第一篇：2013屆高三教學(xué)質(zhì)量管理方案

2013屆高三教育教學(xué)質(zhì)量管理方案

撰稿人 ：方彥棟 祖家波

一、高中畢業(yè)班教學(xué)工作總體思路

1、教學(xué)階段劃分。

2013屆高中畢業(yè)班高考復(fù)習(xí)備考工作原則上分為四個(gè)階段。

⑴第一階段（新課教學(xué)與基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階級(jí)）從2012年8月到2013年1月下旬。

⑵第二階段（專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練階段）從2013年2月上旬到2013年4月上旬。⑶第三階段（強(qiáng)化訓(xùn)練階段）從2013年4月中旬到2013年5月中旬。⑷第四階段（查漏補(bǔ)缺復(fù)習(xí)階段）從2013年5月下旬到2013年6月初。

2、各階段目標(biāo)任務(wù)。

⑴第一階段復(fù)習(xí)的目標(biāo)任務(wù)：依托課程標(biāo)準(zhǔn)及考試大綱所列考點(diǎn)，回歸教材，把握重點(diǎn)落實(shí)雙基（基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能）。

①本階段復(fù)習(xí)的教學(xué)要求：在精心研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及考試大綱基礎(chǔ)上，弄清各科各章節(jié)高考具體要求及考點(diǎn)，按章節(jié)細(xì)致排查，引導(dǎo)學(xué)生理清知識(shí)的來龍去脈及內(nèi)在聯(lián)系，使零碎的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、立體化，形成知識(shí)體系和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

②本階段復(fù)習(xí)中要正確把握教學(xué)的進(jìn)度，知識(shí)的廣度和深度、訓(xùn)練的難度；同時(shí)，各科教師要把高考試題滲透在備課里，體現(xiàn)在課堂上，落實(shí)在訓(xùn)練中。

⑵第二階段復(fù)習(xí)的目標(biāo)任務(wù)：提綱挈領(lǐng)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，歸納遷移，強(qiáng)化能力，尤其是解題能力。

①本階段的教學(xué)以綱目結(jié)構(gòu)與分類訓(xùn)練相結(jié)合形式進(jìn)行。編寫專題時(shí)，要遵循“打破章節(jié)界限，突出基礎(chǔ)知識(shí)，分解細(xì)化問題，緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)綜合運(yùn)用，著眼能力培養(yǎng)”的原則，力爭做到把相關(guān)知識(shí)、相關(guān)的問題互相鏈接，融會(huì)貫通，使知識(shí)靈活運(yùn)用、使問題類化綜合。

②從以下四個(gè)角度來編寫專題：ⅰ依據(jù)各學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和高考的考查頻度；ⅱ依據(jù)學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)貯備中的薄弱環(huán)節(jié)；ⅲ依據(jù)高考能力要求及題型；ⅲ依據(jù)高考及現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題。

③專題知識(shí)的整合，既要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又要適應(yīng)高考的基本要求，并體現(xiàn)面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的思想。

④避免兩個(gè)極端：ⅰ是蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止；ⅱ是好高騖遠(yuǎn)，盲目拔高。⑶第三階段復(fù)習(xí)的目標(biāo)任務(wù)：強(qiáng)化訓(xùn)練，短期突破，活化信息，提高效能。①這個(gè)階段復(fù)習(xí)要注意：ⅰ將前一階段模擬考練中存在的問題融入新的復(fù)習(xí)安排中；ⅱ回歸課本，知識(shí)升華，能力再現(xiàn)；ⅲ優(yōu)化各類題型的解題方法，規(guī)范解題格式，提高解題速度，培養(yǎng)解題能力；ⅳ加強(qiáng)綜合實(shí)驗(yàn)題的訓(xùn)練和講解。

②理科綜合要特別加強(qiáng)學(xué)生圖示實(shí)驗(yàn)觀察分析能力、文字實(shí)驗(yàn)說明能力、過程實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充能力、現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)描述能力等實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)方法在理科綜合中的應(yīng)用。

③在高考前最后兩周各科教師一定要再一次引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照考試大綱所規(guī)定的知識(shí)范圍及考點(diǎn)，對(duì)各章節(jié)所考的知識(shí)點(diǎn)和高考試題的特點(diǎn)、模式有針對(duì)性的回顧一遍，掃清死角，不留遺憾。⑷第四階段復(fù)習(xí)目標(biāo)任務(wù)：以學(xué)生自學(xué)為主，教師輔導(dǎo)為輔?；貧w教材，讀卷總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。

①本階段復(fù)習(xí)要突出一個(gè)“查”字，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行最后一次查漏補(bǔ)缺，及時(shí)總結(jié)。

②本階段復(fù)習(xí)要求：ⅰ梳理歸納，把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化；ⅱ對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前應(yīng)試心理指導(dǎo)，讓學(xué)生樹立信心，輕裝上陣。

二、高中畢業(yè)班教學(xué)工作要求

1、落實(shí)職責(zé)，科學(xué)管理，營造良好的備考氛圍。

⑴強(qiáng)化校長抓高三的工作責(zé)任意識(shí)。

①校長要聚精會(huì)神抓教學(xué)，全神貫注抓高考，在教學(xué)過程、規(guī)范管理，注重對(duì)高考的研究、發(fā)揮優(yōu)勢促提高；嚴(yán)格落實(shí)高中畢業(yè)班教學(xué)的有關(guān)要求，增強(qiáng)各學(xué)科計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、檢測、輔導(dǎo)教研的有效性，切實(shí)做到備課細(xì)，課堂活，輔導(dǎo)嚴(yán)，練習(xí)精，分析實(shí)，教學(xué)效率高，質(zhì)量提升快。

②校長要關(guān)心高中畢業(yè)班教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活，主動(dòng)與教師交流、談心，聽取他們對(duì)高中畢業(yè)班工作的意見、建議和要求，努力營造上下一心、團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍，要理順學(xué)校和年級(jí)組、班主任、任課教師之間的關(guān)系，增強(qiáng)高中畢業(yè)班教師對(duì)各種管理措施的認(rèn)同感和工作的主動(dòng)性、自覺性與積極性，鼓勵(lì)教師在競爭的基礎(chǔ)上相互協(xié)作、共同提高。

③學(xué)校要狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及教風(fēng)建設(shè)和應(yīng)試技巧，“培優(yōu)保尖”出成績，“促中轉(zhuǎn)優(yōu)”出實(shí)效，“扶弱補(bǔ)差”促提高；第二、三階段學(xué)校要注意收集高考信息,細(xì)致計(jì)劃好所有課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教務(wù)處在與教科處及學(xué)科任課教師充分交流意見的基礎(chǔ)上列出教學(xué)進(jìn)度安排表，校長要深入實(shí)際，掌握教學(xué)情況，及時(shí)診斷，促進(jìn)教學(xué)計(jì)劃落實(shí)到位。

⑵切實(shí)加強(qiáng)高中畢業(yè)班學(xué)科備課組的工作。學(xué)校高三備課組應(yīng)充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，按照“主題突出，重在研究，聯(lián)系實(shí)際，集體研討”的要求，開展教學(xué)活動(dòng)。重點(diǎn)研究高考考試大綱、學(xué)情、教法、教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及試題、考試熱點(diǎn)等，確保高三備考工作主題明確，重點(diǎn)突出，導(dǎo)向正確，效果顯著。

2、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究，著力提高教學(xué)的針對(duì)性與有效性。⑴嚴(yán)格遵循教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)有效性。

①按照“掌握學(xué)情、精心準(zhǔn)備，明確目標(biāo)、轉(zhuǎn)變方式，倡導(dǎo)探究、注重感受”的要求，學(xué)校要采取切實(shí)有效的對(duì)策抓好備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)、考試、講評(píng)、反饋等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)的實(shí)效性、考試訓(xùn)練的針對(duì)性、質(zhì)量分析的深刻性、反饋矯正的及時(shí)性。

②各科教師都要把追求單位時(shí)間內(nèi)的最大教學(xué)效益作為自己的基本工作準(zhǔn)則，以學(xué)定教，善于探索，勇于創(chuàng)新，發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)，在“精”字上做文章。

ⅰ精講，高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)與學(xué)生困惑易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)進(jìn)行詳講，其他知識(shí)略講。主體參與，師生互動(dòng)，啟迪思維，開發(fā)智能，增大課堂有效容量。

ⅱ精選，教師要有較強(qiáng)的獨(dú)立性和批判性，對(duì)眾多的復(fù)習(xí)資料不要照搬照抄全盤接受，要根據(jù)自己掌握的信息結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，去粗取精，增刪修改，取我所需，為我所用。

ⅲ精練，針對(duì)高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)與學(xué)生困惑易錯(cuò)之處多練，根據(jù)高 考的能力要求有的放矢地進(jìn)行練習(xí)；二輪復(fù)習(xí)中要克服“滿堂灌”或“大撒手”狀況，分配好講練時(shí)間，每堂課精講精練；

ⅳ精評(píng)，試卷講評(píng)切忌盲無目的，一講到底。對(duì)有代表性、典型性、迷惑性的問題要著重評(píng)，一般試題從簡處理，節(jié)時(shí)增效。講評(píng)中教師不要唱獨(dú)角戲，形式應(yīng)多樣化，可以教師評(píng)，也可以學(xué)生評(píng)，還可以師生一起評(píng)。

③在第三階段復(fù)習(xí)課中要堅(jiān)決克服“一張?jiān)嚲?、一講到底，就題講題”等低效率運(yùn)作現(xiàn)象。學(xué)校組織的周考、模擬考試，一定要注意命題或選題的導(dǎo)向性、針對(duì)性、規(guī)范性、科學(xué)性，防止出錯(cuò)題、偏題、怪題，不加選擇的成套的模擬試題盡量少用；在考試中要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試心理、考試技巧的訓(xùn)練和指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生的應(yīng)考能力。

⑵更新觀念，改進(jìn)教法。

①各科教師要認(rèn)真細(xì)致的研究“兩綱”及近年的高考試題，特別要吃透《考試大綱》中的能力要求，有計(jì)劃的逐項(xiàng)訓(xùn)練到位，用心領(lǐng)悟高考試題精神，構(gòu)建學(xué)科能力結(jié)構(gòu)。

②復(fù)習(xí)中要將最基本的概念、原理、思路、方法等講解清楚，讓學(xué)生明確概念，掌握原理，理清思路，學(xué)會(huì)方法，形成分析問題與解決問題的基本技能。

3、扎扎實(shí)實(shí)搞好數(shù)學(xué)、英語和綜合學(xué)科復(fù)習(xí)備考工作。

⑴根據(jù)學(xué)校近年的情況，數(shù)學(xué)、英語和理科綜合已成為高考成敗的關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)這些學(xué)科給予足夠和有效的重視。

⑵數(shù)理化等學(xué)科我們擬請(qǐng)學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師來開展高中畢業(yè)班教學(xué)交流活動(dòng)，進(jìn)一步營造研究氛圍，開闊視野，以期這些學(xué)科的教學(xué)有新的突破。

⑶綜合學(xué)科要加大領(lǐng)導(dǎo)管理的力度。學(xué)校要有一個(gè)高中畢業(yè)班行政領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌管理，通過考核措施、過程協(xié)調(diào)管理，使三個(gè)學(xué)科的教師形成合力，并自始至終保持到高考。

4、重視學(xué)法指導(dǎo)，落實(shí)課時(shí)目標(biāo)。

⑴學(xué)校必須高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)基本要求的落實(shí)，促使學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。對(duì)高三學(xué)生在時(shí)間運(yùn)籌、計(jì)劃制定、課前預(yù)習(xí)、上課聽講、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)完成、考試技術(shù)等方面進(jìn)行指導(dǎo)，并提出明確的要求。

⑵教師應(yīng)采取將各科知識(shí)內(nèi)容以提綱、問題編排等形式交給學(xué)生的方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)看書，學(xué)會(huì)思維，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。教學(xué)應(yīng)力求展現(xiàn)思維過程，落實(shí)解題策略，一課一收獲、一考一提高,切合實(shí)際、注重實(shí)效。

5、統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)發(fā)展，抓實(shí)抓好重點(diǎn)工作。

⑴學(xué)校要樹立一盤棋思想，統(tǒng)籌安排高中畢業(yè)班各項(xiàng)工作，創(chuàng)造性地開展備考工作。特別要注重開放辦學(xué)，合作競爭，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展和提高。

①選好資料。要堅(jiān)持復(fù)習(xí)資料“學(xué)生一科一本，教師一科多本”原則，精心選擇和編寫復(fù)習(xí)資料。

②落實(shí)要求。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，切實(shí)制定高三教學(xué)管理基本要求、高三學(xué)科教學(xué)基本要求、高三學(xué)生學(xué)習(xí)基本要求。各項(xiàng)要求要細(xì)化、實(shí)化、有可操作性。

③學(xué)校要充分整合校內(nèi)教師資源，積極組織校內(nèi)高三教學(xué)研究指導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)高三備考工作。

④質(zhì)量監(jiān)控。質(zhì)量檢測是對(duì)高中畢業(yè)班教學(xué)工作實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控的重要措施，學(xué)校高三備課組要進(jìn)一步優(yōu)化命題方式，研究高考信息、做好資料收集，反復(fù)推敲打磨，提高月考命題信度、效度、難度、區(qū)分度的技術(shù)水平，保證命題的 針對(duì)性和高質(zhì)量。

⑤加強(qiáng)交流。高考備考工作要體現(xiàn)合作意識(shí)，加強(qiáng)校際的交流與分享，互通信息，相互借鑒，共同提高。學(xué)校高三學(xué)科備課組要加強(qiáng)對(duì)高考動(dòng)態(tài)的研究和策略的研究，注意信息的整合利用，通過月考命題和分析、高三專題教研活動(dòng)等形式，加強(qiáng)對(duì)高三教學(xué)工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)和輻射作用。

三、高中畢業(yè)班教學(xué)工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，端正認(rèn)識(shí)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的永恒主題。高三畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，是展示學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要窗口，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的生命線。因此，我們必須堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展”，堅(jiān)持抓好高三畢業(yè)班工作不動(dòng)搖。

⑴加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立高中畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)分析高考備考中出現(xiàn)的新情況、新問題，研討對(duì)策，制定切實(shí)可行的高三畢業(yè)班工作方案，組織、領(lǐng)導(dǎo)高三畢業(yè)班工作的高效實(shí)施。

⑵牢固樹立質(zhì)量意識(shí)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的主旋律，學(xué)校必須高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，扎扎實(shí)實(shí)抓好高中畢業(yè)班教學(xué)工作，認(rèn)認(rèn)真真抓教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民群眾滿意的教育。

⑶深入教學(xué)第一線。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研，深入課堂、深入教師、深入學(xué)生，掌握高中畢業(yè)班工作第一手資料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。為高中畢業(yè)班工作提供決策依據(jù)，確保高中畢業(yè)班工作高效運(yùn)行。

⑷做好思想政治工作。學(xué)校要引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，激勵(lì)教師振奮精神、勇于進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)高中畢業(yè)班教學(xué)工作的新局面。

2、規(guī)范管理，注重質(zhì)量。

⑴加強(qiáng)對(duì)教師的管理。高中畢業(yè)班工作的成敗關(guān)鍵在教師,學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師德和教風(fēng)建設(shè)，提高教師教學(xué)能力和水平，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要根據(jù)教師的心理特點(diǎn)，尊重教師,加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動(dòng)一切積極因素，凝聚強(qiáng)大合力，為高中畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量提供保障。

①是培養(yǎng)職業(yè)道德。ⅰ要教育教師牢固樹立“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的教師職業(yè)道德規(guī)范。

ⅱ幫助教師認(rèn)識(shí)學(xué)校發(fā)展與個(gè)人利益的關(guān)系，激發(fā)主人翁意識(shí)，增強(qiáng)“歸屬感”；c引導(dǎo)教師從培養(yǎng)人才、報(bào)效國家的高度認(rèn)識(shí)高考，深刻領(lǐng)會(huì)“教好一個(gè)學(xué)生、造福一個(gè)家庭、報(bào)效整個(gè)社會(huì)”的內(nèi)涵。

②是加強(qiáng)人文關(guān)懷。要關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，幫助教師解決工作和生活中的實(shí)際困難，增強(qiáng)教師的情感認(rèn)同，最大限度地調(diào)動(dòng)教師的積極性。

③是實(shí)行循環(huán)教學(xué)。ⅰ循環(huán)教學(xué)既是高中學(xué)校建設(shè)本身的要求，也是實(shí)行績效工資后調(diào)動(dòng)教師積極性的重要手段。

ⅱ既有利于高三教師全面掌握本學(xué)科高中階段課程內(nèi)容，熟悉學(xué)生學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性，提高復(fù)習(xí)效率。

ⅲ更好地完成高三教學(xué)工作，又有利于教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

④是加強(qiáng)紀(jì)律約束。要開展紀(jì)律教育，引導(dǎo)教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)制度。按時(shí)上、下課，不上無準(zhǔn)備的課、不擅自調(diào)課和無故缺課，作業(yè)及時(shí)批改，規(guī) 定的下班輔導(dǎo)時(shí)間必須準(zhǔn)時(shí)到位，積極參加學(xué)科教研活動(dòng)。

⑤是完善評(píng)價(jià)制度。學(xué)校要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和績效工資分配方案，完善對(duì)教師教學(xué)工作的科學(xué)評(píng)價(jià)制度，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，爭當(dāng)“名師”。

⑵加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。

①重視學(xué)風(fēng)建設(shè)。教書育人是每一個(gè)教師的天職，全體高三教師不但要努力提高教學(xué)質(zhì)量，還要注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生非智力因素的作用，滿腔熱情地關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，奮力拼搏。

②抓好班風(fēng)建設(shè)。要積極開展班級(jí)集體教育活動(dòng)，定期召開主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列性的“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與人共處”的專題教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體我譽(yù)感。

③關(guān)愛學(xué)生成長。ⅰ要加大情感投入，建立新型師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)管理民主、教學(xué)民主、交往民主。

ⅱ要樹立服務(wù)育人的觀念，充分尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活（包括用膳、睡眠、體育煅煉、文化娛樂、合理放假等），保護(hù)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

ⅲ要認(rèn)真落實(shí)低保家庭學(xué)生助學(xué)金等惠民政策，積極宣傳國家扶持貧困生上大學(xué)的優(yōu)惠政策，讓貧困學(xué)生看到希望，消除后顧之憂，樹立學(xué)習(xí)信心。

⑶加強(qiáng)過程性目標(biāo)管理。

①各高中學(xué)校要根據(jù)學(xué)生高一入學(xué)成績、學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)和能力發(fā)展?fàn)顩r，以及歷年抓高中畢業(yè)班工作的經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)確定學(xué)校的總體目標(biāo)和班級(jí)目標(biāo)。

②在總復(fù)習(xí)過程中，要以目標(biāo)為依據(jù)有計(jì)劃地做好復(fù)習(xí)效果的階段性評(píng)估工作，在階段評(píng)估中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并認(rèn)真分析原因，及時(shí)采取有針對(duì)性的措施加以改進(jìn)，階段評(píng)估的成績要作為學(xué)?？己私處熃炭兊闹匾罁?jù)。

⑷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)包括備課、上課、作業(yè)布置和批改、考試和講評(píng)、輔導(dǎo)、“補(bǔ)缺補(bǔ)漏”等環(huán)節(jié)。學(xué)校要狠抓落實(shí)，并加強(qiáng)檢查督促，特別要把集體備課、作業(yè)精選與批改、單元測試、“補(bǔ)缺補(bǔ)漏”等常規(guī)工作落到實(shí)處，并建立相應(yīng)的檢查評(píng)比制度。

①備課。高三備課組必須抓好集體備課，要做到“三定、六備、五統(tǒng)一”。ⅰ三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

ⅱ六備：備考綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備信息。

?！拔褰y(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一目標(biāo)要求、統(tǒng)一練習(xí)資料、統(tǒng)一檢測考試。

②上課。課堂教學(xué)是高三復(fù)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師要努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平。

ⅰ課堂上應(yīng)做到目的明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，疑難抓準(zhǔn)；教學(xué)條理分明，語言簡潔生動(dòng)，講解深入淺出，板書工整科學(xué)。

ⅱ注意講練結(jié)合，防止?jié)M堂灌，努力使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。

ⅲ課后要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行領(lǐng)悟、消化、反思。

③作業(yè)。作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，教師了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的一種重要手段。

ⅰ每天必須布置適量的作業(yè)，并做到 “四精”：精心選題、精確批改、精細(xì)分析、精當(dāng)講評(píng)。ⅱ作業(yè)批改、講評(píng)要及時(shí)，要突出學(xué)生的錯(cuò)誤原因和正確的解題思路，并督促學(xué)生養(yǎng)成自我訂正、反思的習(xí)慣。

④輔導(dǎo)。輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，是因材施教、培優(yōu)補(bǔ)差的有效方法。

ⅰ學(xué)科教師在加強(qiáng)班級(jí)教學(xué)的同時(shí)，要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，要在認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況的基礎(chǔ)上，確定輔導(dǎo)對(duì)象、輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)措施。

ⅱ要重視從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，針對(duì)學(xué)生存在的問題給予具體的幫助和指導(dǎo)。要定期總結(jié)輔導(dǎo)效果，積累輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

⑤考試?？荚囀橇私饨虒W(xué)的一種必不可少的形式。應(yīng)用考試手段來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和學(xué)生的知識(shí)缺漏，有利于及時(shí)采取措施進(jìn)行彌補(bǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量。

ⅰ是要按照高考考綱的要求編制試卷，試題要立足基礎(chǔ)，并有一定的梯度和區(qū)分度。

ⅱ是要加強(qiáng)考試過程管理，精心組織每次考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，特別要高度重視學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代通訊手段作弊的問題。

ⅲ是要嚴(yán)格按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分，對(duì)于卷面不清、書寫潦草、表達(dá)不清的試卷要嚴(yán)格把關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的應(yīng)試習(xí)慣。

ⅳ是要及時(shí)做好成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作，對(duì)于學(xué)生存在的問題要認(rèn)真分析原因，及時(shí)講評(píng)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略。

3、科學(xué)備考，提高效益。

⑴加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握高考命題方向和要求。①要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省編教學(xué)建議，認(rèn)真鉆研大綱和教材，認(rèn)真研究“考綱”、“考試說明”和外來信息，認(rèn)真分析高考試卷，切實(shí)把握高考的命題方向和要求。

②要求任課教師深入研究學(xué)生、研究教法和學(xué)法，備課組教師間要經(jīng)常開展相互聽課活動(dòng)，相互取長補(bǔ)短，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性。

⑵立足基礎(chǔ)，提高能力。

①高考立足能力，而能力的提升離不開扎實(shí)的基礎(chǔ)。在高三復(fù)習(xí)教學(xué)中要根據(jù)大綱、教材要求，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)；要重視滲透新課程理念，注重知識(shí)的形成過程。

②第一輪復(fù)習(xí)要緊密結(jié)合教材，幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法。ⅰ通過點(diǎn)、線、面把零散的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化。

ⅱ通過歸納、總結(jié)、類比、聯(lián)想，增強(qiáng)知識(shí)的系統(tǒng)性和條理性，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

ⅲ要讓學(xué)生了解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展過程，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，避免過分依賴復(fù)習(xí)資料，脫離文本，脫離實(shí)際，以講解習(xí)題代替基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的不良傾向。

ⅳ通過典型例題的分析講解和有針對(duì)性的練習(xí)，幫助學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

ⅴ要引導(dǎo)學(xué)生回歸課本，依照考試說明的要求，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)逐一落實(shí)，全方位復(fù)習(xí)。

⑶狠抓課堂教學(xué)，提高45分鐘效益.①課堂教學(xué)要始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，精心選擇例題、習(xí)題，精講精練，精心設(shè)問，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思 維的積極性.②要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，積極引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑問難，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題.③要結(jié)合考綱分清教學(xué)的要求和層次，每節(jié)課都要讓學(xué)生有所收獲；要總結(jié)知識(shí)的內(nèi)在規(guī)律，摸準(zhǔn)學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)和易漏點(diǎn).④要有目的地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注相關(guān)社會(huì)熱點(diǎn)和一些社會(huì)現(xiàn)象，聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力.⑤要充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行輔助教學(xué)，增加課堂教學(xué)的容量和知識(shí)的直觀性。

⑷加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性、針對(duì)性和有效性.①計(jì)劃性：要合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，做到長計(jì)劃、短安排，防止出現(xiàn)因復(fù)習(xí)前松后緊而導(dǎo)致高考前草草收?qǐng)龅谋粍?dòng)局面。

②針對(duì)性： 要吃透考試大綱、考試說明，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)；掌握高考知識(shí)點(diǎn)分布的權(quán)重，了解學(xué)生掌握的程度，避免教學(xué)的隨意性和盲目性。

③有效性： 精選典型試題，以點(diǎn)帶面講清講透，避免吃夾生飯。復(fù)習(xí)教學(xué)要有層次性，由淺入深，逐層推進(jìn)。既要避免講得膚淺，又要避免講得太深，學(xué)生聽不懂。

⑸加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率.要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成以下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ①先預(yù)習(xí)后聽課的習(xí)慣。

②獨(dú)立思考、認(rèn)真作業(yè)、及時(shí)反思和總結(jié)的習(xí)慣。③規(guī)范表達(dá)、書寫整潔、有效答題的習(xí)慣。

④注重基礎(chǔ)、注重教材，不鉆難題、偏題、怪題的習(xí)慣。⑹選擇好復(fù)習(xí)資料，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

①為了切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率，在名目眾多的復(fù)習(xí)資料中，教師要認(rèn)真過濾，精心挑選出適合本校學(xué)生實(shí)際的資料，針對(duì)有些資料的不足和缺陷，教師要善于增減、改編。

②對(duì)于外來試題要精心選擇，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

③教師平時(shí)要對(duì)各種試題進(jìn)行梳理歸類、裁剪拼接、分別歸檔，建立自己的試題庫。

⑺發(fā)揮學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生自信心.①是教師對(duì)每位學(xué)生的特點(diǎn)要做到心中有數(shù)。要及時(shí)了解和掌握學(xué)生心理發(fā)展軌跡，對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展趨勢要有預(yù)見性，對(duì)出現(xiàn)心理不適和心理障礙的學(xué)生要及時(shí)做好心理疏導(dǎo)工作，扮演好“心理醫(yī)生”的角色，加強(qiáng)家校聯(lián)系，保證所有學(xué)生能以健康的心態(tài)投入到高三復(fù)習(xí)中去。

②是教師要努力走進(jìn)學(xué)生心靈，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生思想動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，適時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)生自信心，促使他們走向成功。

4、健全制度，抓好落實(shí)。

為了確保高中畢業(yè)班工作的各項(xiàng)措施落實(shí)到位，學(xué)校必須建立相應(yīng)的檢查督促和評(píng)價(jià)制度。

⑴建立健全領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。學(xué)校高中畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要有計(jì)劃、有目的地深入高中畢業(yè)班課堂聽課。通過深入課堂進(jìn)一步增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與教師的感情、領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生的感情,進(jìn)一步了解教育教學(xué)的真實(shí)情況，督促教師認(rèn)真上好每 一節(jié)課,原則上每位高中畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

⑵建立健全教案、作業(yè)檢查制度。學(xué)校每學(xué)期要普遍檢查一次或二次教師的教案及所批改的學(xué)生作業(yè)，并及時(shí)公布檢查結(jié)果。

⑶建立健全學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)制度。學(xué)校每學(xué)期要召開一次或二次學(xué)生座談會(huì)（或問卷調(diào)查），全面了解教師的上課、作業(yè)布置和批改、下班輔導(dǎo)和考試等方面的情況,還可通過召開家長座談會(huì)，收集學(xué)生家長對(duì)教師的教學(xué)建議。

⑷建立健全高中畢業(yè)班教育教學(xué)情況反饋制度。學(xué)校要在學(xué)校顯要位置設(shè)立高中畢業(yè)班教育教學(xué)情況意見箱。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)高中畢業(yè)班教育教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，及時(shí)反映教師在教學(xué)中存在的問題。

⑸建立健全質(zhì)量監(jiān)控制度。構(gòu)建系統(tǒng)的、科學(xué)的、有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，采取行之有效的教學(xué)監(jiān)控措施，是確保高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量不滑坡的重要抓手。學(xué)校要遵循“全面性、全員性、全程性”的管理原則，建立健全切合本校實(shí)際的質(zhì)量監(jiān)控體系，對(duì)年段、班級(jí)以及科任教師的教學(xué)過程和質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。

⑹建立健全激勵(lì)制度。①高中畢業(yè)班教育教學(xué)工作中，成績優(yōu)秀的校長或分管副校長優(yōu)先推薦為市級(jí)表彰對(duì)象，連續(xù)三年成績優(yōu)秀的校長或分管副校長優(yōu)先推薦為省以上表彰對(duì)象；因主觀原因或管理不善造成高三教學(xué)成績差的校長或分管副校長應(yīng)向縣教育局作書面說明。②高中畢業(yè)班教育教學(xué)工作中，敬業(yè)愛崗、受到學(xué)生好評(píng)、成績優(yōu)秀的教師，學(xué)校應(yīng)給予表彰，并在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、職務(wù)晉升、外出學(xué)習(xí)等方面優(yōu)先考慮。

⑺建立健全教師流動(dòng)制度。①在高中畢業(yè)班教育教學(xué)工作中，責(zé)任心不強(qiáng)、學(xué)生滿意率低、教學(xué)成績差的教師，學(xué)校應(yīng)給予批評(píng)教育，造成嚴(yán)重影響的，城區(qū)高中教師應(yīng)調(diào)離城區(qū)學(xué)校任教，其他高中教師應(yīng)調(diào)離完中任教。②在高中畢業(yè)班教育教學(xué)工作中，教學(xué)能力、教學(xué)水平以及師德修養(yǎng)與優(yōu)質(zhì)高中辦學(xué)水準(zhǔn)不相適應(yīng)的教師，也應(yīng)給予合理流動(dòng)，逐步建立優(yōu)質(zhì)高中教師能進(jìn)能出、能上能下機(jī)制。

四、關(guān)于高中畢業(yè)班工作的幾點(diǎn)建議

1、加強(qiáng)高三計(jì)劃和措施落實(shí)，力求工作扎實(shí)推進(jìn)。某學(xué)校計(jì)劃中說的好：“高三工作是實(shí)實(shí)在在的事情，不能摻假，不能玩花架子。要求學(xué)校在針對(duì)性和實(shí)效性上下功夫，要求高三人在沉下去苦打拼上顯能耐?！备黜?xiàng)備考措施一定不能寫出來就完事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包班如何發(fā)揮作用，培優(yōu)扶弱如何做細(xì)，落實(shí)到人，質(zhì)量分析如何搞等等一定要狠抓落實(shí)。特別是學(xué)校對(duì)教師的承諾，如增加課時(shí)津貼，購買書籍資料，一定要抓緊兌現(xiàn)。

2、加強(qiáng)教師高三意識(shí)的培養(yǎng)，必須樹立責(zé)任意識(shí)、苦干意識(shí)，拼搏意識(shí)；根據(jù)教師問卷反映，建議學(xué)校采取有效措施調(diào)整教師心態(tài)，及時(shí)通過座談等方式溝通交流幫助其釋放過分壓力，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。

3、加強(qiáng)學(xué)生心里疏導(dǎo)，減輕心理負(fù)擔(dān)

在不少學(xué)生調(diào)查問卷中可以看到，學(xué)生對(duì)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)安排，后勤服務(wù)沒有什么意見，但就是感到壓力大。盡管很多學(xué)校注意了這個(gè)問題，但根據(jù)學(xué)生反映和要求，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、采取有效措施規(guī)范和擴(kuò)大補(bǔ)習(xí)班，加強(qiáng)對(duì)補(bǔ)習(xí)班的領(lǐng)導(dǎo)和支持。補(bǔ)習(xí)班數(shù)量少、質(zhì)量低，效益不高會(huì)直接影響我市高考的整體水平。

五、關(guān)于高中畢業(yè)班的幾點(diǎn)做法

1、思想上高度認(rèn)識(shí)，畢業(yè)班教學(xué)和管理是學(xué)校工作的重中之重 學(xué)校應(yīng)成立高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自抓教學(xué)和管理，建立和完善一系列教學(xué)和管理機(jī)制，把高考目標(biāo)分解到具體班級(jí)和教師個(gè)人，形成學(xué)?！昙?jí)組—班主任—任課教師—家長的立體式管理網(wǎng)絡(luò)。

2、強(qiáng)化人本化、科學(xué)化的管理（1）、人性化的服務(wù)突顯了以人為本的思想

年級(jí)采取人性化和科學(xué)化的管理措施，做到以人為本科學(xué)管理。突顯人文關(guān)懷，體現(xiàn)了人本化的管理理念。年級(jí)還應(yīng)定期找老師、學(xué)生談心。坦誠地對(duì)待每一位教師，尊重每一位教師的勞動(dòng)，主動(dòng)聽取和采納教師對(duì)年級(jí)組的意見與建議，縮短教師與教師之間的距離，教師與年級(jí)組之間的距離，形成較好的工作合力。強(qiáng)調(diào)年級(jí)工作一體化，尊重班主任意見和建議，讓班主任主動(dòng)參與年級(jí)管理，為年級(jí)管理出謀劃策，調(diào)動(dòng)教師參與管理的積極性。

（2）、設(shè)立激勵(lì)機(jī)制，彰顯管理的科學(xué)性

教務(wù)處及年級(jí)組在制定各種獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同班級(jí)不同班型的實(shí)際情況，制定切合實(shí)際的指標(biāo)方案，把指標(biāo)獎(jiǎng)合理地分配到每個(gè)班級(jí)，建立讓每一個(gè)教師都能感受到成功和進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，有一定的科學(xué)性和導(dǎo)向性。

3、敬業(yè)吃苦應(yīng)該成為高中畢業(yè)班教師的精神寫照

許多老師舍小家顧大家，披星戴月，忘我工作。許多高三班主任，早上和學(xué)生一起早讀，晚自習(xí)和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，晚上很晚檢查學(xué)生宿舍，全身心地投入畢業(yè)班教學(xué)和管理。這應(yīng)該成為六盤水市第八中學(xué)所有高中班主任的日常行為。

4、強(qiáng)化“五認(rèn)真”的教學(xué)常規(guī)，注重過程管理（1）、抓集體備課，堅(jiān)持做到備課的檢查、督查和落實(shí)。要求教師統(tǒng)一資料，統(tǒng)一備課的形式和內(nèi)容，有詳實(shí)而有效的備課材料，要求在備課記錄上既要體現(xiàn)出集體的智慧又要有個(gè)人鉆研的痕跡。

（2）、抓上課。學(xué)校都高度關(guān)注課堂教學(xué)，提出向課堂教學(xué)要質(zhì)量要效益，追求課堂教學(xué)效益最大化。對(duì)高三后期復(fù)習(xí)的課型定位為復(fù)習(xí)課和試卷評(píng)獎(jiǎng)?wù)n兩種。對(duì)于復(fù)習(xí)課，他們采取“溫習(xí)基礎(chǔ)——建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)——強(qiáng)調(diào)應(yīng)用——遷移訓(xùn)練——點(diǎn)撥導(dǎo)學(xué)——規(guī)范習(xí)慣的”復(fù)習(xí)模式。對(duì)于試卷評(píng)講課，他們做到“一統(tǒng)”、“二查”、“三歸納”。即為分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)，分題統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤人數(shù)，分析統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤點(diǎn)，分類統(tǒng)計(jì)解法樣本；“二查”為查引起錯(cuò)誤原因，查學(xué)生審題偏差，查知識(shí)掌握漏洞，查應(yīng)用能力缺陷，查思維能力障礙；“三歸納”為歸納試題考查目標(biāo)，歸納涉及知識(shí)范圍，歸納試題特點(diǎn)，歸納解題方法和技巧，從而不斷提高試卷評(píng)講課的質(zhì)量。

（3）、抓練習(xí)質(zhì)量，把練習(xí)的質(zhì)量作為教學(xué)常規(guī)的重要抓手，嚴(yán)把練習(xí)質(zhì)量關(guān)，不斷提高高三后期復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)練習(xí)都提出了“四精”的要求，即精心選題、精致訓(xùn)練、精彩講評(píng)、精細(xì)輔導(dǎo)。同時(shí)又提出了“四必”，即“有做必收，有收必批，有批必析，有錯(cuò)必糾”。分類指導(dǎo)、分類管理。對(duì)優(yōu)秀生實(shí)行面批，對(duì)踩線生實(shí)行面教，對(duì)后進(jìn)生實(shí)行面導(dǎo)，收到很好效果。培優(yōu)補(bǔ)差。實(shí)行“捆綁式” 輔導(dǎo)和“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶的形式。針對(duì)優(yōu)等生多采取補(bǔ)弱科的方法；針對(duì)踩線生和中等生多實(shí)行“三補(bǔ)”辦法，即補(bǔ)文化、補(bǔ)信心、補(bǔ)耐心。

5、多措并舉，抓非智力因素培養(yǎng)（1）、抓習(xí)慣培養(yǎng)。習(xí)慣決定成敗，高度重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重培養(yǎng) 課前預(yù)習(xí)、善于自學(xué)的習(xí)慣；課堂上認(rèn)真聽講、積極思維和主動(dòng)發(fā)言的習(xí)慣；課后善于鉆研、總結(jié)、歸納和反思的習(xí)慣；愛好讀書、開拓視野、善于積累的習(xí)慣；做題和答卷規(guī)范、工整的習(xí)慣。

從規(guī)范學(xué)生的作業(yè)開始，逐步培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心與耐心。培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的習(xí)慣，使學(xué)生的書寫、答題、思維三個(gè)方面都能逐步規(guī)范。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三先三后”（先易后難、先熟后生、先慢后快）等基本答題策略訓(xùn)練，加強(qiáng)了學(xué)生良好的考試習(xí)慣的培養(yǎng)。

（2）、抓狀態(tài)和心態(tài)調(diào)整。心態(tài)決定狀態(tài)，態(tài)度決定高度。教師和學(xué)生的精神面貌對(duì)后期的教學(xué)和管理工作至關(guān)重要，對(duì)狀態(tài)和心態(tài)調(diào)整學(xué)校大致相同。首先抓師生狀態(tài)和心態(tài)調(diào)整，主要是利用“三會(huì)”加強(qiáng)調(diào)整，即利用成績分析會(huì)、年級(jí)教導(dǎo)會(huì)和總結(jié)會(huì)，給教師打氣鼓勁，激發(fā)激勵(lì)教師敬業(yè)，讓教師滿懷熱情地教。對(duì)于學(xué)生狀態(tài)和心態(tài)調(diào)整，年級(jí)是利用班會(huì)課以及各種動(dòng)員會(huì)加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀和生活觀的教育。利用每次考后輔導(dǎo)，使學(xué)生勝不驕敗不餒；應(yīng)該積極建立高考百日動(dòng)員誓師大會(huì)制度，煽情的報(bào)告、激情的發(fā)言、莊嚴(yán)的宣誓、師生神圣的簽名，讓學(xué)生滿懷斗志的投入學(xué)習(xí)。

6、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)合作與協(xié)作，注重提高工作合力。師生的精神狀態(tài)在高三后期復(fù)習(xí)中的作用特別重要，管理就是要做好“人”的文章。要充分認(rèn)識(shí)到“心態(tài)決定狀態(tài)”，“態(tài)度決定高度”的精神狀態(tài)對(duì)教育和教學(xué)的影響，要經(jīng)常對(duì)師生加強(qiáng)以苦為樂的教育，要多種形式教育學(xué)生吃苦耐勞，勤奮拼搏，把吃苦作為一種鍛煉，把勤奮作為一種習(xí)慣，把拼搏作為一種動(dòng)力。要利用各種機(jī)制調(diào)動(dòng)教師教的積極性和學(xué)生學(xué)的主動(dòng)性，讓老師滿懷熱情地教，讓學(xué)生積極投入地學(xué)。要尊重教師個(gè)性，用人之長，用人所好。同時(shí)要制定激勵(lì)性措施，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)習(xí)慣和思想品質(zhì)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮非智力因素在復(fù)習(xí)教學(xué)中的作用。習(xí)慣決定成敗。學(xué)校在抓好畢業(yè)班后期復(fù)習(xí)教學(xué)和管理時(shí)要繼續(xù)抓好習(xí)慣養(yǎng)成工作，從生活點(diǎn)滴抓起，從作息習(xí)慣入手，既要要抓提問的習(xí)慣，也要抓思維的習(xí)慣，更要抓作業(yè)的習(xí)慣和規(guī)范性答題的習(xí)慣。要利用家長會(huì)、月考分析會(huì)和高考動(dòng)員會(huì)，合理調(diào)整學(xué)生心態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心理變化。組織學(xué)生開展體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合。要注重加強(qiáng)心理健康教育。要關(guān)注優(yōu)等生的耐挫能力培養(yǎng)、中等生的自信心教育、后進(jìn)生的賞識(shí)激勵(lì)，確保各得其所、各有進(jìn)步。

8、進(jìn)一步提高工作的執(zhí)行力和合作力，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。進(jìn)一步完善制度和機(jī)制建設(shè)，進(jìn)一步把好的想法、措施和制度落實(shí)到位。畢業(yè)班后期管理上學(xué)校既要樹立“以成績論英雄”和“一切為了高考”的思想，也要樹立以人為本和科學(xué)管理的思想，實(shí)行人性化管理。要充分利用機(jī)制杠桿和經(jīng)濟(jì)杠桿調(diào)控和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；要加大教育力度，加強(qiáng)教師敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神教育；強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作，匯聚每一位教師的力量和智慧，凝心聚力、齊抓共管；要特別注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，形成相互幫助、互通信息、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍。要進(jìn)一步加大督查力度，嚴(yán)格考核，不斷激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，激發(fā)全體教師公平競爭、合作競爭的意識(shí)。

9、要進(jìn)一步加強(qiáng)信息的搜集和過濾工作。不斷拓寬高考信息渠道和相互借鑒的學(xué)習(xí)渠道，不斷把握高考動(dòng)態(tài)，調(diào)整復(fù)習(xí)策略，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

10、要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)特優(yōu)生培養(yǎng)，力爭在高分層有突破。加強(qiáng)對(duì)踩線生輔 導(dǎo)，力爭在上線數(shù)上有提高。

11、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，2012年8月12日下午召開高三家長會(huì)，充分調(diào)動(dòng)家長為高考、為學(xué)校、為考生傾一腔熱血，做出他們應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

附言

尊敬的李校： 您好！

這是我和祖家波老師一直以來想給您寫的一份關(guān)于學(xué)校高三畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量提升及實(shí)現(xiàn)我校高考真正突破的書面材料。萬望沒耽擾您！也請(qǐng)您在百忙之中抽出時(shí)間審閱我倆拙劣而又淺陋的膚議，并請(qǐng)您提出高瞻遠(yuǎn)矚且極具指導(dǎo)性的意見和指示。

首先，看得出來，您是一位極富激情和極強(qiáng)事業(yè)心的領(lǐng)導(dǎo)。由是，有了這份極其懇切且飽含吾儕對(duì)學(xué)校發(fā)展極具深情的建言書。

其次，您應(yīng)該看得出兩個(gè)為了學(xué)校的高中畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的提升而孜孜不倦在深夜尤奮筆疾書的教師的心意和對(duì)學(xué)校發(fā)展的深切憂慮！

最后，萬請(qǐng)?jiān)谀倜χ喑槌鰰r(shí)間看看兩位后學(xué)對(duì)高三教學(xué)質(zhì)量提升所提的粗淺意見和設(shè)想！

學(xué)生：方彥棟 祖家波 2012-7-18凌晨于雙水

第二篇：2017屆高三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量管理實(shí)施方案

2017屆高三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量管理實(shí)施方案

我校2017屆高三畢業(yè)班 教學(xué)質(zhì)量管理實(shí)施方案

獲取知識(shí)的最佳途徑是學(xué)習(xí)，走向成功的最好方法是奮斗！不為失敗找借口，要為成功找方法！

——2017屆畢業(yè)班口號(hào)

一、指導(dǎo)思想立足基礎(chǔ)、面向全體學(xué)生，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)、強(qiáng)化教學(xué)過程管理、深化教育教學(xué)研究；創(chuàng)新工作思路,堅(jiān)持以高效、高質(zhì)為宗旨，細(xì)化管理，優(yōu)化環(huán)境，服務(wù)育人，充分調(diào)動(dòng)師生積極性，努力營造積極進(jìn)取、勇于競爭的高三教育教學(xué)氛圍，促進(jìn)我縣高中畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

二、工作目標(biāo)

1、以人為本，逐步實(shí)現(xiàn)由過去的高額獎(jiǎng)金刺激的管理方式向科學(xué)管理的回歸；

2、注重過程管理，重抓教學(xué)常規(guī)，在教學(xué)管理上求質(zhì)量求發(fā)展；

3、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展；

4、繼續(xù)重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，確保有一批學(xué)生考上一流的大學(xué)。

三、思路與措施

我們的工作思路是，圍繞尖子生的培養(yǎng)和臨界生的提高這兩個(gè)重點(diǎn)，采取得力措施，做好教學(xué)和管理工作。

（一）狠抓兩個(gè)重點(diǎn)。

1、狠抓尖子生的培養(yǎng)。對(duì)尖子生的培養(yǎng)工作是重中之重。學(xué)校從高二接手開始，就有周密的計(jì)劃，對(duì)前100名的學(xué)生，進(jìn)行分散與集中相結(jié)合的指導(dǎo)訓(xùn)練，主攻重點(diǎn)大學(xué)。高三一年更要強(qiáng)化：每月安排四個(gè)休息日時(shí)間集中輔導(dǎo)，拓寬加深、精選習(xí)題、大題量的限時(shí)限量進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

2、狠抓臨界生的提高。重質(zhì)的同時(shí)，還要重量。臨界生的提高就是量的重要保證，以班級(jí)為單位，選定100名臨界生，分解到科任老師，班主任總負(fù)責(zé)，個(gè)別輔導(dǎo)，補(bǔ)缺補(bǔ)差，長期跟蹤，力保提高，具體安排為每個(gè)每周四個(gè)休息日時(shí)間集中在班級(jí)，依次安排各科老師進(jìn)班輔導(dǎo)，以中等難度偏上為主講解、訓(xùn)練。

（二）注重五項(xiàng)工作。

高三學(xué)生人數(shù)多，但我們將從全校教師中選出責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師形成高三教學(xué)團(tuán)隊(duì)。從備課、上課、作業(yè)、測試、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，全方位對(duì)教師進(jìn)行管理和指導(dǎo)。

1、備課：要求全體教師不備課不上課，每一節(jié)課都應(yīng)有教案。備課要求做到“五備”：備《考綱》、《說明》、備教材、備資料、備學(xué)情、備方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課、隨機(jī)調(diào)查等方式進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。

2、上課：要求教師注重課堂利用效率，講知識(shí)的同時(shí)注重講思路、講方法、講規(guī)律，講究學(xué)生積極思考，積極探索，要讓學(xué)生積極參與。要求教師一定要針對(duì)本屆學(xué)生的基礎(chǔ)差的實(shí)際，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平，避免無效的教學(xué)環(huán)節(jié)，無代表性的例題和習(xí)題，不科學(xué)的教學(xué)方法。

3、作業(yè)：鑒于學(xué)生基礎(chǔ)差、動(dòng)手能力差的客觀實(shí)際，要求布置的作業(yè)要讓學(xué)生有能力完成，同時(shí)又是在高考中常見的題目和內(nèi)容，成績好的學(xué)生適量增加題量和稍難的題目，分層次對(duì)待。做到精選、適量、均衡、協(xié)調(diào)。作業(yè)批改要及時(shí)，提倡面批。

4、考試：高三年級(jí)實(shí)行月考制度?？荚囈龅骄慕M織，精心出題，精選試卷，精心閱卷，精心評(píng)講，使每一次考試都能讓學(xué)生從訓(xùn)練中掌握鞏固所學(xué)生知識(shí)，同時(shí)提高學(xué)生的應(yīng)試心理，提高接受新信息和應(yīng)用新信息的能力。講評(píng)要講解題方法，通過分析，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，啟迪解題思路，揭示解題規(guī)律。每次月考后都及時(shí)召開高三年級(jí)工作會(huì)議，總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，總結(jié)成功做法和經(jīng)驗(yàn)，找出存在問題，及時(shí)解決。

5、輔導(dǎo)：著力加強(qiáng)對(duì)幾個(gè)苗子的輔導(dǎo)。通過個(gè)別交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，找到解決的辦法，同時(shí)布置一些難度適宜的作業(yè)，為他們“開小灶”,根據(jù)完成情況，一對(duì)一的進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)開辟學(xué)生單獨(dú)自習(xí)室，在晚自習(xí)結(jié)束以后，讓他們?nèi)杂袝r(shí)間有地方安靜地處理當(dāng)天沒有處理完的作業(yè)、預(yù)習(xí)第二天的課程等。

四、分段工作計(jì)劃

（一）復(fù)習(xí)時(shí)間案安排。

1﹑第一階段（從現(xiàn)在到2017年3月下旬）：進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。這輪復(fù)習(xí)要側(cè)重于落實(shí)課本、夯實(shí)基礎(chǔ)。各學(xué)科教學(xué)要堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。在復(fù)習(xí)過程中，要精心指導(dǎo)學(xué)生立足書本，引導(dǎo)學(xué)生歸納所學(xué)的知識(shí)，在構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系的同時(shí)，兼顧能力滲透，力求做到細(xì)致、全面、扎實(shí)，在廣度上不留邊角，在深度上不留疑問。從近年來的高考命題特點(diǎn)看，第一輪次的復(fù)習(xí)十分重要，這輪復(fù)習(xí)抓得好，既有益于大面積提高成績和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化鞏固，又為培尖育優(yōu)打好基礎(chǔ)。

2﹑ 第二階段（2017年4月上旬到5月初）：重點(diǎn)要抓學(xué)生知識(shí)遷移能力的培養(yǎng)，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，完成學(xué)科內(nèi)知識(shí)體系的構(gòu)建，進(jìn)行相關(guān)應(yīng)試技巧訓(xùn)練。每周每學(xué)科以2-3套試題為宜，采取練練評(píng)評(píng)的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。在這期間，通過幾次月考（以用綜合卷），及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差。通過模擬考試，使學(xué)生在感覺上把平時(shí)的學(xué)習(xí)與陌生的高考接軌，對(duì)高考有全面的認(rèn)識(shí)。

3﹑第三階段（2017年5月初到5月底）：這一階段主要是大考前的調(diào)整。一是要對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，在整體復(fù)習(xí)的同時(shí)，對(duì)考試中出現(xiàn)的問題認(rèn)真分析，對(duì)個(gè)別同學(xué)的滑坡現(xiàn)象及時(shí)扼制，對(duì)一些不適應(yīng)的因素及時(shí)排查。二是進(jìn)行平臺(tái)式的練習(xí)，不搞高難度的檢測，但要在一個(gè)穩(wěn)定的平臺(tái)上溫和地練習(xí)，使學(xué)生有熱身感無恐懼感。三是要留下學(xué)生自由支配的時(shí)間，讓學(xué)生自我調(diào)節(jié)，教師要在宏觀上進(jìn)行調(diào)控。四是要進(jìn)行考試技術(shù)指導(dǎo)，包括考前準(zhǔn)備，考試心態(tài)的調(diào)節(jié)等。各學(xué)科老師也可充分利用這段時(shí)間來整理、反思我們的復(fù)習(xí)工作,研究考前來自各地的信息，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前指導(dǎo)。

（二）其它工作安排。

（1）師生交流會(huì)（班內(nèi)進(jìn)行，班主任）

（2）優(yōu)秀生動(dòng)員大會(huì)（學(xué)校、年級(jí)組）

（3）特長生動(dòng)員大會(huì)（學(xué)校、年級(jí)組）

（4）臨界生動(dòng)員大會(huì)（年級(jí)組、班主任）

（5）單科學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（班級(jí)、班主任）

（6）復(fù)習(xí)方法技巧經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（班級(jí)、科任老師）

（7）高考百日沖刺誓詞動(dòng)員大會(huì)。（2月底

學(xué)校）

（8）高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座（沖刺中的減壓會(huì)）（考前50天

學(xué)校）

（9）考試中答題規(guī)范和考試通用技巧講座會(huì)。（6月高考前

學(xué)校、年級(jí)組）

高三剩余時(shí)間短，教學(xué)要求高，我們有一支穩(wěn)定的素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，面對(duì)本屆學(xué)生，我們從不缺乏信心，我們有強(qiáng)烈的責(zé)任感，目標(biāo)管理明確，理直氣壯抓高考，堅(jiān)定不移抓質(zhì)量。我們是憑著自己的一腔熱血，一顆良心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。謀事在人，成事在天，期待著2017年的高考能取得好成績，讓社會(huì)稱贊，讓家長滿意，讓學(xué)生歡欣！

第三篇：屆高三高考工作總結(jié)

2018屆高三高考工作總結(jié)

我希望1班這個(gè)班集體能夠像雄師一般，雄赳赳氣昂昂的追逐那屬于自己的榮耀。最終，也確實(shí)不負(fù)眾望，在籍生本科達(dá)線45人，達(dá)線率90%。分科后的生源情況，能夠出這樣的成績，是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、眾老師的栽培與同學(xué)們共同努力的結(jié)果。在此，尤其要感謝語文錢時(shí)馬老師、數(shù)學(xué)瞿紅老師、英語湯培蘭老師、歷史任莉莉老師、地理詹銀萍老師的辛勤付出。

一、凝心聚力，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力

回首過去，分科后我做的第一件事情，就是凝心聚力。通過全班征集班徽后篩選確定，制作班旗，并在全校首次舉行了升班旗儀式，將來自不同班級(jí)的同學(xué)們凝聚在了一起。而后，又通過全班征集標(biāo)語張貼在班級(jí)內(nèi)部，使大家能夠直面自己的勵(lì)志標(biāo)語，鞭策自身。

無論是師生雙走進(jìn)，還是班級(jí)留言本，既有利于加強(qiáng)溝通，又有利于同學(xué)們有暢所欲言的舞臺(tái)，有什么事情，可以通過群策群力做好，甚至有什么矛盾，也可以及時(shí)有效的解決。

通過一系列的主題班會(huì)和集體活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育、學(xué)習(xí)方法交流、思想品德教育、安全法制紀(jì)律教育，并聯(lián)系往屆優(yōu)秀畢業(yè)生、校內(nèi)名師來班開展講座，培養(yǎng)濃濃班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮讀書，爭考名校的熱情。

二、導(dǎo)向引領(lǐng)，瞄準(zhǔn)全國卷

僅僅吹響高考的號(hào)角，還是不行的。要贏得高考，就必須把握方向。知己知彼百戰(zhàn)百勝，一開始，我們就瞄準(zhǔn)全國卷，在自己做好準(zhǔn)備的同時(shí)，也通過利用學(xué)校的資源平臺(tái)，參加省里開展的一系列研討會(huì)，回來后消化吸收。

在高

一、高二新課、高

二、高三復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上與同學(xué)們一道，精選、精練、精講符合全國卷特征的題目。尤其是高三后期，以題為綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣既可以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，更便于融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，正符合新課改、新高考的方向。

指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，調(diào)整定位，明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)，與任課教師一道引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強(qiáng)分層輔導(dǎo)，分類推進(jìn)，精心設(shè)計(jì)好每一階段的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生制定每一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，并進(jìn)行有效的總結(jié)和矯正，不斷擴(kuò)大優(yōu)生隊(duì)伍，努力營造出 層層趕學(xué)幫，人人爭榜樣 的良好競爭氛圍。

三、常規(guī)管理，更在點(diǎn)滴時(shí)

日常管理工作緊抓不懈，學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)持之以恒，采取一系列措施提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。如在儀容儀表、紀(jì)律衛(wèi)生、出勤安全、課間兩操、考風(fēng)考紀(jì)等方面，班級(jí)做的都很好，營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建出和諧的班集體。

情感教育貫徹到底。高三學(xué)生的激情需要激發(fā)，我充分利用班會(huì)課、課下交流、師生雙走進(jìn)等方式加強(qiáng)師生之間的情感交流，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，解決學(xué)習(xí)問題。同時(shí)，將班徽制作成銘牌發(fā)給每一位學(xué)生，掛在胸前，凝心聚力，激發(fā)熱情。

抓好心理疏導(dǎo)。高三學(xué)生面臨人生第一次挑戰(zhàn)，是升學(xué)與就業(yè)的緊要關(guān)頭。高考競爭激烈，大考小考不斷，學(xué)習(xí)壓力很大，而且生理、心理和性格等方面尚未完全成熟，容易帶來一系列的心理問題或障礙，以及青春期的困擾。因此，我十分注重學(xué)生的心理疏導(dǎo)，利用心理咨詢師的身份及心理咨詢室的場地，盡力化解學(xué)生的心理問題，幫助學(xué)生解決問題，戰(zhàn)勝困難。

第四篇：20XX屆高三畢業(yè)典禮

—揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆—

—追尋成功的彼岸—

20XX屆高三畢業(yè)典禮

策 劃 書

策劃人：高 一（5）班

陳峻杰

2013 年9 月12 日——2013 年9 月18 日

~~~~~六

盤

水

市

第三

中

學(xué)~~~~~

揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆

追尋成功的彼岸

——2 0 X X 屆高三畢業(yè)典禮——

目

錄

●活動(dòng)概況··02 活動(dòng)主題··02 活動(dòng)背景··02 活動(dòng)目的··02 ●活動(dòng)內(nèi)容··02-基本信息··02 活動(dòng)要求··02 活動(dòng)流程··03— 預(yù)期效果·· 突發(fā)情況·· ●工作安排·· ●經(jīng)費(fèi)明細(xì)··

１

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第三

中

學(xué)~~~~~

揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆

追尋成功的彼岸

——2 0 X X 屆高三畢業(yè)典禮——

活動(dòng)概況

【活動(dòng)主題】揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆，追尋成功的彼岸。

【活動(dòng)背景】20XX年應(yīng)屆高三學(xué)子即將離開母校，前往夢想的勝地，今于六盤水市第三中學(xué)全體高三學(xué)子離別為此集聚，與母校離別?！净顒?dòng)目的】望高三學(xué)子們?cè)诮窈蟮娜兆永锬軓堥_夢想的翅膀，在社會(huì)里自由地翱翔。與母校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師離別,不忘曾經(jīng)的母校，給學(xué)弟學(xué)妹們作出榜樣。不負(fù)三中的尊尊教誨。

活動(dòng)內(nèi)容

※【基本信息】

【活動(dòng)時(shí)間】2 0 X X 年X 月X 日 【活動(dòng)地點(diǎn)】六盤水市第三中學(xué)（高中部）

【活動(dòng)對(duì)象】2 0 X X屆高三學(xué)子、校領(lǐng)導(dǎo)及應(yīng)屆老師 【主辦單位】六盤水市第三中學(xué) 【承辦單位】六盤水市第三中學(xué)學(xué)生會(huì)

２ ※【活動(dòng)要求】需要全體高三應(yīng)屆學(xué)生以及全體校領(lǐng)導(dǎo)、老師穿著工作制服與校服準(zhǔn)時(shí)參加本次畢業(yè)典禮活動(dòng)，持積極態(tài)度面對(duì)此次活動(dòng)，將活動(dòng)主題貫徹到每個(gè)人的心中，達(dá)到活動(dòng)的目的。

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中

學(xué)~~~~~

※【活動(dòng)流程】 【籌備階段】

1、宣傳發(fā)動(dòng)

① 學(xué)生會(huì)文藝部制作宣傳海報(bào)（并將其貼在宣傳欄上），宣傳部制作宣傳短片（將內(nèi)容、時(shí)間加在短片內(nèi)），廣電中心進(jìn)行廣播通知及大屏幕播出短片。

②學(xué)生會(huì)宣傳部的成員于活動(dòng)前1個(gè)星期的班會(huì)課，通知各個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生、老師及校領(lǐng)導(dǎo)。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備

①短片及道具

收集畢業(yè)生的特色照片制作為M A D，在（X–5）日之前做好并交由學(xué)校相關(guān)老師審核（進(jìn)行修改）。

統(tǒng)一買A 5 紙（足量）及粉紅色顏料（足量）分發(fā)給高一的學(xué)生兵教其制作手工櫻花（沒一張A 5紙可做四張，每個(gè)班半包A5紙

裁成5張小正方形，做好后，上好色），于（X–5）日交予學(xué)生會(huì)主席處。

②節(jié)目的征集及編排

３ ⑴組織學(xué)校社團(tuán)進(jìn)行節(jié)目排練，向高一高二的學(xué)生征集節(jié)目，節(jié)目盡量關(guān)于畢業(yè)季的。

⑵在（X-5）日前報(bào)至文體部處（10個(gè)即可，有多報(bào)的節(jié)目，~~~~~六

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第三

中

學(xué)~~~~~ 擇優(yōu)選?。?。

⑶在（X-2）日前排練完畢，在（X-1）日在學(xué)校進(jìn)行彩排（高三畢業(yè)生不得在學(xué)校）。

⑷（X-2）日節(jié)目排練完，文體部將節(jié)目記錄下并制作節(jié)目單。宣傳部將廣電中心有經(jīng)驗(yàn)的主持人與主持稿定下來，并進(jìn)行指導(dǎo)與排練。將其服裝訂好。③會(huì)場布置

⑴將學(xué)校第一平臺(tái)定為活動(dòng)主地點(diǎn)，將第一平臺(tái)的舞臺(tái)背景墻貼上畢業(yè)典禮海報(bào)并做好裝飾。

⑵向校外租借音箱設(shè)備和請(qǐng)相關(guān)工作人員，將一切設(shè)備調(diào)制完畢。

④人員安排

⑴主持人（廣電中心）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX

⑵節(jié)目組（文體部 勞動(dòng)部）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX

任務(wù)：前期，負(fù)責(zé)各個(gè)節(jié)目的統(tǒng)計(jì)及節(jié)目排練跟進(jìn)。后期，演職人員到場到位，及活動(dòng)后現(xiàn)場的清理。

⑶舞臺(tái)組（文體部 國際部 社團(tuán)部）：XXX XXX XXX XXX

４ XXX XXX 任務(wù)：舞臺(tái)裝飾，橫幅的申請(qǐng)制作，歌曲伴奏的拷貝，調(diào)配音

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市

第三

中

學(xué)~~~~~

響工作人員及晚會(huì)后現(xiàn)場的清理。

⑷廣播室：XXX XXX XXX 演員區(qū)：XXX XXX XXX 道具組：XXX XXX ⑸宣傳組（宣傳部

國際部）：XXX XXX XXX XXX XXX任務(wù):負(fù)責(zé)晚會(huì)的宣傳，張貼海報(bào)，舞臺(tái)設(shè)計(jì)與裝飾品的購買，及比賽后現(xiàn)場的清理。

⑹外聯(lián)組：XXX XXX XXX XXX XXX

任務(wù)： 聯(lián)系學(xué)校提供晚會(huì)的資金贊助，主持人服裝的租借，活動(dòng)現(xiàn)場的清理。

⑺后勤組（生活部）：XXX XXX XXX XXX XXX 任務(wù)：校領(lǐng)導(dǎo)的茶水的準(zhǔn)備，活動(dòng)現(xiàn)場的清理及晚會(huì)后現(xiàn)場的清理。

⑻禮儀組（禮儀團(tuán)）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX 任務(wù)：引領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及老師坐于席位上，給校領(lǐng)導(dǎo)及老師遞送茶水。⑼監(jiān)察組（監(jiān)察部）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX 任務(wù):負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場工作人員及演員的簽到與聯(lián)系，并協(xié)助宣傳組做好舞臺(tái)布置裝飾品的采購與設(shè)計(jì)，及比賽后現(xiàn)場的清理。

５ ⑽現(xiàn)場秩序組（監(jiān)察部

社團(tuán)部）：XXX XXX XXX XXX

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中

學(xué)~~~~~

XXX XXX

任務(wù)：負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場的秩序的維持及活動(dòng)結(jié)束后學(xué)生的疏散，現(xiàn)場各班級(jí)座位次序的安排，及具體人員分工的安排，并做好活動(dòng)的突發(fā)情況的上報(bào)與處理及比賽后現(xiàn)場的清理。

６

第五篇：屆高三畢業(yè)典禮主持詞

屆高三畢業(yè)典禮主持詞(精選多篇)

2014屆高三畢業(yè)典禮流程及主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師、親愛的各位同學(xué)們：

大家下午好！時(shí)光飛逝，日月如梭，三年時(shí)光彈指一揮；帶著夢想，帶著期待，三年來我們一起走過。隨著2014年高考的結(jié)束，我們?nèi)松凶蠲篮米钪档谜湎У母咧猩罴磳㈦x去。三年來，我們?nèi)w畢業(yè)班的師生風(fēng)雨同舟、榮辱與共，一起走過了千百個(gè)日日夜夜，有太多的人和事值得我們回憶和珍藏。忘不了這情同手足的純真友情，忘不了慈母嚴(yán)父般的深深師恩。今天，我們?cè)俅螝g聚一堂，隆重舉行南海實(shí)驗(yàn)高中2014屆高三畢業(yè)典禮。

全體起立，奏國歌

三年來，同學(xué)們?cè)凇靶奚韽?qiáng)學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)激勵(lì)下，通過自己的努力為高中學(xué)業(yè)劃上了圓滿的句號(hào)。下面有請(qǐng)教務(wù)處主任邱永波老師宣布畢業(yè)生名單。

有請(qǐng)邱校長為我們每一位高三學(xué)生頒發(fā)高中畢業(yè)證書！請(qǐng)同學(xué)們按照學(xué)號(hào)依次上臺(tái)領(lǐng)取，從主席臺(tái)右側(cè)上，左側(cè)下。

再次以熱烈的掌聲祝賀同學(xué)們圓滿畢業(yè)！

同學(xué)們，三年了，一千多個(gè)日夜，終于到了依依惜別的時(shí)刻。也許還有太多的感動(dòng)，太多的眷戀，太多的話想對(duì)母校和老師們?cè)V說。下面有請(qǐng)同學(xué)代表全體高三畢業(yè)生發(fā)言！從同學(xué)的發(fā)言中，我們聽到了全體高三學(xué)生在即將離開母校之際，心中飽含的不舍和感激之情，也聽到了你們即將踏上人生新旅途的信心與決心。

三年的校園生活，老師和學(xué)生結(jié)下

了深情厚誼。如今，我們每天為之牽掛的學(xué)生們要開始新的征程，有請(qǐng)老師代表我們?nèi)w高三的老師向同學(xué)們說說心里話。老師語重心長的話語，字里行間深深的情意，蘊(yùn)含著全體老師對(duì)同學(xué)們深深的期待和祝福。同學(xué)們，沒有老師們默默的付出和辛勤的汗水，我們難有今天的進(jìn)步。無論是鼓勵(lì)還是責(zé)備，都飽含著老師對(duì)學(xué)生的殷切期望，傾注了真摯的情感。下面由我們各班學(xué)生代表為我們的老師獻(xiàn)花！從今天起，同學(xué)們已經(jīng)站在新的人生起跑線上，臨行前，讓我們聆聽邱校長對(duì)大家的祝福和囑咐。掌聲歡迎！

邱校長的講話鼓勵(lì)同學(xué)們走向更好更高的目標(biāo)，請(qǐng)大家牢記在心，在今后的人生道路上時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己鞭策自己。

親愛的同學(xué)們，臨別依依，言語萬千！但請(qǐng)相信，無論再過多少年，無論今后你們走到哪里，母校都將如慈母般地把你們牽掛，老師都會(huì)因你們的進(jìn)步

而自豪！希望同學(xué)們把學(xué)校的殷切期望，把老師的幾多叮嚀，把同學(xué)間的真摯友情，化為今后成長的動(dòng)力。

希望同學(xué)們關(guān)心母校的發(fā)展，能時(shí)?；匦？纯?，跟我們分享你們的成功，訴說你們的心里話。

南海實(shí)驗(yàn)高中2014屆高三畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌８Ｎ覀兊耐瑢W(xué)前程似錦，祝福我們的老師桃李滿天下，祝福我們的南海明天會(huì)更好！

靖邊三中2014屆畢業(yè)典禮主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們、同學(xué)們：

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。時(shí)光飛逝，日月如梭，三年時(shí)光彈指一揮；帶著夢想，帶著期待，三年來我們一起走過。在朝夕相處的千百個(gè)日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我們回憶和珍藏。三年來，全體畢業(yè)班師生風(fēng)雨同舟，榮辱與共，結(jié)下了深情厚誼。忘不了這情同手足般的純真友情，忘不了這慈母嚴(yán)父般的深深師恩。同學(xué)們，這份厚愛與深情將會(huì)滋養(yǎng)你的心田，這些美好的回憶將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在你的心底。今天，請(qǐng)釋放你心中的祝福與祈禱，拉起身邊友誼之手；今天，請(qǐng)釋放你心中的真誠與感恩，擁抱關(guān)心疼愛你的恩師、擁抱哺育你成人成才的家長。

首先，我先為大家介紹參加今天典禮的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是教育局陳強(qiáng)副局長，督導(dǎo)室主任，教研室主任。

城區(qū)各中學(xué)校長——以及我校全體師生。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來！

下面我宣布，靖邊三中2014屆畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！第一項(xiàng)：請(qǐng)全體起立，奏中華人民共和國國歌！

三年來，我們?cè)跓o涯學(xué)海乘風(fēng)破浪，我們?cè)谟袕綍綂^勇登攀，經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，一路征戰(zhàn)，終見彩虹。現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：請(qǐng)教務(wù)處張振虎主任宣讀畢業(yè)生名單。

今天，我們相聚在這里，為在靖邊三中三年的學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號(hào)。我們應(yīng)該為自己自豪，因?yàn)槲覀儫o悔于青

春，無悔于母校。下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)內(nèi)容，有請(qǐng)學(xué)生代表賀建艷同學(xué)發(fā)言。

幾年來，我們?nèi)w師生風(fēng)雨同舟，夜以繼日。在同學(xué)們即將畢業(yè)，老師也有太多太多的話說。大會(huì)第四項(xiàng)內(nèi)容，有請(qǐng)教師代表趙如慶老師發(fā)言。

從今天起，我們已經(jīng)站在新的人生起跑線上，臨行前，讓我們靜心聆聽王校長的囑托和贈(zèng)言。

王校長的講話寄予了大家莫大的希望！鼓勵(lì)同學(xué)們走

向更好更高的目標(biāo)。我相信，不久的將來，靖邊三中會(huì)因?yàn)閾碛心銈兌湴粒銈兊拿忠矊⒂肋h(yuǎn)的留在我們的記憶里。

大會(huì)第五項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)主席臺(tái)就坐的領(lǐng)導(dǎo)為高三畢業(yè)生

頒發(fā)畢業(yè)證書。先請(qǐng)高三1——10班的同學(xué)上臺(tái)，再請(qǐng)高三11——20班同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取。

親愛的同學(xué)們：畢業(yè)是我們?nèi)松粋€(gè)階段的終結(jié)，更是人生一個(gè)新征程的開端。明天，我們又將帶著各自的夢想，駕馭青春的生命之舟直掛云帆，乘風(fēng)破浪?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，同學(xué)們一定能開創(chuàng)自己新的美好的人生。

靖邊三中2014屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。下面，請(qǐng)大家觀看2014屆畢業(yè)晚會(huì)。

2014年5月31日

母校、老師永遠(yuǎn)在我心中

----江蘇省洪澤中學(xué)2014屆高三畢業(yè)典禮主持詞

一、宣布大會(huì)開始

同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭。三年前，當(dāng)你們踏入洪中校園的時(shí)候，就決定了有今天離開這樣一個(gè)特殊的日子。同學(xué)們，老師們，此時(shí)此刻，我們大家每個(gè)人都帶著興奮喜悅的心情，帶著一絲離別的傷感，最后一次相聚在洪

中校園，為三年的高中生活畫上圓滿的句號(hào)。前幾天，我們剛參加過高考，今天我們?cè)谶@里舉行我們的畢業(yè)典禮，我們的目的有兩個(gè)，1、祝賀大家圓滿結(jié)束三年的高中學(xué)習(xí)，2、是為了表達(dá)學(xué)校對(duì)大家的祝福 現(xiàn)在我宣布：

2、江蘇省洪澤中學(xué)2014屆高中畢業(yè)典禮開始，全體起立，奏國歌！禮畢，請(qǐng)坐下！

二、介紹嘉賓及大會(huì)議程

今天參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有………..以及全體高三科任老師，今天大會(huì)的議程有畢業(yè)生代表發(fā)言，教師代表發(fā)言，宣讀優(yōu)秀畢業(yè)生名單，最后校長畢業(yè)致辭，三、上傳班旗

班旗是班級(jí)凝聚力的象征，班旗更是班級(jí)戰(zhàn)斗力的集中體現(xiàn)。每一面班旗都體現(xiàn)了同學(xué)們聰明才智，見證了同學(xué)們的刻苦努力。三年來，我們都是用 實(shí)際行動(dòng)把幸福寫滿鮮紅的班旗。下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)：上傳班旗。

班旗的移交，意味著你們?cè)诤橹须A段性學(xué)習(xí)的結(jié)束，在你們即將離開母校

之際，請(qǐng)將最真摯的語言獻(xiàn)給母校，我們將把你們的真情永遠(yuǎn)珍藏。讓洪中薪火相傳、永遠(yuǎn)輝煌。

四、宣布畢業(yè)生名單

三年來，我們?cè)跓o涯學(xué)海乘風(fēng)破浪，我們?cè)谟袕綍綂^勇登攀，經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，一路征戰(zhàn)，終見彩虹。下面請(qǐng)ｘｘｘ宣布畢業(yè)生名單。

五、學(xué)生代表發(fā)言

三年洪中的生活，老師不會(huì)忘記，在窗明幾凈的教室里你因苦思冥想某個(gè)問題而后豁然開朗的那份喜悅，在流光溢彩的舞臺(tái)上你盡抒情懷的那份灑脫，在美麗寬闊的運(yùn)動(dòng)場中你不甘落后、以你矯健的身姿奮起直追的那份執(zhí)著。下面請(qǐng)畢業(yè)生代表高三班ｘｘｘ同學(xué)發(fā)表畢業(yè)宣言。

六、向老師獻(xiàn)花

老師是園丁，育得桃李芬芳；學(xué)生是花朵，在精心澆灌下茁壯成長。大會(huì)第四項(xiàng)：請(qǐng)畢業(yè)班學(xué)生給老師獻(xiàn)花，師生話別。讓鮮花捎去我們對(duì)老師們的感

謝與祝福，讓師生間的情誼在這一刻天長地久！

七、教師代表發(fā)言

幾年來，我們?nèi)w師生風(fēng)雨同舟，夜以繼日，和我們一起走過了這段日子。此時(shí)此刻，培育大家三年的老師們又有什么心情呢？下面請(qǐng)教師代表高明漢老師為我們說幾句心里話。

八、傳遞高考接力棒

隨著2014級(jí)高考落幕，2014級(jí)高二學(xué)生也隨之接過2014年高考接力棒，下面舉行高考接力棒傳遞儀式，有請(qǐng)2014屆高三代表ｘｘｘ授旗，請(qǐng)２０１２屆高三代表xxx接旗。

九、校長致辭

從今天起，我們已經(jīng)站在新的人生起跑線上，臨行前，讓我們靜心聆聽邢校長的囑托和贈(zèng)言。

邢校長的講話寄予了大家莫大的希望！他鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo)，我們相信，不久的將來，我們學(xué)校的老師會(huì)因?yàn)閾碛心銈兌湴粒銈兊?/p>

名字會(huì)永遠(yuǎn)的留在我們的記憶里。

十、宣布大會(huì)結(jié)束

親愛的同學(xué)們：畢業(yè)是我們?nèi)松粋€(gè)階段的終結(jié)，更是人生一個(gè)新征程的開端。明天，我們又將帶著各自的夢想，駕馭我們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，我們一定能開創(chuàng)自己新的美好的人生。請(qǐng)大家相信：無論 大家走到哪里，無論大家離開學(xué)校多少年，學(xué)校將永遠(yuǎn)關(guān)注大家，同時(shí)也期盼大家能早日成為社會(huì)有用的棟梁。

請(qǐng)大家畢業(yè)后，要常與母校保持聯(lián)系，當(dāng)大家事業(yè)有成，不要忘了給母校報(bào)喜，當(dāng)你遭遇困難和挫折母校將一如既往給大家?guī)椭椭С?。同學(xué)們，今天大家以學(xué)校為榮，明天母校必將因?yàn)榇蠹叶械津湴?。江蘇省洪澤中學(xué)2014屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束，請(qǐng)大家按班級(jí)次序退場，會(huì)后迅速到南大門廣場集合，合影留念.。

校長致辭

老師們、同學(xué)們：

今天，陽光燦爛，校園里充滿節(jié)日的歡愉、收獲的喜慶。我們懷著激動(dòng)的心情在這里隆重集會(huì)，舉行2014屆高三畢業(yè)典禮，共享桃李的芬芳，共話別離的眷戀。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向順利完成學(xué)業(yè)的高三同學(xué)，表示熱烈的祝賀！向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長傾注心血和汗水的老師們，表示崇高的敬意！同學(xué)們，三年前，大家躊躇滿志地來到這里，在這里激揚(yáng)文字，勤學(xué)苦讀。圖書館里曾點(diǎn)燃多少憧憬與渴望，林蔭道上曾記錄多少凝思與遐想，田徑場上曾揮灑多少激情與汗水，課堂內(nèi)外曾展示多少自信與昂揚(yáng)。洪澤湖畔難忘的高中生活奏響了同學(xué)們青春的華彩樂章。這里留下了你們奮斗與歷練的汗水，見證了你們的進(jìn)步與成功的喜悅，灑滿了你們的青春與激情；也是在這里，你們收獲了知識(shí)，收獲了同學(xué)誼和師生情，你們一步步成長起來，你們一天天成熟起來。幾年來，你們不僅在學(xué)業(yè)和思想上取得了

長足進(jìn)步，而且也在學(xué)校發(fā)展的歷史畫卷中留下了輝煌的一頁。

同學(xué)們，你們將離開校園，開始新的生活。新的生活是個(gè)新的起點(diǎn)。臨別在即，我想送給你們一些話，希望你們帶著這些話上路，且行且思，走向更加開闊明朗的人生。

第一、要不斷加強(qiáng)自己的人生修養(yǎng)：高尚的道德素質(zhì)是成功的基礎(chǔ)。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，無論是進(jìn)入高等院校深造還是走上工作崗位，都要發(fā)揚(yáng)我們市洪中的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，重視自身思想道德素質(zhì)和成功人格的培

養(yǎng)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做一個(gè)真正的人，大寫的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

第二，要找準(zhǔn)自己人生發(fā)展的方向：科學(xué)的人生規(guī)劃是成功的保證。希望大家要認(rèn)真進(jìn)行生涯規(guī)劃，用規(guī)劃設(shè)計(jì)自己，管理自己，創(chuàng)造自己，從而努力將自己的特點(diǎn)轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn)，將優(yōu)點(diǎn)轉(zhuǎn)

化成增長點(diǎn)，將平常轉(zhuǎn)化成不平常，那樣你會(huì)感受到生活的趣味，你會(huì)不斷享受成功的快樂。

第三、要積極投身于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：積極的實(shí)踐是成功的前提。希望大家在今后的人生中勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，腳踏實(shí)地，勇于創(chuàng)新，在實(shí)踐中鍛煉自己，在實(shí)踐中豐富自己，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在拼搏中書寫新的人生篇章。

同學(xué)們，你們面前，通往成功的道路正無限延展，青春的畫卷如何去描繪，美麗的夢想如何去實(shí)現(xiàn)，人生的歷史如何去書寫，母校、親友、社會(huì)、更有你們自己都在期待你們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的奮斗和拼搏中交出滿意的答卷！

同學(xué)們，洪中作為你們的母校，她會(huì)永遠(yuǎn)支持你、歡迎你！你們?cè)谶@里度過了美好的高中三年，那是人生的花季，這里也是你們的人生驛站。希望大家今后無論走到哪里，都要關(guān)注母校的改革和發(fā)展。你們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績，都是

對(duì)母校最大的支持，也是對(duì)母校最好的回報(bào)。

同學(xué)們，你們就要離開母校了，請(qǐng)記住“?；丶铱纯础?，看看母校的新變化，看看你們的恩師學(xué)友，追憶你們的青春的年華和激情燃燒的歲月。母校的一草一木時(shí)刻牽掛著你們，母校的老師祝福著你們：祝福你們?cè)诟髯缘娜松魍旧喜粩鄤?chuàng)造無愧于時(shí)代、無愧于人民，無愧于母校的輝煌。

最后，祝全體同學(xué)前程似錦！

學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家好！首先，今天非常榮幸由我代表2014屆全體高三畢業(yè)生發(fā)表我們的畢業(yè)感言。今天的畢業(yè)不僅是對(duì)昨天的總結(jié)，更是對(duì)明天的呼喚。

有人說：沒有開始，就沒有結(jié)束。我們，三年前在這里開始，三年后又在這里結(jié)束。三年的光陰，多少人在生命中來回穿梭，卻只留下背影？我們經(jīng)過

了彼此相遇，又經(jīng)過了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些、又放棄了一些？攤開手掌，我們還剩下些什么？

三年前的我們，也許沒有預(yù)見今天的分別。但是如今，分別就在眼前。你是否也渴望時(shí)間被上鎖，好讓今天過慢一點(diǎn)呢？我們真的努力想將所有的一切烙印在心底，讓這些成為塵封于心底最美好的記憶。

三年的歲月已逝，1095個(gè)日日夜夜就這樣從指間溜走，聽起來似乎是那么的漫長，卻過得那么快。我們還沒有好好品味這三年身邊的幸福感，就要面對(duì)別離。在我們的生命中，又會(huì)有幾個(gè)這樣美好又充實(shí)的三年呢？

在這三年中，我們既收獲了知識(shí)，又收獲了友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘時(shí)給你信心的，是朋友；那些在你懈怠時(shí)給你動(dòng)力的，是朋友；那些在你難過時(shí)對(duì)你微笑的，依舊是朋友。我們一起成長，牽手面對(duì)困難，我們一起走過春夏秋冬，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬緊牙關(guān)決不放棄。即使再難，也不離不棄！

隨著時(shí)間的不斷推移，我們逐漸褪去了身上的青澀味道，取而代之的是成

熟與責(zé)任。經(jīng)歷了高考的洗禮，我們從一個(gè)孩子過渡到一個(gè)青年人，從幼稚漸漸走向成熟，這當(dāng)然不只是稱呼上的變化，更多的是心理上的升華，我們明白自己需要承擔(dān)更多的責(zé)任，也真正明白了，生活其實(shí)沒有想象中的那么簡單。我們?cè)谖磥淼倪@條路上也許會(huì)非常辛苦，可是“只有含淚播種，才能微笑收獲”，當(dāng)成功的你回首今天所付出的這一切時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道接下來會(huì)吃到什么味道?？墒遣灰虼四懬?，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個(gè)人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果現(xiàn)在你最珍惜的人在身邊，請(qǐng)握緊她的手。給她感動(dòng)。

生命中，是不斷有人離開或進(jìn)入 的。于是，看見的看不見了；記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見的看見了；遺忘的記住了?；貞浭菦]有任何力量的，但是它可以溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠(yuǎn)保留下來，在落寞的時(shí)候供我們回憶、取暖。

一句話難以囊括三年的生活點(diǎn)滴，在這里，我代表全體高三畢業(yè)生，感謝我們的母校，感謝和我們一起走過三年的老師們。是你們給予我們自信，是你們給予我們希望，是你們見證我們成長。曾經(jīng)的三年，有我們共同的歡笑與淚水；未來的日子，我們將帶著你們的殷殷囑托更加努力，絕不放松，用最好的自己回報(bào)我們的母校、回報(bào)我們的老師。三年雖然匆匆而過，洪中只是我們生命中的驛站，但洪中的老師們絕對(duì)不是我們生命中的過客！在未來，在天長地久的盡頭，依舊沒有人能搶走，我們對(duì)母校的感謝，對(duì)老師的感激！

就要分別了，請(qǐng)記住，2014年6

月10日，我們洪澤中學(xué)2014屆全體高三畢業(yè)生鄭重承諾：今天我以洪中為驕傲，明天洪中以我為自豪。

愿我們的母校明天會(huì)更美好。

前言

a：三年高中生活，轉(zhuǎn)眼即成過去；

b：朝夕陪伴英雄，蘊(yùn)含浩然之氣。

a：母校的切切叮嚀：走正道，做好人；

b：母校的諄諄教導(dǎo)：比山高，比海深。

1、a：是緣分，讓我們走到了一起；

b：是緣分，讓我們成為師生；

a：是緣分，讓我們成為同學(xué)。

b： 今天，我們濟(jì)濟(jì)一堂，綻放青春，放飛夢想！

a：今天，我們?cè)诖讼嗑?，載歌載舞，同聲歌唱。

合：xx一中2014屆高三畢業(yè)典禮文藝演出現(xiàn)在開始。

a：下面，讓我們欣賞由高

二、31班舞蹈隊(duì)奉獻(xiàn)的三十二步舞：《舞動(dòng)青

春》。

2、b：六月是流火似金的季節(jié)；

a：《舞動(dòng)青春》的美妙讓我們時(shí)刻牢記偉大而神圣的歷史使命---做一名出色的共產(chǎn)主義接班人。

b：讓我們共同欣賞男聲小合唱《共青團(tuán)之歌》 演唱 ：xx。

3、a：感恩是一杯美酒，b：感恩是一曲頌歌。

a：感恩，讓我們感受到一份責(zé)任，奮力前行。

b：感恩，讓我們感受到一份力量，滿懷希望。

a：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。

b：沒有父母，就沒有了我們的生命。沒有老師，就沒有我們的成功。

a：下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《感恩的心》演唱：xx 編舞：xx 伴舞：一中舞蹈隊(duì)

4、b：六月的日子充實(shí)而忙碌，高考成了主要的話題；

a：六月的天空熱烈而多變，到處彌漫著分別的氣息。

b：今天，面臨畢業(yè)，我們沒有遺憾，只有充實(shí)；

a：今天，將要告別；我們沒有猶豫，只有憧憬。

b：下面請(qǐng)欣賞xx、xx老師 和xx同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《今天，我們畢業(yè)了》

5、a: 敬愛的老師,加減乘除，算不盡您作出的無私奉獻(xiàn)！

b：詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的無比崇敬！

a：您不是演藝家，卻吸引著我們饑渴的目光；

b：您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；

a：在三年的學(xué)習(xí)中，多少老師為我們嘔心瀝血。

b：師恩浩蕩，沒齒難忘。千言萬語也難以報(bào)答您對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)。

a：下面請(qǐng)欣賞xx同學(xué)給大家?guī)?的女聲獨(dú)唱《報(bào)答》

6、b：明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記；

a：明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你。

b：當(dāng)優(yōu)美熟悉的歌聲再次響起，我們的思緒就會(huì)回到母校，回到教室，想起《同桌的你》。

a：下面請(qǐng)欣賞搖滾組合《同桌的你》。表演者：xx。

7、b：天地君親師，我們要感謝的是我們的老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)智慧的殿堂。

a：一千多個(gè)不同的日夜，沒有哪一天可以忘記，是您辛勤的汗水換來了桃李芬芳。

b：下面請(qǐng)欣賞由xx同學(xué)為大家演唱的歌曲《老師，我總是想起你》。

8、a：我們共有一個(gè)家，名字叫中華。

b：56個(gè)民族56個(gè)家，56個(gè)兄弟姐妹個(gè)個(gè)放光華。

a：下面請(qǐng)欣賞藏族舞《溜溜的康定溜溜的情》編舞：xx 領(lǐng)舞：xx 表演：一中舞蹈隊(duì)

9、b：高尚的品德、淵博的學(xué)識(shí)，母校祝你們高考順利，金榜題名；

a：明哲的智慧、健康的體魄，母校愿你們一路高歌、鏗鏘前行。

b：接下來請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《祝你好運(yùn)》，演唱者，xx老師。a：一起走過的日子，讓我們充滿甜美的回憶；

b：一起走過的日子，讓我們感受成長的快樂；

a：一起走過的日子，讓我們體驗(yàn)人生的充實(shí)。

b：一起走過的日子，讓我們堅(jiān)信明天會(huì)更好。

a：下面請(qǐng)讓我們共同欣賞小合唱《明天會(huì)更好》。演唱者：xx

結(jié)束語：

b：敬愛的母校，我心中永遠(yuǎn)的明燈；敬愛的母校，我心中清冽的甘泉。

a：尊敬的老師，我們永遠(yuǎn)感激您；尊敬的老師，我們永遠(yuǎn)銘記您。

b:讓我們記住這美好的三年，記住這難忘的一刻，讓我們的手緊緊握在一起，讓我們肝膽相照，同舟共濟(jì)。

a：讓我們牢記母校校訓(xùn)：博學(xué)創(chuàng)新，尚德遠(yuǎn)志；秉承校友xx的英雄浩氣，去創(chuàng)造更加偉大的奇跡！

：xx一中2014屆學(xué)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長朋友，敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

時(shí)光飛逝，日月如梭，三年時(shí)光彈指一揮;帶著夢想，帶著期待，三年來我們一起走過。在朝夕相處的千百個(gè)日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我們回憶和珍藏。三年來，全體畢業(yè)班師生風(fēng)雨同舟，榮辱與共，結(jié)下了深情厚誼。忘不了這情同手足般的純真友情，忘不了這慈母嚴(yán)父般的深深師恩。同學(xué)們，這份厚愛與深情將會(huì)滋養(yǎng)你的心田，這

些美好的回憶將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在你心底。今天，請(qǐng)釋放你心中的祝福與祈禱，拉起身邊友誼之手;今天，請(qǐng)釋放你心中的真誠與感恩，擁抱關(guān)心疼愛你的恩師、擁抱哺育你成人成才的家長。

下面我宣布，xxxx中學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!

大會(huì)第一項(xiàng)：舉行升旗儀式

歲歲花相似，今朝別樣紅。今天是個(gè)特殊的日子，今天是個(gè)值得慶賀、值得永遠(yuǎn)銘記的日子。出席今天典禮的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有 ……他們是大家在運(yùn)中三年成長歷程的見證人，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。同時(shí)我們也要對(duì)xxxx市各新聞媒體及步步高電子教育有限公司對(duì)xxxx中學(xué)大力支持表示衷心地感謝。

下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：有請(qǐng)畢業(yè)班教師代表致辭。

胡老師講話可謂是真情流露、豪情滿懷，謝謝她的精彩致辭。也謝謝老師們辛勤的付出，感謝他們用汗水、智慧

和生命的激情點(diǎn)燃我們幸福人生的希望。

班旗是班級(jí)凝聚力的象征，班旗更是班級(jí)戰(zhàn)斗力的集中體現(xiàn)。每一面班旗都體現(xiàn)了同學(xué)們聰明才智，見證了同學(xué)們的刻苦努力。三年來，我們都是用

實(shí)際行動(dòng)把幸福寫滿鮮紅的班旗。下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)：上傳班旗并請(qǐng)張校長發(fā)放母校留言冊(cè)。

班旗的移交，意味著你們?cè)谶\(yùn)中階段性學(xué)習(xí)的結(jié)束，在你們即將離開母校之際，請(qǐng)將最真摯的語言獻(xiàn)給母校，我們將把你們的真情永遠(yuǎn)珍藏。讓運(yùn)中薪火相傳、永遠(yuǎn)輝煌。

老師是園丁，育得桃李芬芳;學(xué)生是花朵，在精心澆灌下茁壯成長。大會(huì)第四項(xiàng)：請(qǐng)畢業(yè)班學(xué)生給老師獻(xiàn)花，師生話別。讓鮮花捎去我們對(duì)老師們的感謝與祝福，讓師生間的情誼在這一刻天長地久!

今天，我們相聚在這里，為在運(yùn)中三年的學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號(hào)。我們

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應(yīng)該為自己自豪，因?yàn)槲覀儫o悔于青春，無悔于母校。下面進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)，有請(qǐng)學(xué)生代表宣誓。

三年的時(shí)光，大家一同走過，沒有同學(xué)之間的朝夕相處，互幫互助，我們的成長就會(huì)少了很多樂趣。正因?yàn)槲覀兊南嗑郏啻翰艜?huì)變得如此絢爛多彩!此時(shí)此刻，面對(duì)三年來日夕相伴的老師和同學(xué)，我們有幾多不舍和無奈。但是，同學(xué)們，帶上老師的祝福，放心的去飛吧。展翅的鯤鵬總會(huì)有屬于自己新的天空去翱翔。

俗話說：大愛無痕。在我們的成長過程中，我們的父母以厚重如山的愛和寬闊如海的胸襟為我們鑄造了一雙隱形的翅膀，正是這雙翅膀，帶我們飛越重重難關(guān)。下面進(jìn)行大會(huì)第六項(xiàng)，請(qǐng)高三年級(jí)406班祁輝同學(xué)的父親代表家長致辭。

孩子們，請(qǐng)把最樸素的感恩獻(xiàn)給我們可親可敬的家長，無數(shù)個(gè)黑夜里的默默祈愿與耐心守望，無數(shù)白晝間的苦苦

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相依與無怨奔忙。謝謝您，謝謝您對(duì)孩子的關(guān)愛，謝謝您對(duì)學(xué)校的理解和支持。謝謝您，可親可敬的家長朋友們!

xxxx中學(xué)遷入東校以來，校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚、搶抓機(jī)遇，以先進(jìn)的辦學(xué)理念和科學(xué)的管理方法，使我校迅速崛起，成為河?xùn)|大地上一顆熠熠生輝的明珠。下面進(jìn)行大會(huì)第七項(xiàng)：歡迎x校長向全體畢業(yè)生送上祝福。

x校長回顧了我們初、高中三年的學(xué)習(xí)情況，對(duì)大家健康成長表示了祝賀，并給大家提出殷切期望和要求。句句叮嚀，字字千金，張校長的祝福語重心長。請(qǐng)同學(xué)們牢記在心，在今后的人生道路上時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己、鞭策自己，奮勇向前。謝謝張校長的熱情鼓勵(lì)和殷切希望!

大會(huì)第八項(xiàng)：全體起立唱校歌，請(qǐng)畢業(yè)班同學(xué)代表簽名。

老師們，同學(xué)們，畢業(yè)典禮就要結(jié)束了，但我們的師生情，同學(xué)情永遠(yuǎn)不會(huì)中止。下面讓我們以熱烈的掌聲為畢業(yè)班同學(xué)壯行，祝他們一帆風(fēng)順、夢想

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成真，祝福他們的明天更美好!同學(xué)們，不管將來你們走到哪里，母校老師的心都會(huì)永遠(yuǎn)和你們相依，母校的血脈都會(huì)永遠(yuǎn)和你們緊緊相連!

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