第一篇：小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)試題-變換句型-通用版【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】

句式變換總復(fù)習(xí)

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知識(shí)整理：同一個(gè)意思可以采取多種形式進(jìn)行表達(dá)。表達(dá)樣式不一樣，語(yǔ)言效果也不一樣。變換句式，就是把一個(gè)句子改變?yōu)榱硪粋€(gè)句子，意思不變。常見(jiàn)的有：

1、把字句、被字句、陳述句的互換；

2、肯定句、雙重否定句的互換；

3、陳述句、反問(wèn)句、感嘆句的互換；

4、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換。

一、把字句、被字句、陳述句的互換。

“把”字句：用“把”字將動(dòng)作和對(duì)象提到動(dòng)作前面，并在動(dòng)作前面加上“把”字的句型。“把字句”的基本格式是“誰(shuí)把誰(shuí)怎么樣”。其中前者的“誰(shuí)”為主動(dòng)者，后面的“誰(shuí)”為被動(dòng)者，而“怎么樣”為動(dòng)作。

“被”字句：將接受動(dòng)作的對(duì)象提到動(dòng)作發(fā)生者的前面，并在動(dòng)作發(fā)生者的前面加上一個(gè)“被”字的表被動(dòng)的句子類(lèi)型?！氨蛔志洹钡幕靖袷绞恰罢l(shuí)被誰(shuí)怎么樣”。其中前者的“誰(shuí)”為被動(dòng)者，后面的“誰(shuí)”為主動(dòng)者，而“怎么樣”為動(dòng)作?！鞍选弊志?、“被”字句、陳述句有密切的關(guān)系，可以互相轉(zhuǎn)換，但意思不能改變。

在互換中，句子中出現(xiàn)的成分不能隨意丟掉。

例：茂密的樹(shù)林把太陽(yáng)遮住了。（把字句）變換后： 太陽(yáng)被樹(shù)林遮住了。（被子句中把“茂密的”丟掉了，因此是錯(cuò)誤的。）在互換中，句中的詞語(yǔ)搭配不能改變。

例：八路軍把全部敵人消滅了。（把字句）變換后：敵人被八路軍全部消滅了。（原句中為“全部敵人”，但互換后的被字句中把全部放在了敵人之后，因此是錯(cuò)誤的。）【鏈接考題】

他緊緊地握住了老人的手。（變?yōu)楸蛔志?、把字句）（分析）變被字句時(shí)，主語(yǔ)與賓語(yǔ)調(diào)換位置后加“被”字，變“把”字句時(shí)，如果是“被”字句，將主語(yǔ)與賓語(yǔ)的位置調(diào)換加“把”字，如果是陳述句則將“把”字放在賓語(yǔ)前，謂語(yǔ)放在句子末尾。

（答案）他把老人的手緊緊地握住了。（把字句）老人的手被他緊緊地握住了。（被字句）

練習(xí)：

（一）把下列陳述句分別變?yōu)椤鞍选弊志?、“被”字?/p>

（1）大灰狼把小羊吃掉了。

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（2）蒙蒙細(xì)雨淋濕了人們的衣服。

（3）我們?cè)谏巾斏喜迳狭藰?biāo)志著勝利的隊(duì)旗。

（4）女教師取下了信箱里的花束，輕輕地貼在自己的臉上。

（5）急促的敲門(mén)聲驚醒了睡夢(mèng)中的我。（改把字句）

（6）狡猾的狐貍吃了烏鴉從嘴里掉下來(lái)的那塊肉。（改被字句）

（二）“把字句”變換“被字句”

1、媽媽把所有的衣服洗得干干凈凈。

2、小男孩把小魚(yú)用力地扔進(jìn)大海。

3、王二小把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。

4、我把作業(yè)寫(xiě)完了。

5、我把畫(huà)掛在了墻上。

6、積雪把大樹(shù)的枯枝壓折了。

7、他把小鳥(niǎo)放回了大自然。

8、茂密的樹(shù)林把太陽(yáng)遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

（三）“被字句”換“把字句

1、水洼里的水會(huì)被太陽(yáng)蒸干。

2、足球被我踢進(jìn)了大門(mén)。

3、小樹(shù)苗被冒失的風(fēng)娃娃吹折了。

4、教室被同學(xué)們打掃得干干凈凈。

5、八只大鐵牛被大水沖走了。

6、那只兇猛的大老虎被武松終于打死了。

7、我們被劉胡蘭的動(dòng)人事跡深深感動(dòng)了。

8、船上的食物很快被他吃光了。

二、陳述句、反問(wèn)句、感嘆句的互換

反問(wèn)句并不是向?qū)Ψ教岢鰡?wèn)題，需要對(duì)方回答，而是用反詰（追問(wèn)）的語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)某個(gè)問(wèn)題，表達(dá)某種感情。它是問(wèn)句的一種特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用問(wèn)號(hào)；

把反問(wèn)句改成陳述句可以分成四個(gè)步驟，按著步驟去做，那肯定不會(huì)出錯(cuò)。（陳

述句改成反問(wèn)句步驟相同，見(jiàn)括號(hào)）例： 太陽(yáng)這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？

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先完成第一步：有“不”去“不”，沒(méi)“不”加“不”。這樣一改，句子就變成了“太陽(yáng)這么遠(yuǎn)，箭哪能射（不）到呢？”這時(shí)的句子根本就不通順，但還沒(méi)有完成，我不去管它。

接著做第二步：去除（加上）疑問(wèn)詞。這句句子里的疑問(wèn)詞是“哪能……呢”，我把它們都用刪除記號(hào)刪去，句子就變成了“太陽(yáng)這么遠(yuǎn)，箭射（不）到？” 第三步：把問(wèn)號(hào)改成句號(hào)。（把句號(hào)改成問(wèn)號(hào)）句號(hào)表示一句話(huà)的結(jié)束，句子已經(jīng)說(shuō)完了，當(dāng)然得加句號(hào)。到這一步，句子已經(jīng)基本通順了。

第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通順。一般來(lái)說(shuō)，反問(wèn)句在文章中起到的是一個(gè)強(qiáng)調(diào)的作用，那么把反問(wèn)句改成陳述句時(shí)，最好也要加入一些表示強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)，這樣，句子就可以變成“太陽(yáng)這么遠(yuǎn)，箭肯定射不到?！?/p>

（一）把下列反問(wèn)句改成陳述句

1、朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎？

2、我們?nèi)绻麤](méi)有老百姓的支持，能有今天的局面嗎？

3、這清白的梅花，是玷污得的嗎？

4、我們吃的穿的，哪一樣能離開(kāi)群眾的支持？

5、我為什么不從毛衣入手，自己設(shè)計(jì)、制作和出售時(shí)裝呢？

6、在人類(lèi)古老的歷史長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶？

7、難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？

8、還有什么別的話(huà)比這句最簡(jiǎn)單的話(huà)更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？

9、那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己身邊來(lái)了嗎？

10、這水一不甜二不辣的，喝它頂什么用？

11、李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿(mǎn)信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥？

12、你都是老頭子了，還訂這些東西干什么呀？

13、十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成？

14、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

15、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？

16、我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？

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17、居里夫人只要在專(zhuān)利書(shū)上簽個(gè)字，所有的困難不是都可以解決了嗎？

18、這些設(shè)想即使能夠?qū)崿F(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？

19、看到那數(shù)不盡的餓青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？ 20、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？

21、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？

22、我們遇到困難，怎么能退縮呢？

23、說(shuō)出的話(huà)難道可以不算數(shù)？[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K]

24、難道這不是祖**親對(duì)我的期望嗎？

25、不是自家人，難道就不該互相關(guān)心嗎？

26、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？

27、當(dāng)農(nóng)民，難道就不需要文化知識(shí)了嗎？

（二）把下面的句子改成反問(wèn)句：

1、這活潑的小孩是我的好朋友。

2、六小開(kāi)展的師生才藝表演活動(dòng)很好看。

3、頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動(dòng)員是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

4、現(xiàn)在的條件這么好，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

5、這件事大家都同意。

6、別人能做到的事，我們也能做到。

7、這件事大家會(huì)同意。

8、這比山高比海深的情誼，我們不會(huì)忘記。

9、這是祖**親對(duì)我的期望。

10、不勞動(dòng)，連棵花葉養(yǎng)不活，這是真理。

11、你不能這樣蠻橫無(wú)理。

12、孫悟空的本領(lǐng)可真大。

13、聽(tīng)了老師的一席話(huà)，小剛臉紅了。

14、我不會(huì)忘記我倆的友誼。

15、這場(chǎng)報(bào)告會(huì)使聽(tīng)眾們感動(dòng)得熱淚盈眶。

（三）把下面的句子改成反問(wèn)句：

1、這幅畫(huà)是我們班蔡穎畫(huà)的。

2.、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。

3、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)

4、那奔馳的列車(chē)正是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征。

5、功課沒(méi)做完，不能去看電影。

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6、犯了錯(cuò)誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。

7、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。

8、沒(méi)有革命先輩的流血犧牲，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。

9、小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。

10、我們不能被困難嚇倒。

11、你們沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的總理。

12、我的心繃緊緊的，這無(wú)法忍受。

13、這潮濕冰冷的地面不能睡。

14、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。

15、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。

16、小姑娘天真的心靈，正像一個(gè)含苞欲放的花蕾。

17、這些樹(shù)葉就是從這棵樹(shù)上飄落下來(lái)的。

18、咱們?cè)缇头趾昧恕?/p>

19、游鑒了長(zhǎng)城，我受到了教育。

20、我們沒(méi)有近道，和你們走的是一條道。

21、這個(gè)世界上應(yīng)該有您最想要的東西。

22、人的身軀不能從狗洞子里爬出來(lái)。

23、人類(lèi)需要勇于實(shí)踐的人。

24、這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。

25、像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。

26、為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

27、人與山的關(guān)系密切,使人感到親切,舒服。

28、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。

29.我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一切希望。

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陳述句變感嘆句，一般加“多么”、“太”、“真”等詞，句末要加上感嘆詞“啊”、“呀”等，將句號(hào)改為感嘆號(hào)。感嘆句變陳述句則相反?！炬溄涌碱}】

他是一個(gè)好人。（分析）變?yōu)楦袊@句直接加上感嘆詞。（答案）他真是一個(gè)好人??！

三、肯定句、雙重否定句的互換

對(duì)事物作出肯定判斷的句子叫肯定句。對(duì)事物作出否定判斷的句子叫否定句。單重否定句是只用一個(gè)否定詞的否定句。雙重否定句就是否定兩次,即表示肯定的意思。依據(jù)否定句與肯定句的概念來(lái)看，雙重否定句只是含有兩個(gè)否定詞的肯定句，它肯定的語(yǔ)氣要比肯定句重，語(yǔ)意也更強(qiáng)。

常用的雙重否定詞及格式：不是不、不能不、不會(huì)不、不得不、非…不、不……不、沒(méi)有……不，等格式。

【鏈接考題】我必須去圖書(shū)館看書(shū)。（變雙重否定句）（分析）雙重否定句的語(yǔ)氣比肯定句更重一些，但句意不變，方法是加兩個(gè)否定詞：“不??不”或“非??不可”等。（答案）我不得不去圖書(shū)館看書(shū)。練習(xí)：肯定句與否定句：

1.把下列雙重否定句改為肯定句：

（1）如果現(xiàn)在的人看見(jiàn)月缺花殘還要下淚，那不能不說(shuō)他是個(gè)糊涂蟲(chóng)。（2）一只非洲水牛朝我們滿(mǎn)懷敵意地瞪著眼睛，我們的車(chē)不得不停下來(lái)。（3）只要你走近離我家一里多路的小山口，不會(huì)看不到這棵又高又大的老柿樹(shù)。（4）每一個(gè)訪(fǎng)問(wèn)埃及的外國(guó)人，不可能不去看一看金字塔。

（5）要把這么多這么重的大石頭開(kāi)采出來(lái)，不驅(qū)使幾十萬(wàn)奴隸是辦不到的。（6）為了避免暴露，他們不得不決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。

（7）我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買(mǎi)到兩張電影票不可。（8）秦王知道廉頗在邊境上已經(jīng)作好準(zhǔn)備，不敢怎么樣，不得不放趙王回去。2.把下列肯定句改為雙重否定句：

我只有用勞動(dòng)來(lái)解除饑餓的威脅。

（2）東吳兵少，抵擋不住八十萬(wàn)大軍，周瑜自不量力，肯定要失?。?）的！

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（3）曹操見(jiàn)手下的兵將無(wú)心應(yīng)戰(zhàn)，只得帶著他們從華容道逃跑。

（4）三個(gè)大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾，只有自然有這樣的力量。

（5）白而輕軟的熱氣在水藻上飄蕩著，你一定會(huì)想起一種似乎神秘的境界。

（6）貓聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，它閉息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，一定要把老鼠等出來(lái)。

（7）在南極考察隊(duì)員面前，什么困難都能克服。

（8）西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢，黑熊躲進(jìn)大樹(shù)洞里。

四、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換

把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述，要注意三點(diǎn)：一是改變標(biāo)點(diǎn)；二是改變?nèi)朔Q(chēng)代詞；三是看句子的內(nèi)容。有些句子中個(gè)別的和少量的文字須作改動(dòng)，但不改變句子意思。

一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變

引述句改為轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。轉(zhuǎn)述句改引述句，要加上冒號(hào)和引號(hào)。

二、人稱(chēng)的變化

1.引述是直接引用別人的話(huà)，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說(shuō)的話(huà)，因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時(shí)，說(shuō)話(huà)人即第一人稱(chēng)“ 我 ”要改 為第三人稱(chēng)“ 他 ” 或“ 她 ”。

如：張童說(shuō)：“我一定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉。”

改：張童說(shuō)，他一定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉。

2.當(dāng)引述內(nèi)容涉及其他人稱(chēng)時(shí)的改法。

如：姐姐說(shuō)：“ 你說(shuō)得對(duì)，我就這樣做?！? 改：姐姐說(shuō)我說(shuō)得對(duì)，她就這樣做。

上面的例句中涉及了第二人稱(chēng)，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改 為 第一人稱(chēng)。還應(yīng)

注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。

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因?yàn)槭菍?duì)第三人稱(chēng)轉(zhuǎn) 述，所以原話(huà)中出現(xiàn)的“你”、“我”、“他”會(huì)變成“我”、“他”而沒(méi)有了“你”。而間接轉(zhuǎn)述則相反，具體怎么改要因說(shuō)話(huà)人和聽(tīng)話(huà)人是誰(shuí)而定。在這兩種句式變換中，直接引用話(huà)中的“他”在間接轉(zhuǎn)述時(shí)仍是“他”。間接轉(zhuǎn)述中出現(xiàn)幾個(gè)“他”時(shí)，有的則要用名字來(lái)區(qū)別了。

3.轉(zhuǎn)述句改為引述句，第三人稱(chēng)“ 他 ” 或 “ 她 ”應(yīng)改 為第一人稱(chēng)“ 我 ”，說(shuō)話(huà)內(nèi)容涉及第一人稱(chēng)應(yīng)改為第二人稱(chēng)。

如：老班長(zhǎng)說(shuō)，他沒(méi)有完成任務(wù)，沒(méi)把我們照顧好。改：老班長(zhǎng)說(shuō)：“ 我沒(méi)有完成任務(wù)，沒(méi)把你們照顧好。" 練習(xí)：改轉(zhuǎn)述句

1.小紅軍對(duì)陳賡說(shuō)：“我還要等我的同伴呢?！?2.老師對(duì)我說(shuō)：“我教你怎么寫(xiě)?！?、3.雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō)：“我在屋里什么也沒(méi)看見(jiàn)?！?4.李楠小聲告訴我：“我家在少年宮附近?！?/p>

5.小姑娘說(shuō)：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡?！?6.老師對(duì)王芳說(shuō)：“學(xué)校讓你明天出席區(qū)小學(xué)生座談會(huì)?！?7.羅蒙諾索夫搖搖頭對(duì)爸爸說(shuō)：“我也要一本書(shū)！” 8.雷鋒對(duì)大嫂說(shuō)：“我送你一程吧！”

9.小鳥(niǎo)對(duì)青蛙說(shuō)：“朋友，不信請(qǐng)你跳出井口看一看！”

10.有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢！”

11.老師說(shuō)：“你今天放學(xué)之前必須完成作業(yè)?！?12.有句俗話(huà)說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工?！?/p>

13.楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說(shuō)：“難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？”[來(lái)源:Z|xx|k.Com] 14.他驚訝地說(shuō)：“原來(lái)是你！”

15.媽媽對(duì)我說(shuō)：“你今天晚上不能看電視。” 16.爸爸說(shuō)：“今天晚上你和媽媽先吃飯，我有事?！?17.一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“借我一只筆?！?18.外婆問(wèn)我：“你在干什么？”

19.老師解釋說(shuō)：“夢(mèng)里飛行，說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體呀?！?/p>

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20.老漢從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還是個(gè)黨員嗎？” 21.小伙子推了老漢一把說(shuō)：“你先走?！?22.王強(qiáng)說(shuō)：“老師，是我不對(duì)，您批評(píng)我吧！”

23.我看祖父還在笑，就說(shuō)：“你不信，我到屋里拿來(lái)給你看?！?24.大孩子說(shuō)：“爸爸，你看那樹(shù)多高?！?25.爸爸說(shuō)：“我星期天 去旅游。” 26.外公說(shuō)：“這是向天椒，特別辣?！?27.我說(shuō)：“我這個(gè)老班長(zhǎng)下崗了。”

28.爸爸感冒了，他說(shuō)：“明天我要去醫(yī)院看病?！?29.他說(shuō)：“我明天去電影院看電影?！?/p>

30.房東太太說(shuō)：“我的兒子今天回家，從學(xué)?；貋?lái)，我高興得不得了……但我的兒子一直沒(méi)有回來(lái)?！?/p>

31.楚王說(shuō)：“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，我不生氣?！?32.桑恩喊道：“我在學(xué)校?！?33.小高對(duì)我說(shuō)：“你早就明白了嘛?！?34.他說(shuō)：“我不信你考了一百分?！?35.他說(shuō)：“我家有三只小狗?！?/p>

36.她說(shuō)：“昨天我爸爸給我買(mǎi)了一雙新鞋?！?37.小明驕傲的說(shuō)：“我考了一百分?！?38.張東說(shuō)：“我來(lái)幫你。”

39.李東說(shuō)：“這是我新買(mǎi)的筆，很漂亮吧！” 40.爸爸說(shuō)：“今天我有事，你自己在家寫(xiě)作業(yè)。” 41.外婆說(shuō)：“今天我炒了很多好吃的?！?/p>

42.爸爸說(shuō)：“如果明天是晴天，我們?nèi)胰ヂ糜巍！?43.媽媽說(shuō)：“我在北京。” 44.爸爸說(shuō)：“我今天買(mǎi)了一輛車(chē)?！?45.外婆說(shuō)：“我今天有事?！?/p>

46.外公說(shuō)：“今天你要寫(xiě)很多作業(yè)?！?47.他說(shuō)：“我參加了合唱隊(duì)”

48.他說(shuō)：“我得了胃病?！?/p>

49.外公說(shuō)：“今天真熱，我身上全是汗?！?50.我說(shuō)：“我明天看電影。” 51.我告訴李敏：“你媽媽生病了。” 52 雨來(lái)的爸爸說(shuō)：“我明天要到區(qū)上開(kāi)會(huì)。” 53 父親對(duì)我說(shuō)：“你要像我一樣堅(jiān)強(qiáng)?！?54烏龜對(duì)青蛙說(shuō)：“你跳出井口看看吧！” 55.列寧問(wèn)：“我應(yīng)該排在哪兒？” 56 那個(gè)鄭國(guó)人說(shuō)：“我相信尺碼?！?57 巴金說(shuō)：“我愛(ài)月夜?！?/p>

58.海力布說(shuō)：“我說(shuō)的千真萬(wàn)卻，相信我，快搬走吧。” 59 小藍(lán)把蘋(píng)果遞給我說(shuō)：“連長(zhǎng)，你吃吧?！?60 他對(duì)我說(shuō)：“我不是挖苦你。” 把轉(zhuǎn)述句改為引述句：

1、媽媽說(shuō)，她小時(shí)候生活很苦，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。

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2、老師對(duì)我說(shuō)，她今天有事要早回家，叫我和中隊(duì)長(zhǎng)一起做好班級(jí)工作。

3、明明告訴我，他這次英語(yǔ)考得很好，謝謝我的幫助。

4、媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對(duì)我的一片期望。反問(wèn)句、陳述句變換答案

一、反問(wèn)句改成陳述句答案（供參考）

1、朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母也悲痛。

2、我們?nèi)绻麤](méi)有老百姓的支持，就不能有今天的局面。

3、這清白的梅花，是玷污不得的。

4、我們吃的穿的，沒(méi)有一樣能離開(kāi)群眾的支持。

5、我應(yīng)該從毛衣入手，自己設(shè)計(jì)、制作和出售時(shí)裝。

6、在人類(lèi)古老的歷史長(zhǎng)河中，沒(méi)有有一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶。

7、這世界上糟糕的詩(shī)已經(jīng)夠多的了。

8、沒(méi)有什么別的話(huà)比這句最簡(jiǎn)單的話(huà)更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。

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9、那一次次的分離，岸英都是平平安安回到自己身邊來(lái)了的。

10、這水一不甜二不辣的，喝它不頂什么用。

11、李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿(mǎn)信心，不會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥。

12、你都是老頭子了，不要訂這些東西了。

13、十萬(wàn)支箭，三天造不成。

14、都是你自己找的，我?guī)筒涣四愕拿Α?/p>

15、那浪花所奏的正是一首歡樂(lè)的歌。

16、我們不能忘記老師的諄諄教導(dǎo)。

17、居里夫人只要在專(zhuān)利書(shū)上簽個(gè)字，所有的困難都可以解決了。

18、這些設(shè)想即使能夠?qū)崿F(xiàn)，也沒(méi)有多少人能夠去居住。

19、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)都會(huì)向四面八方望一望。20、海邊上還泛著白色的浪花。

21、人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切與舒服。

22、我們遇到困難，不能退縮。

23、說(shuō)出的話(huà)不可以不算數(shù)。

24、這是祖**親對(duì)我的期望。

25、不是自家人，也應(yīng)該互相關(guān)心。

26、不勞動(dòng)，連棵花也弄不活，這是真理。

27、當(dāng)農(nóng)民，也需要文化知識(shí)。

二、陳述句改成反問(wèn)句答案（供參考）

1、難道這活潑的小孩不是我的好朋友嗎？

2、六小開(kāi)展的師生才藝表演活動(dòng)難道不好看嗎？

3、難道頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動(dòng)員不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

4、現(xiàn)在的條件這么好，難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？

5、難道這件事大家都不同意嗎？

6、別人能做到的事，難道我們不能做到？

7、難道這件事大家會(huì)不同意？

8、這比山高比海深的情誼，我們?cè)跄芡浤兀?/p>

9、難道這不是祖**親對(duì)我的期望嗎？

10、不勞動(dòng)，連棵花葉養(yǎng)不活，難道這不是真理嗎？

11、你怎能這樣蠻橫無(wú)理呢？

12、難道孫悟空的本領(lǐng)不大嗎？

13、聽(tīng)了老師的一席話(huà)，小剛臉怎能不紅呢？

14、我怎能會(huì)忘記我倆的友誼呢？

15、這場(chǎng)報(bào)告會(huì)怎能不使聽(tīng)眾們感動(dòng)得熱淚盈眶呢？

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第二篇：小學(xué)六年級(jí) 句型轉(zhuǎn)換專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練試題集錦

句型轉(zhuǎn)換專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

一、將陳述句改成第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句

1、小明說(shuō)：“我媽媽不在家?！?/p>

2、藺相如對(duì)手下說(shuō)：“我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)的利益?！?/p>

3、小女孩說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)把我?guī)ё甙??！?/p>

4、媽媽對(duì)我說(shuō)：“你好好養(yǎng)病吧，我已經(jīng)向你的老師請(qǐng)假了。”

5、小剛對(duì)小明說(shuō)：“倒是要你原諒我，我真對(duì)不起你?！?/p>

6、太空人安德斯上校接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“我覺(jué)得大家應(yīng)該齊心協(xié)力，保護(hù)我們這個(gè)微小、美麗而脆弱的星球?！?/p>

7、毛澤東順口說(shuō)道：“我聽(tīng)大家的?！?/p>

8、總理站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我要去休息了，上午睡一覺(jué)。下午還要參加活動(dòng)。你也回去睡覺(jué)吧?！?/p>

9、總理見(jiàn)了我，指著寫(xiě)字臺(tái)上一尺來(lái)高的一疊文件，說(shuō)：“我我今晚上要批這些文件。你們送來(lái)的稿子我放在最后。你到隔壁值班室去水一覺(jué)，到時(shí)候叫你?！?/p>

10、凡卡寫(xiě)道：“帶我離開(kāi)這兒回家吧，回到我們村子里去吧！”

11、他輕輕地說(shuō)：“我買(mǎi)不起，先生，我的錢(qián)不夠。”

12、拉車(chē)的感激地說(shuō)：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以堅(jiān)持回去了?！?/p>

13、媽媽對(duì)小明說(shuō)：“明天我去公園玩?！?/p>

14、巴金說(shuō)：“我愛(ài)月夜，但我更愛(ài)藍(lán)天?！?/p>

15、張夢(mèng)露站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“我叫張夢(mèng)露，剛從上海轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這兒讀書(shū)?！?/p>

16、毛澤東連忙笑嘻嘻地?fù)u搖頭說(shuō)：“不成，我喜歡的就是這幅嘛！”

17、輸員謙讓地說(shuō)：“我不吃蘋(píng)果，我在路上可以喝涼水?！?/p>

18、王華說(shuō)：“明天媽媽帶我去圖書(shū)館。”

19、李軍對(duì)老師說(shuō)：“我要去休息了，先告辭了。”

20、媽媽對(duì)我說(shuō)：“明天我要出差，這幾天只好你自己洗衣服了?！?/p>

21、老師說(shuō)：“看到如此美的景物，我想起了‘停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花’的詩(shī)句?！?/p>

22、他說(shuō)：“我的作文獲得了一等獎(jiǎng)?！?/p>

二、反問(wèn)句改成陳述句

1、今天我們的談話(huà)不是很好嗎？

2、現(xiàn)在主人為我準(zhǔn)備好了吃的、喝的，我難道還要去飛嗎？

3、火燒云的景色不是偉大的奇觀(guān)嗎？

4、這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩?/p>

5、魯賓孫在破船里拾到了許多錢(qián)，但錢(qián)在孤島上又有什么用呢？

6、還有什么別的話(huà)比這句最簡(jiǎn)單的話(huà)更足以表達(dá)我這時(shí)的全部感情嗎？

7、在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺樹(shù)的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？

8、看著那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？

9、還有什么節(jié)目比得上這種頑強(qiáng)而鮮明的高歌曼舞呢？

10、地圖上像一只雄雞的地方，不正是那擁有長(zhǎng)江、黃河、萬(wàn)里長(zhǎng)城的國(guó)土嗎？

11、誰(shuí)說(shuō)我不是華夏子孫？誰(shuí)說(shuō)我不是中華兒女？

12、霍金敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神怎么不讓我們感動(dòng)呢？

13、他忽然想起老牛臨死說(shuō)的話(huà)，這不正是特別緊急的事嗎？

14、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？

15、這潮濕冰冷的地面怎么能睡？

16、這么冷的天，那個(gè)拉車(chē)的怎么能光著腳拉著車(chē)在路上跑呢？

17、難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮媽媽忘懷？

18、去就去，你不怕，我還能怕？

19、他怎么會(huì)想到使他生病的就是那個(gè)在馬路上隨便吐痰的人呢？

20、大至礦井、鐵路，小至橡柱、桌椅，有幾個(gè)省市的建設(shè)與興安嶺完全沒(méi)有關(guān)系呢？

21、母親難道不愛(ài)吃荔枝嗎？

22、浪費(fèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，誰(shuí)見(jiàn)了不痛心呢？

23、我們會(huì)忘記母校的老師嗎？

24、啊！你們瞧，那不是美麗的晚霞嗎？

25、你們看見(jiàn)過(guò)這么勞苦這么簡(jiǎn)樸的總理嗎？

26、孔子不能斷定誰(shuí)是誰(shuí)非嗎？

27、誰(shuí)能想到，從這不值錢(qián)的野樹(shù)上，能釀出那么高級(jí)的蜂蜜呢？

28、燕子是益鳥(niǎo)，專(zhuān)門(mén)捉害蟲(chóng)，你怎么能掏小燕呢？

29、商店怎么能無(wú)顧客？

30、難道船夫的駕駛技術(shù)特別好？

31、這不是偉大的奇觀(guān)么？

32、這無(wú)邊的春色怎么能不讓人流連忘返？

33、我們?cè)趺磿?huì)忘記“抗非典英雄”葉欣呢？

34、這次春游，不是給了我們一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)嗎？

35、誰(shuí)能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)而不是大膽的夢(mèng)幻呢？

36、又爛又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？

三、把陳述句改成反問(wèn)句

1、沈海敏這件事做得真有意義。

2、西湖的美麗景色使人流連忘返。

3、賣(mài)火柴的小女孩的死說(shuō)明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷。

4、世界上力氣最大的是植物的種子。

5、我不會(huì)忘記老師對(duì)我的教導(dǎo)。

6、賣(mài)矛與盾發(fā)人是可笑的。

7、地球絕不是有生命存在的唯一的天體。

8、看著友人拿走自己的勞動(dòng)成果，心里自然特別喜歡。

9、一個(gè)成功的人是不能遠(yuǎn)離社會(huì)這個(gè)群體的。

10、沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的地球。

11、這件事叫我感動(dòng)。

12、人的身軀不能從狗洞里爬出。

13、那平靜的湖面是被它踩碎的。

14、電腦和多媒體有關(guān)系。

15、你們沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這樣的總理。

16、這美麗的南國(guó)的樹(shù)。

17、作為一名新世紀(jì)的學(xué)生，應(yīng)該用積極的方式面對(duì)挫折和困難。

18、我們不能被困難嚇倒。

19、看到別人分享自己的勞動(dòng)成果心里很高興。

20、孔子不能斷定誰(shuí)是誰(shuí)非。

21、要是沒(méi)有牛郎織女的努力，他們就不能在每年的農(nóng)歷七月七日會(huì)面。22、21世紀(jì)圖書(shū)館的大門(mén)不會(huì)關(guān)閉。

23、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。

24、賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇令人同情。

25、我們是不能忘記這十年來(lái)父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩的。

26、松松到過(guò)廬山。

27、第一次看到如此美的長(zhǎng)江，我的心里萬(wàn)分激動(dòng)。

28、人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切、舒服。

29、這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作、的源泉。

30、小姑娘美好的心靈就像這含苞欲放的花蕾。

31、這比山還高比海還深的情誼我們不會(huì)忘懷。

32、李想同學(xué)非常會(huì)玩電腦。

33、那只小鳥(niǎo)非得比鷹還高。

34、以美國(guó)為首的北約炸我駐南使館的野蠻暴行，激起了我國(guó)人民最強(qiáng)烈的抗議。

35、我們來(lái)到了大草原。

36、此時(shí)此刻，大兵的心情多么激動(dòng)。

四、把雙重否定句改為肯定句

1、高粱的全身沒(méi)有一處不具有鮮明的個(gè)性。

2、沒(méi)有一個(gè)人不認(rèn)為他的畫(huà)畫(huà)得好。

3、眾評(píng)委不得不承認(rèn)蟾蜍是當(dāng)之無(wú)愧“滅蟲(chóng)標(biāo)兵”。

4、地球太容易破碎了，我們不得不保護(hù)。

5、沒(méi)有人否認(rèn)地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。

6、敘利奧經(jīng)常打盹兒，父親不得不嚴(yán)厲的斥責(zé)他。

7、“鳥(niǎo)的天堂”不會(huì)沒(méi)有鳥(niǎo)。

8、未來(lái)的社會(huì)不可能不是“多元”的社會(huì)。

9、在證據(jù)面前，你不可能不說(shuō)出事情的真相。

10、我沒(méi)有理由不干。

第三篇：小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料句型

描寫(xiě)神態(tài)的成語(yǔ)： 沒(méi)精打采 沉默不語(yǔ) 目不轉(zhuǎn)睛 恍然大悟 垂頭喪氣 寫(xiě)人：笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂(lè)陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼 慢吞吞

寫(xiě)景：靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、含返義詞

遠(yuǎn)近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多、取長(zhǎng)補(bǔ)短、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、小題大做

同部首的詞語(yǔ) 坪壩、蝴蝶、銅鐘、遺跡、繼續(xù)、菠蘿、楊樹(shù)、嬌嫩、遙遠(yuǎn)、宇宙、肌設(shè)計(jì)、愿意熱烈、祝福、擁抱

ABCC 白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆 大名鼎鼎

得意洋洋 喜氣洋洋 生機(jī)勃勃 野心勃勃

AABC彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道

翩翩起舞

ABAC心一意

一本正經(jīng)、引人注目、手腳并用、惹人注意、隨風(fēng)飄動(dòng)、縷縷炊煙、滿(mǎn)載而歸、月落柳梢、來(lái)回跳動(dòng)、惹人喜愛(ài)、陽(yáng)光明媚、聞雞起舞、金秋時(shí)節(jié)、凌空飛起、翩翩起舞、大驚失色、半沉半浮、你擠我碰、頻頻點(diǎn)頭、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一現(xiàn)、準(zhǔn)確無(wú)誤、隨意調(diào)節(jié)、學(xué)無(wú)止境、毫無(wú)保留、奔流不息、花草樹(shù)木、世界聞名、回首遙望、雙龍戲珠、名揚(yáng)中外、形態(tài)各異、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、瑰麗無(wú)比、高低不平、顏色不一、四腳朝天、酸甜可口、景色誘人、琳瑯滿(mǎn)目、應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全、大飽口福、旅游勝地、舉世聞名、夜幕降臨、光彩奪目、五洲四海、璀璨無(wú)比、令人神往、難以招架、合二為

一、大顯神威、哇哇直叫、亂成一團(tuán)、和睦相處、沒(méi)精打采、灰心喪氣、獅口逃生、刻舟求劍、一搖一晃、不假思索、如愿以?xún)?、目不轉(zhuǎn)睛、鴉雀無(wú)聲、一動(dòng)不動(dòng)、歡蹦亂跳、翻來(lái)覆去、勤學(xué)苦練、千呼萬(wàn)喚、爭(zhēng)奇斗艷、風(fēng)餐露宿、成群結(jié)隊(duì)、千奇百怪、物美價(jià)廉、五顏六色、高樓大廈、興高采烈、搖頭晃腦 自言自語(yǔ)、不慌不忙、不緊不慢、不知不覺(jué)、不聞不問(wèn)、無(wú)邊無(wú)際、一模一樣 一陳述句與反問(wèn)句互換

1.我不會(huì)忘記那掌聲。我怎么會(huì)忘記那掌聲呢？

2.他不可能買(mǎi)到這么多的禮物。他怎么可能買(mǎi)到這么多的禮物呢？ 3.他找到了木匣。難道他沒(méi)有找到木匣？

4.要想取得好成績(jī)，就要刻苦學(xué)習(xí)。要想取得好成績(jī)，不刻苦學(xué)習(xí)怎么行呢？ 5.你說(shuō)的話(huà)不能不算數(shù)。你說(shuō)的話(huà)難道不算數(shù)嗎？你說(shuō)的話(huà)怎么能不算數(shù)呢？ 6.你不能這樣做。你怎么能這樣做呢？

7.你只要看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？你只要看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這很有趣。

8.們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？它們飛得這么低，一定看不到遙遠(yuǎn)的家。9.敵人連我們家的大箱子都沒(méi)挖走，還能找到我的小木匣嗎？ 敵人連我們家的大箱子都沒(méi)挖走，一定找不到我的小木匣。10.周?chē)囊磺校皇嵌荚谄鹱兓瘑?？周?chē)囊磺?，都在起變化?/p>

11.我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？_我們還是和睦相處吧，沒(méi)什么可吵的。

根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)

非常驚異.惶恐,臉色都變了.(大驚失色)形容不得色彩鮮艷,式樣繁多.(五光十色)低著腦袋,無(wú)精打采.(垂頭喪氣)把不同情況的人或事混同起來(lái)加以談?wù)?評(píng)論.看待.(相提并論)多次呼喚,再三邀請(qǐng).(千呼萬(wàn)喚)形容歌聲.鳥(niǎo)鳴聲很動(dòng)聽(tīng).(悅耳)沒(méi)有談話(huà)對(duì)象,自己和自己說(shuō)話(huà).(自言自語(yǔ))愿望得到滿(mǎn)足.(如愿以?xún)?用不著經(jīng)過(guò)思考.形容說(shuō)話(huà)做事反應(yīng)敏捷.(不假思索)形體大而笨重的東西.(龐然大物)

八、修辭

1、比喻句：

①我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣…… ②秋天的雨是一把鑰匙。

③黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。④紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。

⑤田野像金色的海洋

⑥海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。⑦千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢。

⑧小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。

2、擬人句：①它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。

②它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒(méi)留意,把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。

③橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀、苊利惖木栈ㄔ谇镉昀镱l頻點(diǎn)頭。⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。

⑦艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；煙草花在夢(mèng)中蘇醒；曇花含笑一現(xiàn)。⑧海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，樣子挺威武。

⑨小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。⑩森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄。4:夸張句: ①各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)?；拥人氐胖?(素雅)＊表示神態(tài)的成語(yǔ)：

高興： 興高采烈 喜不自禁 喜笑顏開(kāi) 眉飛色舞 心花怒放

歡呼雀躍 喜氣洋洋 喜出望外 欣喜若狂 歡天喜地 眉開(kāi)眼笑 手舞足蹈 驚慌： 大驚失色 驚惶失措

難過(guò)： 垂頭喪氣 愁眉苦臉 悲痛欲絕 憂(yōu)心忡忡 愁眉不展

一籌莫展 心煩意亂 悶悶不樂(lè)

其他神態(tài)： 一本正經(jīng) 自言自語(yǔ) 呆若木雞 左顧右盼

6、口語(yǔ)交際。

①你的課余都做了什么事，有哪些收獲和感受？

例：我最喜歡的課余生活就是集郵和跳繩。通過(guò)這樣豐富多彩的課余生活，我不但增長(zhǎng)了知識(shí)，還鍛煉了身體，同時(shí)也培養(yǎng)了我的進(jìn)取心。我喜歡這樣豐富多彩的課余生活。_________________________________________________________________________________________________________________________________。②這段時(shí)間，你觀(guān)察了什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)？

例：這段時(shí)間我觀(guān)察了我們家那漂亮的金魚(yú)，通過(guò)觀(guān)察我發(fā)現(xiàn)金魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的。原來(lái)金魚(yú)不和人一樣，金魚(yú)是沒(méi)有眼皮的！所以，金魚(yú)就算很困了，它也依然睜著那雙大大的眼睛。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。③你了解了祖國(guó)的哪些傳統(tǒng)文化？你有什么收獲和感受？

例：從古至今，我們?nèi)祟?lèi)依然保留的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。過(guò)春節(jié)的時(shí)候大家都要貼對(duì)聯(lián)、貼福字，還要倒著貼，意思是幸福來(lái)到了我們身邊。春節(jié)還要放鞭炮，吃餃子。通過(guò)這次的綜合性學(xué)習(xí)我感受到中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深是我們最寶貴的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該把它傳承下去。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

④生活中你遇到過(guò)哪些不方便的地方？可以怎么解決的呢？

例：我晚上總要起來(lái)上廁所，經(jīng)常找不到燈的開(kāi)關(guān)，每次都要摸來(lái)摸去，很麻煩。后來(lái)，我看到書(shū)上介紹說(shuō)，可以給燈的開(kāi)關(guān)處貼上熒光紙，這樣，即使在伸手不見(jiàn)五指的房間也能迅速找到開(kāi)關(guān)。我一試果然很方便?？磥?lái)不管遇到什么樣的難事，只要我們肯動(dòng)腦筋、勤于思考，用智慧來(lái)解決它，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

⑤你想夸的同學(xué)是誰(shuí)？你為什么要夸他（她）？ XXX同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體。有一次，學(xué)校舉行大掃除。我們班是打掃長(zhǎng)期沒(méi)人打掃的花壇，只見(jiàn)里面包裝袋，奶袋，香蕉皮散發(fā)出一股讓人嘔吐的惡臭。當(dāng)我們都拿著掃把挑好掃的地方掃時(shí)，只見(jiàn)XXX卻把袖子挽起來(lái)，露出白白凈凈的手臂，把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)炱饋?lái)。他這種把臟活、累活留給自己的行為值得大家學(xué)習(xí)。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（6）最近你讀了哪些名人故事？把你知道的知道的故事講給大家聽(tīng)。

我讀的是關(guān)于孫中山小時(shí)候故事，故事的名字是《不懂就要問(wèn)》。主要是講孫中山小時(shí)候在私塾里讀書(shū)時(shí)，冒著被先生打的危險(xiǎn)，也要問(wèn)先生背的那段書(shū)的意思。這個(gè)故事表現(xiàn)了孫中山不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)精神，我們要向他學(xué)習(xí)。

（7）金秋時(shí)節(jié)，你做了哪些事，說(shuō)一說(shuō)，再談?wù)剰闹懈惺艿降目鞓?lè)。

周末，爸爸媽媽帶我到蘋(píng)果園里摘果子。我們自己挎著籃子，親手摘下一籃籃紅紅的蘋(píng)果。張大嘴巴吃一口，感覺(jué)特別甜，因?yàn)檫@是我們親手摘得蘋(píng)果，味道就是不同。同時(shí)，我們要感謝農(nóng)民伯伯的辛勤付出。

(8)你去過(guò)哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方？介紹給同學(xué)們，盡量說(shuō)的生動(dòng)一些。

我去過(guò)美麗的五花山。你知道這里的山是什么顏色的嗎？春天的山是綠色的。夏天的山也是綠色的，不過(guò)顏色要濃濃的。秋天的山不再是一種顏色了，一片金黃，一片火紅，一片翠綠------人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫五花山。同學(xué)們，有機(jī)會(huì)一定要來(lái)這里看看呀。

①有的…有的…還有的…_______________________________________________ ②不但…而且…__________________________________________________________。③更加…更加…_________________________________________________________。④不僅…還…_____________________________________________________________。⑤不是…而是…___________________________________________________________。⑥無(wú)論…都…_______________________________________________________________。⑦如果…就….⑧是…也是…_______________________________________________________________。修改病句。

1、列文虎克發(fā)明了微生物。____________________________________。

2、這家養(yǎng)了一對(duì)雪白的花鵝。___________________________________。

3、我光榮地加入了少先隊(duì)員。_________________________________。

4、我們?nèi)熒秃桶嘀魅味紖⒓恿酥矘?shù)活動(dòng)。____________________________。

5、興趣小組的同學(xué)基本上都到齊了。_________________________________。

6、班長(zhǎng)小麗是我十分最好的朋友。___________________________________

人教版三年級(jí)語(yǔ)文句式修改練習(xí)

1.媽媽給我準(zhǔn)備好了干糧。（改成把字句）

2.雪花落下來(lái)（擴(kuò)句）

3.音樂(lè)吸引了觀(guān)眾（擴(kuò)句）

4.海邊的沙地上種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜（縮句）

5.山溝里的柿子樹(shù)上綴滿(mǎn)了沉甸甸的柿子（縮句）

6.隱蔽在蘆葦叢中的我們看見(jiàn)船上載著很多貨物（縮句）

7.透過(guò)大衣的縫隙，我模模糊糊地看見(jiàn)了一個(gè)高大的身影（縮句）

8.春天到了，林蔭大道上的花草樹(shù)木（修改病句）

9.今天下午可能會(huì)下雨，你出去不帶雨傘肯定會(huì)被淋濕的（修改病句）

10.李小龍努力克服自己的錯(cuò)誤（修改病句）

11.弟弟七嘴八舌的嚷嚷起來(lái)（修改病句）

12.參觀(guān)紅巖魂展覽后，收到了深刻的教育（修改病句）

13.無(wú)論不知道自己的真正價(jià)值，才會(huì)妄自菲?。ㄐ薷牟【洌?/p>

14.這里的景色這么美，怎能不是我們流連往返呢？（改為陳述句）

15.大千世界哪里沒(méi)有野花的倩影呢？（改為陳述句）

16.我們祖國(guó)的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油（縮句）

17.曹操被周瑜的軍隊(duì)打得丟盔棄甲狼狽逃竄（改為把字句）

18.特務(wù)很狡猾（改為比喻句）

19.天空中有一輪明月（改為比喻句）

20.河水嘩嘩的流著（改為擬人句）21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.天空撒滿(mǎn)了快樂(lè)地眨著眼睛的星星（縮句）太陽(yáng)升起來(lái)（擴(kuò)句）

每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣（修改病句）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)的效率（修改病句）

如果我們也能水滴那樣，有什么事情做不成呢？（改為陳述句）難道誰(shuí)能否認(rèn)這部電影沒(méi)有教育意義嗎？（改為陳述句）對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，我們難道不嚴(yán)懲嗎？（改為陳述句）我們學(xué)校不正是在開(kāi)展古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)嗎？（改為陳述句）不勞動(dòng)，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）作為學(xué)生怎能不遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢？（改為陳述句）蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去（改成擬人句）柳枝在風(fēng)中擺動(dòng)（改成擬人句）天上的星星一閃一閃（改成擬人句）

周爺爺愛(ài)戴我們小朋友，我們熱愛(ài)周爺爺（修改病句）《繁星》的作者是巴金寫(xiě)的（修改病句）

難道頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動(dòng)員不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？（改為陳述句）難道這件事大家都不同意嗎？（改為陳述句）

那奔馳的列車(chē)正式我們祖國(guó)奮勇向前的象征（改為反問(wèn)句）功課沒(méi)做完，不能去看電影（改為反問(wèn)句）

我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)重而不參加體育活動(dòng)（改為反問(wèn)句）

沒(méi)有革命先輩的流血犧牲，就沒(méi)有我們今天的幸福生活（改為反問(wèn)句）太陽(yáng)很熱（擴(kuò)寫(xiě)）

第四篇：小學(xué)語(yǔ)文句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題

小學(xué)語(yǔ)文句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題

一、把下面的句子改寫(xiě)成反問(wèn)句

1、這是真理。___________________________________

2、這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！_______________________

3.海上日出真是偉大的奇觀(guān)。_________________________________

4、多得些知識(shí)不是壞事。______________________________________

二、把下面的句子改寫(xiě)成陳述句。

1、是不是應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加一絲不茍呢？

______________________________________________________________________________

2、這難道不是偉大的奇觀(guān)么？_______________________________________________

3、又短又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？__________________________________

二、把句子改寫(xiě)成雙重否定句。

1、我得想辦法稱(chēng)出大象的重量。________________________________________

2、為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。__________________________

3、我聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回.____________________________

4、寫(xiě)得不怎么樣，但還是有希望的。

5、他這樣做雖然過(guò)分了點(diǎn)，但還是有道理的。

6、問(wèn)題還沒(méi)有弄清，但已經(jīng)有了一點(diǎn)兒頭緒。

三、把下面的句子改寫(xiě)成肯定句

（1）如果現(xiàn)在的人看見(jiàn)月缺花殘還要下淚，那不能不說(shuō)他是個(gè)糊涂蟲(chóng)。

________________________________________________________________

（2）每一個(gè)訪(fǎng)問(wèn)埃及的外國(guó)人，怎會(huì)不去看一看金字塔呢？

_________________________________________________________________________

（3）我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買(mǎi)到兩張電影票不可。

__________________________________________________________________________

(4)你不是不知道這件事有多重要。_____________________________________________

四、改為夸張句

1.這個(gè)足球場(chǎng)太小了。

2、他的鞋真大。

3、桂花開(kāi)了，很遠(yuǎn)就能聞到香味。

4、這里一只鳥(niǎo)飛起來(lái)，那邊鳥(niǎo)又落下去，眼睛都看不過(guò)來(lái)了。

五、改為間接引用

1.有一天，媽媽忽然對(duì)我說(shuō)：“鶯兒，我們回唐山去。”

2.王老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“星期天，我們一起去滑雪”。

3、小紅軍對(duì)陳庚說(shuō)：“我還要等我的同伴呢？”

4、爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“明天我出發(fā)，你別去上班了?！?/p>

5、藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕謙將軍嗎？”

6.父親說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望?！?/p>

7.他熱情地和我握了握手，說(shuō)：“我的國(guó)語(yǔ)講得不好，是初學(xué)的?！?/p>

六、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把句子連起來(lái)

1.多讀多練，作文會(huì)進(jìn)步。

2、他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，很自私，算不上好學(xué)生。

3、如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？（改為不用關(guān)聯(lián)詞表示肯定的陳述句）

_________________________________________________________________________

七、改為比喻句、1.天空中飄著大雪。

2.綿延不斷的王嶺山脈，在紅軍眼里卻很細(xì)小。

八、（改為擬人句）

3.田里的青蛙叫。

3、這件事我一定要做。（調(diào)換順序，意思不變）

4、疲勞和干渴把它們折磨得有氣無(wú)力。（改為“被”字句）

5、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為“被”字句）

6、（改為陳述句）

7、8、）11、12、他熱情地和我握了握手，說(shuō)：“我的國(guó)語(yǔ)講得不好，是初學(xué)的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

13（改為陳述句）

14、我在星星的懷抱中微笑著。（改變句序，句子意思不變）

15、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）

16、（改為反問(wèn)句）

17、小李完成了老師交給她的畫(huà)版報(bào)任務(wù)。（改為“被”字句）

18、在這樹(shù)上有許多鳥(niǎo)巢。（改變?cè)~序，句子意思不變）

19、海上日出真是偉大的奇觀(guān)。（改為反問(wèn)句）

20、外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。（改為“把”字句和“被”字句）

21、地球之外是否有生命存在，是人類(lèi)一起探索的宇宙生命之謎。（改為反問(wèn)句）

22、這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。（改為反問(wèn)句）

23、我完成了這幅作品。（改為感嘆句）

24、我做成了這個(gè)試驗(yàn)。（改為反問(wèn)句）

25、你不是不知道這件事有多重要。（改為肯定句）

26、這比山還高，比海還深的情誼，我們?cè)跄芡鼞涯兀浚ǜ臑榭隙ň洌?/p>

27、狂風(fēng)刮飛了地上的落葉。（改為“把”字句和“被”字句）

28、沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界。（改為反問(wèn)句）

29、有幾個(gè)省市的建設(shè)與興安嶺完全沒(méi)有關(guān)系呢？（改為陳述句）

30改為轉(zhuǎn)述語(yǔ)句）

31、聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興地跳起來(lái)。（改為反問(wèn)句）

32、這本書(shū)難道不是你的嗎？（改為陳述句）

33、改為間接引用）

36、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改為陳述句）

37、在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（改為陳述句）

38、大至礦井、鐵路，小至桌椅，有幾個(gè)省市的建設(shè)與興安嶺完全沒(méi)有關(guān)系呢？（改為陳述句）

39、雨下得很大。

40、田里的青蛙叫。（改為擬人句）

41、這么美的水真吸引人。（改為反問(wèn)句）

42、寫(xiě)得不怎么樣，但還是有希望的。（改為雙重否定句）

43、他這樣做雖然過(guò)分了點(diǎn)，但還是有道理的。（改為雙重否定句）

44、問(wèn)題還沒(méi)有弄清，但已經(jīng)有了一點(diǎn)兒頭緒。（改為雙重否定句）

45、凡卡從老板的立柜里拿出一小瓶墨水。（改為反問(wèn)句）46、50、哥哥把牛郎叫到跟前。（改為“被”字句）

51、小窗戶(hù)里望見(jiàn)的能有多大呢？（改為陳述句）

52、兇狠的老板打凡卡。（變換語(yǔ)序，意思不變）

53、溪水嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。（改為擬人句）

54、“鳥(niǎo)的天堂”真是鳥(niǎo)的天堂。（改為反問(wèn)句）

55、（改為比喻句）

56、你承認(rèn)電子計(jì)算機(jī)是“天之驕子”。（改為雙重否定句）

57、地球資源枯竭了，人類(lèi)否能活嗎？（改為陳述句）

58、曹操氣得臉都紅了。（變換語(yǔ)序，意思不變）

59、地球是人類(lèi)的母親，生命的搖籃。（改為反問(wèn)句）

60、邱少云趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。（改為比喻句）

61、改為間接引用）

62、越過(guò)岷山，不能不使紅軍戰(zhàn)士喜笑顏開(kāi)。（改為反問(wèn)句）

63、綿延不斷的王嶺山脈，在紅軍眼里卻很細(xì)小。（改為比喻句）

64、漓江的水綠得仿佛一塊無(wú)暇的翡翠。（改為反問(wèn)句）

65、大家老師熱愛(ài)自己的祖國(guó)。（改為反問(wèn)句）

66、父親說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑殚g接引用）

67、我是一名少先隊(duì)員，必須遵守紀(jì)律。（改為反問(wèn)句）

第五篇：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)-句型轉(zhuǎn)換專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

五年級(jí)語(yǔ)文各類(lèi)句型練習(xí)

一、按要求寫(xiě)句子

1、沿著這條小路走，能到金明家。

改成反問(wèn)句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、聽(tīng)到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號(hào)，桑娜感到心驚肉跳。

改成反問(wèn)句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、媽媽對(duì)我說(shuō)：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了?！?改為陳述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、泰山日出的景色真漂亮。

改成感嘆句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、天上的星星在閃爍。

改成擬人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、天氣太熱了，簡(jiǎn)直叫人受不住。

改成夸張句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、寫(xiě)一個(gè)表現(xiàn)母愛(ài)的句子，用上“凝聚”這個(gè)詞語(yǔ)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的句子，用上“驚心動(dòng)魄”這個(gè)詞語(yǔ)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9、寫(xiě)一句關(guān)于“真正的友誼和知音”的名人名言。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10、造句

驕傲（指不謙虛）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（指很自豪）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

暖和（氣候不冷不熱）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（使人感到親切）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 耽擱（停留）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（耽誤）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 新鮮（〈空氣〉經(jīng)常流通，不含雜類(lèi)氣體）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、擴(kuò)句

雪花飄落下來(lái)。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 音樂(lè)吸引著觀(guān)眾。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 心里布滿(mǎn)希望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 梧桐樹(shù)下有螞蟻。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 王軍放風(fēng)箏。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 少先隊(duì)員揮舞著花束。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 學(xué)校開(kāi)展了活動(dòng)。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、把下列句子改為“被”字句 大雁總是把小雁護(hù)在翅膀底下。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 船里裝載的新米把船身壓得很低。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 黃鸝吃了卷葉蟲(chóng)。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我把這幅畫(huà)掛在書(shū)桌前，多年來(lái)不曾換樣。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 這就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r(shí)的大雪稱(chēng)為“瑞雪”的道理吧。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我終于取出了裝在書(shū)包里的小人書(shū)。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 黑暗吞沒(méi)了天邊的最后一絲光亮。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 雨水淋濕了我的衣服。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 焰火照得夜空光彩奪目。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、把下列句子改成“把”字句 我被這動(dòng)人的情景吸引住了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 媽媽?zhuān)盹埼乙呀?jīng)燒好了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 那只大蟲(chóng)被武松使盡氣力按定。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 北風(fēng)吹來(lái)，地面上的害蟲(chóng)都動(dòng)死了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我終于取出了裝在書(shū)包里的小人書(shū)。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 黑暗吞沒(méi)了天邊的最后一絲光亮。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 雨水淋濕了我的衣服。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、陳述句改為反問(wèn)句，反問(wèn)句改為陳述句 為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 巍巍高山是英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神的象征。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 假如下面沒(méi)有泉水，這么旱的天氣，泥土不會(huì)這樣濕。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 你用臟手隨便抓東西吃，肚子準(zhǔn)會(huì)長(zhǎng)蛔蟲(chóng)。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 登泰山看日出是我很久以來(lái)最大的心愿。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 對(duì)這種壞人壞事，我們不能不聞不問(wèn)。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 沒(méi)有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我們不會(huì)忘記這比山還高比海還深的友誼。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我們應(yīng)當(dāng)把自己培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我不能離開(kāi)手術(shù)臺(tái)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 少先隊(duì)員怎么能想困難低頭呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 那大臣想：“難道我不稱(chēng)職嗎？難道我是愚蠢嗎？” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 不耕耘怎么會(huì)有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 他哪里知道人家要把他怎么樣呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 你的家不是在6單元212號(hào)房間嗎？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉(xiāng)下的爺爺？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小姑娘純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 他哪里知道人家要把他怎么樣呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

人與山的關(guān)系日益密切，怎么能不使我們感到親切、舒適呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

這樣的精品，難道不是從山上那根很不顯眼、很普通的荊條上采下來(lái)的嗎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 加上合適的詞語(yǔ)，把兩句話(huà)并成一句話(huà)。生產(chǎn)發(fā)展了。人民豐衣足食。

雨來(lái)愿意犧牲自己。雨來(lái)不說(shuō)出李大叔藏身的地方。

太陽(yáng)離我們這么遠(yuǎn)。太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。

老鼠落到了貓的手中。老鼠再也別想活了。

人們都來(lái)這兒購(gòu)物。這家商店的商品貨真價(jià)實(shí)，信譽(yù)很好。

我移動(dòng)一下身子。我可能暴露目標(biāo)。

主人不讓阿遼莎讀書(shū)。主人責(zé)罵她。

水浪一個(gè)接著一個(gè)打來(lái)，漩渦一個(gè)接著一個(gè)地旋著。竹排在繼續(xù)前進(jìn)。

陳老師對(duì)錯(cuò)誤的同學(xué)批評(píng)一通了事。陳老師對(duì)犯了錯(cuò)誤的同學(xué)耐心地做思想工作。

我們要有為人民服務(wù)的愿望。我們要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

句式練習(xí)

一、按要求寫(xiě)句子。

１、把“把”字句改成“被”字句。

疲憊和干渴，把它們折磨得有氣無(wú)力。

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２、把“被”字句改成“把”字句。

我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。

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３、改變?cè)~序，意思保持不變。

（1）出金華城大約５公里到羅甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個(gè)不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）那些來(lái)南京的客人都很熱情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）這幾道題你全沒(méi)有做對(duì)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）這些北京來(lái)的客人水平非常高。

（6）我家在市圖書(shū)管四周住。

4、把反問(wèn)句改成陳述句。

（1）我們哪里有近道，還不和你們是一條道？

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（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。

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（3）都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

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（4）大千世界,哪里沒(méi)有野花的倩影?_________________________________

（5）這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?_______________________________________

（6）看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰(shuí)能不向四面八方望一望呢?

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（7）水澆多了,花能不死嗎?_________________________________________

（8）要想取得好成績(jī),不刻苦學(xué)習(xí)怎么行?_____________________________

5、把陳述句改成反問(wèn)句。

貓的性格實(shí)在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在這個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光線(xiàn)。

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6、把直接引語(yǔ)改成間接引語(yǔ)。

（1）周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他。”

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（2）山姆握著珊迪的手說(shuō)：“我會(huì)永遠(yuǎn)照顧你的?！?/p>

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（3）張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影?！?/p>

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（4）媽媽對(duì)我說(shuō)：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課?！?/p>

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（5）小紅軍對(duì)陳賡說(shuō):“我還要等我的同伴呢?”

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（6）藺相如說(shuō):秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?

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（7）他湊到我耳邊輕輕地問(wèn):記者,你見(jiàn)過(guò)電燈嗎?

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（8）趙王告訴藺相如:你帶著寶玉到秦國(guó)去。

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（9）媽媽對(duì)我說(shuō):我今天晚上要加班,你自己燒晚飯吃吧。

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7、把間接引語(yǔ)改成直接引語(yǔ)。

媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對(duì)我的一片期望。

二、照樣子寫(xiě)句子。

１、例：李老師推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室。

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２、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿(mǎn)的寶石。

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３、例：井岡山是中國(guó)革命的搖籃。

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４、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的四周成了一片火海。

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５、例：天空的星星快活地眨著眼睛。

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6、例：因?yàn)榇蠹叶贾励B(niǎo)是人類(lèi)的朋友，所以沒(méi)有人去碰幼鳥(niǎo)和鳥(niǎo)蛋。沒(méi)有人去碰幼鳥(niǎo)和鳥(niǎo)蛋，因?yàn)榇蠹叶贾励B(niǎo)是人類(lèi)的朋友。因?yàn)樾∶魃×?，所以沒(méi)有來(lái)上學(xué)。

一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)心致志，所以成了出色的棋手。

三、按要求寫(xiě)句子

１、欣欣向榮

①用來(lái)形容花草樹(shù)木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用來(lái)比喻事業(yè)的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、驕傲

①用來(lái)表示褒義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用來(lái)表示貶義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．齊這船舷的菜葉和垃圾填沒(méi)了這只船和那只船之間的空隙。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．一大滴松脂滴下來(lái)，正好包住了一個(gè)蒼蠅可一個(gè)蜘蛛。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．我們祖國(guó)的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。（縮句）

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6．我不小心把陳明的飛機(jī)模型摔壞了。（改成“被”字句）

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7．曹操被周瑜的軍隊(duì)大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。（改成“把”字句）

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8、用“蠟燭”造比喻句和擬人句。

比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

擬人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四.把雙重否定句改為肯定句。

1.作為一名少先隊(duì)員,不能不講一點(diǎn)文明。_________________________

2.這次活動(dòng)的經(jīng)過(guò)你不是不清楚。________________________________

3.我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動(dòng)。__________________________________

4.這本書(shū)太有價(jià)值了,你不能不看。_______________________________

五.把下面的肯定句,改成雙重否定句。

1.星期天,我們必須去看排球賽。_________________________________

2.學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。

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3.紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。

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2．用下面的宇詞組成兩句意思不同的話(huà)。

話(huà)

他說(shuō)的對(duì) 不

完全

(l)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、以文明用語(yǔ)的要求，將下列話(huà)換個(gè)說(shuō)法

1、喂，媽?zhuān)裉扉_(kāi)學(xué)了，快給錢(qián)。

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2、奶奶，學(xué)校號(hào)召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢(qián)。

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3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。

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4、小紅，把窗關(guān)一下。

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把兩句話(huà)變成一句話(huà)。

例：蠶姑娘脫下舊衣裳。蠶姑娘換上新衣裳。蠶姑娘脫下舊衣裳，換上新衣裳。

蠶姑娘吐出絲兒來(lái)。蠶姑娘要蓋新的房。徐虎騎著自行車(chē)。徐虎去為大家服務(wù)。