第一篇：臥佛堂學(xué)區(qū)中心校關(guān)于開(kāi)展家訪工作總結(jié)

臥佛堂學(xué)區(qū)中心校關(guān)于開(kāi)展家訪工作總結(jié)

根據(jù)河間市教育局河教通【2013】17號(hào)文件要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，教師與家長(zhǎng)的溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持與理解，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育教學(xué)水平，我學(xué)區(qū)各校自2013年5月份開(kāi)始開(kāi)展了家訪活動(dòng)，取得了一定成績(jī)。

一、組織動(dòng)員，成立領(lǐng)導(dǎo)小組

各學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，具體抓家訪工作。根據(jù)活動(dòng)要求擬定了具體實(shí)施方案，召開(kāi)了班主任、教師動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全體教師進(jìn)行“愛(ài)心家訪”培訓(xùn)。

各校各班結(jié)合實(shí)際擬定上報(bào)了家訪計(jì)劃，班主任提供了“六類學(xué)生”（貧困生、單親學(xué)生、農(nóng)民工子女、留守子女、學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）的相關(guān)基本信息。

二、包干負(fù)責(zé)，實(shí)施家訪

各學(xué)校根據(jù)各班提供的學(xué)生信息，主要采取領(lǐng)導(dǎo)包村、科任教師包學(xué)生的形式進(jìn)行家訪。

家訪內(nèi)容主要是了解學(xué)生家庭狀況，成長(zhǎng)環(huán)境，在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣等；有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（和其他助學(xué)措施；向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育方法；了解學(xué)生家庭基本情況，對(duì)家長(zhǎng)提出改進(jìn)家庭教育的意見(jiàn)和建議。

各校采取了走村入戶、家長(zhǎng)會(huì)、電話、互聯(lián)網(wǎng)、家校通、接送學(xué)生時(shí)段等多種形式與學(xué)生家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，認(rèn)真填寫(xiě)家訪活動(dòng)記錄表。

三、各校家訪數(shù)據(jù)

據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，臥佛堂一中家訪人次656，比例95%。大朱村小學(xué)家訪人次412戶，比例92%。前翟小學(xué)家訪人次311，比例96%。南店小學(xué)家訪人次163，比例82%。三中心小學(xué)家訪人次106，比例89%。臥佛堂中心小學(xué)家訪人次365，比例96%。常村小學(xué)家訪人次302，比例87%。二中心小學(xué)家訪人次560,比例82%。武莊小學(xué)家訪人次76，比例70%。東告小學(xué)家訪人次189，比例73%。小朱村小學(xué)家訪人次190，比例71%。全學(xué)區(qū)小學(xué)家訪人次共2674，占小學(xué)在校生總?cè)藬?shù)的86%。其中對(duì)貧困生、單親學(xué)生、農(nóng)民工子女、留守子女、學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生等幾類學(xué)生都進(jìn)行了家訪。

四、通過(guò)家訪，各校在以下幾方面取得了些許體會(huì)：

1、通過(guò)家訪，我們與學(xué)生家長(zhǎng)建立了溝通渠道，了解了家長(zhǎng)的想法，解除了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑。

2、通過(guò)家訪，我們廣泛聽(tīng)取了社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

3、通過(guò)家訪，贏得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

4、通過(guò)家訪，使教師們更加認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)中二十八個(gè)問(wèn)題的重要性。

五、反饋回的信息

1、家長(zhǎng)都有把孩子教育好培養(yǎng)成才的心理。

2、有部分家長(zhǎng)受過(guò)較好的教育，對(duì)子女講究教育的方法，經(jīng)常幫助子女解決學(xué)習(xí)上的困難。

3、有的家長(zhǎng)對(duì)子女有求必應(yīng)，過(guò)于溺愛(ài)和放縱，使孩子養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣。

4、有的家長(zhǎng)望子成龍，只注重學(xué)業(yè)成績(jī)，對(duì)素質(zhì)教育不了解，不支持。

5、有的家長(zhǎng)忙于工作，忙于應(yīng)酬，對(duì)子女不聞不問(wèn)，使孩子越來(lái)越野，增加了學(xué)校工作的難度。

臥佛堂學(xué)區(qū)中心校

2014年4月1日

第二篇：臥佛堂鎮(zhèn)教育干部讀書(shū)感悟交流會(huì)

臥佛堂鎮(zhèn)教育干部讀書(shū)感悟交流會(huì)

各位校長(zhǎng)各位同仁大家好歡迎大家來(lái)到大朱村小學(xué)，希望對(duì)我校的工作給與批評(píng)指導(dǎo)！

按照臥鎮(zhèn)中心校讀書(shū)計(jì)劃閱讀《給教師戰(zhàn)士職業(yè)倦怠的建議》主題1、2、3、4、5書(shū)中每章節(jié)中的“問(wèn)題、案例、發(fā)揮、支招”四部分都深深打動(dòng)了我，如陽(yáng)光心態(tài)篇、責(zé)任說(shuō)、職業(yè)論等，下面我只就其中之一淺談自己的一點(diǎn)感悟，望批評(píng)指正。

《給教師戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠的建議》一書(shū)17頁(yè)第二小節(jié)有這樣兩句話：“責(zé)任是一種負(fù)擔(dān)，也是一種動(dòng)力。背負(fù)責(zé)任最苦，負(fù)了責(zé)任最樂(lè)，痛并快樂(lè)著。”

自己感悟：自己從教30余年，當(dāng)過(guò)小學(xué)教師，也教過(guò)中學(xué)。當(dāng)過(guò)小學(xué)校長(zhǎng)，也干過(guò)中學(xué)校長(zhǎng)。回憶起來(lái)時(shí)常有書(shū)中所述的感覺(jué)，通過(guò)讀書(shū)再次得到了啟示，也可以說(shuō)對(duì)自己的工作認(rèn)識(shí)的更深了，看的剛明白了。在以后的工作中。我會(huì)一如既往的負(fù)起責(zé)任，當(dāng)然負(fù)責(zé)就要?jiǎng)谛膭诹?，但也?huì)感到非常快樂(lè)了！

第三篇：中心校 學(xué)區(qū)2013年普法工作總結(jié)

**學(xué)區(qū)2013年法制宣傳教育工作總結(jié)

2013年，為了做好全學(xué)區(qū)普法依法治理工作，我學(xué)區(qū)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)新形勢(shì)新變化，增強(qiáng)法律宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性，深入推進(jìn)依法治校工作，扎實(shí)做好“六五”普法依法治理啟動(dòng)工作，全面深入地開(kāi)展法制宣傳教育，積極推進(jìn)法制教育工作，為全學(xué)區(qū)教育的健康快速發(fā)展提供了良好的法治環(huán)境。現(xiàn)就2013年的法治宣傳教育工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，深入開(kāi)展普法教育。

根據(jù)普法規(guī)劃工作目標(biāo)，我們認(rèn)真制定了普法計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化管理，采取多種形式深入持久地開(kāi)展法制宣傳教育。我們重點(diǎn)圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國(guó)家賠償法》、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，不斷提高法制意識(shí)和法律水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，全學(xué)區(qū)廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性明顯提高。

１、注重法制宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)區(qū)成立了以學(xué)區(qū)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的普法領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校也成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、后勤處、團(tuán)支部或少先隊(duì)大隊(duì)部同志和各班主任為成員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，把普法宣傳教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立了以校長(zhǎng)室為龍頭，以教導(dǎo)處為主體，以班主任為骨干，以黨、團(tuán)、隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校加強(qiáng)了與公、檢、法部門的聯(lián)系，在當(dāng)?shù)貙Ｂ毞ㄖ平逃ぷ髡叩闹笇?dǎo)下積極開(kāi)展工作，聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全體師生的法制教育工作。

２、加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。

各校充分發(fā)揮校廣播站、黑板報(bào)及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開(kāi)辟專欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護(hù)法，依法辦事。

３、積極開(kāi)展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。

為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合”等學(xué)習(xí)形式，不斷提高學(xué)習(xí)的效率；另一方面，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展多層次法律知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽及法制宣傳日等有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造法制宣傳教育的氛圍。此外，學(xué)校都把法制課納入教學(xué)內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時(shí)“四保證”，同時(shí)還做到法制教育與紀(jì)律常規(guī)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面引導(dǎo)與反面典型教育相結(jié)合，法

制教育與弘揚(yáng)美德相結(jié)合，依法治校與加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法制教育工作的實(shí)效。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。

近年來(lái)，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開(kāi)展，我學(xué)區(qū)廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)大大增強(qiáng)，依法治教、依法治校的水平明顯提高，中小學(xué)的各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校教育事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

1、增強(qiáng)了廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性。

開(kāi)展普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學(xué)習(xí)了《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《憲法》、《職業(yè)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國(guó)家賠償法》、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念和法律意識(shí)，遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺(jué)性明顯提高。例如，廣大教師通過(guò)再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，在明確了自己權(quán)利的同時(shí)，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書(shū)育人的自覺(jué)性，教師當(dāng)中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒(méi)有了；熱心幫助困難學(xué)生的多了，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺(jué)做表率的多了，參與賭博等違法活動(dòng)的杜絕了。

2、推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上了制度管理的軌道。

各學(xué)校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹(shù)立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，并加強(qiáng)對(duì)法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵(lì)工作，在執(zhí)行制度過(guò)程中，堅(jiān)持有章可循，違章必糾，對(duì)遵章守紀(jì)者加以肯定表彰，對(duì)違法違紀(jì)者進(jìn)行批評(píng)教育或紀(jì)律處分，堅(jiān)決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。

3、加大了青少年法制教育的工作力度，增強(qiáng)了青少年學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識(shí)。

我們針對(duì)青少年法制教育工作的新情況、新特點(diǎn)，緊緊抓住青少年學(xué)生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實(shí)際效果。

對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，不僅僅是學(xué)校的事情，社會(huì)各方面應(yīng)該形成合力，才能保證教育效果。因此，各學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，切實(shí)加強(qiáng)青少年的法制教育。一是進(jìn)一步規(guī)范聘請(qǐng)

法制副校長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)每年都為各校學(xué)生作一次精彩的法制講座，受到了師生的極大歡迎，從而為加強(qiáng)依法治校工作，創(chuàng)造良好的社會(huì)法制環(huán)境起了重要作用；二是爭(zhēng)取當(dāng)?shù)貓?zhí)法部門和村社的配合，對(duì)學(xué)生在社會(huì)的守法情況進(jìn)行監(jiān)督；三是在學(xué)校內(nèi)部，充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮黨校、團(tuán)校、少先隊(duì)等教育陣地的作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。

4、針對(duì)實(shí)際，強(qiáng)調(diào)法制教育的層次性。

針對(duì)學(xué)生的年齡層次和個(gè)性特征，各學(xué)校在教育內(nèi)容和方式上注意了層次性和針對(duì)性。例如學(xué)校學(xué)生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強(qiáng)教育，使他們進(jìn)一步了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習(xí)自覺(jué)性，培養(yǎng)了良好習(xí)慣，收到了較好的效果。

5、普治并舉，突出法制教育的實(shí)踐性。

對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，使他們學(xué)法、懂法，形成認(rèn)知基礎(chǔ)，這固然是必要的，但學(xué)法必須與守法相結(jié)合，普法工作才能落到實(shí)處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過(guò)程中，學(xué)校積極引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用法律這一有力的武器來(lái)解決具體問(wèn)題。例如,結(jié)合學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行升降國(guó)旗制度，并以此作為愛(ài)國(guó)主義教育的重要形式，使每周莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式成為學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實(shí)踐性，學(xué)生的守法意識(shí)明顯增強(qiáng)。

6、加大學(xué)校與社會(huì)、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，通過(guò)三位一體的普法宣傳體系，強(qiáng)化深入地開(kāi)展普法工作，以典型事例為教材提高認(rèn)識(shí)，形成良好的法制觀念，各學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)、期中、期末及平時(shí)不定期進(jìn)行互訪，三方之間形成交流、溝通，落實(shí)工作。**初中和**小學(xué)開(kāi)展了“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“開(kāi)放日活動(dòng)”等活動(dòng)，增進(jìn)了社會(huì)、家庭、學(xué)校之間的交流與溝通，反映非常好。

7、不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固發(fā)展成果。

為了使“六五”普法宣傳工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)得以全面落實(shí)，結(jié)合學(xué)區(qū)開(kāi)展法制教育和依法治理工作的具體情況，認(rèn)真總結(jié)了“五五”普法工作經(jīng)驗(yàn)，尋找了工作不足，分析了原因，研究了對(duì)策，完善了措施。同時(shí)，也為今后開(kāi)展“六五 ”法制教育和依法治理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，經(jīng)過(guò)我們的努力促進(jìn)了學(xué)區(qū)教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)文明建設(shè)，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。成績(jī)屬于過(guò)去，今后我們將在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，一如繼往地搞好普法工作，為確保創(chuàng)建“平安校園”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第四篇：怎么開(kāi)展家訪（范文模版）

主要從以下四步來(lái)開(kāi)展家訪。

第一步：確定好家訪的目的1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；

3、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；

4、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全等方面與知識(shí)；

5、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

第二步：確定好家訪的方法

家訪要面向全體學(xué)生，特別是突出重點(diǎn)，做到“六回訪”；要落實(shí)家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”；要講求實(shí)效，做到“六知道”；要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。

一是實(shí)行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。

二是實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛(ài)進(jìn)家庭。

三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。

四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開(kāi)支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。

第三步：全面走訪

首先，我走訪了幾家平日生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都很好的學(xué)生，和他們的家長(zhǎng)一起交流了孩子在學(xué)校和家里的生活學(xué)習(xí)情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自己的經(jīng)歷總結(jié)了教子經(jīng)驗(yàn)。

接著，我把幾位家長(zhǎng)總結(jié)的教子經(jīng)驗(yàn)整理成文章，并把老師的教學(xué)習(xí)慣和教學(xué)要求一并整理出來(lái)，寫(xiě)成了一篇告家長(zhǎng)信，分發(fā)給每位家長(zhǎng)。并請(qǐng)每位家長(zhǎng)讀后也小結(jié)自己的教子心得或說(shuō)說(shuō)自己在教育孩子方面的困惑，回復(fù)給老師。（見(jiàn)附件：家長(zhǎng)要引導(dǎo)并賞識(shí)孩子對(duì)自己的尊重）

后來(lái)，我又走訪了一些學(xué)習(xí)上有困難的和性格上需改進(jìn)的學(xué)生，和家長(zhǎng)一起交流了他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活情況，并針對(duì)他們出現(xiàn)的問(wèn)題，想了一些辦法。

第四步：家訪小結(jié)（見(jiàn)附件：真誠(chéng)家訪，拉近心距）

第五篇：長(zhǎng)樂(lè)學(xué)區(qū)中心校2011年工作計(jì)劃

長(zhǎng)樂(lè)學(xué)區(qū)中心學(xué)校2011年工作要點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十七”大對(duì)教育提出的一系列方針、政策，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美，隊(duì)伍優(yōu)秀，管理優(yōu)良，特色彰顯的學(xué)?！睘槟繕?biāo)，實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，以人為本，和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，豐富校園文化，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。

2、提高師資素質(zhì)，營(yíng)造和諧發(fā)展氛圍，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升。

3、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法辦學(xué)，依法治校，進(jìn)一步規(guī)范管理行為，提高管理質(zhì)量。

4、豐富特色辦學(xué)內(nèi)涵，創(chuàng)合肥市農(nóng)村特色小學(xué)。

三、工作措施及要求

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造德教雙馨教師隊(duì)伍

1、切實(shí)加強(qiáng)教職工思想政治教育。組織教師以學(xué)習(xí)國(guó)家教育規(guī)劃綱要為根本，以恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

2、提升師能，提高課堂教學(xué)水平和效益。組織教師積極參加各

級(jí)各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。堅(jiān)持教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)，寫(xiě)好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和教育專著學(xué)習(xí)筆記。充分利用校本資源，開(kāi)展“評(píng)好課”校本培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好教師現(xiàn)代化技術(shù)運(yùn)用能力培訓(xùn)，讓教師多利用優(yōu)質(zhì)資源指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活。

3、加強(qiáng)學(xué)校班子成員的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化班子成員自覺(jué)學(xué)習(xí)相關(guān)管理理論及先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，讓班子成員明確工作職責(zé)，改進(jìn)工作方法，提高工作成效。

（二）抓好德育工作，做到全面育人

抓住“五育并舉，德育引領(lǐng)”為主題，全面貫徹《中小學(xué)德育綱要》，進(jìn)一步明確教育思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為創(chuàng)建德育管理特色學(xué)校而努力。

1、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。以少先大隊(duì)為主體，在德育領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，保障德育工作落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持班主任培訓(xùn)和德育專題研討制度，堅(jiān)持每月召開(kāi)一次辦主任工作會(huì)議，學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，交流管理經(jīng)驗(yàn)，借鑒管理方法，提升班級(jí)管理水平。落實(shí)班主任崗位職責(zé)，做到班級(jí)管理有特色，活動(dòng)開(kāi)展有成效。開(kāi)展文明班隊(duì)評(píng)比和班主任工作量化考核，將考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。

3、扎實(shí)開(kāi)展有效的德育活動(dòng)。開(kāi)展“歷史的抉擇”愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)征文、演講活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)、“六一”文藝匯演、書(shū)畫(huà)展等。適時(shí)開(kāi)展法制教育、安全教育、衛(wèi)生教育活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，在活動(dòng)中提升素質(zhì)。

4、創(chuàng)新育人環(huán)境。強(qiáng)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)；強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。通過(guò)“三風(fēng)”建設(shè)引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己，自己教育自己，提高教育實(shí)效性。積極創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，校園宣傳欄，各班板報(bào)每月一期，教室、環(huán)境區(qū)每天清掃保潔，班級(jí)布置符合學(xué)生特點(diǎn)實(shí)際，讓學(xué)生參與校園文化建設(shè)等，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。

5、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。繼續(xù)做好家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，繼續(xù)開(kāi)展“雙走入”活動(dòng)，建立家校聯(lián)系常態(tài)化機(jī)制。

6、做好關(guān)愛(ài)留守兒童的教育工作，繼續(xù)發(fā)揮好關(guān)工委“五老”人員的作用。

（三）以質(zhì)量為核心，全面推進(jìn)新課程改革

1、全面執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。認(rèn)真抓好計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等各教學(xué)環(huán)節(jié)工作。堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思，每學(xué)期期中、期末兩次教學(xué)工作檢查和教學(xué)質(zhì)量分析。

2、積極推進(jìn)新課程改革。全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，教研組要抓好“三課”的落實(shí)與研討，要發(fā)揮好老教師的示范作用和骨干教師的引領(lǐng)作用，及時(shí)總結(jié)、推廣課改成果，提高課堂教學(xué)效益。

3、重視學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)寫(xiě)字教育，強(qiáng)化訓(xùn)練低年級(jí)鉛筆字、中年級(jí)鋼筆字，舉行寫(xiě)規(guī)范字比賽和優(yōu)秀作業(yè)展覽；加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)；加強(qiáng)學(xué)生的體衛(wèi)工作，上好“兩課”，做好“三操”，開(kāi)好小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行小學(xué)生乒乓球比賽；加強(qiáng)藝術(shù)科的教學(xué)，舉辦小學(xué)生書(shū)畫(huà)展；加強(qiáng)課外活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的一技之長(zhǎng)。

4、深入開(kāi)展課題研究，認(rèn)真完成“五個(gè)一”，切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

（四）加強(qiáng)對(duì)村小管理工作的指導(dǎo)

認(rèn)真實(shí)施《長(zhǎng)樂(lè)學(xué)區(qū)中心學(xué)校村小規(guī)范管理工作評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，每學(xué)期期初、期中、期末對(duì)村小管理工作檢查與考核，十一月份對(duì)村小規(guī)范管理工作全面評(píng)估。

（五）著力做好幼兒教育工作。認(rèn)真實(shí)施《幼兒教育綱要》，精心組織幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)私立育英幼兒園的管理和指導(dǎo)，有計(jì)劃安排幼兒教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高幼教師資隊(duì)伍素質(zhì)，提升幼兒教育質(zhì)量。

（六）成人文化學(xué)校與家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，結(jié)合鄉(xiāng)情民意，開(kāi)展對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)，幫助農(nóng)民掌握發(fā)家致富的一技之長(zhǎng)。

（七）其他工作

1、財(cái)務(wù)工作。加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn)，嚴(yán)格規(guī)范報(bào)賬手續(xù)和程序，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行公用經(jīng)費(fèi)支出“四不準(zhǔn)”。

2、黨支部加強(qiáng)對(duì)黨員教師的教育，積極吸收教育教學(xué)第一線的青年骨干教師加入黨組織，開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

3、教育工會(huì)加強(qiáng)“教工之家”建設(shè)，開(kāi)好四屆二次教代會(huì)，落實(shí)教代會(huì)提案，發(fā)揮好工會(huì)組織的橋梁作用。

（八）繼續(xù)做好計(jì)生、維穩(wěn)和退教協(xié)工作。

長(zhǎng)樂(lè)學(xué)區(qū)中心學(xué)校2011年主要工作安排

一月份：

1、期末工作檢查；

2、總結(jié)2010年下半年工作；

3、印發(fā)2011工作計(jì)劃；

4、組織期末考試；

5、慰問(wèn)離退休教師；

6、寒假前期校舍安檢維護(hù)。二月份：

1、發(fā)放學(xué)生課本；

2、春節(jié)開(kāi)學(xué)工作檢查；

3、教師“教學(xué)反思”、“評(píng)課”征文優(yōu)秀作品評(píng)比；

4、召開(kāi)上學(xué)期期末考試教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。三月份：

1、美化校園；

2、召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量提高工作會(huì)；

3、優(yōu)秀德育論文、自制教具、裝備論文評(píng)選；

4、教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)審驗(yàn)；

5、舉行“歷史的抉擇”小學(xué)生讀書(shū)征文比賽；

6、組織教職工普通話培訓(xùn)、測(cè)試。四月份：

1、舉行小學(xué)生乒乓球比賽；

2、教師崗位集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)報(bào)名；

3、開(kāi)展交通安全主題教育；

4、組織班主任參加縣級(jí)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。五月份：

1、開(kāi)展防溺水宣傳教育月活動(dòng)；

2、舉行小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽和書(shū)畫(huà)展；

3、“歷史的抉擇”讀書(shū)講故事比賽；

4、開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng)；

5、期中教學(xué)工作檢查和教學(xué)質(zhì)量分析。六月份：

1、開(kāi)展“六一”慶?；顒?dòng)暨文藝匯演；

2、縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班集體評(píng)選；

3、開(kāi)展禁毒宣傳教育及安全征文評(píng)比活動(dòng)；

4、期末學(xué)校工作檢查；

5、組織畢業(yè)考試、期末考試；

6、做好小學(xué)畢業(yè)生分流工作。七月份： 1、2011年上半年工作總結(jié)；

2、做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作；

3、“暑假讀一本好書(shū)”讀書(shū)征文活動(dòng)；

4、組織教師參加繼續(xù)教育； 5、2010～2011年校本培訓(xùn)資料審驗(yàn)。八月份：

1、組織教師暑期備課學(xué)習(xí)班；

2、組織教師、教研員參加研修培訓(xùn)；

3、發(fā)放課本、做好秋季開(kāi)學(xué)工作。九月份：

1、秋季開(kāi)學(xué)工作檢查；

2、留守兒童情況摸底調(diào)查；

3、慶祝教師節(jié)；

4、教職工考核；

5、開(kāi)展第十四屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)；

6、召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)；

7、開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)；

8、教學(xué)論文、案例評(píng)選。十月份：

1、開(kāi)展“國(guó)慶”慶?；顒?dòng)；

2、召開(kāi)學(xué)校管理工作會(huì)議；

3、召開(kāi)學(xué)校德育工作研討會(huì)；

4、開(kāi)展食品衛(wèi)生安全進(jìn)校園宣傳教育活動(dòng)。十一月份：

1、期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析；

2、召開(kāi)小學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)；

3、村小規(guī)范管理工作評(píng)估；

4、學(xué)校管理工作迎評(píng)；

5、開(kāi)展冬季道路交通、消防安全宣傳教育活動(dòng)。十二月份：

1、組織部分學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比；

2、少先隊(duì)工作檢查；

3、農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)應(yīng)用檢查；

4、為達(dá)齡教師辦理退休手續(xù)； 5、2011年下半年工作總結(jié)；

6、制訂2012年學(xué)校工作計(jì)劃。