第一篇：閩清縣梅城鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

福建省福州市閩清縣梅城鎮(zhèn)中心小學(xué)

辦學(xué)基本情況

閩清縣梅城鎮(zhèn)中心小學(xué)（下轄大路小學(xué)和溪口小學(xué)兩所完小、梅城鎮(zhèn)文化技術(shù)學(xué)校和梅城鎮(zhèn)中心幼兒園），位于閩清縣梅城鎮(zhèn)桂園里，是一所以小學(xué)教育為主的九年一貫制公辦學(xué)校，始建于一九**年，占地5265平方米，現(xiàn)有建筑面積8700多平方米。四十多年來，在各級黨委、政府和有關(guān)部門的關(guān)懷、支持下，務(wù)實(shí)求真，奮發(fā)進(jìn)取，積極推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，我校走進(jìn)了艱辛創(chuàng)業(yè)，從小到大，曲折反復(fù)，從稚氣走向成熟，全面騰飛的不平凡歷程。是福州市第十一、十二屆文明學(xué)校。

一、學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀。

1、辦學(xué)條件日趨完善。

我?，F(xiàn)有44個教學(xué)班（含幼兒園4個教學(xué)班），2150名學(xué)生，在職教職員工125人。我校配有：多媒體教室、計算機(jī)教室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、自然實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室等專用教室；2005年我校建成一個12臺乒乓球桌規(guī)模的乒乓球訓(xùn)練專用場館，學(xué)校設(shè)施齊全，環(huán)境雅致，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)。

2、師資隊(duì)伍逐步提升。

我校有一個素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔高效的班子團(tuán)隊(duì)，形成了比較完善的現(xiàn)代管理機(jī)制；有一支敬業(yè)愛崗、德藝雙馨、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有小學(xué)（幼兒園）高級職稱教師103人，福建省優(yōu)秀教師1人，福州市級骨干教師15人，縣級骨干教師26人，學(xué)科帶頭人2人、優(yōu)秀的學(xué)校文化正在培育并形成。

3、辦學(xué)特色不斷顯現(xiàn)。

我校的美術(shù)、乒乓球、音樂等形成了以培養(yǎng)個性化學(xué)生為目標(biāo)，以建設(shè)特色化環(huán)境、校本化課程為途徑的學(xué)校特色建設(shè)模式，是福州市乒乓球傳統(tǒng)學(xué)校。

二、學(xué)校辦學(xué)理念 我校以“為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”作為辦學(xué)理念，堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展的道路，在發(fā)展過程中不斷創(chuàng)造條件、完善辦學(xué)條件，使學(xué)校硬件和軟件都有利于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?！扒趦€自強(qiáng)、敬業(yè)向上”是我校的校園文化主體精神，我校堅(jiān)持以此主體精神來積極探索和建立一種以學(xué)生發(fā)展為本的自我體驗(yàn)、自我教育、自我服務(wù)、自主管理、自覺成長的具有我校辦學(xué)特色的“自強(qiáng)教育”模式。

三、學(xué)校辦學(xué)特色

我校已形成了比較鮮明的三個辦學(xué)特色：一是實(shí)行班級循環(huán)管理責(zé)任制；二是“讓學(xué)生學(xué)會探索問題、解決問題”的課堂教學(xué)研究；三是傳統(tǒng)乒乓球項(xiàng)目的長盛不衰。近幾年來，我們不斷進(jìn)取，堅(jiān)持和完善三個特色，使之更具人文性和科學(xué)性。

1、我校實(shí)行班級循環(huán)管理一直堅(jiān)持至今。循環(huán)管理的實(shí)施強(qiáng)化了集體的責(zé)任感，激發(fā)了個性的創(chuàng)造力，逐漸成為我校的一個特色。近幾年來，學(xué)校進(jìn)一步完善管理機(jī)制，實(shí)施教職工崗位責(zé)任制和師德、教學(xué)、教研綜合考核方案，對教師的德能勤績進(jìn)行量化評估，把崗位責(zé)任制，綜合考核方案和教學(xué)循環(huán)結(jié)合起來，教師能否循環(huán)有了比較客觀的依據(jù)，增強(qiáng)了科學(xué)性，并且由循環(huán)管理逐步向全面循環(huán)教學(xué)過渡。在實(shí)施循環(huán)管理和循環(huán)教學(xué)的過程中，學(xué)校首先是以人為本，尊重個性，在工作安排上，注意教師的個性特點(diǎn)，愛好特長，講究用人的最佳組合，做到人盡其材，優(yōu)勢互補(bǔ)，以發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作力量，極大地提高了學(xué)校的整體管理效益和教學(xué)水平。2、2005年學(xué)校承擔(dān)了縣“讓學(xué)生學(xué)會探索問題、解決問題”的課題研究，并開展了一系列的課堂教學(xué)改革，于2007年10月結(jié)題，取得了可喜的成績，也逐步成為我校課堂教學(xué)的特色。要做到這點(diǎn)，就要有明確的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知探究欲望，而不能主次不分，滿堂灌。近幾年學(xué)校舉辦了一系列的具有研究意義的公開探討課，并由這些課例開展了新一輪的課堂教學(xué)改革，不僅進(jìn)一步完善了“讓學(xué)生學(xué)會探索問題、解決問題”的教學(xué)特色，而且還增強(qiáng)了具有素質(zhì)教育意義的科學(xué)性和人文性。

3、乒乓球運(yùn)動是我校辦學(xué)的第三個特色。該項(xiàng)運(yùn)動在我校有廣泛的群眾基礎(chǔ)，是我校傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，并在市、縣內(nèi)一直保持較高的水平，被評為福州市乒乓球傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)單位。近年來，我校一直致力于乒乓球運(yùn)動的科學(xué)管理，從招生、組隊(duì)、訓(xùn)練到比賽都有一系列較為完整的合理措施，因而成績不俗。在近幾年舉行的“福州市乒乓球傳統(tǒng)?！北荣愔腥〉昧藞F(tuán)體進(jìn)前五名的好成績。在每年參加縣中小學(xué)生乒乓球比賽中男子組、女子組團(tuán)體成績始終都在小學(xué)組前三名，同時涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的乒乓球苗子。乒乓球運(yùn)動帶動了全校群眾性體育活動的開展。

四、校園文化建設(shè)。

（1）、校園文化建設(shè)精益求精。

在高品位呈現(xiàn)校訓(xùn)（“愛國、文明、勤奮、創(chuàng)新”是學(xué)校的校訓(xùn)）、校風(fēng)等校園文化的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)劃和完善，提升環(huán)境的文化品位；開展師生格言警句的征集，布置學(xué)校走廊、墻壁；加強(qiáng)校園管理，綠化、美化和凈化校園，創(chuàng)設(shè)整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。

（2）、組織文化建設(shè)彰顯個性。

大力開展班級文化、辦公室文化等的建設(shè)，建設(shè)“高雅個性”的物質(zhì)環(huán)境，營造“和諧向上”的人際環(huán)境。富有創(chuàng)意、充滿生機(jī)的綠色校園；到處可見的文化宣傳標(biāo)語、文明用語、學(xué)生繪畫和書法作品；擺放整齊并裝有空調(diào)的辦公室等等，這些都營造了一個優(yōu)美舒適的環(huán)境。

（3）、努力營造書香校園。

2008年學(xué)校啟動了書香校園活動。學(xué)校出資為老師購買了圖書，并給每位教師發(fā)了學(xué)習(xí)筆記，要求每人每學(xué)年寫1萬字的讀書筆記，以此來督促教師養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣。豐富教師的文化內(nèi)涵，促進(jìn)教師的發(fā)展。學(xué)校已形成了良好的讀書氛圍。

（4）、開展豐富多彩的校園文化活動。

學(xué)校每學(xué)期開展豐富多彩的校園文化活動，融讀書、科技、普法、書畫比賽、知識競賽、文娛表演、體育競技于一體，充分體現(xiàn)思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性、娛樂性和健身的特點(diǎn)，廣泛調(diào)動全體同學(xué)積極參與，使學(xué)生個性及能力得到充分的張揚(yáng)和鍛煉，成效顯著。學(xué)生通過校園活動實(shí)踐，把各自的綜合能力充分展現(xiàn)出來，體現(xiàn)校園生機(jī)勃勃的朝氣和活力。

五、近三年學(xué)校獲獎情況。

1、福州市2008年乒乓球傳統(tǒng)校比賽獲男子團(tuán)體第六名、女子團(tuán)體第二名； 2、2007年11月獲福州市中小學(xué)生舞蹈比賽二等獎 ； 3、2007年12月評為福建省示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)文技學(xué)校； 4、2008年1月獲福州市“好歌伴我成長”獨(dú)唱二等獎、小組唱三等獎

5、縣2008年中小學(xué)生乒乓球賽小學(xué)組團(tuán)體第二名； 6、2008年縣小學(xué)生籃球賽團(tuán)體第四名； 7、2008年11月被評為第十二屆福州市文明學(xué)校； 8、2009年7月福建省中小學(xué)校園舞蹈文藝調(diào)研福州賽區(qū)二等獎；

9、2009年4月合唱節(jié)目《放飛的心靈》獲福州市小學(xué)生組二等獎； 10、2009年6月舞蹈《炫舞彩虹》獲閩清縣六一舞蹈展演一等獎； 11、2009年6月福州市傳統(tǒng)校乒乓球比賽獲團(tuán)體女子組第三名、團(tuán)體男子第五名； 12、2009月10月縣中小學(xué)生乒乓球賽獲小學(xué)組團(tuán)體第二名； 13、2009年11月縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲團(tuán)體第四名。

六、學(xué)校今后辦學(xué)思路。

1、做大幼兒教育。

貫徹新《綱要》精神，學(xué)習(xí)《幼兒園管理規(guī)程》，以時不我待的精神面貌和腳踏實(shí)地的工作態(tài)度對待幼兒工作，堅(jiān)持依法治園，關(guān)注細(xì)節(jié)、關(guān)注每個幼兒的成長，用心工作，讓幼兒園真正成為教師、幼兒的成長之園、精神家園。早日實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件一流，師資一流，管理一流，質(zhì)量一流。

2、做活成人教育。

面對新形勢、新任務(wù)，我們文技校要加強(qiáng)農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，幫助有困難的群眾，落實(shí)國家對農(nóng)民工的政策，加大就業(yè)觀念宣傳，依法維護(hù)勞動者權(quán)益。要以示范校為新的起點(diǎn)，貫徹落實(shí)全國農(nóng)村教育工作會議和職教工作會議精神，制定辦學(xué)規(guī)劃，積極探索自身特色的辦學(xué)路

子，扎扎實(shí)實(shí)地完成好文技校各項(xiàng)辦學(xué)任務(wù)，為海西建設(shè)、構(gòu)建和諧社會做出積極貢獻(xiàn)。

3、做強(qiáng)普及教育。

全面貫徹教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格按照《福建省中小學(xué)文明學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》和《福建省示范小學(xué)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》的要求，深化教育教學(xué)與學(xué)校管理改革，不斷推進(jìn)全鎮(zhèn)三所學(xué)校均衡發(fā)展。學(xué)校以課改為契機(jī)，努力打造一流教師隊(duì)伍，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校整體辦學(xué)層次，努力打造學(xué)校品牌，力爭在三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)省級文明學(xué)校。

我校地處閩清縣政治經(jīng)濟(jì)文化中心，是全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的龍頭，創(chuàng)建品牌學(xué)校和省級文明學(xué)校，是我校得以發(fā)展的良好機(jī)遇，也是我校面臨的光榮又艱巨的任務(wù)。我們要認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，努力實(shí)踐“三個代表”重要思想，在上級領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷下，不斷改善辦學(xué)條件，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為提升閩清教育水平作出貢獻(xiàn)。

二0一0年三月三日

第二篇：半程鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

半程鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

半程鎮(zhèn)中心小學(xué)位于鎮(zhèn)駐地，東接沂蒙大道西靠205國道。乘自然秀美之靈氣，聚政通人和之風(fēng)韻，周邊人口密集、工廠林立、經(jīng)貿(mào)發(fā)達(dá)、交通便利，是一所現(xiàn)代化學(xué)校。

學(xué)校始建于1987年，占地22220平方米，校舍建筑面積15326平方米，現(xiàn)有44個教學(xué)班，在校學(xué)生2847人，教職工121人，學(xué)歷合格率達(dá)100%。學(xué)校擁有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓三座，內(nèi)部配套均按省級標(biāo)準(zhǔn)配備，設(shè)置了微機(jī)室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、音美室、舞蹈室、體育器材室、語音室、勞技室、綜合功能室、會議室和大型學(xué)生餐廳等各功能室。校園信息化網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育信息共享。校園安全技防措施到位，實(shí)行全方位監(jiān)控。

幾年來，中心小學(xué)在各級黨委政府和教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，以注重全盤，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化弱點(diǎn)，抓好亮點(diǎn)為工作思路，以思想教育現(xiàn)代化、藝術(shù)教育特色化、校園環(huán)境園林化、后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、師生素質(zhì)優(yōu)良化、爭創(chuàng)省級規(guī)范化為目標(biāo)，堅(jiān)持行政管理、教學(xué)管理、政教管理、總務(wù)后勤管理四位一體的管理機(jī)制，教育教學(xué)工作取得了顯著成績，先后被評為區(qū)級“教書育人先進(jìn)單位”、“市級教學(xué)示范學(xué)?！薄ⅰ敖逃蒲邢冗M(jìn)單位”、“信訪綜治先進(jìn)單位”、“平安創(chuàng)建先進(jìn)單位”、“市級文明示范單位”、“市級少先隊(duì)工作紅旗單位”、“市級先進(jìn)工會”、“山東省重大課題創(chuàng)建教育實(shí)驗(yàn)研究基地”、“山東省教育科學(xué)十五規(guī)劃重大課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地”，連續(xù)10年榮獲“區(qū)級教育教學(xué)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。中心小學(xué)全體教職工正以嶄新的姿態(tài)，飽滿的熱情，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，積極探索具有現(xiàn)代特色的教改新路子，為培養(yǎng)全面發(fā)展的適應(yīng)社會需求的合格人才而努力奮斗！

第三篇：大山鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

大山鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

大山鎮(zhèn)中心小學(xué)前身為大山丫保安小學(xué)，創(chuàng)建于1986年。1992年建鎮(zhèn)時更名為大山鎮(zhèn)中心小學(xué)，1995年遷址到現(xiàn)所在地。學(xué)校占地面積11332平方米，現(xiàn)有一棟教學(xué)樓，一棟綜合樓。有合格的教室、辦公室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等。2008-2009學(xué)共有14個教學(xué)班，在校學(xué)生736名，在職教師35名，取得大專學(xué)歷的有24人，中專中師學(xué)歷的有11名，教師學(xué)歷合格率為100%；專任教師32名，其中小學(xué)高級教師11人，小學(xué)一級教師13人，小學(xué)二級教師7人，未評職稱1人，任職資格100%合格。

學(xué)校一年四季綠樹成蔭，環(huán)境十分優(yōu)美。教師的敬業(yè)精業(yè)，學(xué)校優(yōu)雅的環(huán)境，高水平的師資隊(duì)伍，科學(xué)的教育、教學(xué)管理，為全面提高學(xué)生素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。

學(xué)校管理以人為本，以德治校，法德并用。重視和加強(qiáng)對教職工的人格修養(yǎng)教育，努力創(chuàng)造一種“無為而治”的學(xué)校管理境界，老師們愛崗敬業(yè)，有良好的職業(yè)道德，高尚的奉獻(xiàn)精神。人人講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)，比奉獻(xiàn)；個個心想工作，情系學(xué)校。風(fēng)氣正，熱情高，干勁大。

幾年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，形成了以素質(zhì)教育為宗旨，德育教育為主線，愉快教育為手段的綜合教學(xué)模式。學(xué)校視教學(xué)質(zhì)量為生命線，在期末的質(zhì)量檢測中，與周邊同級同類學(xué)校相比，成績一路領(lǐng)先，屢創(chuàng)佳績。經(jīng)堅(jiān)持不懈地努力，每一個學(xué)生都生動活潑主動地得到了全面發(fā)展，為高一級的學(xué)校輸送了一批批小學(xué)合格畢業(yè)生，受到了社會各界的好評。

目前，學(xué)校正以科學(xué)發(fā)展觀發(fā)展學(xué)校教育，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，學(xué)校的各項(xiàng)工作都充滿了生機(jī)和活力。

新的世紀(jì)，面臨新的挑戰(zhàn)，大山鎮(zhèn)中心小學(xué)將抓住機(jī)遇，繼續(xù)圍繞“素質(zhì)教育”這個永恒的主題，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，以質(zhì)量樹品牌，不斷開拓，再創(chuàng)輝煌。

第四篇：擂鼓鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

擂鼓鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

擂鼓鎮(zhèn)中心小學(xué)地處擂鼓鎮(zhèn)中心地段，是一所寄宿制完全小學(xué)，其前身為擂鼓村小學(xué)，1988年更名為擂鼓鎮(zhèn)中心小學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班15個，其中幼兒園3個，學(xué)生總數(shù)800余人，其中住宿生250余人，專任教師33人，其中?？埔陨?5人，中師（含高中階段）8人。

校面面積15058平方米，校舍面積2939平方米，學(xué)校教學(xué)區(qū)，生活區(qū)，綠化區(qū)三位一體的辦學(xué)格局初具規(guī)模。學(xué)校建有師生食堂，師生新鮮蔬菜供應(yīng)部，設(shè)有男寢室6間，女寢室3間，男女寢室教師管理室各一個，學(xué)校實(shí)行了封閉式管理，師生的工作，學(xué)習(xí)，生活方便安全。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)化的廣播室，儀器保管室，儀器實(shí)驗(yàn)室，圖書借閱室，微機(jī)操作室，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)室，儀器總價值3.5萬元，電教儀器總價值8.3萬元，微機(jī)總價值13萬元，圖書10055冊總價值3.7萬元，學(xué)校的教學(xué)，育人環(huán)境基本達(dá)到校園凈化，美化，道路硬化，綠化覆蓋率面積達(dá)到校園面積的三分之一。

近幾年來，學(xué)校為積極改善辦學(xué)條件，改善師生食宿條件，給學(xué)生創(chuàng)造一個安全，舒適，優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校加大資金投入，不斷完善各項(xiàng)設(shè)施，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。2005年利用國家寄宿制工程項(xiàng)目35萬元，建起兩層640平方米的學(xué)生住宅樓，2006年通過檢查驗(yàn)收，2006——2010年學(xué)校多方籌措資金達(dá)20多萬對教學(xué)區(qū)，生活區(qū)進(jìn)行硬化，綠化，美化，修建了花壇，種植了紫櫻，四季桂花，杜櫻，香樟等樹木，園內(nèi)鋪設(shè)了草坪，使原來雨天一腳泥，晴天一身灰的景象徹底改變，校園內(nèi)到處是一片祥和的景象，到處是一縷縷書香。

為了改善學(xué)生的食宿條件，2006年學(xué)校購進(jìn)鐵架床40張，物品擺放架12個，臉盆，牙具擺放架12個，毛巾晾曬架12個，學(xué)校統(tǒng)一購進(jìn)床單被罩，讓學(xué)生睡得安心舒心，寢室文化豐富。為了解決學(xué)生的洗臉，洗腳，洗澡難的問題，添置了兩個保溫桶，新建學(xué)生澡堂一個，及時保證溫水供應(yīng)，讓學(xué)生喝上放心水。2007年為了解決學(xué)生自帶菜這一難題。學(xué)校又多方籌措資金近5萬元，建起了售樓部，徹底解決了學(xué)生吃自帶菜品種單一，易霉變等安全隱患和營養(yǎng)不合理的問題。使學(xué)生吃上了安全菜，新鮮菜，營養(yǎng)菜。實(shí)行了教師陪餐，家長排菜排飯制，確保菜飯營養(yǎng)豐富，富足，質(zhì)優(yōu)。通過不斷完善后勤管理制度，提升服務(wù)質(zhì)量，使學(xué)生享受到了家庭般溫暖。為了更好的方便學(xué)生就餐2007年建起了120平方米的學(xué)生簡易餐廳，添購餐桌20套，我們的目標(biāo)以達(dá)讓學(xué)生安心，家長放心，社會滿意的辦學(xué)宗旨。

為了創(chuàng)建和詣校園，平安校園，學(xué)校從2009年開始，設(shè)立了門衛(wèi)室有專兼職保安人員各2名，確保了教師學(xué)生裝的生命財產(chǎn)安全。

為提高辦學(xué)水平，我校開展了“創(chuàng)人民滿意教育，辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”的主題創(chuàng)建活動，加強(qiáng)教育與人民群眾的聯(lián)系，提高了社會對教育的滿意度，學(xué)校牢固樹立“以人為本，安全第一”的觀念，把安全工作放在首位。建立和完善學(xué)校收費(fèi)制度，嚴(yán)明收費(fèi)紀(jì)律，扎實(shí)落實(shí)“三公示，三統(tǒng)一，三禁止”的要求，增強(qiáng)了學(xué)校代收費(fèi)的透明度，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展師德教育和評議，提高教師的師德水平，學(xué)校開設(shè)“反邪教警示教育課”，人民群眾滿意率大大提高，加強(qiáng)了學(xué)校和人民群眾的交流與溝通。

今后的工作里，我校在上級教育主管理部門的領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的服務(wù)宗旨，進(jìn)一步提高服務(wù)水平，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，優(yōu)化環(huán)境，規(guī)范管理，提高育人質(zhì)量和學(xué)生生活質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

第五篇：十畝地鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

佛坪縣十畝地鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

佛坪縣十畝地鎮(zhèn)中心小學(xué)，原為佛坪縣十畝地學(xué)校。位于佛坪縣城西南25公里處的十畝地街，是一所半寄宿制小學(xué)，服務(wù)半徑5公里，覆蓋5個行政村，校園現(xiàn)占地6975平方米，建筑面積1578平方米，7個教學(xué)班，教師10人，學(xué)生61人。十畝地學(xué)校創(chuàng)建于1946年。舊校址位于十畝地鎮(zhèn)十畝地村三組（現(xiàn)古牧嶺）處，學(xué)校規(guī)模很小，占地面積有800多個平方米，5個教學(xué)班。1956年遷至十畝地鎮(zhèn)十畝地村一組（現(xiàn)胡家院子），學(xué)校規(guī)模較小，占地1200多個平方米，5個教學(xué)班。1966年遷至現(xiàn)在位置，同年興辦初中，占地6795平方米，8個教學(xué)班，建有土木結(jié)構(gòu)教學(xué)用房及生活用房4棟。1998年7月撤離初中。2008年汶川地震后，學(xué)校進(jìn)行了規(guī)模較大的維修，推掉了全部的土圍墻，硬化了道路，新建了校門。2009年南鄭縣5.12事件后又重新修建了100米圍墻，4間教師宿辦房。至2010年底建有磚混結(jié)構(gòu)的2層教學(xué)樓一棟，是部點(diǎn)調(diào)整后保留的學(xué)校。2007年普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)時配備了一套試驗(yàn)臺、實(shí)驗(yàn)儀器，滿足了全校師生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求。2013年雙高雙普時又一次對校園進(jìn)行了美化，添置了音美、體育器材，2014年義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣創(chuàng)建活動時，上級主管部門給配置了臺式電腦3臺，筆記本電腦1臺。在90年代學(xué)校的經(jīng)費(fèi)收入主要靠學(xué)生的報名費(fèi)和勤工儉學(xué)，到2000年以后，上級主管部門按學(xué)生的多少劃撥經(jīng)費(fèi)，在近幾年由于我校學(xué)生銳減，上級主管部門按照不足100名學(xué)生的學(xué)校，按100名學(xué)生撥經(jīng)費(fèi)，保障了我校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。截止現(xiàn)在學(xué)校共有圖書2250冊，師均37.5冊，計算機(jī)18臺，用于教學(xué)的有16臺。配備少隊(duì)部，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育室、圖書室、衛(wèi)生室、心理咨詢室、微機(jī)室、音樂室等部室。滿足了學(xué)生教師發(fā)展的需要。校園文化氛圍濃厚，環(huán)境綠化、亮化、美化，處處盡顯現(xiàn)育人功能。

我們的校訓(xùn)是:博學(xué)慎思、自強(qiáng)不息，出自《中庸》：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”意思是：要廣泛地多方面學(xué)習(xí)，詳細(xì)地問，慎重地思考，明確地分辨，踏踏實(shí)實(shí)地行。自強(qiáng)不息形容自己自覺地努力向上，永不松懈。為了規(guī)范辦學(xué)，學(xué)校制定了《教師工作制度》、《教學(xué)工作制度》、《班主任工作制度》、《科任教師工作制度》、《教師學(xué)習(xí)制度》、《教師培訓(xùn)制度》、《校本教研工作制度》、《安全管理工作制度》、《教師工作獎懲制度》、《教師考勤制度》、《師生灶管理制度》、《財務(wù)管理制度》、《學(xué)校衛(wèi)生管理制度》等制度。全體教師愛崗敬業(yè)。德育工作常抓不懈，經(jīng)常利用國旗下講話、班務(wù)活動、少先隊(duì)活動等對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。每周的少對活動內(nèi)容豐富，形式多樣，很受學(xué)生的歡迎，效果明顯。安全衛(wèi)生工作是天天有人負(fù)責(zé)抓，全體學(xué)生的安全意識，衛(wèi)生意識有很大的提高。后勤服務(wù)到位，在開學(xué)前后勤人員能及時的購買好辦公用品，保證正常的教育教學(xué)工作。

近年來，學(xué)校以“重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，為孩子人生奠基”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持“高質(zhì)量創(chuàng)特色，求和諧促發(fā)展”的工作思路，以“自信、負(fù)責(zé)、優(yōu)雅為培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路，逐步探索形成了“育人為本，素質(zhì)為重，關(guān)注發(fā)展”的辦學(xué)模式。學(xué)校先后被縣教育局授予“文明校園”；縣委縣政府授予“文明單位”、“綠色文明校園”、“無邪教學(xué)?！?、“平安校園”等榮譽(yù)稱號。2011年在第27個教師節(jié)文藝匯演中我校獲得了三等獎。同時狠抓學(xué)生的體育教育，2012年佛坪縣第一屆中小學(xué)生運(yùn)動會上取得好成績，2013年佛坪縣首屆

小學(xué)生象棋、乒乓大賽兩名學(xué)生分別獲得了第二名、第五名的好成績，在考核中，2010年被評為先進(jìn)學(xué)校，2012、2013連續(xù)兩年被考核為優(yōu)秀學(xué)校。2014年全縣小學(xué)生聽寫大賽中我校獲得了全縣第三名的好成績，學(xué)生也分別獲得了第二、第三名的榮譽(yù)。

1964年7月原十畝地公社五個村都修建了學(xué)校，規(guī)模較大的是原譚家河學(xué)校，建于譚家河村一組的中心位置，據(jù)十畝地鎮(zhèn)3公里，服務(wù)半徑3公里，占地面積1836平方米，建筑面積620平方米，土木架構(gòu)房屋8間，4個年級6個教學(xué)班，4名教師，70幾名學(xué)生。隨著生源的不斷增加，到80年代學(xué)生達(dá)到96人，村民響應(yīng)黨的號召，掀起集資辦學(xué)的高潮，又修建了4間磚木結(jié)構(gòu)的房屋。2001年修建了兩層磚混結(jié)構(gòu)的教師宿辦房。普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)時，配備少隊(duì)部，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育室、圖書室，配置了圖書、實(shí)驗(yàn)儀器、科學(xué)儀器、衛(wèi)星接收裝置。2007年撤校并點(diǎn)后保留了兩個班四個年級。2008年5.12地震后拆掉了8間土木結(jié)構(gòu)的房屋，新修了4間磚混結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓。2010年5月并入十畝地鎮(zhèn)中心小學(xué)。

原聯(lián)合村教學(xué)點(diǎn)成立于1964年7月，修建在據(jù)十畝地鎮(zhèn)5公里的聯(lián)合村二組。服務(wù)半徑3公里，面積360平方米，建筑面積150平方米，土木結(jié)構(gòu)房屋7間。兩個教學(xué)班，兩名教師，學(xué)生最多時達(dá)到56人。普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)時配置了34吋的大彩電及DVD.農(nóng)戶住得很分散，學(xué)生上學(xué)要走3公里的山路，2007年撤校并點(diǎn)時，并入十畝地鎮(zhèn)中心小學(xué)。