第一篇：輔導(dǎo)員培訓(xùn)班總結(jié)小結(jié)

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

本人于2013年8月23日至8月28日參加了在礦大基地舉辦的本次輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)形式多樣，學(xué)習(xí)氛圍良好，專家授課內(nèi)容深刻。從本次培訓(xùn)中，本人收獲頗多，總結(jié)如下：

一、自我職業(yè)素養(yǎng)及技能的提升

①作為大學(xué)輔導(dǎo)員，指導(dǎo)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，首先自我學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)能力要強(qiáng)，并且要有所深度。除了學(xué)歷學(xué)位上的知識(shí)的學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)上相關(guān)的心理咨詢和職業(yè)規(guī)劃等也要逐漸有所認(rèn)識(shí)與把握，爭(zhēng)取拿到相關(guān)證書并從實(shí)踐中有所應(yīng)用。

②作為黨員，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、方針、政策，在平日盡可能多地關(guān)注黨的發(fā)展與新政策，緊跟黨的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，多與黨組織溝通思想，提高思想層次。

③道德品質(zhì)修養(yǎng)的完善也是十分重要的，不僅是作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，也是作為一個(gè)普通人、一個(gè)大學(xué)生的朋友。道德品質(zhì)修養(yǎng)是人的基本素養(yǎng)，尤其我們?cè)诖髮W(xué)校園里的身份，更應(yīng)該弘揚(yáng)“真善美”與奉獻(xiàn)等中華民族的優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)注重個(gè)人禮儀修養(yǎng)。日常工作生活上的細(xì)節(jié)都應(yīng)該符合一個(gè)有素質(zhì)有修養(yǎng)的大學(xué)教師所為，而不僅僅是生搬硬套一些文字和講座，要重視言傳身教的作用。

二、心理健康教育工作的重視，要不斷加強(qiáng)

當(dāng)下大學(xué)生極具自己的個(gè)性，并具有一些時(shí)代特征。作為輔導(dǎo)員，學(xué)生在校期間最緊密的教師，需要了解和時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想心理狀態(tài)，尤其是某些特殊情況的學(xué)生，比如特困、單親、孤兒等。由之前幾年的工作中也證實(shí)，相比較而言，這些學(xué)生中的心里問(wèn)題要比其他學(xué)生發(fā)生的概率要高一些。早關(guān)注、早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早解決，及時(shí)掌握學(xué)生的心里狀況的異常苗頭，就極有可能把主動(dòng)權(quán)握在自己的手中，進(jìn)行妥善的解決。

三、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的學(xué)生工作要與時(shí)俱進(jìn)

①當(dāng)下時(shí)代，我們靠近學(xué)生，了解學(xué)生，不再只有面對(duì)面的一種方式了，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電子進(jìn)行交流。而當(dāng)今大學(xué)生也十分喜愛(ài)和習(xí)慣于網(wǎng)絡(luò)電子交流模式，這種方式反而可以盡快融入學(xué)生群體。作為他們大學(xué)生活中的緊密師友，我們要及時(shí)了解網(wǎng)上新型和流行的交流軟件、溝通方式，并有一定敏銳性，及時(shí)掌握網(wǎng)上熱議的新聞消息，時(shí)刻保持與學(xué)生生活不脫節(jié)，與學(xué)生聊天不冷場(chǎng)。

②加強(qiáng)輔導(dǎo)員網(wǎng)上交流平臺(tái)的關(guān)注，尤其是輔導(dǎo)員與最官方的一片天地——中國(guó)大學(xué)生在線。初聽(tīng)到這個(gè)名字，點(diǎn)擊進(jìn)入網(wǎng)站，完全是由于學(xué)校要求。但在本次參加培訓(xùn)班后，尤其是王光彥副司長(zhǎng)的講座與輔導(dǎo)員年度人物的交流之后，我才

突然異常渴望登陸這個(gè)網(wǎng)站，與同行學(xué)習(xí)，與大學(xué)生交流。今后，對(duì)于這個(gè)全國(guó)最專業(yè)的互動(dòng)展示平臺(tái)，本人一定會(huì)重視學(xué)習(xí)并廣泛在學(xué)生群體中宣傳，發(fā)動(dòng)周圍同行及學(xué)生關(guān)注此溝通平臺(tái)。

四、育人的重要性，從本人從事這份工作以來(lái)，就本持育人的理念，在工作中時(shí)刻銘記這一原則。作為輔導(dǎo)員，愛(ài)心、責(zé)任心、耐心必不可少。這“三顆心”都是育人的基礎(chǔ)，不具備或者缺少其一都是不可能做好這份工作的，再次，言傳身教，你希望培養(yǎng)出來(lái)什么人，自己就要是什么人，看似一些小小的細(xì)節(jié)好似無(wú)關(guān)緊要，其實(shí)都很有可能被學(xué)生觀察到，而起不到以身作則、言傳身教的作用。最后，作為輔導(dǎo)員，做著人與人的工作，而且還是幾百人的工作，所以一定要靈活，要細(xì)心，了解不同學(xué)生不同性格特征，而采取不同的溝通管理方式，用對(duì)方法，對(duì)學(xué)生未來(lái)之路也極具啟發(fā)作用，同時(shí)可以會(huì)使工作更順利地展開(kāi)。以上是我本次學(xué)習(xí)總結(jié)。本人得到了深刻而廣泛的啟發(fā)，但仍然深感自身的不完善，希望今后有可能的話還可以和資深老師與專家學(xué)習(xí)。同時(shí)，非常感謝培訓(xùn)基地的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及工作人員對(duì)我們的培養(yǎng)與照顧。

第二篇：輔導(dǎo)員小結(jié)

“在活動(dòng)中育人，在活動(dòng)中促發(fā)展?！蔽液苷J(rèn)同這一教學(xué)觀念。作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，我能根據(jù)學(xué)校制定的“少先隊(duì)工作計(jì)劃”，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，并結(jié)合時(shí)代的要求，設(shè)計(jì)組織好豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)。下面，我就本學(xué)期自己所作的工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧：

1、積極開(kāi)張各種主題中隊(duì)活動(dòng)

針對(duì)隊(duì)員的學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成等問(wèn)題，我開(kāi)展了各種主題性活動(dòng)。為促成學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我開(kāi)展了《每周一練》的主題性訓(xùn)練活動(dòng)，比如：“坐有坐相，站有站樣”、“小嘴巴，不急說(shuō)，認(rèn)真聽(tīng)，想后說(shuō)”等專題性的訓(xùn)練項(xiàng)目，一周內(nèi)節(jié)節(jié)練，天天講，通過(guò)活動(dòng)，隊(duì)員們的行為習(xí)慣都有了進(jìn)一步的提高；重視對(duì)隊(duì)員進(jìn)行預(yù)防甲型h1n1的宣傳教育活動(dòng)，交通安全教育，多次開(kāi)展了《預(yù)防甲型h1n1》的宣傳教育活動(dòng)，《各種安全溫馨提示》的宣傳教育活動(dòng)，《防震、消防知識(shí)我知道》等主題活動(dòng)，并進(jìn)行消防安全、防震減災(zāi)等演練，切實(shí)讓隊(duì)員們牢記安全的重要性。我還結(jié)合重大節(jié)日，紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，比如：教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日的慶?；顒?dòng)。使隊(duì)員在愉快的節(jié)日中也能獲得教育；積極參與學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的活動(dòng)安排，比如：開(kāi)展“孝親愛(ài)老”系列活動(dòng)——“感恩小故事會(huì)”、“孝親愛(ài)老小品表演”、“我為爸媽做件事”、“學(xué)唱一首感恩的歌曲”等等。

2、注意培養(yǎng)小干部，做隊(duì)員的領(lǐng)頭人

管理好班級(jí)，光靠輔導(dǎo)員是不行的，實(shí)踐也表明：一支責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍是整個(gè)班的核心，是管理中隊(duì)的關(guān)鍵。盡管學(xué)生剛剛進(jìn)入小學(xué)階段的生活，但是有些隊(duì)員管理能力在幼兒園教育中，已經(jīng)得到了鍛煉，因此，入隊(duì)后，我在班中進(jìn)行了“競(jìng)選小干部”的活動(dòng)，讓有意參加的隊(duì)員準(zhǔn)備好“自我介紹”。通過(guò)這樣的形式給有能力的隊(duì)員提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。選舉出來(lái)后，我給他們進(jìn)行了培訓(xùn)，明確了職責(zé)。并不時(shí)地找他們談心，向他們提出要求，讓他們挑戰(zhàn)自己，做隊(duì)員們的帶頭人，使他們不斷提高自己的工作能力，形成了一支學(xué)生擁護(hù)、教師信任的干部隊(duì)伍。

3、做好隊(duì)章的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)

剛?cè)腙?duì)的隊(duì)員，在隊(duì)史、隊(duì)歌、隊(duì)禮、隊(duì)標(biāo)志的佩戴、隊(duì)儀式等等方面的知

識(shí)都應(yīng)該進(jìn)行好好的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，因此，經(jīng)常利用周三下午的中隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，向全體隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)章的宣傳教育和訓(xùn)練活動(dòng)。

4、做好雛鷹爭(zhēng)章工作

期中，根據(jù)一年級(jí)的年齡特征，全體少先隊(duì)員集體通過(guò)征訂“清潔章”、“禮貌章”，輔導(dǎo)員注意在平時(shí)的各種活動(dòng)中滲透爭(zhēng)章意識(shí)，提高隊(duì)員的爭(zhēng)章積極性，并在期末的時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)一的考章，最后有45人獲得清潔章，22人獲得禮貌章。

以上是我對(duì)本學(xué)期中隊(duì)工作的一個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，它平凡而又偉大，簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，輔導(dǎo)員應(yīng)是一個(gè)中隊(duì)的靈魂。所以，我將繼續(xù)努力工作，不斷提高專業(yè)能力，努力作好輔導(dǎo)員工作。

第三篇：輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

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輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

2020年11月5日至6日，非常榮幸被學(xué)校選派參加了由xx省教育廳主辦，教育部——xx省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修xx師范大學(xué)基地承辦的，“xx省第二十二期高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任骨干培訓(xùn)班”。培訓(xùn)地點(diǎn)在xx師范大學(xué)xx交流中心，我本著認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，主動(dòng)交流，相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的完成了為期六天的學(xué)習(xí)生活。

本期培訓(xùn)班共有90多位學(xué)員，分別來(lái)自我省各地的70多所高等院校，共有五場(chǎng)專題講座，三場(chǎng)專題報(bào)告，三次小組討論，一次案例交流大會(huì)。培訓(xùn)班采用白天授課，晚上討論的學(xué)習(xí)形式。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：高校學(xué)生思想政治教育；大學(xué)生心理健康教育；大學(xué)生突發(fā)行為應(yīng)急處理；大學(xué)文化與校園文化建設(shè)；高校黨團(tuán)組織建設(shè)與學(xué)生骨干培養(yǎng)；當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和高校輔導(dǎo)員的素質(zhì)修養(yǎng)和想象塑造等。在有限的時(shí)間里，我們不斷汲取著無(wú)限的精神食糧，所有這些精品課程和經(jīng)驗(yàn)介紹對(duì)我們的學(xué)生工作產(chǎn)生了良好的推動(dòng)作用；同時(shí)，通過(guò)專題匯報(bào)、分組討論、文藝聯(lián)歡等活動(dòng)，我們彼此之間也建立了深厚的友誼，這也將成為我們每個(gè)人人生的美好回憶。

此次培訓(xùn)，專題報(bào)告的水平非常高，且具有非常強(qiáng)的業(yè)務(wù)性、針對(duì)性和可操作性。陜師大黨委副書記xx教授對(duì)高校輔導(dǎo)員工作的闡述增強(qiáng)了我們的責(zé)任意識(shí)；教育學(xué)院副院長(zhǎng)xx教授對(duì)大學(xué)生心理健康教育的分析充實(shí)了我們的理論知識(shí)；學(xué)工部部長(zhǎng)xx處長(zhǎng)從美國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理對(duì)我國(guó)高校學(xué)生工作啟示報(bào)告開(kāi)闊了我們的思維眼界；人文學(xué)院黨委書記xx副教授通過(guò)大學(xué)生個(gè)體危機(jī)案例分析提升了我們的專業(yè)能力；教師干部教育學(xué)院院長(zhǎng)xx教授對(duì)大學(xué)文化與大學(xué)文化建設(shè)的概述拓寬了我們的工作思路；政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院分黨委副書記xx老師對(duì)學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)與學(xué)生骨干隊(duì)伍培養(yǎng)的報(bào)告更新了我們的工作理念；心理學(xué)院總支書記xx副教授對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的報(bào)告明確了我們的工作目標(biāo)；政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx教授對(duì)高校輔導(dǎo)員素質(zhì)修養(yǎng)和形象塑造的報(bào)告增強(qiáng)了我們的理論修養(yǎng)。

此次培訓(xùn)既有政策宣講又有個(gè)案分析，既有理論指導(dǎo)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹與交流。讓我們對(duì)如何做好輔導(dǎo)員工作、如何定位輔導(dǎo)員工作的態(tài)度和方法等問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)，也必將提高我們預(yù)見(jiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。下面我就將參加本次培訓(xùn)的幾點(diǎn)思考拿出來(lái)與大家共勉，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正，具體內(nèi)容如下：

首先，以事業(yè)心開(kāi)展工作。求精豈怕登攀苦，探索不辭寒暑辛。讓學(xué)生受益，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意是我們孜孜以求的不竭動(dòng)力。只有把這份工作真正當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，我們?cè)诿鎸?duì)生活的壓力、家庭的負(fù)擔(dān)、工作的重任時(shí)，才能顯得從容，才會(huì)做到敬業(yè)樂(lè)群；當(dāng)我們用責(zé)任詮釋這份工作的價(jià)值，用熱情澆灌理想的幼苗時(shí)，我們也將不斷成長(zhǎng)為一個(gè)比昨天更成功的自己。盡管辛苦，但我們樂(lè)此不疲，當(dāng)好一名輔導(dǎo)員，成了我們隊(duì)伍中每一位同志的心聲。

其次，以進(jìn)取心鉆研學(xué)習(xí)。“學(xué)而不厭”是“誨人不倦”的前提。因此，除過(guò)完成日常工作，我們應(yīng)通過(guò)xx省教育廳和學(xué)校搭建的各類學(xué)生工作理論創(chuàng)新平臺(tái)，不斷更新自身理論知識(shí)的儲(chǔ)備，學(xué)習(xí)育人新思路，從而保持獨(dú)有的前瞻性和時(shí)效性，應(yīng)對(duì)日益變化的學(xué)生管理特點(diǎn)。我們始終堅(jiān)信“身教重于言傳”。

第四篇：輔導(dǎo)員培訓(xùn)班發(fā)言稿

在學(xué)院2010年輔導(dǎo)員培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家下午好！

今年暑假，我有幸參加了寧夏大學(xué)組織的大學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍赴東北部分高校學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，進(jìn)行了為期9天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。在這里我首先感謝學(xué)院給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我進(jìn)一步提高了對(duì)輔導(dǎo)員工作的理解和把握，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到了輔導(dǎo)員作為高校教師隊(duì)伍的一部分在育人工作中的重要作用，并且我們對(duì)當(dāng)前高校建設(shè)發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題也進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討，增強(qiáng)了我對(duì)輔導(dǎo)員工作的信心。下面我結(jié)合本次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)情況及自己一年來(lái)的輔導(dǎo)員工作談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

一、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容

本次培訓(xùn)從2010年7月12日開(kāi)始，7月20日結(jié)束，赴吉林大學(xué)和延邊大學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：輔導(dǎo)員崗位認(rèn)知與工作職責(zé)、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)指導(dǎo)、輔導(dǎo)員工作方法與藝術(shù)、校園危機(jī)處理、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、學(xué)生組織建設(shè)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和主題教育指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作及大學(xué)生心理健康教育等。學(xué)習(xí)形式有專題報(bào)告、座談、大會(huì)交流、參觀學(xué)習(xí)等。

二、學(xué)習(xí)的收獲

（一）切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，才能增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性

交流中我們了解到吉林大學(xué)建立了輔導(dǎo)員評(píng)估體系，每年進(jìn)行優(yōu)秀輔導(dǎo)員

評(píng)選，并組織十佳班級(jí)評(píng)選，重視旗幟的引導(dǎo)作用；每年組織輔導(dǎo)員去外地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化輔導(dǎo)員的工作能力建設(shè)。同時(shí)，對(duì)于在職本科輔導(dǎo)員實(shí)行“2+2”的培養(yǎng)機(jī)制，即本科生擔(dān)任2年專職輔導(dǎo)員工作后可免試推薦上研，讀研期間擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，這樣有利于在崗位中培養(yǎng)輔導(dǎo)員的工作積極性和工作能力，有利地保障大學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)。

（二）學(xué)生事務(wù)管理信息化是學(xué)生工作的新趨向

在本次學(xué)習(xí)中，給我留下最深印象的是學(xué)生事務(wù)信息化管理。學(xué)生事務(wù)管理是高校學(xué)生工作的基礎(chǔ)，高校學(xué)生工作信息化已經(jīng)成為先進(jìn)高校學(xué)生事務(wù)管理工作體系中不可或缺的一部分。吉林大學(xué)有一套專門用于學(xué)生工作的校園信息化平臺(tái)，包括四大系統(tǒng)：大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)、學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)、陽(yáng)光校園交流平臺(tái)、學(xué)生公寓信息中心。每套系統(tǒng)的優(yōu)越性在于：一是實(shí)現(xiàn)信息數(shù)字化，將學(xué)生工作的信息以數(shù)字化形式加以整理、歸納、運(yùn)用和共享有利地保障了對(duì)學(xué)生工作的管理;二是實(shí)現(xiàn)流程網(wǎng)絡(luò)化，以信息技術(shù)和手段改造學(xué)生工作的傳統(tǒng)流程和教育引導(dǎo)方式，建立基于信息化管理平臺(tái)的學(xué)生工作運(yùn)行機(jī)制;三是實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，突破傳統(tǒng)的時(shí)空局限，處理學(xué)生工作事務(wù);四是實(shí)現(xiàn)溝通交互化，建立學(xué)校、學(xué)院、學(xué)生、家庭和社會(huì)等各主體間的交互性溝通模式，增強(qiáng)溝通的適時(shí)性和有效性。

比如，大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)：這套系統(tǒng)直接從教務(wù)處導(dǎo)入學(xué)年成績(jī)，并在成績(jī)錄入的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生思想道德、文化、能力、身心等多方面素質(zhì)開(kāi)展師評(píng)、自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)，全面考察學(xué)生綜合素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生發(fā)表學(xué)術(shù)論文、出版學(xué)術(shù)著作、獲得學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表文學(xué)、藝術(shù)、新聞作品等均可享受不同程度加分。另外，測(cè)評(píng)信息還將為其它種別獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比，各類榮譽(yù)稱號(hào)授予、畢業(yè)生就業(yè)推薦、面試研究生推薦等方面提供依據(jù)。這套測(cè)評(píng)系統(tǒng)有

助于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)等多方面協(xié)調(diào)發(fā)展。

學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公，降低了辦公成本，優(yōu)化了辦公手段。實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)直播會(huì)議，整合了校內(nèi)資源，提高了工作效率。

通過(guò)陽(yáng)光校園交流平臺(tái)舉辦校內(nèi)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、選送輔導(dǎo)員參加教育部、省市輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班、開(kāi)展優(yōu)秀輔導(dǎo)員、十佳輔導(dǎo)員評(píng)比等形式，加大輔導(dǎo)員典型培養(yǎng)和宣傳的力度，將十佳輔導(dǎo)員的事跡拍成電視片《紅色印象》，在全校范圍內(nèi)培育濃厚的學(xué)習(xí)、交流氛圍，增進(jìn)其溝通和了解，切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

學(xué)生公寓信息中心：通過(guò)這套系統(tǒng)，管理者可以對(duì)學(xué)生公寓進(jìn)行全面監(jiān)控，及時(shí)掌握學(xué)生公寓動(dòng)態(tài)。比如，每天晚上鎖樓門時(shí)，不在宿舍住宿的同學(xué)信息將以短信方式發(fā)送至年級(jí)輔導(dǎo)員手機(jī)上，輔導(dǎo)員能夠及時(shí)對(duì)未歸宿舍學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的處理措施。

三、工作體會(huì)

作為輔導(dǎo)員，工作一年來(lái)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心幫助下，在學(xué)生們的支持下，我能夠扎實(shí)做好學(xué)生思想政治教育和日常管理工作，做好學(xué)生干部的培養(yǎng)和學(xué)生思想政治的輔導(dǎo)，積極開(kāi)展各類文體活動(dòng)，給學(xué)生打造多個(gè)平臺(tái)，鍛煉提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，我對(duì)學(xué)生工作也有了更深層次的認(rèn)識(shí)：

學(xué)生工作是事業(yè)，事業(yè)的真諦在于奉獻(xiàn)。一個(gè)學(xué)生，對(duì)于整個(gè)學(xué)院來(lái)說(shuō)只是幾千分之一，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是百分之百，寄托著一個(gè)家庭的期望和囑托更包含著對(duì)一個(gè)學(xué)生一生的發(fā)展方向。所以我們必須以高度的社會(huì)責(zé)任感和良知來(lái)面對(duì)輔導(dǎo)員工作。我們要對(duì)學(xué)生工作充滿感情、充滿激情、充滿熱情，要用高度的責(zé)任心去對(duì)待自己的職業(yè)，要用一顆愛(ài)心和真心對(duì)待每一位學(xué)生。

復(fù)旦大學(xué)輔導(dǎo)員包涵在《輔導(dǎo)員周記伴隨我們成長(zhǎng)》中談到：“雖然我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我深知只有把“愛(ài)”與“智慧”交融起來(lái)，才有可能成為一名好的輔導(dǎo)員，一位好老師?！弊鳛橐幻麑W(xué)生輔導(dǎo)員，就是要在深入細(xì)致的工作中詮釋對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”與“奉獻(xiàn)”，用實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)，這樣，我們的職業(yè)才會(huì)變成我們鐘愛(ài)的事業(yè)！

學(xué)生工作是講科學(xué)的，科學(xué)的價(jià)值在于務(wù)實(shí)。我們一線的輔導(dǎo)員要具有較強(qiáng)的政治敏感性和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，在工作中要立足實(shí)際，密切關(guān)注社會(huì)環(huán)境與學(xué)生心理、價(jià)值取向的發(fā)展和變化，用學(xué)生工作的指導(dǎo)方針凝聚學(xué)生的思想和行動(dòng)，并深入到學(xué)生中間了解學(xué)生的真實(shí)想法和動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生工作方法、工作內(nèi)容和工作態(tài)度，力求將學(xué)生工作開(kāi)展的卓有成效。

學(xué)生工作也是一門藝術(shù)，藝術(shù)的內(nèi)涵在于創(chuàng)新。在學(xué)生工作中“創(chuàng)新是靈魂”，每一位輔導(dǎo)員都應(yīng)秉承“干一行，愛(ài)一行，鉆一行，精一行”的原則，主動(dòng)汲取學(xué)生工作中優(yōu)秀理論成果和先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，放寬思路，在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中銳意進(jìn)取，形成自己特有的工作方式和方法，開(kāi)拓學(xué)生工作的新局面。

對(duì)于輔導(dǎo)員這項(xiàng)職業(yè)，我心存崇敬；對(duì)于在工作中所取得的成績(jī)，我心存珍惜；對(duì)于理解、指導(dǎo)以及支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，我心存感激！我們工作的意義，不在于畢業(yè)的時(shí)候有多少學(xué)生拿到高薪優(yōu)酬，而是要讓學(xué)生知道人生的目標(biāo)在什么地方，在十年、二十年以后真正成為社會(huì)的中流砥柱。在今后的工作中我將以崇高的職業(yè)精神和寬廣的事業(yè)情懷，用“愛(ài)”和“智慧”來(lái)對(duì)待我的工作，用實(shí)際行動(dòng)去詮釋對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)！

謝謝大家！

第五篇：輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

年月日至日，非常榮幸被學(xué)校選派參加了由xx省教育廳主辦，教育部——xx省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修xx師范大學(xué)基地承辦的，“xx省第二十二期高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任骨干培訓(xùn)班”。培訓(xùn)地點(diǎn)在xx師范大學(xué)xx交流中心，我本著認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，主動(dòng)交流，相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的完成了為期六天的學(xué)習(xí)生活。

本期培訓(xùn)班共有90多位學(xué)員，分別來(lái)自我省各地的70多所高等院校，共有五場(chǎng)專題講座，三場(chǎng)專題報(bào)告，三次小組討論，一次案例交流大會(huì)。培訓(xùn)班采用白天授課，晚上討論的學(xué)習(xí)形式。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：高校學(xué)生思想政治教育；大學(xué)生心理健康教育；大學(xué)生突發(fā)行為應(yīng)急處理；大學(xué)文化與校園文化建設(shè)；高校黨團(tuán)組織建設(shè)與學(xué)生骨干培養(yǎng)；當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和高校輔導(dǎo)員的素質(zhì)修養(yǎng)和想象塑造等。在有限的時(shí)間里，我們不斷汲取著無(wú)限的精神食糧，所有這些精品課程和經(jīng)驗(yàn)介紹對(duì)我們的學(xué)生工作產(chǎn)生了良好的推動(dòng)作用；同時(shí)，通過(guò)專題匯報(bào)、分組討論、文藝聯(lián)歡等活動(dòng)，我們彼此之間也建立了深厚的友誼，這也將成為我們每個(gè)人人生的美好回憶。

此次培訓(xùn)，專題報(bào)告的水平非常高，且具有非常強(qiáng)的業(yè)務(wù)性、針對(duì)性和可操作性。陜師大黨委副書記xx教授對(duì)高校輔導(dǎo)員工作的闡述增強(qiáng)了我們的責(zé)任意識(shí)；教育學(xué)院副院長(zhǎng)xx教授對(duì)大學(xué)生心理健康教育的分析充實(shí)了我們的理論知識(shí)；學(xué)工部部長(zhǎng)xx處長(zhǎng)從美國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理對(duì)我國(guó)高校學(xué)生工作啟示報(bào)告開(kāi)闊了我們的思維眼界；人文學(xué)院黨委書記xx副教授通過(guò)大學(xué)生個(gè)體危機(jī)案例分析提升了我們的專業(yè)能力；教師干部教育學(xué)院院長(zhǎng)xx教授對(duì)大學(xué)文化與大學(xué)文化建設(shè)的概述拓寬了我們的工作思路；政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院分黨委副書記xx老師對(duì)學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)與學(xué)生骨干隊(duì)伍培養(yǎng)的報(bào)告更新了我們的工作理念；心理學(xué)院總支書記xx副教授對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的報(bào)告明確了我們的工作目標(biāo)；政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx教授對(duì)高校輔導(dǎo)員素質(zhì)修養(yǎng)和形象塑造的報(bào)告增強(qiáng)了我們的理論修養(yǎng)；輔導(dǎo)員工作案例分析交流豐富了我們的工作方法… …

此次培訓(xùn)既有政策宣講又有個(gè)案分析，既有理論指導(dǎo)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹與交流。讓我們對(duì)如何做好輔導(dǎo)員工作、如何定位輔導(dǎo)員工作的態(tài)度和方法等問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)，也必將提高我們預(yù)見(jiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。下面我就將參加本次培訓(xùn)的幾點(diǎn)思考拿出來(lái)與大家共勉，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正，具體內(nèi)容如下：

首先，以事業(yè)心開(kāi)展工作。求精豈怕登攀苦，探索不辭寒暑辛。讓學(xué)生受益，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意是我們孜孜以求的不竭動(dòng)力。只有把這份工作真正當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，我們?cè)诿鎸?duì)生活的壓力、家庭的負(fù)擔(dān)、工作的重任時(shí)，才能顯得從容，才會(huì)做到敬業(yè)樂(lè)群；當(dāng)我們用責(zé)任詮釋這份工作的價(jià)值，用熱情澆灌理想的幼苗時(shí)，我們也將不斷成長(zhǎng)為一個(gè)比昨天更成功的自己。盡管辛苦，但我們樂(lè)此不疲，當(dāng)好一名輔導(dǎo)員，成了我們隊(duì)伍中每一位同志的心聲。

其次，以進(jìn)取心鉆研學(xué)習(xí)?！皩W(xué)而不厭”是“誨人不倦”的前提。因此，除過(guò)完成日常工作，我們應(yīng)通過(guò)xx省教育廳和學(xué)校搭建的各類學(xué)生工作理論創(chuàng)新平臺(tái)，不斷更新自身理論知識(shí)的儲(chǔ)備，學(xué)習(xí)育人新思路，從而保持獨(dú)有的前瞻性和時(shí)效性，應(yīng)對(duì)日益變化的學(xué)生管理特點(diǎn)。我們始終堅(jiān)信“身教重于言傳”。

再次，以責(zé)任心享受生活。學(xué)生的生活已經(jīng)成為輔導(dǎo)員生活的一部分，親其師，自然信其道。只有成為學(xué)生的良師益友、才能與學(xué)生多一份溝通，給學(xué)生更貼近的關(guān)懷和指導(dǎo)，數(shù)不清的加班和熬夜已成為我們生活的一部分。顧了大家就顧不上小家，但桃李滿園芬的情景帶給我們的感動(dòng)與溫暖是我們工作永不枯竭的動(dòng)力。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，使我更加堅(jiān)定信念，保證在未來(lái)的工作中，會(huì)以此次培訓(xùn)為契機(jī)，盡快更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確定位，提高素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史重任，共同攜手去譜寫大學(xué)生思想政治教育新的篇章。

能夠參加此次培訓(xùn)，獲得這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，同時(shí)我也深刻意識(shí)到了加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)的緊迫性和必要性，還要感謝xx省教育廳高教處和xx師范大學(xué)培訓(xùn)基地給我們提供這么一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望能更多的組織類此的培訓(xùn)，讓更廣、更多的學(xué)生工作干部參與到此類培訓(xùn)，同時(shí)更廣泛地加強(qiáng)與其他高校的工作交流。日后，我一定繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持以人為本、創(chuàng)新學(xué)生工作，為以后開(kāi)展學(xué)生工作積攢經(jīng)驗(yàn)，努力成為一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員。