第一篇：閆灣小學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)范(教學(xué)五認(rèn)真)

閆灣小學(xué)教學(xué)五認(rèn)真

一、認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃和教案

第一條：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容和教育對(duì)象設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃。

第二條：每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)科備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深入研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，探討教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)要求，參照縣教研室學(xué)科教學(xué)工作意見(jiàn)，集體研制教學(xué)計(jì)劃。

第三：教學(xué)計(jì)劃應(yīng)由指導(dǎo)思想、學(xué)生情況分析、教學(xué)重難點(diǎn)分析及措施、單元和課時(shí)計(jì)劃、主要活動(dòng)安排五部分組成。

第四：備好課是確保正常的教學(xué)秩序、提高課堂教學(xué)效率的基本前提。無(wú)教案或準(zhǔn)備不充分不得進(jìn)入課堂。

第五：備課要以先進(jìn)的教育教學(xué)理念為先導(dǎo)，要進(jìn)一步研討課程標(biāo)準(zhǔn)，深入挖掘教材、掌握知識(shí)的前后聯(lián)系，了解教材的編排意圖，搜集相關(guān)信息材料，深入了解血清，確定具體的教學(xué)目標(biāo)、要求。

第六：備課項(xiàng)目要齊全，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)、課堂練習(xí)、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教后記到課題、授課時(shí)間、課時(shí)順序等都應(yīng)設(shè)計(jì)交代清楚。

第七：要重視“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的落實(shí)，注重學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)師生互動(dòng)、合作探究的過(guò)程?！爸R(shí)與技能”鞏固訓(xùn)練的練習(xí)設(shè)計(jì)一般不少于教案總量的30%。第八：集體備課提高教案質(zhì)量的十分有效地途徑。備課組要在集體備課的基礎(chǔ)上形成通案。通案的內(nèi)容主要包括課時(shí)重難點(diǎn)的確定與突破措施、教學(xué)方法的選用和作業(yè)的設(shè)計(jì)；個(gè)案指在通案的基礎(chǔ)上教師根據(jù)教師本人、班級(jí)、學(xué)生的實(shí)際情況而設(shè)計(jì)的具有鮮明特色的操作性強(qiáng)的完整教案。通案與個(gè)案的比例一般為1:1。兩名以上教師的備課組必須實(shí)行集體備課。第九：在確定中心發(fā)言人的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，一周內(nèi)集體備課的次數(shù)一般不少于兩次。第十：含實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的學(xué)科備課時(shí)或上課前教師需要認(rèn)真講實(shí)驗(yàn)演變一遍，并將實(shí)驗(yàn)效果寫入教案：音、體、美學(xué)科的教案設(shè)計(jì)還需體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，教具、器械等的使用既要考慮周全，又要切合實(shí)際：勞動(dòng)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科均需備祥案。

第十一條：要善意反思自己的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真寫好教后記。教后記至少要寫出本節(jié)課成功在哪里，失誤在何處。

第十二條：工作未滿三年或未有一輪教學(xué)循環(huán)經(jīng)歷的教師必須撰寫祥案。第十三條：備課要至少超前三課時(shí)。

二、認(rèn)真上課

第十四條：提前做好上課準(zhǔn)備，提前侯課，不遲到、不中途離開(kāi)課堂，課堂上不做任何與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。

第十五條：要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任，并能全身心致力于每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、發(fā)展；對(duì)所有的學(xué)生要平等對(duì)待，并相信所有學(xué)生都能學(xué)好；要著眼于課堂教學(xué)策略的設(shè)計(jì)與應(yīng)用；要正視教育對(duì)象的差異性，因材施教，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的轉(zhuǎn)化。第十六條：教師要具備相應(yīng)的組織能力，使課堂保持良好的教學(xué)秩序（處理偶發(fā)事件不要超過(guò)20秒）；教師有組織管理學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)并使其自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)；要有效的組織和培養(yǎng)班級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成合作、探究的高效學(xué)習(xí)氛圍，一堂課學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間不少于10分鐘；要隨時(shí)評(píng)價(jià)認(rèn)真學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生的發(fā)展。

第十七條：課堂上應(yīng)具備敏銳的觀察力、靈活的自我調(diào)控能力、明智地分析和解決疑難問(wèn)題地能力，在教學(xué)實(shí)踐中要有意識(shí)地進(jìn)行教學(xué)科學(xué)研究；不失良機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)地人生觀、價(jià)值觀地教育，全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

第十八條：嚴(yán)禁訓(xùn)斥、冷落、嘲笑和當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生、不得以任何借口禁止學(xué)生上課，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，要尊重學(xué)生人格。

第十九條：要重視教學(xué)輔助手段的運(yùn)用。教師要依據(jù)學(xué)校的客觀條件，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容合理地運(yùn)用投影儀、小黑板、多媒體等輔助教學(xué)，以更快地方式給學(xué)生提供更豐富的信息‘提高課堂教學(xué)效率。

第二十條：教師進(jìn)入課堂要著裝整潔、儀表端莊。語(yǔ)音清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)，教態(tài)大方，具有親和力；板書(shū)工整簡(jiǎn)明、條理清楚，使用規(guī)范字。第二十一條；理化生等實(shí)驗(yàn)課要盡量做到分組實(shí)驗(yàn)；音樂(lè)美術(shù)盡量到專用教師上課；體育課要嚴(yán)格著裝要求，科學(xué)合理使用器械，隨時(shí)進(jìn)行人身安全教育。第二是二條：一堂課至少要有10以上學(xué)生發(fā)言；教師的純講課時(shí)間不得超過(guò)20分鐘。

三、認(rèn)真設(shè)計(jì)和批改作業(yè)

第二十三條：任課教師應(yīng)根據(jù)課程的性質(zhì)和特點(diǎn)，規(guī)定學(xué)生必須完成的作業(yè)。第二十四條：作業(yè)的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求精心設(shè)計(jì)，既有利于知識(shí)的鞏固、記憶‘又有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科技能。

第二十五條：每節(jié)課要布置適量的作業(yè)。作業(yè)分課外自主和書(shū)面上交兩種作業(yè)。課外自主作業(yè)可以是筆答題，也可以以思考題，制作、小實(shí)驗(yàn)、表演、研究性學(xué)習(xí)等小組合作形式呈現(xiàn)，可以采取抽樣或互查等形式檢查；書(shū)面上交作業(yè)須能在當(dāng)堂或當(dāng)日規(guī)定時(shí)間獨(dú)立完成。

第二十六條：小學(xué)中低年級(jí)上交作業(yè)的總量為20-40分鐘完成為宜，高年級(jí)以一小時(shí)間左右完成為宜，大小作文間周各一篇，語(yǔ)文讀寫筆記、英語(yǔ)話題每周不低于三次，高中文化學(xué)科每課時(shí)須有上交作業(yè)。第二十七條：作業(yè)的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)因材設(shè)計(jì)原則，要根據(jù)學(xué)生的程度設(shè)計(jì)不同難度、數(shù)量的作業(yè)，必要時(shí)可分必做題和選做題，作業(yè)設(shè)計(jì)的形式應(yīng)避免單一化。第二十八條：堅(jiān)持做到“四有四必”：有學(xué)必練、有練必查、有查必評(píng)、有錯(cuò)必糾。批改等第和日期要醒目準(zhǔn)確；應(yīng)堅(jiān)持給學(xué)生寫中肯、賞識(shí)性的批語(yǔ)。

第二十九條：教師批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、保證質(zhì)量。上交作業(yè)要求全部批改。第三十條：教師要加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)、按時(shí)上交、書(shū)寫工整、解題規(guī)范的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，于昂成先復(fù)習(xí)、后作業(yè)、先審題、后解答的良好習(xí)慣、應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)的不良傾向并對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、針對(duì)性的指導(dǎo)。

四、認(rèn)真進(jìn)行課外輔導(dǎo)

第三十一條：輔導(dǎo)對(duì)象為該學(xué)科學(xué)習(xí)有困難或亟待提高的學(xué)生。歲學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予熱情的幫助，使其提高學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)習(xí)自信心；對(duì)學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生給予學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力的指導(dǎo)。第三十二條：輔導(dǎo)要納入教師的教學(xué)計(jì)劃，做到認(rèn)真、即使、具體。輔導(dǎo)的內(nèi)容為學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題、競(jìng)賽內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)操作、學(xué)習(xí)方法等。

第三十三條：輔導(dǎo)的形式以分類輔導(dǎo)為主。堅(jiān)持跟蹤輔導(dǎo)，確保輔導(dǎo)對(duì)象得到足夠的發(fā)展。

五、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià) 第三十四條：教學(xué)評(píng)價(jià)要有計(jì)劃性，要定期定時(shí)嚴(yán)格規(guī)范地組織各種形式的考試、考查。要針對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)修訂教學(xué)計(jì)劃、策略、方法等。

第三十五條：對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。形成性評(píng)價(jià)包括學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)。學(xué)期末要將形成性評(píng)價(jià)納入對(duì)學(xué)生的整體評(píng)價(jià)中去。形成性評(píng)價(jià)的權(quán)重比例不低于總權(quán)重的20%。第三十六條：實(shí)行“日清、周測(cè)、月結(jié)”質(zhì)量過(guò)關(guān)制。

第二篇：教師教學(xué)工作五認(rèn)真

常熟市尚湖高級(jí)中學(xué)教師教學(xué)工作五認(rèn)真要求

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

1、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握本學(xué)科教學(xué)大綱，弄清本學(xué)科的教學(xué)目的、教材體系和學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。每個(gè)教師每學(xué)期要依據(jù)大綱、教材和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

2、認(rèn)真鉆研教材，確切理解每一部分教材在全書(shū)的地位、作用。正確把握每課（章、節(jié)）重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行有機(jī)的德育滲透。

3、在充分理解學(xué)生的生理、心理特征和接受知識(shí)能力的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)組織教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，選取教學(xué)方法，配置教學(xué)手段，完成教學(xué)任務(wù)。

4、新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課均要按課時(shí)編寫教案。教案應(yīng)包括教學(xué)目的要求；教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)分析；教學(xué)步驟；時(shí)間分配；板書(shū)設(shè)計(jì)和訓(xùn)練項(xiàng)目（包括師生雙邊活動(dòng)）的設(shè)計(jì)；教學(xué)手段和輔讀教材的運(yùn)用；作業(yè)布置等內(nèi)容。并在課后做好教學(xué)情況的后記。教案力求詳細(xì)，并有一周的提前量。

5、語(yǔ)文教師要有“語(yǔ)文”和“作文”兩本備課筆記。體育教師的備課要有“晴”、“雨”兩套計(jì)劃；理、化、生、自然教師要備實(shí)驗(yàn)（包括演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)）。

6、堅(jiān)持集體備課。備課組教師要經(jīng)常集體備課，共同討論，集思廣益。老教師要關(guān)心幫助青年教師解決備課中的各種問(wèn)題；青年教師也要主動(dòng)向老教師請(qǐng)教。集體備課要做到統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)。提倡探索試驗(yàn)不同的教學(xué)方法。

二、認(rèn)真上課

1、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，按時(shí)上課。按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)。每堂課不拖堂，不做與本課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事。不得私自調(diào)課。

2、每堂課要認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。課堂上學(xué)生“動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)腦、動(dòng)筆、動(dòng)口”合理組合，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，運(yùn)用啟發(fā)式，要將對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)貫徹到教學(xué)的全過(guò)程。

3、要用普通話上課。精神飽滿、聲音宏亮、抑揚(yáng)頓挫、語(yǔ)言精練、脈絡(luò)清晰、富有啟發(fā)性。對(duì)學(xué)生和藹可親，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。

4、要積極進(jìn)行教學(xué)方法的改革，重視運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，注意輔助功能的開(kāi)發(fā)探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力提高課堂教學(xué)效果。重視對(duì)學(xué)生的自學(xué)指導(dǎo)和思維訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，積極探討。

5、上課要精講多練，加強(qiáng)師生雙邊活動(dòng)，充分體現(xiàn)教學(xué)中“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的精神。

三、認(rèn)真布置與批改作業(yè)

1、認(rèn)真落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的要求。

2、根據(jù)教學(xué)要求認(rèn)真布置作業(yè)，采用各種形式加強(qiáng)訓(xùn)練。習(xí)題要精選，要求要適當(dāng)，要兼顧不同層次的學(xué)生。要控制作業(yè)總量，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)。

3、作業(yè)要及時(shí)批改，迅速反饋。批改符號(hào)要規(guī)范，批語(yǔ)要簡(jiǎn)明具體，作文批改的評(píng)語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性。必要時(shí)要進(jìn)行“面批”。

4、作業(yè)批改要有記錄，要及時(shí)講評(píng)。講評(píng)時(shí)要注意鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師要認(rèn)真分析學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤及原因，嚴(yán)格督促學(xué)生訂正其錯(cuò)誤，使學(xué)生明確改進(jìn)的方向。

四、認(rèn)真輔導(dǎo)和組織課外活動(dòng)

1、要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，指導(dǎo)學(xué)生掌握五先五后的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)為主，課外輔導(dǎo)為輔的原則。要面向全體學(xué)生，大面積提高合格率。對(duì)基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要熱情耐心地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，有的放矢，循循善誘。

3、要認(rèn)真做好選修課程和活動(dòng)課程的教學(xué)工作。各科教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和個(gè)人愛(ài)好與專長(zhǎng)，積極承擔(dān)選修課、研究性學(xué)習(xí)、興趣小組等的教學(xué)任務(wù)。要加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，注意不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高競(jìng)賽輔導(dǎo)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)。要通過(guò)舉辦學(xué)科講座、建立學(xué)科園地、開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)等方式豐富學(xué)生的課余生活。

4、要加強(qiáng)家訪，溝通加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，共同做好教育學(xué)生的工作，使學(xué)校教育與家庭教育形成合力。

五、認(rèn)真考核

1、做好學(xué)習(xí)成績(jī)的檢查和評(píng)定。命題要符合教學(xué)大綱要求和教材內(nèi)容，難度適中，題量恰當(dāng)，注意知識(shí)覆蓋面。加強(qiáng)平時(shí)考核，控制考試次數(shù)。

2、要嚴(yán)格執(zhí)行《監(jiān)考守則》，認(rèn)真參加各類考試的監(jiān)考工作，堅(jiān)守崗位，不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事，關(guān)心考生，杜絕作弊現(xiàn)象，做好試卷的清點(diǎn)、分發(fā)、裝訂等工作。

3、要做好試卷的批閱、結(jié)分、分析、講評(píng)工作，做到公正、公平；要及時(shí)認(rèn)真地填寫好試卷分析表，做好查漏補(bǔ)缺工作。

第三篇：教師教學(xué)工作五認(rèn)真

額敏縣第四中學(xué)工作五認(rèn)真要求

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

1、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握本學(xué)科教學(xué)大綱，弄清本學(xué)科的教學(xué)目的、教材體系和學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。每個(gè)教師每學(xué)期要依據(jù)大綱、教材和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

2、認(rèn)真鉆研教材，確切理解每一部分教材在全書(shū)的地位、作用。正確把握每課（章、節(jié)）重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行有機(jī)的德育滲透。

3、在充分理解學(xué)生的生理、心理特征和接受知識(shí)能力的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)組織教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，選取教學(xué)方法，配置教學(xué)手段，完成教學(xué)任務(wù)。

4、新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課均要按課時(shí)編寫教案。教案應(yīng)包括教學(xué)目的要求；教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)分析；教學(xué)步驟；時(shí)間分配；板書(shū)設(shè)計(jì)和訓(xùn)練項(xiàng)目的設(shè)計(jì)；教學(xué)手段和輔讀教材的運(yùn)用；作業(yè)布置等內(nèi)容。并在課后做好教學(xué)情況的后記。教案力求詳細(xì)，并有一周的提前量。

5、堅(jiān)持集體備課。備課組教師要經(jīng)常集體備課，共同討論，集思廣益。老教師要關(guān)心幫助青年教師解決備課中的各種問(wèn)題；青年教師也要主動(dòng)向老教師請(qǐng)教。集體備課要做到統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)。提倡探索試驗(yàn)不同的教學(xué)方法。

二、認(rèn)真上課

1、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，按時(shí)上課。按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)。每堂課不拖堂，不做與本課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事。不得私自調(diào)課。

2、每堂課要認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。課堂上學(xué)生“動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)腦、動(dòng)筆、動(dòng)口”合理組合，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，運(yùn)用啟發(fā)式，要將對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)貫徹到教學(xué)的全過(guò)程。

3、要用普通話上課。精神飽滿、聲音宏亮、抑揚(yáng)頓挫、語(yǔ)言精練、脈絡(luò)清晰、富有啟發(fā)性。對(duì)學(xué)生和藹可親，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。

4、要積極進(jìn)行教學(xué)方法的改革，重視運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，注意輔助功能的開(kāi)發(fā)探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力提高課堂教學(xué)效果。重視對(duì)學(xué)生的自學(xué)指導(dǎo)和思維訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，積極探討。

5、上課要精講多練，加強(qiáng)師生雙邊活動(dòng)，充分體現(xiàn)教學(xué)中“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的精神。

三、認(rèn)真布置與批改作業(yè)

1、認(rèn)真落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的要求。

2、根據(jù)教學(xué)要求認(rèn)真布置作業(yè)，采用各種形式加強(qiáng)訓(xùn)練。習(xí)題要精選，要求要適當(dāng)，要兼顧不同層次的學(xué)生。要控制作業(yè)總量，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)。

3、作業(yè)要及時(shí)批改，迅速反饋。批改符號(hào)要規(guī)范，批語(yǔ)要簡(jiǎn)明具體，作文批改的評(píng)語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性。必要時(shí)要進(jìn)行“面批”。

4、作業(yè)批改要有記錄，要及時(shí)講評(píng)。講評(píng)時(shí)要注意鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師要認(rèn)真分析學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤及原因，嚴(yán)格督促學(xué)生訂正其錯(cuò)誤，使學(xué)生明確改進(jìn)的方向。

四、認(rèn)真輔導(dǎo)和組織課外活動(dòng)

1、要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，指導(dǎo)學(xué)生掌握五先

五后的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)為主，課外輔導(dǎo)為輔的原則。要面向全體學(xué)生，大面積提高合格率。對(duì)基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要熱情耐心地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，有的放矢，循循善誘。

3、要認(rèn)真做好選修課程和活動(dòng)課程的教學(xué)工作。各科教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和個(gè)人愛(ài)好與專長(zhǎng)，積極承擔(dān)選修課、研究性學(xué)習(xí)、興趣小組等的教學(xué)任務(wù)。要加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，注意不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高競(jìng)賽輔導(dǎo)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)。要通過(guò)舉辦學(xué)科講座、建立學(xué)科園地、開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)等方式豐富學(xué)生的課余生活。

4、要加強(qiáng)家訪，溝通加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，共同做好教育學(xué)生的工作，使學(xué)校教育與家庭教育形成合力。

五、認(rèn)真考核

1、做好學(xué)習(xí)成績(jī)的檢查和評(píng)定。命題要符合教學(xué)大綱要求和教材內(nèi)容，難度適中，題量恰當(dāng)，注意知識(shí)覆蓋面。加強(qiáng)平時(shí)考核，控制考試次數(shù)。

2、要嚴(yán)格執(zhí)行《監(jiān)考守則》，認(rèn)真參加各類考試的監(jiān)考工作，堅(jiān)守崗位，不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事，關(guān)心考生，杜絕作弊現(xiàn)象，做好試卷的清點(diǎn)、分發(fā)、裝訂等工作。

3、要做好試卷的批閱、結(jié)分、分析、講評(píng)工作，做到公正、公平；要及時(shí)認(rèn)真地填寫好試卷分析表，做好查漏補(bǔ)缺工作。

第四篇：小學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)范

XX小學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)范

為了規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)管理的效率，明確教師的教學(xué)職責(zé)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高，特制定本工作規(guī)范。

一、對(duì)教師的基本要求

（一）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，遵紀(jì)守法，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策，有良好的職業(yè)道德。

（二）積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

（三）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握教育教學(xué)規(guī)律，積極參與教學(xué)研究，勇于創(chuàng)新，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平。

（四）教書(shū)育人、為人師表，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀和職業(yè)道德教育，做到尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求相結(jié)合。

（五）身體健康，能堅(jiān)持正常的教學(xué)工作，完成規(guī)定的教學(xué)工作量。

二、教學(xué)紀(jì)律

教師在執(zhí)行教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中，要自覺(jué)遵守學(xué)校的教學(xué)紀(jì)律：

（一）要堅(jiān)守崗位，不得擅自停課、缺課、調(diào)課、請(qǐng)人代課，否則視作教學(xué)責(zé)任事故予以處理。若遇特殊情況必須請(qǐng)假者，應(yīng)事先按規(guī)定程序做好教學(xué)安排，并填寫請(qǐng)假條。請(qǐng)假半天，由教務(wù)處負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)；三天之內(nèi)由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)批準(zhǔn)；三天以上報(bào)學(xué)校校長(zhǎng)批準(zhǔn)。請(qǐng)假批準(zhǔn)后，將請(qǐng)假條報(bào)學(xué)校辦公室備案。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)上、下課。凡遲到、早退五分鐘以上者，應(yīng)視作教學(xué)責(zé)任事故追究。

（三）授課期間，不得接待來(lái)客或接打電話，不得在課堂上傳播與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的信息。

（四）任課教師必須認(rèn)真履行學(xué)校的聽(tīng)課制度，每學(xué)期的聽(tīng)課時(shí)數(shù)不得少于15課時(shí)，行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20課時(shí)，聽(tīng)課后要進(jìn)行課后評(píng)議。

（五）所有承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師，必須按各教學(xué)環(huán)節(jié)的要求認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé)，由于失職造成的事故，將追究事故的責(zé)任。

三、對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的要求

（一）備課

1、認(rèn)真鉆研和掌握教科書(shū)的全部?jī)?nèi)容和結(jié)構(gòu)，分清重點(diǎn)章節(jié)和各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并據(jù)此制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，一式兩份，學(xué)期初一份上交教務(wù)處，一份教研組存檔。

2、了解本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容在整個(gè)學(xué)科教學(xué)中的地位，并處理好與新、舊學(xué)科知識(shí)以及與其它學(xué)科知識(shí)之間的關(guān)系。

3、了解和研究學(xué)生的基本學(xué)習(xí)狀況和思想狀況，以學(xué)生為主體，創(chuàng)造性地組織教學(xué)內(nèi)容。

4、根據(jù)需要，選擇使用或開(kāi)發(fā)制作課件，做好教具、演示實(shí)驗(yàn)等準(zhǔn)備。

5、及時(shí)關(guān)注和了解有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的研究動(dòng)態(tài)，適時(shí)將最新研究成果納入到課堂教學(xué)中去，不斷更新教學(xué)內(nèi)容。

6、同學(xué)科教師應(yīng)堅(jiān)持集體備課制度，開(kāi)展以教學(xué)法為主的教學(xué)研究。

（二）課堂教學(xué)

1、以導(dǎo)學(xué)為主，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和參與教學(xué)的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，形成以學(xué)生為主體的研究性討論式課堂教學(xué)模式；注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生終身獲取知識(shí)和技能的本領(lǐng)，使學(xué)生具有可持續(xù)發(fā)展的潛力；重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格的培養(yǎng)。

2、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，激活課堂教學(xué)，增大課堂教學(xué)的信息量，提高教學(xué)效率。

3、負(fù)責(zé)課堂教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格要求學(xué)生，注重因材施教，對(duì)所教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。

力求使教與學(xué)協(xié)調(diào)一致，其中，教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃的調(diào)整要報(bào)教務(wù)處同意。

5、教師一律用普通話講課，表達(dá)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)，板書(shū)清晰、規(guī)范，講究藝術(shù)美；教態(tài)好，衣著儀容整潔大方。

（三）課外輔導(dǎo)和課外活動(dòng)

1、做到集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，注重方法上的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2、輔導(dǎo)應(yīng)堅(jiān)持因材施教的原則，在輔導(dǎo)中注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵(lì)他們努力進(jìn)取，對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨(dú)到見(jiàn)解要及時(shí)肯定，給予支持和幫助，促其發(fā)展。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)輔導(dǎo)，為他們補(bǔ)課，并幫助克服學(xué)習(xí)上的困難。

3、開(kāi)展課外活動(dòng)要有計(jì)劃，做到定學(xué)生、定教師、定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，并進(jìn)行課外活動(dòng)成果匯報(bào)。

4、開(kāi)展課外活動(dòng)要把活動(dòng)的教育性、知識(shí)性和趣味性結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立自主性，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

5、對(duì)課外活動(dòng)的評(píng)定和獎(jiǎng)懲等同于課堂教學(xué)。

6、教師對(duì)輔導(dǎo)和活動(dòng)情況要作出記錄。

（四）作業(yè)的布置與批改

1、按照學(xué)科教學(xué)的要求，教師要明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)，以及完成作業(yè)的形式、時(shí)間等。

2、教師要按時(shí)批改作業(yè)，并力求做到全批全改。

3、作業(yè)批改要認(rèn)真仔細(xì)，要善于從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，并將作業(yè)批改的情況及時(shí)反饋給學(xué)生，使學(xué)生及時(shí)掌握自己的學(xué)習(xí)情況。

4、教師對(duì)學(xué)生完成作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量要做好書(shū)面記錄，并按一定比例記入學(xué)生的平時(shí)成績(jī)。

5、對(duì)于未按時(shí)完成作業(yè)，抄襲他人作業(yè)的行為，教師要進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的可以取消其平時(shí)成績(jī)。

（五）實(shí)驗(yàn)

綱的要求組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不得隨意減少實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和內(nèi)容。

2、做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，要求學(xué)生預(yù)習(xí)操作規(guī)范及安全規(guī)則。

3、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師要指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格按規(guī)范化要求操作，避免各類危險(xiǎn)與事故的發(fā)生。

4、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，指導(dǎo)學(xué)生正確地使用各種儀器、儀表，使學(xué)生通過(guò)觀察、測(cè)量、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等，獲得分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力。

5、根據(jù)學(xué)生的操作技能和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量，綜合評(píng)定學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的成績(jī)，對(duì)特別優(yōu)異的學(xué)生可酌情加分。

（六）學(xué)生學(xué)科成績(jī)的考核與評(píng)定

1、對(duì)學(xué)生的學(xué)科成績(jī)進(jìn)行考核與評(píng)定，是督促學(xué)生全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)掌握所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的重要手段，也是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的考核與評(píng)定應(yīng)以考試為主，考查為輔，鼓勵(lì)采用靈活多樣的方式方法。

2、教師要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求命題，不出偏題、怪題，綜合題要突出考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和綜合創(chuàng)新的能力。命題要依照考試要求，做到數(shù)量適度，難易適中。試題需從易到難，形成梯度。命題要使班級(jí)所有學(xué)生的考試成績(jī)分布合理，能夠真實(shí)反映出每個(gè)學(xué)生的實(shí)際水平。

3、在考前復(fù)習(xí)階段（或授課過(guò)程中）教師不能以劃范圍、擬重點(diǎn)等任何借口或其它手段泄露考試內(nèi)容，確保檢測(cè)效果。

4、教師要堅(jiān)持客觀公正的原則進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，不能以個(gè)人感情隨意增減分?jǐn)?shù)。對(duì)于以獨(dú)到見(jiàn)解、創(chuàng)新思維取得的正確結(jié)論要充分肯定，給予鼓勵(lì)?？荚嚭蟀唇虅?wù)處要求將試卷分析、學(xué)生成績(jī)送交教務(wù)處，成績(jī)報(bào)出后，不得隨意更改。

四、在教學(xué)管理方面對(duì)教師的要求

教學(xué)管理與教師、學(xué)生、管理者的關(guān)系十分密切，管理內(nèi)容很多，牽涉到與教師方面有關(guān)的考核、學(xué)籍、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)等，對(duì)教師提出如下要求：

（一）考核的管理

1、考核分為考試、考查兩種方式，考試分為平時(shí)測(cè)驗(yàn)、期中、期末考試?？荚嚳刹扇」P試、口試、開(kāi)卷、閉卷或多種方式結(jié)合的形式。考查主要是對(duì)學(xué)生作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、平時(shí)學(xué)習(xí)情況、參與課堂教學(xué)等教學(xué)環(huán)節(jié)效果的檢查，還可以采取測(cè)試方法，但不能用考試代替考查增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。

2、考試命題：統(tǒng)一使用區(qū)教研室命題試卷。

3、試卷保密：試卷要嚴(yán)格保密。凡是接觸試題的教師都要做好保密工作，不能以任何借口泄露考試內(nèi)容。違者按有關(guān)教學(xué)責(zé)任事故的規(guī)定處理。

4、考場(chǎng)監(jiān)督：加強(qiáng)考試管理，考試期間教導(dǎo)處、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)必須到考場(chǎng)巡視，解決考試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

5、違紀(jì)處理：在考試期間對(duì)教師違紀(jì)按教學(xué)責(zé)任事故處理，學(xué)生作弊按學(xué)生獎(jiǎng)懲條例處理。監(jiān)考教師認(rèn)真填寫考場(chǎng)記錄表。

（二）學(xué)籍管理

1、任課教師手中必備所教班級(jí)學(xué)生記分冊(cè)，并認(rèn)真記錄好學(xué)生的各項(xiàng)成績(jī)（平時(shí)成績(jī)、考試成績(jī)、總評(píng)成績(jī)），一經(jīng)填寫，不得涂改，考試結(jié)束后按要求上交教務(wù)處。

2、記分冊(cè)是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的原始依據(jù)，每學(xué)期將其存檔，長(zhǎng)期保存?zhèn)洳椤?/p>

3、教師在教學(xué)過(guò)程中要做好學(xué)生的考勤記錄工作。

（三）教學(xué)質(zhì)量的檢查管理：

1、教師要主動(dòng)接受并配合教學(xué)檢查，虛心聽(tīng)取學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)工作。

2、教學(xué)檢查分為隨機(jī)抽查、定期檢查；檢查內(nèi)容分為單項(xiàng)檢查和綜合教學(xué)檢查；形式包括常規(guī)教學(xué)質(zhì)量檢查（檢查備課本、聽(tīng)課記錄、作業(yè)布置與批改、教學(xué)進(jìn)度等）、聽(tīng)課評(píng)課檢查、教研活動(dòng)檢查等等。學(xué)生評(píng)價(jià)教師將做為主要手段之一。

3、教學(xué)質(zhì)量檢查結(jié)果召開(kāi)教職工大會(huì)予以反饋。

（四）獎(jiǎng)勵(lì)與處分管理

1、學(xué)校對(duì)在教學(xué)或教學(xué)研究中取得優(yōu)異成績(jī)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。

2、學(xué)校制定《教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定及處理辦法》等文件，對(duì)于違反教學(xué)工作規(guī)范的教師視情節(jié)輕重給予處分，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。

五、附則

1、本規(guī)定由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)解釋。

2、本規(guī)定自頒布之日起施行。

20XX年8月

第五篇：中小學(xué)教師教學(xué)“五認(rèn)真”規(guī)范

中小學(xué)教師教學(xué)“五認(rèn)真”規(guī)范

為了全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，要求每一位教師切實(shí)做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)和認(rèn)真組織考試，自覺(jué)認(rèn)真地抓好整個(gè)教學(xué)工作的五個(gè)基本環(huán)節(jié)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的基礎(chǔ)和先決條件。認(rèn)真?zhèn)湔n著重應(yīng)做好四項(xiàng)工作，訂出兩種計(jì)劃。

四項(xiàng)工作是： 1．鉆研課標(biāo)

(1)熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握本學(xué)科教學(xué)的總要求。認(rèn)真鉆研學(xué)科考試說(shuō)明，熟悉本學(xué)科中考、會(huì)考、高考的知識(shí)、能力和情感態(tài)度價(jià)值觀考查要求。

(2)明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標(biāo)、教材體系、基本內(nèi)容。2．鉆研教材

(1)掌握所教年級(jí)全部?jī)?nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)章節(jié)及難點(diǎn)、關(guān)鍵。(2)了解并熟悉相鄰年級(jí)段的教材內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)。

(3)從整體到局部，再?gòu)木植康秸w精心鉆研教材，認(rèn)真閱讀教材，理清教學(xué)思路。

3．了解學(xué)生

(1)了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實(shí)情況。

(2)了解學(xué)生的智力情況、興趣愛(ài)好、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。(3)了解學(xué)生前一堂課學(xué)習(xí)效果，吸取學(xué)生對(duì)改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)。4．優(yōu)化教法和學(xué)法

(1)明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)和教育點(diǎn)。按照少、精、活的原則，安排好每堂課內(nèi)容的容量、深度和廣度。

(2)精心安排教學(xué)步驟，優(yōu)化教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，謀求課堂最佳效果。

(3)在明確五點(diǎn)、兩法的基礎(chǔ)上，吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華，使備課更精到、細(xì)致。

兩種計(jì)劃是： 1．學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

（1）以教研組、備課組為單位完成，明確本組教學(xué)目標(biāo)、活動(dòng)安排等內(nèi)容，原則上要求開(kāi)學(xué)前完成，最遲在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)完成。（2）教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃要與本組教學(xué)計(jì)劃保持一致，具體內(nèi)容包括教材和學(xué)生基本情況分析、教學(xué)目的要求、疑點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度表等。

2．授課計(jì)劃（教案）

（1）必須在上課前一周設(shè)計(jì)好教案。

（2）教學(xué)內(nèi)容包括本課教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)，難點(diǎn)分析，教學(xué)步驟和方法，提問(wèn)、板書(shū)及作業(yè)設(shè)計(jì)，教具、實(shí)驗(yàn)器材、電教設(shè)備的準(zhǔn)備等。

（3）教案詳細(xì)要求：教學(xué)未滿三年的教師，要求寫詳案。

二、認(rèn)真上課

上課是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)。要努力轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率，充分利用45分鐘，認(rèn)認(rèn)真真地上好課。

1．課前準(zhǔn)備

師生均須在上課前將上課所需物品備齊。預(yù)備鈴響以后，教師應(yīng)到教室等候上課，并注意檢查學(xué)生的課前準(zhǔn)備，穩(wěn)定學(xué)生情緒。上課鈴聲響后，教師走上講臺(tái)，值日班長(zhǎng)喊起立，教師目光掃視全體學(xué)生之后，說(shuō)同學(xué)們好，并點(diǎn)頭致意，學(xué)生說(shuō)老師好，之后教師說(shuō)請(qǐng)坐下。

2．授課過(guò)程

（1）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)明確，講授內(nèi)容準(zhǔn)確，既重視知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)，又重視思想教育。

（2）教學(xué)過(guò)程：把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來(lái)，主次分明，條理清楚。努力營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生積極有效思維，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、探究問(wèn)題。不死扣教案和邊看教案邊講授。

教學(xué)重點(diǎn)講透徹，難點(diǎn)、關(guān)鍵講明白。要關(guān)注學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，注重學(xué)生學(xué)法，注重教學(xué)過(guò)程，注重學(xué)生能力發(fā)展。積極引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，保持良好讀寫姿勢(shì)，養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

（3）精講精練：新授課要有師生、生生互動(dòng)和課堂練習(xí)，忌滿堂灌。（4）教學(xué)語(yǔ)言：語(yǔ)言清晰、板書(shū)規(guī)范。教師講課要用普通話，不得用方言。教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)明、生動(dòng)、富有感情。語(yǔ)速得當(dāng)，音量適中。板書(shū)布置合理，體現(xiàn)知識(shí)規(guī)律，不寫錯(cuò)別字。

（5）組織調(diào)動(dòng)：面向全體學(xué)生、注重調(diào)動(dòng)中、下學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因材施教，努力處理好吃不飽和吃不了的矛盾，使全班學(xué)生積極地參與教學(xué)活動(dòng)。

（6）師德品質(zhì)：衣著整潔大方，行為端莊文明，堅(jiān)持正面教育，不訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不把學(xué)生趕出課堂。

上課不遲到不早退，不拖堂，課堂上不吸煙，不隨地吐痰。除生病體弱者經(jīng)批準(zhǔn)外，不坐著講課。

3．課后反思

上完一單元應(yīng)及時(shí)寫教學(xué)反思，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)。

三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)

1．各備課組要明確作業(yè)類型、作業(yè)量、練習(xí)冊(cè)及作業(yè)本的使用、具體作業(yè)要求等，做到年級(jí)內(nèi)部各班統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

2．教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，經(jīng)過(guò)精選，擬定作業(yè)，作業(yè)要典型、精煉。布置的作業(yè)教師必須預(yù)先練習(xí)一遍。

3．作業(yè)量要適當(dāng)，難易要適度，每次作業(yè)要分層要求。能在課堂完成的作業(yè)不到課外去做。

4．作業(yè)書(shū)寫要字跡工整、格式規(guī)范、過(guò)程完整、答題規(guī)范、獨(dú)立完成、按時(shí)上交。

5．作業(yè)批改要做到“四有四必”。即“有發(fā)必收、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。

6．引導(dǎo)學(xué)生建立“錯(cuò)題檔案”或“糾錯(cuò)本”，并養(yǎng)成經(jīng)常翻看的好習(xí)慣。

四、認(rèn)真輔導(dǎo)

開(kāi)展課外輔導(dǎo)活動(dòng)是貫徹面向全體學(xué)生、因材施教原則不可缺少的一環(huán)，年級(jí)組需制定培優(yōu)輔差計(jì)劃和實(shí)施方案，每個(gè)教師必須積極提優(yōu)、培中和耐心補(bǔ)差，以彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足。

1．要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，選用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可按較高標(biāo)準(zhǔn)的要求，使他們學(xué)有所長(zhǎng)；對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生，要倍加愛(ài)護(hù)，熱情幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2．輔導(dǎo)要重視知識(shí)上的查漏和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，更要重視學(xué)習(xí)目的性教育和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

3．課后輔導(dǎo)的內(nèi)容要具體、充實(shí)，形式可以活潑多樣，注重實(shí)效，輔導(dǎo)的面一般不得少于班級(jí)人數(shù)的三分之一。

4．每位任課教師都應(yīng)積極承擔(dān)活動(dòng)類課程，組織課外興趣小組，主動(dòng)擔(dān)負(fù)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)工作和課外興趣小組輔導(dǎo)工作。

五、認(rèn)真組織考試

考試是教學(xué)中十分重要的一環(huán)，是檢查教學(xué)效果的重要手段，是信息反饋、改進(jìn)教學(xué)的有效措施。

1．考試計(jì)劃：教務(wù)處根據(jù)海淀區(qū)、學(xué)區(qū)安排制定我校期中期末考試計(jì)劃，確定期中期末考試時(shí)間。教研組、備課組制定月考計(jì)劃，年級(jí)統(tǒng)一確定月考時(shí)間。2．試卷編制：有海淀區(qū)、學(xué)區(qū)統(tǒng)考安排的使用統(tǒng)考試卷（國(guó)際班可由我校教務(wù)組織教師自行命題）。無(wú)統(tǒng)考安排的期中期末考試由教務(wù)處按教考分離的原則組織命題。月考由備課組組織命題，教研組長(zhǎng)審核。

3．考試安排：期中期末考試、新生入學(xué)考試、插班生考試等由教務(wù)處統(tǒng)一安排，年級(jí)組配合落實(shí)。月考由年級(jí)組統(tǒng)一安排。

4．考試分析：每次考試以后，任課教師、備課組、年級(jí)組、教務(wù)處要進(jìn)行不同層面的質(zhì)量分析和反饋，及時(shí)查找教學(xué)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)學(xué)生自我分析，及時(shí)進(jìn)行講評(píng)，使師生共同認(rèn)識(shí)教學(xué)中的成績(jī)和問(wèn)題，明確今后努力方向。

5．試卷講評(píng)、改正：任課教師要認(rèn)真上好試卷講評(píng)課，發(fā)揮講評(píng)的實(shí)效，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾錯(cuò)，杜絕簡(jiǎn)單對(duì)答案或者不講評(píng)的做法。

6．試卷歸檔：教務(wù)處將要期中、期末考試試卷及時(shí)歸檔，年級(jí)組每學(xué)期將本年級(jí)月考試卷交教務(wù)處歸檔。