第一篇：新洲區(qū)第二期農(nóng)村一線資深教師研修總結(jié).

新洲區(qū)第二期農(nóng)村一線資深教師研修總結(jié)

新洲區(qū)三店街宋寨小學(xué) 陳順發(fā)

2018年4月18日至26日，有幸參加了“新洲區(qū)第二期農(nóng)村一線資深教師研修班”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)華中師范大學(xué)為我們提供了舒適的生活和學(xué)習(xí)條件，在華師聆聽著九位專家、教授的講座，外出考察研修接觸到思想前衛(wèi)的領(lǐng)導(dǎo)和同仁，使我更進(jìn)一步了更新了觀念，開拓了視野，反思了工作中的不足。對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家、教授們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一、更新教育理念，播種學(xué)生幸福

教育孩子是一門學(xué)問，也是一種能力，更是一種藝術(shù)。學(xué)校是育人的專門場(chǎng)所，我們要樹立正確的教育觀念，研究和改善教育方法，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長，幫助孩子學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)判斷，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。掌握了教育理念只是第一步，這些教育理念不能只停留在認(rèn)識(shí)水平，需要我們不斷地反思，將其內(nèi)化為一種行為方式，轉(zhuǎn)化為一種教育能力，提升為一種教育藝術(shù)，這是一個(gè)艱辛但富有回報(bào)的過程。我們教育工作者，要為了學(xué)生的幸福人生奠基。從學(xué)習(xí)和認(rèn)知方面，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和創(chuàng)造性，挖掘孩子的潛能，讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣并從中獲得成就感，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)來說是最為重要的。從人格方面，培養(yǎng)孩子的自信心。從情緒、情感方面方面，要培養(yǎng)孩子識(shí)別情緒、表達(dá)情緒和調(diào)節(jié)、控制情緒的能力。從行為方面，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

二、加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做與時(shí)俱進(jìn)的教師

知識(shí)也有保質(zhì)期。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，但要做與時(shí)俱進(jìn)。因?yàn)閷?shí)踐經(jīng)驗(yàn)有其適用時(shí)間、對(duì)象局限性，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以及時(shí)“充電”，對(duì)于一個(gè)教師來說是很重要的是很有價(jià)值的。況且“想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水”這是不準(zhǔn)確的，我們教師要具備一桶清澈新鮮源源不斷的水，這才是我們教師應(yīng)該具備的。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

三、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者，提高教學(xué)的有效性

在專家們的講座中多次強(qiáng)調(diào)“教師的角色”與“相信學(xué)生”的問題，并以案例形式進(jìn)行比較、分析，使我深受啟發(fā)。教師要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。應(yīng)變把機(jī)會(huì)交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動(dòng)。積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”，創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，教師要多給學(xué)生做、說的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。這樣，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性也就會(huì)高起來，他們的才智就會(huì)得到大大的提高和發(fā)展。

四、注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

教育本身就是一個(gè)創(chuàng)新的過程，教師必須改變以知識(shí)傳授為中心的教學(xué)思路，“以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為目標(biāo)”（課標(biāo)要求）?？朔切┱n堂上老師是主角，少數(shù)學(xué)生是配角，大多學(xué)生是觀眾、聽眾的舊地教學(xué)模式。使學(xué)生在教育教學(xué)過程中能夠與教師一起參與教和學(xué)中，做學(xué)習(xí)的主人，要使學(xué)生積極主動(dòng)地探求知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)造性，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境。應(yīng)當(dāng)充分地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，討論問題、解決問題，通過質(zhì)疑、解疑，讓學(xué)生具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)新個(gè)性、創(chuàng)新能力。教師運(yùn)用有深度的語言，創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生打破自己的思維定勢(shì)，從獨(dú)特的角度提出疑問。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行批判性質(zhì)疑，敢于對(duì)教師的講解質(zhì)疑，特別是同學(xué)的觀點(diǎn)(由于商榷余地較大)更要敢于質(zhì)疑,勇于實(shí)踐、驗(yàn)證，尋求解決的途徑。設(shè)計(jì)一些多變的問題，讓學(xué)生自己的判斷來加以解決，訓(xùn)練學(xué)生的反思能力，使學(xué)生思維更具流暢性和敏捷性。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，身為老師，我將靜下心來采他山之玉，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。相信只要通過自己不懈的努力，一定會(huì)有所收獲，有所感悟。

第二篇：江西教師網(wǎng)第二期研修心得體會(huì)

研 修 心 得 體 會(huì)

教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，是一次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)，我積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程。為我們培訓(xùn)的教師均是國家特級(jí)教師、教授、導(dǎo)師等活躍在教育一線的精英，他們從課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)技能等方面，為我進(jìn)行系統(tǒng)的講解，領(lǐng)略了他們獨(dú)特的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論。聽著他們的講座，感覺每一句話都那么貼近我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，是時(shí)也使我們的多媒體制作水平有很大的提高。老師們的經(jīng)典評(píng)論常常使我感觸頗深，這種遠(yuǎn)程的交流讓我明白知識(shí)需要積累，經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié)。也使我進(jìn)一步感受到“數(shù)學(xué)”這門學(xué)科所蘊(yùn)含的魅力，它的內(nèi)在的實(shí)踐探索之美真能使學(xué)數(shù)學(xué)課的人逐漸變得更加聰明和深邃。通過網(wǎng)絡(luò)研修，讓我領(lǐng)略了許多同仁的教學(xué)風(fēng)采及文筆。讓我真切的感受到自己在教學(xué)上更新觀念、提高能力的緊迫性。讓我有所收獲的同時(shí)，更讓我深受鼓舞。

一、把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主人改變學(xué)習(xí)方式

通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。應(yīng)當(dāng)把學(xué)生放在主體的地位上，以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念。改變學(xué)生以前的學(xué)習(xí)方式，提倡自主探索、合作交流與實(shí)踐創(chuàng)新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。調(diào)動(dòng)教材的使用性。在此思想的指導(dǎo)下，新教材不是以例題、習(xí)題等形式出現(xiàn)，而是以數(shù)學(xué)活動(dòng)的形式安排，從而提供了大量的觀察、操作、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)。因此，數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)不止是讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，它還應(yīng)當(dāng)包括在啟迪思維、解決問題、情感與態(tài)度等各個(gè)方面的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)學(xué)生“經(jīng)歷了什么”、“體會(huì)到了什么”、“感

受到了什么”。讓學(xué)生愿意接近數(shù)學(xué)、了解數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去認(rèn)識(shí)自己所生活的環(huán)境與社會(huì)，發(fā)展學(xué)生克服困難的意志力，建立自信心。

二、對(duì)教師的角色有了新的定位

隨著教育改革的深入、素質(zhì)教育理念的確立、新課程的及時(shí)推出，社會(huì)對(duì)教師的教學(xué)、教師的角色又有了新的更高的要求，在新時(shí)期、新形式下，教師還應(yīng)當(dāng)扮演的角色有：學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、學(xué)生探究的合作者、學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者、個(gè)性化教學(xué)的創(chuàng)新者等。

素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)，教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供保障、奠定基礎(chǔ)。這就要求教師關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、了解每一個(gè)學(xué)生；了解他們的個(gè)性特長，了解他們的興趣愛好，了解他們的所思所想；知道他們想要什么、不想要什么；幫助他們解決生活中的問題，克服學(xué)習(xí)上的困難，讓他們甩掉思想包袱、消除后顧之憂，把更多的精力用在學(xué)習(xí)上，以便更好地提高學(xué)業(yè)成績；在學(xué)生的學(xué)習(xí)探究活動(dòng)中，教師常常是以智者長者的身份、以自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、以自己的洞察力和判斷力在為學(xué)生的探究活動(dòng)提供指導(dǎo)、提供幫助、提供服務(wù)，扮演著指導(dǎo)者和服務(wù)者的雙重角色。

三、在教學(xué)方式上，強(qiáng)調(diào)教師要通過情景等手段引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)在教學(xué)課改活動(dòng)中，教師要了解學(xué)生的想法，有針對(duì)性的進(jìn)行引導(dǎo)，并組織學(xué)生進(jìn)行合作與交流，得出有關(guān)結(jié)論。因此，教師在教學(xué)過程中，要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，掌握好教材的使用，以此實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式上的轉(zhuǎn)變，有助于提高學(xué)生的能

力。

總之，我們的路還很長，離奮斗的目標(biāo)還很遠(yuǎn)方，網(wǎng)上學(xué)習(xí)鼓勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)！

第三篇：圓夢(mèng)數(shù)工作坊第二期研修簡報(bào)

` “圓夢(mèng)數(shù)”工作坊研修簡報(bào)

第二期（2015年12月20日—2016年月日）

一、卷首語 尊敬的各位學(xué)員：

時(shí)光飛逝，歲月如梭，不知不覺中圓夢(mèng)數(shù)工作坊的學(xué)習(xí)已經(jīng)有兩個(gè)多月了。在這兩個(gè)多月里，我相信您或多或少都會(huì)有收獲。在新的一年里，我相信我們每個(gè)人的面貌都會(huì)煥然一新，都會(huì)用自己的熱情去開啟新的、美好的一天。無論風(fēng)霜雨雪，圓夢(mèng)數(shù)工作坊都會(huì)伴隨您每一天，希望您能夠在收獲知識(shí)的同時(shí)收獲幸福和快樂。

二、工作坊工作回顧

1、本次研修的主題：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的研究。

2、本階段研修時(shí)間：2015年11月20日到2016年 月 日。

3、本階段坊主工作回顧：（1）每天堅(jiān)持上線，完成簽到工作。（2）每一天都登陸平臺(tái)，查看學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，定期發(fā)布學(xué)情通告，學(xué)情簡報(bào)。（3）查看學(xué)員發(fā)的帖子，回的帖子，選取精華貼。（4）梳理和回答學(xué)員提出的典型的問題。（5）及時(shí)上傳、豐富本坊學(xué)習(xí)資源。為了解決部分學(xué)員不能觀看的問題，我在我坊QQ群內(nèi)也上傳了相同的資源。（6）及時(shí)發(fā)布本坊的研討話題，通知組長和組員進(jìn)行自主進(jìn)行線下活動(dòng)，收集活動(dòng)資料。（7）解答學(xué)員在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的其它問題。（8）在工作坊內(nèi)和QQ群內(nèi)發(fā)布本階段學(xué)員注意事項(xiàng)等。

三、學(xué)員學(xué)習(xí)、活動(dòng)情況回顧

1、學(xué)員學(xué)習(xí)情況：報(bào)道第一天邢臺(tái)就有8名學(xué)員進(jìn)行注冊(cè)學(xué)習(xí)，完善了個(gè)人資料，發(fā)帖、回帖、進(jìn)行了破冰活動(dòng)。隨著更多學(xué)員的注冊(cè)學(xué)習(xí)，學(xué)員學(xué)習(xí)熱情高漲，積極參與發(fā)帖、回帖、破冰選舉組長，寫研修日志和反思，學(xué)習(xí)北京大學(xué)平臺(tái)資源，參加線上研討，坊內(nèi)氣氛熱烈，表現(xiàn)突出的是董鳳萍、李鳳伶、錢鳳珍、喬春然、吳鳳琴、。截止到12月19日，學(xué)員學(xué)習(xí)情況如下表：

2、線上活動(dòng)：本坊組織了《義務(wù)教學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》再讀體會(huì)，選舉小組長，教學(xué)設(shè)計(jì)大家談，提交疑難問題等活動(dòng)，交流探討了教學(xué)實(shí)踐中的一些典型問題，比如如何提高課堂效率，如何提高學(xué)生計(jì)算的能力，如何提高學(xué)困生成績，如何設(shè)計(jì)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，小組合作學(xué)習(xí)效率的問題等。各位學(xué)員踴躍參與，積極分享了自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)，許多疑難問題得到良好的解決。部分成員更是積極，上傳了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家借鑒。

3、小組線下活動(dòng)情況：2015年12月25日，灤平縣教育研訓(xùn)中心舉行了小學(xué)數(shù)學(xué)“四學(xué)三查兩反思”教學(xué)模式推進(jìn)會(huì)。為了提高灤平縣三個(gè)小組組員的數(shù)學(xué)教育教學(xué)能力，我坊董鳳萍組長利用在研訓(xùn)中心工作的優(yōu)勢(shì)，為灤平縣三個(gè)組的成員爭取到參訓(xùn)的機(jī)會(huì)，組織學(xué)員參加推進(jìn)會(huì)。大會(huì)上，我坊成員董鳳萍、李鳳伶對(duì)觀摩的課例進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，萬忠普在會(huì)上進(jìn)行了典型經(jīng)驗(yàn)介紹?；顒?dòng)結(jié)束后，部分坊內(nèi)成員回到學(xué)校后做了二次培訓(xùn)，所有參會(huì)人員撰寫了心得體會(huì)。以下為活動(dòng)照片：

我坊成員：灤平縣研訓(xùn)中心董鳳萍

我坊成員：董鳳萍（左一）和李鳳伶（右一）

我坊學(xué)員

我坊學(xué)員萬忠普

3、存在問題：（1）有的學(xué)員報(bào)道后沒有及時(shí)進(jìn)行破冰活動(dòng)，沒有加入承德和邢臺(tái)小學(xué)數(shù)學(xué)QQ群。（2）有的學(xué)員報(bào)道較晚影響簽到的成績。（3）個(gè)別成員很隨意的發(fā)帖、回帖，不注重實(shí)效。

四、下一階段任務(wù)提醒

最后，祝所有學(xué)員圣誕快樂！元旦快樂！

第四篇：2011第二期少先隊(duì)總結(jié)（范文）

小學(xué)2010——2011學(xué)年第二學(xué)期

少先隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校的少先隊(duì)工作緊緊圍繞著學(xué)校的工作目標(biāo)，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以少先隊(duì)品牌活動(dòng)為載體，通過落實(shí)養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊(duì)員在學(xué)校這個(gè)大家庭里健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗： 學(xué)校精心挑選各級(jí)各班的優(yōu)秀學(xué)生成立?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，每天檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生情況，以檢查與抽查相結(jié)合，督促全校學(xué)生的一言一行，每周在升旗儀式上總結(jié)上周的檢查情況，頒發(fā)當(dāng)周的紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，同時(shí)成績也一并在黑板上公布。力求從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同時(shí)也培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍。

2、國旗下講話：本學(xué)期國旗下講話由全校教師輪流負(fù)責(zé)進(jìn)行。老師們都能根據(jù)大隊(duì)部的要求結(jié)合當(dāng)周當(dāng)月重大節(jié)日設(shè)定主題、積極準(zhǔn)備、激情演講，達(dá)到了非常好的教育效果。

3、主題板報(bào)評(píng)比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評(píng)比，效果明顯。三月到六月的板報(bào)主題分別為：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣、我們的節(jié)日·清明、勞動(dòng)最光榮、慶祝六一兒童節(jié)，各班出的黑板報(bào)立意新穎，構(gòu)思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評(píng)。

4、規(guī)范教室布置：教室里的圖書角、學(xué)習(xí)園地、信息欄等，各

班均認(rèn)真設(shè)計(jì)、張貼，并且做到周周更新，較好地營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。

三、舉行主題活動(dòng)，增強(qiáng)教育實(shí)效

二月：上好開學(xué)第一課，做好“五個(gè)一”，即第一次升旗儀式、第一節(jié)主題班會(huì)、第一個(gè)大課間、第一節(jié)安全課、第一次大掃除。特別是在第一節(jié)主題班會(huì)上，我校結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實(shí)在實(shí)處，從而邁好開學(xué)第一步。

三月：開展以“三月春風(fēng)暖人心”為主題的學(xué)雷鋒月活動(dòng)。制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，先組織召開“學(xué)雷鋒”動(dòng)員大會(huì)，同時(shí)通過校紅領(lǐng)巾廣播站，每天講述雷鋒的故事；班主任上好本月的班隊(duì)會(huì)課；各班出一期有關(guān)雷鋒精神的板報(bào)；每個(gè)學(xué)生辦一期“學(xué)習(xí)雷鋒精神”的手抄報(bào)；每個(gè)學(xué)生寫一篇開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的作文；各班開展一次大掃除活動(dòng)等。

四月：圍繞清明節(jié)舉行了“我們的節(jié)日·清明”詩歌朗誦會(huì)，并開展清明節(jié)“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)、校園開放日活動(dòng)、“小手拉大手、共建文明城”活動(dòng)，學(xué)校印發(fā)《“小手拉大手，共建文明城”活動(dòng)告家長書》，由學(xué)生帶回家，將文明和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，學(xué)校的電子顯示屏每天滾動(dòng)顯示“創(chuàng)衛(wèi)“的宣傳標(biāo)語；印發(fā)傳單，向周邊群眾宣傳；組織學(xué)生走出學(xué)校，走進(jìn)周圍街道、社區(qū)撿拾白色垃圾；上一節(jié)班會(huì)課；學(xué)校出一期宣傳板報(bào)，各班出一期黑板報(bào)；開展“向家長捎句話”文明行動(dòng)主題班隊(duì)會(huì)；開展“小手拉大手、同讀一本書”

活動(dòng)，開展“小手拉大手，清潔大行動(dòng)”；開展“小手拉大手，敬老愛老在行動(dòng)”活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，進(jìn)而帶動(dòng)影響周圍的人。

五月：以“勞動(dòng)最光榮”為主題，各班開展了一系列活動(dòng)，學(xué)校開展春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、禮儀教育等。

六月：舉行慶“六一”少先隊(duì)入隊(duì)儀式暨文藝演出，迎接期末考試，并重點(diǎn)做好“創(chuàng)建全國文明城市”工作，為學(xué)生、教師、家長設(shè)置問卷調(diào)查題，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，六月底制定暑假安全責(zé)任書，開好家長會(huì)，做好暑假內(nèi)的安全教育工作。

四、開展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

1、開展豐富多彩的大課間活動(dòng)，保證學(xué)生的健康鍛煉。我校在做完兩操之后繼續(xù)推行課間英語一分鐘活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束，鼓勵(lì)學(xué)生到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，大大促進(jìn)了學(xué)生的健康鍛煉。

2、開展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。每周一、三、四、五放學(xué)后是?；@球隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間，除周二外每天下午都能看到學(xué)生在操場(chǎng)上認(rèn)真練習(xí)的身影。

五、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，樹立輔導(dǎo)員明確的崗位意識(shí)。

眾所周知，輔導(dǎo)員工作能力的高低對(duì)少先隊(duì)組織教育作用的發(fā)揮及活動(dòng)的質(zhì)量起著決定性作用。在實(shí)踐中，我們也體會(huì)到，沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，學(xué)校的少先隊(duì)組織就不會(huì)有生機(jī)與活力。因此，本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論知識(shí)，認(rèn)真做好少先隊(duì)工作。

六、堅(jiān)持家校共建，營造學(xué)生成長的融洽氛圍。

社會(huì)、學(xué)校、家庭三維網(wǎng)絡(luò)是塑造學(xué)生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實(shí)，也已成為教育工作者的共識(shí)。為此，在本學(xué)期，我們有針對(duì)性地召開家長會(huì)，對(duì)全體家長進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)。平時(shí)，利用手機(jī)家長學(xué)校、電話、家訪等方式與家長溝通交流，我們堅(jiān)信，只有用科學(xué)的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學(xué)校教育相輔相成，相互促進(jìn)，形成合力，才能更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

總之，一個(gè)學(xué)期以來，大隊(duì)部在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新。期待明年的工作更精彩！

實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部2011、7、5

第五篇：第二期學(xué)?？偨Y(jié)

2010---2011學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

2011年春期，在教育局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校工作在“和諧團(tuán)結(jié)、緊張有序、勤奮創(chuàng)新”中已全面結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的工作，我們的總體感受是：“領(lǐng)導(dǎo)給力，教師投入，家長配合，學(xué)生受益”。2011年春期，在教育局黨組的正確決策下，全體教師從與教育無關(guān)的繁瑣學(xué)習(xí)與討論中解脫出來，一心一意搞教學(xué)，專心致志搞教研。家庭教育的有效開展使家校溝通愈加順暢，家長對(duì)教育問題更加關(guān)注，對(duì)學(xué)校教育行為更加理解、對(duì)學(xué)校工作更加支持與配合。學(xué)生在家庭、學(xué)校、教師相互融洽的關(guān)系中身心和諧發(fā)展，素質(zhì)全面增強(qiáng)，成績穩(wěn)步提高。

現(xiàn)將本期工作具體開展情況及在工作中的體會(huì)與感悟總結(jié)匯報(bào)如下：

一、工作開展情況

（一）、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持把德育工作放在工作首位，做到教人必先育德。

成立了以少先大隊(duì)輔導(dǎo)員和各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

以品德課為陣地，對(duì)不同年級(jí)段學(xué)生開展德育教育。

堅(jiān)持升國旗和國旗下的講話制度，學(xué)校確定每周周一上午第一節(jié)上課為升國旗時(shí)間，除特殊天氣原因和假日外，本期未取消過一次升旗儀式。學(xué)生在莊嚴(yán)的升旗儀式中親身受到了思想教育。

有效開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校在校園醒目位置張貼廉潔宣

傳版面、書寫廉潔標(biāo)語，使學(xué)生樹立了廉潔意識(shí)，同時(shí)營造出濃厚的文化氛圍。

堅(jiān)持“每月一星”的評(píng)選活動(dòng)，突出榜樣的帶動(dòng)力量。從各個(gè)班級(jí)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)突出的同學(xué)中評(píng)出本月校園明星，將這些同學(xué)的照片制成宣傳版面張貼在校園閱報(bào)欄，讓學(xué)生們親眼看到榜樣就在身邊，學(xué)有可依，進(jìn)而促進(jìn)思想和行為的轉(zhuǎn)變。

（二）、教學(xué)及教研工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本期教學(xué)管理增強(qiáng)了規(guī)范性，突出了對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)管理。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。本學(xué)期，我們強(qiáng)化了教學(xué)規(guī)范意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、上好”規(guī)定的課程，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

在堅(jiān)持定期對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改進(jìn)行檢查的基礎(chǔ)上，增加了隨機(jī)檢查和重點(diǎn)檢查。利用放學(xué)后的時(shí)間，對(duì)各班、各學(xué)科的作業(yè)布置與批改進(jìn)行了全面檢查，并進(jìn)行了反饋、跟蹤；同時(shí)，對(duì)各科教師的備課進(jìn)行了全面檢查，重點(diǎn)檢查教案的過程設(shè)計(jì)和環(huán)節(jié)，對(duì)檢查過程中發(fā)現(xiàn)的照抄照搬教參，敷衍應(yīng)付等問題，要求教師立即進(jìn)行整改。

重視教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要求教師在授課及輔導(dǎo)中要“面向全體”，不放棄一名學(xué)生，不丟下一名學(xué)生，尤其是對(duì)“學(xué)困生”要加強(qiáng)轉(zhuǎn)化的措施。要求教師定期對(duì)自己的階段性教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，找出成功的經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

突出對(duì)畢業(yè)班的管理。及時(shí)了解六年級(jí)的全面情況，定期召開畢業(yè)班工作會(huì)。幫助教師樹立信心，明確工作職責(zé)。每月對(duì)畢業(yè)班教學(xué)

工作分學(xué)科研討，對(duì)學(xué)生的思想工作重在疏導(dǎo)、鼓勵(lì)。利用集會(huì)，及時(shí)表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生。

務(wù)實(shí)有序地開展教研活動(dòng)。學(xué)校規(guī)定每周四的下午第三節(jié)為教研活動(dòng)時(shí)間，要求各教研組做到活動(dòng)有內(nèi)容、有記錄、有成效。本期語文組和數(shù)學(xué)組每組進(jìn)行了兩輪賽課活動(dòng)，通過賽課活動(dòng)，教師的教學(xué)技能更加?jì)故欤⑶屹惓隽俗约旱娘L(fēng)格、特點(diǎn)以及存在的問題。

加強(qiáng)了家庭教育的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和指導(dǎo)。本學(xué)期期初學(xué)校分派葛秋華老師參加了縣教育局組織的家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)，并以家長學(xué)校為陣地，與四月和五月份組織開展了3次家庭教育方面的講座和指導(dǎo)，先后培訓(xùn)指導(dǎo)教師和家長共192人次，轉(zhuǎn)變了家長的家庭教育觀念，提高了家長的家教水平和能力。

支持鼓勵(lì)教師參加進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本期我校先后組織教師參加“家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)”、“現(xiàn)代校長論壇”、“綠色證書培訓(xùn)”、“安全管理培訓(xùn)”等管理和業(yè)務(wù)培訓(xùn)及教研觀摩活動(dòng)12人次。通過培訓(xùn)全面提升了學(xué)校管理水平和教師業(yè)務(wù)水平。

（三）、安全管理工作

以高度的責(zé)任感對(duì)待學(xué)校安全工作。

成立以學(xué)校校長為組長，以班子成員及各班班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)開展安全工作。

全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與班主任及任課教師分別簽定了安全管理目標(biāo)責(zé)任書，明確各自的目標(biāo)和責(zé)任，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。

通過觀看安全教育光盤、辦板報(bào)、書寫標(biāo)語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。

安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月對(duì)學(xué)校進(jìn)行進(jìn)行一次全方位排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除。

落實(shí)“值班和帶班制度”、“夜晚值班巡邏制度”、“路隊(duì)制度”等安全制度，制定周密的安全事故應(yīng)急預(yù)案，并做好安全演練。以嚴(yán)格的制度和完善的措施確保安全工作萬無一失。本學(xué)期于5月13日14時(shí)20分舉行了防震緊急避險(xiǎn)和安全疏散演練，全體師生僅用1分29秒就完成了演練的疏散和集結(jié)。

（四）、財(cái)務(wù)及后勤管理工作

堅(jiān)持勤儉辦學(xué)原則，把有限的資金用到教學(xué)和改善辦學(xué)條件上。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)規(guī)定，堅(jiān)持“收支兩條線”，無“坐收坐支”現(xiàn)象。無違規(guī)收費(fèi)行為。學(xué)校各種帳目齊全，收支合理，無違規(guī)支出。

堅(jiān)持會(huì)審會(huì)簽，做好校務(wù)公開，每月定期公布學(xué)校賬目，保證財(cái)務(wù)工作的公開透明。

在上期刷新了學(xué)校大門，維修了漏水的辦公室房頂，安裝了辦公室門窗玻璃及雨搭，更新了教師辦公桌椅，拆除校園危險(xiǎn)線路，拆除了校園危房，硬化了教樓前路面，修建了校園花壇花池，平整了校園場(chǎng)地的基礎(chǔ)上，本期又投資近2000元購置了各色品種的花木填栽花壇，投資5700元購置了三個(gè)閱報(bào)欄，投資3200元粉刷了校園圍墻、校舍門窗和墻裙，對(duì)校園環(huán)境和教室、辦公室重新進(jìn)行了布置裝飾。

投資2200元搭建了教師車棚，解決了教師車輛存放問題，有效杜絕了亂停亂放現(xiàn)象。如今我校校園面貌煥然一新，校內(nèi)綠樹成蔭，花草相映，路面潔凈，環(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)條件全面改善。

抓好日常管理，做好后勤服務(wù)。平時(shí)的日常辦公用品和教師做好溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，教師所需辦公用品和教學(xué)用品器具按要求、按規(guī)格，及時(shí)供應(yīng)到位。同時(shí)學(xué)校財(cái)務(wù)部門嚴(yán)格履行規(guī)章制度，積極開源節(jié)流、勤儉持家，在學(xué)校全體師生中大力開展節(jié)水節(jié)電活動(dòng)，為學(xué)校節(jié)省了開支。

（五）、體衛(wèi)藝工作

我校本期配備張建民老師為學(xué)校專職體育教師，負(fù)責(zé)全校體育工作。開足開齊并上好體育課，堅(jiān)持第二節(jié)課后做課間操。學(xué)校成立了運(yùn)動(dòng)隊(duì)，每天下午第四節(jié)為運(yùn)動(dòng)隊(duì)專門訓(xùn)練時(shí)間。

打造全員參與的陽光體育。課間操后，師生們?cè)谛@內(nèi)跳繩、打球、踢毽子、跳皮筋，給校園增添了無限活力和生機(jī)，校園內(nèi)不再有追逐打鬧的現(xiàn)象。如今體育鍛煉已成為我校的一道亮麗風(fēng)景。

在抓好群眾性體育工作的基礎(chǔ)上，重視體育競技工作。在本期中心校舉行的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)有六人分別在全鄉(xiāng)獲得名次。學(xué)校獲得團(tuán)體總分第一名。

成立書畫興趣小組，由具備專業(yè)素質(zhì)的孫佳宇老師具體負(fù)責(zé)。培養(yǎng)了學(xué)生素質(zhì)、發(fā)展了學(xué)生特長，為學(xué)校的校園文化建設(shè)增添了濃厚的一筆。

做好校園環(huán)境衛(wèi)生，塑造良好形象。本學(xué)期，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生堅(jiān)

持定期打掃和日常保潔相結(jié)合的制度，把教室、班級(jí)保潔區(qū)、校園公共區(qū)域均劃片包干到班級(jí)、個(gè)人，學(xué)校教師和學(xué)生人人有自己的一塊責(zé)任區(qū)，要求教師和學(xué)生每天隨時(shí)檢查自己的責(zé)任區(qū)，確保校園的整潔衛(wèi)生。開展每周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)，并把評(píng)比結(jié)果在每周的升旗儀式后予以公布。

認(rèn)真堅(jiān)持做好學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和疾病防控工作。在本期中，配合縣醫(yī)院疾病防控中心對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了健康體檢，并及時(shí)將體檢結(jié)果與家長通報(bào)。

（六）、少先隊(duì)工作

1、加強(qiáng)學(xué)校班隊(duì)組織建設(shè)。建立大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，中隊(duì)輔導(dǎo)員為主體的全員德育工作組織體系。建立小隊(duì)值日制度，保證值日工作的公平、公正。重視每周的升降旗儀式，每周的升旗儀式由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。

2、開展豐富多彩活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。今年6月1日由少先隊(duì)負(fù)責(zé)開展了“慶六一繪畫展”活動(dòng)?；顒?dòng)的開展豐富了學(xué)生生活，培養(yǎng)了學(xué)生素質(zhì)。

二、取得成績

經(jīng)過全體教職工一學(xué)期的共同努力，本學(xué)期我校各項(xiàng)工作成績斐然。學(xué)校被確定為“規(guī)范化管理示范?！保傲幕ㄔO(shè)示范?！?，“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用”先進(jìn)校。校園面貌煥然一新，辦學(xué)條件逐步提高，教學(xué)成績穩(wěn)步上升，學(xué)校特色初步顯現(xiàn)。在本期中心校舉行的學(xué)科素質(zhì)抽測(cè)中，我校有四個(gè)年級(jí)的6個(gè)學(xué)科次分別獲全鄉(xiāng)總評(píng)2個(gè)第一名，1個(gè)第二名，3個(gè)第三名。學(xué)校總評(píng)居全鄉(xiāng)第名。在本期中心校舉行 的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校獲得團(tuán)體總分第1名，有6名運(yùn)動(dòng)員的項(xiàng)目在全鄉(xiāng)獲得單項(xiàng)名次。

三、體會(huì)與感悟

在全校師生的齊心協(xié)力、埋頭苦干下，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的建設(shè)與整改，我們有如下深刻體會(huì)與感悟：

1、越來越好。學(xué)校堅(jiān)持致力于辦學(xué)條件的改善，教師堅(jiān)持致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，如今，我們的辦學(xué)條件越來越好，我們的校園環(huán)境越來越好，我們的教學(xué)質(zhì)量越來越好。

2、越來越和。家庭教育的有效開展，透明民主的科學(xué)管理，平等輕松的課堂交流使我們深深地體會(huì)到：家庭與學(xué)校之間的關(guān)系越來越和諧，集體與同志之間的關(guān)系越來越和諧，教師與學(xué)生之間的關(guān)系越來越和諧。

3、越來越少。辦學(xué)條件改善了，教學(xué)質(zhì)量提高了，家校關(guān)系和諧了。我們慢慢地發(fā)現(xiàn)，群眾對(duì)學(xué)校的意見越來越少了，家長對(duì)教師的不滿越來越少了，學(xué)生流失的情況也越來越少了。

4、越來越顯。質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，特色是學(xué)校的強(qiáng)校之技。我校以培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長為目標(biāo)的“體音美”特色教學(xué)已經(jīng)形成。學(xué)校辦學(xué)特色越來越突出、明顯。

四、問題與不足

學(xué)校在校園環(huán)境建設(shè)中雖然取得了一定的進(jìn)步，但整體綠化率還不夠高，校園缺少綠意。

五、今后方向

西平縣人和河沿張小學(xué) 2011年6月日