第一篇：2015年學(xué)校功能室管理和使用情況報告[大全]

2015年學(xué)校相關(guān)功能室的管理和使用報告

我校是一所寄宿制完小，現(xiàn)有10個教學(xué)班，在校學(xué)生344人，其中住校生344人，全校共有教職工28人.隨著素質(zhì)教育的逐步推進(jìn)，各級政府、教育行政部門和學(xué)校不 斷增加投入，近幾年來各種教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料都在不斷的增加，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了物質(zhì)保障。我校充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源進(jìn)行教育教學(xué)，加強了對各功能教室的管理。既保證了各功能教室的開出率和使用率,又做到了整潔、美觀、安全。現(xiàn)有如下功能室：微機室、實驗室、實驗器材室、體育保管室、圖書閱覽室、以及利用現(xiàn)有教室改制的多媒體教室。

在現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，我們學(xué)校提出了讓所有功能室用起來，寧愿用壞也不能放壞的指導(dǎo)思想，加強對各功能室的管理和使用，讓這些功能室充分發(fā)揮其功能作用，為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，現(xiàn)將我們的做法匯報如下：

一.提高認(rèn)識

功能教室的合理使用關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校文化校園的建設(shè)，關(guān)系到學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展。因此學(xué)校成立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長，校務(wù)會委員為組員的的領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)功能室的管理工作。安排了責(zé)任心強、學(xué)科相近的教師兼任不同功能室管理員；其中微機室1名、實驗室和實驗器材室1名、體育保管室1名、圖書閱覽室1名，多媒體由學(xué)校統(tǒng)一管理，各班主任參與管理；嚴(yán)格按照小學(xué)課時標(biāo)準(zhǔn)按時按量開足課程。學(xué)校經(jīng)常性地召開功能室管理人員會議，安排實驗室管理員參加上級組織的理論培訓(xùn)，努力提升功能室管理工作的水平和效率，增強他們做好學(xué)校功能室管理工作的責(zé)任感和緊迫感，從而更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

二．管理與使用

1.建立建全各項制度

學(xué)校出臺了功能室使用管理制度、管理員責(zé)任制度、儀器維修保養(yǎng)、儀器報損等各項制度，并制成版面張貼于各功能室內(nèi)。

2.完善各類記錄

要求各功能室管理員要盡量熟悉各種設(shè)備的構(gòu)造、性能及使用方 法，認(rèn)真做好設(shè)備器材的保養(yǎng)、維修和安全工作。凡是室內(nèi)的設(shè)備 器材，要分類、編號、登記，做到帳物相符。為管好現(xiàn)有的器材設(shè)備，要求各功能室建立儀器設(shè)備借還登記冊，儀器設(shè)備維修登記冊，儀器設(shè)備損失報告單，功能室使用記錄等手冊。

為了充分發(fā)揮實驗室和圖書室的作用，實驗室有實驗教學(xué)計劃一覽表、實驗通知單、實驗教學(xué)記錄表；多媒體教室有使用記錄，圖書室還專門建立班級圖書借閱登記冊。要求各管理員要切實承擔(dān)任務(wù)，認(rèn)真做好衛(wèi)生、環(huán)境布置、安全、財產(chǎn)保管等工作，并做好使用記錄和收集、整理工作。

3.功能室應(yīng)用

硬件建設(shè)的落腳點在使用。不怕用壞，就怕擺壞。只有充分發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益，建設(shè)和管理才有意義和價值。在完善制度、秩序管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了圖書室學(xué)生借閱規(guī)定、閱覽室、實驗室開放規(guī)定，制定了管理員職責(zé)。規(guī)定音樂課、閱讀課、科學(xué)實驗課、信息技術(shù)課、多媒體教學(xué)課等必須在相應(yīng)的功能室內(nèi)上課。避免了資源的浪費。

此外，學(xué)校還規(guī)定學(xué)期初，每個功能室管理員都要根據(jù)各自功能室的特點寫出管理與使用計劃，學(xué)期末要寫出總結(jié)，為更好地管理功能室總結(jié)經(jīng)驗。作為管理員每周一下午第三節(jié)要帶領(lǐng)值周班級對所轄功能室進(jìn)行較徹底的大掃除，教導(dǎo)主任進(jìn)行檢查。

三．問題與不足

1.沒有專用的綜合教學(xué)樓，我校的功能室都是利用現(xiàn)有教室改制而成，專用教室設(shè)置不足，沒有專用體育器材室和美術(shù)教室。

2.所有功能室的管理員都是兼任教師。特別是實驗室和微機室的老師專業(yè)能力不對口，導(dǎo)致科學(xué)和信息技術(shù)課上起來很費勁。學(xué)生的成績也難以提高。3.多媒體室的使用和維護(hù)費用逐年提高，耗材和電費支出不斷擴大，學(xué)校壓力較大。

船房鄉(xiāng)寄宿學(xué)校

2016年7月15 日

第二篇：學(xué)校功能室管理及使用

學(xué)校功能室管理及使用

隨著素質(zhì)教育的逐步推進(jìn)，各級政府、教育行政部門、學(xué)校不斷增加教育投入，各種教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料都在不斷的增加，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了物質(zhì)保障。學(xué)校加強了對各功能教室的管理，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源進(jìn)行教育教學(xué)，既保證了各功能教室的開出率和使用率,又做到了整潔、美觀、安全

一、提高認(rèn)識

專用教室的合理使用關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校文化校園的建設(shè)，關(guān)系到學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展。因此學(xué)校安排了責(zé)任心強、學(xué)科相近的教師作為實驗室、儀器室、圖書閱覽室等12個功能室管理員； 同時成立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校經(jīng)常召開功能室管理人員會議，安排功能室管理員參加上級組織的理論培訓(xùn)，努力提升功能室管理工作的水平和效率，增強他們做好學(xué)校功能室管理工作的責(zé)任感和緊迫感，從而更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

二、管理與使用

1、建立建全各項制度

學(xué)校出臺了各功能室的管理制度、儀器借還、器材損壞賠償、儀器維修保養(yǎng)、儀器報損等各項制度，并把部分制成版面張貼于各功能室內(nèi)。

2、完善各類記錄

要求各功能室管理員要盡量熟悉各種設(shè)備的構(gòu)造、性能及使用方法，認(rèn)真做好設(shè)備器材的保養(yǎng)、維修和安全工作。凡是室內(nèi)的設(shè)備器材，要分類、編號、登記，做到帳物相符。為管好現(xiàn)有的器材設(shè)備，要求各功能室建立儀器設(shè)備借還登記冊，儀器設(shè)備維修登記冊，儀器設(shè)備損失報告單，教學(xué)儀器設(shè)備報損、報廢申請單，功能室使用記錄等手冊。

為了充分發(fā)揮實驗室和圖書閱覽室的作用，實驗室有實驗通知單、實驗教學(xué)記錄表；圖書閱覽室還專門 為學(xué)生制定了代書卡。代書卡內(nèi)設(shè)有《學(xué)生借書規(guī)則》、《圖書賠償制度》、《借書記錄》。要求各管理員要切實承擔(dān)任務(wù)，認(rèn)真做好衛(wèi)生、環(huán)境布置、安全、財產(chǎn)保管等工作，并做好使用記錄和收集、整理工作。

3、功能室應(yīng)用

在完善制度、秩序管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了圖書閱覽室學(xué)生借閱規(guī)定、閱覽室、實驗室開放規(guī)定，制定了管理員職責(zé)。學(xué)生的閱讀課都在圖書閱覽室內(nèi)上課。本學(xué)年，根據(jù)學(xué)校實際情況，學(xué)生閱讀課上的圖書借閱主要有語文老師負(fù)責(zé)。學(xué)校規(guī)定每周安排兩個級部的學(xué)生借閱圖書，并按代書卡中借書記錄要求填寫完善。規(guī)定音樂課、閱讀課、科學(xué)實驗課、信息技術(shù)課等必須在相應(yīng)的功能室內(nèi)上課。學(xué)校現(xiàn)有興趣小組中的舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組等分別被安排在相應(yīng)的功能室內(nèi)上課。最大限度地利用功能教室，避免了資源的浪費。

4、實驗教學(xué)

在每學(xué)期的學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求中，對科學(xué)教師作出明確要求：一定要將教材中所要求的實驗課開全開好，每節(jié)實驗課必須在實驗室內(nèi)上。為提升科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量，提高實驗室的使用率，學(xué)期初要求每位教師,凡課程標(biāo)準(zhǔn)與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學(xué)生開全。實驗教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單，由管理員積極安排好實驗所需用品、藥品，提前為教學(xué)作好準(zhǔn)備。課堂上的演示、分組實驗、儀器配備使用情況、過程等都有記錄。實驗完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。

總之，我們一定會在今后的工作中接受教訓(xùn)，摸索經(jīng)驗，科學(xué)、務(wù)實地管理各功能室，抓好抓實實驗教學(xué)工作，讓現(xiàn)有資源最大程度地為教育教學(xué)服務(wù)。

第三篇：學(xué)校功能室管理工作計劃

功能室管理工作計劃

一、設(shè)立儀器臺賬。

在學(xué)校設(shè)備總賬基礎(chǔ)上，各學(xué)科實驗室、功能室要分別建立明細(xì)賬簿和歸類存放登記簿。做到賬賬相符、賬物相符，帳卡相符，記錄清楚。

二、科學(xué)存放。

儀器器材應(yīng)科學(xué)存放，陳列有序，整齊美觀，取用方便。做到科學(xué)分類，按類入櫥。如有櫥內(nèi)無法存放的，要離地、離墻、罩塑料袋后存放?；瘜W(xué)危險品管理要符合規(guī)定，要專庫專柜妥善存放，實行雙人雙鎖保管，限量登記使用。

儀器器材（玻璃儀器、石膏像、打擊樂器發(fā)聲處除外）醒目處貼有標(biāo)簽，櫥外粘貼儀器櫥標(biāo)簽，標(biāo)明儀器編號、名稱、規(guī)格、數(shù)量等信息。粘貼位置要統(tǒng)一，一般在右上方，如為手填，書寫要規(guī)范，規(guī)整。

三、管理制度上墻，考核機制到位。

實驗員、管理員職責(zé)，學(xué)科教師職責(zé)，學(xué)生使用守則；儀器使用與管理制度，實驗室使用規(guī)則，儀器室消防安全守則等上墻；學(xué)校有相

應(yīng)的評價考核方案或制約措施，讓職責(zé)制度落到實處。

四、做到“使用痕跡明了，人員業(yè)務(wù)嫻熟”

（1）使用痕跡： ①使用記錄要詳實：建立完善各種功能教室管理和使用制度，建立規(guī)范的使用記錄、活動記錄，如使用（借還）記錄、損壞維修、報損等記錄，實驗室要有實驗教學(xué)計劃、實驗進(jìn)度安排及分組（演示）實驗通知單，分組實驗報告單，微機室有上機記錄，圖書室有借閱和閱覽記錄等原始記錄。

存在問題：有明顯補的痕跡，如筆跡、時間不符、內(nèi)容假、走形式等。且還存在實驗通知單上的人數(shù)與填報班額不符等漏洞。

②使用外在表現(xiàn)：功能室的衛(wèi)生、水路電路、儀器的移動等均能看出儀器的使用情況。

（2）業(yè)務(wù)嫻熟：（包括儀器管理員與分組領(lǐng)導(dǎo)）

①熟悉賬目：做到賬目、種類、品名、數(shù)量清晰，②熟悉儀器：知道儀器的性能、用途、操作、維修保養(yǎng)等，③熟悉應(yīng)用：了解教學(xué)進(jìn)度、實驗進(jìn)程等，④ 熟悉制度：熟悉教學(xué)儀器管理使用制度。

五、各功能室管理員 美術(shù)教室：薛美玲 音樂教室：崔瑤 圖書館：朱格

科學(xué)教室、科學(xué)儀器室：王保春 綜合實踐室：孫秀麗 體育器材室：孫文婷 心理咨詢師：王淑蕓 衛(wèi)生保健室：岳清華 微機室：焦貝

第四篇：學(xué)校功能室管理制度

學(xué)校功能室管理制度范文

體育室管理制度

一、體育器材必須有專人管理。

未經(jīng)許可，外人不得擅自進(jìn)入體育器材室。

二、按配備標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，及時申購器材及設(shè)備，保證教學(xué)正常進(jìn)行。

三、體育器材及設(shè)備入庫，要憑單據(jù)及時登記，做好賬冊管理，每年年底調(diào)整一次，做到賬務(wù)相符。

四、體育器材及設(shè)備原則上不向校外出借。

特殊情況必須經(jīng)學(xué)校主管部門批準(zhǔn)，辦理手續(xù)，并按時歸還。

五、日常管理中，做好防潮、防霉工作。

六、做到定期保養(yǎng)、及時維修。

如有損壞應(yīng)及時填寫“體育器材及設(shè)備損壞報告單”，按有關(guān)規(guī)定報損。保持常用器材、設(shè)備完好無損。

七、根據(jù)教學(xué)安排，及時做好準(zhǔn)備工作。

師生借用，做好借用記錄。

八、保持室內(nèi)整潔有序，不準(zhǔn)存放其他無關(guān)物。

九、做好安全防范工作，定期檢查漏電保護(hù)器等安全設(shè)備，下班前關(guān)閉水、電總開關(guān)和門窗。

圖書室管理制度

一、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)有專人管理，一旦發(fā)現(xiàn)問題可以及時解決。

二、老師們不得隨意利用學(xué)校的網(wǎng)路資源進(jìn)行聊天，看電影等做與教學(xué)無關(guān)的事情。

三、如遇雷雨天等惡劣天氣應(yīng)該盡量不用“班班通”，做到切斷“班班通”電源，停止使用網(wǎng)絡(luò)資源以保證設(shè)備的安全和人身的安全。

四、全體老師要利用好學(xué)校的寬帶資源和湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)以及人教數(shù)字校園網(wǎng)，特別是湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，老師們可以把自己的課件，備課等上傳到資源網(wǎng)里，這就是你的成果和成績的顯現(xiàn)。

五、為加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系開設(shè)了“家校通”，做到學(xué)校及時與家長聯(lián)系溝通。

六、保護(hù)校園網(wǎng)的設(shè)備和線路，不準(zhǔn)擅自改動連線，不得隨意拆卸計算機主機等。

七、校領(lǐng)導(dǎo)將定期對各處室和教研組的計算機使用、管理及清潔衛(wèi)生等情況進(jìn)行檢查。

若有違反本規(guī)定的，報校有關(guān)部門處理。

學(xué)校功能室管理制度篇2

蔣營小學(xué)綜合實踐活動室管理制度

一、綜合實踐活動室管理人員要加強政治學(xué)習(xí)，熱愛本職工作，全心全意為教學(xué)服務(wù)。

二、進(jìn)入本室要保持安靜，聽從教師管理，維護(hù)教學(xué)秩序。

三、在學(xué)生活動前，管理人員必須為學(xué)生綜合實踐活動創(chuàng)設(shè)必要的條件，針對每次活動特點，開放實踐活動室，協(xié)助任課教師組織學(xué)生開展課外科技興趣小組活動，提出活動安全的要求，確保學(xué)生的安全。

四、保持實踐活動室整潔有序，保持室內(nèi)整潔，不得隨地吐痰，用完各種工具，要及時清理并放回原位。

五、實踐活動室要采取防盜措施，加強安全保衛(wèi)工作，非實驗室工作人員不得進(jìn)入實踐室。

六、認(rèn)真做好器材的保養(yǎng)、維修、報損工作，不隨便借出綜合實踐活動室的器材，保持常用設(shè)備完好無損。

七、定期檢查漏電保護(hù)器、滅火器等安全設(shè)備。

下班前關(guān)閉電源總開關(guān)和門窗。

1、實驗人員應(yīng)嚴(yán)格掌握本室相關(guān)安全制度、儀器管理、藥品管理、玻璃器皿管理制度等相關(guān)要求。

2、進(jìn)入實驗室必須穿工作服，非實驗室人員不得進(jìn)入實驗室，嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程。

3、實驗室內(nèi)要經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生，每天上下班應(yīng)進(jìn)行清掃整理，桌柜等表面應(yīng)每天用消毒液擦拭，保持無塵，杜絕污染。

4、實驗室應(yīng)井然有序，物品擺放整齊、合理，并有固定位置，不得存放實驗室外個人用品、儀器等。

5、隨時保持實驗室衛(wèi)生，不得亂扔紙屑等雜物，實驗用過的廢棄物要倒在固定的箱桶內(nèi)，并及時處理。

6、試劑應(yīng)定期檢查并有明晰標(biāo)簽，儀器定期檢查、保養(yǎng)、檢修。

7、實驗完畢，即時清理現(xiàn)場和實驗用具，對于有毒、有害、易燃、腐蝕的物品和廢棄物應(yīng)按有關(guān)要求執(zhí)行，兩手用清水肥皂洗凈，必要時用消毒液泡手，然后用水沖洗，工作服應(yīng)經(jīng)常清洗，保持整潔，必要時高壓消毒。

8、離開實驗室前，尤其節(jié)假日應(yīng)認(rèn)真檢查水、電、氣、汽和正在使用的儀器設(shè)備，關(guān)好門窗方可離去。

9、部門負(fù)責(zé)人督促本制度嚴(yán)格執(zhí)行，根據(jù)情況給予獎懲，出現(xiàn)問題應(yīng)立即處理、上報。

蔣營小學(xué)心理咨詢室管理制度

1、心理咨詢教師必須態(tài)度熱情、工作認(rèn)真細(xì)致，不得遲到、早退，要按時到崗接受咨詢者來訪。堅持心理咨詢的經(jīng)?；?、規(guī)范化。

2、咨詢?nèi)藛T要遵守管理制度，愛護(hù)室內(nèi)公共財產(chǎn)，嚴(yán)格要求自己，做到愛室如家。保持室內(nèi)環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，營造溫馨的空間。

3、本著“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態(tài)以誠相待，傾情相助，想人所及，引導(dǎo)來訪者自助。

4、咨詢?nèi)藛T在咨詢時，須學(xué)會傾聽，無條件接收來訪者，事后做好記錄。

5、咨詢?nèi)藛T要及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。

6、尊重來訪者人格，保護(hù)來訪者的隱私，切實履行保密原則，對有較為嚴(yán)重心理障礙的來訪者，必要時可通知學(xué)校和家長，取得支持和配合。

7、咨詢?nèi)藛T若不能當(dāng)時解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行約定時間解決。

8、充分利用課內(nèi)和課外時間、提高“心理咨詢室”的開放率、使用率。

9、做好有關(guān)材料的存檔工作，及時整理、裝訂成冊。

蔣營小學(xué)體育器材室管理制度

一、體育器材室由專人負(fù)責(zé)，其他人員未經(jīng)允許不得進(jìn)入。

二、一般體育器材應(yīng)入櫥、上架，擺放整齊，保持清潔，注意防潮。

三、新購置的器材，首先進(jìn)行質(zhì)量驗收，合格后才能進(jìn)入器材室。

四、各種器材、設(shè)備要建帳登記，定期清查，做到帳物相符。

五、根據(jù)器材的技術(shù)要求，要定期進(jìn)行保養(yǎng)和維修，保證正常使用。

六、對損壞無法修復(fù)的器材，管理人員提出處理意見，報經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，報廢或更新。

七、要嚴(yán)格遵守體育器材借用制度，借用登記，及時歸還。

八、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好安全保衛(wèi)工作。

學(xué)校功能室管理制度篇3

1.功能室是學(xué)校教師培訓(xùn)、教研活動和各種會議的重要場所。

2.使用功能室，必須提前向管理部門提出申請，經(jīng)同意后，由管理員統(tǒng)一安排使用，使用前后與管理人員交接。

3.管理員或使用者應(yīng)在活動前五分鐘將設(shè)備打開預(yù)熱。學(xué)生必須在任課教師的帶領(lǐng)下方可進(jìn)入多媒體教室。

4.嚴(yán)格按設(shè)備的操作規(guī)程操作，注意設(shè)備運轉(zhuǎn)情況，出現(xiàn)故障，應(yīng)立即報告管理員處理，并詳細(xì)說明出現(xiàn)故障的原因。

5.教師應(yīng)維持好教學(xué)秩序，要求學(xué)生愛護(hù)多媒體教室設(shè)備，禁止學(xué)生私自動用設(shè)備。若發(fā)生各類損壞事故將追查責(zé)任并責(zé)令賠償。

6.使用者未經(jīng)管理員同意，不準(zhǔn)擅自改動設(shè)備的連接線，不準(zhǔn)擅自移動或拆卸任何設(shè)備，不準(zhǔn)擅自把設(shè)備拿出室外使用。需使用的外存儲設(shè)備，必須經(jīng)殺毒后方可使用。

7.管理員或使用者在使用后，應(yīng)關(guān)閉所有相關(guān)設(shè)備，在關(guān)閉投影儀時，要等待投影儀散熱風(fēng)扇停止轉(zhuǎn)動后方可關(guān)閉總電源。

8.應(yīng)保持功能室內(nèi)的清潔衛(wèi)生、注意防塵、防潮、防火、防盜。

9.功能室使用結(jié)束，管理員應(yīng)做好使用登記工作。

第五篇：學(xué)校功能室介紹

音樂室解說詞

我校音樂教室的環(huán)境設(shè)計力求做到充滿輕松、喜悅的色彩，充盈著音樂的氣息，讓學(xué)生在一個優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂。我校音樂教室只有一間，現(xiàn)有多媒體、鋼琴、五線譜電教板等設(shè)備，這些設(shè)備配備先進(jìn)優(yōu)良，為我校的音樂教學(xué)及音樂活動提供了高標(biāo)準(zhǔn)的硬件設(shè)備，使教師的教學(xué)提升到了更高的層次，拓寬了教師視野，拓展了教學(xué)空間，里面存放著音樂教學(xué)儀器很多件，能滿足我們師生的教學(xué)需要。我校的音樂教室通常是用來進(jìn)行日常的音樂課教學(xué)，在課余時間我校的合唱團(tuán)、舞蹈隊等藝術(shù)團(tuán)體定期在這里進(jìn)行訓(xùn)練。在這間音樂教室里孕育出許多優(yōu)秀的音樂課及節(jié)目。

計算機教室情況說明

我校只有一個計算機房，機房配有10臺學(xué)生機，1臺教師機，能滿足現(xiàn)代化建設(shè)的要求，主要用于信息技術(shù)教學(xué)、各學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、課程整合、教師網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和學(xué)生上網(wǎng)閱覽電子圖書、查閱資料、制作課件。機房里，電腦桌的擺放與班級課桌的擺放類似，除了日常的信息技術(shù)課教學(xué)外，很多與信息技術(shù)相關(guān)的整合課、競賽都是在這邊開展的。我校先后在這里舉辦過很多屆全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、北高營首屆教師教育技術(shù)能力競賽等大型活動。平時學(xué)校為學(xué)生們開展了一系列的計算機競賽活動。學(xué)生們利用課上或中午休息時間在這里完成了許多計算機競賽。而且計算機房的開設(shè)豐富了學(xué)生們的課余生活，使機房得到了合理運用。

體育器材及戶外器材設(shè)施管理制度

為加強學(xué)校體育器材、設(shè)備及戶外設(shè)施的安全使用和管理，保證教育教學(xué)順利進(jìn)行，特制定本制度。

1、體育器材室的專用器材、設(shè)備等物資有專人負(fù)責(zé)管理、使用，做到科學(xué)管理、使用規(guī)范。

2、體育器材室的所有專用器材、設(shè)備等物資實行帳冊管理，做到了帳目清楚，帳物相符。有《教學(xué)儀器設(shè)備總帳》、《教學(xué)儀器設(shè)備明細(xì)帳》、《教學(xué)儀器設(shè)備登記冊》等管理帳冊。在帳務(wù)管理中，做到了“記帳及時、流程規(guī)范、準(zhǔn)確無誤”。

3、器材、設(shè)備的存放分門別類，科學(xué)有序，排列整齊，定櫥定位。器材室配備了消防滅火器材。

4、器材室及室內(nèi)活動場保持整潔有序，沒有存放與本學(xué)科無關(guān)的物品。

5、指導(dǎo)師生正確使用并教育學(xué)生愛護(hù)各種器材、設(shè)施。在使用具有一定危險性的器械時，老師在旁保護(hù)。

6、做好安全防范工作，室內(nèi)備有防火（滅火器）、防盜（防盜門窗）、防潮（抽濕機）等設(shè)備。每日下班前關(guān)閉水、電總開關(guān)和門窗。

美術(shù)室情況說明

我們的曾校長非常重視它的投入使用，多次現(xiàn)場指導(dǎo)。同學(xué)們可以在這里盡情施展自己的創(chuàng)作熱情，濃烈的藝術(shù)氛圍時時熏陶著孩子們。美術(shù)室配備了50個寫生凳、多個寫生畫板、寫生燈、寫生教具（石膏像類、幾何形狀）這間教室主要用于“繪畫課”和“欣賞課”。繪畫課培養(yǎng)學(xué)生的寫實功夫，訓(xùn)練造型能力，讓他們學(xué)會觀察生活，感受感受生活，用繪畫的語言表達(dá)自己在生活中的美好感受。另外還配有2套美術(shù)掛圖，有祖國錦繡河山的山水畫，風(fēng)景畫；有展現(xiàn)中外文明史的歷史畫；又給人美感的人體雕塑和城市雕塑；有凝聚幾個世紀(jì)無數(shù)勞動人民心血的工藝美術(shù)作品；還有經(jīng)歷許多滄桑的中外建筑，這些作品對啟迪學(xué)生

認(rèn)識生活、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、樹立正確的人生觀和遠(yuǎn)大理想具有巨大的影響力 1.節(jié)儉教育平時教育學(xué)生們怎樣使用材料可盡量避免浪費，讓同學(xué)們把用的剩下的材料收集起來，以便下次利用，如裝飾，拼貼、、、、、、都可以。在班上樹立勤儉節(jié)約的好榜樣。我還鼓勵學(xué)生廢物利用、變廢為寶。2.創(chuàng)新教育 在工藝制作中，學(xué)生需要自己動手去做造型、在實際動手操作中鍛煉了學(xué)生的實踐動手能力、打破學(xué)生眼高手低，只會動嘴、不會動手的毛病，培養(yǎng)孩子踏實勤勞的品質(zhì)。3.環(huán)保教育 鼓勵學(xué)生尋找身邊一些視為“廢棄”的材料，諸如同學(xué)們制作的“太陽娃娃”就是用一次性紙杯制作的，還有一次性盤子、一次性勺子制作的墻飾，這些課在學(xué)生在參與中受保護(hù)環(huán)境、熱愛大自然的教育。美術(shù)教學(xué)的德育滲透真如教育行家所說：“教無定法，貴在實效”捕捉最佳的“潛入”時機，真正使學(xué)生在情趣上受到陶冶，在道德上受到影響，在心靈上受到啟迪，讓德育之花越開越美麗