第一篇：2006督導(dǎo)評(píng)估通報(bào)

2006年度昌邑區(qū)民辦培訓(xùn)學(xué)校

督導(dǎo)評(píng)估工作通報(bào)

為加強(qiáng)對(duì)我區(qū)民辦教育的管理與指導(dǎo)，不斷提高我區(qū)民辦培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)我區(qū)民辦教育事業(yè)健康、有序地發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的規(guī)定，按照《吉林市關(guān)于對(duì)民辦學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估的通知》要求，昌邑區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)管理辦公室于2006年12月7日——27日對(duì)區(qū)屬87所民辦培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平進(jìn)行了評(píng)估。

評(píng)估工作通過(guò)聽(tīng)取自評(píng)匯報(bào)，查閱文件資料、察看教學(xué)設(shè)備和環(huán)境設(shè)施等方式，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、安全工作等方面進(jìn)行了量化打分。通過(guò)評(píng)估，我們?nèi)娴亓私饬宋覅^(qū)民辦培訓(xùn)學(xué)校一年來(lái)的辦學(xué)情況，總體來(lái)說(shuō)我區(qū)民辦教育發(fā)展?fàn)顩r良好，與去年相比有較大進(jìn)步，主要體現(xiàn)在：辦學(xué)總量有所增加、辦學(xué)條件逐步改善、規(guī)章制度日益健全、學(xué)校管理日趨規(guī)范，這些發(fā)展現(xiàn)狀標(biāo)志著我區(qū)的民辦教育已經(jīng)進(jìn)入了快速、良性發(fā)展的新階段。

一、基本情況

本年度評(píng)估了87所民辦培訓(xùn)學(xué)校，（以2006年3月底前審批的民辦培訓(xùn)學(xué)校為準(zhǔn)）。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這些學(xué)校現(xiàn)有占地

面積約3.8萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總額達(dá)944萬(wàn)元；任課教師總數(shù)近600人，其中專職教師512人，年度培訓(xùn)學(xué)員總數(shù)達(dá)3.9萬(wàn)人以上，學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有計(jì)算機(jī)、美術(shù)、器樂(lè)、舞蹈、書法、英語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)、國(guó)文、思維訓(xùn)練、公文數(shù)學(xué)、幼兒指算、速度速記、語(yǔ)言藝術(shù)、經(jīng)典誦讀、學(xué)習(xí)方略、高考補(bǔ)習(xí)、幼師培訓(xùn)、司儀主持、影視播音、健康管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等二十多個(gè)專業(yè)。其中87所培訓(xùn)學(xué)校中藝術(shù)類學(xué)校28所，外語(yǔ)類37所，文化類14所，計(jì)算機(jī)類5所，職業(yè)培訓(xùn)3所。

二、主要成績(jī)：

2006年度我區(qū)民辦培訓(xùn)學(xué)校在總結(jié)上一年工作、積累辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解放思想、探索實(shí)踐，努力推進(jìn)我區(qū)民辦教育工作的全面發(fā)展，使全區(qū)的辦學(xué)總體水平又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，主要成績(jī)體現(xiàn)在：

（一）指導(dǎo)思想端正，依法辦學(xué)觀念增強(qiáng)。

堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向、實(shí)施依法辦學(xué)是民辦教育生存和發(fā)展的指南針。過(guò)去的一年里，各學(xué)校都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》和《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》，在辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈和辦學(xué)條件不足的情況下，許多學(xué)校都能端正辦學(xué)思想，把社會(huì)效益放在優(yōu)先發(fā)展的地位，保證了學(xué)校在法律規(guī)定的范圍內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)工作，做到了誠(chéng)信辦學(xué)、依法辦學(xué)，社會(huì)的滿意率較高。如：明哲美術(shù)等眾多培

訓(xùn)學(xué)校自覺(jué)遵守法律規(guī)定，按照要求積極主動(dòng)地進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)，依法管理和使用學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，推動(dòng)了民辦教育的持續(xù)性發(fā)展；新銳等培訓(xùn)學(xué)校按照法規(guī)要求自覺(jué)到民政、稅務(wù)部門進(jìn)行登記，主動(dòng)接受了相關(guān)部門的監(jiān)督與管理，為推進(jìn)我區(qū)民辦教育規(guī)范化、法制化進(jìn)程，推動(dòng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展起了表率作用。

（二）重視制度建設(shè)，學(xué)校管理有條不紊

學(xué)校要發(fā)展管理是關(guān)鍵，制度是保障。隨著民辦教育市場(chǎng)辦學(xué)數(shù)量的不斷增多和內(nèi)部環(huán)境的不斷變化，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，提升辦學(xué)水平，已是當(dāng)前眾多辦學(xué)者的共識(shí)，為此許多學(xué)校重視學(xué)校內(nèi)部管理，不斷的健全和完善各項(xiàng)制度，并將其作為重要的內(nèi)容納入到工作日程中，使學(xué)校的工作有章可循、有法可依，保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的穩(wěn)步運(yùn)行。在評(píng)估中我們看到許多學(xué)校在體現(xiàn)制度健全的同時(shí)，又各有側(cè)重：如藝源美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校注重文化建設(shè)，將公開(kāi)的制度均鑲?cè)胂嗫颍b飾上墻，美觀而不失整潔，藝術(shù)又不失規(guī)范；愛(ài)信誠(chéng)潛能教育開(kāi)發(fā)培訓(xùn)學(xué)校重視教師隊(duì)伍建設(shè)，建立了教師職業(yè)道德規(guī)范、教工管理等相關(guān)制度，促進(jìn)了教職員工的穩(wěn)定和發(fā)展；長(zhǎng)利書法培訓(xùn)學(xué)校立足實(shí)際，注重實(shí)效，制定了操作可行的章程和《工作手冊(cè)》，為學(xué)校的發(fā)展提供了必要的保證；跟我學(xué)外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校重視教學(xué)過(guò)程管理，制定了一系列

常規(guī)教學(xué)管理制度，提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量；BBC英文書院從教師培訓(xùn)入手，制定了培訓(xùn)、聽(tīng)課、評(píng)課、反饋、獎(jiǎng)懲等制度；博大培訓(xùn)學(xué)校制定了一系列安全教育管理制度，使得學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展得井井有條?？梢?jiàn)良好的運(yùn)行機(jī)制，健全的制度保證對(duì)學(xué)校的發(fā)展壯大起到了強(qiáng)大的推動(dòng)作用，這些充分地體現(xiàn)了出辦學(xué)者們對(duì)發(fā)展民辦教育的正確認(rèn)識(shí)，對(duì)制度管理的高度信賴。

（三）注重特色辦學(xué)，教學(xué)質(zhì)量逐步提高

質(zhì)量和特色是教育的生命線，也是民辦學(xué)校的生命線。民辦學(xué)校提供的是一種選擇性教育，如果沒(méi)有質(zhì)量和特色，學(xué)校就無(wú)法生存、無(wú)法發(fā)展。在尋求特色辦學(xué)的道路中，一些學(xué)校敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，立足實(shí)際，揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度地發(fā)揮自身所長(zhǎng)，為學(xué)校在民辦教育市場(chǎng)中贏得更多的發(fā)展機(jī)遇，謀求更大的發(fā)展空間。如：文江書法培訓(xùn)學(xué)校注重人文管理和綠色環(huán)境建設(shè)，以“讀經(jīng)加書法，開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)誦讀”和“渲染室內(nèi)濃郁的文化氣息”為特色，提升學(xué)生思想內(nèi)涵，陶冶學(xué)生道德情操；濟(jì)群培訓(xùn)學(xué)校以每次月考后定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)為抓手，及時(shí)查找教與學(xué)的不足之處，向教師和家長(zhǎng)提出改進(jìn)辦法、推進(jìn)教學(xué)發(fā)展；BBC英文書院買下經(jīng)濟(jì)廣播電臺(tái)一節(jié)課的時(shí)段，利用雙休日時(shí)間，讓師生共同在直播間上課，意在開(kāi)放教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)。鑫斌美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校 “用環(huán)境陶冶人”、“用藝術(shù)啟迪人”、“ 用思想教育人”，將一批批

懵懂的少年，培育成優(yōu)秀的美術(shù)人才?？梢哉f(shuō)特色辦學(xué)不僅為我區(qū)提供了更多、更好、更豐富的教育資源，更為我區(qū)民辦教育健康、長(zhǎng)足的發(fā)展提供了原動(dòng)力。

（四）積極開(kāi)辦活動(dòng)，學(xué)生素質(zhì)不斷增強(qiáng)

目前，相當(dāng)一部分學(xué)校堅(jiān)持正確的育人思想，以培養(yǎng)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)為宗旨，把提高學(xué)生素質(zhì)放在工作的首位，有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)素質(zhì)教育活動(dòng)，不同形式地舉辦各種開(kāi)放活動(dòng)，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)展的空間，搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)，如黃玉華幼兒指算培訓(xùn)學(xué)校召開(kāi)的“

六、一” 教學(xué)成果匯報(bào)會(huì)，達(dá)慧培訓(xùn)學(xué)校召開(kāi)的年度表彰大會(huì)，跟我學(xué)外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校舉辦的匯演展示及頒獎(jiǎng)大會(huì)活動(dòng)；瑞特英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校組織的“消夏文藝晚會(huì)” 等活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)又提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。除此之外，瑩瑩舞蹈、飛翔舞蹈、星火音樂(lè)、新星座藝術(shù)等培訓(xùn)學(xué)校努力為學(xué)生開(kāi)辟競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的渠道，經(jīng)常率隊(duì)參加各級(jí)各類的競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)一步提高了學(xué)生們的藝術(shù)素養(yǎng)，也挖掘了眾多的藝術(shù)人才，更為我區(qū)藝術(shù)教育發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。

（五）加大投入力度，辦學(xué)條件大有改善

立足于學(xué)生求知的需要，立足于家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的需要，立足于社會(huì)對(duì)各類人才的需要，加大投入，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)一流的辦學(xué)環(huán)境，現(xiàn)已經(jīng)成為廣大辦學(xué)者努力追求的目

標(biāo)。龍光美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校、海天英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校、智達(dá)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校、新銳培訓(xùn)學(xué)校等不同程度地增添了教學(xué)用具和儀器，滿足了學(xué)生教育教學(xué)的基本需求。吉鐵文化宮、世紀(jì)東方外語(yǔ)、瑩瑩舞蹈、新長(zhǎng)城計(jì)算機(jī)、飛翔舞蹈等培訓(xùn)學(xué)校，不同程度地改造了房舍，教室的面貌煥然一新；藝源美術(shù)、黃玉華幼兒指算、文江書法、濟(jì)群等培訓(xùn)學(xué)校投入大量資金擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，改善了辦學(xué)條件。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2006年全區(qū)共投入辦學(xué)經(jīng)費(fèi)3.74萬(wàn)元，極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件和整體環(huán)境，有近80%的學(xué)校窗明幾凈，文化氛圍很濃，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

（六）重視安全工作，教育發(fā)展得到保障

“安全無(wú)小事”現(xiàn)已成為廣大辦學(xué)者的共識(shí)。據(jù)此，各校制定了一系列安全管理制度，近85%的學(xué)校有操作性很強(qiáng)，質(zhì)量較高的安全工作預(yù)案，近95%的學(xué)校購(gòu)買了指示牌、應(yīng)急燈、滅火器等器材，并組織學(xué)生開(kāi)展了應(yīng)急演練活動(dòng)和安全教育學(xué)習(xí)。如：飛翔舞蹈培訓(xùn)學(xué)校以《少年法制教育讀物》為課本給學(xué)生開(kāi)設(shè)了“自護(hù)”教育課程。博大培訓(xùn)學(xué)校以“中小學(xué)生安全常識(shí)問(wèn)答”為教育內(nèi)容開(kāi)展學(xué)生安全教育和教師問(wèn)卷考核；鳳凰英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校與教師鑒定“四防”安全責(zé)任狀，還專門請(qǐng)消防隊(duì)人員進(jìn)行安全知識(shí)講解；長(zhǎng)利書法培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)創(chuàng)了安全教育活動(dòng)周；文江書法培訓(xùn)學(xué)校制定了“每日安全管理自查記錄”；一年來(lái)，我區(qū)大多數(shù)學(xué)校安全管理

工作慎密嚴(yán)禁，堅(jiān)固了民辦培訓(xùn)學(xué)校這座安全防護(hù)墻，不僅保障了學(xué)生身體健康和生命安全，也維護(hù)了民辦培訓(xùn)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

三、存在問(wèn)題

在充分肯定取得成績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前我區(qū)民辦教育存在的突出問(wèn)題，這些問(wèn)題主要是：

（一）辦學(xué)思想問(wèn)題。部分辦學(xué)者辦學(xué)思想還不夠端正，其一表現(xiàn)在迎接督導(dǎo)評(píng)估工作中，個(gè)別學(xué)校對(duì)評(píng)估工作重視不夠，有的處處找理由，回避甚至逃避評(píng)估檢查；有的匯報(bào)內(nèi)容不充分，應(yīng)備材料不齊全，應(yīng)付了事。其二表現(xiàn)在辦學(xué)方向中，有的學(xué)校忽視民辦教育的公益性特征，片面追求經(jīng)濟(jì)效益和眼前利益，善于走捷徑招生，著眼于低層次競(jìng)爭(zhēng)，靠人頭取勝，沒(méi)有從持續(xù)發(fā)展的高度和角度，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。其三表現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展中，有的負(fù)責(zé)人不惜損害辦學(xué)者形象，采取不正當(dāng)手段詆毀其他辦學(xué)者，在社會(huì)造成了較壞的影響。

（二）依法辦學(xué)問(wèn)題。建立健全良性的長(zhǎng)效管理機(jī)制，完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)依法管理，是民辦學(xué)校生存發(fā)展的根本保證。但目前民辦學(xué)校違規(guī)辦學(xué)行為時(shí)有發(fā)生，如利用假期違規(guī)開(kāi)設(shè)文化課類補(bǔ)習(xí)，違規(guī)開(kāi)設(shè)禁止專業(yè)培訓(xùn)，超審批范圍招生辦學(xué)，違規(guī)為初、高中在職教師租賃校舍，縱容在職 7

教師收費(fèi)上課，影響了我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的統(tǒng)籌發(fā)展，這些現(xiàn)象給我區(qū)的教育發(fā)展造成了不良的影響。

（三）經(jīng)濟(jì)投入問(wèn)題。目前我區(qū)民辦教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)投入雖然有所增加，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，具備規(guī)模，設(shè)施先進(jìn)的培訓(xùn)學(xué)校并不多。目前我區(qū)僅有8所學(xué)校擁有自己的校舍，大多數(shù)學(xué)校多年來(lái)仍靠租賃房屋辦學(xué)，辦學(xué)場(chǎng)所不穩(wěn)定，不肯花大氣力投入，教學(xué)環(huán)境亟待改善。

（四）隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題。各別學(xué)校任用的管理人員缺乏必要的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，懂業(yè)務(wù)的人員少，在領(lǐng)會(huì)工作精神，安排落實(shí)工作時(shí)不能到位。有的學(xué)校專職教師沒(méi)有取得教師資格證書，加上學(xué)校不注重教學(xué)研究，不重視教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，師資力量和水平還不能滿足教育教學(xué)的發(fā)展需求。

四、發(fā)展意見(jiàn)

基于當(dāng)前我區(qū)民辦學(xué)校存在的突出問(wèn)題，為了進(jìn)一步增強(qiáng)民辦教育投資者和辦學(xué)者的依法辦學(xué)的意識(shí)，增強(qiáng)民辦學(xué)校的整體實(shí)力和發(fā)展動(dòng)力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范辦學(xué)行為，建議各學(xué)校：

（一）不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高管理水平，努力做到學(xué)法、知法、守法。

（二）加強(qiáng)行業(yè)自律，遵守職業(yè)道德，自覺(jué)樹(shù)立和維護(hù)

民辦教育良好的社會(huì)形象，要以質(zhì)量和信譽(yù)公平競(jìng)爭(zhēng)，形成合力，謀求和諧發(fā)展，把我區(qū)民辦教育做大、做強(qiáng)。

（三）加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，建立健全教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師管理、安全管理等制度，不斷提高辦學(xué)管理水平，辦出特色，辦出品牌。

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。對(duì)不符合教師認(rèn)定條件的或?qū)徍瞬缓细竦娜藛T要進(jìn)行清理，任課教師必須持證上崗。同時(shí)要加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，使教師不斷更新知識(shí)，提高思想業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。

（五）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，進(jìn)一步建立健全財(cái)務(wù)管理制度，依法建立財(cái)務(wù)帳目，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的規(guī)范化、合法化。

（六）轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，努力改善辦學(xué)條件，增加教育投入。有計(jì)劃地把每年的結(jié)余資金積累起來(lái)，投入到辦學(xué)中去，使學(xué)校不斷發(fā)展壯大。

附件：2006年昌邑區(qū)民辦培訓(xùn)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果

昌邑區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)管理辦公室

二00七年三月

附件：

2006年昌邑區(qū)民辦培訓(xùn)學(xué)校

督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果

一、優(yōu)秀學(xué)校名單：

1、鑫斌美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

2、飛翔舞蹈培訓(xùn)學(xué)校

3、BBC英文書院二道江培訓(xùn)學(xué)校

4、瑞特英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

5、跟我學(xué)外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校昌邑分校

6、瑩瑩藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

7、大橋外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

8、語(yǔ)匯培訓(xùn)學(xué)校

9、達(dá)慧培訓(xùn)學(xué)校圖書館分校

10、哈.佛森英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

11、愛(ài)信誠(chéng)潛能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)中心

12、新星座藝術(shù)培訓(xùn)中心

13、長(zhǎng)利書法培訓(xùn)學(xué)校昌邑分校

14、龍光美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

15、文江書法藝術(shù)學(xué)校鴻博分校

16、嘉園英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

17、金花語(yǔ)言藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

18、玉林外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

19、藝源美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校 20、百石培訓(xùn)學(xué)校

21、濟(jì)群培訓(xùn)學(xué)校藝術(shù)館分校

22、博大培訓(xùn)學(xué)校

23、升國(guó)書法藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

24、新銳培訓(xùn)學(xué)校

25、天凱培訓(xùn)學(xué)校

二、合格學(xué)校名單：

1、龍達(dá)培訓(xùn)學(xué)校昌邑分校

2、吉鐵文化宮文化藝術(shù)培訓(xùn)中心

3、黃玉華幼兒指算培訓(xùn)學(xué)校

4、方大英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

5、新概念英語(yǔ)培訓(xùn)中心

6、蕭邦音樂(lè)藝術(shù)培訓(xùn)中心

7、新長(zhǎng)城科普培訓(xùn)學(xué)校

8、Miss劉英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

9、松北外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

10、語(yǔ)通外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

11、公文潛能教育開(kāi)發(fā)學(xué)校

12、ISC外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

13、明哲美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

14、文聯(lián)微機(jī)培訓(xùn)學(xué)校

15、智佳英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

16、星火培訓(xùn)學(xué)校

17、澤華英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

18、世紀(jì)外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

19、天之驕素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校 20、江城幼師培訓(xùn)學(xué)校

21、千禾外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

22、東北美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

23、勛澤快速啟智培訓(xùn)學(xué)校

24、思博培訓(xùn)中心

25、世紀(jì)東方國(guó)際語(yǔ)言文化培訓(xùn)學(xué)校昌邑分校

26、博藝書法、音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)校

27、優(yōu)勢(shì)外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

28、秋實(shí)書法培訓(xùn)學(xué)校

29、朝霞培訓(xùn)學(xué)校 30、蓋倫培訓(xùn)學(xué)校昌邑分校

31、新亞洲書法培訓(xùn)學(xué)校

32、鳳凰英語(yǔ)學(xué)校解放北路分校

33、新則培訓(xùn)學(xué)校

34、智達(dá)計(jì)算機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校

35、德加畫室

36、海天培訓(xùn)學(xué)校鐵合金分校

37、環(huán)球外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

38、東藝綜合素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校

39、今日外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 40、溥升教育培訓(xùn)學(xué)校

41、上海路外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

42、青山司儀主持專修培訓(xùn)學(xué)校

43、龍華培訓(xùn)學(xué)校

44、金鷹英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

45、藝嘉藝術(shù)培訓(xùn)中心

46、博愛(ài)培訓(xùn)學(xué)校

47、小龍人培訓(xùn)學(xué)校

48、華文博志培訓(xùn)學(xué)校

49、維也納藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

50、百草園培訓(xùn)學(xué)校

51、世紀(jì)奔鴻電腦培訓(xùn)學(xué)校

52、藝趣園書法、美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

53、方舟培訓(xùn)學(xué)校

54、小博士素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校

55、尖峰培訓(xùn)學(xué)校

三、限期整改單位：

1、商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師職業(yè)資格認(rèn)證吉林考試中心

2、信想外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

3、敏智英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 4、3E英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

5、海天美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

6、蘭亭學(xué)堂

7、銀河之星才藝培訓(xùn)學(xué)校

四、停止辦學(xué)單位：

1、東潤(rùn)科技管理培訓(xùn)學(xué)校

2、藝橋舞蹈培訓(xùn)學(xué)校

3、雨昕培訓(xùn)學(xué)校

4、菁成職業(yè)培訓(xùn)中心

5、夏蕾英語(yǔ)松江分校

6、博雅藝術(shù)文化教育培訓(xùn)學(xué)校

第二篇：學(xué)校重點(diǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制督導(dǎo)評(píng)估通報(bào)

舒蘭市中小學(xué)2008—2009學(xué)第一學(xué)期

學(xué)校重點(diǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制督導(dǎo)評(píng)估通報(bào)

依據(jù)《學(xué)校重點(diǎn)工作督導(dǎo)評(píng)估辦法》，12月11日至19日，督導(dǎo)室會(huì)同相關(guān)科室對(duì)全市57所學(xué)校進(jìn)行了期末督導(dǎo)評(píng)估，現(xiàn)將有關(guān)情況通報(bào)如下：

一、主要成績(jī)

一學(xué)期來(lái)，各學(xué)校緊緊圍繞“兩抓一確保”這一主要任務(wù)，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量、確保學(xué)校和師生安全，為舒蘭教育第八個(gè)階段發(fā)展戰(zhàn)略的深入實(shí)施奠定了良好開(kāi)端。主要成績(jī)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)。各學(xué)校能夠以“推進(jìn)‘雙十’，創(chuàng)建養(yǎng)成教育示范?！被顒?dòng)為主線，不斷鞏固“雙十”活動(dòng)成果，深化學(xué)生養(yǎng)成教育。在活動(dòng)內(nèi)容上更具有針對(duì)性和實(shí)效性，在活動(dòng)形式上更加靈活、多樣。多數(shù)學(xué)校的政教和團(tuán)隊(duì)能夠充分發(fā)揮其監(jiān)督、管理和調(diào)控職能，突出抓好、抓實(shí)日檢查、周評(píng)比等工作，規(guī)范并促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。從調(diào)查情況看，93.28%的學(xué)生熟知“雙十”內(nèi)容，并能夠自覺(jué)踐行“雙十”，基本上做到了道德認(rèn)識(shí)和道德行為的統(tǒng)一，良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)初步形成。從總體上看，二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、小城中心校、法特中心校、七中、十四中、三十一中等學(xué)校的德育工作成效比較顯著。

2．三級(jí)教學(xué)管理進(jìn)一步深化。決策管理的作用更加科學(xué),效果更加明顯，多數(shù)學(xué)校能夠立足學(xué)校實(shí)際，結(jié)合第八個(gè)教育階段發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整管理思路，構(gòu)建并形成了具有實(shí)效性、針對(duì)性的教學(xué)管理制度和管理機(jī)制。教學(xué)管理的調(diào)控、檢查、指導(dǎo)更加扎實(shí)，多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真履行教學(xué)管理工作職責(zé)，及時(shí)檢查、調(diào)控教學(xué)工作，保證了“計(jì)劃－實(shí)施－檢查－反饋”各環(huán)節(jié)的延續(xù)和承接。教學(xué)管理的實(shí)施、反饋?zhàn)饔糜兴訌?qiáng)，20所初中恢復(fù)了教研組，二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)、四中的主題式教研組活動(dòng)、十六中的教研組捆綁評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制等措施，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了教研組在教研、集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、反饋一線教情、學(xué)情等方面的關(guān)鍵作用。

3.質(zhì)量管理更具實(shí)效。一是質(zhì)量管理意識(shí)普遍增強(qiáng)。從檢查看，絕大多數(shù)學(xué)校能夠把“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存”作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)管理、深化教學(xué)改革的責(zé)任感和使命感越來(lái)越強(qiáng)。各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)能夠把主要精力用在抓管理、抓教學(xué)、抓質(zhì)量上，認(rèn)真研究提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略和方式、方法，基本形成了“一心一意抓管理，凝心聚力提質(zhì)量”的工作氛圍。二是質(zhì)量管理的措施更加到位。從檢查情況看，各學(xué)校能夠立足校本實(shí)際，構(gòu)建并實(shí)施了具有針對(duì)性和實(shí)效性的質(zhì)量管理機(jī)制。十一小、七里中心校等學(xué)校建立了薄弱學(xué)科管理機(jī)制，強(qiáng)化了薄弱學(xué)科管理，提升了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。三中制定了《教學(xué)質(zhì)量管理辦法》，注重優(yōu)化和改進(jìn)質(zhì)量管理薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)了質(zhì)量管理機(jī)制的形成。

4．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂的監(jiān)控和指導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)。由過(guò)去的被動(dòng)聽(tīng)課轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的主動(dòng)聽(tīng)課，由過(guò)去的隨意性聽(tīng)課轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的有計(jì)劃、有目的地聽(tīng)課。領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線的著眼點(diǎn)開(kāi)始由被動(dòng)檢查教學(xué)、監(jiān)控教學(xué)向主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題方向轉(zhuǎn)變。本學(xué)期責(zé)任校長(zhǎng)總計(jì)聽(tīng)課1906節(jié)，平均聽(tīng)課34.04節(jié)，最多的聽(tīng)課57節(jié)；業(yè)務(wù)校長(zhǎng)總計(jì)聽(tīng)課3330節(jié)，平均聽(tīng)課64.04節(jié)，最多聽(tīng)課100節(jié)；教導(dǎo)主任總計(jì)聽(tīng)課4664節(jié)，平均聽(tīng)課86.37節(jié)，最多聽(tīng)課121節(jié)。大多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課后，能夠及時(shí)向教師進(jìn)行交流、反饋，提出有針對(duì)性的意見(jiàn)、建議，指導(dǎo)并幫助教師提高課堂教學(xué)效率。比較而言，四中、二十中、二十一、三十二中的責(zé)任校長(zhǎng)，二實(shí)驗(yàn)、上森小學(xué)、慶豐中心校、金馬中心校的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，亮山中心校、朝實(shí)驗(yàn)、水曲中心校的教導(dǎo)主任聽(tīng)課數(shù)量和質(zhì)量較突出。

5.村小同步化管理進(jìn)一步加強(qiáng)。從檢查情況看，村小同步化管理工作得到了各中心校的高度重視。一是推進(jìn)了課程管理的同步化。有的學(xué)校通過(guò)合班授課、送課下鄉(xiāng)、巡回授課等方式保證了村小音樂(lè)、英語(yǔ)等薄弱學(xué)科的開(kāi)設(shè)。朝陽(yáng)中心校、七里中心校、二道中心校還通過(guò)支教和外聘專業(yè)教師的方式，解決了村小教師短缺的問(wèn)題。二是普遍實(shí)行了村小目標(biāo)管理制度。中心校通過(guò)開(kāi)展星級(jí)村小評(píng)選等方式對(duì)村小實(shí)行目標(biāo)管理，并定期對(duì)村小進(jìn)行指導(dǎo)檢查。新安中心校、亮山中心校、白旗中心校建立了村小與教師捆綁式評(píng)價(jià)機(jī)制，將教師個(gè)人的發(fā)展和村小的整體發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了村小的健康發(fā)展。三是推進(jìn)教學(xué)管理的同步化。有的中心校和村小在教學(xué)方面同部署、同要求、同檢查、同評(píng)價(jià)。金馬中心校的“同一首歌”活動(dòng)，水曲中心校、慶豐中心校、舒郊中心校、開(kāi)原中心校的“同備、同上、同研一節(jié)課”活動(dòng)，溪河中心校的“輻射式聯(lián)動(dòng)共同體”活動(dòng)，有效地提升了村小教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)； 蓮花中心校、青松中心校堅(jiān)持開(kāi)展了村小校長(zhǎng)月例會(huì)制度，促進(jìn)了村小工作的有序開(kāi)展。

6.控輟工作取得了新進(jìn)展。10月28日，全市控輟工作

會(huì)議召開(kāi)后，各學(xué)校能夠?qū)?huì)議精神進(jìn)行及時(shí)貫徹落實(shí)，能夠認(rèn)真執(zhí)行《舒蘭市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟工作的意見(jiàn)》，多數(shù)學(xué)校加大了控輟工作力度，構(gòu)建并完善了控輟工作制度，開(kāi)展了“無(wú)流失生班”評(píng)選活動(dòng)。十四中一方面組織全校教師到轄區(qū)村屯開(kāi)展家訪和勸返工作，使部分學(xué)生重返校園，另一方面加強(qiáng)學(xué)生的教育和管理，努力留住返校生和易輟生；五中、三十一中等學(xué)校立足本校實(shí)際，建立并落實(shí)了控輟獎(jiǎng)勵(lì)制度。有的學(xué)校重視“未流先控”工作，加大學(xué)困生轉(zhuǎn)化力度。七中構(gòu)建并實(shí)施了學(xué)生分層評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，關(guān)注各類學(xué)生的發(fā)展與提高，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，促進(jìn)了控輟工作的開(kāi)展；四中建立了責(zé)任連帶、多線獎(jiǎng)罰的控輟機(jī)制，收到了較好效果。

7.體育和藝術(shù)工作進(jìn)一步增強(qiáng)。絕大多數(shù)學(xué)校能夠加強(qiáng)科學(xué)安排，精心組織，保證 “兩操”和“大課間”等活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量。尤其是普及推廣校園集體舞以來(lái)，廣大師生能夠積極參與到活動(dòng)中來(lái)，基本達(dá)到了增強(qiáng)體質(zhì)和豐富校園生活的雙重效果。多數(shù)學(xué)校開(kāi)展了運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等豐富多彩的校園文體活動(dòng)，為學(xué)生提供了廣泛參與和展示個(gè)性的舞臺(tái)，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)、二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、一小、七小、法特中心校、小城中心校、青松中心校、亮山中心校、七中、十六中、十四中、天德學(xué)校在“露一手”活動(dòng)表現(xiàn)比較突出。

8.“兩修三課”活動(dòng)取得了初步成果。各學(xué)校能夠緊緊圍繞 “兩修三課”活動(dòng)要求，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為本，立足教師自主研修和課堂教學(xué)主渠道，在廣大教師中深入開(kāi)展了專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能研修和“達(dá)標(biāo)課”驗(yàn)收活動(dòng)。二實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持 “研修活動(dòng)常規(guī)化、常規(guī)工作專業(yè)化”，把教師專業(yè)成長(zhǎng)和常規(guī)教學(xué)緊密聯(lián)系在一起； 小城中心校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入開(kāi)展了“一對(duì)一研課，二加二評(píng)課”活動(dòng)，構(gòu)建了行動(dòng)指導(dǎo)、教學(xué)診斷、專業(yè)引領(lǐng)的動(dòng)態(tài)管理模式；法特中心校整合“兩修三課”和校長(zhǎng)培訓(xùn)等工作，在全體干部教師中深入開(kāi)展了“新教師”建設(shè)活動(dòng)；四中、七中、二十中、三十一中注重“兩修”的過(guò)程管理，以研修促教學(xué)，在教學(xué)中強(qiáng)化研修，把教學(xué)實(shí)踐與研修活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，提高了研修效率。從調(diào)查情況可以看出各學(xué)校能夠圍繞“兩修三課”活動(dòng)開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)、練功、測(cè)試、競(jìng)賽等活動(dòng)，并做到了與常規(guī)教學(xué)管理相結(jié)合，保證了“兩修三課”活動(dòng)高效有序開(kāi)展。

9.師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。各學(xué)校立足校本實(shí)際深入開(kāi)展了“做師德模范，樹(shù)教育新風(fēng)”、“教育教學(xué)公開(kāi)日”和“學(xué)楷模、談責(zé)任”、“學(xué)規(guī)范、找差距”等活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了廣大干部教師的品行。從教師角度看，“三亂”問(wèn)題、違反師德師風(fēng)建設(shè)要求的問(wèn)題得到了有效解決。在寒假前組織的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校行風(fēng)工作民主評(píng)議活動(dòng)中，群眾對(duì)小學(xué)的平均滿意率為94%，對(duì)初中的平均滿意率為96%，有12所學(xué)校的滿意率達(dá)100%，占學(xué)?？倲?shù)19.05%。

10.學(xué)校法制工作有了新的加強(qiáng)。為推動(dòng)依法治校工作，多數(shù)學(xué)校明確了依法治校組織機(jī)構(gòu)、人員職責(zé)、工作目標(biāo)與主要任務(wù)，并按照要求制作了依法治校揭示板，懸掛于主教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)的醒目位置，營(yíng)造了良好的教育環(huán)境。為了創(chuàng)新普法形式，落實(shí)活動(dòng)載體，提高法制宣傳教育的實(shí)際效果，多數(shù)學(xué)校通過(guò)法律板報(bào)墻刊、主題班隊(duì)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、基地教育、法制講座、模擬法庭等形式，深入開(kāi)展師生法制宣傳教育活動(dòng)，提升了師生的法律知識(shí)、法制觀念和法律素質(zhì)。此外，絕大部分學(xué)校注重建立并完善學(xué)校章程和各項(xiàng)管理制度，有力地推動(dòng)了依法治教工作。

11.安全管理水平進(jìn)一步提升。各學(xué)校的安全管理意識(shí)明顯增強(qiáng)，能夠立足校本實(shí)際，創(chuàng)新安全管理工作的方式、方法，提高了安全管理的針對(duì)性和實(shí)效性。多數(shù)學(xué)校能夠按照要求在短時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成學(xué)校飲食衛(wèi)生安全整改任務(wù)，硬件建設(shè)和管理水平明顯提高。大多數(shù)學(xué)校能夠按照要求認(rèn)真做好“四防”安全管理、校園校舍安全管理和接送學(xué)生車輛管理等工作，進(jìn)一步加大管控力度，保證了學(xué)校的安全和穩(wěn)定。

二、存在的問(wèn)題

1．部分學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量管理仍需進(jìn)一步深化。在與部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的座談中發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)校的主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于自己所分管的工作該抓什么、怎么抓、抓到什么程度心中沒(méi)數(shù)，工作缺乏思路，隨意性比較大，在機(jī)制上、制度上、措施上沒(méi)有管用、有效的招法，缺乏對(duì)學(xué)校質(zhì)量管理的全面思考，存在著短視效應(yīng)，工作停留在“一般話”的水平上。有的學(xué)校在教學(xué)管理中，存在缺位、錯(cuò)位和不到位的現(xiàn)象，職能交叉、職責(zé)不清、任務(wù)不明，制約了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。一些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量分析重果輕因，缺乏針對(duì)性和導(dǎo)向性，僅僅把期中、期末考試試卷的“兩率一分”作為教學(xué)質(zhì)量分析的主要內(nèi)容，對(duì)日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和質(zhì)量檢測(cè)中反映出的問(wèn)題，沒(méi)有立足學(xué)生、立足教師、立足教學(xué)管理進(jìn)行的全面歸因、分析。比較而言，環(huán)城中心校、六中、九中、十九中質(zhì)量管理比較粗放，一些環(huán)節(jié)存在著不精細(xì)、不規(guī)范、不務(wù)實(shí)的現(xiàn)象。

2.部分地方的村小同步化管理還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在經(jīng)費(fèi)管理上，還沒(méi)有做到公開(kāi)、透明。多數(shù)學(xué)校沒(méi)有形成期初經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度，村小校長(zhǎng)對(duì)于自己賬面上究竟還有多少錢不清楚。在教育教學(xué)管理上，一些學(xué)校還沒(méi)有形成全鄉(xiāng)、全鎮(zhèn)一盤棋的意識(shí)，工作依然是圍繞著中心校轉(zhuǎn)，對(duì)村小則是說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要。一些中心校對(duì)村小的指導(dǎo)檢查存在“跑皮”現(xiàn)象，只檢查面上工作，對(duì)教學(xué)深入不夠，檢查不細(xì)，指導(dǎo)不到位。部分中心校缺乏對(duì)村小發(fā)展的整體規(guī)劃，不能夠按計(jì)劃、有步驟地幫助村小解決實(shí)際問(wèn)題，存在著等靠要的思想，導(dǎo)致村小在薄弱學(xué)科開(kāi)設(shè)、辦公條件改善、常規(guī)教學(xué)設(shè)施配備、安全管理等一些問(wèn)題上沒(méi)有得到有效的解決，制約了村小的發(fā)展和村小同步化進(jìn)程。

3.實(shí)驗(yàn)室利用率普遍不高，管理和使用存在較大缺陷。部分學(xué)校老三室處于癱瘓狀態(tài)，或是當(dāng)成了倉(cāng)庫(kù)，或是當(dāng)成會(huì)議室，或是當(dāng)成教室，或是閑置不用。即使有實(shí)驗(yàn)室的學(xué)校其利用率也普遍偏低，大多數(shù)學(xué)校沒(méi)有上過(guò)分組實(shí)驗(yàn)，即使是演示實(shí)驗(yàn)也不能保證開(kāi)全。在重點(diǎn)抽查的幾種儀器中，有的儀器不能及時(shí)整理歸位，存在破損、丟失、帳物不符等問(wèn)題。

4.個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)不夠。從檢查聽(tīng)課記錄和教師座談情況看，十一中、二十五中的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，四小、七里中心校、開(kāi)原中心校、六中、八中、天德學(xué)校、三十三中的教導(dǎo)主任沒(méi)有完成聽(tīng)課任務(wù)；少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仍存在為了聽(tīng)課而聽(tīng)課，聽(tīng)課后不反饋、不指導(dǎo)，聽(tīng)課質(zhì)量不高，流于形式的問(wèn)題；個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課集中在考試科目上，非考試科目少聽(tīng)或不聽(tīng)，或兼什么課就都聽(tīng)什么課，對(duì)其他教師的課基本不聽(tīng)，作為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)法全面掌握各學(xué)科的教情與學(xué)情。

5.控輟工作仍需長(zhǎng)抓不懈。部分學(xué)校對(duì)控輟工作的必要性和重要性仍然缺乏應(yīng)有的重視，缺少有效的過(guò)程性監(jiān)控辦法和制約機(jī)制。有的學(xué)校雖然建立了包保制度，但領(lǐng)導(dǎo)對(duì)包保學(xué)生的姓名和情況說(shuō)不清楚，包保制度形同虛設(shè)，依然停留在口頭上、紙面上，沒(méi)有落實(shí)到具體行動(dòng)之中。從檢查情況看，初二和初三的輟學(xué)率仍然比較高，本學(xué)期，全市初二平均輟學(xué)率為4%，其中六中、十二中、二十中、二十五中學(xué)生流失率超過(guò)了10%；全市初三平均輟學(xué)率為10.3%，其中十二中、十九中、二十一中、二十三中、二十六中流失率超過(guò)了15%，控輟工作力度仍需進(jìn)一步加大。

6.部分學(xué)校對(duì)于開(kāi)展大課間體育活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠，不能嚴(yán)格按照要求及其規(guī)定時(shí)間組織活動(dòng)。七小、十三小、青松中心校、上營(yíng)中心校、上森小學(xué)、天德學(xué)校、十一小、十一中、十九中、三十一中、三十三中、三十五中每天只進(jìn)行一次大課間活動(dòng)，或是縮減活動(dòng)時(shí)間；有的學(xué)校大課間體育活動(dòng)流于形式，既沒(méi)有安排具體內(nèi)容，也沒(méi)有專人負(fù)責(zé)，學(xué)生處于自由放任的狀態(tài)，既難以保證“大課間”活動(dòng)積極作用的發(fā)揮，也存在校園安全管理漏洞。

7.行風(fēng)建設(shè)形勢(shì)不容盲目樂(lè)觀。目前比較突出的問(wèn)題是，個(gè)別學(xué)校私立收費(fèi)項(xiàng)目、搭車收費(fèi)、私訂教輔資料并從中漁利等問(wèn)題有所抬頭，有的學(xué)校己經(jīng)在社會(huì)上造成了一定不良影響。此外，從行風(fēng)測(cè)評(píng)反映出的問(wèn)題看，個(gè)別學(xué)校群眾滿意偏低，有五所學(xué)校群眾滿意在80%以下，其中，倒數(shù)后三名的學(xué)校分別是：上營(yíng)中心校73.68%，開(kāi)原中心校70.83%、十八中56.91%。

8.校園安全隱患仍然存在。各學(xué)校雖然加強(qiáng)了安全管理工作力度，但仍然存在著工作不實(shí)、不細(xì)，管理不到位的現(xiàn)象。比如，四小食堂灶間爐灰和木柴堆在一起、食堂更夫值班室消防安全不合格；十四中各班的電源插排沒(méi)有按照要求進(jìn)行固定、特教學(xué)校各班電源插排位置過(guò)低或放置在地面上；朝陽(yáng)關(guān)橋村小、七里鳳凰分校低年級(jí)爐子沒(méi)有安裝防護(hù)罩；青松薛家村小值班值宿室電線老化；一小、五中、八中、天德學(xué)校、十四中、十六中、法特中心校7所學(xué)校食雜店沒(méi)有衛(wèi)生許可證；慶豐中心校、白旗中心校、二十中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)4所食雜店仍然違規(guī)出售油炸食品等等，各方面安全隱患仍然大量存在。

為了引導(dǎo)大家著眼全面、關(guān)注重點(diǎn)和細(xì)節(jié)，此次督導(dǎo)通報(bào)中表?yè)P(yáng)的成績(jī)、指出的問(wèn)題是結(jié)合各項(xiàng)具體工作提出的。有的學(xué)校整體情況很好，但缺乏特色和亮點(diǎn)；有的學(xué)校務(wù)實(shí)地謀劃、創(chuàng)新了管理策略和方式、方法，但因剛剛起步，還沒(méi)有看到明顯成效；有的問(wèn)題產(chǎn)生的原因可能比較復(fù)雜，有很多客觀因素，解決起來(lái)非一日之功。所以請(qǐng)大家正確把握和對(duì)待。

三、下一步工作要求

1.對(duì)照問(wèn)題，及時(shí)整改。各學(xué)校要針對(duì)通報(bào)中提出的問(wèn)題對(duì)號(hào)入座，深刻剖析問(wèn)題的根源所在，對(duì)確認(rèn)的問(wèn)題要認(rèn)真、及時(shí)進(jìn)行整改。并以新學(xué)期開(kāi)學(xué)為契機(jī)，查擺制約學(xué)校發(fā)展的深層次原因，整改學(xué)校教育教學(xué)管理、安全穩(wěn)定工作等方面存在的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展。

2.突出重點(diǎn)、務(wù)實(shí)重行。在今后的工作中，各學(xué)校要結(jié)合學(xué)校實(shí)際、保證重點(diǎn)工作，處理好盡力而為與量力而行的關(guān)系，在“精”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章，使學(xué)校的各項(xiàng)工作更加符合發(fā)展規(guī)律，更加貼近學(xué)校和師生的實(shí)際，更有利于滿足師生和學(xué)校發(fā)展的需要，不斷提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

3.積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。各學(xué)校在推進(jìn)各項(xiàng)工作的進(jìn)程

中，既要與全局的工作思路和工作要求保持一致，又要立足校本實(shí)際，大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新。特別是在教育教學(xué)管理、行業(yè)作風(fēng)建設(shè)、村小同步化管理、控輟工作、安全穩(wěn)定工作等方面要善于聯(lián)系實(shí)際想實(shí)招、解決問(wèn)題干實(shí)事，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)求實(shí)在、外樹(shù)形象務(wù)實(shí)效，努力提升學(xué)校管理效益，全力促進(jìn)學(xué)校的均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。

教育督導(dǎo)室

二〇〇九年二月二十日

第三篇：關(guān)于項(xiàng)目督導(dǎo)評(píng)估通報(bào)的整改意見(jiàn)

峪耳崖中心衛(wèi)生院關(guān)于 市局項(xiàng)目督導(dǎo)評(píng)估通報(bào)的整改意見(jiàn)

根據(jù)寬衛(wèi)【2011】199號(hào)文件精神，我院立即對(duì)本次市局項(xiàng)目督導(dǎo)評(píng)估情況通報(bào)中提出的存在問(wèn)題進(jìn)行整理并作出相應(yīng)的整改意見(jiàn)，如下：

一是提高對(duì)項(xiàng)目工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)項(xiàng)目組織領(lǐng)導(dǎo)。我院認(rèn)真落實(shí)醫(yī)改目標(biāo)的同時(shí)，更要保障人民生命健康，提高對(duì)項(xiàng)目工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織管理，高度重視項(xiàng)目工作，強(qiáng)化責(zé)任管理，主動(dòng)爭(zhēng)取政府和相關(guān)部門的支持配合，保證項(xiàng)目工作順利實(shí)施，各項(xiàng)工作到位。

二是加大項(xiàng)目督導(dǎo)力度，保證項(xiàng)目督導(dǎo)效果。我院建立督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，每個(gè)季度下鄉(xiāng)督導(dǎo)所管轄轄區(qū)村醫(yī)一次，其督導(dǎo)結(jié)果與公共衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)發(fā)放直接掛鉤。認(rèn)真組織落實(shí)項(xiàng)目督導(dǎo)工作。每年要保證督導(dǎo)全覆蓋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題，并及時(shí)上報(bào)縣婦幼保健站。

三是加強(qiáng)項(xiàng)目資金管理，確保資金安全、使用規(guī)范。項(xiàng)目資金實(shí)行規(guī)范化管理是保證項(xiàng)目工作質(zhì)量的關(guān)鍵。我院縣不斷完善資金管理辦法，及時(shí)與婦幼站溝通，保證項(xiàng)目資金足額、及時(shí)撥付到位。項(xiàng)目資金由我院現(xiàn)金會(huì)計(jì)專人管理，賬目清楚，做到專人專職管理。嚴(yán)格財(cái)務(wù)報(bào)銷程序，原始票據(jù)、憑證齊全，不得涂改。賬目要明細(xì)清楚，按時(shí)入賬。嚴(yán)格執(zhí)行住院分娩補(bǔ)助程序，加快住院分娩補(bǔ)助速度，避免沉淀資金過(guò)多，確保項(xiàng)目資金發(fā)揮最大效益。

四是規(guī)范葉酸發(fā)放工作，確保及時(shí)發(fā)放按時(shí)隨訪。結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況作出葉酸發(fā)放流程，充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)保健網(wǎng)絡(luò)的作用，全面掌握本轄區(qū)目標(biāo)人群，建立合理、可行、有效的葉酸發(fā)放、隨訪制度，做好出入庫(kù)登記、簽署葉酸知情同意書、完善相關(guān)信息的原始登記和上報(bào)工作。特別加對(duì)村級(jí)葉酸發(fā)放的監(jiān)管力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，達(dá)到項(xiàng)目目標(biāo)要求。

五是加強(qiáng)人員培訓(xùn)和進(jìn)修，提高人員素質(zhì)。根據(jù)我鎮(zhèn)村醫(yī)具體情況，每個(gè)月對(duì)我院產(chǎn)科人員及村醫(yī)進(jìn)行培訓(xùn)一次，重點(diǎn)培訓(xùn)《承德市婦幼衛(wèi)生項(xiàng)目管理辦法》、項(xiàng)目方案、工作流程等，為執(zhí)行好項(xiàng)目工作奠定基礎(chǔ)。業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)，尤其是正常產(chǎn)的處理、高危孕產(chǎn)婦的識(shí)別、高危妊娠的基本理論、轉(zhuǎn)診過(guò)程中基本急救技能等方面進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)。要把“三基”培訓(xùn)列入到日常工作中，常抓不懈。要嚴(yán)格人員進(jìn)修制度，完善進(jìn)修手續(xù)，注重進(jìn)修內(nèi)容，保證進(jìn)修質(zhì)量。

六是要加強(qiáng)孕產(chǎn)婦搶救中心和綠色通道建設(shè)，降低孕產(chǎn)婦死亡率。進(jìn)一步提高對(duì)高危孕產(chǎn)婦管理重要性的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化管理措施，提高管理質(zhì)量，確保每位高危孕產(chǎn)婦能得到及時(shí)、有效的保健和診療。

第四篇：2012評(píng)估通報(bào)

茂南教字〔2013〕號(hào)

關(guān)于2012茂南區(qū)幼兒園年審評(píng)估工作的情況通報(bào)

各中心學(xué)校，各幼兒園：

為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園的辦學(xué)行為，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育健康持續(xù)發(fā)展，根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《廣東省教育廳關(guān)于規(guī)范化城市幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《廣東省教育廳關(guān)于規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《廣東省教育廳關(guān)于規(guī)范化農(nóng)村幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《茂名市規(guī)范化幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，我局于2013年1月21-22日組成評(píng)估小組對(duì)全區(qū)141所幼兒園進(jìn)行了全面的年審評(píng)估。

2012年審評(píng)估繼續(xù)采用量化評(píng)分的辦法進(jìn)行,將評(píng)分結(jié)果從高分到低分的順序排列，紅太陽(yáng)幼兒園等所被評(píng)為先進(jìn)檔次；幼兒園等所被評(píng)為合格檔次；幼兒園等所被評(píng)為限期整改檔次；幼兒園等所為依法取締。

希望受表彰的單位戒驕戒躁，再接再厲，在今后的學(xué)前教育工作中，不斷提高辦園管理水平，辦出特色，形成制度化、規(guī)范 1

化、科學(xué)化，為我區(qū)的學(xué)前教育作出更大貢獻(xiàn)；被評(píng)為合格的幼兒園，要對(duì)自身辦園狀況進(jìn)行認(rèn)真剖析，找出差距，迎頭趕上；限期整改的幼兒園，要對(duì)照有關(guān)規(guī)定和辦園條件，進(jìn)一步整改完善，力爭(zhēng)在2013年9月前通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收，成為達(dá)標(biāo)幼兒園；列為依法取締幼兒園從2013年1月起停止招生。

附件：2012茂南區(qū)幼兒園、學(xué)前教育評(píng)估結(jié)果。

茂名市茂南區(qū)教育局 2013年1月30日

主題詞：學(xué)前教育評(píng)估結(jié)果通報(bào)

茂名市茂南區(qū)教育局辦公室2013年2月 日印發(fā)

（共印150份）

附件：

2012茂南區(qū)幼兒園評(píng)估結(jié)果檔次名單

一、先進(jìn)檔次幼兒園（所）

二、合格檔次幼兒園（所）

三、限期整改檔次幼兒園（所）

四、依法取締檔次幼兒園（所）

第五篇：督導(dǎo)評(píng)估材料

迎接省兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

衡陽(yáng)縣教師進(jìn)修學(xué)校

近幾年來(lái)，在上級(jí)主管部門、各級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下和社會(huì)各界的關(guān)懷下，我校全體教職員工在領(lǐng)導(dǎo)班子的正確帶領(lǐng)下，以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹市、縣教育工作會(huì)議精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，艱苦創(chuàng)業(yè)，辦學(xué)條件不斷改善，教育、教學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jī)。下面，就我校近幾年來(lái)工作作簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一、學(xué)校基本情況和辦學(xué)條件：

衡陽(yáng)縣教師進(jìn)修學(xué)校主要承擔(dān)全縣中小學(xué)教師的學(xué)歷培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)，湖湘文化的深厚底蘊(yùn)與二十余年的苦心經(jīng)營(yíng)，造就了如今的師資雄厚、管理科學(xué)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、設(shè)施齊備的師資培訓(xùn)中心。學(xué)?，F(xiàn)有教師38人，高級(jí)講師6人，講師15人，有3人已取得研究生學(xué)歷，有本科學(xué)歷的30人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。職業(yè)教育長(zhǎng)訓(xùn)班4個(gè)，學(xué)生212人；函授、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)員 人。

學(xué)校新老兩個(gè)校區(qū)，共有面積350畝。新校區(qū)座落于縣城西渡聯(lián)勝路，占地30畝；老校區(qū)座落于臺(tái)元鎮(zhèn)群英村，占地320畝。學(xué)?，F(xiàn)有建筑面積11500平方米，普通教室36間，電腦教室2間，電腦100臺(tái)，配有?48座語(yǔ)音室1間，120座現(xiàn)代化多媒體教室2間，微格室、控制室、閱覽室、舞蹈練功房、美術(shù)室、電子琴室、跆拳道館各一間，理、化、生實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)器具齊全，可容納2000人同時(shí)在校學(xué)習(xí)，并擁有２套現(xiàn)代化的衛(wèi)星接收系統(tǒng)，?適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。

二、縣黨委政府重教興校

近年來(lái)，縣委、縣政府始終把教育興縣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，突出教育優(yōu)先發(fā)展地位，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，有效推動(dòng)了全縣教育事業(yè)快速健康發(fā)展。教師是教育的根本，為提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)基地的建設(shè)，上級(jí)政府一直關(guān)注著我校的發(fā)展，加大對(duì)我校建設(shè)的投入。為適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，打造新型教師培訓(xùn)基地，2008年縣委政府決定將教師進(jìn)修學(xué)校搬遷至縣城，并成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，歷時(shí)兩年，于2010年九月新校區(qū)落成搬遷。期間，縣長(zhǎng)白一峰同志、縣委宣傳部凌英部長(zhǎng)曾多次親臨工地現(xiàn)場(chǎng)視察督促建設(shè)工作，并會(huì)同教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)辦公規(guī)劃校園建設(shè)。為加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，縣委政府主管領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)校了解教師培訓(xùn)情況，指導(dǎo)培訓(xùn)工作，切實(shí)有效地促進(jìn)了教師培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。

三、教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位

投資教育就是投資未來(lái)。歷年來(lái)縣委政府依照“保證必需、突出重點(diǎn)、總體規(guī)劃、分步實(shí)施”的投入原則,協(xié)調(diào)有關(guān)部門爭(zhēng)取各方面對(duì)教育的優(yōu)先投入和支持，不斷改善辦學(xué)條件，保證建設(shè)資金及時(shí)投入到位。縣政府在財(cái)政極度困難的情況下，重點(diǎn)保障教育經(jīng)費(fèi)的支出，一是積極到省、市爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，近幾年來(lái)合計(jì)達(dá)

萬(wàn)元。二是加大地方財(cái)政投入，成功完成了教師進(jìn)修學(xué)校新校區(qū)建設(shè)。不僅完成了30畝的征地補(bǔ)償，同時(shí)投資500萬(wàn)元，建好了教學(xué)綜合樓和學(xué)生宿舍樓。三是確保師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)到位，做到?？顚Ｓ茫度虢虒W(xué)設(shè)施添置費(fèi)

多萬(wàn)元，完善了電腦室、多媒體室、舞蹈室、電子琴室、跆拳道館、圖書室、閱覽室、科技室等場(chǎng)館建設(shè)和配置，為培訓(xùn)基地的工作開(kāi)展提供了最先進(jìn)最完備的硬件設(shè)施和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

四、學(xué)校建設(shè)日新月異

學(xué)校搬遷至新校區(qū)后，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體師生的共同努力下，幾年來(lái)，我校在校園內(nèi)部環(huán)境建設(shè)方面，投入大量物力、財(cái)力，學(xué)校環(huán)境一年一大步，年年大變樣，如今學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)條件日新月異。

1、新建學(xué)校校舍，健全配套設(shè)施。

目前學(xué)校新建了一座五層樓的綜合教學(xué)樓，一座六層樓的學(xué)生宿舍，教學(xué)樓內(nèi)配備了高標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室，電腦室，語(yǔ)音室，舞蹈室，電子琴室，跆拳道館的設(shè)施；為教師添置了新辦公桌椅，為師生修建自行車棚、休息室，宿舍樓內(nèi)配置了全新的高低鋪，熱水供應(yīng)等設(shè)備齊全。這些都大大改善了師生工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2、升級(jí)軟件設(shè)施，適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。為適應(yīng)現(xiàn)在遠(yuǎn)程師資培訓(xùn)教育工作，我校投入大量的資金進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，升級(jí)軟件設(shè)施。學(xué)校為教師配置了電腦，基本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上辦公。學(xué)校建設(shè)了自己的校園網(wǎng)站，并通過(guò)網(wǎng)站這個(gè)平臺(tái)加強(qiáng)了和全縣中小學(xué)及教師之間的聯(lián)系。添置了遠(yuǎn)程培訓(xùn)接受系統(tǒng)，確保了“國(guó)培”、“省培”等眾多現(xiàn)代遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。

2、美化校園環(huán)境，合理規(guī)劃布局。

校內(nèi)修了寬闊的校園大道和平整的操場(chǎng)；安裝了大量的室外健身器械；同時(shí)，圍繞建設(shè)“綠色校園”的目標(biāo)，動(dòng)員全體師生廣泛開(kāi)展植樹(shù)植綠活動(dòng)，積極抓好美化綠化工作。經(jīng)過(guò)幾年的建設(shè)，現(xiàn)在學(xué)校行政區(qū)、教學(xué)區(qū)與活動(dòng)區(qū)劃分明顯?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)設(shè)施較齊全，活動(dòng)場(chǎng)地布局合理。校園各處綠樹(shù)成蔭，校園花圃內(nèi)鮮花四季不敗，爭(zhēng)妍斗奇，整個(gè)校園呈現(xiàn)一種朝氣蓬勃、清新雅致的校園文化氛圍。

五、學(xué)校榮譽(yù)喜報(bào)連連

幾年來(lái)，在“文明、健康、勤奮、向上”校訓(xùn)激勵(lì)下，學(xué)校教育教學(xué)取得累累碩果：連續(xù)多年獲省、市先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號(hào)，多次獲縣文明單位、安全達(dá)標(biāo)單位、規(guī)范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。省教育廳、市教育局、縣委政府主要領(lǐng)導(dǎo)也曾到學(xué)校檢查指導(dǎo)工作；學(xué)校教師和學(xué)生屢次受到省、市、縣級(jí)嘉獎(jiǎng)和表彰：

六、學(xué)校存在的問(wèn)題

回顧以往的工作，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也看到工作中還存在諸多不足和問(wèn)題，其中主要的有：

1、學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張不足，校園建設(shè)工作任重道遠(yuǎn).2、全縣教師繼續(xù)教育氛圍不濃，教師參培意識(shí)不強(qiáng)，培訓(xùn)工作開(kāi)展難度較大。

3、本校有的教師進(jìn)取心不強(qiáng)，滿足現(xiàn)狀，工作不主動(dòng)；有些班主任、教師工作方法相對(duì)簡(jiǎn)單，管理水平有待提高；一些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠積極，缺少勤奮刻苦的精神。

這些問(wèn)題都有待于我們?cè)谖磥?lái)的共走中加以研究和改進(jìn)。

“春回大地，萬(wàn)物昌榮”，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和無(wú)私援助，更有全校師生開(kāi)拓進(jìn)取、奮力拼搏的精神，以這次省兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，學(xué)校定會(huì)迎來(lái)師資培訓(xùn)和職業(yè)教育的又一個(gè)春天！

2012年3月12日