第一篇：“十一五”第三期中學(xué)教導(dǎo)班培訓(xùn)總結(jié)

“十一五”第三期中學(xué)教導(dǎo)班培訓(xùn)總結(jié)

上海市信息管理學(xué)校 羅長安

歷時(shí)一年的徐匯區(qū)教育系統(tǒng)“十一五”第三期教導(dǎo)培訓(xùn)班培訓(xùn)課程已經(jīng)結(jié)束，作為班級(jí)中的一員，感慨頗深，感悟頗多。在這里還是要感謝區(qū)教育黨校的周密安排和班主任老師的嚴(yán)格督促，使得我們此次培訓(xùn)內(nèi)容理論與實(shí)踐相結(jié)合，內(nèi)容豐富充實(shí)。

一、磨練內(nèi)功

下半年的學(xué)習(xí)中，好幾次培訓(xùn)講座都使我有撥云見日的感受。楊向誼老師的《有效教研活動(dòng)的思考》對(duì)當(dāng)前學(xué)校教研活動(dòng)如何有效開展指明了方向，同時(shí)又提供了有效的策略。學(xué)校的教研組建設(shè)總是存在“高低腳”的現(xiàn)象，教研活動(dòng)也存在著種種問題。楊老師在講座一開頭提出的幾個(gè)主要問題：如教研活動(dòng)觀察視野狹窄、教學(xué)與研究結(jié)合不緊密，缺少連續(xù)和有效反思、組長包辦代替，組員被動(dòng)接受、單純上傳下達(dá)，這一系列現(xiàn)象在我們的教研組開展活動(dòng)中或多或少都存在著。講座一開始就深深地吸引住了我，接下去楊老師又指出了教研組建設(shè)中值得注意的七個(gè)抓手和教研活動(dòng)的策劃步驟，讓我對(duì)教研組建設(shè)也有了更清晰的認(rèn)識(shí)和思路。

楊向誼老師的另一個(gè)講座《課例及其撰寫》，扎根于課堂教學(xué)，扎根于具體問題。最受觸動(dòng)的是楊老師在講座PPT中展示的四句話：“平常當(dāng)中捕捉異常，厘清頭緒聚焦問題，細(xì)節(jié)展開娓娓道來，理性分析言之有物”。從小事做起，重視細(xì)節(jié)，端正態(tài)度，一定能使教學(xué)工作更上層樓。

市教科研院楊四耕教授《創(chuàng)造自己的高效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)》分析了高效教學(xué)的四條標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)有價(jià)值、教學(xué)有效果、教學(xué)有效率、教學(xué)有磁性。楊教授將國外國內(nèi)有關(guān)專家對(duì)于“有效教學(xué)”的最新研究成果一一分析。楊佐榮老師通過《教學(xué)質(zhì)量管理的認(rèn)識(shí)》講座告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^科學(xué)、量化的手段掌握教學(xué)質(zhì)量管理手段。

二、外出取經(jīng)

一年的學(xué)習(xí)過程中，我們教導(dǎo)班不僅僅局限在教室內(nèi)聽講座。先后到市四中學(xué)、園南中學(xué)和上師大附屬龍華中學(xué)參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。在整個(gè)學(xué)習(xí)的最后階段，教導(dǎo)培訓(xùn)班還專程赴青島市第九中學(xué)和第三十九中學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

山東省青島第九中學(xué)始建于1900年，是全國百所百年名校之一。一跨入九中的校門，紅色的“人字碑”就吸引住了各位教導(dǎo)，這塊石碑標(biāo)志著學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持規(guī)范與和諧現(xiàn)相結(jié)合的管理原則。九中校長和教導(dǎo)主任熱情的接待了我們，在座談中，我們了解到九中始終堅(jiān)持規(guī)范與和諧相結(jié)合的管理原則、傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學(xué)原則、全面與特長相結(jié)合的育人原則。建校百年來，青島市九中為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，尤其是培養(yǎng)出了兩院資深院士、“兩彈一星”功勛王大珩，中國科學(xué)院院士曲欽岳、解思深，中國工程院院士陳秉聰、高從堦、謝立信、戚穎敏等科技棟梁。在九中校史陳列館，一張張古樸的照片和實(shí)物，更讓我們感受到青島市九中百年的輝煌歷史。

在青島市三十九中（中國海洋大學(xué)附屬中學(xué)）參觀學(xué)習(xí)又有另一種不同的感受，兩位負(fù)責(zé)老師向我們介紹了三十九中與眾不同的發(fā)展思路。在三十九中，藝術(shù)教育是學(xué)校的特色教育。從80年代起，表演藝術(shù)人才層出不窮，被譽(yù)為“表演藝術(shù)家的搖籃”。唐國強(qiáng)、倪萍、王繪春、趙娜、王靜、張山、陳好等知名影視明星均出自該校。目前，三十九中每年招收一定數(shù)量的藝術(shù)特色班，同時(shí)成立了軍樂、民樂、管弦樂、合唱、舞蹈、表演等藝術(shù)團(tuán)，為藝術(shù)特長生的成長提供了最適宜的氛圍。

三、反思體會(huì)

經(jīng)過這一整年的培訓(xùn)之后，深感作為教學(xué)管理者，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把這次培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一個(gè)新起點(diǎn)，不斷提高教育教學(xué)理論水平，不斷積累教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真查找以前教學(xué)管理中的困惑和問題，逐步完善管理機(jī)制，向管理要質(zhì)量，向管理要效率。提高學(xué)校教學(xué)工作的有效性，在過去的工作中，還存在很多值得改進(jìn)的問題。今后需要認(rèn)真思考，真正從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以課堂教學(xué)為研究的主陣地，通過校本教研，研究教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

教學(xué)常規(guī)管理必不可少，遵守教學(xué)常規(guī)應(yīng)該引起全體教師的高度重視，能夠自覺遵守教學(xué)常規(guī)是做合格教師的基本要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真研究每一位學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一次作業(yè)，才有可能提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而教學(xué)質(zhì)量的提高也是受多元因素影響的，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)目的等非智力因素直接影響學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)校的校園文化、教師的人文素養(yǎng)、教學(xué)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)識(shí)水平更是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，所以從學(xué)校的全方位管理上，時(shí)刻都要注意營造一種高度重視質(zhì)量問題的氛圍。

每一次參加培訓(xùn)都讓我對(duì)“學(xué)無止境”這句話有了更深的感受，作為一名剛剛踏上教導(dǎo)主任崗位的信任，雖已有了多年的教學(xué)工作和一點(diǎn)管理經(jīng)驗(yàn)。但是通過這次培訓(xùn)使我真正認(rèn)識(shí)到，再學(xué)習(xí)的必要性和重要性，說必要是因?yàn)椋荷鐣?huì)的發(fā)展，教材的更新，需要我們更新觀念，使管理適應(yīng)發(fā)展的需要。說重要是因?yàn)椋涸谡n改的關(guān)鍵時(shí)期，必須強(qiáng)化管理意識(shí)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)行科學(xué)管理，確保學(xué)校課改的順利實(shí)施。使我對(duì)教導(dǎo)主任的工作職責(zé)、工作要求、工作策略和管理的含義有了更清晰的認(rèn)識(shí)。管理是“管”和“理”的統(tǒng)一體，所謂“管”就是監(jiān)督和控制；所謂“理”就是指導(dǎo)和服務(wù)。從管理的本義來說，管理的核心是控制。因?yàn)橹挥杏行У目刂瀑Y源，并把資源調(diào)度到最需要它的地方，才能發(fā)揮最大的效益?！袄怼笔恰肮堋钡耐緩?，“管”是“理”的目的，管理是一個(gè)矛盾的有機(jī)統(tǒng)一體，管理過程應(yīng)該更注重“理”，應(yīng)該是富“管”于“理”之中。同時(shí)認(rèn)清了精細(xì)化管理能夠提高管理效能?；久鞔_了學(xué)校教學(xué)管理中應(yīng)該樹立科學(xué)的管理意識(shí)，遵從教學(xué)規(guī)律，以人為本的管理理念。

第二篇：十一五 培訓(xùn)總結(jié)

寶坻區(qū)司法局

“十一五”干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)

2006年到2010年是全面落實(shí)全市司法行政系統(tǒng)“十一五”干部教育培訓(xùn)工作的實(shí)施年段，我局在寶坻區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)委政法委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市局的悉心指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高干警思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力為教育培訓(xùn)目標(biāo)，狠抓教育培訓(xùn)工作，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、執(zhí)法公正、作風(fēng)優(yōu)良的司法行政隊(duì)伍。現(xiàn)將“十一五”干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、高度重視，抓動(dòng)員

為全面搞好司法行政干部隊(duì)伍的教育培訓(xùn)工作，2006年以來，寶坻區(qū)司法局黨委高度重視，嚴(yán)格按照市、區(qū)關(guān)于開展司法行政干部隊(duì)伍教育培訓(xùn)工作的總體部署，認(rèn)真組織傳達(dá)學(xué)習(xí)了有關(guān)文件、會(huì)議精神。一是面對(duì)不同形勢(shì)，每年對(duì)全區(qū)司法行政干部進(jìn)行了思想動(dòng)員與再動(dòng)員，使全區(qū)司法行政干部充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)司法行政干部素質(zhì)的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求與自身差距感、緊迫感，從而激發(fā)每位干警好學(xué)向上的積極性；二是5年以來，召開了關(guān)于干部教育培訓(xùn)工作涉及各個(gè)層面人士參加的座談會(huì)12場次，廣泛聽取了對(duì)此項(xiàng)工作開展的意見和建議，同時(shí)向有關(guān)部門、服務(wù)對(duì)象發(fā)放意見(建議)征求表，廣泛接議納諫，收集整理了干部教育培訓(xùn)方面的意見及建議48條；三是先后召開了局黨委會(huì)17次，對(duì)5年來，開展干部教育培訓(xùn)活動(dòng)中的具體細(xì)節(jié)問題做 1

了專題研究，切實(shí)保障了此項(xiàng)活動(dòng)的順利、穩(wěn)步推進(jìn)。

二、落實(shí)保障，強(qiáng)措施

我局在全市司法行政系統(tǒng)率先啟動(dòng)干部教育培訓(xùn)活動(dòng)，做到了早部署、早行動(dòng)。為了確保隊(duì)伍教育培訓(xùn)有序開展，5年以來，先后制發(fā)了《寶坻區(qū)司法局關(guān)于成立社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》、《寶坻區(qū)司法局關(guān)于成立“三項(xiàng)制度”領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》等文件，為干部教育培訓(xùn)先后落實(shí)了專門的工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)了專人負(fù)責(zé)日常工作，強(qiáng)化了組織保障。沿著“管理定規(guī)矩，惠民激活力，目標(biāo)促發(fā)展”的工作思路，印發(fā)了《寶坻區(qū)司法局關(guān)于開展社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)的實(shí)施意見》、《寶坻區(qū)司法行政系統(tǒng)執(zhí)法（執(zhí)業(yè)）大培訓(xùn)、崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》等文件20份，并落實(shí)了教育培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障達(dá)5萬元；強(qiáng)化了間周學(xué)習(xí)、技能評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)、目標(biāo)考核等制度，2006年以來，制定和完善干部教育培訓(xùn)工作制度達(dá)18個(gè)。為教育培訓(xùn)工作順利開展提供了強(qiáng)而有力的制度保證。

三、內(nèi)豐形多，有特色

（一）形式多樣

我局在干部教育培訓(xùn)方面，不斷創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式，采取在崗自學(xué)、以會(huì)代訓(xùn)、理論研討、參加社會(huì)繼續(xù)教育、崗位練兵、應(yīng)用技能競賽等方式，充分開展干部教育培訓(xùn)工作，注重充分運(yùn)用先進(jìn)典型，反面教材來增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。

（二）針對(duì)性明

為深化“干部教育培訓(xùn)”工作，依照機(jī)關(guān)、基層、業(yè)務(wù)部門三條線，把崗位需求和干部個(gè)人需求有機(jī)結(jié)合起來，按

照“缺什么、補(bǔ)什么，弱什么、強(qiáng)什么”的原則，分批、分線將司法行政干警、法律服務(wù)工作人員輪訓(xùn)，不斷提高其“站起來能說、坐下來能寫、走出去能辦事”的履職能力，最終實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)干警能高質(zhì)量辦文辦會(huì)、基層干警“一通六會(huì)”、法律服務(wù)人員辦案熟練。據(jù)統(tǒng)計(jì)，06年以來，寶坻區(qū)司法局共舉辦局內(nèi)各類領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)117場次，新招錄干警培訓(xùn)12人次，法律服務(wù)人員培訓(xùn)1232人次。有針對(duì)性地選送領(lǐng)導(dǎo)干部赴外業(yè)務(wù)培訓(xùn)13期，選派新招錄干警外出培訓(xùn)12人次，組織專業(yè)法律服務(wù)人員外出培訓(xùn)4期。

（三）時(shí)代性新

注重把干部教育培訓(xùn)和時(shí)代發(fā)展變遷以及社會(huì)需要緊密聯(lián)系起來。06年以來，圍繞服務(wù)黨和國家大局，服務(wù)司法行政工作改革發(fā)展先后開展了“法治理念活動(dòng)”、“公正執(zhí)法、一心為民活動(dòng)”、“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”、“ 執(zhí)法（執(zhí)業(yè)）大培訓(xùn)、崗位大練兵活動(dòng)”等一系列主題教育培訓(xùn)活動(dòng)。集中組織全區(qū)律師、基層法律服務(wù)工作者、公證員等加強(qiáng)了與業(yè)務(wù)工作密切相關(guān)的新理論、新知識(shí)、新規(guī)劃、新技能的教育培訓(xùn)，先后學(xué)習(xí)了近年來新出臺(tái)的《 勞動(dòng)合同法》、《物權(quán)法》、《 侵權(quán)責(zé)任法》等法律法規(guī)達(dá)3部。

(四)實(shí)踐性強(qiáng)

針對(duì)全區(qū)部分司法行政干警思想政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)不高的實(shí)際，加強(qiáng)了思想政治、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的教育培訓(xùn)，堅(jiān)持了每周局機(jī)關(guān)的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和間周全局干警政治業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)，先后組織干警學(xué)了《憲法》、《黨章》、《公務(wù)員法》等法律法規(guī)，極大地提高了干部思想政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)。寶坻區(qū)

司法局還注重了在開展處置突發(fā)事件、服務(wù)科學(xué)發(fā)展、化解社會(huì)矛盾、等方面的專業(yè)知識(shí)教育培訓(xùn)，先后組織開展人民調(diào)解員培訓(xùn)20場次，召開法律服務(wù)志愿者培訓(xùn)會(huì)、基層法律服務(wù)工作者培訓(xùn)會(huì)16場次，受訓(xùn)人員達(dá)1316人次，有效提高了廣大司法行政干警、律師、基層法律服務(wù)工作者、公證員踐行司法惠民的業(yè)務(wù)能力。

四、培訓(xùn)結(jié)果，有成效

通過扎實(shí)開展干部教育培訓(xùn)，我局司法行政干部整體素質(zhì)和工作水平明顯提高，工作態(tài)度和工作作風(fēng)明顯改善，職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能明顯增強(qiáng)。綜合素質(zhì)得到大幅度提高，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)典型。

近年來，寶坻區(qū)司法局在司法行政干部教育培訓(xùn)工作取得了一定的成績，但也存在一定的困難和不足。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(一)司法行政干部的知識(shí)和能力與當(dāng)前構(gòu)建和諧社會(huì)對(duì)司法干部素質(zhì)要求還存在一定的差距。

(二)基層司法助理員的知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，缺乏法律專業(yè)的科班生，不能適應(yīng)司法行政工作發(fā)展的需要。

(三)由于基層司法助理員年齡普遍偏大，不利于司法助理員的專業(yè)知識(shí)更新教育工作的開展。

2010年9月15日

第三篇：十一五培訓(xùn)教育總結(jié)

泰安市交通培訓(xùn)中心“十一五”

教育培訓(xùn)階段工作總結(jié)

（2006-2010）

今年是“十一五”規(guī)劃的最后一年。五年間，培訓(xùn)中心在局黨委的關(guān)懷下，全體職工團(tuán)結(jié)一致、開拓進(jìn)取，立足“三個(gè)服務(wù)”，認(rèn)真負(fù)責(zé)、用心做事，各方面均取得較好成績。按照市交通運(yùn)輸局轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展交通運(yùn)輸教育與培訓(xùn)工作調(diào)研的通知》（?2010?魯交科教函16號(hào)）的要求，培訓(xùn)中心結(jié)合實(shí)際，對(duì)“十一五”期間交通運(yùn)輸教育培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)：

一、“十一五”教育培訓(xùn)工作概述

“十一五”期間，全市交通系統(tǒng)干部職工主要開展了政治理論、行政管理、法律法規(guī)、執(zhí)法文書、會(huì)計(jì)審計(jì)、公文寫作、道路運(yùn)輸從業(yè)資格培訓(xùn)及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)等各類培訓(xùn)38種，培訓(xùn)人數(shù)58360人，較好地推動(dòng)了交通行業(yè)的全面建設(shè)。

二、“十一五”培訓(xùn)教育工作的主要做法

（一）思想上高度重視，堅(jiān)持把培訓(xùn)教育工作作為中心發(fā)展的重點(diǎn)工作。培訓(xùn)中心根據(jù)市局關(guān)于加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)要求，研究制訂了《泰安市交通系統(tǒng)教育培訓(xùn)十一五規(guī)劃（2006-2010）》，并把提高干部職工和交通行業(yè)領(lǐng)域技術(shù)人才的自身素質(zhì)，作為工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容擺上議事日程，黨

組常抓常議，并成立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任小組，形成了完善的培訓(xùn)工作組織體系。

（二）行動(dòng)上付諸實(shí)施，有計(jì)劃、分步驟、分層次、分階段地把《培訓(xùn)規(guī)劃》具體化。培訓(xùn)中心為使《培訓(xùn)規(guī)劃》有指導(dǎo)性、計(jì)劃性和操作性，體現(xiàn)交通行業(yè)的特色。特別注重《培訓(xùn)規(guī)劃》的操作性，對(duì)如何搞好教育培訓(xùn)在符合上級(jí)指示精神的基礎(chǔ)上，拿出了教育培訓(xùn)的五年規(guī)劃，對(duì)指導(dǎo)思想的基本原則、教育培訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù)、培訓(xùn)的重點(diǎn)與要求和主要措施都進(jìn)行了詳細(xì)的研究和修訂，對(duì)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，以及有關(guān)技能培訓(xùn)都提出了具體的目標(biāo)和要求，做到了有計(jì)劃、分步驟、分層次、分階段地把《培訓(xùn)規(guī)劃》具體化。

（三）發(fā)展上加大投入，使培訓(xùn)手段向科技化、人本化、規(guī)范化發(fā)展。一是為增強(qiáng)培訓(xùn)教學(xué)的生動(dòng)性和形象性，利用中心現(xiàn)有條件，改造并簡單裝修了多媒體教室，配備了投影儀、調(diào)音臺(tái)、音響功放等教學(xué)設(shè)備，鋪設(shè)了網(wǎng)線，并在教室四周安裝了音響，進(jìn)一步優(yōu)化了教學(xué)培訓(xùn)環(huán)境，利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)、視頻觀看，推動(dòng)了中心的現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展。二是結(jié)合國家最新大政方針，緊跟交通發(fā)展新形勢(shì)，積極配合局機(jī)關(guān)各個(gè)科室做好培訓(xùn)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)方法的創(chuàng)新，采取了多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、案例分析、專家輔導(dǎo)等多種教學(xué)途徑。在具體操作上，采取集中授課與分散輔導(dǎo)相

結(jié)合，請(qǐng)進(jìn)來與走出去相結(jié)合，理論培訓(xùn)與實(shí)踐操作相結(jié)合，崗位練兵與技能競賽相結(jié)合。同時(shí)突出了工作實(shí)用性，以廣大干部職工是否需要為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合崗位設(shè)置、人員素質(zhì)狀況，有計(jì)劃有針對(duì)性地開展綜合素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等全面培訓(xùn)，做到有的放矢，缺什么補(bǔ)什么，使學(xué)員增強(qiáng)實(shí)際工作能力，把握實(shí)際工作的技能和技巧，促進(jìn)了理論知識(shí)向?qū)嶋H工作能力的轉(zhuǎn)化。三是對(duì)每期參加干部培訓(xùn)的人員填寫了干部教育培訓(xùn)手冊(cè)、干部培訓(xùn)記錄、干部培訓(xùn)登記表等系統(tǒng)管理臺(tái)帳。干部培訓(xùn)管理臺(tái)帳在“四化管理”、“精神文明”檢查時(shí)得到肯定，也為今后考察干部、使用干部提供了事實(shí)依據(jù)。

三、下一步工作計(jì)劃

1、在交通專業(yè)人員和從業(yè)人培訓(xùn)工作中，中心工作人員應(yīng)繼續(xù)牢固樹立“服務(wù)、質(zhì)量”意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)培訓(xùn)環(huán)境，不斷豐富培訓(xùn)手段，緊密結(jié)合交通工作實(shí)際，并實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)2500人，道路運(yùn)輸從業(yè)資格培訓(xùn)12000人的培訓(xùn)目標(biāo)，與運(yùn)管處駕培科密切配合，做好全市6萬余名從業(yè)資格人員的誠信考核工作。

2、為確保11個(gè)部委辦局每年舉辦的技能比武圓滿完成，培訓(xùn)中心提前準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，堅(jiān)持原則，秉公辦事。并積極協(xié)調(diào)，主動(dòng)聯(lián)系市人事局的支持，力爭承辦全市事業(yè)單位工勤人員定級(jí)考核工作，鞏固培訓(xùn)中心在技能鑒定領(lǐng)域的重要地位，進(jìn)一步拓寬交通行業(yè)技能鑒定考核種類，實(shí)現(xiàn)

交通行業(yè)技能鑒定多元化，不斷提高培訓(xùn)中心在交通行業(yè)技能鑒定工作中的社會(huì)知名度和權(quán)威。

3、下大力氣把培訓(xùn)基地和設(shè)施建設(shè)搞上去。我們將以市局機(jī)關(guān)搬遷到新辦公大樓為契機(jī)，設(shè)計(jì)好一個(gè)嶄新的、多功能的培訓(xùn)中心，力爭全市交通系統(tǒng)有一個(gè)較好的教育培訓(xùn)地點(diǎn)，避免浪費(fèi)財(cái)力和物力，把有限的經(jīng)費(fèi)都用在學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)上。

4、做好調(diào)查研究工作，積極改進(jìn)培訓(xùn)的方式、方法和改善培訓(xùn)手段，不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

5、抓好師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高教師的教學(xué)水平和能力，為搞好教育培訓(xùn)工作提供良好的師資條件。

二〇一〇年六月二十五日

第四篇：“十一五”期間公務(wù)員培訓(xùn)情況總結(jié)

一、高度重視，進(jìn)一步健全完善培訓(xùn)教育工作格局

培訓(xùn)教育工作是一項(xiàng)事關(guān)全局、事關(guān)長遠(yuǎn)的社會(huì)性工程，是最具經(jīng)濟(jì)和社會(huì)綜合效益的生產(chǎn)性投入，重視干部教育培訓(xùn)是推進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的基礎(chǔ)。一年來，我鄉(xiāng)堅(jiān)持把培訓(xùn)教育工作作為一項(xiàng)事關(guān)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作，高度重視并切實(shí)抓好。

二、扎實(shí)推進(jìn)，不斷擴(kuò)大

培訓(xùn)教育工作覆蓋面

我們以造就一支高素質(zhì)的公務(wù)員隊(duì)伍為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)教育工作。常規(guī)培訓(xùn)有序進(jìn)行。以縣委組織部、縣委黨校、市委黨校為依托，培訓(xùn)初任科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)10人次，在職公務(wù)員培訓(xùn)人員1093人

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高干部解決實(shí)際問題的能力

全面建設(shè)小康社會(huì)，提升經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展速度，對(duì)干部隊(duì)伍的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力提出了新的更高要求。今年以來，我鄉(xiāng)在抓好干部政治思想教育和黨性教育的同時(shí)，抓好干部的知識(shí)更新和業(yè)務(wù)能力提高，幫助廣大干部掌握更多的新知識(shí)、新技能、新本領(lǐng)。以理論學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，以提高履行崗位職責(zé)能力為基本要求，廣泛開展對(duì)口專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高廣大干部駕馭市場經(jīng)濟(jì)和履行崗位職責(zé)的能力。緊密聯(lián)系全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的實(shí)際問題，著力研究基層基礎(chǔ)工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，引導(dǎo)了干部深入的理論思考，啟迪了干部思維，拓展了視野，推進(jìn)了學(xué)習(xí)深化，促進(jìn)了干部解決實(shí)際問題能力的提高。我鄉(xiāng)在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)以外，還要求機(jī)關(guān)干部職工緊密聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)撰寫調(diào)研文章、心得體會(huì)。

四、嚴(yán)格管理，進(jìn)一步提高培訓(xùn)教育工作的質(zhì)量

鄉(xiāng)黨委、政府高度重視公務(wù)員培訓(xùn)工作，日常管理從嚴(yán)，推動(dòng)培訓(xùn)教育工作健康有序發(fā)展。我們建立了嚴(yán)格的考勤登記制度，對(duì)參訓(xùn)公務(wù)員實(shí)行“桌簽制”，堅(jiān)持做到請(qǐng)假有假條，對(duì)無故不請(qǐng)假、中途退場的公務(wù)員進(jìn)行批評(píng)教育，并在單位上進(jìn)行通報(bào)；將培訓(xùn)期間的表現(xiàn)作為公務(wù)員日?？疾靸?nèi)容和年終考核的重要依據(jù)。

黨的十七大對(duì)深化干部人事制度改革提出了新的、更高的要求，做好培訓(xùn)教育工作意義深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。板栗鄉(xiāng)黨委、政府將不斷探索，努力提升我鄉(xiāng)培訓(xùn)教育工作水平，為加快建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的公務(wù)員干部隊(duì)伍，為我鄉(xiāng)的全面建設(shè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

第五篇：班教導(dǎo)會(huì)

班教導(dǎo)會(huì)活動(dòng)記錄

時(shí)間：2012年10月9日

地點(diǎn)：一年級(jí)教室

主要內(nèi)容：

一、總體情況概述

學(xué)生自入學(xué)以來，存在不少問題，為了班級(jí)的全面發(fā)展，特召開本次班導(dǎo)會(huì)，讓我們大家共同努力，使班級(jí)能夠在各方面都得到良好的發(fā)展。

二、分析班級(jí)和學(xué)生現(xiàn)狀。

班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)31人，男生16人，女生15人，學(xué)生剛上一年級(jí)，對(duì)于學(xué)校的一些規(guī)章制度不是很了解，在學(xué)習(xí)上以為跟幼兒園一樣，學(xué)過的知識(shí)記不住，現(xiàn)在就班級(jí)存在的問題，與各位老師進(jìn)行交流，同時(shí)對(duì)出現(xiàn)的新情況、新問題，大家一起出謀劃策，商討出解決問題的辦法，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、問題產(chǎn)生的原因

1、平時(shí)在學(xué)習(xí)過程中不能夠?qū)Ｐ闹轮?、認(rèn)真細(xì)微、獨(dú)立思考、知難而上，僅停留在表面上，深入不下去。

2、缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，書寫欠規(guī)范；

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性欠缺，心性浮躁。要求他做的事情他不一定做或不一定做好，沒有要求他做的有益的事情，他絕對(duì)不會(huì)去做。

4、學(xué)風(fēng)不濃郁。通過早晨起床，自習(xí)課、周末表現(xiàn)可以看出，自習(xí)課無事可干，或者說作業(yè)邊玩邊做，沒有給人一種如饑似渴的這種投入的感覺。

5、部分同學(xué)紀(jì)律觀念較差。

四、整改措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，保持穩(wěn)定。

2、要加強(qiáng)學(xué)生個(gè)體的思想工作，做他們的良師益友。

3、要提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理的能力。

4、加強(qiáng)與各學(xué)科老師之間的合作與協(xié)調(diào)，注意學(xué)生的全面發(fā)展，防止偏科現(xiàn)象；

5、在關(guān)注全體的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)后進(jìn)生，提高教學(xué)成績。

6、多與家長溝通，共同教育孩子。

五、請(qǐng)各位老師對(duì)班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展多提寶貴意見。

國立暉老師：養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣需要時(shí)間，去掉一個(gè)壞習(xí)慣也同樣需要時(shí)間，甚至是更長的時(shí)間。針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的現(xiàn)狀，我們的任課教師要付出更大的精力。我們對(duì)這些學(xué)生要多一些關(guān)注，多一些幫扶。也可以適當(dāng)?shù)臏p小對(duì)個(gè)別學(xué)生在能力上的要求，放緩授課的進(jìn)度，小臺(tái)階，大密度，在課堂上留給學(xué)生更多的思考時(shí)間，課下多一些個(gè)別輔導(dǎo)。但對(duì)于紀(jì)律一定不能放松要求，相反的更要多一些嚴(yán)格：課堂上發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象比如說話，作業(yè)不按時(shí)完成等，要及時(shí)讓學(xué)生改正，不能讓此現(xiàn)象再發(fā)生。

劉憲勇老師：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象，課上可以先進(jìn)行及時(shí)的提醒，課下單獨(dú)再處理，盡量不要在課堂上統(tǒng)一批評(píng)；多鼓勵(lì)、表揚(yáng)積極思考、熱烈討論的學(xué)生，樹立好的典型。趙晟老師：在上課時(shí)，要多關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)。

六、總結(jié)

一個(gè)人的轉(zhuǎn)變是一個(gè)漫長的過程，它需要教師堅(jiān)持不懈的努力，需要教師的愛心、耐心、責(zé)任心和恒心。各位老師，既然我們共同面對(duì)同一個(gè)班級(jí)，我們就應(yīng)該相互支持，群策群力，盡我們最大的努力幫助這些學(xué)生養(yǎng)成好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。