第一篇：何海銘個(gè)人教學(xué)總結(jié)

2017-2018年第一學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，在短短的幾個(gè)月里，是我忙碌而又收獲的一個(gè)季節(jié)。本學(xué)期我擔(dān)任初二1、5、6班的物理科任教師，在這個(gè)崗位上，我兢兢業(yè)業(yè)，盡責(zé)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)工作，同時(shí)不斷提高自己的教學(xué)水平，下面就從幾個(gè)方面簡(jiǎn)單對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)：

一、熟悉教材、抓住考點(diǎn)。

作為一名年輕的新教師，教學(xué)上遇到的第一個(gè)問題就是對(duì)教材不夠熟悉，對(duì)考點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確，因此，我在備課上都會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間。首先，備課前我都會(huì)花大量時(shí)間去熟悉教材，對(duì)課本一般都會(huì)看兩遍以上，確保對(duì)課本的知識(shí)不遺漏。其次，我會(huì)結(jié)合優(yōu)秀的教案來確定常考點(diǎn)和重難點(diǎn)，從幾個(gè)教案中取長(zhǎng)補(bǔ)短整理得出適合自己，適合班上學(xué)生的教案。再次，遇到一些比較難講的知識(shí)點(diǎn)或者章節(jié)，備課遇到疑問的時(shí)候，我會(huì)虛心向丁老師和初三的曹老師和楊老師共同討論和請(qǐng)教，他們也會(huì)耐心地向我講解及指導(dǎo)，因此我更能準(zhǔn)確把握到考點(diǎn)。最后，也是最難的一個(gè)步驟，就是備學(xué)生，每一班級(jí)的水平不一樣，每一個(gè)學(xué)生也是差距比較大，因此熟悉掌握每一個(gè)班級(jí)之間的特別，每一個(gè)學(xué)生之間學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)備課就非常有必要。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐鍛煉，我從開始的不熟悉，慢慢的對(duì)教材了如指掌，從根本上保障了課堂的連貫性和整體性。

二、提高課堂效率，開展小組合作。

在教學(xué)教法上，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對(duì)問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。

由于物理課程時(shí)間不多，很多的作業(yè)及練習(xí)都需要在課堂上完成平講，因此利用有限時(shí)間提高教學(xué)效率是非常有必要的，而高效課堂的一個(gè)途徑就是開展小組合作。大量的練習(xí)，并不需要老師每一題去講評(píng)，通過小組合作討論，利用優(yōu)生帶動(dòng)學(xué)困生，先把簡(jiǎn)單的題目消滅，再通過小組成員合力討論把一部分題目自行在組內(nèi)解決，這樣大量的練習(xí)在小組的合力之下基本就被解決了，剩下的就由教師去講解。這樣的一種教學(xué)方法，不僅能節(jié)約大量的時(shí)間提高課堂效率，而且能最大限度調(diào)動(dòng)小組成員積極性和提高學(xué)生的合作能力。

在講授新課的時(shí)候，我還嘗試了讓小組合作預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，然后小組合作給全班展示實(shí)驗(yàn)。由于每個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)物理的熱情比較高漲，特別是一些男生，這時(shí)可以充分調(diào)動(dòng)他們的興

趣和熱情，培養(yǎng)他們合作和展示的能力。讓學(xué)生去展示實(shí)驗(yàn)，可以令他們印象更加深刻，也可以讓老師觀察他們的操作過程指出他們?cè)诓僮鞑襟E上的錯(cuò)誤，及時(shí)提醒并加以強(qiáng)調(diào)，這樣能生動(dòng)形象指出重點(diǎn)難點(diǎn)，避免了老師重復(fù)枯燥無味的講解，提高學(xué)生的注意力。

三、落實(shí)周周清和月考工作

基本經(jīng)過每一次的周周清，我就會(huì)認(rèn)真分析周周清中出現(xiàn)的問題，并會(huì)和初三的兩位老師一起探討解決問題的方法。經(jīng)過這十多次的周周清，我分析出學(xué)生一般會(huì)出現(xiàn)概念理解不透徹、分析不到位，公式運(yùn)用不正確，知識(shí)點(diǎn)間聯(lián)系不密切等問題，針對(duì)以上出現(xiàn)的問題，我結(jié)合初三兩位老師的建議總結(jié)出比較有效的方法：課前默寫公式并用文字解釋，遇到難題小組先討論后講解，學(xué)生對(duì)概念理解的展示等。每一個(gè)措施都針對(duì)一種問題，使得整個(gè)學(xué)期學(xué)生整體成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步，學(xué)生基本能做到不在同一個(gè)錯(cuò)誤中跌倒兩次。

每經(jīng)過一次月考我都會(huì)認(rèn)真分析學(xué)生在月考過程中或者前一個(gè)階段學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，并制定一些有效的措施。如：嚴(yán)抓培優(yōu)輔差，優(yōu)生注重講授方法和鍛煉思維，差生注重概念記憶和知識(shí)理解。注重概念，公式的記憶。每章節(jié)講完新課之后及時(shí)幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)概念進(jìn)行總結(jié)歸納，消滅知識(shí)盲區(qū)，便形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)和學(xué)生的聯(lián)系和溝通。課堂上，注重學(xué)生的反饋，多讓學(xué)生展示，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，課后及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并從他們的反饋中作出針對(duì)性的調(diào)整。培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和情感意識(shí)，確立自己的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，讓他們有意識(shí)的去學(xué)，有動(dòng)力去學(xué)。評(píng)講練習(xí)時(shí)，注重分析問題的切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生，掌握科學(xué)解題方法。

四、積極做好輔差工作。

學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班里提倡認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我主動(dòng)找他們?nèi)チ私庠?，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心里，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加

五、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自己。

由于在課堂上經(jīng)驗(yàn)的不足，面臨著快速提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)成績(jī)，因此最快的方法就是經(jīng)常去聽有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師的課，提高自己在教學(xué)方面上的技巧。在這短短的一個(gè)學(xué)期中，我在開學(xué)的一個(gè)月之內(nèi)去聽了二十多節(jié)課，每一個(gè)老師的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)我都會(huì)記錄清楚，而且我還會(huì)特別注意他們?cè)谡n堂上用到的教學(xué)技巧，自己反復(fù)揣摩加以改進(jìn)，做到取其精華去其糟粕，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)能力。一位優(yōu)秀的教師是我前進(jìn)路上的指明燈，是我快速成長(zhǎng)增加經(jīng)驗(yàn)的標(biāo)桿，以后我還會(huì)一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)學(xué)習(xí)。除此之外，我還經(jīng)常研究每年的期末考試試題和中考試題，做到與中考同步

由于教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)不足，在教學(xué)細(xì)節(jié)上很多地方都沒有做得很好，課堂偶爾出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生紀(jì)律差，講話等不良現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了課堂的效率。在此，我作出深刻反思，并積極尋找解決措施，爭(zhēng)取在日后的教學(xué)工作中不斷提高自己的教學(xué)能力。

2018年1月15日

物理科組：何海銘

第二篇：何海蘭教學(xué)總結(jié)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期

二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

龍濤學(xué)校：何海蘭

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)（3）班和二（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果，也存在一些困惑，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、教學(xué)任務(wù)完成情況分析

1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)的內(nèi)容做到心中有數(shù)。

2、上課。（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。（2）及時(shí)復(fù)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢。因此，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

3、批改作業(yè)。針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。

4、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。

5、做好測(cè)試評(píng)估工作。測(cè)試不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。

6、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

二、在的問題和困惑。

1、家長(zhǎng)和教師的教育觀念存在差異。由于家長(zhǎng)和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同，從而導(dǎo)致教育觀念的不同。有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子不聞不問。從而導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)逐漸感失去學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。

2、在教學(xué)中，新課后的練習(xí)如何設(shè)計(jì)才能提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，還需要在以后的教學(xué)工作進(jìn)一步探討、研究。

今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足，以期更大成績(jī)！

2013.12.24

第三篇：周海銘作文 文檔

樂于助人的仝子言

我們班的仝子言非常樂于助人，大家都夸他是“活雷鋒”。她經(jīng)常幫助我們班的同學(xué)。她個(gè)子高高的，不胖也不瘦，經(jīng)常扎著一個(gè)“馬尾辮”。還帶著一雙閃閃發(fā)光的眼鏡。

他樂于助人的事例可多了，其中那回關(guān)于作業(yè)的事情最令我感動(dòng)。那是一次雙休日，我因?yàn)樯]來上課，一項(xiàng)作業(yè)不知道怎么寫，心急如焚。突然，我眼睛一亮，想出一個(gè)辦法，那就是給仝子言打電話。于是我拿起電話撥通了號(hào)碼?！拔?？仝子言好，問你一個(gè)問題行么？”他熱情地說：“什么問題？你說吧?！薄翱茖W(xué)老師說的載重船是用什么材料做的呀？”我說?！班?，是科學(xué)作業(yè)呀，我告訴你，載重船是用氣泡棉等一些除紙以外的浮水物品，然后給它用膠粘好?！彼槐菊?jīng)地跟我講著，沒有一點(diǎn)不耐煩的樣子。

我很感動(dòng)，誠(chéng)懇的說了一聲謝謝。剛掛電話，突然又想起了一個(gè)問題，我唉聲嘆氣的不知如何是好，連自己都說自己是“狗腦子”。剛想打電話，“叮鈴鈴！”電話響了，我拿起電話說：“喂，誰呀？”“我，仝子言！”熟悉的聲音從我耳邊傳來?！皠倓傔€有一件重要沒告訴你。下周一??”頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭?！爸x謝了啊，我這‘狗腦子’老忘事，對(duì)不起啊?！蔽也缓靡馑嫉恼f。仝子言卻毫不在乎，她笑了笑，便接著說：“沒關(guān)系，誰都會(huì)往事，樂于助人是快樂的，以后你有什么不明白的就問我好了。”樂于助人是快樂的，仝子言這句話使我銘記在心。這種樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。仝子言雖然是我們班的一個(gè)平凡的同學(xué)，但他樂于助人的精神值得我們贊美。

第四篇：何江華個(gè)人總結(jié)（范文模版）

個(gè) 人 總 結(jié)

1998年7月至今，從事建筑行業(yè)已有16年。這些年來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，并通過自身努力，認(rèn)真完成了本質(zhì)工作的同時(shí)，積極參與單位組織的各種培訓(xùn)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

工作以來，得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)、同事們的幫助和鼓勵(lì)，加上自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了良好的發(fā)展和巨大的收獲。在思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度。

在工作中，需要不斷的學(xué)習(xí)，才能更好的完成單位委派的一系列工作任務(wù)；只有不斷的進(jìn)步才能適應(yīng)單位的發(fā)展。于是在2000年我參加了建筑施工崗位培訓(xùn)，并取得了合格證書，后續(xù)幾年中又通過了相應(yīng)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，并且都取得了合格證書。自身又學(xué)習(xí)了大量關(guān)于建筑施工方面的書籍，還有各方面的法律法規(guī)，熟練的掌握了其中的知識(shí)，例如《中華人民共和國(guó)建筑法》、《建筑安全法》、《勞動(dòng)法》、《建筑行業(yè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)條文》、《現(xiàn)行建筑施工規(guī)范大全》等等。

在四川省成都市理工大學(xué)院教學(xué)樓建設(shè)時(shí)期，建筑面積約0.7萬平方米；其中新建圖書館一處，建筑面積約1600平方米，新建醫(yī)務(wù)中心一處，建筑面積約235平方米。我擔(dān)任安全管理員，作為安全管理員，在工作中，我認(rèn)真協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理和技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)本工程的安全管理，本著“安全第一，預(yù)防為主“的八字方針，及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防。對(duì)于剛進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的施工隊(duì)伍，我負(fù)責(zé)對(duì)他們進(jìn)行生產(chǎn)安全教育，杜絕了因新施工隊(duì)的操作不當(dāng)或安全意識(shí)不強(qiáng)而引發(fā)安全事故。對(duì)于機(jī)械操作人員，我負(fù)責(zé)監(jiān)督他們做好安全防護(hù)，佩戴安全帽、安全繩等安全保護(hù)裝備，及時(shí)解決有可能發(fā)生的安全事故隱患，在我們不懈努力下，該工程未發(fā)生任何安全事故。

有了以前的工作經(jīng)驗(yàn)，我不斷的自我總結(jié)，不斷的學(xué)習(xí)，對(duì)自身的嚴(yán)格要求下，于2003在四川省自貢市四川輕化工學(xué)院建設(shè)時(shí)期（建筑面積約3.4萬平方米，其中生產(chǎn)廠房約1萬平方米，行政大樓約0.8萬平方米），繼續(xù)擔(dān)任施工安全管員工作。該工程也取得了圓滿竣工。

2011年3月，我來到犍為縣新視界裝修公司工作，擔(dān)任技術(shù)員一職，在承接的綿陽市城區(qū)內(nèi)（房管大樓）改造裝修中，整個(gè)改造裝修面積約1453平方米，裝修項(xiàng)目精度要求高，臨時(shí)改動(dòng)幾率大，我們認(rèn)真聽取甲方意見，并提出我方的一些建議，綜合雙方意見，做出了最合理的施工方案，既為甲方節(jié)約了裝飾材料經(jīng)費(fèi)，保證了施工日期的提前完成，又保證了裝飾效果。

在今后的工作中，我要繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自我，因?yàn)殡S著國(guó)家改革開放的深入，社會(huì)的日益發(fā)展，我的工作會(huì)更

加繁重，技術(shù)要求也更高，需要掌握的知識(shí)也更多、更廣泛，為此，我將更加勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自我素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)及各方面的工作技能、技巧，為我國(guó)的建筑事業(yè)做出最大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)人：何江華

2014年07月

第五篇：何羽個(gè)人總結(jié)

三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

（安徽新華學(xué)院土木與環(huán)境工程學(xué)院

何羽）

2013年6月28日，在推遲一天的情況下，實(shí)踐隊(duì)出發(fā)，前往金寨縣南溪鎮(zhèn)開展我們的調(diào)研活動(dòng)。

出發(fā)前，我們做了細(xì)致的準(zhǔn)備工作。在工作上，張老師先向我們簡(jiǎn)單介紹了一下政府在“美好鄉(xiāng)村建設(shè)”方面的一下政策與法規(guī)，隊(duì)員們?cè)诤?jiǎn)單了解后，開始準(zhǔn)備材料。我們劃分為四大組，分別負(fù)責(zé)“美好鄉(xiāng)村”建設(shè)調(diào)研，包括農(nóng)村道路建設(shè)，水網(wǎng)電網(wǎng)改造等；街道環(huán)境衛(wèi)生調(diào)研，重點(diǎn)調(diào)研居民生活環(huán)境的改善；重放希望小學(xué)。我有幸被分到第一組，與王斌學(xué)長(zhǎng)等合作完成這個(gè)調(diào)研課題。王老師有句話說的很對(duì)，準(zhǔn)備了沒用，可以。用了沒準(zhǔn)備就不行了。抱著這個(gè)心、心態(tài)，準(zhǔn)備階段，我們查閱了大量資料，力求做到有備無患。就在我們自認(rèn)為準(zhǔn)備的還行的時(shí)候，王老師對(duì)我們提出了更高的要求，這些要求細(xì)致到每個(gè)環(huán)節(jié)，這為我們后來工作的順利開展打下基礎(chǔ)。在出發(fā)前，我和另一個(gè)隊(duì)員昂文靜接到個(gè)重要的任務(wù)，在調(diào)研期間對(duì)當(dāng)?shù)匕傩者M(jìn)行關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的宣講。由于最初對(duì)宣講沒有正確的認(rèn)識(shí)，我們單純的以為，宣講就是正襟危坐地照本宣讀。因?yàn)槲覀兊男v不僅要解讀“中國(guó)夢(mèng)”，更重要的是宣講的內(nèi)容要貼近生活，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，讓文化水平不是那么高的老百姓能聽懂，所以最初的壓力很大。回到宿舍，我就馬不停蹄的開始查資料，一是學(xué)習(xí)中國(guó)夢(mèng)精神，二是了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，我只想盡我最大努力將這個(gè)任務(wù)完成好。在出發(fā)的路上，我們及時(shí)的與指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通，老師向我們解釋了關(guān)于宣講的形式，其實(shí)是我們自己想的太嚴(yán)肅了。宣講可以以很多種方式進(jìn)行，比如街頭巷尾的聊天等。只要我們的主題不變，能傳播正能量就行。了解到這些后，我們的壓力減小不少，但仍沒有松懈。出發(fā)前，我們還舉行了一個(gè)小小的歡送會(huì)，會(huì)上院領(lǐng)導(dǎo)與大三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都給予我們厚望與關(guān)愛。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)谏钌辖o了我們一下非常實(shí)用的建議，比如需帶哪些生活用品等等。院領(lǐng)導(dǎo)勉勵(lì)我們積極工作，注意安全。這些小小的細(xì)節(jié)給予我很大的感動(dòng)。

6月28 日，炎熱的天氣沒有影響我們激動(dòng)地心情。實(shí)踐隊(duì)集體出發(fā)趕往我們的實(shí)踐目的地，臨行前學(xué)院副院長(zhǎng)計(jì)勇和行政秘書俞士毛老師來為我們送行，并祝我們的實(shí)踐取得圓滿成功。車子行駛在告訴公路上，隊(duì)員們都在抓緊時(shí)間休息，養(yǎng)精蓄銳，而我作為一個(gè)北方平原來的學(xué)生，第一次走進(jìn)大山，被沿途的風(fēng)景所吸引，睡意全無。欣賞著沿途的景色，暢想著即將開始的實(shí)踐是在這么優(yōu)美的環(huán)境中進(jìn)行的，心中不免多了份期待。經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的奔波，下午三點(diǎn)多我們抵達(dá)目的地，當(dāng)?shù)匚溲b部部長(zhǎng)熱情的接待了我們。到達(dá)駐地，簡(jiǎn)單的收拾之后我們便馬不停蹄的開始了工作。實(shí)踐隊(duì)的工作安排的很緊，本以為可以休息一下，沒想到立刻開始了工作。但轉(zhuǎn)念一想，我們來這不是旅游的，不要抱著懶惰的思想，這是出發(fā)前給我們打的“預(yù)防針”，心里稍稍輕松許多。晚上，我們首先和南溪鎮(zhèn)的幾位主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流。交流會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)向我們簡(jiǎn)單介紹了南溪鎮(zhèn)在衛(wèi)生、文化等方面取得的成就。隊(duì)員們積極提問，為第二天的工作做準(zhǔn)備。會(huì)后，當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)向我們提出幾點(diǎn)工作上的要求，由于我們實(shí)踐的課題與當(dāng)?shù)卣磳㈤_展的一項(xiàng)工作接近，所以領(lǐng)導(dǎo)們要求我們?cè)谡{(diào)研的同時(shí)幫助他們完成一份調(diào)查問卷，并就發(fā)現(xiàn)的問題擬出一份解決方案。會(huì)后，在文化站老站長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們參觀了南溪鎮(zhèn)居民的文化生活。回到駐地，指導(dǎo)老師立刻召集所有人開會(huì)。安排部署第二天的工作，并提醒注意事項(xiàng)。

29日一大早，我們便來到南溪鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研。在這次的調(diào)研中，我收獲做最大的是交流方面的。開始的時(shí)候我和姚平一組，對(duì)一位阿姨進(jìn)行問卷調(diào)查。可能是因?yàn)槲覀兊挠迷~比較官方，語速較快，而且說的是和當(dāng)?shù)胤窖圆顒e較大的普通話，所以阿姨在前兩遍沒聽懂我們說什么之后便失去了耐心，拒絕合作。第一次就留就碰壁了，心中不免有些氣餒。王斌學(xué)長(zhǎng)看到這一幕后，將大旗交給姚平，親自給我做示范。我認(rèn)真看了學(xué)長(zhǎng)完成一份問卷，心里對(duì)整個(gè)流程有了個(gè)大致的了解后便開始了自己的調(diào)查。問卷中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要的問題，由于先沒有明確的分工，調(diào)研的區(qū)域不明確，導(dǎo)致同一個(gè)調(diào)研對(duì)象可能被問好幾次。這就使他們產(chǎn)生厭煩情緒，不利于我們問卷的進(jìn)行。這個(gè)問題在晚上的總結(jié)會(huì)上提出后的到老師的重視，在后來的工作中得到糾正。調(diào)研繼續(xù)，在一次又一次的失敗中，我慢慢摸到了交流的技巧。開始交流時(shí)不要馬上就要求對(duì)方為自己完成問卷，而是先聊聊天，用方言與他們嘮家常。在慢慢熟悉之后開始問一些簡(jiǎn)單的問題，至于對(duì)方的姓名等信息可以在最后再問。這樣可能會(huì)耽誤點(diǎn)時(shí)間，但效果非常好。在調(diào)研中有兩件事讓我印象深刻。一是在調(diào)研中，大多數(shù)居民對(duì)我們都是配合的，他們反映問題時(shí)情緒激動(dòng)，對(duì)當(dāng)?shù)卣囊庖姾艽?。二是這些居民在得知我們是來自合肥的大學(xué)生后，對(duì)我們的調(diào)研抱有很大的希望，他們反映問題很配合。這就讓我感到，我們不僅僅做的是一次無意義的調(diào)研，我們肩負(fù)著他們對(duì)我們的希望，肩負(fù)著一份沉甸甸的責(zé)任。下午，我們趁熱打鐵，將上午的調(diào)研結(jié)果形成調(diào)研方案。晚上，指導(dǎo)老師不顧休息為我們開會(huì)總結(jié)收獲，會(huì)上每個(gè)隊(duì)員都進(jìn)行了發(fā)言，總結(jié)今天的收獲與不足。30日上午，我們前往南溪鎮(zhèn)王畈村進(jìn)行新農(nóng)村的調(diào)研。王畈村村是新農(nóng)村的試點(diǎn)村，這里的建設(shè)取得成就。新農(nóng)村建設(shè)的特點(diǎn)是在政府指導(dǎo)下,村民們自籌資金、自主創(chuàng)業(yè)、自助開發(fā)。經(jīng)過幾年的發(fā)展，王畈村形成了符合鄉(xiāng)村生態(tài)發(fā)展特色的示范企業(yè)，諸如:鄉(xiāng)村品牌余山紅紅酒,年產(chǎn)值已逾千萬；富有生態(tài)特點(diǎn)的立體養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè),充分利用生態(tài)科學(xué)，把家禽的剩肥送入池塘，作為魚類飼料，最后讓池塘的水灌入葡萄園產(chǎn)區(qū)，從而不僅讓產(chǎn)業(yè)得到最大的發(fā)展，也讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)也為環(huán)境建設(shè)提升一個(gè)檔次。其次，鄉(xiāng)村居民住房建設(shè)得到了大幅度改善，一排排三層鄉(xiāng)村樓房在王畈村處處可見；再次，王畈村村民在自主發(fā)展的同時(shí)，也不忘環(huán)境建設(shè)，在村里周圍，實(shí)踐隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)這座山村不僅有路燈，而且在村里各個(gè)角落矗立著垃圾桶，甚至還有干凈的公共廁所，如此具有長(zhǎng)遠(yuǎn)目光的鄉(xiāng)村建設(shè)確實(shí)讓實(shí)踐隊(duì)員們大開眼界。同學(xué)們?cè)谟嗌郊t紅酒創(chuàng)始人余品山帶領(lǐng)下，全程參觀了這個(gè)地方品牌紅酒制作工藝流程，實(shí)踐隊(duì)員對(duì)余老板回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的魄力和帶領(lǐng)企業(yè)不懈發(fā)展的動(dòng)力充滿了興趣，同時(shí)也對(duì)整個(gè)紅酒的制作工藝等問題和余老板做了充分的交流，他樸素的語言和充滿創(chuàng)業(yè)青年的那種頑強(qiáng)的精神感染了大家。一上午的調(diào)研很快結(jié)束了，實(shí)踐隊(duì)員們?cè)诨爻掏局校械脑趭^筆記錄剛才的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有的在思索剛才創(chuàng)業(yè)青年余老板的經(jīng)驗(yàn)交流，有的在互相討論立體養(yǎng)殖的長(zhǎng)處，有的在拍攝記錄王畈村美好的畫面。在這里，我們看到的不僅僅是革命老區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的美好畫面，更看到了美好建設(shè)成果后面村民們不懈奮斗的身影。

7月1日，我們調(diào)研隊(duì)一行前往門前村調(diào)研美好鄉(xiāng)村建設(shè)情況。一大早，隊(duì)員們?cè)缭绲仄鸫矞?zhǔn)備，飯后我們召開一個(gè)短短的會(huì)議，提醒了注意事項(xiàng)。前往門前村的路途較遙遠(yuǎn)，南溪鎮(zhèn)的團(tuán)委書記彭書記與我們一同乘車前往。一路上，車子穿行在上山，兩邊秀美的青山綠水讓調(diào)研隊(duì)員的心情大好，也對(duì)今天的調(diào)研充滿了期待。門前村位于通往南溪的高速公路出口處，是南溪鎮(zhèn)的東大門。南溪鎮(zhèn)是省級(jí)掛號(hào)的“美好鄉(xiāng)村”試點(diǎn)村，其美好鄉(xiāng)村建設(shè)收到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。車子率先開到門前村村委會(huì)，村委書記接待了我們。在村委會(huì)，我們先召開了一個(gè)簡(jiǎn)短的交流會(huì)，團(tuán)委書記和村委書記先向我們介紹了門前村美好鄉(xiāng)村的建設(shè)情況。門前村的建設(shè)已經(jīng)取得重大進(jìn)展，“穿衣戴帽”，即為房屋外立面裝飾和屋頂?shù)男蘅樄ぷ饕鸦就瓿?。村中的衛(wèi)生情況大大好轉(zhuǎn)，家家門口配有垃圾桶，村中配有垃圾處理站。會(huì)議中，同學(xué)們積極提問，就衛(wèi)生、醫(yī)療、教育、水電網(wǎng)改建等提出自己的問題，會(huì)議氣氛熱烈。門前村的建設(shè)已初步完成，所有工作將在明年6月底驗(yàn)收。會(huì)后，在兩位書記的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入村莊進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)體驗(yàn)。過程中我們看到，家家戶戶的住房漂亮規(guī)整，房屋的外立面進(jìn)行了裝飾，有的貼了瓷磚，有的刷了涂料，屋頂也進(jìn)行了修繕，加裝了新瓦。村中有省道穿過，交通便利。道路兩邊種有綠化帶，村中建有三口景觀圖，其配套的廣場(chǎng)、路燈等也在火熱建設(shè)中。總的來說，門前村的建設(shè)大大超出了我的意料，一個(gè)小小的村莊竟然可以建設(shè)的比有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的街道還好，村容村貌大大改變了以往我們對(duì)“農(nóng)村”這個(gè)詞的印象。與此同時(shí)也體會(huì)到，美好鄉(xiāng)村的建設(shè)離不開國(guó)家對(duì)農(nóng)村各項(xiàng)的支持。調(diào)研中，我印象最深刻的是參觀一個(gè)大的祠堂。人大委員長(zhǎng)吳邦國(guó)、省宣傳部部長(zhǎng)都曾來這參觀調(diào)研過。祠堂年代已久，歲月的痕跡到處可見，在參觀中，我們感受到了門前村人民對(duì)家族觀念的重視。這個(gè)祠堂已在當(dāng)?shù)卣慕ㄔO(shè)規(guī)劃中，未來，這里將被建成農(nóng)民文化樂園。

2日我們乘車離開南溪鎮(zhèn)，乘車前往斑竹園鎮(zhèn)。我們實(shí)踐隊(duì)的章陽學(xué)長(zhǎng)的家位于斑竹園鎮(zhèn)沙堰村，那里是我們斑竹園之行的第一個(gè)目的地。抵達(dá)沙堰村的時(shí)候已是中午，熱情好客的章爺爺知道我們要去他家做客時(shí)早早地準(zhǔn)備好了午餐。在沙堰村，我們調(diào)研了農(nóng)村的建設(shè)，尋訪了《八月桂花遍地開》詞作者羅銀青老人的后人，參觀了那棵具有傳奇色彩的桂花樹。站在200多年的桂花樹下，站在羅銀青老人的墓碑前，望著周圍青翠的大山，我似乎剛明白了這場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)的意義。這一天，我們還為沙堰村的父老鄉(xiāng)親們送上了一場(chǎng)精彩的文藝演出。調(diào)研結(jié)束后，我們?cè)谶叧燥堖呴_會(huì)中討論了今晚的活動(dòng)內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)老師臨時(shí)決定，由我們的實(shí)踐隊(duì)員為當(dāng)?shù)卮迕駧硪粓?chǎng)文藝匯演。飯后簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備，演出就開始了。我在演出中和昂文靜共同擔(dān)任主持人，負(fù)責(zé)演出的主持、與背景音樂播放員對(duì)接、演出現(xiàn)場(chǎng)氣氛的帶動(dòng)、節(jié)目的臨時(shí)調(diào)動(dòng)調(diào)動(dòng)四項(xiàng)工作。盡管以前有過不少類似的經(jīng)驗(yàn)，但由于準(zhǔn)備倉促，心里還是不免緊張起來，擔(dān)心演出效果不佳，得不到當(dāng)?shù)厝罕姷恼J(rèn)可。村委書記在演出前做了宣傳，所以演出還未開始，村民就都趕過來候場(chǎng)。演出中音樂有點(diǎn)跟不上，但總體效果很好，在隊(duì)員們的賣力演出下，當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)掌聲不斷，喝彩連連。從始至終沒有一個(gè)因節(jié)目不滿意而提前離場(chǎng)的。當(dāng)宣布演出結(jié)束的那一刻，我心底的一塊大石頭終于落地，此時(shí)已是滿頭大汗。我們實(shí)踐隊(duì)員的心血與付出是值得的，我們的努力得到當(dāng)?shù)匕傩盏恼J(rèn)可，這比什么都重要。

最后一天，出發(fā)前隊(duì)員們就收拾好了行李。準(zhǔn)備在完成今天的調(diào)研后就返回合肥。最后一天的安排是到斑竹園鎮(zhèn)上的朱家祠堂參觀劉鄧大軍指揮部。當(dāng)年劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，將指揮部設(shè)在斑竹園鎮(zhèn)上的朱家祠堂，運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外，我們來到這里進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)深感榮耀。走進(jìn)祠堂，可以看到當(dāng)年這里的房間布局仍被保持完好，司令部、政治部、會(huì)議室、寢室等一應(yīng)俱全。在展廳里，我有幸見到了當(dāng)年大別山的群眾們?yōu)橹г夥跑姸幙椀牟菪?。這草鞋雖然簡(jiǎn)陋，但絲絲稻草纏繞出軍與民你中有我我中有你的聯(lián)系。祠堂正屋的墻上，展列這很多很多紅色文化。有當(dāng)年斑竹園地區(qū)15位開國(guó)將軍，徐立清、滕海清等赫然在列?！皼]有革命的武裝，就沒有人民的地位！”李先念先生的這句話不僅刻在了祠堂的墻上，更印在了實(shí)踐隊(duì)員的腦海里。當(dāng)年“紅十一軍第三十二師”也在朱家祠堂成立。兩個(gè)重大事件在這里發(fā)生，這個(gè)原本象征著濃厚家族理念的祠堂，被賦予了新的紅色意義。完成了所有的調(diào)研任務(wù)，也是我們返回學(xué)校的時(shí)刻。

在路上，看著窗外發(fā)呆，即將離開大別山，即將跟那些熱情好客的父老鄉(xiāng)親說再見，即將目睹青山秀水的遠(yuǎn)去，失落之情難以掩蓋。可細(xì)細(xì)回想這些天豐富的經(jīng)歷，心中又多了份充實(shí)。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲很多，在工作上，我認(rèn)識(shí)到提前準(zhǔn)備的重要性。不打無準(zhǔn)備之仗。準(zhǔn)備工作就像在學(xué)習(xí)上的提前預(yù)習(xí)一樣，可以提前發(fā)現(xiàn)問題及隱患，并做好應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備。比如我們的文藝演出環(huán)節(jié)，在去南溪鎮(zhèn)之前王老師就對(duì)我們提出了要求，每個(gè)人都要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。我們實(shí)踐隊(duì)員在私下也做了不少努力，杜誠(chéng)和營(yíng)節(jié)的相聲排練了一遍又一遍。如果沒有實(shí)現(xiàn)的準(zhǔn)備，我們的演出也不可能順利的完成。除此之外，團(tuán)結(jié)性是一個(gè)團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀與否的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。我們20人的調(diào)研隊(duì)是一只龐大的隊(duì)伍，沒有很好的組織協(xié)調(diào)不可能完成任務(wù)，但同時(shí)如果隊(duì)員間不團(tuán)結(jié)，那么調(diào)研工作將無法順利進(jìn)行。最后，我想說的是，責(zé)任心。調(diào)研結(jié)束需要形成調(diào)研報(bào)告，我們20人分為4大組，每組同學(xué)共同完成一個(gè)調(diào)研課題。我被分到第四組，負(fù)責(zé)紅色文化走訪。在總結(jié)時(shí)，需要每個(gè)隊(duì)員都拿出一份責(zé)任心，積極建言獻(xiàn)策，這樣才能形成一篇好的報(bào)告。記得在調(diào)研的某天晚上，王老師讓所有男同學(xué)在一起完成南溪鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)問題的解決方案，結(jié)果沒多久男生們就產(chǎn)生松懈心里，王老師為此批評(píng)了我們。之后，所有的男生擺正心態(tài)，各司其職，方案沒多久就完成了。這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)還鍛煉了隊(duì)員們吃苦耐勞的能力。都說90后是垮掉的一代，但這次的暑期實(shí)踐給予了這句話有力的回應(yīng)。在那里，我們的隊(duì)員拿出了當(dāng)代大學(xué)應(yīng)有的品質(zhì)。晚上沒有空調(diào)，我們就吹風(fēng)扇，沒有床鋪我們就打地鋪。天氣再熱，我們照樣沿著難走的山路向山上挺進(jìn)，渴了喝口山泉水。我們做了這些，每一個(gè)人半途而廢。最后我覺得此次實(shí)踐能夠順利完成，需要特別感謝兩位指導(dǎo)老師。出發(fā)前的準(zhǔn)備，活動(dòng)中知道與關(guān)心，都讓我感動(dòng)不已。這次活動(dòng)雖然結(jié)束了，但所學(xué)到的知識(shí)將受用終身。