第一篇：科技輔導(dǎo)員論文

有時(shí)候你的同事們一會(huì)兒的功夫就能把工作總結(jié)寫(xiě)完，而你自己卻是擠半天也寫(xiě)不出幾個(gè)字，結(jié)果晚上還要加班寫(xiě)總結(jié)，面對(duì)這種情況你肯定會(huì)很煩。如果你不想煩心的話，就上出國(guó)留學(xué)網(wǎng)瞧瞧吧，下面是工作總結(jié)網(wǎng)的小編和大家分享的工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家前來(lái)了解、查詢。下面是一篇輔導(dǎo)員工作總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想：

21世紀(jì)是一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，是一個(gè)飛速發(fā)展的世紀(jì)，這就要求我們今天培養(yǎng)的學(xué)生要具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力，要求學(xué)生必須對(duì)事物具有求變思維能力，科技活動(dòng)無(wú)疑會(huì)為學(xué)生提供一個(gè)發(fā)展的空間。這學(xué)期我們將圍繞區(qū)科技工作重點(diǎn)，以提高能力，展示成果、夯實(shí)基礎(chǔ)、堅(jiān)持發(fā)展為目標(biāo)，開(kāi)展一系列科技教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展“一系列活動(dòng)，讓科技創(chuàng)新的種子扎根于素質(zhì)教育沃土，喚醒每個(gè)孩子的科學(xué)潛能。

二、注重科技普及教育，完善常規(guī)活動(dòng)

我是一名科技輔導(dǎo)員，一直喜歡帶著學(xué)生開(kāi)展動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)。從我擔(dān)任學(xué)校的科技輔導(dǎo)員以來(lái)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的科普工作，輔導(dǎo)并組織學(xué)生參加各級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽，協(xié)助美術(shù)教師組織學(xué)生繪制科幻畫(huà)并參賽，輔導(dǎo)學(xué)生參加科技節(jié)活動(dòng)。

一年來(lái)，我校一貫重視科技活動(dòng)，在市、區(qū)各項(xiàng)科技活動(dòng)中從參與率、獲獎(jiǎng)率都有顯著提高，學(xué)?？破栈顒?dòng)已顯特色。在擔(dān)任學(xué)校科技輔導(dǎo)員的同時(shí)還擔(dān)任學(xué)?？茖W(xué)興趣小組輔導(dǎo)教師，平時(shí)我精心備課，組織學(xué)生講科學(xué)小故事，介紹小發(fā)明方法，開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不僅普及了科學(xué)知識(shí)，也培養(yǎng)了更多的學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)。

我非常熱愛(ài)青少年科技輔導(dǎo)工作，平時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)科普知識(shí)，學(xué)習(xí)

科學(xué)輔導(dǎo)學(xué)生的方法。我曾參加過(guò)多個(gè)科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)講座，多次觀摩過(guò)市、區(qū)級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽，從中汲取借鑒了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在平時(shí)工作中，緊密?chē)@科技主題，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí),把科技教育提高到“科技興國(guó)”和進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育、培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高度上，并將其納入學(xué)校的教育教學(xué)的全過(guò)程中。在日?；顒?dòng)中要求教師真抓實(shí)干，加強(qiáng)研究，注重實(shí)效。學(xué)校將加強(qiáng)檢查落實(shí)，確?？萍蓟顒?dòng)深入扎實(shí)地開(kāi)展。

深入挖掘教材中科學(xué)教育的素材。實(shí)施科技教育的途徑是多渠道，多層次的。作為科技教育的重要部分之一，開(kāi)展好科學(xué)、語(yǔ)文、品德與社會(huì)、計(jì)算機(jī)等各學(xué)科的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在知識(shí)的探究過(guò)程中學(xué)習(xí)科學(xué)的方法和思維方式，在學(xué)習(xí)知識(shí)形成和科學(xué)文化發(fā)展及科學(xué)家優(yōu)秀品質(zhì)的過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、品質(zhì)和人文精神的培養(yǎng)。

我校將充分利用校內(nèi)的宣傳陣地，如黑板報(bào)、廣播站、網(wǎng)絡(luò)等，大力宣傳科技教育內(nèi)容和意義，激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)的熱情，積極營(yíng)造科普教育的大環(huán)境，使學(xué)生真正體會(huì)到科技就在日常生活中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的情趣。組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的科技活動(dòng)，定期開(kāi)設(shè)科普課程和講座，抓好小發(fā)明、小制作、小論文競(jìng)賽活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育。抓好各種興趣小組的常規(guī)活動(dòng)，并積極參加市里、區(qū)里組織的各種科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

三、因地制宜，組織開(kāi)展活動(dòng)特色。

1、結(jié)合本地區(qū)、本校實(shí)際，開(kāi)發(fā)具有本校特色的科技教育課程，在專(zhuān)業(yè)課程的主陣地上開(kāi)展生動(dòng)活潑的科普活動(dòng)、動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)。

2、與校外教育、少先隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合，有計(jì)劃地開(kāi)展科普講座、科技競(jìng)賽;進(jìn)行多樣的科普、科技活動(dòng)。

3、積極組織學(xué)生參加省市各級(jí)科技競(jìng)賽活動(dòng)，磨煉學(xué)生的意志，展示他們的科技素質(zhì)。

回顧一年來(lái)的科技工作，我深感開(kāi)展科普工作對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)所起的作用，也逐漸摸索出開(kāi)展學(xué)生科技活動(dòng)的有效途徑和方法。在以后的工作中。我會(huì)用更有效、科學(xué)的方法開(kāi)展工作，組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽，為青少年的科普工作盡一份微薄之力。

延伸閱讀:

述職報(bào)告寫(xiě)作特點(diǎn)：

特點(diǎn)個(gè)人性

述職報(bào)告對(duì)自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門(mén)在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧，按照法規(guī)在一定時(shí)間(立法會(huì)議或者上級(jí)開(kāi)會(huì)期間和工作任期之后)進(jìn)行，要從工作實(shí)踐中去總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，找出不足與教訓(xùn)，從而對(duì)過(guò)去的工作做出正確的結(jié)論。與一般報(bào)告不一樣的是，述職報(bào)告特別強(qiáng)調(diào)個(gè)人性。個(gè)人對(duì)工作負(fù)有職責(zé)。自己親身經(jīng)歷或者督查的材料必須真實(shí)。這就要在寫(xiě)作上更多地采用敘述的表達(dá)方式。還要據(jù)實(shí)議事，運(yùn)用畫(huà)龍點(diǎn)睛式的議論，提出主題，寫(xiě)明層義。講究擺事實(shí)，講道理;事實(shí)是主要的，議論是必要的。在寫(xiě)法上，以敘述說(shuō)明為主。敘述不是詳敘，是概敘;說(shuō)明要平實(shí)準(zhǔn)確，不能旁征博引。

規(guī)律性

述職報(bào)告要寫(xiě)事實(shí)，但不是把已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事實(shí)簡(jiǎn)單地羅列在一起。它必須對(duì)搜集來(lái)的事實(shí)、數(shù)據(jù)、材料等進(jìn)行認(rèn)真的歸類(lèi)、整理、分析、研究。通過(guò)這一過(guò)程，從中找出某種帶有普遍性的規(guī)律，得出公正的評(píng)價(jià)議論，即主題和層義以及眾多小觀點(diǎn)(包括了經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的思想認(rèn)識(shí))。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因?yàn)樽陨砬闆r就是事實(shí)論據(jù)。如果不能把感性的事實(shí)上升到理性的規(guī)律性的高度，就不可能作為未來(lái)行動(dòng)的向?qū)А．?dāng)然，述職報(bào)告中規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，是從實(shí)際出發(fā)的認(rèn)識(shí)，實(shí)踐理性很強(qiáng)，也就不需要很高的思辯性。不管怎樣，述職報(bào)告是否具有理論性、規(guī)律性是衡量一篇述職報(bào)告好壞的重要標(biāo)志。述職報(bào)告的目的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使未來(lái)的工作能在前期工作的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，有所提高，因此述職報(bào)告對(duì)以后的工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。任何一項(xiàng)工作都不可能是憑空而來(lái)，總是具有一定的繼承性與創(chuàng)新性。而繼承性，就是要繼承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以創(chuàng)新，工作才會(huì)有進(jìn)步，完全拋離過(guò)去的工作創(chuàng)新是不可能的。策略性也是規(guī)律性的一個(gè)方面。策略即今后工作計(jì)劃，是述職報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容。

通俗性

面對(duì)會(huì)議聽(tīng)眾，要盡可能讓個(gè)性不同、情況各異的與會(huì)代表全部聽(tīng)懂，這就決定了講話稿必須具有通俗性。對(duì)于與會(huì)者來(lái)說(shuō)，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是通俗易懂的。即使是專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的內(nèi)容，也要盡可能明晰準(zhǔn)確，以與會(huì)者理解為標(biāo)準(zhǔn)。形式更是通俗的。結(jié)構(gòu)是格式化的。語(yǔ)言則是口語(yǔ)化的。不同于一般的科學(xué)文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點(diǎn)是語(yǔ)言的口語(yǔ)化。一般的科學(xué)文章，主要訴諸人們的視覺(jué)，要讓讀者理解，語(yǔ)言就要概括精練，甚至講究專(zhuān)業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文，語(yǔ)言更是規(guī)范的，有的格式用語(yǔ)甚至是特定的，最重視的是準(zhǔn)確、明晰、簡(jiǎn)練和。相反，講話稿的語(yǔ)言則由講話的本身性質(zhì)所決定的，必須口語(yǔ)化。由于講話是聲入心通的人和人之間的傳播活動(dòng)，需要更加適應(yīng)人們的接受心理，拉近講話者和聽(tīng)眾的心理距離，這就特別講究語(yǔ)言的大眾化、口語(yǔ)化。

藝術(shù)性

述職報(bào)告的藝術(shù)性是魅力所在，直接影響著整個(gè)報(bào)告這一藝術(shù)生命體。這樣，寫(xiě)作述職報(bào)告必然聯(lián)系整體的講話活動(dòng)特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行?！笆雎殘?bào)告”一詞，可以分為兩部分來(lái)看待：“述職”，是主體的實(shí)質(zhì)性道理。“報(bào)告”，是呈現(xiàn)表像而又整體的藝術(shù)生命體。報(bào)告者要兩者并重。寫(xiě)作述職報(bào)告，最好從上述總的認(rèn)識(shí)出發(fā)。

通俗性和藝術(shù)性，一般表現(xiàn)在口語(yǔ)化、感情化、個(gè)性化的語(yǔ)言上。寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)要變文字為有聲語(yǔ)言：1.語(yǔ)言生活化、口語(yǔ)化、大眾化。2.多用短句子，注意長(zhǎng)短交叉合理，隨物(公務(wù)和感情)賦形。3.慎用文語(yǔ)(古語(yǔ)和歐化語(yǔ))，作點(diǎn)綴之用。4.少用單音詞。5.避免同音不同義或易混淆的詞語(yǔ)。6.不隨便用簡(jiǎn)略語(yǔ)。7.還可以適當(dāng)增加語(yǔ)氣詞如“吧”、“嗎”之類(lèi)。8.為了方便聆聽(tīng)，有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還要用文字代替，如頓號(hào)改為“和”，破折號(hào)改為“是”，引號(hào)表示否定時(shí)加“所謂”，括號(hào)補(bǔ)充另用文字說(shuō)明等。

真實(shí)性

述職報(bào)告是干部工作業(yè)績(jī)考核、評(píng)價(jià)、晉升的重要依據(jù)，述職者一定要實(shí)事求是、真實(shí)客觀地陳述，力求全面、真實(shí)、準(zhǔn)確地反映述職者在所在崗位職責(zé)的情況。對(duì)成績(jī)和不足，既不要夸大，也不要縮小。

其主要特點(diǎn)

述職報(bào)告，最初曾用“總結(jié)”或“匯報(bào)”的形式出現(xiàn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用，逐步形成了獨(dú)具特色的體式，其主要特點(diǎn)是：自述性、自評(píng)性、報(bào)告性。

所謂自述性，就是要求報(bào)告人，自己述說(shuō)自己在一定時(shí)期內(nèi)履行職責(zé)的情況。因此，必須使用第一人稱，采用自述的方式，向有關(guān)方面報(bào)告自己的工作實(shí)績(jī)。這里的所謂實(shí)績(jī)，是指報(bào)告人在一定時(shí)期內(nèi)，按照崗位規(guī)范的要求，為國(guó)家做了些什么事情，完成了什么指標(biāo)，取得了什么效益，有些什么成就和貢獻(xiàn)，工作責(zé)任心如何，工作效率怎樣，實(shí)實(shí)在在地反映出來(lái)。但是，要特別強(qiáng)調(diào)：所寫(xiě)的內(nèi)容必須真實(shí)，是實(shí)實(shí)在在已經(jīng)進(jìn)行了的工作和活動(dòng)，事實(shí)確鑿無(wú)誤，切忌弄虛作假。

所謂自評(píng)性，就是要求報(bào)告人，依據(jù)崗位規(guī)范和職責(zé)目標(biāo)，對(duì)自己任期內(nèi)的德、能、勤、績(jī)、廉等方面的情況，作自我評(píng)估、自我鑒定、自我定性。述職人必須持嚴(yán)肅、認(rèn)真、慎重的態(tài)度，既要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)組織負(fù)責(zé)，對(duì)群眾負(fù)責(zé)。對(duì)工作的走向，前因后果，要敘述清楚，評(píng)得恰當(dāng);所敘述的事情，要概敘，讓人一目了然，并從中引出自評(píng)。但要強(qiáng)調(diào)：切忌浮泛的空談，切勿引經(jīng)據(jù)典的論證，定性分析必須在定量證明的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

所謂報(bào)告性，就是要求報(bào)告人，明白自己的“身份”，放下官架子，以被考核、要接受評(píng)議、監(jiān)督的人民公仆的身份，履行職責(zé)做報(bào)告。要認(rèn)識(shí)到，自己是在向上級(jí)匯報(bào)工作，是嚴(yán)肅的、莊重的、正式的匯報(bào)，是讓組織了解自己，評(píng)審自己工作的過(guò)程，因此，語(yǔ)言必須得體，應(yīng)有禮貌、謙遜、誠(chéng)懇、樸實(shí)、掌握尺寸，切不可傲慢，盛氣凌人，不可夸夸其談，浮華夸飾。報(bào)告內(nèi)容必須實(shí)在、準(zhǔn)確，而且要用敘述的方式，將來(lái)龍去脈交代清楚。

下面是出國(guó)留網(wǎng)整理的2016年度工作總結(jié)范文。希望能夠幫助到大家!更多2016年度工作總結(jié)請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)工作總結(jié)欄目!

【2016年度工作總結(jié)一】

2016年來(lái)，本人在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心、幫助下，很好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，使自己在政治思想、專(zhuān)業(yè)技術(shù)及醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理等方面取得很大的進(jìn)步，主要有以下幾個(gè)方面：

一、政治思想方面：

本人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，在思想、政治及行動(dòng)上與黨中央高度保持一致;敢于批評(píng)和自我批評(píng)，能積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神。始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。忠于職守，踏實(shí)工作，努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平。堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，認(rèn)真對(duì)待每一位患者;堅(jiān)持把工作獻(xiàn)給社會(huì)，把愛(ài)心留給患者。嚴(yán)于律己，廉潔奉公，實(shí)事求是，遵紀(jì)守法，服從組織，認(rèn)真完成上級(jí)分配的各項(xiàng)任務(wù)。待人真誠(chéng)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，積極配合領(lǐng)導(dǎo)及同事的工作。能洽當(dāng)處理好同事之間的協(xié)作關(guān)系，與周?chē)娟P(guān)系融洽，有較好的群眾基礎(chǔ)。2015年獲XX區(qū)“征兵工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，3015年獲XX區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)“優(yōu)秀醫(yī)師”稱號(hào)。

二、專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面：

在臨床工作中，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，本人作為我院呼吸內(nèi)科的學(xué)科帶頭人，熟練掌握呼吸內(nèi)科常Liuxue86.com見(jiàn)病、多發(fā)病及重癥病的診治，掌握各種內(nèi)科急癥、重癥病人的搶救。注重對(duì)下級(jí)醫(yī)師的培養(yǎng)，勇于開(kāi)展新業(yè)務(wù)。平時(shí)我注意臨床工作中各種數(shù)據(jù)的收集和整理工作，認(rèn)真總結(jié)臨床的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在省級(jí)期刊上發(fā)表了三篇論文，同時(shí)還申報(bào)并通過(guò)一個(gè)市級(jí)科研立項(xiàng)。

三、醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理工作方面：

醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院的生命線，目前我院業(yè)務(wù)發(fā)展很快，因此我們醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量管理也要上一個(gè)新臺(tái)階。本人作為醫(yī)院的質(zhì)控科科長(zhǎng)，首先加強(qiáng)了質(zhì)控人才的培養(yǎng);其次是構(gòu)建了我院新的醫(yī)療質(zhì)量管理體系;另外還重新修訂了我院的《醫(yī)療質(zhì)量管理?xiàng)l例》，加強(qiáng)了醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量控制工作，以教育、處罰以及獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方式進(jìn)行獎(jiǎng)罰，大大提高了臨床醫(yī)師工作的積極性，從而使我院的病歷質(zhì)量水平、醫(yī)療質(zhì)量水平顯著提高。前兩年雖然我們?cè)谂R床路徑工作方面做了很大的努力，但工作的開(kāi)展并不理想，今年我重新修訂實(shí)施方案及考核方案后，這些工作在各臨床科室的配合下得到了有序地開(kāi)展。同時(shí)還配合好藥劑科做好抗菌藥物合理使用的檢查及指導(dǎo)工作，使我院的抗菌藥物合理使用得到了很大的進(jìn)步。

通過(guò)一個(gè)的努力，雖然我在工作中取得了很大的成績(jī)，但仍有不足之處，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力工作，認(rèn)真履行職責(zé)，為黨的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!

【2016年度工作總結(jié)二】

自20**年12月任現(xiàn)職以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極執(zhí)行教育部門(mén)的各項(xiàng)任務(wù)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)教學(xué)工作。本人不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，鞏固提高專(zhuān)業(yè)水平，刻苦專(zhuān)研新課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)攬所教學(xué)科的教材內(nèi)容，探索新的教學(xué)規(guī)律和方法，始終兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，精心耕耘在教育這一片沃土上，為黨的教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著。

本人認(rèn)真。熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極投身于教學(xué)改革，為人師表，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，傾心于學(xué)校，著力于教學(xué)。

為提高自身素質(zhì)和自身修養(yǎng)，使自己成為一名合格的教師，能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和《課程標(biāo)準(zhǔn)》以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試，不斷地更新教學(xué)方法。按照《新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》要求，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真細(xì)致地編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度計(jì)劃。在教學(xué)中，精心備課寫(xiě)案，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課，收到了良好的效果。始終注重教研教改的整體實(shí)施，積極參加學(xué)校、教研組組織的各項(xiàng)教研教改活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)、不斷探索、吸取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在工作中，我總是勤勤懇懇，任勞任怨，為人師表，從不計(jì)較個(gè)人的名利得失，工作精益求精，圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦認(rèn)真，能深入細(xì)致地鉆研教材，分析學(xué)生，學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)造出“激發(fā)興趣，發(fā)展思維，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)”的綜合教學(xué)方法，使學(xué)生既掌握了知識(shí)，又提高了表達(dá)和寫(xiě)作能力。

本人大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，教學(xué)基本功扎實(shí)，熟練掌握英語(yǔ)學(xué)科的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在教育教學(xué)中，本人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，研讀教材，精心設(shè)計(jì)并嘗試行之有效的教學(xué)方法，利用課余時(shí)間充分學(xué)習(xí)與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)刊，取他山之石，功自己之玉。通過(guò)自己不斷努力，更新了教學(xué)理念，改進(jìn)了教學(xué)方法，提高了課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)了學(xué)生能力，創(chuàng)設(shè)了愉快的英語(yǔ)課堂教學(xué)氛圍。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程理念，本人改善了對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生閃現(xiàn)出的點(diǎn)滴火花給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃了，由此激發(fā)起動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的興趣，切實(shí)培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣及邏輯思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。因此，于20**年被學(xué)校評(píng)委骨干教師，在教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮骨干教師的師范作用，積極承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課、觀摩課、新課程示范課。在20**、20**年兩次承擔(dān)全旗初中英語(yǔ)教學(xué)觀摩課，取得良好教學(xué)效果，受到領(lǐng)導(dǎo)及同行們的好評(píng)。本人積極參加各種教研活動(dòng)，努力嘗試新的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，并把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在全校教師中進(jìn)行講座——《新課程下的英語(yǔ)教學(xué)》、《關(guān)注教學(xué)反思》。

本人遵守時(shí)間，工作日從不遲到、不早退、不請(qǐng)事假，更不誤工，出勤出力，積極肯干，以積極的態(tài)度認(rèn)真完成備、講、批、復(fù)、考等常規(guī)性教學(xué)工作。本人教學(xué)能力強(qiáng)，勝任初中個(gè)年級(jí)教學(xué)工作。由于個(gè)人的努不斷力和同行們的幫助，20**年7月份，我所教的畢業(yè)班在中考評(píng)比中取得全旗第一名的好成績(jī);20**年11月，在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中，指導(dǎo)的學(xué)生王佳楠、焦立輝等獲得國(guó)家三等獎(jiǎng);20**年5月，在通遼市初中英語(yǔ)教學(xué)大賽中，榮獲“教學(xué)能手”稱號(hào)，并于同年7月參加了在赤峰市舉辦的“全區(qū)初中英語(yǔ)教師教學(xué)基本功大賽”，受益匪淺。

從教13年以來(lái)，本人一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己管理水平。師生間以誠(chéng)相待，動(dòng)之以情，曉之以理，真正做到“嚴(yán)”與“愛(ài)”的統(tǒng)一。作為班主任，首先要切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作，培養(yǎng)并養(yǎng)成學(xué)生良 好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。因此，經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展“五講四美”、“三熱愛(ài)”等豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面發(fā)展。經(jīng)常深入實(shí)際，走進(jìn)學(xué)生宿舍了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，及時(shí)解決存在的困難，處理存在的問(wèn)題，關(guān)心他們健康成長(zhǎng)。同時(shí)利用業(yè)佘時(shí)間進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同配合做好學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)情況。在班主任工作中，特別注重加強(qiáng)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，取得了卓有成效的業(yè)績(jī)，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，受到了學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。

得到家長(zhǎng)和教師的認(rèn)可與好評(píng)。在教育管理中，善于積累經(jīng)驗(yàn)，反思教育行為，積極撰寫(xiě)我班故事和教育隨筆及論文。

成績(jī)的光環(huán)只能說(shuō)明過(guò)去我曾努力過(guò)，但不會(huì)沾沾自喜。本人堅(jiān)信：憑年輕的資本和摯愛(ài)教育的滿腔熱血，我會(huì)再創(chuàng)更為優(yōu)異的成績(jī)，會(huì)把教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)視為一生中不懈的追求。

【2016年度工作總結(jié)三】

我**年參加工作，自今已整整**年了，在這**年的工作中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力專(zhuān)研，勤奮工作。工作中有過(guò)成功，也有過(guò)失敗，但我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)。在教育工作崗位上，為了黨的教育事業(yè)，我兢兢業(yè)業(yè)，不斷探索，努力奮斗?，F(xiàn)將我這**年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、自覺(jué)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺(jué)悟

自參加工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義、毛澤東思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法論，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)去分析和觀察事物，明辨是非，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐，在思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級(jí)民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持改革開(kāi)放，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)

我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，在工作中，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

三、努力工作，認(rèn)真完成工作任務(wù)自參加工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力實(shí)踐。

回顧**年來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，也取得了一些成績(jī)，但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，理論知識(shí)水平還比較低，現(xiàn)代教學(xué)技能還不強(qiáng)?，F(xiàn)代教育教學(xué)方式方法還比較欠缺。今后，我一定認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高現(xiàn)代教育教學(xué)水平和自身素質(zhì)，克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，勤奮工作，做一名合格的人民教師，為全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)作出自己的貢獻(xiàn)!

【2016年度工作總結(jié)四】

本人進(jìn)入我廠參加工作已一年有余，在這一年中，我遵守廠紀(jì)廠規(guī)，遵守部門(mén)管理制度，在廠、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下工作一直認(rèn)真主動(dòng)，能夠按時(shí)按量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，注重與同事們的業(yè)務(wù)技術(shù)交流、合作、以及關(guān)系的融洽，不斷積累業(yè)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，快步地沿著把理性思維運(yùn)用到工作實(shí)際中來(lái)的路子上邁進(jìn)。經(jīng)過(guò)一年多來(lái)的磨練，已取得了一些成績(jī)，現(xiàn)已獨(dú)立承擔(dān)本職崗位工作。分以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

在思想方面，我一直把廠當(dāng)做我的家，我深知“廠興我榮，廠衰我恥”的道理，堅(jiān)持一切從我做起，實(shí)事求是努力認(rèn)liuxue86.com真，以工作力求仔細(xì)、崗位堅(jiān)決堅(jiān)守為原則，積極主動(dòng)做好自己本職工作，隨時(shí)準(zhǔn)備接受廠部的檢驗(yàn)與考核。在工作方面，我兢兢業(yè)業(yè)、克勤克己、堅(jiān)守崗位，一切以工作為重，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù);虛心向同事們學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，注重與同事們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事們相處融洽;工作認(rèn)真主動(dòng)，按時(shí)按質(zhì)完成本職工作任務(wù)。現(xiàn)把我今年工作情況簡(jiǎn)述如下：

1、逐日完成本部門(mén)產(chǎn)品派發(fā)、業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)、日?qǐng)?bào)等工作;

2、逐月完成部門(mén)內(nèi)業(yè)務(wù)月統(tǒng)計(jì)及上報(bào)工作;

3、承擔(dān)部門(mén)辦公文字處理、打印、上報(bào)等工作;

4、管理本部門(mén)資料、文件等，并完成相關(guān)資料歸檔工作;

5、積極配合其他在外業(yè)務(wù)人員完善本部門(mén)相關(guān)工作;

6、配合領(lǐng)導(dǎo)做好客戶的接待、關(guān)系協(xié)調(diào)等工作;

7、做好本部門(mén)的業(yè)務(wù)活動(dòng)、后勤保障、以及與其他部門(mén)的工作銜接等工作。

在自身建設(shè)方面，我一直注重自身業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累與完善，努力以不斷更新的知識(shí)理論武裝自己，以期能不斷以新的方式和理念適應(yīng)工作中遇到的每一個(gè)問(wèn)題，能夠真正做到與時(shí)俱進(jìn)。在過(guò)來(lái)的一年中，我積極參加廠部組織的相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)講座，并在工作之余努力學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)、財(cái)會(huì)、管理以及煙草、肥料等與工作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和文學(xué)知識(shí)，努力提高自身修養(yǎng)、完善自身素質(zhì)建設(shè)。

總的說(shuō)來(lái)，我進(jìn)廠至今，在思想上，我一直珍視現(xiàn)有的廠部工作環(huán)境，以能為廠部做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)為己任;在工作上，我勤懇努力，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極主動(dòng)工作，以任勞任怨、按時(shí)按質(zhì)按量完成工作為原則，確保本職工作盡善盡美;在自身方面，我認(rèn)真積累工作經(jīng)驗(yàn)，注重專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的完善，以期能使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。我深知，在工作中員工態(tài)度的端正、工作的仔細(xì)和耐心是業(yè)務(wù)工作效率與質(zhì)量的保證，員工工作環(huán)境的穩(wěn)定及至行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的精熟是業(yè)務(wù)不受損失的唯一法則，在以后的工作中，我將一如概往地堅(jiān)持上述工作原則，盡我最大的努力把我的工作做得更好，為我們廠更加美好的明天做出自已應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【2016年度工作總結(jié)五】

最近一段時(shí)間就要過(guò)年了，在公司放假之后，我們又開(kāi)始了自己難得的休閑時(shí)刻，在這時(shí)我想起，自己工作已經(jīng)有三年了，在這三年里，自己學(xué)到了多少呢。自己也不知道自己要做的事情有多少，但是一直以來(lái)自己都在不斷的成長(zhǎng)中，我知道自己的能力不夠，所以才不斷的努力。

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)從學(xué)校畢業(yè)三年，來(lái)啟源工作也已經(jīng)三年了，在啟源工作的三年里既有收獲的踏實(shí)和歡欣，也有因不足帶來(lái)的遺憾和愧疚。

啟源公司是一個(gè)以生產(chǎn)變壓器裝備為主的一個(gè)研發(fā)型企業(yè)，它是國(guó)內(nèi)著名的變壓器裝備制造企業(yè)，是目前亞洲最大的電工裝備制造企業(yè)。生產(chǎn)部的工作是繁重和艱巨的，因?yàn)樗缲?fù)著公司所有設(shè)備的裝配和現(xiàn)場(chǎng)安裝調(diào)試任務(wù)。我在車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)和師傅的指導(dǎo)下，較好的融入了這種緊張和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣諊?，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排各項(xiàng)工作，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力有了較大提高，對(duì)工作有了更多的自信。過(guò)去的三年，我參與了較多的產(chǎn)品裝備和設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)安裝調(diào)試工作，從中受益匪淺，不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)動(dòng)機(jī)裝設(shè)備有了更全面的理解和把握，而且培養(yǎng)了我作為機(jī)械工程師所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。同時(shí)，我認(rèn)真工作，堅(jiān)持自學(xué)，提高了理論水平。具體總結(jié)如下：

一、XX年年的工作成績(jī)(以時(shí)間為序

我是一名剛踏入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生，XX年畢業(yè)于陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造及其自動(dòng)化程專(zhuān)業(yè)作為新員工。首先，參加公司的培訓(xùn)工作。了解了公司的基本情況，了解了自己在公司崗位工作的基本工作和任務(wù)。作為一名新員工，同時(shí)，我也積極地參加公司組織的其它培訓(xùn)，學(xué)到了許多以前沒(méi)有接觸到的知識(shí)和理念。正式進(jìn)入工作崗位后，起初，感到一切都很茫然，我雖然是學(xué)機(jī)械專(zhuān)業(yè)的。在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí)，實(shí)踐的機(jī)會(huì)很少，車(chē)間是我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的好地方。到車(chē)間后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)太膚淺，工作起來(lái)非常困難，在工地我就向工人師傅虛心的請(qǐng)教，有不明白的地方我就問(wèn)。對(duì)這些設(shè)備圖紙看起來(lái)都是很忙然，只有走上工作崗位后，才知道自己的學(xué)識(shí)很膚淺，要學(xué)習(xí)的東西很多，所以，我就虛心向師傅請(qǐng)教，多問(wèn)，多看圖紙，立足于崗位工作，從基本做起不怕不會(huì)，就怕不學(xué)，不問(wèn)。

在見(jiàn)習(xí)期間，由于我勤奮好學(xué)，加上師傅的指導(dǎo)有方，很快，就對(duì)公司的設(shè)備有了基本的了解。見(jiàn)習(xí)期，我的工作主要是協(xié)助師傅裝配，到庫(kù)房領(lǐng)零部件，同時(shí)，也是對(duì)零部件有一個(gè)認(rèn)識(shí)，在裝配中，知道它在整個(gè)設(shè)備中所起的作用。在裝配工作中，只能做一些基本的工作，攻絲，鉆孔之類(lèi)的。雖然這些工作看起來(lái)不起眼，但是，它也是做一個(gè)裝配工作應(yīng)有的基本功夫。所以，我對(duì)這些小的工作，做的也是特別仔細(xì)，做不好的話就要?jiǎng)e人來(lái)返工，同時(shí)也是浪費(fèi)別人的工作時(shí)間。

在工作的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己的機(jī)械制圖能力不是很好，我結(jié)合工作的需要和我個(gè)人的實(shí)際情況，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了autocad制圖方面的有關(guān)知識(shí)。使得自己在機(jī)械制圖方面的基本功有了很大的提高。這給我以后的工作帶來(lái)了很大的幫助。通過(guò)這一年的工作實(shí)習(xí)，使我在機(jī)械知識(shí)和工作方面，都有了很大的提高。

二、201x的工作成績(jī)

經(jīng)過(guò)一年多工作的錘煉，我已經(jīng)完成了從學(xué)校到社會(huì)的完全轉(zhuǎn)變，已拋棄了那些不切實(shí)際的想法，全身心地投入到工作中。隨著工作越來(lái)越得心應(yīng)手，我開(kāi)始考慮如何在工作中取得新的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我從來(lái)都是積極的，從來(lái)都是不甘落后的，我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。通過(guò)這一年的摸打滾怕，我深刻認(rèn)識(shí)到：細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)是所應(yīng)具備的素質(zhì)，而融會(huì)貫通、觸類(lèi)旁通和不斷創(chuàng)新是平庸或優(yōu)秀的關(guān)鍵因素。

由于我們的見(jiàn)習(xí)工作結(jié)束后，就是正式參與設(shè)備的裝配了。也就是要獨(dú)立的去工作了，師傅只是起指導(dǎo)的作用，關(guān)鍵在于自己。由于我在實(shí)習(xí)期間的好學(xué)和認(rèn)真的工作態(tài)度，練就了很好的基本工，所以工作起來(lái)就很順利，識(shí)圖能力也很不錯(cuò)，很快就適應(yīng)了獨(dú)立裝配的這份工作，而且也多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于我在實(shí)習(xí)期見(jiàn)，一直在箔繞機(jī)小組，所以，獨(dú)立工作后，也就是跟著師傅們一起繼續(xù)裝配箔繞機(jī)。由于箔繞機(jī)是一個(gè)液壓元件比較多的設(shè)備，它主要靠液壓驅(qū)動(dòng)來(lái)完成工作。所以，它就有很多液壓閥和油管。由于液壓是一個(gè)比較麻煩，也是一個(gè)比較難搞懂的問(wèn)題，剛開(kāi)始，老是搞不清每一個(gè)液壓閥的原理和它所控制的部件，不是裝反就就是把進(jìn)油與回油弄反，后來(lái)在師傅的耐心的講解和指導(dǎo)下，慢慢的掌握了它的竅門(mén)，加上平時(shí)多和設(shè)計(jì)人員溝通，這些問(wèn)題也就慢慢的隨之解決，現(xiàn)在覺(jué)的它也沒(méi)有什么難的，只是，沒(méi)有掌握竅門(mén)而已。還有就是，箔繞機(jī)有一個(gè)眾所周知的難題，那就是硬路油管的彎制。由于以前采用膠管連接，時(shí)間長(zhǎng)了，就容易出現(xiàn)老化現(xiàn)象，漏油現(xiàn)象嚴(yán)重。

為了解決這一問(wèn)題，采用無(wú)縫鋼管連接。由于膠管軟可以任意布置，可是硬管就不行了。硬管必須在連接前采用氣焊加熱后，將它彎制成各種不同的角度，難就難在角度的控制上，大了或小了都不行的。彎制成型的油管既要外觀漂亮美觀，還要保證焊接的地方無(wú)砂眼，不漏油，這就憑的是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)了。

由于，我剛開(kāi)始，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，對(duì)管子的角度控制不好，不是大了就是小了。彎制出來(lái)的管子老是裝不到位，或者就是長(zhǎng)了，短了，在設(shè)備上無(wú)法布置，很多管子都報(bào)廢了，在這時(shí)候，我就及時(shí)向師傅請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)他們?cè)趶澲朴凸軙r(shí)的一些方法，看他們彎制時(shí)是如何控制角度的，我再自己結(jié)合師傅們講的，以及參照他們的方法，先彎制一些角度簡(jiǎn)單的，在其中慢慢的摸索經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，終于在我的刻苦努力下，攻克了這個(gè)難關(guān)。

第二篇：科技輔導(dǎo)員論文

淺談小學(xué)生輔導(dǎo)員使命及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)生科技創(chuàng)新 臨沂長(zhǎng)安路小學(xué) 劉海濤

摘要：青少年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。提高青少年的科學(xué)素養(yǎng)，是整體提升全民族科學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵，在提高青少年科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)程中，科技教育發(fā)揮著重要的，不可替代的作用。

科技輔導(dǎo)員是直接從事科技工作的群體，科技輔導(dǎo)員通過(guò)一系列的活動(dòng)逐步使青少年一代樹(shù)立科學(xué)思想，培養(yǎng)科學(xué)精神、了解科技知識(shí)，掌握科學(xué)方法，提升科學(xué)素養(yǎng)，從而有力的能夠推動(dòng)創(chuàng)新型的國(guó)家建設(shè)進(jìn)程?？萍驾o導(dǎo)員可以通過(guò)開(kāi)展科技培訓(xùn)、科技普及、科技實(shí)踐、科技競(jìng)賽活動(dòng)，向青少年學(xué)生傳播科技知識(shí)，發(fā)展并培養(yǎng)優(yōu)秀的青少年科技人才；通過(guò)組織青少年撰寫(xiě)科技小論文，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；通過(guò)介紹世界最新科技成果，引導(dǎo)他們及時(shí)了解世界科技發(fā)展的趨向。了解科學(xué)家追求真理的大無(wú)畏精神，勇于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，幫助他們理解并樹(shù)立科學(xué)精神，鼓勵(lì)他們熱愛(ài)科學(xué)、尊重科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)。

作為科技知識(shí)的傳播者，科學(xué)精神、科學(xué)思想與方法的

倡導(dǎo)者——科技輔導(dǎo)員，我們要具有高尚的道德情操，淵博的知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和理論研究，不斷提高自身的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，扎實(shí)苦干，拼搏奉獻(xiàn)，在引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng)上有所建樹(shù)。

本文從鼓勵(lì)創(chuàng)新、充分利用資源、因材施教等幾方面講訴了作為科技指導(dǎo)員應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新及學(xué)生發(fā)揮自主創(chuàng)新主動(dòng)性，該如何做等問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：科技指導(dǎo) 科技 創(chuàng)新 開(kāi)放式 課堂 科技創(chuàng)新 騰飛

[正文]

一、淺談科技輔導(dǎo)員在青少年成長(zhǎng)中的作用

當(dāng)今的青少年是一個(gè)身體由幼小到強(qiáng)壯不斷成長(zhǎng)，世界觀、人生觀、價(jià)值觀不斷形成，對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)知逐漸走向成熟的龐大群體。作為自然人，他們靠天然生命力長(zhǎng)大，而作為社會(huì)人，尤其是成長(zhǎng)于21世紀(jì)，面臨世界經(jīng)濟(jì)一體化、文化多元化、科技和信息全球化浪潮所帶來(lái)巨大沖擊和變化的一代，需要長(zhǎng)輩給予更多的支持和關(guān)心，幫助他們?cè)讷@得知識(shí)、體力的同時(shí)，塑出健康的人格。無(wú)論是關(guān)愛(ài)子女的家長(zhǎng)，負(fù)有書(shū)育人之責(zé)的師，還是滿懷期望的社會(huì)各界，尋求能促進(jìn)青少年養(yǎng)成良好品格的育，是對(duì)青少年最大的關(guān)愛(ài)。科技育活動(dòng)之蘊(yùn)含著豐富的德育功能，特別是對(duì)青少年良好習(xí)慣的養(yǎng)成和良好人格的塑造有著非常重要的作。將“益

智”、“養(yǎng)德”等功能寓于青少年科技育活動(dòng)之，已經(jīng)成為青少年獲得科學(xué)知識(shí)和養(yǎng)成健康人格所不可缺的一課，并且也越來(lái)越被人們認(rèn)可和重視。

對(duì)于科學(xué)行為的培養(yǎng)，我認(rèn)為不僅要培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣，更要在學(xué)生思考能力、觀察能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力的提高，以及勤奮精神、勞動(dòng)態(tài)度、堅(jiān)持耐心的作風(fēng)、探索興趣以及與他人協(xié)作意識(shí)的養(yǎng)成上下功夫。而其中青少年科技活動(dòng)是培養(yǎng)青少年科學(xué)素質(zhì)的有效途徑。輔導(dǎo)員作用該如何充分發(fā)揮呢？要怎樣才能成為一名優(yōu)秀的科技輔導(dǎo)員呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

一、整合資源，配合教學(xué)

現(xiàn)代教育技術(shù)是以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的，它還包括電視、電影、錄音、幻燈等多媒體，還有實(shí)驗(yàn)教學(xué)。這些現(xiàn)代教育技術(shù)的資源建設(shè)，應(yīng)該較好的提高資源的使用率，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、激發(fā)興趣，釋疑解難

提高學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)知識(shí)的方式方法很多，傳統(tǒng)的教育教學(xué)手段在悄悄的發(fā)證著改變，微課，微視頻等形式逐漸在走入課堂，一些電子數(shù)碼產(chǎn)品的多樣化為課堂教學(xué)的改革帶來(lái)契機(jī)。曾記得報(bào)道中上海等一些小學(xué)利用平板電腦授課等。手段的多樣化，活動(dòng)的豐富化，都可以成為提高學(xué)生興趣的一種較好的手段，起到較好的效果。

三、鼓勵(lì)創(chuàng)新，活動(dòng)開(kāi)路

小學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)適應(yīng)小學(xué)生創(chuàng)造教育的開(kāi)展，同時(shí)也是創(chuàng)造學(xué)理論不應(yīng)忽視的一個(gè)焦點(diǎn)。創(chuàng)新能力是青少年學(xué)生文化科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分。因此，一個(gè)科技輔導(dǎo)員應(yīng)十分注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

1、注重自學(xué)能力的培養(yǎng)

“未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?！弊詫W(xué)能力是各種能力中最重要的一種能力，有了自學(xué)能力，學(xué)生就再不完全依附于教師，而是憑自己的能力去開(kāi)辟自己的天地。這在某種程度上來(lái)說(shuō)，也是一種創(chuàng)新。因此，我平時(shí)在開(kāi)展各種科技活動(dòng)或現(xiàn)代教育技術(shù)輔導(dǎo)時(shí)，凡學(xué)生能自學(xué)弄明白的問(wèn)題，一律不講或不多講，給學(xué)生留下思維的空間，久而久之，學(xué)生這種能力會(huì)自然形成。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力

動(dòng)手是領(lǐng)會(huì)、鞏固和運(yùn)用知識(shí)的最有效的手段。作為科技輔導(dǎo)員最重要的也就是讓學(xué)生在各種活動(dòng)中自己動(dòng)手。輔導(dǎo)員必須在學(xué)年或?qū)W期初制訂出本學(xué)年或?qū)W期內(nèi)各種科技活動(dòng)規(guī)劃，并有計(jì)劃、有系統(tǒng)、扎扎實(shí)實(shí)地予以實(shí)施。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

創(chuàng)新就是不拘限于已有的結(jié)論和見(jiàn)解，而提出自己與眾不同的新結(jié)論和見(jiàn)解或解決問(wèn)題的新方法。學(xué)生的這種能力需要教師和輔導(dǎo)員大膽地鼓勵(lì)與支持。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有這樣的潛

質(zhì)，要精心加以保護(hù)，并及時(shí)予以誘導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)也是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的重要方法。輔導(dǎo)員和學(xué)科教師應(yīng)在學(xué)生中提倡“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神，鼓勵(lì)學(xué)生敢于獨(dú)辟蹊徑，敢于打破常規(guī)，不拘一格。

二、構(gòu)筑快樂(lè)高效開(kāi)放式課堂，給科技創(chuàng)新插上騰飛翅膀

一、勇于探索、打破常規(guī)、奮力創(chuàng)新，構(gòu)建起“自主探究+互助學(xué)習(xí)”的快樂(lè)高效的開(kāi)放式課堂教學(xué)模式。

開(kāi)放式的課堂給學(xué)生的創(chuàng)新提供了廣闊的空間，滿足了不同個(gè)性學(xué)生創(chuàng)造的需要，從而讓學(xué)生走進(jìn)科技創(chuàng)新的世界，使科技創(chuàng)新的開(kāi)放式課堂教學(xué)教學(xué)，成為心與心的交流，智慧與智慧的啟迪，快樂(lè)與快樂(lè)的傳遞。將科技創(chuàng)新活動(dòng)融入各科教學(xué)中，讓學(xué)生在創(chuàng)新中成長(zhǎng)，在科技創(chuàng)新的追夢(mèng)中自信一生。

二、巧妙整合、寓學(xué)于樂(lè)、拓展思維，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新情感。

小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神、開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的主要途徑之一。我們?cè)诨顒?dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性，做到創(chuàng)情、激情、融情，使每個(gè)學(xué)生饒有趣味地參與活動(dòng)，在愉悅的氣氛中探索、體會(huì)成功的喜悅，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，使心理品質(zhì)得到更好的發(fā)揮，取得活動(dòng)高效益。

三、廣開(kāi)空間、營(yíng)造氛圍、激活思維，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)造能力。

科技創(chuàng)新活動(dòng)是以培養(yǎng)學(xué)生參與、競(jìng)爭(zhēng)、實(shí)踐的意識(shí)，提高學(xué)生觀察能力、思考能力、動(dòng)手操作能力、發(fā)明創(chuàng)造能力，提高科學(xué)素質(zhì)為主要活動(dòng)目標(biāo)，所以科技創(chuàng)新活動(dòng)不受時(shí)間、地點(diǎn)、教材限制，真正為學(xué)生創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)、科學(xué)素質(zhì)的提高提供廣闊的天地，從而讓學(xué)生在自主、和諧的氣氛中大膽嘗試，積極探索，敢于創(chuàng)新。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，是提高學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)技能的重要條件。開(kāi)放式的課堂將科技創(chuàng)新活動(dòng)整合到新課的學(xué)習(xí)中，既是快樂(lè)的文化課，又是高效的藝術(shù)課。（增加一年級(jí)七巧板的內(nèi)容，附上照片）

科幻畫(huà)等內(nèi)容也拍照片，附上！

只有開(kāi)放式的課堂，才有這樣的活動(dòng)效果；學(xué)生自身投入到活動(dòng)中，才能更好發(fā)揮他們的創(chuàng)造性。因此，科技創(chuàng)新活動(dòng)要注意啟動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造情感，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)造能力。

四、聯(lián)系實(shí)際、走進(jìn)自然、考察探究，給科技創(chuàng)新插上騰飛的翅膀

科技創(chuàng)新活動(dòng)是以學(xué)生的活動(dòng)為主體。針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，心理學(xué)研究表明，學(xué)生只有親自感受在需要的滿足時(shí)，愉快的心境中，才能較好地啟動(dòng)學(xué)生的內(nèi)力，最大限度地發(fā)

揮、發(fā)展學(xué)生自身各種智力因素。因此，在活動(dòng)中盡力創(chuàng)造條件，讓學(xué)生做到“四動(dòng)”：即讓他們動(dòng)眼觀察、動(dòng)手操作、動(dòng)口表達(dá)說(shuō)理、動(dòng)腦想象，以培養(yǎng)他們的觀察能力、想象能力、自主創(chuàng)新能力，使學(xué)生逐步形成良好的科學(xué)素質(zhì)。

三、如何更有效的推動(dòng)青少年科技的創(chuàng)新

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的永不枯竭的動(dòng)力。臨沂長(zhǎng)安路小學(xué)參加開(kāi)發(fā)區(qū)教育局的“ ”作文競(jìng)賽和科技幻想繪畫(huà)競(jìng)賽，我作為他們的指導(dǎo)者，結(jié)合我校所處的環(huán)境，我認(rèn)為在指導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新思維應(yīng)該做好下面的幾點(diǎn)工作：

一、鼓勵(lì)創(chuàng)新，活動(dòng)思路

孩子有著無(wú)窮的潛在的創(chuàng)造力，作為老師，該如何懂得發(fā)現(xiàn)孩子潛在的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們，幫助他們激發(fā)他們的創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的教育觀已被社會(huì)廣泛認(rèn)同，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)是基礎(chǔ)、是物質(zhì)準(zhǔn)備，小學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)適應(yīng)小學(xué)生創(chuàng)造教育的開(kāi)展，同時(shí)也是創(chuàng)造學(xué)理論不應(yīng)忽視的一個(gè)焦點(diǎn)。創(chuàng)新能力是青少年學(xué)生文化科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分。因此，一個(gè)科技指導(dǎo)員應(yīng)十分注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

二、充分利用農(nóng)村環(huán)境的自然資源，讓學(xué)生感受自然環(huán)境中的創(chuàng)新，知道科技創(chuàng)新就在自己身邊。激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)新的興趣

培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的眼光去觀察周?chē)氖澜纭Ｗ⒅匦W(xué)生對(duì)周?chē)澜缗c生俱來(lái)的探究興趣和需要，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)創(chuàng)新，提倡科技創(chuàng)新貼近小學(xué)生的生活。這個(gè)廣闊的天地是孩子們成長(zhǎng)的地方，是他們熟悉的地方，是他們的樂(lè)園。在這片天地里有無(wú)數(shù)的自然現(xiàn)象和科學(xué)秘密等著孩子們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)新。他們會(huì)感受到他們生活在一個(gè)不平凡的地方。他們天生所具有的好奇心會(huì)在你的點(diǎn)撥下發(fā)芽。

三、根據(jù)個(gè)性特點(diǎn)，因材施教

每個(gè)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、知識(shí)基礎(chǔ)各有不同，每個(gè)學(xué)生的生活環(huán)境，在自己的環(huán)境中受到的熏陶不同。因此每個(gè)人都會(huì)逐漸形成自己獨(dú)特的個(gè)性，包括感知、思維、想象、情感、氣質(zhì)等方面獨(dú)特品質(zhì)和風(fēng)格，形成自己的特長(zhǎng)。老師就要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、愛(ài)好特長(zhǎng)因材施教，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己某方面的創(chuàng)新才能.作為科技創(chuàng)新指導(dǎo)員，我們有責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，致力于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成和發(fā)展。讓孩子們感受到科技創(chuàng)新的魅力，科技創(chuàng)新無(wú)處不在?？傊灰覀儼凑談?chuàng)新發(fā)明的客觀規(guī)律，發(fā)掘?qū)W生的好奇心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的求知欲和創(chuàng)新的興趣，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)、拓展學(xué)生的知識(shí)視野，充分利用各種外部和內(nèi)部條件，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高他們的科技創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)他們

創(chuàng)造發(fā)明，使他們都能成為我國(guó)科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的后備人才。

參考文獻(xiàn)：[1]《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》

[2]《中國(guó)教育現(xiàn)代化》

[3]《青少年的課外科技活動(dòng)的研究與探討》

第三篇：教師科技輔導(dǎo)員論文

輔導(dǎo)員科技論文

小學(xué)生如何開(kāi)展科技活動(dòng)

每一個(gè)孩子都具有好奇、好動(dòng)的共性和發(fā)揮特長(zhǎng)的潛能。學(xué)校在教給學(xué)生文化知識(shí)的同時(shí)，要開(kāi)展多種多樣喜聞樂(lè)見(jiàn)的科技活動(dòng)，讓他們有自己的興趣愛(ài)好，有顯示自己的機(jī)會(huì)，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是大有裨益的。那么，在實(shí)際工作中怎樣開(kāi)展好科技活動(dòng)呢？本文建議做到以下幾點(diǎn)：

一、提倡一個(gè)“動(dòng)”字

科技活動(dòng)本身就是一項(xiàng)群眾性的科普活動(dòng)。小學(xué)階段主要是引導(dǎo)其參與意識(shí)，讓學(xué)生從小接觸一些科普知識(shí)，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)，發(fā)生興趣。在活動(dòng)中，注重其廣泛性和真實(shí)性，重點(diǎn)在“參與”、“普及”四個(gè)字上下功夫。無(wú)論是入學(xué)的一年級(jí)新生還是六年級(jí)畢業(yè)生要人人參與；無(wú)論是班主任還是科任教師個(gè)個(gè)要臨場(chǎng)輔導(dǎo)，做到三個(gè)１００％，即老師１００％參與輔導(dǎo)、學(xué)生１００％參加活動(dòng)，后勤１００％協(xié)助準(zhǔn)備。活動(dòng)中“動(dòng)”是關(guān)鍵，讓學(xué)生親自選題設(shè)計(jì)，自己動(dòng)手制作，自己評(píng)價(jià)，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，從中提高科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造興趣，陶冶愛(ài)科學(xué)的情操。通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦，發(fā)揮學(xué)生身體各部位的作用，以達(dá)到開(kāi)發(fā)大腦潛力，發(fā)展學(xué)生智能的目的。

二、樹(shù)立一個(gè)“改”字

科技活動(dòng)中，要拓寬思路，樹(shù)立一個(gè)“改”字。堅(jiān)持通過(guò)激發(fā)

學(xué)生的創(chuàng)造思維，做到教育、教學(xué)、科技全面開(kāi)花；發(fā)明、競(jìng)賽五花八門(mén)。開(kāi)展“暢想、暢談、暢畫(huà)”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)想，介紹設(shè)想方案消除學(xué)生發(fā)明難的情緒。比如北京崇文區(qū)精忠街小學(xué)舉辦的“為了殘疾人的幸福－－我的設(shè)想”活動(dòng)就深受學(xué)生歡迎，活動(dòng)中學(xué)生想出了很多實(shí)用可取的方案?？刹扇∑邆€(gè)結(jié)合：即小制作與手工課結(jié)合；小暢想與語(yǔ)文課結(jié)合；小巧手與勞動(dòng)課結(jié)合；未來(lái)世界設(shè)計(jì)與美術(shù)課結(jié)合；知識(shí)競(jìng)賽與歷史、地理課結(jié)合；生物百項(xiàng)實(shí)驗(yàn)與自然課結(jié)合；顯微鏡下的奧秘與日常生活結(jié)合等。這既充實(shí)了課堂教學(xué)內(nèi)容，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使教師輔導(dǎo)有內(nèi)容，學(xué)生活動(dòng)有興趣，把知識(shí)、趣味、實(shí)踐融為一體。

三、體現(xiàn)一個(gè)“斜”字

小學(xué)生的創(chuàng)造思維的發(fā)展，除年齡特征、個(gè)性差異外，還有知識(shí)積累和邏輯思維的基矗開(kāi)展“小發(fā)明、小制作、小實(shí)驗(yàn)、小論文、小巧手、小飼養(yǎng)”六小活動(dòng)，能引導(dǎo)學(xué)生觀察與思考。觀察是前提，思考是過(guò)程，“六斜是成果。教師注意引導(dǎo)學(xué)生在觀察中積極思維，在微小方面去捕捉思維的靈感，讓學(xué)生著眼于身邊現(xiàn)象，不隨意放棄任何小的細(xì)節(jié)，不排斥任何小的成功；逐步開(kāi)闊學(xué)生的視野。

四、突出一個(gè)“趣”字

每次科技活動(dòng)無(wú)論是活動(dòng)主題、活動(dòng)內(nèi)容或活動(dòng)形式力求新穎別致、富有吸引力。鼓勵(lì)學(xué)生八仙過(guò)海各顯其能。有的學(xué)生在“科技游戲”中盡情玩耍；有的在未來(lái)世界暢想中敞開(kāi)理想的心扉；有的進(jìn)行標(biāo)本辨析，觀看小動(dòng)物激戰(zhàn)場(chǎng)面??活動(dòng)一定會(huì)充滿歡樂(lè)、充滿情

趣，像一塊磁鐵，緊緊吸引學(xué)生，為學(xué)生開(kāi)辟了快樂(lè)的開(kāi)地，創(chuàng)造了展示才華的舞臺(tái)。

第四篇：關(guān)于開(kāi)展科技輔導(dǎo)員論文征集

關(guān)于開(kāi)展“第21屆全國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動(dòng)”的通知

各工作委員會(huì)，各理事單位會(huì)員，各單位會(huì)員，各有關(guān)單位：

2013年，為進(jìn)一步深入貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2011—2015年）》，推進(jìn)《中國(guó)科協(xié)科普人才發(fā)展規(guī)劃（2010—2020）》，促進(jìn)青少年科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)，中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)將于2013年3—6月，開(kāi)展“第21屆全國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動(dòng)”。希望全國(guó)中小學(xué)、校外機(jī)構(gòu)的科技輔導(dǎo)員、科學(xué)教師以及從事和熱心于青少年科技教育事業(yè)的專(zhuān)家、學(xué)者積極參加。具體事項(xiàng)如下。

一、征文主題

“科學(xué)教育促進(jìn)科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)”

二、活動(dòng)范圍

中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)會(huì)員、中小學(xué)（中等師范學(xué)校、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、技工學(xué)校等）科學(xué)教師、校外教育機(jī)構(gòu)（科技館、少年宮、青少年活動(dòng)中心、少科站等）科技輔導(dǎo)員、師范院校及社會(huì)團(tuán)體等單位從事青少年科技教育工作者、科普志愿者和關(guān)心、支持青少年科技教育事業(yè)的社會(huì)各界人士。

三、組織機(jī)構(gòu)

1.中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)理論工作委員會(huì)統(tǒng)一指導(dǎo)論文征集活動(dòng)，并委托本協(xié)會(huì)主辦刊物《中國(guó)科技教育》雜志社具體承辦。

2.中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)各工作委員會(huì)負(fù)責(zé)本分支機(jī)構(gòu)內(nèi)論文征集活動(dòng)的組織工作。

3.各理事單位會(huì)員負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)的論文征集活動(dòng)組織工作。

4.各單位會(huì)員負(fù)責(zé)推薦本單位優(yōu)秀論文。

5.未組織論文征集活動(dòng)省市的作者，可直接向《中國(guó)科技教育》雜志社提交論文（詳情請(qǐng)咨詢《中國(guó)科技教育》雜志社）。

本次論文征集活動(dòng)終評(píng)組織機(jī)構(gòu)不受理個(gè)人直接提交的論文。

四、征集論文要求

1.論文必須切合主題，論文采用的資料與數(shù)據(jù)要詳實(shí)可靠，原理與概念要清晰準(zhǔn)確，論證要充分嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡(jiǎn)明、通俗易懂，具有可操作性。

2.論文的組成應(yīng)包括標(biāo)題、摘要（字?jǐn)?shù)300～500字）、關(guān)鍵詞（3～5個(gè)）、正文、參考文獻(xiàn)、作者簡(jiǎn)介等。

論文正文字?jǐn)?shù)一般在3 000～5 000字。字?jǐn)?shù)過(guò)少或過(guò)多都將影響論文最終評(píng)審等級(jí)。

參考文獻(xiàn)的著錄規(guī)則請(qǐng)參照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 7714-2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》執(zhí)行。

缺少論文組成要素或不符合相關(guān)規(guī)則，將視情況降低論文獲獎(jiǎng)等級(jí)。

為厲行節(jié)儉，申報(bào)論文不用進(jìn)行裝訂，但應(yīng)按照論文登記表在前、論文在后的順序進(jìn)行排列。

3.為便于論文的推薦、評(píng)審，相關(guān)論文選集的編輯出版，以及獲獎(jiǎng)證書(shū)的制作，本屆論文征集活動(dòng)采用紙質(zhì)與電子版結(jié)合報(bào)送的方法。征文作者必須向所在省市的活動(dòng)組織單位報(bào)送2份紙質(zhì)論文及1份電子版文稿（格式可以是word文檔、wps文檔或txt純文本）。

4.論文作者必須認(rèn)真、準(zhǔn)確、逐項(xiàng)填寫(xiě)“論文登記表（附件1，點(diǎn)擊下載）”，沒(méi)有論文登記表，不予評(píng)審。

5.論文可以適當(dāng)引用參考文獻(xiàn)，但必須注明出處。連續(xù)引用不得超過(guò)200字；全文引用內(nèi)容不得超過(guò)全文字?jǐn)?shù)的五分之一。

6.參加征集活動(dòng)的作者文責(zé)自負(fù)，不得抄襲他人作品。

7.科普短文、科技發(fā)明、科教制作和科技活動(dòng)案例不在本次征集活動(dòng)征集內(nèi)容之列。

五、組織推薦優(yōu)秀論文的要求與程序

1.各工作委員會(huì)、各理事單位會(huì)員推薦的論文數(shù)量限定為30篇。如推薦文章較多，經(jīng)協(xié)會(huì)理論工作委員會(huì)同意，可適當(dāng)增加5～10篇。各單位會(huì)員推薦的優(yōu)秀論文數(shù)量限定為2篇。

2.各工作委員會(huì)、各理事單位會(huì)員、各單位會(huì)員應(yīng)在對(duì)征集的論文進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選的基礎(chǔ)上，按規(guī)定數(shù)量統(tǒng)一報(bào)送征文活動(dòng)的承辦單位。每位作者僅限報(bào)送1篇論文參加征集活動(dòng)。作者不得通過(guò)不同渠道同時(shí)報(bào)送論文。每篇報(bào)送的論文署名作者不得超過(guò)2人。

3.各工作委員會(huì)、各理事單位會(huì)員、各單位會(huì)員在報(bào)送推薦論文時(shí)，要認(rèn)真、逐項(xiàng)填寫(xiě)“推薦論文統(tǒng)計(jì)表”（附件2，點(diǎn)擊下載），并加蓋公章后上報(bào)，同時(shí)必須報(bào)送該統(tǒng)計(jì)表的電子版。

所有報(bào)送的論文，請(qǐng)各組織單位提交2份紙質(zhì)文稿，與“推薦論文統(tǒng)計(jì)表”一并郵寄上報(bào)。

郵寄地址：北京市東城區(qū)安德路甲61號(hào)，紅都商務(wù)中心B2-606室 《中國(guó)科技教育》雜志社 收（請(qǐng)標(biāo)明“論文征集活動(dòng)”），郵政編碼：100011

上報(bào)論文的電子版文稿，請(qǐng)各報(bào)送單位打包為壓縮文件，以電子郵件的形式統(tǒng)一報(bào)送。

電子信箱：lunwen@cacsi.org.cn

4.各工作委員會(huì)、各理事單位會(huì)員、各單位會(huì)員上報(bào)推薦論文的截止時(shí)間為2013年6月30日（以郵戳為準(zhǔn)）。

六、有關(guān)費(fèi)用

各工作委員會(huì)、各理事單位會(huì)員、各單位會(huì)員在上報(bào)推薦論文的同時(shí)，繳納論文評(píng)審相關(guān)費(fèi)用。

1.評(píng)審費(fèi)50元／篇。

2.論文作者為中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)個(gè)人會(huì)員，憑有效會(huì)籍，評(píng)審費(fèi)優(yōu)惠為20元／篇。省市協(xié)會(huì)會(huì)員無(wú)此優(yōu)惠。

有效會(huì)籍指單位會(huì)員、個(gè)人會(huì)員的會(huì)費(fèi)應(yīng)至少繳納到2013年2月28日。

七、終評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)

1.征集活動(dòng)上報(bào)時(shí)間截止后，協(xié)會(huì)理論工作委員會(huì)將組織有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者組成評(píng)委會(huì)，對(duì)上報(bào)論文進(jìn)行終評(píng)。

2.本次征集活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，所有獲獎(jiǎng)?wù)撐淖髡叨紝@得相應(yīng)的獲獎(jiǎng)證書(shū)。

終評(píng)結(jié)束后，協(xié)會(huì)理論工作委員會(huì)將組織專(zhuān)人編輯、出版優(yōu)秀論文選集，收錄獲一等獎(jiǎng)的論文全文，獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的論文名錄；或推薦優(yōu)秀論文在《中國(guó)科技教育》雜志發(fā)表。

八、其他

下列情況的上報(bào)論文，不予評(píng)審，不給獎(jiǎng)次（征集活動(dòng)評(píng)審將嚴(yán)格按照以下條目執(zhí)行，請(qǐng)作者、組織單位注意）：

1.不符合論文征集要求（參閱“征集論文要求”部分）；

2.超過(guò)規(guī)定數(shù)額且未征得協(xié)會(huì)理論工作委員會(huì)同意報(bào)送；

3.未按規(guī)定報(bào)送“論文登記表”、“推薦論文統(tǒng)計(jì)表”（包括電子版）；

4.未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)送；

5.未按規(guī)定繳納有關(guān)費(fèi)用；

6.抄襲他人作品，論文結(jié)構(gòu)、文字雷同處超過(guò)全文三分之一；

7.個(gè)人直接報(bào)送全國(guó)組織機(jī)構(gòu)的論文；

8.論文正文字?jǐn)?shù)不足2 000字。

中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)網(wǎng)站和《中國(guó)科技教育》雜志將會(huì)不定期刊登有關(guān)論文撰寫(xiě)的指導(dǎo)文章或范例文章，組織單位和論文作者請(qǐng)注意查閱。

論文征集活動(dòng)是中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，其組織工作情況將作為年終對(duì)各理事單位會(huì)員、各工作委員會(huì)的考評(píng)項(xiàng)目，具體考評(píng)內(nèi)容包括：論文征集活動(dòng)組織工作、評(píng)審狀況（是否組織了省市一級(jí)的論文評(píng)選）；上報(bào)論文時(shí)間、數(shù)量、質(zhì)量（是否填寫(xiě)“推薦論文統(tǒng)計(jì)表”、是否上報(bào)該表電子版、不符合征集論文要求的論文占上報(bào)論文數(shù)量的比例）和評(píng)審費(fèi)繳納情況等。

未盡事宜，另行通知。

聯(lián)系地址：北京市東城區(qū)安德路甲61號(hào)，紅都商務(wù)中心B2-606室《中國(guó)科技教育》雜志社

郵政編碼：100011

聯(lián)系人：畢晨輝

聯(lián)系電話：（010）62178764

電子郵件：lunwen@cacsi.org.cn

論文征集活動(dòng)評(píng)審費(fèi)繳納方法：

各工作委員會(huì)、各理事單位會(huì)員、各單位會(huì)員可通過(guò)如下方式繳納評(píng)審費(fèi)。

1.銀行轉(zhuǎn)賬

開(kāi)戶行：招商銀行股份有限公司北京雙榆樹(shù)支行

戶 名：《中國(guó)科技教育》雜志社

賬 號(hào)：8615 8401 1210 001

2.郵局匯款

地 址：北京市東城區(qū)安德路甲61號(hào)紅都商務(wù)中心B2-606室《中國(guó)科技教育》雜志社

郵政編碼：100011

收款 人：畢晨輝

請(qǐng)?jiān)凇案窖浴睓谧⒚鳌啊痢潦。▍^(qū)、市）論文評(píng)審費(fèi)”。

第五篇：科技輔導(dǎo)員崗位職責(zé)

學(xué)校科技輔導(dǎo)員崗位職責(zé)

1、在政教處的統(tǒng)一部署下，科技輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)學(xué)校青少年科技創(chuàng)新教育工作的全面開(kāi)展。

2、科技輔導(dǎo)員必須定期參加區(qū)科技輔導(dǎo)員會(huì)議及相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，并及時(shí)向?qū)W校上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)、傳達(dá)會(huì)議精神。

3、科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)制定學(xué)校青少年科技工作的規(guī)劃、學(xué)期計(jì)劃，撰寫(xiě)學(xué)期評(píng)估小結(jié)，開(kāi)展學(xué)?？破栈顒?dòng)先進(jìn)集體和個(gè)人的評(píng)選表彰工作，并做好相關(guān)活動(dòng)的材料收集、整理工作。

4、科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織開(kāi)展每年一屆的學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)：撰寫(xiě)科技節(jié)活動(dòng)方案、小結(jié)；組織開(kāi)展學(xué)?！翱萍紕?chuàng)新月”各項(xiàng)系列活動(dòng)等，力爭(zhēng)辦出特色，取得成效。

5、科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織選送有科技特長(zhǎng)的學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)青少年科技競(jìng)賽展示活動(dòng)，并做好相關(guān)的培訓(xùn)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)及管理工作等。

6、科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)?？破招麄鞴ぷ鞯穆鋵?shí)開(kāi)展：如科普櫥窗宣傳資料的提供、科普知識(shí)講座、科普知識(shí)咨詢等。以普及科學(xué)知識(shí)為主，突出科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神的傳播，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

清河鎮(zhèn)中學(xué) 2017年3月