第一篇：大五家子2015.1教務(wù)處工作總結(jié)

教 務(wù) 處 工 作 總 結(jié)（2014—2015上下學(xué)期）

本學(xué)期，教務(wù)處在相關(guān)部門的鼎力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，繼續(xù)深化課改。堅(jiān)守“以人為本”的教育思想，遵循“立德樹人”的根本宗旨，根植課堂教學(xué)，積極探索學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式，繼續(xù)推行集體備課，開展了豐富的教學(xué)活動(dòng)，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。強(qiáng)化教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)和督查的功能，充分發(fā)揮學(xué)科組和年級(jí)組的作用，保障正常的教育教學(xué)秩序，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

下面，就本學(xué)期教務(wù)處工作做簡(jiǎn)要總結(jié)回顧。

一、做好計(jì)劃，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)期的教學(xué)工作。

開學(xué)之初，教務(wù)處召開教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，布署本學(xué)期工作重點(diǎn)，以縣局開學(xué)初教學(xué)工作會(huì)議為中心，向課堂40分鐘要質(zhì)量，落實(shí)課堂教學(xué)改革；以教科研、課改、主題活動(dòng)為抓手，各個(gè)教研組制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃；以集體備課、同課異構(gòu)、觀看教參后面光盤專家說(shuō)課、評(píng)課等形式全體教師認(rèn)真鉆研教材，感悟課標(biāo)，提升自己的課堂教學(xué)效率；以學(xué)生會(huì)議為載體（本學(xué)期與政教處、年級(jí)組一起召開七、八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)），對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、方法的指導(dǎo)，促使家長(zhǎng)與老師相互配合，共同陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。

二、教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布臵批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教務(wù)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。堅(jiān)持毎月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，任課教師根據(jù)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析、總結(jié)；平時(shí)教學(xué)管理人員還對(duì)教師授課進(jìn)行不定期的抽查，把考核結(jié)果納入教師量化考核結(jié)果之中。

1、教務(wù)處每月對(duì)教師進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給教研組長(zhǎng)和任課教師，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容能面向全體學(xué)生。

2、嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽課、查課的力度。對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。

3、認(rèn)真組織每月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，并結(jié)合檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析匯總，以便教師提升教育教學(xué)能力。不定期的檢查教師備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束教師績(jī)效考核的依據(jù)之一。各位教師重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層管理，抓好錯(cuò)題過關(guān)，作業(yè)布置有針對(duì)性、講究實(shí)效，做到了精而少，輔導(dǎo)及時(shí)、針對(duì)性強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)了面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。

（二）抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

1、繼續(xù)開展幫教活動(dòng)，“以老帶新，以新促老”。通過師徒結(jié)對(duì)、校本教研活動(dòng)等，專業(yè)素質(zhì)得到快速提升。通過聽課、評(píng)課，反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期組織全體教師參加了十六中李彤老師的《電子白板應(yīng)用培訓(xùn)》專題講座，省名師趙哲老師的《幸福洋溢心間，智慧啟迪人生》專題講座；每月雙周周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)。

3、發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用。教導(dǎo)處組織了教研組聽評(píng)課，校級(jí)公開展示課等活動(dòng)。此外，學(xué)校還參與開展了一系列教研活動(dòng)，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動(dòng)課程改革深入進(jìn)行。

3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹立“四十分鐘質(zhì)量意識(shí)”，充分利用好課堂交互式電子白板的教學(xué)平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。任課教師都能夠結(jié)合專業(yè)和學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專長(zhǎng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，取得較好的效果。

三、突出校本研修落實(shí)，優(yōu)化教學(xué)過程管理。

1、不斷強(qiáng)化課堂教學(xué)的管理，加強(qiáng)教學(xué)模式研究。一學(xué)期以來(lái)，我校把“如何打造高效課堂”確立為統(tǒng)領(lǐng)全校的核心教研主題。從教研組長(zhǎng)、縣級(jí)骨干教師、校級(jí)骨干教師這幾個(gè)層面抓起，分別進(jìn)行了研討課、示范課和推門課，并圍繞主題進(jìn)行研討，促進(jìn)教師的課堂教學(xué)效果。

由教務(wù)處組織人員舉行專題培訓(xùn)——讓我們一起走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課、交互式電子白板的多次講座；利用qq群下發(fā)外校先進(jìn)的學(xué)習(xí)材料，通過qq載體學(xué)習(xí)、研討；利用外出教研聽課學(xué)習(xí)形式，促教師專業(yè)水平的提高。

2、教研組活動(dòng)步入規(guī)范化軌道

我校教研組采用每周和隨時(shí)活動(dòng)制，教研組學(xué)初制定教研活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)中按照計(jì)劃有效落實(shí)，在常規(guī)活動(dòng)的同時(shí)結(jié)合上級(jí)開展的活動(dòng)。教研組開展形式多樣的“匯報(bào)課”“示范課”等聽評(píng)課活動(dòng)。

3、教學(xué)研究：在教學(xué)研究中能夠認(rèn)真研究教材和學(xué)生。通過教研大大提高了教師的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)預(yù)設(shè)的能力。教研活動(dòng)的內(nèi)容主要是課堂教學(xué)，探索在教學(xué)過程中全面落實(shí)三維目標(biāo)的方法和途徑，通過研究教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察、課后討論、行動(dòng)改進(jìn)，提高了教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力。

4、積極支持老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

二、取得的成績(jī)。

1、學(xué)科教研有效開展。教務(wù)處結(jié)合電子白板應(yīng)用組織以教研組為單位的聽評(píng)課活動(dòng)，評(píng)選出六節(jié)校級(jí)優(yōu)秀公開課，取得了預(yù)期的效果。

2、促學(xué)生全面發(fā)展。

為了更好地體現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，開展了以學(xué)科特點(diǎn)的知識(shí)競(jìng)賽，開拓學(xué)生知識(shí)面和視野，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，把素質(zhì)教育貫穿于日常教學(xué)之中，取得了很好的效果。

3、做好七年級(jí)學(xué)生全省基線教學(xué)質(zhì)量測(cè)試和九年級(jí)的備戰(zhàn)中考工作。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)定時(shí)召開班主任，學(xué)生會(huì)議，做好中考的奠基準(zhǔn)備工作；加強(qiáng)學(xué)生的答題方法訓(xùn)練；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確學(xué)習(xí)，掌握合理的學(xué)習(xí)方法，以便輕松學(xué)習(xí)。

4、做好體育衛(wèi)生工作。積極開展學(xué)校師生健身活動(dòng)，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。積極開展各種文體活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期來(lái)，組織了作文比賽、教學(xué)技能競(jìng)賽等活動(dòng)，活躍了校園文化。

5、做好、抓實(shí)安全教育工作，培養(yǎng)學(xué)生具有安全意識(shí)。

6、安排好學(xué)生信息技術(shù)能力測(cè)試，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等相關(guān)事宜。

三、工作中存在的不足和努力方向

1、不足

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，每一項(xiàng)成績(jī)的取得都離不開全體師生的共同努力，我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我認(rèn)為在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促；教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高；隨著績(jī)效工資的改革，學(xué)校的各項(xiàng)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度等需要調(diào)整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。

2、今后工作思路 1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識(shí)。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。二是繼續(xù)抓好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對(duì)自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。

2.嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善質(zhì)量指標(biāo)、獎(jiǎng)懲方案及教師德、能、勤、績(jī)考核實(shí)施細(xì)則，努力改革教師評(píng)價(jià)制度。狠抓教學(xué)過程管理。要認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動(dòng)、考核等教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。

3.推進(jìn)教科研，深化教學(xué)改革。樹立“科研興?！钡囊庾R(shí)，真正實(shí)現(xiàn)“以科研促教研”、“以教研促教學(xué)”的辦學(xué)思想。

4.繼續(xù)通過加強(qiáng)師德教育和規(guī)范學(xué)校管理制度，提高老師工作積極性，全面促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

5.教師要加強(qiáng)教科研工作，在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。

總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續(xù)在科學(xué)發(fā)展觀和新課程理念的指引下，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)在下一學(xué)年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作有更大的突破。

教 務(wù) 處 工 作 總 結(jié)

（2014—2015上學(xué)期）

大五家子學(xué)校教務(wù)處

2015年1月

第二篇：教務(wù)處工作總結(jié)1

教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處在上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)教育局教學(xué)工作會(huì)議精神，按照教育局的教學(xué)工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，全面推行精細(xì)化管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高了教育，教學(xué)質(zhì)量。具體做法如下：

一，抓計(jì)劃——追求工作條理性

一抓教務(wù)處工作計(jì)劃。開學(xué)初，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，制定學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與計(jì)劃，為抓實(shí)教學(xué)過程管理，細(xì)化教學(xué)工作安排，教務(wù)處依據(jù)時(shí)間順序和輕重緩急編制教學(xué)工作月度計(jì)劃，確保各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊的順利開展。二抓教研組教研計(jì)劃，新學(xué)期教師上班的第一周教研活動(dòng)時(shí)間，教務(wù)處組織各教研組長(zhǎng)會(huì)，統(tǒng)一對(duì)教學(xué)研究活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，商談全學(xué)期教研活動(dòng)的安排。本學(xué)期教研活動(dòng)力求突出“內(nèi)容鮮活，主題突出，參與率高，效果顯著”,各教研組在此基礎(chǔ)上，制訂出教研活動(dòng)計(jì)劃，較好的指導(dǎo)全學(xué)期教研活動(dòng)的開展。二，抓常規(guī)——確保正常教學(xué)秩序

管理出效益，本學(xué)期開學(xué)初的第一次教學(xué)工作例會(huì)，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度，并傳達(dá)本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃，使教師及時(shí)了解本學(xué)期工作安排。特別是開學(xué)初與學(xué)期中，學(xué)期末加大常規(guī)檢查力度，確保正常常規(guī)教學(xué)秩序。學(xué)校教師本學(xué)期外出參加教研，培訓(xùn)，進(jìn)修教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)頻繁，為防止出現(xiàn)教學(xué)空堂事

故，教務(wù)處嚴(yán)把審批關(guān)，堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)審批，教務(wù)處調(diào)課的原則，有效的防止了空堂現(xiàn)象的發(fā)生。教學(xué)“五認(rèn)真”檢查教務(wù)處常抓不懈。本學(xué)期在開學(xué)初，期中考試前，期末考試后分別進(jìn)行了三次“五認(rèn)真”檢查，了解教師“五認(rèn)真”執(zhí)行情況。針對(duì)檢查中存在的不足，教務(wù)處通過全體教師會(huì)和教研活動(dòng)反饋至學(xué)科教師，要求教師及時(shí)整改，努力規(guī)范“教學(xué)五認(rèn)真”工作。

三，抓教研——提高教師教學(xué)素養(yǎng)

各教研組根據(jù)學(xué)期初制訂的教研計(jì)劃，嚴(yán)格組織實(shí)施教研活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富詳實(shí)，有理論學(xué)習(xí)，注重提高教師理論素養(yǎng)；有教學(xué)實(shí)踐，努力提高教師課堂能力；有課改專項(xiàng)研究，關(guān)注教改熱點(diǎn)，更新教師教學(xué)理論。本學(xué)期語(yǔ)，數(shù)，英，科學(xué)，音體美教研組各開展13次教研活動(dòng)，校內(nèi)研究課19節(jié)。活動(dòng)開展講究高效，教務(wù)處每次教研活動(dòng)提前一周告知教師下周教研活動(dòng)內(nèi)容，以便教師充分作好準(zhǔn)備。例如開展“說(shuō)，講，評(píng)”課活動(dòng)時(shí)，提前發(fā)出通知，要求全體教師全員參與，但又分工明確（三人一組，一人說(shuō)課，一人講課，一人評(píng)課。）教研組接到通知后，及時(shí)召開教研組會(huì)，商討選課及教師分工，充分作好本次活動(dòng)準(zhǔn)備工作。我校在抓教研的同時(shí)還抓課題的研究工作。

四，抓質(zhì)量——擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)影響

質(zhì)量是立校之本，本學(xué)期堅(jiān)持按時(shí)召開教學(xué)工作例會(huì)，反饋交流各年級(jí)組的教情與學(xué)情，分析現(xiàn)階段的教學(xué)質(zhì)量狀況，尋求解決問題的策略。期中考試后，及時(shí)召開三個(gè)專題質(zhì)量分析會(huì)。一是全校教學(xué)

質(zhì)量會(huì)，交流討論學(xué)校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，引導(dǎo)教師樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀；二是學(xué)科教研組質(zhì)量分析會(huì)，從微觀角度分析學(xué)科質(zhì)量，指出教學(xué)中的得與失，提出具體的教學(xué)建議與改進(jìn)措施，為下階段的教學(xué)指明方向。三是重點(diǎn)年級(jí)的質(zhì)量分析會(huì)，一年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的好壞，是學(xué)校的辦學(xué)希望，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。本學(xué)期先后兩次召開一，五年級(jí)教學(xué)工作會(huì)，為搞好一，五年級(jí)教學(xué)提供盡可能的幫助。利用教學(xué)工作例會(huì)的時(shí)間，組織教師為進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。五，抓競(jìng)賽——提升學(xué)校辦學(xué)知名度

抓競(jìng)賽，即教師自身的各項(xiàng)競(jìng)賽和學(xué)生各項(xiàng)的競(jìng)賽。本學(xué)期祈付龍參加中小學(xué)信息技術(shù)比賽獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校還組織了教師鋼筆字，粉筆字競(jìng)賽，有24名教師獲獎(jiǎng)。本學(xué)期教務(wù)處組織學(xué)生開展作文，讀課文，拼讀寫，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等競(jìng)賽活動(dòng)，有60人次獲獎(jiǎng)；本學(xué)期教務(wù)處還開展了小學(xué)師生讀書系列活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展，豐富了校內(nèi)文化，教師與學(xué)生的才智得到了彰顯，綜合素質(zhì)得到了提高，較好的擴(kuò)大了學(xué)校辦學(xué)知名度。

六，抓“校本”——彰顯辦學(xué)特色

抓“校本”,本學(xué)期主要抓了教師的校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)工作，教務(wù)處圍繞學(xué)期初制訂的校本培訓(xùn)計(jì)劃，組織教師分別開展了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，青年教師匯報(bào)課等一系列的活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，為教師的發(fā)展搭建了平臺(tái)，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高。學(xué)校還根據(jù)上級(jí)要求，在三至五年級(jí)開設(shè)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課。這一課程的設(shè)置，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，做了有益的探索。

語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是學(xué)校是否建有良好的校園文化氛圍的一個(gè)重要的外在標(biāo)志，也是一項(xiàng)重要的文化載體。近幾年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和國(guó)家推廣普通話的方針，政策，認(rèn)真貫徹教育部提出的“三納入一滲透”.我校在普通話推廣和用字規(guī)范化過程中注重實(shí)效，從實(shí)際出發(fā)，做了大量的工作，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語(yǔ)言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。

存在問題及不足：

1,我校教師的教學(xué)水平很不均勻，有些教師課堂教學(xué)水平不高，缺乏教科研，教改意識(shí)，不能很好的領(lǐng)會(huì)新課改的精神，在教學(xué)上只一味的追求書面考試分?jǐn)?shù)，而忽視了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素之一。

2,有少數(shù)教師在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面有問題，有個(gè)別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達(dá)到要求。沒有創(chuàng)新，作業(yè)批改不及時(shí)不認(rèn)真。

3,教務(wù)處規(guī)章制度有待于進(jìn)一步完善。

4,生源素質(zhì)，學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬(wàn)別，怎樣促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，也是教學(xué)工作亟待解決的大問題。

下學(xué)期工作打算：

1,繼續(xù)制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管理人，約束人，全面推行精細(xì)化管理。全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦讓家長(zhǎng)滿意，放心的學(xué)校。

2,進(jìn)一步加大新課改的步伐，積極參加縣，鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，并認(rèn)

真做好校本培訓(xùn)，繼續(xù)進(jìn)行校本課程研究和開發(fā)。進(jìn)一步修改教職工考評(píng)細(xì)則，把廣大教師吸引到進(jìn)行新課程改革上來(lái)，吸引到全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)上來(lái)。

3,繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并進(jìn)一步加大違犯教學(xué)常規(guī)的處罰力度。

4,認(rèn)真做好對(duì)教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，除繼續(xù)進(jìn)行大練通用基本功外，還要組織開展大練教學(xué)基本功活動(dòng)。

教務(wù)處工作總結(jié)

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學(xué)2012、2

第三篇：教務(wù)處工作總結(jié) 1

西山學(xué)校高中部2015---2016學(xué)年第二學(xué)期

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)

高中部教務(wù)工作的開展始終以“學(xué)校2015-2016學(xué)工作重點(diǎn)”為依據(jù)，以培養(yǎng)“全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)、個(gè)性發(fā)展”的學(xué)生為目標(biāo)，以狠抓教學(xué)管理、深化課堂改革為核心。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，在高中部師生的共同努力下，本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)基本完成?，F(xiàn)將本學(xué)期在教務(wù)工作上所取得的成績(jī)及存在的問題總結(jié)如下：

一、主要工作

1、制定切實(shí)可行的計(jì)劃，教務(wù)工作分工明確，責(zé)任落實(shí)到位。開學(xué)初，學(xué)部教務(wù)處制定了本學(xué)期教學(xué)、課改工作計(jì)劃，及教育教研活動(dòng)計(jì)劃、聽評(píng)課計(jì)劃、高中部常規(guī)管理制度等。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教研組活動(dòng)計(jì)劃，教務(wù)處組織召開教務(wù)管理人員和教研組會(huì)議，要求在教學(xué)管理中貫徹各項(xiàng)工作要求，明確目標(biāo)責(zé)任。由教務(wù)副校長(zhǎng)任飛全面負(fù)責(zé)教學(xué)、教研工作，教務(wù)主任袁建國(guó)主抓教育科研工作，教務(wù)干事于紅負(fù)責(zé)常規(guī)教學(xué)管理和相關(guān)考務(wù)，教務(wù)干事蔣玉璽負(fù)責(zé)聽課、評(píng)課以及作業(yè)和教案的檢查以及日常事務(wù)，羅琳負(fù)責(zé)學(xué)籍管理和高考考務(wù)。各項(xiàng)工作目標(biāo)明確，責(zé)任落實(shí)到位。大家本著對(duì)工作、對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做到不缺不漏，準(zhǔn)確真實(shí)。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)過程。

（1）督促檢查經(jīng)?；?guī)范化。本學(xué)期嚴(yán)格按照高中部教學(xué)常規(guī)制度、常規(guī)檢查制度、常規(guī)通報(bào)制度進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)“ 四查”制度。在此基礎(chǔ)上，教務(wù)處每?jī)芍芤淮螜z查教師的教案、作業(yè)批閱、聽課記錄，并在當(dāng)周例會(huì)上做總結(jié)通報(bào)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的，累計(jì)檢查教案、聽課記錄四次、學(xué)生作業(yè)四次，并且安排了期中、期末兩次學(xué)部大檢。配合督查室完成了學(xué)校對(duì)高一語(yǔ)文、歷史，高二英語(yǔ)、化學(xué)的常規(guī)抽檢，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)提出整改，對(duì)教學(xué)執(zhí)行不到位的教師給予處罰。本學(xué)期共處理教師21人次，獎(jiǎng)勵(lì)21人次，為教學(xué)的有序進(jìn)行打好了基礎(chǔ)。

（2）聽課評(píng)課常規(guī)化，鼓勵(lì)人人參與。教務(wù)處安排部署了“三課”（公開課、示范課、觀摩課）活動(dòng)，要求以教研組為單位，安排青年教師的公開課、中年教師的示范課、優(yōu)秀教師的觀摩課，各科目做到人人參與，認(rèn)真聽評(píng)課，研究得失，達(dá)到共同提高的目的。結(jié)合學(xué)校組織的多媒體一體機(jī)培訓(xùn)，要求配備了一體機(jī)教室的教師準(zhǔn)備一節(jié)運(yùn)用的示范課。目前此項(xiàng)工作正在有序進(jìn)行，進(jìn)一步促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，相互提高，同時(shí)也促進(jìn)了教師對(duì)新的教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

3、積極開展教研活動(dòng)，全面推動(dòng)教育發(fā)展

辦學(xué)質(zhì)量、育人效益要持續(xù)、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展，就要充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，努力營(yíng)造一種濃厚的教科研氛圍，堅(jiān)定不移地走“科研興校，科研興教”之路。開學(xué)初根據(jù)學(xué)部教學(xué)分工重新確立了各教研組的教研組長(zhǎng)，要求各教研組對(duì)同課頭統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，教研組成員協(xié)同制定教研課題，積極開展教研互研工作，教務(wù)處定期組織召開教研組長(zhǎng)會(huì)，落實(shí)本學(xué)期各教研組的具體活動(dòng)。規(guī)定每周二上午三節(jié)課為數(shù)學(xué)教研集備時(shí)間，每周二下午三節(jié)課為文綜組教研集備時(shí)間，每周三上午三節(jié)課為英語(yǔ)教研集備時(shí)間，每周三下午三節(jié)課為理綜組教研集備時(shí)間，每周五下午三節(jié)課為語(yǔ)文教研集備時(shí)間。同時(shí)分時(shí)統(tǒng)一安排在教學(xué)區(qū)二樓會(huì)議室進(jìn)行教學(xué)研討，開展的公開課安排在教室進(jìn)行。規(guī)定了地點(diǎn)、規(guī)定了時(shí)間、規(guī)定了內(nèi)容、規(guī)定了任務(wù)，使教研集備的效率得到了提高，也便于校長(zhǎng)室、教務(wù)處進(jìn)行有效的監(jiān)督。同時(shí)加大教師走出去向外校學(xué)習(xí)的力度，派教師參加蓮塘一中、師大附中、南大附中的教學(xué)開放日活動(dòng)，教師受益匪淺。

4、以競(jìng)賽助推教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力

學(xué)生參加各類各層次的比賽，有利于開拓學(xué)生的視野，有利于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力，有利于提高優(yōu)秀學(xué)生的解題能力。本學(xué)期教務(wù)處安排了324名學(xué)生參加了省、市、縣數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)聽力的競(jìng)賽，從已出結(jié)果中取得了不菲的成績(jī)，數(shù)學(xué)有鄒志慶、范志明、鄒菁瑤、劉仕財(cái)同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，張澤鵬、陳朝發(fā)、劉高峰、董晨獲得三等獎(jiǎng)。學(xué)部也陸續(xù)的、分階段的開展數(shù)學(xué)趣味賽、語(yǔ)文成語(yǔ)接力賽、文綜歷史劇表演賽。參與的學(xué)生多且興致高，很好地激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造能力，為今后教學(xué)提供了許多借鑒。組織實(shí)施首屆南昌市《 校園足球 》大賽，美術(shù)作品、自創(chuàng)歌曲、手抄報(bào)、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、英語(yǔ)與足球、音樂與足球的視頻課件等相關(guān)參賽項(xiàng)目，均獲得了學(xué)校的高度贊譽(yù)，均占據(jù)所有參賽作品中的半壁江山。參加了進(jìn)賢縣組織的《 紀(jì)念長(zhǎng)征80周年美術(shù)作品》比賽，參賽的作品在送審的過程中，就已經(jīng)得到了進(jìn)賢縣教體局衛(wèi)生藝術(shù)科領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。同時(shí)還在高一年段積極籌建書法興趣小組，并已經(jīng)有序、正常的開展了活動(dòng)。這些活動(dòng)在一定程度上改變我校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重了學(xué)生學(xué)業(yè)能力培養(yǎng)，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

5、加強(qiáng)考試管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，根據(jù)教學(xué)安排，前半學(xué)期教務(wù)處先后對(duì)高

一、高二兩個(gè)年段進(jìn)行了一次月考，考完后及時(shí)對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)；在月考與期中考試中間還穿插了摸底考試。同時(shí)也針對(duì)考試明確和修改了效益獎(jiǎng)的分配方案獎(jiǎng)勵(lì)制度，使效益獎(jiǎng)?wù)嬲l(fā)揮和突出“ 效益”的功能，即不平均分配，吃大鍋飯，又適當(dāng)注重公平，又注意優(yōu)生班、普通班、藝術(shù)班的梯度差別，即有效的發(fā)揮優(yōu)生班教師教學(xué)的創(chuàng)造性，又能夠在一定程度上激發(fā)普通班、藝術(shù)班教師積極性。為了保證考試的公平性，學(xué)部本學(xué)期對(duì)大考（期中、期末）全部實(shí)行網(wǎng)上閱卷，一方面使學(xué)生提前進(jìn)入高考的技術(shù)、非智力因素的培養(yǎng)，另一方面也節(jié)省了閱卷的時(shí)間和在一定程度上制約了閱卷教師的主觀裁量權(quán)，使得考試所反映的信息更為準(zhǔn)確、真實(shí)、科學(xué)。考試后學(xué)校都要求教師對(duì)每次考試認(rèn)真分析，及時(shí)總結(jié)，同時(shí)分別在兩個(gè)年段召開質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)得失。召開表彰大會(huì)，對(duì)總分、單科年段前

十、班級(jí)總分前五的學(xué)生進(jìn)行表彰，由副段長(zhǎng)宣布本年段表彰對(duì)象，由正段長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)詞，從宏觀的層面上落實(shí)了 “ 兩教合一 ”。在重點(diǎn)班認(rèn)真推行“ 考后100分 ”工程，即考試完講評(píng)后，用原卷再重新做、重新考，檢查能否達(dá)到100分和百分率是多少，其目的是，考了糾錯(cuò)，講了不忘，再考不慌。

6、以高考為主抓手，帶動(dòng)非畢業(yè)班的教學(xué)教育 成立了以王校長(zhǎng)為中心的高考領(lǐng)導(dǎo)小組，形成以高三年段為主，處室配合的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，有效的、穩(wěn)步的、有計(jì)劃的推動(dòng)高三的復(fù)習(xí)應(yīng)考。本學(xué)期高三年段在不同的時(shí)間段，分別舉行了金太陽(yáng)大聯(lián)考、南昌市聯(lián)考、一、二、三次模擬考試，鍛煉了學(xué)生，提高了能力，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了不足，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的應(yīng)對(duì)策略。進(jìn)入3月，又安排了和舉行了每周四下午的綜合科目的訓(xùn)練，并嚴(yán)格要求，有考必改，有改必講，有講必查(查學(xué)生的聽、記、糾錯(cuò)本）。進(jìn)入4月又及時(shí)調(diào)整和安排重點(diǎn)班重點(diǎn)學(xué)生的兩周一考，做到以考帶教，以考促學(xué)，以考定向，以考輔生。為了豐富應(yīng)考教練（教師）能力水平，先后組織了高三老師全員參加南昌市2016高考培訓(xùn)，組織學(xué)科骨干教師參加河北衡水中學(xué)2016年高考說(shuō)明會(huì)。這些措施的準(zhǔn)備和實(shí)施，充分保證了對(duì)高考復(fù)習(xí)支持、輔助、引領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)藝術(shù)生的管理，從來(lái)都是主抓的重點(diǎn)。學(xué)部要求加強(qiáng)點(diǎn)名制的落實(shí)，要求副班主任跟班、進(jìn)班，要求備課組組長(zhǎng)嚴(yán)格管理學(xué)生。這些措施保證了藝術(shù)班的正常教學(xué)，也為藝術(shù)生的考試出成績(jī)，出好成績(jī)打下了基礎(chǔ)。今年藝考，體育參考學(xué)生15人，全部合格，期中90分以上2人，80分以上3人，70分以上6人，美術(shù)參考學(xué)生64人，38人200分以上或A證，13人獲得各類學(xué)校的通過，音樂參考學(xué)生19人，全部獲A證，12人獲得各類學(xué)校的通過，舞蹈參考學(xué)生19人，全部獲A證，11人獲得各類學(xué)校的通過，總體上應(yīng)該取得了不俗的成績(jī)。教務(wù)處對(duì)高三年段是方向引導(dǎo)，是措施保障，是服務(wù)到位，是教學(xué)過程和教學(xué)痕跡的管理。在很大程度上給予了高三年段最大的管理空間，這也有利于高三的教學(xué)教育，有利于高三的傾斜管理。

7、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步完善文檔資料。

教務(wù)處是一個(gè)純粹事務(wù)性部門，是一個(gè)聯(lián)系老師和貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖的部門。因此教務(wù)處全體成員牢固樹立和強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，以大局為重，以全局為重，積極落實(shí)校長(zhǎng)室布置的工作，整理資料、完善制度，從多方面做了我們的努力。于紅老師在安排考務(wù)過程中，反反復(fù)復(fù)，盡量做到平均、有度，盡量做到合理、人性化。蔣玉璽老師對(duì)本職工作盡心盡責(zé)，在教務(wù)上，資料的整理、保管井然有序，對(duì)日常事務(wù)處理充滿智慧。羅琳老師對(duì)學(xué)籍管理和高考考務(wù)中遭遇到許多的不快，有許多的經(jīng)濟(jì)損失，無(wú)怨無(wú)悔，甚至動(dòng)用個(gè)人的社會(huì)關(guān)系辦好相關(guān)事宜。他們的所作所為、他們強(qiáng)烈的事業(yè)心，感染著許多的人。

二、存在的問題與不足

盡管前半學(xué)期我們做了不少工作，也取得了一定的成績(jī)，但是工作中仍然存在不少問題與不足，主要表現(xiàn)在：

1、教研組的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。組內(nèi)的集備在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)集備的功效。教研氛圍還不濃，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。課改的氛圍還不夠，教師參與課改的興趣尚缺。

2、部分教師的思想較為消極，組織觀念不強(qiáng)、工作紀(jì)律松懈，有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)。

3、常規(guī)教學(xué)工作抓得不細(xì)，通過前半學(xué)期檢查教案、作業(yè)批改以及聽課記錄仍然存在備案過簡(jiǎn)、書寫了草、缺課后反思；作業(yè)批改不認(rèn)真、未批等現(xiàn)象；聽課記錄不規(guī)范、甚至有閉門造車現(xiàn)象；部分教師的計(jì)劃、總結(jié)、試卷分析不及時(shí)、不透徹，對(duì)學(xué)情、班情的分析流于形式，草率了事，應(yīng)景上交。

4、部分教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，在考勤過程中發(fā)現(xiàn)教師不能按時(shí)進(jìn)課堂，或者上課中途離開教室，學(xué)生自覺行為習(xí)慣又未養(yǎng)成，導(dǎo)致紀(jì)律混亂。

5、教師重視了知識(shí)傳授，忽視了學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及道德情操的培養(yǎng)，學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的行為不明顯。

6、學(xué)生缺乏對(duì)學(xué)業(yè)的正確認(rèn)識(shí)，相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)出沒有動(dòng)力，在檢查者中發(fā)現(xiàn)作業(yè)不能按時(shí)按量完成，應(yīng)付抄襲現(xiàn)象較多。

三、下學(xué)期的工作方向和改進(jìn)措施

1、繼續(xù)加大雙常規(guī)管理（教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)），規(guī)范教育教學(xué)行為，為“質(zhì)量立校，特色興?！钡於ńY(jié)實(shí)基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)教師的教研、互研，落實(shí)好“三課”活動(dòng)，切實(shí)搞好課改工作，確保課改工作有序開展。

3、充分發(fā)揮年段在教育教學(xué)的特殊作用，使學(xué)校教學(xué)工作開展得有聲有色。

認(rèn)真回顧本學(xué)期的工作，一份耕耘，一份收獲。教育教學(xué)任務(wù)的完成離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視支持、離不開學(xué)部校長(zhǎng)的引領(lǐng)決策和廣大教師的積極配合；存在的問題需要我們今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，除繼續(xù)做好各項(xiàng)工作外，還應(yīng)該著重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng)造性開展工作。使各項(xiàng)工作能更科學(xué)、更高效地開展，使學(xué)部的教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。

江西西山學(xué)校高中部 2016年6月13日

第四篇：教務(wù)處工作總結(jié)09-10)1

優(yōu)勝中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié) 2009至2010學(xué)第一學(xué)期

一學(xué)期來(lái)，我校教務(wù)處工作以江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)張德江同志視察河源市的重要講話精神，以學(xué)校工作計(jì)劃為準(zhǔn)繩，全面貫徹黨在新時(shí)期的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局制訂的《關(guān)于全面提高我縣中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量意見》和《和平縣中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》的要求，克服種種困難，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，全校教職工群策群力，齊抓共管，迎難而上，勤教苦學(xué)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力，各年級(jí)學(xué)生成績(jī)較以往有了一定程度的提高。為了把今后教務(wù)處工作做得更好，以成功的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)今后的教育教學(xué)教研工作，現(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、落實(shí)常規(guī)工作，嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量。

為了認(rèn)真抓好教師的常規(guī)工作，根據(jù)我校的實(shí)際，成立了兩個(gè)常規(guī)檢查小組：一個(gè)是以科組長(zhǎng)為成員的檢查小組，做到“定查”與“抽查”相結(jié)合，主要檢查科任教師備課、聽課、改作、考試等常規(guī)工作，每學(xué)期“定查”兩次?！俺椴椤笔怯山萄薪M長(zhǎng)隨機(jī)不定時(shí)地對(duì)本科組教師的常規(guī)工作進(jìn)行抽樣檢查，組長(zhǎng)寫好書面總結(jié)向教務(wù)處匯報(bào)，并且召開科組成員會(huì)議，尤其針對(duì)科任教師在常規(guī)中存在的問題提出合理的建議。

另一小組是以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為成員的考核小組，做到領(lǐng)導(dǎo)親臨教學(xué)第一線，進(jìn)行隨堂聽課，促使科任教師時(shí)刻注意教學(xué)藝術(shù)，向課堂要質(zhì)量。掛鉤班領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)教活動(dòng)一次。由學(xué)生根據(jù)《學(xué)生問卷調(diào)查細(xì)則》，對(duì)各科任進(jìn)行評(píng)價(jià)量分。學(xué)生與科任教師朝夕相處，對(duì)科任的教育教學(xué)情況了解得更具體、更全面、更公正，他們的評(píng)價(jià)結(jié)果，真實(shí)地反映教師在教育教學(xué)中存在問題和長(zhǎng)處。

此外，為了多角度監(jiān)控科任教師的教育教學(xué)情況，教務(wù)處每個(gè)學(xué)期還要組織一次學(xué)生代表評(píng)估科任教師的活動(dòng)。該活動(dòng)，由各班班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員參加，每人一份評(píng)估表，對(duì)本班科任教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行等級(jí)評(píng)估。對(duì)評(píng)估結(jié)果，教務(wù)處及時(shí)向全體科任教師進(jìn)行通報(bào)，以便在今后的教學(xué)工作中改進(jìn)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

二、加強(qiáng)教研，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。

教學(xué)研究是實(shí)施課堂教學(xué)改革的有郊途徑，由于我校教師骨干少，教學(xué)水平參差不齊，現(xiàn)代化裝備欠缺，辦學(xué)條件差，所以只有通過自身學(xué)習(xí)和研究，才能提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能在教法上逐步地有所創(chuàng)新。本學(xué)期我校的教研活動(dòng)如下：

１、認(rèn)真上好公開課，如期開展課外活動(dòng)。

按計(jì)劃要求，各教研組一學(xué)期至少開展6次公開課，其中有2次是采取集體備課的形式。從期末檢查來(lái)看，大多數(shù)科組公開課超過6次，并且每次公開課都有記錄，在評(píng)課時(shí)大部分科任能暢所欲言，各抒己見，真正達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。按計(jì)劃要求各科組至少要開展兩次全級(jí)性的課外活動(dòng)，從期末檢查來(lái)看，大部分科組能如期開展活動(dòng)，并且活動(dòng)的形式多樣化。此外，為了進(jìn)一步落實(shí)新課程改革，要求初

一、初二級(jí)科組教師每人至少上一節(jié)公開課。

２、重視校本教研，要求撰寫論文。

為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平，我校積極響應(yīng)教育局的號(hào)召，在學(xué)期中間，要求每位科任寫一篇教學(xué)論文，并從中篩選出5篇佳作參加全縣的論文評(píng)比活動(dòng)。其中黃威武校長(zhǎng)寫的《淺談案例教學(xué)的運(yùn)用》和傅春生主任寫的《讓語(yǔ)文課堂活起來(lái)》獲得一等獎(jiǎng)，徐春燕老師寫的《淺談在公式教學(xué)中提高學(xué)生的思維能力》獲得二等獎(jiǎng)。

3、營(yíng)造讀書氛圍，建設(shè)書香校園。

為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，多渠道更新教育理念，我校在經(jīng)濟(jì)極其困難情況下，拿出一筆經(jīng)濟(jì)為每位教師訂閱2份以上的教學(xué)報(bào)刊，同時(shí)還為每個(gè)教研組訂閱幾份教學(xué)雜志，以便教研組長(zhǎng)加強(qiáng)本科組的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了讓有限的資源能大家共享，我校規(guī)范了一套教師教學(xué)雜志的借還制度，保證每份教學(xué)雜志能完好存檔。

為了提高學(xué)生的寫作興趣，為學(xué)生佳作發(fā)表搭建平臺(tái)，我校對(duì)文學(xué)社進(jìn)行改革，由原來(lái)一學(xué)年出一期?？?，改為每個(gè)月出一期?？?，至今已出版了三期?？?/p>

４、以教研促教改，以活動(dòng)促先進(jìn)。

學(xué)校教研工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，為此，我校著重做好“兩個(gè)”結(jié)合?！皟蓚€(gè)”結(jié)合是指教研活動(dòng)與教改活動(dòng)相結(jié)合，創(chuàng)新與推廣相結(jié)合。在較高素質(zhì)的教師中以老帶新，以新推老。響應(yīng)教育局的號(hào)召，中考后我校派了2名教師到陽(yáng)明中學(xué)聽新課改的觀摩課。回來(lái)后，學(xué)校要求這2名教師為本科組成員、教研組長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也上一節(jié)類似的觀摩課。2節(jié)觀摩課后，要求全體聽課者進(jìn)行集體評(píng)課。

為了形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，本學(xué)期教務(wù)處還開展了先進(jìn)教研組評(píng)比活動(dòng)，主要從聽課、活動(dòng)、墻報(bào)、計(jì)劃總結(jié)、活動(dòng)登記表、公物歸還6大方面進(jìn)行量化評(píng)分。通過評(píng)比，各教研組的教研活動(dòng)正?；?、經(jīng)?；?，各項(xiàng)工作也能落實(shí)到實(shí)處，其中科組墻報(bào)設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容喜聞樂見，讓人看了耳目一新。教務(wù)處著力搞好各種評(píng)優(yōu)工作，激勵(lì)教師勇于挑戰(zhàn)，重在開成“造血”機(jī)制，在有限的條件下做出更好的成績(jī)。

三、重視教改，積極開展新課改。１、開展“培優(yōu)補(bǔ)差”輔導(dǎo)工作 從我校近幾年中招情況看，有部分學(xué)生存在嚴(yán)重偏科現(xiàn)象。顧此，學(xué)校開學(xué)初就制訂“培優(yōu)補(bǔ)差”方案，并且制訂了“培優(yōu)補(bǔ)差”登記表，要求各科任教師嚴(yán)格按照登記表的要求開展輔導(dǎo)工作。對(duì)每位“培優(yōu)補(bǔ)差”對(duì)象，要求科任教師做好以下兩項(xiàng)工作：（１）對(duì)該生進(jìn)行四次談話，每次談話要有記錄并且有學(xué)生簽名。（２）對(duì)該生進(jìn)行兩家訪，每次家訪要有記錄，并且要有家長(zhǎng)的意見和建議。為了避免有的教師留于形式，要求各科任的“培優(yōu)補(bǔ)差”登記表在期末考試前交教務(wù)處審查，并存于教師個(gè)人檔案。

2、懇抓質(zhì)量，全校執(zhí)行“月考”制度 為了進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，加大力度抓好全校各年級(jí)的教學(xué)管理，我校本學(xué)期對(duì)全校執(zhí)行“月考”制度。本學(xué)期一共開展了3次“月考”，每次月考由教務(wù)處統(tǒng)一安排時(shí)間，由各科任教師自主命題和評(píng)卷。每次月考后由各班主任統(tǒng)計(jì)總成績(jī)，并對(duì)本班學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行排隊(duì)，由級(jí)組長(zhǎng)召開“月考”分析會(huì)。各級(jí)每次“月考”分析會(huì)，要求下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參與，并作指導(dǎo)工作講話。通過月考大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。

總而言之，回顧一學(xué)期教務(wù)處工作，既喜又憂。喜的是在我校師資專業(yè)配備不齊情況下，各項(xiàng)工作能順利開展，當(dāng)然這離不開全校教師的敬業(yè)愛崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。憂的是我校教師素質(zhì)參差不齊，導(dǎo)致有部分教師以錢論工作，他們對(duì)常規(guī)工作認(rèn)識(shí)不到位，教學(xué)水平不高，教學(xué)方法陳舊。更令人頭痛的，就是面對(duì)帶職帶薪的“脫產(chǎn)熱”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)何去何從，不少年輕教師手捧一本高考書，哪有心思去教書。身為教務(wù)處主任，我深感鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)管理工作壓力之大。在此，我真誠(chéng)地希望上級(jí)部門的決策者決策時(shí)能對(duì)城鄉(xiāng)教育一視同仁，這樣才不至于形成惡性循環(huán)。

第五篇：三家子小學(xué)工作總結(jié)

三家子小學(xué)工作總結(jié)

2011——2012學(xué)第二學(xué)期，我校緊緊圍繞貫徹黨的十七大精神，努力實(shí)踐學(xué)校確立的“以人為本，全面發(fā)展，德育見長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，各方面的工作都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，圓滿完成了學(xué)校期初制定的工作計(jì)劃?？梢杂盟膫€(gè)字的來(lái)總結(jié)它，即“有序發(fā)展”。首先是這學(xué)期來(lái)，學(xué)校各方面的工作都在發(fā)展，都有進(jìn)步。其次是學(xué)校的發(fā)展主線清晰、重點(diǎn)擊破、目標(biāo)明確，一步一步前進(jìn)。主要體現(xiàn)在：

一、達(dá)標(biāo)工作全力以赴。

全校教職工思想統(tǒng)一，工作勤奮，都能以“志存高遠(yuǎn)，追求卓越”的思想境界來(lái)開展各項(xiàng)工作。學(xué)校按照一流學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造性地開展工作。

1、“雙高普九”迎檢工作有序進(jìn)行。

學(xué)校成立了“雙高普九”領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)落實(shí)到位。全校教職工眾志成城，日以繼日，廢寢忘食，“雙高普九”檔案建設(shè)任務(wù)分工明確，做到逐項(xiàng)落實(shí)到人，責(zé)任到人。檔案建設(shè)內(nèi)容詳實(shí)，制作規(guī)范，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，銜接連貫，在南票區(qū)政府督學(xué)室的歷次檢查中得到好評(píng)。硬件建設(shè)有序進(jìn)行，儀器設(shè)備逐步完善，校園文化建設(shè)逐步成型。

2、教師素質(zhì)是辦一流學(xué)校的關(guān)鍵，一學(xué)期來(lái)，學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，抓好教師專業(yè)成長(zhǎng)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學(xué)行為。為了加快新教師的成長(zhǎng)步伐，學(xué)校按照“壓擔(dān)子，指路子，出點(diǎn)子”的原則（壓擔(dān)子：對(duì)新教師，我們大膽使用，不保守，充分發(fā)揮他們的積極性；指路子：引導(dǎo)新教師的成長(zhǎng)方向，促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展；出點(diǎn)子：實(shí)行新老教師結(jié)對(duì)，實(shí)現(xiàn)師徒共同發(fā)展），對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)。為了解學(xué)校老師的教育教學(xué)水平，學(xué)校向?qū)W生作調(diào)查，從結(jié)果來(lái)看，學(xué)校不管是新教師，還是老教師，都能緊緊圍繞“愛生、敬業(yè)、求實(shí)、博學(xué)”的教風(fēng)，有序地開展教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、德育工作成效顯著。

這學(xué)期，學(xué)校提出“學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。

首先，學(xué)校提出要以學(xué)科教學(xué)為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，廣大教職工，特別是一線老師已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅是要傳播科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生如何做人，如何從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變。從深入課堂聽課情況來(lái)看，學(xué)校相當(dāng)一部分老師的課堂教育教學(xué)都能堅(jiān)持“以人為本”，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，將課堂教學(xué)和道德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、感悟、探索和創(chuàng)造，這樣的課堂才是學(xué)生快樂成長(zhǎng)、和諧發(fā)展的樂園。其次，學(xué)校倡導(dǎo)以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，學(xué)校班主任都能充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的班級(jí)教育環(huán)境，都能根據(jù)班級(jí)具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理，確定富有班級(jí)個(gè)性的班風(fēng)，制定自己的班級(jí)公約，開展由學(xué)生自定主題的主題班會(huì)。一些班級(jí)實(shí)行學(xué)生干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，班級(jí)中人人有事做，事事有人做；常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。一些班級(jí)探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長(zhǎng)組閣制等。這種由學(xué)生心底流淌出來(lái)的班級(jí)精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說(shuō)教。

其三，學(xué)校重視德育科研，在設(shè)立“提高學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的校本課題基礎(chǔ)上，組織多位老師參與德育課題的專題調(diào)研，取得了好成效。

其四，學(xué)校開展多種形式的德育活動(dòng)，鍛練學(xué)生的能力。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力。如：學(xué)校舉辦各類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操；開展一些與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。

其五、充分利用德育基地的輻射作用，使學(xué)生的情操在實(shí)際體驗(yàn)中得到升華。我?！暗掠鷼堉嘘?duì)”已創(chuàng)建了23年，23年來(lái)，“德育助殘中隊(duì)”的活動(dòng)風(fēng)雨無(wú)阻，從未間斷過，“愛心接力棒”不斷地在一屆又一屆的隊(duì)員中永不停息地傳承著，“德育助殘中隊(duì)”的事跡被不同新聞媒體所關(guān)注，特別是2012年我?！暗掠鷼堉嘘?duì)”的事跡先后在葫蘆島市電視臺(tái)、遼寧電視臺(tái)、中央電視臺(tái)等多家不斷播放，校長(zhǎng)楊振興、中隊(duì)輔導(dǎo)員王偉、胡安清、中隊(duì)長(zhǎng)代表唐榕參加了遼寧電視臺(tái)《中國(guó)好人》“你是我的眼”節(jié)目的錄制，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

三、課程改革有序推進(jìn)。

新課程改革全面推進(jìn)。伴隨著新課程的實(shí)施，新的教育教學(xué)理念不斷地深入師生的心中，學(xué)校的課堂正在悄然發(fā)生著變化，師生們正以飽滿的精神投入到課改工作中去。

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校課改培訓(xùn)重在實(shí)效，新課程理念深入人心。學(xué)校一方面組織教師積極參加各類新課改培訓(xùn)，另一方面加強(qiáng)校本培訓(xùn)，通過觀看課改光盤、專題講座、案例分析、示范教學(xué)等形式加強(qiáng)對(duì)課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，掌握課程研究、校本課程開發(fā)的基本方法。通過培訓(xùn)，老師們無(wú)論課程理念、科研水平，還是教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)技能等方面都受益匪淺。

學(xué)校課改工作扎實(shí)高效，教科研成績(jī)顯著。學(xué)校課改工作開展順利，課改教研活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校通過教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)生調(diào)查，教研組、備課組活動(dòng)抽查，新老教師結(jié)對(duì)考核，確保課改工作的順利開展，并得以落實(shí)。同時(shí)，學(xué)校開展了一系列課改教研活動(dòng)，幫助老師從落實(shí)課改精神、端正教學(xué)思想的高度去把握教材。

四、教師班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

要讓老師把集體當(dāng)成家，學(xué)校首先要把集體辦成家，把每個(gè)老師當(dāng)作集體大家庭的一員來(lái)看待，倍加關(guān)心愛護(hù)。

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作思路清晰，思維敏銳，圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)，班子成員之間工作上相互尊重，相互支持，形成一條心，擰成一股繩，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取。

本學(xué)期，由于新課程改革的推進(jìn)，學(xué)校老師有的跨年段教學(xué)，有的跨學(xué)科教學(xué)，有的工作量巨大，有的兼做學(xué)校多項(xiàng)工作，這種情況下，老師們依然保持很高的工作積極性，保證各項(xiàng)工作順利完成，經(jīng)受住了考驗(yàn)。

三家子小學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，人際關(guān)系和諧，廣大教職工工作積極性高昂，在這樣溫暖的集體里，大家工作心情舒暢，誰(shuí)也不好意思不努力工作，誰(shuí)也不能不努力工作，大家都能任勞任怨。任務(wù)分配下去，大家不分輕重，都能認(rèn)真去做，從不推脫，就像集體作戰(zhàn)一樣，大家真正把三家子小學(xué)當(dāng)成了自己的大家庭，真正同這個(gè)集體榮辱與共。

五、校園環(huán)境日益優(yōu)美。

優(yōu)美、潔凈、靚麗，富有文化內(nèi)涵的校園環(huán)境，使置身于其中的師生們,每天心情都是愉快的。學(xué)校各功能區(qū)布局合理，景觀和諧，寓意深刻，內(nèi)涵豐富，給人的是一種賞心悅目，催人奮進(jìn)的感覺。

六、視安全工作為根本，常抓不懈。

安全是關(guān)系學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的大局。我們一是加強(qiáng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)和職能，做到每項(xiàng)活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)，有詳盡的安全工作活動(dòng)方案和應(yīng)急預(yù)案，因領(lǐng)導(dǎo)有力，措施得當(dāng)，本學(xué)期未發(fā)生一起意外事故。四月份，我校結(jié)合實(shí)際舉行了一次全校師生害疏散逃生演練活動(dòng)，活動(dòng)真實(shí)、效果顯著、順利圓滿。二是重視日常安全制度的落實(shí)。

1、加強(qiáng)進(jìn)出登記制和詢問制；每學(xué)期開學(xué)都專門對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一封安全告知信。

2、與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，各班主任與家長(zhǎng)簽訂學(xué)生安全責(zé)任書。

3、利用國(guó)旗下講話，集會(huì)，班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)安全教育。

4、每期學(xué)校法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次普法及安全講座。

5、學(xué)校定期對(duì)學(xué)校各種設(shè)施進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，防患于未然，把每次檢查報(bào)告，學(xué)校加蓋公章，檢查組人員簽名后上報(bào)安全領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行備案。

七、存在的問題。

1、教師年齡偏大，多媒體教學(xué)運(yùn)用不夠充分。

2、教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高，還需要繼續(xù)加強(qiáng)校本教研，才能使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

3、學(xué)生來(lái)源比較復(fù)雜，招生保苗形勢(shì)更急嚴(yán)峻，家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合不夠緊密。

針對(duì)這些問題，我校下一步工作要計(jì)劃到位，針對(duì)重點(diǎn)問題，特別是敏感問題，制定出相應(yīng)解決辦法，使我校工作有序、規(guī)范、科學(xué)地發(fā)展，為繁榮我校、發(fā)展我校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

南票區(qū)三家子小學(xué) 2012年7月20日