第一篇：焦虎鄉(xiāng)中心校消防安全總結(jié)

焦虎鄉(xiāng)中心?！笆匦l(wèi)平安”消防安全

專項行動總結(jié) 根據(jù)縣教育局【 2012】 269號文件精神，按照中心校消防安全專項行動方案，在全鄉(xiāng)中小學(xué)校及幼兒園內(nèi)開展了“守衛(wèi)平安”消防安全專項行動，進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的拉網(wǎng)式檢查，并對檢查情況進(jìn)行了認(rèn)真地分析和總結(jié)，肯定了成績，指出了不足，提出了整改措施，現(xiàn)將活動開展情況予以小結(jié)。

一、基本情況

根據(jù)中心校消防安全專項行動活動方案，本次活動：①成立了組織機(jī)構(gòu)，中心校成立“守衛(wèi)平安”消防安全專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，中心校副校長董進(jìn)科任組長，副校長張東法任副組長，各中小學(xué)校校長為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在中心校辦公室，具體負(fù)責(zé)“守衛(wèi)平安”消防安全專項行動的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，確保各項工作措施落到實處。并制定了本次活動安排，明確了活動任務(wù)。②集中排查、整治，對全鄉(xiāng)中小學(xué)及幼兒園校園消防安全進(jìn)行了一次全面排查，對存在的問題進(jìn)行了自查、自糾。③認(rèn)真總結(jié)了本次專項活動取得的成效，并逐步建立長效機(jī)制。

二、主要做法

㈠ 領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力。全鄉(xiāng)中小學(xué)及幼兒園對學(xué)校消防安全 工作非常重視，把該項工作列入了重要議事日程。

1、各校在思想上提高了對消防安全工作的認(rèn)識。消防工作關(guān)系到師生員工的生命安全，責(zé)任重于泰山，每一位責(zé)任人都牢記在心，各班主任在班會時都強(qiáng)調(diào)消防安全工作的重要性。

2、消防專項經(jīng)費(fèi)保障有力。在專項整治期間各校安排了經(jīng)費(fèi)補(bǔ)充，完善了消防安全設(shè)施及器材，全鄉(xiāng)中小學(xué)及幼兒園都足額配備了消防滅火器材，并時時處于良好的戰(zhàn)備狀態(tài)，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，都能立即投入使用。

3、各學(xué)校組織健全，均成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對全校消防安全工作的檢查指導(dǎo)。

㈡ 制度落實，責(zé)任明確。

1、明確責(zé)任，各學(xué)校與各班主任及全體教師簽訂了消防安全工作責(zé)任書，責(zé)任到人。

2、建章立規(guī)，賞罰分明。各學(xué)校都制定了《消防安全管理規(guī)定》，明確了職責(zé)，對違反規(guī)定并且造成一定后果的人給予通報批評及經(jīng)濟(jì)處罰。

㈢ 抓專項整治活動，成效明顯。

根據(jù)縣教體局【2012】269號文件精神，全鄉(xiāng)開展了“守衛(wèi)平安”消防安全大排查活動。

1、查各校消防安全應(yīng)急預(yù)案及各種制度的落實情況。

2、查學(xué)校硬件設(shè)施見成效。本次活動重點排查學(xué)生宿舍、教師宿舍、餐廳、實驗室、圖書室、會議室、鍋爐房、配電室等場所的消防安全情況。查教室、辦公室、宿舍違章使用電爐、熱得快、電熱毯、電暖袋、電暖器等電器現(xiàn)象。查學(xué)校電氣線路，對老化線路進(jìn)行更換或檢修，嚴(yán)防電氣火災(zāi)。查安全通道、樓道是否暢通，應(yīng)急照明燈和疏散指示燈是否完好，尤其是上晚自習(xí)的兩所初中，凡在消防通道、安全出口、門窗等位置設(shè)置鐵柵欄等影響逃生和滅火救援的障礙物的，必須依法予以拆除。查學(xué)生宿舍、教師宿舍、教室、實驗室、圖書館是否使用夾有易燃泡沫的彩鋼結(jié)構(gòu)，有的必須立即拆除。全鄉(xiāng)在此次專項整治活動中，各校根據(jù)自己實際情況及檢查出的問題，投資購置了滅火器材、安全出口指示牌、應(yīng)急燈，大大改善了學(xué)校消防安全工作環(huán)境。

3、全鄉(xiāng)中小學(xué)組織制度上見成效。各校建立、完善了各類消防安全臺賬，堅持重點部位每日巡查登記制度，在每個班都設(shè)立了安全消防員，對重點部位制定了滅火計劃及應(yīng)急疏散預(yù)案。

4、處置突發(fā)事件見成效。對重點部位如圖書室，教學(xué)樓，電腦室及學(xué)生宿舍等制定了人員疏散預(yù)案，進(jìn)行了發(fā)生火災(zāi)后人員疏散演練，增強(qiáng)處置突發(fā)事件的能力。

5、全鄉(xiāng)中小學(xué)在常抓不懈上見成效。為了使消防安全工作不流于形式，不停留在口頭上，防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常組織人員對消防安全工作進(jìn)行定期檢查。

6、全鄉(xiāng)中小學(xué)在整改隱患上見成效。經(jīng)全面檢查，全鄉(xiāng)中小學(xué)有 5處存在安全隱患，主要是線路問題，現(xiàn)已整改消除了隱患。

㈣ 加大宣傳力度，防患于未然。全鄉(xiāng)中小學(xué)利用橫幅、板報、校園廣播等多種形式開展對消防安全工作的宣傳，講其重要性。一是在專項整治期大力宣傳消防安全工作的重要性，制作橫幅 13 條，櫥窗 13 個進(jìn)行專題宣傳報道。二是利用發(fā)生火災(zāi)的案例進(jìn)行教育，講火災(zāi)的嚴(yán)重性和危害性。三是對檢查出的問題進(jìn)行及時通報、提出 要求，及時整改到位。通過多種形式加大消防工作的宣傳力度，使學(xué)校的消防安全工作變成師生員工的自覺行為。

㈤ 加強(qiáng)管理，成效明顯。為了貫徹滑教體【2012】269 號文件精神，規(guī)范學(xué)校消防自主管理和 “誰主管，誰負(fù)責(zé)”的 原則，我鄉(xiāng)采取了層層包干，中心校與各校簽訂責(zé)任書，加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的管理，責(zé)任落實到具體人身上，使每個人每個環(huán)節(jié)都在制度、組織規(guī)范下工作，收到了明顯效果。

三、存在問題

1、個別學(xué)校消防安全意識不強(qiáng)。

2、專業(yè)消防力量薄弱，沒有進(jìn)行過專業(yè)培訓(xùn)。四、下步打算

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校消防專項整治工作。加大對消防安全工作的檢查力度。發(fā)現(xiàn)問題及時整改，做到小隱患不過夜，大隱患不過周。

2、加強(qiáng)對師生員工的消防安全教育，從制度著手，依法管理。

3、把學(xué)校消防安全納入教育教學(xué)評估之中。

焦虎鄉(xiāng)中心校 2012.10.10

第二篇：焦虎鄉(xiāng)匯報材料

焦虎鄉(xiāng)中心校

推進(jìn)教育均衡科學(xué)發(fā)展工作匯報材料

1、師資隊伍建設(shè)情況。焦虎鄉(xiāng)教師（含職工）總數(shù)292 人，其中中心校11人（含退二線1人，鄉(xiāng)人社所1人），初中81人（含鄉(xiāng)人社所2人，外借2人），第一小學(xué)41人（含幼兒園7人，退二線1人），第二小學(xué)23人（含書記1人，退二線1人，幼兒園2人），第三小學(xué)13人（含退二線3人），第四小學(xué)20人（含退二線1人），第五小學(xué)18人，第六小學(xué)25人，第七小學(xué)10人，第八小學(xué)19人，第九小學(xué)8人，第十小學(xué)8人，第十一小學(xué)11人，齊營小學(xué)2人，何莊小學(xué)2人。292名教職員工中7月份前退休的有5人，292名教職員工中含借調(diào)大寨1名、借調(diào)鄉(xiāng)人社所4名、借調(diào)道口2名、幼兒園工作9名。全鄉(xiāng)中小學(xué)共聘臨時代課教師（職工）27人，其中一中聘臨時工3人，第一小學(xué)聘臨時代課1人，第三小學(xué)聘臨時代課3人，第四小學(xué)聘臨時代課2人，第五小學(xué)聘臨時代課2人，第六小學(xué)聘臨時代課2人，第七小學(xué)聘臨時代課3人，第八小學(xué)聘臨時代課2人，第九小學(xué)聘臨時代課2人，第十小學(xué)聘臨時代課4人，第十一小學(xué)聘臨時代課3人。2012年我鄉(xiāng)教職工轉(zhuǎn)出27人（含退休18人，調(diào)出8人，死亡1人），進(jìn)入17人，2013年我鄉(xiāng)教職工轉(zhuǎn) 出10人（退休），進(jìn)入13人（中師生8人，特崗5人）。2012、2013兩年我鄉(xiāng)共轉(zhuǎn)出37名（退休、調(diào)出、死亡）教職工，進(jìn)入30名（中師生、特崗）教師。我鄉(xiāng)各學(xué)?，F(xiàn)缺教師總數(shù)48名。焦虎鄉(xiāng)初中2014年缺5名教師，第一小學(xué)缺2名教師，第二小學(xué)缺2名教師，第三小學(xué)缺4名教師，第四小學(xué)缺5名教師，第五小學(xué)缺6名教師，第六小學(xué)缺6名教師，第七小學(xué)缺4名教師，第八小學(xué)缺2名教師，第九小學(xué)缺4名教師，第十小學(xué)缺4名教師，第十一小學(xué)缺4名教師，初中缺編原因主要是新生學(xué)生數(shù)量增加，班額數(shù)增加。小學(xué)缺編原因主要是近兩年教師退休人數(shù)多，補(bǔ)充人數(shù)少。第三小學(xué)、第七小學(xué)、第八小學(xué)、第九小學(xué)、第十小學(xué)、第十一小學(xué)缺編主要是由于位置偏僻，環(huán)境較差，留不住教師。第一小學(xué)、第二小學(xué)、第四小學(xué)、第五小學(xué)、第六小學(xué)主要是新生學(xué)生數(shù)量增加，班額數(shù)增加，班額較大需要補(bǔ)充教師。焦虎鄉(xiāng)第一初中有英語、體育、音樂專職教師，沒有美術(shù)專職教師。所有小學(xué)都缺少體育、音樂、美術(shù)專職教師，這些學(xué)科都是其他教師兼職。第二、三、七、八、九、十、十一小學(xué)缺英語專職教師。我鄉(xiāng)教師生活待遇較低，主要原因是教師工資低，教師隊伍平均工資在每月2000左右。我鄉(xiāng)教師有向縣城流失現(xiàn)象。我鄉(xiāng)教師能積極參加上級組織的各種培訓(xùn)。

2、焦虎鄉(xiāng)初中由于搬遷到原縣實驗中學(xué)，而原實驗中學(xué)有部分教室已經(jīng)不能正常使用，再加上學(xué)生不斷增加，學(xué)生教 室出現(xiàn)不足情況，缺少教室6座，學(xué)生宿舍20間，餐廳也是簡易房且面積小，不能滿足學(xué)生就餐。第五小學(xué)、第九小學(xué)由于不在社區(qū)內(nèi)，上級沒有安排校舍改造項目，而第五小學(xué)內(nèi)最大班額已經(jīng)達(dá)到73人，出現(xiàn)學(xué)生教室嚴(yán)重不足現(xiàn)象，第九小學(xué)只有6座教室，兩間辦公室，都是上世紀(jì)九十年代的建筑，非常破舊，沒有教師用房等，連辦六年級的教室都沒有。教室質(zhì)量低下，出現(xiàn)嚴(yán)重的教室、辦公室等房屋不足現(xiàn)象。

3、我鄉(xiāng)中心校制定了控輟保學(xué)獎勵措施，只有第九小學(xué)由于條件差，出現(xiàn)部分學(xué)生外流，其他小學(xué)能很好控制學(xué)生流失，但有部分隨父母外出就讀的學(xué)生。初中學(xué)生流失現(xiàn)象比較嚴(yán)重，以2013年為例，初中招生區(qū)共向外地初中流失七年級新生70余名，在校生以八年級為例，從入學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)輟學(xué)80余名，原因是主要受上學(xué)無用論沖擊，認(rèn)為上學(xué)花費(fèi)不少，大學(xué)畢業(yè)了還抵不住初中不畢業(yè)的打工者的工資。由于我鄉(xiāng)初中畢業(yè)生基數(shù)小，升入高中人數(shù)在三四十名左右徘徊，2013年39名，2012年46名，2011年48名。

4、我中心校制定了平安校園創(chuàng)建方案，校園環(huán)境治理方案，并經(jīng)常與派出所、工商等部門聯(lián)合執(zhí)法，我鄉(xiāng)學(xué)校校園周邊環(huán)境良好。第一初中、第一、二、三、四、五、六、八、十一小學(xué)有專職門衛(wèi)，第七、九、十小學(xué)無專職門衛(wèi)、全鄉(xiāng)公立學(xué)校沒有校車，育苗幼兒園有1輛校車、金色搖籃 3 幼兒園有2輛校車。全鄉(xiāng)范圍沒有黑校車接送學(xué)生情況。

5、第一小學(xué)由于去年搬遷到原焦虎鄉(xiāng)第一初中，搬遷滑花費(fèi)和新建教學(xué)樓學(xué)校配套資金較大，造成教育經(jīng)費(fèi)不足。第七、九、十一小學(xué)由于學(xué)生人數(shù)少，出現(xiàn)了教育經(jīng)費(fèi)不足的現(xiàn)象。

6、第一初中大背投僅10臺，還缺10臺，圖書、儀器已經(jīng)到位，但缺少配套用房，缺少體音美器材和配套用房。我鄉(xiāng)所有小學(xué)都缺少體音美器材和配套用房。

7、我鄉(xiāng)現(xiàn)有一所初中，十一所小學(xué)，十個教學(xué)點，兩所公立幼兒園。

8、對教育科學(xué)發(fā)展的意見和建議：（1）多向偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)輸送優(yōu)秀教師。（2）對不在社區(qū)內(nèi)的學(xué)校（教學(xué)點）校舍進(jìn)行改造。（3）多向偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)傾斜教育資金，提高偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師待遇。

焦虎鄉(xiāng)中心校 2014年4月2日

第三篇：焦虎鎮(zhèn)中心校2014—2015工作匯報

焦虎鎮(zhèn)中心校2014—2015學(xué)年 工作匯報及下步工作安排

在過去的一年中，焦虎鎮(zhèn)中心校認(rèn)真貫徹教育政策方針，認(rèn)真執(zhí)行全縣教育工作會議精神，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，內(nèi)抓質(zhì)量，外樹形象，努力做好以下幾項工作：

一、德育工作

“五育并舉，德育為首”，在過去的一年中，我鎮(zhèn)積極開展師德師風(fēng)創(chuàng)優(yōu)工作，以縣教體局師德師風(fēng)創(chuàng)建精神為引領(lǐng)，制定全鎮(zhèn)師德師風(fēng)創(chuàng)優(yōu)方案和師德標(biāo)兵評比細(xì)則，并把此項工作納入學(xué)校日常管理中，建立長效機(jī)制，樹立師德標(biāo)兵，組建以高雪艷和沈曉娟老師為代表的師德標(biāo)兵宣講團(tuán)，為全鎮(zhèn)形成良好的師風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是提高教育質(zhì)量的根本途徑。我們主要從以下幾方面來加強(qiáng)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓實課堂教學(xué)

高效的課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的唯一途徑。為此，我鎮(zhèn)在本學(xué)年積極開展高效課堂創(chuàng)建工作，以鄉(xiāng)一中和第一中心小學(xué)為試點，積極探索“三階段、七環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，并制定“三階段七環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式評價標(biāo)準(zhǔn)，為全體教師統(tǒng)一定制“三階段七環(huán)節(jié)”標(biāo)準(zhǔn)教案及聽評課記錄表，多次組織教師和校長到大寨二中、長垣一中、滑縣新區(qū)等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)學(xué)校在分組教學(xué)中的經(jīng)驗，從小學(xué)三年級到初中八年級全部實行分組教學(xué)?，F(xiàn)在，第一初中和第一小學(xué)高效課堂的創(chuàng)建工作已經(jīng)基本規(guī)范，初見成效，為下步“三階段七環(huán)節(jié)”課堂模式的全面鋪開奠定了基礎(chǔ)。

其次，落實領(lǐng)導(dǎo)任課制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是課堂改革的先行者和排頭兵。我鎮(zhèn)認(rèn)真執(zhí)行縣教體局關(guān)于校長任課和聽評課制度，每學(xué)期定時或不定時檢查校長和學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)任課和聽評課情況，并把檢查結(jié)果納入對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的評估中。

另外，抓實作業(yè)教案檢查力度。制定全鎮(zhèn)各學(xué)科作業(yè)批改和教案書寫評比標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期初和期末有中心校成立檢查組進(jìn)行作業(yè)和教案評比，評比結(jié)果計入教師業(yè)務(wù)考核中。

最后，嚴(yán)格班主任管理工作。班主任管理工作的優(yōu)劣決定了教學(xué)質(zhì)量的高低。為此，我鎮(zhèn)以《滑縣中小學(xué)班主任管理辦法》為依據(jù)，制定班主任工作管理細(xì)則，每學(xué)期進(jìn)行一次評估，并多次組織班主任工作經(jīng)驗交流活動，提高班主任管理水平，為提高教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

2、加大教研力度

教研教改是提高教學(xué)質(zhì)量的不竭動力。我鎮(zhèn)克服師資短缺、結(jié)構(gòu)老化等困難，以學(xué)區(qū)為單位，組建學(xué)區(qū)教研組，定時間、定人員、定課題，認(rèn)真組織集體備課；其次，堅決開展賽課活動，中心校每學(xué)期初都要開展校長和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)賽課，組織學(xué)校、學(xué)區(qū)和全鎮(zhèn)賽課活動，通過賽課提高全體教師授課水平；另外，成立全鎮(zhèn)兼職教研員隊伍，引領(lǐng)全鎮(zhèn)教研教改工作，先后組織了小學(xué)數(shù)學(xué)和語文學(xué)科的兼職教研員公開課活動；認(rèn)真開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，讓每位教師都能正確看待自己的課堂教學(xué)水平，從而取長補(bǔ)短，齊頭并進(jìn)。通過一系列的教研活動，我鎮(zhèn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平明顯提高，在全縣連片優(yōu)質(zhì)課評比中，初中語文、小學(xué)語文組前兩名分別被我鎮(zhèn)教師包攬，其他各組我鎮(zhèn)教師也取得優(yōu)異成績，第六小學(xué)鄧志平老師還被評為河南省最具成長力教師。

3、扎實師資培訓(xùn)

本學(xué)年我們認(rèn)真組織開展了校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教師信息技術(shù)提升工程培訓(xùn)以及清華偉新遠(yuǎn)程培訓(xùn)，取得了良好的培訓(xùn)效果，全體校長在全縣校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)考試中取得了優(yōu)異成績，參與信息技術(shù)提高培訓(xùn)的全體教師全部達(dá)標(biāo)。

4、開展讀書活動

讀書活動的開展功在當(dāng)代利在千秋。本學(xué)年我鎮(zhèn)認(rèn)真開展了校長、教師和學(xué)生不同層次的讀書活動。中心校為校長定書目、定數(shù)量、定時間，學(xué)校為老師和學(xué)生定書目和數(shù)量，開設(shè)班級閱讀課，設(shè)立學(xué)校閱讀周，開展多種形式的閱讀比賽提高師生閱讀興趣。一年來，我鎮(zhèn)第一初中的經(jīng)典誦讀和第六小學(xué)的古詩背誦已卓有成效，并成長了一批以鄧志平、衛(wèi)東霞老師為代表的書香教師隊伍。

5、創(chuàng)建特色學(xué)校

特色學(xué)校的創(chuàng)建是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。一年來，我鎮(zhèn)中小學(xué)校從本校實情出發(fā)，積極開展特色創(chuàng)建工作的探索。中心校本著“立足校情、示范引領(lǐng)”的原則，先后以第一初中的經(jīng)典讀寫、第五小學(xué)的書法特色和第六小學(xué)古詩背誦為特色創(chuàng)建工作的試點學(xué)校，并多次組織全鎮(zhèn)語文教師觀摩鄧志平老師的古詩閱讀教學(xué)和第五小學(xué)書法特色創(chuàng)建現(xiàn)場交流會，為全鎮(zhèn)特色創(chuàng)建工作開創(chuàng)了良好局面。

6、探索新教育實驗

第一小學(xué)是我鎮(zhèn)新教育實驗試點學(xué)校，開展實驗以來，第一小學(xué)結(jié)合讀書活動，緊緊圍繞六大行動中的“培養(yǎng)卓越口才和締造完美教室”來開展實驗工作，并先后組織骨干教師遠(yuǎn)赴海門和南陽三立中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，為新教育實驗在我鎮(zhèn)順利開展做了有益探索。

總之，教學(xué)質(zhì)量是永恒的話題，在下步工作中，我們將緊緊圍繞這一中心工作，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展以上各項工作。在新學(xué)年，我們將以點帶面，在全鎮(zhèn)推進(jìn)“三階段七環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，深化高效課堂創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮兼職教研員引領(lǐng)示范效應(yīng)，以集體備課和磨課為抓手，加大教研教改力度；繼續(xù)認(rèn)真開展讀書活動，打造優(yōu)質(zhì)的書香校園。

三、安全工作

焦虎鎮(zhèn)中心校在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把安全工作放在首位，始終堅持安全第一的原則，常抓不懈，力求做到讓家長放心，學(xué)生舒心，教師安心，正真打造出讓社會滿意、群眾放心的“平安校園”，焦虎鎮(zhèn)中心校重點圍繞“抓細(xì)、抓實”來開展安全工作。

1、加強(qiáng)組織建設(shè)，強(qiáng)化安全管理。

焦虎鎮(zhèn)中心校成立了以校長董進(jìn)科為組長、分管副校長董勤飛為副組長、各中小學(xué)校校長為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時明確責(zé)任，加強(qiáng)分工與協(xié)調(diào)，堅持責(zé)任首問制。

2、明確安全工作模式，規(guī)范安全工作檔案。

焦虎鎮(zhèn)中心校在2015年春季對全鎮(zhèn)各中小學(xué)校的安全工作模式進(jìn)一步細(xì)化分解，各中心小學(xué)校在中心校的指導(dǎo)下，認(rèn)真劃分責(zé)任，繪制學(xué)校平面圖，使每位教職員工都有自己的安全責(zé)任區(qū)，實現(xiàn)了縣教體局“人人講安全，處處講防范”的安全工作模式要求。為了規(guī)范安全工作檔案，中心校對全鎮(zhèn)各校的安全檔案工作進(jìn)行了審查，在審查過程對發(fā)現(xiàn)的問題用《問題告知明白書》的形式反饋給學(xué)校，利于學(xué)校規(guī)范整改。各校安全工作檔案基本達(dá)到了規(guī)范、節(jié)儉的要求。

3、中心校加強(qiáng)對各校的安全督查。

中心校副校長董勤飛、安全專干高永杰不定期到全鎮(zhèn)各校進(jìn)行安全工作督查，督查內(nèi)容以《2015年滑縣中小學(xué)校安全工作檢查考核細(xì)則》為主，在督查過程中發(fā)現(xiàn)的安全問題，及時以《問題告知書》的形式反饋給學(xué)校，要求校長在接到通知書后三日內(nèi)整改到位，不能立即整改的問題寫出書面說明材料上報中心校。中心校對有問題的學(xué)校進(jìn)行了追蹤督導(dǎo)，對不能按照中心校要求做好安全工作的學(xué)校進(jìn)行全鎮(zhèn)通報批評。通過檢查督導(dǎo)，全鎮(zhèn)各校的安全工作基本實現(xiàn)了縱向到底，橫向到邊，無縫隙覆蓋。

4、對校車加強(qiáng)安全管理

中心校堅持接送學(xué)生車輛交通安全臺賬季報制度，每季度的最后一個月的15日各中小學(xué)校、幼兒園的接送學(xué)生車輛交通安全臺賬上報中心校。中心校對發(fā)現(xiàn)的違法接送學(xué)生、幼兒車輛上報公安、交通等部門。

對焦虎鎮(zhèn)育苗幼兒園、金色搖籃幼兒園的校車管理實行常態(tài)化，不定時通過校車監(jiān)控系統(tǒng)查看三輛校車的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，同時把每月的第二個星期二定為校車安全培訓(xùn)日，在這一天，要求有校車的幼兒園園長、校車駕駛員、隨車照管人員到中心校接受校車安全培訓(xùn)。2015年春季已經(jīng)進(jìn)行了2次校車安全培訓(xùn)。

5、安全教育與應(yīng)急疏散演練制度化

中心校要求各校必須按照規(guī)定開展安全教育課，并有安全教育課手寫板教案，各校要設(shè)置安全教育宣傳專欄、法制教育宣傳專欄、交通安全教育專欄、消防安全教育專欄等，并且要求內(nèi)容每半月一更新，每期宣傳內(nèi)容學(xué)校要拍照存檔。中心校規(guī)定每月的第二個星期五為全鎮(zhèn)各校的應(yīng)急疏散演練日，要求各校在這一天進(jìn)行一次安全應(yīng)急疏散演練，用演練來提高廣大師生的應(yīng)急避險能力、逃生能力。

6、采取家校共防、確保學(xué)生安全。

中心校要求各校利用校訊通平臺、家長會，家訪、電話、致家長的一封信等形式，做好安全工作家校共防、共管。在不同的季節(jié)，要求各校針對不同的安全工作做好共防、共管，如在夏季開展防雷擊、冰雹等自然災(zāi)害教育、防溺水安全教育；冬季開展防煤氣中毒安全教育等。2015年春季我鎮(zhèn)共發(fā)放《致全體家長的一封信》５２００余份，收回回執(zhí)５２００余份。

中心校要求各校認(rèn)真執(zhí)行上下學(xué)時段學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班護(hù)學(xué)制度，確保學(xué)生高高興興上學(xué)、平平安安回家。同時要求各校認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生去向報告制度，對無故缺課的學(xué)生，第一時間通知家長，并報告學(xué)校。

學(xué)校安全工作是一切工作的前提，今后我們會把安全工作一如繼往的抓細(xì)、抓實，辦成讓社會滿意，家長放心，學(xué)生舒心的教育。

四、體衛(wèi)藝工作

1、繼續(xù)實施陽光大課間活動，保證學(xué)生每天一小時鍛煉時間。培養(yǎng)心理健康、體格健全的有用人才。

2、以第二小學(xué)為代表，開展全鎮(zhèn)中小學(xué)花園學(xué)校創(chuàng)建工作。

3、成立學(xué)生社團(tuán)，豐富學(xué)生課余生活。

五、薄改及校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作

1、薄改工作

在本學(xué)年，我鎮(zhèn)加大對薄弱學(xué)校的升級改造工作，第四小學(xué)、第六小學(xué)、第七小學(xué)薄改工程順利施工完畢并投入使用，今年又爭取上級薄改資金一千余萬元，到2018年將對薄弱學(xué)校進(jìn)行徹底改造。

2、校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

本學(xué)年我鎮(zhèn)在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中取得顯著成效，先后投入數(shù)十萬元對第一初中進(jìn)行了綠化美化，修建了環(huán)形跑道，每個教室裝備了背投彩電，提高了信息化教學(xué)水平。第一小學(xué)和第六小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)也取得了明顯實效。

六、財務(wù)工作

1、根據(jù)學(xué)校的發(fā)展實際，合理安排收支預(yù)算，使預(yù)算更加切合實際，利于操作，發(fā)揮其在財務(wù)管理中的積極作用。

2、加強(qiáng)對固定資產(chǎn)的管理，在平時的報銷工作中，對那些該記入固定資產(chǎn)而沒辦理固定資產(chǎn)入庫手續(xù)的，督促經(jīng)辦人及時進(jìn)行固定資產(chǎn)登記，并定期與實物進(jìn)行核對，確保帳實相符。

3、重視日常財務(wù)收支管理，建立健全了各項財務(wù)制度，對一切開支嚴(yán)格按財務(wù)制度辦理，這樣財務(wù)日常工作就可以做到有法可依，有章可循，實現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化。

4、做好人員的編制管理工作，徹底清查“吃空餉”問題。

5、認(rèn)真做好年終決算工作，主要是進(jìn)行結(jié)清舊賬，年終轉(zhuǎn)賬和記入新帳，編制會計報表。

6、重點進(jìn)行焦虎鎮(zhèn)教育系統(tǒng)開展2014年秋季以來治理涉教亂收費(fèi)專項治理工作。

下學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)財務(wù)監(jiān)管，管好用好公用經(jīng)費(fèi)，把每一分錢切實用在刀刃上，為教育教學(xué)工作做好保障。

焦虎鎮(zhèn)中心校 2015.5.25

第四篇：焦虎鎮(zhèn)中心校安全工作匯報材料

焦虎鎮(zhèn)中心校安全工作開展情況

焦虎鎮(zhèn)中心校在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把安全工作放在首位，始終堅持安全第一的原則，常抓不懈，力求做到讓家長放心，學(xué)生舒心，教師安心，正真打造出讓社會滿意、群眾放心的“平安校園”，焦虎鎮(zhèn)中心校重點圍繞“抓細(xì)、抓實”來開展安全工作。現(xiàn)將焦虎鎮(zhèn)中心校安全工作開展情況匯報如下：

一、加強(qiáng)組織建設(shè)，強(qiáng)化安全管理。

為了把安全工作落實到實處，讓人人都做安全工作的執(zhí)行者、監(jiān)督者，焦虎鎮(zhèn)中心校成立了以校長董進(jìn)科為組長、分管副校長董勤飛為副組長、各中小學(xué)校校長為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時明確責(zé)任，加強(qiáng)分工與協(xié)調(diào)，堅持責(zé)任首問制。

二、明確安全工作模式，規(guī)范安全工作檔案。

焦虎鎮(zhèn)中心校在縣教體局綜治辦的正確指導(dǎo)下，在2015年春季對全鎮(zhèn)各中小學(xué)校的安全工作模式進(jìn)一步細(xì)化分解，各中心小學(xué)校在中心校的指導(dǎo)下，認(rèn)真劃分責(zé)任，繪制學(xué)校平面圖，使每位教職員工都有自己的安全責(zé)任區(qū)，實現(xiàn)了縣教體局“人人講安全，處處講防范”的安全工作模式要求。為了規(guī)范安全工作檔案，焦虎鎮(zhèn)中心校副校長董勤飛、安全專干高永杰于3月23日和焦虎鎮(zhèn)第五中心小學(xué)校長、安全專干到教體局接受安全檔案審查，在教體局的指導(dǎo)下，第五中心小學(xué)的安全檔案作為全鎮(zhèn)的樣板校在全鎮(zhèn)進(jìn)行推廣。中心校在4月13日——4月15日對全鎮(zhèn)各校的安全檔案工作進(jìn)行了審查，在審查過程對發(fā)現(xiàn)的問題用《問題告知明白書》的形式反饋給學(xué)校，利于學(xué)校規(guī)范整改。各校安全工作檔案基本達(dá)到了規(guī)范、節(jié)儉的要求。

三、中心校加強(qiáng)對各校的安全督查。

中心校副校長董勤飛、安全專干高永杰不定期到全鎮(zhèn)各校進(jìn)行安全工作督查，督查內(nèi)容以《2015年滑縣中小學(xué)校安全工作檢查考核細(xì)則》為主，在督查過程中發(fā)現(xiàn)的安全問題，及時以《問題告知書》的形式反饋給學(xué)校，要求校長在接到通知書后三日內(nèi)整改到位，不能立即整改的問題寫出書面說明材料上報中心校。中心校對有問題的學(xué)校進(jìn)行了追蹤督導(dǎo)，對不能按照中心校要求做好安全工作的學(xué)校進(jìn)行全鎮(zhèn)通報批評。通過檢查督導(dǎo)，全鎮(zhèn)各校的安全工作基本實現(xiàn)了縱向到底，橫向到邊，無縫隙覆蓋。

四、對校車加強(qiáng)安全管理

1、中心校堅持接送學(xué)生車輛交通安全臺賬季報制度，每季度的最后一個月的15日各中小學(xué)校、幼兒園的接送學(xué)生車輛交通安全臺賬上報中心校。中心校對發(fā)現(xiàn)的違法接送學(xué)生、幼兒車輛上報公安、交通等部門。

2、對焦虎鎮(zhèn)育苗幼兒園、金色搖籃幼兒園的校車管理實行常態(tài)化，不定時通過校車監(jiān)控系統(tǒng)查看三輛校車的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，同時把每月的第二個星期二定為校車安全培訓(xùn)日，在這一天，要求有校車的幼兒園園長、校車駕駛員、隨車照管人員到中心校接受校車安全培訓(xùn)。2015年春季已經(jīng)進(jìn)行了2次校車安全培訓(xùn)。

五、安全教育與應(yīng)急疏散演練制度化

中心校要求各校必須按照規(guī)定開展安全教育課，并有安全教育課手寫板教案，各校要設(shè)置安全教育宣傳專欄、法制教育宣傳專欄、交通安全教育專欄、消防安全教育專欄等，并且要求內(nèi)容每半月一更新，每期宣傳內(nèi)容學(xué)校要拍照存檔。中心校規(guī)定每月的第二個星期五為全鎮(zhèn)各校的應(yīng)急疏散演練日，要求各校在這一天進(jìn)行一次安全應(yīng)急疏散演練，用演練來提高廣大師生的應(yīng)急避險能力、逃生能力。

六、采取家校共防、確保學(xué)生安全。

1、中心校要求各校利用校訊通平臺、家長會，家訪、電話、致家長的一封信等形式，做好安全工作家校共防、共管。在不同的季節(jié)，要求各校針對不同的安全工作做好共防、共管，如在夏季開展防雷擊、冰雹等自然災(zāi)害教育、防溺水安全教育；冬季開展防煤氣中毒安全教育等。2015年春季我鎮(zhèn)共發(fā)放《致全國家長的一封信》５２００余份，收回回執(zhí)５２００余份。

2、中心校要求各校認(rèn)真執(zhí)行上下學(xué)時段學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班護(hù)學(xué)制度，確保學(xué)生高高興興上學(xué)、平平安安回家。同時要求各校認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生去向報告制度，對無故缺課的學(xué)生，第一時間通知家長，并報告學(xué)校。

七、存在問題

我鎮(zhèn)安全工作雖然常抓不懈，緊張有序，但還是存在問題：

1、各校無專業(yè)安保人員，門衛(wèi)人員年齡較大。

學(xué)校安全工作是一切工作的前提，今后我們會把安全工作一如繼往的抓細(xì)、抓實，辦成讓社會滿意，家長放心，學(xué)生舒心的教育。

2015年5月22日

第五篇：焦虎鄉(xiāng)第一中心小學(xué)消防安全大排查大整治整治行動方案

焦虎鄉(xiāng)第一中心小學(xué)消防安全大整治大排查活動方案

為深刻汲取近期全國重特大火災(zāi)事故慘痛教訓(xùn)，認(rèn)真貫徹落實滑縣防火安全委員會會議精神，為切實加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生，確保廣大師生安全及學(xué)校穩(wěn)定，根據(jù)《滑教體〔2013〕144號》的通知要求特制訂如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實上級近期關(guān)于加強(qiáng)消防工作的一系列重要部署，以降低火災(zāi)總量、減少火災(zāi)亡人數(shù)量、維護(hù)火災(zāi)形勢持續(xù)穩(wěn)定為目標(biāo)，切實加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理，建立健全消防安全責(zé)任制，全面落實消防安全措施，全面排查、集中整治學(xué)?；馂?zāi)隱患，最大限度地減少火災(zāi)事故，堅決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)尤其是群死群傷惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，維護(hù)社會穩(wěn)定。進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任意識，提升學(xué)校消防安全管理水平，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

制定切實有效工作實施方案，加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確學(xué)校范圍內(nèi)的消防安全情況；建立和完善學(xué)校安全教育體系，制定學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案并組織演練，提高學(xué)生安全意 1

識及自防自救能力；深入排查學(xué)?；馂?zāi)隱患狀況，加大整治力度，完善各種消防安全設(shè)施，強(qiáng)化消防安全管理措施，加大宣傳教育力度，建立實行集人防、物防和技防為一體的防范格局，徹底杜絕任何安全事故的發(fā)生。

三、組織機(jī)構(gòu)

成立學(xué)校消防安全嚴(yán)查整治專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)學(xué)?；馂?zāi)隱患排查整治工作。確保火災(zāi)隱患排查專項整治工作的有序進(jìn)行。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：陳守聰

副組長：張曉陽

組員：暴玉太安愛景趙利霞劉俊偉各班班主任

四、工作要求

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識消防安全大排查大整治專項行動的重要性、必要性，正確處理消防安全與社會穩(wěn)定的關(guān)系，切實把專項行動納入學(xué)校安全工作的重要議事日程，周密謀劃部署，精心組織實施。學(xué)校行政要深入一線，靠前指揮，按照 “誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，明確分工，落實責(zé)任，檢查、指導(dǎo)和督促學(xué)校有關(guān)人員開展火災(zāi)隱患的自查、整改，抓好各項工作的落實，切實把專項行動抓緊、抓好、抓出成效。

（二）嚴(yán)格執(zhí)法，落實責(zé)任。專項行動要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)和政策，嚴(yán)懲消防違法違規(guī)行為。對于專項行動期間發(fā)生的每一起火災(zāi)事故都要按照“四不放過”的原則，嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任；

建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，同時加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)，認(rèn)真梳理隱患內(nèi)容，制定整改方案，落實整改責(zé)任，確保整改質(zhì)量;建立和完善學(xué)校的消防安全管理責(zé)任體系，層層簽訂責(zé)任狀，按照第一責(zé)任人的職責(zé)范圍，規(guī)范其他責(zé)任人的相應(yīng)工作任務(wù)和管理職責(zé);按照消防預(yù)案的責(zé)任分工和群防群治的原則，不斷完善消防安全的巡查制度和報警制度;按照預(yù)防為主的要求，設(shè)立規(guī)范的消防疏散場地、設(shè)置合格的消防器材和設(shè)施設(shè)備，明確用火、用電、用氣的安全規(guī)程，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格考評。

（三）強(qiáng)化宣傳，把握導(dǎo)向。以開展學(xué)校消防安全嚴(yán)查整治專項行動為契機(jī)，以“提示公眾所在場所火災(zāi)危險性；提示公眾所在場所安全逃生路線、安全出口的具體位置，遇到火災(zāi)等緊急情況如何正確逃生、自救；提示公眾所在場所內(nèi)簡易防護(hù)面罩、手電筒、滅火器等滅火、逃生設(shè)備器材具體放置位置和使用方法”為主要內(nèi)容的“三提示”主題宣傳活動。要充分利用課堂教學(xué)、班

會、集體活動、廣播、墻報等形式開展形式多樣的消防安全知識宣傳教育，增強(qiáng)安全意識，提高廣大師生的自我防范能力、自護(hù)自救能力，防范于未然。

（四）加強(qiáng)信息反饋工作。要加強(qiáng)信息反饋工作，指定專人收集整理有關(guān)學(xué)校消防安全嚴(yán)查整治專項行動開展的情況，并及時上報。

五、措施步驟

認(rèn)真開展消防嚴(yán)查整治專項行動，做好自查整改，按時上報各種報表。

學(xué)校消防嚴(yán)查整治專項行動的時間為7月至10月，按動員部署、摸底調(diào)查、自查整改、排查整治、重點整治、總結(jié)驗收等六個步驟進(jìn)行。

（一）動員部署（7月15日至19日）。學(xué)校及時組織召開學(xué)校消防安全專項整治工作會議，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識，周密部署。結(jié)合實際，制訂具體實施方案。

（二）摸底調(diào)查（7月20日至7月29日）。學(xué)校及時組織行政人員對本校消防安全情況進(jìn)行全面摸底，并整理消防檔案資料，登記造冊，建立臺帳。同時召開全體教職工會議，對專項行動工作進(jìn)行全面部署、強(qiáng)調(diào)、講解，抓好相關(guān)工作落實。

（三）自查整改（7月30日至9月1日）。結(jié)合實際，認(rèn)真開展自查整改。在9月1日前，整改完畢.（四）排查整治（9月2日至9月15日）。接受中心校對我校進(jìn)行全面檢查。

（五）總結(jié)驗收（9月16日至9月26日）。學(xué)校對專項行動工作進(jìn)行總結(jié)。

焦虎鄉(xiāng)第一中心小學(xué)

2013.7.19