第一篇：呼圖壁縣第三中學(xué)繼續(xù)教育

“四五”周期教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

隨著課程改革的全面推進(jìn)，教師專業(yè)發(fā)展已成為當(dāng)前教育改革和教師隊伍建設(shè)的中心任務(wù)。而教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分，是提高在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我校在縣教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教師的積極支持下，根據(jù)制定的“四五”周期繼續(xù)教育工作計劃，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，按計劃、保質(zhì)、保量地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了明顯的成效，促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的提高，現(xiàn)將本周期工作總結(jié)如下：

一、所做的工作

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教務(wù)主任、教研主任、總務(wù)主任、教師繼續(xù)教育專干、教研組長為成員的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。再按學(xué)科教學(xué)結(jié)構(gòu)分為若干基層培訓(xùn)小組，以教研組長為基層培訓(xùn)小組的組長。經(jīng)常組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)繼續(xù)教育的文件，使全體教師時刻認(rèn)識到繼續(xù)教育的重要性和必要性，從而增強(qiáng)教師進(jìn)一步主動參加并搞好繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感。同時制訂了學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關(guān)的制度，堅持定期對繼續(xù)教育工作進(jìn)行督促檢查。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭參加繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)校有專項(xiàng)的繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，使教師繼續(xù)教育工作得到了落實(shí)和保證。

（二）積極開展各種教育培訓(xùn)活動

1、師德師風(fēng)培訓(xùn)工作，常抓不懈。

組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《新義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和舉辦專題報告，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，并采取學(xué)習(xí)—反思—討論—交流的培訓(xùn)模式，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀。通過各種形式的師德培訓(xùn)造就一支品德高尚的教師隊伍。

2、新課程教育理論培訓(xùn)。

課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對新課程理念的認(rèn)識程度直接影響課改的成效。我校把學(xué)習(xí)、實(shí)踐，作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來抓。每月安排兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專題進(jìn)行新課程理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀培訓(xùn)。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)要結(jié)合本人的教學(xué)情況選修新課程培訓(xùn)的有關(guān)專題進(jìn)行自學(xué)。同時學(xué)校方面也要進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要有《教育新理念》、《新課程的深化與反思》等的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

（2）舉辦教育、教研理論專題講座。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓(xùn)中，我校除對自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評外，還積極舉辦校級各類專題教育理論講座，如《新課程理念與課堂教學(xué)實(shí)施》等有關(guān)專著，觀看新課程課堂教學(xué)錄像。通過一系列的理論培訓(xùn)，使我

校教師對教育理論知識及時進(jìn)行了汲取和消化，不僅更新了教育觀念，形成了新的人才觀、質(zhì)量觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀等，同時促進(jìn)了教育理論水平和科研水平的提高，為改變教育教學(xué)行為打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）開展專題研討活動。我校的教育專題活動具有針對性、實(shí)效性。在理論與實(shí)踐相結(jié)合方面，我們開展不同形式的教研實(shí)踐活動。如組織的新課標(biāo)課堂教學(xué)比賽、研討或觀摩課、分學(xué)科開設(shè)一些教學(xué)理論講座，使新課程理念深入人心。

3、現(xiàn)代教育信息技術(shù)方面的培訓(xùn)

在全體教師中開展以“現(xiàn)代教育技術(shù)”為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn)；每學(xué)期不少于20學(xué)時。

培訓(xùn)的具體內(nèi)容包括：一是信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和設(shè)備操作的培訓(xùn)，二是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的培訓(xùn)，全員普及培訓(xùn)電子辦公所需的基本知識、基本操作（即教師要實(shí)現(xiàn) “四會”：會文字處理，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件）。通過計算機(jī)培訓(xùn)提高教師教育技術(shù)水平和能力，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力，為教學(xué)帶來了生機(jī)，打破了以往沉悶的教學(xué)局面。

4、青年教師培訓(xùn)

青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，對青年教師的培養(yǎng)我們除了通過專業(yè)理論學(xué)習(xí)之外，還采用

通過拜師結(jié)對子、進(jìn)行跟蹤式聽課，課后及時進(jìn)行交流反饋，同時為這些教師提供外出學(xué)習(xí)及校內(nèi)展示的機(jī)會，來提高他們的整體素質(zhì)的。通過努力一些青年教師在教育教學(xué)脫穎而出，師德水平高，教學(xué)基本功扎實(shí)，成績突出，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的一致好評。

5、加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)工作

骨干教師是教學(xué)上的能手，是一批學(xué)科帶頭人。我校采取了“壓重?fù)?dān)”的辦法，除了讓骨干教師在教學(xué)第一線任課外，還讓他們承擔(dān)了科研課題。同時盡可能提供機(jī)會讓他們外出參加一些高級別交流研討、學(xué)習(xí)觀摩等。通過一系列的舉措，學(xué)校有一批骨干教師脫穎而出。教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或參觀學(xué)習(xí)、觀摩，返校后，要上一堂示范課或做一次二級培訓(xùn)講座，及時向教研組、學(xué)校及每一位老師傳達(dá)先進(jìn)的思想、理念，做到以點(diǎn)帶面，共同提高。

6、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)

班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師。班主任隊伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開展.為提高班主任的整體素質(zhì),我校通過組織理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)、班主任自學(xué)、舉辦班主任論壇、外出學(xué)習(xí)等方式加強(qiáng)對班主任隊伍的建設(shè)，同時我們還注重對班主任工作研究，不斷地總結(jié)和傳授工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了一批具有較高教學(xué)水平和熟練的業(yè)務(wù)知識的班主任。

（三）抓好常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師的聲譽(yù)和形象，為此我校做到：

1、強(qiáng)化教育教學(xué)管理。對教師備課、上課、批改、測試、輔導(dǎo)，做到月查月評，保證每堂課到達(dá)課標(biāo)和教材規(guī)定的要求，學(xué)校對老師們的教案及作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查。教師們都能深入地鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真寫好規(guī)范的教案，在作業(yè)布置上，均能按要求布置作業(yè)，并能做到全批全改。學(xué)校還組織對期中和期末做好試卷分析，做好培優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)了后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、開展教學(xué)“三個一”這一群眾性的教研活動，促使教師在活動過程中成長。我們認(rèn)真落實(shí)聽、說、評“三課”制度。教師們能根據(jù)各教研組的安排，遵循新課標(biāo)新的教學(xué)理念，認(rèn)真地上好每一節(jié)科組教學(xué)公開課。在反思課堂教學(xué)中，教師們能夠本著互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的指導(dǎo)思想，比較恰當(dāng)?shù)卦u好每一節(jié)課。通過活動，開展反思性學(xué)習(xí)，對教學(xué)的實(shí)際情境做多角度、多層面、多方向的理性反思，在反思教學(xué)中提高教學(xué)水平。

3、抓實(shí)了聽課、評課制度。一是堅持對每位教師推門聽課制度，推進(jìn)課教學(xué)優(yōu)化；二是教務(wù)處根據(jù)各位教師提供的觀摩課課題，確定全校公開課安排，然后集體組織聽課、評課。堅持做到了一次活動、一次及時總結(jié)。三是落實(shí)教師聽課節(jié)數(shù)，每學(xué)期青年教師不少于30節(jié)；中老年教師不少于18節(jié)。使我校校本培訓(xùn)管理逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化，保證了校本培訓(xùn)效果。

4、抓好學(xué)校教研組建設(shè)，讓每一位教師學(xué)有所得，學(xué)有所用。教研組在每次教研活動都做到“四有三保證”：有主題、有目標(biāo)、有主講人、有記錄；保證時間、地點(diǎn)、參加人員的落實(shí)。安排教師做“高

效課堂”專題輔導(dǎo)，師徒結(jié)對子，學(xué)習(xí)學(xué)科理論知識、討論等，本年度在公開課的交流中，多媒體的運(yùn)用大大提高了教學(xué)效率。通過“備課—說課—講課—反思—評課”五位一體的教研模式，為教師營造了一個研究學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境。不僅使廣大教師教研能力有所提高，而且也提高了教師的課堂教學(xué)效果。各科組實(shí)施了電子備課，且效果較好，有效發(fā)揮了教師智慧和課件開發(fā)水平。

5、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個性特點(diǎn)。文學(xué)、舞蹈、繪畫、體育、英語、科技等興趣小組在我校已初步形成，從本年度開始，吸引更多的學(xué)生參與。

6、抓實(shí)教師讀書活動。要求每位教師要認(rèn)真研讀名師名著，并做好讀書筆記。且要求每位教師每學(xué)期在撰寫萬字讀書筆記和讀教育名著撰寫心得體會的基礎(chǔ)上，要結(jié)合自己的任教學(xué)科結(jié)合自己的教師實(shí)際撰寫一篇教學(xué)案例、至少一篇教學(xué)反思；通過這樣理論聯(lián)系實(shí)際的反思、交流，解決了教師課堂教學(xué)中的疑難困惑，促使教師逐步成為了研究型的教師。

（四）積極組織教師參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)

按上級要求，認(rèn)真落實(shí) “國培計劃”、教師置換培訓(xùn)、短期培訓(xùn)、全員培訓(xùn)等參訓(xùn)對象，積極組織各類人員及時參加培訓(xùn)，由于參訓(xùn)教師積極主動，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)效果。

（五）積極組織教師進(jìn)行提高學(xué)歷教育，提高素質(zhì)

為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，加強(qiáng)對全體教師專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教師知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，我校大力支持教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，凡參

加學(xué)習(xí)，學(xué)校盡力給予支持。

二、取得的成效

1、在本周期共132人完成繼續(xù)教育所有培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證，有164人參加了崗位培訓(xùn)，少數(shù)民族老師66人，占37.7%；有39人參加骨干教師培訓(xùn)，少數(shù)民族老師9人，占23.1%;有11人取得本科學(xué)歷，少數(shù)民族老師3人，占27.2% ；有130人參加計算機(jī)水平考核，118人合格，合格率87.9%;有175人參加并通過了專業(yè)理論水平考核，有44人參加“國培計劃”遠(yuǎn)程或集中培訓(xùn)，還有43人因不同原因未結(jié)業(yè)。

2、學(xué)校教師撰寫教學(xué)論文，開展教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流已逐漸成風(fēng)。

3、我校教師師德師風(fēng)不斷改善，改革意識不斷增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)觀念能轉(zhuǎn)變，教師的駕馭課堂能力得到不斷提高。

4、學(xué)校教研風(fēng)氣好，很多青年教師改革力度大，改革精神強(qiáng)，教學(xué)能力進(jìn)步較大。

四、存在的問題和不足

1、培訓(xùn)過程原始資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不規(guī)范，還不善于對資料進(jìn)行分析，并從中總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)存在的問題。

2、校本培訓(xùn)的項(xiàng)目意識不強(qiáng)。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實(shí)際需要、教師發(fā)展的需要制定昝為切實(shí)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目，使整個培訓(xùn)工作顯得較為盲目，缺乏針對性。

3、校本培訓(xùn)的方式還比較單一。目前，開展校本培訓(xùn)的方式仍然是單一的講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓(xùn)的積極性。

4、教師理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，仍要加強(qiáng)督促，對教育教學(xué)的反思力度不夠。

五、今后的努力方向

繼續(xù)貫徹落實(shí)好上級部門的要求和指導(dǎo)精神，進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育工作的規(guī)章制度，進(jìn)一步重視加強(qiáng)對全體教師的繼續(xù)教育意識，使繼續(xù)教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮繼續(xù)教育對教育教學(xué)的推進(jìn)和提升作用。

總之在全體教師的共同努力下，我校的教師繼續(xù)教育工作取得了較好的效果，保質(zhì)保量完成了本學(xué)年的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。今后，我們將會更加努力使我校的繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。

第二篇：呼圖壁經(jīng)濟(jì)發(fā)展

呼圖壁經(jīng)濟(jì)發(fā)展

2012年，縣人民政府在州黨委、政府和縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服經(jīng)濟(jì)下行壓力和農(nóng)業(yè)三季連旱等不利因素影響，在困難中求突破，在奮進(jìn)中求發(fā)展，全縣經(jīng)濟(jì)形勢平穩(wěn)向好。預(yù)計實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值107億元，增長18.1%，其中：一產(chǎn)增加值40.4億元，增長7%；二產(chǎn)增加值38.6億元，增長26.2%；三產(chǎn)增加值28.2億元，增長13.8%。公共財政預(yù)算收入5.33億元，增長35.1%。固定資產(chǎn)投資69億元，增長30%。社會消費(fèi)品零售總額18.3億元，增長17%。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入16467元，增長13.3%；農(nóng)牧民人均純收入13178元，增加1682元。榮獲了全國農(nóng)田水利基本建設(shè)先進(jìn)縣、全國蔬菜產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)縣、全國農(nóng)村集體“三資”管理示范縣、自治區(qū)糧食生產(chǎn)大縣、自治區(qū)農(nóng)業(yè)水價綜合改革示范縣、自治區(qū)安居富民先進(jìn)縣、自治區(qū)村務(wù)公開民主管理示范縣等榮譽(yù)。成功舉辦了新疆首屆苗木花卉博覽會、新疆首屆鄉(xiāng)村藝術(shù)節(jié)暨呼圖壁首屆曲子文化節(jié)兩大展示“新疆形象”的活動。

第三篇：呼圖壁種牛場簡介

呼圖壁種牛場地處天山北麓，準(zhǔn)噶爾盆地南緣，位于新疆維吾爾自治區(qū)呼圖壁縣境內(nèi)，在烏奎高速公路旁邊，距首府烏魯木齊72公里。

呼圖壁種牛場始建于1955年，系新疆維吾爾自治區(qū)畜牧廳直屬場。已有55年歷史，全場占地36萬畝，現(xiàn)有居住人口8000多人，1800多名職工，由漢、哈、維等11個民族組成，其中各類專業(yè)技術(shù)人員400多名。有五個奶牛分場，十個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)隊；有西域春乳業(yè)公司、飼料公司、棉紡廠、塑料制品廠等4個工副業(yè)單位。一個胚胎工程中心, 一個生態(tài)試驗(yàn)站,形成了以奶牛業(yè)為中心，農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)、乳品加工、胚胎移植、飼料草生產(chǎn)為龍頭，農(nóng)、林、牧全面發(fā)展，工商建綜合經(jīng)營的大型全民所有制農(nóng)牧企業(yè)實(shí)體。擔(dān)負(fù)著為國家培育種牛和向市場供應(yīng)乳品的任務(wù)。

場內(nèi)設(shè)有學(xué)校、醫(yī)院、派出所、郵電所、電信分公司、儲蓄所、信用社、物業(yè)公司、賓館、社區(qū)等10個社會化服務(wù)單位，一個外資企業(yè)（德國巴特酒花公司）和三個民營企業(yè)入駐場內(nèi)。

近幾年，呼圖壁種牛場先后被農(nóng)業(yè)部授予國家級重點(diǎn)種畜場，全國高產(chǎn)、高效奶牛場、全國百家良種企業(yè)、全國養(yǎng)牛示范場、全國畜牧行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)、全國農(nóng)墾現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)示范區(qū)、自治區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)，被“兵團(tuán)環(huán)境科學(xué)研究所有機(jī)認(rèn)證中心”認(rèn)定為有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地、有機(jī)奶牛養(yǎng)殖基地。

經(jīng)多年精心培育的中國荷斯坦奶牛、西門塔爾牛新疆品系，連續(xù)二十年獲全國奶牛高產(chǎn)一等獎，創(chuàng)全國奶牛高產(chǎn)冠軍記錄。西門塔爾牛成為我國黃牛改良的主推品種。55年來，在為國家繁育種牛奶牛、為新疆各族人民提供鮮乳和乳制品等方面發(fā)揮了重要作用，作出了突出的貢獻(xiàn)。

第四篇：2014第三中學(xué)工作總結(jié)

海興縣第三中學(xué)2014年工作總結(jié)

海興縣第三中學(xué)校長

劉樹龍

即將過去的一年，是海興縣第三中學(xué)全體師生追逐夢想、放飛希望的一年，是令人欣喜的一年，是滿載收獲的一年。我們以辦讓人民滿意的教育為愿景，以建設(shè)“教育高質(zhì)量、教師高水平、學(xué)生高素質(zhì)”的一流學(xué)校為目標(biāo)，統(tǒng)一思想，凝神聚力，匯聚全體教職員工愛崗敬業(yè)的正能量，營造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，辛勤工作，努力拼搏，取得了可喜的成績。一是深入開展教育實(shí)踐活動，作風(fēng)保障更為有力；二是緊扣教育教學(xué)核心任務(wù)，質(zhì)量引擎更為強(qiáng)勁；三是核心價值教育創(chuàng)新開拓，立德樹人更具特色；四是積極推動高效課堂建設(shè)，發(fā)展后勁更為充沛；五是今年中考再創(chuàng)佳績，輻射力度更為強(qiáng)大。學(xué)校的社會影響力、知名度、美譽(yù)度穩(wěn)步提升。

一、圍繞“團(tuán)結(jié)協(xié)作、高質(zhì)高效”，強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)。

扎實(shí)組織開展各項(xiàng)活動，切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)班子、教職員工在學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、思想作風(fēng)等方面的突出問題，下大力氣轉(zhuǎn)變不良作風(fēng)，提升師德水平，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。一是加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)。組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，細(xì)化了班子作風(fēng)建設(shè)的具體要求，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)值班管理，嚴(yán)格落實(shí)校務(wù)工作會議制度、議事制度，定期召開校務(wù)工作會議，對學(xué)校各項(xiàng)工作做到計劃在先，部署周密，落實(shí)有序。班子全體成員同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作。學(xué)校工作計劃落實(shí)到位，各項(xiàng)工作完成良好。二是加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，修訂了考勤制度，完善了職稱評價制度，細(xì)化了績效工資考核辦法，強(qiáng)化了教師工作紀(jì)律要求，對個別紀(jì)律松散，慢作為、不作為，敬業(yè)心不強(qiáng)的教師進(jìn)行了談話。一年來，我校教師無違紀(jì)違規(guī)行為發(fā)生。

二、堅持立德樹人，踐行社會主義核心價值觀，努力打造平安、和諧校園。

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，我校把德育工作擺在重要位置，堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機(jī)制。時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保我校德育工作與安全工作的順利實(shí)施。在全校范圍內(nèi)積極開展貫穿于整個學(xué)期的“實(shí)踐文明禮儀，創(chuàng)建和諧校園”為主題的文明禮儀教育實(shí)踐活動。通過廣播、板報、主題班會、征文、手抄報、演講比賽等多種形式，營造學(xué)生崇尚文明禮儀的氛圍，樹立學(xué)生踐行文明禮儀的意識。同時，我校明確“安全工作只有起點(diǎn)而沒有終點(diǎn)”的原則，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合，常態(tài)化與公安、交警部門合作，堅決落實(shí)空檔值班制度與門衛(wèi)管理制度，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際完善《一崗雙責(zé)》，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任。成立了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，“一把手”為第一責(zé)任人，認(rèn)真落實(shí)《一崗雙責(zé)》嚴(yán)格實(shí)行誰主管誰負(fù)責(zé)、誰分工誰負(fù)責(zé)，校長與分管校長，分管校長與部門負(fù)責(zé)人、班主任、任課老師層層簽訂安全責(zé)任書。將安全責(zé)任分解細(xì)化，實(shí)行“定崗、定人、定責(zé)、定考核”機(jī)制，建立了橫向到邊，縱向到底的管理網(wǎng)絡(luò)。順利完成2014年安全管理的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)，全校1500多名師生中未發(fā)生一起安全穩(wěn)定工作的矛盾糾紛。實(shí)現(xiàn)了溺水、道路交通、擁擠踩踏、人身傷害、中毒、自然災(zāi)害及其他事故的0起0發(fā)生目標(biāo)，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，營造了安全、文明、健康的育人環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會作出了貢獻(xiàn)。

三、常規(guī)教學(xué)抓細(xì)、抓實(shí)，教學(xué)質(zhì)量大幅提升。

抓教育教學(xué)計劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。抓常規(guī)檢查，規(guī)范教學(xué)行為。以檢查抓管理，促落實(shí)，規(guī)范行為，保證質(zhì)量。注重習(xí)慣培養(yǎng)，營造良好學(xué)風(fēng)，在自習(xí)輔導(dǎo)中班主任與任課教師跟得勤，抓得緊，學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成，“進(jìn)門思讀，落座知學(xué)”蔚然成風(fēng)。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理力度。學(xué)校

堅持把畢業(yè)班的教學(xué)和中考指導(dǎo)工作作為重頭戲來抓，每月定期組織召開初三教學(xué)工作會，定期對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行診斷摸底，制定并完善了《初三學(xué)生幫扶實(shí)施細(xì)則》，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。實(shí)行月考制度，每學(xué)期組織安排四次大型考試，形成了“學(xué)、練、考”體系。每次考試教務(wù)處認(rèn)真匯總、及時通報成績，以便教師找出自己的差距和不足，及時調(diào)整教學(xué)工作，從而加強(qiáng)了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的建設(shè)，推進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。抓好九年級冬季訓(xùn)練，課間跑操等陽光體育活動，極大增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。縣級運(yùn)動會取得驕人成績，功力拳比賽團(tuán)體、個人均榮獲一等獎。開展?jié)h字書寫教育，塑造學(xué)生美好人生。積極引導(dǎo)學(xué)生寫規(guī)范字，使廣大師生的規(guī)范漢字書寫意識不斷增強(qiáng)，水平不斷提高。

四、教學(xué)改革繼續(xù)推進(jìn)，高效課堂初步構(gòu)建。

一是組織開展了青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動、新教師課堂教學(xué)匯報評議活動，在評優(yōu)評議中，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以交流與整合，整體教學(xué)水平得到提高，一些新教師進(jìn)步大、成長快，一些青年教師脫穎而出。二是大力組織開展教學(xué)觀摩、實(shí)驗(yàn)、示范課活動，起到了積極的引領(lǐng)作用。在教育局組織的全縣教學(xué)比賽活動中，我校在物理、外語等科目的說課、講課、評課中均獲一等獎。三是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)期共有幾十名教師參加省市縣級培訓(xùn)或業(yè)務(wù)交流，更新了觀念，提高了水平。四是我們從學(xué)生發(fā)展角度出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)施行高效課堂第二階段實(shí)驗(yàn)工作，在重模仿的第一階段基礎(chǔ)上的深入推進(jìn)，做到定模式創(chuàng)特色有實(shí)效。我們形成了自己的備課流程，進(jìn)一步深化了小組教學(xué)、探究學(xué)習(xí)的方式，繼而確定了自己風(fēng)格的課堂教學(xué)模式。

五、增強(qiáng)服務(wù)意識，做好后勤保障工作。

加強(qiáng)思想建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識。遵守財務(wù)規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為。做好校園綠化規(guī)劃工作，美化校園。在去年綠化的基礎(chǔ)上，今年有投資五萬多元種植了30多棵法桐和200多棵柳樹、石榴樹等。在保證日常辦公設(shè)備、設(shè)施的購置、維修的同時，今年我校完成了較多的大型基建、維修、購置項(xiàng)目：裝修階梯教室，新增微機(jī)室一個，建立校園監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，新建自行車棚一個，購置課桌凳500套，改造學(xué)生宿舍和教學(xué)樓的廁所，餐廳頂棚加裝彩鋼板、內(nèi)墻刮膩?zhàn)?，科技樓一樓、餐廳加裝防盜窗，加固學(xué)生床240張，教學(xué)樓后空地加草300包、進(jìn)行土壤改造，校園四周院墻打圈梁570多米，并對圍欄重新安裝、加固。做好2014年結(jié)算和2015年預(yù)算等工作。

面對海興教育千帆競發(fā)、百舸爭流的態(tài)勢，今后工作中我們將繼續(xù)弘揚(yáng)勇于擔(dān)當(dāng)、頑強(qiáng)拼搏、爭創(chuàng)一流的三中精神，堅持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，以沖刺勁頭、拼搏精神、奮發(fā)狀態(tài)全力做好各項(xiàng)工作。強(qiáng)化“四力保障”：一要進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝，打造一流核心力。始終把作風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)政治任務(wù)常抓不懈，善始善終，善做善成，鞏固和擴(kuò)大已有成果，構(gòu)建長效機(jī)制。二要進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識，打造一流凝聚力。樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神，始終堅持黨的事業(yè)第一、人民利益第一，把個人追求融入黨的事業(yè)之中，辦人民滿意的教育。三要進(jìn)一步強(qiáng)化真抓實(shí)干，打造一流執(zhí)行力。以抓鐵有痕、踏石留印的作風(fēng)逐條落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)措施，加快一流學(xué)校創(chuàng)建步伐，解決好“教學(xué)改革要加快”“管理水平要提升”“學(xué)術(shù)氛圍要濃厚”等問題。四要進(jìn)一步謀化發(fā)展之策，打造一流創(chuàng)新力。要堅定信心，強(qiáng)化責(zé)任，以超前的思維、寬廣的視野、開放的胸懷，研究新情況，解決新問題，開創(chuàng)新局面。為實(shí)現(xiàn)“管理立校、質(zhì)量強(qiáng)校、文化潤校、品牌興?！钡拿利悺叭袎簟倍恍笂^斗，為推動我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

2014年1月7日

第五篇：富寧縣第三中學(xué)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動第一階情況匯報 為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校工作作風(fēng)，按照縣教育局群眾路線教育實(shí)踐活動的總體安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校從2月下旬開始，分階段、分步驟，多方式、多途徑，組織開展了形式多樣、富有成效的工作，群眾路線教育實(shí)踐活動得以平穩(wěn)順利推進(jìn)。在此期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，通過反思、交流、征求意見、開展座談會的形式，深入基層、深入群眾，廣泛聽取群眾意見，聚焦“四風(fēng)”查擺問題，并按照活動方案的具體要求，截至4月低，完成了第一階段學(xué)習(xí)教育聽取意見的相關(guān)任務(wù)?，F(xiàn)將我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動第一階段情況匯報如下：

一、高度重視，積極動員部署

我校高度重視開展群眾路線教育實(shí)踐活動，在2月下旬作了研究部署，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，分別制定了《三中學(xué)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》《第三中學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動安排表》等相關(guān)活動方案。2月28日下午，在教育局指導(dǎo)下我校召開了動員大會。動員大會上，教育局局長李世蓉對我校群眾路線教育實(shí)踐活動方向及教育教學(xué)活動做出指導(dǎo)，提出了抓細(xì)抓實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的具體要求；校長農(nóng)永文對學(xué)校開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動進(jìn)行分階段安排，明確各階段任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二、組織學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識

1、健全組織機(jī)構(gòu)，為開展好教育實(shí)踐活動提供組織保障。成立了以校長兼黨委書記為組長，副校級干部、各科室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。全面部署、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)學(xué)校教育實(shí)踐活動的開展，并對成員進(jìn)行了具體分工，為全面推進(jìn)教育實(shí)踐活動奠定了組織基礎(chǔ)。

2、個人自學(xué)。為保證教學(xué)秩序的正常進(jìn)行和學(xué)習(xí)足夠的深入，我校選定與群眾路線相關(guān)的內(nèi)容，上傳到群共享，由教師自主學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括《黨章》、十八大、十八屆三中全會、習(xí)總書記和各級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，學(xué)習(xí)《論群眾路線》等，各級黨委的《實(shí)施方案》，《論群眾路線重要論述摘編》。

3、按照方案實(shí)施，組織集體學(xué)習(xí)。圍繞開展“群眾路線和群眾觀點(diǎn)”主題學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對新形勢下群眾路線時代內(nèi)涵的認(rèn)識，對“四風(fēng)”問題具體表現(xiàn)和危害的認(rèn)識，按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)。

4、統(tǒng)一思想，召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題學(xué)習(xí)會。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了總書記和其他中央領(lǐng)導(dǎo)和省委主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重要講話及文件選編，重溫入黨誓詞，牢記黨的宗旨，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求開展學(xué)習(xí)活動。

5、為保障學(xué)習(xí)質(zhì)量，要求黨員教師做好讀書筆記，寫好心得體會、談好思想認(rèn)識、撰寫民情日記和調(diào)研文章。每月低上交，由辦公室歸檔。

三、走訪調(diào)研，廣泛征求意見

一是發(fā)放征求意見表。3月初，我校黨委工作部發(fā)放《第三中學(xué)反“四風(fēng)”征求意見表》和《第三中領(lǐng)導(dǎo)班子成員征求意見表》，向各全體教師征求意見和建議，并在表格反饋過程中，做好各項(xiàng)分類、統(tǒng)計工作，針對部分問題進(jìn)一步聯(lián)系與溝通，以便加強(qiáng)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。二是設(shè)置意見箱納民言。通過設(shè)置意見箱、為進(jìn)一步廣泛征求意見和建議提供方便。三召開座談會、黨員會、交心談心、主題討論會，做到“三聽取一評議”，與師生談心，面對面、心連心聽取師生意見建議，并查擺問題，立整立改，解決具體問題。

通過第一階段活動的開展，我們深刻體會到教育實(shí)踐活動是民心所向、發(fā)展所需，在下一步的工作中，我們將以更加求真務(wù)實(shí)的精神，鍥而不舍地抓實(shí)抓細(xì)每一個細(xì)節(jié)，把教育實(shí)踐活動進(jìn)一步推向深入。