第一篇：北京市示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)

北京市示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)

一、辦園條件、規(guī)模及形式

（一）辦園條件：達(dá)到《北京市托幼園所分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》(試行)中規(guī)定的一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

（二）辦園規(guī)模：6個(gè)班以上，并設(shè)有大、中、小三個(gè)年齡班。能招收三歲以下幼兒。各年齡班的幼兒人數(shù)不超過《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定的班額數(shù),即小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人。三歲以下班隨年齡遞減。

（三）辦園形式：辦園形式靈活多樣，有面向社區(qū)散居學(xué)前兒童的多種形式的教育組織，如雙休日班、親子俱樂部、游戲小組等。

二、行政管理

在達(dá)到《北京市托幼園所分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》（試行）中規(guī)定的一級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上做到以下要求：

（一）辦園方向

1． 辦園思想端正，認(rèn)真貫徹保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)全體幼兒身心和諧發(fā)展。能為家長提供便利條件，有具體服務(wù)措施。

2． 有改革意識(shí)和不斷進(jìn)取的精神，在辦園模式、內(nèi)部管理及保教工作等方面勇于探索、改革和創(chuàng)新，并取得較好效果。

3． 認(rèn)真貫徹國家、市頒布的幼教政策、法規(guī)、規(guī)章，模范執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的規(guī)定及要求。

（二）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

1． 領(lǐng)導(dǎo)班子人員結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高，能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)行民主管理，能夠調(diào)動(dòng)保教職工的積極性，并注意后備干部的培養(yǎng)。

2． 園長應(yīng)具有較強(qiáng)的組織管理能力和較高的專業(yè)水平，有敬業(yè)精神，公正廉潔，以身作則，勤奮好學(xué)，勇于開拓，群眾威信較高。園長（含業(yè)務(wù)園長）應(yīng)具有學(xué)前教育大專以上學(xué)歷，取得崗位培訓(xùn)合格證書，具有小學(xué)高級(jí)教師職稱，幼教實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。

（三）保教隊(duì)伍建設(shè)

1． 重視教職工隊(duì)伍全面建設(shè)，并已形成團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、善學(xué)、創(chuàng)新的良好園風(fēng)。

2． 教師隊(duì)伍整體政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)好，能模范遵守《北京市幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范》，受到幼兒的喜愛和家長的歡迎。全體教師具備《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷，其中50% 以上達(dá)到學(xué)前教育大專以上學(xué)歷，有一定數(shù)量的教科研骨干和兼職教研員。

3． 保育員能積極配合教師開展保教工作，保教意識(shí)較強(qiáng)，并能在日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。全體保育員經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，并獲得培訓(xùn)合格證書，有一定數(shù)量的具有高級(jí)技術(shù)等級(jí)的保育員。

三、保教工作

在達(dá)到《北京市托幼園所分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》（試行）中規(guī)定的一類標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上做到以下要求：

（一）教育思想

1．重視教育理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作程》和《北京市幼兒園

教育指導(dǎo)綱要》，不斷更新教育觀念，并體現(xiàn)在教育實(shí)踐中。

2．保教人員尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利，熱愛幼兒，能夠貫徹積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。

（二）師生關(guān)系

1． 建立平等、和諧的師生關(guān)系，營造一種寬松、接納、理解、支持的精神環(huán)境，使幼兒有安全感、愉悅感和被信任感。

2． 教師能夠積極鼓勵(lì)、支持幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中得到主動(dòng)發(fā)展。

（三）教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用

1． 教師能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平、興趣，圍繞教育目標(biāo)，有目的、有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，并根據(jù)每個(gè)階段幼兒的發(fā)展需要和教育內(nèi)容的要求不斷更換或調(diào)整，能積極引導(dǎo)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2． 創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境能夠因地制宜，從實(shí)際出發(fā)，勤儉節(jié)約，充分利用現(xiàn)有條件和資源，突出自身特點(diǎn)。

（四）一日生活的組織與安排

1．保教人員能正確貫徹幼兒園教育工作的各項(xiàng)原則。

2．能以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，根據(jù)幼兒的興趣、需要組織一日生活，內(nèi)容豐富有趣、和諧有序，適宜幼兒的發(fā)展水平。

3． 保教人員注意觀察幼兒，并能根據(jù)幼兒的不同水平給予適宜的指導(dǎo)，能抓住有效時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育。

四、與家庭、設(shè)區(qū)的合作

1． 根據(jù)家長及社區(qū)的實(shí)際需要，制定并實(shí)施為家長、社區(qū)服務(wù)的措施，取得較好的社會(huì)效益。家長滿意率在90%以上。

2． 重視家園合作教育，并將其納入到整體教育工作中。建立了與家長聯(lián)系制度，并取得合作教育的實(shí)際效果。

3． 能夠有效地利用社區(qū)教育資源，開展教育活動(dòng)。能夠主動(dòng)參與社區(qū)文化建設(shè)，威懾區(qū)居民提供科學(xué)育兒等方面的指導(dǎo)、咨詢服務(wù)，能夠向社區(qū)內(nèi)散居兒童提供受教育的機(jī)會(huì)。

五、示范作用的發(fā)揮

（一）保教工作示范基地

達(dá)到《北京市托幼園所分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》（試行）中規(guī)定的一類標(biāo)準(zhǔn)和本標(biāo)準(zhǔn)第三條要求。能出色地做好各項(xiàng)保教工作，能定期對(duì)本區(qū)縣或全市幼兒園開放。能與1至2所農(nóng)村園或基礎(chǔ)薄弱園開展“手拉手”活動(dòng)，并取得較好的效果。

（二）教改科研基地

能夠結(jié)合本園實(shí)際，有目的、有計(jì)劃的開展教育改革和教科研工作，能夠承擔(dān)市或區(qū)縣及有關(guān)部門教育科研課題或教改試點(diǎn)任務(wù)。并能通過教改科研活動(dòng)有效地促進(jìn)保教質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)水平的提高。每兩年內(nèi)有質(zhì)量較高的教改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、調(diào)研報(bào)告、研究論文在市、區(qū)縣級(jí)以上會(huì)議交流，或在公開發(fā)行的省級(jí)以上刊物上發(fā)表，或園內(nèi)有業(yè)務(wù)專著公開發(fā)行，并產(chǎn)生較好的影響。

（三）社區(qū)學(xué)前教育基地

有專人負(fù)責(zé)社區(qū)學(xué)前教育工作。能定期向社區(qū)內(nèi)散居學(xué)前兒童開放，面向社區(qū)開展科學(xué)育兒家教咨詢活動(dòng)，并能帶動(dòng)其他幼兒園開展社區(qū)學(xué)前教育活動(dòng)。

（四）幼教人才培養(yǎng)基地

能接待幼教師資培訓(xùn)部門的實(shí)習(xí)、見習(xí)觀摩任務(wù)，能承擔(dān)為其他園所代培師資的任務(wù)，能為其他園所或幼教管理及教研部門輸送干部或骨干教師。

本標(biāo)準(zhǔn)為<北京市教育委員會(huì)關(guān)于評(píng)選北京市示范幼兒園的通知>(京教學(xué)前[1999]001號(hào))附件

第二篇：北京市示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)

北京市教育委員會(huì)關(guān)于修訂北京市示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)的通知

各區(qū)縣教委：

為了將北京市示范幼兒園切實(shí)辦成高水平、高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)園，使其真正發(fā)揮示范作用，成為首都學(xué)前教育的窗口，現(xiàn)結(jié)合本市的實(shí)際情況對(duì)《北京市示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)》（京教學(xué)前[1999]001號(hào)）進(jìn)行修訂。修改后的《北京市示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱新《標(biāo)準(zhǔn)》）在示范園的軟、硬件建設(shè)方面提出了更高標(biāo)準(zhǔn)，力求在以人為本的科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展觀上起到示范作用，并從六個(gè)方面提出了保教質(zhì)量和示范作用的要求，注重強(qiáng)調(diào)示范園工作的實(shí)效性，代表新時(shí)期幼兒教育改革與發(fā)展的方向。

各區(qū)縣教委要將新《標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)到轄區(qū)內(nèi)市、區(qū)級(jí)示范幼兒園中，并組織幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《標(biāo)準(zhǔn)》，依據(jù)新《標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)行自查，努力完善各項(xiàng)工作，積極爭創(chuàng)北京市示范幼兒園。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下，請遵照執(zhí)行。

一、新《標(biāo)準(zhǔn)》于2005年9月1日開始執(zhí)行，凡于2005年申報(bào)北京市示范幼兒園的參評(píng)單位，將依據(jù)新《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評(píng)選。

二、依據(jù)新《標(biāo)準(zhǔn)》和市教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)北京市示范幼兒園建設(shè)與管理的通知》（京教學(xué)前[2003]12號(hào)）精神，對(duì)2004年以前評(píng)定的北京市示范幼兒園進(jìn)行考核管理，凡未達(dá)到新《標(biāo)準(zhǔn)》要求的，應(yīng)盡快充實(shí)、調(diào)整，在2—3年內(nèi)仍未達(dá)到新《標(biāo)準(zhǔn)》要求的，將取消其北京市示范幼兒園稱號(hào)。

三、對(duì)2004年申報(bào)北京市示范幼兒園的參評(píng)單位，經(jīng)視導(dǎo)評(píng)估符合原《標(biāo)準(zhǔn)》的，仍用原《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評(píng)選。

四、原《標(biāo)準(zhǔn)》于2005年8月30日廢止。

二○○四年十一月二十四日

北京市示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)（修訂）

一、辦園規(guī)模

6個(gè)班以上，能招收三歲以下幼兒。按年齡分班，各年齡班的幼兒人數(shù)不超過《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定的班額數(shù)，即小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人，三歲以下班15人。

二、辦園條件必須達(dá)到《北京市托幼園所分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》中規(guī)定的一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，并在以下各項(xiàng)達(dá)到較高標(biāo)準(zhǔn)。

（一）場地寬敞，有必備的房舍。占地面積生均15-17平方米；綠化面積生均2.5平方米；戶外活動(dòng)場地面積生均5平方米(含分班場地生均2.5平方米)；每班有寬敞、明亮、潔凈的活動(dòng)室，面積不小于45平方米(與睡眠室合用的應(yīng)不小于90平方米)；寄宿制幼兒園應(yīng)有獨(dú)立寢室、隔離室和浴室，浴室面積不小于20平方米；根據(jù)教學(xué)需要有一定數(shù)量的專用活動(dòng)室、家長閱覽或等候室，并能有效利用。

（二）設(shè)施先進(jìn)，能體現(xiàn)學(xué)前教育的發(fā)展水平。從本園教改和促進(jìn)兒童發(fā)展的實(shí)際出發(fā)改善辦園條件，提高經(jīng)費(fèi)與設(shè)備的使用效益；運(yùn)用網(wǎng)站、攝影、投影等現(xiàn)代信息設(shè)備與技術(shù)為教師觀察、記錄研究幼兒一日生活服務(wù)，提高管理和教育工作的實(shí)效性；加強(qiáng)安全三維防護(hù)體系建設(shè)，做到監(jiān)控、報(bào)警、對(duì)講系統(tǒng)暢

通，保障幼兒園安全。

（三）各類人員配備，符合《北京市幼兒園、托兒所辦園所條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求。園長（含業(yè)務(wù)園長）應(yīng)具有五年以上幼教工作經(jīng)驗(yàn)，取得學(xué)前教育大專以上學(xué)歷或相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，取得崗位培訓(xùn)合格證書，并具有小學(xué)高級(jí)職稱；教師均取得資格證書，并有80%以上的教師達(dá)到大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷（在讀教師不在統(tǒng)計(jì)之內(nèi)）；保育員須經(jīng)本市相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)考核，并獲得合格證書；保健醫(yī)應(yīng)具有中等醫(yī)學(xué)專業(yè)以上學(xué)歷，并取得市衛(wèi)生行政部門的資格認(rèn)可；幼兒園其他工作人員及臨時(shí)聘用人員條件均要符合國家和本市的法律法規(guī)要求。

三、保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與示范作用

各項(xiàng)工作在達(dá)到《北京市托幼園所分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》規(guī)定的一級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上做到以下要求：

（一）模范執(zhí)行國家及本市有關(guān)學(xué)前教育的政策和法規(guī)，發(fā)揮依法辦學(xué)的表率作用。園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)掌握國家及本市有關(guān)政策規(guī)定，明確法人責(zé)任，與全體工作人員簽訂履行崗位職責(zé)協(xié)議書，切實(shí)維護(hù)幼兒園（所）、教職工和廣大在園兒童的切身利益，并為在園兒童身心安全與健康提供充分保障，園內(nèi)沒有安全隱患；近三年來未發(fā)生重大安全事故。

（二）有正確的辦園思想和科學(xué)、高效的管理措施。園領(lǐng)導(dǎo)有明確的管理思路和策略，辦園規(guī)劃和目標(biāo)明確，能夠體現(xiàn)園所發(fā)展的前瞻性；能將幼兒園的基礎(chǔ)建設(shè)與辦園特色相結(jié)合，階段實(shí)施計(jì)劃切實(shí)可行；在辦園模式、內(nèi)部管理及保教工作等方面勇于探索和創(chuàng)新，能體現(xiàn)管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化和專業(yè)化，管理效益和教育效益顯著。

（三）高度重視教職工隊(duì)伍建設(shè)，有效發(fā)揮師資隊(duì)伍培養(yǎng)的基地作用。幼兒園人才培養(yǎng)目標(biāo)明確，在教師培養(yǎng)、使用、輸送、引進(jìn)等方面有計(jì)劃，有措施，實(shí)施效果好，形成各類人員梯隊(duì)建設(shè)的發(fā)展格局；擁有一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、樂于接受先進(jìn)教育理念、注重提高自身素質(zhì)、師德高尚、積極肯干、善于反思的研究型教職工隊(duì)伍，園內(nèi)至少有2名以上在市、區(qū)有一定影響的骨干教師；能運(yùn)用多種途徑和方法對(duì)本地區(qū)的教師進(jìn)行指導(dǎo)，每年有計(jì)劃地深入到掛鉤幼兒園進(jìn)行具體指導(dǎo)，幫助教師盡快成長。

（四）認(rèn)真執(zhí)行國家和本市的課程要求，充分發(fā)揮保教示范作用。認(rèn)真貫徹保育與教育相結(jié)合和以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則，注重良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用；積極探索幼兒主動(dòng)探究學(xué)習(xí)和個(gè)性獲得充分發(fā)展的途徑和方法，出色地做好各項(xiàng)保教工作，為幼兒提供高質(zhì)量的教育；至少與1所遠(yuǎn)郊區(qū)幼兒園建立“手拉手”的聯(lián)系，每學(xué)年能利用2個(gè)月時(shí)間接納一所郊區(qū)幼兒園的園長或教師來園掛職鍛煉，幫助和帶動(dòng)其提高質(zhì)量，并取得明顯效果。

（五）認(rèn)真致力于教科研工作，成為本地區(qū)教育研究的實(shí)驗(yàn)基地。能夠結(jié)合當(dāng)前教改的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，以及教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的困惑，確立本園研究課題，有計(jì)劃地進(jìn)行研究與實(shí)踐；在做好園級(jí)課題的基礎(chǔ)上，積極承擔(dān)市、區(qū)兩級(jí)課題，通過教科研活動(dòng)切實(shí)解決本園教育工作實(shí)際問題，有效地推進(jìn)保教質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)水平的提高；近三年來的研究成果在本區(qū)乃至全市有一定影響，并有推廣和使用價(jià)值。

（六）努力建構(gòu)開放式的學(xué)前教育體系，成為社區(qū)學(xué)前教育基地。重視家園合作教育，積極探索共同教育、共同辦園的方法和途徑，建立幼兒成長檔案，科學(xué)指導(dǎo)家庭教育，并為家長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；能有效利用家長及社區(qū)中的教育資源為本園的教育教學(xué)服務(wù)；能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢 主動(dòng)參與社區(qū)文化建設(shè)，通過板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等形式為社區(qū)居民提供兒童早期教育咨詢、科學(xué)育兒指導(dǎo)等服務(wù)，每學(xué)期不得少于5次；建立0—6歲社區(qū)散居兒童活動(dòng)登記制度，利用多種形式為他們提供受教育的機(jī)會(huì)，使社區(qū)散居兒童受教育率

達(dá)90%以上； 團(tuán)結(jié)、帶動(dòng)所在社區(qū)（辦事處或鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）的托幼園所，共同開展社區(qū)早期教育活動(dòng)。

第三篇：河南省示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)

河南省示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)

一,辦園條件(一)環(huán)境布局

幼兒園處于安全區(qū)域內(nèi),周圍無污染,危險(xiǎn)和噪音影響;園內(nèi)日照充足,場地干燥,排水通暢;環(huán)境優(yōu)美,具有兒童化,教育化特點(diǎn);綠化用地生均不少于2平方米,無有毒,帶刺的植物.各種圍護(hù),遮攔設(shè)施安全,美觀,通透.占地面積和園舍建筑面積符合國家規(guī)定的定額要求,各種建筑設(shè)施布局合理,密度適當(dāng)(30%),功能區(qū)分明確合理,方便使用,管理.(二)房舍

各類用房充足,符合國家規(guī)定的建筑設(shè)計(jì)規(guī)范和衛(wèi)生,安全標(biāo)準(zhǔn).1,活動(dòng)及輔助用房

每班有單獨(dú)使用的活動(dòng)室,寢室,衛(wèi)生間,衣帽貯藏室(全日制幼兒園可寢教合一).(1)活動(dòng)室明亮,潔凈,干燥,通風(fēng),使用面積不小于54平方米,凈高不低于2.8米,活動(dòng)室與寢室合一的,使用面積不小于90平方米.采光系數(shù)(窗地面積比)不小于l/5,單側(cè)采光的活動(dòng)室,其進(jìn)深不超過6.6米.樓上活動(dòng)室應(yīng)設(shè)有室外活動(dòng)露臺(tái)或陽臺(tái).活動(dòng)室內(nèi)布置優(yōu)美,富有兒童情趣和教育性,有符合幼兒年齡特點(diǎn)和衛(wèi)生要求的桌椅,設(shè)有玩具架,自然角和圖書角等.(2)寢室通風(fēng)干燥,使用面積不小于54平方米,一人一床,間距合理整齊,被褥等用品干凈衛(wèi)生.室內(nèi)環(huán)境整潔優(yōu)雅,有兒童衣帽柜.(3)衛(wèi)生間清潔衛(wèi)生,使用面積不小于15平方米,有直接的自然通風(fēng).內(nèi)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的大小便槽(器)和盥洗池等,廁所和盥洗間應(yīng)分隔,盥洗間應(yīng)有幼兒洗手處(水龍頭)不少于6個(gè),茶杯箱,毛巾架,鏡子,梳子袋.廁所便池不少于6個(gè),其間有1.2米高的架空隔板.(4)衣帽,教具貯藏室使用面積不小于9平方米,室內(nèi)衣帽,教玩具(中型)等物擺放整齊有序.(5)音體活動(dòng)室全園一個(gè),使用面積不小于120平方米,10個(gè)班以上的幼兒園應(yīng)不小于150平方米,室內(nèi)凈高不低于3.6米,內(nèi)有常用的音體活動(dòng)設(shè)備.(6)開設(shè)有體育,游戲,科學(xué)發(fā)現(xiàn)室等專用活動(dòng)室.2,辦公及輔助用房

包括辦公室,會(huì)議室,教具制作兼陳列室,醫(yī)務(wù)保健室,值班室,傳達(dá)室,隔離室,晨檢室,貯藏室,教工廁所等.(1)辦公室,包括園長室,總務(wù)室,教師辦公室和保育員休息更衣室等.教師辦公室人均使用面積不小于3平方米.保育員休息更衣室人均使用面積不小于2平方米.(2)保健室全園一間.符合衛(wèi)生部和原國家教委頒布的《保健室設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)》(見附件),使用面積不小于15平方米.(3)幼兒隔離室使用面積不小于15平方米,設(shè)有上下水設(shè)施和獨(dú)立的廁所.(4)晨檢接待室,全園設(shè)一間,使用面積15平方米以上,供醫(yī)務(wù)人員每天早晨對(duì)入園幼兒進(jìn)行健康檢查及家長與教師會(huì)見之用.(5)值班室使用面積不小于12平方米.(全日制幼兒園可不設(shè)).(6)貯藏室使用面積不小于36平方米,室內(nèi)體音器具,總務(wù)用品及其它物什分類擺放整齊,保管妥善.(7)傳達(dá)室(兼收發(fā)室)使用面積不小于10平方米.(8)教工廁所,使用面積不小于12平方米,符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn).3,生活用房

包括廚房,開水消毒間,炊事員更衣室,洗衣房等.(因各園使用燃料及消毒方法等不同可酌情設(shè)置)(1)廚房,包括主副食加工間,配餐間,主副食庫和燒火間,主副食加工間及配餐間合計(jì)使用面積應(yīng)達(dá)54—67平方米,主副食庫應(yīng)達(dá)15——30平方米,燒火間達(dá)8——10平方米.各種常用炊具齊全,配有冰柜,面條機(jī)等大型機(jī)械設(shè)備.(2)開水消毒間使用面積不小于12平方米,用于燒開水及餐具,毛巾,茶具等物消毒.消毒設(shè)備齊全,消毒方法科學(xué)先進(jìn).(3)炊事員更衣室使用面積不小于13平方米.(4)洗衣房使用面積不小于15平方米.(三)室外活動(dòng)場地

室外活動(dòng)場地寬敞,平坦,安全.包括分班活動(dòng)場地和共用活動(dòng)場地兩部分.分班活動(dòng)場地生均不小于2平方米.共用活動(dòng)場地生均不小于2平方米,設(shè)有大型活動(dòng)器械,砂坑以及30米長的直跑道等.并設(shè)有動(dòng)物飼養(yǎng)角和種植園地.(四)教玩具

達(dá)到原國家教委九二年印發(fā)的《幼兒園教玩具配備目錄》(見附件)規(guī)定的一類(包括自制玩教具)標(biāo)準(zhǔn),有一定的現(xiàn)代化電教設(shè)備.班班有風(fēng)琴(或鋼琴),錄音機(jī),各種教具(掛圖,實(shí)物標(biāo)本等)齊全.大中型活動(dòng)器械班均不少于3件,小型活動(dòng)器械班均不少于5種,室內(nèi)小型玩教具幼兒人均不少于6件,并有較多的自制玩教具和物質(zhì)材料.各種玩具擺放合理,安全,衛(wèi)生,美觀,適用,便于幼兒使用.(五)圖書資料

有教工圖書資料室和幼兒圖書室.教工圖書資料室有種類多,數(shù)量足的幼教專業(yè)書刊,平均教職工人均不少于20冊,教材,圖片,錄音帶,幻燈片等教學(xué)資料齊全.幼兒圖書室有足量的幼兒畫冊,人均不少于5冊.圖書管理妥善規(guī)范,能按類標(biāo)號(hào),借閱制度健全.(六)設(shè)置電話,電鈴.二,領(lǐng)導(dǎo)和管理

(一)辦園指導(dǎo)思想端正明確

各類工作人員能夠明確幼兒園的性質(zhì)和雙重任務(wù).在各項(xiàng)工作中全面貫徹執(zhí)行國家,省政府及教育行政部門有關(guān)幼兒教育的方針和有關(guān)政策規(guī)定,做到保教并重,教養(yǎng)結(jié)合,并能夠以保教工作為中心安排工作.改革意識(shí)強(qiáng),有改革措施,效果較好.(二)領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)達(dá)到四化標(biāo)準(zhǔn)(革命化,知識(shí)化,專業(yè)化,年輕化),分工明確,作風(fēng)民主,干群關(guān)系好.領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)健全,成員結(jié)構(gòu)合理,能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,領(lǐng)導(dǎo)職能作用發(fā)揮好.并能發(fā)揮各個(gè)管理組織機(jī)構(gòu)的職能,能調(diào)動(dòng)全園工作人員的積極性.實(shí)行層次管理,做到管理渠道暢通,工作有序,效率高.其他領(lǐng)導(dǎo)成員能夠自覺協(xié)助園長工作,能夠勝任所擔(dān)負(fù)的工作.對(duì)分管的工作認(rèn)真負(fù)責(zé).(三)管理科學(xué)化,規(guī)范化,重視園風(fēng)建設(shè),形成良好的園風(fēng)和職業(yè)道德.管理能夠遵循管理原則,管理目標(biāo)明確具體,管理過程優(yōu)化.有符合上級(jí)要求和本園實(shí)際的遠(yuǎn)期,中期和近期發(fā)展規(guī)劃,并能夠?qū)⑵浞纸饴鋵?shí)到,學(xué)期規(guī)劃中,被全園工作人員了解.(四)規(guī)章制度健全

實(shí)行各類工作人員崗位責(zé)任制,崗位職責(zé)明確,能夠被工作人員掌握并能嚴(yán)格執(zhí)行.各項(xiàng)規(guī)章制度健全,內(nèi)容全面具體,制度合法合理.做到統(tǒng)一印刷,人手一冊,重要的規(guī)章制度裝裱上墻.有具體的考評(píng)獎(jiǎng)懲措施.(五)保教隊(duì)伍建設(shè)

1,按照國家規(guī)定編制標(biāo)準(zhǔn)配齊各類工作人員.全日制幼兒園教職工與幼兒的比例為l:6—1:7,寄宿制幼兒園為l:4一l:5.十班以上的可增設(shè)副園長2人.專任教師每班為2—2.5人.保育員每班為1一1.2人(寄宿制幼兒園為2—2.2人).炊事員每日三餐一點(diǎn)的幼兒園40—45名幼兒配1人,少于三餐一點(diǎn)或機(jī)械化程度高的可以酌減.醫(yī)務(wù)保健人員六班以上的2人,寄宿制幼兒園可酌情增加.2,各類工作人員必須符合國家規(guī)定的任職資格標(biāo)準(zhǔn).合格率應(yīng)達(dá)98%以上.有較強(qiáng)的事業(yè)心,責(zé)任感,工作自覺性高.(1)園長(含副園長)應(yīng)具有幼兒師范學(xué)校(包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè))畢業(yè)程度,有一定組織管理能力和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn).懂業(yè)務(wù),善管理,團(tuán)結(jié)群眾,作風(fēng)民主,有開拓進(jìn)取精神.(2)教師應(yīng)具有幼兒師范學(xué)校(包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè))畢業(yè)程度或取得幼兒園教師專業(yè)合格證書.能圓滿完成所承擔(dān)的保教工作任務(wù).(3)保育員應(yīng)具有初中畢業(yè)以上文化程度,有勞動(dòng)部門頒發(fā)的資格證書.能與教師積極配合,圓滿完成保育和教育任務(wù).(4)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)具有醫(yī)學(xué)院校或衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)程度,保健員具有高中畢業(yè)以上程度,受過幼兒保健職業(yè)培訓(xùn).能夠出色地完成幼兒園的衛(wèi)生保健工作任務(wù).(5)炊事,后勤人員,炊事員100%有健康合格證,并有一定的專業(yè)知識(shí)和技能,受過專業(yè)培訓(xùn).鍋爐工有勞動(dòng)局頒發(fā)的合格證.(6)各類工作人員熱愛幼兒教育事業(yè),愛護(hù)幼兒,克盡職守,具有較高的業(yè)務(wù)能力和良好的職業(yè)道德,無傳染病患者,生理缺陷人員.工作期間使用普通話,保教人員普通話應(yīng)達(dá)到國家規(guī)定的二級(jí)甲等以上標(biāo)準(zhǔn).3,重視全體人員素質(zhì)的提高,有培訓(xùn)計(jì)劃,措施具體,成效顯著.能堅(jiān)持開展教研和科研活動(dòng),有組織,有制度,有計(jì)劃,有成效,在幼教改革方面成績突出.(六)檔案資料管理標(biāo)準(zhǔn)化

各級(jí)有關(guān)文件,幼兒園計(jì)劃總結(jié),園內(nèi)大事記,保教資料,教師業(yè)務(wù)檔案等資料齊全,能分類裝訂歸檔,有符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)裝具,并有專人管理,能較好地發(fā)揮其作用.(七)財(cái)務(wù),財(cái)產(chǎn)管理制度化

有固定的經(jīng)費(fèi)來源,公用經(jīng)費(fèi)有保障,沒拖欠職工工資現(xiàn)象.嚴(yán)格遵守各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度,賬目清楚,手續(xù)齊全.有預(yù)算決算,收支合理.各類款項(xiàng)細(xì)目明確,能合理開辟財(cái)源,按規(guī)定收費(fèi),保證各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)入能敷出,做到勤儉節(jié)約.能定期向園職工大會(huì)公布賬目.各種財(cái)產(chǎn)管理有專人負(fù)責(zé),建有財(cái)產(chǎn)登記賬目表,保管妥善.(八)按國家規(guī)定招生編班,規(guī)模穩(wěn)定.小班不超過25人,中班不超過30人,大班不超過35人.(九)家庭及社區(qū)工作

1,能有目的,有計(jì)劃地采取多種形式和方法,主動(dòng)與幼兒家庭配合,并取得配合教育的實(shí)際效果.2,家長工作組織健全,幼兒園辦有家長學(xué)校,定期向家長宣傳科學(xué)保育和教育幼兒的知識(shí).成立家長委員會(huì)并參與幼兒園有關(guān)管理.3,建有家園聯(lián)系制度,定期召開家長會(huì),實(shí)行家長開放日,接待家長的來訪和咨詢,吸取家長對(duì)幼兒園教育與管理的意見和建議.4,辦有家長專欄,向家長介紹育兒知識(shí),解答家長提問,介紹家教經(jīng)驗(yàn).定期公布伙食收支,營養(yǎng)計(jì)算,兒童體檢等情況.每班建有家園聯(lián)系薄.5,密切同社區(qū)的聯(lián)系與合作,支持社區(qū)開展有益的文化教育活動(dòng),爭取社區(qū)的支持,充分利用社區(qū)教育資源.三,教育工作

(一)園領(lǐng)導(dǎo)和全體保教人員具有正確的兒童觀,教育觀,課程觀,評(píng)價(jià)觀,堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行體,智,德,美全面和諧發(fā)展的教育,面向全體幼兒,因材施教,使每一個(gè)幼兒得到全面,健康,和諧,主動(dòng)地發(fā)展.能較好地完成雙重任務(wù),實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo).(二)有切合本園實(shí)際的全園和各年齡班教育目標(biāo),科學(xué),全面,合理,可行可檢.有完備的學(xué)年,學(xué)期保教工作計(jì)劃,教學(xué)進(jìn)度,檢查記錄及和年終總結(jié),教師有課時(shí)計(jì)劃和教育筆記,編寫認(rèn)真,內(nèi)容具體.每班有學(xué)期保教工作計(jì)劃,有月重點(diǎn),周安排和日計(jì)劃.能以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式組織教學(xué),積極創(chuàng)造條件開展各種游戲活動(dòng),注重幼兒實(shí)踐活動(dòng)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),充分發(fā)揮幼兒的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性.保證幼兒愉快的,有益的自由活動(dòng).(三)能因地制宜創(chuàng)設(shè)與教育目標(biāo),教育內(nèi)容相適應(yīng)的良好教育環(huán)境,為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)與條件,幼兒能積極參與.(四)建立了合理的保教工作管理常規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行.幼兒園一日生活安排科學(xué)合理,各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容豐富,有趣,和諧有序,切合幼兒實(shí)際水平,做到動(dòng)靜交替,手腦并用,室內(nèi),室外結(jié)合(戶外活動(dòng)每日不少于2—3小時(shí)),集體活動(dòng)與分組活動(dòng)相結(jié)合,各活動(dòng)環(huán)節(jié)過渡自然,銜接緊湊,注意保教結(jié)合.幼兒基本無等待時(shí)間.嚴(yán)格執(zhí)行作息制度.(五)教師能夠正確貫徹幼兒園教育工作的各項(xiàng)原則,教育技能技巧熟練,教育方法正確,能綜合運(yùn)用多種教育手段組織教育活動(dòng),教學(xué)語言規(guī)范,有教學(xué)筆記,并能合理運(yùn)用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué),無體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象.(六)建立有效的教科研制度,有針對(duì)性地開展專題研究活動(dòng);大部分教師有教科研專題,取得顯著效果.(七)園領(lǐng)導(dǎo)能夠經(jīng)常深入實(shí)際檢查指導(dǎo)工作,不斷促進(jìn)工作質(zhì)量和教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高.園長能定期觀察教育活動(dòng),有記錄,有分析,評(píng)價(jià).(八)幼兒園能在全省起示范帶頭作用,能認(rèn)真完成上級(jí)教育行政部門下達(dá)的培訓(xùn),教研,科研等任務(wù),定期組織示范性,研究性觀摩活動(dòng),指導(dǎo)當(dāng)?shù)馗黝愑變簣@,學(xué)前班提高保教質(zhì)量.(九)整體教育效果好,幼兒基本能夠達(dá)到《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》規(guī)定的各項(xiàng)教育目標(biāo),合格率達(dá)100%以上.四,衛(wèi)生保健

(一)重視幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部門頒發(fā)的《托兒所,幼兒園衛(wèi)生保健制度》,衛(wèi)生部和原國家教委聯(lián)合頒發(fā)的《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》(見附件)和其他有關(guān)衛(wèi)生保健制度.各項(xiàng)保健制度健全,明確落實(shí),措施具體,制度嚴(yán)明,有定期檢查和總結(jié).(二)各種衛(wèi)生保健登記,統(tǒng)計(jì)資料齊全(包括出勤登記表,幼兒體檢表,傳染病登記表,疾病登記表,晨間檢查記錄表,缺點(diǎn)矯治記錄表,膳食調(diào)查記錄表,體格鍛煉觀察表,意外事故登記表等).各項(xiàng)登記文字清楚,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確.各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)概念清楚,方法科學(xué),數(shù)據(jù)準(zhǔn)確.(三)有科學(xué)合理的營養(yǎng)食譜,并能嚴(yán)格執(zhí)行.定期(每月一次)計(jì)算幼兒的進(jìn)食量和營養(yǎng)素?cái)z取量,并向家長公布,保證幼兒必需的營養(yǎng)量.廚房嚴(yán)格執(zhí)行集體食堂衛(wèi)生要求,無鼠無蠅,用具做到生熟分開.食具,幼兒餐具,用具定期消毒.工作人員與幼兒伙食分開,保證兒童營養(yǎng)不被侵占.積極做好幼兒進(jìn)餐護(hù)理工作.(四)認(rèn)真搞好衛(wèi)生消毒,計(jì)劃免疫和疾病防治工作.嚴(yán)格貫徹預(yù)防為主的方針,按時(shí)完成各種預(yù)防接種,建有教職工和幼兒健康檔案,建卡率達(dá)100%.定時(shí)對(duì)教職工和幼兒進(jìn)行體檢,幼兒定期體檢率達(dá)98%以上,缺點(diǎn)矯治率達(dá)100%.工作人員上崗前體檢合格率100%.(五)認(rèn)真做好經(jīng)常性的疾病防治工作,積極采取措施降低發(fā)病率.幼兒身高,體重,血色素等健康,體格發(fā)展指標(biāo)達(dá)標(biāo)率應(yīng)在90%以上,傳染病發(fā)病率低(年發(fā)病率不超過全園兒童的10%),控制繼發(fā)措施得力,繼發(fā)少.(六)幼兒園能夠保證幼兒飲水,做到一人一杯一巾,夏季和冬季有防暑,防凍措施.能夠充分利用陽光,空氣,水等自然因素有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體格鍛煉.每日保證l小時(shí)戶外體育活動(dòng).(七)重視對(duì)幼兒心理衛(wèi)生的保健工作,幼兒心理健康.對(duì)有心理障礙的幼兒有糾正計(jì)劃和措施,個(gè)案記錄詳細(xì),效果明顯.經(jīng)常對(duì)兒童進(jìn)行健康教育,學(xué)習(xí)自我保健的技能,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.(八)重視安全教育,有各種安全防護(hù)措施,制度健全,措施具體.近三年內(nèi)無致死,觸電,失火,走失等嚴(yán)重安全和衛(wèi)生事故,無皮膚縫合,骨折,大面積燙傷,食物中毒,藥物中毒等責(zé)任事故,當(dāng)年無較大意外事故.(九)教職工和幼兒個(gè)人衛(wèi)生合乎要求,室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生保持好.

第四篇：北京示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)修訂

北京市示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)（修訂）

一、辦園規(guī)模

6個(gè)班以上，能招收三歲以下幼兒。按年齡分班，各年齡班的幼兒人數(shù)不超過《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定的班額數(shù)，即小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人，三歲以下班15人。

二、辦園條件必須達(dá)到《北京市托幼園所分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》中規(guī)定的一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，并在以下各項(xiàng)達(dá)到較高標(biāo)準(zhǔn)。

（一）場地寬敞，有必備的房舍。占地面積生均15-17平方米；綠化面積生均2.5平方米；戶外活動(dòng)場地面積生均5平方米(含分班場地生均2.5平方米)；每班有寬敞、明亮、潔凈的活動(dòng)室，面積不小于45平方米(與睡眠室合用的應(yīng)不小于90平方米)；寄宿制幼兒園應(yīng)有獨(dú)立寢室、隔離室和浴室，浴室面積不小于20平方米；根據(jù)教學(xué)需要有一定數(shù)量的專用活動(dòng)室、家長閱覽或等候室，并能有效利用。

（二）設(shè)施先進(jìn)，能體現(xiàn)學(xué)前教育的發(fā)展水平。從本園教改和促進(jìn)兒童發(fā)展的實(shí)際出發(fā)改善辦園條件，提高經(jīng)費(fèi)與設(shè)備的使用效益；運(yùn)用網(wǎng)站、攝影、投影等現(xiàn)代信息設(shè)備與技術(shù)為教師觀察、記錄研究幼兒一日生活服務(wù)，提高管理和教育工作的實(shí)效性；加強(qiáng)安全三維防護(hù)體系建設(shè)，做到監(jiān)控、報(bào)警、對(duì)講系統(tǒng)暢通，保障幼兒園安全。

（三）各類人員配備，符合《北京市幼兒園、托兒所辦園 1 所條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求。園長（含業(yè)務(wù)園長）應(yīng)具有五年以上幼教工作經(jīng)驗(yàn)，取得學(xué)前教育大專以上學(xué)歷或相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，取得崗位培訓(xùn)合格證書，并具有小學(xué)高級(jí)職稱；教師均取得資格證書，并有80%以上的教師達(dá)到大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷（在讀教師不在統(tǒng)計(jì)之內(nèi)）；保育員須經(jīng)本市相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)考核，并獲得合格證書；保健醫(yī)應(yīng)具有中等醫(yī)學(xué)專業(yè)以上學(xué)歷，并取得市衛(wèi)生行政部門的資格認(rèn)可；幼兒園其他工作人員及臨時(shí)聘用人員條件均要符合國家和本市的法律法規(guī)要求。

三、保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與示范作用

各項(xiàng)工作在達(dá)到《北京市托幼園所分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》規(guī)定的一級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上做到以下要求：

（一）模范執(zhí)行國家及本市有關(guān)學(xué)前教育的政策和法規(guī)，發(fā)揮依法辦學(xué)的表率作用。園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)掌握國家及本市有關(guān)政策規(guī)定，明確法人責(zé)任，與全體工作人員簽訂履行崗位職責(zé)協(xié)議書，切實(shí)維護(hù)幼兒園（所）、教職工和廣大在園兒童的切身利益，并為在園兒童身心安全與健康提供充分保障，園內(nèi)沒有安全隱患；近三年來未發(fā)生重大安全事故。

（二）有正確的辦園思想和科學(xué)、高效的管理措施。園領(lǐng)導(dǎo)有明確的管理思路和策略，辦園規(guī)劃和目標(biāo)明確，能夠體現(xiàn)園所發(fā)展的前瞻性；能將幼兒園的基礎(chǔ)建設(shè)與辦園特色相結(jié)合，階段實(shí)施計(jì)劃切實(shí)可行；在辦園模式、內(nèi)部管理及保教工 2 作等方面勇于探索和創(chuàng)新，能體現(xiàn)管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化和專業(yè)化，管理效益和教育效益顯著。

（三）高度重視教職工隊(duì)伍建設(shè)，有效發(fā)揮師資隊(duì)伍培養(yǎng)的基地作用。幼兒園人才培養(yǎng)目標(biāo)明確，在教師培養(yǎng)、使用、輸送、引進(jìn)等方面有計(jì)劃，有措施，實(shí)施效果好，形成各類人員梯隊(duì)建設(shè)的發(fā)展格局；擁有一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、樂于接受先進(jìn)教育理念、注重提高自身素質(zhì)、師德高尚、積極肯干、善于反思的研究型教職工隊(duì)伍，園內(nèi)至少有2名以上在市、區(qū)有一定影響的骨干教師；能運(yùn)用多種途徑和方法對(duì)本地區(qū)的教師進(jìn)行指導(dǎo)，每年有計(jì)劃地深入到掛鉤幼兒園進(jìn)行具體指導(dǎo)，幫助教師盡快成長。

（四）認(rèn)真執(zhí)行國家和本市的課程要求，充分發(fā)揮保教示范作用。認(rèn)真貫徹保育與教育相結(jié)合和以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則，注重良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用；積極探索幼兒主動(dòng)探究學(xué)習(xí)和個(gè)性獲得充分發(fā)展的途徑和方法，出色地做好各項(xiàng)保教工作，為幼兒提供高質(zhì)量的教育；至少與1所遠(yuǎn)郊區(qū)幼兒園建立“手拉手”的聯(lián)系，每學(xué)年能利用2個(gè)月時(shí)間接納一所郊區(qū)幼兒園的園長或教師來園掛職鍛煉，幫助和帶動(dòng)其提高質(zhì)量，并取得明顯效果。

（五）認(rèn)真致力于教科研工作，成為本地區(qū)教育研究的實(shí)驗(yàn)基地。能夠結(jié)合當(dāng)前教改的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，以及教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的困惑，確立本園研究課題，有計(jì)劃地進(jìn)行研究 3 與實(shí)踐；在做好園級(jí)課題的基礎(chǔ)上，積極承擔(dān)市、區(qū)兩級(jí)課題，通過教科研活動(dòng)切實(shí)解決本園教育工作實(shí)際問題，有效地推進(jìn)保教質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)水平的提高；近三年來的研究成果在本區(qū)乃至全市有一定影響，并有推廣和使用價(jià)值。

（六）努力建構(gòu)開放式的學(xué)前教育體系，成為社區(qū)學(xué)前教育基地。重視家園合作教育，積極探索共同教育、共同辦園的方法和途徑，建立幼兒成長檔案，科學(xué)指導(dǎo)家庭教育，并為家長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；能有效利用家長及社區(qū)中的教育資源為本園的教育教學(xué)服務(wù)；能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢 主動(dòng)參與社區(qū)文化建設(shè)，通過板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等形式為社區(qū)居民提供兒童早期教育咨詢、科學(xué)育兒指導(dǎo)等服務(wù)，每學(xué)期不得少于5次；建立0—6歲社區(qū)散居兒童活動(dòng)登記制度，利用多種形式為他們提供受教育的機(jī)會(huì)，使社區(qū)散居兒童受教育率達(dá)90%以上； 團(tuán)結(jié)、帶動(dòng)所在社區(qū)（辦事處或鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）的托幼園所，共同開展社區(qū)早期教育活動(dòng)。

第五篇：北京昌平區(qū)示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)

北京市昌平區(qū)示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)

一、辦園條件、規(guī)模及形式

(一)辦園條件：達(dá)到《北京市托幼園所分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》中規(guī)定的二級(jí)以上標(biāo)準(zhǔn)。

(二)辦園規(guī)模：6個(gè)班以上，能招收三歲以下幼兒入園，按年齡分班。各年齡班的幼兒人數(shù)不超過《北京市托幼園所分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》中規(guī)定的班額數(shù)。

(三)辦園形式：辦園形式靈活多樣，如早晚班、雙休日班、早期教育親子班等。面向社區(qū)散居學(xué)前兒童組織多種形式的教育活動(dòng)。

二、行政管理

在達(dá)到《北京市托幼園所分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》中規(guī)定的二級(jí)二類以上標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上做到以下要求：

(一)辦園方向

1、辦園思想端正，認(rèn)真貫徹保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)全體幼兒身心和諧發(fā)展。

2、有改革意識(shí)和不斷進(jìn)取的精神，在辦園模式、內(nèi)部管理及保教工作等方面勇于探索、改革和創(chuàng)新，并取得較好效果。

3、模范執(zhí)行國家、市頒布的幼教政策、法規(guī)、規(guī)章。園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)掌握國家及本市有關(guān)政策規(guī)定，明確法人責(zé)任，與全體工作人員簽訂履行崗位職責(zé)協(xié)議書，切實(shí)維護(hù)幼兒園（所）、教職工和廣大在園兒童的切身利益，并為在園兒童身心安全與健康提供充分保障，園內(nèi)沒有安全隱患；近三年來未發(fā)生重大安全事故。

(二)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

1、領(lǐng)導(dǎo)班子人員結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高，團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主管理，能夠調(diào)動(dòng)保教職工的積極性，并注重后備干部的培養(yǎng)。

2、園長應(yīng)具有較強(qiáng)的組織管理能力和較高的專業(yè)水平，有敬業(yè)精神，公正廉潔，以身作則，勤奮好學(xué)，勇于開拓，群眾威信較高。1 園長應(yīng)具有大專以上學(xué)歷，業(yè)務(wù)園長應(yīng)具有學(xué)前教育大專以上學(xué)歷，取得崗位培訓(xùn)合格證，幼教實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。

(三)保教隊(duì)伍建設(shè)

1、重視教職工隊(duì)伍全面建設(shè)，并形成良好園風(fēng)。

2、教師隊(duì)伍整體政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)好，能模范遵守《北京市幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范》；具備《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷，其中40%以上達(dá)到學(xué)前教育大專以上學(xué)歷，有一定數(shù)量的教科研骨干或兼職教研員。

3、保育員保教意識(shí)較強(qiáng)，經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，獲得培訓(xùn)合格證書。

4、結(jié)合本園實(shí)際，有計(jì)劃的開展教師隊(duì)伍培訓(xùn)，積極參加繼續(xù)教育。

三、保教工作

在達(dá)到《北京市托幼園所分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》中規(guī)定的二類以上標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上做到以下要求：

(一)教育思想和原則

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》及《北京市貫徹<幼兒園教育指導(dǎo)綱要>（試行）實(shí)施細(xì)則》，樹立以人為本的教育思想，重視教育理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，并體現(xiàn)在教育實(shí)踐中。

(二)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用

1、建立平等、和諧的師生關(guān)系，營造一種寬松、接納、理解、支持的精神環(huán)境，使幼兒有安全感、愉悅感和被信任感。

2、教師能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平、興趣，圍繞教育目標(biāo)，有目的、有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，并根據(jù)每個(gè)階段幼兒的發(fā)展需要和教育內(nèi)容的要求不斷更換或調(diào)整，能積極引導(dǎo)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境能夠因地制宜，從實(shí)際出發(fā)，勤儉節(jié)約，充分利用現(xiàn)有條件和資源，突出自身特點(diǎn)。

(三)一日生活的組織與安排

1、保教人員能正確貫徹幼兒園教育工作的各項(xiàng)原則。

2、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，根據(jù)幼兒的興趣、需要組織一日生活，內(nèi)容豐富有趣，和諧有序，適宜幼兒的發(fā)展水平。

3、保教人員注意觀察幼兒，并能根據(jù)幼兒的不同水平給予適宜的指導(dǎo)，能抓住有效時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育。

四、與家庭、社區(qū)的合作

1、根據(jù)家長及社區(qū)的實(shí)際需要，制定并實(shí)施為家長、社區(qū)服務(wù)的措施，取得較好的社會(huì)效益。家長滿意率在90%以上。

2、重視家園合作教育，并將其納入到整體教育工作中。建立與家長聯(lián)系制度，并取得合作教育的實(shí)際效果。

3、能夠有效地利用社區(qū)教育資源，開展教育活動(dòng)。能夠主動(dòng)為社區(qū)居民提供科學(xué)育兒等方面的指導(dǎo)、咨詢服務(wù)，為社區(qū)內(nèi)散居兒童提供受教育的機(jī)會(huì)。

五、示范作用的發(fā)揮

(一)出色地做好各項(xiàng)保教工作，定期對(duì)本區(qū)幼兒園開放，接待外區(qū)縣幼兒園的觀摩。能與1至2所農(nóng)村園或基礎(chǔ)薄弱園開展“手拉手”活動(dòng)，并取得較好的效果。

(二)結(jié)合本園的實(shí)際，有目的、有計(jì)劃地開展教育改革和教科研工作，能夠承擔(dān)區(qū)及有關(guān)部門教育科研課題或教改試點(diǎn)任務(wù)，并能通過教改科研活動(dòng)有效地促進(jìn)保教質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)水平的提高。有一定數(shù)量的論文在區(qū)級(jí)以上教科研成果評(píng)審中獲獎(jiǎng)。

(三)園內(nèi)有專人負(fù)責(zé)社區(qū)學(xué)前教育工作。能定期向社區(qū)內(nèi)散居學(xué)前兒童開放，面向社區(qū)開展科學(xué)育兒家教咨詢活動(dòng)，為其他幼兒園開展社區(qū)學(xué)前教育活動(dòng)做出榜樣。

(四)能接待幼教師資培訓(xùn)部門的實(shí)習(xí)、見習(xí)觀摩任務(wù)，能承擔(dān)為區(qū)內(nèi)其他園所代培師資的任務(wù)。