第一篇：堰頭幼兒園2012年工作總結(jié)

工作總結(jié)

滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我們共同走過了與幼兒同樂的一年。這一年來，令人欣喜的是幼兒園的全體教職工盡職盡責(zé)、恪盡職守、齊心協(xié)力、甘于奉獻，堅定對幼兒教育事業(yè)的忠誠與熱愛，堅守在幼兒教育的崗位上，我們?nèi)w教職工共同努力，認(rèn)真執(zhí)行著上級領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項任務(wù)并圓滿地完成。

一年來,我園全體教職工根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)指示精神和工作目標(biāo),以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》為指針,以進一步推進課程改革,優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手,以辦“人民滿意教育、創(chuàng)平安和諧”幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強兩支隊伍建設(shè)，打造服務(wù)型師資隊伍。

（一）、行政班子建設(shè)：

行政管理隊伍的素質(zhì)直接影響著幼兒園的未來和發(fā)展，抓好了班子建設(shè)就抓好了一所幼兒園的發(fā)展，班子建設(shè)是龍頭，是關(guān)鍵、是重中之重。我們注重加強班子成員的政治思想素質(zhì)的培養(yǎng)，要求每一個幼兒園行政人員必須在政治思想上與上級保持高度一致，以求穩(wěn)定、求質(zhì)量、求發(fā)展為第一要務(wù)，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，必須牢牢把握“穩(wěn)定是發(fā)展的前提、質(zhì)量是幼兒園的生命”的精神，在工作中自覺增強使命感和責(zé)任感，做到嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、身體力行、不畏艱險、開拓創(chuàng)新、恪盡職守、依法行政、依法辦學(xué)、身先士卒、認(rèn)真履職，帶領(lǐng)好全體教職工樹好幼兒園形象。其次，我們注重為每個行政搭平臺，夯實班子業(yè)務(wù)根基。班子成員做到正確行使黨和人民交給的權(quán)力；要求對園情況要十分清楚；對自己所分管的業(yè)務(wù)要十分熟悉；工作思路要清晰，操作過程要細(xì)致、嚴(yán)密可行；要善于協(xié)調(diào)，不相互推諉；要有高度的責(zé)任心和職業(yè)道德；要努力提高工作效率，加快工作節(jié)奏；要善于總結(jié)，與時俱進、重在創(chuàng)新，不斷提高工作水平。對班子成員做到了“搭臺子、壓擔(dān)子、鋪路子”，夯實了班子的業(yè)務(wù)根基，增強了班子的凝聚力。

（二）形成教師隊伍建設(shè)網(wǎng)絡(luò)

加強教師隊伍建設(shè)是加強教育隊伍的根本和核心，教師隊伍形象直接反映了教育的形象。全園教師要樹立新型的教育觀、教師觀，加強師德修養(yǎng)，規(guī)范言行，自覺為人師表。我園目前有教職工11人，我們構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)班子-----教研組長----班主任-----教師四位一體的互動的民主管理方式，形成和諧、誠信、團結(jié)的管理氛圍，保證了幼兒園政令的暢通。教師的人生觀和價值觀存在差異，我們改變過去的評價標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵教師彰顯自己的特設(shè)，鼓勵教師講奉獻，講團結(jié)，比貢獻，本期我們通過教研組加強對教師教學(xué)過程的檢查和指導(dǎo)，也為教研組長壓擔(dān)子，來優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。其次加強班主任的責(zé)任感，為班主任壓擔(dān)子，因為班主任是班級工作的核心，班主任更是幼兒園工作的保障，班級工作的好壞直接影響幼兒園工作的質(zhì)量，因此，我們讓班主任明確自己的職責(zé)和義務(wù)，讓班主任比貢獻比奉獻，保證各項工作順利進行，不影響幼兒園政令的暢通。

二、保育、教育、穩(wěn)步推進。

幼兒園工作無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細(xì)小的，如果每一個工作人員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會覺得責(zé)任重大，小事不小。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔不留死角，每天的杯、巾、桌子、玩教具必須消毒；每個活動區(qū)域安全隱患的排除；每月一次衛(wèi)生保健材料《堰頭幼兒園——家長一封信》宣傳；每一個細(xì)小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責(zé)任感。每一次的檢查組來園時都會情不自禁的說一聲：“你們幼兒園真干凈呀！”簡單而平凡的一句話，對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。

本學(xué)期教學(xué)教研注重了鼓勵學(xué)習(xí)，相互研究，展示交流，促進老師們專業(yè)化的發(fā)展。在園本培訓(xùn)活動中，我們注重了以教學(xué)研討為切入口，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教學(xué)教研活動更加豐富，更有成效，教師們教學(xué)理念更超前了，教學(xué)技能更嫻熟了，教學(xué)方法更靈活了。

1、加強教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇教

育內(nèi)容，開展了教育活動。本學(xué)期教師分別講課，并及時給以指導(dǎo)，完善聽、評課制度。對代課老師及時給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)各項任務(wù)。

2、采用“走出去，請進來”的學(xué)習(xí)方法，有計劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到

區(qū)級以上培訓(xùn)機構(gòu)參加學(xué)習(xí)6人次，到還鄉(xiāng)店等兄弟幼兒園參觀學(xué)習(xí)3次。我園還先后根據(jù)節(jié)日開展了各項活動：（1）、三八節(jié)組織了“愛媽媽”的主題展示

活動、家長開放活動、親子活動；（2）、“植樹節(jié)”組織幼兒給我園花草樹木

澆水、施肥等；（3）、“六一國際兒童節(jié)”小能手比賽、文藝活動匯報演出，特

別是在才藝會展活動中，參加活動的孩子們，精彩的表演得到了家長們的一

致好評；展示了師生、家長甜美的歌聲、優(yōu)美的舞姿。同時教師們的專業(yè)素

質(zhì)也得到了提升，才藝得到了展示。

三、加強衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心和諧發(fā)展

1、加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險品

入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時進行隔離。

2、嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定，炊事員操

作要求等。

3、根據(jù)幼兒年齡特點，結(jié)合本園實際及場地的充分利用，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時間，做到動靜交替，內(nèi)容豐富，在天氣允許的前提下保證

幼兒每天戶外活動半小時，充分利用陽光、空氣、開展形式多樣的戶外活動。

堅持晨間鍛煉，通過這些活動，小朋友跑、投擲、拍球、爬、鉆、跳繩等動作得到很好的發(fā)展。體質(zhì)增強了，而且不斷提高幼兒抵抗疾病的能力，幼兒身高、體重均達(dá)標(biāo)，健康受檢測率達(dá)100%。

4、定期檢查保健室，及時投放藥品，按時做好玩具、學(xué)具、空氣等消毒工作。

5、做好傳染病預(yù)防、宣傳工作，以防傳染病發(fā)生，確保每一位兒童健康快樂的成長，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強監(jiān)督管理。還認(rèn)真做好

幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。

6、每學(xué)期對幼兒進行身高、體重、視力等方面的測量工作，及時準(zhǔn)確的掌握幼

兒的生長發(fā)育情況做好評價工作。

四、安全工作：

全園教職工以高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好安全工作，并做到認(rèn)識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。園長與教職工、幼兒園與家長層層簽訂安全責(zé)任書，把責(zé)任落實到人，各班利用每天的離園時間對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒安全意識，教會幼兒初步的自我防護能力。

五、家長工作內(nèi)容更加豐富。

做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。一年來，我園成立了家長委員會，并組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達(dá)到了家園共育的目的。如：開學(xué)初召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內(nèi)容、安全教育內(nèi)容等等，期中，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學(xué)活動，以及幼兒的表現(xiàn)；期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學(xué)期來的生活、學(xué)習(xí)上的收獲。利用組織親子活動，主題教育等，通過定期發(fā)放宣傳材料，向家長廣泛介紹保教、保育、安全等方面的知識?？傊@一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長素質(zhì)的提高。

六、充分整合資源，加強了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

在工作中，我們通過民主生活會、教師例會，個別座談，提倡老師與老師之間，老師與領(lǐng)導(dǎo)之間，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間，以誠相待，團結(jié)合作，大事講原則，小事講風(fēng)格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業(yè)之心工作。

本學(xué)年我園工作取得了一定的成績，成績的取得包含著教育辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和教職工的共同努力。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn)，要不斷提高辦園水平，適應(yīng)新形式的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，向高管理水平，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。

2012年12月 工作總結(jié)

堰頭幼兒園

2012年12月

第二篇：2018年3月堰頭幼兒園各類應(yīng)急預(yù)案

堰頭幼兒園應(yīng)急預(yù)案 目錄 各類應(yīng)急預(yù)案 2

一、適用范圍 2

二、指導(dǎo)思想 2

三、應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 2

四、應(yīng)急預(yù)案 4 幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案 4 防洪澇等自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案 7 大型活動突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案 8 園外活動事故應(yīng)急預(yù)案 幼兒園體育教學(xué)中突發(fā)傷害事件應(yīng)急預(yù)案幼兒園防踩踏措施及應(yīng)急預(yù)案 12 防火工作應(yīng)急預(yù)案 14 幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案 17 幼兒園食物中毒應(yīng)急預(yù)案 22 幼兒園校園預(yù)防暴力事件應(yīng)急預(yù)案 23 傳染病預(yù)防與控制應(yīng)急預(yù)案 25 被盜案件應(yīng)急預(yù)案 26 交通事故應(yīng)急預(yù)案 27 其他突如其來的傷害事故應(yīng)急預(yù)案 27 各類應(yīng)急預(yù)案

為了保障全園師生健康的學(xué)習(xí)、工作和生活，促進幼兒園保教工作順利開展，防范各類事故發(fā)，降低和控制安全事故的危害，依照上級有關(guān)文件要求和相關(guān)法律法規(guī)，從我園實際出發(fā)，按照“安全第一，預(yù)防為主”的原則，加強幼兒園安全工作，提高幼兒園應(yīng)急速度，保證應(yīng)急工作高效、有序的開展，確保意外事件發(fā)生后能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地開展好各項工作，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、適用范圍

（一）食物中毒事故。

（二）傳染性疾病。

（三）自然災(zāi)害造成建筑物倒塌或突發(fā)性危房倒塌事故。

（四）火災(zāi)事故。

（五）幼兒活動意外傷害事故。

（六）其它不可預(yù)見的事故。以上事故，團體受傷害3人以上視情況啟動該預(yù)案。

二、指導(dǎo)思想

在區(qū)教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國務(wù)院關(guān)于“沉著應(yīng)對、措施果斷、依靠科學(xué)、有效防治、加強合作、完善機制”的方針，維護廣大師生員工的生命安全和教育改革發(fā)展的大局。

三、應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

（一）安全事故應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：李占嶺（園長）

副組長：朱民會

成員：曹嫚嫚、于鳳、李寧、王秀華

（二）應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)設(shè)四個組

1、綜合協(xié)調(diào)指揮組 組長：張興華 成員：曹嫚嫚 職責(zé)：

（1）全面指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急救援工作；

（2）組織落實應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它工作。

2、現(xiàn)場處置組

組長：朱民會 成員：于鳳 職責(zé)：

（1）迅速查明事故的性質(zhì)、類別、影響范圍等基本情況，制定救援方案；（2）具體制定并實施防止事故擴大的安全防范措施；（3）統(tǒng)一組織施救隊伍開展具體工作。

3、后勤保障組 組長：馬欣 成員：李寧

職責(zé)：

（1）統(tǒng)一指揮后勤保障隊伍；

（2）籌措調(diào)集應(yīng)急工作所需的物資和資金；（3）做好事故緊急善后處理工作。

4、宣傳報道組

組長：王秀華 成員：曹美琴

職責(zé)：負(fù)責(zé)宣傳報道和材料的整理與上報工作。

四、應(yīng)急預(yù)案 幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案

一、緊急疏散原則

指揮得力、謹(jǐn)慎從事、全體動員、及時疏散、保護師生、減少損失

二、地震臨震應(yīng)急反應(yīng)

（一）緊急避震

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。

2、在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。

在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的幼兒，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護

頭部，不要站在窗口邊。

6、在教室外的幼兒，應(yīng)在教師指揮下跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要 避開建筑物和電線。

7、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。

（二）緊急疏散：根據(jù)幼兒園各年級所處位置及幼兒年齡特點，緊急疏散的具體要求是：

1、拉響警報：聽到警報（鈴聲）后由班主任或任課教師組織本班級幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應(yīng)，幼兒再次拉響警報（鈴聲），各班級應(yīng)馬上按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。

2、撤離路線：大班、中班、小班幼兒迅速撤離至操場西開闊地。在日常學(xué)習(xí)中要教育幼兒，地震時第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班小朋友一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把小班安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。

要求：①、上課時發(fā)生震情：

1、做到不驚慌、采取就近避險。

2、必須按疏散線路疏散，各班成兩路縱隊通過走廊，以免 碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定路線，不要擁擠。

3、遇到災(zāi)情，千萬不要跳窗戶。

4、各班教師負(fù)責(zé)指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)W(xué)生撤離到操場。

5、各門口口要有教師指揮。

6、疏散過程中，讓幼兒以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。

7、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

8、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

9、各班幼兒到達(dá)集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向園長報告。②課間發(fā)生震情：

1、值班教師、值周教師負(fù)責(zé)組織住校幼兒的疏散。

2、轉(zhuǎn)向處有教師或管理員指揮幼兒通過，避免碰撞、踩傷。

3、要求值班教師每人自備手電筒。

4、教育幼兒如遇災(zāi)情，要聽從指揮疏散。

（三）自救互救

疏散后，各工作小組履行自己的職責(zé)，進行震后的自救工作。

三、災(zāi)情速報

（一）災(zāi)情速報對象：災(zāi)情內(nèi)容向上級地震部門、旗政府、教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)、各專業(yè)防救組責(zé)任單位匯報。

（二）災(zāi)情速報的內(nèi)容包括：震感、人口傷亡、經(jīng)濟損失、社會影響等情況。

（三）速報程序：

1．幼兒園應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案，在1小時內(nèi)了解下列情況：

（1）影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍。（2）人口影響：指人員傷亡情況

（3）經(jīng)濟影響：指地震對建（構(gòu)）筑物、生命線工程、重大工程、重要設(shè)施、設(shè)備的損壞

與破壞等情況，對當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的影響程度以及家庭財產(chǎn)的損失等。

2．地震災(zāi)情的速報實行統(tǒng)一指揮、分級管理、專人負(fù)責(zé)和按程序速報的原則。

3．災(zāi)情速報人員分工。

（1）指揮組與宣傳報道組：收集了解地震及震后全面情況，向上級有關(guān)部門報告。

（2）疏散組：報告人員到達(dá)疏散地點（3）醫(yī)療救護組：匯報人員傷亡情況。

（4）消防治安組、匯報道路、建筑物的破壞情況。（5）宣傳報道線：總結(jié)匯報此次地震總體情況

防洪澇等自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案

1、在接到洪澇災(zāi)害的預(yù)警警報或遇到突發(fā)的山洪災(zāi)害后，立即啟動本預(yù)案。每一位教師都應(yīng)在思想上高度重視，不可有絲毫懈怠，要頭腦冷靜沉著，勇敢地面對，盡最大地努力，使洪澇災(zāi)害造成的損失減低到最地程度。

2、一旦洪澇爆發(fā)，必須堅持先救人后救物；先保護兒童再保護財產(chǎn)的原則。情況危急時，應(yīng)立刻將兒童帶到安全地帶，決不允許出現(xiàn)讓兒童回家、亂跑等現(xiàn)象。

3、第一時間搶險、搶救與呼救報告并重。被圍或事故人員在可能的情況下要及時以快捷、準(zhǔn)確的方式發(fā)出求救信號。在場人員或事故發(fā)現(xiàn)者，無論有任何重要之事，都要立即放棄，以最快的時間投入到搶險救災(zāi)工作中。同時在第一時間報告給幼兒園防汛保安領(lǐng)導(dǎo)小組，以便迅速組織搶救工作。

4、全力搶救，如實上報。幼兒園防汛領(lǐng)導(dǎo)小組要勇于面對山洪災(zāi)害的發(fā)生，及時、全面的組織搶救工作，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和搶險隊員要恪盡職守、勇于參戰(zhàn)，共產(chǎn)黨員、共青團員要身先士卒、沖鋒在前。要把師生生命安全放在第一位及時把災(zāi)情向教育局匯報，決不允許有遲報、謊報和虛報現(xiàn)象的發(fā)生。

5、確保安全，注重實效。洪澇災(zāi)害的搶險，首先要注重自身安全，不可盲目搶險而造成新的事故,并實行二十四小時值班制度，值班電話由專人看守。

6、若出現(xiàn)貽誤戰(zhàn)機、見危逃避，謊報和緩報災(zāi)情，玩忽職守或臨陣脫逃者，按有關(guān)嚴(yán)肅處理。

7、幼兒園搶險隊組成人員： 隊長：張興華

隊員：曹嫚嫚、于鳳、李寧、王秀華 大型活動突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

為及時、高效、妥善地處置好幼兒園大型集體活動突發(fā)事故，堅持以人為本，預(yù)防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，快速反映，依法規(guī)范，協(xié)同應(yīng)對的原則。保護師生的生命安全，維護社會穩(wěn)定及幼兒園安寧，特制定本預(yù)案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：張興華

副組長：朱民會

成 員：馬欣

參加活動班級的班主任、教師及保育員 領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)活動期間的日常事務(wù)，上傳下達(dá)領(lǐng)導(dǎo)各項指示和工作要求。

二、職責(zé)

1．各班主任為本班活動期間第一安全責(zé)任人，年級年組長為本年級安全責(zé)任人?；顒悠陂g班主任和配班教師不得離開本班幼兒，隨時掌握本班幼兒情況，遇到特殊情況及時做好本班幼兒的疏散和控制，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告。

2．活動負(fù)責(zé)人要及時做好整個活動的調(diào)度和控制，穩(wěn)定好全體師生的秩序。行政條線、保育條線人員各就各位，不得擅自脫離崗位，隨時負(fù)責(zé)安全、疏導(dǎo)工作。一旦發(fā)生事故及時進行疏散，避免發(fā)生擁擠踩踏事故的發(fā)生。

3．脫離事故現(xiàn)場后，各班主任、教師迅速組織好本班幼兒的秩序，整理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許幼兒擅自離開隊伍。對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現(xiàn)場負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。4．負(fù)責(zé)活動前預(yù)警、活動后上報、事故動態(tài)分析、組織安排人員救援，活動中事故的救 援與處理等工作。

三、出現(xiàn)突發(fā)事件的處理辦法 1．班主任負(fù)責(zé)有序疏散人群。2．要用學(xué)到的安全知識進行自救。3．及時送到急救中心或打120。

4．及時向領(lǐng)導(dǎo)報告事件情況以及向上級報告。5．最后要查明事故原因，追究相關(guān)責(zé)任人。

6．校園事故發(fā)生時，迅速了解、收集和匯總事故有關(guān)情況，及時向應(yīng)急現(xiàn)場指揮部提供各種相關(guān)信息和資料；負(fù)責(zé)與事故現(xiàn)場指揮人員和教育局、市政府及衛(wèi)生、公安等部門保持聯(lián)系。

7．組織事故損失、人員傷亡情況調(diào)查；評價、了解、匯總應(yīng)急工作出動的救護人數(shù)，搶救傷員等情況。

8．發(fā)生事故，要組織人力及時搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時將事故上 報主管領(lǐng)導(dǎo)。

9．視情況報110、120請求援助。并拉好警戒線保護好事故現(xiàn)場。10．采取有效措施，做好事故善后處理工作。

四、相關(guān)事項

1．堅持及時報告，及時處理制度。

2．該預(yù)案如無特殊變化，將作為長期大型活動安全工作依據(jù)。3．本預(yù)案從頒發(fā)之日起實施。園外活動事故應(yīng)急預(yù)案 為了預(yù)防和減少園外集體活動事故的發(fā)生，保障幼兒的人身安全，根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》、教育部《幼兒傷害事故處理辦法》的精神，制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、可能引發(fā)園外集體事故的原因。

可能引發(fā)園外集體事故的原因很多，比較復(fù)雜，有園方教育管理和幼兒方面的因素；也有車輛和活動場所方面的因素，歸納起來主要有：

1、園方未對幼兒進行必要的安全教育。

2、帶隊教師疏于管理。

3、幼兒不遵守活動紀(jì)律擅自自行活動或離隊。

4、租用的車輛車容、車況差、安全性能差、駕駛員疲勞駕車、超載、超速、隨意變道、闖禁令標(biāo)志、駕駛員技術(shù)不熟練、應(yīng)變能力差。

5、場所的設(shè)施、設(shè)備、器械（具）等存在隱患，不符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)等。

二、預(yù)防辦法

1、出發(fā)前，通過各種途徑，家園小報、家園園地、園黑板報等家園一致地對幼兒進行紀(jì)律和

安全教育，增強幼兒的自我保護意識。

2、加強對教師進行責(zé)任意識的教育，要求教師把嚴(yán)格貫穿于本次園外集體活動的全過程，尤

其是穿越馬路時，教師要有防范措施。

3、幼兒與教師穿著校服，統(tǒng)一著裝，活動前檢查好幼兒穿戴，便于認(rèn)領(lǐng)、識別和排除不安全 因素。

4、要求車輛單位選派能自覺遵守交通法規(guī)、駕駛經(jīng)驗豐富、技術(shù)熟練的駕駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為園外集體活動服務(wù)，乘車途中教師檢查門窗，站在車輛重要位置中。每輛車配有一位負(fù)責(zé)人。

5、活動前，園方派專人到活動場所，實地查看活動器械（具）、設(shè)備設(shè)施是否存在安全隱患。

5、把園外集體活動委托給有資質(zhì)的旅行單位，并要旅行單位為此次活動購買保險。

二、處理程序

在園外集體活動一旦發(fā)生事故，一般應(yīng)按下列程序處理：

1、園外集體活動中的交通事故應(yīng)立即報警。

2、以最快的速度把受傷幼兒送往就近指定的醫(yī)院救治，并通知家長。

3、重大事故立即成立事故處理小組，統(tǒng)一指導(dǎo)指揮協(xié)調(diào)。

4、如果事故由園方管理和幼兒自身原因引起的，可參照園內(nèi)幼兒意外傷害事故的處理程序開展工作；如果事故是由活動場所的活動器械（具）、設(shè)施設(shè)備引起的，幼兒園要與活動場所、組織單位交涉，并配合進行善后處理工作，一般事故三天書面報告局辦，重大事故立即報局辦、可先口頭后書面。幼兒園體育教學(xué)中突發(fā)傷害事件應(yīng)急預(yù)案

為了確保體育教學(xué)中傷害事故發(fā)生后，應(yīng)急工作高效、有序地進行，最大限度地減少 傷害，加強領(lǐng)導(dǎo)，確保體育教學(xué)工作有序開展，結(jié)合我園實際情況，特制定本預(yù)案。

一、應(yīng)急機構(gòu)及職責(zé)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：張興華

副組長：朱民會 成員：馬欣、各班主任

（二）主要職責(zé)： 1.加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，完善應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。

2.充分利用各種渠道進行體育安全知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)體育安全常識的普及及教育，廣泛開展體育安全和有關(guān)技能訓(xùn)練，不斷提高廣大師生的防范意識和技能。

3.認(rèn)真搞好各項物資保障，嚴(yán)格按照要求積極落實教材教具、搶救物資，強化管理，保持良 好的備戰(zhàn)狀態(tài)。

4.采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把傷害降到最低點。5.調(diào)動一切積極因素，全面保證和促進學(xué)院安全穩(wěn)定。

二、應(yīng)急行動

（一）體育教師第一時間采取緊急措施，防止受傷學(xué)生受到進一步傷害，保護好學(xué)生。

（二）按學(xué)生傷害程度決定及時進行現(xiàn)場處置，不能處理的通知園醫(yī)務(wù)室。

（三）醫(yī)務(wù)室不能處理時應(yīng)立即向班主任、保教處等主管部門負(fù)責(zé)人進行報告，同時 要求派車送醫(yī)院或報告120急救中心。

（四）等情況基本穩(wěn)定以后，班主任要與幼兒家長聯(lián)系，通知幼兒家長到醫(yī)院。

（五）主管部門負(fù)責(zé)人了解現(xiàn)場情況，并決定是否向分管園長或園長報告。

三、傷害事故后有關(guān)行動

（一）主管部門負(fù)責(zé)人調(diào)查事故發(fā)生原因，分清責(zé)任歸屬。

（二）及時匯報總結(jié)。

四、其它

在應(yīng)急行動中，各部門要密切配合，服從指揮，確保各項工作的落實 幼兒園防踩踏措施及應(yīng)急預(yù)案

為加強幼兒園安全管理工作，防止幼兒因上課下課擁擠發(fā)生踩踏意外事故，特制訂幼兒密集出入時防踩踏措施及應(yīng)急預(yù)案。

一、成立處置突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：張興華

副組長：朱民會 成員：馬欣、各班主任

二、機構(gòu)職責(zé)：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實各項措施，完善工作機制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

2、幼兒園園長要識別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。

3、幼兒園園長要經(jīng)常性地對幼兒園教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備進行安全檢 查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。

4、健全幼兒園各項規(guī)章制度。

5、安全負(fù)責(zé)人履行值日工作職責(zé)，堅守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負(fù)責(zé)人，或請其

他負(fù)責(zé)人代履行值日工作職責(zé)。

6、印制全園教師通訊錄，并定期核對電話號碼，確保通訊錄中能有一個電話暢通。

7、學(xué)生密集出入時，每個出入口安排一名教師維持秩序。

三、教師職責(zé)及對幼兒的安全教育要求

1、各班主任要經(jīng)常對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒在走廊通過時要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有違規(guī)的幼兒要給予批評教育，責(zé)令其改正錯誤行為。

2、在上課期間，走廊門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題，便于幼兒及時有效地疏散。

4、幼兒在經(jīng)過走廊發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導(dǎo)，防止事故進一步擴大。

5、一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報告園長，同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。

6、教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定，特別是對走廊應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講，以引起幼兒的高度重視。

7、上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都有責(zé)任及時報告園長，并負(fù)責(zé)組織好本班幼兒，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，但不能要求幼兒走近危險地方；要及時切斷電源和火源，防止火勢的進一步蔓延。要及時電話報警（電話： 119）。同時組織幼兒疏散，防止損失擴大。

8、在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和園長要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進行合理正確的疏散幼兒。

防火工作應(yīng)急預(yù)案

為規(guī)范和加強本校消防安全管理，做到萬一發(fā)生火災(zāi)時能沉著冷靜的指揮，迅速報警，很好的撲滅初起火源或控制火勢，同時安全的組織疏散全體師生，最大限度的減少火災(zāi)帶來的危害，確保師生平安的目標(biāo)，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。

一、領(lǐng)導(dǎo)組：張興華、朱民會

二、工作小組： ①滅火行動小組：

組長：張興華

組員：后勤組人員 主要職責(zé)：火災(zāi)初起時，立即切斷電源，盡快到相應(yīng)地點取下滅火器進行撲救。如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場人員需要救護，則應(yīng)盡力想辦法救人。②疏散引導(dǎo)組：

組長：朱民會 組員：現(xiàn)場任課教師

各班班主任及各樓道負(fù)責(zé)老師 主要職責(zé)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，立即到自己崗位，組織指揮師生按預(yù)設(shè)的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場。③通訊聯(lián)絡(luò)組：

組長：馬欣 組員：李寧

主要職責(zé)：一旦發(fā)生火警，負(fù)責(zé)與疏散、救護各組聯(lián)絡(luò)，控制校園廣播，調(diào)動有關(guān)人員到指定地點。應(yīng)立即報警，先報119救火，再報110維持校門外秩序，根據(jù)人員受傷害情況報120，同時報縣教育局辦公室。

④救護安全組：

組長：曹嫚嫚

組員：后勤人員。

主要職責(zé)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，如有受傷和被困人員，應(yīng)協(xié)助滅火組和消防人員采取救助措施，及時現(xiàn)場救護或移交120急救中心。

三、預(yù)防措施

1、開展消防知識的宣傳工作根據(jù)消防知識進學(xué)校要求，通過廣播、幼兒活動、黑板報等形式，宣傳消防知識，并建立消防宣傳墻，設(shè)置消防宣傳長廊，把各項消防制度、防火公約、會議制度、管理網(wǎng)絡(luò)圖上墻。

2、加強幼兒園消防硬件建設(shè)設(shè)置滅火器箱，配置ABC類干粉滅火器，消防斧（消防水帶、水槍）等，并設(shè)置一個公共消防應(yīng)急箱，學(xué)校重點部位配置滅火器。設(shè)立總務(wù)處為幼兒園消防管理辦 公室。

3、設(shè)置必要的消防設(shè)施標(biāo)志

在幼兒園內(nèi)設(shè)置幼兒園示意圖，標(biāo)明消防設(shè)施，水源和消防宣傳標(biāo)志。

4、經(jīng)常巡查，排除隱患。對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經(jīng)常進行巡查。

四、應(yīng)急措施

1、發(fā)生火災(zāi)時，由現(xiàn)場教師向園長或副園長或行政報告，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)立即通知廣播室，由廣播室指揮相關(guān)人員立即行動，到達(dá)預(yù)定地點。總指揮或副總指揮迅速到現(xiàn)場和主控室進行指揮。

①切斷電源、廣播告知。（穩(wěn)定情緒第一、沉著冷靜為要，防止引起全園恐慌）②呼叫119、110，并根據(jù)實際情況呼叫120 ③打開校門（當(dāng)班門衛(wèi)）

④滅火行動組到位；撲滅初起火源，關(guān)閉門窗，控制火勢，為疏散爭取更多時間。

⑤疏散引導(dǎo)組到位；疏散線路原則上按幼兒出操線路，特殊情況疏散組可臨時根據(jù)火災(zāi)發(fā)生的地點，做出果斷的疏散線路決定，并加以引導(dǎo)。

2、撤離順序：按發(fā)生火災(zāi)地點，所在班級同層優(yōu)先原則，先撤離所在班級幼兒，后撤離同層次幼兒（離火源近的班級先撤），再其他層次，這樣既確保重點，又便于撲救人員進出。如火災(zāi)發(fā)生在課間，由班主任迅速到班級現(xiàn)場指揮撤離，其他教師按要求到樓道指揮。如火災(zāi)發(fā)生在上課時，由任課教師現(xiàn)場指揮撤離，空課教師按要求到樓道指揮。

五、有關(guān)要求

1、沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當(dāng)。各指揮疏散教師要識大體顧大局，嚴(yán)密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止幼兒因恐慌而跳樓情況發(fā)生，疏散組成員應(yīng)最后撤離現(xiàn)場。

2、幼兒不得參與救火。幼兒疏散時必須服從教師安排，有序按計劃快步撤離，不得參與救火。

3、穩(wěn)定幼兒情緒。無論幼兒園何處發(fā)生火災(zāi)，疏散人員都應(yīng)撤到幼兒園操場、幼兒撤離到安全地帶后，不得任意走動，更不得返回火災(zāi)區(qū)。班主任或指揮教師迅速清點幼兒人數(shù)，并向指揮教師匯報幼兒情況。如火災(zāi)是發(fā)生在幼兒午睡時，教師應(yīng)馬上叫醒幼兒迅速撤離現(xiàn)場，告訴幼兒不需要穿上衣物，為撤離火場爭取更多時間。

4、撲滅初起火災(zāi)。滅火行動組在火災(zāi)初起時，要就近起用滅火器，進行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢，或關(guān)閉門窗控制火勢漫延，為幼兒疏散爭取更多時間，在幼兒末完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

5、確保通信聯(lián)絡(luò)。在火災(zāi)發(fā)生時，各組要確保通信聯(lián)絡(luò)，及時聯(lián)系，把有關(guān)情況報告總指揮?；馂?zāi)發(fā)生后，學(xué)校要積極協(xié)助公安消防機關(guān)查明火災(zāi)原因，提供必要的信息，屬人為的火災(zāi)事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不放過，事故責(zé)任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴(yán)肅處理。

幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案

為了提高幼兒園預(yù)防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范各類公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、工作目標(biāo)

1、普及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。

2、完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不在校園內(nèi)蔓延。

二、工作原則

1、預(yù)防為主、常備不懈

宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平，加強日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)公共衛(wèi)生事件實行依法管理；對于違法行為，依法追究責(zé)任。成立幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實幼兒園的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作。

3、快速反應(yīng)、運轉(zhuǎn)高效

建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時準(zhǔn)確處置。

三、突發(fā)事件預(yù)防

1、高度重視，切實加強對幼兒園衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。應(yīng)經(jīng)常對食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進行自查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時消除安全隱患。

2、增加幼兒園衛(wèi)生投入，切實改善幼兒園衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。

3、采取有效措施，強化幼兒園衛(wèi)生規(guī)范化管理。

1）食堂、自備水等必須向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門申領(lǐng)衛(wèi)生許可證。食品從業(yè)人員必須持有效健康證、培訓(xùn)上崗并注意個人衛(wèi)生；對患有“五病”的人員必須100％的調(diào)離。

2）購銷和使用的食品應(yīng)當(dāng)定點采購并按規(guī)定驗收，禁止向孩子分發(fā)變質(zhì)的食品和“三無”產(chǎn)品；食品加工過程和儲藏必須生熟分開；餐飲具必須采用高溫或藥物嚴(yán)格消毒，并有保潔措施。

3）食品及其原料貯存和食品制作間必須具備完善的安全措施，并落實專人、專鎖、專保管責(zé)任制，強化安全防范措施，防止投毒事件發(fā)生。

4）加強幼兒園生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。

5）加強廁所衛(wèi)生管理，做好糞便的無害化處理，防止污染環(huán)境和水源。

6）大力開展愛國衛(wèi)生運動，重點搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、和環(huán)境衛(wèi)生，為孩子提供一個安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

7）幼兒園要切實履行職責(zé)，做好計劃免疫的宣傳工作，嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)前預(yù)防接種證查驗和登記制度，提高學(xué)生疫苗接種率，防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)生或流行。

4、加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。

1）落實好健康教育課，普及公共衛(wèi)生知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。

2）結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預(yù)防，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識，提高師生員工的公共衛(wèi)生意識和防治突發(fā)事件的能力。

3）進行食品衛(wèi)生知識和預(yù)防食物中毒的專題教育，增強學(xué)生識別腐敗變質(zhì)食品、“三無”產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的能力，教育學(xué)生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。

4）督促和組織師生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強體質(zhì)。

四、突發(fā)事件監(jiān)測和報告

幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件的內(nèi)容包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學(xué)物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴(yán)重異常反應(yīng)，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。

（一）突發(fā)事件監(jiān)測

1、建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測系統(tǒng)。在學(xué)校建立考勤監(jiān)測制度，指定專人對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫(yī)進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發(fā)展趨勢，必要時采取進一步的措施。

2、重視信息的收集。要與區(qū)疾病預(yù)防與控制中心建立聯(lián)系，收集本地及周圍地區(qū)的公共衛(wèi)生事件的情報，密切關(guān)注其動態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作。

（二）突發(fā)事件報告

1、建立自下而上的突發(fā)公共衛(wèi)生事件逐級報告制度，并確保監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，學(xué)校實行24小時值班制，并開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大公共衛(wèi)生事件報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。各部門應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級報 告，確保信息暢通。出現(xiàn)甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)、醫(yī)院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛(wèi)生事件時，衛(wèi)生室及學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)立即向本校突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內(nèi)向所在地疾病預(yù)防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告。

3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。

4、建立突發(fā)事件舉報制度。任何部門和個人有權(quán)向?qū)W校報告突發(fā)事件隱患，有權(quán)向教育行政主管部門舉報有關(guān)部門不履行突發(fā)事件應(yīng)急處理規(guī)定的職責(zé)的情況。

五、突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)

根據(jù)《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定，將突發(fā)事件的等級分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。根據(jù)突發(fā)事件的不同級次分類，結(jié)合學(xué)校的特點，在必要時啟動相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，作出應(yīng)急反應(yīng)。（—）傳染病

1、一般突發(fā)事件

①啟動報告和零報告制度，實行24小時值班制度，加強疫情通報。②幼兒園做好進入應(yīng)急狀態(tài)的準(zhǔn)備，落實各項防治措施。

③幼兒園內(nèi)如尚無疫情發(fā)生，可保持正常的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序，但對集體活動要進行控制。

④傳染病流行時要加強對發(fā)熱病人的追蹤管理：呼吸道傳染病流行期間，教室、食堂等公共場所必須加強通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂及飲用水應(yīng)加強消毒，并加強除“四害”工作。⑤嚴(yán)格執(zhí)行出入校門管理制度。

2、重大突發(fā)事件

①開展針對性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，在園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語宣傳畫，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。

②對全體師生每日定時測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。

③對重大傳染病的密切接觸者，學(xué)校要配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學(xué)觀察和消毒等工作。

④加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。

⑤學(xué)校根據(jù)情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。

3、特大突發(fā)事件

①實行封閉式校園管理，嚴(yán)格控制外來人員進入校園。

②全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學(xué)生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進行醫(yī)學(xué)觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發(fā)現(xiàn)異常者勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)學(xué)觀察，暫停止學(xué)或上班。

③避免人群的聚集和流動。幼兒園不得組織師生參加各類大型集體活動；幼兒園不安排教師外

出參加教研活動：學(xué)生的社會實踐、社區(qū)服務(wù)等活動應(yīng)暫緩進行。

④對教室、食堂、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風(fēng)換氣。

（二）預(yù)防接種嚴(yán)重反應(yīng)或事故、群體性不明原因疾病等突發(fā)事件。

1、迅速報告衛(wèi)生部門、教育主管部門及其他有關(guān)部門，請求派遣專業(yè)人員進園，開展流行病

學(xué)調(diào)查，查明事件原因。

2、及時將受害師生送醫(yī)院接受救治。

3、盡快采取各項措施，消除危害，制止事態(tài)的發(fā)展。

4、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害的責(zé)任人追究責(zé)任。

幼兒園食物中毒應(yīng)急預(yù)案

1、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時，應(yīng)迅速送幼兒園醫(yī)療室進行初診，同時撥打“120” 電話或送醫(yī)院進行治療。

2、迅速向旗教育局、衛(wèi)生防疫部門報告。

3、建立食物試嘗制度做好所有食物食品留樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗。如是食用園外食物所致，立即與家長聯(lián)系，盡量爭取取樣。、確定園內(nèi)食物中毒，迅速檢查全園幼兒的身體狀況。

5、及時通知家長并做好家長和家屬的工作。

6、積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查事故、處理等工作。

幼兒園校園預(yù)防暴力事件應(yīng)急預(yù)案

為有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生，及時處置危及師生安全的各類惡性事件，有效地控制事態(tài)的擴大，切實保障廣大師生生命與國家財產(chǎn)的安全，維護幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，特制定 本預(yù)案。

一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因：

恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)重失控行為等。

二、事件的預(yù)防：

1、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi)，嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗證制度，控制外來人員進入幼兒園。

2、加強對園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進行鑒定，一旦確診為精神病人，幼兒園應(yīng)勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予幫助照顧。

3、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾的化解工作。

4、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

5、積極組織師生進行防范暴力事件預(yù)案的演習(xí)，提高師生的防范能力。

三、事件的處理：一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務(wù)必以保護幼兒的生命安全為主要目的。

一般按照下列程序處理：

1、報警?？删o急撥打“110”報警電話。

2、選派應(yīng)變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。

3、保護有關(guān)對象及全體幼兒，將被保護者護送到安全處。

4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知家長或親屬。

5、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。

6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序、作善后處理。將情況報局辦公室及綜合教育科。

四、組織機制：

1、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作，實行分工負(fù)責(zé)制，一旦發(fā)生事故，實行逐級負(fù)責(zé)，園長在由園長指揮，園長不在由分管園長指揮，以此類推。

2、各類人員分工明確、行動步驟清晰，如：報警人員、周旋應(yīng)付人員、護送幼兒轉(zhuǎn)移的人員、將傷者送往醫(yī)院的人員、向局報告 的人員等等，均要有明確的分工。

傳染病預(yù)防與控制應(yīng)急預(yù)案

為進一步做好傳染性的預(yù)防與控制工作，切實保障師生員工的身體健康和生命安全，根據(jù)《教育系統(tǒng)預(yù)防與控制傳染性工作方案》的規(guī)定和要求，結(jié)合我園實際，制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在校黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹落實防治傳染病，本著“科學(xué)預(yù)防、依法管理、分級負(fù)責(zé)、快速反應(yīng)”的工作原則，全面落實“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”的工作要求，周密計劃，精心安排，實現(xiàn)對傳染病的控制。

二、日常工作措施

（一）加強宣傳教育

以板報、校刊、會議學(xué)習(xí)、幼兒活動等為載體積極開展預(yù)防宣傳和法制教育；通過舉辦科普講座、發(fā)放預(yù)防傳染病的書籍（刊物）、普及預(yù)防知識，提高教師和幼兒預(yù)防能力。引導(dǎo)師生員工樹立良好的衛(wèi)生意識，勤洗手，注意室內(nèi)通風(fēng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（二）加強校園管理

對教室、餐廳、睡室等場所保持通風(fēng)換氣，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生消毒制度。

（三）培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員

對醫(yī)務(wù)人員進行培訓(xùn)，使醫(yī)務(wù)工作者保持警惕，掌握緊急處置方法，保證遇有異常情況，能夠按工作規(guī)程及時、妥當(dāng)處置。

（四）接種免疫疫苗

按照有關(guān)計劃免疫接種的規(guī)定，做好計劃免疫疫苗接種工作。

三、疫情應(yīng)急響應(yīng)

如果幼兒園出現(xiàn)傳染病疫情，根據(jù)預(yù)警情況，全園保持正常的工作、學(xué)習(xí)、生活秩序。在堅持日常防控措施的基礎(chǔ)上，適時采取以下措施：

1．醫(yī)務(wù)室嚴(yán)格執(zhí)行傳染病報告制度；加強室內(nèi)空氣流通和消毒防護工作；嚴(yán)格做好對醫(yī)護人員感染控制工作。

2．圖書室、食堂、教室、寢室等公共場所加強通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施。各處室對管轄的學(xué)習(xí)、工作和生活場地進行定期消毒。

3．幼兒園對集體活動進行控制，舉行大型集體活動要經(jīng)過防治傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

4．嚴(yán)格執(zhí)行出入幼兒園管理制度。

5．幼兒園根據(jù)情況，及時向師生員工通報防控工作。

四、保障措施

幼兒園根據(jù)疫情防控需要，為防治工作提供防控資金，保障藥品、器械和醫(yī)用防護用品的物資到位。

被盜案件應(yīng)急預(yù)案

一、報警程序：發(fā)現(xiàn)案件時應(yīng)及時向校園值班室或辦公室報警。

二、處置措施：接報后，保衛(wèi)人員迅速趕到現(xiàn)場。向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告。案情容易處理的交辦公室安排人員保護現(xiàn)場同時向知情人了解被盜物品的名稱和數(shù)量，并做好件記。核實被盜物品的數(shù)量后向公安機關(guān)報案。積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場，為偵破案件提供條件。

交通事故應(yīng)急預(yù)案

1、發(fā)生交通事故后，應(yīng)迅速將傷者送到醫(yī)院進行搶救。2、迅速報告教育局和交通部門。

3、組織保護好現(xiàn)場，看住肇事車輛及肇事人，交警部門進行事故處理。

4、及時通知受傷者家屬。、積極配合交警做好事故處理。

其他突如其來的傷害事故應(yīng)急預(yù)案

一、如社會人員到園對幼兒造成傷害時，班主任要及時向?qū)W校報告，其他幼兒要采取緊 急疏散。

二、班主任和幼兒園接到報告后，立即組織人員進行制止，并撥打110報警。

三、對傷者應(yīng)及時送醫(yī)院就診并及時上報教育局。

四、迅速配合公安部門調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料的收集。

五、通知受傷者的家屬。

六、妥善處理事故。

第三篇：2018年1月30堰頭幼兒園小班交通安全教案

小班交通安全教案《安全過馬路》

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》 活動過程：

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒?！靶∨笥褌兩斐鲂∈?，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？”

2、談話，引入主題?！靶∨笥褌冎涝鯓舆^馬路嗎？過馬路時應(yīng)該注意些什么？”（幼兒討論）

3、出示圖片，提高幼兒興趣。“我們小班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。”

“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒討論）

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈“小班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了?！?/p>

5、引導(dǎo)幼兒討論“我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）

6、講解怎樣安全過馬路“小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟老師學(xué)了好不好。

”紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。“（反復(fù)教幼兒三遍）

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線”小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過“（同上，介紹紅綠燈時一樣）

”小朋友們張開小嘴巴老師叔念，過馬路要走斑馬線“

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌”今天小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它?！?/p>

9、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）

10、延伸”小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？"

（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）

11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。

兒歌 手指游戲

交通燈，會說話 一個手指一個手指，變成大山

黃燈說，請注意兩個手指兩個手指，變成剪刀

紅燈說，快停下三個手指三個手指，變成水母

綠燈說，請走吧四個手指四個手指，變成胡須

牢記他們說的話五個手指五個手指，變成海鷗，飛走了。

按照紅黃綠行動

做個文明好娃娃。

堰頭幼兒園

小班：畢老師

2018年1月

第四篇：堰頭小學(xué)食品安全管理工作自查報告2011.09

堰頭小學(xué)食品安全管理工作自查報告

為了切實加強學(xué)校食品安全管理工作，根據(jù)上級文件精神，我校對涉及學(xué)校食品安全管理工作的方方面面進行了詳細(xì)檢查，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：

我校食堂在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，一直保持著良性運轉(zhuǎn)，全體員工以飽滿的熱情，積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為廣大師生服務(wù)。在食品衛(wèi)生、質(zhì)量上嚴(yán)格要求，以“防患于未然”的態(tài)度，從食品的采購、銷售、保管等方面嚴(yán)格把關(guān)，一直以來未出現(xiàn)任何食物中毒事故。經(jīng)常以社會上的典型事例為依據(jù)，警鐘長鳴，在職工思想上筑起一道堅固的防線，全體職工在工作中更仔細(xì)地干好自己的本職工作。

一、后勤管理基本情況

學(xué)校后勤堅持“質(zhì)量第一，服務(wù)第一”的理念，健全制度，職責(zé)明確，合理分工，勤儉同效。學(xué)校食堂環(huán)境舒適，飯菜保質(zhì)保量。學(xué)校先后對食堂從業(yè)人員進行了健康檢查和《食堂食品衛(wèi)生安全知識》的培訓(xùn)和測試。堅持每周對食堂衛(wèi)生檢查。建立并完善檔案管理。

二、食堂改造情況：

1、今年暑期因地制宜對食堂內(nèi)部環(huán)境進行了改造，墻體全部出新并貼上瓷磚，按照要求因地制宜建立了備餐間、更衣間、消毒間、粗加工間等，使學(xué)校食堂衛(wèi)生條件有了一次質(zhì)的飛躍。

2、食堂各個操作間布局基本合理，各區(qū)間有專人負(fù)責(zé)管理。

3、按照要求，健全各項制度并上墻，規(guī)范檔案力爭齊全，健康證以及相應(yīng)的購物索取證明都按照要求做到。

三、盡職盡責(zé)，嚴(yán)把“六關(guān)”

學(xué)校食品衛(wèi)生安全關(guān)系到師生的身體健康、學(xué)校的正常教學(xué)秩序及社會的穩(wěn)定，為了做好學(xué)校食品衛(wèi)生管理工作，我們嚴(yán)把“六關(guān)”，防范食品衛(wèi)生事故的發(fā)生。

1、嚴(yán)守食品采購關(guān)。物資采購必須堅持質(zhì)量第一的原則。實行大件、批量、常用物資定點購買。

2、嚴(yán)守食品保管關(guān)。食品保管員做好貨物登記，建立臺帳。食品不混放，生食品與熟食品不同器皿儲存。做好防鼠、蟲、蠅及防蟑螂工作。

3、嚴(yán)守食品操作關(guān)。生熟食品、成品、半成品的加工和存放要有明顯標(biāo)記，分類存放，不得混放。清洗加工食品先檢查質(zhì)量。葷素食品分池清洗。食品盛器用后沖洗干凈，葷素食品分開使用。加工結(jié)束后把地面、水池、加工臺、工具、容器清掃洗刷干凈。從不制作冷菜食品。

4、嚴(yán)守餐具消毒關(guān)。我校食堂餐具消毒主要采取兩種：是高溫消毒、藥物消毒和電子紫外線消毒。

5、嚴(yán)守個人衛(wèi)生關(guān)。嚴(yán)格實行“五不忘”規(guī)定。堅持講究衛(wèi)生、穿工作服上班，服裝整潔。

6、嚴(yán)守平面衛(wèi)生關(guān)。餐廳內(nèi)堅持每餐打掃，每餐清潔，保持餐桌，餐車，碗勺洗凈消毒晾干。每次工作完畢做好臺面的清潔衛(wèi)生工作，灶具徹底清洗，地面打掃干凈，每餐一小掃，每星期一大掃。

四、正面引導(dǎo)，教育到位

學(xué)校通過晨會、黑板報、專題講座等多種形式對廣大師生進行了食品衛(wèi)生、預(yù)防食物中毒和腸道傳染病等知識的宣傳教育。增強了學(xué)生不吃零食、餐前便后洗手、不喝生水、不摘食野果（菜）、不買“三無”食品和街頭無證小販的飲（食）品的自我保護意識和能力，養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。針對當(dāng)前地溝油事件，堅持正面引導(dǎo)，消除了恐慌心理，維護了校園和社會穩(wěn)定。

五、監(jiān)督有序，執(zhí)行有力

學(xué)校對食品衛(wèi)生監(jiān)督工作一貫常抓不懈。開學(xué)以來，學(xué)校進一步加大了食品衛(wèi)生監(jiān)督的力度，將食品衛(wèi)生監(jiān)督工作列入了常規(guī)管理工作的范疇。每天都對食品定點采購、索證、留樣、生熟分開、餐具的清洗及消毒等方面進行深入細(xì)致的檢查。當(dāng)天的行政帶班領(lǐng)導(dǎo)每天必須到食堂檢查督促食品衛(wèi)生監(jiān)督工作，并記錄下當(dāng)天的檢查情況，每天的情況匯總結(jié)果作為有關(guān)人員考核的依據(jù)。

通過檢查，我們認(rèn)為我校的食品衛(wèi)生安全工作處在正常、有序、健康發(fā)展的軌道上，符合上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)文件精神的要求。今后我們將進一步采取有效措施，毫不松懈地把我校的食品衛(wèi)生安全管理工作繼續(xù)推向新的更高的層次。

宜興市堰頭小學(xué) 2011.09.29

第五篇：堰頭村社會事務(wù)網(wǎng)格化管理制度

新河鎮(zhèn)堰頭村社會事務(wù)網(wǎng)格化管理制度

當(dāng)前，隨著改革開放步伐不斷加快，村級社會事務(wù)工作日趨繁重，管理面臨前所未有的挑戰(zhàn)。為整合資源，加強管理，探索村級事務(wù)管理的新模式，現(xiàn)結(jié)合我村實際，制度堰頭村網(wǎng)格化管理制度。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立堰頭村社會事務(wù)網(wǎng)格化管理工作小組

組 長：魏良斌（新河鎮(zhèn)計生站站長主任、堰頭村包村干部）

副組長：胡道明（堰頭村支部書記）

成 員：張金田 朱成義 王興科 朱桂益。

二、網(wǎng)格劃分

（一）建立網(wǎng)格。根據(jù)堰頭寸的人口密集度、村莊土地 自然分布狀況以及原有村民組分布狀況，在堰頭村建立適合 村情、符合民意、利于工作的網(wǎng)格。將堰頭村具體劃分為 1個 網(wǎng)格組 4 個網(wǎng)格單元。1號組所轄3個自然組，為袁井、橋口、高莊，該網(wǎng)格共 245戶，人口 914人，低保戶人數(shù)43人，五保戶人數(shù)2人； 2號組所轄3個自然組，為程圩、堰上、堰下，該網(wǎng)格共 241戶，人口 872人，低保戶人數(shù)42人，五保戶人數(shù)1人；3號組所轄3個自然組，為昌莊、朱灣、橋南，該網(wǎng)格共 326戶，人口 1259人，低保戶人數(shù)35人，五保戶人數(shù)1人；4號組所轄2個自然組，為圩后、張莊，該網(wǎng)格共 269戶，人口 1011人，低保戶人數(shù)39人，五保戶人數(shù)2人；

（二）工作職能 每一網(wǎng)格確定一名網(wǎng)格管理人員。將網(wǎng)格內(nèi)以自然組為一模塊，確定一名信息員負(fù)責(zé)模塊內(nèi)政策宣傳、信息上報、矛盾調(diào)處、環(huán)境衛(wèi)生等工作，及時將情況上報網(wǎng) 格負(fù)責(zé)人。建立網(wǎng)格化管理巡查記錄制度，規(guī)范、完整的做 好巡查記錄，確保信息準(zhǔn)確、有序，做好網(wǎng)格責(zé)任區(qū)內(nèi)各類 社會事務(wù)的處理及報告工作（共五大項）。

1、當(dāng)好信息員。對所轄網(wǎng)格內(nèi)的住戶基本信息、計劃 生育等各類信息，及時準(zhǔn)確的進行記錄登記，建立信息數(shù)據(jù) 庫，并針對實際情況及時進行更新和補充，上報村或街道相關(guān) 部門。按照有序建房相關(guān)文件規(guī)定，重點監(jiān)控網(wǎng)格內(nèi)違法建 設(shè)情況，發(fā)現(xiàn)違法建設(shè)及時勸阻并上報村或街道相關(guān)部門。

2、當(dāng)好調(diào)解員。及時發(fā)現(xiàn)并制止可能出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素，各網(wǎng)格負(fù)責(zé)人要針對所轄區(qū)域內(nèi)的村民情況，進行常規(guī) 性和針對性的排查，及時排除各種隱患，做到防患于未然；負(fù)責(zé)村民矛盾糾紛調(diào)解，建立和諧穩(wěn)定的居住環(huán)境。

3、當(dāng)好服務(wù)員。按照環(huán)境衛(wèi)生管理的相關(guān)規(guī)定，重點 管理好網(wǎng)格內(nèi)清潔衛(wèi)生，做好網(wǎng)格內(nèi)公共衛(wèi)生清掃保潔、垃圾清運等工作；為網(wǎng)格內(nèi)村民提供民政、社保、計生等政策 咨詢服務(wù)。

4、當(dāng)好示范員。推選農(nóng)村合作組織帶頭人、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 調(diào)整帶頭人、文明示范戶、雙擁模范戶作為網(wǎng)格工作人員，身先示范，經(jīng)常深入村民家中，宣傳法律法規(guī)、新農(nóng)村建設(shè)政策、新種養(yǎng)技術(shù)，帶領(lǐng)網(wǎng)格內(nèi)村民走產(chǎn)業(yè)發(fā)展道路。積極 組織熱心公益的村民擔(dān)任網(wǎng)格義務(wù)監(jiān)督員、義務(wù)秩序勸導(dǎo)員 等，努力形成群眾參與、群防群治、合力共建的群眾性文明 創(chuàng)建格局，逐步培養(yǎng)村民的文明素質(zhì)、法律意識、安全意識，營造“蠶種場是我家，維護靠大家”的濃厚氛圍。

5、當(dāng)好傳遞員。了解村民所思、所想、所盼，收集群 眾關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)、產(chǎn)業(yè)種植、扶貧幫困、休閑娛樂等方面 的需求，及時上報村或街道相關(guān)部門。

（三）人員確定 每個組設(shè)置信息員，由村里的村組干部按照一個自然組一個信息員的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置。1號組信息員為張金田、仲偉兵、仲偉廠。2號組信息員為朱成義、胡方兵、韓英；3號組信息員為張勝華、朱加華、周成功；4號組信息員為張林云，周霞。

三、運行機制

（一）宣傳發(fā)動機制

1、利用會議、廣播、標(biāo)語、宣傳欄、板報詳細(xì)介紹網(wǎng)格劃分、崗位職責(zé)、辦事流程、網(wǎng)格工作人員聯(lián)系方式和村相關(guān)部門聯(lián)系方式等內(nèi)容，讓網(wǎng)格工作人員一看就懂，一學(xué)就會。

2、在醒目位置設(shè)立網(wǎng)格圖譜，公示網(wǎng)格工作人員照片、姓名、聯(lián)系電話、工作內(nèi)容和職責(zé)。

3、向每個住戶發(fā)放網(wǎng)格工作人員服務(wù)聯(lián)系卡和蠶種場 社會事務(wù)網(wǎng)格化管理明白紙，讓村民知曉、了解社會事務(wù)網(wǎng)格化管理的目的、內(nèi)容、流程和職責(zé)。

（二）信息摸排機制。

網(wǎng)格工作人員每天在網(wǎng)格內(nèi)巡查并做好記錄，每周由網(wǎng)格負(fù)責(zé)人匯總一次，每十天更新一次 信息平臺，及時了解掌握本網(wǎng)格責(zé)任區(qū)內(nèi)的村民戶況、計劃生育、消防安全、矛盾隱患、環(huán)境衛(wèi)生、社會保障、民政優(yōu)撫、村情民意、安全和治安隱患，種養(yǎng)情況，外出務(wù)工情況 等方面的信息。在建立責(zé)任區(qū)村民戶況資料庫的基礎(chǔ)上注重 動態(tài)更新上報，并有相應(yīng)的巡訪記錄。對存在消防、治安、信訪、病殘、計生等問題的重點戶，要重點服務(wù)，反復(fù)上門，并及時上報村或街道有關(guān)部門。根據(jù)街道村的要求搜集信息。媒體報道、各級的簡報和通報、上級電話轉(zhuǎn)告，要立即進行核查，并做好記錄上報工作。

（三）巡查督查機制

1、村委班子成員對所有網(wǎng)格每月巡查一次，并填寫巡 查日志，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決所發(fā)現(xiàn)問題。

2、村支部組織相關(guān)部門工作人員每兩月督查一次，重點督查網(wǎng)格責(zé)任區(qū)的管理情況，并做好相應(yīng)的督查記錄。

（四）問題處置機制。

村兩委班子要及時對村級管理中存在問題進行匯總、分析、會商，按照事件的管理權(quán)限、輕重緩急，對存在的問題進行分級管理、上報，多方聯(lián)動，予以解決。根據(jù)所發(fā)生問題的嚴(yán)重程度，建立分級處置機制：（1）小事，要立即協(xié)調(diào)當(dāng)場解決。（2）急事，網(wǎng)格管理責(zé)任人要立即到場，一線處置，同時向村領(lǐng)導(dǎo)匯報。（3）難事，對于解決權(quán)限超出村級層面的問題，上報到街道協(xié)調(diào)解決。

（五）績效考核機制

1、督查考核實行季度考核和年終考核相結(jié)合，對各網(wǎng) 格每季的工作開展情況進行百分制考核，并將考核結(jié)果進行 排名公布。

2、考核將四個季度考核分?jǐn)?shù)加總后并排名公布，與年終獎金進行掛鉤。網(wǎng)格工作年底按照 “優(yōu)秀” “良好”、、“合格”和“不合格”四個等級進行獎懲兌現(xiàn)。對“優(yōu)秀” 等級的網(wǎng)格所有工作人員，年終按 1000 元/人的獎金標(biāo)準(zhǔn)兌 現(xiàn)。對“良好”等級的網(wǎng)格所有工作人員，年終按 800/人的 獎金標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)。對“合格”等級的網(wǎng)格所有工作人員，年終 按 600 元/人的獎金標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)。對“不合格”等級的網(wǎng)格所有工作人員，給予 2 個月的整改期限，逾期不整改的，進行 經(jīng)濟處罰，不予以發(fā)放年終獎金，對整改不到位的人員進行 調(diào)整。

（六）平臺服務(wù)機制。

充分利用信息化手段，整合各類信息資源，構(gòu)建“四大平臺”。一是建立村級綜合信息服務(wù)管理平臺。以村網(wǎng)格為信息收集基本單元，一次采集、統(tǒng)一審核、集中交換、多方共享。二是建立全街道人口信息分類管 理平臺。運用計生辦現(xiàn)有戶況軟件實現(xiàn)人口信息從靜態(tài)管理到動態(tài)管理，從單項管理到綜合管理。三是完善社會矛盾聯(lián)動化解信息管理平臺，實現(xiàn)網(wǎng)格、村、街道三級扁平化的上下協(xié)同和聯(lián)動。四是建立村民訴求信息管理平臺。通過電話、網(wǎng)站、電子郵件、短信等多種受理方式，將村民訴求信息登記管理，及時梳理，保證政民互動渠道暢通。

四、目標(biāo)效果

通過網(wǎng)格這種比村居更小、管理更精細(xì)、服務(wù)更到位的 社會小單元的管理給村民帶來更多便利，百姓的難題、難事 能夠通過網(wǎng)格這一平臺及時解決，群眾的聲音、愿望能夠通 過網(wǎng)格及時傳遞，上級工作能夠通過網(wǎng)格及時落實到位。達(dá) 到計生信息一個不漏，查處違建一個不松、安全隱患一個不 遺，社情民意一個不缺，村容村貌一片整潔。