第一篇：2017年教師節(jié)慶?；顒?dòng)主持串詞

站兒巷鎮(zhèn)九年制學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)主持詞

一、主持人開場白，宣布教師節(jié)慶祝大會(huì)正式開始 尊敬的各位家長、敬愛的老師、親愛同學(xué)們：

大家下午好!

金秋九月，是一個(gè)洋溢著喜悅、感恩、祝福的季節(jié)，是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。本周，我們迎來了我國第33個(gè)教師節(jié)。今天，我們聚焦了所有人的目光，匯聚了所有人的祝福，鮮花與掌聲獻(xiàn)給你——默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。

在這里我真誠的道一聲老師，您辛苦了!

同志們，朋友們，站兒巷學(xué)校第33個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)，現(xiàn)在開始!

二、請(qǐng)全體起立，奏《中華人民共和國國歌》。升國旗。全體師生行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

禮畢，請(qǐng)坐下。

今天我們慶祝大會(huì)的議程有

（一）、表彰2017年度優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師，先進(jìn)教育工作者。

（二）、師徒帶教結(jié)對(duì)儀式。

（三）、全體教師宣誓儀式。

（四）、袁校長致辭

三、首先，讓我們以熱烈地掌聲歡迎李校長（孫主任）宣讀表彰決定。

有請(qǐng)先進(jìn)教育工作者孫老師上臺(tái)，孫老師是教壇一棵長青樹，他已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上辛勤奮戰(zhàn)了36年，三十六年來，孫老師就是這樣一直辛勤耕耘在教書育人的第一線，他勤勉敬業(yè)、博學(xué)善教、成績顯著，為社會(huì)培養(yǎng)出一代又一代優(yōu)秀人才。

有請(qǐng)優(yōu)秀班主任嚴(yán)老師上臺(tái)，她像一泓清泉，沒有威嚴(yán)和氣勢，有的只是細(xì)致的關(guān)懷和耐性的教導(dǎo)，擔(dān)任班主任工作多年，她所擔(dān)任的二年級(jí)語文在上年度的期末測試中獲得全縣第二的好成績。

有請(qǐng)優(yōu)秀教師寇老師上臺(tái)，寇老師是我校一名年輕的英語教師，她關(guān)心學(xué)生，勤勉執(zhí)教，在上年度的期末測試中，她所帶的八年級(jí)英語成績名列全縣第三，四年級(jí)英語成績名列全縣第一。

有請(qǐng)優(yōu)秀教師李老師上臺(tái)，李老師是一位任勞任怨、工作踏實(shí)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，是一位非常敬業(yè)的英語老師，他所帶年級(jí)的英語成績?cè)谌h統(tǒng)考中一直名列前茅。

有請(qǐng)優(yōu)秀教師趙老師上臺(tái)，率真樂觀的表情是你的標(biāo)志，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩的風(fēng)格是你的追求。精彩的課堂，開啟學(xué)生智慧的竅門;精心的點(diǎn)撥，點(diǎn)亮學(xué)生心靈的明燈。上屆中考，物理學(xué)科成績名列全縣第三，八年級(jí)物理在期末統(tǒng)考中人均名列全縣第二。

有請(qǐng)優(yōu)秀教師楊老師上臺(tái)，楊老師雖然工作時(shí)間不長，但是他勤奮好學(xué)，積極上進(jìn)，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，她所帶的七年級(jí)數(shù)學(xué)在統(tǒng)考中獲得全縣人均第一，上屆中考，化學(xué)學(xué)科成績名列全縣第三。

有請(qǐng)優(yōu)秀教師楊老師上臺(tái)，楊老師是教育戰(zhàn)線上的新兵，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，平時(shí)不多言語，但工作態(tài)度認(rèn)真，不放棄每個(gè)學(xué)生，在上學(xué)期期末統(tǒng)考中所帶的三年級(jí)語文人均成績名列全縣第三。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者頒獎(jiǎng)。

請(qǐng)學(xué)生代表為這些可敬可愛的教師榜樣敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾和鮮花。

一束鮮花，一個(gè)隊(duì)禮是學(xué)生對(duì)你由衷的感謝和崇高的敬意。

請(qǐng)優(yōu)秀教師代表，寇文娟老師發(fā)言。大家歡迎。

四、師徒帶教結(jié)對(duì)儀式

1、“師帶徒”活動(dòng)不僅能充分發(fā)揮老教師的示范引領(lǐng)作用，還能大大加快對(duì)青年教師的培養(yǎng)。這對(duì)于指導(dǎo)新教師的專業(yè)成長，幫助新教師盡快熟悉教育教學(xué)工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)技能具有重要意義，希望師徒雙方都要明確結(jié)隊(duì)目的，克服浮躁心態(tài)，在相互學(xué)習(xí)中提升教育教學(xué)能力，從而達(dá)到“教學(xué)相長、共同提高”的目的。

2、現(xiàn)在我宣布師徒結(jié)對(duì)名單，師傅 XXX老師帶徒弟XXX老師，3、請(qǐng)XXX老師上臺(tái)，由袁校長為各位師傅們頒發(fā)聘書。

4、師傅給徒弟贈(zèng)送紀(jì)念品。

5、有請(qǐng)師徒代表老師發(fā)言。大家歡迎

6、有請(qǐng)師徒代表老師做表態(tài)發(fā)言。

五、下面進(jìn)行第三項(xiàng)：全體教師宣誓，請(qǐng)全體教師在主席臺(tái)前，面向國旗，列隊(duì)集合。

今天帶領(lǐng)我們?nèi)w教職員工宣誓的是我校孫老師。請(qǐng)全體教師在孫老師的帶領(lǐng)下，在全校同學(xué)的見證下，高舉右手，面對(duì)國旗莊嚴(yán)宣誓。

（孫）我宣誓：我是一名人民教師，面對(duì)國旗我莊嚴(yán)宣誓：

忠誠黨的教育事業(yè)，履行教師的神圣職責(zé)，貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。依法治教，教書育人；追求真理，崇尚科學(xué)。愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；熱愛學(xué)生，因材施教。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新；教學(xué)相長，注重實(shí)踐。為人師表，尊重家長，廉潔從教；恪守法律，做學(xué)生的良師益友，鑄就教師高尚的人格。為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為人民的教育事業(yè)奮斗終身。

退場

六、大海航行靠舵手，站兒巷學(xué)校的明天，離不開開拓創(chuàng)新，堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。下面，讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎袁校長致辭。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，在黨的十九大即將召開之際，讓我們整裝出發(fā)，做好學(xué)生的領(lǐng)路人，讓我們攜起手來，高舉改革創(chuàng)新大旗，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，書寫站兒巷學(xué)校更加恢宏壯麗的詩篇!

最后祝大家工作順利，身體健康、闔家幸福

祝各位老師節(jié)日快樂!

站兒巷學(xué)校第33個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)到此結(jié)束。

降旗放學(xué)。

第二篇：慶祝教師節(jié)活動(dòng)串詞

沐浴陽光，充滿了新生的幻想。

再起秋風(fēng)，吹拂著跳動(dòng)的心房。

清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；

和諧的氣氛中，讓我們傾訴心聲與衷腸。

拋開界限，拋開距離；

伴著理解，伴著希冀。

敞開你的心扉，共享這難得的時(shí)光。

常言道，師恩難以言盡，千言萬語只匯成一個(gè)字——敬。敬是真情，是潛藏在心底，難以平靜的波瀾。對(duì)您的敬，難以用語言表達(dá)，但盡管如此，也請(qǐng)讓我們以敬起始，一篇《敬無言》獻(xiàn)給您，用一扣開我們的心聲。來自高二（2）班，王君。

有時(shí)靜坐，常常思緒萬千。到思慮成熟，一席發(fā)自肺腑的話語便脫口而出。師生間的情誼，無需故做隱瞞，一年多來，我們?cè)谀南ば呐嘤?，又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。我們要用最美的語言，為您獻(xiàn)上我們最誠摯的謝意，來自高二（6）班，王辰茜。

同學(xué)們，不知道你們可曾想過，假如你是老師，你將會(huì)如何？要學(xué)會(huì)將心比心，設(shè)身處地地從別人的角度去思考問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的收獲比僅只自我思考時(shí)，更多得多。請(qǐng)欣賞高二（1）班何苗帶來的《敞開心扉》。

加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。您用知識(shí)的甘露，滋潤我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。對(duì)您的熱愛和感激我們道不盡、說不完，只有用美好的文字將它們記錄，再用最真摯的感情獻(xiàn)給您。請(qǐng)聽高二（7）班姚晶晶《獻(xiàn)給恩師》。

一個(gè)好老師在你悲傷時(shí)，會(huì)理解你的心情，即使你沒有吐露片言只字。一個(gè)好老師還會(huì)讓你知道，只要你愿意，能把一切向她傾訴。一個(gè)好老師記得自己也曾是個(gè)孩子，因此，她能理解全班孩子的恐懼、悲哀、激動(dòng)和歡愉。與老師在一起的每分每秒都是那么難忘。下面就請(qǐng)高二（5）班的李盼帶領(lǐng)我們回憶那美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻心系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。我想在我們每個(gè)人心中，都會(huì)有一首唱給老師的頌歌。下面就讓我們一起聆聽高二（3）班張博遠(yuǎn)帶來的《園丁頌》。

下面讓我們用掌聲請(qǐng)出高二（4）班的班主任王德強(qiáng)老師上臺(tái)，向大家闡述，作為我們敬愛的老師的心聲。

感謝王德強(qiáng)老師精彩的發(fā)言，接下來，有請(qǐng)王欣老師上臺(tái)，和我們一起交流心語，大家掌聲歡迎。

如果黑板是一塊浩淼大海，那么老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動(dòng)那條船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列。你的手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上劃出一條優(yōu)美的弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

老師，您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽光。

老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您義無反顧地用自己如歌的聲音，撒播愛的陽光、智慧的甘露。伴著您的聲音旋律，我們學(xué)會(huì)了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。

老師，您是如此真誠善良，愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開，愿春天與您同在！讓我們懷著最真摯的情誼向您道一聲——節(jié)日快樂！

讓我們懷著最真誠的祝福感謝各位老師，請(qǐng)學(xué)生代表位老師們獻(xiàn)花！

－－－－－－－－－－－－－－

自評(píng)：什么學(xué)生與老師心連心的活動(dòng)，就是這么拍馬屁拍過來的。拿到稿之前，我還覺得這次活動(dòng)用語可以客觀點(diǎn)，誰想到還是馬匹連篇，整臺(tái)活動(dòng)就是 馬屁經(jīng)！臺(tái)下老師一個(gè)個(gè)喜笑顏開，我們臺(tái)上兩個(gè)主持人萬分無奈，拍馬屁的學(xué)生眉飛色舞，學(xué)生觀眾除了閑聊的都在寫作業(yè)……

我算明白為什么沒讓我自己寫串詞而讓別人幫我寫了，原來就因?yàn)槲摇巴媸啦还А保趺聪朐趺凑f。

學(xué)校要是搞個(gè)活動(dòng)都無聊成這樣，不知道申請(qǐng)示范校的時(shí)候是不是?？诳涞酶?。雖然是教師節(jié)，就要冒著學(xué)生反胃的危險(xiǎn)，無限程度地阿諛老師。

無聊

－－－－－－－－－－－－－－－－

強(qiáng)列反對(duì)樓主的觀點(diǎn)，你知道嗎，作為一名教師，他花在學(xué)生上面的心血是多少你知道嗎，教師們是奉獻(xiàn)青春的，和其它行業(yè)比，老師的苦你是不懂的，每當(dāng)你遇到難題的時(shí)候，都是老師在幫你解答，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，老師還在徹夜備課，每當(dāng)老師受到學(xué)生辱罵的時(shí)候（當(dāng)然這是個(gè)別少數(shù)的壞學(xué)生），你還是心平氣和的教育他，但每當(dāng)老師無論在工作中還是在生活中誰會(huì)關(guān)心呢，下面要受到學(xué)生的氣上面又要受到領(lǐng)導(dǎo)的氣，以及老師的這種清貧（現(xiàn)在老師的待遇是提高了，但只是比農(nóng)民工的高些吧，學(xué)校有錢和老師的待遇是有區(qū)別的）等等太多了，只有你當(dāng)了老師之后才會(huì)理解，我想平時(shí)老師最多的是對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)，自已卻在默默的無私的奉獻(xiàn)中，你知道嗎，小學(xué)老師都在以小學(xué)生的心態(tài)教育小學(xué)生（如果用成人教育他怎么行），同理高中，大學(xué)也是一樣，所以外人看老師像是個(gè)弱智，可能你們以后畢業(yè)考上大學(xué)，工作之后回過頭來看老師可能你的心態(tài)也和外人一樣，這實(shí)非老師所愿，但為了教育好下一代，只好努力研究小學(xué)生，中學(xué)生的心態(tài)以期更好的與學(xué)生融入在一起，所以又有一說法，老師的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為0，老師越教老師的思維越笨，為什么，因?yàn)樵谥貜?fù)同一過程，其苦你肯定體會(huì)不到的，在教師節(jié)之際，聽到這些贊美之詞，有何不可，可能這些贊美之詞不像樓主所說的是自已的所愿意，但老師卻是心甘情愿聽這雖知是不可能但也喜歡聽的益美之詞，而且我認(rèn)為這些美文對(duì)于贊師是完全合適的，一點(diǎn)不為過，對(duì)于樓主可能想得太過于功利了，而我們老師也是一個(gè)懂事理的傻子（奉獻(xiàn)青春，從事一些反反復(fù)復(fù)的工作），我想樓主對(duì)于老師一定要改變看法，我是一名剛畢業(yè)兩年的教 師，在一中工作，對(duì)此深有體會(huì)，愿發(fā)此文以表看法，如有不妥，請(qǐng)樓主見諒！

第三篇：慶祝教師節(jié)活動(dòng)串詞

沐浴陽光，充滿了新生的幻想。

再起秋風(fēng)，吹拂著跳動(dòng)的心房。

清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，讓我們傾訴心聲與衷腸。

拋開界限，拋開距離；

伴著理解，伴著希冀。

敞開你的心扉，共享這難得的時(shí)光。

常言道，師恩難以言盡，千言萬語只匯成一個(gè)字——敬。敬是真情，是潛藏在心底，難以平靜的波瀾。對(duì)

您的敬，難以用語言表達(dá)，但盡管如此，也請(qǐng)讓我們以敬起始，一篇《敬無言》獻(xiàn)給您，用一扣開我們的心聲。來自高二（2）班，王君。

有時(shí)靜坐，常常思緒萬千。到思慮成熟，一席發(fā)自肺腑的話語便脫口而出。師生間的情誼，無需故做隱瞞，一年多來，我們?cè)谀南ば呐嘤拢诌~上了一個(gè)新的臺(tái)階。我們要用最美的語言，為您獻(xiàn)上我們最誠摯的謝意，來自高二（6）班，王辰茜。

同學(xué)們，不知道你們可曾想過，假如你是老師，你將會(huì)如何？要學(xué)會(huì)將心比心，設(shè)身處地地從別人的角度去思考問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的收獲比僅只自我思考時(shí)，更多得多。請(qǐng)欣賞高二（1）班何苗帶來的《敞開心扉》。

加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。您用知識(shí)的甘露，滋潤我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。對(duì)您的熱愛和感激我們道不盡、說不完，只有用美好的文字將它們記錄，再用最真摯的感情獻(xiàn)給您。請(qǐng)聽高二（7）班姚晶晶《獻(xiàn)給恩師》。

一個(gè)好老師在你悲傷時(shí)，會(huì)理解你的心情，即使你沒有吐露片言只字。一個(gè)好老師還會(huì)讓你知道，只要你愿意，能把一切向她傾訴。一個(gè)好老師記得自己也曾是個(gè)孩子，因此，她能理解全班孩子的恐懼、悲哀、激動(dòng)和歡愉。與老師在一起的每分每秒都是那么難忘。下面就請(qǐng)高二（5）班的李盼帶領(lǐng)我們回憶那美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻心系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。我想在我們每個(gè)人心中，都會(huì)有一首唱給老師的頌歌。下面就讓我們一起聆聽高二（3）班張博遠(yuǎn)帶來的《園丁頌》。

下面讓我們用掌聲請(qǐng)出高二（4）班的班主任王德強(qiáng)老師上臺(tái)，向大家闡述，作為我們敬愛的老師的心聲。

感謝王德強(qiáng)老師精彩的發(fā)言，接下來，有請(qǐng)王欣老師上臺(tái)，和我們一起交流心語，大家掌聲歡迎。

如果黑板是一塊浩淼大海，那么老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動(dòng)那條船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列。你的手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上劃出一條優(yōu)美的弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

老師，您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽光。

老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您義無反顧地用自己如歌的聲音，撒播愛的陽光、智慧的甘露。伴著您的聲音旋律，我們學(xué)會(huì)了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。

老師，您是如此真誠善良，愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開，愿春天與您同在！讓我們懷著最真摯的情誼向您道一聲——節(jié)日快樂！

讓我們懷著最真誠的祝福感謝各位老師，請(qǐng)學(xué)生代表位老師們獻(xiàn)花！

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自評(píng)：什么學(xué)生與老師心連心的活動(dòng)，就是這么拍馬屁拍過來的。拿到稿之前，我還覺得這次活動(dòng)用語可以客觀點(diǎn)，誰想到還是馬匹連篇，整臺(tái)活動(dòng)就是馬屁經(jīng)！臺(tái)下老師一個(gè)個(gè)喜笑顏開，我們臺(tái)上兩個(gè)主持人萬分無奈，拍馬屁的學(xué)生眉飛色舞，學(xué)生觀眾除了閑聊的都在寫作業(yè)……

我算明白為什么沒讓我自己寫串詞而讓別人幫我寫了，原來就因?yàn)槲摇巴媸啦还А?，怎么想怎么說。

學(xué)校要是搞個(gè)活動(dòng)都無聊成這樣，不知道申請(qǐng)示范校的時(shí)候是不是?？诳涞酶?。雖然是教師節(jié)，就要冒著學(xué)生反胃的危險(xiǎn)，無限程度地阿諛老師。

無聊

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強(qiáng)列反對(duì)樓主的觀點(diǎn)，你知道嗎，作為一名教師，他花在學(xué)生上面的心血是多少你知道嗎，教師們是奉獻(xiàn)青春的，和其它行業(yè)比，老師的苦你是不懂的，每當(dāng)你遇到難題的時(shí)候，都是老師在幫你解答，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，老師還在徹夜備課，每當(dāng)老師受到學(xué)生辱罵的時(shí)候（當(dāng)然這是個(gè)別少數(shù)的壞學(xué)生），你還是心平氣和的教育他，但每當(dāng)老師無論在工作中還是在生活中誰會(huì)關(guān)心呢，下面要受到學(xué)生的氣上面又要受到領(lǐng)導(dǎo)的氣，以及老師的這種清貧（現(xiàn)在老師的待遇是提高了，但只是比農(nóng)民工的高些吧，學(xué)校有錢和老師的待遇是有區(qū)別的）等等太多了，只有你當(dāng)了老師之后才會(huì)理解，我想平時(shí)老師最多的是對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)，自已卻在默默的無私的奉獻(xiàn)中，你知道嗎，小學(xué)老師都

第四篇：教師節(jié)主持串詞

“合眾人壽”首屆教師節(jié)慶典主持串詞

主持人開場白：

（男）請(qǐng)大家全體起立，掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)入場！-----請(qǐng)全體就座。（女）尊敬的各位嘉賓、各位領(lǐng)導(dǎo)

（男）來自全國的優(yōu)秀的講師伙伴們

（合）大家好！

（女）很高興能和大家一起相聚在美麗的古城西安，共同參加“光榮與夢(mèng)

想——合眾人壽2008年教師節(jié)活動(dòng)表彰大會(huì)”，我是來自合眾人壽培訓(xùn)部的鄒娜，歡迎大家的到來！

（男）我是合眾人壽陜西分公司培訓(xùn)部的殷劍，很榮幸和鄒娜老師共同擔(dān)

綱本次盛會(huì)的主持人！值此教師節(jié)來臨之際，我以油潑辣子的熱情，刀削面的豪爽、鍋盔的厚重、涼皮的灑脫、小六湯包的包容和老孫家泡饃的溫馨祝大家奏撒事都莫麻達(dá)撒事都聊扎咧！

（女）濃郁的陜西氣息撲面而來呀！我們都知道。西安古稱長安，是當(dāng)年

意大利探險(xiǎn)家馬可〃波羅筆下《馬可〃波羅游記》中著名的古絲綢之路的起點(diǎn)?！皷|有羅馬，西有長安”是西安在世界歷史地位的寫照。至今，西安與世界名城雅典、開羅、羅馬齊名，同被譽(yù)為世界四大文明古都。

（男）我想總公司“光榮與夢(mèng)想”教師節(jié)慶典活動(dòng)選擇西安舉辦，也是希

望大家能夠來感受下5000年中國的古老文化底蘊(yùn)，未來讓我們共同塑造一支更加具有文化底蘊(yùn)氣息的講師團(tuán)隊(duì)！

（女）是啊，就像我們剛才的開場節(jié)目《秦俑兵陣》，作者依據(jù)可見史料，創(chuàng)造性的運(yùn)用了木鼓、教坊鼓等民族打擊樂器，在作曲技法上精雕細(xì)刻、在作品風(fēng)格上力求完美、在音樂形象上新穎別致，進(jìn)而惟妙惟肖的再現(xiàn)了秦始皇兵馬俑的雄風(fēng)英姿，我想更代表我們了合眾講師在講臺(tái)上的英姿勃勃！

（男）說的太好了，所以再次歡迎全國各地的優(yōu)秀合眾講師們，歡迎你們

來到片古老神秘又偉大磅礴的土地！

（女）現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我宣布：“光榮與夢(mèng)想——合眾人壽2008年教師節(jié)活動(dòng)

表彰大會(huì)”正式開始！

（男）請(qǐng)?jiān)试S我們介紹今天的與會(huì)嘉賓，他們分別是：

（男）

（女）以及

歡迎大家的到來！

（男）：新生之蓬勃

（女）：華夏之永恒

（男）：在這充滿激情的日子里，讓我們來共同歡慶屬于我們自己的節(jié)日，首先請(qǐng)全體起立，用飽滿的熱情齊唱公司司歌——《合眾飛揚(yáng)》；誦讀司訓(xùn)！

（女）謝謝大家！請(qǐng)就座！大家都知道，2008年也是極不平凡的一年，中

國人民不屈不撓、眾志成城的精神給世界以震撼；北京奧運(yùn)健兒們的努力拼搏讓人類一次次向著自己的“光榮與夢(mèng)想”邁進(jìn)！

（男）同樣在這一年，合眾人壽也在奮力實(shí)現(xiàn)著自己的發(fā)展目標(biāo)，無論是

人力成長、無論是業(yè)績提升、無論是組織發(fā)展無一不浸透著各位講

師伙伴們辛勤的汗水！你們是合眾的財(cái)富！你們是合眾的脊梁！你們是合眾的驕傲！

（女）本次慶典活動(dòng)中我們將為各獲獎(jiǎng)嘉賓舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式，同時(shí)也

為大家準(zhǔn)備了豐富的精神大餐，大家將有機(jī)會(huì)聆聽到來自全國頂尖學(xué)府的教授給大家?guī)淼木收n程！

（男）今天您還可以一覽讓“國人震撼、世界驚奇”的大唐芙蓉園的盛景！

讓我們共同見證這些美好時(shí)刻的到來吧！

（女）那么現(xiàn)在，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)公司XXX總為本

屆“光榮與夢(mèng)想”教師節(jié)慶典致辭，掌聲有請(qǐng)！

（男）謝謝總的致辭。謝謝您給我們?nèi)w合眾講師帶來的真心的肯定、堅(jiān)定的信念和誠摯的祝愿，謝謝您！

（女）那么接下來，我們有請(qǐng)總，為我們宣讀本次教室節(jié)慶典的表彰

文件！

（男）謝謝總。日日的艱辛只為今天的成功，夜夜的付出只為今天的風(fēng)

采！我們由衷的感謝你們——合眾的優(yōu)秀講師們！

（女）首先頒發(fā)的是2008年優(yōu)秀兼職講師獎(jiǎng)，他們分別是……。我們有請(qǐng)總和總上臺(tái)頒獎(jiǎng)！以下為頒獎(jiǎng)階段

優(yōu)秀兼職講師，70名，分三批;1人發(fā)表感言（隨機(jī)）

優(yōu)秀專職講師，33名，分兩批;

優(yōu)秀訓(xùn)練專員：獎(jiǎng)項(xiàng)名額31個(gè)，分兩批;

優(yōu)秀中支培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,4名;1人發(fā)表感言（河南，蘇麗紅）

掌聲再次感謝和總。同時(shí)讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)上述受表彰的表示衷心祝賀并致以崇高的敬意！

（男）看著辛勤的講師們拿著沉甸甸的收獲，我們真為他們高興?。。ㄅ┦茄剑v師就是課堂上最為神采最為璀璨的明星！他們用自己的學(xué)

識(shí)和修養(yǎng)，照亮著合眾發(fā)展的道路！

（男）哎鄒娜，你在西安說到神采這個(gè)詞，我一定要告訴你這樣一個(gè)故事。

當(dāng)年唐太宗李世民生前駕馭的六匹駿馬，伴隨太宗南征北討、立下了赫赫戰(zhàn)功，人英馬駿，相得益彰。為紀(jì)念六匹駿馬的英姿，唐太宗特請(qǐng)來工匠把它們浮雕在石板上。至今雖已千余年，但其神采之奕奕、風(fēng)姿之颯爽，仍博得中外觀眾的高度贊譽(yù)。

（女）哦聽你這么一說，我到想起來，曾經(jīng)有個(gè)這樣的表演：演員們創(chuàng)造

性的運(yùn)用了特制樂器，通過速度、力度、節(jié)奏和演奏技巧的變化，襯以肢體的動(dòng)作，在抬鼓、大镲、小镲等打擊樂器的配合下，生動(dòng)形象的展示了唐太宗的雄風(fēng)英姿,把大唐六駿的形象栩栩如生、活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)出來。

（男）說的沒錯(cuò)。今天呢，我們就這份精彩帶給在座的每一位優(yōu)秀的合眾

講師！掌聲有請(qǐng)陜西歌舞劇院的演員們演繹的《大唐六駿》。

（節(jié)目完了，主持人可以跟演員一起和下面的講師代表互動(dòng)。具體細(xì)節(jié)另說）

（女）感謝他們精彩的演出！現(xiàn)在呢，我們頒發(fā)的是優(yōu)秀集體獎(jiǎng)項(xiàng)！

從業(yè)資格考試訓(xùn)練明星獎(jiǎng)，2名；

紅色之旅推動(dòng)先鋒獎(jiǎng)，1名；

轉(zhuǎn)正率達(dá)成先鋒獎(jiǎng)，1名；

優(yōu)秀培訓(xùn)部經(jīng)理，1名，并采訪蔣如民。

精彩演講

（男）感謝為我們帶來的。

（女）那么現(xiàn)在，我們的慶典活動(dòng)進(jìn)入暫休階段，請(qǐng)各位盡情享用我們的美味午餐。我們下午見！

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（女）讓我們?cè)俅胃兄x他們用這傳統(tǒng)的樂器，現(xiàn)代時(shí)尚的配樂，用手中神奇的樂器演奏出令人驚嘆的旋律。謝謝你們?yōu)槲覀儙碇腥A民族不朽的文化音符！

（男）……………………………………接下來，我們?cè)俅斡姓?qǐng)為我們帶來的精彩演講………………。

結(jié)束語！

第五篇：教師節(jié)主持.串詞

2011教師節(jié)演出活動(dòng)主持詞

1、女：尊敬的老師們！

男：親愛的同學(xué)們。

合：大家好！

女：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月。

男：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的華章。

女：今天，我們相聚在這里，用歌聲來感謝老師。

男：今天，我們相聚在這里，用歌聲向偉大的黨，偉大的祖國獻(xiàn)禮。下面請(qǐng)欣賞由老師們帶來的大合唱《把一切獻(xiàn)給黨》、《好大一棵樹》。

2、老師們，我們知道，任何語言，都不足以表達(dá)一份崇敬，我們懂得，任何財(cái)富，都不能把如此淵博的愛心擁有

我知道，在您面前任何回報(bào)都顯得蒼白，那就讓我們把一顆顆紅心，象您一樣傳承在每一個(gè)金秋，請(qǐng)欣賞舞蹈《翻身農(nóng)奴把歌唱》，表演者

3人生百年，沒有誰能離開知識(shí)的滋養(yǎng)；學(xué)子萬千，無不是在老師的哺育中茁壯。懈怠的時(shí)候，總能想起你的身影還在講壇上耕耘。迷茫的時(shí)候，您的鼓勵(lì)和期待總會(huì)在耳畔回響。請(qǐng)欣賞由七（3）班楊森帶來的單口相聲《學(xué)徒》

4老師！假如沒有您，土地依然沉睡；假如沒有您，山野依然荒穢，假如沒有您，河流也會(huì)枯萎，假如沒有您，人類依然愚昧。

您是朋友，傳遞溫暖；您是父母，孕育智慧；您是園丁，辛勤耕耘；您是老師，賦予我們理想和智慧。我們想念您，想念您的撫慰，我們感謝您，感謝您的栽培，我們崇敬您，崇敬您無私的奉獻(xiàn)，我們依戀您，依戀您的教誨，光榮啊，人民教師，請(qǐng)欣賞由九（4）班劉語軒帶來的歌曲《光榮》

5、追逐著光陰的翅膀，今天，我們走近溫暖的燭光

擁抱著花與果的芳香，今天，我們來傾聽綠葉的吟唱；

是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光？是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌？

是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想！

是老師，引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂。請(qǐng)欣賞由八（12）班帶來 的電子琴獨(dú)奏《彩云追月》

難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里 紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細(xì)無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。請(qǐng)欣賞李培老師的孩子帶來的架子鼓表演