第一篇：民勤四中2013第二學(xué)期英語(yǔ)組總結(jié)

民勤四中

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期英語(yǔ)教研組以學(xué)校中心工作為重點(diǎn)，以開(kāi)學(xué)初中心教研室制定的《民勤四中2012-2013學(xué)年第二學(xué)期教研工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，深入探索實(shí)踐，推進(jìn)新課程研究與學(xué)習(xí)；根據(jù)我校英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展一系列教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)創(chuàng)新教學(xué)模式，組織實(shí)施了我組“同課異構(gòu)”活動(dòng)，認(rèn)真研究高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法，搜集高考信息，組織我組老師編寫了《民勤四2013年高考英語(yǔ)壓軸卷》。努力探索創(chuàng)建高效課堂的有效途徑，提高教學(xué)效率；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和相互學(xué)習(xí)，努力提高教師素質(zhì)，不斷推進(jìn)高中英語(yǔ)教育的深化，使我校英語(yǔ)教學(xué)有較大程度的提高。

一．認(rèn)真實(shí)施學(xué)?！白灾鳌⒑献?、探究”高效課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校安排，我組在第七周到第九周開(kāi)展“自主、合作、探究”高效課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，所有上課老師都能認(rèn)真研讀教材、集體備課、探討交流、制作課件，編寫導(dǎo)學(xué)案、精心施教。在課堂教學(xué)中體現(xiàn)了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，構(gòu)建了生動(dòng)、實(shí)用、高效、生動(dòng)的課堂文化，貫徹人為本的教育理念，注重學(xué)生的發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生的主體性。教師在教學(xué)中充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的組織者、引導(dǎo)者。在實(shí)施課堂

教學(xué)中教師能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新與探索，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展教師應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案在教學(xué)中的使用，提高教學(xué)效益促進(jìn)了教學(xué)形式的多樣化，增加了課堂密度，提高了課堂教學(xué)效率。真正體現(xiàn)了“自主、合作、探究”高效課堂的教學(xué)模式?；顒?dòng)分為：確定上課教師人選和評(píng)委人選、抽簽決定上課次序、集體備課、課件制作、導(dǎo)學(xué)案編寫、課堂展示、說(shuō)課、評(píng)分等環(huán)節(jié)。每次說(shuō)課后評(píng)委老師現(xiàn)場(chǎng)打分，當(dāng)場(chǎng)封存。在統(tǒng)分過(guò)程中，去最高、最低分后取平均分排出名次。二． 認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī) 提高課堂教學(xué)效率

我組教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神與理念，明確課標(biāo)要求，把握學(xué)科重點(diǎn)，鉆研教材，了解編排體系、吃透教材要點(diǎn)，把握教學(xué)重點(diǎn)，化解教學(xué)難點(diǎn)；明確教學(xué)目的，制定教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度；各年級(jí)備課組利用教研活動(dòng)時(shí)間，經(jīng)常性組織集體備課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師對(duì)教材有個(gè)性化的理解，熟悉高考考試大綱，平時(shí)的教學(xué)中能夠突出重點(diǎn)，提高教學(xué)效率；要求英語(yǔ)老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生需求，指導(dǎo)如何有效地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，包括單詞、課文、語(yǔ)法、高考題型、聽(tīng)力訓(xùn)練、寫作、閱讀英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)。上課時(shí)面向每一位學(xué)生，用好每一分鐘；重在夯實(shí)基礎(chǔ)，突出英語(yǔ)語(yǔ)用能力的培養(yǎng)； 教師上

課教態(tài)自然親切，精神飽滿，大多數(shù)情況下要用簡(jiǎn)單、明了的英語(yǔ)組織教學(xué)。

三．加大教研力度 提高教研水平

本學(xué)期我組繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。全組教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為主，積極研究開(kāi)展我校所“高效課堂”建立的方法與實(shí)施方案。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。全組老師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，教師們也在此基礎(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級(jí)各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。本學(xué)期我組老師積極撰寫教研論文，參與課題研究，有多篇省級(jí)論文發(fā)表，三項(xiàng)省級(jí)子課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)。楊愛(ài)琴、田安年、張雪紅被評(píng)為縣級(jí)骨干和學(xué)習(xí)科帶頭人，程浩芹老師被評(píng)為度市級(jí)骨干教師，使我組骨干教師的占有比例鐵大幅上升。田安年所輔導(dǎo)的學(xué)生在英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

三．加強(qiáng)課題研究，切實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)

組內(nèi)聘請(qǐng)楊得軍老師為課題研究指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我組上所有35課任老師均參與集體備課活動(dòng)，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)的同時(shí)，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。各備課組在固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行商議。在集體商議的基礎(chǔ)上，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學(xué)案。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，以師生互動(dòng)的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。要重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。根據(jù)學(xué)校要求，骨干教師上好示范課、教研課，年輕教師上好匯報(bào)課，使青年教師快速勝任高中英語(yǔ)教學(xué)。本學(xué)期有組共有20人次共上種類公開(kāi)課24節(jié)，促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)，也加強(qiáng)了老師們之間的相與學(xué)習(xí)。

但是我組還存在一些問(wèn)題，有些問(wèn)題還比較突出，我們應(yīng)加以重視，尋找解決方案。

第二篇：民勤四中法制教育總結(jié)

民勤四中法制教育工作總結(jié)

學(xué)校是普法教育的主陣地,青少年是法制教育的重要對(duì)象。我校按照上級(jí)普法規(guī)劃的要求，把法制教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，采取切實(shí)有效措施，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展青少年學(xué)生法制教育，積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效?，F(xiàn)將我校開(kāi)展青少年學(xué)生法制教育的主要做法總結(jié)如下。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

抓好在校學(xué)生的法制教育，使他們從小樹(shù)立學(xué)法、知法、守法和用法的法制觀念和意識(shí)。提高學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力，是關(guān)系到科教興國(guó)戰(zhàn)略、依法治國(guó)方略的重大問(wèn)題。因此，我校在全面貫徹十八大精神和認(rèn)真落實(shí)“七五”普法規(guī)劃的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持依法治校，深入開(kāi)展法制校園創(chuàng)建活動(dòng)，針對(duì)工作中面臨的新情況、新問(wèn)題，不斷探索加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的新思路、新措施。

二、突出“兩個(gè)重點(diǎn)”重點(diǎn)，做到“六個(gè)必須”

為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育，我校緊密結(jié)合“七五”普法規(guī)劃要求，把青少年學(xué)生法制教育擺上重要位置，突出“兩個(gè)”重點(diǎn)，做到“六個(gè)必須”，全方位展開(kāi)工作。

“兩個(gè)重點(diǎn)”。一是認(rèn)真貫徹中央、省、市、縣有關(guān)加強(qiáng)法制教育的指示精神、“七五”普法規(guī)劃要求，以開(kāi)展法制教育、遵紀(jì)守法教育、增強(qiáng)青少年法制意識(shí)為重點(diǎn)。二是根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地加強(qiáng)青少年思想政治工作，使學(xué)生在校期間懂得并掌握公民應(yīng)知必會(huì)的基本法律常識(shí)。以中學(xué)思想政治課教材中有關(guān)法律基本知識(shí)為基礎(chǔ)，充分利用《中學(xué)生法制教育讀本》等普法教材，重點(diǎn)普及《憲法》、《國(guó)旗法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》、《刑法》，側(cè)重《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、交通法規(guī)、治安條例、禁毒(煙)法律法規(guī)和環(huán)境保護(hù)法規(guī)等與青少年學(xué)生生活、成長(zhǎng)密切相的關(guān)法律法規(guī)知識(shí)教育。同時(shí)，經(jīng)常開(kāi)展《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》的行為教育。

“六個(gè)必須”。一是必須將法制教育課程納入德育和必修課計(jì)劃，真正做到教學(xué)有計(jì)劃、學(xué)習(xí)有教材、課時(shí)有保證、任課有教師。二是必須充分發(fā)揮思想品德課在法制教育中的主渠道作用，在相關(guān)學(xué)科教學(xué)過(guò)程中滲透法制教育內(nèi)容;同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的年齡段和知識(shí)水平、認(rèn)知能力、避免成人化和公式化。三是必須加強(qiáng)青少年法制教育基地建設(shè)。四是認(rèn)真制定并實(shí)施法制教育工作計(jì)劃。五是必須有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)法制課教師進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn)，提高法制課教師的授課水平。六是必須充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作。

三、注重教育方法，力求教育實(shí)效 青少年學(xué)生的法制教育工作牽涉面廣，難度大。因此，我們?cè)诮逃^(guò)程中必須講求教育方法，不斷更新教育觀念。一是在思想上實(shí)現(xiàn)了三個(gè)轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變重智輕德的錯(cuò)誤觀念，樹(shù)立素質(zhì)教育的新觀念;轉(zhuǎn)變法制教育是軟任務(wù)，可輕可重的觀念，樹(shù)立培養(yǎng)“四有”新人的新觀念;轉(zhuǎn)變只重視學(xué)校教育，忽略家庭、社會(huì)教育的觀念，樹(shù)立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人觀念。二是根據(jù)不同年齡段青少年的身心特點(diǎn)進(jìn)行施教。使學(xué)生初步了解一些與日常生活密切相關(guān)的法律常識(shí)，進(jìn)行法制觀念的啟蒙教育以及安全自護(hù)教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)意識(shí)、交通安全意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、自我防范意識(shí)，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德;三是在鞏固課堂教學(xué)主渠道的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)辟多樣化的第二課堂，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育效果。使廣大青少年學(xué)生感受形象生動(dòng)、潛移默化的法制教育，寓教于樂(lè)。四是注意處理好四方面的關(guān)系。①處理好法律條文知識(shí)性學(xué)習(xí)與學(xué)生法制觀念培養(yǎng)的關(guān)系。通過(guò)“法律基礎(chǔ)”和“思想道德修養(yǎng)”知識(shí)的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生懂得一個(gè)合格公民，決不是僅僅是懂法、守法，還要不斷進(jìn)行道德修養(yǎng)的提高，進(jìn)行科學(xué)人生觀的培養(yǎng)，促使遵紀(jì)守法、不斷增強(qiáng)法律意識(shí)逐漸成為學(xué)生的自覺(jué)行為。②處理好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系。每學(xué)期利用家長(zhǎng)會(huì)，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，匯報(bào)學(xué)校工作，向家長(zhǎng)發(fā)放諸如《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《家庭教育講話》、《不要沉湎于網(wǎng)吧》、《成功家教啟示錄》、《失敗家庭警示錄》等宣傳材料，具體指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行家庭教育和法制教育，創(chuàng)建良好的家庭教育環(huán)境。③處理好學(xué)校教育與社會(huì)教育的關(guān)系。在有關(guān)部門的配合支持下不斷對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治、凈化，創(chuàng)建良好的校園周邊教育環(huán)境，為青少年的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的校外環(huán)境。④處理好普遍性與特殊性的關(guān)系。針對(duì)問(wèn)題學(xué)生特別是生活在特殊家庭中的學(xué)生，開(kāi)展有針對(duì)性的幫助教育工作，使他們能夠得到學(xué)校、班集體和師生的關(guān)懷，引導(dǎo)他們及時(shí)糾正缺點(diǎn)和改正不良的行為傾向。

四、教育途徑多樣，教育成效顯著

為了使我校的法制教育取得預(yù)期效果，學(xué)校采取了形式多樣的教育方式，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)。

1、加強(qiáng)宣傳教育，通過(guò)開(kāi)設(shè)校園廣播“法制教育”欄目、國(guó)旗下的演講、校園綠色網(wǎng)站等途徑對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行法制教育。

2、創(chuàng)建法制教育基地，開(kāi)設(shè)法制教育專欄。

3、開(kāi)展法制教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)。學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、專職法制教育輔導(dǎo)員，通過(guò)開(kāi)展法制教育講座、法制課、法律知識(shí)輔導(dǎo)等活動(dòng)，使法制教育真正走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂。

4、開(kāi)設(shè)模擬法庭，通過(guò)以案說(shuō)法，生動(dòng)形象的將法律知識(shí)和社會(huì)生活相聯(lián)系，使學(xué)生由學(xué)法到知法、懂法，進(jìn)而守法。

5、開(kāi)展“法制教育周”活動(dòng)。

6、開(kāi)展“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”校園征文、知識(shí)競(jìng)賽和主題班會(huì)等活動(dòng)。

7、開(kāi)展“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教” 校園征文、知識(shí)競(jìng)賽和主題班會(huì)等活動(dòng)。

8、創(chuàng)辦法制教育班報(bào)

9、開(kāi)展了學(xué)生德育、法制教育和心理健康教育“三結(jié)合”的教育模式研究。

10、創(chuàng)建“心理健康”教育基地，對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行輔導(dǎo)，著力研究青少年學(xué)生犯罪的心理和成因，對(duì)學(xué)生法制教育給予指導(dǎo)。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓工作落實(shí)

為了有序推進(jìn)法制教育，使法制教育工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了以何文元（校長(zhǎng)、黨總支書記）為組長(zhǎng)，祁世敏（副校長(zhǎng)）、薛慶（城關(guān)派出所指導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)）為副組長(zhǎng)，李庭華為專職法制輔導(dǎo)員的法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

我校的學(xué)生法制教育工作經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，已初步形成具有一定特色的教育模式，但在如何更好地去適應(yīng)社會(huì)生活的新變化和距離素質(zhì)教育全面推進(jìn)的要求方面仍然有很多不足，青少年法制教育仍是今后的一項(xiàng)重要工作，一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，在今后的工作中，我們一定再接再厲，開(kāi)拓進(jìn)取，努力工作，把我校青少年學(xué)生法制教育工作不斷推向新水平。同時(shí)，青少年法制教育也是一項(xiàng)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程，我們期望全社會(huì)都能關(guān)注青少年法制教育，積極參與、密切配合，構(gòu)筑起學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)，為青少年身心健康創(chuàng)造良好環(huán)境，促進(jìn)青少年健康茁壯成長(zhǎng)。

民勤縣第四中學(xué)

第三篇：第二學(xué)期英語(yǔ)組工作計(jì)劃

第二學(xué)期英語(yǔ)組工作計(jì)劃

泰順縣第四中學(xué)（執(zhí)筆：蘇雙雙）

回顧2010學(xué)年第一學(xué)期，英語(yǔ)組圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我們順利開(kāi)展了學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)；在教師個(gè)人成長(zhǎng)方面，我組的沈曉卿老師在市農(nóng)村優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)；在三校聯(lián)誼競(jìng)賽中，我組成員踴躍參與。轉(zhuǎn)眼又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，我們英語(yǔ)組將繼續(xù)以縣教研室及學(xué)校的安排做出本學(xué)期的工作計(jì)劃。

以下是我們英語(yǔ)教研組本學(xué)期的工作計(jì)劃：

一、工作指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以課改為中心，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究英語(yǔ)教學(xué)模式，努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，狠抓教學(xué)常規(guī)，落實(shí)“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

二、工作重點(diǎn)及任務(wù)：

1、學(xué)生學(xué)情方面

初一段學(xué)生：繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，采用豐富的教學(xué)手段和措施以引起他們對(duì)本學(xué)科的愛(ài)好。同時(shí)注重穩(wěn)打基礎(chǔ)知識(shí)及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

初二段學(xué)生：關(guān)注初二段容易出現(xiàn)的兩極分化問(wèn)題，并繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。對(duì)于兩極分化問(wèn)題，需側(cè)重課堂教學(xué)中的分層教學(xué)，做到關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。同時(shí)，在初二下學(xué)期這個(gè)分水嶺上，要使學(xué)生在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”等方面達(dá)到一個(gè)提升。

初三段學(xué)生：本學(xué)期初三段將面臨的就是“中考”這一最終的學(xué)業(yè)目標(biāo)。因此，作為最后的沖刺階段，就一句話：采取各種有效手段扎實(shí)做好復(fù)習(xí)迎考工作。打好中考這關(guān)鍵一戰(zhàn)。

2、學(xué)生活動(dòng)方面

鑒于以往的單詞競(jìng)賽、閱讀競(jìng)賽等顯的有點(diǎn)無(wú)趣且參與面并不廣的原因，而開(kāi)展有表演、朗誦等形式的“英語(yǔ)風(fēng)采大賽”本校的場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)有限，于是，討論決定本學(xué)期的學(xué)生活動(dòng)為，開(kāi)展全校性的以“April Fool’s Day”為主題的手抄報(bào)競(jìng)賽。

這個(gè)活動(dòng)的好處如下：

（1）、有助于對(duì)學(xué)生西方文化意識(shí)的培養(yǎng)。

（2）、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)自己收集課外資料。

（3）、同時(shí)，允許學(xué)生多人合作完成，即培養(yǎng)了合作意識(shí)，又讓各方面人才竟顯神通，達(dá)到人人參與的效果。

3、教師方面

（1）、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們英語(yǔ)組的傳統(tǒng)，做全及做好個(gè)人的四項(xiàng)規(guī)范工作。

（2）、積極開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)。充分準(zhǔn)備個(gè)人的展示課，并且做好評(píng)課這一環(huán)節(jié)。使評(píng)課能真正達(dá)到組內(nèi)成員互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的效果。

(3）、做好日常教學(xué)的同時(shí)，不忘自身理論修養(yǎng)的提升。提倡“多看”+“多想”。讓理論更好的輔助于日常教學(xué)。并且積極參與教科研方面的寫作。

總之，我們要利用好英語(yǔ)教研組自身團(tuán)體的團(tuán)結(jié)，合作具有很強(qiáng)凝聚力的優(yōu)勢(shì)，以積極的態(tài)度一如既往的完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、具體工作安排如下：

第二周：了解學(xué)校新學(xué)期計(jì)劃安排

第三周：召開(kāi)組內(nèi)新學(xué)期工作計(jì)劃擬定會(huì)議

第四周：組內(nèi)教師作業(yè)批改情況首次檢查

第五周：組內(nèi)教師開(kāi)課、評(píng)課

第六周：組內(nèi)教師教案首次檢查

第七周：九年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試研討會(huì)

第九周：組內(nèi)教師開(kāi)課、評(píng)課

第十周：做好期中出卷工作及組內(nèi)教師作業(yè)批改情況和教案二次檢查

第十一周：做好期中改卷及分析工作

第十二周：開(kāi)展學(xué)生手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)及做好評(píng)獎(jiǎng)工作

第十三周：組內(nèi)教師開(kāi)課、評(píng)課

第十四周：組內(nèi)教師作業(yè)批改情況及教案三次檢查

第十七周：做好迎接中考工作

第十八周：組內(nèi)教師作業(yè)批改情況及教案四次檢查

第十九周：做好期末迎考工作

第四篇：2013-2014第二學(xué)期英語(yǔ)組教研總結(jié)

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)組教研總結(jié)

益群小學(xué)

時(shí)間過(guò)得飛快，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束，本學(xué)期的英語(yǔ)教研工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下以及各位組員的積極配合下也高一段落。本學(xué)期我們 英語(yǔ)教研組認(rèn)真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究，開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的英語(yǔ)教研工作總結(jié)如下：

一、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向 40 分鐘要質(zhì)量 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初，根據(jù)縣教育局的教學(xué)研究精神，落實(shí)縣教育局的要求，我們制定了本學(xué)期的教研課題以各年段的教學(xué)模式展開(kāi)。通過(guò)教學(xué)模式的制定促進(jìn)課堂教學(xué)，真正把高效課堂落到實(shí)處。開(kāi)學(xué)伊始我們通過(guò)集體學(xué)習(xí)的形式，研究適合自己所帶年段的教學(xué)模式?；敬_定了教學(xué)模式以后，4月份，英語(yǔ)組通過(guò)集體備課，群策群力，根據(jù)課堂模式開(kāi)展講課評(píng)課活動(dòng)，組內(nèi)同志單陽(yáng)、柴菊蔚、崔慧娟老師分別做了組內(nèi)展示課。單陽(yáng)老師根據(jù)四年級(jí)和六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)分別制定了新授課五步以及復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式，柴菊蔚老是和我以初中任務(wù)型教學(xué)的特點(diǎn)，制定了聽(tīng)說(shuō)課、閱讀課、寫作課各個(gè)課型的教學(xué)模式，組內(nèi)展示課的時(shí)候我們主要是進(jìn)行了閱讀課課堂教學(xué)模式的展示。組內(nèi)展示完成后我們組織了評(píng)課議課活動(dòng)，大家認(rèn)真總結(jié)完善。五月份學(xué)校組織了全校展示課示范課的講課活動(dòng)，我和柴老師又分別進(jìn)行了講課，本次講課柴老師選擇初中的聽(tīng)說(shuō)課，我在上次的改進(jìn)的基礎(chǔ)上選擇講授閱讀課，本次講課活動(dòng)后，我們?cè)诮M內(nèi)進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，最后我們查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步完成了教學(xué)模式，并最終形成了教學(xué)模式。

二、開(kāi)展了學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好氛圍。本學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期書寫比賽的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一次全校性的聽(tīng)寫比賽活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在書寫方面有所提高，提高的的地方是基本沒(méi)有人會(huì)出現(xiàn)占格的錯(cuò)誤，大小寫的錯(cuò)誤基本不會(huì)出現(xiàn)，但是在單詞的準(zhǔn)確性方面還需要加強(qiáng)，平時(shí)在單詞的書寫方面還要加強(qiáng)。

三、開(kāi)展同課異構(gòu)的教學(xué)活動(dòng)，不僅提高了這種模式的教研，促進(jìn)了教師積極參與和積極探討的意識(shí)，操作性強(qiáng)，通過(guò)對(duì)比，有利于教師對(duì)新課程理念與方法的把握，有利于教師把先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行為。這種模式也促使每位教師在教研中必須去仔細(xì)地觀察、深入分析，并對(duì)照比較提出個(gè)性化的意見(jiàn)，提高教師對(duì)新課程理念的理解與教學(xué)領(lǐng)悟能力。

四、搞好常規(guī)教舉，增強(qiáng)課教教學(xué)有效性。高質(zhì)的量+高量的質(zhì)=高質(zhì)量。在平時(shí)的教學(xué)中我們積極開(kāi)展推門課，大家互相聽(tīng)課評(píng)課，在一起研究解決方法，解決常規(guī)教學(xué)中的一些問(wèn)題，促進(jìn)高效課堂的實(shí)現(xiàn)。

總結(jié)本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地 方，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)課題加強(qiáng)教學(xué)研究，搞好學(xué)段銜接。全面推進(jìn)多謀體在教學(xué)中的輔助作用，本學(xué)期打算發(fā)揮所有教師的專長(zhǎng)。進(jìn)行專題研究“如何發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的輔助作用”為提 高課堂教學(xué)的實(shí)效性練好兵。使小學(xué)初中教學(xué)實(shí)質(zhì)性融合銜接，使學(xué)生盡快適應(yīng)教學(xué)方 式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，形成一套良好的、有助于自己有效學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

二、努力開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種 適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他 們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。

三、加強(qiáng)作業(yè)布置批改與評(píng)價(jià)改革。作業(yè)形式多樣，記憶、讀寫、鞏固、預(yù)習(xí)等； 作難度體現(xiàn)層次；控制數(shù)量，保證質(zhì)量。評(píng)價(jià)方式上要實(shí)現(xiàn)學(xué)生由客體到主體的轉(zhuǎn)變。作業(yè)批改要倡導(dǎo)師生共同參與，達(dá)到共識(shí)、共進(jìn)的目的。

總之，大家只有齊心協(xié)力抓落實(shí)，團(tuán)結(jié)一心搞教學(xué)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以努力提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以不斷提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使課程改革向縱深方向發(fā)展，我們的教學(xué)質(zhì)量在新的一 年一定會(huì)更上一層樓，取得良好成績(jī)。

第五篇：2013-2014第二學(xué)期英語(yǔ)組教研總結(jié)

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研總結(jié)

時(shí)間過(guò)得飛快，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束，本學(xué)期的英語(yǔ)教研工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下以及各位組員的積極配合下也高一段落。本學(xué)期我們 英語(yǔ)教研組認(rèn)真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究，開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的英語(yǔ)教研工作總結(jié)如下：

一、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向 45 分鐘要質(zhì)量 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初，根據(jù)縣教育局的教學(xué)研究精神，落實(shí)縣教育局的要求，我們制定了本學(xué)期的教研課題以各年段的教學(xué)模式展開(kāi)。通過(guò)教學(xué)模式的制定促進(jìn)課堂教學(xué)，真正把高效課堂落到實(shí)處。開(kāi)學(xué)伊始我們通過(guò)集體學(xué)習(xí)的形式，研究適合自己所帶年段的教學(xué)模式?；敬_定了教學(xué)模式以后，4月份，英語(yǔ)組通過(guò)集體備課，群策群力，根據(jù)課堂模式開(kāi)展講課評(píng)課活動(dòng)，組內(nèi)同志單陽(yáng)、柴菊蔚、崔慧娟老師分別做了組內(nèi)展示課。單陽(yáng)老師根據(jù)四年級(jí)和六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)分別制定了新授課五步以及復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式，柴菊蔚老是和我以初中任務(wù)型教學(xué)的特點(diǎn)，制定了聽(tīng)說(shuō)課、閱讀課、寫作課各個(gè)課型的教學(xué)模式，組內(nèi)展示課的時(shí)候我們主要是進(jìn)行了閱讀課課堂教學(xué)模式的展示。組內(nèi)展示完成后我們組織了評(píng)課議課活動(dòng)，大家認(rèn)真總結(jié)完善。五月份學(xué)校組織了全校展示課示范課的講課活動(dòng)，我和柴老師又分別進(jìn)行了講課，本次講課柴老師選擇初中的聽(tīng)說(shuō)課，我在上次的改進(jìn)的基礎(chǔ)上選擇講授閱讀課，本次講課活動(dòng)后，我們?cè)诮M內(nèi)進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，最后我們查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步完成了教學(xué)模式，并最終形成了教學(xué)模式。

二、開(kāi)展了學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好氛圍。本學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期書寫比賽的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一次全校性的聽(tīng)寫比賽活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在書寫方面有所提高，提高的的地方是基本沒(méi)有人會(huì)出現(xiàn)占格的錯(cuò)誤，大小寫的錯(cuò)誤基本不會(huì)出現(xiàn)，但是在單詞的準(zhǔn)確性方面還需要加強(qiáng)，平時(shí)在單詞的書寫方面還要加強(qiáng)。

三、搞好常規(guī)教舉，增強(qiáng)課教教學(xué)有效性。高質(zhì)的量+高量的質(zhì)=高質(zhì)量。在平時(shí)的教學(xué)中我們積極開(kāi)展推門課，大家互相聽(tīng)課評(píng)課，在一起研究解決方法，解決常規(guī)教學(xué)中的一些問(wèn)題，促進(jìn)高效課堂的實(shí)現(xiàn)。

總結(jié)本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地 方，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)課題加強(qiáng)教學(xué)研究，搞好學(xué)段銜接。全面推進(jìn)多謀體在教學(xué)中的輔助作用，本學(xué)期打算發(fā)揮所有教師的專長(zhǎng)。進(jìn)行專題研究“如何發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的輔助作用”為提 高課堂教學(xué)的實(shí)效性練好兵。使小學(xué)初中教學(xué)實(shí)質(zhì)性融合銜接，使學(xué)生盡快適應(yīng)教學(xué)方 式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，形成一套良好的、有助于自己有效學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

二、努力開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種 適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他 們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。

三、加強(qiáng)作業(yè)布置批改與評(píng)價(jià)改革。作業(yè)形式多樣，記憶、讀寫、鞏固、預(yù)習(xí)等； 作難度體現(xiàn)層次；控制數(shù)量，保證質(zhì)量。評(píng)價(jià)方式上要實(shí)現(xiàn)學(xué)生由客體到主體的轉(zhuǎn)變。作業(yè)批改要倡導(dǎo)師生共同參與，達(dá)到共識(shí)、共進(jìn)的目的。

總之，大家只有齊心協(xié)力抓落實(shí)，團(tuán)結(jié)一心搞教學(xué)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以努力提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以不斷提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使課程改革向縱深方向發(fā)展，我們的教學(xué)質(zhì)量在新的一 年一定會(huì)更上一層樓，取得良好成績(jī)。

2014-6-26