第一篇：學(xué)區(qū)2015--2016年上學(xué)期工作計(jì)劃

白河縣學(xué)前教育第一大學(xué)區(qū)2015年秋季工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣教體局關(guān)于大學(xué)區(qū)建設(shè)工作的精神，以“大學(xué)區(qū)、督學(xué)責(zé)任區(qū)、教研協(xié)作區(qū)”為主線，落實(shí)《白河縣教育體育局“大學(xué)區(qū)”建設(shè)實(shí)施方案》，結(jié)合我們第一學(xué)區(qū)的實(shí)際，科學(xué)整合和有效利用學(xué)區(qū)內(nèi)教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮幼兒園園所之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)作用，進(jìn)而促進(jìn)我們第一大學(xué)區(qū)教育教學(xué)的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，推動(dòng)學(xué)區(qū)內(nèi)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。

二、工作理念

促進(jìn)均衡發(fā)展，開展園級(jí)聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)施資源共享，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

三、工作目標(biāo)

1.“遵循原則”: 優(yōu)勢(shì)相補(bǔ)原則 相互促進(jìn)原則

共同提高原則 資源共享原則

2.“聚焦核心”: 切實(shí)提高教育質(zhì)量 切實(shí)提高辦園水平3.“做好服務(wù)”: 為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)

為幼兒全面成長(zhǎng)服務(wù)

4.“搭建平臺(tái)”: 教研組教研平臺(tái) 幼兒園教研平臺(tái) 大學(xué)區(qū)教研平臺(tái)

四、具體措施

1.分工明確，明確工作職責(zé).學(xué)區(qū)長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作整體規(guī)劃及協(xié)調(diào)工作，提供活動(dòng)的物力人力保證。學(xué)期初大學(xué)區(qū)各園園長(zhǎng)召開會(huì)議，互相通報(bào)教育教學(xué)、教研工作計(jì)劃，把大學(xué)區(qū)主要工作納入到各園的學(xué)期工作中，以便統(tǒng)一開展重點(diǎn)工作。

2.發(fā)揮各園優(yōu)勢(shì)，開展聯(lián)誼活動(dòng)

充分發(fā)揮各園的辦園優(yōu)勢(shì)，采用教學(xué)聯(lián)誼、教研聯(lián)誼、活動(dòng)聯(lián)誼的方式，豐富各園教師之間的溝通和交流，并且采用“推門”課的方式，走進(jìn)名師，骨干教師的課堂，隨時(shí)學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。鼓勵(lì)教師根據(jù)自身實(shí)際，自選交流形式，形成有個(gè)性的交流途徑和方法。

3.開展豐富多彩的主題教研活動(dòng)，共同提高大學(xué)區(qū)內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量。

活動(dòng)內(nèi)容圍繞學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行，要求各園相關(guān)教師都要參與:(1)公開觀摩活動(dòng):本學(xué)期將組織市級(jí)教學(xué)能手、縣級(jí)教學(xué)能手、幼兒園骨干教師開展公開觀摩活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)比賽活動(dòng):開展幼兒園園本繪本比賽、幼兒園教師技能比賽、幼兒園教師論文比賽等活動(dòng)

2(3)開展好書推薦與讀書交流;通過推薦書目激發(fā)教師讀書熱情，通過讀書交流，打開視野、交流心得。

(4)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流:學(xué)習(xí)彼此之間的園本研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，資源共享。

4.加強(qiáng)大學(xué)區(qū)活動(dòng)的拓展與延伸

(1)利用省、市組織的教學(xué)輔導(dǎo)與觀摩等活動(dòng)，加強(qiáng)情感交流和活動(dòng)溝通。

(2)學(xué)期末召開例會(huì)，進(jìn)行大學(xué)區(qū)工作總結(jié)，并將一學(xué)期來大學(xué)區(qū)活動(dòng)的成果進(jìn)行展示，明確下學(xué)期大學(xué)區(qū)工作思路。

(3)加大對(duì)其他大學(xué)區(qū)活動(dòng)的關(guān)注，不斷將我學(xué)區(qū)工作引向深入

五、月程安排

九月： 1.各園制定本學(xué)期大學(xué)區(qū)工作計(jì)劃 2.園際交流分享大學(xué)區(qū)工作計(jì)劃 3.第一大學(xué)區(qū)繪本制作比賽活動(dòng)

十月： 1.召開大學(xué)區(qū)第五次聯(lián)席會(huì) 2.大學(xué)區(qū)教師交流

十一月： 1.大學(xué)區(qū)教師交流 2.大學(xué)區(qū)教師論文比賽

十二月： 1.召開大學(xué)區(qū)第六次聯(lián)席會(huì) 2.大學(xué)區(qū)工作總結(jié) 3.大學(xué)區(qū)檔案整理

白河縣學(xué)前教育第一大學(xué)區(qū) 2015年9月

第二篇：2015-2016上學(xué)期學(xué)區(qū)工作總結(jié)

中岳學(xué)區(qū)2015-2016學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)及新學(xué)期工作思路

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體同仁：

大家上午好!俗話說“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。春季，最是一年運(yùn)籌時(shí)。今天，大家犧牲節(jié)假日，不辭辛苦在此隆重聚會(huì)，舉辦我鎮(zhèn)新學(xué)期教育工作會(huì)議，共謀我鎮(zhèn)教育發(fā)展大計(jì)，充分證明了全體同仁對(duì)工作的用心，用智和用情，體現(xiàn)了我鎮(zhèn)教育的凝聚力。下面，我代表中岳學(xué)區(qū)做工作匯報(bào)，不當(dāng)之處，請(qǐng)大家指正。

第一方面上學(xué)期工作成效回顧

上學(xué)期，中岳學(xué)區(qū)在中心校提出的“分層管理，學(xué)區(qū)帶領(lǐng)，捆綁考核，均衡發(fā)展”的學(xué)區(qū)管理理念指導(dǎo)下，按照學(xué)區(qū)精心制定的工作計(jì)劃，各校領(lǐng)導(dǎo)集思廣益，凝聚智慧，相互配合，密切協(xié)作，形成了和諧的區(qū)域發(fā)展共同體，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，成效日益突出。具體體現(xiàn)在以下幾方面：

一是探索建立了學(xué)區(qū)多元發(fā)展機(jī)制，為我鎮(zhèn)學(xué)區(qū)一體化發(fā)展樹立了標(biāo)桿。俗話說“萬事開頭難”，如何實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)的一體化發(fā)展，那么機(jī)制就是我們需要邁過的第一道坎。因此，中岳學(xué)區(qū)在原有基礎(chǔ)上，不斷完善組織架構(gòu)，做好頂層設(shè)計(jì)，成立了中層以上領(lǐng)導(dǎo)組成的學(xué)區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，提高工作效率：如尚莊毛崇偉校長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)區(qū)課改工作；北岳劉小輝校長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)區(qū)特色創(chuàng)建工作；南岳薛東亮校長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)區(qū)教研工作；張軍偉校長(zhǎng)任學(xué)區(qū)辦公室主任，負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)日常聯(lián)絡(luò)工作；各校教導(dǎo)主任為成員，負(fù)責(zé)做好本校及學(xué)區(qū)組織的各項(xiàng)工作，形成集體合力；同時(shí)，探索建立了實(shí)用的、操作性強(qiáng)的規(guī)章制度：如學(xué)區(qū)例會(huì)制度、校長(zhǎng)集體巡校調(diào)研制度、師德師風(fēng)教育活動(dòng)制度、學(xué)區(qū)聯(lián)考制度、集體教研制度、學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)動(dòng)制度等，以活動(dòng)促發(fā)展，以制度做保障，形成了一整套的學(xué)區(qū)管理機(jī)制，有力的促進(jìn)了校際之間交流合作。特別是學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)動(dòng)機(jī)制的建立，促進(jìn)了學(xué)區(qū)課程計(jì)劃統(tǒng)一、校本研修統(tǒng)一、教學(xué)活動(dòng)統(tǒng)一、考試評(píng)價(jià)統(tǒng)一；促進(jìn)了體、音、美、電腦、書法等技能學(xué)科教師資源的統(tǒng)一使用，開展流動(dòng)或集中教學(xué)，改變了弱勢(shì)學(xué)校技能課的教學(xué)狀況；通過建立“五個(gè)一教學(xué)活動(dòng)”交流平臺(tái)，有效提升了學(xué)區(qū)教師的整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn) 1 了學(xué)區(qū)劣勢(shì)資源互補(bǔ)，優(yōu)勢(shì)資源共享的目標(biāo)，促進(jìn)了各校的均衡發(fā)展。

二是注重思想引領(lǐng)，促進(jìn)各校管理水平的不斷提高和辦學(xué)品位的全面提升。上學(xué)期，中岳學(xué)區(qū)不斷健全工作機(jī)制，用制度保障發(fā)展。堅(jiān)持通過每周學(xué)區(qū)校長(zhǎng)例會(huì)，開展教育理論學(xué)習(xí)，提高思想境界，交流學(xué)校管理智慧，提升管理水平，增強(qiáng)校長(zhǎng)的發(fā)展意識(shí)；通過建立學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)微信群，加強(qiáng)平時(shí)業(yè)務(wù)溝通，實(shí)現(xiàn)工作效率提升，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)；通過組織學(xué)區(qū)校長(zhǎng)巡校調(diào)研，幫助各校解決發(fā)展瓶頸，較大的提高了校長(zhǎng)的管理水平。如尚莊小學(xué)、北岳小學(xué)搶抓機(jī)遇，積極爭(zhēng)取資金使學(xué)校面貌煥然一新；中岳小學(xué)投入三萬余元購(gòu)置辦公設(shè)備，改善教師辦公條件，為創(chuàng)辦農(nóng)村名校打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)；南岳小學(xué)克服經(jīng)費(fèi)困難，購(gòu)置辦公設(shè)備，提高工作效率，還積極籌措資金進(jìn)行校舍維修，使袖珍學(xué)校更加精致，辦學(xué)品位不斷彰顯。

三是教研課改扎實(shí)推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

我們的教研工作，首先是通過師德師風(fēng)教育活動(dòng)樹立教師的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，其次以扎實(shí)的教研活動(dòng)提升教師素質(zhì)，再以學(xué)區(qū)統(tǒng)一的課堂模式推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)了思想與行動(dòng)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，循序漸進(jìn)，內(nèi)外兼修，促進(jìn)了內(nèi)涵發(fā)展。上學(xué)期，按照學(xué)區(qū)教研活動(dòng)安排，學(xué)區(qū)以校為單位輪流組織了16次公開課聽課評(píng)課活動(dòng)和主題研討活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了人人講優(yōu)課，課程全覆蓋，教師們的教學(xué)水平得到了大幅提高；其次還率先舉辦了我鎮(zhèn)第一次教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，無論從教研資料的展示，還是教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式，過程和細(xì)節(jié)都受到了中心校和與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)；另外我們推出的以小組合作學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的五環(huán)課堂教學(xué)模式進(jìn)展順利，各校積極實(shí)踐，效果明顯，通過一學(xué)期的不斷完善，模式已初步形成，我們除了展示，更重要的是讓師生形成習(xí)慣，養(yǎng)成素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教研課改的初衷。

一學(xué)期來，得益于教科研的扎實(shí)開展和教學(xué)模式的大力推進(jìn)，有力的促進(jìn)了學(xué)區(qū)整體教學(xué)質(zhì)量的提高。在上學(xué)期期末考試中，我校再次取得一類學(xué)校第一，且全鎮(zhèn)位次躍居第六，創(chuàng)歷史新高；南岳、尚莊、北岳小學(xué)分別取得了二類學(xué)校三、四、六名的較好成績(jī)；在全縣抽考科目的評(píng)比中，中岳學(xué)區(qū)整體成績(jī)位居全縣上游。這些成績(jī)的取得，來自不易，其中更涌現(xiàn)出一批敢于擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)，善于作為，樂于奉獻(xiàn)，2 的優(yōu)秀教師。如尚莊小學(xué)的賈倉(cāng)主任，雖年齡接近六旬，但依然對(duì)教務(wù)工作盡職盡責(zé)，一絲不茍。堅(jiān)持每天第一個(gè)到校，除做好自己的教學(xué)工作外，還幫助學(xué)生打掃衛(wèi)生、清理校園垃圾。王淑芳老師肩膀疼，右手不能寫字。為了不耽誤學(xué)生上課，她就練習(xí)用左手板書。賈振乾老師堅(jiān)持帶病工作并且以校為家。賈炳鋒老師工資待遇低，家庭負(fù)擔(dān)大，但他從沒有因?yàn)樗绞碌⒄`過一節(jié)課。正是由于全體教師的無私奉獻(xiàn)，才保證了學(xué)校取得了令人滿意的成績(jī)，他們堪稱老同志的杰出代表，令人蕭然起敬。還有南岳小學(xué)的優(yōu)秀教師代表，趙小停、毛晨老師她們平時(shí)深入一線包班，工作扎實(shí)，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都堅(jiān)持人人背寫，面批面改，人人掌握，輔導(dǎo)學(xué)生富有耐心，有時(shí)都顧不上吃飯，深受師生的好評(píng)；特別是毛晨老師雖為代課老師，盡管拿著微薄的工資，還要照顧癱瘓?jiān)诖驳哪赣H，但她卻嚴(yán)格要求自己早來晚歸，勇挑重?fù)?dān)，兼任四年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)語文教學(xué)工作，并雙雙取得全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)，這種敬業(yè)精神和干勁著實(shí)令人敬佩。還有中岳的王繼紅老師、趙玉紅老師、吳素玲老師、王嬋嬋老師、王銀紅老師、孔雪霞老師、北岳小學(xué)的王芳老師，她們和毛晨老師一樣拿著微薄的工資，還要照顧家中老小，但都能以以工作為重，不計(jì)個(gè)人得失，舍小家為大家干出了優(yōu)異的成績(jī)，展現(xiàn)了教師的責(zé)任心。我想正是這些榜樣的力量，才鑄就了學(xué)校今天的輝煌，我們也因你而驕傲！雖然，上學(xué)期學(xué)區(qū)整體教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)有所下滑，取得了第二名，但我相信，中岳學(xué)區(qū)在這些榜樣力量的感召下，定會(huì)涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀教師和先進(jìn)事跡，一定能夠?qū)崿F(xiàn)重占榜首的目標(biāo)。

四是各項(xiàng)工作成績(jī)顯著，學(xué)區(qū)發(fā)展實(shí)現(xiàn)共贏。

上學(xué)年，中岳學(xué)區(qū)在兄弟學(xué)校的團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合下取得了學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量第一和學(xué)區(qū)管理先進(jìn)單位兩大殊榮。中岳小學(xué)獲得“教學(xué)先進(jìn)單位”、“管理先進(jìn)單位”稱號(hào)；尚莊小學(xué)、南岳小學(xué)分別獲得“教學(xué)先進(jìn)單位”稱號(hào)。上學(xué)期，各項(xiàng)活動(dòng)在全體同志的共同努力下，中岳學(xué)區(qū)先后獲得鎮(zhèn)、縣兩級(jí)“中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)”，“新安縣少兒門球錦標(biāo)賽金獎(jiǎng)”，“新安杯”全國(guó)少兒門球賽“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，洛陽市科技創(chuàng)新比賽活動(dòng)共獲得一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)9項(xiàng)，共計(jì)11個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生和教師共14人獲獎(jiǎng)，位居我鎮(zhèn)第一，全縣前列；教師獲市縣鎮(zhèn)論文、課件、優(yōu)質(zhì)課等共 3 計(jì)獎(jiǎng)得獎(jiǎng)項(xiàng)9個(gè)；中岳小學(xué)在全縣義教工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上被授予“新安縣學(xué)校文化建設(shè)特色學(xué)?！?，同時(shí)又在寒鴉小學(xué)承辦的全縣特色創(chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，作為三名發(fā)言人之一代表我鎮(zhèn)發(fā)言；同時(shí)在接受的市縣教育督導(dǎo)檢查、學(xué)生信息技術(shù)能力測(cè)試、教學(xué)點(diǎn)信息技術(shù)應(yīng)用等大型檢查活動(dòng)中均取得了較好的成績(jī)，為我鎮(zhèn)教育爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

這些成績(jī)的取得，是學(xué)區(qū)各單位通力協(xié)作的結(jié)果，是全體教師敬業(yè)愛崗的具體體現(xiàn)，是規(guī)范高效、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的中岳學(xué)區(qū)精神的最好詮釋，凝聚了人氣，振奮了信心，體現(xiàn)了學(xué)區(qū)一盤棋，凸顯了學(xué)區(qū)的管理效益，有效推動(dòng)了各校的健康發(fā)展，初步實(shí)現(xiàn)了“均衡發(fā)展”的目標(biāo)。

第二方面新學(xué)期的工作思路及目標(biāo) 一是，要不斷健全管理機(jī)制；探索建立學(xué)區(qū)統(tǒng)一的量化考核機(jī)制、評(píng)先評(píng)優(yōu)機(jī)制，以機(jī)制促發(fā)展。

二是，要不斷提高管理水平，注重工作實(shí)效；保持學(xué)區(qū)管理考核第一，爭(zhēng)取本學(xué)年再創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)區(qū)。

三是，扎實(shí)推進(jìn)教研課改，不斷提高教研成果；保持學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量第一。四是，加大特色學(xué)校創(chuàng)建力度，實(shí)現(xiàn)校校有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)。本學(xué)期的目標(biāo)是，推動(dòng)南岳小學(xué)確定特色項(xiàng)目；尚莊小學(xué)的經(jīng)典誦讀和北岳小學(xué)的書法教育爭(zhēng)取創(chuàng)建項(xiàng)目特色學(xué)校；中岳小學(xué)爭(zhēng)取創(chuàng)建全面特色學(xué)校。

總之，過去的一年是不平凡的一年，是收獲的一年。雖然中岳學(xué)區(qū)是我鎮(zhèn)三個(gè)學(xué)區(qū)中整體實(shí)力最弱的一個(gè)學(xué)區(qū)，學(xué)校規(guī)模總體較小，師資力量普遍薄弱，但是這并不能阻止我們前進(jìn)的步伐，中岳學(xué)區(qū)一路走來，不斷成長(zhǎng)，成績(jī)顯著，令人欣慰。春歸芳草綠，陽和物候新。新的學(xué)期，我們將沿著學(xué)區(qū)提出的工作目標(biāo)，在中心校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)，為正村教育的又好又快發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

發(fā)言完畢，謝謝大家！

第三篇：2015-2016上學(xué)期學(xué)區(qū)工作匯報(bào)

正村鎮(zhèn)中岳學(xué)區(qū)2015-2016學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)及

新學(xué)期工作思路匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好!俗話說“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。春季，正是一年運(yùn)籌時(shí)。今天，大家犧牲節(jié)假日，不辭辛苦在此隆重聚會(huì)，召開我鎮(zhèn)新學(xué)期教育工作會(huì)議，共謀我鎮(zhèn)教育發(fā)展大計(jì)，充分證明了全體同仁對(duì)工作的用心，用智和用情，體現(xiàn)了我鎮(zhèn)教育的凝聚力和向心力。下面，我代表中岳學(xué)區(qū)做工作匯報(bào)，匯報(bào)共分兩部分，一是上學(xué)期工作成效回顧，二是新學(xué)期的工作思路及目標(biāo)。

首先第一部分：上學(xué)期工作成效回顧

學(xué)期初，中岳學(xué)區(qū)在中心校提出的“分層管理，學(xué)區(qū)帶領(lǐng)，捆綁考核，均衡發(fā)展”的學(xué)區(qū)管理理念指導(dǎo)下，精心制定工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，轄區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一思想，凝聚智慧，相互配合，密切協(xié)作，形成了和諧的區(qū)域發(fā)展共同體，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，成效日益突出。具體體現(xiàn)在以下幾方面：

一是積極探索建立學(xué)區(qū)多元發(fā)展機(jī)制，為學(xué)區(qū)一體化發(fā)展樹立了標(biāo)桿。俗話說“萬事開頭難”，如何實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)的一體化發(fā)展，那么機(jī)制就是我們需要邁過的第一道坎。因此，學(xué)區(qū)在原有基礎(chǔ)上，不斷完善組織架構(gòu)，做好頂層設(shè)計(jì)，成立了中層以上領(lǐng)導(dǎo)組成的學(xué)區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，提高工作效率：如尚莊毛崇偉校長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)區(qū)課改工作；北岳劉小輝校長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)區(qū)特色創(chuàng)建工作；南岳薛東亮校長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)區(qū)教研工作；張軍偉校長(zhǎng)任學(xué)區(qū)辦公室主任，負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)日常聯(lián)絡(luò)工作；各校教導(dǎo)主任為成員，負(fù)責(zé)做好本校及學(xué)區(qū)組織的各項(xiàng)工作，形成集體合力。同時(shí)，探索建立了簡(jiǎn)單實(shí)用、操作性強(qiáng)的規(guī)章制度：如學(xué)區(qū)例會(huì)制度、學(xué)區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組巡校調(diào)研制度、學(xué)區(qū)師德師風(fēng)教育活動(dòng)制度、學(xué)區(qū)聯(lián)考制度、學(xué)區(qū)集體教研制度、學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)動(dòng)制度等，以制度做保障，以活動(dòng)促發(fā)展，形成了一套完整的學(xué)區(qū)管理機(jī)制，有力的促進(jìn)了校際之間交流合作。

特別是學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)動(dòng)機(jī)制的建立，促進(jìn)了學(xué)區(qū)課程計(jì)劃統(tǒng)一、校本研修統(tǒng)一、教 學(xué)活動(dòng)統(tǒng)一、考試評(píng)價(jià)統(tǒng)一；促進(jìn)了體、音、美、電腦、書法等技能學(xué)科教師資源的統(tǒng)一使用，開展流動(dòng)或集中教學(xué)，改變了弱勢(shì)學(xué)校技能課的教學(xué)狀況；通過建立“五個(gè)一教學(xué)活動(dòng)”交流平臺(tái)，有效提升了學(xué)區(qū)教師的整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)區(qū)劣勢(shì)資源互補(bǔ)，優(yōu)勢(shì)資源共享的目標(biāo)，促進(jìn)了各校的均衡發(fā)展。

二是注重思想引領(lǐng)，促進(jìn)了各校管理水平的提高和辦學(xué)品位的全面提升。一學(xué)期來，我們不斷健全各種工作機(jī)制，加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)的思想素質(zhì)，提升管理水平，以機(jī)制促發(fā)展。堅(jiān)持通過每周學(xué)區(qū)工作例會(huì)，開展教育理論學(xué)習(xí)，提高思想境界，交流學(xué)校管理智慧，強(qiáng)化校長(zhǎng)的發(fā)展意識(shí)，提升學(xué)校管理水平；通過建立學(xué)區(qū)微信群，加強(qiáng)平時(shí)業(yè)務(wù)溝通，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)工作效率的提升；通過組織學(xué)區(qū)工作小組巡校調(diào)研，幫助各校解決發(fā)展瓶頸，有力的促進(jìn)了學(xué)區(qū)一體化發(fā)展。如尚莊小學(xué)、北岳小學(xué)搶抓機(jī)遇，積極爭(zhēng)取資金使學(xué)校面貌煥然一新；南岳小學(xué)克服經(jīng)費(fèi)困難，購(gòu)置辦公設(shè)備，提高工作效率，積極籌措資金進(jìn)行校舍維修，使袖珍學(xué)校更加精致，辦學(xué)品位不斷彰顯。中岳小學(xué)投入三萬余元購(gòu)置辦公設(shè)備，改善教師辦公條件。同時(shí)積極輻射文化特色，帶領(lǐng)兄弟學(xué)校不斷完善校園文化，深化文化立校理念，為最美鄉(xiāng)村學(xué)校的不斷提升和創(chuàng)辦農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育的愿景打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

三是學(xué)區(qū)教研課改扎實(shí)推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開實(shí)實(shí)在在的教研活動(dòng)。我們的教研工作，首先通過師德師風(fēng)教育活動(dòng)樹立教師的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，其次以扎實(shí)的教研活動(dòng)提升教師素質(zhì)，再以統(tǒng)一的課堂模式推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)了思想與行動(dòng)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，循序漸進(jìn)，內(nèi)外兼修，以教研促內(nèi)涵發(fā)展。

上學(xué)期，除各校正常開展的教研活動(dòng)外，學(xué)區(qū)還以校為單位輪流組織了16次公開課聽課評(píng)課活動(dòng)和主題研討活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了人人講優(yōu)課，課程全覆蓋，教師們的教學(xué)水平得到了大幅提高；其次中岳學(xué)區(qū)還率先舉辦了我鎮(zhèn)第一次教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，無論從教研資料的展示，還是教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式，過程和細(xì)節(jié)都受到了中心校和與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。另外我們推出的以小組合作學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的“五環(huán)六步”課堂教學(xué)模式進(jìn)展順利，各校積極實(shí)踐，效果明顯，通過一學(xué)期的不斷完善，模式已初步形成，2 我們除了展示，更重要的是讓師生形成習(xí)慣，養(yǎng)成素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教研課改的初衷。

一學(xué)期來，得益于教研活動(dòng)的扎實(shí)開展和教學(xué)模式的大力推進(jìn)，有力的促進(jìn)了學(xué)區(qū)整體教學(xué)質(zhì)量的提升。上學(xué)期期末考試中，中岳再次取得一類學(xué)校第一，且全鎮(zhèn)位次躍居第六，創(chuàng)歷史新高；南岳、尚莊、北岳小學(xué)分別取得了二類學(xué)校第三、四、六名的較好成績(jī)；在全縣抽考科目的評(píng)比中，中岳學(xué)區(qū)整體成績(jī)位居全縣上游。這些成績(jī)的取得，來自不易，其中更涌現(xiàn)出一批敢于擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)，善于作為，樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師：如尚莊小學(xué)的賈倉(cāng)主任，雖年齡接近六旬，但依然堅(jiān)持每天第一個(gè)到校，對(duì)教務(wù)工作盡職盡責(zé)，一絲不茍，除做好自己的教學(xué)工作外，還幫助學(xué)生打掃衛(wèi)生、清理校園垃圾；王淑芳老師肩膀疼，右手不能寫字。為了不耽誤學(xué)生上課，她就練習(xí)用左手板書；賈振乾老師堅(jiān)持帶病工作，以校為家；賈炳鋒老師工資待遇低，家庭負(fù)擔(dān)大，但他從沒有因?yàn)樗绞碌⒄`過一節(jié)課，更沒因待遇低放底自己的工作態(tài)度，他們堪稱老同志的杰出代表，令人尊重。也正是由于尚莊小學(xué)教師一貫的負(fù)責(zé)人態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的工作精神，才保證了學(xué)校連年取得優(yōu)異的成績(jī)。南岳小學(xué)的趙小停、毛晨老師是學(xué)校優(yōu)秀教師的代表，她們平時(shí)深入一線包班，有時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生都顧不上吃飯，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都堅(jiān)持面批面改，人人掌握，工作兢兢業(yè)業(yè)，深受師生的好評(píng)。特別是毛晨老師做為代課老師，盡管拿著微薄的工資，還要照顧癱瘓?jiān)诖驳哪赣H，但她卻嚴(yán)格要求自己早來晚歸，勇挑重?fù)?dān)，兼任四年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)語文教學(xué)工作，并雙雙取得全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)，這種敬業(yè)精神和干勁著實(shí)令人敬佩。中岳的王繼紅老師、趙玉紅老師、吳素玲老師、王嬋嬋老師、王銀紅老師、孔雪霞老師、北岳小學(xué)的王芳老師，她們和毛晨老師一樣拿著微薄的工資，還要照顧家中老小，但都能以以工作為重，不計(jì)個(gè)人得失，舍小家為大家不僅做出了優(yōu)異的成績(jī)，還展現(xiàn)了教師極強(qiáng)的責(zé)任心。我想正是這些榜樣的力量，才鑄就了學(xué)校今天的輝煌，我們的學(xué)校也因你而驕傲！

雖然，上學(xué)期學(xué)區(qū)整體教學(xué)質(zhì)量有所下滑，取得了第二名，但我相信，中岳學(xué)區(qū)在這些榜樣力量的感召下，定會(huì)涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀教師和先進(jìn)事跡，釋放更大的正能量，實(shí)現(xiàn)重占榜首的目標(biāo)。

四是各項(xiàng)工作成績(jī)顯著，學(xué)區(qū)發(fā)展實(shí)現(xiàn)共贏。

上學(xué)年，中岳學(xué)區(qū)在各兄弟學(xué)校的團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合下取得了學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量第一和學(xué)區(qū)管理先進(jìn)單位兩大殊榮。中岳小學(xué)獲得了“教學(xué)先進(jìn)單位”、“管理先進(jìn)單位”稱號(hào)；尚莊、南岳小學(xué)分別獲得“教學(xué)工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。上學(xué)期，各項(xiàng)活動(dòng)在全體同志的共同努力下，也實(shí)現(xiàn)了大滿貫，圓滿完成了學(xué)區(qū)指定的工作目標(biāo)。其中，體衛(wèi)藝方面：中岳學(xué)區(qū)先后獲得鎮(zhèn)、縣兩級(jí)“中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)”，“新安縣少兒門球錦標(biāo)賽金獎(jiǎng)”，“新安杯”全國(guó)少兒門球賽“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”；教學(xué)活動(dòng)及競(jìng)賽方面：學(xué)區(qū)教師共獲得市、縣鎮(zhèn)論文、課件、優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)項(xiàng)9個(gè)；洛陽市科技創(chuàng)新比賽活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)9項(xiàng)，共計(jì)11個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生和教師共14人獲獎(jiǎng)，位居我鎮(zhèn)第一，全縣前列；特色學(xué)校創(chuàng)建方面：中岳小學(xué)在全縣義教工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上被授予“新安縣學(xué)校文化建設(shè)特色學(xué)?！保瑫r(shí)又在寒鴉小學(xué)承辦的全縣特色創(chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，作為三名發(fā)言人之一代表我鎮(zhèn)發(fā)言，反響較好；大型工作檢查方面：接受的市縣教育督導(dǎo)檢查、學(xué)生信息技術(shù)能力測(cè)試、教學(xué)點(diǎn)信息技術(shù)應(yīng)用等大型檢查活動(dòng)中均取得了較好的成績(jī)，為我鎮(zhèn)教育爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

這些成績(jī)的取得，是學(xué)區(qū)各單位通力協(xié)作的結(jié)果；是學(xué)區(qū)全體教師敬業(yè)愛崗的具體表現(xiàn)；是規(guī)范高效、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的中岳學(xué)區(qū)精神的最好詮釋。學(xué)區(qū)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了共贏，凝聚了人氣，振奮了信心，體現(xiàn)了學(xué)區(qū)一盤棋，凸顯了學(xué)區(qū)的管理效益，有效推動(dòng)了區(qū)域教育的發(fā)展，初步實(shí)現(xiàn)了“均衡發(fā)展”的目標(biāo)。

第二部分：新學(xué)期的工作思路及工作目標(biāo) 一是，要繼續(xù)健全管理機(jī)制；探索建立學(xué)區(qū)統(tǒng)一的量化和績(jī)效考核機(jī)制、評(píng)先評(píng)優(yōu)機(jī)制，以機(jī)制促發(fā)展。

二是，要繼續(xù)深化目標(biāo)管理機(jī)制；提高工作實(shí)效，提升管理水平，以目標(biāo)為方向；本學(xué)期目標(biāo)：要繼續(xù)保持學(xué)區(qū)各項(xiàng)管理考核第一，爭(zhēng)取本學(xué)年再創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)區(qū)。

三是，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)教研課改，深化課堂模式，不斷推出教研成果；本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)是，確保重新回歸學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量第一位次。

四是，加大特色學(xué)校創(chuàng)建力度，實(shí)現(xiàn)校校有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)。本學(xué)期的目標(biāo)是，推動(dòng)南岳小學(xué)確定特色項(xiàng)目；尚莊小學(xué)的經(jīng)典誦讀和北岳小學(xué)的書法教育爭(zhēng)取創(chuàng)建項(xiàng) 4 目特色學(xué)校；中岳小學(xué)爭(zhēng)取創(chuàng)建全面特色學(xué)校。

五是，繼續(xù)加強(qiáng)安全管理，織牢安全屏障，確保學(xué)校發(fā)展之基。

總之，過去的一年是不平凡的一年，是收獲的一年。雖然中岳學(xué)區(qū)是我鎮(zhèn)三個(gè)學(xué)區(qū)中整體實(shí)力最弱的一個(gè)學(xué)區(qū)，學(xué)校規(guī)?？傮w較小，師資力量普遍薄弱，但是這并不能阻止我們前進(jìn)的步伐，中岳學(xué)區(qū)一路走來，不斷成長(zhǎng)，成績(jī)顯著，令人欣慰。新的學(xué)期，我們將在中心校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)區(qū)各單位的精誠(chéng)協(xié)作下，沿著學(xué)區(qū)制定的的工作目標(biāo)，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)，為中岳區(qū)域的教育發(fā)展再立新功，為正村教育做出新的貢獻(xiàn)。

發(fā)言完畢，謝謝大家！

中岳學(xué)區(qū) 張俊鋒 2016年2月20日

第四篇：**學(xué)區(qū)2019～2020學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

**學(xué)區(qū)2019～2020學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

為了全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建文明、和諧、進(jìn)取的校園文化，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作可持續(xù)發(fā)展，本期制定如下計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和中央、省、市、縣關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的重大決策部署為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以立德樹人為根本，以建辦人民滿意教育為目標(biāo)，以精細(xì)化管理為抓手，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，全面培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)，扎實(shí)做好教育精準(zhǔn)扶貧工作，不斷優(yōu)化師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師整體素質(zhì)，不斷增強(qiáng)教書育人、干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感和緊迫感，優(yōu)化教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，給學(xué)生更多的關(guān)愛，能夠進(jìn)一步適應(yīng)**經(jīng)濟(jì)社會(huì)和作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，奮力推動(dòng)全學(xué)區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、主要工作目標(biāo)任務(wù)

工作思路：精細(xì)工作，創(chuàng)新發(fā)展，提升質(zhì)量，追求卓越。

總體要求：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)中央、省、市、縣關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的重大決策部署、全縣教育系統(tǒng)疫情防控和2020年春季教育教學(xué)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“1126”發(fā)展思路，即圍繞一個(gè)目標(biāo)（提升教育教學(xué)質(zhì)量），突出一個(gè)中心（推進(jìn)課堂教學(xué)改革），強(qiáng)化兩個(gè)保障（黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)），落實(shí)六大任務(wù)（疫情防控、隊(duì)伍建設(shè)、素質(zhì)教育、學(xué)校管理、大局穩(wěn)定和精準(zhǔn)扶貧），持續(xù)深化教育改革，促使全學(xué)區(qū)教育事業(yè)健康持續(xù)快速發(fā)展。各校要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵；加強(qiáng)教學(xué)研究，著力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，改進(jìn)和強(qiáng)化教學(xué)管理，推進(jìn)教學(xué)研究和改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，全力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，全面提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，促使全學(xué)區(qū)教育事業(yè)健康持續(xù)快速發(fā)展。

奮斗目標(biāo)：小學(xué)入學(xué)率100%，輟學(xué)率控制為0%，完成率100%以上，小學(xué)畢業(yè)率100%，3-5周歲幼兒入園（班）率達(dá)到90%以上。教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)取全縣二類校第二位，綜合考核力爭(zhēng)全縣二類校第二位。

重點(diǎn)抓好以下十個(gè)方面的工作：

（一）切實(shí)做好各類傳染病防控工作，確保校園環(huán)境和諧穩(wěn)定。

本學(xué)期，各校（園）要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省市縣關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的決策部署，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防控措施，按照“外防輸入、內(nèi)防反彈”的總要求，抓緊抓好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。一要健全防控體系，各校（園）要依據(jù)***

發(fā)布的《應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》、教育部發(fā)布的《中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》和省市縣防控工作要求，進(jìn)一步修改完善“兩案九制”，“兩案”即：《疫情防控期間返校教職工管理工作方案》《開學(xué)返校學(xué)生管理工作方案》，“九制”即：《學(xué)生因病缺勤登記和追蹤制度》《復(fù)課證明查驗(yàn)制度》《傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度》《傳染病防控及健康教育制度》《學(xué)生健康管理制度》《學(xué)生晨檢制度》《實(shí)行責(zé)任追究制度》《通風(fēng)消毒制度》《疫情防控及健康教育制度》，建立健全學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、家庭四級(jí)防控體系，靠實(shí)各級(jí)責(zé)任；要深化醫(yī)教協(xié)同機(jī)制，要主動(dòng)邀請(qǐng)“健康副校長(zhǎng)”來校指導(dǎo)疫情防控工作，指導(dǎo)各校扎實(shí)開展好體溫監(jiān)測(cè)、室內(nèi)外消毒、個(gè)人防護(hù)和心理健康教育等工作，全面排查風(fēng)險(xiǎn)隱患，制定整改措施，對(duì)可能出現(xiàn)的情況及時(shí)作出預(yù)判和應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，全力構(gòu)建群防群治的嚴(yán)密防線；要開展模擬演練，按照

《甘肅省學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置模擬演練腳本（試行）》要求，認(rèn)真組織開展日常工作、教室晨檢、病因追查、疫情上報(bào)、調(diào)查處置、防控工作再部署、環(huán)境消毒、疫情追蹤八個(gè)場(chǎng)景演練，積極應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的不同情形，扎實(shí)做好各項(xiàng)后續(xù)防控工作。二要落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)防控措施，嚴(yán)格落實(shí)好錯(cuò)峰安排學(xué)生上下學(xué)、晨午檢和登記制度、定時(shí)消毒通風(fēng)、嚴(yán)控外來人員進(jìn)出學(xué)校、嚴(yán)控校內(nèi)聚集活動(dòng)、全面整治校園環(huán)境衛(wèi)生、妥善安排學(xué)校師生就餐、科學(xué)合理處置疫情、加強(qiáng)師生傳染病防控宣傳等各項(xiàng)工作。

（二）切實(shí)強(qiáng)化黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，提振黨員教師的精氣神，不斷促進(jìn)教育教學(xué)提升。

本學(xué)期，學(xué)區(qū)黨總支將以堅(jiān)持從嚴(yán)治黨為根本，以“黨旗引領(lǐng)**教育健康發(fā)展”黨建品牌為總攬，以黨建統(tǒng)領(lǐng)“一強(qiáng)三創(chuàng)”行動(dòng)、“三糾三促”專項(xiàng)行動(dòng)和學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神為具體目標(biāo)，以

2020年黨建工作計(jì)劃和“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)計(jì)劃等為載體，嚴(yán)格按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求，堅(jiān)持思想建黨、思想強(qiáng)黨，把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，在反復(fù)學(xué)、跟進(jìn)學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)上下功夫，持續(xù)抓作風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。中心小學(xué)聯(lián)合黨支部要著力在健全組織、穩(wěn)定隊(duì)伍、創(chuàng)建品牌、樹立典型方面下工夫，充分發(fā)揮黨建對(duì)教育教學(xué)中心工作的促進(jìn)作用，以建設(shè)服務(wù)型黨組織為主線，扎實(shí)推進(jìn)“主題黨日”、“雙培雙促進(jìn)”、“五崗?fù)瑒?chuàng)”、星級(jí)黨組織創(chuàng)評(píng)、黨建項(xiàng)目化等活動(dòng)的開展，深入推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，抓好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“甘肅黨建”等平臺(tái)的學(xué)習(xí)，把黨建工作融入學(xué)校工作全過程。從嚴(yán)管理黨員教師，積極開展支部成員和黨員、黨員和黨員之間的談心活動(dòng)，溝通思想，加深感情，增強(qiáng)黨的向心力、凝聚力。各校（園）和全體教職工必須嚴(yán)格落實(shí)中央和省市縣及教育黨工委各項(xiàng)規(guī)定要求，把黨風(fēng)廉政建設(shè)與教育教學(xué)工作牢牢結(jié)合起來，堅(jiān)持“兩手抓、兩促進(jìn)”。各校（園）長(zhǎng)要履行好遵規(guī)守紀(jì)“提醒之責(zé)”，突出抓早抓小，立足經(jīng)常性教育、經(jīng)常性提醒，讓“咬耳扯袖、紅臉出汗”成為常態(tài)，教育引導(dǎo)全體教職工管住自己的嘴，不亂說不妄議，管住自己的手，不亂要不亂送。要緊盯師生群眾關(guān)心的職稱晉升、評(píng)優(yōu)選先、項(xiàng)目建設(shè)、校外辦班補(bǔ)課等“風(fēng)

險(xiǎn)點(diǎn)”問題，及時(shí)糾正小問題小錯(cuò)誤，狠抓校長(zhǎng)公正用權(quán)、公平處事、公開執(zhí)紀(jì)，防止“微權(quán)力”腐敗。學(xué)區(qū)黨總支將持續(xù)加大定期督查和明察暗訪力度，對(duì)一些危害師生群眾利益的人和事堅(jiān)持露頭就打、嚴(yán)肅問責(zé)，特別是對(duì)一些違法違紀(jì)的教師，不作為、亂作為、慢作為的問題要真問責(zé)、問真責(zé)，從根本上解決部分教職工能力不足“不能為”、動(dòng)力不足“不想為”、擔(dān)當(dāng)不足“不愿為”的突出問題。全體教師要扎實(shí)學(xué)習(xí)黨建理論基礎(chǔ)知識(shí)，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，黨員教職工要自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事，在思想上、行動(dòng)上與中央和省市縣委及教育黨工委保持高度一致，確保黨的路線方針、教育法規(guī)政策和上級(jí)各項(xiàng)決策部署得到全面貫徹落實(shí)，不斷提升黨建工作水平。把黨支部建設(shè)成具有親和力、向心力和信任感、歸屬感的黨員之家。

要堅(jiān)持“特色、亮點(diǎn)、創(chuàng)新”的理念，抓好中心小學(xué)聯(lián)合黨總支部建設(shè)，培養(yǎng)黨員骨干教師3名，著力提升黨建工作的科學(xué)化水平。

（三）持續(xù)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升學(xué)校德育工作水平。

1.深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。各校（園）要按照學(xué)區(qū)以前下發(fā)的實(shí)施方案，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)教育為主題，以解決問題為目的，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，有針對(duì)性地查找和解決教職工師德師風(fēng)方面存在的問題，重點(diǎn)聚焦解決六個(gè)方面的突出問題，著力實(shí)現(xiàn)“六個(gè)提升”，爭(zhēng)做“六個(gè)模范”。通過自己找、別人提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、班子議、組織查、社會(huì)評(píng)等方式查擺自身存在問題，深刻對(duì)照反思，剖析問題根源，逐條梳理，提出整改措施，按期整改到位。各校（園）要依據(jù)師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法，建立教師師德師風(fēng)檔案，定期考核，真正做到在“學(xué)”上不斷深化，在“做”上持續(xù)用力，在“?！鄙响柟烫嵘Ｒ詮?qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)為抓手，持續(xù)抓隊(duì)伍提素質(zhì)，切實(shí)把師德師風(fēng)教育貫穿到各項(xiàng)常規(guī)工作之中，真正通過師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)逐步提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，切實(shí)解決影響教育改革發(fā)展的一些突出問題，推動(dòng)教育發(fā)展的正能量進(jìn)一步集聚。

2.加強(qiáng)師生思想和價(jià)值觀教育。各校（園）要進(jìn)一步落實(shí)黨的教育方針和核心價(jià)值觀進(jìn)校園進(jìn)班級(jí)進(jìn)頭腦的“三進(jìn)”要求，在辦公室、教室、會(huì)議室等地方懸掛黨的教育方針，要按學(xué)生年齡特點(diǎn)在校園懸掛核心價(jià)值觀宣傳圖片。要組織上好“開學(xué)第一課”，安排好開學(xué)典禮和形勢(shì)政策教育、理想信念教育、校情校史教育、校規(guī)校紀(jì)教育等活動(dòng)。要開展戰(zhàn)“疫”專題教育，用好疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源，組織開展以“普及防疫知識(shí)、弘揚(yáng)抗疫精神”為主題的戰(zhàn)“疫”專題教育，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，給學(xué)生上好一堂“人生成長(zhǎng)大課”；要加強(qiáng)戰(zhàn)“疫”先進(jìn)典型教育，大力弘揚(yáng)“最美逆行者”“最美助力者”“最美身邊人”精神，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感；要加強(qiáng)愛國(guó)主義和民族精神教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，讓廣大師生認(rèn)識(shí)到疫情防控所展現(xiàn)出的中國(guó)力量、中國(guó)速度、中國(guó)精神和中國(guó)擔(dān)當(dāng)，充分激發(fā)學(xué)生愛黨愛國(guó)愛人民愛社會(huì)主義的思想情感。要持續(xù)開展“三節(jié)三愛”活動(dòng)和“光盤行動(dòng)”，努力建設(shè)節(jié)約型校園。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個(gè)性突出，高素質(zhì)的人才，努力探索新形勢(shì)下德育工作的新途徑、新方法，使德育工作滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。

（四）全面扎實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣，全力凸顯育人成果。

1.制度建設(shè)。學(xué)區(qū)將結(jié)合《靈臺(tái)縣教職工管理辦法》、《靈臺(tái)縣規(guī)范辦學(xué)行為十項(xiàng)規(guī)定》等，通過調(diào)研廣泛征求廣大教職工的意見建議，繼續(xù)修訂完善各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)各項(xiàng)管理制度更加人性化、科學(xué)化、合理化、規(guī)范化。不斷完善評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教師全面發(fā)展。各校要完善學(xué)生評(píng)價(jià)辦法，繼續(xù)深化多元評(píng)價(jià)方式，品德、學(xué)業(yè)考核實(shí)行等級(jí)制，嚴(yán)禁排位。引導(dǎo)全體教職工樹立“愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生”，以“關(guān)愛學(xué)生全面發(fā)展”、“為學(xué)生終身全面發(fā)展服務(wù)”為理念，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。要關(guān)心青年教師和離退休教職工的工作和生活，不斷改善生活條件，共享教育人生。

2.嚴(yán)格治理。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全縣教育系統(tǒng)疫情防控和2020年春季教育教學(xué)工作會(huì)議精神。各校（園）要組織全體教師著重學(xué)習(xí)縣局主要領(lǐng)導(dǎo)講話，明確我縣教育教學(xué)工作的總體思路，學(xué)習(xí)宣傳“疫情防控、學(xué)校黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理、改善學(xué)校辦學(xué)條件、維護(hù)教育大局穩(wěn)定和教育精準(zhǔn)扶貧工作”方面的具體要求。

深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握會(huì)議精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)。

（2）各校（園）要嚴(yán)格按照《**學(xué)區(qū)教育教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)意見》，始終堅(jiān)持向精細(xì)化要質(zhì)量、向深化課改要質(zhì)量、向各級(jí)各科要質(zhì)量、向認(rèn)真務(wù)實(shí)要質(zhì)量。嚴(yán)格按照《課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》要求開齊開足課程，特別是要開齊上好音體美、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐等課程，不得隨意刪除或增減。學(xué)校有總課表，科任教師要有授課表，班級(jí)要有“三表”（課程表、作息表、值日表）。教師必須按課表授課，不得隨意調(diào)課。

（3）堅(jiān)持“一至六”的常規(guī)教學(xué)管理思路，教案?jìng)鋵憟?jiān)持“六備”（備目標(biāo)、備問題、備學(xué)生、備練習(xí)、備板書、備反思），以備促教、務(wù)求實(shí)效。中小繼續(xù)堅(jiān)持以“個(gè)人精備＋集體討論＋自主修改”為模式的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。

（4）各校要認(rèn)真上好“一課一操”，正確對(duì)待常識(shí)課、藝體課，教師不得挪作他用。必須把體育教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，做到教師、教材、教案、課時(shí)、考核“五落實(shí)”，科學(xué)合理安排眼保健操和體育課，努力創(chuàng)建平安校園、書香校園、藝術(shù)校園、科技校園、快樂校園、魅力校園，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。讓廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下，強(qiáng)身健體，磨煉意志，快樂成長(zhǎng)，真正把校園文藝活動(dòng)辦出特色、辦出新意、辦出水平。

（5）嚴(yán)禁隨意增加學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)量。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，做到精準(zhǔn)訓(xùn)練，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。

（6）嚴(yán)禁五種行為：一是以學(xué)生名義集中征訂教輔資料的行為；二是組織課外補(bǔ)課的行為；三是亂攤派、亂收費(fèi)、亂訂校服行為；四是動(dòng)員或強(qiáng)制學(xué)生休學(xué)、輟學(xué)的行為；五是體罰或變相體罰學(xué)生的行為。要讓學(xué)校真正成為學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、快樂生活和健康成長(zhǎng)的樂園。

（7）進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)工作，加強(qiáng)公用經(jīng)費(fèi)的管理和支用，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的效益。各校（園）必須通過設(shè)立公示欄、公示牌、公示墻等形式，向社會(huì)公布學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)(批準(zhǔn)機(jī)關(guān)及文號(hào))、收費(fèi)范圍、計(jì)費(fèi)單位、投訴電話等，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度。幼兒園不得以任何名義向幼兒家長(zhǎng)收取與入園掛鉤的贊助費(fèi)、捐資助學(xué)費(fèi)、建園費(fèi)、教育成本補(bǔ)償費(fèi)等費(fèi)用。要按照快樂生活、健康成長(zhǎng)要求，進(jìn)一步落實(shí)教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》要求，做好幼兒保教工作。

(8)做好教育宣傳。各校（園）要充分利用會(huì)議、板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗、標(biāo)語、橫幅、校園廣播、政務(wù)公開欄等陣地和形式，加大對(duì)各校（園）活動(dòng)的開展、重點(diǎn)突破性工作進(jìn)展和階段性工作成效的宣傳力度。通過消息、通訊、專訪、圖片等多種形式，對(duì)反映

貫徹落實(shí)全縣教育系統(tǒng)重大決策、重要會(huì)議、特色活動(dòng)等情況進(jìn)行及時(shí)宣傳報(bào)道。各校（園）要重視和支持各級(jí)新聞?dòng)浾叩牟稍L活動(dòng)，并根據(jù)工作需要，及時(shí)邀請(qǐng)新聞媒體記者就某些重點(diǎn)工作、特色做法和具有示范性、推動(dòng)性的活動(dòng)進(jìn)行專題采訪或?qū)ｎ}報(bào)道。各校（園）要組織教師積極撰寫新聞報(bào)道，及時(shí)向《靈臺(tái)教育》《龍區(qū)風(fēng)采》微信公眾號(hào)投稿，學(xué)區(qū)把投稿情況將納入期末綜合考核之中。

3.培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣。學(xué)區(qū)將5月份定為學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育月，各校（園）要結(jié)合學(xué)區(qū)以前下發(fā)的《習(xí)慣養(yǎng)成教育月實(shí)施方案》，重點(diǎn)做好下面5個(gè)方面的工作：

（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，并使本項(xiàng)工作規(guī)范化、科學(xué)化，要利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校規(guī)章制度，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，教育學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣，嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園。強(qiáng)化階段要嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，并責(zé)任到人，充分發(fā)揮教師的“三大作用”(表率、指導(dǎo)、示范)，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，培植學(xué)校良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。養(yǎng)成教育要從點(diǎn)滴著手，從小事做起，從每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的細(xì)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和遵紀(jì)守法的習(xí)慣：集合站隊(duì)有秩序不擁擠，接送孩子的車在規(guī)定的地方停，不早到、不遲到。要建立學(xué)生自主管理，參與管理的機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能動(dòng)性，努力使學(xué)校的工作達(dá)到“五個(gè)好”，即：師生員工精神面貌好、校園環(huán)境好、文明禮儀好、學(xué)校管理好、辦學(xué)質(zhì)量好。

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。通過以下六種方式從合理飲食、講究衛(wèi)生、合理作息、興趣培養(yǎng)、適當(dāng)活動(dòng)等方面不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。一是明理導(dǎo)引，講明道理，讓孩子認(rèn)識(shí)到習(xí)慣的重要性，引導(dǎo)孩子對(duì)養(yǎng)成習(xí)慣產(chǎn)生興趣。二是行為示范，用形象具體的形式和方法展現(xiàn)，引導(dǎo)孩子在實(shí)際生活中運(yùn)用。三是行為演練，讓家庭生活和學(xué)校環(huán)境成為孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的支持力量，讓孩子在實(shí)際生活中身體力行好的生活習(xí)慣。四是行為評(píng)判，對(duì)孩子的習(xí)慣、行為表現(xiàn)加以適當(dāng)?shù)脑u(píng)判，逐步引導(dǎo)孩子自我評(píng)判。五是榜樣激勵(lì)，提供良好的榜樣，偉人的、教師的、同學(xué)的等等，對(duì)小學(xué)生比較行之有效。六是行為懲罰，對(duì)正確的行為予以肯定，錯(cuò)誤的行為或不足之處及時(shí)糾正，以遏制壞的行為。

（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是注重培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的習(xí)慣；二是注重培養(yǎng)孩子收拾書本文具的習(xí)慣；三是注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講的習(xí)慣；四是注重培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣；五是注重培養(yǎng)學(xué)生敢于提問的習(xí)慣；六是注重培養(yǎng)學(xué)生與人合作的習(xí)慣；七是注重培養(yǎng)學(xué)生自主讀書的習(xí)慣；八是注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣；九是注重培養(yǎng)

學(xué)生自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣；十是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的習(xí)慣；十一是注重培養(yǎng)學(xué)生課后自覺復(fù)習(xí)的習(xí)慣；十二是注重培養(yǎng)學(xué)生做完作業(yè)后自查的習(xí)慣。

4.舉辦小學(xué)生心理健康知識(shí)講座。小學(xué)階段是人生長(zhǎng)發(fā)育初期，這一時(shí)期生理發(fā)育很快，而心理則幾乎從零開始，盡管孩子入學(xué)前受到家庭的一些影響，但是這與學(xué)校教育階段相比，則顯得微乎其微，小學(xué)階段的心理健康教育必將奠定孩子的心理健康基礎(chǔ)，一個(gè)人的性格、情緒、意志品質(zhì)、人格、興趣愛好及各種技能等都將在這一階段初步形成，人的潛能（想象力、創(chuàng)造力、記憶力、思維力、注意力等）也將初步得到開發(fā)。舉辦小學(xué)生心理健康知識(shí)講座，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，使他們初步形成健康的心理，健全完美人格。

5.開展好家校聯(lián)系活動(dòng)。家庭教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。開展家校聯(lián)系活動(dòng)，是傳播家庭教育知識(shí)、提高家長(zhǎng)教育水平的有效形式。各班要結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)工作，繼續(xù)探索家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的教育方式和途徑，通過家長(zhǎng)校訪、教師家訪、定期互訪，開好家長(zhǎng)會(huì)教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，保持家?；ピL和溝通。積極協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，開好家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行“家長(zhǎng)教育行為規(guī)范”為主題的講座，在日常生活中如何教育培養(yǎng)子女等方面的知識(shí)及方法進(jìn)行培訓(xùn)。各班本學(xué)期必須召開2次家長(zhǎng)會(huì)，每位教師對(duì)自己所教的學(xué)生至少有

5次家訪記錄，多和學(xué)生家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，了解學(xué)生情況，有針對(duì)性的引導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，向社會(huì)宣傳學(xué)校的工作，了解學(xué)校的工作，支持學(xué)校的工作，使學(xué)校、社會(huì)、家庭形成合力，共同營(yíng)造一個(gè)良好的育人氛圍。

（五）全面經(jīng)常開展安全預(yù)防教育，確保校園周邊環(huán)境穩(wěn)定安全，營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。

1.強(qiáng)化安全警示教育。

（1）各校（園）要及時(shí)啟動(dòng)第一周安全教育周活動(dòng)，組織上好開學(xué)安全教育第一課，認(rèn)真分析研究學(xué)校安全工作面臨的新形勢(shì)、新特點(diǎn)和近期出現(xiàn)的新情況、新問題，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的認(rèn)知能力，開展形式多樣的安全教育活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)校安全工作“逢會(huì)必講”，嚴(yán)格全面落實(shí)“三個(gè)一”（即放學(xué)前一分鐘、每周一節(jié)課、每月一次專題講座）安全教育活動(dòng)，組織師生集中觀看安全事故警示教育片，講述事故實(shí)例、剖析事故原因、交流感受體會(huì)，舉一反三、汲取教訓(xùn)，警示教育、警鐘長(zhǎng)鳴。認(rèn)真組織開展好安全教育周和防災(zāi)減災(zāi)日、安全法制進(jìn)校園進(jìn)課堂進(jìn)頭腦等宣傳教育活動(dòng)，嚴(yán)格完成安全教育實(shí)驗(yàn)平臺(tái)授課內(nèi)容，重點(diǎn)加強(qiáng)防欺凌、防性侵、防暴力、防交通、消防、溺水、用電、入廁等安全知識(shí)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生明確法律底線，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，提高安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防范能力。要加強(qiáng)學(xué)生消防安全教育，熟悉校園各場(chǎng)所的逃生通道，掌握基本逃生技能，要學(xué)會(huì)使用常用消防器材。加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育，自覺遵守交通規(guī)則，書面提醒家長(zhǎng)不要讓孩子乘坐無營(yíng)運(yùn)資質(zhì)、無安全保障的“黑車”出行，以免造成無法彌補(bǔ)的后果和損失。加強(qiáng)防踩踏教育，提醒學(xué)生注意人員密集場(chǎng)所的安全防范。加強(qiáng)食品安全和疾病預(yù)防教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)防溺水教育，要通過事故警示提示學(xué)生私自下水游玩的極端危險(xiǎn)性，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域。

（2）各校（園）要以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，本著“安全無小事”“安全責(zé)任重于泰山”的理念，要按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰牽頭、誰負(fù)責(zé)，誰出事、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)安全工作“一把手”負(fù)責(zé)制和“一崗雙責(zé)”制，牢固樹立“安全無小事、責(zé)任大于天”的思想，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，引導(dǎo)廣大教職工進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，完善落實(shí)值班、登記、出入巡查等校園內(nèi)部安全管理規(guī)章制度。做好各類集體活動(dòng)的安排，周密制訂應(yīng)急預(yù)案，做到嚴(yán)密組織、精心安排，把安全工作貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)的全過程。進(jìn)一步健全學(xué)校防控體系和應(yīng)急預(yù)案，扎實(shí)開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)活動(dòng)，切實(shí)強(qiáng)化線索摸排整理,深挖線索,不斷加大打擊力度,持續(xù)深化專項(xiàng)斗爭(zhēng)。切實(shí)開展好“安全教育進(jìn)校園”活動(dòng)，定期組織進(jìn)行防范暴力侵害、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等各類應(yīng)急演練活動(dòng)，每月組織一次主題應(yīng)急演練，提高各類突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置的能力，及時(shí)妥善處理各類涉校突發(fā)事件和不穩(wěn)定隱患，切實(shí)維護(hù)校園的和諧穩(wěn)定。

（3）學(xué)區(qū)對(duì)學(xué)校校園安全、衛(wèi)生每月進(jìn)行一次集中大排查，各校（園）對(duì)學(xué)校校園安全、衛(wèi)生每月進(jìn)行兩次集中大排查，班級(jí)堅(jiān)持每周一次安全檢查，并做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)采取措施消除，并上報(bào)學(xué)區(qū)。對(duì)學(xué)生要經(jīng)常進(jìn)行安全教育，組織開展應(yīng)急演練活動(dòng)，做好突發(fā)事件的預(yù)防工作。要深入組織開展以消防安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、實(shí)驗(yàn)室安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全大檢查，消除隱患；要深入開展矛盾糾紛排查，及早發(fā)現(xiàn)問題，化解矛盾。

（4）切實(shí)做好師生安全法制教育，層層簽訂安全責(zé)任書。各校（園）牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，強(qiáng)化人防、物防、技防三重措施確保學(xué)校校內(nèi)外安全，完善食品監(jiān)控、消防等安全設(shè)施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除衛(wèi)生、消防、園舍等方面的安全隱患。中小要嚴(yán)管嚴(yán)查寄宿生，防患于未然。要切實(shí)強(qiáng)化食品、消防、校舍、交通、游戲設(shè)施、戶外活動(dòng)、醫(yī)療等方面的安全監(jiān)管，全面靠實(shí)幼兒及一二年級(jí)學(xué)生接送、門衛(wèi)值班、出入登記等工作責(zé)任和防范措施。全面落實(shí)“五個(gè)一”（即開展一次安全知識(shí)競(jìng)賽、開展一次安全教育活動(dòng)、開展一次安全隱患排查整治活動(dòng)、開展一次應(yīng)急逃生演練活動(dòng)、開展一次食品安全事故應(yīng)急演練活動(dòng)）安全教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、法制教育、價(jià)值觀教育和應(yīng)急演練等基礎(chǔ)工作，切實(shí)提高師生、家長(zhǎng)安全防范意識(shí)，杜絕安全事故發(fā)生。

2.抓好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施工作，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。

（1）高度重視，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。各校要在總結(jié)上學(xué)期的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對(duì)各校實(shí)名學(xué)籍管理、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐食用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，確保營(yíng)養(yǎng)餐工作順利實(shí)施。

（2）明確職責(zé)，簽訂各類安全責(zé)任書。本期各校要根據(jù)縣局下發(fā)的安全責(zé)任書模板，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行修訂，繼續(xù)與學(xué)生家長(zhǎng)、食品管理人員、班主任層層簽訂各類責(zé)任書，進(jìn)一步靠實(shí)責(zé)任，明確職責(zé)，建立定期考核制度和責(zé)任追究制度。

（3）規(guī)范操作，確保食品安全。各校要嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，切實(shí)抓好五個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)把簽收、嚴(yán)格留樣、做好分發(fā)食用、落實(shí)好陪餐工作。教師要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、合理用餐，對(duì)學(xué)生食用營(yíng)養(yǎng)餐食品后出現(xiàn)的各類不適癥狀，要及時(shí)進(jìn)行處置并按程序報(bào)告。進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)制度和要求，責(zé)任到人，精細(xì)管理，規(guī)范操作，確保收到應(yīng)有效果。

（六）開展全域無垃圾專項(xiàng)治理活動(dòng)和生活垃圾分類活動(dòng)，提升師生環(huán)保意識(shí)，著力創(chuàng)建文明、綠色校園。

各校（園）要按照《校園環(huán)境整治暨全域無垃圾治理百日攻堅(jiān)行動(dòng)方案》和《**學(xué)區(qū)推進(jìn)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》，抓好以下幾個(gè)方面工作：

1.校園環(huán)境衛(wèi)生治理。各校（園）要嚴(yán)格按照衛(wèi)生“五包”責(zé)任制切實(shí)搞好學(xué)校院內(nèi)、門前和公共區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生，要堅(jiān)持每天打掃衛(wèi)生，建立周五環(huán)境衛(wèi)生大掃除日制度，確保垃圾不落地、不亂堆、不積存。每天進(jìn)行常規(guī)打掃：各班對(duì)教室和環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行常規(guī)打掃，每天由值周老師進(jìn)行檢查、學(xué)校抽查，檢查結(jié)果納入班級(jí)評(píng)比考核；每周重點(diǎn)打掃：每周周五大掃除按照“管理要求”的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行徹底打掃，周五第二節(jié)課之后學(xué)校進(jìn)行檢查，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行公布。

2.校園周邊環(huán)境綜合治理。各校（園）要定期對(duì)校園周邊攤點(diǎn)、學(xué)生上下學(xué)周邊秩序、校園周邊垃圾源頭、校園內(nèi)車輛亂停亂放等方面開展檢查，加強(qiáng)學(xué)生上、下學(xué)期間學(xué)校門口車輛亂停亂放現(xiàn)象的治理，堅(jiān)決禁止學(xué)校門口附近隨意停放車輛、占道停車等，規(guī)范管理校園周邊交通秩序，確保師生交通安全，嚴(yán)禁“三無”車輛和農(nóng)用車接送學(xué)生。

3.學(xué)校重點(diǎn)區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生治理。各校（園）要對(duì)教室、宿舍、學(xué)校食堂、師生廁所堅(jiān)持每周一大清、每天一小清、隨機(jī)時(shí)時(shí)清。

4.校園環(huán)境衛(wèi)生教育宣傳。各校（園）要突出重點(diǎn)，以綠色實(shí)踐為載體推進(jìn)素質(zhì)教育，開展好“小手拉大手.人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，通過召開主題班隊(duì)會(huì)，定期開展環(huán)境保護(hù)教學(xué)研討活動(dòng)，促使環(huán)境教育和學(xué)科教育有機(jī)地結(jié)合起來，發(fā)揮好基礎(chǔ)學(xué)科在環(huán)境教育中的先導(dǎo)作用，自然學(xué)科教學(xué)中堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)方面的滲透教育，努力在教學(xué)中尋找知識(shí)的滲透點(diǎn)，并引進(jìn)社會(huì)熱點(diǎn)的環(huán)境問題，有目的、有內(nèi)容、有步驟、有方法地

將環(huán)境保護(hù)的意識(shí)、知識(shí)、行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的環(huán)保行為習(xí)慣。

（七）開展課堂教學(xué)改革，讓個(gè)性化引領(lǐng)小班化教學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階，保障教育教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)新的提升。

1.創(chuàng)建高效課堂。各校要堅(jiān)持“一至六”的常規(guī)教學(xué)管理思路，認(rèn)真鉆研教材，在落實(shí)教學(xué)常規(guī)上下工夫，堅(jiān)持實(shí)用實(shí)效，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)對(duì)象和自身實(shí)際，重點(diǎn)抓好五個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)：即集體備課抓深入、抓交流、抓學(xué)情，提高針對(duì)性；課堂教學(xué)抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓學(xué)困生，實(shí)現(xiàn)高效率；作業(yè)設(shè)計(jì)抓層次、抓精練、抓能力形成，增強(qiáng)實(shí)效性；課堂評(píng)價(jià)抓診斷、抓互動(dòng)、抓激勵(lì)，凸顯多元化；輔導(dǎo)測(cè)評(píng)抓后進(jìn)、抓糾錯(cuò)、抓質(zhì)量分析，體現(xiàn)全面性。學(xué)校要細(xì)化課堂評(píng)價(jià)，實(shí)行一對(duì)一指導(dǎo)、“會(huì)診式”培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)不斷打造具有個(gè)人特色的“陽光課堂”、“高效課堂。

2.深化課堂教學(xué)改革。各校要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)名校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)區(qū)印發(fā)的《**學(xué)區(qū)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，在真?zhèn)?、?shí)備、精備上下功夫，把重心放在鉆研教材、學(xué)情、教法學(xué)法上，綜合運(yùn)用修訂、批注等備課手段，打好“腹稿”，備好教案，不斷優(yōu)化備課模式，減輕備課負(fù)擔(dān)，提高備課實(shí)效。不斷實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，落實(shí)五個(gè)要讓（三個(gè)轉(zhuǎn)變：教師的教學(xué)方式向啟發(fā)誘導(dǎo)轉(zhuǎn)變；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式向主動(dòng)參與轉(zhuǎn)變；教學(xué)目標(biāo)向知識(shí)、能力、價(jià)值觀轉(zhuǎn)變。五個(gè)要讓：能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生自己去思考；能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生自己去觀察；能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生自己去表述；能讓學(xué)生動(dòng)手的要讓學(xué)生自己去動(dòng)手；能讓學(xué)生總結(jié)的要讓學(xué)生自己去總結(jié)

。）把握好五個(gè)方向：一導(dǎo)向、兩控制、三抓好、四為主、五優(yōu)化。（一導(dǎo)向：以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向。兩控制：嚴(yán)格控制教學(xué)時(shí)間，保證訓(xùn)練時(shí)間；嚴(yán)格控制課堂應(yīng)試化。三抓好：抓好基礎(chǔ)知識(shí)的掌握；抓好基本能力的培養(yǎng)；抓好教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。四為主：以教師為主導(dǎo)；以學(xué)生為主體；以訓(xùn)練為主線；以啟發(fā)指導(dǎo)為主法。五優(yōu)化：優(yōu)化課前準(zhǔn)備；優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；優(yōu)化教學(xué)手段、方法和學(xué)法指導(dǎo)；優(yōu)化組織教學(xué)；優(yōu)化課堂評(píng)價(jià)。）切實(shí)做好“五項(xiàng)工作”：抓好教學(xué)常規(guī)的科學(xué)管理與質(zhì)量；強(qiáng)化落實(shí)并抓好備課組集體研究教材備課的管理；抓好課堂教學(xué)中教師教和學(xué)生學(xué)的環(huán)節(jié)的基本要求；強(qiáng)化課后反思及教學(xué)問題的研究與解決；抓好青年教師的管理與校本培訓(xùn)的工作。

3.樹立自信心。教師的人生價(jià)值就是培養(yǎng)更多更好的人才，教師的夢(mèng)想就是教好每一名學(xué)生。只有用光明前景鼓舞人心，用光榮事業(yè)凝聚人心，用敬業(yè)奉獻(xiàn)感動(dòng)人心，用專業(yè)素養(yǎng)征服人心，用心靈溝通打動(dòng)人心，用人文關(guān)懷溫暖人心，用人格魅力贏得人心，用獎(jiǎng)勵(lì)措施激發(fā)人心，用和諧環(huán)境感染人心，這樣才能實(shí)現(xiàn)我們的教育夢(mèng)。

每名教師每周應(yīng)自覺讀書兩小時(shí)，每月應(yīng)寫出一篇教學(xué)反思或者讀書筆記、教育隨想、隨筆，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流學(xué)習(xí)。全體教師要積極參加學(xué)區(qū)和課改西片區(qū)組織的各類教研教改活動(dòng)，活動(dòng)中要認(rèn)真準(zhǔn)備，最大限度展現(xiàn)自己的優(yōu)秀才能和我學(xué)區(qū)教師良好的精神風(fēng)貌。

4.各校要努力探究鄉(xiāng)村教育的新出路，切實(shí)把互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中去，要制定方案，落實(shí)責(zé)任，每個(gè)年級(jí)至少推介一節(jié)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)課，并探索切合實(shí)際的方法，指導(dǎo)村小開展互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)。

（八）全面開展校本研訓(xùn)，以研促訓(xùn)、以訓(xùn)帶研，確保師生共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步、全面發(fā)展。

1.強(qiáng)化校本培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

堅(jiān)持“學(xué)”字立身，提升素質(zhì)、強(qiáng)化本領(lǐng)。各校校長(zhǎng)要堅(jiān)持以身作則，先學(xué)一步、學(xué)深一層，教育引導(dǎo)全體教師充分發(fā)揚(yáng)“學(xué)到底、悟到位”的精神，引導(dǎo)全體教師真正把心思和精力放在學(xué)習(xí)教育上、放在干事創(chuàng)業(yè)上，全面提升“善學(xué)習(xí)、會(huì)作為”的能力本領(lǐng)。通過校本培訓(xùn)，全面開展教師教育教學(xué)水平訓(xùn)練。首先抓好大練教學(xué)基本功的工作。因?yàn)榻虒W(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的基本條件，是教學(xué)的需要，把教學(xué)基本功轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)能力，就會(huì)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。二通過培訓(xùn)，全面提高青年教師素質(zhì)，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，要把“青藍(lán)工程”切實(shí)抓好，努力培育提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，早出成績(jī)，出好成績(jī)。三是通過信息技術(shù)的培訓(xùn)，使老師掌握好基本的教育科研、信息技術(shù)和現(xiàn)代化教學(xué)手段，對(duì)課堂教學(xué)起到促進(jìn)作用。利用信息技術(shù)可以規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)課堂教學(xué)的科學(xué)性，提高課堂教學(xué)效率，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，豐富學(xué)生感知，豐富教學(xué)手段，增加教學(xué)容量，可以為教師培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的實(shí)踐操作能力提供廣闊的空間，學(xué)校要在磨課中尋求提升質(zhì)量的良方。

2.強(qiáng)化校本教研，提高教師的教育藝術(shù)和教育能力。

（1）開展教研活動(dòng)，豐富活動(dòng)載體。各校每周要組織開展一次教研活動(dòng)，研訓(xùn)內(nèi)容要與教育教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合，不斷創(chuàng)新活動(dòng)方法，真正達(dá)到在研訓(xùn)中相互學(xué)習(xí)、相互提高，不斷提高自身教育教學(xué)水平。

（2）學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念。主要從名校經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教育理念著手，努力打造小而美、小而優(yōu)的小班化個(gè)性特色教學(xué)。各校要組織教師學(xué)習(xí)與研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入了解和準(zhǔn)確掌握學(xué)科課程目標(biāo)、內(nèi)容以及教學(xué)實(shí)施建議，進(jìn)一步明確新課程目標(biāo)，為教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，讓每一位教師通過學(xué)習(xí)不斷更新知識(shí)，充實(shí)自己，把學(xué)習(xí)當(dāng)作教師生活的重要一部分。各校要立足小班實(shí)際、把握小班特征、發(fā)揮小班優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)小班缺陷，探索研究小班化教育的最佳模式。要從改進(jìn)教師備課開始，以個(gè)性化教學(xué)課堂為重點(diǎn)，優(yōu)化小班化教學(xué)策略，優(yōu)化激勵(lì)評(píng)價(jià)辦法，改進(jìn)備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)、個(gè)別輔導(dǎo)、課間、課外活動(dòng)等教學(xué)各環(huán)節(jié)，深化小班化個(gè)性化教學(xué)的全面實(shí)施，堅(jiān)持“一生一策，精準(zhǔn)施教”的策略，實(shí)現(xiàn)“夯

實(shí)基礎(chǔ)發(fā)展個(gè)性化”的教學(xué)思路，采用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，不斷優(yōu)化教法、學(xué)法，打造出具有特色的個(gè)人個(gè)性化教學(xué)課堂，持續(xù)辦好農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校，推行“小班化”“個(gè)性化課堂教學(xué)”。

（3）大力開展聽評(píng)課活動(dòng)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。各校要結(jié)合學(xué)區(qū)安排的每個(gè)年級(jí)的公開課活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)賽活動(dòng)、薄弱學(xué)科督查活動(dòng)等，組織學(xué)科教研組成員進(jìn)行認(rèn)真聽評(píng)，從教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教材把握、重難點(diǎn)突破、師生互動(dòng)、教學(xué)方式等方面認(rèn)真學(xué)習(xí)、提出中肯的評(píng)價(jià)意見。

（4）狠抓薄弱校、薄弱學(xué)科質(zhì)量提升。各校要對(duì)質(zhì)量薄弱學(xué)科進(jìn)行全方位的督導(dǎo)、檢查，學(xué)校班子成員要包抓到學(xué)科、包抓到人，幫助找出薄弱學(xué)科存在的問題，剖析出存在問題的根源，提出具體的整改措施和奮斗目標(biāo)。學(xué)校對(duì)質(zhì)量薄弱學(xué)科教師的備、講、練、考、輔、評(píng)要進(jìn)行全方位督查，教者本人要積極進(jìn)取，快速提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（5）強(qiáng)化單元測(cè)試過關(guān)。測(cè)試既是鞏固教學(xué)效果的有力手段，也是反饋教學(xué)效果的重要途徑之一，每章節(jié)、單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師要精選習(xí)題，測(cè)試要著重考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法，測(cè)試題目要覆蓋全面，內(nèi)容從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，既體現(xiàn)尖子生提高，又要照顧大多數(shù)，更主要的是照顧到學(xué)困生，使他們看到自己的進(jìn)步。每次單元測(cè)試后，要寫好質(zhì)量分析，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，掌握清學(xué)生學(xué)習(xí)效果，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（6）規(guī)范課題管理，積極做好課題研究工作。對(duì)于已經(jīng)立項(xiàng)的市級(jí)課題，要切實(shí)加強(qiáng)課題的有效研究和過程管理，樹立質(zhì)量意識(shí)和精品意識(shí)，認(rèn)真做好各課題階段性的小結(jié)和反思，按期完成課題結(jié)題。

（7）注重教學(xué)反思。要把教學(xué)反思作為提升教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要舉措來抓。要把學(xué)區(qū)提出的“日有回顧、周有反思、月有總結(jié)、學(xué)期有匯報(bào)”系列式反思活動(dòng)落到實(shí)處。中小完善教學(xué)反思沙龍活動(dòng)，每周開展一次集體反思研討活動(dòng)，教師每周完成一篇教后記，要認(rèn)真組織活動(dòng)，活動(dòng)要有過程記載、有資料積累、有活動(dòng)總結(jié)，做到制度化、日常化。

（8）開展教師交流任教活動(dòng)。學(xué)區(qū)將依據(jù)上級(jí)安排，選派中心小學(xué)骨干教師到下面完小、初小進(jìn)行交流任教。

（9）提升閱讀素養(yǎng)。在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，全體教師必須樹立大語文教育觀，從幼兒園到小學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生大量進(jìn)行課內(nèi)外閱讀，在閱讀實(shí)踐中學(xué)習(xí)掌握讀書的方法，提高處理各種信息的能力。要深化研訓(xùn)“五個(gè)一工程”，即教師全年精讀一本教育理論專著、研究一個(gè)教研課題（或微課題）、參加一次縣、學(xué)區(qū)級(jí)教研培訓(xùn)活動(dòng)、上一堂教學(xué)研究（公開、示范）課、寫一篇優(yōu)質(zhì)論文或反思。落實(shí)“國(guó)培計(jì)劃”，使參加培訓(xùn)的教師人人學(xué)有時(shí)間，學(xué)有條件，學(xué)有所得。

（10）努力開拓鄉(xiāng)土文化，積極實(shí)施鄉(xiāng)土教材編寫（中心小學(xué)本期要編寫一本鄉(xiāng)土教材）。

（11）嘗試開展互聯(lián)網(wǎng)+教育實(shí)踐活動(dòng)。各校（園）要要求師生開通“樂教樂學(xué)”平臺(tái)，注冊(cè)率達(dá)到百分之百，充分共享平臺(tái)中的課件、教學(xué)案例、直播課程和樂學(xué)閱讀等資源，使互聯(lián)網(wǎng)真正發(fā)揮教人、育人的作用。

（12）辦好?？妒赝贰８餍Ｒe極組織教師撰寫論文，要將一些優(yōu)秀文章?lián)駜?yōu)薦送各級(jí)各類報(bào)刊雜志，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本期將對(duì)教學(xué)論文的發(fā)表情況形成制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。每位教師要根據(jù)自己所任學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合日常教學(xué)過程中的心得、反思，歸納整理形成論文，嚴(yán)禁抄襲。

3.加強(qiáng)幼兒教育指導(dǎo)，提升學(xué)前教育質(zhì)量。學(xué)前教育要堅(jiān)持以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣為抓手，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中探索，在玩耍中培養(yǎng)興趣，促進(jìn)幼兒快樂健康成長(zhǎng)。幼兒園和附設(shè)幼兒班要全面貫徹落實(shí)《甘肅省幼兒園辦園行為規(guī)范》和《靈臺(tái)縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2017-2020年）》，認(rèn)真貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《學(xué)前教育綱要》，全體幼兒教師要準(zhǔn)確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)，樹立科學(xué)的保教理念，掌握科學(xué)的保教方法，開展符合幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律的保教活動(dòng)，努力培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和終身發(fā)展能力。要堅(jiān)持以“五個(gè)一”活動(dòng)為重點(diǎn)內(nèi)容，組織對(duì)轉(zhuǎn)崗幼兒教師進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，使全體幼兒教師都能講一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，寫一手規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的三筆字，跳一段舒展優(yōu)美的舞蹈，講一節(jié)生動(dòng)優(yōu)質(zhì)的示范課，做一件精美別致的手工作品，不斷提升保育教育能力。要倡導(dǎo)“六個(gè)學(xué)會(huì)”，即讓幼兒學(xué)會(huì)微笑、學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)說話、學(xué)會(huì)交友、學(xué)會(huì)家務(wù)、學(xué)會(huì)感恩。要通過開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育大講堂、家長(zhǎng)會(huì)等途徑，向幼兒家長(zhǎng)廣泛宣傳學(xué)前教育常識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變家庭教育理念，增強(qiáng)家校教育合力。

（九）抓好精準(zhǔn)扶貧工作，落實(shí)好各項(xiàng)資助政策，讓黨的惠民政策深入人心。

各校（園）要繼續(xù)把教育脫貧攻堅(jiān)作為今年的頭等大事和一號(hào)工程，思想上再重視、目標(biāo)上再明確、措施上再細(xì)化，確保全面打贏

2020

年精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。要按照教育精準(zhǔn)扶貧先行先試“1+5”方案部署，把脫貧攻堅(jiān)作為天大的事、使出天大的力、盡到天大的責(zé)，苦干實(shí)干、攻堅(jiān)克難。要抓控輟保學(xué)，破解教育脫貧瓶頸。要抓精準(zhǔn)資助，嚴(yán)格落實(shí)惠民政策。要廣泛宣傳先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)做法，為全縣脫貧摘帽提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想保證和輿論支撐。要一個(gè)不落保底線，各校（園）按照“兩不愁，三保障”要求，實(shí)施好建檔立卡貧困家庭學(xué)生控輟保學(xué)攻堅(jiān)計(jì)劃，多渠道、多形式宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，讓廣大人民群眾真正認(rèn)識(shí)到送子女完成義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)是家長(zhǎng)依法應(yīng)盡的職責(zé)。同時(shí)，要建立健全控輟保學(xué)區(qū)域責(zé)任制和定期上報(bào)制、輟學(xué)學(xué)生返校通知制和“控輟保學(xué)雙線目標(biāo)責(zé)任制”，實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府與村委會(huì)、村委會(huì)與村民為一線，學(xué)校與教師、教師與家長(zhǎng)為一線，全面落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包村，村干部包戶，校長(zhǎng)包校，教師包學(xué)生的“四包”責(zé)任制，全力做好控輟保學(xué)工作。要做到“兩扶”幫到位。一是扶貧。要按照“繡花式”的扶貧要求，組織教師及時(shí)進(jìn)村入戶，深入貧困家庭排查摸底、反復(fù)核實(shí)，準(zhǔn)確建立《全縣貧困家庭學(xué)生幫扶信息檔案》和《教育扶貧工作臺(tái)賬》，全面落實(shí)各項(xiàng)教育精準(zhǔn)扶貧措施和助學(xué)惠農(nóng)政策，確保教育精準(zhǔn)扶貧政策真正到村、到戶、到人。要按照“一戶一對(duì)策、一生一規(guī)劃”的要求，全面落實(shí)各學(xué)段

普惠和特惠性資助，對(duì)考入高等院校有需求的貧困學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款，構(gòu)建貧困戶子女從學(xué)前教育到大學(xué)教育資助全覆蓋的精準(zhǔn)助學(xué)體系，確保貧困戶學(xué)生人人有資助、事事有回應(yīng)。二是扶弱。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》，對(duì)留守兒童建檔立卡，控流保學(xué)，針對(duì)留守兒童中的學(xué)困生，要采取個(gè)別教學(xué)重點(diǎn)幫扶等措施，防止因厭學(xué)而流失。要組織開展留守兒童“大走訪、大排查、大溝通、大幫扶”活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)留守兒童安全和遵紀(jì)守法教育，真正讓他們“離校不離教、離校不離管”，讓公平的陽光照耀每一個(gè)孩子，溫暖每一顆心靈。三是完善檔案資料。各校（園）要組織教師按確定的幫扶責(zé)任人對(duì)包抓的貧困戶學(xué)生進(jìn)行家訪，宣傳教育扶貧政策，了解戶內(nèi)特殊情況，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步完善幫扶措施，建立本學(xué)期“一生一規(guī)劃”學(xué)校和學(xué)生檔案資料，確保檔案資料信息正確無誤。

（十）抓好項(xiàng)目建設(shè)。

**中心幼兒園建成10間功能房，并投入使用，建辦日托制幼兒園。

總之，新的學(xué)期，我們面臨新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)，希望各校(園)能夠堅(jiān)定信念，克服困難，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，和諧進(jìn)取，全力推動(dòng)**學(xué)區(qū)教育事業(yè)的全面、迅速發(fā)展。

附：**學(xué)區(qū)2019～2020學(xué)年第二學(xué)期工作行事歷

**學(xué)區(qū)2019～2020學(xué)年第二學(xué)期工作行事歷

周次

時(shí)

間

活動(dòng)內(nèi)容

組織單位

負(fù)責(zé)人

一

4.16～4.18

1.報(bào)到注冊(cè)，復(fù)學(xué)第一課。

2.進(jìn)行校舍安全、衛(wèi)生排查。

3.開展安全教育周活動(dòng)。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

各校（園）長(zhǎng)

二

4.19～4.25

1.各類計(jì)劃審定。

2.質(zhì)量薄弱學(xué)科督查。

3.森林防火知識(shí)教育。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

各校（園）長(zhǎng)

三

4.27～5.2

1.質(zhì)量薄弱學(xué)科督查。

2.開展“小手拉大手、人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

3.?？妒赝啡谟∷l(fā)行。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

連君成各校（園）長(zhǎng)

四

5.4～5.9

1.防疫和健康知識(shí)講座。

2.優(yōu)質(zhì)課評(píng)賽。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

陶燕飛

各校（園）長(zhǎng)

五

5.11～5.16

1.優(yōu)質(zhì)課評(píng)賽。

2.誦讀比賽活動(dòng)。

3.防震、消防疏散演練。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

各校（園）長(zhǎng)

六

5.18～5.23

1.全域無垃圾專項(xiàng)治理活動(dòng)驗(yàn)收。

2.常規(guī)檢查。

3.六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語公開教學(xué)。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)人員

各校（園）長(zhǎng)

七

5.25～5.30

1.讀書交流活動(dòng)。

2.安全知識(shí)競(jìng)賽。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

宋小虎

各校（園）長(zhǎng)

八

6.1～6.6

1.慶?！傲弧被顒?dòng)。

2.五年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語公開教學(xué)。

3.防疫模擬演練。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

各校（園）長(zhǎng)

九

6.8～6.13

1.經(jīng)典誦讀活動(dòng)展示。

2.安全工作檢查。

3.心理健康教育專題講座。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

陶燕飛

各校（園）長(zhǎng)

十

6.15～6.19

1.四年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語公開教學(xué)。

2.作文競(jìng)賽活動(dòng)。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

各校（園）長(zhǎng)

十一

6.22～6.27

1.常規(guī)檢查。

2.教育法規(guī)專題講座。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

陶燕飛

各校（園）長(zhǎng)

十二

6.29～7.4

1.小班化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

2.三年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語公開教學(xué)。

3.?？妒赝啡钠谟∷l(fā)行。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)人員

各校（園）長(zhǎng)

十三

7.6～7.11

1.二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)公開教學(xué)。

2.心理健康教育專題講座。

3.防溺水專題教育。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)人員

各校（園）長(zhǎng)

十四

7.13～7.18

1.一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)公開教學(xué)。

2.師德演講活動(dòng)。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

陶燕飛

各校（園）長(zhǎng)

十五

7.20～7.25

1.班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。

2.常規(guī)檢查。

3.教案、作業(yè)展評(píng)。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

各校（園）長(zhǎng)

第五篇：學(xué)區(qū)2017年秋季學(xué)期工作計(jì)劃(定稿)

新營(yíng)學(xué)區(qū)2017年秋季工作計(jì)劃

本學(xué)期，我學(xué)區(qū)將以國(guó)家教育方針和素質(zhì)教育理念為指引，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行全縣教育工作總體要求，按照圍繞“一個(gè)目標(biāo)”（提升教育品質(zhì)，打造教育強(qiáng)縣）、突出“兩大主題”（全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面促進(jìn)教育均衡發(fā)展）、著力“三大工程”（著力推進(jìn)學(xué)校品質(zhì)提升工程，著力推進(jìn)教師專業(yè)提升工程，著力推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)培育工程）、實(shí)施“六大行動(dòng)”（實(shí)施教育扶貧惠民行動(dòng)、實(shí)施辦學(xué)條件改善行動(dòng)、實(shí)施教育改革深化行動(dòng)、實(shí)施學(xué)校文化培育行動(dòng)、實(shí)施互聯(lián)網(wǎng)+教育行動(dòng)、實(shí)施校園安全保障行動(dòng)）的“1236”總體發(fā)展思路，全面推動(dòng)生成課堂改革，融合新教育發(fā)展理念，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)，著力提升工作效能，提高服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)新營(yíng)鎮(zhèn)教育優(yōu)質(zhì)均衡健康發(fā)展。具體計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高教師工作效能 1.深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和“治頑疾、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”專項(xiàng)行動(dòng)。要嚴(yán)格按照兩學(xué)一做制度化常態(tài)化的相關(guān)要求，要全面深入的學(xué)，完善和夯實(shí)學(xué)習(xí)機(jī)制，確保學(xué)有所得，學(xué)有所思；要扎實(shí)的做，要切實(shí)改變黨員教師政治思想和工作態(tài)度，大力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)提升工作效能。繼續(xù)深入開展“治頑疾、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”專項(xiàng)行動(dòng)。通過“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)使教師思想認(rèn)識(shí)、行風(fēng)作風(fēng)、辦事效率和工作質(zhì)量明顯提升，打造具有鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熽?duì)伍，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，為全面推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育提供有力支撐和堅(jiān)強(qiáng)保障。

2.做好學(xué)校“七五”普法的宣傳教育工作。結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際情況認(rèn)真做好“七五”普法的各項(xiàng)工作。堅(jiān)持服務(wù)教師和學(xué)生。緊緊圍繞我學(xué)區(qū)普法活動(dòng)，我學(xué)區(qū)發(fā)展的總體目標(biāo)，有計(jì)劃、有步驟地安排和落實(shí)法制宣傳教育的各項(xiàng)任務(wù)，服務(wù)于科學(xué)發(fā)展觀在我學(xué)區(qū)的全面貫徹落實(shí);加快學(xué)校建設(shè);服務(wù)于學(xué)校平安、和諧進(jìn)步。認(rèn)真抓好“七五”普法的工作?！捌呶濉逼辗ㄊ窃谛滦蝿?shì)下進(jìn)行的，起點(diǎn)更高，任務(wù)更重。我們要把組織實(shí)施“七五”普法作為今年的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，人員到位，經(jīng)費(fèi)落實(shí)。制定出臺(tái)“七五”普法規(guī)劃和要點(diǎn)，我學(xué)區(qū)按“七五”普法要點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際，做好“七五”普法規(guī)劃的實(shí)施方案。積極宣揚(yáng)各類先進(jìn)典型，推動(dòng)普法工作不斷發(fā)展,我學(xué)區(qū)要發(fā)現(xiàn)、培育、推廣各類普法典型，以帶動(dòng)本校普法工作。抓好《憲法法》、新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法法》等法律法規(guī)的宣傳。通過新聞媒體和普法陣地，采取師生喜聞樂見的形式廣泛宣傳法律的基本精神和主要內(nèi)容，促進(jìn)我學(xué)區(qū)各項(xiàng)防治工作依法開展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。加大《教師法》等專業(yè)法的學(xué)習(xí)和宣傳力度。堅(jiān)持和完善各項(xiàng)學(xué)法制度，組織教職工多形式多渠道的學(xué)習(xí)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、守法維權(quán)、社會(huì)熱點(diǎn)問題等與依法治校和廣大師生密切相關(guān)的法律法規(guī)。開展以“一學(xué)三講”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門的部署，在全校開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)?！耙粚W(xué)三講”活動(dòng)，要突出宣傳教師權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，使廣大教職工真正懂得，學(xué)法用法不僅要講權(quán)利，維護(hù)合法權(quán)益，也要講義務(wù)，承擔(dān)法律責(zé)任;宣傳依法辦事、人人守法、支持執(zhí)法機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù)，維護(hù)法律權(quán)威。我學(xué)區(qū)要結(jié)合實(shí)際，抓好落實(shí)，認(rèn)真總結(jié)，不斷把我學(xué)區(qū)“一學(xué)三講”主題教育推向深入。切實(shí)抓好重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育抓好領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作。在進(jìn)一步落實(shí)我學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部人員學(xué)法用法各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，不斷拓展學(xué)法用法的新方法和新途徑。圍繞建設(shè)法治單位，結(jié)合反腐倡廉工作，在領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中開展以《公務(wù)員法》、《信訪條例》、《行政許可法》、《國(guó)家安全法》、《保守國(guó)家秘密法》以及預(yù)防職務(wù)犯罪、反商業(yè)賄賂等法律法規(guī)為重點(diǎn)的法制教育，不斷提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策的能力。結(jié)合本校實(shí)際和特點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)我學(xué)區(qū)普法依法治理工作，積極推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，建立起我學(xué)區(qū)普法依法治理工作的長(zhǎng)效機(jī)制。充分調(diào)動(dòng)各方面積極因素，不斷加強(qiáng)我學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部普法的針對(duì)性，不斷提高其依法維權(quán)的意識(shí)。認(rèn)真做好普法工作，以“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)為切入點(diǎn)，積極推動(dòng)學(xué)校普法依法治理工作的開展，促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)定和精神文明建設(shè)，提高學(xué)校的法制化管理水平，推進(jìn)平安和諧學(xué)校建設(shè)。以滿足廣大師生的法律需求,進(jìn)一步做好“民主法治”創(chuàng)建工作。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮典型的示范作用，全面推進(jìn)“民主法治”建設(shè)，促進(jìn)我學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合系列活動(dòng)日開展主題宣傳活動(dòng)，我學(xué)區(qū)要結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“3.15”消費(fèi)者權(quán)益保障日、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“6.26”國(guó)際禁毒日、“12.1”世界預(yù)防艾滋病日、“12.4”法制宣傳日等，集中一定時(shí)間，組織全體人員，采取各種形式，開展相關(guān)的法制學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成普法的規(guī)模效應(yīng)。

3.全面落實(shí)教師集體辦公制度。教師工作時(shí)間必須在集體辦公室坐班，坐班時(shí)間由各學(xué)校結(jié)合學(xué)校作息時(shí)間確定。集體辦公時(shí)間內(nèi)（包括課間休息時(shí)間）禁止進(jìn)入教師宿舍，禁止無故缺席坐班。集體辦公期間，不得玩手機(jī)、玩電腦游戲或做其它于集體辦公無關(guān)的事宜。將手機(jī)調(diào)到靜音或震動(dòng)狀態(tài)，不得在辦公室大聲接聽電話。辦公室實(shí)行嚴(yán)格控?zé)熤贫?，任何人不得在集體辦公室吸煙、讓煙。集體辦公的主要工作是教材解讀、備課、批閱作業(yè)、教學(xué)研討等教學(xué)工作，嚴(yán)禁做和教學(xué)無關(guān)的事宜。各學(xué)校要建立嚴(yán)格的辦公督查機(jī)制，由教研組、值周教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)集體辦公和坐班情況進(jìn)行每日督查，督查結(jié)果納入教師考核，確保集體辦公制度落到實(shí)處。校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)要在集體辦公室設(shè)立辦公桌，帶頭集體辦公。

二、引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師職業(yè)幸福感

1.大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。新學(xué)期，各學(xué)校要積極開展師德師風(fēng)活動(dòng)，引導(dǎo)教師牢固樹立“愛生教育”思想，切實(shí)提高師德水平。完善學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)參與的師德監(jiān)督機(jī)制，構(gòu)建教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。及時(shí)處理嚴(yán)重違犯師德規(guī)范的人和事，堅(jiān)決遏制體罰、變相體罰、擅自勒令學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)退學(xué)等不良行為的發(fā)生。注重對(duì)教師的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，大力培育自尊自信、理性平和、健康向上的教育心態(tài)，進(jìn)一步提升教師的職業(yè)責(zé)任感和職業(yè)幸福感。本學(xué)期開展一次我的教育故事為內(nèi)容的師德師風(fēng)征文評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)和記錄教育溫暖瞬間，傳承和發(fā)揚(yáng)師愛傳統(tǒng)。

2.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。全學(xué)區(qū)每周星期四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間仍要堅(jiān)決落實(shí)，通過各種形式的培訓(xùn)，把校本培訓(xùn)與省、市、縣各類培訓(xùn)相結(jié)合，進(jìn)一步規(guī)范、細(xì)化校本培訓(xùn)工作，使之成為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的突破口和學(xué)校工作的亮點(diǎn)。尤其要引領(lǐng)教師閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)新課程教育專業(yè)理論書籍，更新教育理念，強(qiáng)化教師的專業(yè)理論知識(shí)，明確新課程理念下教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，推進(jìn)課程改革的進(jìn)一步深入。

3.關(guān)注教師生存狀態(tài)，促進(jìn)教師身心健康。學(xué)區(qū)繼續(xù)倡導(dǎo)體育鍛煉活動(dòng)，積極引領(lǐng)教師參與各類文體活動(dòng)，培養(yǎng)教師健康的生活習(xí)慣，促進(jìn)教師身心健康發(fā)展。

4.下大功夫引領(lǐng)新教師快速成長(zhǎng)。多關(guān)心新教師的發(fā)展，各學(xué)校要通過組織新教師聽課、新老教師結(jié)對(duì)、新教師教學(xué)匯報(bào)課、學(xué)區(qū)內(nèi)部教師教學(xué)技能比武等活動(dòng)的開展，為新教師的發(fā)展創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使其快速成長(zhǎng)。

5.撰寫教育隨筆，記錄教育故事。要求每位教師每周撰寫一篇教育隨筆或敘事，從教育生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴出發(fā)，記錄發(fā)生在我們身邊的教育故事，傳遞教育溫暖，提升自己感染別人，上傳教師交流群，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享的目的，學(xué)區(qū)每學(xué)期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，計(jì)入教師考核。

3.大力開展青藍(lán)工程，加大督導(dǎo)幫扶力度。師徒帶教、共同提高，為教師專業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán)。各學(xué)校要按照中心教研組的工作計(jì)劃，開學(xué)初要快速擬定好幫扶計(jì)劃，有明確的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間，要有一一對(duì)應(yīng)的結(jié)對(duì)關(guān)系。做到行動(dòng)有序、計(jì)劃落實(shí)、過程有效、相互受益，有活動(dòng)時(shí)間安排和課堂展示，青藍(lán)結(jié)對(duì)教師互聽課時(shí)不的少于5次，有信息反饋與總結(jié)，并做好跟蹤記錄。學(xué)區(qū)組織相關(guān)人員定時(shí)或不定時(shí)深入課堂聽課學(xué)習(xí)，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。確保我學(xué)區(qū)課程改革深入實(shí)施，教師每人每學(xué)期聽課次數(shù)不少于10次，做好聽課記錄并及時(shí)評(píng)課，每人每學(xué)期至少在校內(nèi)開展一節(jié)生成課堂展示課。

4.加強(qiáng)與教學(xué)片區(qū)內(nèi)、縣內(nèi)兄弟學(xué)校的交流、互動(dòng)與學(xué)習(xí)。中學(xué)與榆中六中、九中聯(lián)系結(jié)對(duì)，新營(yíng)小學(xué)與一悟小學(xué)聯(lián)系結(jié)對(duì)，黃坪學(xué)校與文成小學(xué)聯(lián)系結(jié)對(duì)，祁家河小學(xué)與蘭州城關(guān)區(qū)東站小學(xué)聯(lián)系結(jié)對(duì)，紅土坡、八門寺、清水溝等學(xué)校要在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一安排下，積極參加各種教學(xué)交流、研討活動(dòng)。5.開展優(yōu)秀教師表彰活動(dòng)。要在教師節(jié)評(píng)選和表彰一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，發(fā)揮模范帶頭作用。

三、開展校本教研，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革

1.積極推進(jìn)集體備課制度。實(shí)行集體備課，強(qiáng)調(diào)二次備課?？朔n堂教學(xué)的隨意性，杜絕課堂教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)要做到目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)課堂教學(xué)的“五步四環(huán)”去實(shí)施教學(xué)。課堂作業(yè)、家庭作業(yè)要適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化。提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。

2.開展構(gòu)建“生成課堂”的教育科研活動(dòng)。要堅(jiān)定構(gòu)建生成課堂的信念，堅(jiān)定不移不遺余力的推進(jìn)生成課堂向縱深發(fā)展。一是要在導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)上下功夫，著力構(gòu)建自主開放的導(dǎo)學(xué)方式。二是要提升學(xué)生的參與能力，主要是學(xué)生的表達(dá)交流能力，要把課堂交給學(xué)生。要在各學(xué)科大力開展學(xué)生口才能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)講故事、學(xué)會(huì)交流探討、學(xué)會(huì)質(zhì)疑辯論、學(xué)會(huì)演講講授，通過口才能力的提升，提升學(xué)生課堂參與能力，促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展，提高教學(xué)效率。三是做好教學(xué)研討活動(dòng)。每次教研活動(dòng)力求做到“精心策劃、精細(xì)組織、精彩展示、精準(zhǔn)研討”，教研組指導(dǎo)研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的導(dǎo)學(xué)，積極探索提高教學(xué)生成有效性的對(duì)策，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。轉(zhuǎn)化生成課堂研究成果，使生成課堂教學(xué)成為全體教師的自覺行為。四是搭建生成課堂交流平臺(tái)。本學(xué)期我們擬開展生成課堂崗位練兵、生成課堂優(yōu)質(zhì)課展示、新教師觀摩匯報(bào)等課堂交流研討活動(dòng)，以活動(dòng)促交流，促提升。

3.以“校本教研”為陣地，提升教研實(shí)效。本學(xué)期加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)，備課組在自主備課的基礎(chǔ)上對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，特別是對(duì)教學(xué)模式、方法作為重點(diǎn)研究，選擇最佳授課方式，解決教學(xué)中一些知識(shí)性和教法性的問題。要切切實(shí)實(shí)的開展課標(biāo)解讀活動(dòng)，讓教師明確新課程課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、教學(xué)理念等內(nèi)容。

4.開展課題研究工作。做好2017年市、縣級(jí)小課題的結(jié)題工作。各學(xué)校要將課題研究作為校本培訓(xùn)、校本教研的一項(xiàng)重要工作，提出“在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)”，提倡課題研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，與課程改革相結(jié)合，與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合。鼓勵(lì)教師向《榆中教育》等刊物積極投稿，不斷提高教育教學(xué)研究水平。

5.開發(fā)校本課程。本學(xué)期各學(xué)校要啟動(dòng)校本課程開發(fā)編寫工作，以榆中或新營(yíng)歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、自然、環(huán)境等資源為主，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行縣情教育、傳統(tǒng)文化教育。編寫有學(xué)校特色的校本課程。

四、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施學(xué)校精細(xì)化管理

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教師的政治理論水平、教育業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)管理水平，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的課程管理考核。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開全所有課程，加強(qiáng)音體美科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)，不任意增減和調(diào)換科目及課節(jié)。所有學(xué)科的教學(xué)都不折不扣的實(shí)施生成教學(xué)，要把訓(xùn)練提升學(xué)生的口才能力作為教學(xué)的主要抓手，特別是小學(xué)的音樂、美術(shù)、科學(xué)、品德與社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)過程中要倡導(dǎo)自學(xué)，通過當(dāng)小老師、講故事、質(zhì)疑辯論的形式，讓每個(gè)學(xué)生興趣盎然的參與到教學(xué)中來，讓這些學(xué)科成為學(xué)生口才能力的練兵場(chǎng)，并為語數(shù)外的教學(xué)打下基礎(chǔ)。

2.抓好教學(xué)常規(guī)管理。各學(xué)校要對(duì)教師教學(xué)管理要有較高的要求，對(duì)教師的工作紀(jì)律、學(xué)生的課堂紀(jì)律管理必須從嚴(yán)。要把教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)，作為保證教學(xué)工作高效有序運(yùn)行和大面積提高教學(xué)質(zhì)量的奠基性工程來抓，管理要細(xì)、制度要嚴(yán)、措施要實(shí)。規(guī)范課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)實(shí)效性上下功夫。加強(qiáng)說課、講課、聽課、評(píng)課工作。校領(lǐng)導(dǎo)、專任教師都要聽、評(píng)課。聽課做到有記錄，有評(píng)析。所聽的課要全部進(jìn)行評(píng)課，以提高全校教師的課堂教學(xué)水平和教研能力。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)過程的督促檢查，掌握活動(dòng)開展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出整改要求和具體措施，每個(gè)節(jié)點(diǎn)、環(huán)節(jié)責(zé)任到人，落實(shí)要嚴(yán)。

3.堅(jiān)決杜絕教育亂收費(fèi)行為。嚴(yán)格按照上級(jí)部門的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)項(xiàng)目收費(fèi)，嚴(yán)禁各學(xué)校巧立名目亂收費(fèi)以及杜絕搭車收費(fèi)，所有收費(fèi)項(xiàng)目必須進(jìn)行公示。

4.切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制教輔資料的使用。每位科任教師都要盡力減少機(jī)械、重復(fù)的抄寫作業(yè)，要盡力保護(hù)好學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長(zhǎng)才智。嚴(yán)禁中小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和班主任為學(xué)生發(fā)放任何教輔資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅處理。

5.重視和加強(qiáng)家庭教育工作。要開好家長(zhǎng)會(huì)，開展家長(zhǎng)培訓(xùn)和教育工作，要通過優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選、最美家庭評(píng)選等活動(dòng)，引導(dǎo)和改變家長(zhǎng)的教育行為，積極構(gòu)建良好的家庭教育環(huán)境。

五、建立健全學(xué)校素質(zhì)教育課程體系，努力打造多彩校園

1.嚴(yán)格貫徹落實(shí)《榆中縣關(guān)于立德樹人促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意見》。

2.全面加強(qiáng)德育教育。把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，全面改進(jìn)和優(yōu)化德育工作，遵循貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則，健全德育工作機(jī)制，完善德育評(píng)價(jià)體系，優(yōu)化德育內(nèi)容，豐富德育活動(dòng)，提高德育實(shí)效。抓好德育工作主題活動(dòng)，通過開辦家長(zhǎng)學(xué)校、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)等途徑，完善學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的德育格局，切實(shí)發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、留守兒童之家的教育功能和學(xué)校團(tuán)支部、少先大隊(duì)的作用，有力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，提升中小學(xué)德育工作水平。進(jìn)一步規(guī)范國(guó)旗下講話、思想品德學(xué)科教學(xué)，培育學(xué)生的愛國(guó)情懷。大力倡導(dǎo)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓其入腦入行。以文明城市建設(shè)為契機(jī)，全面做好未成年人思想道德教育，爭(zhēng)做文明有禮小市民。關(guān)心農(nóng)村留守兒童、孤殘兒童等問題兒童的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，及時(shí)了解他們的心理健康教育，確保他們健康快樂成長(zhǎng)。開展校園之星的評(píng)選表彰活動(dòng)，用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)表彰一批學(xué)生，發(fā)揮模范帶動(dòng)作用。

3.深入實(shí)施“學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”。確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，抓好早操、規(guī)范課間操和眼保健操、落實(shí)課外活動(dòng)，改善體育課堂教學(xué)，開展田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽等體育比賽活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉意識(shí)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平和運(yùn)動(dòng)能力。校園足球隊(duì)要堅(jiān)持訓(xùn)練，積極開展校園足球比賽，從各方面促進(jìn)校園足球的開展；每學(xué)期召開一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)或趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，將足球運(yùn)球等項(xiàng)目列入比賽。

4.積極探索和實(shí)行新教育。新教育的理念和教育方式，是對(duì)素質(zhì)教育和新課程理念的豐富和發(fā)展，具有很強(qiáng)的操作性和借鑒意義。當(dāng)前我們要在全面學(xué)習(xí)新教育理念的基礎(chǔ)上抓住重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)施：一是要全面構(gòu)建書香校園。要對(duì)比新教育的階梯式閱讀推薦書目制定出臺(tái)各校各年級(jí)的閱讀書目。要做好書目的購(gòu)置，讓學(xué)生有書讀，開放閱覽室讓喜歡閱讀的孩子在課余時(shí)間隨時(shí)閱讀，創(chuàng)設(shè)班級(jí) “圖書角”，做到資源共享。要在時(shí)間上保證學(xué)生的讀書，開展晨誦、午讀、暮省。要搭建讀書交流平臺(tái)，通過古詩詞誦讀、朗讀者等形式，讓學(xué)生的讀書興趣得到激發(fā)。開展“親子共讀”，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助和指導(dǎo)孩子購(gòu)買一些適合孩子閱讀的圖書并制定好讀書計(jì)劃，有的放矢地進(jìn)行閱讀；確定主題，開展班級(jí)讀書月（或?qū)W校讀書節(jié)）活動(dòng)；開展班級(jí)“閱讀之星”或?qū)W?！伴喿x之星”的評(píng)選，讓學(xué)生體驗(yàn)到讀書的驕傲與喜悅。要鼓勵(lì)教師通過讀書改變?nèi)松蜕顮顟B(tài)，給教師規(guī)定讀書目錄，設(shè)立讀書下限，開展讀書交流活動(dòng)。要營(yíng)造良好的讀書文化環(huán)境，著力構(gòu)建書香四溢的校園文化。二是開展師生共寫隨筆。要求校長(zhǎng)和學(xué)區(qū)辦公室人員帶頭寫隨筆。要做好隨筆的質(zhì)量和來源的監(jiān)管監(jiān)督，提高隨筆的質(zhì)量和對(duì)教師的溫暖作用，教師和學(xué)校要做好隨筆的收集整理工作，保證每位教師的每一篇隨筆得到完整的保存。要求學(xué)生每周一篇隨筆，記事、議論、抒情、散文均可，語文教師做好質(zhì)量監(jiān)督、規(guī)范和收集工作。要做好隨筆的結(jié)集出版，每學(xué)期一冊(cè)。三是大力開展培養(yǎng)卓越口才行動(dòng)，改善學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力。要把課堂作為學(xué)生口才培養(yǎng)的主陣地，特別是小學(xué)的音樂、美術(shù)、科學(xué)、品德與社會(huì)等學(xué)科，要不遺余力的實(shí)施口才提升計(jì)劃，堅(jiān)決杜絕填鴨式教學(xué)。要把班會(huì)課作為口才訓(xùn)練的大舞臺(tái)，今后的班會(huì)課要提前預(yù)設(shè)內(nèi)容和班會(huì)課主持人，把班會(huì)課完全交給學(xué)生，讓學(xué)生設(shè)計(jì)方案、主持實(shí)施，教師引導(dǎo)提升。要在學(xué)生中開展故事大王評(píng)選、辯論賽、讀書交流會(huì)、演講比賽等，讓每個(gè)學(xué)生參與到口才培養(yǎng)中來，并能感受到口才提升帶給自己的快樂。

5.提升興趣社團(tuán)活動(dòng)的成效。要細(xì)化興趣社團(tuán)的運(yùn)行機(jī)制，在時(shí)間、內(nèi)容上保證訓(xùn)練，學(xué)區(qū)要干預(yù)和審核各校興趣社團(tuán)的訓(xùn)練內(nèi)容和計(jì)劃，對(duì)訓(xùn)練教案進(jìn)行審核。音樂要以合唱為主要內(nèi)容，本學(xué)期學(xué)會(huì)三首紅歌和五首兒童歌曲或校園歌曲?？萍忌鐖F(tuán)要建立起來，把紙飛機(jī)折疊和擲遠(yuǎn)作為科技社團(tuán)的必修課。體育社團(tuán)中的足球社團(tuán)在常規(guī)訓(xùn)練中加入顛球、頭球訓(xùn)練內(nèi)容，顛球個(gè)數(shù)在五個(gè)以上為達(dá)標(biāo)。美術(shù)興趣社團(tuán)要參照中國(guó)夢(mèng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀將部分內(nèi)容作為繪畫重點(diǎn)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)作。訓(xùn)練必須常規(guī)化，本學(xué)期音樂合唱要在國(guó)慶節(jié)前來一次集中展示，各校要提升展示的水平。足球和科技也是本學(xué)期展示的主要內(nèi)容。

6.大力推進(jìn)校園文化建設(shè)。著力構(gòu)建美麗和諧的校園環(huán)境，營(yíng)造和諧育人的校園文化氛圍。

六、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理工作

1.實(shí)施好農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工作。提升農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施水平。在開學(xué)采用新食譜和新模式供餐，進(jìn)一步完善義務(wù)教育階段學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃?rùn)C(jī)制，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化管理措施，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，進(jìn)一步規(guī)范操作程序，進(jìn)貨、貯存、加工、進(jìn)餐、留樣等流程符合食品衛(wèi)生相關(guān)規(guī)定，臺(tái)賬、登記表記載完整、準(zhǔn)確，不發(fā)生一起食品安全事故或資金違規(guī)事件。清水溝、八門寺等校要購(gòu)置必需的供餐設(shè)備，提升供餐水平。

2.加強(qiáng)教育法制建設(shè)。深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等一系列教育法律法規(guī)，全面落實(shí)教育系統(tǒng)普法工作，不斷提高依法治教水平。扎實(shí)推進(jìn)校務(wù)、財(cái)務(wù)公開，切實(shí)解決好一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，努力塑造教育的良好形象。

3.要將安全教育工作貫徹到學(xué)校日常管理的方方面面。學(xué)校安全管理職責(zé)要嚴(yán)格落實(shí)。一是落實(shí)校長(zhǎng)安全第一責(zé)任人制度。校長(zhǎng)要自覺履行“安全第一責(zé)任人”的職責(zé)，對(duì)校園安全做到親自安排、親自檢查、親自整改，能認(rèn)真研究解決安全問題，及時(shí)排除安全隱患，進(jìn)一步提高校園安全管理水平。二是認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全職責(zé)。各個(gè)安全崗位、環(huán)節(jié)、時(shí)間段都要安排具體人員，職責(zé)明確，責(zé)任落實(shí)。三是安全目標(biāo)責(zé)任制度要嚴(yán)格推進(jìn)。各學(xué)校要落實(shí)安全管理目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與職能部門及崗位人員要簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，做到目標(biāo)明確，責(zé)任到人，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感。四是建立安全工作考核與檢查制度。五是做好學(xué)生安全教育工作。各學(xué)校積極動(dòng)員部署，通過開展安全演練、安全主題演講、發(fā)放安全倡議書、舉行安全報(bào)告會(huì)、開展安全征文比賽、舉辦校園安全文化周、校園安全大檢查等活動(dòng)，不斷提高全體師生的安全意識(shí)，要警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，把學(xué)校安全工作做深、做實(shí)、做細(xì)。

七、高標(biāo)準(zhǔn)的完成國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作 中學(xué)、各小學(xué)要提高認(rèn)識(shí)，加班加點(diǎn)，按照教育局的安排和要求，積極推進(jìn)各項(xiàng)工作，隨時(shí)準(zhǔn)備好迎接上級(jí)檢查、教育局評(píng)估，高標(biāo)準(zhǔn)的通過國(guó)家驗(yàn)收。

八、做好學(xué)前教育工作

嚴(yán)禁學(xué)前教育小學(xué)化傾向，科學(xué)保教，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保育工作，提升學(xué)前教育質(zhì)量。

新學(xué)期，新學(xué)年，新起點(diǎn)，新征程，我學(xué)區(qū)全體教師要抱著對(duì)每一個(gè)生命負(fù)責(zé)的教育態(tài)度，不忘初心砥礪前行，努力辦好學(xué)生喜愛、校園豐富多彩、學(xué)生成功成長(zhǎng)的新教育。

2017年8月25日