第一篇：xx中學2014年6月教育督導工作匯報

xx中學2013—2014學年第二學期

教育教學工作匯報

本學期，我們xx中學以全縣教育工作會的工作安排精神為指導，以教育局對本學年教育教學部署為依據(jù)，立足我校穩(wěn)步發(fā)展實際，狠抓落實，基本完成了年初制訂的各項任務目標，取得了一定的成績，得到家長的認可、領導的肯定，受到社會的廣泛贊譽。現(xiàn)就一學期的工作總結匯報如下：

一、完善制度確保黨的群眾路線活動有效開展

在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，我校認真貫徹上級要求，結合本校實際，制定切實可行的五項制度確?；顒釉鷮嵣钊腴_展，把群眾觀念內(nèi)化于心、外化于行、固化于制。

1、督導檢查制度。明確了督導組職責是督導檢查教育實踐活動開展情況，幫組全體黨員干部、教職員工清理思想查找差距。

2、限時辦結與情況通報制度。為所有活動成員提出了辦理事情的要求，確保布置的任務件件有落實、事事有回音。

3、信息傳達與報送制度。確立了信息上報責任人，明確了信息報送時間、內(nèi)容等要求。確保整個上報流程更加細致化、規(guī)范化。

4、師生參閱監(jiān)督評價制度。把權力交到了師生的手中，提高了師生參與管理的積極性，詮釋了群眾路線的涵義。

5、考核評鑒制度。制度規(guī)定學校將把所有黨員干部、教職員工在黨的群眾路線教育實踐活動中的參與情況作為年度考核、校內(nèi)評優(yōu)等的重要依據(jù)。

二、強化機制管理，調(diào)動工作積極性。

好的評價機制是激勵工作的前提，是提高工作積極性的有力抓手，因此，學年初我們首先組織教師修定了《xx績效考核方案》、《中考獎勵方案》、各處室的職責及考評辦法。在制定的過程中，我們堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的原則，旨在鼓勵教師不斷提高本職工作的效率和質(zhì)量，促使形成比、學、趕、超的局面，做到凡事有人負責、評比有章可循，每評必有優(yōu)劣。制度執(zhí)行以來，充分調(diào)動了廣大教職

員工的工作熱情。一年來，我校的教風學風有了很大改觀，常規(guī)教學方面杜絕了遲到、早退現(xiàn)象，課堂導學案、教案得以高效使用，學生活動有聲有色的開展，班級考評使得班級工作扎實并且特色鮮明。現(xiàn)在看來，這一切和有效的評價機制都是密不可分的，并且起到了它應有的作用。

三、關注教師成長，調(diào)動工作熱情。

工作中我特別注重教師隊伍的建設，調(diào)動他們的工作熱情。主要做法是：以活動為載體，凝心聚力。以抓細節(jié)為突破口，引導教育，提升工作熱情。課堂教學中堅持教學能手的評選活動為每學期兩次，堅持每評必獎；對教師的點滴進步或不足，每周例會注意表揚與批評。對教師生活上的大情小節(jié)，必定組織校委會及其他教師給予關心幫助。通過努力，我校的教師隊伍建設有了很大提升，老師們的工作熱情得到了充分調(diào)動。

四、積極構建高效課堂，努力提高教學質(zhì)量。

結合上學期的課改成果和縣教研室構建高效課堂的理論指導，本學期我們堅持組織落實，導學案的應用，班內(nèi)小組互助學習模式已經(jīng)基本形成，并收到了較好的教學效果。實踐中，我們要求教師在教后記上很下工夫，要求做到每節(jié)課有反思、有改進措施，每個月都要寫出課堂教學心得體會。本學期我校教研室組織編寫高效課堂實施心得體會4冊，教師的心得體會多達6萬字，上交論文30余篇，其中獲獎21篇，同時我校教研室還組織全校范圍內(nèi)聽評課2輪，聽課156節(jié)，參加人數(shù)多達300余人次。通過聽評課，學年末每個學科推選出了一到兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課例，并上報縣教研室，得到了領導的好評。在本學期在與其他兄弟學校的聯(lián)考中我校初一的語文、英語，初二的數(shù)學、英語，初三的語文、數(shù)學、物理、英語、化學等學科均取得了令人滿意的成績。

五、抓好常規(guī)落實，保障教學工作扎實有效開展。

本學年我們共組織常規(guī)檢查8次，月考4次，落實了查課制度，舉辦學習方法交流演講賽2次，這些措施有力的保障了常規(guī)工作的落實，并且大面積提高了教學質(zhì)量。值得一提的是，本學年我們積極落

實國家教育部的要求，開全開足課程，大力開展陽光體育活動，保障了學生在校每天一小時的體育鍛煉。圍棋、書法、閱讀、鄉(xiāng)土教育等校本課程的開發(fā)、安全及法制教育等課程的開設，保障了學生的身心健康成長，使學生的個性特長得到了充分的發(fā)展。

六、創(chuàng)建校園文化，抓好環(huán)境育人。

在創(chuàng)建校園文化的過程中，首先，我們做到了保障創(chuàng)建校園文化的資金投入。其次，倡導《弟子規(guī)》入班級。要求學生會背，并身體力行，落實到實際生活中。實踐證明《弟子規(guī)》凈化了孩子們的心靈，規(guī)范了同學們的行為。第三，分場所實施文化創(chuàng)設，班級有班級文化，年級有年級特色，校園等公共場合各有側重。

七、點面結合，滲透德育教育。

我們還特別重視抓好以下幾個方面工作：①抓好升旗儀式，堅持做好國旗下的演講，升旗宣誓工作，從學生的視角，以更貼近學生的方式，表揚先進，指出不足；②抓主題班會，堅持正面教育；③加強紀律學習，明確學校規(guī)范要求，開學初，給全校配發(fā)《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》，并組織學習；④抓日常班級管理，加強督促檢查及評比工作；⑤抓后進生的轉化及對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，力求全面發(fā)展。⑥通過學生會、團委等組織，組織豐富多彩的活動，如辯論賽、英語演講、賽運動會、書畫展、征文、黑板報評比等，這些活動，既鍛煉了學生的才干，也正面引導教育了學生，收到了很好的效果。

八、安全工作常抓不懈

安全工作重如山，大如天。本學期在安全工作上我們有以下措施：

1、逐級簽定安全責任書，分解安全責任。

2、嚴格落實《學校安全防范制度》。

3、把安全工作提到口上，記在心上，落實在行動上。利用周一教師例會、升旗活動，等大型會議時時講，處處講，做到防微杜漸，安全防范深入人心。

4、實行領導、班主任24小時值班制度，要求他們值班期間全天在崗，與學生同吃同住，這樣有力地保障了學生的在校安全。

九、認真貫徹落實國家相關惠民政策

本學年，我們積極落實國家對與義務教育階段學生的各項補貼，按上級要求將補助金按期如數(shù)發(fā)放到學生手中，讓老百姓真真正正得到實惠。

以上是本學年我們?nèi)〉玫囊稽c成績，今后我們還將做好以下工作：

1、繼續(xù)構建高效課堂，力爭樹典型、出精品。

今后我們學校教育教學工作還將以高效課堂精神為指導，立足課堂開展研究，以教科研帶動教師教育教學觀念和教學方法、手段的更新和落實，并以此為契機促進教師專業(yè)化成長，打造一支專業(yè)技能過硬的教師隊伍。通過努力爭取摸索出適合我校教學實際的課堂教學模式。

2、繼續(xù)落實德育教育，狠抓行為習慣的培養(yǎng)

在今后工作中，我們將本著“高起點，低落點”的原則，從養(yǎng)成教育入手，努力探索民主、科學的管理方法，充分調(diào)動廣大班主任的積極性，進一步推動我校德育工作的發(fā)展。下一學年我們將積極開展爭創(chuàng) “文明禮儀示范學?！薄ⅰ暗掠痉秾W?！薄⒌幕顒?，進行評選“先進班集體”、“文明班集體”、“文明寢室”、“三好學生”、“文明學生”、“文明小主人”、“誠信公民”等活動，充分調(diào)動師生的主動性、積極性，真正把德育工作落到實處。

3、繼續(xù)完善硬件設施，向標準化學校邁進

就目前我校的設施設備，雖然我們花了很大力氣，但離標準化學校還有相當?shù)木嚯x。因此，今后我們在完善配套設施方面還將繼續(xù)力。

xx

2014年6月

2013—2014學年第二學期

教育教學工作匯報

xx

第二篇：中學上半年督導工作匯報

中學上半年督導工作匯報

中學上半年督導>工作匯報

坐落在潛江城東郊、318國道1083里程處的莫市中學，是一所九年一貫制學校。學校地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，教育教學設施比較齊全。學校現(xiàn)有教學班級9個，學生321人，無一人流失，專任教師34人，教師學歷合格率100%。今年來，在各級領導的關懷與支持下，學校繼續(xù)堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，不斷規(guī)范辦學行為，改善辦學條件，加強教育教學研究，各項工作都取得了一定的成績，現(xiàn)匯報如下。

一、立德樹人，堅持正確的育人方向。

黨的>十八大三中全會關于教育的闡述，再次提出了“立德樹人”的教育目標，使我們更加堅辦學的方向和步伐，我國教育名師段惠民說“教就是教做人，育就是育心靈”使我們認識到了德育是中小學教育的根基。為此，我們在校園醒目位置張貼>名人名言、勵志故及安全方面的溫馨提示等，做到每一面墻壁都會說話，每一塊地面都能育人。

（一）堅持每周一的升旗儀式。結合重大節(jié)日和專題教育知識，對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義核心價值觀的教育，使他們從小樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，如開展“安全伴我行”“

三、八感恩父母”“廉政教育進校園”“民族知識講座”“青春期健康教育”等活動。

（二）上好班會課。每周二下午第三節(jié)，各班利用班會對一周來學生的學習、紀律、安全、衛(wèi)生進行全面總結，從一點一滴的小事抓培養(yǎng)學生良好習慣的培養(yǎng)。

（三）辦好校園紅領巾廣播站和校園文化長廊，營造文明和諧的校園氛圍。每學期初更新一次學校文化長廊，使師生和老百姓更好地了解我校的辦學思想和辦學情況；紅領巾廣播站每天播讀來抓各班的好人好事，讓學生不斷增強班級和學校的集體榮譽感。

（四）開展“書香伴我成長，經(jīng)典浸潤人生”活動。每周二、三、四、五大課間活動第一個環(huán)節(jié)就是我校學生的“美文誦讀”，每天1-2名學生上臺誦讀，不僅提高了學生的朗讀水平，更重要的是讓學生感受到了讀書的樂趣，拓寬了他們的事業(yè)，豐富了他們的閱歷。學校今年四月舉行的“清明詩會”活動以誦讀《弟子規(guī)》和“講道德>故事”活動，進一步讓學生感受到了中華>傳統(tǒng)文化的魅力，陶冶學生的思想情操。

二、規(guī)范管理，不斷提高教育質(zhì)量。

（一）規(guī)范課程管理。學校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各種課程，落實總課表、課外活動安排表、班課表、教師任課一覽表，綜合實踐活動課和校本課程有方案，并落實了專題教育內(nèi)容。學校作息時間表嚴格按上級規(guī)定制定，落實大課間時間和眼保健操時間，落實了每天鍛煉1小時的要求。

（二）規(guī)范>教學管理。

1、規(guī)范常規(guī)管理。教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是教師、學校的生命線。為此我們制定了《莫市中學常規(guī)教學管理制度》、《莫市中學教學管理方案》、《莫市中學初考、中考獎金方案》、《莫市中學教師績效工資方案》等一系列切實可行的>規(guī)章制度，逐步做到量化管理、科學管理。學校教導處每月所有教師的教學常規(guī)進行檢查評估，對檢查較好的教師給予表揚，對檢查較差的教師進行解剖分析，限期進行改正，以此來強化管理來激勵加強教師的教學工作作風。

2、開展校本教研，提高課堂效率。

一是根據(jù)我校教師年齡普遍較大的實際，我們把泰豐學區(qū)“送教下鄉(xiāng)”和我?！皢栴}促研”校本教研活動有機結合，每次教研活動要求教師帶著問題、帶著思考參與，凡是參與學區(qū)以上教研活動的教師都要上交學習反思。今年我校參加“泰豐學區(qū)第一屆青年教師課堂教學比武”活動中，黃琳老師榮獲文科組第三名的好成績，上交學區(qū)聽課反思達12篇。

二是根據(jù)我校學生實際確定了“莫市中學學困生學習困難與障礙的研究”的課題。由于我校地處郊區(qū)，屬于農(nóng)村學校，一半以上的學生屬于留守孩子，他們的父母在外打工，在家由爺爺奶奶或親朋好友照看，所以這些孩子中有一部分慢慢地成為了學生有困難的學生。為了改變這一情況，我校申報了這一課題，并成立了課題領導小組和研究小組，精選學校的骨干教師、優(yōu)秀>班主任、教研組長參與其中研究，其宗旨就是希望通過研究從而大面積提高我校學困生的成績，從而提高我校的教育教學質(zhì)量。

3、“比教學”常態(tài)化。學校把每年上半年的三月定為“比教學”活動月，開展教師大練兵、大比武活動。今年我校的比教學活動以“骨干教師和領導上示范課”為引領，教師參與學習交流、撰寫心得反思兩個方面開展，涉及學科多校教師參與積極。“課內(nèi)比教學”為老師們提供了學習和交流平臺，彰顯教師教學風格，在這項活動中，學校所有的校級領導都積極參與，并起到了很好的帶頭示范作用。

4、抓質(zhì)量管理。

一是抓好畢業(yè)班管理。由于我校是九年一貫制學校，六年級和九年級兩個畢業(yè)班工作管理都是我校教學工作的一個重點。在對待兩個畢業(yè)班管理上，根據(jù)我校實際，我們一方面確保九年級學生在校學習習近平穩(wěn)過渡，順利完成中考，另一方面要求六年級教學做到抓整體，保證在去年的基礎上有一定的提高。

二是抓好非畢業(yè)班質(zhì)量管理。對于小學1——5年級要求教師做自己的常規(guī)工作（備課、作業(yè)單元檢測等），確保在每學期末在學區(qū)能夠取得理想的成績。若在期末考試中成績不理想的需要該科任教師分析原因，寫出說明，便于今后教學的改進。對于初中部七八年級則更注重平時的過程跟蹤管理，如教師的常規(guī)、上課情況、早晚自習情況等等。

三是抓學科競賽。雖然我校學生生源不是很好，特別是初中部情況更厲害。但我們并沒有放棄對相對優(yōu)秀的學生進行培優(yōu)輔導，而是更要求老師們要因人而異因材施教。今年來，我校初中部學生參加市級及以上學科競賽中，八年級的正德瑋獲全國數(shù)學競賽三等獎，張江楓、盛春紅等4人獲得省級獎，胡毅文等6人獲市級獎；在市舉行的學生觀看“我是中國人”和安全知識競賽中，我校有15人次獲獎，舒伍生老師獲得“全國數(shù)學優(yōu)秀輔導員”，朱甫華、鐘皦、易仁義等老師獲市級“優(yōu)秀輔導教師”稱號。

5、發(fā)揮功能室作用。

因?qū)W校原因，我校有些功能室的設施設備不齊，但我校盡量想辦法發(fā)揮現(xiàn)有功能的作用。在學校圖書、實驗、計算機室和班班通的管理上，我校加強領導，成立了領導小組，落實責任到人，使學校教育設施設備真正為教學服務。

三、規(guī)范后勤管理，保障學生安全。

（一）規(guī)范收費。學校嚴格按照市物價局、財政局、教育局聯(lián)合下發(fā)的文件進行一次性收費，嚴格按標準收費，公示了收費項目、數(shù)目和舉報電話，所有收費都開具了規(guī)范票據(jù)。絕對沒有搭車收費、統(tǒng)一訂購上級規(guī)定書目以外的書籍、參考書、試卷之類現(xiàn)象。早餐等服務性收費完全遵循家長意見，社會反響良好。

（二）關愛學生。學校一直做著巨大的努力，解決貧困生在學習、生活上的困難，盡力使每一個學生都得到最大關懷和>溫暖。學校深入班級和家庭調(diào)查，了解學生實際，將困難寄宿生的生活補助落到實處。

（三）保障安全。學校無小事，安全最大事。學校的一切教育教學活動的開展都以保障學生的安全為出發(fā)點，無論是課堂教學安全、室外活動安全，還是食品衛(wèi)生安全，消防演練安全，我們都時時緊繃這根弦，強化科任教師、值日教師、值日領導的責任意識，確保學生在校平安，確保學生的身心健康。

三、立足創(chuàng)新，尋求學校發(fā)展的途徑。

由于歷史原因，我校的生源不是很好，雖然近兩年來，學校教育教學質(zhì)量有了一定的提高，但形勢依然嚴峻，我們在迷茫中尋找莫中發(fā)展的路子。

（一）領導帶頭引領。常言說：沒有質(zhì)量就沒有生源，這給我們敲醒了警鐘。我校四位校長都擔任主科教學，身先士卒，謝校長還擔任六年級數(shù)學和品德兩門主科。因為我校學生素質(zhì)整體不是很好，但我們并沒有放棄，而是因人而異，想方設法地調(diào)動學生的學習激情，調(diào)動老師的積極性，齊心協(xié)力讓有希望的學生一定考上理想的學校。

（二）拓寬家訪渠道，做到家校共建。因為我校地處郊區(qū)，大部分學生屬于農(nóng)村留守孩子，根據(jù)這一特點，我校通過“訪萬家”活動推出了“家校聯(lián)系卡”，有了家校聯(lián)系卡，家長就能夠及時了解孩子在校學習、表現(xiàn)情況，以及學校的重大事項，把“訪萬家”真正作為一項常態(tài)性的工作來抓，深受家長和社會的好評。

（三）發(fā)展學生特長。為了讓每一個在莫中的孩子全面發(fā)展，我們優(yōu)先安排有書法、美術、音樂、乒乓球特長的教師擔任體、音、美學科的教學，同時成立豎笛隊、舞蹈隊、合唱隊和繪畫小組等興趣小組，使每個學生都能找到了自己的興趣。積極組織校>運動會豐富學生的業(yè)余生活，為學生的全面發(fā)展搭建有利平臺，學生的綜合素質(zhì)不斷得到提高。

面對過去，我們不能驕傲，放眼明天，我們憂心忡忡。我們將以這次督導檢查為契機，認真聽取各方面的意見和建議，把檢查作為規(guī)范內(nèi)部管理、促進教育自我完善、推進教育內(nèi)涵發(fā)展的良好機遇，努力朝“辦人民滿意的教育”的目標而前行。

第三篇：中學上半年督導工作匯報

中學上半年督導工作匯報

坐落在潛江城東郊、318國道1083里程處的莫市中學，是一所九年一貫制學校。學校地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，教育教學設施比較齊全。學?，F(xiàn)有教學班級9個，學生321人，無一人流失，專任教師34人，教師學歷合格率100%。今年來，在各級領導的關懷與支持下，學校繼續(xù)堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，不斷規(guī)范辦學行為，改善辦學條件，加強教育教學研究，各項工作都取得了一定的成績，現(xiàn)匯報如下。

一、立德樹人，堅持正確的育人方向。

黨的十八大三中全會關于教育的闡述，再次提出了“立德樹人”的教育目標，使我們更加堅辦學的方向和步伐，我國教育名師段惠民說“教就是教做人，育就是育心靈”使我們認識到了德育是中小學教育的根基。為此，我們在校園醒目位置張貼名人名言、勵志故及安全方面的溫馨提示等，做到每一面墻壁都會說話，每一塊地面都能育人。

（一）堅持每周一的升旗儀式。結合重大節(jié)日和專題教育知識，對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義核心價值觀的教育，使他們從小樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，如開展“安全伴我行”“

三、八感恩父母”“廉政教育進校園”“民族知識講座”“青春期健康教育”等活動。

（二）上好班會課。每周二下午第三節(jié)，各班利用班會對一周來學生的學習、紀律、安全、衛(wèi)生進行全面總結，從一點一滴的小事抓培養(yǎng)學生良好習慣的培養(yǎng)。

（三）辦好校園紅領巾廣播站和校園文化長廊，營造文明和諧的校園氛圍。每學期初更新一次學校文化長廊，使師生和老百姓更好地了解我校的辦學思想和辦學情況；紅領巾廣播站每天播讀來抓各班的好人好事，讓學生不斷增強班級和學校的集體榮譽感。

（四）開展“書香伴我成長，經(jīng)典浸潤人生”活動。每周二、三、四、五大課間活動第一個環(huán)節(jié)就是我校學生的“美文誦讀”，每天1-2名學生上臺誦讀，不僅提高了學生的朗讀水平，更重要的是讓學生感受到了讀書的樂趣，拓寬了他們的事業(yè)，豐富了他們的閱歷。學校今年四月舉行的“清明詩會”活動以誦讀《弟子規(guī)》和“講道德故事”活動，進一步讓學生感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力，陶冶學生的思想情操。

二、規(guī)范管理，不斷提高教育質(zhì)量。

（一）規(guī)范課程管理。學校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各種課程，落實總課表、課外活動安排表、班課表、教師任課一覽表，綜合實踐活動課和校本課程有方案，并落實了專題教育內(nèi)容。學校作息時間表嚴格按上級規(guī)定制定，落實大課間時間和眼保健操時間，落實了每天鍛煉1小時的要求。

（二）規(guī)范教學管理。

1、規(guī)范常規(guī)管理。教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是教師、學校的生命線。為此我們制定了《莫市中學常規(guī)教學管理制度》、《莫市中學教學管理方案》、《莫市中學初考、中考獎金方案》、《莫市中學教師績效工資方案》等一系列切實可行的規(guī)章制度，逐步做到量化管理、科學管理。學校教導處每月所有教師的教學常規(guī)進行檢查評估，對檢查較好的教師給予表揚，對檢查較差的教師進行解剖分析，限期進行改正，以此來強化管理來激勵加強教師的教學工作作風。

2、開展校本教研，提高課堂效率。

一是根據(jù)我校教師年齡普遍較大的實際，我們把泰豐學區(qū)“送教下鄉(xiāng)”和我校“問題促研”校本教研活動有機結合，每次教研活動要求教師帶著問題、帶著思考參與，凡是參與學區(qū)以上教研活動的教師都要上交學習反思。今年我校參加“泰豐學區(qū)第一屆青年教師課堂教學比武”活動中，黃琳老師榮獲文科組第三名的好成績，上交學區(qū)聽課反思達12篇。

二是根據(jù)我校學生實際確定了“莫市中學學困生學習困難與障礙的研究”的課題。由于我校地處郊區(qū)，屬于農(nóng)村學校，一半以上的學生屬于留守孩子，他們的父母在外打工，在家由爺爺奶奶或親朋好友照看，所以這些孩子中有一部分慢慢地成為了學生有困難的學生。為了改變這一情況，我校申報了這一課題，并成立了課題領導小組和研究小組，精選學校的骨干教師、優(yōu)秀班主任、教研組長參與其中研究，其宗旨就是希望通過研究從而大面積提高我校學困生的成績，從而提高我校的教育教學質(zhì)量。

3、“比教學”常態(tài)化。學校把每年上半年的三月定為“比教學”活動月，開展教師大練兵、大比武活動。今年我校的比教學活動以“骨干教師和領導上示范課”為引領，教師參與學習交流、撰寫心得反思兩個方面開展，涉及學科多校教師參與積極?！罢n內(nèi)比教學”為老師們提供了學習和交流平臺，彰顯教師教學風格，在這項活動中，學校所有的校級領導都積極參與，并起到了很好的帶頭示范作用。

4、抓質(zhì)量管理。

一是抓好畢業(yè)班管理。由于我校是九年一貫制學校，六年級和九年級兩個畢業(yè)班工作管理都是我校教學工作的一個重點。在對待兩個畢業(yè)班管理上，根據(jù)我校實際，我們一方面確保九年級學生在校學習習近平穩(wěn)過渡，順利完成中考，另一方面要求六年級教學做到抓整體，保證在去年的基礎上有一定的提高。

二是抓好非畢業(yè)班質(zhì)量管理。對于小學1——5年級要求教師做自己的常規(guī)工作（備課、作業(yè)單元檢測等），確保在每學期末在學區(qū)能夠取得理想的成績。若在期末考試中成績不理想的需要該科任教師分析原因，寫出說明，便于今后教學的改進。對于初中部七八年級則更注重平時的過程跟蹤管理，如教師的常規(guī)、上課情況、早晚自習情況等等。

三是抓學科競賽。雖然我校學生生源不是很好，特別是初中部情況更厲害。但我們并沒有放棄對相對優(yōu)秀的學生進行培優(yōu)輔導，而是更要求老師們要因人而異因材施教。今年來，我校初中部學生參加市級及以上學科競賽中，八年級的正德瑋獲全國數(shù)學競賽三等獎，張江楓、盛春紅等4人獲得省級獎，胡毅文等6人獲市級獎；在市舉行的學生觀看“我是中國人”和安全知識競賽中，我校有15人次獲獎，舒伍生老師獲得“全國數(shù)學優(yōu)秀輔導員”，朱甫華、鐘皦、易仁義等老師獲市級“優(yōu)秀輔導教師”稱號。

5、發(fā)揮功能室作用。

因?qū)W校原因，我校有些功能室的設施設備不齊，但我校盡量想辦法發(fā)揮現(xiàn)有功能的作用。在學校圖書、實驗、計算機室和班班通的管理上，我校加強領導，成立了領導小組，落實責任到人，使學校教育設施設備真正為教學服務。

三、規(guī)范后勤管理，保障學生安全。

（一）規(guī)范收費。學校嚴格按照市物價局、財政局、教育局聯(lián)合下發(fā)的文件進行一次性收費，嚴格按標準收費，公示了收費項目、數(shù)目和舉報電話，所有收費都開具了規(guī)范票據(jù)。絕對沒有搭車收費、統(tǒng)一訂購上級規(guī)定書目以外的書籍、參考書、試卷之類現(xiàn)象。早餐等服務性收費完全遵循家長意見，社會反響良好。

（二）關愛學生。學校一直做著巨大的努力，解決貧困生在學習、生活上的困難，盡力使每一個學生都得到最大關懷和溫暖。學校深入班級和家庭調(diào)查，了解學生實際，將困難寄宿生的生活補助落到實處。

（三）保障安全。學校無小事，安全最大事。學校的一切教育教學活動的開展都以保障學生的安全為出發(fā)點，無論是課堂教學安全、室外活動安全，還是食品衛(wèi)生安全，消防演練安全，我們都時時緊繃這根弦，強化科任教師、值日教師、值日領導的責任意識，確保學生在校平安，確保學生的身心健康。

三、立足創(chuàng)新，尋求學校發(fā)展的途徑。

由于歷史原因，我校的生源不是很好，雖然近兩年來，學校教育教學質(zhì)量有了一定的提高，但形勢依然嚴峻，我們在迷茫中尋找莫中發(fā)展的路子。

（一）領導帶頭引領。常言說：沒有質(zhì)量就沒有生源，這給我們敲醒了警鐘。我校四位校長都擔任主科教學，身先士卒，謝校長還擔任六年級數(shù)學和品德兩門主科。因為我校學生素質(zhì)整體不是很好，但我們并沒有放棄，而是因人而異，想方設法地調(diào)動學生的學習激情，調(diào)動老師的積極性，齊心協(xié)力讓有希望的學生一定考上理想的學校。

（二）拓寬家訪渠道，做到家校共建。因為我校地處郊區(qū)，大部分學生屬于農(nóng)村留守孩子，根據(jù)這一特點，我校通過“訪萬家”活動推出了“家校聯(lián)系卡”，有了家校聯(lián)系卡，家長就能夠及時了解孩子在校學習、表現(xiàn)情況，以及學校的重大事項，把“訪萬家”真正作為一項常態(tài)性的工作來抓，深受家長和社會的好評。

（三）發(fā)展學生特長。為了讓每一個在莫中的孩子全面發(fā)展，我們優(yōu)先安排有書法、美術、音樂、乒乓球特長的教師擔任體、音、美學科的教學，同時成立豎笛隊、舞蹈隊、合唱隊和繪畫小組等興趣小組，使每個學生都能找到了自己的興趣。積極組織校運動會豐富學生的業(yè)余生活，為學生的全面發(fā)展搭建有利平臺，學生的綜合素質(zhì)不斷得到提高。

面對過去，我們不能驕傲，放眼明天，我們憂心忡忡。我們將以這次督導檢查為契機，認真聽取各方面的意見和建議，把檢查作為規(guī)范內(nèi)部管理、促進教育自我完善、推進教育內(nèi)涵發(fā)展的良好機遇，努力朝“辦人民滿意的教育”的目標而前行。

第四篇：教育督導評估工作匯報材料

教育督導評估工作匯報材料范文

南紀埠小學

我校普及九年義務教育工作通過了上級“兩基”驗收，為了更好地鞏固“兩基”成果，進一步改善辦學條件、提高辦學水平。幾年來，我校在上級領導的支持下，根據(jù)上級統(tǒng)一布署，結合教育督導評估標準，按照實事求是的原則，堅持統(tǒng)籌安排，合理分工，責任到人，不斷地充實、完善。現(xiàn)將我校的有關情況匯報如下：

一、基本情況

我校始建于1958年，座落在苗館鎮(zhèn)西南方，占地面積2438平方米，建筑面積614平方米?，F(xiàn)有專任教師15人，6個教學班,在校生244人。學校環(huán)境優(yōu)美，教育教學設施配備齊全，為學生全面發(fā)展和健康成長創(chuàng)設了一個寬松和諧的環(huán)境。

二、鞏固提高情況

1、普及程度。

2010年—2011年學年初小學適齡人口數(shù)分別為244人，入學率均為100%。2010—2011學年畢業(yè)生人數(shù)為58人，畢業(yè)率均為100%。另外，女童入學率、殘疾兒童入學率均為百分之百，無輟學現(xiàn)象。

2、師資隊伍

學?，F(xiàn)有專任教師15人，從學歷結構看，大學本科學歷3人，大專學歷5人，中專學歷7人，學歷達標率100%。從教師的專業(yè)技術結構看，小學高級教師11人，小學一級教師4人。從教師的年齡結構看，35歲以下的教師5名，35-45歲教師3人，45歲以上教師7人。教師全部參加繼續(xù)教育培訓，教師普通話合格率100%。學校有1名正校長。

3、辦學條件

學?，F(xiàn)擁有一個周長為200米的操場，一個設施齊全，器材充足，利用充分的實驗室。一個自然儀器室，一個音樂教室，一個美術教室，各種教學儀器、器材配備齊全。今年配備儀器7627.68元。圖書室2間，今年新征圖書2000冊，共計42平米，藏書達到5500冊。完善的教學設備有效保障了各項教育教學工作的順利開展。

4、學校管理

（1）健全機制，全面提高班子成員自身素質(zhì)

學校領導首先對自己高標準、嚴要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，增學識，想干事，能干事，干成事；時刻牢記學校無小責，職工無小事，時時事事為職工，時時處處為學校。我們精心謀劃，周密思考，研究制定了一系列科學化、規(guī)范化、精細化、人文化的管理制度，形成了校長負責、教代會參與的民主與法制的管理體制。（2）依法辦學，規(guī)范辦學行為

我們專門聘請專業(yè)法律工作者為我校法律副校長和常年法律顧問，協(xié)助學校搞好師生的法律知識培訓，增強師生的法律意識，規(guī)范學校辦學行為，保證了學校校規(guī)校紀、重大決策以及教師教育教學行為的合法性。我們在學習國家、教育行政部門制訂的有關法律、法規(guī)的基礎上，對學校以前制訂的各類規(guī)章制度進行了完善。經(jīng)過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會通過，形成學校第一部章程，使各項管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學、民主管理、依法治校的路子，成功地實現(xiàn)了學校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉變。（3）加強安全教育，確保師生安全

學校高度重視對師生的安全教育，制定了安全章程、學生在校安全守則、教師值崗制度等，給每位教師確定崗位，明確職責，簽定安全責任狀。通過安全教育月、安全講座報告會、觀看安全教育紀錄片等形式，對師生進行全面系統(tǒng)的安全教育，增強了師生的安全意識，做到了警鐘長鳴。（4）加強師德師風建設

為提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，我們在教師隊伍中大力倡導教師工作中的“三大紀律”、“十大標準”和“十六條規(guī)定”，并征集教師教學工作中的忌事忌語在校園內(nèi)公開展示，讓每位教師在行動上有明確的標準，時刻提醒自己，鞭策自己，使自己的言行有利于學生的身心健康發(fā)展。為加強監(jiān)督力度，我們實行了教師多元評價制度，即學生評、家長評、年終考評。同時開展了多種多樣的活動，促進教師思想意識的提高。如每周“例會五分鐘演講”活動，“走進學生家庭，走入學生心靈”家訪活動，“心靈對話”活動，“師生交友，真情互動”活動等，提高了全體教師的道德水平。

5、全面提高教育教學質(zhì)量

學校全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，扎實推進素質(zhì)教育。我們以“辦規(guī)范加特色學校、建優(yōu)化加特點隊伍、育合格加特長學生”為辦學宗旨，把實現(xiàn)“學校管理規(guī)范化，教學手段現(xiàn)代化，科研興校特色化，教師隊伍優(yōu)質(zhì)化，學生培養(yǎng)個性化”作為辦學目標，全面提高教育教學質(zhì)量。

在德育方面，學校堅持“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦學思想，深入推進養(yǎng)成教育、“我能行”成才教育、“愛心教育凈化心靈”、“古詩詞誦讀”、“文化校園建設”等多項教育工程的開展。我們叫響了“養(yǎng)成良好習慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起”的口號，其作為新校訓已經(jīng)深深植根于每一位教師和每一名學生的心中。同時，學校根據(jù)實際情況先后研究確定了“說話與走路”、“培養(yǎng)學生良好的寫字和聽課習慣”、“守秩序”等養(yǎng)成教育主題，做到月月有主題，周周有評比。我們還堅持以活動促教育，以活動促發(fā)展，組織開展了“文明示范星”、“背詩小狀元”、“孝敬之星”、“無監(jiān)督班級”等評選活動和“小干部”競爭上崗、輪流上崗活動，而每個學期末舉行的“讓每顆心靈都閃光”的大型表彰會，使得每個學生都可在自己比較出色的一個方面獲得一項獎勵，做到了人人受獎、人人進步、人人增強自信，人人都能體驗到成功的喜悅。此外，我校還大力加強學生的“禮儀教育”、“誠信教育”、“感恩教育”，不斷增強學生的集體主義、愛國主義觀念。通過開展異彩紛呈的德育系列教育活動，提高了學生的綜合素質(zhì)，促進了學生身心的健康發(fā)展。

在教學方面，學校緊緊依托校本教研，堅持走科研興校之路，扎實推進新課程改革。我們堅持以課例為載體，倡導同伴互助，力求整體提高，先后開展了以教師自我診斷、自我評價、自我反思為目的的自錄課；由教導處人員、骨干教師、學科帶頭人、年級教研組長組成“會診”小組，定期對青年教師進行集中把脈的會診課；市級以上獲獎教師的示范引領展示課；以年級組為單位開展的主題研討課。這些課型的創(chuàng)設幫助老師們在學習中感悟，在實踐中反思，在探索中提高。同時，學校積極推進“培青工程”和“名師工程”的開展，加強對教師的理論指導和專業(yè)引領，已經(jīng)舉行了兩屆拜師會，聘請市區(qū)級教研員為指導教師，做好對青年教師的“傳、幫、帶”工作，為教師的發(fā)展搭建了平臺。

五、存在的問題及整改措施

1、存在的問題

（1）師資力量不均衡。某些學科專業(yè)教師相對缺乏，英語學科的師資力量尤為薄弱。

（2）教師教學經(jīng)驗多，創(chuàng)新少，借鑒模仿多，還未形成個人特色。（3）學校開展的活動多，但缺乏系統(tǒng)地梳理和理論的提升。

2、整改措施:（1）繼續(xù)加強教師的專業(yè)培訓，尤其是師資力量相對薄弱的學科，努力提高教師的專業(yè)水平和教師隊伍的整體素質(zhì)。

（2）學校領導將長期不斷地加強理論學習，以新的教育理念、新的教育思想，武裝自己的頭腦，加強教育教學工作的計劃性、系統(tǒng)性，積極穩(wěn)妥地落實科學發(fā)展觀。

今后，我校全體教職工在各級領導的支持和關懷下，將繼續(xù)對自己高標準、嚴要求，與時俱進，開拓進取，努力構建和諧校園，辦出人民滿意的教育。

第五篇：教育督導評估工作匯報

白山小學教育督導評估工作匯報

一、基本情況：

白山小學創(chuàng)建于1954年，是一所辦學歷史悠久的學?！，F(xiàn)有教師11人，學生112人，6個教學班，一個附設園班。近年來，學校緊緊圍繞“依法辦校，以德立校，質(zhì)量強?！钡霓k學目標，本著“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，全面深化課程改革，取得了顯著的辦學效益。2006和2007分別獲得中心校鼓勵獎和先進單位；2006年榮獲秀嶼區(qū)“創(chuàng)平安校園合格?！狈Q號。

在本次的督導評估工作中，我校認真對照指標要求，做了細致地工作，現(xiàn)將情況匯報如下：

（一）領導職責

學校領導和全體教師高度重視對教育督導評估工作，認真貫徹落實上級有關文件和精神，成立了以校長為組長的領導小組，學校召開了多次全教師會議，并進行了細致的工作安排。成立了學校督導評估工作小組，將六大快指標分解到每個教師工作中去，爭取各方力量解決學校難題。

（二）、教育經(jīng)費

除了上級撥給學校的生均公用經(jīng)費外，2003-2007年我校加強對社會捐資的力度，尤其是得到村老協(xié)會的大力支持，解決了學校操場改造、圍墻改造工作等，并完善遠程教室設備。

自2006年起學校添加了一臺計算機和打印機，音體美室、實驗室、遠程教室和少先隊室等專用室基本達到要求配備。

(三)辦學條件

1、校園占地總面積3800㎡，校舍建筑總面積為 2233㎡。學校體育運動場 1500㎡，綠化面積為1540㎡；

2、學校有專用實驗室一間，實驗教學普及率達100%，學校實驗儀器配置達省三類標準，有6名兼職教師，實驗教學開設率達100%。

3、學校有專用遠程教室室1間，其中有計算機1臺，32寸彩電一臺，打印機一臺，DVD、功放各一臺，學校于2007年7月實現(xiàn)遠程網(wǎng)絡教育。

4、學校有圖書閱覽室一間，學校共有藏書 2200 冊，生均19.6 冊。班班均設有圖書角，每天中午晚上時間由班級學生圖書管理員向班主任借出歸還登記。

5、學校有籃球場1個，排球場1個，有1條60米跑道，體育設施達省三類標準。

（四）教師隊伍建設方面

學?，F(xiàn)有教師 11人，其中專任教師 11人；均達到任職要求，達標率為100%;教師學歷達標11人,達標率為100 %；具有小學高級職稱 3人，初級職稱 8人；教師學歷結構方面，具有大專以上學歷有8人,占72.7 %；教師參加繼續(xù)教育的共有 11人,繼續(xù)教育參訓率達100%；教師信息技術教育方面，已獲得初中級證書的有6人,占教師總數(shù)過半，教師信息技術參訓率為100%.(五)、教育管理

我校堅持以高標準要求規(guī)劃目標，從落實新課標、教學方式的轉變、德育實效性、學生學業(yè)水平、學生身體素質(zhì)，學校安全工作六個層面抓素質(zhì)教育。

德育工作，周一舉行升國旗儀式，每周晨會固定主題教育，進行愛國主義教育，行為規(guī)范養(yǎng)成教育，隊情及勞動教育，法制教育，安全等教育，這種規(guī)范式德育教育有力地推進學生的行為養(yǎng)成，對學生素質(zhì)發(fā)展起到了潛移默化的作用。

平安校園建設，強化每天5分鐘晨會課安全教育，配備了綜治副校長，法制輔導員，每個月邀請片警到學校進行安全講座，確保校園周邊安全無隱患。幾年來，校園無發(fā)生重大事故。

抓好辦學環(huán)境，依法治校，學校無亂攤派、亂罰款、亂收費現(xiàn)象的發(fā)生；學校周邊環(huán)境得到治理，學生健康成長。

（六）、教育改革與發(fā)展

1、學校經(jīng)過幾個月的取證與核查，在校學生 112人，外縣（區(qū)）農(nóng)民工子女4人，本鎮(zhèn)外村21人，入學率為100%；本轄區(qū)學齡兒童6-11歲有226人，應取證的124人，已取證106人，取證率達85.5%，12-15周歲學齡兒童250人，應取證的有148人，已取證112人，取證率達75.7%；輟學學生數(shù)1人，輟學率為0.089%。

2、2007-2008學小學6-11周歲各類殘疾兒童總共 2人，已入學 2人，殘疾兒童入學率為100%。

3、學生學籍卡、義務教育卡管理嚴格，能按照省學籍管理條例要求，每生一卡且各個欄目填寫完整。

4、每一屆畢業(yè)生畢業(yè)率都達到100%；新生入學率和鞏固均達100%。

二、存在問題及今后工作方向

我校在實施“六項督導評估”方面作了大量的工作，取得較好的成績，各項主要指標基本達到“六項督導評估”的要求。但我們也清楚的看到，目前仍存在一些困難和問題，主要表現(xiàn)在：

一是師資不足，骨干教師還不夠。

面對存在的困難和問題，我們將認真研究落實，進一步完善學校管理。提高師資隊伍建設。突出抓好骨干教師、學科帶頭人培養(yǎng)工作，發(fā)揮其示范帶頭作用。

二學校辦學特色不夠明顯，學校整體工作看上還可以，但在特色和個性方面體現(xiàn)得不明顯。

總之，我們要依法治校，從實際出發(fā)，更新教育觀念，深化教育教學改革，切實解決“六項督導評估”工作中遇到的困難和問題，把我校“六項督導評估”工作推向新的水平。