第一篇：榆樹鄉(xiāng)中心?？蒲姓n題總結(jié)

《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革實(shí)驗(yàn)》結(jié)題工作總結(jié)

肇州縣榆樹鄉(xiāng)中心校

信息技術(shù)的飛速發(fā)展給傳統(tǒng)的學(xué)校教育帶來了深刻的變革。由此帶來的信息技術(shù)教育突破了傳統(tǒng)的教育資源配置方式，突破了現(xiàn)存教育的組織結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置與傳統(tǒng)的教學(xué)管理體制，綜合了正規(guī)教育、非正規(guī)教育、非正式教育的優(yōu)勢(shì)，有助于實(shí)現(xiàn)教育全民化、教育民主化、教育終生化、教育形式多樣化、學(xué)習(xí)方式個(gè)性化、教育國際化和教育現(xiàn)代化。作為學(xué)校正規(guī)教育的一種可選擇的方式，作為學(xué)校教育的一部分或一種補(bǔ)充或一種并行的形式，現(xiàn)代信息技術(shù)教育得到了世界各國的高度重視。

一、積極做好課題準(zhǔn)備工作

2015年我校申報(bào)省“十二五”《信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合模式、方法及實(shí)施策略研究》課題，經(jīng)評(píng)審合格，同意子課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革實(shí)驗(yàn)》立項(xiàng)。幾年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在我們?nèi)w小組成員的共同努力下，我們完成了課題研究準(zhǔn)備工作：對(duì)實(shí)驗(yàn)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，了解了學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，并具體分析，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)資源，課題申請(qǐng)，成立課題組，構(gòu)思、規(guī)劃、制訂出課題研究的總體方案及各階段的實(shí)施要點(diǎn)，組建了實(shí)驗(yàn)組織機(jī)構(gòu)，建立了課題管理制度，組織參與本研究的教師加強(qiáng)相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了課題研究方案，明確了本研究的意義和做法。較好地完成了課題階段工作計(jì)劃，取得了令人滿意的成果。

（一）改善了課題研究的環(huán)境 優(yōu)化了校園網(wǎng)站；建設(shè)了具有多功能的“計(jì)算機(jī)教室”；購置了一些與教研相關(guān)的教學(xué)軟件和管理軟件，課件制作系統(tǒng)等。

（二）對(duì)教師進(jìn)行了研究理論培訓(xùn)

全校教師都參加了現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，相關(guān)教師參加了信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)方式研究的培訓(xùn)，課題組織成員參加了課題研究現(xiàn)代教育理論的培訓(xùn)，年輕教師組織了多媒體課件制作的培訓(xùn)。

（三）確定了課題研究的實(shí)施目標(biāo)和內(nèi)容

了解信息環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的模式，以及它們的適應(yīng)范圍和特點(diǎn)，建立信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)方式模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力。觀察分析信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革對(duì)學(xué)生的知識(shí)獲取、能力培養(yǎng)的影響，以及教學(xué)對(duì)學(xué)生心理、情感乃至對(duì)整體教育產(chǎn)生的影響。，通過本課題的研究與實(shí)踐，開發(fā)有價(jià)值的課件，豐富充實(shí)教學(xué)資源庫

（四）初步制定了相關(guān)的研究制度

1、參與研究的教師必須參加相關(guān)的理論培訓(xùn)，如：現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科整合的培訓(xùn)、現(xiàn)代教育理論的培訓(xùn)、多媒體和課件制作的培訓(xùn)等。

2、參與研究的教師根據(jù)具體分工，每個(gè)教師每個(gè)研究周期都要有關(guān)于信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革教學(xué)研究、課題研究方法的筆記；每位教師都要學(xué)會(huì)常用多媒體制作軟件的使用；每位教師每個(gè)研究周期都要上信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革的教學(xué)研究課，對(duì)每堂研究課收集資料，分析、總結(jié)教學(xué)過程和研究過程。

3、每個(gè)教師每個(gè)研究周期都要有關(guān)于信息技術(shù)、信息技術(shù)與學(xué)科整合、課題研究方法的論文總結(jié)。

4、學(xué)校對(duì)在論文案例、課件制作、課堂教學(xué)等評(píng)比中獲獎(jiǎng)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

二、認(rèn)真做好課題開題工作

為了更好地開展研究活動(dòng)，我們制定了課題學(xué)期研究計(jì)劃，并著手進(jìn)行課題揭題準(zhǔn)備工作。事先，我們召開了課題組主要成員會(huì)議，作了精心布置和準(zhǔn)備，研討了撰寫的實(shí)施方案，順利進(jìn)行拉開了課題研究的序幕

三、扎實(shí)進(jìn)行課題研究工作

在課題實(shí)施過程中，我們建立了課題組，使實(shí)驗(yàn)教師能根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的專題研究，在此基礎(chǔ)上通過各級(jí)的研討活動(dòng)（包括公開課、評(píng)課、實(shí)驗(yàn)論文交流、專題研討等多種形式），加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師的總結(jié)和交流研討，為下一步實(shí)驗(yàn)提供范例和有效的經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上不斷修改、完善實(shí)驗(yàn)方案，加強(qiáng)開展中間實(shí)驗(yàn)研究。課題實(shí)施過程共經(jīng)歷兩輪研究，通過兩輪計(jì)劃、行動(dòng)、觀察、反思、修改方案，形成最終研究方案。

本課題的研究目的在于，運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下理論和設(shè)備設(shè)施,依托新課程教學(xué)內(nèi)容,在小學(xué)教學(xué)過程中滲透先進(jìn)的教育教學(xué)理論和信息技術(shù)意識(shí),促進(jìn)小學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化,為學(xué)生參與學(xué)習(xí)和交流合作探究等提供技術(shù)支持。為師生創(chuàng)設(shè)教育和學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使各科教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)整合，改變學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究和合作學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法，形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力及交流與合作的能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

“以學(xué)習(xí)者為中心”，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，從而使其成為具有獨(dú)立性、自主性、創(chuàng)造性和流動(dòng)性的自我和人格，以適應(yīng)當(dāng)今信息社會(huì)快速發(fā)展的客觀要求。

在現(xiàn)代教育技術(shù)理論及教育過程中提倡和發(fā)展多樣化的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的主體意識(shí)、能動(dòng)性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

四、問題和設(shè)想

（一）存在問題

探索本身是一個(gè)多元、開放的過程，在探索的過程中，我們有了更積極的心態(tài)，也有了審視、反思的勇氣。我們發(fā)現(xiàn)在本課題研究的過程中，存在以下困惑：

1、課題研究是一個(gè)尖端領(lǐng)域，需要教師具備超強(qiáng)的敬業(yè)、探索、學(xué)習(xí)與反思的能力。在本課題的探索過程中，我們遇到困難時(shí)，所能采取的辦法僅僅是查閱資料、交流猜測(cè)，浪費(fèi)大量人力精力。如何用課題研究的平臺(tái)，更好、更快地促進(jìn)教師的專業(yè)成長，使課題研究更具權(quán)威和有效性，是我們最大的困惑。

2、信息技術(shù)環(huán)境為古詩詞教學(xué)開辟了嶄新的天地。但網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)浩瀚無邊的信息海洋，學(xué)生一旦進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，往往難以控制。一旦學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下沉迷于其他網(wǎng)上活動(dòng)，那么非但收不到利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)的效果，反而影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活。

3、缺乏經(jīng)驗(yàn)，尤其是搜集保存資料的經(jīng)驗(yàn)，致使一些最原始的資料都沒能好好保存下來，十分遺憾。

（二）今后設(shè)想

1、注重實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的打造和實(shí)驗(yàn)教師的培養(yǎng)，為更多年輕實(shí)驗(yàn)教師的成長提高平臺(tái)和服務(wù)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

2、長期堅(jiān)持不懈地進(jìn)行本課題的研究實(shí)踐，并摸索探討適合的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和更科學(xué)的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。

3加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生充分利用信息技術(shù)來促進(jìn)自己的發(fā)展，通過引導(dǎo)教育，來提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)。

4、注重資料的搜集和保存，扎實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

我們相信，有市縣老師的專業(yè)指導(dǎo)，有校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我們的課題進(jìn)展會(huì)高歌猛進(jìn)。

第二篇：大榆樹中心校門衛(wèi)管理制度

大榆樹中心校門衛(wèi)管理制度門衛(wèi)人員必須熱愛學(xué)校，責(zé)任心強(qiáng)，服從安排，有吃苦精神，身體健康，有勝任工作的能力。必須堅(jiān)守崗位，不準(zhǔn)遲到，早退，不準(zhǔn)擅離崗守。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律治安保衛(wèi)常識(shí)，服從學(xué)校管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極維護(hù)校內(nèi)秩序，做好如安全保衛(wèi)工作。門衛(wèi)人員執(zhí)勤時(shí)要著裝規(guī)范，文明禮貌，熱情服務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，仔細(xì)查看核實(shí)外來人員的有關(guān)證件，辦理入校登記手續(xù)。嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園，確需進(jìn)入時(shí)，必須認(rèn)真核實(shí)，搞好登記，嚴(yán)格控制外來機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)校行駛和停放，禁止小商小販進(jìn)入學(xué)校，或在校門口擺攤設(shè)點(diǎn)出售物品。

5上課時(shí)向?qū)W生出校門必須持由班主任簽字的請(qǐng)假條方可放行，禁止學(xué)生攜帶不衛(wèi)生食品。易燃易爆品。廢物，以及刀具棍棒進(jìn)入校園。6上下校在門口做好疏散工作。認(rèn)真做好立刻登記工作。來訪者經(jīng)確認(rèn)可以接待后方可入校。如被訪者遇上課或開會(huì)，門衛(wèi)應(yīng)安排來訪者在安全辦等候。教育門衛(wèi)人員值班前和值班期間不得飲酒，不得在崗上抽煙，吃零食，下棋，打牌等。學(xué)校門衛(wèi)在崗期間的表現(xiàn)，每月有學(xué)?？己耍己私Y(jié)果與績效工作掛鉤。

大榆樹中心校

2014年5月21日

大榆樹中心校門衛(wèi)崗位職責(zé)門衛(wèi)人員必須堅(jiān)守崗位，不準(zhǔn)遲到，早退，不準(zhǔn)擅離職守。2 門衛(wèi)人員在當(dāng)班期間要盡職盡責(zé)，不做與值班無關(guān)的事，不得在安全辦閑談或高娛樂活動(dòng)。加強(qiáng)門衛(wèi)管理。嚴(yán)格各類人員出入手續(xù)，對(duì)出入人員現(xiàn)攜帶貨物一律實(shí)行責(zé)問檢驗(yàn)手續(xù)，核實(shí)清楚后方可出入門。加強(qiáng)外來人員各管理。對(duì)外來員必須溫碧泉原因，必須是要查驗(yàn)證件手續(xù)。并詳細(xì)登記，五正當(dāng)理由一律不許進(jìn)入校園。對(duì)確因工作需要時(shí)須請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可進(jìn)入。門衛(wèi)人員必須提高警惕，熟記外來人員的年齡身高，面貌特征及進(jìn)入時(shí)間對(duì)發(fā)現(xiàn)的可疑情況要及時(shí)報(bào)告，著裝整齊，配帶警具在校園內(nèi)巡視，及時(shí)制止并協(xié)助處理校內(nèi)學(xué)生打架，敲詐勒索及破壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)，傷害學(xué)校師生等偶發(fā)事件。7 按上學(xué)、放學(xué)時(shí)間按排做好交接班手續(xù)，做好夜間巡查、假日巡查和日常巡查工作。門衛(wèi)人員要勤巡邏。勤檢查，勤現(xiàn)查。每次巡邏檢查要做好記錄。每次巡邏次數(shù)不得少于6次，確保安全。8師生離校后，巡邏當(dāng)班人員認(rèn)真檢查電器設(shè)備是否全部關(guān)閉。辦公室，教師的安全表現(xiàn)。要定期巡邏防盜防竊。

9配合行政值周領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生的上學(xué)，放學(xué)安全工作。發(fā)現(xiàn)師生的安全事故要及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。詳細(xì)記錄登記夜值情況。搞好安全辦衛(wèi)生。確保良好的值班環(huán)境。當(dāng)值人員因病因事特殊情況不能執(zhí)勤需向?qū)W校請(qǐng)假，做好移交工作方可離校。

大榆樹中心校

2014年5月21日

第三篇：2011年榆樹鄉(xiāng)依法行政工作總結(jié)

關(guān)于上報(bào)《2011年榆樹鄉(xiāng)依法行政工作總

結(jié)》的報(bào)告

政府辦：

現(xiàn)將《2011年榆樹鄉(xiāng)依法行政工作總結(jié)》隨文上報(bào)，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

特此報(bào)告

二0一一年十二月二十日

2011年榆樹鄉(xiāng)依法行政工作總結(jié)

徽縣人民政府：

近年來，榆樹鄉(xiāng)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，按照國務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》要求，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進(jìn)依法行政，努力建設(shè)法治政府，在轉(zhuǎn)變政府職能、規(guī)范行政執(zhí)法行為、加強(qiáng)制度建設(shè)、完善行政監(jiān)督機(jī)制、強(qiáng)化依法行政知識(shí)的學(xué)習(xí)宣傳等方面做了大量工作，為保障和促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。一年來，我鄉(xiāng)牢牢把握“全面推進(jìn)依法行政，建設(shè)法治政府”這個(gè)主題，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，推動(dòng)了全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作的有序開展。主要有以下五個(gè)方面：

一是加快轉(zhuǎn)變政府職能。鄉(xiāng)政府對(duì)依法行政工作高度重視，將其擺上重要議事日程。圍繞推進(jìn)依法行政，構(gòu)建行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理體制要求，進(jìn)一步規(guī)范政府職能定位，不斷完善經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)和市場(chǎng)監(jiān)管的同時(shí)，加強(qiáng)社會(huì)管理和公共服務(wù)職能，建立健全各類突發(fā)公共事件應(yīng)急機(jī)制，提高政府應(yīng)對(duì)公共危機(jī)的能力,特別是圍繞著世博期間旅游安全問題，著力強(qiáng)化長效管理和應(yīng)急能力。切實(shí)把轉(zhuǎn)變職能和創(chuàng)新管理結(jié)合起來，把加強(qiáng)管理和改善服務(wù)統(tǒng)一起來，深化機(jī)構(gòu)改革，理順部門分工，減少行政

層次，降低行政成本，努力提高行政效能效力和服務(wù)水平，提高政府執(zhí)行力和公信力。大力推行政務(wù)公開，擴(kuò)大公開范圍，規(guī)范公開內(nèi)容，豐富公開形式。對(duì)運(yùn)用行政權(quán)力辦理的與人民群眾利益相關(guān)的各類事項(xiàng)都依法、及時(shí)地向社會(huì)公開。

二是健全行政執(zhí)法體系。進(jìn)一步規(guī)范行政執(zhí)法行為，把依法行政作為政府工作的基本準(zhǔn)則，努力推進(jìn)法治政府建設(shè)。針對(duì)榆樹以旅游業(yè)為主的特色產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，積極推進(jìn)綜合執(zhí)法，不斷化解行政執(zhí)法職責(zé)交叉、多頭執(zhí)法、效率不高等問題。全面加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制度和過錯(cuò)責(zé)任追究制度，促進(jìn)嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法。

三是不斷加強(qiáng)制度建設(shè)。堅(jiān)持制定規(guī)范性文件與上級(jí)的政策緊密結(jié)合，統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，對(duì)事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的政府規(guī)范性文件，優(yōu)先安排，確保完成。健全規(guī)范性文件立項(xiàng)、起草、審查、決定、公布、解釋、備案制度。嚴(yán)禁違法設(shè)置行政許可、行政強(qiáng)制、行政處罰、行政收費(fèi)。政府除事務(wù)性文件外，其他帶有行政措施性文件出臺(tái)一律從嚴(yán)控制。堅(jiān)持立、改、廢相結(jié)合的原則，組織規(guī)范性文件清理工作，對(duì)那些與新的法律、法規(guī)相抵觸，或被新的規(guī)定代替，或已經(jīng)落后于形勢(shì)的規(guī)定，及時(shí)進(jìn)行修改與廢止。截止11月底，全年政府口制定下發(fā)文件73件。

四是不斷強(qiáng)化監(jiān)督職能。政府自覺接受人大的依法監(jiān)督、輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督，認(rèn)真辦理代表提出的意見和建議，全心全意為發(fā)展服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)。全年共組織4次人大代表專項(xiàng)督查匯報(bào)會(huì)，群眾代表和行風(fēng)監(jiān)督員明察暗訪活動(dòng)，組織專業(yè)人員對(duì)行政許可項(xiàng)目實(shí)施部門進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，重點(diǎn)檢查了行政許可項(xiàng)目的實(shí)施情況、規(guī)范性文件備案審查等，從而進(jìn)一步規(guī)范了行政許可行為。

五是加強(qiáng)依法行政學(xué)習(xí)。組織全鄉(xiāng)中層以上的領(lǐng)導(dǎo)干部集中進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。截止目前，我鄉(xiāng)干部共參加集體理論學(xué)習(xí)12課次，法制專題理論學(xué)習(xí)4課次，使全鄉(xiāng)干部的理論水平得到進(jìn)一步提升，依法行政的技能逐步完善。對(duì)村級(jí)組織開展法律知識(shí)輔導(dǎo)，讓老百姓了解到最貼近實(shí)際、最常用的法律知識(shí)，受到了老百姓的歡迎好評(píng)。

2011年，我鄉(xiāng)依法行政工作雖然取得了一些成績，但仍然存在一些問題，如：對(duì)涉及堅(jiān)持依法行政，建設(shè)法治政府的深層次、系統(tǒng)性的理論研究不夠，規(guī)范性文件備案審查還存在一些問題；有的行政機(jī)關(guān)工作人員思想觀念與依法行政的要求還不相適應(yīng)；部分行政執(zhí)法人員依法行政、依法辦事的能力和水平還不高等。這些問題，我們將在新一年中高度重視，切實(shí)加以解決。我鄉(xiāng)依法行政工作將堅(jiān)持以鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持執(zhí)政為民，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，忠實(shí)履行憲法和法律賦予的職責(zé)，進(jìn)一步提高依法執(zhí)政能力，建設(shè)法治政府，促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，全力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

2012年，我鄉(xiāng)將進(jìn)一步深入貫徹實(shí)施《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，努力建設(shè)法治政府。繼續(xù)做好規(guī)范決策程序，建立健全公眾參與、專家認(rèn)證和政府決策相結(jié)合的行政決策機(jī)制，全面準(zhǔn)確地把握改革、發(fā)展和穩(wěn)定方向，加快實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策、民主決策、依法決策。深入實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部及行政機(jī)關(guān)工作人員學(xué)法制度；全面推行行政執(zhí)法責(zé)任制，強(qiáng)化對(duì)各類行政執(zhí)法人員的管理；進(jìn)一步貫徹實(shí)施《行政許可法》，做好行政許可實(shí)施程序清理工作；加大行政執(zhí)法監(jiān)督力度，實(shí)行對(duì)政府工作人員依法行政評(píng)議考核制度；加大規(guī)范性文件備案工作力度，全力推進(jìn)我鄉(xiāng)依法行政進(jìn)程，為榆樹鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的全面轉(zhuǎn)型升級(jí)保駕護(hù)航、添磚加瓦。

第四篇：榆樹小學(xué)三八總結(jié)

榆樹小學(xué)三八婦女節(jié)活動(dòng)總結(jié)

今年是第103個(gè)三·八國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，為紀(jì)念這一具有歷史意義的節(jié)日，激發(fā)女教職工的工作熱情，激勵(lì)學(xué)校的女教職工以飽滿的熱情和最佳的工作狀態(tài)在本職崗位建崗立業(yè)，學(xué)校根據(jù)教育局和中心學(xué)校的有關(guān)要求，結(jié)合本校實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，開展了豐富多彩的活動(dòng)，取得了較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、開展宣傳教育活動(dòng)

在三八婦女節(jié)前夕，學(xué)校已充分利用黑板報(bào)、廣播等形式，大力 宣傳廣大女教職工在教育改革發(fā)展中的突出貢獻(xiàn)，營造了隆重、熱烈、喜慶、節(jié)儉的節(jié)日氛圍。既提高了大家對(duì)婦女工作的重視，又營造了濃郁的節(jié)日氛圍。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

在接到鎮(zhèn)中心學(xué)校的通知以后，學(xué)校決定在三八節(jié)不放假的前提 下，做到不誤課又能開展簡單有意義的活動(dòng)的情況下，精心組織活動(dòng)讓女教師們從忙碌的教學(xué)工作中得到休閑與放松。

三、氛圍濃厚，活動(dòng)豐富。

這次的活動(dòng)氛圍濃厚，內(nèi)容也很豐富。學(xué)校利用有限的時(shí)間組織 女教師們參加了羽毛球、乒乓球、舞蹈等豐富多彩的活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)好的女教師進(jìn)行了表彰。通過比賽，女教師王紅梅、孫永林兩位同志獲得了舞蹈組的優(yōu)勝獎(jiǎng)；女教師付紅霞同志獲得了球類活動(dòng)的優(yōu)勝。通過活動(dòng)不僅展現(xiàn)了女教師的風(fēng)采，也使女教職工的素質(zhì)得到

了很大的提高，更加強(qiáng)了女教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

同時(shí)，學(xué)校也十分重視教師的身體健康狀況，在“三八”婦 女節(jié)來臨之際，學(xué)校在經(jīng)濟(jì)十分困難的情況下仍然擠出一部分資金用于女教師的體檢，切實(shí)把關(guān)愛服務(wù)送到女教職工身邊。

學(xué)生們?cè)谶@一天也為女老師送去自己親手自制的賀卡，為女老師 送上祝福語，表達(dá)自己對(duì)教師的敬意。學(xué)校也借此契機(jī)，號(hào)召學(xué)生們要學(xué)會(huì)感恩父母，要求學(xué)生在今天也為自己的母親準(zhǔn)備一份禮物，以此感謝母親對(duì)自己的關(guān)愛。

這次的慶三八活動(dòng)雖然很簡單，但卻十分有意義，女教職工們也 感到十分滿意，達(dá)到了預(yù)期的目的。在今后的工作中我們將更加努力，把每一天都當(dāng)做是“三八”，為女教師多做一些工作，竭力構(gòu)建和諧、祥和的教學(xué)氛圍。

榆樹小學(xué)

2013年3月8日

第五篇：紅星鄉(xiāng)中心校黨員活動(dòng)日總結(jié)

黨員活動(dòng)日總結(jié)

紅星鄉(xiāng)中心校

四月份我校黨支部召開專門會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)黨的十八屆四中全會(huì)會(huì)議精神，就貫徹落實(shí)全會(huì)精神進(jìn)行部署。支部書記主持會(huì)議并強(qiáng)調(diào)，全校廣大黨員和教師要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八屆四中全會(huì)精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，精心組織，迅速掀起學(xué)習(xí)熱潮，全面推進(jìn)依法治校，為建設(shè)和融美麗的紅星中心校提供堅(jiān)實(shí)的法治保障。全體黨員出席會(huì)議。

會(huì)議集中學(xué)習(xí)了《十八屆四中全會(huì)公報(bào)》《人民日?qǐng)?bào)》社論精神。會(huì)議認(rèn)為，黨的十八屆四中全會(huì)，是在我國全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決定性階段、改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)、從嚴(yán)治黨全面推進(jìn)的新形勢(shì)下召開的一次十分重要的會(huì)議。會(huì)議把依法治國作為核心主題提到前所未有的高度，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的清醒判斷、對(duì)執(zhí)政規(guī)律的深刻把握、對(duì)歷史使命的勇于擔(dān)當(dāng)，深刻表明我們黨堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義法治道路的鮮明立場(chǎng)，吹響了建設(shè)社會(huì)主義法治國家的進(jìn)軍號(hào)，開啟了建設(shè)社會(huì)主義法治國家的偉大航程。

中心校黨支部一致認(rèn)為，全校上下要樹立新常態(tài)的戰(zhàn)略思維，保持一以貫之的工作思維，發(fā)揚(yáng)釘子精神，將學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會(huì)精神的熱情轉(zhuǎn)化為抓常規(guī)落實(shí)、特色創(chuàng)建、促進(jìn)教師發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的動(dòng)力，咬定教研教改的目標(biāo)任務(wù)不放松，努力打造人民滿意學(xué)校。

一是與推進(jìn)依法治校相結(jié)合。法為國之重器。要在推進(jìn)依法執(zhí)政上下功夫，不斷強(qiáng)化法治觀念和法治思維，全面提高依法治校水平；在推進(jìn)依法治校上下功夫，加快建設(shè)法治校園；在推進(jìn)全民守法上下功夫，加強(qiáng)法制宣傳教育，使教師學(xué)生懂法守法，使依法辦事成為全校廣大干部群眾學(xué)生的自覺行動(dòng)。

二是與鞏固群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果相結(jié)合。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。教育實(shí)踐活動(dòng)的收尾工作不能放松，要按照既定部署，把各項(xiàng)黨建工作和學(xué)校工作緊密結(jié)合，推進(jìn)到底，整改落實(shí)到底，持續(xù)加強(qiáng)制度建設(shè)，積極推動(dòng)師德建設(shè)、依法治校建設(shè)常態(tài)化長效化。

三是與沖刺期中工作相結(jié)合。會(huì)議指出，各分校黨員領(lǐng)導(dǎo)教師圍繞教育教學(xué)德育等工作重點(diǎn)，結(jié)合各年級(jí)分工，統(tǒng)籌抓好德育、教學(xué)、安全等各項(xiàng)工作，確保目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。

紅星鄉(xiāng)中心校 2015年4月27日