第一篇：晉升一級工作總結

作龍 亭

總 學

工 結

中

時間過的很快，轉(zhuǎn)眼之間我已做了八年的體育教師，回顧這八年來的點點滴滴，萬種思緒涌上心頭，在這個過程中即有歡聲笑語，也有喜樂哀愁。在教育教學過程中，本人勤懇踏實、團結協(xié)作、精心施教、愛護學生、教書育人、無私奉獻，為我校的體育教育事業(yè)的發(fā)展作出了應有的奉獻。下面我就本人八年來的工作總結如下：

一、德育方面

作為一名教師，我在思想上嚴于律己，以“以人為本”為方向，堅持原則，實事求是。熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己。工作中態(tài)度端正，熱愛學校，尊重他人，虛心求教。力爭在學生的心目中樹立起榜樣的作用。在這八年里，本人一直兢兢業(yè)業(yè)工作在教育工作崗位上，堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平的對待每個學生，不體罰或變相體罰學生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質(zhì)的同時，注重學生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平；盡力與同事搞好關系，相互幫助，維護學校榮譽；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學，舉止文明有禮貌，嚴格要求自己，注重言傳身教，力爭做到最好。上課時，除了教會知識外，還要教會學生做人的道理，為人處事的原則。體育課大部分是室外課，當學習一些技術動作時，學生就會感到單調(diào)、枯燥無味。如果能播放點適合學生口味的富有節(jié)奏感的音樂，創(chuàng)造一個輕松和諧的環(huán)境，同學們就會覺得耳目一新，跟著節(jié)奏做動作，即使較長時間地練習某個動作，也會興趣濃厚；又如在課堂上緊張激烈的比賽活動中，來點節(jié)奏感比較強的迪斯科音樂，學生既體會了競賽的

激烈，又感受到了身心愉悅。一節(jié)緊張而又大強度的體育課接近尾聲時，伴隨著輕柔舒緩的樂曲練上一段優(yōu)美的小舞蹈，不僅使學生全身緊張的精神也能得到休息，不僅學到了體育知識，而且陶冶了情操，使學生在歡快的心境中既鍛煉了體魄，又受到美的熏陶。體育教學除了豐富學生的體育基本知識，提高技術、技能外，還要對學生進行競爭意識和愛國主義教育。比如，上室內(nèi)課時我們播放體育健兒在奧運會賽場上奪冠、國旗升旗時動入場竟的錄像，看了以后，教師通過語言激勵學生，讓學生知道只有拼搏、努力才有提高，在此環(huán)境的感染下，同學們會熱血沸騰，愛國之情油然而生。

二、教學方面

在教學中，我能按《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》及《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）實施辦法》來教學和測試。在增進學生身心健康和增強學生體質(zhì)的同時，使學生掌握體育基礎知識，培養(yǎng)學生體育運動的能力和習慣。為了協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用，在教師的指導下，使學生通過思維和練習掌握體育知識與技能，提高身體素質(zhì)并促進身心協(xié)調(diào)的教學活動。我在提高學生運動技術水平過程中，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強的進取精神。讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結合，積極開展多種形式的強身健體活動，重視繼承發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育，開展好每天的“兩操”（廣播體操和眼保健操）和體育課外活動。在每學期初我都重點抓廣播操教學，因為經(jīng)過一個暑假或者是寒假的休息，學生對廣播操有所放松和散漫，如果不及時糾正，學生養(yǎng)成這種不好的習慣對他們的身心和各方面都不好，所以在每學期初我都會用兩到三周的時間來糾正學生的動作，這樣一來學校廣播操有了很大的改觀。其次有計劃、有目的、有層次地上好每一節(jié)課。為了上好課，我還做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鉆研在新課改下的體育與健康教育教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣等，學習新知識可能會有哪些困難，并采取了相應的預防措施就好多了?？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。在備課中我合理的安排教材，從基本體操、走跑、投擲技巧、球類游戲、對抗與角力、武術、韻律與舞蹈、體育與健康基礎知識等，使學生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在體育課中為了培養(yǎng)學生對體育鍛煉產(chǎn)生興趣，安排了各種游戲來引導學生。比如上跑類練習時我不讓他們圍著操場亂跑而是進行跑類游戲，如丟沙包、障礙賽跑、接力賽等游戲來進行教學，這樣既提高了學生的學習興趣，也達到了跑的練習，同時還培養(yǎng)了學生團結協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)及吃苦耐勞的精神；使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容，另外為了完善各人自身的素質(zhì)修養(yǎng)，除了參加學校舉辦的有關教學活動外，我也積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

三、自我提高方面

（一）、加強理論學習，不斷提高專業(yè)素質(zhì)

傳統(tǒng)的課堂教學是以知識為中心的，它脫離了學生的現(xiàn)實生活。陶行知先生說：“沒有生活做中心的教育是死教育，沒有生活做中心的學校是死學校，沒有生活做中心的書本是死書本?！弊鳛榻處煈鲃訉W習教育、教學理論，用科學理論武裝頭腦，指導自己的教學實踐活動?！缎抡n程標

準》《體育新課程教學法》《新世紀教師素養(yǎng)》等教育教學理論書籍已成為我親密的伙伴，只要我有空我都會拿出來翻翻并在相應的地方做上筆記，同時寫上心得體會。在2007年1月我順利的完成體育本科函授。在函授過程中學到了很多理論知識，使我的專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高。

（二）、加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)

加強職業(yè)道德修養(yǎng)要從自我做起，這是由道德的特點決定的，教師不努力提高自身的道德修養(yǎng)，就無法完成教書育人的任務。做好這方面的工作，我主要從下面幾個方面來做：一是認真學習道德理論。二是積極進行道德實踐。三是努力提高文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng)。四是努力參加課改實踐。

（三）、利用信息技術，優(yōu)化教學

現(xiàn)代化的教學手段，能更直觀、形象地幫助學生理解、思考問題，要利用好這種教學手段，就必須有扎實的基本功，充分利用課余時間，認真學習信息技術知識，能制作一些教學課件，利用多媒體及在網(wǎng)上搜集有關的教育教學信息，幫助自己提高教學能力。如我在上韻律課環(huán)節(jié)中我就從網(wǎng)上搜集一些韻律視頻和一些簡單的健美操動作來進行教學，這樣借助多媒體學生就更直觀、更形象的接受一些新知識，我還利用網(wǎng)絡查閱一些相關的資料和文件，比如在網(wǎng)上看視頻教學，參考同行人的教學設計，這樣使我的教學可以從多方位多角度來進行教學。

（四）、結合新課程，制定教研課題

教學方式的變革要遵循讓學生主動參與、主動歷練，主動探究的原則，要有利于實現(xiàn)由“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變。以問題為載體，以學生自主或者合作探究為主要學習方式，以培養(yǎng)思維能力為核心，運用這

種教學方式，要充分了解學情；要確定恰當?shù)奶骄繂栴}；在探究過程中，教師要做好組織工作，最大限度地調(diào)動學生參與探究的積極性、主動性；不能離開學科的知識與技能而架空地去探究。比如在模仿練習這一教學環(huán)節(jié)中，我首先要求學生自己模仿他們所喜愛的動物走或者是跳，之后我再根據(jù)學生實際來糾正和改進學生的模仿動作，這樣學生的思維得到了很大的想象空間，在那一堂課中可以說有我想象不到的效果，有些同學既然在模仿走或者是跳的過程中還帶有模仿動物的聲音，這樣學生充分得到鍛煉和自我展現(xiàn)。給學生留出更多的空間，幫助學生確立自主的尊嚴和獲得可持續(xù)發(fā)展的動力。

四、業(yè)績方面

2007年3月被學校評為優(yōu)秀教育工作者；2008年度被團市委評為全市優(yōu)秀團干部；2009年度被團縣評為優(yōu)秀少先隊輔導員。

在2008年6月的時候，在校領導的幫助和支持下組織了一場校園集體舞比賽，獲得了學校領導的好評。連續(xù)多年擔任縣級運動會和各類球賽裁判工作。本人積極參與教研教改活動，所寫論文《情商在體育教學中的作用》2010年4月在《探索與交流》上出版。

綜上所述，經(jīng)過八年的教學，我認為，要想讓學生喜歡上體育課，只有“寓教于樂、樂中求學、學中益智、練中健體，”才能激發(fā)學生的學習熱情。在課上，只有堅持“以人為本，健康第一”的教學理念，才能接近學生，與學生打成一片；只有以學生為主線，思、探、學、練、評結合，才能提高學生的身體素質(zhì)。在信息化高度發(fā)展和教育教學不斷改革的今天，我們只有不斷提高自我，完善自我，充實自我，緊跟時代的步伐，以科學的手段來武裝自己，才能適應新時代教育教學工作的需要，

第二篇：中學一級教師晉升工作總結

安心基層二十載,無私奉獻培英才 ×××，男，漢族，××年×月×日出生，××年×月畢業(yè)于××大學××學院××專業(yè)，同時分配到××學校工作，××年×月加入中國共產(chǎn)黨，曾任××中學副教導主任、教導主任、副校長、校長等職，××年×月調(diào)××中學任副校長至今。××年首次職務聘任評聘為中學二級教師，××年×月評聘為中學一級教師。

自幼成長在干部家庭，受到良好的家庭教育，上學后在老師的教導下，隨著年齡的增長、知識的增加，對黨的認識逐步加深，堅定不移地擁護黨的各項方針、政策。

參加工作后，忠誠黨的教育事業(yè)，擁護黨的各項方針政策，安心本職工作，認真鉆研教學業(yè)務，虛心向老教師學習，提高教學水平。

擔任教學、行政領導期間，始終堅持帶專業(yè)課，認真鉆研教材，不斷改進教學方法，大膽開展教改，積極撰寫教研論文。擔任初中化學課教學十七年，教學質(zhì)量始終保持在全縣××所初中的前五名，先后發(fā)表教學、教研論文十余篇，其中《××××》在《××××》雜志上發(fā)表，被評為縣級教學能手，是××教育 1 學會××教學研究會會員。

擔任學校領導，潛心于教育教學管理，深入師生之中了解教情和學情，工作中處處以身作則，特別是××年×月?lián)巍痢林袑W校長后，深感肩上擔子的分量，對自己的要求更嚴格了。憑著年青精力充沛，將全身心投入到教學和學校管理當中，使學校的教育質(zhì)量始終保持在全縣前五名之列。借“普九”東風，各方籌資××萬元，將舊房全部拆除，新建圖書實驗樓、教師辦公樓和續(xù)建教學樓××平方米，高質(zhì)量完成了“普九”任務。由于本人工作成績顯著，××年×月被××市教育局授予“明星校長”稱號，同年×月當選為××縣××屆人民代表大會代表，并連續(xù)兩次當選為××鎮(zhèn)人民代表大會代表，多次被縣政府授予優(yōu)秀教師和先進教育工作者稱號。

××年×月調(diào)任××中學擔任主管教學副校長，當時的××中學由于骨干教師流失，初高中分設等客觀因素的影響，教學質(zhì)量下滑，××年高考僅有×人上省線。面對這種情況，我大膽改革學校教學管理體制，從培養(yǎng)教師能力、提高教師素質(zhì)、強化教學常規(guī)管理入手，積極開展崗位大練兵活動，規(guī)范師生的一日活動，嚴格檢查、科學考評、充分調(diào)動教師的工作積極性。在學校一班人的共同努力下，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，由××年高考上省線 2 ××人，到××年高考上省線××人，連續(xù)四年名列××市農(nóng)村中學前三名，為市重點中學授牌奠定了堅實的基礎，也得到了社會各界的好評，××中學的知名度逐步提高，學校生源連年看好，由××年在校學生××余人發(fā)展到現(xiàn)在的×××余人。

在中學一級教師任期×年里，在擔任副校長期間，除搞好學校管理工作外，始終堅持帶好課，而且每學年兼課課時達到260節(jié)，深入課堂聽課，每學年聽課不低于40節(jié)。由于工作扎實賣力，在師生中享有較高威信，××至××年專業(yè)技術考核分數(shù)均為××學校第一名，由于在校長就職演說中鄭重向教師承諾：“校長任職前五年不評優(yōu)秀”，每年將優(yōu)秀名額讓給一線教師?！痢林痢痢聊辍聊昀?，專業(yè)技術考核成績再次連續(xù)名列××中學前茅，××至××年連續(xù)×年考核為優(yōu)秀，××年再次將優(yōu)秀讓給一線教師，××年專業(yè)技術考核再次評為優(yōu)秀。任中學一級教師的××年里，較好地履行了職責。

在任職期內(nèi)，先后四次參加國家、省、市校長培訓，培訓期間，學習認真刻苦，積極撰寫論文，其中論文《××××××》獲得省級優(yōu)秀論文二等獎，通過培訓，提高了學校管理能力。

為提高自己的教育教學管理水平，××年參加成人高考并以優(yōu)異成績考入××專業(yè)函授學習，學習已經(jīng)完成所有課程，×× 3 年初將獲得××本科文憑。

本人從××年畢業(yè)至今已××年，安心基層從事教育管理和教學工作，以滿腔的熱情投入工作，××年如一日，無私奉獻自己的青春。今后，將進一步嚴格要求自己，在教育管理和教學工作中再創(chuàng)佳績，為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀建設者和接班人。4

第三篇：晉升一級教師思想工作總結

晉升一級教師思想工作總結

本人現(xiàn)年53歲，任教33年，任現(xiàn)職17年，1986年7月城固師范學校后分配到南鄭縣南海湘水中學任教，在山區(qū)工作16年，2001年8月從高家?guī)X中學調(diào)入南鄭縣歇馬九年制學校任教至今。任現(xiàn)職以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，擁護黨的各項方針政策，能嚴格要求自己，力爭做一個優(yōu)秀的人民教師。能與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在教育教學工作中堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。為此，多年來，我不斷從以下幾個方面努力，使得我在教育教學工作中不斷取得新的進步。

一、做一個富有愛心的教師

關心愛護學生，就必須善于走進學生的情感世界，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，積極和家長探討教育孩子的方法，使家庭和學校的互動更為有效，很好的解決了學生學習中和生活中許多問題。

二、做一個科研型教師

教師從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在長期的教學實踐中，我能認真鉆研教材，潛心研究教學方法，不斷加強業(yè)務進修，學習信息技術，優(yōu)化教育資源，積極參與課改和校本研修活動，善于終結和反思，積極撰寫課改體會和教研論文，積極指導學生參加學科競賽，不但開闊了學生的視野，而且極大的激發(fā)了學生學習的興趣。

所寫論文《淺談素質(zhì)教育中班主任的地位和作用》發(fā)表在國家級出版社出版的大型系列叢書《中華教育理論與實踐科研論文成果選編》巨著中并榮獲貳等獎，《如何在政治課教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》在?漢中教育》2015年第3期發(fā)表交流，在陜西省農(nóng)村學校教育教學成果評審活動中榮獲三等獎，校本教研成果榮獲縣級三等獎，極大的提高了自己教育教學能力和業(yè)務水平。分別在2001年和2010年的考核中評為優(yōu)秀，在2011年9月被大河坎鎮(zhèn)黨委政府評為優(yōu)秀教師。

三、做一個理念新穎的教師

在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在教學中，努力把課本知識的學習與學生的生活實際相結合，因材施教，關心愛護差生和學困生，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展合作探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，促使學生在學習中學會學習，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我也不忘時刻反思自己的教學行為，及時總結經(jīng)驗和得失。

四、做一個優(yōu)秀的班主任

在擔任班主任工作期間，注重學生的行為習慣的養(yǎng)成教育和理想教育，注重對學生的德育教育和法制教育，注重培養(yǎng)學生的集體觀念、合作精神及競爭意識，經(jīng)常教育學生學會做人，學會做事，教育學生團結友愛、努力學習，多次被評為先進班集體。

總之，作為一名教師，教學工作是第一位的，教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，在今后的教育教學工作中，努力做到“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力工作，嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，履職盡責，開拓進取，與各位老師攜手同心，共同開創(chuàng)南鄭教育的新篇章。

2015.5

第四篇：晉升中學一級教師工作總結[推薦]

晉升一級教師 工作總結

姓 名： 現(xiàn)任專業(yè)

技術職務： 二級教師

申報專業(yè)

技術職務： 一級教師

工作單位： 晉升一級教師工作總結

一、本人基本情況

X X X，男，漢族，本科學歷，19 年 月 日出生，年 月畢業(yè)于 師范學校后，分配到 縣參加教育教學工作，至1987年9月調(diào)回 縣 鎮(zhèn)初級中學任教。1991年9月至2001年分別在XXX小學、XX中學任教。其中，1993年3月至2000年2月在小學及初中部擔任校長X年，黨支部書記X年。2002年9月至今在X X鎮(zhèn)任教，一直擔任高年級語文教師，多年擔任班主任，其中五年擔任過教導主任，還擔任過少先隊大隊輔導員。

XX年來，始終堅持“以學生為本”“教書育人”的理念，堅守在農(nóng)村中小學教育第一線，孜孜不倦，一絲不茍的奮斗著。

1994 年6月取得云南師范大學漢語言文學專業(yè)大專學歷，2005年7月取得西南民族大學漢語言文學專業(yè)本科學歷。1995年10月認定為一級教師（原小學高級教師）。工作XX年來，先后擔任過初中語文、政治、音樂和小學思想品德、語文、數(shù)學、自然（科學）等學科教學，而且長期擔任中學或小學班主任。在履職XX年期間，XX—XX學，XX—XX學、XX—XX學履職考核為優(yōu)秀。履職期間不間斷參加繼續(xù)教育培訓得分XX分。

二、工作業(yè)績和獲獎情況

履職以來，我嚴格要求自己，按照一級教師的崗位職責，勤奮工作，在實踐中大膽嘗試，敢于創(chuàng)新，形成了自己獨特的教學風格，有計劃、按步驟地完成了教育教學工作，并取得了優(yōu)異的成績。在多年的班主任工作中，不斷學習先進科學的教育管理理論，根據(jù)不同年齡學生的生理和心理特征循循善誘、因材施教，以博大的胸懷和偉大的師愛關懷每一個學生，努力培養(yǎng)一批批得力的學生干部，打造了一個個優(yōu)秀的班集體，無論接任怎樣的差班、亂班，總能“柳暗花明”，所任班級年年被評為優(yōu)秀班集體。被學校和同事公認為“攻堅克難的強手”。

1992年6月被XX華僑農(nóng)場團委評為少先隊優(yōu)秀輔導員； 1994年9月被XX縣委政府評為先進教育工作者；

2004年9月被XX縣教育局、賓川縣教育學會評為新課程標準培訓優(yōu)秀學員；

2006年7月被XX鎮(zhèn)中心校黨總支評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員； 2006年9月被XX鎮(zhèn)金甸完小評為優(yōu)秀少先隊輔導員；

2008年和2009年連續(xù)兩年被XX鎮(zhèn)黨委政府評為先進教育工作者； 2010年和2011年被XX鎮(zhèn)金甸完小評為優(yōu)秀教師； 2013年9月被XX縣委政府評為優(yōu)秀班主任。論文獲獎情況：

本人撰寫的《加強少先隊文化建設》論文在2006年XX省教育科研論文競賽中榮獲三等獎；

本人撰寫的《農(nóng)村寄宿制小學養(yǎng)成教育創(chuàng)新思路》論文在2013年第二十八屆XX州青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲XX州教育局等行政部門的三等獎表彰。

三、政治思想 履職期間，我始終堅持四項基本原則和擁護黨的路線、方針、政策，熱愛社會主義祖國，擁護四化建設，堅持教育的社會主義方向。深入學習黨的教育理論、教育指導思想，認真研究黨的十八大報告中關于教育的重要論述，貫切落實科學發(fā)展觀。用習主席的話“打鐵還靠本身硬”來教育學生。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，積極參加學校組織的各種政治學習，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)。自從教以來，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，敏銳的政治洞察力。努力培養(yǎng)“四有”新人，勇于改革，具有良好的師德，遵紀守法，為人師表；忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，具有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認真做好本職工作，積極嘗試教學改革，服從學習工作需要，積極承擔學校分配的工作任務，努力工作，認真鉆研教學業(yè)務，和別的教師團結互助，積極合作，不斷提高業(yè)務水平。堅守在教書育人的崗位上，忘我工作著。把教師的職業(yè)道德牢記在心，并嚴格用其規(guī)范自己的言行，用以指導教育教學工作。在教學中面向全體學生，特別是對后進學生，我牢記“辦人民滿意的教育”的服務宗旨，無任何排擠、歧視、諷刺、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，以春天般的溫暖關愛學生。同時，多次給貧困學生捐款捐物，看望生病學生，撫慰天災人禍的學生家庭。在教書育人的旅程中，自己的付出得到了社會、上級領導、學生家長的充分肯定。

三、教育教學 教育教學工作是學校的核心工作，此項工作是通過教師和學生的雙邊活動來完成，教育教學質(zhì)量的好壞取決于“導演者”——教師。因此要求教師不僅要有廣博的知識，更重要的是要有科學的教育教學方法，才能完成培養(yǎng)人才的長遠目標。

多年來，我一直從事小學語文教學工作，為了圓滿地完成教育教學任務，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，切實抓好教學工作中的每一個環(huán)節(jié)。每學期開學初，我都認真學習《新課標》，研究教材，多方面查閱各種資料，深入理解教材，準確把握教材重點與難點。備課時，不僅備教材還備學生。編寫教案時，能根據(jù)新課標要求，教材內(nèi)容特點和本班學生實際情況，在集體備課的基礎上，制定出行之有效的方案。從不上無準備的課。課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地，于是，我為了滿足不同程度學生對語文學習的需求，開發(fā)他們的學習的潛能，發(fā)展個性。激發(fā)學生的學習語文興趣，培養(yǎng)正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣，指導他們掌握基本的語文學習方法，并鼓勵他們采用適合自己的方法學習，逐步提高自學能力。同時，我還注意知識、能力、情感之間的聯(lián)系，注意聽說讀寫之間的聯(lián)系，加強綜合，突出重點，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。充分利用現(xiàn)實生活中的語文教育資源，優(yōu)化語文學習環(huán)境，努力構建課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，學科間融合的語文教學體系，開展豐富多彩的語文實踐活動，拓寬語文學習的內(nèi)容、形式與渠道，使學生在廣闊的空間里學習語文，運用語文，豐富知識，提高能力。

我所教的班級，課堂氣氛活躍，學生學習知識積極性高，我注重 鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，提問一些適合他們回答的問題，讓他們也有感而發(fā)，克服了自卑心理，樹立了自信心，對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。課后，我認真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正。課后的作業(yè)分層次布置，使不同層次的學生都能得到相應的提高，以滿足不同層次的學生的需求。同時加大對促進中的輔導力度，針對后進生差的原因，找到癥結，對癥下藥。對他們給予更多的關心、偏愛，用最大的耐心、愛心、誠心打動他們，讓其縮短與優(yōu)等生的差距，讓后進生學習充滿信心，促進中間生努力向上，使優(yōu)等生有危機感。“推尖——促中——轉(zhuǎn)后”工作的有效開展，調(diào)動了一切可以調(diào)動的主動性和積極性，形成一種競爭意識，誰也不甘落后，形成一種強大的學習推動力。因此，所帶的班級總是好人好事層出不窮，勤學守紀蔚然成風，班級學習成績歷年來都是名列前茅。

總之，在教學方法上，我大膽改革，努力創(chuàng)新，同時虛心向別人學習，不斷總結經(jīng)驗，熟練運用電教手段，進行直觀、形象、生動的現(xiàn)代化教學。堅持理論聯(lián)系實際的原則，結合學生實際，不失時機地對學生進行思想教育。

四、班主任工作

我自走向講臺XX年來，一直承擔班主任工作，“天行健君子自強不息，地勢坤君子厚德載物?！笔俏野嘀魅喂ぷ鞯睦砟??！瓣P愛每一位學生，一切為了學生”是我班主任工作的原則。我每接手一個新班級，都全面深入地了解學生的情況，對每一個學生不僅了解姓名、年齡、學習、愛好、交友，還了解他們的家庭情況，以便更好地教育和 管理。我與科任教師和家長配合，共同制定出培優(yōu)計劃和幫扶計劃，把各方面的教育力量統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，做到齊抓共管，共同做好學生的思想教育。開展各式各樣的活動，對他們進行“五愛”教育，使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。此外，還注重挑選和培養(yǎng)班干部，讓他們成為班級的骨干和核心，以此幫助我管理好班級工作。通過努力，我所帶的班級都能形成“團結、友愛、求實、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良班風。在抓整體的同時，我還認真做好“推尖——促中——轉(zhuǎn)后” 工作，對尖子生，我實行高起點，高標準，嚴要求，對后進生，我則努力挖掘他們的“閃光點”，多鼓勵，多表揚，少批評，勤家訪，課余與他們談心，從思想上引導他們，并幫助他們解決學習和生活中的難題。

良好的班級常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，因此，我利用每周一節(jié)的班隊課，加強對班級學生的道德行為規(guī)范教育：讓學生懂得珍愛生命，熱愛生活，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切，學會感恩；讓學生懂孝敬父母是中華民族的崇高美德，是立身處世的根本；讓他們自立、自強、自尊、自愛，最終實現(xiàn)人生目標。

在三十二年的班主任工作中，形成了我獨有的班主任工作風格，總能將落后班級，轉(zhuǎn)變成學校優(yōu)秀班級。其中除我的經(jīng)驗方法外，飽含著我對學生的真誠摯愛，還飽含著我對人生理想目標的不斷追求。

（2）在人生旅途中我努力地為人民做出一點點貢獻，實希望社會家庭越來越好，國家民族越來越好，世界越來越好！

四、結語

在一級教師崗位的十八年來，我始終把教書育人作為自己的神圣職責，愛崗敬業(yè)，忠于職守，認真履行崗位職責，以《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》和黨的章程嚴格要求自己，把學生的健康有序發(fā)展作為自己工作的出發(fā)點和落腳點。日常工作中，自覺遵守學校的規(guī)章制度，以校為家，熱愛集體，團結同事。

綜上所述，按照有關文件規(guī)定，我認為自己符合高級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，為了學校和家鄉(xiāng)教育的飛速發(fā)展，我愿作出自己應有的貢獻。

第五篇：晉升一級教師職務工作總結

晉升一級教師職務工作總結

我叫ＸＸＸ，系ＸＸ中學一名英語教師。2002年始任二級教師職務，至今已有11年，現(xiàn)符合晉升一級教師職務的條件，特將所任二級教師職務期間的工作匯報如下:

一、個人基本情況

本人現(xiàn)年41歲，1996年7月?？飘厴I(yè)于ＸＸ學院，即被分配到ＸＸ高中擔任英語教學工作，后因成績優(yōu)異能力突出被選拔至省重點學校-ＸＸ中學，至今已從事教育事業(yè)十七年。在此期間，本人頑強拼搏刻苦學習，通過自考獲得英語專業(yè)本科文憑和教師資格證書。

二、政治思想方面

身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)；熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。在教學中結合本學科自身的特點，對學生進行人生觀、價值觀及愛國主義情感教育。把德育滲透很好的融進課堂的教學中。嚴格按照學校的要求做好各項工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和良好的形象。

三、業(yè)務能力

教學是學校的中心任務。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。

首先，作為一名教育工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)。自任職以來，在英語教學工作中，始終以最飽滿的熱情投入其中。積極研究英語教材和教學大綱，能正確理解掌握英語教學大綱和教材，積極研究新課程新課改，能依照教育學心理學原理，遵循教育教學規(guī)律，培養(yǎng)學生，關心愛護學生，積極實施素質(zhì)教育。能正確傳授知識，重點突出。注意培養(yǎng)學生的英語創(chuàng)新精神和實踐能力。教學過程中，能

根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。

其次，與同事共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，提高教學管理水平。努力提高業(yè)務水平，真正做到“學高為師”。將傳統(tǒng)教育理論與新時期教育教學理念結合起來，在新形勢下研究新學生、新教材、新教法和學法；積極參與教育教學科研，堅持課題研究。

在擔任班主任期間，我能貫徹教書育人的原則，針對班級的實際情況，采取切實有效的措施進行管理。關心愛護學生，對待學生一視同仁，強化學生的思想教育，注重個別教育。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時，不放松后進生的轉(zhuǎn)化工作。

四、教學教研實績

從教17年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加各種教學比武活動，多次被評為教學能手；積極撰寫教學論文，多次被評為教研先進個人，有多篇教育教學論文在國內(nèi)知名刊物上發(fā)表。例如論文《ＸＸＸＸ》發(fā)表于《ＸＸＸＸ》，有力地指導了全國英語教師的英語教學工作。

多年來，本人由于勤奮努力，多次獲得教學質(zhì)量獎，受到師生的廣泛好評和領導的肯定。另外，本人還愛好多樣、涉獵廣泛，例如在全校教學課件制作大賽中獲得獎勵。多年來，本人指導ＸＸＸＸ實習生的教學實習工作，培養(yǎng)了多名優(yōu)秀教師，在教師中起了較好的示范引領作用，使一批批教育英才奔赴教學一線，為祖國的教育事業(yè)做出了應有的貢獻。

擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學教育等工作上取得了一定的成績。當然，我離形勢對教師的要求還有一定的距離，在今后的工作中，我將勤奮工作，努力學習，不斷提高，再創(chuàng)佳績。