第一篇：張華鎮(zhèn)教管會“創(chuàng)先爭優(yōu)作風(fēng)建設(shè)年”活動的開展情況自查報告

張華鎮(zhèn)教管會“創(chuàng)先爭優(yōu)作風(fēng)建設(shè)年”活動開展情況

自查報告

自開展“創(chuàng)先爭優(yōu)作風(fēng)建設(shè)年”活動以來，張華鎮(zhèn)教管會嚴(yán)格按照縣局有關(guān)這項活動的統(tǒng)一部署，在認(rèn)真領(lǐng)會“平教黨字【2012】1號”文件和認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局發(fā)放的學(xué)習(xí)材料的同時，圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“強化作風(fēng)建設(shè)”的具體內(nèi)容，真抓實干，使全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)干部教工的工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。恪盡職守、依法廉潔、文明執(zhí)教、紀(jì)律嚴(yán)明等優(yōu)良風(fēng)氣日漸強勢，沒有收到投訴電話和投訴信件。進入四月份以來，鎮(zhèn)教管會又在總結(jié)前階段學(xué)習(xí)、實踐成績的基礎(chǔ)上，重溫文件精神，認(rèn)真查擺全體教育干部、廣大教師思想及工作存在的職能職責(zé)、管理秩序、工作紀(jì)律和服務(wù)質(zhì)量等方面存在的突出問題，不是諱疾忌醫(yī)，而是深入剖析，挖掘思想根源。

查擺出的問題有以下幾個方面：

一、在“創(chuàng)先爭優(yōu)作風(fēng)建設(shè)年”活動初期，有些干部、教師片面地自我滿足，自以為工作好、理論好，覺得自己不存在什么缺點，問題不大，有也是小毛病，對“創(chuàng)先爭優(yōu)作風(fēng)建設(shè)年”活動的必要性認(rèn)識有偏差，態(tài)度不夠端正。

二、學(xué)習(xí)不夠深入。

首先表現(xiàn)為對馬列思想、鄧小平理論及“三個代表”及黨的教育方針政治這些重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等一些理論的學(xué)習(xí)未能做到深刻理會，沒有掌握其精髓靈魂，沒有做到時時刻刻用這些理論來武裝自己的頭腦。

第二，政治理論方面的內(nèi)容看的多，法律知識、專業(yè)知識等鉆研得少，結(jié)果使知識面不夠?qū)?，在思想上對教師?yīng)具備的素質(zhì)，掌握更多的知識的重要性認(rèn)識不足。沒有充分把所學(xué)的理論知識運用于實踐，沒有做到活學(xué)活用，導(dǎo)致自己的工作水平提高緩慢。第三，對涉及自己工作所需的專業(yè)知識掌握不全面，運用不熟悉，導(dǎo)致自己開展工作不能得心應(yīng)手。

第四，學(xué)習(xí)上不夠主動，有時只顧忙于一些具體的工作，沒有自覺主動地擠時間學(xué)習(xí)。

第五，只注重與自己業(yè)務(wù)或所教學(xué)科有關(guān)的內(nèi)容的學(xué)習(xí)，與業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識的學(xué)習(xí)掌握不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐，促進工作上還有差距。

三、宗旨觀念有所淡化。有個別干部全心全意為人民服務(wù)的觀念不夠強，深入指導(dǎo)幫助教師，為廣大教師提供服務(wù)做得還不夠，遇到新情況，新問題，還不能一馬當(dāng)先，積極主動地查辦解決，服務(wù)質(zhì)量不高。

四、工作作風(fēng)不夠楷模。

1、對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，總想在工作中找捷徑，總希望不要花費太多的精力就可以把事情做好。

2、工作任務(wù)的完成缺乏堅強的意志和毅力，不愿專心做事，對自己分管的工作有督促檢查不嚴(yán)的表現(xiàn)，有怕得罪人的想法，工作缺乏主動性、缺乏較強的內(nèi)動力，即使任務(wù)完成了，有些時候也是單位領(lǐng)導(dǎo)的催促和外部環(huán)境的驅(qū)使。

3、工作不夠踏實，主動性差。只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，一定程度上還存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想。

4、缺乏敬業(yè)精神。對待工作，只滿足于一般的完成，只求過得去，不求過得硬，沒有動腦筋想辦法怎樣將其做得更好。

5、工作方法較簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事情做好就萬事大吉，對問題不做深層次分析，更有甚者把工作作為負(fù)擔(dān)，未能注意到工作方法的完善會給自己工作帶來的驅(qū)動力。

6、工作協(xié)調(diào)性還不夠強，關(guān)心幫助他人上做得不夠，與人交流、問道較少。

7、在工作要求上，有些干部無論是對自己還是對教師工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不高。工作能按時完成，就滿足了，安逸了，缺乏責(zé)任心。

五、開拓創(chuàng)新精神不強。很多工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，沒有針對實際情況，主動地尋找出路，想辦法，解難題，因此工作上沒大起色，工作只滿足于按部就班，四平八穩(wěn)，滿足于老辦法，老經(jīng)驗去解決問題，沒有很好滴深入實際，處理事情辦法簡單，走過程走老路。

六、仍存在紀(jì)律松懈現(xiàn)象。一些教師沒有嚴(yán)格按照規(guī)章制度要求自己，而干部執(zhí)行制度有時不夠嚴(yán)格，由于礙于情面，樂于做和事佬，對本單位同事中出現(xiàn)的問題沒有大膽地進行批評，對于各種違反規(guī)章制度行為處罰不力，防微杜漸意識不夠，還有自律意識不強，個人主義、享樂主義、攀比思想也有時抬頭，艱苦奮斗和過緊日子的思想淡化。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，查擺我們工作中存在的各種問題，我們清醒地認(rèn)識到了我們和上級領(lǐng)導(dǎo)要求之間的差距，也明確了我們今后的工作中亟待改進的地方和為之奮斗的目標(biāo)。

綜合我鎮(zhèn)的實際情況，進入五月份，我們將進一步掀起“理論學(xué)習(xí)，學(xué)以致用；對癥下藥、破解難題”的高潮來，把學(xué)習(xí)作為一種自覺行為，一種行動指南，切實提高我們的自身素質(zhì)和執(zhí)教水平，逐一破解我們工作中發(fā)現(xiàn)的問題與不足，增強對工作的預(yù)見性、系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性，大幅度提高我們的管理水平與執(zhí)政能力，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的大發(fā)展、大繁榮，做出我們應(yīng)用的貢獻。

第二篇：張華鎮(zhèn)教管會“創(chuàng)先爭優(yōu)作風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案

張華鎮(zhèn)教管會“創(chuàng)先爭優(yōu)作風(fēng)建設(shè)年”

活動實施方案

為全面貫徹落實縣教育局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)作風(fēng)建設(shè)年”活動的指示精神，進一步加強全鎮(zhèn)教育干部、教師隊伍的作風(fēng)建設(shè)，鍛造作風(fēng)過硬、廉潔高效的教育干部和教師隊伍，根據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合我鎮(zhèn)教育部門作風(fēng)建設(shè)的實際，就深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)作風(fēng)建設(shè)年”活動，特制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)履行市委吳書記的八條禁令，深入貫徹落實黨代會、人代會精神，圍繞我縣教育總體思路的發(fā)展，扎實推進思想作風(fēng)建設(shè)，努力提高全鎮(zhèn)教育工作者的綜合素質(zhì)；引領(lǐng)全鎮(zhèn)教育工作者進一步增強使命感、責(zé)任感，用思想活力激發(fā)工作動力，進一步解放思想，提升境界，高點定位，抓好落實，為加快建設(shè)教育示范縣進程多做貢獻。

二、工作目標(biāo)：

通過開展“創(chuàng)先爭優(yōu)作風(fēng)建設(shè)年”活動，全面提升我鎮(zhèn)教育工作者的思想境界和服務(wù)意識，激發(fā)干部教師干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的主動性，積極性，實現(xiàn)從“要我干”到“我要干”、從“干過去”到“要干好”的轉(zhuǎn)變。重點解決兩方面的問題；一是學(xué)校部分干部身上存在的發(fā)展不定位、組織觀念不強、領(lǐng)導(dǎo)能力不強、辦學(xué)行為不規(guī)范、內(nèi)部管理不嚴(yán)；二是部分教師身上存在的拜金主義抬頭、享受主義滋生、從教行為失范、公眾形象不佳，小進則滿、盲目樂觀等現(xiàn)象，特別是個別青年教師只講個人所謂價值實現(xiàn)，不講教育崗位需要，工作挑肥揀瘦，不愿在農(nóng)村教學(xué)崗位和教學(xué)??這些問題雖僅存于個別學(xué)校和個別同志身上，卻嚴(yán)重制約著教育發(fā)展環(huán)境的優(yōu)化，損害了教師的形象，其危害不可等閑視之。

三、活動的時間安排及學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)縣局的統(tǒng)一要求，我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“創(chuàng)先爭優(yōu)作風(fēng)建設(shè)年”活動從3月初開始，到12月底結(jié)束，共分五個階段：

（一）3月6日—31日，動員、部署、學(xué)習(xí)教育階段。

1、組織全鎮(zhèn)教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會縣局指示精神，認(rèn)清形勢，意識到將2012年確定為“創(chuàng)先爭優(yōu)作風(fēng)建設(shè)年”的必要性、重要性和現(xiàn)實意義。

2、制定出張華鎮(zhèn)教管會“創(chuàng)先爭優(yōu)作風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案，對全鎮(zhèn)的活動進行統(tǒng)一部署。

3、開展“作風(fēng)建設(shè)年”集中學(xué)習(xí)活動，濃化創(chuàng)建氣氛，學(xué)習(xí)胡錦濤總書記的兩個重要講話（七一講話及十七屆四次紀(jì)檢會上的講話）；毛澤東的《為人民服務(wù)》、《反對自由主義》、《批評和自我批評》，陳先運市長在政府全體干部會議上的講話，馬善軍書記在全縣黨員干部警示教育大會上的講話，《國家中長教育改革發(fā)展綱要》、《山東省教育示范縣督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》。

4、每人撰寫不少于5000字的學(xué)習(xí)筆記，一篇不少于3000字的心得體會，上交教管會。

（二）4月1題—30日，查擺問題階段。

1、全鎮(zhèn)教育干部、教師針對自身存在的職能職責(zé)不清、管理秩序混亂、工作紀(jì)律松懈、工作效率和服務(wù)質(zhì)量不高等方面的突出問題，深入自查，找出思想根源，并每人撰寫一篇不少于3000字的自查報告，上交教管會。

2、設(shè)立作風(fēng)建設(shè)投訴電話，投訴信箱，暢通意見征集渠道。

（三）5月1日—31日，整改提高階段。

1、各校區(qū)和個人根據(jù)查找出來的共性的、突出問題，制定出得力的整改措施，并抓好落實。

2、各校區(qū)的整改措施和整改情況向社會公開。

3、全鎮(zhèn)所有在崗干部教師進行公開承諾，接受公眾監(jiān)督。

4、圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)，強化作風(fēng)建設(shè)，舉辦主題演講、教育論壇、征文比賽等系列活動。

5、每人撰寫一篇不少于3000在的整改報告。

（四）6月1日—30日，創(chuàng)先爭優(yōu)階段。

1、緊緊圍繞學(xué)校樓房化建設(shè)，校園安全，提升教育質(zhì)量等重點工作，加大措施，狠抓落實，確保各項工作躋身全縣前列。

2、通過“走出去，請進來”，舉辦專家報告會和外出學(xué)習(xí)考察活動，進一步解放思想，提升工作標(biāo)準(zhǔn)。

3、開展“走群眾，聽民意”活動，組織干部深入各校區(qū)及辦學(xué)點的教師、學(xué)生中間，了解需求、傾聽呼聲，為創(chuàng)先爭優(yōu)確立正確的工作方向。

4、以“五比五當(dāng)”活動為載體，開展系列創(chuàng)先爭優(yōu)建功立業(yè)競賽活動。

（五）12月1日—12月31日，全鎮(zhèn)干部、教師對作風(fēng)建設(shè)年活動開展情況進行全面總結(jié)，寫出不少于5000字的總結(jié)報告。“領(lǐng)導(dǎo)小組”對表現(xiàn)突出的干部、教師予以表彰、獎勵，確保我鎮(zhèn)中心小學(xué)進入全縣先進單位，有更多的教師成為學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

四、工作措施：

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)教管會成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手總校長劉元和同志任組長負(fù)總責(zé)、親自抓，教研室主任、各校區(qū)校長任副組長，靠上抓，其他教育干部為成員，具體抓。召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定出活動實施方案，明確各自的工作任務(wù)。劉校長要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員要在這次活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件，履行職責(zé)，嚴(yán)于律己，務(wù)必做到四個堅持，即堅持“學(xué)”字為先，堅持“干”字當(dāng)頭，堅持“實”字為先，堅持“和”字為貴，在創(chuàng)先爭優(yōu)中全力打造張華鎮(zhèn)教育干部的新形象。

（二）營造好學(xué)習(xí)氛圍，召開全鎮(zhèn)教育干部、教工大會，傳達上級文件精神，廣泛宣傳開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動的重要意義和開展此項活動的必要性與現(xiàn)實意義，了解我鎮(zhèn)活動實施安排程序，營造全鎮(zhèn)干部、教師關(guān)心、參與、支持“作風(fēng)建設(shè)年”活動的良好氛圍。

（三）靈活的學(xué)習(xí)方式。領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，把周一定位本學(xué)期干部集中學(xué)習(xí)日，各校周一例會前半小時為本單位集中學(xué)習(xí)時間；確保學(xué)習(xí)方向明確。活動期間各單位領(lǐng)導(dǎo)要及時督促本單位老師的課余時間的分散學(xué)習(xí)，做好筆記。集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，以確保作風(fēng)建設(shè)與教學(xué)質(zhì)量的雙豐收。

（四）注重實效。把開展活動與師德建設(shè)結(jié)合起來，探索建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，引導(dǎo)全鎮(zhèn)教師獻身教育，甘為人梯、奉獻社會；把開展活動與解決問題結(jié)合起來，對于學(xué)習(xí)活動中出現(xiàn)的問題，能解決的馬上解決，暫時不能解決的，搞好調(diào)研，捋清思路，抓緊解決。

五、以考核促活動。加強經(jīng)常性監(jiān)督，通過深入學(xué)校、老師等途徑，將這次學(xué)習(xí)展開情況與各學(xué)校間的評比掛鉤，教師的表現(xiàn)情況與實績檔案掛鉤；對活動開展好的單位和個人評選先進、模范的優(yōu)先，推薦給予精神及物質(zhì)獎勵。

張華鎮(zhèn)教管會

2012年3月14日

第三篇：作風(fēng)建設(shè)年活動自查報告

作風(fēng)建設(shè)年活動自查報告

胡家窯小學(xué)

劉旺茂

我嚴(yán)格按照這次紀(jì)律作風(fēng)整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下：

一、存在的問題及表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)的要求和動力不夠

對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實踐；三是學(xué)習(xí)重點不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任意識不夠強

大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無不去做；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠

在教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

4、對工作的熱情度不夠

教學(xué)工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

1、平時疏于學(xué)習(xí)

在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上專研，而放松了對其他課的知識學(xué)習(xí)。

2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化

我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急缺乏耐心，對他們管教不夠嚴(yán)格，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

3、思維局限，認(rèn)識落后

思維局限，認(rèn)識落后，進取意識不夠強，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力方向及改進措施

1、加強學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，努力提高自己的教學(xué)水平和能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

2、嚴(yán)于律已，增強為學(xué)生服務(wù)的意識

我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進行溝通和交流，增強為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。

3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識

在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實際，就大膽地干。要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作。

作風(fēng)建設(shè)年活動自查報告

胡家窯小學(xué)

祁永中

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于教師作風(fēng)整頓工作的講話，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人意見，認(rèn)識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、工作作風(fēng)不扎實，業(yè)務(wù)上不鉆研對于已教過的知識，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動與老教師討論交流，不能把工作做實、細(xì)。經(jīng)常圖個省事。照搬照抄，只是想只要完成應(yīng)付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的態(tài)度。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化。

4、對工作責(zé)任心還不夠強。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，二、存在問題的原因

1、思想上松懈導(dǎo)致態(tài)度上不端正，上進心不是很強，得過且過；我平時工作習(xí)慣和紀(jì)律上較為散漫，不能及時完成作業(yè)和任務(wù)是我常年形成的一個壞習(xí)慣，愛拖拖拉拉，丟三落四。

2、原則意識不強?？偸清e誤的認(rèn)識，只要是自己做好了事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學(xué)校，這是錯誤的。

3、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更遠(yuǎn)的立場想問題?？偸钦J(rèn)識自己的工作能完成，不拖中心學(xué)校的后腿就行，不思進取，不精益求精。

三、整改措施

1、加強學(xué)習(xí)。無論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)實踐。更應(yīng)在學(xué)識方面提高素養(yǎng)，作為一名語文老師需要廣博的知識和深厚的文化底蘊，不能滿足現(xiàn)狀，不斷充電，與時俱進以求適應(yīng)新形勢下新教育發(fā)展的需要；改變多年形成的壞習(xí)慣意識到就要下決心改正以后對工作絕不拖拉，絕不應(yīng)付，認(rèn)真及時，保質(zhì)保量。

2、進一步加強自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

3、振奮精神，務(wù)實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。

作風(fēng)建設(shè)年活動自查報告

胡家窯小學(xué)

劉文

我校統(tǒng)一組織進行了教師思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，學(xué)習(xí)了有關(guān)文件精神，本人積極參加本單位的整頓活動，確實從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律和作風(fēng)上查找和分析自身存在的問題，并提出整頓措施，現(xiàn)將情況匯報如下。

一、存在問題

1、思想作風(fēng)方面：主要表現(xiàn)在思想緊迫度不高，創(chuàng)新意識不強，科學(xué)發(fā)展手段不多，有時候工作思路不清晰、方法少，精力不夠充沛，很大程度上影響了工作的推進。

2、學(xué)習(xí)作風(fēng)方面：主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容單一，綜合學(xué)習(xí)不夠。學(xué)習(xí)時間少，和同事之間的交流較少，自身學(xué)習(xí)方法單一，應(yīng)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高駕馭教育教學(xué)的能力。

3、工作作風(fēng)方面：有時候難免有“慢、散、浮”等問題。有時候工作主動性差，對自身工作紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格。對學(xué)生及班級學(xué)風(fēng)監(jiān)管不夠到位。

5、紀(jì)律作風(fēng)方面：能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，但紀(jì)律作風(fēng)發(fā)揮還不到位，未能在單位內(nèi)部樹立良好的模范作用。

二、存在問題原因分析

通過認(rèn)真梳理目前自身存在的各種問題和不足，分析其原因，主要有以下幾方面：

1、接受思想政治素質(zhì)教育和自我學(xué)習(xí)認(rèn)識提高不夠，思想缺乏更深層的磨練，是我思想得不到啟發(fā)，創(chuàng)新意識不強的原因。

2、自我約束力不強，沒有處理好工學(xué)矛盾，是造成自己學(xué)習(xí)時間少、學(xué)習(xí)內(nèi)容單一，接受知識不平衡的原因；

3、對自身工作紀(jì)律要求不嚴(yán)格，工作缺乏積極主動，是工作中存在“慢、散、浮”的原因。

三、下一步努力方向

結(jié)合自身存在的問題，今后我將朝以下方面努力：

1、加強思想政治知識學(xué)習(xí)，積極參加各類思想政治培訓(xùn)，珍惜每次外出學(xué)習(xí)機會，做到接觸新知識和新理念，能動發(fā)揮創(chuàng)新思維，理清工作思路，促進各項工作順利開展。

2、做到學(xué)有計劃，內(nèi)容安排合理，綜合學(xué)習(xí)。結(jié)合自身工作實際，把握緩急，學(xué)有先后，以“缺什么，就先補什么”的原則，廣納知識，虛心向身邊人學(xué)習(xí)，使自身綜合素質(zhì)能力不斷提高。

3、工作上嚴(yán)于律己，加強自我約束，積極主動，及時高效地完成上級部門及本級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。

4、通過不斷加強領(lǐng)導(dǎo)力方面知識的學(xué)習(xí)，提高自身領(lǐng)導(dǎo)能力素質(zhì)，讓時間磨練，經(jīng)得住考驗，不斷加強領(lǐng)導(dǎo)能力綜合水平。

5、進一步遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，有良好的姿態(tài)做好學(xué)生的模范，用愛心、耐心全心全意為每一位學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的良師益友。

第四篇：鎮(zhèn)“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動開展情況工作總結(jié)

鎮(zhèn)“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動開展情況工作總結(jié)

縣活動辦：

2022年以來，我鎮(zhèn)多次召開會議，制定了***鎮(zhèn)對照落實《“十四五”規(guī)劃》涉及交通基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)項目的詳細(xì)發(fā)展規(guī)劃，在全鎮(zhèn)機關(guān)事業(yè)單位、各村（街）組織開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動。班子成員聯(lián)系分管單位和村（街）確保規(guī)劃、方案、活動嚴(yán)格落實。具體做法及亮點工作如下：

（一）抓牢產(chǎn)業(yè)發(fā)展，讓本土產(chǎn)業(yè)“興”起來

一是加大招商引資力度，拓寬本土就業(yè)渠道。

***地理位置偏僻，距離縣城**公里，我鎮(zhèn)克服困難，通過招商引資，引進了投資2000余萬元的***省****科技有限公司，年可生產(chǎn)PVC塑膠管件70萬件，預(yù)計可通過勞務(wù)用工等形式可帶動不低于50戶貧困家庭實現(xiàn)戶均穩(wěn)定增收3.6萬元以上，現(xiàn)產(chǎn)量良好。二是大力優(yōu)化營商環(huán)境，全力做好招商引資工作。積極發(fā)動在外經(jīng)商***籍成功人士推薦、宣傳傳播***古鎮(zhèn)，加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化營商環(huán)境，成立招商小分隊，建立企業(yè)一對一聯(lián)絡(luò)員制度，主動對接，主動靠前，主動跟進，為項目建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，切實落實各項優(yōu)惠政策，及時協(xié)調(diào)解決項目建設(shè)中遇到的各類困難和問題，確保項目引的進、落的地。三是繼續(xù)扶持本地特色產(chǎn)業(yè)。立足鎮(zhèn)情，持續(xù)扶持本鎮(zhèn)10家涉農(nóng)合作社，大力推廣“蝦稻共作”產(chǎn)業(yè)，積極引進**集團在**村流轉(zhuǎn)土地600畝，打造千畝連片小龍蝦養(yǎng)殖基地。目前全鎮(zhèn)小龍蝦養(yǎng)殖面積12650畝，其中蝦稻共作面積6212畝，純收入每畝達到3000元。同時狠抓茶葉、**蘿卜、紅薯粉條及其他無公害蔬菜等特色農(nóng)產(chǎn)品的開發(fā)，創(chuàng)出了**茶、縻馬莊蘿卜等知名品牌，使農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化步入了快車道。

（二）突出幫扶實效，讓群眾腰包“鼓”起來

一是持續(xù)開發(fā)公益性崗位。

對困難群體進行摸排，按照文件要求開發(fā)崗位，2019年我鎮(zhèn)開發(fā)靈活公益性崗位205個，公益性崗位36個，協(xié)管員崗位11個。2020年調(diào)整靈活公益性崗位52個，新增上報35個。2021年截至目前靈活公益性崗位67個，公益性崗位62個。二是“線連線”發(fā)送招工信息。建立勞動力就業(yè)實名制臺賬，并成立專項核查小組，對全鎮(zhèn)外出務(wù)工情況逐戶逐人進行核查，根據(jù)實際情況介紹就業(yè)機會。做好企業(yè)用工信息和勞動力求職信息的有效對接，收集長三角等主要勞務(wù)輸入地企業(yè)用工需求，利用***本地微信群、今日***公眾號發(fā)布招聘信息，已發(fā)布就業(yè)信息30余條、就業(yè)崗位610余個。三是做好困難群眾兜底保障工作。通過村干部、駐村干部、鄉(xiāng)村網(wǎng)格員等基層幫扶力量結(jié)合日常走訪“七必到”進行排查。對脫貧不穩(wěn)定戶、邊緣易致貧戶，以及因病因災(zāi)因意外事故等剛性支出較大或收入大幅縮減導(dǎo)致基本生活出現(xiàn)嚴(yán)重困難戶，納入監(jiān)測對象。及時足額發(fā)放各類救助金和社會福利補貼，應(yīng)保盡保

（三）發(fā)揮先進示范，讓黨員干部干勁“足”起來

“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動開展以來，***鎮(zhèn)堅持黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨員干部帶頭模范作用，譜寫鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作出彩新篇章。一是規(guī)范黨內(nèi)生活，增強黨員黨性。

以“黨史學(xué)習(xí)教育”活動為抓手，在機關(guān)支部推行周一例會學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話，組織各村黨支部每月20號開展黨員集中學(xué)習(xí)日活動，嚴(yán)格履行“第一議題”，增強黨員“四個意識”，做到“兩個堅決維護”，當(dāng)“政治上的明白人”。二是豐富教育形式，培養(yǎng)合格隊伍。以鎮(zhèn)黨校為主要教育陣地，對全體黨員干部進行輪訓(xùn)，累計培訓(xùn)黨員720余人次。創(chuàng)新“微課堂”教育，充分運用“學(xué)習(xí)強國”平臺，把黨性提升與日常工作一同謀劃、一同部署、統(tǒng)籌推進，在鎮(zhèn)、村兩級微信和“學(xué)習(xí)強國”、“云上***”平臺轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)習(xí)圖文、視頻430余條，進一步強化了黨員干部隊伍“不忘初心、牢記使命”忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)。三是提升建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，完善服務(wù)功能。按照“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象、辦實事、解難題”的服務(wù)理念，高標(biāo)準(zhǔn)打造鎮(zhèn)黨政便民服務(wù)中心，新建改建9個村級黨群服務(wù)中心，實行辦事程序明白化、服務(wù)環(huán)境人性化、服務(wù)模式公開化的“三化”標(biāo)準(zhǔn)，鎮(zhèn)村兩級每年辦理各類服務(wù)事項5000余件，群眾滿意度、群眾認(rèn)可度大幅提升。

同時為營造黨員干部“爭表率，樹先鋒，做承諾”氛圍，充分發(fā)揮先進典型的示范帶動作用，準(zhǔn)備召開“***鎮(zhèn)慶?！?**節(jié)”暨先進勞模表彰大會”，重點對在疫情防控、鄉(xiāng)村振興、人居環(huán)境整治中表現(xiàn)突出的先進基層黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員及在黨50年老黨員進行表彰。從而激勵全鎮(zhèn)各級黨組織和廣大共產(chǎn)黨員，時刻牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，不斷提高為民服務(wù)的意識和能力，確?！澳芰ψ黠L(fēng)建設(shè)年”活動取得實效，進一步弘揚***精神。

中共***鎮(zhèn)委員會

2022年8月4日

第五篇：**鎮(zhèn)“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動開展情況報告

**鎮(zhèn)“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動開展

情況報告

按照縣作風(fēng)建設(shè)提升年活動《實施方案》提出的任務(wù)要求，結(jié)合四個方面督查內(nèi)容，現(xiàn)將有關(guān)作風(fēng)建設(shè)提升年活動開展情況報告如下：

一、部署啟動方面

按照開展活動的總體安排,鎮(zhèn)黨委、政府高度重視,迅速安排部署，全力推動全鎮(zhèn)各級各部門進一步樹牢“四個意識”，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，確保各項決策部署全面落實。

一是迅速啟動實施。在4月3日組織召開作風(fēng)建設(shè)提升年活動動員會議，5月9日組織召開作風(fēng)建設(shè)提升年活動推進會議，兩個會議集中傳達學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)提升年活動領(lǐng)導(dǎo)講話、相關(guān)文件和會議精神，全面安排部署啟動全縣作風(fēng)作風(fēng)建設(shè)年活動。召開鎮(zhèn)黨委會議，討論審定全鎮(zhèn)作風(fēng)建設(shè)提升年活動實施方案和領(lǐng)導(dǎo)小組文件，落實了辦公場所、辦公經(jīng)費、辦公設(shè)施。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室先后召開5次專題會議，傳達學(xué)習(xí)了各級領(lǐng)導(dǎo)講話、相關(guān)文件和會議精神，研究制定了辦公室工作職責(zé)，細(xì)化了辦公室工作任務(wù)，定期對辦公室各項工作進行全面安排部署。

二是強化思想教育。通過召開中心組理論學(xué)習(xí)會等方式，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，總書記關(guān)于加強作風(fēng)建設(shè)的重要指示和新華社文章列舉的形式主義、官僚主義10種新表現(xiàn)，通過學(xué)習(xí)進一步提高政治站位。利用全體干部職工會議和主題黨日活動，采取集中學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方式，充分讓廣大黨員干部了解學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)提升年活動的重要意義、目標(biāo)要求和重點任務(wù)，通過學(xué)習(xí)端正態(tài)度，認(rèn)真查找自身存在的問題。

二、問題查找方面

對照《實施方案》列舉的突出問題，各級各部門采取自查自找、督查調(diào)研、座談走訪、設(shè)立意見箱和開通熱線等方式，全方位廣泛征求班子及班子成員在學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在問題和意見建議，及時組織召開專題會議對存在的問題進行再查找、再歸納，力爭使問題找得準(zhǔn)、找得實。

三、整改落實方面

各級各部門始終堅持問題導(dǎo)向，針對查找收集整理的意見建議，深入剖析問題產(chǎn)生的原因，明確整改措施、整改部門、整改責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、整改責(zé)任人和整改時限，動態(tài)建立了問題整改臺賬，對即知即改、限期整改和長期整改的問題，實行掛牌銷號，逐項抓好整改落實。同時，緊密結(jié)合兩學(xué)一做教育，做到邊查邊改，立行立改，推動問題得到有效整改落實。

**鎮(zhèn)紀(jì)委

2019年5月27日