第一篇：高岳中心學(xué)校特色學(xué)校建設(shè)總結(jié)

中心學(xué)校特色學(xué)校建設(shè)總結(jié)

特色學(xué)校創(chuàng)建工作已順利實(shí)施三年，我們秉承區(qū)教育局創(chuàng)建特色學(xué)校，努力提高教育質(zhì)量的辦學(xué)宗旨，從學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，提出了以實(shí)施學(xué)生養(yǎng)成教育為特色的創(chuàng)建活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

我們按照細(xì)、新、活、實(shí)的管理思路，在創(chuàng)建過(guò)程中，堅(jiān)持全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育戰(zhàn)略，制定并推行學(xué)生養(yǎng)成教育的六大目標(biāo)，從學(xué)習(xí)、生活、行為、安全、紀(jì)律、禮儀等方面，分級(jí)分階段系統(tǒng)化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)三年的工作，各校的環(huán)境面貌有了很大的改變，干凈衛(wèi)生，整潔優(yōu)美，學(xué)生人人講文明，懂禮貌，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星，校園內(nèi)打架鬧事現(xiàn)象絕跡，一片和諧文明新氣象，養(yǎng)成教育創(chuàng)建工作取得一定成效，下面就我校特色創(chuàng)建工作做以簡(jiǎn)單匯報(bào)。

一、創(chuàng)建特色理念，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善制度，從根本上重視特色創(chuàng)建工作。

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，少隊(duì)部具體實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)明確，方案細(xì)致，措施得力，全校師生共同參與。

首先，我們建立了特色學(xué)校辦學(xué)理念：

1、總體要求：不求人人得百分，但求人人有進(jìn)步，努力體現(xiàn)素質(zhì)教育宗旨；

2、具體措施：教育學(xué)生說(shuō)好話、唱好歌、寫(xiě)好字、走好路、掃好地，從德、智、體、美、勞等方面塑造學(xué)生全面健康發(fā)展，成為建設(shè)祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才；

3、達(dá)到目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生做人做事，健康發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)； 第二，我們完善了養(yǎng)成教育特色建設(shè)的各項(xiàng)制度，制定了特色項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案，并有清晰合理的特色建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃，我校每學(xué)期制定有階段性養(yǎng)成教育計(jì)劃和實(shí)施方案，措施細(xì)改，操作性強(qiáng)，每個(gè)教師都有特色教育教研專(zhuān)題，每學(xué)期進(jìn)行反思，總結(jié)，并形成研究制度。

二、將特色工作滲透入教育教學(xué)工作當(dāng)中，開(kāi)展豐富多彩的教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，將創(chuàng)建工作做為學(xué)校重點(diǎn)工作去抓。

1、我校在養(yǎng)成教育作為特色創(chuàng)建工作確定后，在2011年9月，舉行了特色創(chuàng)建養(yǎng)成教育啟動(dòng)儀式，各校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了養(yǎng)成教育活動(dòng)方案，并在大型橫幅上進(jìn)行簽名，表達(dá)了全校師生努力搞好特色創(chuàng)建活動(dòng)的信心和決心，在歡聲笑語(yǔ)中，我校養(yǎng)成教育特色建設(shè)活動(dòng)正式開(kāi)始。

2、首先，我們要求教師將學(xué)生養(yǎng)成教育滲透于教育教學(xué)當(dāng)中，并添置小學(xué)生文明禮儀規(guī)范手冊(cè)，做到人手一冊(cè)，每周一節(jié)養(yǎng)成教育課，融合在班會(huì)及思品課當(dāng)中，我們先后讓學(xué)生學(xué)習(xí)熟記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《養(yǎng)成教育目標(biāo)》《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范手冊(cè)》，并組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的特色教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。

各學(xué)校每周、每月公布養(yǎng)成教育具體內(nèi)容，班級(jí)利用板報(bào)、讀書(shū)角，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解、熟知文明習(xí)慣的重要性，每周一升旗學(xué)生讀養(yǎng)成教育方面文章，讀自己的心得體會(huì)，在校園形成了良好的教育氛圍，使得養(yǎng)成教育內(nèi)容已深入學(xué)生心中，一些文明行為習(xí)慣也已自覺(jué)形成。

3、我們下發(fā)了文明禮儀之星評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)班級(jí)讓學(xué)生從言行上努力對(duì)照去做，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)選出每周文明禮儀之星上報(bào)學(xué)校，各校每月根據(jù)各班登記表，總評(píng)一次，將獲得獎(jiǎng)勵(lì)次數(shù)最多的前十到二十名學(xué)生作為校文明禮儀之星，公布在學(xué)校櫥窗，并號(hào)召全體學(xué)生向這些學(xué)生學(xué)習(xí)，然后每學(xué)期來(lái)對(duì)這些優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

現(xiàn)在我校每學(xué)期涌現(xiàn)出數(shù)十位文明禮儀之星，他們學(xué)習(xí)認(rèn)真，勞動(dòng)積極，思想進(jìn)步，成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，并引導(dǎo)其他學(xué)生不同程度有了明顯進(jìn)步。

4、為了讓養(yǎng)成教育深入人心，我們?cè)趯W(xué)生中開(kāi)展了讀好書(shū)、摘抄禮儀佳句活動(dòng)。在班會(huì)中，同學(xué)們可以自由交流自己摘抄的好句子，并以班級(jí)為單位，以一、二年級(jí)為書(shū)寫(xiě)佳句，三至六年級(jí)辦好文明禮儀手抄報(bào)的形式，在教室張貼，全班瀏覽，互相學(xué)習(xí)，又通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的形式，向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳展示學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律及養(yǎng)成教育實(shí)施情況，得到廣大家長(zhǎng)大力支持。

3-6年級(jí)學(xué)生手抄報(bào)形式優(yōu)秀的達(dá)數(shù)十份，形式新穎，內(nèi)容豐富，將養(yǎng)成教育，文明禮儀和學(xué)生自己的美好愿望深刻體現(xiàn)了出來(lái)，既鍛煉了學(xué)生的讀書(shū)能力，又提高了學(xué)生動(dòng)手能力，既豐富了學(xué)生文化知識(shí)，又提高了學(xué)生的精神素養(yǎng)；

一、二年級(jí)小學(xué)生摘抄的好句子，每人一份寫(xiě)成規(guī)范字進(jìn)行展覽，鍛煉了低段小學(xué)生的寫(xiě)字能力，又為鍛煉他們的語(yǔ)文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

三、利用特色創(chuàng)建的契機(jī)，大力建設(shè)校園文化環(huán)境及衛(wèi)生環(huán)境。我校圍繞養(yǎng)成教育特色項(xiàng)目建設(shè)，積極改造校園環(huán)境，開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)。

1、各校大力營(yíng)造校園文化氛圍，在校內(nèi)增添了養(yǎng)成教育內(nèi)容的新標(biāo)語(yǔ)，并建設(shè)特色教育櫥窗，其中設(shè)計(jì)特色辦學(xué)理念，張貼文明之星名單，張貼文明手抄報(bào)。

2、我們每個(gè)班都辦有特色教育展示專(zhuān)欄，學(xué)生好文章專(zhuān)欄，手抄報(bào)專(zhuān)欄，又添置特色教育新標(biāo)語(yǔ)，美化教室，讓教室成為養(yǎng)成教育的主陣地。

3、動(dòng)員全體師生，對(duì)圍墻和樹(shù)木、大門(mén)、標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行刷新，開(kāi)展校園衛(wèi)生大整頓活動(dòng)，從清潔區(qū)到教師、從花池到廁所、從校內(nèi)到校外，整體環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了徹底清掃，學(xué)校環(huán)境整體面貌發(fā)生了極大變化。

4、各校根據(jù)特色項(xiàng)目建設(shè)的需要，將養(yǎng)成教育的活動(dòng)場(chǎng)地定為教室、圖書(shū)室以及遠(yuǎn)教室，特別是我們?yōu)楦愫庙?xiàng)目建設(shè)，先后購(gòu)買(mǎi)插U盤(pán)的ＤＶＤ、圖書(shū)數(shù)千本、碟片數(shù)十張、小型體育器材數(shù)十個(gè)，既促進(jìn)了特色項(xiàng)目的開(kāi)展，又極大地活躍了學(xué)生文化生活。

四、師生共謀發(fā)展，我校在養(yǎng)成教育特色建設(shè)方面頗有成效。經(jīng)過(guò)近一年的工作，各校師生在特色項(xiàng)目創(chuàng)建工作中共同攜手取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，學(xué)生的素質(zhì)提升明顯，大批學(xué)生興趣濃厚，進(jìn)步幅度大；其中3-6年級(jí)學(xué)生寫(xiě)出了心得體會(huì)文章數(shù)十篇，優(yōu)秀十二篇。

學(xué)校教師素質(zhì)得到普遍提高，主要體現(xiàn)在：

1、每人均有養(yǎng)成教育教研專(zhuān)題，并交論文一篇；

2、每個(gè)教師在課堂教學(xué)中均滲透特色教育內(nèi)容，還在教案中，教學(xué)過(guò)程中均有體現(xiàn)；

3、班主任每人一篇心得論文，質(zhì)量上乘；

4、教師每人都建立了特色教育業(yè)務(wù)檔，包括論文、實(shí)績(jī)等；

5、學(xué)校重視特色教育教師培訓(xùn)，有計(jì)劃，經(jīng)常性開(kāi)展活動(dòng)，我們組織教師學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)生禮儀手冊(cè)，養(yǎng)成教育六大目標(biāo)，養(yǎng)成教育實(shí)施方案等，提高了教師認(rèn)識(shí)，充實(shí)了教師思想，為保證特色教育實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

隨著特色項(xiàng)目建設(shè)的深入開(kāi)展，有力地推動(dòng)了我校素質(zhì)教育的實(shí)施，形成了具有鮮明特色的良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生文明勤奮，學(xué)習(xí)進(jìn)步，教師工作認(rèn)真，求實(shí)創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量提高效果明顯。

特色學(xué)校創(chuàng)建工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期并艱巨的任務(wù)，我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，制度還不完整，措施實(shí)施還不夠細(xì)化，還有許多學(xué)生進(jìn)步幅度太小，許多硬件建設(shè)還不到位，今后我校特色創(chuàng)建工作還有更長(zhǎng)的路要走，我們將針對(duì)我校是實(shí)施方案，一直堅(jiān)持工作下去，不斷強(qiáng)化特色辦學(xué)理念，不斷改進(jìn)特色項(xiàng)目實(shí)施措施，不斷創(chuàng)新特色項(xiàng)目的評(píng)價(jià)體系和新內(nèi)容，從學(xué)校教師，學(xué)生幾方面入手，將我校特色學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)行到底，為努力貫徹實(shí)施素質(zhì)教育目標(biāo)而不懈奮斗！

中心學(xué)校

色

校 建

2012.11

總特 學(xué) 設(shè) 結(jié)

第二篇：高岳學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)總結(jié)

高岳小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)總結(jié)

高岳小學(xué)作為杜集區(qū)二0一一標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校，在近一年來(lái)的工作中肩負(fù)重任，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，榮耀和艱辛同在。這是一個(gè)千載難逢的、有力提升學(xué)校辦學(xué)水平，促使教育教學(xué)崛起的美好契機(jī)。實(shí)踐證明，在當(dāng)?shù)卣恼_領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教育局的具體指導(dǎo)下，高岳小學(xué)人牢牢地抓住這了這一機(jī)遇，迎接了挑戰(zhàn)，在創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的過(guò)程中，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)就我校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中的相關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

高岳小學(xué)坐落在龍山路東、相杜路南200米處，咫尺于杜集區(qū)人民政府和高岳街道辦事處。學(xué)區(qū)覆蓋面積15平方公里。涵蓋高岳居委會(huì)、東渡苑小區(qū)、陽(yáng)光小區(qū)、礦山博覽城居民區(qū)。學(xué)校占地面積2萬(wàn)平方米，教學(xué)用房建筑面積2285平方米，學(xué)?，F(xiàn)有教職工37人，在校學(xué)生276人，13個(gè)教學(xué)班。

二、統(tǒng)一思想，高度認(rèn)識(shí)，完善制度，統(tǒng)籌兼顧，打好標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

針對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的全面性與緊迫性，我校以歐陽(yáng)春同志為首的領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，精心對(duì)待，迅速分階段，有條不紊地組織召開(kāi)了班子成員會(huì)，統(tǒng)一了班子成員的創(chuàng)建思想。召開(kāi)全體教職工大會(huì)，大力宣傳相關(guān)政策，傳達(dá)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)重要文件，領(lǐng)會(huì)精神，提高認(rèn)識(shí)，加深了全體教職工的主人翁意識(shí)。廣泛調(diào)動(dòng)了各方面的積極性與熱情，使“人人參與、個(gè)個(gè)有責(zé)”的創(chuàng)建意識(shí)深入人心。另外，我們還迅速成立了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作有效開(kāi)展制定了各項(xiàng)相關(guān)工作規(guī)章制度，完善了各處室以及學(xué)校管理人員的工作細(xì)則，明確分工，核定職責(zé)，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，分層落實(shí)措施。我校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)以學(xué)校校 情為依據(jù)，注重結(jié)合本校實(shí)際情況來(lái)合理制定標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案。同時(shí)還深入調(diào)查，廣泛傾聽(tīng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及有關(guān)社會(huì)人士的意見(jiàn)，征集各方面的好的建設(shè)性意見(jiàn)和建議，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)合理地制定建設(shè)方案。

三、創(chuàng)新思維，革新手段，精心實(shí)施，穩(wěn)步合理推進(jìn)“兩個(gè)建設(shè)”。

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)不是一件簡(jiǎn)易的工作，而是一項(xiàng)艱巨的建設(shè)工程，需要我們不斷創(chuàng)新思維，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，革新手段，在實(shí)踐中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)找到更有效的措施與方案，以高標(biāo)準(zhǔn)、高品位、可持續(xù)發(fā)展的高度來(lái)衡量并精心實(shí)施建設(shè)方案，穩(wěn)步而合理地推進(jìn)學(xué)校在硬件、軟件兩方面的建設(shè)。

指導(dǎo)思想：

（1）以學(xué)校實(shí)際情況為著眼點(diǎn)，體現(xiàn)現(xiàn)代意識(shí)，全局思想和科學(xué)發(fā)展觀來(lái)打造出標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。

（2）革新工作手段，求實(shí)務(wù)效，分工協(xié)作，接受批評(píng)監(jiān)督，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，建設(shè)期間每周開(kāi)展一次集中評(píng)估檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，彌補(bǔ)漏洞，成立評(píng)估審查小組進(jìn)行工程審查驗(yàn)收，追求高效率，加強(qiáng)管理層的分工協(xié)作力度。

（3）以“建”促“教”，及時(shí)實(shí)現(xiàn)辦學(xué)效益。

（4）硬件建設(shè)與軟件建設(shè)并重，凸顯 良好的人文環(huán)境，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

（5）循序漸進(jìn)、張弛有度、精細(xì)深入地實(shí)施建設(shè)方案。

硬件建設(shè)具體落實(shí)項(xiàng)目：

（1）投放資金10多萬(wàn)元。分步驟修建教學(xué)樓、辦公樓。（2）投資12多萬(wàn)元配置了多媒體、電腦室、音體美器材、其他教學(xué)器材。（3）利用新華書(shū)店配書(shū)項(xiàng)目，添增了近2萬(wàn)元的圖書(shū)。軟件建設(shè)的措施與方法：

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，硬件建設(shè)是學(xué)校的健壯身軀，而軟件建設(shè)是學(xué)校的氣質(zhì)靈魂。因此，我校著力推進(jìn)軟件建設(shè)，通過(guò)武裝思想，強(qiáng)力貫徹辦學(xué)理念，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，大力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，深入開(kāi)展教師校本研究等措施來(lái)提升學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)，真正落實(shí)學(xué)校“標(biāo)準(zhǔn)化”。

（1）加強(qiáng)干部隊(duì)伍，逐步提高干部管理水平和職責(zé)意識(shí)。

我們要求各領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成一個(gè)同心同德，協(xié)同并進(jìn)的的領(lǐng)導(dǎo)班子。在工作中多一些配合，少一些分離，多一些承擔(dān)，少一些推脫。同時(shí)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，科學(xué)總結(jié)，逐漸形成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、、善于分析、善于總結(jié)、善于概括、善于創(chuàng)新、善于運(yùn)用、善于提出、善于決策、具有智慧 “九善一具”的科學(xué)型領(lǐng)導(dǎo)集體。

（2）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促思想素質(zhì)整體提高。

扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。制定切實(shí)可行的整訓(xùn)方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。通過(guò)認(rèn)真簽定師德承諾書(shū)，深入開(kāi)展 “志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育，開(kāi)展政治學(xué)習(xí)、主題演講、師德先進(jìn)教師評(píng)選等活動(dòng)，使得每位老師自覺(jué)愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了他們較強(qiáng)的思想作風(fēng)與職業(yè)素養(yǎng)。并通過(guò)教育教學(xué)科研探索攻關(guān)，細(xì)化考核工作目標(biāo)，樹(shù)立首席教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師榜樣，逐漸打造出一支學(xué)科學(xué)、學(xué)理論、學(xué)教育、學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生、有愛(ài)心“六學(xué)五愛(ài)”的學(xué)愛(ài)型教師群體。

（3）以人為本，堅(jiān)持“關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓每位學(xué)生獲得發(fā)展與成功 “的辦學(xué)宗旨。

用學(xué)生的大腦去思考，用學(xué)生的眼光去觀察，用學(xué)生的感情去體驗(yàn)，用學(xué)生興趣去愛(ài)好，樹(shù)立正確的育人觀、質(zhì)量觀、服務(wù)觀，創(chuàng)新工作思路，彰顯學(xué)校特色，著力構(gòu)建和諧校園，全面提升辦學(xué)水平。

（4）規(guī)范教師教育教學(xué)的行為。

指導(dǎo)教師教育教學(xué)活動(dòng)，防止在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)自由主義，脫離學(xué)情，脫離教材，脫離實(shí)際，要求教師緊密聯(lián)系學(xué)生的基礎(chǔ)，緊密聯(lián)系課本教材，切實(shí)規(guī)范課堂教學(xué)，讓教學(xué)質(zhì)量有保障。強(qiáng)化了教學(xué)研究，落實(shí)了課堂教學(xué)新模式。摸清學(xué)科起點(diǎn)，建立了教學(xué)目標(biāo)責(zé)任體系與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)、不同班級(jí)和不同學(xué)科，確定相應(yīng)的發(fā)展起點(diǎn)與獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，按照獎(jiǎng)勵(lì)方案核定教學(xué)完成效果并進(jìn)行獎(jiǎng)金發(fā)放。這種體系與機(jī)制的開(kāi)展落實(shí)，使得教師們明確了教學(xué)的責(zé)任與目標(biāo)，激發(fā)了他們的積極性和主觀能動(dòng)性，在教師之中，良性的競(jìng)爭(zhēng)，合理的攀比已經(jīng)蔚然成風(fēng)。（5）抓住學(xué)校校本研究，促師資業(yè)務(wù)水平不斷進(jìn)步。

教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的高低對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量起著很大的作用。我校繼續(xù)貫徹落實(shí)新課改理念和要求，在全體教師中牢牢樹(shù)立新形勢(shì)下教育教學(xué)新觀念、新思想。我們?cè)鷮?shí)落實(shí)了教師管理，針對(duì)教學(xué)實(shí)施與自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展兩個(gè)方面要求教師制定好計(jì)劃。在教務(wù)處的組織安排下，制定落實(shí)了各學(xué)科教師教研活動(dòng)安排，開(kāi)展了校內(nèi)分學(xué)科上公開(kāi)課、演示課等教學(xué)交流活動(dòng)。不僅立足校內(nèi)，我們還盡可能地給老師們提供了外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，力求給青年教師以最廣闊的提高素質(zhì)和發(fā)揮才能的空間，如組織參加市區(qū)級(jí)的青年教師教學(xué)比武、說(shuō)課競(jìng)賽和各種聽(tīng)課以及去外省學(xué)習(xí)活動(dòng)等。著力改革課堂教學(xué)，逐步形成“目標(biāo)明確，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，分層反饋”的教學(xué)模 式。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，即時(shí)推廣，向環(huán)節(jié)要效益，凸現(xiàn)好課成效。

三、求實(shí)務(wù)效，以建促學(xué)，盡快實(shí)踐教育教學(xué)好效益。

良好的硬軟件建設(shè)，純正和諧的人文氛圍為我校有效開(kāi)展教育教學(xué)提供了有力的保證。我們注重邊建設(shè)，邊施用，以“建”促“教”，以“建”促“學(xué)”，追求轉(zhuǎn)變、取得效益。在前期的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)所取得的良好局面基礎(chǔ)上，求實(shí)務(wù)效地提高各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備的使用效率，盡快實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的有益效果。

（1）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)——師生活動(dòng)娛樂(lè)的樂(lè)園

平坦美觀的綠茵運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，為師生們提供了鍛煉身體、陶冶身心的良好平臺(tái)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行著健康激烈的體育比賽、文娛活動(dòng)。學(xué)生們生龍活虎，盡情展現(xiàn)出小學(xué)生健康活潑的矯健身姿。

（2）圖書(shū)閱覽室——師生充實(shí)新知、陶冶身心的精神家園

增加了新圖書(shū)，內(nèi)容新穎，貼近師生實(shí)際的學(xué)習(xí)與生活。根據(jù)學(xué)校圖書(shū)管理員的安排，閱覽室開(kāi)放正常，圖書(shū)借閱有登記。

（3）多媒體教室、語(yǔ)音室——師生探索新知、提升素質(zhì)的現(xiàn)代化平臺(tái)。

多媒體功能室配置齊全，規(guī)格滿(mǎn)足師生們探索新知，充實(shí)自我，陶冶情操的要求，為他們的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供了便利。各種教學(xué)公開(kāi)課，觀摩課，一些學(xué)習(xí)競(jìng)賽在這里熱火朝天的進(jìn)行，現(xiàn)代化的音像設(shè)備方便了交流與學(xué)習(xí)，提升了辦學(xué)效益。

（4）計(jì)算機(jī)教室——師生掌握信息化知識(shí)手段的培訓(xùn)地。

生機(jī)比為10：1，設(shè)備完好，效果明顯，良好的計(jì)算機(jī)教學(xué)物質(zhì)條件，為學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作，掌握信息化知識(shí)手段提供了有力保證。

在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中，我們學(xué)校不僅取得了豐碩成果，積累了一定的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們存在的一些不足。這主要 表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

①．部分教師的認(rèn)識(shí)還要再提高。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，未來(lái)教育的競(jìng)爭(zhēng)，必將是質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)與特色的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有特色的學(xué)校，是沒(méi)有生命力的學(xué)校。部分教師在教學(xué)特色上還缺少深層思考，沒(méi)有梳理提煉，用少數(shù)學(xué)生的藝體活動(dòng)來(lái)代替學(xué)校的特色，使所謂的特色既沒(méi)有廣泛性，又沒(méi)有生命力。有的地方要貼進(jìn)學(xué)生“近一點(diǎn)、矮一點(diǎn)”，寓教于樂(lè)的少。

②．在校本課程的開(kāi)發(fā)上還要多琢磨，如何形成體系，確立什么內(nèi)容，以達(dá)到拓寬學(xué)生視野，增長(zhǎng)學(xué)生能力的目的。

③．部分過(guò)程性檔案材料還不夠規(guī)范、不配套，表明常規(guī)管理存在一定的漏洞。

對(duì)于存在的問(wèn)題，我校已制定出了以后的工作方針，主要落實(shí)在以下幾個(gè)方面： ①．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。

推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，社會(huì)影響大，經(jīng)費(fèi)投入多，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。這就要求必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化責(zé)任，合力推進(jìn)。

②．把握關(guān)鍵，突出重點(diǎn)。

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)容豐富，涉及辦學(xué)條件、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)等方方面面，因此在實(shí)施過(guò)程中，必須分清主次，把握關(guān)鍵，突出重點(diǎn)。把握關(guān)鍵就是狠抓建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，突出重點(diǎn)就是大力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校特色是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品位、確保學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的支撐點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，是全面深化素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的突破口和切入點(diǎn)，是突顯學(xué)校鮮明個(gè)性、拓展辦學(xué)境界的立足點(diǎn)。③．強(qiáng)化培訓(xùn)，確保質(zhì)量。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作復(fù)雜、千頭萬(wàn)緒，對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者和全體教師來(lái)說(shuō)，沒(méi)有高超的業(yè)務(wù)能力做保證，要高質(zhì)量地推進(jìn)工作是不可想象的。在以后的工作中，我們將按照工作計(jì)劃，組織專(zhuān)門(mén)的硬件建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)培訓(xùn)。同時(shí)，我們還將邀請(qǐng)教育督導(dǎo)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)到我校就學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)問(wèn)題作專(zhuān)題輔導(dǎo)，確保相關(guān)工作高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、高效率推進(jìn)。④．加強(qiáng)督導(dǎo)，確保落實(shí)。

為確保工作落實(shí)到位，取得實(shí)實(shí)在在的成效，在實(shí)施過(guò)程中，要完善實(shí)施制約督促機(jī)制，按照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求將工作分解落實(shí)到具體責(zé)任人。切實(shí)做到責(zé)任到人，追究到位，確保義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)各項(xiàng)工作圓滿(mǎn)完成。

淮北市高岳小學(xué) 二0一一年十一月十八日

第三篇：高岳中心學(xué)校安全工作自查報(bào)告

高岳中心學(xué)校安全工作自查報(bào)告

本學(xué)期以來(lái)，高岳中心學(xué)校認(rèn)真按照區(qū)教育局安全工作相關(guān)精神，把“安全無(wú)小事，時(shí)刻保安全”作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在狠抓落實(shí)上下功夫，扎實(shí)開(kāi)展了學(xué)校安全工作，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，切實(shí)抓好學(xué)校交通、疾病預(yù)防、普法、防溺水和預(yù)防未成年人犯罪等方面工作，取得了明顯的效果?，F(xiàn)將我中心學(xué)校安全工作自查情況總結(jié)如下：

一、思想重視，是做好安全工作的保證。

高岳中心學(xué)校歷來(lái)重視學(xué)校安全工作，把它納入學(xué)校工作的重要議事日程，做到安全工作與黨政、事務(wù)、教育教學(xué)工作同計(jì)劃、同部署、同檢查、同評(píng)比、同總結(jié)。切實(shí)落實(shí)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)和安全一票否決權(quán)”，各校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了“校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管具體抓”的工作機(jī)制。各校均設(shè)立了安全員，每天檢查學(xué)校隱患、監(jiān)督、落實(shí)各學(xué)校安全工作的開(kāi)展。

二、制度健全，是做好安全工作的基礎(chǔ)。

中心學(xué)校先后制定并出臺(tái)了一系列安全工作制度，建立了重大傷亡事故報(bào)告、春秋游等大型活動(dòng)的審批、層層簽定責(zé)任狀等制度。各學(xué)校學(xué)期初和學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽訂了安全工作責(zé)任書(shū)，各校均制定了“事故應(yīng)急處理預(yù)案”，并落實(shí)了各項(xiàng)措施。

長(zhǎng)期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值班制，節(jié)假日以及敏感期，加強(qiáng)值班。每周行政會(huì)，教師例會(huì)都把安全工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。各校均設(shè)置了安全員巡視排患制度，每天對(duì)學(xué)校教室、幼兒園食堂等重點(diǎn)區(qū)域用電安全情況，消防通道暢通情況，校外交通情況、校內(nèi)應(yīng)急疏散指示標(biāo)識(shí)及消防器材等安全設(shè)施設(shè)備情況，進(jìn)行安全隱患排查整治，并做好記錄。各學(xué)校制定了各類(lèi)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。開(kāi)學(xué)至今，我校治安秩序良好，實(shí)現(xiàn)了“五個(gè)無(wú)”，即：無(wú)政治案件，無(wú)重大刑事案件，無(wú)火災(zāi)事故，無(wú)重大交通事故，無(wú)重大干擾事件。

三、宣傳到位，是做好安全工作的前提。

我們根據(jù)各個(gè)時(shí)期中心工作和上級(jí)的有關(guān)文件、會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，有針對(duì)性地開(kāi)展法制、交通、防溺水、消防等的宣

傳教育活動(dòng)，逐步增強(qiáng)師生學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)以及安全防范意識(shí)，開(kāi)創(chuàng)安全工作新局面。

四、安全教育的具體活動(dòng)

1、各校充分利用星期一升旗儀式、星期二班隊(duì)會(huì)強(qiáng)化安全教育，嚴(yán)格落實(shí)課前課后安全提醒制度，組織師生學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》深刻領(lǐng)會(huì)制定和實(shí)施這些法律的重要意義，準(zhǔn)確理解這些法律。開(kāi)學(xué)初各校開(kāi)展開(kāi)學(xué)上好第一節(jié)安全課活動(dòng)，各班均能認(rèn)真貫徹，并上交了教案。

2、積極懸掛安全宣傳橫幅和標(biāo)語(yǔ)，通過(guò)宣傳櫥窗、墻報(bào)板報(bào)、小報(bào)、廣播等形式途徑進(jìn)行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建平安校園的高潮。積極組織教師學(xué)習(xí)市區(qū)有關(guān)安全工作文件精神，營(yíng)造創(chuàng)安的良好氛圍；利用標(biāo)語(yǔ)、德育專(zhuān)欄、安全教育專(zhuān)欄、反邪教警示教育宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)“紅領(lǐng)布廣播站” 對(duì)學(xué)生開(kāi)展防火、交通、防電、防盜、防被拐被騙、防溺水、防意外事故、防傳染病及法制知識(shí)宣傳、教育，認(rèn)真組織豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中親自感受，接受教育、提高意識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)、形成技能。各校均組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育專(zhuān)欄、全校集會(huì)進(jìn)行集中教育，在三月份的“學(xué)生安全教育周”里，開(kāi)展了以交通安全為主題的教育活動(dòng)，開(kāi)展全校綜治及安全創(chuàng)建黑板報(bào)評(píng)比，舉辦法律專(zhuān)題講座等。五月初，中心校下發(fā)了防溺水管理工作的緊急通知，各校開(kāi)展了防溺水“六個(gè)一”教育宣傳活動(dòng)。此外，各校還結(jié)合實(shí)際，舉行了形式多樣的宣傳教育活動(dòng)：劉莊小學(xué)舉行安全法制知識(shí)手抄報(bào)比賽，韓樓小學(xué)舉辦了消防知識(shí)競(jìng)賽，任莊小學(xué)開(kāi)展消防安全演講比賽等。同時(shí)，我校四月份進(jìn)行了本學(xué)期第二次校園安全工作大自查，進(jìn)行校園安全隱患自查與整改，并做好運(yùn)動(dòng)器械的維護(hù)。形式多樣的活動(dòng)讓學(xué)生們深受教育，取得了很好的教育實(shí)效。

3、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合，重視子女的安全教育。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長(zhǎng)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等途徑向家長(zhǎng)傳遞信息，使家長(zhǎng)充分了解學(xué)校安全教育的具體活動(dòng)，提醒家長(zhǎng)們?cè)诩依锛訌?qiáng)對(duì)孩子的安全教育。組織中高年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧的危害性的專(zhuān)題討論，揭示其危害性，教育學(xué)生不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)房、舞廳等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所，并

組織教師進(jìn)行檢查，引導(dǎo)孩子上綠色網(wǎng)站、健康網(wǎng)站。

4、加強(qiáng)了教師值日力度，維護(hù)校園清潔，保護(hù)學(xué)生安全。針對(duì)

學(xué)校面臨交通要道的實(shí)際，學(xué)校配足值日值周教師配合校安全員在校門(mén)口維持秩序，值日值周教師在送走最后一位學(xué)生后方可離開(kāi)。同時(shí)勸阻非法設(shè)攤者離開(kāi)，教育學(xué)生不買(mǎi)小攤小店內(nèi)的不潔食品和飲料，防止食物中毒。只要學(xué)校放學(xué)時(shí)間有變動(dòng)，學(xué)校都及時(shí)地通知家長(zhǎng)。

5、經(jīng)常性地進(jìn)行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時(shí)擴(kuò)展學(xué)生法律知識(shí)。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行防交通安全事故、防火災(zāi)、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，下發(fā)了安全教育的相關(guān)資料，出刊了安全的黑板報(bào)和小報(bào)，各班積極開(kāi)展了以安全教育為主題的班隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校向?qū)W生宣傳交通安全、消防安全等方面的知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。

6、根據(jù)上級(jí)文件精神，我校五月份圍繞“預(yù)防溺水，珍惜生命”的主題在各校開(kāi)展了一系列的安全教育月活動(dòng)。各校成立了防溺水工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了防溺水教育方案，落實(shí)了高溫和強(qiáng)降水天氣預(yù)警通報(bào)制度。每周周一、周五都要對(duì)全校學(xué)生集中集會(huì)開(kāi)展防溺水教育，同時(shí)各班班主任在各自的班級(jí)再次結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行教育，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識(shí)；明確要求學(xué)生不準(zhǔn)無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)到無(wú)安全保障的水域游泳或玩水，并向?qū)W生傳授防溺水自救救人知識(shí)技能，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁學(xué)生下水救人。利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄、廣播稿、網(wǎng)絡(luò)等方式載體持續(xù)不斷增強(qiáng)學(xué)生的防溺水安全意識(shí)與自救救人的基本技能，做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。各校還發(fā)放了《預(yù)防青少年溺水》知識(shí)宣傳材料和《防溺水兒歌》，學(xué)校還組織對(duì)校園周邊的池塘、水庫(kù)、農(nóng)民自建水池、塌陷坑等危險(xiǎn)源是否設(shè)立警示標(biāo)志進(jìn)行排查。全校學(xué)生能在持續(xù)不斷地教育活動(dòng)中受到感染、震撼與教育，取得了很好的教育實(shí)效。

7、根據(jù)區(qū)教育局文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)一步強(qiáng)化我校師

生在和平時(shí)期的憂患意識(shí)，提高廣大師生應(yīng)對(duì)各種應(yīng)急突發(fā)事件的能力，掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)空襲等事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全，中心學(xué)校五月份布置各校開(kāi)展了防空、防震、消防疏散演練活動(dòng)，效果不錯(cuò)。

五、存在不足

1、部分學(xué)校出門(mén)就是公路，學(xué)生又多，放學(xué)后存在很多安全隱

患；

2、個(gè)別學(xué)校廁所太小，尚存在危房問(wèn)題；個(gè)別學(xué)校教學(xué)樓電源

線老化、電源開(kāi)關(guān)破壞嚴(yán)重，容易發(fā)生漏電事故；消防器材老化；

3、課間管理力度需要進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生下課在陽(yáng)臺(tái)和樓道上的活動(dòng)監(jiān)管力度不夠。

4、個(gè)別學(xué)校機(jī)動(dòng)車(chē)進(jìn)出較多，存在隱患。

六、整改措施

1、進(jìn)一步完善學(xué)校治安管理的規(guī)章制度；

2、提高消防意識(shí)，新購(gòu)置一批消防器材，計(jì)劃重新整改電線

路；

3、積極與區(qū)交通行政部門(mén)、當(dāng)?shù)卣?lián)系，爭(zhēng)取在校外門(mén)口公

路段劃斑馬線；

4、進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，做好安全宣傳教育工作。采

取有力措施，繼續(xù)創(chuàng)造學(xué)校師生安全事故為零。

5、針對(duì)學(xué)校機(jī)動(dòng)車(chē)進(jìn)出較多，加強(qiáng)學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理，規(guī)定除學(xué)校

機(jī)動(dòng)車(chē)以外其余一切機(jī)動(dòng)車(chē)都不得進(jìn)入校門(mén)，師生提前出校、校外人員來(lái)訪必須有學(xué)校安全員簽字方可放行。

今后，高岳中心學(xué)校將進(jìn)一步健全安全制度，規(guī)范安全管理，落實(shí)安全教育，做好安全自查工作，認(rèn)真總結(jié)，清除隱患，有效地維護(hù)學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定，真正成為 “平安學(xué)?！焙汀昂椭C校園”，使我校的安全工作真正做到讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、讓社會(huì)滿(mǎn)意。

高岳中心學(xué)校

2012年5月28日

第四篇：高岳中心學(xué)校學(xué)前教育月總結(jié)

高岳中心學(xué)校

2012年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)前教育宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高了廣大師生、家長(zhǎng)及社會(huì)的法規(guī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造了全社會(huì)高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成了全社會(huì)共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面?，F(xiàn)把高岳中心學(xué)校學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織

高岳中心學(xué)校根據(jù)省市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的有關(guān)要求，思想上高度重視，迅速成立了學(xué)前教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)、各園園長(zhǎng)任組員，建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)過(guò)數(shù)次會(huì)議討論，制定了符合中心學(xué)校實(shí)際的實(shí)施方案。各學(xué)校幼兒園根據(jù)實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)校和幼兒園特點(diǎn)，緊扣主題，精心設(shè)計(jì)，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，充分體現(xiàn)特色，統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真組織實(shí)施，形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共辦的工作格局。

二、廣泛發(fā)動(dòng)、深入宣傳。

宣傳月伊始，各校幼兒園根據(jù)中心學(xué)校要求，張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛條幅，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。為準(zhǔn)確宣傳，中心學(xué)校專(zhuān)門(mén)下發(fā)了標(biāo)語(yǔ)口號(hào)標(biāo)語(yǔ)。各幼兒園均按照要求在顯著位置張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛條幅。

各校幼兒園充分利用懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、印發(fā)宣傳冊(cè)、宣傳單，現(xiàn)場(chǎng)解答等形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)。積極采取措施，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作、家庭幼兒教育開(kāi)展等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓廣

大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。采用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)講解、下發(fā)資料等形式，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育開(kāi)展等有關(guān)知識(shí)，讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未

來(lái)，讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí)。

區(qū)一幼組織的游戲活動(dòng)開(kāi)放日，淮海東路幼兒園組織的全園家

長(zhǎng)開(kāi)放日，孟莊幼兒園召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)，積極宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保

教的相關(guān)知識(shí)，深得家長(zhǎng)的稱(chēng)贊。眾誠(chéng)幼兒園以園為單位致家長(zhǎng)一封

信，向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。

中心校組織教師學(xué)習(xí)學(xué)前教育教育相關(guān)政策、法規(guī)，開(kāi)展學(xué)習(xí)

筆記、學(xué)習(xí)心得等交流活動(dòng)。還開(kāi)展了學(xué)前教育月游戲評(píng)比、游戲材

料評(píng)比、游戲環(huán)境評(píng)比、科學(xué)保教論文評(píng)選等活動(dòng)。

三、內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效。

各幼兒園精心組織，中心學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)，確保各項(xiàng)宣傳活動(dòng)的方向和具體內(nèi)容必須符合國(guó)家和地方的政策規(guī)定。嚴(yán)防一些違反幼兒

身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)借機(jī)搭車(chē)宣傳。中心學(xué)校再三強(qiáng)調(diào)，任何單位和

個(gè)人不得借機(jī)推銷(xiāo)產(chǎn)品，不得借機(jī)開(kāi)展任何商業(yè)性宣傳和虛假?gòu)V告宣

傳。

四、精心組織、確保安全。

中心學(xué)校和各校幼兒園高度重視宣傳活動(dòng)的安全工作，保障所

有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。通過(guò)開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，以

期取得社會(huì)對(duì)學(xué)前教育更多的理解和支持，推動(dòng)學(xué)前教育工作再上新

臺(tái)階。

五、及時(shí)總結(jié)，深化宣傳

5月29日，高岳中心學(xué)校召開(kāi)了學(xué)前教育總結(jié)會(huì)，總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效，表?yè)P(yáng)了學(xué)前教育優(yōu)秀單位和個(gè)人。對(duì)宣傳月活動(dòng)中的先進(jìn)典型，及時(shí)予以宣傳和表?yè)P(yáng)。

通過(guò)本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，使科學(xué)的早期教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，為學(xué)齡前兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)我校所在區(qū)域?qū)W前教育事業(yè)的發(fā)展。

第五篇：岳莊中心學(xué)校2009

岳莊中心學(xué)校2009-2010學(xué)第二學(xué)期

五年級(jí)班主任工作總結(jié)

時(shí)間總是匆匆而過(guò)，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼

又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第四個(gè)學(xué)期，通過(guò)四個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。

一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)

生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次，采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由值班班長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去

2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當(dāng)

天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作

業(yè)速度及效率。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

二、激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的動(dòng)力，只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達(dá)到共同進(jìn)步。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

1.激發(fā)與其他班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)：主要在各項(xiàng)集體活動(dòng)及競(jìng)賽的表現(xiàn)，班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取，其他任課老師對(duì)各班的評(píng)價(jià)如何。

2.設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。

3．建立互助組：以互助小組、一幫一小組，小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

做了兩年的班主任，我覺(jué)得自己還不是那么的穩(wěn)重，有

些時(shí)候還是容易急噪，做事后勁不足，但我想總結(jié)是為了更

好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時(shí)候還是快樂(lè)的！

岳莊中心學(xué)校 周啟娟

二0一0年七月