第一篇：2014龍安二中藝術(shù)工作匯報(bào)材料

龍安二中2013.9-2014.9藝術(shù)工作匯報(bào)

龍安二中建校以來，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教育部《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》、《河南省學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》等文件精神。積極的參加各種教育教研活動(dòng)，認(rèn)真組織參加各級各類的藝術(shù)比賽，使各項(xiàng)活動(dòng)開展的有聲有色，紅紅火火。還多渠道開發(fā)美育，通過藝術(shù)教育活動(dòng)，來培養(yǎng)和提高學(xué)生審美情趣，及享受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，藝術(shù)教育在“以美育人”，實(shí)施全面素質(zhì)教育中起到了不可替代的作用。

一、在組織機(jī)構(gòu)和管理方面

我校根據(jù)國家和省藝術(shù)教育工作的有關(guān)政策、法規(guī)及發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了3—5年發(fā)展規(guī)劃，并有配套的工作措施，同時(shí)健全了學(xué)校的藝術(shù)教育規(guī)章制度，抓常規(guī)，堅(jiān)持做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，建立健全了藝術(shù)教師的聘任制、崗位責(zé)任制以及藝術(shù)課外活動(dòng)制度等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視藝術(shù)教育，成立了學(xué)校藝術(shù)管理網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)成立校級、教務(wù)、教研組三級管理機(jī)構(gòu)，職責(zé)明確。我校每年每學(xué)期定期召開兩次以上專題會議，以解決藝術(shù)教育教學(xué)中存在的問題。

二、教學(xué)工作上

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊藝術(shù)課程，保持學(xué)校藝術(shù)課程開課率達(dá)到100％。藝術(shù)教師堅(jiān)持按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求實(shí)施教學(xué)工作，教學(xué)計(jì)劃、學(xué)案完備，嚴(yán)格按照四環(huán)節(jié)上好每一堂藝術(shù)課，使教學(xué)質(zhì)量逐年提高，如每年的藝術(shù)考試我校的成績名列前茅，并逐步參加了龍安區(qū)的優(yōu)質(zhì)課、公開課等活動(dòng)。同時(shí)堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)，課程期末有考核，積極課改，逐步提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。我校六年級藝術(shù)教育在全區(qū)統(tǒng)考中名列前茅的好成績。

三、在藝術(shù)活動(dòng)上

我校成立了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)和書畫對等興趣小組，做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有師資、有內(nèi)容；我校每年組織一次有80％以上同學(xué)參加的藝術(shù)節(jié)，并取得圓滿成功，學(xué)校制定了鼓勵(lì)學(xué)生參加藝術(shù)競賽的活動(dòng)，積極支持學(xué)生參加了龍安區(qū)組織的“藝術(shù)節(jié)”展演活動(dòng)，并取得了較好成績。我校學(xué)生還積極參加網(wǎng)上舉行的全國《星火杯》少年兒童書法攝影大賽，并取得了優(yōu)異的成績。

四、在師資隊(duì)伍上

學(xué)校按規(guī)定的工作量標(biāo)準(zhǔn)，配備了學(xué)歷達(dá)標(biāo)的專職藝術(shù)教師4人，并把課余時(shí)間的工作量計(jì)入績效工資上；學(xué)校重視教師進(jìn)修、培訓(xùn)工作，已有兩人參加了本科進(jìn)修和省級骨干教師培訓(xùn)；2010年6月王文軍參加了河南省中小學(xué)音樂骨干教師培訓(xùn)，2011年有三人

參加了國家級的網(wǎng)上繼續(xù)教育，并獲得證書。有四人有計(jì)算機(jī)證，擁有較強(qiáng)的基本功，并在基本功競賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。今年，何佳老師又參加了在鄭州舉行的省內(nèi)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

五、教學(xué)研究上

我校老師積極參加市區(qū)級教研活動(dòng)，積極參加省級藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)，參加了藝術(shù)的教科研工作，并有自己的論著，論文《美術(shù)資源在鄉(xiāng)村課程中的利用》獲2012年度科研論文活動(dòng)一等獎(jiǎng)?！吨形骱翔档奶剿髡摺帆@得安陽市優(yōu)秀課件展示三等獎(jiǎng)。

六、在條件保障上

學(xué)校落實(shí)課外活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，藝術(shù)課程器材設(shè)備和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有保障，按照省級標(biāo)準(zhǔn)配備了音樂、美術(shù)專用教室，投資近萬元購買音樂教學(xué)器材和美術(shù)器材。積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各類藝術(shù)活動(dòng)。

六、在附加上

1、我校音樂教師王文軍在2013年藝術(shù)教育工作中，表現(xiàn)突出，成績顯著，被評為龍安區(qū)“先進(jìn)工作者”；

2、我校教師王文軍積極參加龍安區(qū)組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，所執(zhí)教的《龍船調(diào)》一課獲得二等獎(jiǎng)。

3、我校支持教師參加省內(nèi)外的聽課等學(xué)習(xí)，何佳、周敏媛教師間周二參加龍安區(qū)的音樂美術(shù)教研活動(dòng)。何佳參加了去鄭州的音樂聽課活動(dòng)。

4、在參加安陽市第四屆藝術(shù)節(jié)中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)表演節(jié)目中，我校教師何佳和郭艷霞老師共同指導(dǎo)的合唱《賦得古原草送別》獲得了安陽市教育局頒發(fā)的中學(xué)甲組二等獎(jiǎng)的好成績。

第二篇：龍安二中考勤制度

龍安二中考勤制度

一、全體教職工實(shí)行上、下午兩簽到，上午8:00前簽到結(jié)束，上班時(shí)間為8：00—11：50，下午2：00前簽到結(jié)束，上班時(shí)間為2：00—5：30，超過規(guī)定簽到時(shí)間(45分鐘以內(nèi)，且不影響正常上課，)記為遲到，績效考核扣0.1分/次，脫崗扣0.1分/次，每月累計(jì)遲到3次扣1分，每增加一次加扣1分，上班遲到超過45分鐘記半天事假。

二、教職工請假:

1、病事假以考勤制度補(bǔ)充規(guī)定為準(zhǔn)（見附件1）。

2、在開學(xué)正式上課第一周和期末考試改卷一周請假，請假1天按2天對待。

3、請假必須嚴(yán)格履行請假手續(xù)，提前寫請假條，請假不超過2天，由教務(wù)處批準(zhǔn)，連續(xù)請假2天以上，由主管校長批準(zhǔn)，中層領(lǐng)導(dǎo)請假由書記或校長批準(zhǔn)。

4、連續(xù)請假不超過2天，自行調(diào)課，并將請假條與調(diào)課情況（請假條上注明代課教師，代課班級，代課時(shí)間）交教導(dǎo)處備案，連續(xù)請假超過2天，前2天自行調(diào)課，2天以后由教導(dǎo)處調(diào)課，班主任還須與學(xué)生處結(jié)合安排班級工作。自行調(diào)課中如出現(xiàn)缺課，漏課情況，每節(jié)扣當(dāng)事人0.1分。

未履行手續(xù)或未批準(zhǔn)無故不上班者按曠工處理。曠工時(shí)間在1周以內(nèi)每半天扣3分，超過1周每半天扣50元。

5、教師請假一般不允許電話請假，甚至口頭捎假(出現(xiàn)問題當(dāng)事人和捎假人一并處理)。特殊情況者回校后及時(shí)完善補(bǔ)假手序及補(bǔ)課。

6、因公出差教師需將自己調(diào)課情況寫明到教導(dǎo)處備案，即公事有課也

需填寫請假條，出現(xiàn)缺課、漏課情況扣當(dāng)事人0.1分/節(jié)。

三、短時(shí)間外出必須到韓老師處進(jìn)行離崗登記（統(tǒng)一由韓老師填寫）。具體辦法見附件2。

四、婚假7天（僅限于結(jié)婚者本人），喪假7天（父母、子女、夫妻當(dāng)事人），祖父、祖母、岳父、岳母、公婆喪假3天，產(chǎn)假3個(gè)月，這些假與寒暑假、雙休日或法定假日重合時(shí)，不再另行補(bǔ)假?；閱始伲a(chǎn)假績效考核不扣分。

五、產(chǎn)假，超過3個(gè)月仍未上班，按事假處理，超過3個(gè)月或本學(xué)期上班又不足1個(gè)月的，不享受學(xué)校的福利待遇。

六、若女職工的嬰兒在一周歲內(nèi)，女職工每日可享受上午、下午各1小時(shí)的嬰兒喂乳時(shí)間，憑嬰兒的醫(yī)院出生證明為據(jù)。

七、學(xué)校將不定期簽退，如未簽退又無原因按曠工半天處理。

八、考勤結(jié)果由教務(wù)處存檔，作為績效考核及各種業(yè)務(wù)榮譽(yù)依據(jù)。

九、本方案自本學(xué)期開始執(zhí)行。

十、本方案解釋權(quán)修改權(quán)歸校務(wù)會。

龍 安 二 中

2012年10月1日

龍安二中考勤制度補(bǔ)充規(guī)定

隨著績效工資改革的進(jìn)一步深入，我?？记谥贫纫殉霈F(xiàn)一些方面的不足，為使考勤制度趨于完善，符合現(xiàn)在形勢的需要，特對我校的考勤制度進(jìn)行補(bǔ)充和完善。

（一）事假（包括非住院病假）

1、新學(xué)期請假第一天扣0.4分，第二天扣0.6分，第三天扣0.8天。

2、請假第4天至第15天每天扣1分。

3、請假超過15天，該學(xué)期不享受績效工資待遇。

4、15天以上除不享受績效工資外，學(xué)校還將視情況做出相關(guān)處理。

（二）病假

1、病假指因重大疾病或因意外傷害需住院治療。

2、短期住院（15天以內(nèi)），每天扣0.1分。

3、16-30天每天扣0.5分。

4、超過30天本學(xué)期不再享受績效工資待遇。

5、超過30天的，從出院后可再修養(yǎng)一段時(shí)間，（最多6個(gè)月），一段時(shí)間后如不能正常上班將從本人工資中扣除不少于一個(gè)代教教師工資。（一年按12個(gè)月計(jì)算）

本規(guī)定從本學(xué)期開始執(zhí)行。

以上內(nèi)容如出現(xiàn)和以前考核內(nèi)容沖突，以本次調(diào)整為準(zhǔn)。

本方案解釋權(quán)歸校務(wù)會。

龍安 二 中

2012年10月1日

教職工離崗實(shí)施意見

為鼓勵(lì)教職工堅(jiān)守工作崗位，避免無故離崗?fù)獬霈F(xiàn)象的頻繁發(fā)生，經(jīng)研究確定以下離崗登記、統(tǒng)計(jì)辦法：

1、教職工離崗必須到韓老師處，告知事由，由韓老師對離崗人員、離崗時(shí)間進(jìn)行登記（不能自行登記），返回后由韓老師登記返回時(shí)間。

2、每周離崗時(shí)間不超過90分鐘，超過時(shí)間按月進(jìn)行累加，超過時(shí)間/360=請假天數(shù)。

3、本規(guī)定從本學(xué)期開始執(zhí)行。

4、解釋權(quán)歸校務(wù)會。

第三篇：商都二中藝術(shù)組工作匯報(bào)2013

“葫蘆絲”“巴烏”走進(jìn)音樂課堂“2+1”工程全面推進(jìn)

商都縣第二中學(xué)藝術(shù)組 羅曉光

根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《商都二中大課間活動(dòng)》的要求，“葫蘆絲”“巴烏”器樂走進(jìn)七、八年級音樂課堂并與大課間活動(dòng)相結(jié)合，經(jīng)過一學(xué)年的教學(xué)和實(shí)踐總結(jié)如下：

一、“葫蘆絲”“巴烏”教學(xué)的意義

“葫蘆絲”“巴烏”入門容易，易于掌握。在民族樂器中特別是“葫蘆絲”最溫暖的、最溫柔的、最接近人聲。它如同低音單簧管那樣渾厚、如同泉水那樣清澈、如同云彩那樣飄逸、如同少女那樣溫柔美麗動(dòng)人。長期以來，無論長城內(nèi)外，大江南北，到處見到它的身影、聽到它的聲音?！昂J絲”是中國的民族樂器，演奏的是民族的樂曲。正如武漢音樂學(xué)院院長趙德義先生所說的：普及“葫蘆絲”，不僅是一般意義上的音樂素質(zhì)教育，而且還應(yīng)視為音樂素質(zhì)中的母語教育，其意義遠(yuǎn)非外來樂器所能比擬的?！昂J絲”非常適合在中小學(xué)推廣。學(xué)習(xí)“葫蘆絲”對學(xué)生大腦的開發(fā)很有幫助，學(xué)習(xí)“葫蘆絲”要立體思維，腦子要想、耳朵要聽、手要?jiǎng)?、眼要看，學(xué)習(xí)“葫蘆絲”對孩子們的音樂素質(zhì)提高很有幫助，更多的孩子融入音樂的歡樂中，心身更健康，社會更和諧，人民更安定。

二、“課堂教學(xué)與大課間活動(dòng)”相結(jié)合的成功

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，藝術(shù)組開設(shè)了“葫蘆絲”“巴烏”器樂走進(jìn)課堂，學(xué)生自愿報(bào)名參加培養(yǎng)。

七、八年級23個(gè)班，總?cè)藬?shù)達(dá)700多人，音樂課融進(jìn)器樂，平時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間每周訓(xùn)練一次。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的初中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。葫蘆絲的音域較窄，發(fā)音較容易，指法簡單，嘴上技巧簡練，無類似笛簫的超吹技巧，因此學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)比較容易上手。“葫蘆絲”的學(xué)習(xí)周期相對較短，整體技巧難度小于豎笛等樂器。通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在學(xué)生愉快地掌握了這一門樂器的演奏方法和技巧，能吹出數(shù)首難度不等的樂曲。

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們在學(xué)習(xí)中互相比較、互相交流，構(gòu)成一種玩中學(xué)、學(xué)中玩的愉快學(xué)習(xí)氛圍。這同樣也符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，自主，合作，探究。合奏訓(xùn)練學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)生全身心的融進(jìn)音樂中，整個(gè)身心都受到熏陶，是一種難得的美感享受，也是一種凝聚力的完美體現(xiàn)。學(xué)習(xí)過程培養(yǎng)了學(xué)生自信、自律、積極向上的良好品質(zhì)。一年來“葫蘆絲”“巴烏”班的同學(xué)在不同方面都有了很大進(jìn)步。

在這段時(shí)間里，八年級學(xué)生學(xué)會了演奏《映山紅》、《月光下的鳳尾竹》、《婚 誓》、《有一個(gè)美麗的地方》、《軍港之夜》等樂曲，七年級學(xué)生學(xué)會了演奏《阿佤人民唱新歌》、《紅河谷》、《山楂樹》、《下馬酒之歌》、《人生何處不相逢》等初級樂曲，在接受國家三類城市普通話驗(yàn)收組檢查指導(dǎo)過程中，八年級學(xué)生成功的演奏了《山歌好比春江水》《映山紅》樂曲，受到了領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定和好評。特別是（5、6）班的同學(xué)“葫蘆絲”器樂演奏在“商都縣第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演大賽”中全縣奪冠。七年級14班同學(xué)在元旦晚會上用巴烏演奏的《阿佤人民唱新歌》樂曲，同樣受到了各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定和好評。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，美國學(xué)者羅伯特?奧斯汀教授有個(gè)驚人發(fā)現(xiàn)：“人的左腦用于邏輯思維，右腦用于形象思維，當(dāng)人腦的左右兩半球經(jīng)過激勵(lì)、合作后，大腦的總效益不是1+1=2，而是1+1=5、1+1=10甚至更多”。清華大學(xué)一位合唱隊(duì)長的實(shí)踐證實(shí)：“8－1＞8，就是說把8小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間抽出1小時(shí)進(jìn)行文藝活動(dòng)（唱歌），其學(xué)習(xí)的總效益不等于7小時(shí)，而是高于8小時(shí)。由于左右腦的更替使用，導(dǎo)致神經(jīng)興奮的再現(xiàn)，雙腦并用，能促進(jìn)理解分析能力，發(fā)揮學(xué)習(xí)思考效率”。

三、“葫蘆絲”“巴烏”校本課程器樂教學(xué)存在的不足和反思：

1、學(xué)生音樂基礎(chǔ)差，練習(xí)時(shí)間不足：

有些學(xué)生沒有經(jīng)過一些音樂方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，音樂基礎(chǔ)差，所以在學(xué)習(xí)中往往會遇到一些困難，今后的教學(xué)工作中，我們會多加強(qiáng)音樂素養(yǎng)和樂理方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，從而彌補(bǔ)學(xué)生基礎(chǔ)差的問題。還有學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)太忙，沒有時(shí)間去認(rèn)真系統(tǒng)練習(xí)也會影響到學(xué)生的葫蘆絲學(xué)習(xí)，其實(shí)每天學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，練習(xí)一會既調(diào)整了學(xué)習(xí)狀態(tài)，也掌握了一門技能，何樂而不為呢？這個(gè)問題主要還是出在學(xué)生和家長以及個(gè)別教師的觀念上。

2、學(xué)校的硬件建設(shè)還須加強(qiáng)：

個(gè)別學(xué)生買不起樂器，學(xué)校缺乏音像資料、“葫蘆絲”“巴烏”教程書籍等，希望今后能夠加強(qiáng)各個(gè)方面的配備。

3、教師自身水平還有待提高：

今后要勤學(xué)習(xí)，多充電，以提高教師的專業(yè)技能水平，從而更好的去教授學(xué)生更多的知識和技能。

4、“巴烏”樂器返修率高，課余時(shí)間大部分時(shí)間修理“巴烏”影響了研究教學(xué)時(shí)間。

音樂教育是實(shí)施德育、美育、進(jìn)行音樂文化素質(zhì)教育的必修課。法國大文豪雨果說：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)學(xué)、一把是文字、一把是音樂?！敝袑W(xué)音樂教育對促進(jìn)學(xué)生德智體美諸方面和諧、主動(dòng)的發(fā)展有不可替代的作用。相信在今后的教學(xué)上我們藝術(shù)組全體教師會更踏實(shí)、更認(rèn)真的工作。全體學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不但學(xué)習(xí)一門技藝有所收獲，而且也能放松身心、陶冶情操，豐富了校園文化，它符合國家（2+1）工程要求又體現(xiàn)了商都二中音樂特色教學(xué)，必將為學(xué)生人生道路增添藝術(shù)光彩。

第四篇：龍安奮力攻堅(jiān)

龍安奮力攻堅(jiān)，全力推進(jìn)“雙高普九”工作

全市“雙高普九”工作現(xiàn)場會后，龍安開發(fā)區(qū)上下思想高度統(tǒng)一，認(rèn)識深刻到位，行動(dòng)迅速有效，奮力攻堅(jiān)，認(rèn)真整改，全力以赴做好“雙高普九”迎檢準(zhǔn)備工作。

1、目前開發(fā)區(qū)管委會投入近60萬元改善中小學(xué)辦學(xué)條件和環(huán)境。完成了中學(xué)教學(xué)樓前以箱涵和管樁結(jié)構(gòu)結(jié)合的100米排水溝工程，中學(xué)校門口、小學(xué)教學(xué)樓后面的水泥硬化；協(xié)調(diào)解決學(xué)校周邊群眾的通道問題，完成了學(xué)校西側(cè)400米網(wǎng)狀圍墻的建設(shè)，學(xué)校田徑場已完成除草、填方、場地修整，操場雛形結(jié)構(gòu)初步建設(shè)正加緊推進(jìn)；小學(xué)東側(cè)圍墻外砂石平整工程已完工；完成了中小學(xué)校門口道路西側(cè)除草、平整、彩磚堆砌。小學(xué)藍(lán)球場以及操場水泥硬化工程已開始動(dòng)工建設(shè)。

2、做好美化優(yōu)化校園環(huán)境。整合中小學(xué)資源，加快校園內(nèi)部布置，重新調(diào)整規(guī)劃多功能室，目前中小學(xué)專用教室基本達(dá)到驗(yàn)收要求；積極整理校園環(huán)境，認(rèn)真布置校園文化環(huán)境設(shè)施，校園環(huán)境明顯改善。

3、嚴(yán)格規(guī)范建檔工作。抽調(diào)黨政辦干部配合中小學(xué)相關(guān)人員，集中聯(lián)合辦公，嚴(yán)格對照標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真整理各種表、卡、冊、簿，努力做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、材料齊全；目前政府的迎檢文檔已基本歸盒，匯報(bào)專題片正在制作；中小學(xué)文檔按要求的時(shí)間進(jìn)度有序進(jìn)行中，基本做好在外就學(xué)學(xué)生的取證準(zhǔn)備材料。

第五篇：龍街二中食品安全責(zé)任書

龍街第二中學(xué)食品安全責(zé)任書

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，為進(jìn)一步強(qiáng)化食品安全工作的監(jiān)管力度，對學(xué)校食品安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)食品安全工作責(zé)任制，保障師生的身心健康，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，特制定學(xué)校食品安全責(zé)任書

一、工作內(nèi)容

1、加強(qiáng)對食品安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人為食品安全監(jiān)管第一責(zé)任人，2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行食品安全法律、法規(guī)。按照國務(wù)院和省、市及縣政府有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行學(xué)校食品安全監(jiān)管職責(zé)；建立健全食品安全監(jiān)管制度，加強(qiáng)日常監(jiān)管，有效落實(shí)各環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)管措施。

3、加大食品安全監(jiān)督檢查力度。協(xié)助執(zhí)法部門嚴(yán)格對食堂進(jìn)行監(jiān)督檢查，將平常檢查、隨機(jī)抽查和集中整治有機(jī)結(jié)合，督促落實(shí)食品衛(wèi)生許可證及從業(yè)人員健康證及時(shí)更換、食品原材料及時(shí)全面索證索票、飯菜足時(shí)足量留樣備查、餐具用品規(guī)范消毒、防蠅防鼠防塵措施到位、環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔、食品質(zhì)量有效保證等各項(xiàng)工作。

4、深入開展食品安全宣傳。適時(shí)對食堂從業(yè)人員和全校師生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全培訓(xùn)，切實(shí)提高全校師生和食堂從業(yè)人員的食品安全意識。

5、建立食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)提高應(yīng)急反應(yīng)能力。建立健全重大食品安全事故應(yīng)急處置體系，對重大食品安全事故及時(shí)進(jìn)行應(yīng)急響應(yīng)，有效控制事態(tài)發(fā)展，查明事故原因，并按規(guī)定時(shí)限上報(bào)。

6、協(xié)助做好食品安全事故（案件）查辦工作。積極配合職能部門，有效遏制假劣和有毒有害食品進(jìn)校園。

7、積極完成上級有關(guān)部門部署的食品安全其它監(jiān)管任務(wù)。

8、建立專職或兼職食品安全管理人員，建立健全食品安全管理制度，并確保各項(xiàng)制度落實(shí)到位。

9、學(xué)校開辦食堂必須取得衛(wèi)生許可證。食堂從業(yè)人員必須具有健康證。食堂必須按照有關(guān)衛(wèi)生要求的程序正規(guī)操作，每餐的菜必須取樣保存，以備檢查，防止食物中毒事件發(fā)生。

10、學(xué)校食堂采購食品依法按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行，杜絕原料采購過程中的安全隱患。

11、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安保工作，防止不法分子在學(xué)校投毒。

三、事故控制指標(biāo)

有效預(yù)防、控制和消除食品安全事故危害，確保無因履行食品安全監(jiān)管工作職責(zé)不力造成的重大食品安全事故。

本責(zé)任書自簽定之日起生效。本責(zé)任書執(zhí)行時(shí)間由2012年3月25日至2013年3月25日。

責(zé)任單位（蓋章）：

單位責(zé)任人簽字（蓋章）：

2012年3月25日