第一篇：關(guān)于對(duì)全縣中小學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估的通報(bào)

為了穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生、學(xué)校全面發(fā)展，辦人民滿意的教育，省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在全省基礎(chǔ)教育中實(shí)施“每3年為1輪，每年督導(dǎo)評(píng)估6000所學(xué)校”的學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估工程（簡(jiǎn)稱“316工程”）。為了扎實(shí)推進(jìn)我縣的學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估工作，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平，根據(jù)《省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估

316工程實(shí)施方案》的精神，我縣按照省、市政府和教育行政部門的總體部署，從開始，全面實(shí)施學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估“316工程”。依據(jù)我縣——教育資源整合后的學(xué)校布局情況，我縣計(jì)劃評(píng)估96所中小學(xué)校。教育局、督導(dǎo)室在全縣范圍內(nèi)吸收選聘了各學(xué)科專家、專兼職督學(xué)、有豐富教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校校長(zhǎng)共68人組成了7個(gè)學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估工作組，具體實(shí)施學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)工作。評(píng)估工作從5月18日開始，12月21日?qǐng)A滿結(jié)束。評(píng)估組采取“聽”（聽課、聽匯報(bào)）、“查”（查檔案資料、查帳目、查教案、查作業(yè)等）、“看”（察看學(xué)校校容校貌及室部建設(shè)與管理）、“問”（對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師進(jìn)行調(diào)查問卷）等方法，基本掌握了各校的發(fā)展水平?，F(xiàn)將有關(guān)情況通報(bào)如下：

一、基本情況

各學(xué)校高度重視“316工程”，自查工作全面細(xì)致，實(shí)事求是。接受評(píng)估的96所學(xué)校，多數(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次督評(píng)工作非常重視。各初中、學(xué)區(qū)、小學(xué)均成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了較為詳盡的自評(píng)工作方案，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)文件和評(píng)估指標(biāo)體系，利用多種形式宣傳本次督評(píng)的意義，使廣大師生對(duì)本次督評(píng)有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。自評(píng)期間，多數(shù)學(xué)校能夠按照自評(píng)工作安排，明確分工，責(zé)任到人。能夠遵守自評(píng)程序，認(rèn)真收集整理各類資料，扎實(shí)開展自評(píng)工作。評(píng)估組認(rèn)為，各校自評(píng)工作基本做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、安排周密、準(zhǔn)備充分、措施具體，自評(píng)程序基本符合要求，自評(píng)的信度和效果較高，大體與復(fù)評(píng)結(jié)果相吻合。

（一）辦學(xué)方向明確

近年來(lái)，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校能堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。能以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行教育法律、法規(guī)、樹立了正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行教代會(huì)制度，通過教代會(huì)修訂各項(xiàng)規(guī)章制度，制度執(zhí)行情況良好。大力開展的各種“創(chuàng)優(yōu)”“達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校的持續(xù)快速發(fā)展。

花口初中深化教育改革，優(yōu)化育人環(huán)境，狠抓內(nèi)部管理，以“以人為本、科學(xué)管理、科研興教、質(zhì)量立校”為辦學(xué)宗旨，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而形成了以養(yǎng)成教育見長(zhǎng)的德育特色，以科研創(chuàng)新見長(zhǎng)的教研特色，以校園文化見長(zhǎng)的環(huán)境特色，以無(wú)私奉獻(xiàn)見長(zhǎng)的群體特色，以科學(xué)有效見長(zhǎng)的管理特色。

長(zhǎng)義中學(xué)以“高水平、高素質(zhì)、高質(zhì)量、創(chuàng)名牌”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主、育人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，按照“常規(guī)打基礎(chǔ)，教研為先導(dǎo)，管理出效益，質(zhì)量求發(fā)展”的工作思路，強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)，突出人文管理，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，走質(zhì)量強(qiáng)校之路，形成了“理念新、機(jī)制活、校風(fēng)好，質(zhì)量高”的辦學(xué)特色。

黌學(xué)門小學(xué)下大力氣推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持走特色辦學(xué)之路，努力創(chuàng)造條件開展豐富多彩的藝術(shù)教育，書法、繪畫、剪紙、小制作、舞蹈、鼓號(hào)等各種興趣小組涌現(xiàn)出的人才層出不窮。

（二）辦學(xué)條件得到改善

一是規(guī)劃到位。各校因地制宜，制定了較為科學(xué)的校園建設(shè)總體規(guī)劃，學(xué)校都有合法、明晰的產(chǎn)權(quán)；各校建設(shè)規(guī)劃基本做到了因地制宜，合理布局，大部分學(xué)校都能做到教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活三區(qū)分離。晨光中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等民辦學(xué)校重視師生生活設(shè)施建設(shè)，有比較規(guī)范的師生食堂、餐廳、學(xué)生宿舍等生活設(shè)施。二是基礎(chǔ)能力建設(shè)不斷提高。各校校舍建設(shè)的設(shè)置、功能等符合校建規(guī)定，學(xué)校校園建設(shè)基本做到了凈化、綠化、美化、硬化。黌學(xué)門小學(xué)、薛錄中心校校園設(shè)計(jì)精美得體，環(huán)境布置充滿個(gè)性，校園內(nèi)綠樹成蔭，整潔衛(wèi)生，環(huán)境優(yōu)雅，校訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)醒目，文化氣息濃郁。大墻初中能在資金有限的情況下不斷加大投入力度，不斷改善師生的生活環(huán)境，各種投資傾斜教學(xué)一線，添置的體育、音響、辦公等器材和設(shè)備，有力地保證了素質(zhì)教育的全面開展。

（三）教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得到提高

各校師德建設(shè)制度健全，教師的思想政治、職業(yè)道德、理論水平較高，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)工作者和師德先進(jìn)典型。學(xué)生問卷調(diào)查顯示，95%以上的學(xué)生認(rèn)為老師愛崗敬業(yè)、為人師表、教育教學(xué)工作態(tài)度認(rèn)真。各校對(duì)教師培訓(xùn)工作力度加大，培訓(xùn)形式多樣。晨光中學(xué)和西鐵一中、師大附中、師大錦園國(guó)際中學(xué)、銀川二中建立友好合作關(guān)系，并經(jīng)常開展校際間的教學(xué)科研交流。能堅(jiān)持校本培訓(xùn)制度，以教研組、備課組活動(dòng)為載體推進(jìn)藍(lán)青工程，開展各種形式的賽教、業(yè)務(wù)考試大賽，促使青年教師業(yè)務(wù)提高和骨干教師教學(xué)水平的再提高。黌學(xué)門小學(xué)要求教師每學(xué)期做到“五個(gè)一”，即讀一本教育理論書籍、寫一篇教學(xué)論文、寫一份教學(xué)案例、寫一份教學(xué)反思、上一堂多媒體課，在實(shí)施“有效教學(xué)”年活動(dòng)中，該校又對(duì)教師提出了“新五個(gè)一”，即每學(xué)期上一節(jié)示范課、每學(xué)期親自制作一個(gè)課件、每學(xué)期一份字的論文、35歲以下每人拜一個(gè)師傅、每月一份500字教學(xué)反思。通過扎實(shí)實(shí)施“五個(gè)一”活動(dòng)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)能力。大多數(shù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃都符合實(shí)際，執(zhí)行良好；教師備課都能堅(jiān)持實(shí)用的原則，從學(xué)生實(shí)

際出發(fā)，著力體現(xiàn)新的教學(xué)理念，各校也能充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶頭作用，教研氛圍比較濃厚。

（四）校園文化建設(shè)得到重視。

接受評(píng)估學(xué)校能充分挖掘本校的文化資源，建設(shè)了一系列獨(dú)具特色的人文景觀。晨光中學(xué)、薛錄中心校關(guān)注學(xué)生的精神家園，努力使學(xué)校具有厚重的文化積淀，在校園布置提示性標(biāo)語(yǔ)，使學(xué)生每時(shí)每刻都能受到文化的熏陶?；诔踔小㈤L(zhǎng)義中學(xué)、漠西初中重視“學(xué)習(xí)型”校園建設(shè)，積極開展“書香校園”師生讀書活動(dòng)，成效顯著。高廟小學(xué)、逸夫小學(xué)通過主題板塊宣傳欄和經(jīng)常性的興趣小組活動(dòng)，努力創(chuàng)建“書香校園”。

（五）德育工作取得新成效

接受督評(píng)學(xué)校都能把德育工作作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重中之重，建立健全了德育工作機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育工作網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常性開展德育主題教育，形成了全員育人、全方位育人的工作格局，德育工作收到明顯成效。高廟小學(xué)、馬連中心校能堅(jiān)持“小”、“近”、“實(shí)”的德育工作原則，德育工作目標(biāo)明確，機(jī)構(gòu)健全，有創(chuàng)新，有特色；馬連、大墻初中堅(jiān)持德育工作“三貼近”（貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際）的原則，努力整合德育資源，拓展德育途徑，積極推進(jìn)德育創(chuàng)新；逸夫小學(xué)、馬連中心校把德育教育放在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的首位，分層推進(jìn)；漠西初中重視學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成教育，在學(xué)科教育中滲透德育教育，德育工作有創(chuàng)新、有特色；長(zhǎng)留初中、薛錄初中重視共青團(tuán)組織建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生干部，定期開展團(tuán)組織活動(dòng)，利用重大紀(jì)念日開展各種紀(jì)念活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

（五）學(xué)校管理與教育教學(xué)趨于規(guī)范

一是各校常規(guī)管理制度健全、比較規(guī)范。隨堂聽課顯示，教師教案規(guī)范，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)齊全。從督評(píng)反饋的情況來(lái)看，各校教學(xué)常規(guī)管理制度落得實(shí)、做得細(xì)。采用電子備課和多媒體教學(xué)已在各校逐漸推廣，教師所做課件，圖文并茂，內(nèi)容詳實(shí)，既有相關(guān)資料查閱鏈接，又有課后教學(xué)反思，教學(xué)效果較好。姜村中心校、賈趙完小狠抓常規(guī)教學(xué)不放松，堅(jiān)持“日檢查、周講評(píng)、月獎(jiǎng)懲”的教學(xué)管理機(jī)制，使教學(xué)常規(guī)工作做到了“全、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”。小留完小、金嶺完小把教學(xué)常規(guī)作為學(xué)校管理的生命線，教務(wù)處月查和校領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合，檢查和抽查均有記錄，有通報(bào)，有獎(jiǎng)懲。漠西初中堅(jiān)持終端結(jié)果考核與過程狀態(tài)分析的統(tǒng)一，狠抓教學(xué)過程的“備、講、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突出課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。晨光中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)加強(qiáng)每天、每周、每月常規(guī)檢查，及時(shí)反饋，及時(shí)講評(píng)，及時(shí)整改，將檢查結(jié)果與考核掛鉤。

（六）教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高

各校都能牢固樹立“科研興教、質(zhì)量立校”的意識(shí)，努力轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，素質(zhì)教育的實(shí)施氛圍日趨濃厚。從抽樣數(shù)據(jù)看，今年評(píng)估的96所學(xué)校學(xué)生行為文明、舉止端莊，禮貌待人，自覺遵守日常行為規(guī)范，操行品德優(yōu)良率在90%以上，學(xué)生群體精神面貌良好，校風(fēng)校紀(jì)良好，無(wú)違法犯罪學(xué)生。學(xué)生各科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能基本達(dá)大綱、指標(biāo)要求，畢業(yè)率均達(dá)100%。學(xué)生身體素質(zhì)各項(xiàng)發(fā)育指標(biāo)正常，體育達(dá)標(biāo)率、近視發(fā)病率均低于標(biāo)準(zhǔn)。大多數(shù)學(xué)校都能重視體、衛(wèi)、藝、勞教育。高廟小學(xué)、黌學(xué)門小學(xué)能充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)師資優(yōu)勢(shì)，成立了美術(shù)室，由專業(yè)教師組織學(xué)生定期開展活動(dòng)，培養(yǎng)特長(zhǎng)，陶冶情操。逸夫小學(xué)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目跳繩得到長(zhǎng)足發(fā)展。晨光中學(xué)從生源質(zhì)量參差不齊的實(shí)際出發(fā)，把“讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展”作為課堂教學(xué)改革的主旨，分層施教、分類推進(jìn)，努力使每個(gè)學(xué)生都有所提高，有所發(fā)展，保持了較高的升學(xué)率。

二、評(píng)估結(jié)果

乾縣計(jì)劃評(píng)估中小學(xué)校96所，其中初中9所，小學(xué)87所。初中組共評(píng)估出優(yōu)秀學(xué)校3所，良好學(xué)校6所；小學(xué)組共評(píng)估出優(yōu)秀學(xué)校10所，良好學(xué)校34所，合格學(xué)校36所，不合格學(xué)校7所。乾縣學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估中小學(xué)校共計(jì)評(píng)出優(yōu)秀學(xué)校13所，良好學(xué)校40所，合格學(xué)校36所，不合格學(xué)校7所。（具體名單見附件）

三、結(jié)果運(yùn)用

1、學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。

2、督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果通報(bào)全縣。對(duì)督導(dǎo)室工作組評(píng)出的評(píng)估結(jié)果為優(yōu)秀的學(xué)校，縣局將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在教育經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助方面予以傾斜；對(duì)評(píng)估結(jié)果不合格的學(xué)校，取消其當(dāng)年評(píng)選各類先進(jìn)的資格。學(xué)區(qū)工作組評(píng)出的優(yōu)秀學(xué)校，學(xué)區(qū)參照縣局的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果將納入縣局對(duì)各校全年目標(biāo)任務(wù)考評(píng)范圍。

4、學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為校長(zhǎng)使用、晉級(jí)、職評(píng)等工作的重要依據(jù)。另外，對(duì)因?qū)W校內(nèi)部管理不善導(dǎo)致督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果不合格且整改不力的學(xué)校，縣教育局將追究有關(guān)人員的責(zé)任；對(duì)因?qū)W校外部原因?qū)е露綄?dǎo)評(píng)估結(jié)果不合格的學(xué)校，要建議當(dāng)?shù)卣?、有關(guān)部門和學(xué)校進(jìn)行整改。

四、幾點(diǎn)建議

1、各校要進(jìn)一步提高對(duì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作的認(rèn)識(shí)。督導(dǎo)評(píng)估的目的在于幫助學(xué)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，促進(jìn)工作，提高管理水平，督導(dǎo)評(píng)估是全面推進(jìn)素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要手段，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育有著重要的保障和促進(jìn)作用。但從本次督評(píng)情況來(lái)看，一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自評(píng)工作的認(rèn)識(shí)還不到位。表現(xiàn)在未能嚴(yán)格按照自評(píng)程序進(jìn)行自評(píng)，有省略環(huán)節(jié)、敷衍應(yīng)付之嫌。建議各校校長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育督導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，進(jìn)一步提高對(duì)教育督導(dǎo)工作的認(rèn)識(shí)，并將教育督導(dǎo)自覺運(yùn)用于學(xué)校的管理之中。特別要增強(qiáng)對(duì)自評(píng)工作重要性的認(rèn)識(shí)，要嚴(yán)格遵守自評(píng)程序，真正使學(xué)校自評(píng)工作制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化，從而使自評(píng)工作不走過場(chǎng)，收到預(yù)期的效果。

2、各校應(yīng)繼續(xù)改善辦學(xué)條件。個(gè)別學(xué)校室部不全，幾室合一較為普遍，配套設(shè)施也相對(duì)簡(jiǎn)單；一些學(xué)校的校園文化氛圍不濃，人文景觀較少；部分學(xué)校硬件設(shè)施有待加強(qiáng)。對(duì)此，各校應(yīng)積極尋求多方支持，努力籌措資金，不斷增添內(nèi)部設(shè)施，積極改善辦學(xué)條件。

3、學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。從督導(dǎo)情況看，農(nóng)村學(xué)校普遍存在教師年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理的情況，城市部分學(xué)校也存在教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理的問題，這在一定程度上影響了學(xué)校教學(xué)工作的開展。建議縣教育局在教師調(diào)配上能通盤考慮，兼顧教師的年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)，合理配置教師資源。同時(shí)建議各學(xué)校要加強(qiáng)有關(guān)學(xué)科教師培養(yǎng)，特別是體、音、美、勞技和信息技術(shù)等學(xué)科教師培養(yǎng)，為實(shí)施素質(zhì)教育提供師資保障。

4、各校要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理。一要加強(qiáng)檔案管理。注意資料的積累和科學(xué)歸類。二要提高校長(zhǎng)素質(zhì)。校長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì)和管理水平。三要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。四要進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改，以教研教改促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。各校要重視校本教研和校本課程的開發(fā)，立足實(shí)際，深入研究，多出成果，形成特色。五要加強(qiáng)室部管理。一些學(xué)校室部陳列不規(guī)范，借閱使用不經(jīng)常，實(shí)驗(yàn)開出率不高。對(duì)此各校要落實(shí)專兼職管理人員，重新按要求規(guī)范陳列。要切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不斷提高實(shí)驗(yàn)開出率，特別是要做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。六要加強(qiáng)勞技課等綜合實(shí)踐課程的教學(xué)，體育、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)等學(xué)科要嚴(yán)格按照要求開齊課程，開足課時(shí)。

第二篇：2006督導(dǎo)評(píng)估通報(bào)

2006昌邑區(qū)民辦培訓(xùn)學(xué)校

督導(dǎo)評(píng)估工作通報(bào)

為加強(qiáng)對(duì)我區(qū)民辦教育的管理與指導(dǎo)，不斷提高我區(qū)民辦培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)我區(qū)民辦教育事業(yè)健康、有序地發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的規(guī)定，按照《吉林市關(guān)于對(duì)民辦學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估的通知》要求，昌邑區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)管理辦公室于2006年12月7日——27日對(duì)區(qū)屬87所民辦培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平進(jìn)行了評(píng)估。

評(píng)估工作通過聽取自評(píng)匯報(bào)，查閱文件資料、察看教學(xué)設(shè)備和環(huán)境設(shè)施等方式，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、安全工作等方面進(jìn)行了量化打分。通過評(píng)估，我們?nèi)娴亓私饬宋覅^(qū)民辦培訓(xùn)學(xué)校一年來(lái)的辦學(xué)情況，總體來(lái)說我區(qū)民辦教育發(fā)展?fàn)顩r良好，與去年相比有較大進(jìn)步，主要體現(xiàn)在：辦學(xué)總量有所增加、辦學(xué)條件逐步改善、規(guī)章制度日益健全、學(xué)校管理日趨規(guī)范，這些發(fā)展現(xiàn)狀標(biāo)志著我區(qū)的民辦教育已經(jīng)進(jìn)入了快速、良性發(fā)展的新階段。

一、基本情況

本評(píng)估了87所民辦培訓(xùn)學(xué)校，（以2006年3月底前審批的民辦培訓(xùn)學(xué)校為準(zhǔn)）。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這些學(xué)?，F(xiàn)有占地

面積約3.8萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總額達(dá)944萬(wàn)元；任課教師總數(shù)近600人，其中專職教師512人，培訓(xùn)學(xué)員總數(shù)達(dá)3.9萬(wàn)人以上，學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有計(jì)算機(jī)、美術(shù)、器樂、舞蹈、書法、英語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)、國(guó)文、思維訓(xùn)練、公文數(shù)學(xué)、幼兒指算、速度速記、語(yǔ)言藝術(shù)、經(jīng)典誦讀、學(xué)習(xí)方略、高考補(bǔ)習(xí)、幼師培訓(xùn)、司儀主持、影視播音、健康管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等二十多個(gè)專業(yè)。其中87所培訓(xùn)學(xué)校中藝術(shù)類學(xué)校28所，外語(yǔ)類37所，文化類14所，計(jì)算機(jī)類5所，職業(yè)培訓(xùn)3所。

二、主要成績(jī)：

2006我區(qū)民辦培訓(xùn)學(xué)校在總結(jié)上一年工作、積累辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解放思想、探索實(shí)踐，努力推進(jìn)我區(qū)民辦教育工作的全面發(fā)展，使全區(qū)的辦學(xué)總體水平又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，主要成績(jī)體現(xiàn)在：

（一）指導(dǎo)思想端正，依法辦學(xué)觀念增強(qiáng)。

堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向、實(shí)施依法辦學(xué)是民辦教育生存和發(fā)展的指南針。過去的一年里，各學(xué)校都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》和《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》，在辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈和辦學(xué)條件不足的情況下，許多學(xué)校都能端正辦學(xué)思想，把社會(huì)效益放在優(yōu)先發(fā)展的地位，保證了學(xué)校在法律規(guī)定的范圍內(nèi)開展各項(xiàng)工作，做到了誠(chéng)信辦學(xué)、依法辦學(xué)，社會(huì)的滿意率較高。如：明哲美術(shù)等眾多培

訓(xùn)學(xué)校自覺遵守法律規(guī)定，按照要求積極主動(dòng)地進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)，依法管理和使用學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，推動(dòng)了民辦教育的持續(xù)性發(fā)展；新銳等培訓(xùn)學(xué)校按照法規(guī)要求自覺到民政、稅務(wù)部門進(jìn)行登記，主動(dòng)接受了相關(guān)部門的監(jiān)督與管理，為推進(jìn)我區(qū)民辦教育規(guī)范化、法制化進(jìn)程，推動(dòng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展起了表率作用。

（二）重視制度建設(shè)，學(xué)校管理有條不紊

學(xué)校要發(fā)展管理是關(guān)鍵，制度是保障。隨著民辦教育市場(chǎng)辦學(xué)數(shù)量的不斷增多和內(nèi)部環(huán)境的不斷變化，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，提升辦學(xué)水平，已是當(dāng)前眾多辦學(xué)者的共識(shí)，為此許多學(xué)校重視學(xué)校內(nèi)部管理，不斷的健全和完善各項(xiàng)制度，并將其作為重要的內(nèi)容納入到工作日程中，使學(xué)校的工作有章可循、有法可依，保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的穩(wěn)步運(yùn)行。在評(píng)估中我們看到許多學(xué)校在體現(xiàn)制度健全的同時(shí)，又各有側(cè)重：如藝源美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校注重文化建設(shè)，將公開的制度均鑲?cè)胂嗫?，裝飾上墻，美觀而不失整潔，藝術(shù)又不失規(guī)范；愛信誠(chéng)潛能教育開發(fā)培訓(xùn)學(xué)校重視教師隊(duì)伍建設(shè)，建立了教師職業(yè)道德規(guī)范、教工管理等相關(guān)制度，促進(jìn)了教職員工的穩(wěn)定和發(fā)展；長(zhǎng)利書法培訓(xùn)學(xué)校立足實(shí)際，注重實(shí)效，制定了操作可行的章程和《工作手冊(cè)》，為學(xué)校的發(fā)展提供了必要的保證；跟我學(xué)外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校重視教學(xué)過程管理，制定了一系列

常規(guī)教學(xué)管理制度，提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量；BBC英文書院從教師培訓(xùn)入手，制定了培訓(xùn)、聽課、評(píng)課、反饋、獎(jiǎng)懲等制度；博大培訓(xùn)學(xué)校制定了一系列安全教育管理制度，使得學(xué)校各項(xiàng)工作開展得井井有條。可見良好的運(yùn)行機(jī)制，健全的制度保證對(duì)學(xué)校的發(fā)展壯大起到了強(qiáng)大的推動(dòng)作用，這些充分地體現(xiàn)了出辦學(xué)者們對(duì)發(fā)展民辦教育的正確認(rèn)識(shí)，對(duì)制度管理的高度信賴。

（三）注重特色辦學(xué)，教學(xué)質(zhì)量逐步提高

質(zhì)量和特色是教育的生命線，也是民辦學(xué)校的生命線。民辦學(xué)校提供的是一種選擇性教育，如果沒有質(zhì)量和特色，學(xué)校就無(wú)法生存、無(wú)法發(fā)展。在尋求特色辦學(xué)的道路中，一些學(xué)校敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，立足實(shí)際，揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度地發(fā)揮自身所長(zhǎng)，為學(xué)校在民辦教育市場(chǎng)中贏得更多的發(fā)展機(jī)遇，謀求更大的發(fā)展空間。如：文江書法培訓(xùn)學(xué)校注重人文管理和綠色環(huán)境建設(shè)，以“讀經(jīng)加書法，開設(shè)國(guó)學(xué)誦讀”和“渲染室內(nèi)濃郁的文化氣息”為特色，提升學(xué)生思想內(nèi)涵，陶冶學(xué)生道德情操；濟(jì)群培訓(xùn)學(xué)校以每次月考后定期召開家長(zhǎng)會(huì)為抓手，及時(shí)查找教與學(xué)的不足之處，向教師和家長(zhǎng)提出改進(jìn)辦法、推進(jìn)教學(xué)發(fā)展；BBC英文書院買下經(jīng)濟(jì)廣播電臺(tái)一節(jié)課的時(shí)段，利用雙休日時(shí)間，讓師生共同在直播間上課，意在開放教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)。鑫斌美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校 “用環(huán)境陶冶人”、“用藝術(shù)啟迪人”、“ 用思想教育人”，將一批批

懵懂的少年，培育成優(yōu)秀的美術(shù)人才?？梢哉f特色辦學(xué)不僅為我區(qū)提供了更多、更好、更豐富的教育資源，更為我區(qū)民辦教育健康、長(zhǎng)足的發(fā)展提供了原動(dòng)力。

（四）積極開辦活動(dòng)，學(xué)生素質(zhì)不斷增強(qiáng)

目前，相當(dāng)一部分學(xué)校堅(jiān)持正確的育人思想，以培養(yǎng)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)為宗旨，把提高學(xué)生素質(zhì)放在工作的首位，有計(jì)劃地開展各項(xiàng)素質(zhì)教育活動(dòng)，不同形式地舉辦各種開放活動(dòng)，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)展的空間，搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)，如黃玉華幼兒指算培訓(xùn)學(xué)校召開的“

六、一” 教學(xué)成果匯報(bào)會(huì)，達(dá)慧培訓(xùn)學(xué)校召開的表彰大會(huì)，跟我學(xué)外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校舉辦的匯演展示及頒獎(jiǎng)大會(huì)活動(dòng)；瑞特英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校組織的“消夏文藝晚會(huì)” 等活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展不僅促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)又提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。除此之外，瑩瑩舞蹈、飛翔舞蹈、星火音樂、新星座藝術(shù)等培訓(xùn)學(xué)校努力為學(xué)生開辟競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的渠道，經(jīng)常率隊(duì)參加各級(jí)各類的競(jìng)賽活動(dòng)，通過競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)一步提高了學(xué)生們的藝術(shù)素養(yǎng)，也挖掘了眾多的藝術(shù)人才，更為我區(qū)藝術(shù)教育發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。

（五）加大投入力度，辦學(xué)條件大有改善

立足于學(xué)生求知的需要，立足于家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的需要，立足于社會(huì)對(duì)各類人才的需要，加大投入，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)一流的辦學(xué)環(huán)境，現(xiàn)已經(jīng)成為廣大辦學(xué)者努力追求的目

標(biāo)。龍光美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校、海天英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校、智達(dá)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校、新銳培訓(xùn)學(xué)校等不同程度地增添了教學(xué)用具和儀器，滿足了學(xué)生教育教學(xué)的基本需求。吉鐵文化宮、世紀(jì)東方外語(yǔ)、瑩瑩舞蹈、新長(zhǎng)城計(jì)算機(jī)、飛翔舞蹈等培訓(xùn)學(xué)校，不同程度地改造了房舍，教室的面貌煥然一新；藝源美術(shù)、黃玉華幼兒指算、文江書法、濟(jì)群等培訓(xùn)學(xué)校投入大量資金擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，改善了辦學(xué)條件。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2006年全區(qū)共投入辦學(xué)經(jīng)費(fèi)3.74萬(wàn)元，極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件和整體環(huán)境，有近80%的學(xué)校窗明幾凈，文化氛圍很濃，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

（六）重視安全工作，教育發(fā)展得到保障

“安全無(wú)小事”現(xiàn)已成為廣大辦學(xué)者的共識(shí)。據(jù)此，各校制定了一系列安全管理制度，近85%的學(xué)校有操作性很強(qiáng)，質(zhì)量較高的安全工作預(yù)案，近95%的學(xué)校購(gòu)買了指示牌、應(yīng)急燈、滅火器等器材，并組織學(xué)生開展了應(yīng)急演練活動(dòng)和安全教育學(xué)習(xí)。如：飛翔舞蹈培訓(xùn)學(xué)校以《少年法制教育讀物》為課本給學(xué)生開設(shè)了“自護(hù)”教育課程。博大培訓(xùn)學(xué)校以“中小學(xué)生安全常識(shí)問答”為教育內(nèi)容開展學(xué)生安全教育和教師問卷考核；鳳凰英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校與教師鑒定“四防”安全責(zé)任狀，還專門請(qǐng)消防隊(duì)人員進(jìn)行安全知識(shí)講解；長(zhǎng)利書法培訓(xùn)學(xué)校開創(chuàng)了安全教育活動(dòng)周；文江書法培訓(xùn)學(xué)校制定了“每日安全管理自查記錄”；一年來(lái)，我區(qū)大多數(shù)學(xué)校安全管理

工作慎密嚴(yán)禁，堅(jiān)固了民辦培訓(xùn)學(xué)校這座安全防護(hù)墻，不僅保障了學(xué)生身體健康和生命安全，也維護(hù)了民辦培訓(xùn)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

三、存在問題

在充分肯定取得成績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前我區(qū)民辦教育存在的突出問題，這些問題主要是：

（一）辦學(xué)思想問題。部分辦學(xué)者辦學(xué)思想還不夠端正，其一表現(xiàn)在迎接督導(dǎo)評(píng)估工作中，個(gè)別學(xué)校對(duì)評(píng)估工作重視不夠，有的處處找理由，回避甚至逃避評(píng)估檢查；有的匯報(bào)內(nèi)容不充分，應(yīng)備材料不齊全，應(yīng)付了事。其二表現(xiàn)在辦學(xué)方向中，有的學(xué)校忽視民辦教育的公益性特征，片面追求經(jīng)濟(jì)效益和眼前利益，善于走捷徑招生，著眼于低層次競(jìng)爭(zhēng)，靠人頭取勝，沒有從持續(xù)發(fā)展的高度和角度，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。其三表現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展中，有的負(fù)責(zé)人不惜損害辦學(xué)者形象，采取不正當(dāng)手段詆毀其他辦學(xué)者，在社會(huì)造成了較壞的影響。

（二）依法辦學(xué)問題。建立健全良性的長(zhǎng)效管理機(jī)制，完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)依法管理，是民辦學(xué)校生存發(fā)展的根本保證。但目前民辦學(xué)校違規(guī)辦學(xué)行為時(shí)有發(fā)生，如利用假期違規(guī)開設(shè)文化課類補(bǔ)習(xí)，違規(guī)開設(shè)禁止專業(yè)培訓(xùn)，超審批范圍招生辦學(xué)，違規(guī)為初、高中在職教師租賃校舍，縱容在職 7

教師收費(fèi)上課，影響了我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的統(tǒng)籌發(fā)展，這些現(xiàn)象給我區(qū)的教育發(fā)展造成了不良的影響。

（三）經(jīng)濟(jì)投入問題。目前我區(qū)民辦教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)投入雖然有所增加，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，具備規(guī)模，設(shè)施先進(jìn)的培訓(xùn)學(xué)校并不多。目前我區(qū)僅有8所學(xué)校擁有自己的校舍，大多數(shù)學(xué)校多年來(lái)仍靠租賃房屋辦學(xué)，辦學(xué)場(chǎng)所不穩(wěn)定，不肯花大氣力投入，教學(xué)環(huán)境亟待改善。

（四）隊(duì)伍建設(shè)問題。各別學(xué)校任用的管理人員缺乏必要的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，懂業(yè)務(wù)的人員少，在領(lǐng)會(huì)工作精神，安排落實(shí)工作時(shí)不能到位。有的學(xué)校專職教師沒有取得教師資格證書，加上學(xué)校不注重教學(xué)研究，不重視教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，師資力量和水平還不能滿足教育教學(xué)的發(fā)展需求。

四、發(fā)展意見

基于當(dāng)前我區(qū)民辦學(xué)校存在的突出問題，為了進(jìn)一步增強(qiáng)民辦教育投資者和辦學(xué)者的依法辦學(xué)的意識(shí)，增強(qiáng)民辦學(xué)校的整體實(shí)力和發(fā)展動(dòng)力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范辦學(xué)行為，建議各學(xué)校：

（一）不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高管理水平，努力做到學(xué)法、知法、守法。

（二）加強(qiáng)行業(yè)自律，遵守職業(yè)道德，自覺樹立和維護(hù)

民辦教育良好的社會(huì)形象，要以質(zhì)量和信譽(yù)公平競(jìng)爭(zhēng)，形成合力，謀求和諧發(fā)展，把我區(qū)民辦教育做大、做強(qiáng)。

（三）加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，建立健全教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師管理、安全管理等制度，不斷提高辦學(xué)管理水平，辦出特色，辦出品牌。

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。對(duì)不符合教師認(rèn)定條件的或?qū)徍瞬缓细竦娜藛T要進(jìn)行清理，任課教師必須持證上崗。同時(shí)要加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，使教師不斷更新知識(shí)，提高思想業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。

（五）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，進(jìn)一步建立健全財(cái)務(wù)管理制度，依法建立財(cái)務(wù)帳目，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的規(guī)范化、合法化。

（六）轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，努力改善辦學(xué)條件，增加教育投入。有計(jì)劃地把每年的結(jié)余資金積累起來(lái)，投入到辦學(xué)中去，使學(xué)校不斷發(fā)展壯大。

附件：2006年昌邑區(qū)民辦培訓(xùn)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果

昌邑區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)管理辦公室

二00七年三月

附件：

2006年昌邑區(qū)民辦培訓(xùn)學(xué)校

督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果

一、優(yōu)秀學(xué)校名單：

1、鑫斌美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

2、飛翔舞蹈培訓(xùn)學(xué)校

3、BBC英文書院二道江培訓(xùn)學(xué)校

4、瑞特英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

5、跟我學(xué)外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校昌邑分校

6、瑩瑩藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

7、大橋外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

8、語(yǔ)匯培訓(xùn)學(xué)校

9、達(dá)慧培訓(xùn)學(xué)校圖書館分校

10、哈.佛森英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

11、愛信誠(chéng)潛能開發(fā)培訓(xùn)中心

12、新星座藝術(shù)培訓(xùn)中心

13、長(zhǎng)利書法培訓(xùn)學(xué)校昌邑分校

14、龍光美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

15、文江書法藝術(shù)學(xué)校鴻博分校

16、嘉園英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

17、金花語(yǔ)言藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

18、玉林外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

19、藝源美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校 20、百石培訓(xùn)學(xué)校

21、濟(jì)群培訓(xùn)學(xué)校藝術(shù)館分校

22、博大培訓(xùn)學(xué)校

23、升國(guó)書法藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

24、新銳培訓(xùn)學(xué)校

25、天凱培訓(xùn)學(xué)校

二、合格學(xué)校名單：

1、龍達(dá)培訓(xùn)學(xué)校昌邑分校

2、吉鐵文化宮文化藝術(shù)培訓(xùn)中心

3、黃玉華幼兒指算培訓(xùn)學(xué)校

4、方大英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

5、新概念英語(yǔ)培訓(xùn)中心

6、蕭邦音樂藝術(shù)培訓(xùn)中心

7、新長(zhǎng)城科普培訓(xùn)學(xué)校

8、Miss劉英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

9、松北外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

10、語(yǔ)通外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

11、公文潛能教育開發(fā)學(xué)校

12、ISC外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

13、明哲美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

14、文聯(lián)微機(jī)培訓(xùn)學(xué)校

15、智佳英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

16、星火培訓(xùn)學(xué)校

17、澤華英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

18、世紀(jì)外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

19、天之驕素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校 20、江城幼師培訓(xùn)學(xué)校

21、千禾外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

22、東北美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

23、勛澤快速啟智培訓(xùn)學(xué)校

24、思博培訓(xùn)中心

25、世紀(jì)東方國(guó)際語(yǔ)言文化培訓(xùn)學(xué)校昌邑分校

26、博藝書法、音樂培訓(xùn)學(xué)校

27、優(yōu)勢(shì)外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

28、秋實(shí)書法培訓(xùn)學(xué)校

29、朝霞培訓(xùn)學(xué)校 30、蓋倫培訓(xùn)學(xué)校昌邑分校

31、新亞洲書法培訓(xùn)學(xué)校

32、鳳凰英語(yǔ)學(xué)校解放北路分校

33、新則培訓(xùn)學(xué)校

34、智達(dá)計(jì)算機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校

35、德加畫室

36、海天培訓(xùn)學(xué)校鐵合金分校

37、環(huán)球外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

38、東藝綜合素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校

39、今日外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 40、溥升教育培訓(xùn)學(xué)校

41、上海路外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

42、青山司儀主持專修培訓(xùn)學(xué)校

43、龍華培訓(xùn)學(xué)校

44、金鷹英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

45、藝嘉藝術(shù)培訓(xùn)中心

46、博愛培訓(xùn)學(xué)校

47、小龍人培訓(xùn)學(xué)校

48、華文博志培訓(xùn)學(xué)校

49、維也納藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

50、百草園培訓(xùn)學(xué)校

51、世紀(jì)奔鴻電腦培訓(xùn)學(xué)校

52、藝趣園書法、美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

53、方舟培訓(xùn)學(xué)校

54、小博士素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校

55、尖峰培訓(xùn)學(xué)校

三、限期整改單位：

1、商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師職業(yè)資格認(rèn)證吉林考試中心

2、信想外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

3、敏智英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 4、3E英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

5、海天美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

6、蘭亭學(xué)堂

7、銀河之星才藝培訓(xùn)學(xué)校

四、停止辦學(xué)單位：

1、東潤(rùn)科技管理培訓(xùn)學(xué)校

2、藝橋舞蹈培訓(xùn)學(xué)校

3、雨昕培訓(xùn)學(xué)校

4、菁成職業(yè)培訓(xùn)中心

5、夏蕾英語(yǔ)松江分校

6、博雅藝術(shù)文化教育培訓(xùn)學(xué)校

第三篇：幼兒園發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估

幼兒園發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估“316工程”

整改方案

涇干育林幼兒園

2011年10月17日

2011年10月10日，縣局的幾位領(lǐng)導(dǎo)到我園來(lái)指導(dǎo)工作，通過幾位領(lǐng)導(dǎo)的人在督導(dǎo)評(píng)估，我園有很多優(yōu)點(diǎn)，但存在的問題也不少，下面我從六個(gè)方面呈上我園的整改方案。

一、指標(biāo)方向經(jīng)營(yíng)

總體來(lái)說，我園在管理決策層面，發(fā)展規(guī)劃，管理制度，文化建設(shè)，以及宣傳場(chǎng)所等反面充分體現(xiàn)正確辦園方向和黨的教育方針，對(duì)幼兒園的教育方面，重視素質(zhì)教育，重視幼兒身心全面和諧發(fā)展。存在問題：

1、教育方針是十七大教育方針內(nèi)容；

2、中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃要有指導(dǎo)思想，具體方向，具體措施；

3、工作計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃，針對(duì)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，要有年份，哪一學(xué)年應(yīng)該干什么；

4、園務(wù)委員會(huì)有記錄，但是記錄者是園長(zhǎng)是不對(duì)的，應(yīng)該是園長(zhǎng)講話，其他人做記錄；

5、教職工代表大會(huì)，以教師為主體，教職工參與管理，主席有教師代表?yè)?dān)任，不能由園長(zhǎng)擔(dān)任，維護(hù)的是教師的權(quán)益，教師做主人翁，監(jiān)督園長(zhǎng)； 整改方案：

1、學(xué)習(xí)十七大教育方針，內(nèi)容上墻；

2、重新制定中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，內(nèi)容上墻；

3、重新制定工作計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃，并署上年份；

4、重新整理園務(wù)委員會(huì)的記錄；

5、明確教職工大會(huì)的制度權(quán)益；

二、辦園條件的產(chǎn)權(quán)和場(chǎng)地園舍

1、在產(chǎn)權(quán)上有租賃合同，有辦學(xué)許可證；

2、在場(chǎng)地園舍方面，校園獨(dú)立完整，內(nèi)部布局合理，有大型活動(dòng)器械，園內(nèi)場(chǎng)地安全，衛(wèi)生； 存在問題：

1、園占地面積240㎡,同“316工程”的要求差距太大，室外活動(dòng)場(chǎng)地幼兒人均使用面積按要求4㎡，而我園只有0.6㎡，與要求差距太大，活動(dòng)室面積只有90㎡，與要求差距太大；

2、行政辦公用房合用現(xiàn)象太重（園長(zhǎng)辦公室，教師辦公室，財(cái)會(huì)室，保健室，隔離室，會(huì)議室，值班室合用一個(gè)）；

3、無(wú)兒童專用部室（科學(xué)活動(dòng)室，美工活動(dòng)室，角色游戲區(qū)）等； 整改方案：

鄰居人春節(jié)回家時(shí)，同鄰居協(xié)商并簽訂租賃他房的合同，來(lái)擴(kuò)大幼兒園的校舍面積和活動(dòng)面積。

三、辦園條件的設(shè)施配備

各班有適合兒童年齡特點(diǎn)的桌凳，各班都有電視機(jī)，電子琴，教室的照明通風(fēng)條件好，有辦公使用的電腦。廚房排氣排煙好，上下水通暢，防鼠防蠅設(shè)施齊全。

存在問題：

1、教職工配備不足，專職教師6人，差2人，保育員1人，差3人；

2、大專達(dá)標(biāo)不夠；

3、教科研不夠，沒有縣一級(jí)的骨干、教研資料少；

4、廚房沒有烤箱，絞肉機(jī)、和面積；

5、教學(xué)教具數(shù)量太少，圖書太少，聲像資料種類少。整改方案：

1、教職工聘用數(shù)要增加； 2、6名專職教師，一名大專畢業(yè)，其他五名今年秋都已報(bào)了大專。

3、增加對(duì)教師的培訓(xùn)次數(shù)，增加開展科研工作的次數(shù)；

4、廚房增加絞肉機(jī)和和面機(jī)；

5、趕11月底增加幼兒園圖書50本，教師用書30本； 四．教師隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)

我園的教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)，整體素質(zhì)較高，保教能力強(qiáng)，有80%的教師能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來(lái)教學(xué)；我園的各類規(guī)整制度健全，安全和保衛(wèi)工作制度建全，能層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。存在問題：

1、教師參加各種培訓(xùn)少；

2、聘任制和效績(jī)工資制度落實(shí)不夠好；

3、檔案歸檔不規(guī)范； 整改方案：

1、組織教師參加各種培訓(xùn)，加強(qiáng)園內(nèi)園外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；

2、進(jìn)一步落實(shí)聘任制和績(jī)效工資制度；

3、學(xué)習(xí)整理檔案的知識(shí)，然后把園內(nèi)的檔案重新整理歸檔； 五．保教原則

有教育工作計(jì)劃，有周營(yíng)養(yǎng)食譜，每餐食物有留樣制度，每餐食物有留樣并有留樣記錄，廚房有食品衛(wèi)生許可證，無(wú)食物中毒事件發(fā)生。

存在問題：

1、對(duì)食譜無(wú)季度營(yíng)養(yǎng)分析，統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)；

2、老師幼兒食物未分開；

3、幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間不夠； 整改方案：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒工作規(guī)程的學(xué)習(xí)，對(duì)幼兒的衛(wèi)生生活有真實(shí)記錄，并對(duì)每周的食譜進(jìn)行季度營(yíng)養(yǎng)分析，統(tǒng)計(jì)在寫評(píng)價(jià)；

2、為了不讓老師占幼兒的食物，老師，幼兒食物分開；

3、通過對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)，幼兒每日戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，因我園的戶外活動(dòng)面積不夠，我園采取分班進(jìn)行戶外活動(dòng)

六、后勤管理與保育教育工作質(zhì)量：

我園后勤管理有工作計(jì)劃，有管理制度

我園幼兒80%知道必要的安全保健常識(shí)，生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，樂意與人交談，講話有禮貌，能聽懂并會(huì)說普通話。存在問題：

1、后勤管理有計(jì)劃，但沒有或?qū)W期標(biāo)識(shí)，后勤管理制度不健全，無(wú)水、電安全管理制度；

2、保育質(zhì)量，加強(qiáng)入園新生的教育細(xì)則問題；

3、教育質(zhì)量，缺少細(xì)則資料；

4、縣級(jí)以上的科研成果沒有。整改方案：

1、重新整理后勤管理工作計(jì)劃，并署上標(biāo)識(shí)，健全水、電安全等后勤管理制度；

2、整理、學(xué)習(xí)對(duì)新生入園的教育細(xì)則，同時(shí)建立親子互動(dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)家園聯(lián)系共同教育幼兒，尤其是新入園的幼兒；

3、對(duì)教育的質(zhì)量分檔管理相關(guān)的細(xì)則行資料，讓教師利用節(jié)假日走出去學(xué)習(xí)，同時(shí)，請(qǐng)名師來(lái)園指導(dǎo)教學(xué)，或訂購(gòu)一些報(bào)刊、雜志，提高教師隊(duì)伍，提高保教工作質(zhì)量；

我園會(huì)對(duì)照“316工程”，加大資金投入，加大硬件建設(shè)，擴(kuò)充園舍等，提高我們的辦園水平，把我園辦成一個(gè)讓家長(zhǎng)放心，滿意，寶寶舒心，快樂的健康樂園。

第四篇：中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估規(guī)劃

中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估規(guī)劃

根據(jù)《XX省中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估辦法（試行）》（XX政教督發(fā)〔2013〕4號(hào)）的要求，為推動(dòng)中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作有序開展，結(jié)合實(shí)際，特制定本規(guī)劃。

一、中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的總體要求

以育人為本，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。衡量基礎(chǔ)性指標(biāo)，評(píng)估是否達(dá)到XX省基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和管理質(zhì)量要求；重視發(fā)展性指標(biāo)，評(píng)估學(xué)校實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程和結(jié)果。

對(duì)高中階段教育、義務(wù)教育、學(xué)前教育全面評(píng)估，促進(jìn)各級(jí)各類教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。以評(píng)促建，把評(píng)估作為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效手段。督導(dǎo)評(píng)估與指導(dǎo)服務(wù)相結(jié)合，定量評(píng)估與定性評(píng)估相結(jié)合。堅(jiān)持公平、公正、公開的原則。

從2014年全面開展中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作，按規(guī)劃、分進(jìn)行，三年進(jìn)行一輪。

二、中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估的組織實(shí)施

（一）高中階段教育的督導(dǎo)評(píng)估工作由XX人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室負(fù)責(zé)實(shí)施。

（二）義務(wù)教育、學(xué)前教育的督導(dǎo)評(píng)估工作由各縣（市）人民政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)實(shí)施。XX人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室每年在各縣（市）抽取學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。

（三）中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的結(jié)果，采取定性分析與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，反映學(xué)校發(fā)展的方向、教育教學(xué)管理的有效性及存在的問題，用以指導(dǎo)學(xué)校不斷提高辦學(xué)水平，全面提高教育質(zhì)量。

（四）中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的結(jié)果以等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的方式呈現(xiàn)，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。評(píng)語(yǔ)以概括性寫實(shí)為主，圍繞督導(dǎo)評(píng)估的主要內(nèi)容，評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育質(zhì)量、辦學(xué)思想、資源優(yōu)化、管理創(chuàng)新、自主發(fā)展等方面，存在的問題及原因分析，并對(duì)整改提出要求和建議。

第五篇：學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

XXX中學(xué)

學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

XXX創(chuàng)建于1958年，經(jīng)過56年的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校占地面積ｍ，生均占地面積ｍ；校舍建筑面積m，教室面積ｍ，學(xué)生公寓樓面積m。綠化面積ｍ，校內(nèi)硬化率超過％，整個(gè)校園布局合理、規(guī)范。學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、多媒體室、微機(jī)室等部室齊全，基本實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)手段的現(xiàn)代化、數(shù)字化、信息化。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗，廉潔奉公。銳意進(jìn)取，不僅是學(xué)校團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的核心，也是XX中學(xué)教職工的表率。

下面就從六個(gè)方面對(duì)學(xué)校工作自查如下：

一、辦學(xué)方向: 我校一貫堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針。近年來(lái)，我校以“積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，樹立正確的教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)設(shè)和諧文明的教育環(huán)境。學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子著眼于學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展，著眼于學(xué)生一生的發(fā)展，把辦成一所“師資一流，管理規(guī)范，設(shè)備先進(jìn)，特色鮮明，機(jī)制靈活”的區(qū)一流、市內(nèi)有一定知名度的農(nóng)村重點(diǎn)學(xué)校作為近期的奮斗目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，深化素質(zhì)教育，積極實(shí)施新課程改革，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)評(píng)價(jià)，尤其是“強(qiáng)化了師生思想素質(zhì)教育，加強(qiáng)了身體素質(zhì)的鍛煉，培

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2養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，狠抓了學(xué)生養(yǎng)成教育，加大了教改力度，注重了課堂教學(xué)，進(jìn)行了對(duì)新教師的培訓(xùn)，嚴(yán)把了考試關(guān)”?？朔我灰猿煽?jī)論英雄的局面。從品德、能力、成績(jī)、體力等多方面評(píng)價(jià)學(xué)生。同時(shí)進(jìn)行師生互評(píng)，同學(xué)互評(píng)，家?；ピu(píng)，對(duì)學(xué)生使用鼓勵(lì)性語(yǔ)言、引導(dǎo)性語(yǔ)言，以更好地樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)，依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，誠(chéng)信辦學(xué)。

二、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)：

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，使用區(qū)財(cái)政局統(tǒng)一票據(jù)，無(wú)亂收費(fèi)和自立收費(fèi)項(xiàng)目現(xiàn)象，“量入而出，收支平衡”，精批細(xì)算，開源節(jié)流。嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線管理，從不向?qū)W生推銷教輔材料和商品。財(cái)務(wù)審批堅(jiān)持“五筆會(huì)簽”制度，支出要有正式發(fā)票，做到五簽字（經(jīng)手人、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)檢負(fù)責(zé)人、單位負(fù)責(zé)人）。教師工資、津貼、補(bǔ)貼按規(guī)定按時(shí)足額發(fā)放，依法為教職工辦理養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金。學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來(lái)，共投資余萬(wàn)元改造了校園圍墻、男女生公寓、餐廳、校門，有效改善了辦學(xué)條件，提高了現(xiàn)有資源的利用率，徹底改變了原男女生公寓和餐廳臟亂差及不方便的現(xiàn)象，使餐廳充滿文化氣息，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。

學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理規(guī)范，開支合理，并將各項(xiàng)開支公布于校務(wù)公開欄內(nèi)，以便監(jiān)督。本學(xué)年初，學(xué)校為了進(jìn)一步規(guī)范開支，成立了以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，辦公室主任、總務(wù)主任為副組長(zhǎng)的采購(gòu)小組，2 學(xué)校重大開支必須先申請(qǐng)，經(jīng)全體教職工大會(huì)征求意見通過，采購(gòu)小組方能采買。

三、辦學(xué)條件：

1、環(huán)境建設(shè)：近年來(lái)，學(xué)校綠化、美化、靚化了校園環(huán)境。我校校園文化建設(shè)堅(jiān)持繼承與發(fā)展原則，自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)了學(xué)校文化底蘊(yùn)；校園內(nèi)設(shè)置的不銹鋼宣傳欄，墻面懸掛勵(lì)志文化牌，積極宣傳中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和國(guó)外優(yōu)秀文化，校園內(nèi)處處漾溢著文化氣息、形成了良好的育人氛圍。

2、場(chǎng)地建設(shè)：學(xué)校操場(chǎng)設(shè)有米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道，體育器材室按標(biāo)準(zhǔn)配置，健身器材種類全，基本滿足全校學(xué)生體育活動(dòng)的需求。教師有專門的活動(dòng)室。醫(yī)療室的配備基本達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、綜合試驗(yàn)區(qū)相對(duì)獨(dú)立。

3、部室建設(shè)：學(xué)校建有微機(jī)室1個(gè)，語(yǔ)音室1個(gè)，電子備課室1個(gè)，多媒體教室2個(gè)；Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)的物理實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；其中各類教學(xué)儀器、藥品、設(shè)備、標(biāo)本、模型、掛圖、實(shí)驗(yàn)專用工具一應(yīng)俱全。近年來(lái)，我們充實(shí)了圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室內(nèi)部裝備，完善了基本設(shè)施，圖書室藏書冊(cè)，報(bào)刊雜志多種，音像資料余種。本學(xué)期，學(xué)校新成立了檔案室，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校部室建設(shè)。

四、教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、教師隊(duì)伍整體水平的提高，是一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期的建設(shè)工程。

建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，首先要從師德抓起。多年來(lái)，我校緊緊圍繞黨中央各項(xiàng)政治活動(dòng)的重心，加強(qiáng)政治理論、教育法律法規(guī)以及新教師職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。通過三個(gè)系統(tǒng)的組織活動(dòng)加強(qiáng)教師的政治思想建設(shè)：以支部為組織，積極開展科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)，強(qiáng)化黨員作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用；以團(tuán)委為組織，強(qiáng)化青年教師愛崗奉獻(xiàn)精神，調(diào)動(dòng)校園青春活力；以工會(huì)為組織，每學(xué)年召開一次教職工代表大會(huì)，實(shí)行校務(wù)公開，強(qiáng)化主人翁意識(shí)，激勵(lì)責(zé)任感和使命感。堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真落實(shí)《新教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定。每逢紀(jì)念日或日，學(xué)校利用演講、征文、?？⒅黝}班隊(duì)會(huì)等形式，展示師德教育成果。每學(xué)年評(píng)選一次“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)教育工作者”的過程中，實(shí)行師德一票否決制。通過序列化的師德教育，激發(fā)了教師主動(dòng)工作和競(jìng)爭(zhēng)的積極性，教師工作熱情高，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，精神面貌好，深受學(xué)生和社會(huì)各界好評(píng)。

2、學(xué)校每學(xué)期都開展一次賽教活動(dòng)，推薦優(yōu)秀教師參加市區(qū)級(jí)教學(xué)能手賽教活動(dòng)。

３、在教師的校本培訓(xùn)工作中，學(xué)校以校本教研的三要素為主線，做了大量的工作，為教師的成長(zhǎng)和發(fā)展提供和創(chuàng)造各種條件。①自我反思，學(xué)校要求教師上課前必須充分準(zhǔn)備，課后及時(shí)反思寫出教后隨筆，作為以后教學(xué)工作的借鑒。上實(shí)驗(yàn)課前，必須與同科教師進(jìn)行廣泛而深刻的探討，在此基礎(chǔ)上形成滲透新理念的課例設(shè)計(jì)，上完課后再進(jìn)行反思，年級(jí)組要認(rèn)真評(píng)課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，討論如何改進(jìn)，形成符合本校學(xué)生實(shí)際的課改經(jīng)驗(yàn)。②互幫互學(xué)，我們鼓勵(lì)并指導(dǎo)教師在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，教學(xué)相長(zhǎng)，切磋才藝。近年來(lái)，在傳承和弘揚(yáng)我校“青藍(lán)工程”優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，學(xué)校大膽啟動(dòng)“名師工程”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用，帶動(dòng)和幫助青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)步。學(xué)校對(duì)年輕教師給予充分的信任，為他們施展才華提供廣闊的平臺(tái)，盡可能實(shí)現(xiàn)“一年入門、二年上路、三年成熟、五年成材”這一培養(yǎng)目標(biāo)，成熟一個(gè)，推上一個(gè)，決不以任何借口或理由羈絆青年教師的成長(zhǎng)。③專家引領(lǐng)，我們先后邀請(qǐng)了市區(qū)教育專家和名師到我校做專題報(bào)告，進(jìn)一步激發(fā)教師改變教學(xué)觀念。

4、為了加強(qiáng)了班主任工作的督察與考核，我們實(shí)行了班主任量化目標(biāo)考核管理制。學(xué)期初，班主任根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和本班實(shí)際情況，制定班主任工作計(jì)劃，班主任每進(jìn)行一項(xiàng)工作都要有明確的工作目標(biāo)，每搞一次活動(dòng)，都要求有活動(dòng)方案、總結(jié)。減少了盲目性，提高了工作效率。學(xué)校每月按班主任的量化考核結(jié)果發(fā)放津貼，有利于調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。

5、積極推進(jìn)課程改革，促進(jìn)新課程全面實(shí)施。學(xué)校成立有新課改領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《寶塔區(qū)姚店中學(xué)普通高中新課程實(shí)施方案》，先后組織教師實(shí)地考察、學(xué)習(xí)了杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)等學(xué)校新課程改革的一些先進(jìn)做法。學(xué)校積極組織教師參加各級(jí)教育行政部門組織的課改會(huì)議、培訓(xùn)活動(dòng)等。

五、學(xué)校管理與教育教學(xué)

我們理解的學(xué)校管理就是服務(wù)，用人以治事，學(xué)校管理就是協(xié)調(diào)決策，維護(hù)公平公正，學(xué)校管理就是開發(fā)利用資源，優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高效績(jī)，學(xué)校管理就是實(shí)現(xiàn)溝通，完善激勵(lì)，引領(lǐng)全體教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

1、我校實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)制和中層領(lǐng)導(dǎo)下年級(jí)制，既有分工又有協(xié)作。學(xué)校堅(jiān)持定期召開行政會(huì)議、教職工例會(huì)，適時(shí)召開教代會(huì)、學(xué)代會(huì)。充分聽取廣大教職工、學(xué)生對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的建議，并將收集到的提案交學(xué)校行政會(huì)議充分討論，有條件的積極組織實(shí)施，暫時(shí)無(wú)法實(shí)施的做好解釋工作。

2、學(xué)校校長(zhǎng)XX同志，年輕有為，勤政務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，克已奉公，嚴(yán)于律己，領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持做到了“三個(gè)帶頭”：一是帶頭學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)管理理論，提高管理水平和藝術(shù)；學(xué)習(xí)政策法規(guī)，提高依法決策的正確性和科學(xué)性；學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，做課程改革的引路人和踐行者。二是帶頭深入教學(xué)一線。堅(jiān)持帶課、聽課，每周下組參加教研組和年級(jí)組會(huì)議，關(guān)注教師教學(xué)情況；深入班組，走訪學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀況。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。三是帶頭提高自身修養(yǎng)。不擺架子，不耍態(tài)度，公正處事，公平待人?！叭齻€(gè)帶頭”提升了領(lǐng)導(dǎo)成員的個(gè)人素質(zhì)，為廣大教師做出了表率，有力的增強(qiáng)了學(xué)校的核心凝聚力。

3、堅(jiān)持以制度立校，用制度管人。學(xué)校制度健全，本學(xué)年進(jìn)一步提高了教師福利待遇，在原有基礎(chǔ)上修訂完善了《教師教學(xué)量化細(xì)則》，嚴(yán)格了考勤制度，獎(jiǎng)懲分明。我們一貫堅(jiān)持“不惟文憑惟能力，不惟崗位惟奉獻(xiàn)”的正確用人觀。領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極融入教師群體，對(duì)廣大教師在思想上引導(dǎo)，業(yè)務(wù)上幫扶，生活 上關(guān)心，注意傾聽基層教師的心聲，注意傾聽他們的不同意見、采納他們的合理化建議，保護(hù)了大家參與學(xué)校管理的積極性，形成了一個(gè)富有戰(zhàn)斗力的集體。

4、學(xué)校堅(jiān)持“科研興教，質(zhì)量立?！钡闹笇?dǎo)思想，扎實(shí)開展教科研工作，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，從制定計(jì)劃到落實(shí)，從備課上課到作業(yè)批改再到課后輔導(dǎo)，都有專人考勤。加強(qiáng)平時(shí)檢查，及時(shí)糾正不良現(xiàn)象。2007年申報(bào)的省級(jí)課題《農(nóng)村學(xué)生流失原因及對(duì)策》，經(jīng)過兩年多的努力于2009年順利通過省級(jí)課題研究小組評(píng)定。學(xué)校要求每一位教師都積極參與課題研究，通過課題研究，努力改變教師的教育教學(xué)觀念，樹立以學(xué)生為主體的全新理念，教育引導(dǎo)學(xué)生、挖掘?qū)W生的潛能。

5、德育工作制度方面，在重新修訂了《XXX班主任工作量化考核細(xì)則》等，使德育工作有章可循。在此基礎(chǔ)上，我們建立了以分管德育工作的副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育主任為副組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期確立教育專題，通過校園廣播、宣傳櫥窗、板報(bào)墻報(bào)等陣地進(jìn)行宣傳，由班主任在夕會(huì)課上主持主題班會(huì)進(jìn)行宣傳教育，由德育處組織人員進(jìn)行檢查、評(píng)比，每學(xué)期評(píng)出模范班集體。

學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的環(huán)境中浸潤(rùn)，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國(guó)情感，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任感。每年學(xué)校都組織紀(jì)念“12.9”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)演講賽，工會(huì)組織男、女教工羽毛球賽、拔河比賽。四川、青海地震及南方旱災(zāi)牽動(dòng)著全世界人民的心，我校及時(shí)開展以“情系災(zāi) 區(qū)、愛心捐贈(zèng)”為主題的捐贈(zèng)活動(dòng)。捐贈(zèng)活動(dòng)共籌得善款近三萬(wàn)元，是我校歷史上捐款數(shù)額最大的一次。此外，學(xué)校還堅(jiān)持每周一次的國(guó)旗下演講制度，開展德育教育，收到了較好的德育效果。

6、學(xué)校堅(jiān)持把規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育作為主要內(nèi)容，把弘揚(yáng)民族精神作為主旋律，使德育教育經(jīng)?；⑿蛄谢?、規(guī)范化，堅(jiān)持利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)、校會(huì)、“國(guó)旗下講話”、“校園之聲”及各科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，構(gòu)建了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師經(jīng)常深入家庭了解學(xué)生情況，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員為學(xué)生做報(bào)告，收到了良好的育人效果。近十年來(lái)，我校師生的犯罪率為零。

7、學(xué)校堅(jiān)持“兩節(jié)一會(huì)”和陽(yáng)光體育活動(dòng)，每年召開一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦一屆藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)，扎實(shí)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，積極組織師生參加市區(qū)組織的各類活動(dòng)。

六、教育教學(xué)質(zhì)量

1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。其好壞直接關(guān)系學(xué)校的發(fā)展。我校以“抓實(shí)效、重素質(zhì)、求質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)每年年初的工作計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積的提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校的發(fā)展。我們堅(jiān)持抓教學(xué)常規(guī)考核，逐步完善教師業(yè)務(wù)檔案，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，尤其是各年級(jí)組都對(duì)每次月考進(jìn)行全面分析，并進(jìn)行橫向比較，了解每一位教師所任學(xué)科的情況，充分發(fā)揮教研組、年級(jí)組的作用，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2、學(xué)校按照新課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，開足課時(shí)，學(xué)生各方面的知識(shí)和技能基本上能達(dá)到“標(biāo)準(zhǔn)”的要求。

3、學(xué)校設(shè)立了衛(wèi)生室和心理咨詢室，對(duì)個(gè)別需要幫助的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，每年進(jìn)行學(xué)生體育達(dá)標(biāo)測(cè)試，積極培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

4、學(xué)校能注重學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展。學(xué)生設(shè)計(jì)的臉譜、壁掛、壁報(bào)、手抄報(bào)、小發(fā)明、小制作內(nèi)容豐富，制作精細(xì)，學(xué)生能把學(xué)過的詩(shī)詞配成圖畫，形象直觀。

存在問題及改進(jìn)措施：

1、存在問題

近幾年，雖然我們做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，學(xué)校的辦學(xué)條件有所改善，但還存在一些問題：一是學(xué)生宿舍嚴(yán)重短缺；二是學(xué)校集中供暖設(shè)備嚴(yán)重老化，冬季取暖存隱患；三是教師的宿辦條件簡(jiǎn)陋；四是教師素質(zhì)亟待提高。

２、改進(jìn)措施

①進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，使青年教師在最短的時(shí)間內(nèi)成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。

②積極爭(zhēng)取實(shí)施學(xué)校的改擴(kuò)建工作。改建工作完成后，學(xué)校存在的以上問題就能迎刃而解。

總之，教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，學(xué)校發(fā)展日新月異，我們將在整體規(guī)劃、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，規(guī)范管理、科學(xué)管理、有效管理、精細(xì)管理，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步前行，確保學(xué)校發(fā)展的穩(wěn)步推進(jìn)，全校師生緊密團(tuán)結(jié)，通力合作，我們堅(jiān)信在新時(shí)期，有各級(jí)組織的正確指導(dǎo)，有廣大家長(zhǎng)的積極支持，有全體教師扎實(shí)勤奮的教學(xué)，我校師生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，振奮精神，將以新的姿態(tài)，新的思路，新的方法，去創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，一心一意抓教學(xué)，聚精會(huì)神搞教研，竭盡全力提質(zhì)量，XX就一定能夠辦成一所“師資一流，管理規(guī)范，設(shè)備先進(jìn)，特色鮮明，機(jī)制靈活”的區(qū)一流、市內(nèi)有一定知名度的農(nóng)村重點(diǎn)學(xué)校。

對(duì)照《學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程普通指標(biāo)體系》逐一自評(píng)，得分XX分。

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