第一篇：教導(dǎo)教研工作總結(jié)

2014年秋學(xué)期教導(dǎo)教研工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。通過(guò)多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，提高老師的教學(xué)水平。對(duì)學(xué)生的日常教學(xué)檢查中，我們還摸索出了一套行之有效的方法，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。另外我們還組織教師大膽進(jìn)行科改，并取得了不俗的成績(jī)。

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》，做到人手一份資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會(huì)，運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

2、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去。努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織教師到縣內(nèi)、鎮(zhèn)內(nèi)中心校參加教研活動(dòng)，邀請(qǐng)其他學(xué)校的優(yōu)秀教師到我校交流學(xué)習(xí)。通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式，開(kāi)闊了教師們的視野，增長(zhǎng)了教師的知識(shí)面。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體規(guī)定，對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的規(guī)定。

4、本學(xué)期開(kāi)展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：九月份組織我校三到六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)驗(yàn)收；十月份組織了全體學(xué)生口算能力過(guò)關(guān)活動(dòng)；十一月份組織了期中質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)；十二月份組織了我校低年級(jí)學(xué)生漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)驗(yàn)收活動(dòng)；元月份組織了全校學(xué)生漢字書寫競(jìng)賽。每周安排一次教師公開(kāi)課教研活動(dòng)。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化

教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，認(rèn)真落實(shí)“月查制度”。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)本校教師的教案和作業(yè)檢查了四次，著重對(duì)教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細(xì)。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。②抓上課，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽(tīng)課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時(shí)，每次作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)；作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。④抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育。⑤抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。

2、抓“一人兩節(jié)課”促進(jìn)課改不斷深入。

課堂講究實(shí)效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目標(biāo)。本學(xué)期我們圍繞“充分利用遠(yuǎn)程教育資源”開(kāi)展一人兩節(jié)課教研活動(dòng)。老教師在發(fā)展，年輕教師在成長(zhǎng)。

三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平

教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如陽(yáng)光體育活動(dòng)、寫字比賽活動(dòng)，眾多的活動(dòng)為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，豐富了學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。眾多的活動(dòng)不僅活躍了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

四、具體工作

1、開(kāi)學(xué)初擬定工作計(jì)劃，安排報(bào)名工作。

2、編排課表，分配課程。

3、開(kāi)展“一人兩節(jié)課?！?/p>

4、組織各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)。

5、組織開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理檢查。

6、總結(jié)本學(xué)期的教導(dǎo)處工作。

7、做好期末各項(xiàng)工作。

五、今后的設(shè)想

要更好地提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴(yán)格按照市教育局的要求，要“以管理為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以安全為保障?！睂W(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是學(xué)校的生命線，所以，要繼續(xù)加大檢測(cè)的力度。同時(shí)要建立學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在上級(jí)主管部門和學(xué)校校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jī)。但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

第二篇：2015教導(dǎo)教研工作總結(jié)

2015教導(dǎo)教研工作總結(jié)

江都區(qū)大橋鎮(zhèn)中閘小學(xué)

一年來(lái)，教導(dǎo)處在教育局、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的各部門的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標(biāo)，精益求精、求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能，為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力。

一、主要工作回顧

1.抓好“教學(xué)七認(rèn)真”工作

認(rèn)真?zhèn)湔n，做到了“七備一記”：備教學(xué)目標(biāo)，備重點(diǎn)難點(diǎn)，備教法學(xué)法，備教學(xué)準(zhǔn)備，備師生活動(dòng)，備作業(yè)設(shè)計(jì)，備板書設(shè)計(jì)，記教后感。做到超周備課，青年教師備詳案。

認(rèn)真上課，做到了“三個(gè)當(dāng)堂、五個(gè)保證”：當(dāng)堂學(xué)、當(dāng)堂練、當(dāng)堂補(bǔ)；發(fā)言率、練習(xí)率、動(dòng)手操作率、電教使用率、質(zhì)疑問(wèn)難率的要求得到保證。做到目標(biāo)明確，內(nèi)容正確，方法適宜，手段優(yōu)化，行為規(guī)范，實(shí)效顯著。

認(rèn)真布置和批改作業(yè)，做到“四精四必”：精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批，學(xué)困生的作業(yè)當(dāng)面批，各種作業(yè)規(guī)范批。

認(rèn)真輔導(dǎo)，做到“三心”、“兩多兩少”：即“愛(ài)心、信心、恒心”；對(duì)學(xué)困生做到多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)；多面批、少冷落。有重點(diǎn)、有計(jì)劃地輔導(dǎo)差生。認(rèn)真組織考核：認(rèn)真組織考核，嚴(yán)肅考紀(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)閱卷，對(duì)取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題要實(shí)事求是的總結(jié)反思，并提出切實(shí)可行的整改措施。

認(rèn)真組織課外活動(dòng)：認(rèn)真組織，保證時(shí)間，內(nèi)容豐富，形式多樣，及時(shí)總結(jié)，不得占用活動(dòng)時(shí)間上文化課。

認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自學(xué)：重視學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，語(yǔ)文學(xué)科能夠做到“一讀二劃三查四疑”；組織學(xué)生開(kāi)展廣泛的課外閱讀，每天安排必讀內(nèi)容，每周定時(shí)安排學(xué)生借閱圖書，每班建立班級(jí)圖書角，每周開(kāi)展一次閱讀指導(dǎo)課或讀書心得體會(huì)交流會(huì)，并寫好讀書筆記，每月每班舉行讀書比賽，教導(dǎo)處將根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處還通過(guò)日常檢查、每月督查、教學(xué)成果檢測(cè)等方式，引導(dǎo)教師嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)七認(rèn)真”，堅(jiān)決杜絕無(wú)準(zhǔn)備進(jìn)課堂、上課隨意、作業(yè)馬虎等不良現(xiàn)象。對(duì)備課、作業(yè)批改實(shí)行定期檢查和不定期抽查制度，并及時(shí)做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)反饋、及時(shí)解決。

2．抓好質(zhì)量監(jiān)控（1）加強(qiáng)“一日三巡”。

校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處成員各自按分工的職責(zé)加強(qiáng)“一日三巡”，一看學(xué)生上課的紀(jì)律與表現(xiàn)，二看教師的授課的狀態(tài)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、進(jìn)而解決問(wèn)題。推行推門聽(tīng)課，聽(tīng)常態(tài)課，聽(tīng)課后，查看教師的教案，主要看教案執(zhí)行情況、并及時(shí)與授課教師就課堂談?wù)J識(shí)、說(shuō)想法、提建議，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)“案例分析”，及時(shí)解決課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，使學(xué)校形成濃厚的“聚集課堂”的氛圍，使每一位教師為了每天的課堂時(shí)刻準(zhǔn)備著，促使課堂教學(xué)就會(huì)有序地從低效走向有效、從有效走向高效。

（2）抓好質(zhì)量監(jiān)控。

建立和逐步完善校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，在切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)扎實(shí)抓好雙基教學(xué)，做到課課清，日日清，單元過(guò)關(guān)，階段過(guò)關(guān)，確保我校各科教學(xué)的質(zhì)量。本4月份對(duì)三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、五年級(jí)英語(yǔ)、五年級(jí)體育進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研，12月份又對(duì)四年級(jí)英語(yǔ)、六年級(jí)數(shù)學(xué)、五年級(jí)語(yǔ)文部分學(xué)生的質(zhì)量調(diào)研，并就調(diào)研情況作了質(zhì)量分析工作，幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題。3．認(rèn)真做好“體藝2+1”工作，開(kāi)學(xué)初，結(jié)合教育局文件和學(xué)校實(shí)際情況對(duì)全校學(xué)生的體藝做了摸底調(diào)查并讓學(xué)生根據(jù)學(xué)校提供的體藝項(xiàng)目做好選擇，制定了周活動(dòng)表和考核細(xì)則等，并按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，迎接了上級(jí)單位的“體藝2+1”工作檢查，并獲得好評(píng)。4．抓好校本研修

（1）認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)。

本各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合課題研究，制定了切實(shí)可行的教研組活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，保證活動(dòng)時(shí)間，內(nèi)容有學(xué)理論、聽(tīng)講座、看課例、開(kāi)沙龍等，主要是進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專題研討。努力做到活動(dòng)常規(guī)化、系列化、專題化。活動(dòng)要有重點(diǎn)，有專題，有資料記載、有成效。另外還分年級(jí)段成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)備課組，開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，保證集體備課的有效性。由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)先確定活動(dòng)內(nèi)容，并提前告知組員，以便做好充分準(zhǔn)備，同時(shí)還組織教師開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)研討氣氛。（2）精心組織業(yè)務(wù)比賽。

本還結(jié)合區(qū)開(kāi)展的學(xué)科活動(dòng)以及我校實(shí)際開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，有語(yǔ)文組的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、數(shù)學(xué)組的上課比賽、英語(yǔ)組的說(shuō)課比賽，以及相關(guān)學(xué)科的教案征集、論文征集活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)提高了教師研究教材、駕馭教材的能力，提高教師選擇適當(dāng)教法和學(xué)法的能力，加強(qiáng)了謀課研究，不斷推動(dòng)教研工作向縱深發(fā)展。

（3）抓好培師工作。

青年教師是學(xué)校的未來(lái)，學(xué)校的希望，為了使我校全體教師在師德修養(yǎng)、教學(xué)素養(yǎng)、科研水平諸方面有新的提升，特別是引領(lǐng)青年教師盡快成長(zhǎng)，我?；趯?shí)際，擬定了三年培師計(jì)劃，擬在教師教學(xué)基本功、課堂教學(xué)、教育科研、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面開(kāi)展校本培訓(xùn)。以期通過(guò)多形式、多渠道的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高我校全體教師的整體素質(zhì)，使一批優(yōu)秀青年教師脫穎而出。本中蔡曉盛在大橋片英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課大賽中獲二等獎(jiǎng)，張?jiān)圃诖髽蚱W(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)大賽中獲二等獎(jiǎng)，沈婷婷在大橋片音樂(lè)育花獎(jiǎng)教學(xué)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，在大橋片數(shù)學(xué)賽課賽課中獲二等獎(jiǎng)，朱文娟蔡曉盛馬春香等5同志在大橋片上了教學(xué)研討的公開(kāi)課、送教下鄉(xiāng)的研討課，都受到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。

5．抓好活動(dòng)競(jìng)賽

抓好學(xué)科競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高。本教導(dǎo)處結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展了形式多樣的學(xué)生競(jìng)賽及課外活動(dòng)。語(yǔ)文組開(kāi)展了童謠誦讀、故事演講、手抄報(bào)比賽、寫字比賽、金鑰匙比賽等活動(dòng)；數(shù)學(xué)組開(kāi)展了口算競(jìng)賽；英語(yǔ)組開(kāi)展了英語(yǔ)綜合知識(shí)運(yùn)用比賽；技能組開(kāi)展了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。各項(xiàng)比賽都制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，組織嚴(yán)密，形式活潑，成績(jī)明顯。

6.抓好畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議，要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭促中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，本我校的畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)雖然不太理想，但對(duì)于像我們這樣的學(xué)校，外來(lái)務(wù)工人員占近百分之六十的學(xué)校來(lái)說(shuō)，能取得這樣的成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，當(dāng)然我們還需繼續(xù)努力。

7．精細(xì)管理學(xué)籍。

加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)控輟學(xué)生。在上級(jí)主管部門規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了各年級(jí)學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作，學(xué)籍管理規(guī)范。

8．關(guān)愛(ài)流動(dòng)兒童。

對(duì)流動(dòng)兒童松進(jìn)嚴(yán)出，確保學(xué)生有學(xué)上。自從沿江開(kāi)發(fā)的舉措的實(shí)施，我校外來(lái)務(wù)工人員子女急劇增加，現(xiàn)在全校有五分之二的學(xué)生是外來(lái)務(wù)工人員子女，他們來(lái)自全國(guó)十幾個(gè)省份，一百多個(gè)多個(gè)縣市區(qū)。他們說(shuō)來(lái)就來(lái)說(shuō)走就走，學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出再也不是以往的學(xué)期始和末的事，整個(gè)學(xué)期不斷發(fā)生。由于這些務(wù)工人員的長(zhǎng)期流動(dòng)性，條件好一些的務(wù)工子女常常是一學(xué)期能上幾個(gè)學(xué)校，條件不好的務(wù)工子女常常是一學(xué)期只上幾天學(xué)或者一學(xué)期跟著流浪，一天也不上，所以這些學(xué)生根本沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也差，三年級(jí)的學(xué)生竟然不會(huì)算20以內(nèi)的加減法；漢語(yǔ)拼音一竅不通；英語(yǔ)一天沒(méi)有學(xué)過(guò)，可謂是聞所未聞；說(shuō)的話南腔北調(diào)，寫的字也是無(wú)法辨認(rèn)。但是為了能使同在一片藍(lán)天下的他們享受同等的教育，共同擁有一片美麗的藍(lán)天，我校對(duì)他們是“松進(jìn)嚴(yán)出”，也就是進(jìn)校門時(shí)要求低，出校門時(shí)要求嚴(yán)。凡是想進(jìn)我們學(xué)校上學(xué)的學(xué)生，只要在我們當(dāng)?shù)赜蟹€(wěn)定的住所，有工作就接受下來(lái)，按要求辦好相關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，給他們編班；凡是想轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，我們都是先挽留，再訪談原因，只有在確認(rèn)了學(xué)生有另一學(xué)校接受了他們上學(xué)后我們才放行。我們之所以這樣做，就是為了能讓學(xué)生進(jìn)校門時(shí)不落課，出校門時(shí)有落腳點(diǎn)，確保學(xué)生有學(xué)上。

二、存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設(shè)想

1．尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；

2．教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處。

總之在過(guò)去一學(xué)期取得了一些成績(jī)也存在著一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑如果從制度上加以改革建立起真正的激勵(lì)機(jī)制形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境工作會(huì)做得更好。全體師生有信心和決心在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，營(yíng)造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。

第三篇：教導(dǎo)教研工作總結(jié)

本學(xué)期根據(jù)學(xué)區(qū)教導(dǎo)處工作部署及我校工作計(jì)劃的指導(dǎo)精神，也結(jié)合當(dāng)前我校的教學(xué)工作實(shí)際，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以和諧發(fā)展為主題，以優(yōu)化管理為主線，以教科研活動(dòng)為載體，以課堂教學(xué)為突破口，科學(xué)提高校本教研質(zhì)量與課堂教學(xué)質(zhì)量，積極構(gòu)建和諧教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、聚焦教學(xué)薄弱點(diǎn)，全面提升辦學(xué)質(zhì)量

1、上全課時(shí)。每天至少巡課一次，重點(diǎn)巡查工作態(tài)度及上課質(zhì)量，從業(yè)把關(guān)，杜絕擠占挪用課時(shí)或變相改變課時(shí)用途現(xiàn)象，確保開(kāi)齊上足所有課程。

2、落實(shí)常規(guī)。常抓不懈。每月檢查一次教師教學(xué)常規(guī)，做好記載及反饋，指導(dǎo)、督促教師整改。

3、監(jiān)控質(zhì)量

科任自我監(jiān)控，促反思。語(yǔ)、數(shù)小測(cè)每周1次，單元試卷全批，測(cè)后總結(jié)反思，做好成績(jī)登記、質(zhì)量分析、教法調(diào)整、補(bǔ)缺補(bǔ)漏、培優(yōu)輔困工作。

二、搶占教研制高點(diǎn)，縱深推進(jìn)課程改革

抓校本研修。充分利用教育刊物、教育網(wǎng)站的學(xué)習(xí)資源和交流平臺(tái)，搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研沙龍。鼓勵(lì)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程研修。

抓全員讀書。引導(dǎo)、激勵(lì)全體教師博覽群書。每位教師每天至少閱讀半小時(shí)，努力提高自身綜合素養(yǎng)。建議全體教師學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》。

抓內(nèi)化反思。本學(xué)期每位教師堅(jiān)持記錄業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。有摘抄，有剪貼，有學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的，留有閱讀痕跡，并有約10%的學(xué)習(xí)心得、隨筆反思。

抓看評(píng)學(xué)用。本學(xué)期第3、7、11、16周，開(kāi)展了“相約名師，聚焦課堂”看、評(píng)、學(xué)、用優(yōu)質(zhì)課教學(xué)錄像活動(dòng)。積極參與各級(jí)教研，將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)回來(lái)。組織教學(xué)骨干外出參與各級(jí)教研，努力拓展業(yè)務(wù)視野，不斷提升駕馭新課程的實(shí)踐能力。

三、規(guī)范學(xué)籍管理

認(rèn)真做好學(xué)籍及普教資料的管理工作，把好了轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀的審批工作，認(rèn)真做好學(xué)生增減統(tǒng)計(jì)工作，做到材料齊全、規(guī)范、數(shù)字準(zhǔn)確無(wú)誤。切實(shí)加強(qiáng)“兩基”資料的收集、整理和建檔工作，確保義務(wù)教育檔案的完整性、規(guī)范性，做到了一表一卡及時(shí)滾動(dòng)登記，人頭數(shù)據(jù)相符。

四、存在主要問(wèn)題和困難

由于本校教學(xué)硬件上的不足，無(wú)法上齊上全技能課；電化教學(xué)薄弱，無(wú)法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。更重要的是閱覽室無(wú)法開(kāi)放，學(xué)生如井底之蛙視野得不到擴(kuò)展。

一學(xué)年來(lái)，我的工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自我業(yè)務(wù)理論水平

我始終以“國(guó)家十一五教育發(fā)展綱要”理論精神來(lái)武裝自己的頭腦，教學(xué)之余，常看與此類有關(guān)的文章。諸如《人民日?qǐng)?bào)》的社論，《人民教育》的理論文章。堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會(huì)尊師重教，愛(ài)護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義。

訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《特別關(guān)注》、《教學(xué)教案》，及時(shí)從中獲取動(dòng)態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營(yíng)養(yǎng)。

二、廉潔自愛(ài)，樹(shù)立師者良好形象

本人始終以一個(gè)教師的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不受任何不良思想、不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。拒“非法活動(dòng)”于大門之外，潔身自好。根據(jù)上級(jí)的文件精神，從未也絕不參與短信詐騙，不但如此，而且經(jīng)常利用各種時(shí)機(jī)宣傳“非法活動(dòng)”和短信息詐騙的危害性，尤其是對(duì)學(xué)生進(jìn)行此方面的教育。

三、及時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極做好本職工作

（一）堅(jiān)決履行崗位職責(zé)，不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。

一學(xué)年來(lái)，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任的教學(xué)工作，期初，積極協(xié)助排好功課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動(dòng)安排，及時(shí)做好老師請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。做好學(xué)籍建檔和會(huì)考、中考的報(bào)名和志愿填報(bào)等工作。

（二）建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評(píng)制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等，將未到位的學(xué)生及時(shí)反饋班主任，班主任時(shí)做好電話聯(lián)系，家訪等工作，及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。另外，學(xué)校每個(gè)月做一次溜生總調(diào)查，及時(shí)將溜生的名單造冊(cè)，行政人員與班主任，科任走鄉(xiāng)下村進(jìn)行家訪。除此之外，將溜生名單及時(shí)送到鄉(xiāng)教委。盡心盡力做好控輟保學(xué)工作。

（三）積極做好“普九”和課改工作。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)的檔案整理，及時(shí)做好有關(guān)教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。認(rèn)真做好課改的各項(xiàng)工作，期初訂好計(jì)劃，及時(shí)通知組織教師參加課改，期末及時(shí)總結(jié)。

（四）協(xié)助做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，提高教學(xué)效果。

為此，設(shè)立了考績(jī)獎(jiǎng)，每個(gè)月一次對(duì)科任的各種工作手冊(cè)、聽(tīng)課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長(zhǎng)檢查，教導(dǎo)處監(jiān)查、抽查制度，并將檢查結(jié)果列表登記。另外，還將檢查結(jié)果作為今后評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)，通過(guò)以上措施來(lái)促進(jìn)科任做好本職工作。

（五）帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。一學(xué)年中積極組織數(shù)學(xué)組開(kāi)展教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課，深入課堂，認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課。組織教師積極撰寫論文。有5篇論文獲得省級(jí)獎(jiǎng).（六）做好教學(xué)本職工作，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

我擔(dān)任六（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我認(rèn)真做好“備教批輔改考”等

各項(xiàng)工作。除認(rèn)真上好每一堂課外，積極把“數(shù)學(xué)差生”組織起來(lái)，個(gè)別輔導(dǎo)。

四、存在不足如下：

1、對(duì)新課程理論學(xué)習(xí)有待深入，仍有應(yīng)試教育的思想傾向。

2、對(duì)多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用。

3、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系，對(duì)我來(lái)說(shuō)仍是一個(gè)挑戰(zhàn)。

總之，一學(xué)年來(lái)，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點(diǎn)，完善自我，努力向前。當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)定然不少，還望廣大師生、領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正。

第四篇：小學(xué)教導(dǎo)、教研工作總結(jié)

小學(xué)教導(dǎo)、教研工作總結(jié)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。本期教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校期初提出的工作目標(biāo)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究和教師校本培訓(xùn)，配合學(xué)校開(kāi)展廉政建設(shè)進(jìn)校園和關(guān)愛(ài)留守生活動(dòng)，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就本期工作作以下總結(jié)。

一、本期五大重點(diǎn)活動(dòng)

1、組織2012年校冬運(yùn)會(huì)

2、組織兩次送教下鄉(xiāng)和迎接縣送教到我?；顒?dòng)

3、組織教師參加城東北協(xié)作區(qū)的研討活動(dòng)

4、組織全校教師兩次參加省專家組來(lái)我校聽(tīng)課和講座活動(dòng)

5、組織了全校學(xué)生體育達(dá)標(biāo)測(cè)試工作

二、教育教學(xué)管理工作

1、在短時(shí)間內(nèi)完成了各年級(jí)各科教師聘任工作，做到了超前謀劃，為全校順利開(kāi)學(xué)作好前期準(zhǔn)備。

2、及時(shí)排了課表，做到了開(kāi)學(xué)第一開(kāi)就能按新課表、新作息時(shí)間上課，按部頒計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足課程。

3、做好了新生報(bào)名及新生、四六年級(jí)分班落班工作。

4、做好了新生及插班生報(bào)名落班工作。核對(duì)了各班人數(shù)，了解各班人數(shù)分布情況。并配合資料室做好學(xué)生的建檔工作。

5、教導(dǎo)、教研、教研組、備課組工作計(jì)劃，及時(shí)出臺(tái)，并按計(jì)劃正常開(kāi)展活動(dòng)。

6、召開(kāi)了教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)專題會(huì)議，明確本期的教研工作任務(wù)，教研工作的重點(diǎn)。

7、強(qiáng)化畢業(yè)班工作的管理

（1）召開(kāi)了第一次畢業(yè)班工作會(huì)，共同商討了畢業(yè)班教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教學(xué)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)，特別對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)底子薄的學(xué)生，更加關(guān)心照顧，確保教學(xué)質(zhì)量。

（2）組織了兩次畢業(yè)班月考，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)作了調(diào)研。為的是分析形勢(shì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促使畢業(yè)班工作加快發(fā)展，更快地提高成績(jī)，爭(zhēng)取學(xué)校教育教學(xué)工作的新突破。

8、召開(kāi)了新調(diào)教師和代課教師專題會(huì)議，學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)的若干規(guī)定，促進(jìn)教育教學(xué)的有序開(kāi)展。

9、語(yǔ)文教研組本期著力進(jìn)行了語(yǔ)文備課改革工作，期初各備課組長(zhǎng)制訂出備課方案，確定主備人，主持學(xué)習(xí)、交流、研討工作。撰寫教案，備課組集體研討后定稿，然后匯編成冊(cè)，形成《宿松縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)年級(jí)語(yǔ)文教研集》，集子里不但有教案，還有反思、校內(nèi)公開(kāi)課的說(shuō)課稿、備課說(shuō)課稿，研討與評(píng)課的記錄等等。這項(xiàng)改革有力地推動(dòng)了小語(yǔ)課堂教學(xué)改革，為我校的語(yǔ)文教學(xué)研究工作積累了豐富的材料。

10、組織了三次教學(xué)檢查，加強(qiáng)了備課和作業(yè)的管理力度。

11、冬運(yùn)會(huì)如期舉行。通過(guò)我們?nèi)熒墓餐?，體育教研組的辛勤準(zhǔn)備，整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌，成為學(xué)校工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是，運(yùn)動(dòng)員積極參賽，頑強(qiáng)拼搏，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，取得了優(yōu)異成績(jī)，也在比賽中體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

12、組織了全校學(xué)生體育達(dá)標(biāo)測(cè)試工作。

13、省級(jí)課題研究正在按計(jì)劃和方案有序?qū)嵤６啻握匍_(kāi)課課組專題會(huì)議?！毒W(wǎng)絡(luò)資源在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的運(yùn)用》組織了系列活動(dòng)：舉行了第四屆學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文比賽和第二屆教師博客比賽。同時(shí)編制了第五期、第六期《小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)習(xí)作選》。通過(guò)幾年努力課題研究如期完成，申報(bào)結(jié)題材料已經(jīng)按期上報(bào)。

14、語(yǔ)數(shù)英教研組精心地組織了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。這次送教三節(jié)課：語(yǔ)文邵雙梅、數(shù)學(xué)唐小亮和英語(yǔ)教師楊華娟所授課，受到了所到程嶺、洲頭等幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的廣大教師的熱烈歡迎和熱情接待，讓送課和聽(tīng)課的教師倍受啟發(fā)，頗具感悟，取得了良好的社會(huì)效益。也體現(xiàn)出了我校年青教師的豐采，同時(shí)促進(jìn)了校際之間的交流。

15、組織了英語(yǔ)教師周玲參加省特級(jí)教師赴大別山講師團(tuán)來(lái)我縣的研討課展示活動(dòng)，本節(jié)研討課得到了省專家和全縣近百名教師的一致好評(píng)。并組織了全校教師分別參加了在四所學(xué)校舉行的聽(tīng)課和專家講座活動(dòng)，收益非淺。彰顯特色。

16、本期我校成為城東北片教研協(xié)作區(qū)的一員，在本屆研討活動(dòng)中，我校選送了語(yǔ)數(shù)英三節(jié)研討課，聽(tīng)課后聽(tīng)課者一致認(rèn)為：這三節(jié)課無(wú)一不把學(xué)生的的發(fā)展放在首位，緊密與生活相聯(lián)系，處處激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，切實(shí)地落實(shí)了新課改的要求，實(shí)踐了生本理念。體現(xiàn)了實(shí)小教師的教學(xué)水平和教師風(fēng)采。為本次教研協(xié)作區(qū)研討活動(dòng)提供了很好的學(xué)習(xí)素材。

17、教導(dǎo)處結(jié)合各教研組開(kāi)展了聽(tīng)課查課活動(dòng)，本期除聽(tīng)取了兩次省專家來(lái)我校的示范課和我校教師的觀摩課、縣送教課以及到校外聽(tīng)取的觀摩課外、還聽(tīng)取了各組內(nèi)邵雙梅、華貴、吳彩鳳、張小平、張子夜、唐繼娟、吳小琴、歐陽(yáng)宏、唐小亮、周玲、楊華娟等教師的研討課，最多的達(dá)二十多節(jié)，在聽(tīng)課活動(dòng)中，煅煉了年青教師，了解了教師教學(xué)情況，在調(diào)研中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

18、成功的組織了期中、期末檢測(cè)的命題、制卷、閱卷和成績(jī)的評(píng)估工作。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

19、“經(jīng)典誦讀”正常開(kāi)課，并組建了航模班，為參加市航模比賽作了充分準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和科研能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。

20、組織了兩位語(yǔ)文教師參加市語(yǔ)文課的觀摩活動(dòng)，提高了我校青年教師業(yè)務(wù)能力。

21、組織了三名教師參加縣科技創(chuàng)新培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)了我?？萍紕?chuàng)新工作的開(kāi)展。

22、組織了學(xué)生參加全縣科幻畫比賽活動(dòng)。

23、英語(yǔ)教師吳惠芬老師作為我縣唯一的選手參加省英語(yǔ)教學(xué)比賽，獲得了優(yōu)異成績(jī)，可喜可賀。

24、組織了英語(yǔ)教師參加了全縣小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽，并取得了縣二等獎(jiǎng)。

25、我校英語(yǔ)教師吳惠芬老師為程嶺中小英語(yǔ)教師提供了一節(jié)示范課，這節(jié)課得到了聽(tīng)課者的好評(píng)，加強(qiáng)了校際之間的交流。

26、組織了教師參加全縣多媒體課件制作賽大活動(dòng)。

27、各授課教師把廉政建設(shè)和關(guān)愛(ài)留守生滲透平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中。

三、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和校本培訓(xùn)建設(shè)。

28、本期成功地組織了第一次數(shù)學(xué)教師外出培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)前制定了外出學(xué)習(xí)方案和計(jì)劃?；顒?dòng)后各教研組認(rèn)真地組織了學(xué)習(xí)交流，每人都寫出了千字以上的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。這次外出到合肥的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者感受頗深，一致認(rèn)為：看到了四位授課專家精彩之處。專家設(shè)計(jì)的各種活動(dòng)環(huán)節(jié)提高課堂氣氛，課堂語(yǔ)言幽默豐富惹人好感，課堂緊湊主題突出，教師激情飽滿不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，也讓聽(tīng)課的教師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十分鐘內(nèi)，不僅完成課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，還配有畫面優(yōu)美的課件教學(xué)。覺(jué)得先不論學(xué)生的配合與否，光從老師身上我們就能感受到課堂教學(xué)的多樣和精彩。

29、組織了英語(yǔ)教師參加市優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)課展示聽(tīng)課活動(dòng)，收益非淺。

30、組織了三次英語(yǔ)教師赴北京、福州、蕪湖等地短期培訓(xùn)活動(dòng)，提高了我校英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。

31、組織了教師的繼續(xù)教師的培訓(xùn)工作，有近二十幾位教師積極參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，有力的搞高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

32、參加了省國(guó)培《專家在我身邊》送教活動(dòng)，我校唐小亮老師提供的一節(jié)觀摩課得到了省專家和全體聽(tīng)課者的一致好評(píng)。

33、各教研組積極參加縣教研室組織的學(xué)習(xí)2011版新教材、新課標(biāo)活動(dòng)。并結(jié)合學(xué)習(xí)在組內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

四、存在問(wèn)題

1、尚有部分教師備課太簡(jiǎn)和批改作業(yè)馬虎的現(xiàn)象。

2、有少數(shù)教師上課隨意性較大，不能按時(shí)上下課。

3、轉(zhuǎn)差工作成效不大。

4、轉(zhuǎn)入學(xué)生知識(shí)漏空特別是英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)漏空問(wèn)題如何更好解決。

5、怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力。

6、校本課程抓的不實(shí)。

五、工作構(gòu)想

針對(duì)上述問(wèn)題，后階段我們將重點(diǎn)抓以下幾項(xiàng)工作：

（1）繼續(xù)加強(qiáng)備講批輔工作，特別要加強(qiáng)聽(tīng)課、備課、學(xué)生作業(yè)的普查和抽查，并將檢查結(jié)果公布于眾。

（2）加強(qiáng)以聽(tīng)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的力度。

（4）繼續(xù)開(kāi)展“四十歲以上教師的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)”，提高教師的教育教學(xué)水平。

在過(guò)去的一學(xué)期里，我們教導(dǎo)處團(tuán)結(jié)一心，開(kāi)拓進(jìn)取，積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作，認(rèn)真開(kāi)展豐富多彩的校本教研活動(dòng)。盡管如此，我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。我們將在盤點(diǎn)2012的同時(shí)，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃2013的工作，我們要進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，勤奮工作，創(chuàng)造實(shí)小新的輝煌!

第五篇：初中教導(dǎo)教研工作總結(jié)

回顧一學(xué)期的教導(dǎo)教研工作，肯定會(huì)收獲很多。初中老師們，快給這一學(xué)期的活動(dòng)做出一個(gè)好的總結(jié)吧！今天小編給大家整理了初中教導(dǎo)教研工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。初中教導(dǎo)教研工作總結(jié)1

本學(xué)期，我校教師在上級(jí)教育部門和中心校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化了教學(xué)教育的常規(guī)管理，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則、理論、規(guī)章和制度，加強(qiáng)師德培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)全體教師及學(xué)生的積極性，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)教研工作的開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用。

在本學(xué)期，我們不斷學(xué)習(xí)和向其他學(xué)校請(qǐng)教管理方法和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常帶著存在的問(wèn)題去學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理方法，提高了自己的業(yè)務(wù)管理水平，掌握了較好的管理方法及策略。

這學(xué)期里，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，深入分析學(xué)校的教育教學(xué)情況，制定了各項(xiàng)工作計(jì)劃、規(guī)章制度，教學(xué)的實(shí)施及管理做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處指導(dǎo)教師制定出切合各班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃及行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了新型課堂教學(xué)方法的嘗試。本學(xué)期，通過(guò)全體教師的共同努力，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心都有所提升，教學(xué)風(fēng)氣等方面也在逐步走向完善，并得到了周邊村民的肯定和好評(píng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有了強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，每天都是早到校，晚離校。為了充分掌握學(xué)校的教學(xué)情況，行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)的第一手資料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，相互發(fā)表意見(jiàn)，教流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。

師資力量的雄厚與薄弱直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制度，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè)休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家的老師。

三、優(yōu)化教學(xué)管理，提升工作有效性。

教育教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量必須做到腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理，抓好每個(gè)細(xì)節(jié)。

1、按照上級(jí)教育部門對(duì)課程設(shè)置方案的要求及我校課程實(shí)施計(jì)劃的相關(guān)規(guī)定，根據(jù)實(shí)際情況，我校制定了課程實(shí)施方案，開(kāi)齊開(kāi)全課程。在具體執(zhí)行過(guò)程中努力做到保證課程設(shè)置的完整性，保證學(xué)年安排不隨意更改，保證各類課程授課總時(shí)數(shù)。

2、學(xué)校制定并完善了一系列制度，通過(guò)不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的方式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄、學(xué)生成績(jī)考核等，將檢查結(jié)果作為績(jī)效考核的重要依據(jù)。加強(qiáng)課堂教學(xué)的跟蹤，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課制度，及時(shí)與教師交流，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，解決教與學(xué)中的各種問(wèn)題與困難，促進(jìn)教師的改進(jìn)和提高。

3、面向全體學(xué)生，因材施教，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。注重學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式，大力提倡分層練習(xí)。注重學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)及學(xué)生能力培養(yǎng)。

四、狠抓教育教學(xué)，有效開(kāi)展教研活動(dòng)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我校通過(guò)抓教研和教學(xué)常規(guī)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)學(xué)初，我校召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。從改變教師的教育教學(xué)觀念；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；讓家長(zhǎng)更多地參與到學(xué)生管理中；把課堂延伸到學(xué)校外，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的資源等方面入手，通過(guò)強(qiáng)化監(jiān)督教育“六環(huán)”來(lái)確保教學(xué)的有效開(kāi)展。

1、積極開(kāi)展了多樣式、切實(shí)有效的教研活動(dòng)。全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決方法及策略，真正起到了以研促教的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障，因此，我校始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了以下方面的工作：

（1）、嚴(yán)格遵循規(guī)章要求開(kāi)齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減和占用其中的任一科目的課時(shí)。

（2）、做好教材管理工作，開(kāi)學(xué)時(shí)就嚴(yán)格要求，期末收回循環(huán)科書，并記錄存放，以備來(lái)年使用。

（3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處每周組織各教研組長(zhǎng)進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí)，不同科目有不同要求。每次檢查前，教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對(duì)在教案檢查、作業(yè)批改及聽(tīng)課記錄等方面存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出意見(jiàn)，并作詳細(xì)記錄，在下一次的檢查中以前一次的不足作為重點(diǎn)。

（4）、以學(xué)生為中心，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明抓起，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)期狠抓學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

五、結(jié)合我校實(shí)際情況，針對(duì)教育教學(xué)實(shí)施中的不足，今后的教學(xué)教研工作應(yīng)多從以下幾個(gè)方面入手：

1、提高教師教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，提高課堂教學(xué)效率，在保持優(yōu)良成績(jī)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生全面發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)和教研活動(dòng)，在“實(shí)”字上面狠下功夫，在“細(xì)”字上求突破。進(jìn)一步提高教師工作的創(chuàng)造性和能動(dòng)性，全面提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。

3、將學(xué)科滲透與校園文化緊密結(jié)合，辦出我校特色。

一學(xué)期以來(lái)，我校本著“以人為本，因材施教?！钡慕逃枷?，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)了教研組的建設(shè)和運(yùn)作，嚴(yán)格管理教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的建設(shè)。提高全體教職工的共同努力，我們?nèi)〉昧讼鄳?yīng)的成效，也顯露出了諸多的不足，我們將在今后的教育教學(xué)管理中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)完善。在國(guó)家教育方針、政策的指引下，本著強(qiáng)管理、重實(shí)踐、求實(shí)效、勇于創(chuàng)新的原則，讓我校和學(xué)生一起，和全體教師一起全面發(fā)展。

本學(xué)期，我校圍繞市、街教研工作的指導(dǎo)思想和要求，堅(jiān)持“求是、求實(shí)、求新”工作的原則，有目的，有計(jì)劃，有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。通過(guò)改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

一、制訂切實(shí)可行的教研計(jì)劃

為了做好本期的教研工作，推動(dòng)本校教育事業(yè)的發(fā)展，有的放矢，我們開(kāi)學(xué)伊始，計(jì)劃先行。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體藝、綜合實(shí)踐等學(xué)科，根據(jù)我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)認(rèn)真真地制訂出切實(shí)可行的教研計(jì)劃。

二、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

1、積極參加逢單周星期二、四下午由xx街教學(xué)指導(dǎo)中心組織的教師培訓(xùn)及教研活動(dòng)。逢雙周的星期二、四下午，我們就組織老師在學(xué)校進(jìn)行集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課等研討活動(dòng)，推動(dòng)教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的形成，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高新課程實(shí)施的教學(xué)能力和水平。

學(xué)無(wú)止境，為自己能更好地為教育服務(wù)，展現(xiàn)教師的人生價(jià)值，我們常常教導(dǎo)自己和教師要有終身學(xué)習(xí)的觀念，平時(shí)多讀書看報(bào)，有機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)取經(jīng)，鼓勵(lì)教師多寫心得體會(huì)、教學(xué)所見(jiàn)所感、教育教學(xué)論文，不斷地提高自身素質(zhì)。

2、本學(xué)期，我們組織了多個(gè)學(xué)科的教師參加了x屆小學(xué)骨干教師評(píng)比活動(dòng)，其中語(yǔ)文學(xué)科的鄒麗青、英語(yǔ)學(xué)科的刁婉梅、綜合實(shí)踐學(xué)科的劉國(guó)萍老師，被評(píng)為xx街第三屆小學(xué)骨干教師。在評(píng)選過(guò)程中，老師們互相幫助、互相學(xué)習(xí)、暢所欲言、共同探討、分工合作，充分發(fā)揮了集體備課的智慧，形成了濃厚的教研氛圍。

三、努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、以課堂教學(xué)為突破口，狠抓有效課堂教學(xué)。繼續(xù)實(shí)行“每人每期一節(jié)”公開(kāi)課的教研活動(dòng)，重點(diǎn)探討“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。特別是數(shù)學(xué)老師，他們每人都在學(xué)校上了兩次“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的公開(kāi)課。

2、加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效，不走形式。教師根據(jù)集體備課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，有效教法，結(jié)合本班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況靈活地、機(jī)動(dòng)地運(yùn)用集體智慧，同時(shí)抓好教師個(gè)人的二次備課。每位教師都能做到集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合，明確教材的重、難點(diǎn)及目標(biāo)要求，積極參與有效教學(xué)方法的探討，明確教學(xué)思路。

3、認(rèn)真抓好期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測(cè)試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，畢業(yè)班的任課老師能以夯實(shí)雙基，促進(jìn)全面發(fā)展，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，做了大量工作。教師能做到精心備課和精講精練，并選擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法。講評(píng)習(xí)題能及時(shí)解決學(xué)生暴露的問(wèn)題，答疑能讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確的答案。

四、參加各項(xiàng)賽事取得的成績(jī)

xx市六年級(jí)語(yǔ)文能力競(jìng)賽，2人獲xx街一等獎(jiǎng)，3人獲xx街二等獎(jiǎng)，4人獲xx街三等獎(jiǎng)，2人獲xx市三等獎(jiǎng)。2人獲xx市小學(xué)生“科學(xué)家與科學(xué)發(fā)現(xiàn)（發(fā)明）”課外閱讀活動(dòng)（第二階段）三等獎(jiǎng)。2人獲“詩(shī)潤(rùn)南國(guó)”第八屆xx市小學(xué)師生兒童詩(shī)歌創(chuàng)作大賽三等獎(jiǎng)、兩名教師被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。集體獲xx街寫字比賽第四名、記憶之星比賽第二名、隊(duì)開(kāi)隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng)、師生同樂(lè)大課堂評(píng)比二等獎(jiǎng)。

五、存在的問(wèn)題

雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí)，但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上，并未對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行深入的反思和應(yīng)用，未能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平，從認(rèn)識(shí)上提高，讓教師真正把學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

一個(gè)學(xué)期的工作又將悄然而過(guò)，本學(xué)期以來(lái)，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標(biāo)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的教師隊(duì)伍

1、切實(shí)加強(qiáng)教師師德建設(shè)。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí)，更好的服務(wù)教學(xué)。

2、繼續(xù)開(kāi)展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，更加深入的領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進(jìn)行集體備課的研討活動(dòng)及進(jìn)行集體聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，使教研活動(dòng)活躍在校園中。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)

本學(xué)期以來(lái)，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開(kāi)展。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、認(rèn)真做好期中、期末考試成績(jī)質(zhì)量分析，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反思，深刻吸取教訓(xùn)。

3、開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對(duì)教師教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對(duì)作業(yè)的布置和批改都能嚴(yán)格按要求進(jìn)行。

4、互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期規(guī)定教師每人聽(tīng)課10節(jié)以上，并及時(shí)評(píng)課寫好聽(tīng)課反思或隨感，以積極的評(píng)價(jià)與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

三、立足校本，扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)。

1、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)，繼續(xù)開(kāi)展好校本課程建設(shè)。

2、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探索集體備課，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期金豐、陳愛(ài)迪、孫彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陳建明、金建琴、李舜、潘曉豐等老師分別上了公開(kāi)課，收到了很好的效果。

3、結(jié)合新一輪教師崗位培訓(xùn)，配合素養(yǎng)提升活動(dòng)的工作，開(kāi)展了同讀一本書活動(dòng)。

四、今后工作設(shè)想

隨著課程改革的深入開(kāi)展，積極適應(yīng)今后教研工作的要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以適應(yīng)時(shí)代的要求。

2、以集體備課為方向，探索有效的備課機(jī)制。

3、以聽(tīng)評(píng)課為平臺(tái)，在交流中促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我們收獲很多，如：李舜老師在市九年級(jí)復(fù)習(xí)會(huì)做專題講座，學(xué)生在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳，集體備課的有效機(jī)制日趨完善等等。但也存在著許多問(wèn)題，如：學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣凾待提高，如何提高學(xué)生整體數(shù)學(xué)知識(shí)水平仍然是我們的一個(gè)大課題?？傊?，教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。