第一篇：初中理科組2013-2014學年第一學期教研組工作計劃

理科2013——2014學年第一學期

教研組工作計劃

一、指導思想：

本學期中學理科教研工作包括數(shù)學、物理、化學`生物的教研工作，我們圍繞學校工作計劃中對初中教學工作的要求，以課程改革實驗為主線，以提高中學數(shù)理化的教學質(zhì)量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。

二、主要工作思路： 強化常規(guī)教學落實，提高課堂教學效率。

學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)補差輔導”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。認真做好新教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，抓好培優(yōu)補差工作。

2.加強教科研的理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。

加強常規(guī)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學科骨干的教師隊伍，要求本組教師有優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。使學校新任教師盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。

三、具體措施： 以課堂教學為核心，加強教學流程嚴格管理。

2.積極深化高校課堂教學模式，探尋教學捷徑，提高課堂教學效率。本學期理科教學仍在“自學-點撥-小組落實”課堂教學模式的應用下，著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學方法，開發(fā)學生智力，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的意識。

3.有計劃的實施各項教研活動。

四、逐月活動安排表

八月：

1、制定理科組教研計劃，明確工作目標。

2、教師制定工作計劃和班級培優(yōu)補差工作計劃。

3、小課題研究：如何提高學生的計算能力.九月：

1、八年級物理公開課

2、業(yè)務學習：如何寫好課后反饋 十月：

1、八年級數(shù)學公開課

2、業(yè)務學習：營造高效課堂的幾種方法

3、期中考試小結(jié)。

十一月：

1、業(yè)務學習：評課的關(guān)鍵點要落在哪里

2、九年級數(shù)學聽課活動 十二月：

1、檢查教案作業(yè)

2、業(yè)務學習：如何引導學生自主學習一月：

1、期末試卷分析。

2、學期工作總結(jié)。

包圩學校理科教研組

2013年8月．

第二篇：初中理科組2015年第一學期教研組工作計劃

初中理科組2015年第一學期教研組工作計劃

一、前言

教學質(zhì)量是學校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬戶，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學效益。教研組是學校學科教師集體進行教學研究的基本組織，其健全程度和工作水平如何，直接關(guān)系著教學質(zhì)量的高低。教研組還是教師專業(yè)成長的樂園，是教師舒緩身心壓力的家園。教研組工作的有序開展；教研組民主、和諧的氛圍的營造；教研組“組本研究”的順暢推進。這些都是關(guān)系到學校整體利益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍，本學期將堅持“踐行辦學理念，落實工作思路，加強教師培訓，創(chuàng)造出色成績”的工作方針，將“深化教學改革年十項措施”落實到位。圍繞我校辦學的“科研興校”，臥薪嘗膽，開拓進取，努力創(chuàng)新，與時俱進，努力創(chuàng)造和諧生動的辦學局面，努力創(chuàng)設(shè)適合學生發(fā)展的教育，努力提高我校的辦學質(zhì)量。力爭在學校工作的各個方面取得成績。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。

二、指導思想：

本學期中學理科教研工作包括數(shù)學、物理、化學的教研工作，我們圍繞學校工作計劃中對初中教學工作的要求，以課程改革實驗為主線，以提高中學數(shù)理化的教學質(zhì)量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。

三、工作目標：

樹立課堂是教學的主渠道的思想，向四十分鐘要質(zhì)量，從四十五分鐘求效率。在課堂上，堅持面向全體，要把教學思想轉(zhuǎn)化為“以學定教”，確立學生“主體觀”思想。從問題出發(fā)，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學生素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，七年級要做好小學、初中教學的銜接，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口。九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革；鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，完成自己的教改課題。

四、主要工作思路： 強化常規(guī)教學落實，提高課堂教學效率。

學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)扶中補差輔導”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。認真做好新教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，做好八年級的教學管理，抓好培優(yōu)補差工作。2 做好各年級學生的數(shù)理化解題競賽工作。

重視數(shù)理化競賽的輔導工作，確保競賽輔導系列化、正?；?，在七、八年級各開展一次數(shù)學競賽活動。特別是教師在開學初，就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差計劃，并且在平時的教學中扎實的開展培優(yōu)工作。3加強教科研的理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。

加強常規(guī)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成初中數(shù)理化教師的新課程培訓工作，探索以校為本的教研制度，使學校新任教師盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。

五、具體措施： 以課堂教學為核心，加強教學流程嚴格管理。

抓好《數(shù)學課程標準》、《物理課程標準》和《化學課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關(guān)注教學動向。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設(shè)計教案等環(huán)節(jié)，設(shè)計好學習目標，擬訂好教師點撥內(nèi)容與時機，編寫好課堂小組落實題，不上無準備的課，充分發(fā)揮學科的集體作用，加強集體備課，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。

學校將組織教師在專門時間集體學習，邀請專家來我校舉行講座。

提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設(shè)。組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。3積極深化校本課堂教學模式，探尋教學捷徑，提高課堂教學效率。

本學期理科教學仍在“自學-點撥-小組落實”課堂教學模式的應用下，著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學方法，開發(fā)學生智力，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的意識。4有計劃的實施各項教研活動。

本學期教師每周聽課一次。并以教研組集中開會的形式認真進行課堂評析，本活動由教導處規(guī)劃組織安排，教研組具體執(zhí)行，學校抽查，每月檢查一次。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生，評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導思想，突出評估學生參與知識形成過程的學習過程；評估教師課堂教學模式的創(chuàng)新應用；評估教師教學目標的設(shè)計；評估研究性學習和學法的指導。本學期每月每人寫一份優(yōu)質(zhì)教案，一份說課稿和一份評課稿，期末進行一至二次優(yōu)秀教案展覽評比。5 認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動，積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情。在校教科室的帶領(lǐng)下，在課題申報立項方面爭取有所突破。學生作業(yè)每個年級組要盡量一致。一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。

五、逐月活動安排表 九 月

1制定理科組教研計劃，明確工作目標。2組織理科組教研活動。

3教師制定工作計劃和班級培優(yōu)扶中補差工作計劃。4 第一次月考工作。十月 月考質(zhì)量分析會 2組織教師學習新課標 七年級備課組互議、互評課并展示 4 七年級、八年級集體備課。十一月

1八年級展示課 ——物理課。2 優(yōu)秀作業(yè)評比。3 七、八年級集體備課。4 期中復習研討。5 期中考試小結(jié)。十二月 繼續(xù)開展互聽、互評活動。

2七、八年級集體備課。3 檢查各備課組活動進度。元月 命題比賽。2 復習課研討活動。3 期末復習備考會。4教師論文、案例評比。二月 期末試卷分析。2 學期工作總結(jié)。

初中理科教研組

2015．9．

第三篇：初中理科組第二學期教研組工作計劃

初中理科組第二學期教研組工作計劃

一、前言：

教學質(zhì)量是學校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬戶，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學效益。教研組是學校學科教師集體進行教學研究的基本組織，其健全程度和工作水平如何，直接關(guān)系著教學質(zhì)量的高低。教研組還是教師專業(yè)成長的樂園，是教師舒緩身心壓力的家園。教研組工作的有序開展；教研組民主、和諧的氛圍的營造；教研組“組本研究”的順暢推進。這些都是關(guān)系到學校整體利益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍，本學期將堅持“踐行辦學理念，落實工作思路，加強教師培訓，創(chuàng)造出色成績”的工作方針，將“深化課堂教學改革、深化多元化高效改革”落實到位。圍繞我校辦學的“科研興?！?，臥薪嘗膽，開拓進取，努力創(chuàng)新，與時俱進，努力創(chuàng)造和諧生動的辦學局面，加強學校內(nèi)涵發(fā)展，努力創(chuàng)設(shè)適合學生發(fā)展的教育，努力提高我校的辦學質(zhì)量。力爭在學校工作的各個方面取得成績。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。

二、指導思想：

本學期中學理科教研工作包括數(shù)學、物理、化學、生物的教研工作，我們圍繞學校工作計劃中對初中教學工作的要求，以課程改革實驗為主線，以提高中學數(shù)理化的教學質(zhì)量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。

三、工作目標：

樹立課堂是教學的主渠道的思想，向四十分鐘要質(zhì)量，從四十五分鐘求效率。在課堂上，堅持面向全體，要把教學思想轉(zhuǎn)化為“以學定教”，確立學生“主體觀”思想。從問題出發(fā)，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學生素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，七年級要做好小學、初中教學的銜接，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口。九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革；鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，完成自己的教改課題。

四、主要工作思路：

1、強化常規(guī)教學落實，提高課堂教學效率。

學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)扶中補差輔導”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。

2、做好各年級學生的數(shù)理化解題競賽工作。

重視數(shù)理化競賽的輔導工作，確保競賽輔導系列化、正?；?，在七、八年級各開展一次數(shù)學競賽活動。特別是教師在開學初，就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差計劃，并且在平時的教學中扎實的開展培優(yōu)工作。

3、加強教科研的理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。

加強常規(guī)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成初中理科教師的新課程培訓工作，探索以校為本的教研制度，使學校新任教師盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。

五、具體措施：

1、以課堂教學為核心，加強教學流程嚴格管理。

抓好《數(shù)學課程標準》、《物理課程標準》和《化學課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關(guān)注教學動向。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設(shè)計教案等環(huán)節(jié)，設(shè)計好學習目標，擬訂好教師點撥內(nèi)容與時機，不上無準備的課，充分發(fā)揮學科的集體作用，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。

2、學校將組織教師在專門時間集體學習。

提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設(shè)。組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。

3、積極深化校本課堂教學模式，探尋教學捷徑，提高課堂教學效率。

本學期理科教學仍在“自學-點撥-小組落實”課堂教學模式的應用下，著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學方法，開發(fā)學生智力，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的意識。

4、有計劃的實施各項教研活動。

本學期教師每周聽課一次。并以教研組集中開會的形式認真進行課堂評析，本活動由教導處規(guī)劃組織安排，教研組具體執(zhí)行，學校抽查，每月檢查一次。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生。

6、學生作業(yè)每個年級組要盡量一致。

周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。

六、逐月活動安排表：

二月

1、制定理科組教研計劃，明確工作目標。

2、組織理科組教研活動。

3、教師制定工作計劃和班級培優(yōu)扶中補差工作計劃。

4、第一次月考工作。

三月

1、月考質(zhì)量分析會。

2、組織教師學習新課標和新教學模式。

3、聽觀摩課，上研究課。（3月15日張青書、劉娟、袁莉）

四月

1、理論學習。

2、期中復習研討。

3、期中考試小結(jié)。

4、上復習課。（4月25馮兵、楊小軍、張剛、鄧超）

五月

1、繼續(xù)開展互聽、互評活動。

2、檢查學習筆記。

六月

1、復習課研討活動。

2、期末復習備考會。

3、教師論文、案例的撰寫。

4、期末試卷分析。

5、學期工作總結(jié)。

第四篇：初中理科組第二學期教研組工作計劃

2014-2015數(shù)理化組第一學期工作計劃

黃文華

一、指導思想：

本學期理科教研工作包括數(shù)學、物理、化學、生物的教研工作，我們圍繞學校工作計劃中對初中教學工作的要求，以課程改革實驗為主線，以提高中學數(shù)理化的教學質(zhì)量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。

二、工作目標：

樹立課堂是教學的主渠道的思想，向四十分鐘要質(zhì)量，從四十分鐘求效率。在課堂上，堅持面向全體，要把教學思想轉(zhuǎn)化為“以學定教”，確立學生“主體觀”思想。從問題出發(fā)，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學生素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，七年級要以培養(yǎng)學生自學能力為主。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口。九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革；鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，完成自己的教改課題。

三、主要工作思路：

1、強化常規(guī)教學落實，提高課堂教學效率。

學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)扶中補差輔導”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。

2、做好各年級學生的數(shù)理化解題競賽工作。

重視數(shù)理化競賽的輔導工作，確保競賽輔導系列化、正?；?，在七、八年級各開展一次數(shù)學競賽活動。特別是教師在開學初，就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差計劃，并且在平時的教學中扎實的開展培優(yōu)工作。

3、加強教科研的理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。

加強常規(guī)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成初中理科教師的新課程培訓工作，探索以校為本的教研制度，使學校新任教師盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。

五、具體措施：

1、以課堂教學為核心，加強教學流程嚴格管理。

抓好《數(shù)學課程標準》、《物理課程標準》和《化學課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關(guān)注教學動向。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設(shè)計教案等環(huán)節(jié)，設(shè)計好學習目標，擬訂好教師點撥內(nèi)容與時機，不上無準備的課，充分發(fā)揮學科的集體作用，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。

2、學校將組織教師在專門時間集體學習。

提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設(shè)。組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。

3、積極深化校本課堂教學模式，探尋教學捷徑，提高課堂教學效率。

本學期理科教學仍在“自學-點撥-小組落實”課堂教學模式的應用下，著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學方法，開發(fā)學生智力，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的意識。

4、有計劃的實施各項教研活動。

本學期教師每周聽課一次。并以教研組集中開會的形式認真進行課堂評析，本活動由教導處規(guī)劃組織安排，教研組具體執(zhí)行，學校抽查，每月檢查一次。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生。

六、逐月活動安排表：

九月

1、制定理科組教研計劃，明確工作目標。

2、組織理科組教研活動。

3、教師制定工作計劃和班級培優(yōu)扶中補差工作計劃。

4、九年級第一次月考工作。

十月

1、月考質(zhì)量分析會。

2、組織教師學習新課標和新教學模式。

3、聽觀摩課 十一月

1、理論學習。

2、期中復習研討。

3、期中考試小結(jié)。十二月

1、繼續(xù)開展互聽、互評活動。

2、檢查學習筆記。

元月

1、復習課研討活動。

2、期末復習備考會。

3、期末試卷分析。

4、學期工作總結(jié)。

第五篇：烏海九中初中理科組2018年第一學期教研組工作計劃

烏海市第九中學初中理科組 2018-2019年第一學期教研組工作計劃

教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍，本學期將堅持“踐行辦學理念，落實工作思路，加強教師培訓，創(chuàng)造出色成績”的工作方針，將“深化教學改革年十項措施”落實到位。圍繞我校辦學的“科研興?！保P薪嘗膽，開拓進取，努力創(chuàng)新，與時俱進，努力創(chuàng)造和諧生動的辦學局面，努力創(chuàng)設(shè)適合學生發(fā)展的教育，努力提高我校的辦學質(zhì)量。力爭在學校工作的各個方面取得成績。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。

一、指導思想：

本學期中學理科教研工作包括物理、化學、生物的教研工作，我們圍繞學校工作計劃中對初中教學工作的要求，以課程改革實驗為主線，以提高中學理化生的教學質(zhì)量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。

二、工作目標：

樹立課堂是教學的主渠道的思想，向四十分鐘要質(zhì)量，從四十五分鐘求效率。在課堂上，堅持面向全體，要把教學思想轉(zhuǎn)化為“以學定教”，確立學生“主體觀”思想。從問題出發(fā)，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學生素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，七年級要做好小學、初中教學的銜接，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口。九年級主要從提高學生的理綜素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革；鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，完成自己的教改課題。

三、主要工作思路：

1、強化常規(guī)教學落實，提高課堂教學效率。

學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)扶中補差輔導”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。認真做好新教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，做好八年級的教學管理，抓好培優(yōu)補差工作。

2、做好各年級學生的理化生解題競賽工作。

重視理化生競賽的輔導工作，確保競賽輔導系列化、正?；?，在七、八年級各開展一次理綜競賽活動。特別是教師在開學初，就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差計劃，并且在平時的教學中扎實的開展培優(yōu)工作。

3、加強教科研的理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。

加強常規(guī)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成初中理化生教師的新課程培訓工作，探索以校為本的教研制度，使學校新任教師盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。

四、具體措施：

1、以課堂教學為核心，加強教學流程嚴格管理。

抓好《物理課程標準》、《化學課程標準》和《生物課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關(guān)注教學動向。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設(shè)計教案等環(huán)節(jié)，設(shè)計好學習目標，擬訂好教師點撥內(nèi)容與時機，編寫好課堂小組落實題，不上無準備的課，充分發(fā)揮學科的集體作用，加強集體備課，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。

2、學校將組織教師在專門時間集體學習，邀請教研室教研員來我校舉行參評工作。

提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設(shè)。組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。

3、積極深化校本課堂教學模式，探尋教學捷徑，提高課堂教學效率。

本學期理科教學仍在“自學-點撥-小組落實”課堂教學模式的應用下，著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學方法，開發(fā)學生智力，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的意識。

4、有計劃的實施各項教研活動。

本學期教師每兩周聽課一次。并以教研組集中開會的形式認真進行課堂評析，本活動由教導處規(guī)劃組織安排，教研組具體執(zhí)行，學校抽查，每月檢查一次。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生，評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導思想，突出評估學生參與知識形成過程的學習過程；評估教師課堂教學模式的創(chuàng)新應用；評估教師教學目標的設(shè)計；評估研究性學習和學法的指導。本學期每月每人寫一份優(yōu)質(zhì)教案，一份說課稿和一份評課稿。

5、認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動，積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情。在校教科室的帶領(lǐng)下，在課題申報立項方面爭取有所突破。

6、學生作業(yè)每個年級組要盡量一致。一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。

五、逐月活動安排表 九 月

1制定理科組教研計劃，明確工作目標。2組織理科組教研活動。

3教師制定工作計劃和班級培優(yōu)扶中補差工作計劃。4 第一次月考工作。十月 月考質(zhì)量分析會 2組織教師學習新課標 七年級備課組互議、互評課并展示 4 七年級、八年級集體備課。十一月

1八年級展示課 ——物理課。2 優(yōu)秀作業(yè)評比。3 七、八年級集體備課。4 期中復習研討。5 期中考試小結(jié)。十二月 繼續(xù)開展互聽、互評活動。

2七、八年級集體備課。3 檢查各備課組活動進度。元月 1 命題比賽。2 復習課研討活動。3 期末復習備考會。4期末試卷分析。5 學期工作總結(jié)。

初中理科教研組

2018年9月