第一篇：八年級(jí)英語備課總結(jié)

八年級(jí)英語備課組工作總結(jié)

本學(xué)期，我們八年級(jí)英語備課組的教學(xué)任務(wù)很艱巨，教材內(nèi)容多了，難度又增加了，兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。各班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)程度參差不齊，有些基礎(chǔ)很好，有些基礎(chǔ)很差，每個(gè)班有十人左右是一點(diǎn)英語都不懂的，教學(xué)工作較難開展。初二英語備課組的老師們按照學(xué)校整體工作安排，結(jié)合英語科組本學(xué)期的工作計(jì)劃和年級(jí)組本學(xué)期的工作安排，積極合作，盡管工作起來特別的辛苦，但我們?nèi)w老師都非常團(tuán)結(jié)合作，按時(shí)按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。，但我們備課組全體成員，為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘，大概情況總結(jié)如下：主要完成以下工作及活動(dòng)。

第一, 我們首先統(tǒng)一制定完了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度，全年級(jí)資源共享，教學(xué)進(jìn)度按每周一個(gè)話題，每一周小測(cè)驗(yàn)，一個(gè)月一次大測(cè)驗(yàn)。

第二, 嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī) 搞好教學(xué)工作

這學(xué)期，我們備課組嚴(yán)格按照學(xué)校要求，做好常規(guī)工作和集體備課工作，每次集備都實(shí)實(shí)在在，有主講人，有具體內(nèi)容，力爭(zhēng)解決教育教學(xué)過程中遇到的一些疑難問題，針對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生情況，我們備課組老師不拋棄、不放棄，全心全意對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，認(rèn)真貫徹早讀制度，規(guī)定早讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證早讀效果，堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)，讓進(jìn)步的同學(xué)體驗(yàn)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力，努力在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，盡量開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

第三, 平時(shí)認(rèn)真完成每一堂課，積極輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)及完成作業(yè)，及時(shí)批改和講評(píng)作業(yè)以及存在的共性問題，積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類考試。

第四, 加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們備課組大力加強(qiáng)教研活動(dòng)，經(jīng)常互相聽課，互相學(xué)習(xí)，遇到問題，發(fā)揮集體的智慧，大家一起商量、探討，并利用學(xué)校提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參加各種形式的教研活動(dòng)，虛心向兄弟學(xué)校的老師請(qǐng)教，努力提高備課組老師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我們備課組4名成員都互相聽課，每次聽課下來，我們備課組都認(rèn)真組織評(píng)課，指出成功的方面和需要改進(jìn)的方面，每人的聽課節(jié)數(shù)也都達(dá)到了12節(jié)，幷針對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行了提優(yōu)補(bǔ)差，作業(yè)有可能的話就進(jìn)行面批，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo)：

第五, 積極開展各類課外活動(dòng)，組織學(xué)生參加默寫單詞比賽，以及培優(yōu)和補(bǔ)差工作，既發(fā)展了學(xué)生的愛好與特長，又培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。

第六, 配合教研組活動(dòng)在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組的成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平。加深教學(xué)研究。

本學(xué)期，我們備課組的所有老師都非常敬業(yè)，盼望以自己的敬業(yè)精神來感動(dòng)學(xué)生，從而變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，各位老師八仙過海，各顯神通，可謂是軟硬兼施。只要是學(xué)生肯學(xué)，老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語，從整體情況來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變。

備課組的全體老師團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，齊心協(xié)力，共同做好教書育人的工作。我們備課組的老中青教師相結(jié)合，大家互相幫助，嚴(yán)格按學(xué)校要求，經(jīng)?；ハ嗦犝n，評(píng)課，每個(gè)老師都有不同程度的進(jìn)步。

我們相信，盡管我們存在很大的困難，但只要有信心，一切都有所改善，我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)以便利以今后的教學(xué)。

第二篇：八年級(jí)英語集體備課總結(jié)

八年級(jí)英語集體備課總結(jié)

張 靈 燕

我們深知備好課是上好課的前提，而集體備課能充分發(fā)揮教師群體的作用，有利于教師之間相互切磋教藝，資源共享。本學(xué)期我們八年級(jí)英語備課組能夠積極貫徹學(xué)校教科研的指導(dǎo)思想，以打造高效、簡(jiǎn)明、靈動(dòng)的英語課堂為目標(biāo)，并以此目標(biāo)為抓手，我們對(duì)英語的課堂教學(xué)做了進(jìn)一步的探索與嘗試：

1,確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法進(jìn)行外語教學(xué)

2、采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。把任務(wù)型的活動(dòng)適當(dāng)?shù)貪B透其中。

3、課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。

結(jié)合學(xué)校每一次校級(jí)公開課的開展，把我們所嘗試的想法落實(shí)到課堂當(dāng)中，幾乎每一次都收到了意想不到的效果。我想，良好效果的取得與每一次扎實(shí)、有效的集體備課活動(dòng)是分不開的。我們每次活動(dòng)都先確定一個(gè)主備老師，接著第一次集體備課，再由主備老師執(zhí)教本節(jié)課，并進(jìn)行評(píng)課，最后再進(jìn)行第二次集體備課，形成能體現(xiàn)小學(xué)英語“語言教學(xué)生活化”、較為合理的教案。備課組的每一位老師都能夠積極準(zhǔn)備，力爭(zhēng)把每節(jié)課上好，并互相聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，取得了很好的效果。

通過集體備課的研討，實(shí)現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。因此節(jié)省了時(shí)間，減輕我們英語教師的工作量及工作強(qiáng)度。為我們精心研究教材教法、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)提供了空間，把原來需要備整本教材的時(shí)間，全部投入到一兩個(gè)單元上來，致使每一課時(shí)都成為一節(jié)展示課、精品課。同時(shí)我們?cè)诮涣髦?、切磋中、?zhēng)論中提高了自身的業(yè)務(wù)水平。在研討課堂教學(xué)方法的同時(shí)，我們還經(jīng)常閱讀理論書籍以提高自己的理論素養(yǎng)，我們?cè)谟⒄Z教學(xué)中十分注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性及情感方面的培養(yǎng)，注重營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)的學(xué)生在聽、說、讀、寫各個(gè)方面都得到不同程度的提高。

回首這一學(xué)期的工作留下一串串足跡，同時(shí)也留下了深刻的反思：

1、每一位教師深信 “三人同行，必有我?guī)煛?。互相學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向別的科組、別的老師學(xué)習(xí)，共同協(xié)作，取長補(bǔ)短。

2、不拘一格，使用多種教學(xué)手段，上課形式多樣生動(dòng)，并多落實(shí)在平時(shí)教學(xué)中，讓學(xué)生成為獲益者。扎實(shí)做到課后反思、力求全面提高，是每個(gè)老師的發(fā)展方向。

3、同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)上完每一堂課，達(dá)到教材要求的一些小學(xué)英語的基本技能的落實(shí)，能面對(duì)期中、期末、質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)。

4、使學(xué)生有一些實(shí)際的英語技能落實(shí)、掌握，為其進(jìn)一步提高、深入學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件、打好基礎(chǔ)，學(xué)有真正所得所知；不只會(huì)幾個(gè)學(xué)生，努力面向全體學(xué)生，盡量減少兩極分化。這都是我們每個(gè)教師現(xiàn)在乃至今后仍需努力做的事情。

我們將不會(huì)滿足于眼下取得的點(diǎn)點(diǎn)成效，仍會(huì)一如既往，倍加努力，積極探索集體備課的新思路和新方法，把工作做得更好。

第三篇：八年級(jí)英語備課計(jì)劃

八年級(jí)英語備課計(jì)劃

本學(xué)期，本備課組將針對(duì)初二年級(jí)教材特點(diǎn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為杠桿，以如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為指導(dǎo)思想，采取有效的教學(xué)手段和方法，在不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下，來提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

1.開學(xué)初，本備課組對(duì)教材特點(diǎn)、教學(xué)側(cè)重和教學(xué)方法進(jìn)行分析。

ChapterReading本單元的重點(diǎn)；詞匯、句型、語法是考試重點(diǎn)，以閱

讀教學(xué)（Pre-Reading、While-Reading、Post-Reading

三步驟）和任務(wù)型教學(xué)法為主。

Listening聽力，結(jié)合本單元的教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行

Language語法，結(jié)合統(tǒng)編教材的同步語法特點(diǎn)來教學(xué)Speaking跟讀錄音，結(jié)合本課題來練習(xí)說

Using English通過本環(huán)節(jié)教學(xué)，讓學(xué)生了解更多的英語常識(shí)Writing結(jié)合Reading 中的課文來教寫話

More Practice本項(xiàng)目中的閱讀文章可作為泛讀文章教學(xué)

2.課堂教學(xué)中，以任務(wù)型教學(xué)（Task-based）為主，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教

學(xué)理念來貫穿和實(shí)施教學(xué)目標(biāo)和要求。

3.作業(yè)：每天作業(yè)分為口頭和筆頭?？陬^作業(yè)讀、拼、背單詞；讀課文、分段背課文、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。筆頭作業(yè)有抄寫、練習(xí)冊(cè)、語法訓(xùn)練、默寫本訂正、錯(cuò)題集整理、家默本、筆記本等。每天及時(shí)批改、講解和訂正。

4.教案：牛津英語每周五個(gè)教案。共同備課，做到三個(gè)統(tǒng)一，并且還要根據(jù)各班的具體情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。

5.聽課評(píng)課：凡是有空，積極去聽各類公開課。認(rèn)真參加評(píng)課活動(dòng)。6.考試：備課組共同參與，商討確定試卷時(shí)間，一人主負(fù)責(zé)，同伴互助把關(guān)。試卷基本抓住基礎(chǔ)與重難點(diǎn)的平衡，能較好地反映了各階段學(xué)生、教師的教學(xué)情況?？己?，試卷二天內(nèi)完成閱卷，三天內(nèi)完成試卷分析和講評(píng)。7.日常教學(xué)：日常教學(xué)要做到井然有序。二人教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一。時(shí)時(shí)傳達(dá)中考新動(dòng)態(tài)。

8.團(tuán)結(jié)合作: 同伴合作，努力保持良好的教學(xué)勢(shì)頭，為初二打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。在初二級(jí)教師的大力支持下，初二級(jí)備課組工作會(huì)順利完成。

第四篇：八年級(jí)英語組備課計(jì)劃

2013-2014上學(xué)期八年級(jí)英語組備課計(jì)劃

--------張亞榮

在教導(dǎo)處和學(xué)校英語教研組的工作計(jì)劃精神指導(dǎo)下,詳細(xì)分析英語組學(xué)科基礎(chǔ),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為前提,夯實(shí)基礎(chǔ)為導(dǎo)向，努力提高英語教學(xué)素養(yǎng),大面積提高英語成績(jī)；進(jìn)行梯度的英語訓(xùn)練,從單詞、短語、句型、文章由易到難對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫等方面的訓(xùn)練；力爭(zhēng)減少學(xué)生之間的差距，使學(xué)生到學(xué)期末有一定水平的提高。備課組要求：

一、加強(qiáng)對(duì)英語新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，更加完善自己對(duì)英語新的教學(xué)理念的理解，對(duì)新的評(píng)價(jià)方法有新的認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)用，掌握新的教學(xué)手段和新的教學(xué)形式。

二、研究有效的小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的力度，向

合作學(xué)習(xí)要質(zhì)量。另外也要加強(qiáng)教師間的交流與合作，要進(jìn)行學(xué)術(shù)方面的交流，取長補(bǔ)短，完善自身。

三、提高組內(nèi)的作業(yè)布置質(zhì)量和批改質(zhì)量。

四、加強(qiáng)課下作業(yè)的檢查、輔導(dǎo)。

五、完善對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)制度。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要以鼓勵(lì)為主，善于發(fā)

現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，幫助他們努力克服自身的缺點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的特長。

六、加強(qiáng)自我反思。

備課組工作安排：

Unit 1 Topic 1張亞榮主備

Unit 1 Topic 2呂雅琴主備

Unit 1 Topic3 王茹主備

Unit 2 Topic1 王麗敏主備

Unit 2 Topic2 趙繼紅主備

Unit 2 Topic3 林穎主備

Unit 3 Topic1 張亞榮主備

Unit 3 Topic2 呂雅琴主備

Unit3 Topic 3 王茹主備

Unit 4 Topic1 王麗敏主備

Unit 4 Topic2 趙繼紅主備

Unit 4 Topic3 林穎主備

備注:備課教師立足于學(xué)生實(shí)際，要備出本話題的重難點(diǎn)、教學(xué)方法及突破方法，課程資源并出一套小型的單元測(cè)試題。

2013.8.28

第五篇：八年級(jí)英語集體備課計(jì)劃

八年級(jí)英語集體備課計(jì)劃

一、集體備課研究的指導(dǎo)思想及目的：

為了“讓學(xué)生個(gè)個(gè)充分發(fā)展，家長人人高度滿意”，我們?nèi)w八年級(jí)英語教師，在上一學(xué)期經(jīng)過共同努力取得較好成績(jī)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生，抓住新課程改革機(jī)遇，趁勢(shì)而上，進(jìn)一步深入搞好教科研工作，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極展開創(chuàng)造性教學(xué)。全面提高學(xué)生聽、說、讀、寫多種能力，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)：

積極全面開展教學(xué)、教育和科研工作，通過整個(gè)備課組的努力，力爭(zhēng)英語成績(jī)?cè)谌ツ甑乃缴嫌幸欢ǔ潭鹊奶岣摺７e極輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽，爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成績(jī)

三、集體備課的任務(wù)要求

1、加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

首先把備課組工作具體化，目標(biāo)化，制度化。加強(qiáng)備課組自身建設(shè)：①準(zhǔn)時(shí)參加每周一的備課組活動(dòng)，不遲到，不早退，不無故請(qǐng)假。②中心發(fā)言人，提前做好充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言，寫好有關(guān)備課材料。③各組員積極發(fā)言，各抒己見，百花齊放，做到一人有高招，大家都受益，提倡團(tuán)隊(duì)合作，嚴(yán)禁單打獨(dú)斗。④組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組內(nèi)互學(xué)互提高。⑤準(zhǔn)時(shí)上繳并能及時(shí)配合教務(wù)處、教研組長檢查教案、學(xué)案、作業(yè)、聽課筆記等。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢(shì)，通過研討教學(xué)案，提高備課質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)調(diào)每一位教師要在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。針對(duì)教師布置的練習(xí)，細(xì)心批改，了解學(xué)生掌握知識(shí)情況，組內(nèi)及時(shí)交流各班存在的共性問題，便于及時(shí)彌補(bǔ)。誠心聽課，真心評(píng)課，認(rèn)真寫好聽課筆記，便于評(píng)課時(shí)集體評(píng)議，多指缺點(diǎn)，少唱贊歌，做到共同學(xué)習(xí)，共同提高。

集體備課要嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)及“有效教學(xué)”的教學(xué)要求，并結(jié)合八年級(jí)英語新課標(biāo)的特點(diǎn)進(jìn)行。

1、做到五備：備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序。

2、研好五點(diǎn)：每節(jié)課研透知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、重難點(diǎn)、教育情感培養(yǎng)點(diǎn)，以及知識(shí)滲透點(diǎn)。

3、做到三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

4、三段式：采取個(gè)人----集體----個(gè)人的方式。

5、五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容、課堂訓(xùn)練、單 元測(cè)試。

在授課的過程中，教學(xué)方法不求統(tǒng)一，每個(gè)教師都可以自由發(fā)揮，大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，反思教學(xué)得與失，從而使自身的教學(xué)更加成熟，更加完美。

四、集體備課的措施：

針對(duì)初二教材更動(dòng)大、語法知識(shí)點(diǎn)多而雜的特點(diǎn)，我們八年級(jí)6個(gè)英語老師充分利用沒課的時(shí)間或晚上閑暇時(shí)間共同說課歸納出每單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，將英語的精髓說透、鉆透，并利用周五集體備課的時(shí)間共同設(shè)計(jì)下一周授課及練習(xí)計(jì)劃，平日授課之余多做習(xí)題，拓展知識(shí)面，盡量找出一些適合上中下游各個(gè)不同層次學(xué)生的練習(xí)題，因材施教，拓展尖子生的思維，挖掘中游學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，提高下游學(xué)生的及格率及平均分。

1．圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀率的目標(biāo)，制定切實(shí)可行的培優(yōu)和輔差計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，注重過程，注重效率，注重效果。爭(zhēng)取做到“顧兩頭，抓中間”。每一位教師具體分析每一個(gè)目標(biāo)學(xué)生的實(shí)際情況，穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù)，狠抓中間段。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行集體培優(yōu)。把優(yōu)生集中在一起定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行。讓優(yōu)生有動(dòng)力同時(shí)也有競(jìng)爭(zhēng)的感覺。爭(zhēng)取把優(yōu)生比例擴(kuò)大。組內(nèi)每個(gè)老師利用下午五點(diǎn)半到六點(diǎn)時(shí)段對(duì)本班基礎(chǔ)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。挖掘潛力，查找弱項(xiàng)，有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)差工作。爭(zhēng)取縮小差生范圍。

2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)英語。讓學(xué)生充分利用“五本”進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3．做到”堂堂清”，“月月清”：要求學(xué)生每天做好”預(yù)習(xí)—聽課—復(fù)習(xí)”三步.并積極檢查.把當(dāng)天的功課在當(dāng)天解決。在月考中檢查出學(xué)生未能掌握的知識(shí)再及時(shí)把進(jìn)行講解和解決。

4．加強(qiáng)集體備課的作用，有想法大家探討，出了問題大家研究，共同進(jìn)步;對(duì)教材要全面分析和了解。與組內(nèi)各位教師一起討論各班的學(xué)情，在教案設(shè)計(jì)，教學(xué)活動(dòng)安排，作業(yè)批改等等方面給適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，使得他們所帶的班級(jí)能夠在本學(xué)期有幅度較大的進(jìn)步。

5、結(jié)合外教口語課，利用早讀和口語操練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語訓(xùn)練。要求外教每堂課教會(huì)學(xué)生一個(gè)日常英語的主題。并進(jìn)行訓(xùn)練。加強(qiáng)背誦，記單詞和閱讀的訓(xùn)練，利用早讀，口語操練等時(shí)間進(jìn)行有組織，有目的，有意義并且有效的練習(xí)。

6、緊扣學(xué)校培養(yǎng)“有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”這一主題，設(shè)計(jì)符合學(xué)生興趣和認(rèn)知能力的學(xué)科活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，本學(xué)期我們備課組承擔(dān)兩項(xiàng)英語科組校本課程開發(fā)方案----“西方重大節(jié)日”和戶外英文標(biāo)志收集。通過一系列的活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛生命的高尚情操，拓展他們的思維，發(fā)展他們的能力。

二、堅(jiān)持聽錄音，提高聽力水平。

每周安排兩課時(shí)進(jìn)行聽力訓(xùn)練，堅(jiān)持聽錄音，提高學(xué)生的聽力水準(zhǔn)，并利用日常英語對(duì)話，提高學(xué)生的聽說能力。每周進(jìn)行一次聽力測(cè)驗(yàn)，比較學(xué)生成績(jī)，老師可以有的放矢。

三、靈活機(jī)動(dòng)地進(jìn)行限時(shí)閱讀寫作訓(xùn)練。

利用每周一課時(shí)20分鐘的時(shí)間進(jìn)行限時(shí)閱讀訓(xùn)練，這樣可以提高學(xué)生的閱讀能力，提高課堂效率。利用每周五一課時(shí)20分鐘的時(shí)間進(jìn)行限時(shí)寫作訓(xùn)練，這樣可以提高學(xué)生的閱讀能力，同時(shí)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，作文成績(jī)按字跡與內(nèi)容分別記績(jī)，讓學(xué)生重視書寫，提高成績(jī)。

四、堅(jiān)持聽課、評(píng)課，使課堂教學(xué)模式最大化，教學(xué)方法科學(xué)化、多樣化，合理運(yùn)用電教媒體進(jìn)行有效授課。

我們初二英語組三個(gè)教師堅(jiān)持聽課、評(píng)課，互相取長補(bǔ)短，在課堂教學(xué)中要充分運(yùn)用電化教學(xué)手段，選擇恰當(dāng)?shù)碾娊堂襟w，有目的地、有總結(jié)地上好電教課，每位老師自學(xué)電腦，上網(wǎng)查閱教學(xué)資料，將多媒體引入課堂教學(xué)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展提高教研、教學(xué)質(zhì)量。

五、提倡每位教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì)。

利用本學(xué)期課余時(shí)間自學(xué)初一至初二新教材所有內(nèi)容，并以筆記的形式將知識(shí)融會(huì)貫通。鼓勵(lì)每位教師學(xué)習(xí)有關(guān)課堂用語并運(yùn)用于實(shí)際課堂教學(xué)之中，提高師生的讀說能力。同時(shí)鼓勵(lì)教師訂閱英語雜志，觀看英語新聞，觀看英文類電視電影以提高教師聽力水平與自身綜合素質(zhì)。

六、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，定于4月中旬每班5人進(jìn)行英語競(jìng)賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

七、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果化。

要求每位教師以周記或日記的形式寫出本堂課教學(xué)和電化教學(xué)的心得體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最后形成教改論文或?qū)ｉT電化教學(xué)論文，參加有關(guān)評(píng)選活動(dòng)。

總之，希望我們初二英語組教師積極參與、共同研究、集體提高、共同進(jìn)步，使我組的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

1、通過集體備課采取輪流說課，共同協(xié)商的方法，形成統(tǒng)一的教 學(xué)案的方式。

2、課堂教學(xué)要做到“三講三不講”，真正做到講易混點(diǎn)、講易漏 點(diǎn)、講易錯(cuò)點(diǎn)；學(xué)生已會(huì)的不講、學(xué)生能自己學(xué)會(huì)的不講、學(xué)生怎么也學(xué)不會(huì)的不講，加強(qiáng)反思性教學(xué)的研究，走“自我反思、不斷學(xué)習(xí)、教學(xué)相長”之路，不斷提升專業(yè)修養(yǎng)，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。

3、每天除正常的教學(xué)任務(wù)外，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，并能有切實(shí)有效的措施，如開展學(xué)習(xí)互助小組、學(xué)生互相結(jié)對(duì)子、降低學(xué)習(xí)要求、分層次教學(xué)等。

4、充分利用好教輔資料，精選習(xí)題，精講精練，做好年級(jí)的天天清工作。

5、作業(yè)批改：學(xué)生作業(yè)做到全批全改，批改及時(shí)、認(rèn)真、正確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)顯效。大力提倡分層練習(xí)，多種形式的作業(yè)。并重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，加強(qiáng)作業(yè)本的管理，做到整潔齊備。

6、輔導(dǎo)：實(shí)行分層輔導(dǎo)，確保優(yōu)秀率，提高合格率。重視對(duì)學(xué)困生的幫扶工作，并做到有計(jì)劃，有措施，有成效，使他們獲得力所能及的發(fā)展。教師還要注重輔導(dǎo)有針對(duì)性、長期性，要幫助學(xué)生找出問題，樹立信心，解決難題。

本組的五位教師將發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，共同努力，力爭(zhēng)在原有基 礎(chǔ)上進(jìn)一步提高八年級(jí)的英語成績(jī)。

八年級(jí)英語備課組