第一篇：閆家灣教學(xué)工作總結(jié)1

溫水鎮(zhèn)閆家灣小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

(2016—2017學(xué)年度第二學(xué)期)

本學(xué)期，我校進(jìn)一步深化課程改革, 推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能；強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平；優(yōu)化內(nèi)部管理，推進(jìn)了素質(zhì)教育；提升了辦學(xué)品位，提高教育質(zhì)量；進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理,穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，保證了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在全校教師的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理。

１、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程。加強(qiáng)課堂研究，從而切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

２、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教學(xué)常規(guī)管理制度》。實(shí)行“月檢查、月通報(bào)、月匯總”的過(guò)程檢查督導(dǎo)模式。為了更好地開(kāi)展常規(guī)工作，教導(dǎo)處還將加大常規(guī)檢查力度，對(duì)教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實(shí)行跟蹤抽查，力求通過(guò)跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，要效益。充分利用我校的骨干教師進(jìn)行“課例研究”，探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)，新方法，新路子，新途徑，新模式。積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，努力做到五個(gè)優(yōu)化：即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學(xué)效益。

4、加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)工作。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對(duì)象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。教給學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反

三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。

（二）加大教師培養(yǎng)力度，形成了我校骨干教師梯隊(duì)

1、利用外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)造條件“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

2、進(jìn)一步推進(jìn)名師工程。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師、骨干教師、名教師的培養(yǎng)、考核、推薦工作，通過(guò)教學(xué)能手引路和指導(dǎo)等，切實(shí)提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)能力，盡快把他們培養(yǎng)成一批鎮(zhèn)、縣級(jí)學(xué)科教學(xué)帶頭人，教學(xué)能手。

3、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻挘岣吣芰Α?/p>

4、積極組織教師參加了鎮(zhèn)、縣各級(jí)各學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。

（三）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。1.加強(qiáng)教研，資源共享。

一是開(kāi)展課例研討。每周由教研組長(zhǎng)安排一名教師負(fù)責(zé)精選遠(yuǎn)程教育資源或互聯(lián)網(wǎng)上的名師教學(xué)視頻，或者安排一名教師上一堂研究

課，開(kāi)展“觀課-仿課-議課-寫(xiě)反思”活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平。二是開(kāi)展專(zhuān)題研究。以教育教學(xué)中的問(wèn)題為課題，開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討，提高教育科研實(shí)效。三是著力打造出教育教學(xué)的兩大精品成果。即打造精品教學(xué)設(shè)計(jì)，定期舉行“教學(xué)設(shè)計(jì)”（含教學(xué)導(dǎo)案、自主學(xué)案、教學(xué)課件）展示評(píng)價(jià)，對(duì)老師呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的“教學(xué)設(shè)計(jì)”進(jìn)行反復(fù)的打造與篩選，使之成為“教學(xué)設(shè)計(jì)”的精品。打造精品課堂，舉辦“同課異構(gòu)”等多種形式的教學(xué)競(jìng)賽，打造一批精品課，逐漸形成一系列的精品課。

2.充分利用好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。組織學(xué)習(xí)新課改的新理念、新方法，保證每周集體學(xué)習(xí)1小時(shí)，個(gè)人自學(xué)3小時(shí)。用好網(wǎng)上資源，感知前沿教育理論，學(xué)習(xí)名師教學(xué)視頻，篩選優(yōu)秀教學(xué)資源，提高教學(xué)效益，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

3.執(zhí)行推門(mén)聽(tīng)課制度。領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，并做好記錄和評(píng)議，及時(shí)向執(zhí)教教師反饋，以便及時(shí)改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。

（四）、做實(shí)校本研修，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升師生素質(zhì)。學(xué)校積極實(shí)施校本研修活動(dòng)，通過(guò)縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化，全面落實(shí)了“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題。

1、積極參加縣域教研、鎮(zhèn)本教研，要求每位教師聽(tīng)后寫(xiě)出自己的體會(huì)，及時(shí)上交學(xué)校。根據(jù)實(shí)際講一節(jié)模仿課，教研組成員共同評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，查找不足。對(duì)課改年級(jí)的教師做到三多：（1）多聽(tīng)——領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽(tīng)課改年級(jí)的課，掌握實(shí)際情況。（2）多講——為教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們經(jīng)常講，鍛煉自己。（3）多參與——經(jīng)常參加縣組織的教材培訓(xùn)、教研活動(dòng)、校本教研活動(dòng)。

2、開(kāi)展校本教研。以課程實(shí)施過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以課例或案例為載體，以專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、自我反思、同伴互助為基本要素的校本教研制度，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題，學(xué)會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在開(kāi)展校本教研活動(dòng)中,校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,主任是教研活動(dòng)的主持人、實(shí)施者,每周四晚為校本教研的時(shí)間。

3、搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

（1）、繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，這學(xué)期我們學(xué)校在開(kāi)展正常的教學(xué)工作以外，更重視教師自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，只有教師自身成長(zhǎng)起來(lái)了，才能讓學(xué)生沐浴在更多的愛(ài)的教育中。所以我們學(xué)校制定了讓教師這一學(xué)期每人至少要讀二本書(shū)，并及時(shí)的記錄下來(lái)自己的所思所想，讀書(shū)是教師通向成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，我們學(xué)校給教師提供了足夠的讀書(shū)時(shí)間，為教師成長(zhǎng)提供了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。

（2）、每位教師都要研究一位名師（如：竇桂梅、金明東、勒家彥、盧雁紅、支玉恒、虞大明、于永正、吳正憲、黃愛(ài)華、華應(yīng)龍、朱樂(lè)平、徐斌、劉德武、錢(qián)金鐸等），創(chuàng)建高效課堂。學(xué)校推薦優(yōu)秀教師，參加優(yōu)秀教師的個(gè)人教學(xué)研討會(huì)，以此激勵(lì)更多教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的熱情與動(dòng)機(jī)。通過(guò)這樣的“職業(yè)生涯成長(zhǎng)儀式”，讓更多的教師不斷品嘗到專(zhuān)業(yè)發(fā)展的甘甜，走上專(zhuān)業(yè)成熟的幸福之路。

四、今后努力的方向

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)

①加強(qiáng)師德培訓(xùn)，提升教師愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。

②加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高四小教師的理念水平和執(zhí)教能力。

2、狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，尤其加大教師組織教學(xué)和管理課堂能力的監(jiān)管力度。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為，努力提高課堂40分鐘效益。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育

我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力譜寫(xiě)教育新篇章！

2017年7月

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第二篇：閆家灣教科研工作總結(jié)1

閆家灣小學(xué)教研工作總結(jié)

（2016—2017學(xué)第二學(xué)期）

本學(xué)期，我校教育科研工作緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，以“推進(jìn)課程改革，抓重點(diǎn)課題、一般課題以及校級(jí)課題研究”為重點(diǎn)，緊緊圍繞“科研管理科學(xué)化，課題管理規(guī)范化，課題研究全員化，科研隊(duì)伍層次化”的工作思路，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。在全校教師的共同努力下，通過(guò)“抓培訓(xùn)學(xué)習(xí)，抓課題研究，抓課堂教學(xué)實(shí)踐，抓科研成果總結(jié)”促進(jìn)課題研究不斷深入，進(jìn)一步促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。現(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全

為保證我校教科研工作的正常開(kāi)展，我校成立教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并研究通過(guò)了《閆家灣小學(xué)教科研工作管理制度》，對(duì)教科研工作思路、教科研課題立項(xiàng)管理辦法、課題組長(zhǎng)職責(zé)、課題立項(xiàng)常規(guī)檢查項(xiàng)目做了詳細(xì)的闡述和說(shuō)明。規(guī)定教師必須人人有課題，年年有成果。

二、分層引導(dǎo)，扎實(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我校根據(jù)不同層次、不同年齡段教師的教研能力和水平，有針對(duì)性地分層次引導(dǎo)教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。年輕教師，著重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、促使其盡快在教育教學(xué)上入門(mén)。中老年教師，著重學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、圍繞教育教學(xué)中的問(wèn)題生發(fā)出來(lái)的科研課題進(jìn)行扎實(shí)研究，不斷提高教育科研水平。骨干教師要以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，對(duì)其教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成特色，發(fā)揮教科研示范作用。依據(jù)教研活動(dòng)安排，積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，并堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(dòng)、政治學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還能充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,為教師提供了學(xué)習(xí)、交流、切磋的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

通過(guò)各級(jí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，以理論闡述和案例解剖相結(jié)合的形式，了解課堂教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則，及如何在教學(xué)中落實(shí)這些原則。要求教師明確小學(xué)生應(yīng)具備的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣并在教學(xué)過(guò)程中持之以恒地貫徹和培養(yǎng)，并能通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓實(shí)在、實(shí)用、高效的課堂呈現(xiàn)在校園。本學(xué)期，我校組織全體教師參加了“國(guó)培”全員培訓(xùn)，幫助教師正確、全面、系統(tǒng)地把握教材，提高教材解讀能力，教師們圍繞本次研修活動(dòng)內(nèi)容,談學(xué)習(xí)收獲、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或提出了建議、困惑等；

同時(shí)，我們繼續(xù)開(kāi)展了根據(jù)師徒結(jié)對(duì)方案，經(jīng)常召開(kāi)教師座談會(huì)，定期舉行教師匯報(bào)課活動(dòng)，還舉行了校級(jí)“推門(mén)課”、“匯報(bào)課”及學(xué)科“帶頭人”立標(biāo)課活動(dòng)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的和諧氛圍和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，激勵(lì)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。由于組織有序，監(jiān)督有力，教師們都能及時(shí)交流自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真正做到了以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路。活動(dòng)的有效開(kāi)展，使得青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)得到了鍛煉和提高，而且在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，又促進(jìn)了全體教師教育教學(xué)水平的提高，有效地營(yíng)造了濃郁的教研氣氛。

四、以市縣級(jí)立項(xiàng)課題研究啟動(dòng)為依托，全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。

1、以加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)為目標(biāo)，提高教師教育科研水平。加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育科研水平，一直是我校教育科研工作常抓不懈和永恒主題。

2、開(kāi)展專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)。要求每位教師人人自訂一本與所任學(xué)科有關(guān)的教育刊物，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)記載好業(yè)務(wù)培訓(xùn)筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓教師掌握所任學(xué)科最前沿的一些教學(xué)信息和先進(jìn)的教育理念，不斷提高自己的教育理論水平。

3、、發(fā)揮好學(xué)?，F(xiàn)有教科能手、教科新秀的榜樣與輔射功能，采取一拖一或一拖二互幫小組，促進(jìn)教師教育科研水平的整體提高。同時(shí)積極參加優(yōu)質(zhì)課、同課異構(gòu)評(píng)選活動(dòng)

五、承擔(dān)課題實(shí)驗(yàn)研究，探索教改之路。

堅(jiān)持教研與科研相結(jié)合的方式，完善校本教研機(jī)制，深化課題研究，推動(dòng)課改進(jìn)程。要充分利用學(xué)校主課題的核心引領(lǐng)作用，通過(guò)學(xué)科間的有效溝通與積極整合，帶動(dòng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及其他學(xué)科的課題研究，形成“科科有專(zhuān)題、人人搞研究”的良好局面。

六、強(qiáng)化激勵(lì)措施，提高科研積極性

本學(xué)期，我們?cè)诖_保各項(xiàng)課題研究扎實(shí)開(kāi)展的同時(shí)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，對(duì)教師的教育理論學(xué)習(xí)、教科研開(kāi)展及成果進(jìn)行公正的評(píng)價(jià)，且納入考核之中。對(duì)于教科研工作中取得一定成果（包括進(jìn)行課題研究、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、交流等）的教師，根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

七、存在問(wèn)題及解決問(wèn)題的思路：

（一）回顧本學(xué)期的教科研工作，雖取得了一些成績(jī)，但還有很多地方需要改進(jìn)、充實(shí)，主要有以下幾點(diǎn)：

1、科研方法的培訓(xùn)做得不夠，部分老師產(chǎn)生了畏難心理；

2、宣傳的力度不夠，老師們對(duì)學(xué)校教育科研的形式缺乏足夠的了解；

3、對(duì)教育科研成果，特別是發(fā)表成果，缺乏激勵(lì)機(jī)制，使一些老師的積極性受到影響。

（二）解決問(wèn)題的基本思路：

1、進(jìn)一步喚醒教師個(gè)體科研的意識(shí)，積極創(chuàng)設(shè)濃厚的教學(xué)科研氛圍，促使轉(zhuǎn)變，讓反思和科研成為一種自覺(jué)。

2、在備課方式上必須做到真正的突破，真正備出優(yōu)秀的高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)，逐步改革無(wú)效教案。

3、還是要增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以此為基礎(chǔ)逐步提升綜合素養(yǎng)。

4、排好課表，保證在全校范圍內(nèi)分課題組開(kāi)展有針對(duì)性的教育科研方法的培訓(xùn)活動(dòng)的時(shí)間，通過(guò)舉辦講座、交流等方式，使老師們盡快熟悉基本的科研方法：

5、定期召開(kāi)全校性的公開(kāi)課、論文比賽等教育科研活動(dòng)，廣泛地進(jìn)行宣傳和交流，使更多的教師參與到科研工作中來(lái)：

6、期末召開(kāi)科研工作布置會(huì)，明確下學(xué)期的主要努力方向和基本要求，布置一些具體任務(wù)及激勵(lì)措施，為下學(xué)期的教研工作做好鋪墊。

在今后的工作中，我們要進(jìn)一步營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建展示

才華的舞臺(tái)，提供信息交流的場(chǎng)所，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

2017年7月

閆家灣小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

（2016—2017學(xué)第一學(xué)期）

二〇一七年一月九日

第三篇：閆家灣小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

溫水鎮(zhèn)閆家灣小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

（2016~2017學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律，把握教育本質(zhì)，全力落實(shí)教體局、鎮(zhèn)輔導(dǎo)站教學(xué)工作意見(jiàn)精神，努力創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育。

二、工作目標(biāo)

圍繞“一種理念”。即教育就是服務(wù)，完善學(xué)校管理機(jī)制，真正做到“為了全體學(xué)生的全面發(fā)展”，讓學(xué)生更多地體驗(yàn)到被人關(guān)注、被人愛(ài)護(hù)的溫暖與幸福，促進(jìn)學(xué)校健康、持續(xù)發(fā)展。

深化“三項(xiàng)研究”。一是研究隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展策略，全力提升教師素養(yǎng)；二是以質(zhì)量為保證，扎實(shí)推進(jìn)高效課堂教學(xué)研究；三是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，深入開(kāi)展國(guó)學(xué)教育課堂的研究。

三、工作措施：

（一）、認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量分析，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，查找問(wèn)題，明確今后努力方向。

學(xué)校要認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量分析，尋取自下而上的方法，對(duì)期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量進(jìn)行全面詳細(xì)分析，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀，敬業(yè)愛(ài)崗的教師進(jìn)行表彰。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分好工，對(duì)薄弱學(xué)科加強(qiáng)跟蹤督查工作，多聽(tīng)薄弱學(xué)科任課教師的隨堂課，多了解他們備課情況，幫助他們找差距，求進(jìn)步，真正發(fā)揮期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)對(duì)課堂教學(xué)行為的調(diào)節(jié)作用，為今后教學(xué)提供后續(xù)服務(wù)，（二）、抓好教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

1、扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的管理。

認(rèn)真落實(shí)《隴縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評(píng)、課外輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。在工作的針對(duì)性和細(xì)致度上下功夫，扎實(shí)有效地把教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化。

進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度、考核評(píng)價(jià)制度，學(xué)習(xí)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度，抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全力實(shí)施精細(xì)化管理。學(xué)校不僅要把對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理和落實(shí)作為保證教學(xué)工作高效有序運(yùn)行的大事來(lái)抓，還要把學(xué)生學(xué)習(xí)的常規(guī)作為一個(gè)重大的教學(xué)課題來(lái)研究。目前，不少學(xué)生還沒(méi)有真正形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必須正視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中面上存在的問(wèn)題，持之以恒，點(diǎn)滴做起，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。學(xué)校要將落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于學(xué)生整個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本，是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān)，要采取有力舉措，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作

進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀生、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，學(xué)期初，學(xué)

校、教師要制定切實(shí)可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計(jì)劃。學(xué)校要早一點(diǎn)打算，早一點(diǎn)落實(shí)，教師們要多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)體貼，要本著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的思路，從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，讓學(xué)生想學(xué)，會(huì)學(xué)，樂(lè)學(xué)，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作及環(huán)保、禁毒知識(shí)宣傳教育。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。堅(jiān)持開(kāi)展節(jié)能環(huán)保知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，嚴(yán)格上好環(huán)保教育課程。各班級(jí)每學(xué)期至少上好一節(jié)禁毒教育課。舉辦好2016年冬季“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)。努力培養(yǎng)學(xué)生多樣的藝術(shù)的素質(zhì)。

（三）、重視教研工作，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)水平

1.積極開(kāi)展課題研究，要結(jié)合實(shí)際，圍繞高效課堂和有效策略，從總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題出發(fā)，確立課題，制定課題實(shí)施方案，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在研究，不走過(guò)場(chǎng)。在語(yǔ)文方面，要繼續(xù)開(kāi)展閱讀自主探究課題的研究，數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算能力和學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，英語(yǔ)教學(xué)著力在興趣培養(yǎng)和情境教學(xué)等有效策略上進(jìn)行研究，進(jìn)一步理清研究思路，明確研究方向和研究重點(diǎn)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)突破，形成模式。

2.切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，搞好校本教研，提升教師實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力和水平。

學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教

研活動(dòng)，落實(shí)對(duì)新課程理念與操作要求的理解。加強(qiáng)備課改革，做到在實(shí)踐中改進(jìn)，在反思中總結(jié)，在交流中提高。大力提倡課后反思，促進(jìn)教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進(jìn)一步提高。學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步完善校本教研制度，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展校本教研活動(dòng)，更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會(huì)，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況加強(qiáng)工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的不斷提高。開(kāi)展校本研究，要從小處入手，著眼于解決教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題、共性問(wèn)題，不走過(guò)場(chǎng)，真正把教研的過(guò)程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過(guò)程。

3.做好教研常規(guī)工作。教師每月撰寫(xiě)一篇有質(zhì)量的 “教學(xué)案例、隨筆”或“教學(xué)故事”，定期上交學(xué)校，學(xué)校在收集整理，積累教研成果，激發(fā)教師思維碰撞，促進(jìn)教師共同提高。聽(tīng)評(píng)課要做到有記錄、有點(diǎn)評(píng)、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽(tīng)課至少完成20節(jié)的聽(tīng)課任務(wù)，其中聽(tīng)本學(xué)科課不少于總課時(shí)的50%。通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)反饋、解決問(wèn)題。

4．加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力打造一支學(xué)習(xí)型的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。新學(xué)期伊始，教導(dǎo)處定期圍繞“高效課堂建設(shè)活動(dòng)”舉行每月主題業(yè)務(wù)講座，著力解決教師高效課堂亟待解決的困惑；組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)讀物，以新的理念上好每一堂課；并組織教師認(rèn)真落實(shí)中心校倡導(dǎo)的教師每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著的要求，做好讀書(shū)筆記，多向名家學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記摘錄的內(nèi)容要與本學(xué)科密切相關(guān)，注明學(xué)習(xí)時(shí)間，材料來(lái)源，寫(xiě)出心得體會(huì)。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，提倡青年教師與骨干教師結(jié)對(duì)子，通過(guò)互相

間的聽(tīng)評(píng)課交流與指導(dǎo)，促使其在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來(lái)。

5、加強(qiáng)對(duì)教研組教研工作的管理。各教研組要認(rèn)真制定教研活動(dòng)計(jì)劃，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，多組織開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)，使每次活動(dòng)都有計(jì)劃，有針對(duì)性，每個(gè)教研組成員應(yīng)積極主動(dòng)參與教研活動(dòng)，并積極承擔(dān)組內(nèi)分配的教研任務(wù)。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。教研組要及時(shí)總結(jié)上學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找準(zhǔn)突破口，在“研”字上下功夫。以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。每個(gè)教師要多在“備”上下功夫，教研活動(dòng)多在“評(píng)”上下功夫，以“研”促“教”，提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期學(xué)校將組織“精彩一節(jié)課”高效課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

（四）、深入開(kāi)展讀書(shū)和國(guó)學(xué)教育活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。繼續(xù)在全體師生中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。教師方面，引領(lǐng)教師閱讀教育名著，增加教師文化底蘊(yùn)，積累教育智慧；學(xué)生方面，利用學(xué)校圖書(shū)閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角以及國(guó)學(xué)教育讀本引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)閱讀，學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)校將加強(qiáng)課程開(kāi)設(shè)的過(guò)程督導(dǎo)，引導(dǎo)教師上好閱讀指導(dǎo)和國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課，適時(shí)進(jìn)行讀書(shū)成果展示評(píng)價(jià)，合理使用評(píng)價(jià)結(jié)果，推動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)，并力爭(zhēng)把國(guó)學(xué)教育跟平時(shí)的教學(xué)、讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，不斷豐富活動(dòng)載體，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)和國(guó)學(xué)誦讀氛圍。

附：月活動(dòng)安排 九月份:

1、制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，教研工作計(jì)劃

2、舉行質(zhì)量分析會(huì)及薄弱學(xué)科研討

3、組織“精彩一節(jié)課”高效課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。十月份： 1.推門(mén)聽(tīng)課

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)薄弱學(xué)科教師課

3、國(guó)學(xué)教育系列讀書(shū)活動(dòng) 十一月份;1.期中教學(xué)檢測(cè)及質(zhì)量分析 2.推門(mén)聽(tīng)課。

3.高效課堂示范教學(xué)及研討 十二月份： 1.教學(xué)隨筆競(jìng)賽活動(dòng) 2.薄弱學(xué)科推進(jìn)會(huì) 元月份：

1.教學(xué)論文收集整理及教研課題結(jié)題總結(jié) 2.做好期末復(fù)習(xí)

3.期末檢測(cè)

2016年8月31日

第四篇：閆家灣小學(xué)校園欺凌自查報(bào)告

閆家灣小學(xué)校園欺凌自查報(bào)告

為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，按照《隴縣開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展了一系列工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)會(huì)精神，明確目標(biāo)

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念，通過(guò)加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)部署

學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)任分工明確。具體如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)組成員

組 長(zhǎng)：葛新周 副組長(zhǎng)：馬小兵 成員：各班班主任 工作職責(zé)：

組長(zhǎng)：對(duì)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)。審訂《校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案》，對(duì)此次治理活動(dòng)督查并評(píng)定實(shí)施情況。

副組長(zhǎng)：對(duì)《校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理方案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評(píng)審，治理過(guò)程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。并召開(kāi)以預(yù)防校園欺凌為主題的知識(shí)講座。

成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職。總務(wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；安保員做好門(mén)衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對(duì)學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護(hù)航。

三、周密安排，精心組織 本次專(zhuān)項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。

第一階段：2016年5月—7月，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理工作。

（一）完善制度。學(xué)校制定了完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

（二）開(kāi)展教育。學(xué)校集中中對(duì)學(xué)生開(kāi)展了以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展了品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和的相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。

（三）加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號(hào)碼，并明確負(fù)責(zé)人。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理了實(shí)施欺凌的學(xué)生。

第二階段：2016年9月—12月，學(xué)校自查，接受普查。學(xué)校對(duì)專(zhuān)項(xiàng)治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。對(duì)不足地方及時(shí)彌補(bǔ)。

四、制度齊全，措施得力。

學(xué)校還制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé)，實(shí)行全體教職工一崗雙責(zé)制，對(duì)玩忽職守，對(duì)學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責(zé)任。

2、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時(shí)配備。

3、班主任要經(jīng)常開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話(huà)號(hào)碼（0917--4508347）。

4、當(dāng)天值班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學(xué)校利用主題班會(huì)、教育講座、國(guó)旗下講話(huà)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時(shí)向班主任老師匯報(bào)，學(xué)校要及時(shí)到位并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)報(bào)案并配合立案查處。

溫水鎮(zhèn)閆家灣小學(xué) 2016年6月22日

第五篇：閆家灣小學(xué)全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估自查報(bào)告

閆家灣小學(xué)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估自查報(bào)告

隴縣教育體育局：

根據(jù)《隴縣教育體育局關(guān)于開(kāi)展學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的通知》（隴教體發(fā)〔2014〕174號(hào)）精神，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)”的方針，建立健全學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管理長(zhǎng)效機(jī)制，著力提高風(fēng)險(xiǎn)防控能力，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，有效防范學(xué)校安全事故的發(fā)生，努力創(chuàng)建平安和諧校園。我校及時(shí)行動(dòng)，召開(kāi)了班子會(huì)議，對(duì)照細(xì)則進(jìn)行了安全風(fēng)險(xiǎn)自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、管理機(jī)構(gòu)與管理制度。

學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，各種制度、安全預(yù)案齊全。每學(xué)期開(kāi)學(xué)均與學(xué)生及家長(zhǎng)、班主任、宿管員、保安員、教職工簽訂安全責(zé)任書(shū)，每月全面進(jìn)行一次安全排查，班主任每周上一節(jié)安全教育課。學(xué)校充分利用校園廣播、宣傳欄，黑板報(bào)、校會(huì)、升降旗儀式、班會(huì)等宣傳渠道，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。每年寒暑假前，學(xué)校都要印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，通過(guò)家庭訪(fǎng)問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)防止孩子溺水的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。

存在問(wèn)題：學(xué)校沒(méi)有法制副校長(zhǎng)和校外法制輔導(dǎo)員，沒(méi)有及時(shí)與當(dāng)?shù)嘏沙鏊纬删９步▎挝弧?/p>

二、校舍校產(chǎn)與公共設(shè)施管理。

學(xué)校無(wú)洪水、山體滑坡、塌方、泥石流等自然災(zāi)害的危害。2014年3月學(xué)校安裝了校園監(jiān)控設(shè)備，同年暑假學(xué)校對(duì)教學(xué)樓用電線(xiàn)路進(jìn)

行了改造，及時(shí)對(duì)護(hù)欄、門(mén)窗、玻璃進(jìn)行了維護(hù)檢修。我校通過(guò)各種會(huì)議，組織全體師生學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件精神，努力提高師生的安全意識(shí)，明確“責(zé)任重于泰山”意義。學(xué)校一直以來(lái)都成立有校衛(wèi)隊(duì)，每天24小時(shí)輪流值日，制定了校衛(wèi)隊(duì)工作職責(zé)、門(mén)衛(wèi)管理制度及宿舍管理制度，嚴(yán)格控制無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園，并加強(qiáng)對(duì)門(mén)衛(wèi)和宿管員的管理和培訓(xùn)，提高服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生食堂、宿舍等重要場(chǎng)所，學(xué)校都制定有相關(guān)的管理制度，責(zé)任明確，各司其職，相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)格按照規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)，學(xué)校實(shí)行定期和不定期檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)玩忽職守者，一律從重嚴(yán)格處理；校園照明方面，在學(xué)生出入和活動(dòng)的場(chǎng)所都安裝了照明燈，學(xué)生宿舍每層樓都有應(yīng)急燈。

存在問(wèn)題：滅火器配備數(shù)量不足，師生消防知識(shí)技能培訓(xùn)沒(méi)有及時(shí)開(kāi)展，雖然進(jìn)行校園治安巡邏但無(wú)巡查日志。

三、門(mén)禁管理。

學(xué)校門(mén)禁管理制度齊全，管理嚴(yán)格。能?chē)?yán)格落實(shí)來(lái)客登記制度，學(xué)生離校登記制度，校園巡查制度。保安員由縣局統(tǒng)一招聘錄用，保安員補(bǔ)助專(zhuān)款專(zhuān)用，無(wú)吃空餉現(xiàn)象。

四、空檔時(shí)間學(xué)生管理。

為確保學(xué)生空檔時(shí)間安全，學(xué)校制定了《學(xué)生空檔時(shí)間管理安排》，明確了課間活動(dòng)，下午放學(xué)后學(xué)生安全管理責(zé)任。另外通過(guò)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，同學(xué)間相互禮讓?zhuān)苊猱a(chǎn)生不必要的矛盾糾紛。

五、樓道間安全管理。

樓道內(nèi)照明燈、應(yīng)急燈完好，校園類(lèi)有醒目的緊急疏散線(xiàn)路圖，學(xué)生已經(jīng)形成上下樓梯靠右行的良好習(xí)慣。

存在問(wèn)題：教學(xué)樓樓梯較窄，學(xué)生上下樓梯時(shí)容易發(fā)生碰撞，樓道內(nèi)無(wú)行進(jìn)線(xiàn)，和警示標(biāo)語(yǔ)。

六、課堂管理。

為進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)校在學(xué)年初就與教師簽訂了安全責(zé)任書(shū)，要求全體教師在教學(xué)過(guò)程中要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，把安全知識(shí)滲透到教學(xué)內(nèi)容中，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)；在教育學(xué)生時(shí)要注意多與學(xué)生溝通，方法不能簡(jiǎn)單粗暴，遇到教與學(xué)的矛盾時(shí)，要冷靜處理，不可感情用事和沖動(dòng)處理，對(duì)經(jīng)教育后無(wú)效的學(xué)生交政教處處理；課堂上做到課前課后清點(diǎn)人數(shù)，在課間對(duì)學(xué)生的活動(dòng)要加強(qiáng)教育和管理，看到學(xué)生追逐、打鬧、爬窗、爬欄桿等有較大安全隱患的事件有責(zé)任及時(shí)制止，并適當(dāng)?shù)嘏u(píng)教育。在教學(xué)中教師必須堅(jiān)守崗位，不準(zhǔn)學(xué)生隨意私自離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生生病、意外傷害等事件，要及時(shí)通知班主任或?qū)W校、家長(zhǎng)，并妥善處理。

體育教師要對(duì)自己所教學(xué)生的身體有一個(gè)全面、細(xì)致的了解。了解哪些學(xué)生有慢性病史，那些是不宜進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)的，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)?shù)陌才潘麄兊幕顒?dòng)，防止在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生意外；其次教師應(yīng)該做好場(chǎng)地、器材的準(zhǔn)備工作，所有場(chǎng)地、器材都要定期檢查、維修；第三，體育教師在上課時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生做好準(zhǔn)備活動(dòng)，避免在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中拉傷或扭傷；第四，教師在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)要加強(qiáng)安全教育，不能隨意“放

羊”。

七、食品衛(wèi)生與宿舍管理。

對(duì)食品衛(wèi)生安全，學(xué)校一直以來(lái)都高度重視，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，利用板報(bào)、校園廣播、黑板報(bào)、校會(huì)班會(huì)等形式，適時(shí)向?qū)W生開(kāi)展食品衛(wèi)生安全教育，不斷提高學(xué)生的自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。同時(shí)加強(qiáng)食堂從業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們從思想上、行動(dòng)上真正重視食品衛(wèi)生安全工作，不斷提高業(yè)務(wù)人員的整體素質(zhì)。要求相關(guān)人員要經(jīng)常對(duì)衛(wèi)生設(shè)施、餐飲設(shè)施進(jìn)行維護(hù)和消毒，嚴(yán)防傳染性疾病的流行。同時(shí)制定措施，嚴(yán)把食品采購(gòu)、加工、出售關(guān)。食堂都辦理有食品衛(wèi)生許可證，食堂從業(yè)人員一律持健康證上崗。

存在問(wèn)題：食堂衛(wèi)生狀況較差，食品蔬菜擺放較亂。

學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌、守紀(jì)律的良好行為，樹(shù)立起熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)公物，遵守公共秩序的社會(huì)主義道德風(fēng)尚，學(xué)校研究制定了《閆家灣小學(xué)宿舍管理制度》、《閆家灣小學(xué)宿舍管理人員崗位職責(zé)》，男女生宿舍配備了一名宿管員，24小時(shí)值班，宿管員每天對(duì)學(xué)生堅(jiān)持“三查”，有效保證了住宿生正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。

存在問(wèn)題：對(duì)住宿生的安全教育不夠及時(shí)，亂吃零食品現(xiàn)象嚴(yán)重，舍長(zhǎng)對(duì)部分違紀(jì)現(xiàn)象隱瞞不報(bào)，宿管員對(duì)學(xué)生監(jiān)管不夠到位，缺乏心理疏導(dǎo)。

八、違禁物品管理。

學(xué)校堅(jiān)持定期開(kāi)展違禁物品、管制刀具檢查工作，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生

中存在違禁物品、管制刀具情況。

九、集體活動(dòng)管理。

學(xué)校制定了防震、防火應(yīng)急疏散預(yù)案，規(guī)定每學(xué)期至少各進(jìn)行一次演練。通過(guò)組織全體師生，分別召開(kāi)各種會(huì)議，在全校師生中進(jìn)一步普及防震、消防安全知識(shí)，通過(guò)開(kāi)展一些活動(dòng)，提高學(xué)生的防震、防火安全意識(shí)，在寓教于樂(lè)的氛圍中，力求達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)；我校目前只有一幢教學(xué)樓，人員較集中，為進(jìn)一步提高師生的安全意識(shí)，制定了相應(yīng)的制度，安排任課教師在上下課時(shí)，有序的組織學(xué)生上下樓梯，定期對(duì)校園內(nèi)容易引發(fā)火災(zāi)的場(chǎng)所進(jìn)行巡查，及時(shí)對(duì)學(xué)生手中的打火機(jī)、電熱管等容易引發(fā)火災(zāi)的物品進(jìn)行收繳，避免了消防等安全事故的發(fā)生。

存在問(wèn)題：男女生宿舍未配備滅火設(shè)施，學(xué)校下步將進(jìn)行更換和安裝。

十、室部管理。

學(xué)校各室部設(shè)有兼職管理員，各相管理制度齊全，是不衛(wèi)生良好，物品擺放整齊，易燃易爆、有毒藥品能按規(guī)定存放，室內(nèi)配有消防設(shè)施，電線(xiàn)、水管無(wú)破損殘缺，不存在安全隱患。

十一、交通管理。

學(xué)校利用多種載體，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展交通安全工作宣傳活動(dòng)。通過(guò)交通安全教育讀本、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳畫(huà)交通安全講座等形式，將交通道路法律法規(guī)、交通標(biāo)志牌等 知識(shí)宣傳到位。通過(guò)教育、檢查等形式促進(jìn)師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。學(xué)校還通過(guò)家

長(zhǎng)會(huì)等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全教育，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生日常交通的安全提醒，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，使交通安全教育輻射到社會(huì)。

存在問(wèn)題：少數(shù)學(xué)生在周日有騎自行車(chē)上路現(xiàn)象，交通安全意識(shí)還不強(qiáng)。

十二、綜治維穩(wěn)。

學(xué)校堅(jiān)持每周一次集體政治學(xué)習(xí)，全體教職工政治立場(chǎng)堅(jiān)定，團(tuán)結(jié)和諧，無(wú)信訪(fǎng)事件發(fā)生。

十三、學(xué)校周邊綜合治理。

學(xué)校歷來(lái)重視校園周邊環(huán)境的治理，將周邊環(huán)境治理工作納入重要議事日程。建立健全各種安全管理制度，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)綜治工作會(huì)議精神，多次召開(kāi)綜治會(huì)議，進(jìn)行綜治專(zhuān)項(xiàng)檢查，并將檢查情況如實(shí)記錄及時(shí)匯報(bào)。在派出所的大力支持下，我們有效地解決了社會(huì)人員進(jìn)校干擾學(xué)生的現(xiàn)象，同時(shí)不斷加強(qiáng)值日監(jiān)督的工作制度，明確值日教師的工作職責(zé)，實(shí)行24小時(shí)值班制，確保學(xué)校師生的安全。學(xué)校每到大周末都在向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，不能乘坐非法營(yíng)運(yùn)的車(chē)輛，但效果不佳，仍存在安全隱患，學(xué)校目前正與鄉(xiāng)黨委政府及派出所協(xié)調(diào)解決。

十四、其他方面安全管理。

學(xué)校心理咨詢(xún)室制度健全，有兼職心理輔導(dǎo)教師，能堅(jiān)持每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢，建立學(xué)生健康檔案，定期開(kāi)展防毒、防病、防暴知識(shí)宣傳教育。

學(xué)校對(duì)照《安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估細(xì)則》進(jìn)行了嚴(yán)格的自評(píng)，得分為281分，屬于一級(jí)風(fēng)險(xiǎn)單位。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全維穩(wěn)工作，積極探索新方法，及時(shí)解決安全工作中出現(xiàn)的新情況，從講政治的高度，以對(duì)黨對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，把學(xué)校的安全工作做得更好。

溫水鎮(zhèn)閆家灣小學(xué) 2014年10月14日