第一篇:名師幫扶活動實施方案
名師幫扶活動實施方案
根據(jù)縣教體局《關(guān)于城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶活動的實施方案》和《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展“幫困助學(xué)一對一”主題實踐活動的實施意見》的文件精神,為促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,保障學(xué)困、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂地成長,結(jié)合我校實際,特制訂本方案。
一、成立城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶、“幫困助學(xué)一對一”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:王保衛(wèi)
成員:周秋芳 周梅煥 劉喜玲 冶紅霞 鄒蘭勤
張孟杰 郭文瓊 安亞麗
二、制定工作目標(biāo)。
通過結(jié)對互助,使兩校之間互惠雙贏,促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化,學(xué)校管理水平上有新跨越,教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高,師資隊伍建設(shè)上有新突破。
三、結(jié)對學(xué)校。
許昌縣實驗小學(xué)
四、幫扶內(nèi)容。
1、教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗的講座。中層干部分別到結(jié)對學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周。
2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動,把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給實驗小學(xué)。
3、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進(jìn)行交流切磋。
4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段,達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。
5、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用,采取與結(jié)對學(xué)校青年教師師徒結(jié)對等方式,提高農(nóng)村教師素質(zhì)。
6、課程建設(shè)。根據(jù)課程改革及學(xué)校實際,進(jìn)行校本化課程建設(shè)。學(xué)校每年根據(jù)結(jié)對學(xué)校缺乏的學(xué)科教師選派若干名政治思想好、業(yè)務(wù)能力強、有一定教學(xué)經(jīng)驗且農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷5年以下的中青年教師到結(jié)對學(xué)校支教學(xué)習(xí)。
五、幫扶形式
1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對子、學(xué)生手拉手等方式,幫助結(jié)對學(xué)校提高教育教學(xué)水平。
2、學(xué)校在條件允許的情況下,每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對學(xué)校支教,具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。
3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校送教下鄉(xiāng),為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。
4、結(jié)對子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度,通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式,加強結(jié)對學(xué)校學(xué)科建設(shè)。
5、指定本校優(yōu)秀教師與結(jié)對學(xué)校同學(xué)科教師結(jié)成對子,進(jìn)行一對一的業(yè)務(wù)幫扶,幫助結(jié)對學(xué)校教師成長進(jìn)步。
六、組織實施
1、要加強領(lǐng)導(dǎo),確保幫扶工作落到實處,取得實效。
2、要加強交流,與結(jié)對學(xué)校加強聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪交流機制,了解幫扶工作開展情況,根據(jù)工作需要,隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案,相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展。
3、要加大宣傳,統(tǒng)一思想,使教師認(rèn)識支教工作的重要意義,主動積極地參與支教工作。同時,要努力克服困難,創(chuàng)造條件,為教師支教提供應(yīng)有的條件,確保支教工作順利開展。
4、結(jié)合本校實際,制訂本校結(jié)對工作實施方案并與結(jié)對學(xué)校達(dá)成協(xié)議。
五女店鎮(zhèn)二郎廟小學(xué)
2014.9
“幫困助學(xué)一對一”活動實施方案
一、指導(dǎo)思想
以許昌縣教體局“實施教育強縣工程,辦人民滿意教育”的有關(guān)規(guī)定為指導(dǎo),立足于長效,落實于發(fā)展,貫徹義務(wù)教育基礎(chǔ)性、平等性和發(fā)展性的原則,確保全校每名在校學(xué)生不因家庭貧困而輟學(xué),不因?qū)W習(xí)困難而自卑,建設(shè)和諧校園,促進(jìn)義務(wù)教育的均衡、持續(xù)發(fā)展。
二、幫扶人員
1、校級領(lǐng)導(dǎo)及全體校委會成員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人至少幫扶一名貧困生。
2、各級科任教師??迫卫蠋熋咳藥头霰景鄡擅麑W(xué)困生。
三、幫扶對象
1、最低生活保障對象、特困家庭和農(nóng)村特困戶的在校學(xué)生。
2、因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟損失的貧困家庭學(xué)生。
3、父母喪失勞動能力的貧困家庭學(xué)生。
4、父母離異或喪父、喪母等原因造成經(jīng)濟困難的貧困家庭學(xué)生。
5、其他原因造成經(jīng)濟特別困難的在校學(xué)生。
四、幫扶措施
1、物質(zhì)上救助。要幫助解決幫扶學(xué)生的書本費、作業(yè)本費、學(xué)習(xí)用具費等,補助幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)費用。
2、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)。幫扶人員要定期跟蹤了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況,針對幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題,與幫扶學(xué)生班主任及任課教師制定教育措施,確保幫扶學(xué)生學(xué)得好。
3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心,了解其心理、家庭情況,盡可能解決家庭存在的實際困難,使之切實感受到學(xué)校的溫暖。
4、情感上激勵。幫扶人員要教育和引導(dǎo)貧困生家貧而志更堅,從小樹立遠(yuǎn)大理想,養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì),勤奮學(xué)習(xí)、報效祖國。
5、教育中優(yōu)先??迫谓處煂Υ龑W(xué)困生要格外關(guān)心、細(xì)心并做到幾個優(yōu)先:即座位優(yōu)先、提問優(yōu)先、課間輔導(dǎo)優(yōu)先、評價激勵優(yōu)先。要密切建立家校聯(lián)系制、教學(xué)成績跟蹤調(diào)研制、學(xué)困生轉(zhuǎn)變師生捆綁評價制等。隨時隨地了解學(xué)困生的思想動態(tài),學(xué)習(xí)狀況,因材施教,幫助其樹立學(xué)習(xí)的信心,盡快趕上或超過其他學(xué)生。
五女店鎮(zhèn)二郎廟小學(xué)
2014.9
教師幫扶一對一
陳俊敏——周梅煥 李紀(jì)平——劉喜玲 祝蜜果——冶紅霞 薛 蘭——鄒蘭勤 鄒鳳軍——張夢潔 陳 靜——安亞麗 趙菊梅——郭文瓊 王 靜——靳青青
第二篇:幫扶活動實施方案
優(yōu)秀生幫扶希望生活動實施方案
希望生是對在學(xué)習(xí)和品行等方面暫不能達(dá)到學(xué)校一般性要求的學(xué)生的稱謂。希望生的存在作為一種較為普遍的教育現(xiàn)象,越來越引起人們的重視。因此我們提出了“從最后一名學(xué)生抓起”的口號,切實做好希望生轉(zhuǎn)化工作,為使這項工作健康、有序、持久的開展,學(xué)校特訂立本方案。
一、活動宗旨:
通過同學(xué)們的“1+1”結(jié)對幫扶,實實在在的互相幫助提高,并通過活動建立同學(xué)之間的友情,并通過互助活動帶動全班學(xué)習(xí)熱情和氛圍,提高班級凝聚力,創(chuàng)建文明、團結(jié)、和諧的校園文化。
三、活動時間:10月17日(第八周)——12月9日(第十五周)
四、活動對象:
幫扶人:本班優(yōu)秀生被幫扶人:本班希望生
五、活動要求:
1、第八周各班主任對本班學(xué)生進(jìn)行摸底,并上報優(yōu)秀生及希望生檔案,并根據(jù)情況進(jìn)行結(jié)對子。
2、第九周星期二第七節(jié)課學(xué)校召開學(xué)生幫扶活動啟動大會。
3、幫扶人應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真地看待此項活動,不能流于形式,注重實效。同時要針對幫扶對象的實際情況,有計劃地利用課余時間,在學(xué)習(xí)、安全、紀(jì)律、生活等方面進(jìn)行幫扶。在進(jìn)行幫扶活動時要有耐心,同時注意方法和態(tài)度(目的是為了共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步)。
4、被幫扶人要定期寫思想?yún)R報。
5、各班班主任大力支持此項活動,在幫扶活動中及時給予指導(dǎo)或總結(jié)。
6、幫扶人認(rèn)真填寫幫扶記錄,2011年12月8日交班主任處簽署意見后上交學(xué)校德育處。
7、對在幫扶活動取得顯著成效的同學(xué),期末學(xué)校將給予獎勵。
大涌旗風(fēng)學(xué)校初中部德育處
2011年10月17日
第三篇:幫扶活動實施方案
貞元學(xué)區(qū)
開展留守兒童、貧困學(xué)生、特殊兒童“1+1+1”“五送”
大幫扶活動實施方案
各小學(xué):
為了貫徹落實央、省、市、縣改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾有關(guān)規(guī)定和“改作風(fēng)、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題活動要求,進(jìn)一步深化千名教師與千名留守兒童、貧困學(xué)生、特殊兒童“1+1+1”結(jié)隊幫扶活動及“家校攜手,共育新人”大家訪活動成果,更好地發(fā)揮廣大教職工的模范育人作用,營造和諧健康的教育發(fā)展氛圍,學(xué)區(qū)決定在全鎮(zhèn)深入開展“1+1+1”“五送”大幫扶活動?,F(xiàn)將活動安排如下:
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神,按照“鎮(zhèn)校參與,師生結(jié)對,關(guān)愛幫扶”的要求,結(jié)合““改作風(fēng)、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題活動要求和“家校攜手,共育新人”大家訪活動,從解決留守兒童、貧困學(xué)生和特殊兒童受教育過程中最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題入手,有針對性地提出行之有效的措施和方法,以心靈關(guān)愛、健康成長為核心,力爭使留守兒童、貧困學(xué)生和特殊兒童學(xué)有所教,困有所幫、愛有所依,為他們營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,為辦好人民滿意教育、促進(jìn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展、構(gòu)建文明和諧貞元做出積極貢獻(xiàn)。
二、組織機構(gòu)
組長:王劍
副組長:李紅兵何峰楊海寧黨朵霞胡萍
成員:伊宏琳馬軍恒張恒春張歆
三、活動內(nèi)容
全鎮(zhèn)要在去年“1+1+1”結(jié)隊幫扶留守兒童、貧困學(xué)生、特殊兒童的基礎(chǔ)上,按照“力所能及、盡力幫扶、關(guān)注民生、促進(jìn)和諧”的原則,從解決貧困學(xué)生家庭最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題入手,組織廣大教職員工和學(xué)生積極開展“五送”活動:
一是送技能。經(jīng)常性的為貧苦學(xué)生家庭傳送勤勞致富的信息、幫助他們購買勤勞致富書籍,組織貧困家庭家長開展勞動技術(shù)培訓(xùn)等活動。
二是送勞力。即在“三夏”、“三秋”等農(nóng)忙時節(jié),幫助貧困家庭進(jìn)行農(nóng)田耕作,收獲莊稼,開展經(jīng)常性的家務(wù)幫扶活動。
三是送物資。即根據(jù)農(nóng)時,為貧困學(xué)生家庭送去生產(chǎn)生活物資,幫助貧苦家庭解決燃眉之急。
四是送產(chǎn)業(yè)。即幫助貧困學(xué)生家庭謀劃致富產(chǎn)業(yè),開展種植、養(yǎng)殖等切合家庭實際的脫貧扶助活動。
五是送健康。即對貧困家庭成員開展普及健康知識教育,為他們進(jìn)行體檢,為殘疾人配送相應(yīng)輔助設(shè)備等。
四、活動安排:
第一階段:4月11—20日,各校在去年“1+1+1”幫扶學(xué)生的基
礎(chǔ)上,進(jìn)一步摸清貧苦學(xué)生家庭情況,建立貧困家庭檔案,確定包抓對象,制定“五送”活動計劃。
第二階段:4月21日—5月10日,全鎮(zhèn)各小學(xué)要結(jié)合本校摸底情況,集中開展形式多樣化的“五送”幫扶活動,將全鎮(zhèn)“1+1+1”幫扶活動推向高潮。
第三階段:5月11日——20日,各校建立完善“五送”幫扶活動記載檔案,上報本次“五送”幫扶活動工作總結(jié),學(xué)區(qū)將在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行交流,評比。
4、幫扶措施
(1)、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果,建立進(jìn)步檔案,幫助和引導(dǎo)他們樹立堅定的學(xué)習(xí)信心,懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(2)、生活上優(yōu)先照顧。從生活方面對留守兒童、貧困學(xué)生和特殊兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,激發(fā)他們的生活熱情,幫助和引導(dǎo)掌握力所能及的生活技能,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,讓家長放心。
(3)、生活上優(yōu)先安排。堅持鼓勵留守兒童、貧困學(xué)生和特殊兒童對參加少隊、書畫、演講、問題等集體性活動,或者依據(jù)個體特點為他們專門開展一些活動,幫助引導(dǎo)他們在活動中獲得關(guān)愛和溫暖,在活動中體驗成功,培養(yǎng)自立意識和自強能力。
(4)、物質(zhì)上優(yōu)先資助。要從物質(zhì)上對留守兒童、貧困學(xué)生和特殊兒童給予全面幫扶,確保他們優(yōu)先享受“蛋奶工程”、困難資助、物質(zhì)幫助等助學(xué)政策,使他們享受到黨和政府的溫暖,從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)習(xí)生活的勇氣和力量。
(5)、家訪上優(yōu)先選擇。對留守兒童、貧困學(xué)生和特殊兒童經(jīng)常電話尋訪或者家訪,向家長反饋學(xué)生在校思想、、學(xué)習(xí)情況,指導(dǎo)家長科學(xué)教育孩子,對家長關(guān)心的熱點難點問題做好解釋和宣傳,贏得家長對學(xué)校的理解和支持。
(6)、產(chǎn)業(yè)上優(yōu)先幫扶。深入幫扶對象家中,優(yōu)先對留守兒童、貧困學(xué)生和特殊兒童家庭進(jìn)行種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等方面的產(chǎn)業(yè)幫扶,使學(xué)生家庭早日脫貧,學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)。
五、幾點要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo),夯實責(zé)任。學(xué)區(qū)將對各校幫扶情況,進(jìn)行明察暗訪,各校領(lǐng)導(dǎo)切實帶頭,扎實做好此項工作。
2、有序推進(jìn),扎實幫扶。學(xué)區(qū)將組織人員進(jìn)行檢查,對幫扶活動不力的學(xué)校予以通報,對活動中典型的人和事進(jìn)行宣傳,召開幫扶經(jīng)驗交流會。
3、強化考核,確保實效。各校要扎扎實實開展好此項活動,確保幫扶活動不走過場,務(wù)求實效。
武功縣貞元學(xué)區(qū)
2013年4月17日
第四篇:名師大講堂活動實施方案
黃土梁子初級中學(xué)名師大講堂活動實施方案
一、指導(dǎo)思想
堅持以新課程改革理論為先導(dǎo),以學(xué)校教育教學(xué)工作實際為依據(jù),切實加強我校教師培訓(xùn)工作, 創(chuàng)新教育思想和方法,將講堂作為教師發(fā)展的舞臺,培名師、育英才,全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),打造市級品牌學(xué)校。
二、目的意義
開展名師大講堂活動,以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,以提高廣大教師實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力,培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,努力打造一批結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊伍。
三、參講人員
校級名師、學(xué)科帶頭人和參與領(lǐng)導(dǎo)。劉玉紅劉淑蓮 王義金 高淑云
景立山劉占軍 李秀銳 韓玉琴 王志娟 王曉燕 管清僑
四、培訓(xùn)對象
培訓(xùn)對象:學(xué)校所有教師和管理人員。重點提升對象:
(一)班主任教師。
(二)教育教學(xué)能力相對較弱的教師。
(三)新調(diào)入學(xué)校的教師。
(四)具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛?/p>
(五)縣、校級骨干教師。
五、培訓(xùn)原則
1.堅持理論聯(lián)系實際的原則。講座必須與基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的形勢相結(jié)合,與教師自身發(fā)展和專業(yè)化發(fā)展需要相結(jié)合,真正把經(jīng)驗學(xué)習(xí)落到實處。2.堅持針對性、實效性原則。目的就是總結(jié)教育經(jīng)驗,反思教學(xué)行為,在實踐中不斷有新創(chuàng)造。通過講座,切實解決教育教學(xué)中存在的突出問題和難點問題,提高參訓(xùn)人員的教育創(chuàng)新能力。
3.堅持教師主體性原則。把周二政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間還給一線經(jīng)驗豐富的教師,讓教師相互學(xué)習(xí)、相互交流,讓教師的個性得到張揚,激發(fā)、喚醒沉睡的教師主體意識,鼓勵主體性的成長。
六、目標(biāo)與內(nèi)容
(一)目標(biāo)
1.形成一支具有較大規(guī)模的適應(yīng)改革需要的學(xué)習(xí)型教師隊伍。
2.形成一批在教學(xué)管理實踐上,在全市有一定影響力、有一定教科研能力
(二)講座內(nèi)容 班級管理方法及策略; 先進(jìn)教學(xué)方法; 優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計; 教學(xué)反思; 教學(xué)故事; 教學(xué)案例; 中考經(jīng)驗; 高效復(fù)習(xí)策略; 有效課堂論壇;
與學(xué)生談理想、談人生等等。
七、組織管理
教務(wù)處具體負(fù)責(zé)安排落實。2011年3月1日
一、活動宗旨
1、建立市級教師培訓(xùn)機構(gòu)和教研室、名師工作室、鎮(zhèn)區(qū)教辦“三位一體”的中小學(xué)教師培訓(xùn)培養(yǎng)體系,有效整合名師優(yōu)質(zhì)資源,發(fā)揮專家和名師的引領(lǐng)、示范、輻射作用,讓廣大中小學(xué)教師共同分享名師的課堂教學(xué)藝術(shù),促進(jìn)教師專業(yè)成長。
2、為“名師更有名”搭建平臺。通過名師的示范課、評課辯課等活動,展示、宣傳、推廣名師工作室主持人的教育理念和教學(xué)藝術(shù),進(jìn)一步擴大名師的社會影響力。
3、為“服務(wù)社會”探索路徑。通過名師講堂活動,為我市更多的中小學(xué)教師提供示范,引領(lǐng)中小學(xué)課堂教學(xué)走向務(wù)實和高效,促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
二、活動主題 夯實基礎(chǔ),教會學(xué)習(xí)
三、時間與地點
2011年4月20日上午 8:10——12:10 東莞市萬江區(qū)中心小學(xué)
四、活動內(nèi)容
1.課例展示。由阮美好名師工作室成員同臺展示課例《鄉(xiāng)下人家》《將相和》,課文選取人教版小學(xué)語文四年級下冊第21課和五年級下冊第18課。呈現(xiàn)本工作室“夯實基礎(chǔ)”“教會學(xué)習(xí)”研究主題,彰顯教師的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力,既體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格,又體現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)改革的動向,引導(dǎo)聽課教師在互動中比較,在比較中反思,在反思中提高。
2.剖析課例。由工作室參與磨課的主要成員對課例進(jìn)行剖析,跟聽課教師分享工作室課例研討的成果,跟專家、名師與一線教師精彩的理念對話。從審美觀賞、激發(fā)智慧、課堂機智、應(yīng)用操作等方面呈現(xiàn)給聽課教師,讓教師聽有所獲、觀有所思、議有所得、研有所長!
3.專家講座。由工作室顧問葉宇琨對工作室的研究主題進(jìn)行專門的微型講座《夯實基礎(chǔ),教會學(xué)習(xí)》,由工作室主持人阮美好對工作室培訓(xùn)工作進(jìn)行匯報,聘請省市內(nèi)外的教育教學(xué)專家對把準(zhǔn)課程改革的脈搏,推動我市課程改革和課堂教學(xué)改革,深化素質(zhì)教育。
五、活動組織 主辦:東莞市教育局 承辦:阮美好名師工作室
協(xié)辦:萬江區(qū)教辦、萬江區(qū)中心學(xué)校
七、責(zé)任分工 1.東莞市教育局
(1)組織審核名師工作室“名師大講堂”活動方案(2)邀請省市教育專家
(3)協(xié)助承辦方做好“名師大講堂”準(zhǔn)備工作
(4)組織全市各鎮(zhèn)街參加“名師大講堂”活動,下發(fā)通知(5)組織各名師工作室主持人和成員代表參與活動 2.阮美好名師工作室
(1)組織審核名師大講堂課例、講座(2)組織各鎮(zhèn)街教辦參與“名師大講堂”活動(3)組織跟崗學(xué)員參加活動
(4)協(xié)助承辦學(xué)校做好名師大講堂準(zhǔn)備工作 3.萬江區(qū)教辦、萬江區(qū)中心小學(xué)
(1)選定會場地址,做好名師大講堂會場的準(zhǔn)備工作
(會場橫幅內(nèi)容:東莞市阮美好工作室“名師大講堂”·走進(jìn)萬江區(qū) 東莞市教育局 2011年4月20日)
(2)組織本區(qū)小學(xué)語文骨干教師參加名師大講堂活動,做好參加聽課人員報到工作
(3)做好會場組織工作
(4)做好現(xiàn)場錄制工作(錄制光盤)
二、活動內(nèi)容
“博思大講堂”活動涵蓋國際國內(nèi)形勢政策、經(jīng)濟動態(tài)、科技發(fā)展、文學(xué)藝術(shù)鑒賞、法律普及、歷史文化、黨建黨史教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育等系列內(nèi)容。并穿插貼近學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的講座,如美學(xué)欣賞、音樂鑒賞、青春勵志、社交禮儀、投資理財、外語學(xué)習(xí)、心理健康、法律常識、公益活動等。此外,大講堂活動還將面向全院廣大師生開展講座內(nèi)容需求調(diào)查,公開征集講座選題,不斷充實講座內(nèi)容。
三、活動實施
(一)“博思大講堂”活動每年將集中舉辦6次,活動計劃定于2011年4月6日13:30在正陽校區(qū)演講廳啟動,在舉辦揭幕儀式的同時,安排“博思大講堂”活動第一講。
(二)“博思大講堂”活動一方面將邀請校外知名學(xué)者、成功人士走進(jìn)校園,另一方面將充分利用校內(nèi)教師資源,請在校內(nèi)享有較高聲譽、在所專研的領(lǐng)域里取得一定成績的教師開展講座,為學(xué)生們提供一個觸摸學(xué)術(shù)前沿、領(lǐng)略名師風(fēng)采、分享成功經(jīng)驗的機會。
(三)每月初確定“博思大講堂”講座的專家、題目、時間和地點,每月月末開展講座;在講座開始前一周進(jìn)行活動宣傳和報名聽講人數(shù)的統(tǒng)計工作;每期活動結(jié)束后,立即在網(wǎng)站、校報上做后續(xù)報道和總結(jié)工作;每學(xué)年末舉辦博思大講堂活動展。
(四)在學(xué)院大學(xué)生思想政治教育專題網(wǎng)站-博思網(wǎng)開辟“博思大講堂”活動專欄,利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、校報、廣播站等媒體擴大講堂覆蓋范圍。力爭通過長期開展、精心組織、廣泛宣傳,將其打造成為校園文化建設(shè)的品牌活動。
四、活動要求
(一)提高認(rèn)識,周密安排。“博思大講堂”活動是按照學(xué)院貫徹落實“十二五”發(fā)展規(guī)劃要求,加強大學(xué)生思想政治教育的重要載體,是提升校園文化層次、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措。要充分認(rèn)識到開展這項活動的必要性,積極宣傳,擴大影響,深入持久地將活動開展下去。
(二)精心組織,保證效果。要認(rèn)真做好“博思大講堂”活動的組織工作,扎實做好選題、確定講座人、場地、時間、聽眾、宣傳、總結(jié)等每個環(huán)節(jié)的策劃、設(shè)計工作,以貼近大學(xué)生生活、貼近實際為原則,豐富內(nèi)容,創(chuàng)新形式,確保收到實際效果。
(三)寧缺毋濫,打造精品?;顒拥钠瘘c要高,要樹立精品意識,實施品牌戰(zhàn)略,嚴(yán)格把關(guān),寧缺毋濫。力爭通過一段時期的積累后,將“博思大講堂”打造成我院思想政治教育和校園文化建設(shè)的品牌活動。
北侖職高“教師大講堂”系列活動實施方案
一、指導(dǎo)思想:
教師大講堂不僅是教師學(xué)習(xí)的好平臺、名師課改理論的宣傳陣地,更重要的是通過有效的交流、讓教師增加新知識,改變舊思維、謀求創(chuàng)新路。也為了更進(jìn)一步提高學(xué)校教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)能力,加強骨干教師隊伍建設(shè),在教師中樹立一批師德高尚、教學(xué)思想先進(jìn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)成績突出的典型,引領(lǐng)廣大教師愛崗敬業(yè)、銳意課改、技能領(lǐng)先、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量;充分體現(xiàn)課改基地學(xué)校的示范作用。
二、目的意義:
課改背景下的教師專業(yè)發(fā)展的意義就在于盡快結(jié)束長期以來的消極被動的“教書匠”教師角色,取而代之的是有著自己特定的知識和思想,有著理解能力、認(rèn)識能力和思考能力的積極、主動的新型教師。為促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高,打造“學(xué)習(xí)型”和“研究型”的教師隊伍,探索具有北侖職教特色的教育模式,幫助教師拓展知識視野,在更廣闊的層面幫助他們建立可持續(xù)發(fā)展的知識和能力殿堂,經(jīng)研究決定從2010年起開設(shè)北侖職高“教師大講堂”活動。
三、實施辦法:
為保證活動順利開展,特做如下組織安排:
1、“教師大講堂”活動組委會 主任:方世國
副主任:王振明、鄔紅波、宋永躍、江云
委 員:俞洪海、李建科、徐雪亞、李英芬、舒海松、徐賽亞
2、“教師大講堂”內(nèi)容
(1)專題報告類:名師論壇、班主任論壇、德育論壇、課改論壇等。(2)專業(yè)講座類:教師專業(yè)知識講座、技能提升講座、新知識講座等。(3)綜合類講座:藝術(shù)講座、文藝修養(yǎng)講座、健康知識講座等。
3、實施流程
參加對象:本校所有在職教師。報名形式:
(1)由學(xué)校安排相關(guān)教師參與。(2)由各教研組推薦教師參與。(3)各教師自薦參與。
今后本校各類相關(guān)講座在教學(xué)大講堂舉行前2周由報名者提出申請,由活動組委會審批,確定后由組委會出通知安排。
安排時間:每學(xué)期一般安排1—2次,根據(jù)實際需要可適當(dāng)增加。
第五篇:小學(xué)幫扶活動實施方案
小學(xué)幫扶活動實施方案
為了更好的幫助那些需要幫助的貧困兒童,實現(xiàn)所有兒童都享有同一片藍(lán)天目標(biāo),棗莊義工嶧城分會倡議開展峨山鎮(zhèn)夏莊張寶環(huán)小學(xué)幫扶活動。
一、活動目標(biāo)
捐贈圖書、學(xué)習(xí)用品,豐富小學(xué)的可讀書籍的種類和數(shù)量;解決10名特困兒童部分必需的學(xué)習(xí)用品,提高其功課水平。
二、開展活動的是對象及時間、地點
(一)對象
峨山鎮(zhèn)張寶環(huán)小學(xué)的需要幫扶的10名特困兒童。
(二)活動時間、地點
此次活動于9月12日上午9點在嶧城區(qū)義工辦公室(岳莊紅綠燈東200米路南喜得盛自行車二樓)門前集合,分兩組前往峨山鎮(zhèn)夏莊張寶環(huán)小學(xué)。
一組:自行車隊 負(fù)責(zé)人:王xx 15xx325110
二組:車隊
市中集合地點:可8:30立交橋建行門口統(tǒng)一前往嶧城
三、活動的實施
(一)9月11日,會長及組織的主要負(fù)責(zé)人統(tǒng)計從活動倡議發(fā)出到現(xiàn)在所接受的物品、錢數(shù)。會長于活動結(jié)束后在網(wǎng)站向社會通報統(tǒng)計結(jié)果。參加活動人員根據(jù)捐獻(xiàn)的實際金額與數(shù)量可自愿的捐獻(xiàn)一定數(shù)量的錢,用來購買特困生所需的學(xué)習(xí)必須品。
(二)現(xiàn)場捐助。活動人員到達(dá)小學(xué)后,幫助該校成立愛心圖書室(以后書籍長期輸送)?;顒尤藛T,可根據(jù)自己的實際情況,跟10名特困生結(jié)成“一幫一”互助對子,實行長期資助。
四、保障措施
(一)服從安排,注意安全。為了促使此次活動順利、安全地進(jìn)行,參加活動的各位義工盡最大可能的服從會長安排,同時在活動期間,保護好自身的人身及財產(chǎn)安全。
(二)費用自理。我們這個組織屬于一個自發(fā)獻(xiàn)愛心的組織,暫時沒有活動經(jīng)費,所以在活動期間產(chǎn)生的費用由參加活動的人員均攤,即實行AA制。
活動分工:
報名處:曹日林:負(fù)責(zé)接受統(tǒng)計捐贈物品及參加人員統(tǒng)計
(1550xx27261)
蓮:負(fù)責(zé)接收統(tǒng)計現(xiàn)金 及購買捐捐助物品(158xx77662)