第一篇：深圳福彩發(fā)行30周年：陽光下我們一同走過

深圳福彩發(fā)行30周年：陽光下我們一同走過

11月3日，深圳市福利彩票發(fā)行中心成立30周年慶典“深圳福彩30年?陽光下我們一同走過”暨“帶您見證一個真實的福彩”百萬市民看福彩系列活動在深圳市市民中心舉行。

深圳市人民政府副秘書長馬伯寅、中國福利彩票發(fā)行管理中心副主任董天夫、深圳市民政局局長廖遠(yuǎn)飛，深圳市福利彩票發(fā)行中心主任林清泉、深圳報業(yè)集團(tuán)深圳晚報社常務(wù)副總編輯唐亞明、深圳市思樂數(shù)據(jù)技術(shù)有限公司總經(jīng)理朱毅、深圳市民政局各處室、直屬單位負(fù)責(zé)人，各區(qū)民政局（新區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)和社會建設(shè)局）負(fù)責(zé)人、福彩公益金支持公益項目代表、深圳市民代表、媒體代表共計約300人參加了活動。

初心不變，堅持走公益道路

在活動中，深圳市福利彩票發(fā)行中心主任林清泉描述了深圳福彩30年發(fā)展的大數(shù)據(jù)。1987年11月4日，深圳市開始發(fā)行福利彩票，深圳福彩經(jīng)過30年的發(fā)展，銷售網(wǎng)點規(guī)模已經(jīng)拓展到1700個，累計銷售福利彩票超320億元，籌集公益金超100億元，資助了深圳地區(qū)2000多個社會福利公益事業(yè)項目，惠及社會群眾百萬人次，彩民中獎金額納稅累計超10億元，帶來了超5萬人次的就業(yè)崗位，秉承“扶老、助殘、救孤、濟(jì)困”的發(fā)行宗旨，籌集的公益金惠及老、殘、孤、困等弱勢群體。同時，持續(xù)開展大型公益活動，特別是“愛心福彩——資助來深建設(shè)者春節(jié)返鄉(xiāng)”活動從2007年開展，目前活動已連續(xù)開展了11年，共資助了44300多名來深建設(shè)者返鄉(xiāng)，累計投入公益金超2400萬元。另外，從2008年開始開展“福彩助學(xué)”項目，截至2015年，累計投入590萬元的公益金，共資助9所學(xué)校。未來，“福彩助學(xué)”項目將擴展至更多的民辦學(xué)校，切實為來深建設(shè)者及其子女解決困難。

站在歷史新起點 寄語深圳福彩未來發(fā)展

中國福利彩票發(fā)行管理中心副主任董天夫在致辭中表示：“在中國福利彩票發(fā)展的30年中，深圳福彩起到了先鋒引領(lǐng)作用，本次深圳福彩的系列活動很有開創(chuàng)性，是陽光福彩、誠信福彩的生動體現(xiàn)。此次活動的意義，是為了見證福利

彩票的誠信、公平和公正?！?/p>

深圳市民政局局長廖遠(yuǎn)飛在致辭中表示：“福彩事業(yè)在探索中成長，在創(chuàng)新中發(fā)展。借此機會，向廣大彩民和群眾表示感謝。希望廣大彩民朋友和群眾積極參與福彩公益事業(yè)，讓行善成為深圳的靚麗風(fēng)景。以前沿的公益手段，推動深圳發(fā)展。鼓勵大家為福利事業(yè)更好跟快的發(fā)展，做出積極的貢獻(xiàn)。”

深圳市人代表楊勤表示：“這三十年來，深圳福彩為人民實實在在做了很多事情，今后應(yīng)該發(fā)動更多善心人士加入到活動之中，福彩也要使用更多的方法為社會謀取福利，回饋社會，這就是福彩的理念，幫助更多需要幫助的人！”

深圳福彩資助的學(xué)校新南小學(xué)校長李昕在接受采訪時說：“從2008年開始，深圳福彩就重點資助來深建設(shè)者子弟民辦學(xué)校，2008年深圳福彩第一次就給我們學(xué)校資助了100萬，其中50萬用于減免學(xué)費，50萬用于增加學(xué)校教學(xué)技術(shù)設(shè)備，極大地改善了學(xué)校的教學(xué)條件。參加今天深圳福彩的生日慶典，我感到非常的高興。希望福彩的公益大愛，能傳遞到每一個人?！?/p>

30周年是一段過往歷程，30周年又是一個嶄新的起點，站在新的歷史起點上，深圳福彩主任林清泉展望深圳福彩未來的發(fā)展，他說：“目前，深圳福彩提出了‘陽光福彩?公益福彩’的發(fā)展新理念，制定了‘互聯(lián)網(wǎng)+’、‘文化+’的發(fā)展戰(zhàn)略。深圳福彩將依托‘云平臺’‘大數(shù)據(jù)’等技術(shù)，為市民提供安全、便捷、陽光、個性的彩票服務(wù)，打造‘觸手可及、隨時公益’的福彩服務(wù)?！?/p>

刮刮樂百名市民愛心接力 現(xiàn)場見證65%返獎率

30年來，彩民們陪伴著深圳福彩一路成長，因此深圳福彩秉持著回饋彩民的理念，設(shè)置了有趣活潑的游戲環(huán)節(jié)，帶大家見證一個真實的福彩。

在“帶您見證一個真實的福彩”百萬市民看福彩系列活動啟動儀式后，招募的100名市民分為10個小組，分組接力開展比賽，同時由深圳福彩工作人員及招募志愿者代表監(jiān)督刮刮樂20萬元獎組的現(xiàn)場驗票、刮獎和兌獎全過程，共同見證65%返獎率的事實。比賽全程進(jìn)行視頻直播及公證，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺讓全國彩民共同見證這一創(chuàng)舉時刻。

市民在現(xiàn)場一個接一個上場，刮彩票速度引起現(xiàn)場觀眾的陣陣驚呼。下午5點半左右，第二組的梅先生刮出了一等獎，獲得足金金幣一枚。梅先生說：“中了一等獎非常開心，以后會繼續(xù)支持福彩的公益事業(yè)，希望深圳福彩越做越好！”

刮完規(guī)定數(shù)量用時最短的隊伍，每人獲得一臺ipad，其余參與刮獎的市民獲贈運動手環(huán)和腰包。

組織市民現(xiàn)場觀摩開獎 走近“深圳風(fēng)采”

為了更真實、透明地展示“公正”“公平”“公開”三大原則，在啟動儀式結(jié)束后，主辦方在11月3日晚組織開展了“觀摩開獎?走近‘深圳風(fēng)采’”活動，帶領(lǐng)市民代表走進(jìn)深圳市福利彩票發(fā)行中心搖獎大廳，近距離接觸獎項的誕生。

現(xiàn)場，工作人員為市民深入介紹福彩文化和福彩“開獎”規(guī)則，并組織市民參觀搖獎大廳，近距離觀看搖獎設(shè)備及數(shù)據(jù)機房，見證獎項的產(chǎn)生，讓市民了解開獎的全過程，近距離體驗“神秘”又“公正”的開獎環(huán)節(jié)。

看完整個開獎過程后，買了福彩15年的馬先生說：“之前一直不知道‘深圳風(fēng)采’開獎現(xiàn)場是什么樣的，這次能有機會近距離看到開獎現(xiàn)場，見到一個真實的福彩，非常新鮮，希望以后深圳福彩能多舉辦這樣的活動，拉近與彩民的距離，我們將一如既往支持福利彩票。”

第二篇：陽光下,我們一起成長

陽光下，我們一起成長

陽光下，我昂首挺胸的站著軍姿，開始了人生中的第一次軍訓(xùn)。

烈日炎炎，驕陽似火，汗水從我的額頭上開始下滑，原本在我看來無比簡單的站立此刻變得艱難，軍姿首先要立正，抬頭挺胸，兩眼目視前方，然后大拇指要貼于食指第二節(jié)，兩手必須緊緊地扣在褲子上，中指要緊貼褲縫線，腿一定要挺直，不能有彎曲的趨勢，在家雖不算嬌生慣養(yǎng)的我也已經(jīng)腿腳麻木。那半小時顯得無比漫長，接著是齊步走，正步走和跑步，一切都和平時不一樣。

在這里，我想到了那些戰(zhàn)士們，他們是國家的護(hù)衛(wèi)軍，更是勇敢、無私的象征。多少個佳節(jié)他們只得在遠(yuǎn)方默默地思念著親人，孤獨地在夜空下站崗執(zhí)勤。我不禁對他們產(chǎn)生了崇敬。

學(xué)完軍姿，我們又學(xué)習(xí)了起步走和正步走。其中，給我印象最深的是正步走。當(dāng)我們邁著整齊的步伐，聽著腳落地的整齊的“啪啪”的聲音時，我感受到了集體的團(tuán)結(jié)。因為只有團(tuán)結(jié)才能使我們的心合在一起，才能使我們踏出那么整齊的正步。當(dāng)我們踏著正步走過主席臺時，我真的很激動，同時我也感受到了身為中國人的那種自豪。

此外，我還學(xué)習(xí)了女子防身術(shù)，通過這次學(xué)習(xí)，我從一個柔弱的女生蛻變成了一個堅強的人。當(dāng)我們喊著口號用力打出漂亮的一拳時，真的很有氣勢，這種氣勢足以使在場的每個人為之一振。

軍訓(xùn)生活除了訓(xùn)練，還有吃飯和睡覺等等，沒有軍訓(xùn)過的人可能會笑：“吃飯和睡覺有什么好說的？”可是我要說，在這里的日常生活個家里的完全不一樣。每天早上聽命令起床，絕不能晚。吃飯前要喊番號，晚上要按時熄燈等等。在這里，一切的一切都要軍事化管理，不能有絲毫的馬虎。

這里的條件雖然艱苦，但也教會了我們許多：吃苦的上上境界不是忍，而是甘之如飴。

雖然軍訓(xùn)只有7天，但是這7天足以使我們懂得了生活的真諦。我永遠(yuǎn)不會我忘記我得知第一次軍訓(xùn)。我相信，在今后的日子里，我會珍惜資源，嚴(yán)格要求自己，努力做一名優(yōu)秀的高中生！

高一:彼愛舞岸

第三篇：陽光下的我們

陽光下的我們

在“六一”兒童節(jié)的時候，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊??

在屬于自己的節(jié)日里，媽媽陪著我來到了福利院。剛進(jìn)院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進(jìn)去，可看到的卻是一個個身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進(jìn)屋里。六一師生才藝表演

六一的太陽，總是那么輝煌；六一的花朵，總是那么芬芳?？傊?，在六一兒童節(jié)的那天，所有事物都變得快樂、美妙！藍(lán)天白云，鮮花綠草，都是我們快樂的象征！那一棵棵幼苗，是我們的代表；那一朵朵花兒，是我們的笑臉。就在六一兒童節(jié)的前夕，我校開展了“六一師生才藝表演”歌聲舞蹈，格外精彩。

陽光明媚的早晨，會場——也就是舞臺，掛上了鮮艷的八個大字：六一師生才藝表演！8點后，慶六一師生才藝表演開始了！經(jīng)過主持人的開場白，精彩馬上開始！

才藝表演的節(jié)目可多了，有：舞姿優(yōu)美的拉丁舞；美妙動聽的鋼琴奏樂；歌喉甜美的歌聲；熱血沸騰的吉他樂??真是琳瑯滿目，精彩不斷呀！我們班表演的節(jié)目有倆個：第一個是我和何芊芊的詩歌朗誦，第二個是我們班的何雨晴彈奏的鋼琴。為了不免出差錯，我們反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，反反復(fù)復(fù)的背，直到滾瓜爛熟，熟到不能再熟的程度。瞧，我們多重視這次的表演呢！

時間慢慢地過去，當(dāng)主持人喊名單時，我們的心就像表演的袋鼠，活蹦亂跳。我們來到舞臺后，緊張的心情已被同學(xué)們的熱烈鼓掌松弛了。“我們要朗誦的題目是??”表演已經(jīng)開始了，我們帶著歡樂的心情完成了這次表演。臺下，一片歡呼、一片掌聲、一片贊美！茫茫人海中，還能見到同學(xué)們的稱贊，同學(xué)們的笑容。

果然功夫不負(fù)有心人！在那緊張的頒獎時刻，聽見了盼望已久的聲音：“詩歌朗誦的周美怡、何芊芊，獲得二等獎！”聽到這令人震撼的聲音后，自豪慢慢涌上，一直美到心。

活動結(jié)束后，我們挺起胸膛，帶著獎狀走進(jìn)教室時，稱贊聲已滿整個教室。我想，這應(yīng)該是大家的功勞。如果沒有同學(xué)們的鼓勵，我們會成功嗎？如果沒有同學(xué)們的喝彩，我們會成功嗎？不管怎么樣，在這個歡樂的一天里，真誠的和大家說聲：“六一兒童節(jié)快樂！”

看著他們拿到糖果時高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎么了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺他們失去了好多好多，他們失去了家庭的溫暖，不能像我們一樣有自己的玩具，自己的房間，和自己應(yīng)有的母愛與父愛。有一個小孩，他只有5歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛，他用自己的雙臂乞求著我們?nèi)ケ蚯笪覀兡茏屗惺軠嘏膼?。多么強烈的渴望啊！有的小孩更是自卑，他們因為自身的殘疾害怕和他人相處，將自己埋在黑暗的角落??一幕幕讓人心酸的畫面讓我第一次從心底里感動得哭了。

他們，同樣是祖國的花朵，同樣是陽光下的小草，為何失去了那么多？還好，福利院的阿姨們將他們當(dāng)作自己的孩子細(xì)心照顧著，日日夜夜的陪伴著失去太多的他們，就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛?。≡缟?，阿姨們早早的起床，為他們做好早飯，晚上阿姨們更是時常起來看看他們的被子蓋好沒，餓了不？白天就無時無刻的在他們的身邊。有時候看見孩子生病了，沒衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來為他們買。多么偉大的愛啊，那不僅僅是出于職業(yè)的道德，更是那媽媽對自己孩子的愛，不，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了愛自己的孩子??！可他們呢？那些把自己孩子遺棄在外的父母們呢？他們可曾想到這些？想到自己的孩子沒有家庭的溫暖會怎么樣？如果沒有像福利院阿姨們一樣的“媽媽”自己的孩子又會怎樣？難道他們就為自己而讓本該天真可愛的孩子在自卑的陰影中長大或死去嗎？那我到是要氣憤地問一句，沒有親情的你們還是人嗎？還是那有著美麗心靈的地球人嗎？我們，永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的親人，永遠(yuǎn)的伙伴。讓我們每天省下5腳錢來為他們買一份應(yīng)有的快樂，讓我們用自己內(nèi)心最真誠的愛塑造一座愛的城堡！

五年級:張瀟楚

第四篇：我們在陽光下茁壯成長

“陽光下成長”征文

我們在陽光下茁壯成長

洞口縣石柱鄉(xiāng)中心學(xué)校八年級179班 尹若蘭

小鳥在陽光下自由翱翔，花兒在陽光下含苞欲放，我們在陽光下茁壯成長……

在陽光照耀下，我與同學(xué)們在校園里和睦相處，互相幫助，十分快樂。我們一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起嬉笑……每天，天剛蒙蒙亮，我們就被悅耳動聽的起床鈴樂音喚醒，一起做操，一起晨讀，一起攀登科學(xué)高峰。黨和政府為我們修建了寬敞明亮的教室，教室里都裝配了“班班通”設(shè)備，我們上課就像看電視一樣著迷。學(xué)校每天給我們免費配發(fā)營養(yǎng)餐，家庭困難的同學(xué)每個學(xué)期還能享受生活補助費，讓我們在學(xué)校無憂無慮的安心學(xué)習(xí)。我們生活在學(xué)校這個幸福美好的大家庭里，就像一棵棵嫩綠的小樹苗，沐浴著春天的陽光雨露茁壯成長。

在學(xué)校里，有最好的老師熱心教育我們，精心呵護(hù)我們。俗話說得好，一日為師，終身為父。沒有老師的諄諄教誨，肯定不會有我們今天的青春靚麗。老師把我們每個學(xué)生都當(dāng)做自己的子女一樣看待，希望我們都有一個美好的前途，早日成為國家棟梁之才。

老師不辭辛苦，將滿腔愛心傾注給我們，對我們嚴(yán)格要求，循循善誘。我原本是一個愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲的小女孩，多少次上網(wǎng)作

業(yè)沒有完成，多少次溜出校園上網(wǎng)晚習(xí)遲了到，學(xué)業(yè)成績急劇下降。班主任王老師看在眼里，痛在心里。一天傍晚，王老師來到網(wǎng)吧，將我抓住，將我?guī)Щ厮块g狠狠地教訓(xùn)了一頓，她自己竟掉下了眼淚。從此，課余時間王老師總是將我喊到她房間，陪我一起上網(wǎng)；王老師說網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，她帶著我上對學(xué)習(xí)有益的網(wǎng)站。精誠所至，金石為開。王老師慈愛的心靈，真誠的教誡，感動了我的心，我認(rèn)識到自己不該沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，這樣浪費了美好的青春光陰，會毀掉前途，毀掉未來。于是，我毅然戒掉了上網(wǎng)玩游戲，將精力投入學(xué)習(xí)，課余時間用于練字，慢慢地我愛上了書法藝術(shù)。經(jīng)過幾個月的刻苦練習(xí)，我的書法有所長進(jìn)，在學(xué)校書法比賽中獲得了第一名。

王老師在班上熱情表揚了我，要我在班會上談了自己戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲愛上書法藝術(shù)的經(jīng)驗體會。之后，老師根據(jù)同學(xué)各自的興趣愛好，在班上成立了課外藝術(shù)活動小組，有的學(xué)聲樂，有的學(xué)舞蹈，有的學(xué)繪畫，有的學(xué)攝影，有的學(xué)書法……王老師聘請學(xué)校里的音樂、美術(shù)、體育、語文等有藝術(shù)特長的教師擔(dān)任指導(dǎo)老師，每天課余時間里老師如期輔導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)藝術(shù)，開展課外藝術(shù)活動。藝術(shù)魅力無窮，迷人的繆斯精靈喚回了一顆顆少年之心。漸漸地，我們班上那些愛上網(wǎng)的“帥哥靚妹”們也陸續(xù)戒掉了網(wǎng)玩游戲，走上課外藝術(shù)活動之路。同學(xué)們有了展示自我風(fēng)采的平臺，找到了自己的精神依托，在課余時間里感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，發(fā)展個性特長，大顯藝術(shù)身手。學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)嘖嘖稱贊，校長多次表揚我們班由“網(wǎng)絡(luò)游戲班”變成“課外藝術(shù)班”。在今年“五四”青年節(jié)學(xué)校舉行的藝術(shù)展演活動中，我們班奪得了團(tuán)體總分第一名的驕人成績，我又一次取得書法第一名。

親愛的老師，你無私的愛心，喚醒了多少迷惘，點燃了多少自信，催動了多少理想的風(fēng)帆?。∥覀冊谀鷤冴柟獍銣嘏慕逃?，在學(xué)校藝術(shù)教育樂園里，快樂而茁壯地成長……

OK，我的同學(xué)！OK，我的老師！我們的生活充滿陽光。太陽每天從東方升起，陽光照耀祖國大地。在溫馨的校園里，我們在陽光下茁壯成長！

（指導(dǎo)老師：歐陽炎中）

第五篇：《陽光下,我們鍛煉身體!》教學(xué)設(shè)計

蘇教版二年級上冊

《陽光下，我們在鍛煉！》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容

1．動：健康操。

2．唱：《鉆山洞》。

3．聽：《大家來做廣播操》。教學(xué)目的

1．用活潑有彈性的聲音演唱歌曲，嘗試歌詞創(chuàng)作并從創(chuàng)造性音樂活動中得到愉快的體驗。2．通過欣賞童聲齊唱《大家來做廣播操》，讓學(xué)生感受歌曲的情緒及節(jié)奏特點，理解并記牢歌曲的主題“鍛煉身體，長大保衛(wèi)祖國”。

3．通過律動“健康操”，感受現(xiàn)代流行音樂的魅力，增強動作的協(xié)調(diào)能力和音樂表現(xiàn)力。教學(xué)分析

1、活潑歡快的《健康操》、節(jié)奏感鮮明的《大家來做廣播操》均是學(xué)生熟悉和喜愛的樂曲，用這樣的樂曲作為律動以及其他音樂活動的載體，能激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性。

2、歌曲《鉆山洞》動感十足，表演性強，具有較大的再創(chuàng)造空間，是讓學(xué)生展示個性的好題材。該歌曲的第三樂句含有一個附點四分音符、一個附點八分音符，加之旋律具有下屬調(diào)特性，因此學(xué)生學(xué)唱時在節(jié)奏、音準(zhǔn)方面可能會出現(xiàn)偏差，教師應(yīng)注意把握好教學(xué)中的實際情況。教學(xué)重點：

1、能較準(zhǔn)確地做出與節(jié)拍相吻合的動作、學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作。

2、能較準(zhǔn)備地唱出后半拍休止、附點八分音符以及切分音節(jié)奏。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴、小白兔頭飾。

教學(xué)過程：

一、聽《找朋友》進(jìn)教室。（3分鐘）

二、律動，拉近師生距離。（5分鐘）

師：小朋友們！你們真可愛！在這我又認(rèn)識了那么多的朋友，我可高興了！今天我給你們帶來了三個小朋友，他們就是動動、唱唱、聽聽，他們可想和你們交朋友了，你們愿意嗎？（生??）動動聽說森林里要舉行一場運動會啦，動物王國的小動物們都參加了，他們每天堅持運動、鍛煉身體，走！我們也趕快加入他們的隊伍一起運動起來吧?。úシ拧督】挡佟芬魳?，并帶領(lǐng)學(xué)生動起來。）

三．學(xué)習(xí)新歌《鉆山洞》（20分鐘）

1、師：唱唱說小白兔知道森林里又要舉行運動會了，上次小白兔輸給烏龜以后，直到現(xiàn)在大伙兒還在笑話它呢?？蛇@次小白兔想要好好表現(xiàn)，爭取得到優(yōu)異的成績讓大伙兒瞧瞧！它大清早就起床去練習(xí)鉆山洞啦！你瞧，它來了??（教師戴上小白兔的頭飾進(jìn)行范唱，可以隨著音樂進(jìn)行一些兔子跳躍的動作。）

2、哦，剛才我看見了幾個小朋友不由自主地跟著音樂動了起來，這首歌好聽嗎？你覺得歌曲的節(jié)奏和情緒怎么樣？（生：輕快、跳躍??），看來小白兔練習(xí)時心情一定很??（生：快樂、歡快、開心等）

3、說的真好，看到小白兔練習(xí)得那么開心，我和唱唱想和小白兔一起去練習(xí)，你們想去嗎？那我們走吧！【播放課件，展現(xiàn)山洞關(guān)卡】哎呀！真糟糕，前面出現(xiàn)了山洞關(guān)卡，這下可把唱唱難住了，唱唱需要小朋友們的幫助，你們愿意幫助唱唱嗎？（你們真是能熱心幫助別人的好孩子?。┖?，那就讓我們打起精神，信心十足地看看第一關(guān)是什么。（點擊第一關(guān)：聽聽音樂，說說小白兔練習(xí)時都做了什么動作？）【播放范唱音樂，學(xué)生再次聆聽！】？（答案：伸伸臂兒，彎彎腰。）

4、恭喜小朋友們闖關(guān)成功！好，現(xiàn)在我們繼續(xù)往前走，看看第二關(guān)是什么。（點擊第二關(guān)：準(zhǔn)確打出節(jié)奏！）【展現(xiàn)節(jié)奏，引導(dǎo)正確拍打節(jié)奏。】

5、真沒想到，咱們班的小朋友這么聰明，第二關(guān)那么難都讓我們輕松過關(guān)了。看看第三關(guān)是什么吧。（點擊第三關(guān)：學(xué)會唱歌曲《鉆山洞》）第三關(guān)老師和一起闖好嗎？【課件展現(xiàn)歌譜】

6、這是一首兒歌改編的兒童歌曲，請同學(xué)們認(rèn)真聽老師有節(jié)奏地朗讀歌詞。（學(xué)生跟著教師按節(jié)奏朗讀歌詞，適當(dāng)解釋反復(fù)記號和結(jié)束句的唱法。【電子琴播放節(jié)奏】）

6、請同學(xué)們跟我讀讀歌詞，我讀一句，你讀一句。

7、師：小朋友們，小白兔已經(jīng)等不及了，咱們得趕緊學(xué)會唱這首歌，好趕上小白兔呀

8、好，那么現(xiàn)在請同學(xué)們跟著老師的琴聲一句句地學(xué)唱，但要注意音準(zhǔn)哦。（學(xué)生嘗試跟著老師逐句學(xué)唱歌曲，并解決歌唱中出現(xiàn)的音準(zhǔn)問題。跟唱2遍）

9、學(xué)生跟著老師的伴奏整體唱一次。

10、解決個別學(xué)生的學(xué)唱困難。師：你還有哪句不太會唱嗎？ 生：（略）

（根據(jù)學(xué)生個別句不會的，請同學(xué)和老師一起學(xué)。也可用幫助的形式進(jìn)行后進(jìn)生的輔導(dǎo)。）

11、師：讓我們跟著伴奏音樂來唱一唱，注意情緒歡快，歌聲跳躍有彈性。（師在歌唱過程中引導(dǎo)孩子微笑唱歌，動作提示學(xué)生聲音有彈性。）

12、唱得可真好，但似乎感覺還少了點什么（生回答：動作）對啊，你真聰明！那你們能根據(jù)歌詞和節(jié)奏為歌曲加上合適的動作嗎？我們來聽一遍音樂，小組合作創(chuàng)編動作，一會兒大家一起表演，好嗎？（播放音樂學(xué)生進(jìn)行簡單的動作創(chuàng)編。）

13、現(xiàn)在請小朋友們跟著音樂來表演，把你想到的一些動作串連起來，讓老師當(dāng)一次觀眾欣賞你的表演好嗎？（學(xué)生隨音樂邊唱邊演，自由地快樂律動。）

14、小朋友們真的舞蹈天才，你們的表演太好了，老師也想加入你們的表演，歡迎嗎？那么我們再來表演一次，這次我們增加點難度，一邊唱一邊表演好嗎？誰有膽量到前面來和老師一起表演？（選幾個表演得好的學(xué)生到前面戴上小白兔的頭飾進(jìn)行表演。）【播放伴奏】

四、欣賞歌曲《大家來做廣播體操》（8分鐘）

咱們班的小朋友真聰明，不僅闖關(guān)成功，還趕上了小白兔。小白兔可高興了，剛才聽聽要邀請小白兔到我們學(xué)校里一起學(xué)習(xí)，你們歡迎嗎？（生：??）

小白兔剛到我們班集體來，就給聽聽出了幾個難題，又把聽聽難住了，聽聽請我們的小朋友幫忙來了，下面我們認(rèn)真地聽歌曲《大家來做廣播體操》再來看看難題是什么。

（第一次播放音樂）

問題：聽了這首歌你有什么感覺？歌曲的情緒是怎么樣的？（第二次播放音樂）

問題：歌曲中唱了些什么？是一個小朋友在唱還是許多小朋友在唱？（第三次播放音樂）

問題：有沒有出現(xiàn)相同內(nèi)容重復(fù)的情況？你能哼出給你印象最深的一句旋律嗎？（教師對學(xué)生的回答不要請做出否定的評價）

五、總結(jié)下課（2分鐘）

師：同學(xué)們，你們做操真認(rèn)真，小白兔可真佩服你們呀。今天我們唱的、聽的、跳的、聊的都和鍛煉身體有關(guān)系，你知道為什么嗎？（生答：??）

師：對了，我們現(xiàn)在要鍛煉身體，有了健康、強健的體魄，才能更好地學(xué)習(xí)知識和本領(lǐng)，長大后才有能力照顧爸爸媽媽，才能保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國、為祖國爭光。

【播放《哦，十分鐘》利用歌曲的鈴聲進(jìn)行下課，讓這首歌伴隨著學(xué)生走出教室?！?/p>