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      11-12遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作計劃、總結(jié)

      時間:2019-05-12 11:59:47下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《11-12遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作計劃、總結(jié)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《11-12遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作計劃、總結(jié)》。

      第一篇:11-12遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作計劃、總結(jié)

      ***別斯托別中學(xué)2011-2012學(xué)年

      遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作計劃

      一、指導(dǎo)思想

      以教育要“三個面向”思想為指導(dǎo),力爭逐步縮小我校在教育教學(xué)資源方面與城市學(xué)校的差距。同時,為把國家下發(fā)的遠(yuǎn)程教育設(shè)備用好,充分發(fā)揮其效益,大力促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,我們結(jié)合本校實際,特制訂本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作計劃:

      二、指導(dǎo)思想

      按市教育局、鎮(zhèn)教育主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)、應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源為基礎(chǔ),以多媒體教學(xué)為主體,做好遠(yuǎn)程教育資源接收和應(yīng)用。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn),推進(jìn)我校教育教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

      三、工作目標(biāo)任務(wù)

      本學(xué)年的工作目標(biāo)是:以應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源技術(shù)為主,常規(guī)電教手段為輔,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。通過校本培訓(xùn)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源共享、現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的培訓(xùn),讓全體師生從中受益,利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段在學(xué)校里就能學(xué)習(xí)專家教授的授課。

      本學(xué)年的校本師資培訓(xùn)內(nèi)容主要是:進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,熟悉設(shè)備的操作方法;學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、應(yīng)用;學(xué)習(xí)專家教授對教材的分析講座;學(xué)習(xí)特級、高級教師的優(yōu)質(zhì)課;學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。

      四、具體措施

      1、做好多媒體室和電教軟件常規(guī)管理和維護(hù)工作,嚴(yán)格管理,愛護(hù)并充分利用設(shè)備,確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。工作期間一旦出現(xiàn)故障,及時上報并及時維護(hù)。教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備,保持多媒體教室清潔。

      2、制定好各種計劃和制度,并按計劃認(rèn)真開展工作,填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。

      3、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站及課件制作和管理知識。

      4、繼續(xù)管理好學(xué)校因特網(wǎng)。確保學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)成為學(xué)校的一塊重要的輿論宣傳教育陣地。努力建設(shè)綠色網(wǎng)上家園!

      5、按時接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,及時整理。

      6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,注意設(shè)備安全和用電安全。保證多媒體室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。

      7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路,宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識、職業(yè)進(jìn)取意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。

      8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的接收工作,為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計算機(jī)培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。

      9、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識,喜歡進(jìn)入多媒體教室來上課。根據(jù)上級、學(xué)校安排和本校的實際,本期每周周二至周四下午第四節(jié)課后,對全校教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)教育培訓(xùn)。

      10、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用,以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。協(xié)助學(xué)校和教務(wù)處,做好對全校教師電教、師資培訓(xùn)方面工作的考核、登記。

      11、繼續(xù)做好“為農(nóng)服務(wù)”工作。為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、教育、文化的發(fā)展服務(wù)。資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ)!努力實踐現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“讓師生受利益、讓農(nóng)民得實惠”的諾言!

      12、定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本教育科研,推進(jìn)校際交流。營造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。我們堅信現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的明天一定會更加燦爛輝煌!

      別斯托別中學(xué) 2011年9月

      別斯托別中學(xué)2010-2011學(xué)年 遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作總結(jié)

      本學(xué)期是我校遠(yuǎn)程工作開展具有深刻意義的一個學(xué)期。根據(jù)上級“遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用年”文件和精神,校領(lǐng)導(dǎo)積極完善學(xué)校的軟硬件資源,完善遠(yuǎn)程制度,制定有利于遠(yuǎn)程工作開展的措施,全體教師認(rèn)真配合實施,使學(xué)校的軟硬件得到進(jìn)一步增強(qiáng)。

      現(xiàn)將本學(xué)期遠(yuǎn)程工作總結(jié)如下:

      一、高度重視、措施到位、保障了遠(yuǎn)教工作的有效開展

      1、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,做好宣傳。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局對農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用的具體要求。召開全校教師運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作動員會,把開展代遠(yuǎn)程教育工作擺上重要位置,使全體師感到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重要性,認(rèn)識現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源對促進(jìn)學(xué)校新課改,提高課堂教學(xué)效率不可或缺的作用。

      2、明確責(zé)任,進(jìn)一步健全遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用制度。對教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育做出考核規(guī)定。由于學(xué)校重視,措施到位,遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用一切正常,保障遠(yuǎn)教工作的順利開展。

      二、建立健全各類制度,嚴(yán)格設(shè)備使用管理。

      制定好各項規(guī)章制度,努力健全保障機(jī)制和激勵機(jī)制,責(zé)任到人,試行責(zé)任追究制。

      三、積極開展以遠(yuǎn)程教育應(yīng)用為目的的校本培訓(xùn)和資源應(yīng)用。

      學(xué)校要充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育整合各學(xué)科的教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師的信息技術(shù)教育觀念和計算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。我校加強(qiáng)對教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作和遠(yuǎn)程教育資源的利用。

      1、抓好教師的培訓(xùn)。我校發(fā)揮自身的優(yōu)勢,充分利用寬帶網(wǎng)多媒體資料,根據(jù)學(xué)校的實際情況,我校利用現(xiàn)有電子備課室,由教師自主開展計算機(jī)應(yīng)用學(xué)習(xí)。

      2、結(jié)合項目的實施,借“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年”活動的開展,學(xué)校舉辦了學(xué)期一度的多媒體課競賽和展示,教師參與積極性很高。通過競賽和展示大大提高了教師多媒體課件制作的能力和利用遠(yuǎn)程教育資源的積極性。

      四、校園網(wǎng)及資源庫建設(shè)

      在“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年”活動中,我們按照管理遠(yuǎn)程教育是保障;使用遠(yuǎn)程教育資源是關(guān)鍵;提高教育教學(xué)質(zhì)量是目的的思路。努力開創(chuàng)遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化應(yīng)用新局面,扎實推進(jìn)了我校的遠(yuǎn)程教育使用步伐。

      1、建立我校校園網(wǎng),開示我校風(fēng)采,實現(xiàn)了電子辦公,提高了工作效率。校園網(wǎng)正在不斷完善之中,相信校園網(wǎng)的建設(shè)很為我校教育教學(xué)提供豐富的資源。

      2、豐富校本資源庫,我校資源庫教師可以瀏覽各科教學(xué)資源,實現(xiàn)“電子備課”,實現(xiàn)教師資源的上傳下載等功能,極大豐富了我校的教學(xué)資源庫,為我校教育教學(xué)提供保障。

      “遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年”的活動中,我校積極申報“十佳優(yōu)秀論文”、“十佳專題活動”、“十佳遠(yuǎn)程教育項目校”、“十佳校本資源庫”等活動,并取得了優(yōu)異的成績。遠(yuǎn)程教育的運(yùn)用是一個長期,持久的工作。我校在遠(yuǎn)程教育運(yùn)用方面將不斷努力改進(jìn),通過多種方式,開創(chuàng)遠(yuǎn)程教育優(yōu)化應(yīng)用的新局面,我相信,在我們不懈的努力下,憑借現(xiàn)代信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢,隨著新課標(biāo)的逐步實施,我校的教育教學(xué)將會更沉穩(wěn)、更快速、更堅實。

      別斯托別中學(xué) 2011年6月

      第二篇:2008=2009遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用總結(jié)

      中江縣御河中學(xué)校

      2008-2009遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用總結(jié)

      中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的核心是應(yīng)用,不僅要高質(zhì)量地管理好,而且要高效益地應(yīng)用好,真正在提高農(nóng)村教育質(zhì)量與效益上見到實效。御河中學(xué)充分利用遠(yuǎn)程教育這一資源平臺,在管用方面重引導(dǎo),鼓勵教師普遍地用、持續(xù)地用、深入地用,真正讓現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育走近了教師,走進(jìn)了課堂,走近了學(xué)生。遠(yuǎn)教管用成為我校08-09學(xué)的一項亮點工作。

      一、主要做法

      (一)明確思路,做到“三個轉(zhuǎn)變”

      現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是實現(xiàn)我校教育跨越式發(fā)展的重要途徑。在實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育過程中,我校確立了“管理是關(guān)鍵、培訓(xùn)是重點、應(yīng)用是核心”的工作思路,突出抓好管理、培訓(xùn)和應(yīng)用“三個環(huán)節(jié)”,強(qiáng)力推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在中小學(xué)教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,努力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”:即從以重視硬件設(shè)備建設(shè)為主轉(zhuǎn)變到重視管理和應(yīng)用為主;從以開展信息技術(shù)教學(xué)為主轉(zhuǎn)變到以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為主;從教師運(yùn)用傳統(tǒng)教育方法教學(xué)轉(zhuǎn)變到以運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)為主,促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

      (二)強(qiáng)化管理,落實“三項措施”

      為確保遠(yuǎn)教工程效益,我校高度重視遠(yuǎn)程教育工程的管理工作,以管理促應(yīng)用,向管理要效益。

      (三)注重應(yīng)用,堅持“三個結(jié)合”

      一是堅持與教師培訓(xùn)相結(jié)合?!皼]有設(shè)備想設(shè)備,有了設(shè)備不會用”是項目實施的最大障礙,也是影響應(yīng)用效益提高的最大瓶頸。為了在短期內(nèi)解決好這個問題,我們做了四項工作:

      第一,努力提高管理者素質(zhì)。根據(jù)市局的安排,我校選派管理人員和技術(shù)人員參加市級和省級的骨干教師培訓(xùn),以更好地為我?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)。我們與參加培訓(xùn)的骨干教師簽訂責(zé)任書,要求參加培訓(xùn)的人員,要掌握硬件和軟件的安裝以及資源的下載、整理、分類、存儲和教學(xué)應(yīng)用等基本知識,把他們培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果與獎勵、考核掛鉤,使參加培訓(xùn)的教師達(dá)到培訓(xùn)的目的和要求。

      第二,認(rèn)真組織全體教職工參加培訓(xùn)。我們在實踐中認(rèn)識到,應(yīng)用要上去,關(guān)鍵是教師。教師的認(rèn)識和應(yīng)用水平高,他所在單位的應(yīng)用成效一定會很大。我們首先加強(qiáng)了對學(xué)校全體教職工的信息化素養(yǎng)和應(yīng)用技能的培訓(xùn),先后以各種形式組織培訓(xùn)3次,95%以上的教師都掌握了這一應(yīng)用技術(shù)。

      第三,做實校本培訓(xùn)。各科目從培訓(xùn)方式、課程整合、學(xué)科應(yīng)用、評價考核等方面提出規(guī)范要求,借助于骨干教師因地制宜,普遍開展了“校本培訓(xùn)”,參加培訓(xùn)的教師積極性很高。

      第四,嚴(yán)格培訓(xùn)考核。在各級培訓(xùn)中,我們要求“人人過關(guān),個個合格”,制定了包括教育理念、操作技能、應(yīng)用水平、教學(xué)效果等方面的考核標(biāo)準(zhǔn)。把培訓(xùn)結(jié)果與教師的考核、評選先進(jìn)、職稱晉

      升相掛鉤。每個教研組做到了校本培訓(xùn)有計劃、有學(xué)時安排、有記錄、有考評,60%以上的教師能夠較熟練地運(yùn)用遠(yuǎn)程資源開展教學(xué)工作。二是堅持與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合。

      遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用是實施遠(yuǎn)程教育工程的核心,也是推動農(nóng)村教育改革與發(fā)展的有效手段。為充分發(fā)揮工程效益,我校牢固樹立服務(wù)教學(xué)、方便教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)的意識,堅持“以面向?qū)W生推進(jìn)教學(xué)應(yīng)用為核心,以提高農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量為根本目的”,把工程設(shè)備和資源的應(yīng)用作為一項長期任務(wù)來抓,不斷提高遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用水平。第一,堅持“三個納入”。為推動遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用,學(xué)校將遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用納入課程表,提高遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用率;將遠(yuǎn)程教育納入教師培訓(xùn)、校本教研和課改計劃,從制度上推進(jìn)遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用與研究;將遠(yuǎn)程教育納入我校農(nóng)村教育改革和發(fā)展規(guī)劃,發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在提高農(nóng)村勞動者素質(zhì)、推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展方面的作用。第二,抓好“三個層面的應(yīng)用”。針對三種模式的功能和特點,為滿足不同教學(xué)需求,我們著力從三個層面,積極推進(jìn)三種模式的基本應(yīng)用、整合應(yīng)用和拓展應(yīng)用。

      第三、是堅持與其它教育相結(jié)合。為了加速農(nóng)村信息化進(jìn)程,我校按照三部委要求,利用節(jié)假日開放遠(yuǎn)程教育設(shè)備,提供場地和方便條件,積極開展農(nóng)民文化和實用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村黨員干部教育和衛(wèi)生科普知識宣傳,努力把學(xué)校建設(shè)成農(nóng)村的文化中心、黨員干部教育中心、農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)中心和農(nóng)業(yè)科技推廣中心。促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾科技文化素質(zhì)的提高,綜合發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的社會服務(wù)功

      能。農(nóng)民群眾高興的稱贊遠(yuǎn)程教育工程是農(nóng)村興教富民的一座金橋。

      二、經(jīng)驗及體會

      在這一年的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實踐中,我們深深地體會到:

      (一)領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識到位,是抓好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的關(guān)鍵。

      我校高度重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,及時成立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組,主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,經(jīng)常過問現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,定期聽取匯報,并多次召開會議,研究部署現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,及時協(xié)調(diào)解決資金等重大問題。單位通力協(xié)作,相互配合,確保了遠(yuǎn)程教育工程的順利實施。

      (二)突出重點,著重應(yīng)用,是實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的根本。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目,工程建設(shè)是基礎(chǔ),教師培訓(xùn)是關(guān)鍵,三種模式的應(yīng)用是重點,提高農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量是目的。為此,我們把三種模式的應(yīng)用和推廣作為工作的重點和農(nóng)村教育改革發(fā)展的突破口,把落實“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”作為基本要求,廣泛發(fā)動學(xué)校和教師開展三種模式的應(yīng)用研究,在教學(xué)實踐中探索三種模式應(yīng)用規(guī)律,推動教學(xué)方式的變革和教育思想的轉(zhuǎn)變,收到了明顯成效。我們深刻體會到,要把應(yīng)用落到實處,必須扎實抓好教師培訓(xùn)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

      (三)上下聯(lián)動,形成合力,是搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基礎(chǔ)。

      在工作推進(jìn)中,上下呼應(yīng),左右配合,各方形成工作合力非常重要。我校從教研組到教師,層層建立了考核獎勵制度和信息報告制度,有力地保證了政令的暢通和工作要求的落實。

      (四)勇于創(chuàng)新,務(wù)求實效,是推動現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育深入發(fā)展的不竭動力。

      遠(yuǎn)程教育工作對我們來講,是一項全新的工作,沒有現(xiàn)存的經(jīng)驗可以借鑒,需要我們不斷探索,不斷實踐。為此,我們積極鼓勵各項目學(xué)校,大膽探索遠(yuǎn)程教育設(shè)備的有效使用和遠(yuǎn)程教育資源的充分應(yīng)用,在實踐中,我們探索出了在設(shè)備應(yīng)用上的“一機(jī)三用”模式,在教學(xué)資源應(yīng)用上采用拿來主義,將光盤資源直接用于教學(xué);對于衛(wèi)星資源采取直接應(yīng)用、模仿教學(xué)等形式,力求做到資源與學(xué)科教學(xué)整合,使遠(yuǎn)程教育資源面向了學(xué)生,走進(jìn)了課堂,用于了教學(xué),收到了很好的實效。

      我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用工作雖然取得了一些進(jìn)展和成績,但我們面前的任務(wù)仍然非常艱巨。我們堅信,只要腳踏實地,扎實工作,積極探索,持續(xù)創(chuàng)新,我校教育事業(yè)一定會邁上新臺階,實現(xiàn)“教育強(qiáng)?!蹦繕?biāo)!

      中江縣御河中學(xué)校

      2009.6.18

      第三篇:2009遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用總結(jié)

      遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用總結(jié)

      一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會:

      隨著遠(yuǎn)程教育、多媒體設(shè)備和技術(shù)的普及以及計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在農(nóng)村初中的普及、應(yīng)用,遠(yuǎn)程教育日益受到人們的重視。它以自身的優(yōu)勢,在素質(zhì)教育的推進(jìn)過程中起著不可低估的重要作用,成為提高學(xué)生素質(zhì)的新的亮點。遠(yuǎn)程教育與多媒體計算機(jī)輔助教學(xué)CAI已是當(dāng)前英語教育的一個重要組成部分,面對新目標(biāo)英語《Go for it》,遠(yuǎn)程教育及其資源也成為初中英語教師改革教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段、提高教學(xué)質(zhì)量的首選途徑。

      一、政治思想方面:

      本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè):能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、十九大報告精神,做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),毫不保留自己的觀點,實話實說,互相學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

      二、教育教學(xué)工作:

      1、合理利用資源擴(kuò)充課時容量,提高教學(xué)效率

      合理適度的運(yùn)用多媒體來輔助教學(xué),能在有限的教學(xué)時間內(nèi)大幅度地增加實踐練習(xí)的數(shù)量,突出教學(xué)重點,提高語言信息的活動強(qiáng)度,節(jié)省教學(xué)時間。在初中英語課堂教學(xué)中,可以充分利用學(xué)生的年齡特點,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力??梢詫崿F(xiàn)單元的整體教學(xué),或跨單元的對比教學(xué)。也可以根據(jù)教材內(nèi)容有的放矢地增加一些課外知識,擴(kuò)充學(xué)生的知識面,對課本起到補(bǔ)充作用。這些也正是新目標(biāo)《Go for it》在合理利用教材的教學(xué)建議中所提倡的。另外,在講授單詞用法時,通過技術(shù)處理,提取該詞在課本各課出現(xiàn)過的典型句子進(jìn)行匯編作為例子,讓學(xué)生通過例子進(jìn)行總結(jié),得出單詞用法。這樣,重要句子反復(fù)出現(xiàn),有助于學(xué)生理解和記憶。同時,一改以往“教單詞”就是“搬詞典”的做法,讓學(xué)生開動腦筋、反復(fù)思考、歸納總結(jié),開發(fā)學(xué)生思維的創(chuàng)造性。

      2、充分利用遠(yuǎn)程資源和多媒體活躍課堂氣氛,鞏固教學(xué)內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性

      學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,需要記憶的客觀內(nèi)容是繁雜的,在特定的時間內(nèi),學(xué)生總是會有選擇地以少數(shù)內(nèi)容作為感知對象,把它們從背景知識中區(qū)分出來,從而對它們作出清晰的反映。學(xué)生要把感知的對象從背景中分出,依賴于對象背景的差別、對象各部分的組合和對象的活動性。根據(jù)這一心理學(xué)原理,在課堂上為了突出某一內(nèi)容,就需要加強(qiáng)這一內(nèi)容和其他內(nèi)容之間的差別,或把這一內(nèi)容設(shè)為活動的感知對象。把這些理論運(yùn)用到課堂教學(xué)中,加深學(xué)生對重點、難點的注意和記憶,鞏固教學(xué)內(nèi)容,利用多媒體,把它設(shè)置成“飛入”、“切入”、“螺旋”等動畫效果以及 “打字”、“機(jī)關(guān)槍”、“爆炸”、“打碎玻璃”、“風(fēng)鈴”等聲音效果,同時把重點、難點設(shè)成彩色文字。這樣通過多媒體使音像緊密結(jié)合更具直觀性,同時使語言與語境相結(jié)合,從而使學(xué)生有身臨其境之感,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,既增加了學(xué)習(xí)英語的興趣,又活躍了課堂氣氛。

      首先,能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。

      1.要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

      (1)課前準(zhǔn)備:備好課。

      ①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

      (2)課堂上的情況。

      組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

      2.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

      第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。

      第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。

      學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

      3.積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

      4.培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

      三、其他方面:

      每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真制定學(xué)校工作計劃并督促實施,撰寫學(xué)校

      工作總結(jié),突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作,注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長;能認(rèn)真參加市小學(xué)校長高級研修班的學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;創(chuàng)建博客,把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,豐富業(yè)余生活,記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級(上)《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》。

      走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

      第四篇:應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)總結(jié)

      應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)總結(jié)

      葦河中心學(xué)校

      賈任卿

      遠(yuǎn)程教育項目設(shè)備的配備為我校運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),服務(wù)于教育教學(xué),提供了物質(zhì)保障和信息來源,為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量也起到了積極的促進(jìn)作用。經(jīng)過遠(yuǎn)程教育資源一年來的應(yīng)用和實踐,取得了初步成效,現(xiàn)將我們教學(xué)工作總結(jié)如下。

      一、遠(yuǎn)程教育管理

      學(xué)校立即成立了遠(yuǎn)程教育項目領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長親自任組長,負(fù)責(zé)規(guī)劃和管理遠(yuǎn)程教育的日常工作,同時成立了遠(yuǎn)程教育項目工作小組,由專人對遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行下載、分類整理、建立學(xué)校資源庫,配合教科研室引導(dǎo)教師整合應(yīng)用資源、組織教師進(jìn)行教學(xué)研究等。為加強(qiáng)管理,學(xué)校先后制訂了遠(yuǎn)程教育管理員職責(zé)、遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度、遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度、教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育考核細(xì)則等,張貼上墻。另外,學(xué)校在確保經(jīng)費落實的同時還對遠(yuǎn)程教育項目進(jìn)行傾斜(如裝備多媒體教室、購買刻錄光盤、計算機(jī)升級、建設(shè)學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)站等)。以確保遠(yuǎn)程教育資源在教育教學(xué)中的運(yùn)用與整合研究,為遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用提供了一個廣闊的空間。

      二、加強(qiáng)設(shè)備的管理和維護(hù),做好日常工作

      定期維護(hù)和保養(yǎng)設(shè)備,確保設(shè)備的正常運(yùn)行,是資源使用的硬件保障。

      1、規(guī)范安裝:嚴(yán)格按照上級管理部門和遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)的安裝要求進(jìn)行規(guī)范安裝,合理布置遠(yuǎn)程教育管理接收室的各種設(shè)備設(shè)施。

      2、正確操作:嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作,不隨意拆裝各種硬件,不隨意安裝和刪除各種應(yīng)用軟件。

      3、精心維護(hù):在正確操作的同時,管理人員精心維護(hù)遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)的硬軟件,自己學(xué)習(xí)一些計算機(jī)的硬軟件維修維護(hù)知識和方法

      三、及時下載與整理資源,確保遠(yuǎn)教資源的運(yùn)用

      遠(yuǎn)程教育項目提供了豐富的資源,為確保資源的及時運(yùn)用,我們按照遠(yuǎn)程教育傳輸?shù)臅r間安排,以多種形式,供學(xué)校、教師、學(xué)生使用,為遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用提供了有力的資源保障。

      四、加強(qiáng)培訓(xùn),強(qiáng)化師生運(yùn)用遠(yuǎn)教資源,服務(wù)教育教學(xué)

      優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源已走入我校,其豐富的教育內(nèi)涵,洞開了我校教育教學(xué)的新天地,也使優(yōu)質(zhì)教育資源的充分利用和共享成為現(xiàn)實

      通過一個學(xué)期的運(yùn)用,遠(yuǎn)程教育項目資源的優(yōu)勢在我校得到了師生的認(rèn)可,起到了積極的推動作用,促使了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在工作中,我們將使遠(yuǎn)程教育項目資源的應(yīng)用達(dá)到最優(yōu)化,使“信息大,速度快,投入少的遠(yuǎn)程教育資源”。

      第五篇:學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源下載及應(yīng)用總結(jié)

      下寨學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源下載、整理及應(yīng)用總結(jié)

      為了適應(yīng)新形式下教育教學(xué)的要求,積極推進(jìn)新課程改革,發(fā)展教育事業(yè),提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,充分利用好遠(yuǎn)程教育,現(xiàn)對本校資源下載、整理、應(yīng)用作出如下總結(jié):

      一:資源下載

      對于資源下載作到了如下幾點:

      1.“早”。所謂“早”就是早做準(zhǔn)備,早開機(jī)。

      2.“勤”。所謂“勤”就是勤管理,勤整理。勤檢查機(jī)器,保證資源下載不出紕漏。

      3.“齊”。所謂“齊”就是下載齊全中小學(xué)的所有有用的課程。二:資源整理

      對于資源的整理作到了以下幾點:

      1.“建”。在計算機(jī)中建立好初中、小學(xué)各年級各科的文件夾。2.“放”。及時把下載的內(nèi)容按類放到各自的文件夾中。3.“刻”。作到及時刻錄。4.“用”。使學(xué)校老師方便使用。三:資源的應(yīng)用

      1、輔導(dǎo)全體教師學(xué)會利用地面衛(wèi)星接受系統(tǒng)進(jìn)行資料下載、管理、應(yīng)用;

      2、使全體教師能夠充分利用多媒體教室進(jìn)行授課。

      四、存在問題:

      1、由于遠(yuǎn)程教育資源豐富,下載機(jī)空間有限,有很多資源不得不忍痛割愛;

      2、教師利用地面衛(wèi)星接受系統(tǒng)進(jìn)行資料下載、管理、應(yīng)用能力要進(jìn)一步培訓(xùn)提高;

      3、教師利用多媒體教室授課的能力,計算機(jī)操作能力有待提高。

      五、今后努力方向

      1、保證培訓(xùn)時間,讓教師熟練利用地面衛(wèi)星接受系統(tǒng),進(jìn)行資料下載、管理、應(yīng)用;

      2、加強(qiáng)教師計算機(jī)操作能力的提高培訓(xùn),讓教師利用多媒體教室熟練授課。

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