第一篇：認(rèn)定工作具體問(wèn)題(定稿)

農(nóng)村原民辦代課教師認(rèn)定工作

具體問(wèn)題解答

一、資格認(rèn)定問(wèn)題

1．農(nóng)村原民辦代課教師的范圍如何界定？ 農(nóng)村原民辦代課教師特指2003年以前曾經(jīng)在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）所屬農(nóng)村學(xué)校任教目前已經(jīng)離開(kāi)教育崗位的人員，在縣（市、區(qū)）直屬學(xué)校任教者不在認(rèn)定范圍。

2．同時(shí)具有民辦代課等兩種身份的人員認(rèn)定身份時(shí)依據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)，確定為哪種身份？

依任教年限長(zhǎng)短確定，任民辦教師年限長(zhǎng)的，可以認(rèn)定為民辦教師。

3．工勤或臨時(shí)工可否認(rèn)定？

本次只針對(duì)在教師崗位者，工勤或其它臨時(shí)工暫不受理。

4.無(wú)物證的人員如何確定其身份？

盡量提供物證，實(shí)在沒(méi)有的須由本人提供3人以上證人證詞，然后由認(rèn)定小組查證核實(shí)。

5.工資表、花名冊(cè)等物證材料中的名字同音異字或與身份證名字同音異字，如何認(rèn)定？

由原任學(xué)校出具證明后可以認(rèn)定。

6.原在村辦幼兒班、“耕讀班”、“夜?！?、“業(yè)?！比谓倘藛T，是否屬于本次發(fā)放范圍？

原在“耕讀班”、“夜?！?、“業(yè)校”任教人員，不屬于本次發(fā)放范圍；原在村辦幼兒班任教人員應(yīng)區(qū)別對(duì)待，如該“村辦幼兒班”附屬于公辦小學(xué)，則屬于本次發(fā)放范圍，否則不 屬于。

7.有同志反映有掙工分（生產(chǎn)隊(duì)時(shí)）大隊(duì)記分記錄，并有證人證詞可否認(rèn)定？

應(yīng)進(jìn)一步補(bǔ)充物證，實(shí)在沒(méi)有物證的，可由本人出具3人以上證人證言，再由認(rèn)定工作小組負(fù)責(zé)對(duì)證人證詞調(diào)查核實(shí)，公示無(wú)異議后可認(rèn)定。

8.2003年底以前在農(nóng)村公辦中小學(xué)校（含幼兒園）教師崗位上工作，現(xiàn)仍為代課教師的，在不在發(fā)放范圍？

不在。

9.1962年精簡(jiǎn)下放人員是否認(rèn)定？

原國(guó)辦教師因各種原因下放或辭職的人員，不納入此次為農(nóng)村原民辦代課教師發(fā)放教齡補(bǔ)助范圍。國(guó)辦教師下放后轉(zhuǎn)任民辦或代課教師的，只審核其任民辦代課教師教齡，原國(guó)辦教師教齡不計(jì)算在內(nèi)。

10.“因政策性遷移和結(jié)婚等原因戶(hù)口遷移到外縣（區(qū)）的符合條件人員”的身份和教齡認(rèn)定，如何認(rèn)定？

按以下原則和程序進(jìn)行。

（1）申請(qǐng)人在現(xiàn)戶(hù)口所在地申報(bào)，所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）初審?fù)夂?，由縣級(jí)認(rèn)定工作小組向原任教縣（市、區(qū)）教育局出具相關(guān)證明，由本人帶回原任教縣（市、區(qū)）進(jìn)行資格認(rèn)定。

（2）該類(lèi)人員回原任教縣（市、區(qū)），參與原縣（市、區(qū)）規(guī)定的所有認(rèn)定程序，并執(zhí)行原縣（市、區(qū)）制定的認(rèn)定辦法。

（3）原任教縣（市、區(qū)）將最終的認(rèn)定結(jié)果及認(rèn)定材料匯總后，反饋給申報(bào)縣（市、區(qū)）。

11.現(xiàn)為我市戶(hù)籍，原在外?。ㄊ校┯羞^(guò)民辦代課教師經(jīng)歷的，如原任教省份已實(shí)行農(nóng)村原民辦代課教師發(fā)放教齡 補(bǔ)助政策的，可由原省份出具相關(guān)證明材料加以認(rèn)定。原任教省份未實(shí)行的，暫不予認(rèn)定。

12.原民辦教師代課教師當(dāng)教師后到企業(yè)工作，在企業(yè)參加了養(yǎng)老保險(xiǎn)，保險(xiǎn)屬純個(gè)人繳費(fèi)的，這種情況是否能享受民辦教師的教齡補(bǔ)助？

已被企事業(yè)單位正式錄用人員，不在本次教齡補(bǔ)助審核范圍。

13.被企業(yè)、事業(yè)單位錄用的含義是什么？ 正式錄用。

14.有物證的還要證人證詞嗎？

物證齊全的可以不要證人證詞，沒(méi)有物證或物證不足以確定申請(qǐng)人身份和教齡的都需提交證人證詞。

15.在審核中發(fā)現(xiàn)，證詞有涂改現(xiàn)象，可否認(rèn)定？ 不可以，證人證言和調(diào)查筆錄均不能涂改，填錯(cuò)換表。

二、教齡認(rèn)定問(wèn)題

1.2003年底以前在崗并工作滿(mǎn)3年（含3年）怎么掌握？ 連續(xù)在崗或間斷累加滿(mǎn)36個(gè)月為三年，多余部分不足一年可按一年計(jì)算年，但2年零幾個(gè)月的不能按三年計(jì)。

2.任教經(jīng)歷有間斷的如何計(jì)算教齡？

可以合并計(jì)算，間斷按月累加，滿(mǎn)12個(gè)月為一年，累加滿(mǎn)三年以后，最后的余月按一年計(jì)算。

3.有參加工作時(shí)間，無(wú)離崗時(shí)間的如何確定其教齡？ 以證據(jù)或證明為準(zhǔn)，經(jīng)核實(shí)后能認(rèn)定幾年是幾年。4.只查找到一個(gè)月的工資表，能否認(rèn)定一年教齡？ 此類(lèi)問(wèn)題應(yīng)區(qū)別對(duì)待，如果是代課教師，若只查到一個(gè)月工資表，不能認(rèn)定一年，如需認(rèn)定，還應(yīng)補(bǔ)充其他證據(jù)材料；但若連續(xù)每年都有一個(gè)工資表，一般可以認(rèn)定，起止時(shí)間以第一個(gè)工資表為起點(diǎn)，最后一個(gè)工資表為結(jié)點(diǎn)。如果是 民辦教師，一般情況下可以憑一個(gè)月工資表認(rèn)定為一年。但參加工作終止年，應(yīng)提供可以認(rèn)定何時(shí)參加工作終止的相關(guān)佐證材料或證明材料，否則只能按提供工資表的月份時(shí)間視為終止時(shí)間。

5.如教職工花名冊(cè)中制表時(shí)間顯示為79年8月，表中“參加工作時(shí)間”顯示73年2月，能否用這一張表認(rèn)定73年2月----79年8月這一段時(shí)間連續(xù)任教？

若是民辦教師一般可以認(rèn)定，但代課教師應(yīng)有補(bǔ)充材料。

6.幾份教職工花名冊(cè)中，顯示的起始參加工作時(shí)間不同，是否以最早的參加工作時(shí)間為起點(diǎn)？

可以。

7．原民辦代課教師檔案?jìng)€(gè)人簡(jiǎn)歷如顯示“十九歲開(kāi)始任教”，沒(méi)有標(biāo)注年月，如何認(rèn)定起始年月？

可以按出生年月推算年度，月份按一月掌握。8．任民辦代課教師前后服兵役的，其補(bǔ)助教齡如何計(jì)算？

只認(rèn)定任民辦代課教師期間的教齡，軍齡不作為補(bǔ)助年限。

9.“任教年限”和“教齡”一欄是否相同？

不相同?！叭谓棠晗蕖睓谔顪?zhǔn)確的，即“**年**月”； “教齡”欄填按政策核算后的，即“**年”。

10.當(dāng)時(shí)由學(xué)校指派去上學(xué)或進(jìn)修的人員教齡如何確定？

原任民辦教師，后被指派上“五七”大學(xué)，進(jìn)修后又繼續(xù)任教的應(yīng)計(jì)算為教齡。

11.寒暑假是否認(rèn)定為教齡？

連續(xù)任教的，寒暑假應(yīng)該認(rèn)定為教齡；任教到假期，但 假期后不再繼續(xù)任教的，不能計(jì)算為教齡。

12.物證與人證矛盾者如何認(rèn)定？

原則上人證服從物證。如二者矛盾，申請(qǐng)人須補(bǔ)充3人以上的證人證言，由認(rèn)定工作小組負(fù)責(zé)調(diào)查核實(shí)，并出具加蓋公章和組長(zhǎng)簽字的調(diào)查筆錄，根據(jù)實(shí)際調(diào)查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)定。

三、其他政策問(wèn)題

1.鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）初審如何具體執(zhí)行公示制度？

以為單位，完成個(gè)人申報(bào)程序后，即進(jìn)行申報(bào)資格公示。公示范圍依次為：鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）公示所有申報(bào)人員（包括戶(hù)口在外地的申報(bào)人員）；中心校公示所轄范圍申報(bào)人員；各學(xué)校、各村公示本校、本村申報(bào)人員。對(duì)申報(bào)人員調(diào)查認(rèn)定完成后，進(jìn)行第2次調(diào)查認(rèn)定結(jié)果公示，公示范圍同上。

2.在申請(qǐng)人不能提供任何物證的情況下，認(rèn)定單位如何做調(diào)查筆錄？

調(diào)查筆錄必須由認(rèn)定單位兩人以上人員與證明人在調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)完成，不允許申請(qǐng)人自行取得調(diào)查筆錄。

3.民辦代課教師本人因病等原因不能親自辦理或簽字的，家屬是否可以代辦代簽？

可以由親屬代辦，簽字可由家屬代簽，但要本人手印。4.申請(qǐng)人親屬、非公職人員或現(xiàn)已死亡者出具的證明是否有效？

無(wú)效。

5.違反政策、刑事犯罪證明誰(shuí)出示？

“無(wú)刑事犯罪證明”需派出所出具，“無(wú)違反計(jì)劃生育等政策的證明”需鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府出具。

6.申請(qǐng)人的戶(hù)口本、身份證原件在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）審驗(yàn)完后，是否可以交還給本人？ 可以，但要認(rèn)真審驗(yàn)，并在復(fù)印件上加蓋公章，并由審驗(yàn)人簽字或蓋章。

7.教育局、檔案局和各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、學(xué)區(qū)提供的證明材料，是否應(yīng)組到卷里？

是，組卷的所有復(fù)印件必須有紅色公章，并由提供人或?qū)忩?yàn)人簽字或蓋章。

8.申請(qǐng)表、確認(rèn)表、審批表可以涂改嗎？ 不能涂改，填錯(cuò)一律換表。

9.今年完成60歲以上人員的發(fā)放工作，60歲以上如何界定? 至2011年12月31日滿(mǎn)60周歲。10．可否收取認(rèn)定費(fèi)用？ 不收。

第二篇：關(guān)于貧困生認(rèn)定工作(2011)范文

關(guān)于貧困生認(rèn)定工作1、2、各班貧困生認(rèn)定比例——40% 2010-2011學(xué)年（去年）在冊(cè)貧困生須再次申請(qǐng)認(rèn)定，如家庭經(jīng)濟(jì)狀況無(wú)明顯變化，只需填寫(xiě)并提交《廣西工學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》

3、新申請(qǐng)認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生須填寫(xiě)并提交《廣西工學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》和《廣西工學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》（兩表均可在資助中心網(wǎng)站下載）。（前表最遲必須在9月15日中午前提交）

4、各班級(jí)開(kāi)展公開(kāi)、公平、公正的民主評(píng)議，形成初評(píng)結(jié)果，9月9日上午10點(diǎn)前務(wù)必將結(jié)果報(bào)何興旭老師，報(bào)送結(jié)果時(shí)，請(qǐng)按有關(guān)表格形式（附表）匯總填寫(xiě)電子版并發(fā)送。5、6、9月10——14日班級(jí)、系級(jí)公示 9月15日，公示無(wú)異議的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，登陸廣西學(xué)生資助網(wǎng)（），進(jìn)入“廣西高校貧困生信息管理系統(tǒng)”按要求填寫(xiě)《廣西工學(xué)院貧困生登記表》，學(xué)生提交打印表格后方可完成認(rèn)定。各班將申請(qǐng)者的材料簽字后按照《廣西工學(xué)院貧困生登記表》、《廣西工學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》、《廣西工學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》的順序裝訂，按各班匯總表名單排序，9月15日下午3點(diǎn)前務(wù)必交何興旭老師。7、8、9、上學(xué)年（2010-2011學(xué)年）期間受處分的學(xué)生不參與認(rèn)定。具體認(rèn)定類(lèi)別及辦法詳見(jiàn)學(xué)生手冊(cè) 各班級(jí)嚴(yán)格按照以上日期開(kāi)展工作，逾期后果自負(fù)。

第三篇：餐飲流通監(jiān)管工作具體問(wèn)題(一)20090703

關(guān)于本市餐飲服務(wù)與流通食品安全監(jiān)管工作中

具體問(wèn)題的實(shí)施意見(jiàn)

（一）各食藥監(jiān)分局、市食品藥品監(jiān)督所、各工商分局消保科（處）：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)食品安全法》的有關(guān)規(guī)定，按照兩局所商定的關(guān)于在過(guò)渡期內(nèi)兩部門(mén)就事務(wù)性議題開(kāi)展協(xié)商的工作要求，經(jīng)市食藥監(jiān)局食品安全監(jiān)察處與市工商局消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)處研究商定，現(xiàn)就本市餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管和流通食品安全監(jiān)管過(guò)渡工作中有關(guān)具體問(wèn)題的實(shí)施意見(jiàn)通知如下，請(qǐng)參照?qǐng)?zhí)行。

一、有關(guān)工作界面的劃分

1、關(guān)于現(xiàn)制現(xiàn)售食品監(jiān)管界面

（1）餐飲業(yè)的現(xiàn)制現(xiàn)售以及提供飲食服務(wù)的單位（包括宅急送等），歸食品藥品監(jiān)管局監(jiān)管；

（2）超市賣(mài)場(chǎng)收銀區(qū)以?xún)?nèi)的，歸工商局監(jiān)管；收銀區(qū)以外的，根據(jù)食品經(jīng)營(yíng)企業(yè)性質(zhì)分段監(jiān)管；

（3）中式干點(diǎn)（包括中式早餐點(diǎn)）歸食品藥品監(jiān)管局監(jiān)管；西式干點(diǎn)（如現(xiàn)場(chǎng)制作蛋糕等，無(wú)論是否有堂吃）歸工商局監(jiān)管；

2、中心廚房：主要配送餐飲的，歸食品藥品監(jiān)管局監(jiān)管。

3、學(xué)校食堂的配送中心歸食品藥品監(jiān)管局監(jiān)管。

二、關(guān)于食品流通許可

餐飲單位的小賣(mài)部（銷(xiāo)售非本單位加工的食品）：企業(yè)要求申請(qǐng)流通許可證的，由工商部門(mén)依申請(qǐng)受理。

銷(xiāo)售食品添加劑不是食品，不需辦理食品流通許可。

三、許可信息移交

各分局將今年6月1日前已經(jīng)發(fā)放、并仍在有效期的流通領(lǐng)域《食品衛(wèi)生許可證》信息進(jìn)行統(tǒng)一整理，包括單位名稱(chēng)、法定代表人（負(fù)責(zé)人）、經(jīng)營(yíng)地址、許可項(xiàng)目、發(fā)證時(shí)限、有效期、許可證編號(hào)、發(fā)證機(jī)關(guān)等信息以表格和電子文本形式，在7月31日前移交給同級(jí)工商部門(mén)，原始基礎(chǔ)檔案仍保留在食藥監(jiān)分局。

四、食品安全示范街創(chuàng)建

食品安全示范街零售單位已發(fā)的監(jiān)督公示牌繼續(xù)有效。各分局向工商部門(mén)提供臉譜，供其監(jiān)督后使用；食品安全示范街零售單位食品安全要求，供工商部門(mén)參照?qǐng)?zhí)行；新創(chuàng)建的食品安全示范街監(jiān)督公示形式在保持現(xiàn)有基本形式下，增加工商部門(mén)的落款。

五、餐飲管理公司和食品銷(xiāo)售管理公司的許可

餐飲管理公司屬于餐飲環(huán)節(jié)，市食藥監(jiān)局根據(jù)國(guó)家食品藥品監(jiān)督局的相關(guān)規(guī)定，餐飲管理公司不再核發(fā)《餐飲服務(wù)許可證》。餐飲管理公司有具體餐飲服務(wù)實(shí)體的除外。

食品銷(xiāo)售管理公司（非實(shí)物銷(xiāo)售）屬于流通環(huán)節(jié)，工商部門(mén)依申請(qǐng)受理。

市食藥監(jiān)局食品安全監(jiān)察處

市工商局消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)處

2009年7月2日

第四篇：關(guān)于民主生活會(huì)幾個(gè)具體問(wèn)題的答復(fù)

關(guān)于民主生活會(huì)幾個(gè)具體問(wèn)題的答復(fù)

根據(jù)省委、州委組織部對(duì)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題民主生活會(huì)提出的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)將關(guān)于民主生活會(huì)幾個(gè)具體問(wèn)題答復(fù)如下：

1.非班子成員的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否參加民主生活會(huì)？ 應(yīng)撰寫(xiě)個(gè)人對(duì)照檢查材料并按規(guī)定程序進(jìn)行審核把關(guān)，參加民主生活會(huì)，但民主生活會(huì)上不進(jìn)行對(duì)照檢查發(fā)言，可對(duì)其他黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展批評(píng)。

2.非中共黨員的領(lǐng)導(dǎo)干部是否參加民主生活會(huì)？ 應(yīng)邀請(qǐng)他們列席民主生活會(huì)，對(duì)撰寫(xiě)個(gè)人對(duì)照檢查材料不做要求，民主生活會(huì)上可對(duì)其他黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展批評(píng)。

3.在多個(gè)單位任職的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如何參加民主生活會(huì)？

參加其主要工作所在單位或黨組織關(guān)系所在單位的民主生活會(huì)，是否參加交叉任職單位的民主生活會(huì)由該單位黨組（黨委）確定。

4.交流或提拔任職不滿(mǎn)一年的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否參加民主生活會(huì)？

參加民主生活會(huì)。

5.部門(mén)管理的單位，有些班子成員較少（1-2）名，如何開(kāi)展民主生活會(huì)？

第五篇：績(jī)效管理具體問(wèn)題

績(jī)效管理具體問(wèn)題

（1）績(jī)效管理缺乏系統(tǒng)性

企業(yè)的高層管理者對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)不足，他們只是停留在績(jī)效管理中的績(jī)效考核上面，對(duì)績(jī)效考核和績(jī)效管理上有所混淆，他們對(duì)績(jī)效管 理體系了解只知皮毛沒(méi)有深入了解，績(jī)效管理體系主要由績(jī)效目標(biāo)、經(jīng)理與員工溝通、員工績(jī)效表現(xiàn)、年終的績(jī)效評(píng)估、績(jī)效系統(tǒng)的診斷和提高組成，在哈?。ù髴c曉雪）有限公司的實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中，只注重了績(jī)效考核這一方面，其他方面沒(méi)有過(guò)多的重視，使公司暴漏了不少的問(wèn)題。公司采用的方式只是通過(guò)績(jī)效考核來(lái)約束和管控員工，以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)員工成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，沒(méi)有從實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)而改善組織績(jī)效的戰(zhàn)略高度給予績(jī)效管理更多的重視，這樣對(duì)于績(jī)效管理來(lái)說(shuō)就沒(méi)有制定的必要了。

(2)定性績(jī)效考核指標(biāo)不明確

績(jī)效考核是要通過(guò)指標(biāo)的完成來(lái)確定的，由于績(jī)效指標(biāo)的不明確再加上隨意性較大，很可能使高層管理者做出準(zhǔn)確的判斷，可能會(huì)造成對(duì)員工造成一種付出同樣的努力、干同樣的活，卻得到的評(píng)分不同使員工對(duì)績(jī)效考評(píng)的結(jié)果產(chǎn)生質(zhì)疑，例如：在銷(xiāo)售部的會(huì)議管理、報(bào)表管理、市場(chǎng)信息管理、客戶(hù)的拜訪(fǎng)、紀(jì)律管理等指標(biāo)只有一定比例的考核權(quán)重，沒(méi)有對(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)分和規(guī)定，其判斷只能由上級(jí)根據(jù)部分指標(biāo)和對(duì)被考核者實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣會(huì)造成對(duì)評(píng)價(jià)的片面化、主觀(guān)化傾向，再加上公司員工中的人情關(guān)系,導(dǎo)致員工的真是考核成績(jī)與實(shí)際不符，還會(huì)出現(xiàn)勞動(dòng)的多卻扣得多的現(xiàn)象，使員工對(duì)工作產(chǎn)生質(zhì)疑，不在愿意承擔(dān)太多工作，以免影響自己的考核成績(jī)，使員工的工作積極性下降。

(3)考核主體單一

在人力資源的績(jī)效考核中，考核者與被考核者往往是上級(jí)和下級(jí)的關(guān)系，直接把被考核者的上級(jí)作為考核者的直接考核主體，作為考核者的直接上司，其對(duì)員工之間的關(guān)系不同，對(duì)員工的個(gè)人的偏見(jiàn)和喜好的看法也各不相同，這樣對(duì)考核的結(jié)果會(huì)有很大的影響，由于哈啤（大慶曉雪）有限公司是一個(gè)生產(chǎn)制造型的企業(yè)，銷(xiāo)售部門(mén)、生產(chǎn)部門(mén)具體事務(wù)較多，牽扯精力和時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間，考核者對(duì)于被考核者的了解缺乏全面性和客觀(guān)性，還有一些員工是通過(guò)現(xiàn)有員工介紹招聘過(guò)來(lái)的，這種地域加親情的關(guān)系使其打分會(huì)偏高，還有一些高層管理者持著一種老好人的觀(guān)念，誰(shuí)也不得罪的思想，對(duì)每個(gè)人的考評(píng)分?jǐn)?shù)都相差無(wú)幾，使員工很難信服考核者的考核結(jié)果，甚至?xí)鹕舷聦泳o張的關(guān)系，不利于企業(yè)的團(tuán)結(jié)，使績(jī)效考核成為一種形式，員工對(duì)于考核失去信心，積極性大大減弱。

（4）績(jī)效管理缺乏有效溝通和反饋

績(jī)效管理的目的讓員工和管理者達(dá)到組織目標(biāo)，溝通和反饋是必不可少的，只有及時(shí)的對(duì)考核結(jié)果的反饋，才能讓員工和管理者之間進(jìn)行順暢的溝通，讓每位員工能夠了解自己哪方面不足，哪方面值得肯定，對(duì)于現(xiàn)在企業(yè)來(lái)說(shuō)企業(yè)的考核者來(lái)說(shuō)沒(méi)有及時(shí)溝通和反饋主要原因是考核者沒(méi)有認(rèn)識(shí)到績(jī)效管理的重要性，考核者由于都是管理者，在這一階段都驕傲自滿(mǎn)，加上考核的結(jié)果整理麻煩，就將績(jī)效管理反饋的事情放在一邊，員工和考核者由于工作時(shí)間問(wèn)題也得不到有效溝通，再加上沒(méi)有一個(gè)有效的監(jiān)督機(jī)制，久而久之就成為了一種習(xí)慣，績(jī)效考核結(jié)果不能真正的起到對(duì)員工的指導(dǎo)作用，對(duì)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展造成了不利的影響，影響企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。