第一篇：八年級英語備課組集體備課活動方案

八年級英語備課組集體備課活動方案

龍山一中 鄧利萍

一、研討時間

每個月星期一下午2：00—3:00

二、活動基本要求

1、集體備課組要制定詳細的集體備課活動計劃，擬定備課內(nèi)容分工明細表

2、集體組每月要舉行一次課堂教學研討活動，針對在教學和討論中遇到的問題進行研討。

3、、每學期將組織備課組成員外出聽課學習2-3次，教師在平時的工作中應注重不時加強學習。如，學習英語課程規(guī)范、學習雜志上英語教學方面的優(yōu)秀文章，了解學習初中英語教學方面的最新動態(tài)，學習其他學校英語教學方面的好的做法和經(jīng)驗。

4、備課組成員每學期要寫好集體備課活動發(fā)言和討論紀錄，并緊密結(jié)合自身的教學實際，積極撰寫教育論文，提高自身的科研能力。

5、集體備課應著眼于八年級英語教學聯(lián)系研究，注重不同年級之間的教學銜接。在具體研討中，不同年級之間在教學過程中遇到的問題也要進行相互交流研討，教師在教學中予以關(guān)注和解決，提高英語教學的有序性和連貫性。

三、操作步驟

1、個人鉆研，一人主備

集體備課過程是教師集體參與過程。在集體研討前教師的個人鉆研非常重要，教師只有對教材有了一定的了解，在集體研討時，才干在討論中準確發(fā)表自身的觀點。因此，集體備課組成員要先各自學習課程規(guī)范，認真鉆研教材，了解學生，并在認真鉆研的基礎上寫出簡要分析資料。個人鉆研時，要對教材內(nèi)容特點、教學目標、教學重難點、教具準備、課時布置，教學理念，教學方法設計，教學環(huán)節(jié)布置，教學過程中可能出現(xiàn)的問題與對策等有一個總體的了解與掌握。主備教師在認真鉆研教材的基礎上，寫出主講稿。

2、集體研討，一起研究

每星期一集體研討時，先由主備教師進行主講輔導。輔導主要內(nèi)容為:教材簡析、教學理念、教學方法設計、教學環(huán)節(jié)布置、教學過程中可能出現(xiàn)的問題和對策、板書設計以突擊效果、激勵性評價的時機和方式等。此外，主講教師還應該將活動的設計作為輔導的重要內(nèi)容。

3、教師復備，靈活運用

每位教師都要在認真研究集體備課教學設計的基礎上，針對本班的實際情況和自身的教學風格進行復備，復備主要包括教學內(nèi)容的增補，對原教學設計增刪修改的分析說明，預見性意見和對策等。

四、集體備課教學設計基本要求

1、教學內(nèi)容要考慮新舊知識聯(lián)系，在新知識布置的基礎上注意學科知識與生活實際聯(lián)系，注重課內(nèi)教學向課外的延伸，注意各學科的溝通與整合。

2、在教法、學法設計上，要體現(xiàn)現(xiàn)代教學意識，大膽實踐新課程規(guī)范。要體現(xiàn)以人為本的教學思想；體現(xiàn)以學生為主體的教學理念。

3、在教學手段上，一是要體現(xiàn)現(xiàn)代化教學手段的設計與應用，二是要根據(jù)英語教學特征，設計演唱、扮演等活動所需的教具、學具，如頭飾、圖片等。

五、英語集體備課組應具備并保管的資料：

1、備課組的活動計劃；

2、集體備課簡要過程記錄和備課組成員討論記錄；

3、主講人（備）和主講內(nèi)容的布置和集體備課其他內(nèi)容布置；

4、主講（備）人每單元的主講稿；

5、集體備課組成員參與集體備課的一學期的心得體會小結(jié)；

6、集體備課制度、活動考勤記錄和其他資料（集體備課制度、活動簽到簿）

7、英語開展研討課、沙龍等活動的資料（研討課教學設計、評課意見、業(yè)務學習的資料、相關(guān)活動布置表、活動的音像資料、照片等）

8、備課組要有專用“年級備課組備課記錄本”（每人一本）； ①記錄上周英語集體備課各課時的教學反思和調(diào)控； ②記錄對下周英語教學各課時的教學研究過程；

③記錄對所在年級不同層次同學，尤其對后進生、性格內(nèi)向或膽小同學英語戰(zhàn)略的制定； ④記錄備課組每位成員每次活動中的有效發(fā)言； ⑤記錄備課組成員達成共識的建議性意見。

第二篇：八年級英語備課組集體備課計劃

2017～2018年下學期備課組工作計劃

科目：英

語

年級：三---九年級

備課組長：梁梅蘭

本學期將從我校實際出發(fā)，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，深化教育改革，致力教育創(chuàng)新，堅持正確的辦學方向。以學校教科室對備課組的要求為指導思想，提升教科研意識，提高教育科研能力，規(guī)范課題研究的過程管理，營造積極主動的教科研氛圍。

為認真貫徹落實好梅苑學校本學期教科室工作計劃，我們英語備課組將以英語新課程標準為指導，以探索中考思路和提高英語教學質(zhì)量為目標，以培養(yǎng)學生英語素養(yǎng)和傳授英語知識為重點。在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，繼續(xù)深化完善“嘗試性探究學習”和“小組合作學習”的課堂改革，把重點放在教師集體備課和小組合作學科教學的有效性研究上，為學生英語素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。

通過集體備課活動，探索新的課堂教育機制，實現(xiàn)教育的真正目的，培養(yǎng)學生的自學能力，合作能力，與他人交流的能力，創(chuàng)新能力，進一步解放老師和學生，實現(xiàn)教學思想的新突破。

一、集體備課的任務要求：

集體備課要嚴格按照教學用常規(guī)及“小組合作”的教學要求，并結(jié)合各年級英語新課標的特點進行。

1、做到五備：備課程標準，備教材、備教法、備學生、備教學程序。

2、研好五點：每節(jié)課研透知識點、能力點、重難點、教育情感培養(yǎng)點，以及知識滲透點。

3、做到三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

4、三段式：采取個人----集體----個人的方式。

5、五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標、教學進度、備課內(nèi)容、課堂訓練、單元測試。

在授課的過程中，教學方法不求統(tǒng)一，每個教師都可以自由發(fā)揮，大力倡導反思性教學，反思教學得與失，從而使自身的教學更加成熟，更加完美。

二、集體備課的措施：

1、通過集體備課實現(xiàn)師資優(yōu)化和高水平均衡發(fā)展。可采取輪流說課，共同協(xié)商的方法，形成統(tǒng)一的教學案的方式。

2、提高教學水平，糾正個性化備課的不良傾向。教師要將日常的備課活動提升到教學設計的高度來認識，使備課與研究成為一體。

3、高質(zhì)高效上課，推行反思性教學。借鑒上學期教學經(jīng)驗，大膽進行課堂革命，建構(gòu)快樂課堂。

課堂教學要做到“三講三不講”，真正做到講易混點、講易漏點、講易錯點；學生已會的不講、學生能自己學會的不講、學生怎么也學不會的不講，加強反思性教學的研究，走“自我反思、不斷學習、教學相長”之路，不斷提升專業(yè)修養(yǎng)，促進自身的專業(yè)發(fā)展。

4、做到集體備課和觀課議課相結(jié)合。

三、集體備課活動時間、地點： 每周三下午，文科辦公室

第三篇：八年級英語備課組集體備課計劃

2010～2011年下學期備課組工作計劃

科目：英語

年級：八年級

備課組長：徐娟

一、集體備課研究的指導思想及目的：

本學期將從我校實際出發(fā)，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，深化教育改革，致力教育創(chuàng)新，堅持正確的辦學方向。以學校教科室對備課組的要求為指導思想，提升教科研意識，提高教育科研能力，規(guī)范課題研究的過程管理，營造積極主動的教科研氛圍。

為認真貫徹落實好梅苑學校本學期教科室工作計劃，八年級英語備課組將以英語新課程標準為指導，以探索中考思路和提高英語教學質(zhì)量為目標，以培養(yǎng)學生英語素養(yǎng)和傳授英語知識為重點。在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，繼續(xù)深化完善“嘗試性探究學習”和“小組合作學習”的課堂改革，把重點放在教師集體備課和小組合作學科教學的有效性研究上，為學生英語素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。

通過集體備課活動，探索新的課堂教育機制，實現(xiàn)教育的真正目的，培養(yǎng)學生的自學能力，合作能力，與他人交流的能力，創(chuàng)新能力，進一步解放老師和學生，實現(xiàn)教學思想的新突破。

二、集體備課的任務要求：

集體備課要嚴格按照教學用常規(guī)及“小組合作”的教學要求，并結(jié)合八年級英語新課標的特點進行。

1、做到五備：備課程標準，備教材、備教法、備學生、備教學程序。

2、研好五點：每節(jié)課研透知識點、能力點、重難點、教育情感培養(yǎng)點，以及知識滲透

點。

3、做到三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

4、三段式：采取個人----集體----個人的方式。

5、五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標、教學進度、備課內(nèi)容、課堂訓練、單元測試。

在授課的過程中，教學方法不求統(tǒng)一，每個教師都可以自由發(fā)揮，大力倡導反思性教學，反思教學得與失，從而使自身的教學更加成熟，更加完美。

三、集體備課的措施：

1、通過集體備課實現(xiàn)師資優(yōu)化和高水平均衡發(fā)展?？刹扇≥喠髡f課，共同協(xié)商的方法，形成統(tǒng)一的教學案的方式。

2、提高教學水平，糾正個性化備課的不良傾向。教師要將日常的備課活動提升到教學

設計的高度來認識，使備課與研究成為一體。

3、高質(zhì)高效上課，推行反思性教學。借鑒上學期教學經(jīng)驗，大膽進行課堂革命，建構(gòu)

快樂課堂。

課堂教學要做到“三講三不講”，真正做到講易混點、講易漏點、講易錯點；學生已會的不講、學生能自己學會的不講、學生怎么也學不會的不講，加強反思性教學的研究，走“自我反思、不斷學習、教學相長”之路，不斷提升專業(yè)修養(yǎng)，促進自身的專業(yè)發(fā)展。

4、做到集體備課和觀課議課相結(jié)合。

四、集體備課安排：

課 題主備人/中心發(fā)言人記 錄

Unit2 What should I do?徐娟余丹丹 Unit3 What were you doing when the UFO arrived?羅志斌段園園 Unit4 He said I was hard-working.梁輝徐娟 Unit5 If you go to the party, you’ll have a great time!余丹丹羅志斌

Unit6 How long have you been collecting shells?段園園梁輝 Uint7 Would you mind turning down the music?徐娟余丹丹 Unit8 Why don’t you get her a scarf?羅志斌段園園 Unit9 Have you ever been to an amusement park?梁輝余丹丹 Unit10 It’s a nice day, isn’t it?段園園梁輝

五、觀課議課安排：

校內(nèi)青年教師一個月一節(jié)公開課：段園園。梁輝、羅志斌、徐娟、余丹丹一學期一節(jié)組內(nèi)公開課，提前一周通知，準備聽說課，閱讀課或練習課。

六、集體備課活動時間、地點：

每周五下午，南四樓西小辦公室

七、本學期校內(nèi)公開課的安排：

Unit3 What were you doing when the UFO arrived?(the first period)段園園

Unit4 He said I was hard-working.(the first period)余丹丹

Unit5 If you go to the party, you’ll have a great time!徐娟

Unit6 How long have you been collecting shells?梁輝

Uint7 Would you mind turning down the music?羅志斌

青年教師段園園一個月一次公開課，內(nèi)容時間待定，提前一周下通知。

第四篇：八年級英語備課組集體備課計劃

2012年下學期八年級英語備課組工作計劃

組 長：熊 芳（2012、9、2）

一、集體備課研究的指導思想及目的：

本學期將從我校實際出發(fā)，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，深化教育改革，致力教育創(chuàng)新，堅持正確的辦學方向。以學校教科室對備課組的要求為指導思想，提升教科研意識，提高教育科研能力，規(guī)范課題研究的過程管理，營造積極主動的教科研氛圍。

為認真貫徹落實好學校本學期教科室工作計劃，八年級英語備課組將以英語新課程標準為指導，以探索中考思路和提高英語教學質(zhì)量為目標，以培養(yǎng)學生英語素養(yǎng)和傳授英語知識為重點。在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，繼續(xù)深化完善“嘗試性探究學習”和“小組合作學習”的課堂改革，把重點放在教師集體備課和小組合作學科教學的有效性研究上，為學生英語素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。

通過集體備課活動，探索新的課堂教育機制，實現(xiàn)教育的真正目的，培養(yǎng)學生的自學能力，合作能力，與他人交流的能力，創(chuàng)新能力，進一步解放老師和學生，實現(xiàn)教學思想的新突破。

二、集體備課的任務要求：

集體備課要嚴格按照教學用常規(guī)及“小組合作”的教學要求，并結(jié)合八年級英語新課標的特點進行。

1、做到五備：備課程標準，備教材、備教法、備學生、備教學程序。

2、研好五點：每節(jié)課研透知識點、能力點、重難點、教育情感培養(yǎng)點，以及知識滲透點。

3、做到三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

4、三段式：采取個人----集體----個人的方式。

5、五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標、教學進度、備課內(nèi)容、課堂訓練、單元測試。

在授課的過程中，教學方法不求統(tǒng)一，每個教師都可以自由發(fā)揮，大力倡導反思性教學，反思教學得與失，從而使自身的教學更加成熟，更加完美。

三、集體備課的措施：

通過集體備課實現(xiàn)師資優(yōu)化和高水平均衡發(fā)展?？刹扇≥喠髡f課，共同協(xié)商的方法，形成統(tǒng)一的導學案的方式。提高教學水平，糾正個性化備課的不良傾向。教師要將日常的備課活動提升到教學設計的高度來認識，使備課與研究成為一體。高質(zhì)高效上課，推行反思性教學。借鑒上學期教學經(jīng)驗，大膽進行課堂革命，建構(gòu)快樂課堂。課堂教學要做到“三講三不講”，真正做到講易混點、講易漏點、講易錯點；學生已會的不講、學生能自己學會的不講、學生怎么也學不會的不講，加強反思性教學的研究，走“自我反思、不斷學習、教學相長”之路，不斷提升專業(yè)修養(yǎng)，促進自身的專業(yè)發(fā)展。做到集體備課和觀課議課相結(jié)合。

四、集體備課安排：

課 題主備人/中心發(fā)言人Unit1 Topic1 Unit2 Topic2熊芳 Unit1 Topic2 Unit2 Topic3 Unit4Topic1張獻芳 Unit1 Topic3 Unit3 Topic1 Unit4 Topic2周正權(quán) Unit2 Topic1 Unit3Topic2顏從恩 Unit3 Topic3 Unit4Topic3陳韻

第五篇：八年級英語集體備課總結(jié)

八年級英語集體備課總結(jié)

張 靈 燕

我們深知備好課是上好課的前提，而集體備課能充分發(fā)揮教師群體的作用，有利于教師之間相互切磋教藝，資源共享。本學期我們八年級英語備課組能夠積極貫徹學校教科研的指導思想，以打造高效、簡明、靈動的英語課堂為目標，并以此目標為抓手，我們對英語的課堂教學做了進一步的探索與嘗試：

1,確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法進行外語教學

2、采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。把任務型的活動適當?shù)貪B透其中。

3、課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。

結(jié)合學校每一次校級公開課的開展，把我們所嘗試的想法落實到課堂當中，幾乎每一次都收到了意想不到的效果。我想，良好效果的取得與每一次扎實、有效的集體備課活動是分不開的。我們每次活動都先確定一個主備老師，接著第一次集體備課，再由主備老師執(zhí)教本節(jié)課，并進行評課，最后再進行第二次集體備課，形成能體現(xiàn)小學英語“語言教學生活化”、較為合理的教案。備課組的每一位老師都能夠積極準備，力爭把每節(jié)課上好，并互相聽課、評課，取長補短，取得了很好的效果。

通過集體備課的研討，實現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。因此節(jié)省了時間，減輕我們英語教師的工作量及工作強度。為我們精心研究教材教法、學習專業(yè)知識提供了空間，把原來需要備整本教材的時間，全部投入到一兩個單元上來，致使每一課時都成為一節(jié)展示課、精品課。同時我們在交流中、切磋中、爭論中提高了自身的業(yè)務水平。在研討課堂教學方法的同時，我們還經(jīng)常閱讀理論書籍以提高自己的理論素養(yǎng)，我們在英語教學中十分注重對學生學習英語的積極性及情感方面的培養(yǎng)，注重營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。經(jīng)過一學期的學習，絕大多數(shù)的學生在聽、說、讀、寫各個方面都得到不同程度的提高。

回首這一學期的工作留下一串串足跡，同時也留下了深刻的反思：

1、每一位教師深信 “三人同行，必有我?guī)煛??；ハ鄬W習，向書本學習、向網(wǎng)絡學習，向別的科組、別的老師學習，共同協(xié)作，取長補短。

2、不拘一格，使用多種教學手段，上課形式多樣生動，并多落實在平時教學中，讓學生成為獲益者。扎實做到課后反思、力求全面提高，是每個老師的發(fā)展方向。

3、同時，扎扎實實上完每一堂課，達到教材要求的一些小學英語的基本技能的落實，能面對期中、期末、質(zhì)量調(diào)研檢測。

4、使學生有一些實際的英語技能落實、掌握，為其進一步提高、深入學習創(chuàng)造好條件、打好基礎，學有真正所得所知；不只會幾個學生，努力面向全體學生，盡量減少兩極分化。這都是我們每個教師現(xiàn)在乃至今后仍需努力做的事情。

我們將不會滿足于眼下取得的點點成效，仍會一如既往，倍加努力，積極探索集體備課的新思路和新方法，把工作做得更好。