的教學計劃、教研計劃，分語文、數(shù)學、英語、綜合（包括音樂、信息技術(shù)、體育、科學、美術(shù)、品德）四個教研小組進行，力爭使校本教研工作有組織、有內(nèi)容、有措施、有成果。近三年來，先后有12名教師撰寫的論文獲獎，其中2人獲國家級優(yōu)秀獎，9人論文獲省級獎，8人論文獲市級獎。

二、學校教育教學管理及成效

以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校各項工作, 以教學常規(guī)管理為抓手, 緊緊圍繞教學質(zhì)量這個中心；大興教學研究之風，認真做好校本教研工作，組織教師開展立足課堂、面向?qū)W生、服務(wù)教學實際的校本教研，努力構(gòu)建學習型教師隊伍。用“六心”規(guī)范教師的教學行為,即要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，耐心輔導(dǎo)每一位學生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一位學生，悉心研究一個課題，為xx教育再上新臺階奠定了良好的基礎(chǔ)。

學校注重內(nèi)部管理的規(guī)范化、科學化、精細化、人文化；辦學目標：校園優(yōu)美、校風優(yōu)良、隊伍優(yōu)化、教學優(yōu)質(zhì)；育人目標：培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，學會做人、學會學習、學會生活、學會求知、學會創(chuàng)新、學會健美，有責任感、有協(xié)作精神、有奉獻精神、有健康體魄和健康心理、有一定特長的合格學生。向管理要質(zhì)量，以素質(zhì)求發(fā)展，有力推動我校各項工作的開展。

（一）、建立健全學校各項規(guī)章制度。工作中我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工的作用，進一步充實、完善了學校各項規(guī)章制度，印制了《xx中心小學各項規(guī)章制度匯編》，使每個工作環(huán)節(jié)都做到了有章可循，有制可遵。

（二）、加強師德師風建設(shè)，完善師德考評機制，努力提高自身素質(zhì)，全面塑造整體形象，“修師德，強師能、筑師魂”。為了提高教師的道德修養(yǎng)，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，骨干老師為成員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組在組織教師認真學習《師德建設(shè)實施方案》后，制定了《xx中心小學師德建設(shè)實施方案》、《xx中心小學教師考核細則》等規(guī)章制度，同時廣泛征求教師的意見和建議，最后全體教師共同遵守、執(zhí)行。

（三）、加強了班主任隊伍建設(shè)。學校定期組織班主任交流、學習。各班每周召開一次班會，每月召開一次主題班會，對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育、國防教育、安全教育等。

（四）、立足校本研訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展

1、從領(lǐng)導(dǎo)班子做起，采用多種形式學習新課程有關(guān)文件精神和教育、教學新理念。規(guī)定每周一、二、四上午第四節(jié)課為全體教師學習時間。在日常工作中，我們非常重視教師利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習，給教師創(chuàng)造了一個發(fā)展的空間。其次是加強培訓(xùn)，開展有特色的課改教研活動。我們重點抓了新教學理念、新教學模式的培訓(xùn)。積極改革教學評價體系，促進師生多元化發(fā)展，努力實現(xiàn)與新課程體系的順利對接。我們先后組織了青年教師課堂比武、作業(yè)設(shè)計展評、教學評價展等系列校本研訓(xùn)活動。此外，我們成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，有計劃、有組織的開發(fā)校本課程。積極開發(fā)了《臨城xx民風民俗》等校本課程，這些校本課程的開設(shè)大大激發(fā)了學生學習的積極性，學生的想象能力、審美能力和動手操作能力，從不同程度得到了發(fā)展。

2、廣泛開展教育教學交流活動。扎實開展校內(nèi)外“實施新課程交流”活動。以學科為單位，交流、反思教學情況，進行案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，逐漸形成民主、開放、有效的教育教學活動格局。同時，進一步擴大對外交流，取長補短。

3、加強校本教研的管理。建立相應(yīng)的規(guī)章制度，完善組織機構(gòu)，建立校本教研檔案，注重日常教研活動的資料管理。做到每次校本教研有組織、有主題、有針對、有實效；活動前有計劃、有方案，活動后有記錄、有反饋、有整改、有總結(jié)。定期組織評選新課程活動優(yōu)秀導(dǎo)學教案、教學反思、典型案例、心得體會，力求使校本教研在科學化、規(guī)范化的引導(dǎo)下取得良好的效果。

（五）、強化體衛(wèi)及安全工作管理

1、體育工作。注重開展群眾性體育活動，學校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、體育教師為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學校在師資緊張的情況下，選出1名專職教師管理學校體育教學工作。體育教師認真落實教學常規(guī)，堅持教研活動，堅持上好兩課兩操，保證學生每天1小時的體育課外活動。學校還成立了籃球、乒乓球等體育課外活動興趣小組，定期活動，使有體育興趣的學生得到了進一步培養(yǎng)。學校體育代表隊，在體育教師的輔導(dǎo)下，常年堅持體育訓(xùn)練。為了激發(fā)學生體育興趣，廣泛開展好群眾性的快樂健身活動，學校舉行了跳繩、拔河、乒乓球等趣味體育活動，學生的參與率達到了100%，受到了良好的效果，得到了學生和家長的廣泛認可。

2、衛(wèi)生工作。努力貫徹“預(yù)防為主”的工作方針，提高衛(wèi)生工作質(zhì)量，積極開展愛國衛(wèi)生運動。制定了預(yù)防“常見病”、“多發(fā)病”、預(yù)防近視等措施。學校在沒有專職衛(wèi)生課教師的情況下，由體育教師牽頭，各班主任共同參與，利用體育課、班會、晨會等對學生進行衛(wèi)生知識的傳授。學校為做好衛(wèi)生工作的管理，制定了學校衛(wèi)生管理制度，班級衛(wèi)生管理制度、個人衛(wèi)生管理制度、班級量化管理制度，使學校衛(wèi)生工作堅持了經(jīng)常。

3、安全工作。

xx中心小學堅持“三全”、“四規(guī)范”的原則，傾力打造平安校園?！叭本褪且灰媛鋵嵔涛捏w局安保會議精神，形成共識，凝成合力。每學期召開了“四會”即：班子會、全體教職工大會、全體師生大會、走讀生家長會。搞好發(fā)動宣傳，形成安保工作的輿論氛圍。制定《xx中心小學安保工作實施方案》、《xx中心小學安保工作應(yīng)急預(yù)案》、《xx中心小學教職工安保工作責任書》；二是全面排查。成立了以主管校長為組長的安全隱患排查小組，對學校的宿舍、食堂，師生之間、生生之間、家長與教師之間，學校周圍等方面進行了全面排查，并將存在的問題明確人員，限定時間，及時處理、及時存檔。三是全面督查。成立了以校長為組長，主管校長為副組長的安保督查小組，對學校的安保工作的落實情況、執(zhí)行情況進行了全面督查，出現(xiàn)的問題進行了全校通報。同時形成長效督查機制，將安保督查工作與學區(qū)的日常督查合二為一，納入中心小學評估系列。

“四規(guī)范”：規(guī)范了值班行為。要求值班校長、主任、教師在上下學前10分鐘，必須在大門口導(dǎo)護學生。并且與值班人員簽訂了《xx中心小學值班人員責任書》，將值班的情況納入個人考核體系；規(guī)范了門衛(wèi)工作。要求門衛(wèi)做到24小時在崗，開大門有人守著，進門衛(wèi)室大門鎖著，來人入校要跟著，學生出入要檢查，切實做好來客登記；規(guī)范了重點部位的管理。為各值班室、門衛(wèi)室配備了應(yīng)有的器械，防患于未然；對食堂、宿舍、樓道等重點部位實行專人負責、專人管理、卡死責任，規(guī)范了安保工作制度。對學校的各項安保工作如措施、預(yù)案、責任追究、職責等集錄成冊，并且發(fā)放到每位教師手中。

學校嚴格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度，層層落實責任，明確職責，每周都對教室、實驗室、體育設(shè)施、電路等進行一次排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。利用晨會、班會、隊會對學生進行道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害、防煤氣等安全教育，提高了全體師生安全意識，近幾年無安全事故發(fā)生。

三、創(chuàng)辦特色，打造學校品牌

（一）、豐富多彩的校園文化”

以“自主”文化為主題，以課程改革和各種特色活動為載體，促進學生全面發(fā)展，形成“自立、自理、自強、自律、自尊、自信、自省”的核心意識，實現(xiàn)“六年奠基一生”的辦學理念，“讓每一位學生成為最好的自己”。

（二）、發(fā)揮優(yōu)勢，精心打造綜合實踐特色課程

我校自XX年開設(shè)綜合實踐活動課程以來，堅持“在實踐中發(fā)展，在體驗中提升”的課程理念，結(jié)合學校自身優(yōu)勢、校本課程進行合理的資源整合，開展相應(yīng)的研究性學習。學期初綜合實踐教師制定出符合學生年齡特點、發(fā)展需求、興趣愛好的實踐活動主題，通過小組成員之間的分工合作來完成實踐活動。已經(jīng)完成的活動主題有《環(huán)境污染調(diào)查》《節(jié)日故事》《科學在我們身邊》等。每個活動的開展，都是實實在在，踏踏實實，從小組實踐活動主題的提出，到小組活動的制定，到教師的階段性指導(dǎo)，到實踐活動成果的展示，及最終的效果評價我們都貫穿始終。讓學生從課堂走向社會，從課本走向?qū)嵺`，讓他們學會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，讓他們在活動中成長，在實踐中感悟。

（三）創(chuàng)建書香校園 打造學習型學校

以創(chuàng)建書香校園為載體，開展全員讀書活動，校長、教師實行讀書“四定”：定書目、定數(shù)量、定時間、定結(jié)果，堅持星期一、二、四集中學習制度，教師辦公室開辟了教學反思和讀書心得專欄。各班級開設(shè)圖書角、讀書心得專欄，并定期開展讀書交流活動，建立了文學社、讀書會和校廣播站等組織。以打造歡樂校園為突破口，積極推進素質(zhì)教育，成立了唱歌、繪畫、剪紙等興趣小組，實施了陽光體育教學計劃，促進學生全面發(fā)展。

四、存在問題

1、教學設(shè)施嚴重不足：對照邢臺市標準化小學評估細則，共缺教室及各種用途室22個及教室15間，嚴重制約了xx教育的快速發(fā)展：

2、教育科研不夠深入。教學對比實驗等科學研究受到客觀條件的限制。學生基礎(chǔ)較差，群眾對教學質(zhì)量要求高方面的壓力很大。教研方面，應(yīng)該說目前我們的教育科研是低層次，我們正努力創(chuàng)造條件，以改變這一狀況。還有部分教學設(shè)施有待改善。

五、今后的發(fā)展

以創(chuàng)建建標準化學校為契機，繼續(xù)深化學校內(nèi)部管理體制改革；緊緊扭住教學質(zhì)量這個中心，大膽實施目標管理，完善教師綜合評估體系，建立健全崗位責任制；建立一個科學、高效的科研組織機構(gòu),以科研為先導(dǎo),注重發(fā)展學生個性,全面提高學生素質(zhì),把學校辦成全縣育人環(huán)境優(yōu)美,教師隊伍優(yōu)秀,學生素質(zhì)優(yōu)良,辦學條件一流,教學質(zhì)量一流的學校.把學校辦成學生的學習樂園,教師的精神家園!

第三篇：標準化學校自查自評報告

**小學自查自評報告

按照《標準化小學評估細則》我校自評分數(shù)為94分，符合標準化小學的標準，現(xiàn)將具體自評情況匯總?cè)缦?

一、基本情況

**小學屬新辦的縣直小學，位于縣城復(fù)興街東段路北，于2014年9月1日首次招生。學校占地面積20770平米，建筑面積10259平米，現(xiàn)有教職工44名，教學班15個，學生675人，生均占地面積30.7平米。

學校輻射縣城西北部，學校學生入學率為100%，鞏固率100%；學校教職工，學歷全部達標，并全部參加繼續(xù)教育。市、縣級優(yōu)秀教師多名，雄厚的師資力量，確保了教育教學質(zhì)量的提高。

學校以德育為首，五育并舉，積極推進素質(zhì)教育，設(shè)有讀書社、美術(shù)小組、鼓樂隊等興趣小組，為學生全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

1、學校布局

學校建有教學樓、綜合樓、科技樓各一座。少先隊科技活動室、微機室、電子備課室、實驗室、圖書室、體育器材室、音樂室、舞蹈室、電子琴室、心理咨詢室等專用教室一應(yīng)俱全，為教育教學提供了強有力的保障。

2、教育教學設(shè)施設(shè)備

教學儀器達到教學要求標準，微機室電腦50臺，基本滿足學生上課人手一機。15個多媒體教室為現(xiàn)代化教學奠定了扎實基礎(chǔ)。

3、機構(gòu)隊伍

我校教師全部有合格的教師資格證，教師的學歷達標率為100%，普通話等級全部達標。

4、教育管理

認真貫徹《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》，依法治校，依法從教，學校各項規(guī)章制度齊全，對教師德、能、勤、績?nèi)婵己?，合理評價。對小學學生的評價實行等級加評語的辦法進行，面向全體，全面發(fā)展，注重差生的轉(zhuǎn)化工作，力爭使每個學生均得到提高。

5、課程實施

我校全面啟動基礎(chǔ)教育課程改革工作，開齊開全課程，認真執(zhí)行國家課程標準，逐步推行地方課程，積極開發(fā)校本課程，尤其是在實施新的義務(wù)教育課程標準以來，我校以創(chuàng)新教育實驗為龍頭，每周開設(shè)一節(jié)讀書課、寫字課、綜合實踐課、校本課程（國學經(jīng)典），使我

范養(yǎng)成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育、國防教育、安全教育等。

（四）、立足校本研訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展

1、從領(lǐng)導(dǎo)班子做起，采用多種形式學習新課程有關(guān)文件精神和教育、教學新理念。規(guī)定每周一下午放學后為全體教師學習時間。在日常工作中，我們非常重視教師利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習，給教師創(chuàng)造了一個發(fā)展的空間。其次是加強培訓(xùn)，開展有特色的課改教研活動。我們重點抓了新教學理念、新教學模式的培訓(xùn)。積極改革教學評價體系，促進師生多元化發(fā)展，努力實現(xiàn)與新課程體系的順利對接。我們先后組織了青年教師課堂比武、作業(yè)設(shè)計展評、教學評價展等系列校本研訓(xùn)活動。此外，我們成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，有計劃、有組織的開發(fā)校本課程。校本課程的開設(shè)大大激發(fā)了學生學習的積極性，學生的想象能力、審美能力和動手操作能力，從不同程度得到了發(fā)展。

2、廣泛開展教育教學交流活動。扎實開展校內(nèi)外“實施新課程交流”活動。以學科為單位，交流、反思教學情況，進行案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，逐漸形成民主、開放、有效的教育教學活動格局。同時，進一步擴大對外交流，取長補短。

3、加強校本教研的管理。建立相應(yīng)的規(guī)章制度，完善組織機構(gòu)，建立校本教研檔案，注重日常教研活動的資料管理。做到每次校本教研有組織、有主題、有針對、有實效；活動前有計劃、有方案，活動后有記錄、有反饋、有整改、有總結(jié)。定期組織評選新課程活動優(yōu)秀導(dǎo)學教案、教學反思、典型案例、心得體會，力求使校本教研在科學化、規(guī)范化的引導(dǎo)下取得良好的效果。

（五）、強化體衛(wèi)及安全工作管理

1、體育工作。

注重開展群眾性體育活動，學校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、體育教師為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學校在師資緊張的情況下，選出1名專職教師管理學校體育教學工作。體育教師認真落實教學常規(guī)，堅持教研活動，堅持上好兩課兩操，保證學生每天1小時的體育課外活動。為了激發(fā)學生體育興趣，廣泛開展好趣味性的快樂健身活動，學校舉行了跳繩、拔河、乒乓球等趣味體育活動，學生的參與率達到了100%，受到了良好的效果。

2、衛(wèi)生工作。

全意識，近年無安全事故發(fā)生。

三、創(chuàng)辦特色，打造學校品牌

（一）、豐富多彩的校園文化”

以“自主”文化為主題，以課程改革和各種特色活動為載體，促進學生全面發(fā)展，形成“陽光、自信、活潑、愛學”的學風，實現(xiàn)“為孩子一生幸福奠基”的辦學理念，讓每一位學生成為最好的自己。

（二）、發(fā)揮優(yōu)勢，精心打造綜合實踐特色課程

我校開設(shè)綜合實踐活動課程，堅持“在實踐中發(fā)展，在體驗中提升”的課程理念，結(jié)合學校自身優(yōu)勢、校本課程進行合理的資源整合，開展相應(yīng)的研究性學習。學期初綜合實踐教師制定出符合學生年齡特點、發(fā)展需求、興趣愛好的實踐活動主題，通過小組成員之間的分工合作來完成實踐活動。每個活動的開展，都是實實在在，踏踏實實，從小組實踐活動主題的提出，到小組活動的制定，到教師的階段性指導(dǎo)，到實踐活動成果的展示，及最終的效果評價我們都貫穿始終。讓學生從課堂走向社會，從課本走向?qū)嵺`，讓他們學會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，讓他們在活動中成長，在實踐中感悟。

（三）創(chuàng)建書香校園 打造學習型學校

以創(chuàng)建書香校園為載體，開展全員讀書活動，校長、教師實行讀書“四定”：定書目、定數(shù)量、定時間、定結(jié)果，堅持每周一集中學習制度，教師辦公室開辟了教學反思和讀書心得專欄。各班級開設(shè)圖書角，并定期開展讀書交流活動，建立了文學社、讀書會等組織。以打造歡樂校園為突破口，積極推進素質(zhì)教育，成立了美術(shù)、音樂等興趣小組，實施了陽光體育教學計劃，促進學生全面發(fā)展。

四、存在問題

1、教學設(shè)施嚴重不足，操場建設(shè)不達標。

2、教育科研不夠深入。教學對比實驗等科學研究受到客觀條件的限制。學生基礎(chǔ)較差，群眾對教學質(zhì)量要求高方面的壓力很大。教研方面，應(yīng)該說目前我們的教育科研是低層次，我們正努力創(chuàng)造條件，以改變這一狀況。還有部分教學設(shè)施有待改善。

五、今后的發(fā)展

以創(chuàng)建標準化學校為契機，繼續(xù)深化學校內(nèi)部管理體制改革；緊緊圍繞教學質(zhì)量這個中心，大膽實施目標管理，完善教師綜合評估體系，建立健全崗位責任制；建立一個科學、高效的科研組織機構(gòu)，以科研為先導(dǎo)，注重發(fā)展學生個性，全面提高學生素質(zhì)，把學校辦成

第四篇：龍安中心小學創(chuàng)建義務(wù)標準化學校自查自評報告

龍安中心小學“創(chuàng)建義務(wù)教育標準化”學校自評報告 學校標準化建設(shè)是為了執(zhí)行《教育法》《義務(wù)教育法》和實踐科學發(fā)展觀的要求；是為了全面提升學校辦學水平，更好地辦人民滿意的教育；是為了提高義務(wù)教育的整體水平，促進義務(wù)教育均衡、公平、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，是一項惠民工程。根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展義務(wù)教育標準化學校建設(shè)與評估的通知》和寧德市教育局《關(guān)于開展“義務(wù)教育標準化學校”建設(shè)與評估的通知》，我校在上級的指導(dǎo)下按照《福建省“義務(wù)教育學校標準化”建設(shè)基本標準》進行了自查自評?，F(xiàn)將我校自評情況報告如下：

一、學校概況：

我校創(chuàng)辦于 2000年，是一所辦學歷史不長的新興學校。學?，F(xiàn)有21個教學班，在校生1185人。近年來，學校圍繞“重生命、重過程、重創(chuàng)新、重實踐”的教育理念，走出了“規(guī)范學科教學，優(yōu)化全程管理，創(chuàng)建課改特色，發(fā)展學生特長”的教學管理新路子，初步形成了以學校教育為主體,家庭、社區(qū)為依托的教育工作新格局。

幾年來,學校始終堅持社會主義辦學方向，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，全面實施素質(zhì)教育，以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，圍繞“重生命、重過程、重創(chuàng)新、重實踐”的教育理念，遵循“德美、智強、體健”的校訓(xùn)，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，規(guī)范教育教學管理，嚴格落實“辦學行為五規(guī)范”、“五有五無”等要求，努力培養(yǎng)素質(zhì)全面、特長突出的學生。學校先后榮獲福鼎市人民政府教育督導(dǎo)室新一輪中小學素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作 “先進學?！?，福鼎市 “先進工會”，福鼎市計生“先進單位”，龍安開發(fā)區(qū)信訪維穩(wěn)“先進單位”等榮譽。2011年在寧德市少年兒童錦標賽中，我校馮孝德同學榮獲跳

遠第四名、三級跳第五名；曾加明同學榮獲200米第四名、400米第三名；付秋燕同學榮獲立定跳遠第三名。在福鼎市中小學教師技能比賽中，我校陳婷婷、劉漢陽老師榮獲二等獎；曾瑞春、林珍、邱惠卿老師榮獲三等獎；李清華、王玉芝、柳英政老師榮獲優(yōu)秀獎。在福鼎市中小學中年教師技能比賽中林雪蓮、黃玉真獲得一等獎等榮譽。

我們將繼續(xù)努力，踏實工作，朝著科學、規(guī)范的方向發(fā)展，為推動我校教育事業(yè)再創(chuàng)佳績。

二、各項目自評情況：

（一）校園用地和教學用房（分值：18分）

1、校園用地（分值：6分）（自評6分）

校園選址和布局合理，校園實行封閉管理，并建有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施，整體美觀莊嚴。校園用地面積18066平方米，在校生1185人，生均15.2平方米。

2、校舍面積（分值：8分）（自評7.5分）

校舍建筑面積6767平方米（其中教師宿舍1920平方米），全校開設(shè)21個教學班，生均4.1平方米。班班都有標準教室，教室每間64.8平方米，共1490.4平方米，人均使用面積為1.25平方米。課桌椅配備齊全，尺寸規(guī)范，表面平整。教學輔助用房8間、辦公用房12間、生活服務(wù)用房18間。共計3089.5平方米，使用面積達到辦學規(guī)模相應(yīng)標準。廁所符合衛(wèi)生標準,使用方便，教學樓每層均設(shè)有衛(wèi)生間，男生611人，女生574人，36個女生蹲位, 20個男生蹲位； 18.8米小便槽。

3、活動場地（分值：4分）（自評3分）

在校生1186人體育運動用地2960平方米，每生2.5平方米，有1個籃球場。綠化科技用地497平方米。社會實踐基地1個（南榜—閩東特委鼎平辦事處遺址；）1950平方米，生均1.5平方米。，（二）實驗室、圖書館（室）和配套的教學儀器設(shè)備（分值：32分）小學科學教室（科學活動室）1間，使用面積90平方米，儀器室（實驗教師辦公室）1間，使用面積30平方米。實驗室及附屬用房等設(shè)施配置按《福建省完全小學教育技術(shù)裝備標準Ⅰ（試行）》、《福建省普通初中教育技術(shù)裝備標準Ⅰ（試行）》要求配備。

1、實驗室（分值：5分）（自評4.5分）

小學科學教室（科學活動室）1間，使用面積72平方米，儀器室（實驗教師辦公室）1間，使用面積25.2平方米。實驗室及附屬用房等設(shè)施配置按《福建省完全小學教育技術(shù)裝備標準Ⅰ（試行）》、《福建省普通初中教育技術(shù)裝備標準Ⅰ（試行）》要求配備。

2、綜合實踐活動室、勞技實踐室（場地）（分值：4分）（自評3.5分）小學綜合實踐活動室1間，使用面積64.8平方米。設(shè)施設(shè)備配置按《福建省完全小學教育技術(shù)裝備標準Ⅰ（試行）》基本要求配備。

3、實驗教學儀器（分值：4分）（自評3.5分）

實驗教學儀器按《福建省小學數(shù)學科學教學儀器配備標準（試行）》第二種方案配備要求配備。分組實驗?zāi)鼙ＷC按4人一組進行實驗操作，配有一位專職實驗教師和專業(yè)管理人員。

4、信息技術(shù)裝備分值（分值：4分）（自評4分）

配有計算機網(wǎng)絡(luò)教育及教學資源,可通過互聯(lián)網(wǎng)接收遠程教育資源，各學科有教學資源庫和教師課件用于教學。建有計算機網(wǎng)絡(luò)教室1間，面積64.8

㎡，有32臺專用教學計算機，完好率達100%；信息技術(shù)教育基本能做到“二人一機” 教學要求。學校建成班班通，每班都建成多媒體教室；學校配有校園廣播系統(tǒng)，電教器材室一間，有33㎡（與少先隊大隊部合用）。

5、圖書館（室）（分值：5分）（自評4.5分）

設(shè)有藏書室，面積60.9平方米。設(shè)有閱覽室，面積140平方米；學校藏書量12000冊，生均10.13冊，報刊種類30種。配備專職圖書管理員1人。

6、體音美教室（分值：6分）（自評5分）

設(shè)有音樂室1間，面積80平方米；設(shè)有美術(shù)室1間，面積64.8平方米；體育器材室2間，面積12平方米。體音美教室和器材室設(shè)施設(shè)備配置分別按《福建省完全小學教育技術(shù)裝備標準Ⅱ（試行）》基本要求配置；體育器材按教育部《小學體育器材設(shè)施配備目錄》基本要求配置；音樂、美術(shù)器材按教育部《九年義務(wù)教育全日制小學音樂教學器材配備目錄》《九年義務(wù)教育全日制小學美術(shù)教學器材配備目錄》要求配齊。

7、設(shè)施設(shè)備管理和使用（分值：4分）（自評3.5分）

學校教育教學設(shè)施設(shè)備管理使用制度齊全，并有使用記錄；教育教學設(shè)施設(shè)備使用率和完好率良好，制定使用有課程方案，有按課程標準用足用好，實現(xiàn)了課程資源使用效益的最大化。

“實驗室、圖書館（室）和配套的教學儀器設(shè)備”項目自評得32分。

（三）食堂和宿舍（分值：10分）

1、學生食堂（分值：4分）（自評4分）無寄宿生，無學生食堂。

2、學生宿舍和衛(wèi)生室（分值：6分）（自評6分）

無宿舍。

設(shè)立衛(wèi)生室1間（與學校辦公室合用），面積32平方米，配有專職醫(yī)生一名，并配備一些相關(guān)設(shè)施設(shè)備，管理規(guī)范。

（四）教師隊伍（分值：14分）

1、學校領(lǐng)導(dǎo)（分值：6分）（自評：6分）

學校實行校長負責制；中層以上班子健全，年齡、學科結(jié)構(gòu)合理。配備校長1人，副校長2人，教導(dǎo)主任1人，總務(wù)主任1人，副總務(wù)主任1人，少先隊總輔導(dǎo)員1人，保衛(wèi)處主任1人。平均41歲，學歷合格率100%；中層以上領(lǐng)導(dǎo)7人，中級職稱7人，占領(lǐng)導(dǎo)總數(shù)的100%。按規(guī)定設(shè)置了教導(dǎo)處、總務(wù)處、保衛(wèi)處、工會、少先隊等機構(gòu)和組織。重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。以塑造一支學習型、干事型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、廉潔型的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍為方向，通過多種途徑，增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。學校領(lǐng)導(dǎo)能夠勝任語文、數(shù)學、品生（社）、科學等學科教學，校長、副校長、教導(dǎo)主任經(jīng)常深入教學教研第一線，指導(dǎo)教學教研工作，經(jīng)常深入班級指導(dǎo)班主任工作，有效提高了學校教育教學質(zhì)量。

2、師資配備（分值：8分）（自評8分）

師資隊伍學科配套，結(jié)構(gòu)合理，滿足教育教學需要。我校共有教師70人其中，專任教師65人，學歷合格率為100%，大專及以上學歷66人，占94.3%。地市各級骨干教師3人。90%以上的專任教師一專多能，能適應(yīng)兩門以上學科教學，能夠承擔綜合實踐活動教學。教師年齡結(jié)構(gòu)合理。語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)等學科教師配備齊全，計算機學科配備專職教師2人，體育學科教師基本配齊。具有小學高級教師職稱的有31人，占44.3%；小學一級教師職稱的有35人，占50%。所有教師均取得信息技術(shù)培訓(xùn)合格證書，7人取得教育技術(shù)能力合格證書。全體教師能按有關(guān)規(guī)定完成教師繼續(xù)教育工作。成立了以學校校長為組長的“龍安中心小學校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強對教師繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo)、管理與監(jiān)督。認真制定計劃，建立制度。根據(jù)本校實際，制定了《校本培訓(xùn)方案》，建立了《校本培訓(xùn)制度》，每學期初都制定了可行的《校本培訓(xùn)計劃》。平時抓好落實，注意收集圖文資料，定期總結(jié)培訓(xùn)情況，及時高速培訓(xùn)策略等。教師考核評價制度完善，機制健全；獎懲合理，全體教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人。業(yè)務(wù)檔案完整。教師100%具備相應(yīng)教師資格。

（五）教育管理和質(zhì)量（分值：26分）

1、學校管理（分值：8分）（自評8分）

我校能全面貫徹黨的教育方針，積極推進實施素質(zhì)教育。我校提出明確的校風（民主、和諧、求真、向上）、教風（敬業(yè)、愛生、奉獻、進取）、學風（樂學、靜思、自主、合作）及“讓學校成為師生幸福成長的家園”的目標要求，制定了健全的學校發(fā)展、創(chuàng)建文明校、實施素質(zhì)教育的規(guī)劃和實施方案，匯編了詳實的校務(wù)、德育、教務(wù)、安全四本管理制度，各部門工作做到有目標、有規(guī)劃、有方案、有制度、有計劃、有檢查、有考評、有總結(jié)、有文檔，各項工作有規(guī)可循，管理到位，校風、教風、學風良好，受到社會各界和家長的贊譽。

我校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十七大精神為指針，全面落實科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以課堂教學改革為工作重點，強化制度建設(shè)，完善管理機制，努

力提高辦學水平。學校始終把師德建設(shè)放在學校管理工作的核心地位，通過搭建各種平臺促進教師發(fā)展，以教師發(fā)展來促進學生發(fā)展，進而推動學校教育教學工作水平的全面提升。學校通過校本培訓(xùn)、科學發(fā)展觀學習實踐活動、先吉教育教學理論學習實踐、優(yōu)秀德育工作者經(jīng)驗匯報交流等平臺，進一步強化教師師德修養(yǎng)，提高教師育人水平，全面提升教師形象。全面推動行風建設(shè)，努力鍛造廉潔勤勉的師資隊伍。建立并落實行風建設(shè)工作責任制，做到校長親自抓，職能部門具體抓，把行風建設(shè)與黨建行政、業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合，有措施，明目標，責任到人。繼續(xù)健全班主任和少先隊輔導(dǎo)員崗位責任考核量化制度；利用例會對班主任及輔導(dǎo)員進行以會代訓(xùn)的學習與培訓(xùn)等。努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精干、講究實效、開拓創(chuàng)新的班主任及輔導(dǎo)員隊伍。

注重校園文化建設(shè)，校園育人氛圍濃厚。學校加強校園室外文化、樓道文化、班級文化建設(shè)，校園內(nèi)建設(shè)了“文化長廊”、電子顯視熒、榮譽墻、行為規(guī)范墻、評比欄、師德格言欄、大（?。苏Z。努力做到讓校園環(huán)境凈化、綠化、美化，力求讓每堵墻能說話，能育人。

注重開展校園文化活動，每年舉辦校園科技文化藝術(shù)節(jié)，慶“六一”文藝匯演，廣播操、手抄報、小制作、小歌手、小樂手、大合唱、征文、演講等比賽活動，做到實施方案詳細、落實到位、活動豐富，營造了濃厚的校園文化氛圍。注重開展學生興趣活動：學校成立了“音樂興趣小組”、“舞蹈興趣小組”、“棋類興趣小組”、“乒乓球興趣小組”、“學雷鋒興趣小組”等。

注重小公民道德建設(shè)，加強養(yǎng)成學生好習慣，為加強學生公民道德教育，我校采取了多項措施，主要是建立學生操行綜合評價體系，開展“五小”行動和養(yǎng)成好習慣月評價實踐活動以及 “文明周班級”評比、誠信教育、后進生

幫教等活動。

加強學生心理教育，我校建有心理咨詢室和心理健康團隊輔導(dǎo)室，配備有一名兼職心理健康教師，適時開展師生心理健康指導(dǎo)和心理健康系列教育活動。

2、教學常規(guī)（分值：6分）（自評6分）

認真貫徹省頒教學常規(guī)的要求，根據(jù)要求制定學校的工作計劃，各科任教教師都能根據(jù)要求編排學年、學期教學計劃和進度。落實課程內(nèi)容，按課程表上好每一節(jié)課，嚴格遵守學校的作息時間表。

根據(jù)省頒教學常規(guī)管理工作條例制定一系列教學管理制度，如：《貫徹<福建省小學教學常規(guī)管理若干意見>實施意見》、《教學常規(guī)實施方案》、《教師綜合考評細則》、《課堂教學評價方案》、《龍安中心小學教學質(zhì)量監(jiān)測方案》及《巡課查課制度》等。

對教師備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置與批改、考試命題、試卷等教學過程以及教育科研、課題研究等各項工作要求嚴格、規(guī)范。重視新的教學管理制度、教師教學工作評價制度和促進學生發(fā)展的評價制度的研討。積極貫徹落實教育部門和省教育廳有關(guān)減輕學生過重負擔的各希規(guī)定，不增加學生的課業(yè)負擔，不辦補習班，不增加家長經(jīng)濟負擔等，努力建立以校為本的教學研究制度、民主管理制度和考評制度。

3、普及程度（分值：6分）（自評6分）

認真貫貫徹《福建省小學學籍管理辦法（試行）》，制定了《龍安中心小學學籍管理制度》，從入學、考勤和素質(zhì)發(fā)展測評、轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學、退學、借讀、升留級、畢結(jié)業(yè)、獎勵和處分等方面做出具體規(guī)定。嚴把一年新生入學

關(guān)，杜絕不及齡兒童入學，按照轉(zhuǎn)學相關(guān)手續(xù)辦理學生能做到數(shù)學準確，表表相符，種類齊全，保全妥善，裝訂美觀，專柜擺放，為實施素質(zhì)教育提供詳實的依據(jù)。區(qū)內(nèi)小學適齡兒童1185人，入學1185人，學齡兒童入學率100%；學校能均衡分班。年鞏固率100%，年輟學率0%，畢業(yè)率100%。

4、合格率（分值：6分）（自評6分）

教育教學質(zhì)量達到基本要求上學期期終教育教學質(zhì)量達到基本要求，參加考試考查科目全科人數(shù)1165人，全科及格人數(shù)1121人，及格率96.2%。

以上各項目合計自評總分得95分。

龍安中心小學 2012年3月5日

第五篇：創(chuàng)建標準化學校自評報告

科學評價 規(guī)范管理 走可持續(xù)發(fā)展之路

-----大洋中學創(chuàng)建標準化學校自評自查報告

根據(jù)《保定市標準化初中評估細則》，結(jié)合我校實際，對學校選址布局、規(guī)模用地、校舍組成、建筑面積、裝備條件、隊伍建設(shè)、學校管理與教育質(zhì)量等方面進行了認真細致地自查自評?，F(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：

一、學校概況

我校始建于1960年，學校占地17550平方米，建筑面積6300平方米?，F(xiàn)有12個教學班，618名學生，其中住宿生360人?，F(xiàn)有61名教職工，其中專任教師50人，具備本科以上學歷的42人，占專任教師總數(shù)的84%，學歷達標率為100%，中學高級教師3人，中學一級教師22人，中學二級教師17人，未定職稱8人。其中市優(yōu)秀教師1人，市級骨干教師10人，縣名師2人，縣級骨干教師7人，縣級骨干班主任3人。

二、自查情況

A1學校選址布局情況：

我校坐落在唐縣大洋鄉(xiāng)東大洋村北，交通便利,學生就讀方便，學校布局合理，按教學、體育運動、生活等不同功能 分區(qū)設(shè)計。學校依山傍水，空氣清新，校園環(huán)境優(yōu)美怡人。沒有架設(shè)過境高壓線纜及鋪設(shè)易燃、易爆、易污染管道設(shè)施，沒有設(shè)臵無線電發(fā)射、轉(zhuǎn)播等各類易遭雷擊的鐵塔等有礙于師生身體健康和安全的設(shè)施。校園周邊200米范圍內(nèi)沒有游戲機室、歌舞廳、網(wǎng)吧等經(jīng)營性公共娛樂場所，周邊環(huán)境有利于學生的身心健康。

A2學校規(guī)模、用地情況：

學校有12個教學班，在校生618人，班額平均在50人左右，學校占地

面積17550平方米，生均28.4平方米。學校運動場面積2800多平米，正在籌建300米環(huán)形跑道，以及兩個籃球場和兩個排球場。學校有集中綠地和勞動實踐基地,綠化面積2000多平方米。

A3、校舍建筑面積及組成

經(jīng)過多年的發(fā)展，建成了高標準的教學樓、宿舍樓、餐廳樓、綜合實驗樓，總建筑面積6300平方米，生均10.5平方米。學生宿舍生均使用面積達3.5平方米。

每個教學班均有標準的普通教室1個。建有理化生實驗室、儀器室、準備室、計算機教室，美術(shù)教室、音、美器材室、體育器材室、多媒體教室、語音室、衛(wèi)生室、圖書室、音樂教室各一個。

學校設(shè)教師辦公室5個、行政辦公室6個、會議接待室和傳達值班室各1個。

A4、裝備條件

根據(jù)《河北省初中理科教學儀器配備目錄》、《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》基本配齊理化生及音體美教學儀器、器材，并有少量選配器材。

學校圖書館藏書量達24812冊，生均40冊，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊和電子圖書。去年新增圖書3500余冊，投資達4萬元。

根據(jù)課程標準和學校規(guī)模，計算機教室配備計算機45臺，生機比13：1，學校加入了保定市教育局域網(wǎng)，所有計算機均接入互聯(lián)網(wǎng)，安裝了綠壩花季護航過濾軟件，實現(xiàn)了“綠色網(wǎng)吧”功能，校園局域網(wǎng)運行正常，學校網(wǎng)站也正在籌建之中。

A5、隊伍建設(shè)

1、干部隊伍建設(shè)

我校現(xiàn)有校長、副校長、教導(dǎo)主任、德育主任、總務(wù)處主任共8人。其中大學本科學歷的6人，?？茖W歷2人，班子成員學歷合格率100%。職稱結(jié)構(gòu)合理，中教高級1人，中教一級職稱7人，學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有較高的道德和理論修養(yǎng)。具有強烈的團結(jié)協(xié)作意識、開拓創(chuàng)新意識和爭先創(chuàng)優(yōu)意識；近幾年來，我校在全縣范圍內(nèi)率先進行了課堂教學改革，購買了鋼琴，籌建了舞蹈教室，走在了全縣其它兄弟學校的前列。這些措施對提升教學質(zhì)量，實現(xiàn)學校辦學特色化起到了積極作用。各成員都經(jīng)過相應(yīng)的崗位培訓(xùn)，并取得合格證書，均能勝任1—2門學科教學，是學校教育教學中的真正骨干。

2、教師隊伍建設(shè)

全校共有專任教師50人，中學高級教師3人，中學一級教師22人。本科學歷教師42人，專科學歷教師8人，學歷合格率達100%。有專職體育教師3人，專職音樂教師2人，專職美術(shù)教師2人，專職計算機教師2人。各學科教師職稱、年齡、性別結(jié)構(gòu)合理。1959年12月31日后出生的教師均獲得了河北省信息技術(shù)崗位合格證書，語文學科教師普通話水平達一級乙等，其余教師都達到二級乙等以上。全校教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，有良好的職業(yè)道德，熱愛學生，有社會責任感和合作奉獻精神。無從事有償家教和第二職業(yè)現(xiàn)象，無歧視、侮辱、體罰學生現(xiàn)象，學生測評滿意率高，全體教師負重奮進、敬業(yè)奉獻。

A6、學校管理與教育質(zhì)量

1、辦學思想和目標

學校認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以鄧小平教育理論的“三個面向”為指針，始終堅持“以人為本，和諧發(fā)展，追求卓越”的辦學理念，確立“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的辦學宗旨，弘揚“團結(jié)、熱

誠、開拓、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，努力把我校辦成三園式學校（求知的學園，活動的樂園，生活的花園），使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

2、制度建設(shè)

我校一直秉承民主科學的管理理念，學校建立健全了教學、教研、教師培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、辦公、例會及會議、考勤及請銷假、衛(wèi)生、教職工代表大會和校務(wù)公開等各項規(guī)章制度，并在實際工作中予以落實，在嚴格執(zhí)行制度的同時，我們重視聽取各方面的意見，尊重教師人格、尊重教師工作、尊重教師合理要求；實現(xiàn)了制度管理與人心交融相結(jié)合。

3、德育工作

我校始終把德育工作放在首位，成立以校長為組長的學校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)學校德育工作。

學校德育活動以養(yǎng)成教育為重點，堅持從細節(jié)入手，在效果上著力。我校制定了《大洋中學學生一日常規(guī)》、《大洋中學宿舍管理條例》，從入校、上課、自習、課間、掃除、就餐、集合、放學、就寢等各個方面來規(guī)范學生行為。經(jīng)常開展德育實踐、體育、文藝等課外活動，學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到了發(fā)展。

不斷創(chuàng)新德育工作方式。各年級、各班在班級管理中積極探索學生教育的新形式，把主題班會和專題講座相結(jié)合，把宣傳教育和德育實踐相結(jié)合，把他育和自育相結(jié)合，把紀律約束和人文關(guān)懷相結(jié)合，寓教于樂，潛移默化，使學生自覺形成良好的行為習慣和道德風尚。

4、教學管理

堅持教學在學校工作中的中心地位不動搖，為了進一步加強教學管理，提高教育教學質(zhì)量，結(jié)合我校教學實際情況，制定了大洋中學教學常規(guī)管理

制度。一段時間以來我校把課堂教學改革作為學校工作的重中之重，在改變傳統(tǒng)的教學方式，構(gòu)建高效、務(wù)實的課堂方面進行了有益的嘗試，自主、合作、探究的的學習方式逐步得到推行。為了推進課堂教學改革，學校先后制定了《大洋中學聽、評課標準》，多次組織示范課、公開課和教師作課比賽等活動，對改變傳統(tǒng)課堂教學模式，提高課堂教學效率起到了積極推動作用，課堂教學的時效性明顯增強，學生的素質(zhì)有的顯著提高，教學質(zhì)量有較大幅度的提升。

5、教研管理

學校制定校本教研制度，把理論學習、學科專業(yè)知識學習納入學校常規(guī)工作，建立了學校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，建立教學研究制度。我校把全體教師分成六個教研組，每組由一位領(lǐng)導(dǎo)負責。規(guī)定每周教研時間不少于三小時，為落實半日教研制度，進行了課程調(diào)整，規(guī)定每周二上午為音體美信教研組活動時間，周二下午為理化生教研組活動時間，周三上午為語文教研組活動時間，周三下午為英語教研組活動時間，周四上午為史地政教研組活動時間，周四下午為數(shù)學教研組活動時間，并嚴格考勤、記錄，每位教師按時參加，使校本研修成為每一位教師的需求，并將教研工作納入教師考核量化。

今年我校有李沛峰、李英菊、張彩云、胡英杰、趙建華等五位教師參加了市級骨干教師培訓(xùn)，胡聰穎、王月蘭、曹興娜等三位教師參加了縣級骨干教師培訓(xùn)，溫伏娥、胡栓虎、王文靜等三位班主任參加了縣級骨干班主任培訓(xùn)。去年，胡亞靜、劉文嬌兩位老師分別榮獲英語、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課，趙克紅、胡葉春、胡英杰三位老師被評為“教學標兵”。今年，胡葉春老師被評為市級音樂學科教學標兵，趙克紅老師被評為市級物理學科教學標兵。

6、行政管理

隨著教育事業(yè)地不斷發(fā)展，對學校行政管理以及財務(wù)、后勤工作提出了更高的要求，我校堅持將依法治校納入學校管理工作中，做到依法決策、科學決策、民主決策。充分發(fā)揮教代會的監(jiān)督和決策作用，實施民主管理和民主監(jiān)督。無論是制度的制定與修改、學校重大事件的決策、大額經(jīng)費的投入等，都要經(jīng)過教代會討論通過；嚴格執(zhí)行財務(wù)管理、使用和公開制度。經(jīng)費使用做到合法、科學、高效。嚴格收費紀律，堅決杜絕各種亂收費現(xiàn)象，對經(jīng)費的使用情況及時予以公開。學校設(shè)施設(shè)備的完好，確保了師生安全。

近年來，我們協(xié)同全校力量，提高認識，強化責任，健全制度，加強管理，首先，全校師生進一步確立了“珍愛生命，安全第一”的意識，制定《安全應(yīng)急預(yù)案》，工作責任心得到了進一步加強，學生在校學安全和身心健康得到了保障。幾年來，學校無重大傷害事故發(fā)生。其次，學校各項安全檢查機制得到了進一步加強，從各項教育設(shè)施的檢查，到食堂食品衛(wèi)生管理，到文明校園環(huán)境的營造，都得到了進一步的落實。

7、教育質(zhì)量

經(jīng)過努力，我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學生能自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，學生品德操行合格率100％，優(yōu)良率80％以上。各年級學生的質(zhì)量評價合格率達到98%以上，學生鞏固率達到98%，畢業(yè)率達到100%。近年來教育教學質(zhì)量逐年提升，2008年，被保定市教育局授予“義務(wù)教育階段先進集體”，被唐縣教育局評為“教育教學先進單位”，2010年被唐縣教育局評為“教師專業(yè)發(fā)展示范?！?006、2007、2008、2009連續(xù)四年獲得“中考優(yōu)勝獎”，2010年中考再創(chuàng)佳績，升入唐縣一中34人，并獲得“中考先進單位”。

嚴格執(zhí)行《國家學生體質(zhì)健康標準》，堅持上好“兩課”、做好“兩操”，廣泛開展陽光體育活動，學生能積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成了良好的勞動衛(wèi)生習慣，近視眼發(fā)病率低，常見傳染病預(yù)防措施到位。音、體、美成績合格率達90％以上，學生具有健康的審美情趣，有自覺保護環(huán)境的意識。

三、問題及整改措施

（一）存在問題

1、課堂教學改革仍然處于淺層次的摸索階段，認識比較膚淺,理論支撐不夠堅實，有待進一步學習和探索，以使課堂教學改革走向深化。

2、教師在校本教研方面有待于提高，對研究的內(nèi)容范圍面較窄，研究的深度達不到一定層次，有待于專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。

（二）改進措施

1、加大課堂教學改革的力度，針對課堂教學改革中出現(xiàn)的問題，開展校本研討活動。加強理論學習，提高理論支撐，采取走出去、請進來的辦法，學習和借鑒課改先進校的經(jīng)驗等，使我校的課改走向深化

2、在能夠保證每周不少于三小時的校本教研的情況下，深層次地思考教研的內(nèi)容，組織要更加周密，研究問題要在研究縣級課題的基礎(chǔ)上，加大課題研究的步伐。主題研究方面要根據(jù)研究計劃，跟蹤研討，努力實踐，直至研究問題的解決。

總之，這次標準化學校評估工作，必將對規(guī)范義務(wù)教育階段的教育教學行為，鼓勵學校進行教學管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實施，提高學校的管理水平和教學質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠的影響。我們將以這次評估為契機，加倍努力，愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，規(guī)范管理，推動學校更快發(fā)展，爭做人民滿意的教師，爭創(chuàng)人民滿意的學校。

2010年10月