第一篇：瑞安四中2013學年第二學期

瑞安四中2013學年第二學期

學校工作基本思路

一、指導思想

深入貫徹國家和浙江省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，牢固樹立科學發(fā)展觀。學校緊緊圍繞市教育局2014年工作思路和學校工作實際，堅持以人為本，全面實施素質教育，以課程特色帶動學校的特色發(fā)展，確立學校的三生教育的辦學特色，不斷提高學生的主體認知和實踐行為能力，幫助學生樹立正確的生命觀、生活觀和生態(tài)觀；完善學校管理制度，規(guī)范學校教育行為；強化師資，提高教師教育水平；優(yōu)化質量，促進學生全面發(fā)展，促進學校又好又快發(fā)展，創(chuàng)人民滿意的學校。

二、優(yōu)化管理，提高德育工作實效性

1．認真做好德育常規(guī)工作。德育常規(guī)是一個學校德育制度、德育面貌的體現(xiàn)，也是獲取德育實效的重要一環(huán)，也是為深化學校教育改革，全面提高教育質量所必須。德育常規(guī)，從學校實際出發(fā)，主要包括學生日常行為規(guī)范的自覺遵守，各項規(guī)章制度的執(zhí)行，班級日常工作量化考核以及利用各種紀念日，開展積極健康的、形式多樣的活動，以及文明禮儀教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等主題教育。其中學生文明禮儀、安全教育、行為習慣養(yǎng)成、學風建設、宿舍管理及宿舍文化建設，要作為重點來抓。2．強化校園常規(guī)管理。

加強禮儀教育：學生平時遇見老師要主動打招呼問好，答疑時要讓座；教書育人要以德育為先，教師特別是班主任要先教學生做人，然后再談學習。學生對老師尊重了，成績也會好起來；教師是學生的道德書籍，要做學生的楷模，要以自己的模范言行去影響和帶動學生。

加強手機管理。學生手機使用現(xiàn)狀不容樂觀，還要多管齊下，齊抓共管，除加強宣傳教育外，要繼續(xù)組織學習禁帶手機承諾書，讓學生及家長簽字，對違規(guī)行為可以利用監(jiān)控、攝像等現(xiàn)有設備適當進行曝光，并進行停課、勸退等處理，力求收到實效。

加強校門管理。根據(jù)實際情況，修訂管理制度：對遲到的，門口可以不讓進，并通知家長帶回，嚴管遲到現(xiàn)象。幾次遲到記作曠課1節(jié)，幾節(jié)曠課要勸退。值日行政人員、門口保安管理要到位。這個規(guī)定班主任在開學第一次班會課上就要講下來。

上課杜絕吃零食。學校超市在上課期間（7：10—11：30；下午1：30—4：30；晚上6：30—9：00）不得開門營業(yè)，只在規(guī)定時間開放。文化店也一樣，不允許學生在文化店閑聊。

重視眼保健操工作。目前眼保健操工作流于形式，我們必須切實做好，要從嚴抓落實。加強宿舍管理：要先進行摸底、排查并制定新的規(guī)章制度。在嚴格管理的同時，把服務學生擺在首位。像學生提出的：寢室周六不讓住，西部班學生每周只得回家，即使下雨宿舍也不讓進拿回晾嗮的被子等，管理要人性化。召開管理人員會議、進行整合教育，清理閑雜人員，除父母子女等直屬外，其余一律勸退。

3．建立各年級段領導工作機制。.落段校長代表學校深入一線，全程參與年段工作，年段長要多向落段校長匯報，除重要事務向校長匯報外，其它工作由落段校長會同年段長、處室聯(lián)系主任、年段領導小組成員集體協(xié)商解決，其中教學、德育工作主要負責人員：

高一：楊朝岳（教學）萬曉瑋（德育）

高二：林光明（教學）陳忠訓（德育）高三：陳 靜（教學）吳 鳴（德育）

4．完善學生請假制度。為杜絕安全隱患，及時處理學生課堂缺席情況，要將家長通訊錄提供給任教教師，遇請假跟家長聯(lián)系好，征求班主任意見或告知情況。

5．加大班主任隊伍建設力度。提高班主任的待遇，補貼在績效工作中體現(xiàn)；班主任的任職：除了有身體上的原因外，由政教處摸底，考慮任職年限、工作效果等，報學校行政會議研究決定，政教處組織實施；提高班主任的出勤率，提高工作效果；學校以人為本，努力減輕班主任工作負擔，提倡相互幫助支持。相鄰的兩個班級的班主任在早晚自習時可以穿插起來，隔天來校管理。老師在做好本職工作的同時，兼顧好健康，家庭，孩子，老人。開好班會課，要有計劃、有考核、有記錄；管好學生的吃、睡、靜、動。

6．加強班級文化建設。教室的凈化、美化，形成良好班級文化。班級環(huán)境的臟、亂、差、雜、濕情況要改善，這不僅影響學習，讓客人（外校過來監(jiān)考的老師）感覺也很不好，影響學校聲譽；（與班主任考核掛鉤）早自習杜絕在教室吃早餐，要在校門口與食堂把早餐帶入教室的現(xiàn)象堵死，這樣教室的衛(wèi)生與早自習的晨讀才會好轉。

加強班干部隊伍建設。要通過開展座談會、探究會、經(jīng)驗介紹、優(yōu)秀校友回訪、主題班會等形式，使學生干部的工作能力得到提高和展示；各年級段的活動形式、側重點應該各有不同。

7．成立家長學校，發(fā)揮道德講壇作用。根據(jù)校園文化建設規(guī)劃，學校建立秋水講壇，地點在一樓階梯教室。道德講堂作為秋水講壇的一個重要內容，結合家長學校開展活動。教育方法的傳授，家長與子女的溝通技巧；安全教育、食品衛(wèi)生教育；倫理道德教育；心理健康教育；編印學習資料。

8．認真做好畢業(yè)典禮的籌劃。去年高三畢業(yè)班首次召開了畢業(yè)典禮，今年要堅持下來。很多學校都非常重視這項很多，搞得很隆重。我們在這方面也要下點功夫，搞得好能提升學生、家長對學校的認可度。

9．抓好校園文化與體育活動。這學期沒有校園文化藝術和體育節(jié)，要努力營造濃厚文化氛圍，各項文體活動要有序安排、穿插進行，做到張弛有度，勞逸結合，學習與娛樂相結合。

10．加強團委與學生會工作建設，加強學生自治。用好宣傳欄：定期刊出干部風采、工作動態(tài)、表揚與批評（曝光臺）等；發(fā)揮學校工作信箱、回音壁的作用，使成為聯(lián)系學校和學生的重要橋梁；繼續(xù)做好禮儀隊、青年志愿者活動、食堂值日等工作的開展；指導社團建設、活動開展，做好社團指導師選拔；做好外出交流、聯(lián)誼活動，請進來與走出去，展示學生風采；對各類活動開展情況，取得的成果，要及時進行展示。

三、加強教學及科研工作，不斷提高教育質量

1.積極開展課程體系設計，以國家必修、選修的基礎課程和三生教育課程二大塊加以構建，用九大課程群來支持，呈現(xiàn)知識拓展，興趣特長、職業(yè)技能、社會實踐四大類內容，形成既注重全面素質，又注重個性發(fā)展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的課程體系

2．提高教研活動實效：現(xiàn)在備課組活動流于形式，基本就是走過場，和學校提倡的向教研要質量還有比較大的距離。

對此，為提高教研活動實效，學校將采取如下措施：

確定每周二下午為文科教研活動，周四下午為理科教研活動，固定地點。一學期活動要達到8次，要有組織、有考勤、有記錄、有主題；備課組每周要有活動，時間2節(jié)課、開始與結束打卡考勤，下周一公布；隔周召開教研組長、備課組長與班主任列會，每學期次數(shù)要達到6次，納入工作計劃。落段校長或行政要參與備課組活動監(jiān)督，規(guī)范備課組活動程序，充實備課組活動內容。教研活動經(jīng)費由學校進行統(tǒng)一安排。

舉行教研組論壇：上學期由數(shù)學、英語組開始了試行，具體由教科研處組織實施。其他各教研組也要跟上。

組織外出學習活動。每個學期，學校將組織一次教研組長、班主任外出考察活動，學習取經(jīng)，開闊視野。

加強學生評教工作：每學期兩次，包括班主任評教，評教結果進行小結和分析，在大會上宣講，送校長室、校辦（存檔）、校級領導、分管處室主任；學科教師評教結果反饋各自教研組長；班主任評教結果反饋給政教主任與年段長；學生評教按類別來劃分（如實驗班、西部班、普通班）；學校將增加作業(yè)批改項目的考核。

3．實施分層教學：

為提高教育教學效果，必須對原有的教學組織模式作一些改革?，F(xiàn)在高二年級已開始組織?？瓢?；高三年級要想盡一切辦法分設?？瓢?。這個班級打算多安排語數(shù)外等功課，這樣語文數(shù)學英語富裕老師可以解決工作量不足問題。實驗班與平行班、?？瓢噙x擇采用的資料要有所不同，提倡由教師自己篩選確定。

高三體育藝術類考生，晚自習統(tǒng)一到自習教室進行學習補課，嘗試組織家長進行值班；考體育藝術的學生專業(yè)考試結束之后，學校將組織文化課的補習，力求改變此類學生在高考前的混亂狀況。

4．學校打算本學期，每班每周安排兩次課外活動，每天由3位體育教師負責。教師進行打卡考勤，2次記作一節(jié)課，早操3次計作一節(jié)課.5．確定早晚自習時間分配模式

早自習明確任務，由語文、英語老師確定內容、課代表組織、坐班教師督促落實、值日行政檢查）；早自習時間改為25分鐘。晚自習學科作業(yè)時間分配：教務處測算，班級確定，掛牌公布，坐班教師督查落實。

6．規(guī)范課外資料使用，切實減輕學生負擔。

高三高考學科，每學期每位學生征訂1本；高一高二的實驗班每學期征訂1本；高一高二普通班不訂資料，由備課組編寫學案。學案要有梯度：有必做題、選做題、訂正區(qū)域、反思區(qū)域，有知識結構圖，嚴格控制題量。要求：各年段實驗班與普通班征訂或編寫的學案應有所區(qū)別，征訂中學學科網(wǎng)和高考無憂網(wǎng)，在教師閱覽室統(tǒng)一管理、打印。教研組的教學資料統(tǒng)一放到教師閱覽室里，每個教研組可以訂閱5-8份資料，由教研組長確定，工作人員進行征訂。

7．完善推門聽課制度：將和備課本檢查結合，備課本少檢查，甚至不檢查，推門聽課多推一些，全面一些，從領導開始。

8．2103屆高考分析數(shù)據(jù)要使用好。將上屆高三各種各樣的總結、數(shù)據(jù)、資料匯總傳承做好新老高三教師資料的傳承，為14屆高考服務。

四、加強管理，促進學校持續(xù)發(fā)展

1．加強考勤工作：校辦制定坐班人員考勤的詳細規(guī)定，每周一公布上周考情結果。早晚自習上下班教師考勤實行打卡，行政值日繼續(xù)進行巡查登記，由教務處負責結果統(tǒng)計并公示；行政職員上班繼續(xù)打卡，并由行政值日進行抽查，這學期開始全體教師會議也實施打卡考勤，由校辦負責統(tǒng)計并公示，考勤情況結果與績效掛鉤；班主任會議、體育教師考勤打卡，由政教處負責統(tǒng)計公示。

2．用好公示欄：為打造“陽光工程”，上學期在一樓大廳，新設置了校務公開欄，對學校事務進行公開。將公布學校監(jiān)督領導小組名單；公布各項規(guī)章制度、成績及有關統(tǒng)計結果與佐證材料，像會考、高考成績、聯(lián)考成績，評先評優(yōu)各級各類先進等。

3．會議時間調整：行政會調整到周一上午8:00、全教會調整到周一下午第三節(jié)開始。4．統(tǒng)一制作窗簾管理：教室窗簾上學期由學校統(tǒng)一購置，由政教處牽頭，會同年段長統(tǒng)一制作，費用由班級支出。作為校園文化的重要組成部分，體現(xiàn)學校特色，使用主色藍或和黃，并設計圖案。本學期個別做的不到位的，繼續(xù)改進。

5．調整工作量：教研組、備課組長、班主任、名師工作量乘以0.8為滿工作量。相關人員要按規(guī)定完成相應任務或履行相應的義務，考核不合格者不享受優(yōu)惠政策，每學期末考核一次?？己宿k法由各處室制訂.6．加大招生力度，多渠道、多形式方式開展招生宣傳。加強與各初中學校聯(lián)系，為招生宣傳打好基礎。這學期要把學生的獲獎、受表彰、高考錄取情況等以通報、喜報等形式及時反饋給原初中學校，樹立學校形象。

7．提升學校美譽度：利用好校園2個電子宣傳屏幕：一個在大門入口顯要處，主要面向社會宣傳學校形象；另一個在則成樓和敬則樓之間的連接走廊處，主要向學生告知他們改知曉的事情。

利用校園網(wǎng)，四中通訊、校訊通、教師手機與辦公室的座機設語音等學生，宣傳學校正面形象。做足2013年高考宣傳文章，這點非常重要，現(xiàn)在社會看重的還是高考成績，今年的高考還是很有亮點的，一個學生超700分，考進浙江大學，一個學生被空軍飛行員錄取。有機會要讓優(yōu)秀考生給高一新生進行講座，應該會有比較好的效果。

8．認真面對教師富余問題：在嚴格執(zhí)行教職員工的退離休制度的同時，對學科富裕教師的工作安排，確定基本思路：征求意見，請事假、請病假、請產(chǎn)假情況，學生評教等情況，年齡等綜合考慮。

9．整合校園信箱：在學校傳達室，利用好原有的教師信箱、班級信箱，將教師征訂的書刊雜志，班級的學生書信，進行分發(fā)上鎖，改變先前的混亂局面。

10．宣傳欄的利用。上學期校園的宣傳欄已安裝完畢，各年級段都有，后續(xù)工作一定要跟上，內容的更新須及時。資料由各處室、年段提供，學校統(tǒng)一制作，一月更新一次?？破臻L廊資料也要進行定期更新。

五、優(yōu)化后勤服務，提高服務質量

學校后勤工作人員要牢固樹立為教育服務、為師生服務的思想，切實提高服務水平和服務質量。

1．學?？倓仗幦藛T的工作分工。陳二鵬為總負責，主要為財務的審批、修繕等。薛孝西：

與物業(yè)公司的對接、大小物品的購置，教室與辦公室多媒體設備的維護與更新；垃圾的清運、礦泉水的供給等。

2．做好教學設施的維護保障工作。教室投影儀分辨率過低，限制了許多課件的正常使用，講臺上電源插座亂放，墻上開關經(jīng)常脫落，存安全隱患，必須予以改進；多媒體燈泡的使用要加強管理：燈泡屬易損品，價格比較貴，要做好更新的登記、跟蹤，指導老師正確使用，延長壽命；多媒體燈泡、電腦油墨的購置，要選擇價廉物美的商家，進行定點供應。音樂教室年久失修、空調無法正常運行，要抓緊時間整修。

3．物業(yè)管理嚴格制度管理。規(guī)定上下班時間，確保為大家提供高效服務。

4．學校嚴重超編：在認真貫徹于執(zhí)行退離休制度的同時，注意挖掘發(fā)揮人力資源效用。努力做到人各有用，人盡所用。

5．做好校園綠化工作：由2個綠化工負責，明確責任，做好花草樹木的培土、澆水、施肥、裁剪等日常維護保養(yǎng)工作。

6．牽頭協(xié)調做好校園顯示屏制作安裝工作。

7．教學樓附屬辦公室、圖書館閱覽室、教師寢室進行整合。根據(jù)調查摸底情況，對上述房間進行一些必要的調整，盡量實現(xiàn)最大的效益。

8．對食堂工作人員寢室進行安全大檢查。重點是安全用電、用水，提高安全意識。

六、繼續(xù)推進校園文化建設工作

在完成校園建筑路名命名，辦公樓字畫、圖書館實驗樓墻畫布置，科普廊、宣傳欄建設的基礎上，繼續(xù)推進校園文化建設。

1．在完成辦公樓書畫布置的基礎上，繼續(xù)推進辦公室、教師餐廳、教學樓走廊書畫的制作。2．認真思考河西文化長廊、教學樓文化聯(lián)廊的打造，爭取要有一定文化內涵，最好體現(xiàn)校園文化特色。

3．校園規(guī)劃設置文化石。引導高三畢業(yè)班向學校捐獻文化石，裝點校園。

二○一四年二月

第二篇：瑞安四中二○一二學第二學期

瑞安四中二○一二學第二學期

學校工作意見

一、指導思想

深入貫徹國家和浙江省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，認真落實瑞安市教育工作會議精神，緊密圍繞瑞安市委、市政府“打造品質之城·建設幸福瑞安”的戰(zhàn)略部署，配合市局實施《瑞安市“十二五”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》，牢固樹立科學發(fā)展觀，抓好學校各項工作。學校以市教育局工作意見為依據(jù)，完善學校管理制度，加強安全工作，堅持教育創(chuàng)新，建設良好的學校文化，努力調動教職工的工作積極性，切實提高教育教學水平，力創(chuàng)讓人民滿意的學校。

二、工作目標

1、加強宣傳，做好形象工程，提高學校在公眾中的形象。

2、加強各年級段教學管理，特別是加強高三年級工作的指導和領導，高一段高二段繼續(xù)加強學風建設和尖子生培養(yǎng)。

3、完善德育教育網(wǎng)絡，加強學生心理健康教育，繼續(xù)強化學生的文明教育和行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生“以校為榮，愛校如家”的意識。做好師德養(yǎng)成工作，樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)教師和學?！皹s辱與共”的思想。

4、以人為本、依法治校。繼續(xù)完善管理制度，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，努力實現(xiàn)管理規(guī)范化。落實《學校發(fā)展性規(guī)劃》，落實績效工資的獎金分配和教師考核方案。

5、逐步加強教科研工作。積極開展師訓活動，開展名師培養(yǎng)工程，鼓勵教師專業(yè)發(fā)展，打造一支優(yōu)秀的教師隊伍。

6、加強體育藝術工作。學校加強對體育藝術工作的領導和投入，強化體

育、美術、音樂特長生的訓練工作和群眾性文體活動的開展，形成良好的校園文體氛圍。著手創(chuàng)建體育特色學校。

7、加強學校文化建設，在教師群體中營造投身教學、重視科研和積極進取的氛圍，提倡奉獻精神；在學生群體中營造講學習、求進步、熱愛學校、尊敬教師的風氣。挖掘學校歷史，繼承發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，提煉學校精神，提升辦學理念，形成具有自己特色的學校傳統(tǒng)和文化。加快校園文化建設進程，開展文化設計，進行學校新化美化工程。

8、加強學校文明建設，在繼續(xù)做好學生文明建設的同時，要強化教職工的文明建設，要加強職業(yè)道德教育，規(guī)范文明行為，樹立教育新風尚。做好溫州市文明單位申報的準備工作，以申報為契機，整體推進全校性的精神文明創(chuàng)建活動，全面提高師生員工的文明素質和校園文明程度。

9、做好安全工作。

10、準備申報 “省二類特色示范學校”。

三、工作措施：

（一）學校管理

1、以人為本、依法治校、情理并重、激勵發(fā)展。根據(jù)教代會規(guī)定的教學評估制度和考核考評制度，結合績效工資制度，不斷激發(fā)教師的工作熱情，調動教師工作的積極性。規(guī)范學校管理行為，加強制度建設。實施并完善學校各項管理制度，努力讓學校的各種管理行為有法可依、有章可循，實現(xiàn)管理制度化。

2、努力實踐科學發(fā)展觀，深入黨風廉政與行風建設，切實實施校務公開制度、校務公開監(jiān)督制度和重大事件評議制度，確保校長室決策指揮，黨總支監(jiān)督保證，教代會民主管理，推進學校民主化管理進程。

3、優(yōu)化學校人事制度，理順學校的管理機構、崗位和人員，以及職

責、權利和義務的關系。實施“校長負責制、教職工聘任制及結構工資制”，以制度激勵教師的工作熱情，增強學校辦學活力。

4、行政、后勤人員實行坐班制，落實責任，提高工作效率。要求教職工做到待人接物有禮貌，不在工作場合吸煙，中午不喝酒，上班時間不玩游戲，不炒股，上課提前兩分鐘進教室?？剖覍嵭小笆讍栘撠熤啤薄?/p>

5、加強值日力度，繼續(xù)實行行政、黨員、教師值日制度。加強級段管理，午休管理、實行行政落段。

6、繼續(xù)加強校園文化建設。認真研究新課改背景下校園文化的建構，改善學校的文化和宣傳設施，加強學生社團建設，開展形式多樣、生動活潑、寓教于樂、豐富多彩的學校文化藝術活動，努力形成健康高雅、生動活潑的校園文化氛圍。同時，配合有關部門做好廉政文化進校園工作，辦好學校文化節(jié)和體育節(jié)。

7、切實加強學校安全工作，建立學校保衛(wèi)處。一把學校安全工作放在頭等重要位置。要突出責任意識、安全預案演練意識，實實在在把各項措施落在實處，確保不出現(xiàn)事故。二要大力加強學生法制、交通、心理健康等各類安全預防教育，加強對后進生的幫扶工作和家校聯(lián)系，高度重視學生心理問題。三要做好校舍安全工作。四要要高度重視自然災害防范工作。五要深入開展常見傳染病教育，積極做好傳染病防控工作。要高度重視食堂衛(wèi)生，特別是學校小賣部管理工作。五要加強學生交通安全教育，禁毒教育，提高學生交通安全法制意識和自我保護能力；六要進一步加大對校園周邊環(huán)境的整治力度，營造平安的校園環(huán)境，加強校門管理，強化門衛(wèi)職責，禁止閑雜人員進入校內。

8、努力抓好黨建工作。組織黨員投身“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，強化思想建設、組織建設、隊伍建設、作風建設、制度建設，有效發(fā)揮黨組織的核

心堡壘作用和黨員先鋒模范作用，把樹立學校的形象作為自己義不容辭的責任。加強黨團聯(lián)系，開展理想信念教育，共同做好進步青少年工作。

9、體育衛(wèi)生工作。在全面完成體育教學任務的基礎上發(fā)展學生的特長和能力，積極開展形式多樣的體育課外活動，為學生提供有效的體育活動時間和空間，爭取做到讓學生每天能運動一小時。加強體育教研組建設，加強學生體育檔案建設以及學校體育達標的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，努力做好各級運動會的選拔和集訓工作，開展青春期衛(wèi)生教育，提高學生衛(wèi)生保健意識。做好各訓練隊的管理工作，爭取在各類比賽中獲得好成績。

10、繼續(xù)做好學校語言文字工作

認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步在校園內做好推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作，深化校園語言文字環(huán)境，把普通話水平作為教師業(yè)務考核的基本標準，使全體師生能講普通話、寫規(guī)范字、做文明人。促進教師綜合素質的提高，提升學校辦學品位。

（二）隊伍建設

1、師德師風建設。堅持把師德師風建設和職業(yè)道德教育放在隊伍建設的首位。努力探索新形勢下師德建設的有效途徑和方法，加強和改進教師職業(yè)道德考核辦法，堅持“用愛心和責任育人”開展師德教育，樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)教師和學?！皹s辱與共”的思想，提高隊伍的思想水平和道德水平，培養(yǎng)和表彰深受學生愛戴、家長滿意的教師。

2、校領導隊伍建設。加強干部隊伍的榮辱觀、科學發(fā)展觀教育。實行干部目標考核責任制。對中層及以上干部的進行培訓，提高管理水平和創(chuàng)新能力；增強班子成員履職盡責的責任感和使命感。發(fā)揮表率作用，時時處處起帶頭作用，每個班子成員時刻牢記管理即服務，為教師辦實事、辦好事。

3、教師隊伍建設。制定教師發(fā)展規(guī)劃，抓好教師的培養(yǎng)工作，以教師在教育過程中自我完善自我發(fā)展為“校本培訓”主要途徑，結合其它培訓渠道，切實做好教師個人發(fā)展工作。加強骨干教師隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的引領和輻射作用，建立健全有利于骨干教師和優(yōu)秀班主任脫穎而出的工作機制。要充分運用績效工資的杠桿，促進教育教學管理規(guī)范化、科學化。適度引入教職員工競爭上崗機制。

4、班主任隊伍建設。建立健全班主任的培養(yǎng)、使用與管理激勵機制。召開班主任工作研討會，專題研究班主任隊伍建設及學生思想道德建設；建立班主任檔案制度，對在職班主任進行統(tǒng)一登記，作為審定班主任任職年限和業(yè)績的重要依據(jù)；進一步改善班主任工作待遇，鼓勵優(yōu)秀教師長期從事班主任工作；進一步完善德育導師制，加強學校心理輔導教師隊伍建設，科學有序地推進學校心理健康教育。

5、加強職工的學習和培訓工作，使職工努力做到堅守崗位、主動積極、踏實肯干、顧全大局、創(chuàng)新奉獻，為教育教學教研服務，服務育人。

（三）德育工作

1、加強對德育工作的領導。樹立德育即生活，德育重踐行，德育靠自我的理念。政教處全面統(tǒng)籌學校德育工作，積極構建全員育人的德育管理網(wǎng)絡，形成黨政工團、學生會、年級段、班主任、教職工、家長及校內、校外協(xié)作配合的德育工作體系，各司其責，共同抓好德育工作。

2、大力加強學生德育工作。把德育工作放在教育工作的首位，要加強行規(guī)紀律、文明禮儀、愛校感恩、誠信守法教育，教育與管理并重。加強生命健康教育，倡導“快樂工作、快樂學習”。大力開展校園學生活動，以活動促進德育教育，以活動促進校園健康積極文化的形成。要管理到班

級、管理到學生，切實抓好學風校風。德育工作要主題化、序列化、課程化，要有實效。

3、繼續(xù)開展理想信念教育、民族精神教育、基礎道德教育和人文素質教育。加強業(yè)余黨校和共青團建設，加強對中學生進行黨的基本知識、基本路線和中國特色社會主義理論的教育。

（四）教學管理工作

1、進一步端正辦學思想，規(guī)范辦學行為。認真落實“面向全體，分層指導，分類推進，大面積提高教學質量”的戰(zhàn)略。學校始終以教學為中心，做到學校事事想教學，校長重點抓教學，老師人人搞教學，大張旗鼓說教學。

2、深化普通高中課程改革。認真執(zhí)行《浙江省深化普通高中課程改革方案》并結合學校實際情況制定實施方案。組織教師參加教師培訓以保證課程改革順利實施。學校將根據(jù)課程改革要求，開足開齊各類課程。全體老師要積極開發(fā)選修課。逐步完善瑞安四中課程體系，為創(chuàng)建省特色示范學校做好準備。

3、加強教學常規(guī)管理。

（1）對教師上課情況做好記錄和統(tǒng)計，并做到及時反饋和公布，要求教師上課不遲到、不早退、不拖堂、不接電話，未經(jīng)教務處同意不得隨意調課。

（2）加強教學巡查制度，一旦發(fā)現(xiàn)學生在課堂有違紀現(xiàn)象及時予以警告，并以短信方式告知班主任和提醒上課老師以及時對學生進行教育。（3）加強自習課管理，每節(jié)自習課都要有一位老師在場組織學生學習，維持紀律。早自習要求語文、英語老師提出明確的學習任務。未經(jīng)教務處允許不得在自習課上放電影。

（4）各備課組要認真制訂教學計劃，計劃除進度外還得要有階段性目標。平時要認真?zhèn)浜妹刻谜n，每堂課都要有明確的教學目標---落實知識點、掌握方法、培養(yǎng)能力。高三復習課要做到每堂課解決若干個問題，要使學生覺得每堂課都有所收獲。復習課要做到精選材料和例題，問題設置最好要有層次性，要對復習用書上的例題適當做變式或拓展，這樣能讓已經(jīng)預習過的學生還會有新的收獲。（材料和例題的選取以及變式或拓展需要在備課組活動中進行探討和交流）。在第二輪復習時要注重對學生答題技巧的指導與訓練。要充分利用多媒體的實物投影以提高效率。

（5）規(guī)范作業(yè)布置與批改。集體備課時要把每節(jié)課的作業(yè)作為討論內容之一，作業(yè)布置要有選擇性、針對性，切忌沒有作業(yè)或布置籠統(tǒng)模糊的作業(yè)。提倡理科作業(yè)文科化，文科作業(yè)理科化。各備課組要積極編制練習，對做的較好的備課組學校將予以鼓勵。各備課組要有計劃印發(fā)練習，編制練習主要要考慮學生對基本知識、常規(guī)題、重點題和經(jīng)典題的強化訓練。作業(yè)要及時批改、及時記錄在作業(yè)批改記錄本上，對共性問題要及時講評。所發(fā)的練習要有統(tǒng)一編號，要做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評。各班級各任課老師要要求學生分學科按順序將練習整理好，以便于學生復習、教學檢查。

（6）要加強學分管理，老師要及時記錄每個學生的出勤情況、作業(yè)上交和完成的質量情況、上課表現(xiàn)情況，作為模塊成績總評和學分認定的依據(jù)。要及時將模塊成績錄入學生檔案管理系統(tǒng)。

(7)積極推行推門聽課活動，同過 “一聽二看三評四訪五談”五個環(huán)節(jié)落實課堂常規(guī)檢查。“一聽”即聽課，“二看”看教案。即下課后，聽課人當即查看教師教案，檢查教師備課情況，并判斷課堂授課情況是基于教案、高于教案，還是教案、課堂兩張皮甚至是不備課上課，以督促教師更

好地做好課前準備工作?！叭u”即雙方在一起以平等協(xié)商的態(tài)度，以促進教師預改進方法、提升教學水平為目的，對教師的課堂教學進行客觀的，科學的評價?！八脑L”通過訪談學生更加全面地了解教師的教育教學情況和學生的需求?！拔逭劇奔瘁槍W生反映的情況和教師交換意見，促進教師不斷反思在教書育人方面的不足，不斷改進自己的教育教學行為。

4、加強自習課管理。要求每節(jié)自習課都要有一位老師在場組織學生學習，維持紀律。未經(jīng)教務處允許不得在自習課上放電影。早自習要求語文、英語老師提出明確的學習任務。行政值日人員要進行檢查登記。

5、加強教研組與備課組的建設，積極開展各教研組的教研活動。備課組要定時間、定地點開展教研活動，本學期最少的活動次數(shù)要求高三8次、高一高二10次，其中教研大組活動不少于2次；音體美等技能課由于課程的特殊性活動次數(shù)也定為8次。備課組的活動能夠更有針對性、講究實效，除了組織集體備課活動外，能夠開展各種類型的公開課，切實使大家的教學水平得到提高，并取得更好的教學效果。繼續(xù)開展師徒結對活動，以老帶新，以新促老，6、進行選修課程的開發(fā)，開展并完善學科組自編、匯編習題。

7、組織行政人員和教研組長進行有針對性的教學調研。對教師的備課本進行定期檢查。對備課的要求：并要求全體教師都要有紙質備課本，中級職稱以下教師及第一輪帶高考的高級教師必須寫詳案。

8、倡導有效教學，推進課堂教學改革。各教研組、備課組要以提高課堂教學效率為主題開展一系列活動。通過活動使老師樹立學生主體意識，更新教學理念，實現(xiàn)教學行為和教學方式轉變，逐步形成“輕負擔、高質量”的有效教學模式。

9、積極參加課例、案例、教學設計評比，編制課時練習、競賽試題

等活動，推動教師理念更新，提高教科研水平和教學研究能力。要求全校各級段的教師邊學習邊實踐邊總結，積極撰寫各類論文。開展專題教研活動：如復習課、有效練習、分層練習等等。

10、重視實驗室建設，為教學提供保障。加大實驗室儀器設備的經(jīng)費投入，加強實驗室領導工作，提高管理水平。加強實驗員的培訓力度，提高服務意識和服務水平，規(guī)范實驗室的各項規(guī)章制度，重視實驗教學，提高實驗研究水平。

11、增加圖書館、閱覽室的藏書，圖書館和閱覽室管理員要樹立為教學為學生服務的思想，加強館室內部管理，按時開放館室，提高圖書借閱效率。以多種形式做好圖書推介工作，為建設書香校園打好基礎。

（五）后勤、工會工作

1、規(guī)范后勤管理工作，健全崗位責任制。建立定期巡查制度。

2、實行規(guī)范化的財務管理制度，嚴格執(zhí)行收支兩條線制度。多渠道、多形式積極主動依法籌集資金，保證學校工作順利進行。

3、財務人員要嚴格遵守財務管理制度, 及時編制各類報表，做到帳目清楚,日清月結；并進一步加強實物管理，做好各種用品的管理和發(fā)放、登記、使用工作，杜絕浪費現(xiàn)象。

4、要牢固樹立為教學服務、為師生服務的思想，認真做好教學工作的先行官，合理安排學校財務，加大硬件建設，改善師生學習生活條件，今年要考慮上：校史館、、食堂改造、學校文化設計等工程。

5、做好校園財產(chǎn)的安全工作。堅持勤儉辦學原則，各種財產(chǎn)有專人保管，實行獎勵和賠償制度。

6、加強對食堂、小賣部的監(jiān)管。領導好物業(yè)公司。

7、工會要維護廣大教職工利益，積極引領制定和完善學校各項制度，特別是績效工資實施后的分配制度。協(xié)助管好食堂，做好對年老和生病教師的慰問工作，積極開展形式多樣、內容健康的教工文體活動，豐富廣大教職工的業(yè)余生活。同時積極推進校務公開，進一步發(fā)揮工會監(jiān)督作用。

第三篇：2012學年第二學期松江四中教導處工作計劃

2012學年第二學期松江四中教導處工作計劃

一、指導思想

本學期，教導處將一如既往的根據(jù)區(qū)教育局總體部署和學校要求，倡導以學生的全面成長和教師的可持續(xù)發(fā)展為著眼點；以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課程推進為抓手，扎實做好教、科、研常規(guī)工作；以“強化隊伍建設，夯實過程管理，打造高效課堂，提高教學質量”為重點，推行綠色質量學業(yè)評價，不斷改革傳統(tǒng)的教育教學方式、更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質量，力爭創(chuàng)建區(qū)創(chuàng)新優(yōu)質學校。

二、工作目標

堅定以教學為中心，以質量求生存，向管理要效益的思想不動搖：

1、以規(guī)范為前提，完善課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效益。

2、以活動為載體，落實各個學科活動，促進學生全面發(fā)展。

3、以質量為抓手，注重質量過程管理，完善質量考核機制。

4、以課程為載體，開發(fā)特色校本教材，促進學校特色發(fā)展

三、工作內容及措施

(一)教學常規(guī)：著眼細節(jié)，追求實效

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊開足三類課程，繼續(xù)開發(fā)、開設校本課程。堅持按課表上課，確保每門學科開齊、上足、上好。

2、堅持教學常規(guī)，做到“六有效”。本學期，教導處將進一步加大“教學常規(guī)”檢查的力度，繼續(xù)推行以教研組為單位的分層管理模式，具體形式為：①每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作進行綜合單項檢查；②每周備課組長對備課組內教師的教學常規(guī)工作進行單項檢查；③教師互查。通過檢查及時發(fā)現(xiàn)問題，教研組提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。同時，教師要求落實“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導、有效檢測、有效教研。

3、優(yōu)化課堂教學，不斷提高教學實效。①根據(jù)學科特點推進211交流互動的課堂教學模式，在教師實踐反思的基礎上開展展示研討；②充分利用多媒體技術，創(chuàng)設活力課堂，堅持“三帶進”；③扎實備課，重視優(yōu)化課堂教學設計，提升教學的有效性。本學期的重點是繼續(xù)推進課堂教學有效提問設計，充分發(fā)揮錄播室的功能，促進師生的優(yōu)質互動，提高教學實效。

4、認真做好綠色質量學業(yè)評價工作。落實基教科要求，高質量的完成好綠色指標測試。同時，根據(jù)《松江四中2012學年初中、高中各年級、教學質量目標》、《松江四中2012學年各教研組教學質量目標》以評價、獎勵促質量提升。

（二）教學研究：引領教師專業(yè)發(fā)展

1、規(guī)范校本教研，提高校本研修質量

（1）指導教研組制定“實施有效教學，落實教學目標”這個框架的研修主題，并實現(xiàn)與課題研究的有機整合。嚴格督查、推進教研組每月一次的主題研討活動并利用校園網(wǎng)進行交流。本學期計劃安排教研組主題教研展示活動。

（2）加強教研活動的實效性。堅持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教、科、研結合之路，深入開展好教、科、研活動。繼續(xù)推進以“課題帶動、師徒結對、集體備課、校際交流、骨干引領、蹲點聽課、理論學習、自我反思”等活動為基本形式的校本教研，提升教師教育教學能力和教科研水平。本學期，在區(qū)級課題分解的基礎上分層推進課題研究。

（3）在上一學期基礎上，繼續(xù)落實 “六個一”教學實驗活動（每人參與一個校級以上課題、圍繞課題研究每人上一堂實驗課、設計一份精品教案、撰寫一篇教學論文、整理一千字的學習體會，每周聽一節(jié)課）。做到節(jié)節(jié)有教學收獲，周周有教學反思，月月有教學回顧，并將經(jīng)驗與困惑及時反饋教導處。

（4）開展區(qū)名師課堂教學展示周活動。計劃開設3節(jié)名師教學展示課（文、理、德育），青年教師分 1

學科聽課、評課、議課，撰寫體會，提升青年教師的課堂教學水平。

（5）開展推門聽課活動（由學校課堂教學評價小組不定時不打招呼隨堂聽課），做到隨堂聽及時評。

（6）落實雙月專題學習制度。由黨支部、校長室負責擬定學習內容，教研組長組織進行集體學習交流，并將交流結果于校園網(wǎng)進行發(fā)布。

2、加強教師培訓課程開發(fā)，提高教師培訓實效。

（1）區(qū)級名師——楊春紅、史傳鋒、牟善民于開學初完成校級教師培訓課程開發(fā)，并進行區(qū)級申報；顧雪君老師完成于開學初完成校級教師培訓課程開班上課。

（2）督促政教處積極開發(fā)班主任培訓課程

（3）督促教科研室負責開發(fā)有關教科研培訓課程

（4）指導各教研組開發(fā)教研組層面的教師培訓課程

（5）新一輪“學分銀行”師訓課程申報

3、推進學?？蒲泄ぷ鞯目v深發(fā)展。

重點加強對區(qū)級重點課題的指導、實踐工作，根據(jù)分工督促落實。

4、為青年教師成長搭建平臺，促進青年教師成長。依托區(qū)級培訓點、學校“青藍工程”，加強對新教師教法指導，重視對青年教師和新教師的培養(yǎng)，加強與新教師的經(jīng)驗交流，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。同時，通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等多種形式，提高青年教師的專業(yè)水平。本學期完成新進教師的教學、教學匯報課。

5、著力推進初中共同體建設工作。初中英語組繼續(xù)開展共同體內課題研究；初中數(shù)學在展示課的基礎上加強研討，提升實效；初中語文、物理、化學開展一次共同體內課堂教學研討活動。

6、推進分層教學研究。教師根據(jù)學生個性差異，實施個別化教育（個別化輔導，個別幫教）。初中重點輔導補缺，推薦、安排好參加區(qū)級分層教育實驗項目；高中重點輔導提優(yōu)，梳理高中入校的優(yōu)質生，建立優(yōu)質生三年成長檔案。

7、深化賞識成功教育。載體：教師賞識性的批語；課堂間的賞識用語；教師賞識性的表情；教學中鼓勵學生互列優(yōu)點等。

（三）教學特色：發(fā)揮美術優(yōu)勢，創(chuàng)建優(yōu)質特色學校

1、創(chuàng)建高中原創(chuàng)（美術）實驗室，培養(yǎng)學生創(chuàng)新素質。創(chuàng)新實驗室重點項目為：陶藝、泥塑項目。開發(fā)陶藝、泥塑校本教材，培養(yǎng)師資，鼓勵初中學生參與陶藝、泥塑項目，提高美術教育的普及面，增加特色亮點。

2、做好初、高中學生的銜接，打造美術學生的后備梯隊。發(fā)揮高中美術優(yōu)勢師資力量，在初中開設各類藝術拓展課，如：版畫、蛋殼畫、書法、剪紙等課程，以培養(yǎng)學生興趣愛好出發(fā)，通過各級各類美術比賽，挖掘優(yōu)質生，以點帶面，打造美術學生的后備梯隊。

（四）加強課程建設，開發(fā)特色校本教材

1、利用特色優(yōu)勢，加強校本特色課程。在上一學期的基礎（《女子曲棍球》校本教材已經(jīng)出版印刷）上出版、印刷、推廣《版畫》、《蛋殼畫》、《電腦繪畫》校本教材，同時，繼續(xù)推進更多校本教材的開發(fā)。本學期非考試學科，進一步開發(fā)、開設如：民俗、體育（籃球、足球）、美術、舞蹈、合唱、音樂歌劇欣賞等短課程，積極推薦參加區(qū)段課程評比。

2、關注課程目標，開發(fā)開設學科“樣本教材”?？荚噷W科設想開發(fā)、開設如：語文詩歌鑒賞，文言文教學，語文作文寫作教學，英語寫作教學，物理、化學實驗教學等學科“樣本教材”。

（五）積極推進素質教育，促進學生全面發(fā)展

1、有計劃、有針對性地開展各類活動，為學生發(fā)揮興趣特長搭建平臺。一是使課堂教學得以延伸和補充；二是有利于個別學生因材施教；三是有利于學生綜合素質和綜合能力的提高。積極組織學生參加區(qū)級五大類（智育、勞技、體育、科技、語言文字）學科競賽。

2、結合團、隊、學生會組織計劃開展“與經(jīng)典為伴，以讀書為樂”的讀書活動。根據(jù)學生的年齡特

點選擇內容健康、教育性強，能積累豐富知識的經(jīng)典書籍組織學生閱讀，使學生接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，提升文化素養(yǎng)，同時營造書香校園。爭取將此項活動做成學校的品牌項目。本學期，教導處將進一步加強對學校閱覽室的管理，充分發(fā)揮學校閱覽室的功能，進一步為師生服務。

3、完善學?？萍冀逃M織結構，確定校級科技社團指導教師，開展符合學生特點的社團活動，在第一學期校園科技節(jié)的基礎上進一步營造愛科學、學科學、用科學的氛圍，提高區(qū)級及以上科技項目參賽率和獲獎率，提升學生的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。

（六）初

二、高二教學工作

1、在梳理、分析初二學生狀況基礎上做好初二提優(yōu)補缺工作。計劃梳理培優(yōu)學生（以第一學期期末考試成績?yōu)闇剩┟麊魏螅诙€月正式開始培優(yōu)輔導。

2、指導高二學生進行加一預選，在預選基礎上計劃本學期第二周開始分班選修，第二個月正式開設選修課。

（七）畢業(yè)班工作

本屆初三畢業(yè)班的教學質量目標為松江區(qū)8-10名，高三畢業(yè)班實現(xiàn)二本達線55%-60%的目標，本學期重點做好以下幾點：

1、各備課組分工協(xié)作，研究中、高考形勢，研究學情，用好教輔資料，精選精煉，提升實效。

2、進一步加強班級精細化管理，班主任緊跟學生，密切關注學生心理、學習動態(tài)，及時召開班會，加強對學生的心理輔導，引導學生積極主動學習，達到大面積提高教學質量的目的。

3、在教學中要突出學法指導和答題規(guī)范性指導，增加綜合能力訓練，平時測試基本保持與中考、高考一致，提高學生應試能力。

4、指導學生提高自主學習能力，給學生學習時間空間，加強學生之間的互相學習，堅決杜絕講課滿堂灌，自習全部占有的做法，一定要在老師的管理下學生自己學習，提倡、鼓勵學生交流、合作、互助。

5、初、高三都應高度關注年級前列學生各科成績變化，初三還應關注年級后列學生的變化，為他們做好學法方面的指導。初三關注平均分、及格率、優(yōu)秀率，做好區(qū)級分層教育實驗項目；高三關注優(yōu)秀率、加強對美術達線學生的針對性指導，提高美術生與文化達線率、認真做好高職自主招生工作，提高高職自主招生率。

6、細化臨界生幫扶。由年級組梳理臨界生，落實幫扶教師，制定幫扶計劃、目標。

7、做好初三美術特長生的培訓工作。

教導處

2013-1-31

第四篇：XX四中2020-2021學第二學期教科研工作總結

XX四中2020--2021學第二學期教科研

工作總結

在過去的一學期中，學校緊緊圍繞“加強科研工作力度，加快科研興校步伐”這一目標，認真努力地搞好教師教育科研工作。回顧這一年的工作，我們在感受工作緊張忙碌的疲憊之時，更為工作有突破、有成績而深感興奮。全體教師滿腔熱情，以創(chuàng)新的思路，強烈的爭先意識，扎實的工作作風，深入開展各項科研工作?，F(xiàn)將本學期教育科研工作總結如下：

一、指導思想：

在上級教育科研部門的領導和指導下，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學決策服務，為繁榮教育科研事業(yè)服務，為促進教育者和受教育者發(fā)展服務的方針，要與提高教育質量和注重人的發(fā)展相結合的理念，努力發(fā)揮好教育科研在我校教育工作中的先導性、基礎性和全局性作用，追求教育科研的實效性,使改進教育教學成為中小學教育科研新的價值取向和目標追求，繼續(xù)推進我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新，切實提高教科研工作效能，更好地為教育教學服務,為我區(qū)教育改革和發(fā)展作出應有的貢獻。

二、加強引導，扎實開展業(yè)務學習

教師業(yè)務學習主要圍繞課題研究為中心，注重教師觀念的更新和新課程理念的確立，加強理論性與實踐性的結合。采用集中和分散相結合的方式開展理論學習。在學習中，我們能充分利用學校的網(wǎng)絡資源、信息傳輸、名家引領等為廣大教師提供了學習、交流、切磋的機會和舞臺，引導教師學會理性地思考教學過程中出現(xiàn)的真實問題，感受到學習的重要，交流的價值，校園內形成了濃厚的研究氛圍。

三、抓好立項課題的階段管理

結合我校實際情況，對已立項的課題進行認真組織、實施，嚴格做到開學初制定計劃，活動后及時總結。并建立了如下的教科研管理網(wǎng)絡：教科室—課題組—課題負責人—骨干教師。組織的完善，為我校形成教科研工作的中堅力量成為可能，使我校擁有一支能領導教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍指日可待.今年下半年我校的市級課題“初中信息技術課分層教學研究”已做好結題工作。

四、抓好科研與教學的整合教導處加強教研與科研的整合，將教科研融入平時日常的教育教學之中，要求教師把教研課上成課題研究課，立足計劃—學習—活動—研討—總結五個環(huán)節(jié)。各個課題組都制定切實可行研究計劃，并按計劃組織實施。努力做到教育教學科研化，科研管理課題化，課題管理過程化，有力地促進課題研究工作的深入開展。

五、完善并落實教科研獎勵機制。

為進一步規(guī)范教科研管理，形成較完善的教科研評價激勵機制。學期初，學校制定并完善了學校課題研究獎勵辦法，加大了課題研究、文章發(fā)表、獲獎論文的獎勵力度。激勵了廣大教師參加課題研究的積極性。

六、正視問題與不足，切實增強教育科研的實效性

我們固然做了一些工作，但與領導的期望，與時代對我們的要求相比，還有很大差距。在我校教育科研取得進步的同時，我們也清醒地認識到自己工作的不足。

1、教師的教育隨筆寫作，還存在不平衡的現(xiàn)象。盡管很大一批教師已行動起來，并在行動中有所發(fā)展。但同樣有相當一部分教師，平時的教育隨筆質量不高，存在一定的應付傾向。

2、科研成果質量有待提高。在所完成的項目和所發(fā)表的論文中，省部級項目和在國內外權威刊物上發(fā)表的論文極為短缺，相當一部分論文為“短、平、快”之作，與真正的學術論文要求相距尚遠。

3、教育科研工作，應更好地與課堂教學研究結合起來，應更好地體現(xiàn)教育科研為學校、教師、學生的發(fā)展服務的思想，應加大教育科研介入課堂教學的力度，努力形成符合現(xiàn)代教育理念，不斷促進兒童成長的現(xiàn)代課堂觀。

4、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應的激勵機制還急需建立。問題的存在正是我們努力的方向，我們堅信，有了校長的高度重視，有著全體教師的積極參與與支持，學校的教育科研工作，就一定會在現(xiàn)有基礎上，有新的進步，新的發(fā)展。

只要我們遵循“立足課堂，服務教學”的課題研究的原則，從嚴抓自身，求提高;從實抓調研，求深入;從新抓思路，求發(fā)展;從創(chuàng)抓重點，求突破，規(guī)范教育科研的管理力度，提高科研實效與推廣，那我校的教科研工作就一定能開創(chuàng)一個嶄新的局面。

第五篇：吳忠四中2012-2013學年第二學期學校工作總結

齊心協(xié)力共建優(yōu)質四中

搶抓機遇促進教育發(fā)展

——吳忠四中2012-2013學年第二學期學校工作總結

2013年是我校實施“十二·五”發(fā)展規(guī)劃承前啟后的關鍵一年，也是我校教育教學質量實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年。在市教育局的正確領導下，我校全體干部和師生員工同心同德，團結協(xié)作，按照“抓班子、帶隊伍、提質量、促發(fā)展”總體思路，突出了領導班子建設、教師隊伍建設和教學質量提升三大重點，創(chuàng)造了“重點工作有新成效，中心工作有新進展，常規(guī)工作上新水平，創(chuàng)新工作有新突破”的良好發(fā)展局面。在以德育人、制度育人、活動育人、創(chuàng)新育人上大膽實踐，不斷探索形成了“科學、規(guī)范、精細、人本”的管理特色，全面完成了學期初制定的各項工作目標，取得了顯著的工作成績。

一、求真務實抓黨建，凝聚人心促和諧

（一）加強理論學習，不斷提高干部教師的思想和政治素質。

1、加強學習型班子和隊伍建設，打造思想和作風過硬的“兩支隊伍”。認真落實年初的學習計劃，嚴格學習制度。堅持每周一利用兩小時進行集體理論學習，全年組織班子成員集中學習18次。校長、書記帶頭自學，每周設立半天“學習日”通過理論學習，進一步增強了校委班子成員的政治和業(yè)務理論水平，以及思考問題、謀劃工作的能力，分析解決問題的水平和駕馭復雜局面、協(xié)同作戰(zhàn)的意識。

2、抓好黨建和行風建設，進一步提升隊伍素質。

按照“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學”的工作思路，不斷改進、豐富和完善黨建工作的內容和活動方式。調整功能黨小組設臵，實現(xiàn)了黨支部領導下的功能黨小組在學校各環(huán)節(jié)、各階段工作的全覆蓋，充分發(fā)揮了黨小組在推動學校發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧、增強活力、提高質量等方面的重要作用。努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、素質過硬、勇于奉獻的黨員隊伍，從而帶動了全體教師比學趕幫、爭先創(chuàng)優(yōu)、形成了人人講學習、講團結、比服務、比貢獻，個個心想工作、情系工作、真抓實干、奮勇爭先的良好局面。本學期吸納新黨員4名，發(fā)展入黨積極分子8名。同時被自治區(qū)教育工委、教育廳黨組命名為“全區(qū)教育系統(tǒng)第二批黨建示范點”。

二、加強隊伍建設，為內涵式發(fā)展提供人才保證

廣泛開展“談心”活動，加快領導班子的溝通、交流和協(xié)作，縮短“磨合期”強化領導班子向心力、凝聚力和執(zhí)行力建設。制訂并落實領導崗位責任制，任期目標和責任追究制，進行嚴格認真的績效考核。努力使領導班子做到政治堅定，作風過硬，以身作則，率先垂范，激情干事，有所作為。領導班子成員能深入一線，勇挑重擔，堅持帶課、聽課，校長一學期中聽課評課在60節(jié)以上。領導班子能夠深入一線，深入基層了解情況，問診把脈，進行有效溝通，科學指導，及時解決問題。堅持實行民主集中制，重大問題一律提交領導班子會議集體討論決定，同時加強班子成員間的相互學習和溝通交流，積極開展批評和自我批評，使班子成員思想統(tǒng)一，認識到位，關系和諧，作風優(yōu)良，形成了團結一致，同舟共濟的良好局面。

加強教師隊伍建設，打造優(yōu)良師資團隊。制訂學校教師專業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃和教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確教師專業(yè)發(fā)展目標。制訂切實有效的教師培訓措施，實施“青藍工程”和“同伴互助工程”。組織經(jīng)常性的學習培訓活動。制定方案持續(xù)不斷地開展教師專業(yè)基本功培訓活動，對教師的“兩筆字”（鋼筆字、粉筆字）、演講、說課、評課等教學基本功進行培養(yǎng)。每學期都組織各種形式的教學開放活動。組織名師研討、骨干教師優(yōu)質課、新調入教師亮相課和青年教師匯報課活動，使各層次教師都有所學習、有所反思、不斷進步、梯次發(fā)展。在抓好師能培養(yǎng)的同時，繼續(xù)不斷地強化教師的師德教育，首先是認真開展以責任良心為主題，努力做最美麗教師的師德教育活動，并有針對性的演講比賽活動。從而提高廣大教師的思想道德素質和精神境界，增強敬業(yè)奉獻，愛崗盡職，教書育人的責任感，形成“校興我榮，校衰我恥，不甘落后，奮力爭先”的可喜局面。在2012屆960名畢業(yè)生參加中考，吳忠中學公費生達246人，高中錄取總人數(shù)559人。其中楊婉君的總分696.3分排列市區(qū)第一名，魏雪以總分696.2分排列市區(qū)第二名，王睿智以總分694.5分排列市區(qū)第三名。9名同學中考總成績居市區(qū)前10名。

三、抓住中心，抓實過程，全面提高教學質量

（一）落實常規(guī)，保證基本，使最大面積的學生得到基礎性發(fā)展。

嚴格執(zhí)行《吳忠市中小學教學常規(guī)管理規(guī)范》，狠抓教學過程管理，認真執(zhí)行“四三二一”教學常規(guī)管理制度，堅持向細節(jié)要質量，向過程要效益。堅持“三精一候”、“五要”等教學常規(guī)基本要求，堅持每天兩巡查，從教學的最基本環(huán)節(jié)抓起，抓實集體備課，課前侯課，課堂教學、練習輔導、質量檢測等基本環(huán)節(jié)，推動課堂教學能落在實處，加強教學過程的分析、反饋、指導、發(fā)揮學校督學職能，加強課堂常態(tài)課的監(jiān)控力度，讓督導、反饋貫穿教學的全過程，嘗試進行學科質量抽測，構建嚴格的質量監(jiān)控體系。進一步完善了檢查評價的標準，豐富了對教學工作評價考核的形成。嚴肅教學紀律，落實基本質量標準。

（二）強化教研活動，提升教師專業(yè)水平。

認真落實“質量興校、科研強教”戰(zhàn)略，認真扎實地抓好教研活動，做到“五有”：即有考勤、有主題、有內容、有記錄、有檢查。教務處變換方式，創(chuàng)新機制，扎實有效地開展示范課，研討課、競賽課、“三課”聯(lián)動的課堂交流活動，有效地提高了教師的教學教研能力。組織名師、骨干教師示范課60多節(jié)，新調入教師亮相課40節(jié)，青年教師匯報課64節(jié)，青年教師說教材33人次，組織青年教師基本功比賽一次，組織了高品味的“教師反思展評”活動。從多角度、多層面促進教師的實踐反思和專業(yè)成長。

（三）積極構建高效課堂，不斷創(chuàng)新教學模式。

認真貫徹落實教育局《推進“優(yōu)化教學模式，構建高效課堂”工作指導意見》，引導、鼓勵教師大膽進行教學模式的創(chuàng)新，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。著力研究課堂教學的主動性、生動性、高效性，真正提高課堂中老師教和學生學的效率。劉梅花、石全、何敏玲、楊勇、閆桂芳、哈學紅、郭曉紅等骨干教師進行了有益的探索，以課堂教學改革和課堂教學效率提高為重點打造“高效課堂”，通過提高課堂教學的質量，全面提升學校教育教學水平。九年級數(shù)學、理化、英語備課組研討活動已卓有成效。

（四）創(chuàng)新課程設臵，深化課題研究。

努力做到國家課程，地方課程、校本課程三位一體，互相銜接。在開齊開足13門國家規(guī)定課程的前提下，開設了廉潔文化教育地方課程，創(chuàng)造條件，開設書法、國學經(jīng)典詩文頌讀，心理健康教育三門校本課程。結合學生綜合社會實踐社團組織的開展，編印部分校本教材，豐富我校的課程和教材體系。積極開展課題研究活動，把課題研究作為一項重要工作，納入教師業(yè)務考核。申報國家級課題3個，英語組國家級課題《語言能力測試的方法策略應用研究》，正在研究中且已有初步成果。語文組的《初中作文階梯化訓練研究》、數(shù)學組的《初中數(shù)學課堂有效性研究》課題也已進入研究階段。同時，教務處還積極引導教師自覺地將日常工作中的“小問題”，轉化為“小課題”，要求每位教師都有一個自己的小課題，讓更多的教師做到教學后善反思，遇到問題會研究。由于多措并舉，群策群力，使我校教學質量連創(chuàng)佳績。2013年全國中學生語文能力大賽中，經(jīng)過兩輪角逐，3人獲全國一等獎，8人獲全國二等獎，19人獲全國三等獎；在2013年全國初中應用物理知識競賽中我校學生包攬市區(qū)前三名，有6人分獲全國一二三等獎，有11人分獲自治區(qū)一二三等獎，馬超、袁源、馬瑜3名同學獲全國一等獎，3名同學獲全國二等獎，姬學磊獲自治區(qū)一等獎，3名同學獲自治區(qū)二等獎，7名同學獲自治區(qū)三等獎；在2013年全國初中學生化學素質和實驗能力競賽中，有3人分獲全國一二等獎，有11人分獲自治區(qū)一二三等獎，其中袁源同學獲全國一等獎，趙勇、朱逸飛2名同學獲全國二等獎，梁隨同學獲自治區(qū)一等獎，4名同學獲自治區(qū)二等獎，6名同學獲自治區(qū)三等獎。

四、創(chuàng)新德育工作，提高德育實效

（一）開展多種學習和培訓活動，使教職工樹立以人為本、德育為先的教育理念，堅持把立德樹人作為教育的根本任務，建立全員育人、全方位育人、全過程育人的德育工作機制，形成全員為主、各負其責、教育為主、多管齊下、校長為主、上下聯(lián)合的育人局面。為了全面落實學校德育計劃，圍繞立德樹人，學校黨支部、團委、學生會組織了八年級學生“中國夢 我的夢”演講比賽。進一步完善德育工作體制，豐富德育工作內容。

（二）充分發(fā)揮德育骨干力量作用，切實加強班主任隊伍建設，調整、充實班主任共50個，全年組織班主任培訓8次，努力提高班主任的工作水平和能力，不斷完善班主任考核機制，全面科學的評價班主任工作，充分調動班主任工作的積極性，保證教育教學秩序安全穩(wěn)定。近年來，吳忠四中高度重視學生安全教育，把安全教育作為學校安全保衛(wèi)工作的重中之重，每學期都會定期開展全校師生應急疏散演習及安全教育。在 “5.12防災減災日”到來之際，吳忠四中組織本次全校防震應急疏散演練，旨在提醒師生勿忘災難教訓，提高防范意識，進一步加強全校師生的安全意識，提升應對地震等自然災害事件的能力。

（三）進一步加強領導值周，教師值日制度和學生文明禮儀崗制度，學生會督查制度等“四位一體”的檢查督促制度，對學生在校期間，實現(xiàn)全程規(guī)范管理。實施了班級考核評比制度，抓好學生紀律、衛(wèi)生、學習、兩操等一日常規(guī)管理，以此來培養(yǎng)學生良好的行為習慣。加大文明禮儀檢查制度，通過每日常規(guī)檢查，規(guī)范學生的行為。通過樹立典型、每周頒發(fā)流動紅旗，每月評比“月度之星”，頒發(fā)流動獎杯等措施，調動學生的積極性，激勵師生形成積極向上的校風和學風，形成比、學、趕、幫的良好局面。

（四）深入開展學生社團活動，豐富學生精神生活。開辦文學社、書法小組、法制小組、舞蹈隊等學生社團組織20個，為學生展示才藝，發(fā)展個性提供了廣闊的天地和良好平臺。

（五）加強對學生進行愛國主義教育、中華傳統(tǒng)道德教育、社會主義核心價值觀教育、法制和安全教育、文明禮儀教育、心理健康教育、孝老愛親教育、責任感恩教育，培養(yǎng)學生正確的價值觀、人生觀和世界觀，提升學生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生樂觀文明、健康向上的個性。本學期聘請國家二級心理咨詢師、寧夏中小學心理健康教育專家組成員、寧夏中小學心理健康教育研究會副理事長、自治區(qū)骨干教師——馬麗副教授對吳忠四中畢業(yè)生心理進行考前輔導。讓同學們受益非淺。

六、樹立主動和效率意識，進一步提供后勤服務質量

（一）認真遵守財務規(guī)章制度，規(guī)范收費行為。認真組織財會人員學習財務規(guī)章制度，規(guī)范收支兩條線，做到賬目清楚，程序合法。設臵收費公示欄，按章收費，禁止亂收費，實行財務公開，使學校的收費工作臵于學生、家長、社會的監(jiān)督之下。

（二）開源節(jié)流，合理使用經(jīng)費。一方面積極爭取項目和經(jīng)費，千方百計解決教師、學生的工作、學習和生活所需。購臵教師辦公家具20套，購臵學生課桌椅200套，維修翻新600套，更換教學樓所有教師辦公室的拖布池，對教學樓廣播、照明線路進行了重新的維修調試，保證了實用和合理。制訂總務后勤工作人員定期巡視制度，規(guī)范水電管理，加強學校財產(chǎn)的維修和管理，使學校資產(chǎn)最大限度的服務于教育教學工作。

（三）做好綠化、美化、亮化，營造校園良好環(huán)境。

加強對校園已有花木、草坪的管理，抓好澆水、施肥、修剪、除草、防蟲等關鍵環(huán)節(jié)的工作，鞏固已有的綠化成果。做好對固定資產(chǎn)增減的變更、登記，定期定時對固定資產(chǎn)的進行核對登記，做到賬物相符，嚴防學校固定資產(chǎn)的流失。嚴格購物制度，按照“按需所購，精簡節(jié)約”的原則，實行“統(tǒng)一采購，統(tǒng)一供應，統(tǒng)一管理”的三統(tǒng)一制度，保證教學正常需求。

（四）提前謀劃，精心運籌，努力擴大辦學空間。

2013年春節(jié)過后，我校搶抓機遇，主動爭取，先后完成了拆除危廁，打通圍墻，拆除朝陽小學老校區(qū)危樓的工作，新增校園15畝。近日，又積極協(xié)調完成了朝陽小學老校區(qū)的整體移交工作，新增教學樓擴大了辦學空間，解決了學生活動場地不足的矛盾，面積4745平方米。

七、精細管理，提升學校管理品位

學校倡導“文化引領，精致管理”的理念，鞏固提升2009年“精細化管理”學校成果，在全體師生中樹立做精品教育，創(chuàng)精致管理，辦精品學校的思想，學校根據(jù)全區(qū)、全市教育發(fā)展規(guī)劃的要求，制訂了《吳忠四中2013-2015三年發(fā)展規(guī)劃》，學校調整管理體制，實行“教書育人承包制”，領導包教研組、年級組，班級工作制，使事事有人做，人人有事做，促使各項工作起點高，要求嚴，檢查細，落實好，有創(chuàng)新。

加強民主治校建設，“校園是我家，管理靠大家”，堅持群眾參與，民主管理的思想，重大事項由校委會研究后，經(jīng)教工代表大會表決通過后實行。認真執(zhí)行校務公開制度，做到重大事項合乎程序，陽光操作，公開透明，及時征集教師對學校工作的意見和建議，采納合理化建議18條，及時進行整改，及時解決老師們最關心的問題，堅持在教職工婚、喪、嫁、娶、育、病等重大事項時，上門看望慰問，為教師生日訂制鮮花，蛋糕，送上溫馨祝福，定期召開交流會，談心會，并通過微博，手機短信等形式與教職工溝通，努力營造團結向上，和諧共進的新型人際關系。

堅持文化引領的教育理念，營造濃厚的校園文化氛圍。對校園每一座建筑每一面墻壁，每一個樓道，每一個角落，都進行了精心的創(chuàng)造性設計，我們統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌設計，校園文化布臵根據(jù)各個樓宇用途功能的不同，以中國傳統(tǒng)文化為主調，將它們打造成風格不同的文化功能區(qū)，教學樓一樓為廉潔文化區(qū)，二樓為國學文化區(qū)，三樓為教師文化區(qū)，辦公樓為管理文化區(qū)，實驗樓為科技文化區(qū)，逸夫樓為信息技術，藝術教育文化區(qū)；體育場為體育文化區(qū)。各文化區(qū)主題鮮明，內容豐富，功能互補，勵志性強，達到了處處有文化，時時是教育的目的。

八、亮點工作

1、以德治校鑄師魂。獨劈溪經(jīng)，堅持以道德標準衡量教師，教師家訪、關愛學生、幫組困難學生蔚然成風，涌現(xiàn)出以陳麗娟為首的“巾幗文明崗”群體，學校獲得市級“巾幗文明崗”單位。

2、竭盡全力打造書香校園。落實“一校一品”活動，打造書香校園，讓讀書成為時尚，校園文化建設起到了潛意識教育學生的作用。將科學教育與儒家學說緊密結合；將時代的進步宣傳與教學樓的知識長廊遙相呼應，滲透學校育人意識、辦學理念；在已有活動室的基礎上，新建立了科技活動室、圖書室、語音室擴大教師學生學習活動場所。讓學校的每一面墻壁、每一棵樹、每一寸草皮，處處創(chuàng)造一種無聲的語言，把中國深厚的文化底蘊在潛移默化中根植到每一個學生的心田。環(huán)境育人工程收到了良好的效果,改變了學生的行為習慣，涌現(xiàn)眾多的愛校、護校的先進班級和先進個人。

3、家長學校架起心靈溝通的橋梁。以“提高家庭教育水平，構建文明和諧育人環(huán)境”為目的，開展創(chuàng)建家庭教育工作示范校的工作，在學校、教師、學生、家庭之間架起溝通的橋梁。

4、打造出科技教育特色品牌。加強科技教育的宣傳，開展科普“五個一”活動。即：讀一本科學故事，看一部科幻影片，做一件科技小制作，寫一篇科技小論文，編一張科技小報。有計劃地開展科技創(chuàng)新與電子制作、“機器人大賽”等比賽活動，學?；顒优d趣小組發(fā)展至今已有20個組，2013年參加活動人數(shù)多達2000多人次。

5、信息技術服務于課堂教學。信息技術在全校廣泛的應用，教師普遍嫻熟的課件制作技巧，取得了良好的教學效果。

6、宣傳報道競風流。搶抓宣傳主陣地，充分利用學校的網(wǎng)站，宣傳辦學思想。學校自辦網(wǎng)站反映教育管理、科研論壇、動態(tài)發(fā)展、教研新聞等內容豐富，信息量大，宣傳報道工作得到社會的充分肯定。2012年被評為全市“教育宣傳先進集體”。

存在的主要問題

1、教師缺編嚴重，數(shù)量不夠。

2、教學設施較為落伍，不能滿足教學需要。

校安工程結束后，雖然教室新了，但配套設臵不完善，教室課桌凳比較破舊。5個計算機教室只有一個機房60余臺微機尚可使用，其它機房全部為高級中學劃撥的舊微機，已到報廢期。不能滿足信息技術教學需要，急需更新。50個教學班沒有一個教室安裝電子白板，導致教學手段陳舊，課堂效率低，教學質量提升緩慢。

3、“大班額”問題突出，教師教學負擔重。

由于教師數(shù)量不夠，造成“大班額”問題劃解困難。50個教學班共計3228名學生，平均班額在65人以上，部分班級人數(shù)在75人，教師教學負擔沉重，教育教學質量難以保證。

4、學生活動場地不夠，陽光體育活動無法開展。

目前生均占地面積僅有9.8㎡，距離25㎡/生，全校下差5萬㎡。學生活動場地狹小。學校沒有標準的籃球場和排球場。學生大課間活動無法開展。

5、學校管理的精細化、個性化水平還不高，工作執(zhí)行力有待加強。雖然采取了一些措施，努力彰顯精細化、高品位的管理理念，但由于重重原因，在一些干部和教師的思想中，工作隨意性、粗放性、大而化之的現(xiàn)象仍然比較嚴重。部分干部和教師滿足于一般化、低層次的工作境界，精品意識不夠。

6、教研工作的創(chuàng)新不夠，學校發(fā)展的內涵和特色不足。

一些干部和教師工作眼界較低、理念不新、思路狹窄，、方法不多，創(chuàng)新意識較差，導致工作仍然安于現(xiàn)狀，缺乏銳意進取、大膽創(chuàng)新的精神，工作品位的提升緩慢。

2013—2014學年的工作思路

1、繼續(xù)加強“兩支隊伍” 建設，不斷提升員工素質。

2、進一步完善學校管理體制，創(chuàng)新管理手段，提高管理效率，使學校管理向精細化和個性化邁進。

3、創(chuàng)新教學管理模式，推進課程改革，促進學校內涵特色發(fā)展。

4、堅持不斷探索科學的教學模式，打造高效課堂，提升教學質量。

5、創(chuàng)造條件，不斷改善教學條件，完成學生計算機室的升級換代，為部分班級裝備電子白板。

6、繼續(xù)加強和完善校園文化建設，打造“書香校園”，創(chuàng)造高品位的校園文化。

7、不斷推進課程創(chuàng)新、教學創(chuàng)新、教研創(chuàng)新、德育創(chuàng)新，突出學校辦學特色，人才培養(yǎng)特色，促進學校內涵發(fā)展。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，但我們堅信，在各級領導以及教育局的正確領導下，在全體教師的大力支持下，在社會各界的關心下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為教學點的教育工作努力譜寫教育新篇！

吳忠市第四中學

2013年7月10日