第一篇：沐合規(guī)清風(fēng) 享舒心工作

沐合規(guī)清風(fēng) 享舒心工作

我想會(huì)有人和我一樣，當(dāng)我們第一次聽(tīng)到“銀行”這倆字時(shí)，腦海里總會(huì)不由自主冒出另外倆字：鈔票。在這個(gè)“結(jié)婚不買(mǎi)房，別見(jiàn)丈母娘”的年代，鈔票二字對(duì)一個(gè)80后大齡單身男來(lái)說(shuō)是何其給力。但子曰：君子愛(ài)財(cái)，取之有道；子又曰：不義而富且貴，富貴于我如浮云。這“道”和“義”，其實(shí)就是獨(dú)具慧眼的孔圣人穿越千年給咱銀行人的忠告：既然干銀行，就得明合規(guī)。

說(shuō)合規(guī)，就得用合規(guī)，可一用合規(guī)，有人就想反悔。為什么？柜員說(shuō)：合規(guī)讓我變成了提線木偶，一言一行都被束縛，難受?？蛻艚?jīng)理說(shuō)：合規(guī)讓我變成了小白鼠，膽小的連個(gè)字都不敢代簽，麻煩。人事專干說(shuō)，大堂經(jīng)理說(shuō)，庫(kù)管說(shuō)，監(jiān)控說(shuō)??都打住，請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)：其實(shí)合規(guī)沒(méi)這么討厭，認(rèn)識(shí)它、了解它，就會(huì)知道“合規(guī)”是愛(ài)撫我們心房的柔風(fēng)，是指引我們前行的明燈，正因“合規(guī)”，我們才能舒心享受工作。

“合規(guī)”工作是讓父母安享晚年的定心丸。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，工作的意義在于，回報(bào)父母半輩子的操勞，向父母證明自己也是能撐住這個(gè)家的頂梁柱。在父母眼里，兒女安安分分做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，高高興興上班，平平安安回家，就是他們眼里最淳樸的期望、最踏實(shí)的安慰。所以一首“老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)，一輩子總操心就奔個(gè)平平安安”傳唱至今仍讓人們?cè)跍嘏懈袆?dòng)。可我們?nèi)粼诠ぷ髦新楸源笠?，違規(guī)違法，失去工作甚至身陷囹圄，就等于剝奪了父母晚年的快樂(lè)。合規(guī)教育宣傳片《鏡鑒》中，同事以身試法的慘痛教訓(xùn)歷歷在目：不要讓悔恨的淚水去冰冷父母的心，不要讓一時(shí)歪念?yuàn)Z走感恩父母的機(jī)會(huì)?！昂弦?guī)”的警鐘始終在提醒我們：學(xué)合規(guī)，愛(ài)合規(guī)，慣合規(guī)，走上合規(guī)這條路，雖有崎嶇，但路的那邊，是父母慈祥的笑。

“合規(guī)”工作是健康生活的保護(hù)傘。國(guó)外有句諺語(yǔ)，說(shuō)謊最可怕的地方在于你要不停的用謊言來(lái)掩蓋謊言。余則成是喜歡整天騙人，可人家騙的國(guó)民黨反動(dòng)派，他不騙就違規(guī)了。而我們一旦上了違規(guī)的道，難免膽顫心驚，寢食難安，看誰(shuí)都對(duì)自己不懷好意，恰恰忘了出問(wèn)題的其實(shí)是自己。背棄“合規(guī)”是能為某些人帶來(lái)一時(shí)之利，可“貪如火，不遏而自焚”，濁富多擾，最終結(jié)果是壞了心情，傷了身體。沒(méi)了健康，縱有廣廈萬(wàn)間，無(wú)力邁出一室；縱有良田萬(wàn)頃，無(wú)欲飽飲一餐。不要覺(jué)得每天踏實(shí)快樂(lè)是因?yàn)樽约弘S心而悅，不要覺(jué)得每天“牙好胃口好”是因?yàn)槟驕?zhǔn)了藍(lán)天六必治，那都是因?yàn)槲覀冃闹谐Ｓ洝昂弦?guī)”。

“合規(guī)”工作是拓展友情追尋愛(ài)情的前哨戰(zhàn)。作為一名銀行人，交友不慎始終是違規(guī)的一大誘因。廣交朋友是拓展業(yè)務(wù)的有利方式，可交友亦要有所待有所不待。沈陽(yáng)原煙草專賣局局長(zhǎng)周偉在監(jiān)獄里寫(xiě)道：就是鐵哥們把哥們送進(jìn)了鐵籠子。與益者交，終身受益；與損者交，受害無(wú)窮。與其推不開(kāi)面子拒絕朋友，不如讓“合規(guī)”提前擦亮自己的眼睛，看清誰(shuí)是為了真友情，而又是誰(shuí)在打慫恿我們違規(guī)牟利的餿主意。至于“合規(guī)”幫你追尋愛(ài)情，我想對(duì)于農(nóng)行的黃金單身男女來(lái)說(shuō)，在農(nóng)行合規(guī)律己、認(rèn)真工作，您不就等于已經(jīng)往媒人手里遞了一張金名片嗎。當(dāng)然戀愛(ài)也要合規(guī)，不然會(huì)影響工作。

“合規(guī)”工作是子女臉上的笑開(kāi)顏。我們經(jīng)常會(huì)各種媒體上看到具有相似度很強(qiáng)的一種報(bào)道：?jiǎn)栴}少年背后總有一個(gè)問(wèn)題家庭，而問(wèn)題家庭產(chǎn)生的主要原因是出了問(wèn)題的父母。作為農(nóng)行員工，我們應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的幸福家庭。人是漂泊的船，家是溫暖的岸。不能輕易因自己的違規(guī)破壞了這和諧的家庭氣氛，不能輕易因?yàn)樽约旱牟回?fù)責(zé)而讓子女活在自卑的陰影。即使“合規(guī)”讓人苦和累，家里也總有一盞燈為你守候，驅(qū)散我們所有的疲憊。

說(shuō)到這里，也許您已經(jīng)開(kāi)始感受到“合規(guī)”為我們帶來(lái)的一縷縷清風(fēng)?？傂小?510發(fā)展戰(zhàn)略”的壯麗藍(lán)圖栩栩在目，省分行“三爭(zhēng)兩提高”的奮斗號(hào)角聲聲催人，未來(lái)工作任重道遠(yuǎn)，但是，只要我們常懷合規(guī)之心，常修合規(guī)之德，常思違規(guī)之害，常棄違規(guī)之想，每天當(dāng)我們邁出家門(mén)，奔向心中的那抹綠，我們可以自豪的告訴自己：我是一個(gè)組織和同事都信任的農(nóng)行人，我是一個(gè)朋友尊重喜愛(ài)的農(nóng)行人，我是一個(gè)家人親屬引以為榮的農(nóng)行人，我是一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧，快樂(lè)工作的農(nóng)行人

第二篇：清風(fēng)沐桃李 廉政進(jìn)校園

清風(fēng)沐桃李 廉政進(jìn)校園

【曾經(jīng)的尷尬】

鏡頭一：某日傍晚，三年級(jí)某班一學(xué)生放學(xué)到家，根據(jù)老師要求，向媽媽背誦《廉政三字經(jīng)》，中途結(jié)巴背不出，爸爸看見(jiàn)此景，頓時(shí)發(fā)火說(shuō)：“背什么背，小小年紀(jì)背什么廉政三字經(jīng)，課文背得熟一點(diǎn)，考試考得好一點(diǎn)，就好了，我們不背了！”

鏡頭二：某周工作會(huì)議，校長(zhǎng)正布置下周的工作，當(dāng)說(shuō)到“迎接市‘廉政文化進(jìn)校園’示范點(diǎn)評(píng)估”時(shí)，安靜的會(huì)場(chǎng)霎時(shí)竊竊私語(yǔ)，有的說(shuō)：“學(xué)校是清水衙門(mén)，評(píng)估別的油水單位去好了。”有的說(shuō)：“我們教師工資透明，兩袖清風(fēng)，有什么廉政可查？！”還有的說(shuō)：“給小學(xué)生講廉政，是不是有點(diǎn)太早了，有意義嗎？”

以上兩個(gè)鏡頭曾經(jīng)真實(shí)地發(fā)生在我們的身邊，一定程度上折射出“廉政文化進(jìn)校園”的尷尬。當(dāng)時(shí)，我們的教師、我們的家長(zhǎng)也包括筆者本人都覺(jué)得廉政教育的對(duì)象是成人，應(yīng)該是單位的一把手或主要領(lǐng)導(dǎo)，跟教師無(wú)關(guān)，跟學(xué)生無(wú)關(guān)。而教育的陣地應(yīng)該在機(jī)關(guān)，在某些敏感單位、重要崗位上，而不是在校園。

【如今的認(rèn)識(shí)】

其實(shí)，我們短見(jiàn)了！中外教育史表明：教育內(nèi)容變革要與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。如今，腐敗已成為專家眼中最嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，反腐倡廉事關(guān)黨和國(guó)家的生死存亡。所以中共中央提出要“建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系”，并要求“反腐倡廉面向全社會(huì)，把思想教育、紀(jì)律教育與社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育和法制教育結(jié)合起來(lái)。大力推進(jìn)廉政文化建設(shè)，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村”。那么，學(xué)校開(kāi)展廉政教育的基本原則是什么呢？“一是堅(jiān)持與青少年思想道德建設(shè)相結(jié)合；二是堅(jiān)持與和諧校園建設(shè)相結(jié)合；三是堅(jiān)持與師德建設(shè)相結(jié)合；四是堅(jiān)持與學(xué)生的受教育程度和認(rèn)知能力相結(jié)合?！辈⒋_定小學(xué)階段的目標(biāo)和主要內(nèi)容是：“開(kāi)展紀(jì)律教育和做人做事基本道理、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過(guò)開(kāi)展介紹名人名言和英雄人物事跡活動(dòng)，安排學(xué)生學(xué)習(xí)歷史上有關(guān)清正廉潔故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)和先進(jìn)人物的典型事跡等活潑多樣的方式，引導(dǎo)小學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)，不斷規(guī)范自身的行為習(xí)慣，為形成良好的品德奠定基礎(chǔ)?！?/p>

由此可以看出，大力推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園既是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨建工作的需要，也是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要，更是加強(qiáng)學(xué)校干部教師隊(duì)伍建設(shè)的需要。所以這項(xiàng)工作不是邊緣化工作，也不是分外事，而是新時(shí)期校園政治思想工作的重要活動(dòng)載體。

于是，我校在各種會(huì)議上對(duì)廉政文化進(jìn)校園的意義進(jìn)行宣傳，以求干部、教師、家長(zhǎng)從思想層面統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

【長(zhǎng)效的機(jī)制】

在推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園的過(guò)程中，我們沒(méi)有將它僅僅作為一項(xiàng)活動(dòng)和階段性的工作，而是作為學(xué)校校本課程和教育教學(xué)工作的一個(gè)部分，遵循教育規(guī)律，依照學(xué)校教學(xué)管理的要求，構(gòu)建廉政文化進(jìn)校園的長(zhǎng)效機(jī)制。

一、明確職責(zé)，細(xì)化廉政文化進(jìn)校園的責(zé)任分工

為加強(qiáng)對(duì)廉政文化進(jìn)校園工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管德育的支委為副組長(zhǎng)，明確德育處為責(zé)任處室，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)和檢查督促全?；顒?dòng)，校務(wù)辦負(fù)責(zé)學(xué)校層面的制度制訂和考核監(jiān)督，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)層面的課程落實(shí)，工會(huì)負(fù)責(zé)教師層面的師德師風(fēng)建設(shè)，大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生層面的活動(dòng)教育。各部門(mén)各司其職，密切配合，形成了學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、師生積極參與的工作格局。

二、好中選優(yōu)，配齊廉政文化進(jìn)校園的師資隊(duì)伍

我們挑選了部分校外輔導(dǎo)員為傳播學(xué)校廉政文化的專門(mén)隊(duì)伍，其中有派出所警官、法院法官、退休老干部、書(shū)畫(huà)專家等，同時(shí)各班明確了以班主任、語(yǔ)文教師、思品教師為主體的廉政文化教育兼職教師隊(duì)伍，充分利用國(guó)旗下講話、晨間談話、課堂教學(xué)、紅領(lǐng)巾小廣播、年段集會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等陣地進(jìn)行廉政文化傳播。

三、深度融合，突出課堂教學(xué)的主渠道作用

為使廉政文化入腦入心，我們把廉政教育根植于課堂教學(xué)，把《廉潔小故事》的教學(xué)列入地方課程計(jì)劃，由班主任擇機(jī)進(jìn)行教學(xué)，“課前提示”說(shuō)廉、“重點(diǎn)章節(jié)”議廉、“課后拓展”集廉、“作文補(bǔ)充”寫(xiě)廉等四種“滲廉”教育方法，讓學(xué)生在課堂中樹(shù)立敬廉崇潔、誠(chéng)信守法意識(shí)。我們還突出在語(yǔ)文、思品、美術(shù)、音樂(lè)等多學(xué)科教學(xué)中滲透廉潔教育，通過(guò)音樂(lè)課唱“廉”歌，美術(shù)課繪“廉”畫(huà)，語(yǔ)文課品“廉”文，班隊(duì)活動(dòng)課贊“廉”杰，讓學(xué)生從中懂得怎樣去做人。

【豐富的活動(dòng)】

我們從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師隊(duì)伍、學(xué)生群體三個(gè)層面入手，針對(duì)不同的活動(dòng)主體，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近生活、貼近實(shí)際的教育活動(dòng)，在廣大師生中形成以廉為榮、以腐為恥的輿論氛圍，引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

一、將廉政教育置于政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍之中

每周五上午班子會(huì)的中心學(xué)習(xí)制度雷打不動(dòng)，由值周督查會(huì)前挑選好文章，帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)，并說(shuō)明推薦理由。每周的工作會(huì)議最后統(tǒng)一設(shè)置“校長(zhǎng)講話”環(huán)節(jié)，利用“1+1”點(diǎn)評(píng)的方式來(lái)引領(lǐng)校園正氣。特別是今年，對(duì)全體班子成員提出了“嚴(yán)于律己、樂(lè)于合作、善于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)”的工作要求，塑造清廉形象，爭(zhēng)做教師表率。同時(shí)我們組織青年教師開(kāi)展了“二小教師精神大討論”活動(dòng)，與退休教師一道提煉出了“同心同德、自重自強(qiáng)、盡心盡責(zé)、共存共榮”二小教師精神，開(kāi)展了讀書(shū)思廉、廉政書(shū)畫(huà)展、廉政小小說(shuō)撰寫(xiě)、紅色教育基地參觀、微型黨課評(píng)比、警示影片觀看等活動(dòng)。

二、將廉政教育貫穿師德教育的全過(guò)程

一是抓師德承諾。學(xué)校與教師簽訂“創(chuàng)爭(zhēng)服務(wù)我承諾”公開(kāi)承諾書(shū)，并向社會(huì)公布，接受廣泛監(jiān)督。二是抓師德踐諾。我們?cè)?013年制訂了《師德師風(fēng)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》，組織了以“我是一名光榮的人民教師”為主題的踐諾活動(dòng)，如二小教師誓言征集活動(dòng)、“百名教師進(jìn)家庭”活動(dòng)、“我的教育故事”征文評(píng)比、“我身邊的雷鋒”演講活動(dòng)、“自覺(jué)抵制有償家教”專項(xiàng)行動(dòng)、結(jié)雙友幫三特活動(dòng)、“我為師德師風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)，要求每位教師做到依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、教書(shū)育人、為人師表。三是抓師德評(píng)議。每年定期開(kāi)展學(xué)生評(píng)教師（“我最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)）、家長(zhǎng)評(píng)教師（“感動(dòng)心靈”十大慈愛(ài)行動(dòng)優(yōu)秀事例評(píng)選活動(dòng)）、教師評(píng)教師（文明和諧年級(jí)組月度聯(lián)評(píng)活動(dòng)）、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教師（?！罢L(fēng)肅紀(jì)?強(qiáng)則增效”檢查小組例行檢查）、社會(huì)評(píng)學(xué)校（家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)）等不同層面的評(píng)議活動(dòng)，極大地促進(jìn)了廣大干部、教師改進(jìn)師德師風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。四是抓師德檔案。所有在職教師全部建立了師德個(gè)人檔案，并把廉潔自律納入了教師績(jī)效考核中師德篇的重要內(nèi)容，學(xué)期末由學(xué)校組織考核，作為今后教師晉級(jí)晉職、評(píng)先推干的一個(gè)重要根據(jù)。

三、將廉政教育納入學(xué)校德育體系

廉政教育的價(jià)值取向就是做一個(gè)高尚的人。我們以培育“具有‘孝敬、書(shū)法、器樂(lè)、讀書(shū)’印記的二小學(xué)子”為目標(biāo)，著力推進(jìn)禮孝教育、書(shū)法普及、藝術(shù)熏陶、經(jīng)典誦讀四大文化工程。德育處以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動(dòng)為德育主題，借助紅、黃、綠三色賞識(shí)卡為激勵(lì)載體，分層評(píng)比“陽(yáng)光少年”和“陽(yáng)光驕子”。大隊(duì)部每年花三天時(shí)間組織全校學(xué)生進(jìn)行“學(xué)做小軍人”國(guó)慶校園軍訓(xùn)，邀請(qǐng)官兵訓(xùn)練學(xué)生的站、坐、蹲、走、轉(zhuǎn)、唱、吃等軍姿，塑造學(xué)生的正氣形象。為突出倡廉主題，2013年初，每班在校園承包了一面墻壁，集體描繪了一幅幅生動(dòng)的、有諷刺味的廉政文化墻。11月舉行了低段“勸廉簽”、中段“思廉卡”、高段“宣廉畫(huà)”的制作評(píng)比，并舉行了隆重的全校性“反腐倡廉”教育活動(dòng)，一、二年級(jí)學(xué)生代表現(xiàn)場(chǎng)勸廉《××，我想對(duì)您說(shuō)》，三年級(jí)學(xué)生260人集體吟誦《廉政三字經(jīng)》，四年級(jí)學(xué)生家庭表演《紅巖》，五年級(jí)學(xué)生表演改編課本劇《濫竽充數(shù)》，現(xiàn)場(chǎng)收到了很好的教育效果。今年5月學(xué)校又利用車庫(kù)旁6個(gè)廢棄窗戶開(kāi)辟了廉政文化宣傳窗，《列寧與衛(wèi)兵》《一夜的工作》等膾炙人口的領(lǐng)袖清廉故事傳遍校園，諸葛亮、蘇東坡等古代清官被學(xué)生視作廉政榜樣。為弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律，學(xué)校規(guī)定“每年的5月，四年級(jí)聯(lián)合中隊(duì)組織有意義的主題隊(duì)會(huì)”。于是，2011年的《學(xué)黨史、感黨恩、樹(shù)信念》紅歌主題隊(duì)會(huì)、2012年的《我愛(ài)唐詩(shī)宋詞》經(jīng)典誦讀主題隊(duì)會(huì)、2013年的《走進(jìn)時(shí)尚的語(yǔ)文課本》課本劇主題隊(duì)會(huì)、2014年的《我的家鄉(xiāng)――觀海衛(wèi)》主題隊(duì)會(huì)等，都給我們留下了深刻的印象。本月，各中隊(duì)的廉潔教育活動(dòng)更是豐富多彩，如六（3）中隊(duì)的“誠(chéng)信PK善意的謊言”主題辯論賽，五（1）中隊(duì)的進(jìn)地稅局學(xué)做“小小稅法宣傳員”，四（1）中隊(duì)“爭(zhēng)做自律的小雷鋒”演講賽，三（2）中隊(duì)家長(zhǎng)自發(fā)成立的“小螞蟻”慈善分會(huì)，二（4）班的同學(xué)的“特警大隊(duì)游”……

【體會(huì)與思考】

廉政文化，說(shuō)到底就是如何教育教師與學(xué)生做一個(gè)清廉的、誠(chéng)實(shí)的、正義的、自律的、奉獻(xiàn)的、知恥的人，概括地說(shuō)就是做一個(gè)高尚的人。作為教育工作者，我們要做的是如何把“廉政教育”簡(jiǎn)單化、生活化，融入到工作、學(xué)校、教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。這樣，廉政文化進(jìn)校園才能更接地氣。

（浙江省慈溪市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 315300）

第三篇：教師節(jié)：廉潔清風(fēng)沐校園

教師節(jié)：廉潔清風(fēng)沐校園

教師節(jié)到了，送上一份禮物、一句問(wèn)候，表達(dá)對(duì)老師的感激和尊敬之情，本不可厚非。但是，如果這一行為成了家長(zhǎng)和老師套近乎，請(qǐng)老師對(duì)孩子多“照顧照顧”的手段，而禮物也變成了紅包、禮品，你認(rèn)為這還是正常和合理的嗎？ 往年的教師節(jié)，家長(zhǎng)老師總是“送”、“拒”為難，家長(zhǎng)擔(dān)心不送禮孩子得不到重視，老師不收禮又難以拒絕家長(zhǎng)學(xué)生的熱情。

今年，教育部叫停送禮收禮。為簡(jiǎn)樸隆重慶祝第29個(gè)教師節(jié)，寶圩鄉(xiāng)黨委、政府高度重視、及早謀劃，9月10日上午，由鄉(xiāng)三家班子領(lǐng)導(dǎo)成員帶隊(duì)組成7個(gè)工作組，分赴各中小學(xué)校開(kāi)展慶祝教師節(jié)暨“美麗廣西〃清潔鄉(xiāng)村”入校園活動(dòng)，組織學(xué)生以別樣的“送禮”方式向老師表達(dá)最崇高的敬意和感恩。從學(xué)生自己動(dòng)手打掃干凈整潔的校園、教室、宿舍，到踏進(jìn)教室響起的“感恩的心”、講臺(tái)上洋溢著滿滿祝福的祝福卡，沒(méi)有紅包、禮品，老師們卻激動(dòng)表示，從太多的細(xì)節(jié)感受到了學(xué)生的心意，看到了孩子們的進(jìn)步，這樣的教師節(jié)禮物才是最珍貴的。

廉潔過(guò)節(jié)心自安。此次教師節(jié)活動(dòng)，不但遏制了不正之風(fēng)的蔓延，解脫了教師平時(shí)的人情壓力，展現(xiàn)了教師應(yīng)有的師德，同時(shí)通過(guò)“美麗廣西〃清潔鄉(xiāng)村”入校園活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)參與到清潔校園乃至清潔家園活動(dòng)中，爭(zhēng)當(dāng)清潔踐行者，讓美麗感染校園，把清潔帶到家園，教師紛紛稱好。

（廣西大新縣寶圩鄉(xiāng)人民政府 桂琳 電話：***

郵編：53231302013-9-10）

第四篇：合規(guī)

最近觀看了警示片。通過(guò)典型案例的觀看，真實(shí)再現(xiàn)了案例中那些曾經(jīng)事業(yè)飛黃騰達(dá)而得意忘形的同行，面對(duì)權(quán)力和金錢(qián)，未經(jīng)得住誘-惑與考驗(yàn)，私欲膨脹，一步步邁向犯罪深淵，最終走進(jìn)高墻、受到法律懲制的過(guò)程。

影片剖析了他們的違法違紀(jì)行為給國(guó)家、社會(huì)、家庭及個(gè)人所帶來(lái)的嚴(yán)重后果，具有很強(qiáng)的警示教育效果和震撼力，增強(qiáng)了教育的實(shí)效性，營(yíng)造出了“不想為，不能為，不敢為”的氛圍，使心靈受到強(qiáng)烈震撼和警示?！斑h(yuǎn)離違規(guī)、珍惜工作”讓我們從這些直觀的感受和深刻的警醒中得到心靈的震憾，從而達(dá)到預(yù)防犯罪、遠(yuǎn)離犯罪的目的。

感受體現(xiàn)：

一是抓好防范。典型案件警示教育是筑牢預(yù)防職務(wù)犯罪思想道德防線的有效形式，通過(guò)采取多種形式，扎扎實(shí)實(shí)抓好預(yù)防從業(yè)人員職務(wù)犯罪工作，努力營(yíng)造從嚴(yán)治行、廉潔從業(yè)、依法合規(guī)的和-諧發(fā)展環(huán)境。要關(guān)心、關(guān)愛(ài)我們的干部，領(lǐng)導(dǎo)要把企業(yè)文化作為自身言行的自覺(jué)行動(dòng)、身體力行。使大眾心態(tài)失衡而激發(fā)出不滿情緒而導(dǎo)致案件發(fā)生。

二是以案為鑒，引以為戒，從自身的崗位特點(diǎn)理解風(fēng)險(xiǎn)防范、提高警示性，自覺(jué)提高依法合規(guī)意識(shí)，要更新觀念，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做與時(shí)俱進(jìn)的干部。及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷強(qiáng)化政治理論、專業(yè)技能和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，形成“建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型公民”的氛圍。

三是警鐘常鳴。要時(shí)刻保持清醒頭腦，面對(duì)權(quán)力和金錢(qián)，要經(jīng)得住誘-惑，要牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在思想上警鐘常鳴，增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)和自我約束能力，筑牢拒腐防變的思想道德防線，自覺(jué)抵制各種不良思想的誘-惑，珍惜職業(yè)生命。自覺(jué)提高依法合規(guī)意識(shí)。自覺(jué)做到自重、自盛自警、自勵(lì)，做到廉潔奉公，按章操作，從根本上防范道德風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)，確保不發(fā)生任何案件事故。

五是要嚴(yán)以律己，要教育干部自覺(jué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，要依法合規(guī)辦事，自覺(jué)防范安全隱患，做合格公民，做合格員工。

通過(guò)觀看警示片，又一次受到了警示再教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了依法合規(guī)的意識(shí)，牢固樹(shù)立了制度觀念，提高了廉潔從業(yè)、遵章守紀(jì)、規(guī)范操作、恪盡職守的自覺(jué)性。真正感知了有所知、有所悟、有所懼的目的，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了教育的說(shuō)服力，制度的約束力和監(jiān)督的威懾力。更加堅(jiān)定了做人自強(qiáng)不息、不爭(zhēng)名利、始終保持不賭博、不吸毒的良好形為習(xí)慣；保持經(jīng)濟(jì)量入為出、不攀比、不參預(yù)高消費(fèi)的生活習(xí)性；以平常心、做平常人，干平常事、過(guò)平常日子，不斷豐富與完善知足者常樂(lè)的人生價(jià)值觀。

第五篇：合規(guī)

建設(shè)合規(guī)文化，打造合規(guī)光大

合規(guī)經(jīng)營(yíng)管理是銀行生存與發(fā)展的根基，合規(guī)管理作為商業(yè)銀行一項(xiàng)核心風(fēng)險(xiǎn)管理活動(dòng)在商業(yè)銀行中的地位日趨重要，合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值的理念正逐步被認(rèn)知，無(wú)論在任何時(shí)候都要將合規(guī)經(jīng)營(yíng)擺在重要戰(zhàn)略位置，不斷普及合規(guī)知識(shí)、推進(jìn)合規(guī)經(jīng)營(yíng)管理、培育合規(guī)經(jīng)營(yíng)文化。

對(duì)于合規(guī)管理，總行曾下發(fā)了《中國(guó)光大銀行”十個(gè)嚴(yán)禁”行為規(guī)范》，包括柜員“十個(gè)嚴(yán)禁”、柜臺(tái)經(jīng)理“十個(gè)嚴(yán)禁”、營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人“十個(gè)嚴(yán)禁”及客戶經(jīng)理“十個(gè)嚴(yán)禁”(含對(duì)公、個(gè)貸、理財(cái))，劃定了四十條“紅線”，禁止員工觸碰，目的是以此為契機(jī)，有針對(duì)性地加大案防力度，培養(yǎng)員工合規(guī)意識(shí)、守法意識(shí)、案防意識(shí)，做到“知而避之則安”。

目前光大銀行已經(jīng)建立成了有特色的合規(guī)管理體系：第一是合規(guī)綱領(lǐng)：根據(jù)銀監(jiān)會(huì)《商業(yè)銀行內(nèi)部控制指引》等相關(guān)法律法規(guī)，制定了《中國(guó)光大銀行內(nèi)部控制管理制度》，作為合規(guī)管理的綱領(lǐng)性文件，指導(dǎo)全行內(nèi)控合規(guī)管理工作；第二是合規(guī)內(nèi)容：經(jīng)過(guò)細(xì)化的《合規(guī)執(zhí)行與承諾書(shū)》、各崗位條規(guī)卡、《中國(guó)光大銀行員工合規(guī)手冊(cè)》等共同構(gòu)成合規(guī)具體內(nèi)容；第三是合規(guī)預(yù)警：制定了《中國(guó)光大銀行內(nèi)控合規(guī)預(yù)警管理辦法》，并成立了內(nèi)控合規(guī)預(yù)警委員會(huì)，定期召集合規(guī)預(yù)警會(huì)議，通報(bào)合規(guī)預(yù)警信息，做到防患于未然；第四是合規(guī)報(bào)告：制定了《中國(guó)光大銀行合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告制度》，作為常規(guī)合規(guī)管理工作，定期報(bào)告各單位、各條線在內(nèi)外部監(jiān)管檢查及日常工作中發(fā)現(xiàn)的合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步完善內(nèi)控合規(guī)制度；第五是合規(guī)考核：《中國(guó)光大銀行全員問(wèn)責(zé)暫行辦法》及《經(jīng)營(yíng)單位合規(guī)運(yùn)營(yíng)百基分考核管理辦法》形成互補(bǔ)，“案件問(wèn)責(zé)”與“違規(guī)問(wèn)責(zé)”相結(jié)合，共同構(gòu)成合規(guī)考核體系；第六是合規(guī)評(píng)價(jià)：制定了《中國(guó)光大銀行內(nèi)部控制綜合評(píng)價(jià)辦法》，根據(jù)該辦法對(duì)全行各條線內(nèi)控合規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、改進(jìn)制度、完善內(nèi)控。