第一篇：環(huán)境與資源科學(xué)系2012年度工作總結(jié)

環(huán)境與資源科學(xué)系2012年度工作總結(jié)

回顧2012年，也是環(huán)境與資源科學(xué)系成立開展工作的第一年。在院黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我系充分學(xué)習(xí)國發(fā)2號文件精神，圍繞學(xué)院中心工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，充分發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)資源，集中我系全體師生力量，以工作薄弱環(huán)節(jié)為突破口，確保了教育教學(xué)、科研建設(shè)、黨建等各項工作取得了一定成績?，F(xiàn)將2012年度的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

本年度，我系認(rèn)真落實學(xué)院教務(wù)處的工作部署，具體工作總結(jié)如下：

1、在現(xiàn)代教育技術(shù)中心人員幫助下，我系教職工完成本系臨時辦公室辦公設(shè)備的布臵，使我系有了臨時辦公地點。于2012-2013學(xué)年第一學(xué)期我系辦公室搬至綜合樓一樓，完成辦公室的布臵工作。

2.年度學(xué)期初工作：將課表、教材、教學(xué)任務(wù)書等教學(xué)資料發(fā)放到教師手中，做好學(xué)生教材發(fā)放工作，配合教務(wù)處教材科及時做好教材增補等完善工作。完成學(xué)生報到考勤登記工作。

3.本年度教學(xué)進度計劃表的制定：督促教師制定教學(xué)進度計劃表，并按時上報教務(wù)處。

4.補考工作安排：組織2011—2012學(xué)年第一、二學(xué)期考試、2012-2013學(xué)年第一學(xué)期考試不及格及緩考學(xué)生的補考，完成09級畢業(yè)班補考工作、清考工作及成績錄入教務(wù)系統(tǒng)工作。

5.教研活動：3月初，在系教學(xué)會議上，系副主任張美竹（主持工作）要求全系教師本學(xué)年度每周要相互聽課、評課一次，我系教師積極完成此項工作，在相互聽課評課活動中，取長補短，為我系教學(xué)質(zhì)量的整體提高取到了較好效果。

6.2012屆畢業(yè)生畢業(yè)工作：3月-4月完成由秦趣老師帶隊09級地理教育教育實習(xí)工作及教育實習(xí)復(fù)查聽課工作，期間系副主任（主持工作）張美竹副教授親自到實習(xí)地點抽 查實習(xí)情況；5月底，完成畢業(yè)生畢業(yè)考試工作及成績錄入教務(wù)系統(tǒng)工作，6月初，完成畢業(yè)生離校相關(guān)工作。

7.野外實習(xí)：6月份，在我系諶洪星、馬士彬、吳得卿、代穩(wěn)老師帶領(lǐng)下，完成我系地理11級（專）為期3天到韭菜坪、石龍等地的野外實習(xí)工作。

8.實地見習(xí)工作：4月，我系教師馬士彬、張勇榮、楊琴帶領(lǐng)學(xué)生到氣象局實踐基地實地見習(xí)。

9.實驗實踐儀器設(shè)備管理工作：6月，完成2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期實習(xí)實踐儀器設(shè)備的驗收工作； 9月，完成2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期實習(xí)實踐儀器設(shè)備的驗收工作，并由張春生老師從教務(wù)處、國資處辦理相關(guān)手續(xù)。同時，完成各學(xué)期物資計劃統(tǒng)計工作及本學(xué)期≥800元儀器設(shè)備卡的填報工作，由張春生老師將相關(guān)數(shù)據(jù)上報教務(wù)處。

10.教學(xué)競賽活動：6月，推選馬士彬、秦趣兩位老師參加六盤水師范學(xué)院青年教師教學(xué)競賽活動，其中馬士彬老師取得優(yōu)秀獎，秦趣老師取得三等獎。

11.課堂教學(xué)評價：6月19日-6月22日在教務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)臵2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期課程工作，確保教師及學(xué)生于6月25日-7月8日進行網(wǎng)上評價。11月29日-12月7日在教務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)臵2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期課程工作，確保教師及學(xué)生于12月9日-12月29日進行網(wǎng)上評價。

12.期末考試安排：為嚴(yán)肅考紀(jì)、考風(fēng)，我系專門召開了考務(wù)會議，對老師考試命題等相關(guān)事宜做出了要求。在各班級召開誠信考試主題班會，對學(xué)生通報了考風(fēng)考紀(jì)的要求，按教務(wù)處要求做出了科學(xué)合理的考試安排，確保期末考試的順利進行。

13．教學(xué)評估工作：為迎接教育部2014年本科教學(xué)評估，我系根據(jù)教學(xué)評估觀測點，分解任務(wù)，落實到每位老師，圍繞評估觀測點收集資料，開展相關(guān)工作。

二、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)

1、根據(jù)學(xué)院要求設(shè)立了地理科學(xué)教研室，經(jīng)系教學(xué)行政會議討論決定馬士彬老師為地理科學(xué)教研室副主任。教研 2 室在本年度對我系的教學(xué)計劃作了科學(xué)修訂，并在不斷的完善中。

2、我系全體教職工做了大量的調(diào)研工作，收集相關(guān)資料，為申報旅游管理專業(yè)（本科）作準(zhǔn)備，邀請相關(guān)專家對申報旅游管理專業(yè)進行了論證，并由秦趣老師向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)術(shù)專家作了我系申報旅游管理專業(yè)的可行性報告。

3、與外單位合作：與教育局合作洽談編寫鄉(xiāng)土教材，與氣象局、水利局、環(huán)保局等單位合作各種項目。并在六盤水市氣象局建立專業(yè)教學(xué)實踐基地。4、2012年9月，邀請貴州師范大學(xué)教授、中國南方喀斯特研究院院長、中國科學(xué)院地化所博士生導(dǎo)師熊康寧到六盤水師范學(xué)院分別作了“中國南方喀斯特世界自然遺產(chǎn)研究”和“喀斯特高原石漠化綜合治理模式與技術(shù)集成”學(xué)術(shù)講座。

三、科研工作

1.完成我系2011年度優(yōu)秀科研成果評比獎勵申報工作。2.完成多項2012年度省級、地級及校級科研項目課題申報工作，申報省級項目2項，校級4項。

四、學(xué)生工作

本學(xué)期我系學(xué)生工作緊緊圍繞學(xué)院工作大局，認(rèn)真貫徹院、系的工作部署，緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè)、思想建設(shè)、安全穩(wěn)定，提高學(xué)生的素質(zhì)與能力，精心組織和實施各項學(xué)生活動，在學(xué)生工作上取得了良好成績。

（一）加強學(xué)生思想政治教育，認(rèn)真做好學(xué)生管理工作，確保學(xué)生穩(wěn)定。

1．深入開展學(xué)生安全穩(wěn)定教育工作。

2．認(rèn)真組織優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、綜合測評等各項評優(yōu)工作，充分發(fā)揮民主，做好材料的審核工作，并及時、規(guī)范上報材料。

3.出臺了環(huán)境與資源科學(xué)系學(xué)生管理辦法（試行）。

（二）加強學(xué)生黨建工作：按照上級黨組織的要求，做好發(fā)展學(xué)生黨員工作。

（三）開展豐富多彩的第二課堂活動，學(xué)生素質(zhì)全面提高。

1．環(huán)資系?保護環(huán)境以人為本還是與自然文本?辯論賽

2012年3月22日，由環(huán)境與資源科學(xué)系主辦，2010級地理教育班承辦，辯論主題為?保護環(huán)境以人為本還是與自然文本?的辯論賽在三教101教室舉行。擔(dān)任此次辯論賽的評委有系副主任張美竹老師及系上的其他老師共10人。本次比賽圍繞?保護環(huán)境以人為本還是與自然文本?這一辯題展開辯論。張美竹副主任（主持工作）與其他評委老師就辯論賽中的亮點給予了高度評價，指出了雙方在辯論賽中出現(xiàn)的不足。此次辯論賽的辯題涉及環(huán)境保護，讓更多的大學(xué)生能正確的面對環(huán)境保護，辯論賽過程緊扣主題，具有較強的時代感。

2．第一屆?希望杯?兵乓球比賽

2012年4月19日我系在乒乓球訓(xùn)練場開展了第一屆?希望杯?乒乓球比賽，比賽方式涵蓋了男子單打、雙打；女子單打，雙打和男女混合雙打的方式，共四個團隊參與比賽，下午14點30分，比賽準(zhǔn)時開始，比賽秉承?團結(jié)、友誼、奮進、拼搏；一‘乒’到底?的參賽精神。參賽師生選手展開激烈爭奪，其中我系黨總支書記譚萍老師和系副主任張美竹老師也參與了整場比賽，全體師生選手經(jīng)過數(shù)小時的激烈爭奪，比賽圓滿落下帷幕。通過本次?希望杯?乒乓球比賽，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，增強體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神，搭建起同學(xué)之間交流的平臺和自我展示的舞臺。

3．舉辦?歡送杯? 籃球賽活動

為了歡送09級地理教育畢業(yè)生，樹立同學(xué)們頑強拼搏的精神。我系學(xué)生會2012年5月，在學(xué)院籃球場主辦了?歡送杯? 籃球賽。我系各班級及教師都派出隊伍參與。

4.喜迎十八大，紅歌大賽

環(huán)境與資源科學(xué)系黨總支于2012年11月7日晚上7:00在主教110教室組織開展?喜迎十八大唱紅歌比賽?活動，為即將到來的黨的十八大勝利召開獻(xiàn)禮。5.2012年?迎新杯?籃球賽

為迎接2012級新生的到來，我系于9月開展了迎新籃球賽。

（四）2012迎新工作

2012年8月30日16時30分，我系在綜合樓2樓第五階梯教室召開迎新動員大會，制定相關(guān)實施方案。順利完成2012年迎新工作：2012地理科學(xué)（本科）報到注冊78人，2012地理教育（專）報到注冊54人。

五、行政管理工作

1.按照學(xué)院和系工作要點，定期組織召開行政例會，及時傳達(dá)有關(guān)會議精神，認(rèn)真部署和落實各項工作，確保了工作有序進行。

2.加強系網(wǎng)站建設(shè)工作，充實了網(wǎng)站內(nèi)容，為外界對環(huán)資系的系情介紹、人才培養(yǎng)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等信息的了解提供了方便。

3.認(rèn)真完成了日常辦公事務(wù)管理工作。包括日常事務(wù)的計劃安排、組織實施、信息溝通、協(xié)調(diào)控制、檢查總結(jié)和獎勵懲罰等方面的管理工作。完成了辦公物品管理、文書資料管理及會議管理工作。包括辦公物品的發(fā)放、使用、保管、采購；公文管理、檔案管理、書刊管理；會前準(zhǔn)備、會中服務(wù)、會后工作等內(nèi)容。

4.加強管理力度，圍繞系黨政中心工作，強化了日常管理，要求系屬辦公室、教研室節(jié)能高效地完成各項工作，及時配備辦公用品，保證了系教育教學(xué)、行政管理等工作的順利開展。

5．為響應(yīng)學(xué)院引進人才的政策，我系于11月積極組織有經(jīng)驗教職工對前來我系應(yīng)聘的相關(guān)人員進行考察，目前已有多名博士生和碩士生到我系進行面試。

六、黨建工作

1.加強創(chuàng)新政治理論學(xué)習(xí)，采取集體學(xué)、自學(xué)、討論、座談等方式。組織師生黨員開展形式多樣的民主生活會。

2.開展了?三忠誠?活動。要求黨員教師寫出學(xué)習(xí)三忠誠活動的心得體會。3.定期召開黨政聯(lián)席會議、黨總支會議、支部會議、黨員會議。

4.加強反腐倡廉工作，規(guī)范發(fā)展黨員工作制度。在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，組織各黨支部科學(xué)制定本學(xué)期發(fā)展黨員計劃，保證了黨員發(fā)展工作按時、按質(zhì)完成。深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭，為構(gòu)建和諧校園營造良好的氛圍。于11月接受學(xué)院紀(jì)檢部門的調(diào)研檢查。

5.圍繞基層組織建設(shè)年活動要求，我系黨總支組織了一系列的活動。成立教工支部和學(xué)生支部，完善了組織機構(gòu)。

6.開展了系列活動，喜迎十八大：為迎接黨的十八大順利召開，扎實加強基層組織建設(shè)年活動，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，11月6日下午，六盤水師范學(xué)院環(huán)境與資源科學(xué)系和六盤水市第十七中學(xué)開展?喜迎十八大黨建交流?主題活動。

7.組織黨員教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會十八大精神，并積極傳達(dá)到每位教職工。

七、主要問題

本年度工作我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯鳛檩^年輕的環(huán)境與資源科學(xué)系，我們也看到我們的不足，主要表現(xiàn)在以下方面:

1、系室資料、檔案管理經(jīng)驗不足，需要向有經(jīng)驗的系室學(xué)習(xí)；在學(xué)科、專業(yè)建設(shè)方面還不夠成熟，還處于摸索階段；

2、對我系的宣傳力度不夠，有待加強；

3、由于我系實驗室缺乏，學(xué)生教學(xué)實踐機會較少，急需建立相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)實驗室。

八、2013年工作打算

（一）、教學(xué)、科研工作

1、按照教學(xué)計劃，安排課程，下學(xué)期按時開課；

2、按照教育實習(xí)計劃，安排好2013屆畢業(yè)生教育實習(xí)工作；

3、安排我系專業(yè)教師到野外踩點，規(guī)劃地理科學(xué)專業(yè)野外實習(xí)路線；

4、開展教研活動，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)作用，通過系室教學(xué)會議，探討各種教研活動的開展方式并決定開展內(nèi)容；

5、完成學(xué)期期中教學(xué)檢查：期中考核、野外實習(xí)等方面的開展情況；

5、學(xué)期期末工作：安排考試課程，考務(wù)工作，成績認(rèn)定工作、畢業(yè)生畢業(yè)考試及清考工作；

6、科研管理：采取自評方式使科研工作上層次，科研項目開展情況統(tǒng)計，申報新的科研項目；

7、完善本科教學(xué)評估的準(zhǔn)備工作。

（二）、行政工作

1、進一步加強系內(nèi)工作管理:包括人事、財務(wù)、檔案、考勤等方面的管理，完善相關(guān)制度。

2、按照學(xué)院和系工作要點，定期組織召開行政例會，及時傳達(dá)有關(guān)會議精神，認(rèn)真部署和落實各項工作。

（三）、黨建工作

加強黨組織和干部隊伍建設(shè)，提高工作的實效性，圍繞基層組織建設(shè)年活動要求，在學(xué)習(xí)領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，深刻認(rèn)識、準(zhǔn)確把握黨和國家及學(xué)院的有關(guān)精神實質(zhì)，堅持以人為本，把科學(xué)發(fā)展觀融入實際工作之中，提高黨員干部服務(wù)師生的本領(lǐng)和加快發(fā)展的能力，統(tǒng)一思想，自覺實踐，推動環(huán)資系各項工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

認(rèn)真抓好黨員及職工的理論學(xué)習(xí)，做到時間、人員、內(nèi)容三落實，把理論學(xué)習(xí)與學(xué)院中心工作及長遠(yuǎn)規(guī)劃結(jié)合起來，與理想信念、公民道德、禮儀誠信、社會主義榮辱觀、法律法規(guī)和時事政策教育結(jié)合起來，堅持理論聯(lián)系實際。

發(fā)揮黨員在素質(zhì)教育實踐中的先鋒模范作用。教師黨員模范地履行教師的職業(yè)道德規(guī)范，熱心教育，為人師表，師德高尚。學(xué)生黨員樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，勤學(xué)慎思，文明守紀(jì)，勇于實踐創(chuàng)新，爭做三好學(xué)生。

加大黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的力度，抓好入黨積極分子的培訓(xùn)工作，定期選派積極分子、團員上黨校，增強了黨團活動的系列化與實效性。

鼓勵和支持黨支部搞好自身建設(shè)，結(jié)合黨員思想實際和工作實際，積極開展?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部?活動。

嚴(yán)格按照學(xué)院黨委的要求，認(rèn)真做好組織發(fā)展工作。解放思想，加大培養(yǎng)教育和發(fā)展的力度，做好重點培養(yǎng)對象計劃，配合業(yè)余黨校做好積極分子的培訓(xùn)工作，提高學(xué)生對黨的認(rèn)識，及時做好預(yù)備黨員的考察、教育、轉(zhuǎn)正工作。

認(rèn)真貫徹《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實施細(xì)則》，加強廉潔自律修養(yǎng)。嚴(yán)格按照中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例和中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例的要求，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律，同黨中央保持高度一致，廉潔奉公，艱苦奮斗，自覺約束自己言行，樹立良好形象。

環(huán)境與資源科學(xué)系 2012年12月15日

第二篇：環(huán)境與資源科學(xué)系2015目標(biāo)管理自評報告

六盤水師范學(xué)系環(huán)境與資源科學(xué)系 2015加快發(fā)展目標(biāo)績效考核自評報告

一年來，我系在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工共同努力下，以總書記系列重要講話統(tǒng)領(lǐng)工作全局，圍繞《六盤水師范學(xué)院2015加快發(fā)展目標(biāo)績效考核指標(biāo)任務(wù)》，團結(jié)一心，精心部署，狠抓工作落實；強化管理，突出重點，提高服務(wù)水平，實現(xiàn)了各項管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，圓滿地完成了2015工作目標(biāo)任務(wù)。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

為實現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成，加強對各項工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記主任領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各科室具體落實，全面落實工作責(zé)任制。

2、目標(biāo)任務(wù)完成情況

（1）關(guān)于“共性目標(biāo)”

我系完成了各項學(xué)習(xí)任務(wù)，深入學(xué)習(xí)貫徹了總書記系列重要講話精神，第23次全國高校黨建工作會議精神，黨的十八屆三次、四次、五次全會精神，中紀(jì)委十八屆五次全會精神，全省高校黨建工作會議精神，省委十一屆四次、五次、六次全會精神； 深入開展了“三嚴(yán)三實”專題教育，深入推進糾四風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)；落實了“三會一課”制度，對全體黨員和入黨積極分子進行經(jīng)常性的教育；認(rèn)真開展了黨支部書記考核和宣傳和思想政治工作等日常黨建工作；嚴(yán)肅黨風(fēng)廉政建設(shè)；深入開展了執(zhí)行力建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)；積極開展了安全維穩(wěn)、法治教育工作工作；完成3名旅游管理與服務(wù)教育人才引進工作，2名教師9月已經(jīng)到崗正式上班，另一名胡澤黎正考察引進當(dāng)中，師資隊伍建設(shè)不斷推進，并按學(xué)院要求完成了師資隊伍建設(shè)十三五規(guī)劃；完成了系級本科教學(xué)狀態(tài)評估工作；在評建期間，根據(jù)各項目組的工作安排和要求，按時保質(zhì)保量報送相關(guān)材料，涉及到我系的材料任務(wù)全部完成；積極開展產(chǎn)學(xué)研合作教育工作。

（2）關(guān)于“教學(xué)工作”

嚴(yán)格執(zhí)行了教學(xué)計劃；教學(xué)管理有序推進；教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高；教學(xué)建設(shè)初有成效；教學(xué)效果良好。

完成本科教學(xué)工作合格評估。在地理科學(xué)與旅游管理教研室的大力配合下，我系各項工作按時保質(zhì)保量完成，完成了本科教學(xué)合格評估各項任務(wù)；通過評估，各項工作逐漸規(guī)范合理，但還需按照后評估要求不斷整改完善。

課程建設(shè)。精品課程的建設(shè)是本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分，為進一步推動環(huán)境與資源科學(xué)系課程體系以及各類課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我系啟動了系級精品課程建設(shè)。我系制定了環(huán)境與資源科學(xué)系精品課程建設(shè)管理辦法（試行），在條件較為成熟的地理科學(xué)專業(yè)開展2-3門系級精品課程建設(shè)，為達(dá)到學(xué)校申報條件做前期準(zhǔn)備。

雙語課程建設(shè)。我系制訂了環(huán)境與資源科學(xué)系雙語教學(xué)建設(shè)實施方案，按照方案，旅游管理教研室將在2016-2020年選擇合適課程1-2門進行建設(shè)。實驗指導(dǎo)書建設(shè)。我系在規(guī)范教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照課程教學(xué)大綱要求，編制完成25門課程的實驗指導(dǎo)書。

實驗室建設(shè)。我系現(xiàn)有標(biāo)本模型室一間，面積60m，本學(xué)期由實驗室主任進行規(guī)范管理，儀器設(shè)備擺放整齊，標(biāo)簽規(guī)范，使用記錄完整。本學(xué)期完成了56萬元的地理科學(xué)實驗室儀器設(shè)備采購，我系一些課程實驗條件基本滿足。

常規(guī)教學(xué)管理工作有條不紊。由教研室組織開展期初、期中、期末三次教學(xué)檢查。檢查內(nèi)容包括教學(xué)文件及執(zhí)行情況、作業(yè)批改、聽課記錄、學(xué)生考勤管理等。重新規(guī)范了教 研室期初教學(xué)檢查表、期中教學(xué)檢查表、期末教學(xué)檢查表，每次檢查將檢查結(jié)果記錄在案并及時反饋相應(yīng)教師，責(zé)令教師及時整改。通過檢查，全體任課教師教學(xué)文件完成情況較好，備課認(rèn)真，課堂教學(xué)規(guī)范有序。

教研活動。每學(xué)期初各教研室都制訂了詳實的教研活動計劃，將教學(xué)技能專項提升活動融入其中，教研活動嚴(yán)格按計劃執(zhí)行，有主題、有記錄。本地理科學(xué)教研室與旅游管理教研室各開展教研活動12次，通過教研活動，推進了教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，促進教學(xué)經(jīng)驗交流，不斷提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)和造就具有扎實專業(yè)理論基礎(chǔ)、良好職業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好、充滿活力的教師隊伍。

青年教師導(dǎo)師制取得成效。為提高青年教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我系根據(jù)實際，開展了青年教師導(dǎo)師制，涉及導(dǎo)師4人，青年教師5人。在實施過程中，大家嚴(yán)格按照各自

2職責(zé)和義務(wù)，保質(zhì)保量完成各項工作。通過一年的努力，青年教師編制的教學(xué)文件更加合理規(guī)范，教學(xué)水平得到顯著提高，作業(yè)批改更加規(guī)范合理。

（3）關(guān)于“科研工作”

2015環(huán)境與資源科學(xué)系組織申報國家社會科學(xué)基金項目1項，省科技廳與六盤水師范學(xué)院聯(lián)合基金8項，貴州省教育廳自然科學(xué)項目2項，貴州省教育廳人文社科項目3項。

2015環(huán)境與資源科學(xué)系科研立項取得重大進展，獲批貴州省科技廳聯(lián)合基金4項，貴州省教育廳自然科學(xué)項目1項。新增科研經(jīng)費20.6萬。

2015環(huán)境與資源科學(xué)系教師發(fā)表論文15篇，其中核心期刊8篇。獲得實用新型專利2項，獲得軟件著作權(quán)1項。

2015年環(huán)境與資源科學(xué)系組織學(xué)術(shù)講座9場。分別是：六盤水市文化館館長余漫江做《六盤水市地域文化與旅游資源開發(fā)》；我諶洪星教授做《常見自然災(zāi)害成因及自救》和《國土邊界問題》；陳志霞博士做《如何打造陽臺菜園》和《如何撰寫開題報告》；趙增友博士做《孢粉學(xué)與孢粉應(yīng)用》和《孢粉與近2000年以來氣候變化研究》；張勇榮做《全球氣候變暖----天堂還是地獄》；秦趣教授做《旅游服務(wù)意識及培養(yǎng)提升》和《六盤水旅游規(guī)劃探析》的專題講座。

（4）關(guān)于“學(xué)生工作”

高度重視學(xué)生思想政治及道德教學(xué)；加強了學(xué)生日常管理；狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)；積極開展各項學(xué)生服務(wù)活動；積極開展各類心理健康教育活動。拓寬就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)率高。2015年7月20日初次就業(yè)率達(dá)到7.84%，列全校第三名，截止2015年12月，我系畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96.32%，超過學(xué)院85%的要求。

3、改進措施

今后我系積極開展與社會各界聯(lián)系，爭取更多橫向項目，鼓勵教職工、教學(xué)管理人員積極開展各類教學(xué)改革研究；鼓勵教師申報各類項目和發(fā)表高水平論文；拓寬就業(yè)渠道，提高學(xué)生就業(yè)率。

環(huán)境與資源科學(xué)系 2015年12月20日

第三篇：經(jīng)濟學(xué)院環(huán)境資源與發(fā)展經(jīng)濟學(xué)系簡介

經(jīng)濟學(xué)院環(huán)境資源與發(fā)展經(jīng)濟學(xué)系簡介

Department ofEnvironment、Resource & Economic Development

“資源環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟學(xué)系”是經(jīng)濟學(xué)院新設(shè)專業(yè)，側(cè)重于環(huán)境、資源與可持續(xù)性發(fā)展的研究。該專業(yè)成立于2003年，是國內(nèi)高校中最早設(shè)立的以實現(xiàn)發(fā)展中國家的經(jīng)濟社會與環(huán)境和諧發(fā)展為使命，既招收本科生又培養(yǎng)研究生的教學(xué)、科研機構(gòu)。

課程設(shè)置：經(jīng)濟學(xué)院環(huán)境資源與發(fā)展經(jīng)濟學(xué)系以培養(yǎng)研究發(fā)展問題及從事與發(fā)展相關(guān)的實務(wù)工作的優(yōu)秀人才為己任，在環(huán)發(fā)系，學(xué)生除了受到良好的經(jīng)濟學(xué)理論基礎(chǔ)訓(xùn)練外，還接受大量的與發(fā)展相關(guān)的專業(yè)課程訓(xùn)練，這些專業(yè)課程主要包括：

1.發(fā)展經(jīng)濟學(xué)

2.經(jīng)濟增長理論

3.人口健康經(jīng)濟學(xué)

4.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)

5.資源環(huán)境經(jīng)濟學(xué)

6.區(qū)域經(jīng)濟學(xué)

其他一系列相關(guān)選修課程

研究方向：經(jīng)濟學(xué)院環(huán)境發(fā)展系的研究工作主要圍繞利用現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)方法、為實現(xiàn)經(jīng)濟與社會的可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展提供切實可行的解決之道而展開。本系教員所開展的研究工作主要包括：人口健康與社會經(jīng)濟發(fā)展，資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展中國家的農(nóng)業(yè)問題，規(guī)制與發(fā)展，區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，經(jīng)濟增長理論與實證研究等等。此外，環(huán)境發(fā)展學(xué)系還充分利用“北京大學(xué)經(jīng)濟與人類發(fā)展研究中心”（CHEDS），“北京大學(xué)中國信用研究中心“（CCRC）兩個平臺，推動中國社會和人類發(fā)展研究，培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展的骨干力量，促進國際國內(nèi)在發(fā)展領(lǐng)域的交流與合作。

師資力量：發(fā)展經(jīng)濟學(xué)系現(xiàn)有教師7名，其中教授4名，副教授2名，講師1名。

劉民權(quán)教授：牛津大學(xué)經(jīng)濟學(xué)博士，發(fā)展經(jīng)濟學(xué)系主任，兼北京大學(xué)經(jīng)濟與人類發(fā)展研究中心（CHEDS）主任。研究領(lǐng)域：中國三農(nóng)問題（特別是農(nóng)村金融問題）、外國直接投資、與人類發(fā)展的相關(guān)理論與實證研究（尤其關(guān)注健康、教育、環(huán)境等社會領(lǐng)域與經(jīng)濟發(fā)展之間的相互關(guān)系與作用）。講授課程：人口健康經(jīng)濟學(xué)、人類發(fā)展理論、社會企業(yè)家精神培養(yǎng)實驗。

曹和平教授：俄亥俄州立大學(xué)博士，北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院前副院長，云南大學(xué)前副校長。研究領(lǐng)域：經(jīng)濟數(shù)據(jù)處理，中國宏觀與碳經(jīng)濟，信息經(jīng)濟學(xué)，激勵與合約理論，金融與期貨理論等。講授課程：激勵與合約理論，高級信息經(jīng)濟學(xué)，激勵與合約理論，金融發(fā)展趨勢等

章政教授：日本東京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)博士，經(jīng)濟學(xué)院院長助理，兼北京大學(xué)中國信用研究中心（CCRC）主任。研究領(lǐng)域：經(jīng)濟政策與產(chǎn)業(yè)組織理論、環(huán)境經(jīng)濟與農(nóng)業(yè)合作理論、東亞經(jīng)濟與日本經(jīng)濟制度、企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)信用理論。講授課程：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué), 環(huán)境核算與環(huán)境會計, 合作經(jīng)濟學(xué)，世界農(nóng)業(yè)政策比較研究，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。

張博教授：莫斯科大學(xué)數(shù)學(xué)博士，北京大學(xué)概率統(tǒng)計系博士后。研究領(lǐng)域：資源經(jīng)濟學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟學(xué)、保險精算學(xué)、中國產(chǎn)權(quán)市場。講授課程：資源環(huán)境經(jīng)濟學(xué)、動態(tài)優(yōu)化。

李虹副教授：北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院經(jīng)濟學(xué)博士。研究領(lǐng)域：規(guī)制經(jīng)濟學(xué)、反壟斷經(jīng)濟學(xué)、能源經(jīng)濟學(xué)。講授課程：發(fā)展經(jīng)濟學(xué)、人力資本與職業(yè)發(fā)展。

張輝副教授：北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院理學(xué)博士，北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)博士后。研究方向：區(qū)域經(jīng)濟學(xué)、產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)。講授課程：區(qū)域經(jīng)濟學(xué)、土地經(jīng)濟學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟學(xué)。

張鵬飛講師：北京大學(xué)中國經(jīng)濟研究中心經(jīng)濟學(xué)博士、哈佛大學(xué)國際發(fā)展中心發(fā)展經(jīng)濟學(xué)博士后。研究領(lǐng)域：經(jīng)濟增長、數(shù)理經(jīng)濟學(xué)、激勵理論、能源與可持續(xù)發(fā)展。講授課程：經(jīng)濟增長與發(fā)展、激勵理論與經(jīng)濟發(fā)展。

國際交流與合作：所謂發(fā)展指的是一個國家或地區(qū)擺脫貧困落后狀態(tài)，走向經(jīng)濟和社會生活現(xiàn)代化的過程。諾貝爾經(jīng)濟獎得主Robert E.Lucas, Jr.在其代表作《關(guān)于經(jīng)濟發(fā)展的機制》中強調(diào)“一旦人們開始思考這些（發(fā)展）問題，那么他們就很難再去思考其他問題了”。正是由于發(fā)展問題的重要性，英國、美國等發(fā)達(dá)國家的名校中諸如牛津大學(xué)、哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等的經(jīng)濟系和國際發(fā)展系都云集了當(dāng)今世界最為頂尖的發(fā)展經(jīng)濟學(xué)教授并在研究生和本科生中開設(shè)與發(fā)展相關(guān)的課程。目前與環(huán)境資源與發(fā)展經(jīng)濟學(xué)系有交流的海外學(xué)術(shù)機構(gòu)有牛津大學(xué)非洲研究中心（CSAE）、耶魯大學(xué)經(jīng)濟增長中心（Economic Growth Center）、斯坦福大學(xué)國際發(fā)展中心（SCID）、加州伯克利大學(xué)國際與發(fā)展經(jīng)濟學(xué)研究中心（CIDER）、杜克大學(xué)國際發(fā)展中心（DCID）等等。

二戰(zhàn)后，發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟發(fā)展與社會進步上繼續(xù)取得了非凡的成就。而絕大部分發(fā)展中國家則收獲甚微，其國民則深陷貧困之?dāng)_，僅有少數(shù)幾個東亞經(jīng)濟體屬于例外。全球可持續(xù)減貧、縮小窮國與富國之間的經(jīng)濟差距及提高落后國家居民的生活水平一直是世界銀行、國際貨幣基金（IMF）等國際組織所追求的目標(biāo)。世界銀行也是發(fā)展專業(yè)人員最為云集的地方，共有10000名左右來自世界各國的發(fā)展專業(yè)人員就職于世界銀行華盛頓特區(qū)總部或世行駐100多個國家的代表處。我們將通過邀請包括上述機構(gòu)在內(nèi)的研究發(fā)展問題的知名教授或?qū)＜襾戆l(fā)展經(jīng)濟學(xué)系講學(xué)和訪問，以及通過派出教員和學(xué)生到國外著名大學(xué)及國際機構(gòu)進行講學(xué)、訪問或?qū)嵙?xí)等學(xué)術(shù)交流與合作的形式，進一步提升本系教師的學(xué)術(shù)與研究水平并拓寬本系學(xué)生留學(xué)國際名校的道路。

畢業(yè)生去向：由于經(jīng)濟學(xué)院環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟學(xué)系的課程設(shè)置及研究領(lǐng)域與英、美名校中的經(jīng)濟系發(fā)展經(jīng)濟學(xué)專業(yè)、國際發(fā)展系及（國際）發(fā)展研究中心有著良好的對應(yīng)關(guān)系，本系學(xué)生畢業(yè)后可以選擇到國外名校繼續(xù)深造，從而著力將自己打造成下一代的從事發(fā)展研究的領(lǐng)軍人物。

扎實的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)理論功底加上深厚的發(fā)展經(jīng)濟學(xué)背景，使得我們的畢業(yè)生可以勝任在與發(fā)展相關(guān)的國際組織、非政府機構(gòu)工作，以及在綜合經(jīng)濟管理部門、政策研究部門、金融機構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理的工作。

第四篇：環(huán)境科學(xué)系

環(huán)境科學(xué)系

我校環(huán)境學(xué)科是國內(nèi)最早從事海洋環(huán)境科學(xué)研究的學(xué)科之一。1990年設(shè)環(huán)境海洋學(xué)碩士點和博士點。1996年設(shè)環(huán)境化學(xué)碩士點，1998年一起調(diào)整為環(huán)境科學(xué)學(xué)科碩士點和博士點，1999年在化學(xué)化工學(xué)院成立環(huán)境科學(xué)系，增加本科教育。2001年調(diào)入環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院，與海洋環(huán)境科學(xué)研究所以及海洋生態(tài)環(huán)境實驗室重新組建新的環(huán)境科學(xué)系。

環(huán)境科學(xué)系的主要研究方向為海洋環(huán)境動力學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境規(guī)劃與管理，其突出特色是與海洋科學(xué)的交叉、滲透與耦合，特別是海洋環(huán)境動力學(xué)的研究在國內(nèi)具有顯著優(yōu)勢，環(huán)境化學(xué)、生物地球化學(xué)研究具有明顯的海洋特色，海洋環(huán)境評價、規(guī)劃、預(yù)測與管理方面的研究對國民經(jīng)濟和國防建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)。本學(xué)科點先后承擔(dān)了數(shù)十項國家重點研究課題，出版和發(fā)表了一大批專著、教材和論文，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，推動了我國海洋環(huán)境科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，并為國內(nèi)和國際社會的環(huán)境決策提供了重要的學(xué)術(shù)支持。

專業(yè)介紹

本專業(yè)突出海洋環(huán)境科學(xué)科的特色，培養(yǎng)具有堅實的數(shù)理化、英語基礎(chǔ)，掌握環(huán)境科學(xué)的基本理論和基本技能，能在高等院校、科研機構(gòu)、企事業(yè)單位，特別額是沿海地區(qū)環(huán)保部門從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護和管理等工作的高級專門人才。

主要課程有：大學(xué)化學(xué)、物理化學(xué)、普通生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)概論、環(huán)境海洋學(xué)、海水分析、環(huán)境化學(xué)、生態(tài)毒理學(xué)與環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量及評價、環(huán)境管理與環(huán)境規(guī)劃等。

畢業(yè)生主要去向：高等院校、科研機構(gòu)、環(huán)保部門、海洋部門、石油化工、外貿(mào)商檢、輕工水產(chǎn)、醫(yī)藥衛(wèi)生、交通冶金等企事業(yè)單位??? 畢業(yè)生主要去向：高等院校、科研機構(gòu)、環(huán)保部門、海洋部門、石油化工、外貿(mào)商檢、輕工水產(chǎn)、醫(yī)藥衛(wèi)生、交通冶金等企事業(yè)單位。

環(huán)境工程系

1997年海洋地球科學(xué)學(xué)院設(shè)立水文地質(zhì)與工程地質(zhì)專業(yè)，1993年環(huán)境地質(zhì)被批準(zhǔn)為碩士點，1998年水文地質(zhì)與工程地質(zhì)專業(yè)調(diào)整為環(huán)境工程專業(yè)。2001年調(diào)入環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院。

環(huán)境工程專業(yè)以地下水土環(huán)境、海洋環(huán)境、城市工程環(huán)境污染控制與防災(zāi)減災(zāi)以及廢水處理、固廢處置研究為重點。主要研究方向包括水土環(huán)境污染控制、水資源開發(fā)與環(huán)境保護、環(huán)境巖土工程、環(huán)境地球物理、海洋環(huán)境工程、工程環(huán)境防災(zāi)減災(zāi)與數(shù)字城市。本專業(yè)設(shè)有水-土污染控制實驗室、環(huán)境巖土工程實驗室、地理信息系統(tǒng)實驗室。近年承擔(dān)國家攻關(guān)項目、自然科學(xué)基金項目、省部級基金項目數(shù)十余項及直接服務(wù)于地方經(jīng)濟建設(shè)的科研與生產(chǎn)項目數(shù)百項，發(fā)表論文數(shù)百篇，出版專著和教材10余部，獲一批國家和省市級科技進步和教學(xué)成果獎。在地下水土環(huán)境保護與污染探測、海洋環(huán)境工程和城市工程環(huán)境災(zāi)害風(fēng)險評估等研究方面有明顯的優(yōu)勢。

專業(yè)簡介

本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的數(shù)理化、環(huán)境微生物學(xué)、水力學(xué)及巖土力學(xué)基礎(chǔ)，掌握環(huán)境工程的基本理論和水污染控制工程、水環(huán)境污染治理、地質(zhì)災(zāi)害防治、固體廢棄物處置及環(huán)境監(jiān)測的原理和工藝，了解大氣污染控制和巖土環(huán)境工程、噪聲控制的基本方法，具備一定的環(huán)境管理及工程項目環(huán)境影響評價知識與能力的高級專門人才。

主要課程有：大學(xué)化學(xué)、物理化學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、工程力學(xué)、水力學(xué)、巖土力學(xué)、水污染控制工程、巖土環(huán)境工程、固體廢棄物處置、水環(huán)境污染治理技術(shù)等

畢業(yè)生主要去向：政府、規(guī)劃、經(jīng)濟管理、環(huán)保等部門以及教學(xué)、科研、工礦企業(yè)、設(shè)計、施工等單位。

第五篇：環(huán)境科學(xué)系教學(xué)計劃-第一學(xué)期

環(huán)境科學(xué)系201-201 學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計劃

一、總體思路

本學(xué)期，以學(xué)院工作計劃為導(dǎo)向，環(huán)境科學(xué)系作為基層的教學(xué)工作組織，在完成教務(wù)處布置的常規(guī)教育教學(xué)、教研和學(xué)生管理工作任務(wù)外，繼續(xù)發(fā)揮核心專業(yè)優(yōu)勢，緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研、教學(xué)工作、教研活動等方面開展工作，堅持“教學(xué)科研化，科研課堂化"教育科研工作思想，積極推動培養(yǎng)方案的實施，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的教學(xué)科研能力，促進全體教師的和諧發(fā)展。圍繞我系擁有的xxx重點實驗室、xxx創(chuàng)新團隊等科研平臺，充分利用我院國家級實驗教學(xué)中心和我校分析測試中心儀器設(shè)備，針對環(huán)境科學(xué)專業(yè)特點，做好各項工作，為實現(xiàn)學(xué)校今年的各項目標(biāo)做貢獻(xiàn)。

專業(yè)秉持“充分發(fā)揮科研優(yōu)勢，科研反哺教學(xué)”的本科生培養(yǎng)理念，實行“導(dǎo)師制”、“本科生進實驗室”、“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目”等一系列學(xué)生素質(zhì)提升措施，拓展學(xué)生專業(yè)視角和實踐能力。我系諸位老師積極參與科學(xué)研究，并向本科生開放實驗室，鼓勵環(huán)境科學(xué)專業(yè)本科生盡早進入實驗室，參與科學(xué)研究，學(xué)習(xí)科研的邏輯思維。并鼓勵老師指導(dǎo)同學(xué)申報挑戰(zhàn)杯大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽等項目。

本專業(yè)緊扣當(dāng)今生態(tài)環(huán)境研究前沿領(lǐng)域，立足服務(wù)云南社會經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境改善。課程設(shè)置以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識體系培養(yǎng)為先導(dǎo)，以與地域特色緊密聯(lián)系的生態(tài)環(huán)境為落腳點，形成了具有鮮明區(qū)域特色的課程體系，成為優(yōu)秀環(huán)境科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)基地。

二、主要工作

針本學(xué)期的工作實際，本教研室重點做好以下幾項工作：

1、在開學(xué)之初，聯(lián)系各任課教師根據(jù)本學(xué)期的周時數(shù)，制定實施性教學(xué)計劃并開展各項教學(xué)活動，結(jié)合實施過程中的具體情況，協(xié)助學(xué)校教務(wù)處、院教務(wù)辦及時做出合理的調(diào)整，并收集反饋信息。維護正常教學(xué)秩序，保證本學(xué)期實施性教學(xué)計劃的順利完成；對發(fā)生的問題及時做出迅速、準(zhǔn)確、合理的處理；

2、完善修訂201x版環(huán)境科學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)方案與培養(yǎng)計劃，督促各專業(yè)課教師按照1x版方案制定好相對應(yīng)的課程教學(xué)大綱。督促專業(yè)課教師制定完善好本學(xué)期所開設(shè)課程教學(xué)計劃、教案、并填好教學(xué)周歷，并進行檢查；

3、做好新進人員助教工作的安排與指導(dǎo)老師的指派，探討如何提高教學(xué)技能，鼓勵青年教師參加學(xué)校的課堂教學(xué)比賽，并對參賽教師試講；

4、開展教育、教學(xué)研究，組織多種形式的聽課、評課活動，參加學(xué)校教學(xué)比賽等相關(guān)活動，提高教師的教學(xué)水平。

5、協(xié)助主管副院長、教務(wù)辦做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強學(xué)期開始、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時刻教學(xué)工作的檢查，重點檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計劃的落實情況、教學(xué)進度是否得當(dāng)、期中期末考試安排等工作。

6、做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作，對出現(xiàn)的問題認(rèn)真總結(jié)，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題。

7、堅持聽課制度。組織院系領(lǐng)導(dǎo)和老教師的聽課工作，按要求做好聽課記錄，聽課后的意見建議進行整理，及時反饋給任課教師。

8、安排好環(huán)境工程專業(yè)再認(rèn)證的我系教師授課規(guī)范性檢查工作，對需要檢查的教學(xué)資料及時 整理好，撰寫好，對認(rèn)證過程中可能提到的關(guān)鍵問題認(rèn)真調(diào)查，充分準(zhǔn)備，確保認(rèn)證活動的順利進行。

三、具體工作安排

八月份：

1.落實各實習(xí)老師對于實習(xí)地點和聯(lián)系情況、實習(xí)的執(zhí)行效果； 九月份：

1.開學(xué)第一周教學(xué)檢查與反饋；

2.開學(xué)工作會議，安排本學(xué)期主要工作；

3.制訂教研室各學(xué)科本學(xué)期教學(xué)實施計劃，各任課教師制訂好學(xué)科教學(xué)計劃，教學(xué)進程表；

4.針對學(xué)校教務(wù)處引入的雨課堂系統(tǒng)鼓勵老師們參加培訓(xùn)，引入新的教學(xué)手段與方法，改善教學(xué)效果。

十月份：

1．組織青年教師助課、聽課交流；

2．鼓勵各位老師重視教學(xué)改革項目、科研項目的申報與研究。3．通過參加教務(wù)處組織的引入雨課堂進行教學(xué)的培訓(xùn)，同事之間進行交流探討全面應(yīng)用雨課堂教學(xué)的可能性與必要性。鼓勵青年教師積極參與學(xué)校的課堂教學(xué)比賽；

4．進行上一學(xué)年績效考核與系里績效點分配方案討論。十一月份：

1.開展上一學(xué)期的試卷規(guī)范性檢查和本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）的規(guī)范性檢查等，并將問題反饋給相關(guān)老師整改，共同完善提高。2.組織多種形式的院系領(lǐng)導(dǎo)、老教師聽課、評課活動； 3.落實確定下一學(xué)期專業(yè)選修課教師安排，以備選課。十二月份：

1.做好xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文題目上報和學(xué)生分配工作； 2.督促學(xué)生認(rèn)真客觀參與本學(xué)期課程的評教工作；

3.請輔導(dǎo)員或班主任協(xié)助安排好各年級學(xué)生對下一學(xué)期選課工作； 4.做好期末考試試卷重復(fù)率檢查，做好英語四六級考試的監(jiān)考、巡考工作。一月份

1．期末監(jiān)考和考試考風(fēng)檢查；

2．督促教師及時在教務(wù)系統(tǒng)申報學(xué)生成績，并按要求歸檔期末考試考查材料；

3．做好學(xué)期總結(jié)工作。