第一篇：唐山市第三十五中學(xué)2008年教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

以人為本 科研立校 創(chuàng)辦社區(qū)和諧校園

— 2008義務(wù)教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

唐山市第三十五中學(xué)位于路北區(qū)北部，為全日制初級(jí)中學(xué)。我校東部、北部與開(kāi)平區(qū)、豐潤(rùn)區(qū)相鄰，西部與開(kāi)發(fā)區(qū)接壤。學(xué)校占地面積18280平方米；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積9600平方米。各類專用教室36間，包括心理咨詢室、美藝研究室、電子化播音室等各種教學(xué)配套專用空間在內(nèi)的教學(xué)面積共有6492平方米。有物理實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)，生、化實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，理化生儀器室各兩間，體育器材室一間；微機(jī)教室一個(gè)，多媒體教室二個(gè)，圖書館一個(gè)。教學(xué)設(shè)施基本滿足教學(xué)需要。

目前，我校教學(xué)班級(jí)共有18個(gè)，在校學(xué)生850人，年鞏固率99.2%。在校教職員工86人，其中高級(jí)教師15人；中級(jí)、初級(jí)職稱教師分別有56人和12人。我校師資情況符合國(guó)家規(guī)定的師資標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?？梢詧?zhí)行國(guó)家制訂的課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足各類文化課程。

07年 “普九驗(yàn)收”之后，我校進(jìn)一步明確了自己的辦學(xué)理念，各項(xiàng)工作開(kāi)展有序，學(xué)?？傮w工作業(yè)績(jī)良好。

一、重視師德師風(fēng) 鼓勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)

35中學(xué)建校35年，其間經(jīng)歷過(guò)兩次搬遷，三次合并。目前，教師隊(duì)伍趨于老化。近年來(lái)，隨著城市重心的轉(zhuǎn)移，學(xué)校周邊環(huán)境的變遷，我校教師隊(duì)伍組成向多樣化發(fā)展。不同的人生觀、不一樣的生活方式，使我們?cè)絹?lái)越感覺(jué)到學(xué)校管理難度加大了。長(zhǎng)期沿用單調(diào)重復(fù)的工作流程，加重了師生對(duì)學(xué)校的厭倦情緒。我們從學(xué)校存在的種種問(wèn)題當(dāng)中領(lǐng)悟到：只看重分?jǐn)?shù)，不考慮方法；只強(qiáng)調(diào)結(jié)果，不重視過(guò)程的簡(jiǎn)單工作方式，不符合學(xué)校工作的規(guī)律。在事實(shí)面前，我們重新

樹立黨支部在學(xué)校教育管理中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，探討思想工作的策略。既抓教育教學(xué)也抓師德師風(fēng)建設(shè)，通過(guò)評(píng)選“師德標(biāo)兵”、“教學(xué)能手”；資助貧困學(xué)生；制定目標(biāo)責(zé)任書；肯定優(yōu)秀教師的工作業(yè)績(jī)；增強(qiáng)學(xué)校為學(xué)生的服務(wù)意識(shí)；強(qiáng)調(diào)教師工作的奉獻(xiàn)特點(diǎn)等一系列深入細(xì)致的思想工作，提高教師修養(yǎng)，取得了較好的效果。今年以來(lái)，我校教師思想穩(wěn)定，工作積極性普遍較高，集體凝聚力增強(qiáng)。得到了我區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的認(rèn)可。

截止到2008年底，我校先后共獲得集體榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)10數(shù)項(xiàng)。其中包括連續(xù)三年獲得區(qū)機(jī)關(guān)評(píng)選的“業(yè)績(jī)突出領(lǐng)導(dǎo)班子”稱號(hào)；歷年“先進(jìn)黨支部”稱號(hào)；06年市級(jí)“誠(chéng)信平安校園”；路北區(qū)“文明校園”；“德育先進(jìn)?！?；“青年志愿者先進(jìn)集體”；“五四紅旗團(tuán)委”；教師個(gè)人獲得榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)累計(jì)70余項(xiàng)次。

2008年度我校榮獲“師德群體先進(jìn)校”、“紅旗黨支部”稱號(hào)；教師個(gè)人獲得市、區(qū)級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)累計(jì)24項(xiàng)次。

二、克服一切困難 改善辦學(xué)條件

政府按照預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)全額納入財(cái)政預(yù)算,并按時(shí)足額撥付給學(xué)校；按照河北省的規(guī)定將本市縣（區(qū)）財(cái)政應(yīng)補(bǔ)貼的免收學(xué)雜費(fèi)專項(xiàng)資金納入財(cái)政預(yù)算，并按時(shí)撥付給學(xué)校；加強(qiáng)學(xué)校學(xué)雜費(fèi)的管理，保證雜費(fèi)全部用于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。與去年十一月份相比，我校員工工資總額同期增長(zhǎng)15757.89元。

建立健全扶持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成義務(wù)教育的助學(xué)制度，設(shè)立扶助專項(xiàng)資金。對(duì)貧困家庭學(xué)生“兩免一補(bǔ)”落實(shí)到位。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)市、區(qū)扶持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成義務(wù)教育的助學(xué)制度，對(duì)上撥的扶助專項(xiàng)資金（免除教科書費(fèi)專項(xiàng)資金、家庭特困生補(bǔ)助）學(xué)校按規(guī)定用途使用，其各項(xiàng)扶助專項(xiàng)補(bǔ)助按標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)足額發(fā)放給學(xué)生。

學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用做到?？顚Ｓ?，每月上報(bào)區(qū)教育局財(cái)務(wù)科。財(cái)務(wù)管理做到收支二條線，做到校財(cái)區(qū)管，沒(méi)有發(fā)生挪用教育經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象。學(xué)校校產(chǎn)管理到位，維護(hù)及時(shí)，使用效益高。

學(xué)校有專職財(cái)產(chǎn)管理員，設(shè)置固定資產(chǎn)明細(xì)帳；有健全的財(cái)產(chǎn)管理制度和財(cái)產(chǎn)損失賠償制度。對(duì)專用設(shè)施、設(shè)備實(shí)行使用部門負(fù)責(zé)制，各部門負(fù)責(zé)人和保管人員為財(cái)產(chǎn)管理的主要責(zé)任人。按規(guī)定和需要定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清理、維修，凡大中型固定資產(chǎn)的維修或維修費(fèi)用超過(guò)學(xué)校規(guī)定限額時(shí)，須先申報(bào)維修計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)預(yù)算，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后報(bào)請(qǐng)區(qū)財(cái)局統(tǒng)一政府采購(gòu)。學(xué)校資產(chǎn)充分發(fā)揮了最大效益，為教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

學(xué)校十分重視安全教育工作，安全管理各項(xiàng)措施落實(shí)，防范設(shè)施齊備，校園生活學(xué)習(xí)秩序好，師生學(xué)習(xí)生活安定。

盡管上級(jí)主管部門預(yù)算資金到位，但由于教育需求增加很快，如何盡快改善辦學(xué)條件一直是困擾著我校發(fā)展的主要問(wèn)題。近三年來(lái)，上級(jí)機(jī)關(guān)先后注入資金180余萬(wàn)元，自籌50余萬(wàn)元，新建、改建學(xué)校軟硬件設(shè)施30多項(xiàng)。有效改善了師生工作、學(xué)習(xí)的條件，部分?jǐn)[脫了設(shè)施陳舊、環(huán)境臟亂的面貌。得到了服務(wù)半徑內(nèi)社區(qū)的認(rèn)可。

隨著條件的改善和辦學(xué)水平的提高，我校的招生工作得以順利展開(kāi)，得到了社區(qū)群眾的認(rèn)可，生源數(shù)量和質(zhì)量逐步提高，在校學(xué)生由05年的700多人，上升到現(xiàn)在的850余人。

三、完善管理機(jī)制 提高辦學(xué)效率

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組強(qiáng)化制度建設(shè)的意識(shí)不斷加強(qiáng)。2004年以來(lái)，我校先后整理、修改、新建了《師德考核細(xì)則》、《校本教研制度》、《唐山市三十五中學(xué)學(xué)生‘一日常規(guī)’》等50多項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)。制度的制定和實(shí)施，改變了過(guò)去制度軟化，落實(shí)不到位的狀況，規(guī)范了教師的教

育教學(xué)行為，使各項(xiàng)工作的開(kāi)展有章可循、有據(jù)可依，促進(jìn)了學(xué)校工作的順利開(kāi)展。為了更好的督導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)科研工作，我們特別設(shè)立了學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)研究室。

05年以前，我校管理人員的工作位置遠(yuǎn)離教學(xué)一線，管理者和執(zhí)行者之間明顯存有距離。同時(shí)部分領(lǐng)導(dǎo)疏于實(shí)事求是、調(diào)查研究的工作作風(fēng)，行政指令脫離實(shí)際，不少教師對(duì)學(xué)校的管理產(chǎn)生抵觸情緒。久而久之，學(xué)校的管理漏洞越來(lái)越多，教學(xué)事故、安全事故頻發(fā)，教學(xué)水平急劇下降。到2005年中考時(shí)，我校畢業(yè)年級(jí)的平均分、及格率都滑落到歷史最低點(diǎn)，排位于全區(qū)的十四、五名。為了強(qiáng)化管理力度，從2005年秋季開(kāi)始，在區(qū)教育局機(jī)關(guān)的支持下，我校試行以年級(jí)長(zhǎng)為管理核心，集中年級(jí)備課大組為辦公形式的管理機(jī)制，提出學(xué)校的管理工作重心在年級(jí)；年級(jí)長(zhǎng)的工作要充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念；年級(jí)長(zhǎng)的指令是學(xué)校管理工作的直接描述，學(xué)校其他各部門的工作都必須圍繞年級(jí)的需求展開(kāi)，協(xié)助、督導(dǎo)、檢查年級(jí)的工作部署和執(zhí)行情況。這一管理機(jī)制，在06年春季開(kāi)始初見(jiàn)成效。過(guò)去一直是老大難的環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題，得到徹底改觀；教學(xué)秩序混亂的現(xiàn)象得以制止；學(xué)校管理不再人浮于事。在校學(xué)生人數(shù)增加；教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步回升。

歷次期中期末考試，我校成績(jī)?cè)谌珔^(qū)同等規(guī)模學(xué)校中名列前茅，幾年中考成績(jī)良好，基本完成了預(yù)定教學(xué)目標(biāo)。

上學(xué)期期末考試，我校各年級(jí)的成績(jī)良好，優(yōu)生人數(shù)分別位居全區(qū)第四、第六和第五名，處于第二梯隊(duì)排頭兵的位置； 2008年中考成績(jī)突出，完成了預(yù)定目標(biāo)，受到全區(qū)表彰。

四、開(kāi)展教育教學(xué)改革，滿足社區(qū)教育需求

來(lái)我校就讀的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差距很大，學(xué)習(xí)起點(diǎn)不一，生活條件各異，這是我校生源多年存在的特征。我校服務(wù)半徑涵蓋8所小學(xué)

16個(gè)住宅小區(qū)、村、莊。非市區(qū)內(nèi)小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生有500多人，占全校學(xué)生總數(shù)的60%以上。長(zhǎng)期以來(lái)，維護(hù)秩序；控輟保學(xué)；與家長(zhǎng)合作，都是我們工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。起初，我們從強(qiáng)化教師管理，培養(yǎng)教師責(zé)任心入手，要求教師對(duì)學(xué)生全程監(jiān)控。細(xì)致的工作收到了顯著效果。但年復(fù)一年的 要求教師不分8小時(shí)內(nèi)外的高強(qiáng)度工作，導(dǎo)致教師隊(duì)伍體力透支。許多教師情緒浮躁，到崗出勤率難以保障。太多的工作要求也占用了教師提高自身業(yè)務(wù)水平的空間和時(shí)間。使教師失去了工作的樂(lè)趣，喪失了主動(dòng)工作的積極性。為了完成考試成績(jī)目標(biāo)，教師又將自身的巨大壓力 簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生。導(dǎo)致學(xué)校內(nèi)外各種矛盾的激化。一段時(shí)間之后，學(xué)校的發(fā)展出現(xiàn)了停滯的跡象。經(jīng)過(guò)反思，我們認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)更新教育理念；通過(guò)教學(xué)科研尋找教學(xué)策略；通過(guò)教育改革確定教育方法；找到素質(zhì)教育和教學(xué)評(píng)測(cè)的契合點(diǎn)，才能最終走出瓶頸，持續(xù)發(fā)展。

認(rèn)真思考，得出了結(jié)論。引發(fā)師生沖突的主因是學(xué)生達(dá)不到教師的期望值。而絕大多數(shù)學(xué)生的困惑在于老師給了他們一個(gè)完不成的任務(wù)。其矛盾的焦點(diǎn)在于教學(xué)的任務(wù)，產(chǎn)生矛盾的根源是教學(xué)指揮者和教師沒(méi)有確立學(xué)生為中心的辦學(xué)理念。片面的為不同起點(diǎn)的學(xué)生提前定制了一個(gè)相同的終點(diǎn)。從2006年上半年開(kāi)始，我利用周四校會(huì)的時(shí)間，以“態(tài)度決定成敗；細(xì)節(jié)決定高度”為題，先后四次集中講座，引導(dǎo)教師建立‘學(xué)生是學(xué)校的主人，教師服務(wù)于學(xué)生’的觀念。為解決師生間教與學(xué)的矛盾邁出第一步。在會(huì)上，我們又把海倫凱勒的老師沙利文女士的事跡介紹給老師們。有意識(shí)的讓老師們拿自己的學(xué)生比較海倫凱勒；用自己的教育修養(yǎng)比較沙利文老師。啟發(fā)老師們正視客觀事實(shí)，真正做到從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為每位學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)策略。在教學(xué)中堅(jiān)持分類推進(jìn)，因材施教。根據(jù)我?，F(xiàn)有學(xué)生的實(shí)際情況，從06年秋季開(kāi)始，我們組織教師，依據(jù)國(guó)家的課程標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)編教材，首次啟動(dòng)為部分學(xué)生編撰校本教材。到現(xiàn)在為止，這項(xiàng)工作已開(kāi)展一年有余，目前已形成制度，為教學(xué)質(zhì)量的提高起到了切實(shí)的促進(jìn)作用。

2008年開(kāi)學(xué)初，我們派老師參加了北京師范大學(xué)和中國(guó)教育學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦“第一期中學(xué)集體舞排舞”高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)。她回來(lái)之后為全校員工作了題為“8-1＞8”報(bào)告。然后，我們以集體舞排舞為主要內(nèi)容，嘗試組織大課間的活動(dòng)。十一長(zhǎng)假一結(jié)束，我們就開(kāi)始試行新的作息時(shí)間表。在保持學(xué)生原有留校時(shí)間的前提下，為了給孩子們擠出40分鐘的大課間活動(dòng)，我們強(qiáng)調(diào)教師授課效率。以七年級(jí)為實(shí)驗(yàn)基地，加大體育課的比重，突出非中考學(xué)科的教育功能。學(xué)習(xí)山東農(nóng)村中學(xué)“杜郎口中學(xué)”的經(jīng)驗(yàn)，推廣使用 “講學(xué)稿”。鼓勵(lì)動(dòng)態(tài)課堂，提倡教師提高教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，把“講臺(tái)變?yōu)橹v壇”。

幾年來(lái)，我們遵循“深入、務(wù)實(shí)、扎實(shí)、有效”的指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)探索、合作、互動(dòng)、反思的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神，突出對(duì)教學(xué)流程的管理、監(jiān)控和指導(dǎo)，將務(wù)實(shí)有效的教研活動(dòng)與日常教學(xué)緊密結(jié)合，營(yíng)造濃厚的教學(xué)研究氛圍，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平逐步提高，學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

五、創(chuàng)陽(yáng)光助學(xué) 辦陽(yáng)光教育

讓每個(gè)孩子念完書、上好學(xué)，堵住輟學(xué)的漏洞是關(guān)系到執(zhí)行教育法規(guī)的大問(wèn)題。由于我校特殊的地理位置和周邊環(huán)境，不少學(xué)生家境貧困。部分家庭有輕易放棄孩子接受初中教育的苗頭。

為了幫助生活有困難的學(xué)生渡過(guò)難關(guān)，完成學(xué)業(yè)，2004年9月，我們決定建立“陽(yáng)光助學(xué)”基金會(huì)。由校長(zhǎng)任基金會(huì)主任，校黨支部書記和副校長(zhǎng)任副主任，團(tuán)委書記任秘書長(zhǎng)，年級(jí)長(zhǎng)和教師代表為委

員，制定出各項(xiàng)嚴(yán)密的切實(shí)可行的規(guī)章制度，資助部分生活困難的學(xué)生。

“陽(yáng)光助學(xué)”基金會(huì)成立后，首先對(duì)學(xué)生的家庭情況進(jìn)行了全面調(diào)查。利用家長(zhǎng)座談會(huì)的機(jī)會(huì)，向每個(gè)家庭講解“陽(yáng)光助學(xué)”的宗旨，讓家長(zhǎng)填寫了特意設(shè)計(jì)的家庭情況調(diào)查表，對(duì)“父母的工作情況”、“平均月收入”、“是否享受最低生活保障”及“家庭成員情況”進(jìn)行了了解，并設(shè)立了幾個(gè)求助電話。

我們?yōu)榱擞煤糜邢薜馁Y金，真正資助那些確實(shí)生活上有困難的學(xué)生，對(duì)上千張“家庭情況登記表”和幾十個(gè)求助電話進(jìn)行排查、篩選，初步確定了部分有困難的學(xué)生名單。然后在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，由主管助學(xué)工作的團(tuán)委書記攜班主任、年級(jí)長(zhǎng)對(duì)十幾個(gè)社區(qū)、五個(gè)村委會(huì)進(jìn)行訪問(wèn)，逐一核實(shí)情況。最艱難的工作是家訪。學(xué)困生的家庭大多居住樓層高，少有電話。因聯(lián)系不便，完成一次家訪，老師們總要數(shù)次往返于四、五層的高樓。三年多的時(shí)間里，在完成教育教學(xué)和管理工作的前提下，“陽(yáng)光助學(xué)”對(duì)近300名學(xué)生人次進(jìn)行了500多次的家訪。為了省下每一分錢來(lái)資助有困難的學(xué)生，不管刮風(fēng)下雪，無(wú)論城市農(nóng)村，前去家訪的老師們始終堅(jiān)持騎車往返。

根據(jù)調(diào)查和訪問(wèn)的實(shí)際情況，基金會(huì)多次開(kāi)會(huì)研究確定資助對(duì)象，幾年間用于資助的支出約72934.20元。每逢春節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師都要帶著羽絨服等慰問(wèn)品去探望生活特別困難的學(xué)生。幾年來(lái)，我們一直堅(jiān)持帶著全校師生的深情厚意，為家境貧困的學(xué)生送去溫暖。

學(xué)困生的形成原因十分復(fù)雜。這些孩子大多缺乏應(yīng)有的家庭溫暖，過(guò)早的體驗(yàn)著人生艱辛的一面。其中很多孩子的心理發(fā)育畸形。在他們當(dāng)中，吸煙、打架是家常便飯。僅僅解決這部分學(xué)生的生活問(wèn)

題，很難達(dá)到教育目的。06年初，我們投入資金建立了心理咨詢室，由專任教師追蹤問(wèn)題學(xué)生，邀請(qǐng)專家做心理講座；創(chuàng)辦“陽(yáng)光”?？?；創(chuàng)建“陽(yáng)光”小廣播站，從精神層面化解學(xué)困生的困難。

不斷提升辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)社區(qū)，辦人民滿意的教育，一直是我們不懈的追求和努力方向。

回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我們的工作還任重而道遠(yuǎn)。盡管我們還面臨著諸多困難，但我們堅(jiān)信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有全體教師的一如既往，共同努力，唐山35中學(xué)一定會(huì)再筑輝煌，為路北教育的發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)！

唐山市第三十五中學(xué)

2009-2-26

第二篇：教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

辛莊堡中學(xué)關(guān)于教育督導(dǎo)評(píng)估的工作匯報(bào)

當(dāng)前，在不斷深化教育教學(xué)改革的新形勢(shì)下，我們辛莊堡中學(xué)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，本著“以人為本，深化改革，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高”的辦學(xué)思路，緊緊圍繞縣政府提出的“一年打基礎(chǔ)，兩年有提升，三年上水平，四年晉先進(jìn)”的整體工作目標(biāo)，全體教職工解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，在各方面都取得了顯著的成績(jī)，現(xiàn)將我校教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：

一、基本情況：我們辛莊堡中學(xué)位于辛莊堡村西一公里處，始建于1997年，學(xué)校占地面積達(dá)17423平方米，建筑面積達(dá)2430平方米；學(xué)校建有200米標(biāo)準(zhǔn)跑道和田徑場(chǎng)地一個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)兩個(gè)；專用教室齊全，建有物理儀器、實(shí)驗(yàn)室，化學(xué)生物儀器、實(shí)驗(yàn)室。微機(jī)室、多媒體教室、衛(wèi)星接收室、光盤播放室、圖書閱覽室、體育器材室、美術(shù)室、音樂(lè)室、勞技室齊全，均在正常使用，教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)器材、音體美器材按標(biāo)準(zhǔn)配備，圖書12803冊(cè)，生均達(dá)31冊(cè)。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工26人，專任教師23人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；本科學(xué)歷教師19人，占 82.6%；中學(xué)一級(jí)教師10名，中學(xué)二級(jí)教師13名，學(xué)歷和職務(wù)結(jié)構(gòu)均達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)要求；學(xué)?，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，在校生413人，其中七年級(jí)三個(gè)教學(xué)班共178人，八年級(jí)

兩年教學(xué)班共112人，九年級(jí)三個(gè)教學(xué)班共123人。

學(xué)校具有明確的辦學(xué)思想，在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，全校師生堅(jiān)持以“求實(shí)、求新、求是、求真”作為校訓(xùn)，樹立“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、好學(xué)、上進(jìn)”的校風(fēng)，打造“漚心育桃李，瀝血鑄師魂”的教風(fēng)，培養(yǎng)“探索求真，刻苦創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，近年來(lái)，我校以深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革為契機(jī)，構(gòu)建“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式，不斷提升辦學(xué)效益。

二、工作措施與成效：

1、狠抓師德師風(fēng)師能建設(shè)，努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì) 學(xué)校遵照《邯鄲市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《永年縣教育局教學(xué)管理長(zhǎng)效機(jī)制》要求，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善各項(xiàng)管理制度，制定了《辛莊堡中學(xué)教師職業(yè)素養(yǎng)考核辦法》、《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》；根據(jù)《永年縣教育局關(guān)于教師績(jī)效工資的實(shí)施意見(jiàn)》，學(xué)校建立了《辛莊堡中學(xué)教職工績(jī)效工資實(shí)施方案》和《專任教師績(jī)效工資考核細(xì)則》，《班主任工作要求及績(jī)效工資考核規(guī)定》、《教學(xué)管理人員職責(zé)》等一系列制度和各項(xiàng)工作措施，不斷規(guī)范教師隊(duì)伍管理，以制度來(lái)約束，以績(jī)效促發(fā)展，充分地調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。

同時(shí)建立健全政治學(xué)習(xí)制度，通過(guò)政治學(xué)習(xí)，提高全體教職工的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)意識(shí)，促進(jìn)教師更新教育教學(xué)觀念，提高創(chuàng)新能力，積極實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。為使各項(xiàng)工作富有成效，學(xué)校每學(xué)期積極開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，民主開(kāi)展優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵和優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，樹立典型，從德、能、勤、績(jī)等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，在教師中形成人人爭(zhēng)先，人人爭(zhēng)優(yōu)的局面，全體教師能為人師表，廉潔從教，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象，無(wú)任何形式侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的全方位提高，學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加各類專業(yè)培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)，近幾年我校共有16人參加了專升本的自考或函授學(xué)習(xí)，并取得本科學(xué)歷，兩年來(lái)學(xué)校先后安排多位教師參加省、市、縣級(jí)課改等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，與此同時(shí)，全體教師主動(dòng)參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)和校本教研，定期參加各類教研活動(dòng)，學(xué)校教務(wù)處和各學(xué)科教研組采取各種有效措施為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)秀教案評(píng)選等活動(dòng)，促成教師教學(xué)水平的提高，2008年以來(lái)，我校共有15人次被評(píng)為縣優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者，有26人次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師，8人次被評(píng)縣級(jí)優(yōu)秀班主任，去年我校有5位教師被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人，今年又有2人被評(píng)為市級(jí)骨干教師，還有7名被評(píng)為縣級(jí)骨干教師，幾年來(lái)學(xué)校教師的教育教學(xué)論文在各級(jí)刊物發(fā)表達(dá)21篇。

2、堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境

學(xué)校牢固樹立“德育為首，育人為本”教育理念，全面安排德育工作內(nèi)容，堅(jiān)持把政治思想教育、社會(huì)主義榮辱觀教育和行

為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作重點(diǎn)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)的積極作用，抓好班級(jí)常規(guī)量化評(píng)比活動(dòng)，從常規(guī)、衛(wèi)生、儀容儀表等生活習(xí)慣抓起，使學(xué)生遵紀(jì)守法成為自覺(jué)行為。

學(xué)校重視法制和安全教育，加大校園及周邊綜合整治力度，定期向?qū)W生舉辦法制及安全教育講座，學(xué)校層層落實(shí)安全責(zé)任制，由政教處牽頭，各班主任通過(guò)各種渠道形式多樣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和法制教育，在校內(nèi)布置有安全警示標(biāo)語(yǔ)，向?qū)W生印發(fā)有關(guān)飲食衛(wèi)生、防汛防雷、交通安全、游泳安全等宣傳教育材料，努力排除安全隱患，堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生，三年來(lái)，學(xué)校安全事故率實(shí)現(xiàn)了零的目標(biāo)。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造健康文明的德育環(huán)境，以校園宣傳欄、班級(jí)板報(bào)、校園廣播站等為宣傳陣地，堅(jiān)持每周一早晨的舉行升國(guó)旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下講話，加強(qiáng)思想品德教育，在重大節(jié)日及紀(jì)念日開(kāi)展主題鮮明的征文比賽、演講比賽、拔河比賽、籃球比賽等豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)德育和各項(xiàng)文體藝術(shù)等工作的健康開(kāi)展，學(xué)校講文明、樹正氣的良好風(fēng)尚蔚然形成。

3、堅(jiān)持以課改為中心，積極推行嘗試教學(xué)法，下大力抓好教學(xué)常規(guī)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育

（1）、根據(jù)國(guó)家課改精神的要求和課程改革工作目標(biāo)，學(xué)校成立新課改領(lǐng)導(dǎo)小組，積極推進(jìn)新課程改革，從校情出發(fā)，在新課改的進(jìn)程中，運(yùn)用“以學(xué)促思、以教促研、以研促改”的工作

思路，有效地提高了教師課程實(shí)施的能力，采取“點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面，全面鋪開(kāi)”的方法，各學(xué)科圍繞學(xué)校的總體方案，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力探索，深入開(kāi)展課改活動(dòng)。本學(xué)期我校把江蘇省洋思中學(xué)所倡導(dǎo)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”作為課堂改革的嘗試模式，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)：一要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，把推行以“嘗試教學(xué)法”為主線的課堂教學(xué)改革作為本學(xué)期教學(xué)工作要求；二要強(qiáng)化紀(jì)律和責(zé)任觀念，每名教師必須以提高課堂教學(xué)效果為目的，以踐行嘗試教學(xué)為手段，以提高學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)的及格率為目標(biāo)，全面打造高效課堂；三要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)管理，由教務(wù)處加大對(duì)各教研組成員的業(yè)務(wù)考核和監(jiān)督力度，確保嘗試教學(xué)思想貫穿于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，并突出以課堂為主渠道的改革主體，目前各學(xué)科教師正在積極推行，并在教學(xué)上已收到良好的效果。

（2）、為全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，我們每學(xué)期制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，工作目標(biāo)明確，措施得力，各項(xiàng)考核制度健全、科學(xué)，各項(xiàng)檢查、考核到位、認(rèn)真。校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持每月召開(kāi)一次教學(xué)工作專題會(huì)議，每周定時(shí)檢查教師備課，間周檢查學(xué)生作業(yè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，認(rèn)真指導(dǎo)教學(xué)工作，及時(shí)反饋聽(tīng)課意見(jiàn)，各教研組積極開(kāi)展說(shuō)講評(píng)等各類教研活動(dòng)，學(xué)科教研活動(dòng)做到每次活動(dòng)有主題、有主持、有記錄，有總結(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處主任按時(shí)參加并指導(dǎo)。

（3）、堅(jiān)持“教學(xué)為主，素質(zhì)為重”，全面發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)技能，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，近年來(lái)，教

學(xué)質(zhì)量有較大提高，中考報(bào)考率、畢業(yè)率及考上高一級(jí)學(xué)校學(xué)生數(shù)逐年呈上升趨勢(shì)，多位學(xué)生被評(píng)為縣級(jí)“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”，學(xué)生參加縣級(jí)學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)名列前茅，并多次獲文體、理科競(jìng)賽等各類獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校連續(xù)三年榮獲由縣政府和教育局頒發(fā)的“中考進(jìn)步獎(jiǎng)”。

4、規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，用活學(xué)校資金，努力改善辦學(xué)條件 在改善辦學(xué)條件上，我校一方面主動(dòng)爭(zhēng)取政府部門撥款解決實(shí)際困難，另一方面嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的財(cái)物紀(jì)律，決不違規(guī)收費(fèi)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，增加透明度。本學(xué)期學(xué)校新購(gòu)置了一套一體化印刷機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備，大大提高了辦公效率，同時(shí)學(xué)校投入5萬(wàn)多元燙制了所有房頂，投資3萬(wàn)多元添置了教學(xué)儀器、圖書和音體美等器材，投入6萬(wàn)多元進(jìn)一步綠化、美化了校園，學(xué)校辦學(xué)條件日益得到改善。

三、目前存在的薄弱環(huán)節(jié)及整改措施

雖然經(jīng)過(guò)全校師生的辛勤努力，我校教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，但我們還是以高度的責(zé)任感和使命感認(rèn)真審視自己的工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不同程度的差距，并積極采取相應(yīng)的整改措施。

1、辦學(xué)條件存在差距，圖書室存書有待進(jìn)一步充實(shí)和更新，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地需要進(jìn)一步規(guī)范，校園硬化、綠化和美化標(biāo)準(zhǔn)有待進(jìn)一步提高，學(xué)校計(jì)劃通過(guò)各種渠道，取得政府、社會(huì)的支持，分步實(shí)施，逐項(xiàng)落實(shí)，努力改善辦學(xué)條件。

2、學(xué)校積極推行素質(zhì)教育，使學(xué)生全面發(fā)展，可是部分家

長(zhǎng)并沒(méi)有深刻理解素質(zhì)教育的深層內(nèi)涵，望子成龍心切，應(yīng)試教育思想影響依然嚴(yán)重，我校將加強(qiáng)宣傳力度，充分利用各種渠道與學(xué)生家長(zhǎng)取得經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)，提高群眾的思想覺(jué)悟和家庭教育的科學(xué)性。

3、目前學(xué)校教育教學(xué)中的等各項(xiàng)管理工作正處于發(fā)展上升階段，難免存在一些薄弱的地方，尤其是課程改革方面，全體教師將進(jìn)一步強(qiáng)化研究和實(shí)踐，想方設(shè)法提高各自的知識(shí)和能力素養(yǎng)，大幅度全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好讓群眾滿意的教育。

第三篇：教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)材料

教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)材料范文

南紀(jì)埠小學(xué)

我校普及九年義務(wù)教育工作通過(guò)了上級(jí)“兩基”驗(yàn)收，為了更好地鞏固“兩基”成果，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件、提高辦學(xué)水平。幾年來(lái)，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一布署，結(jié)合教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，按照實(shí)事求是的原則，堅(jiān)持統(tǒng)籌安排，合理分工，責(zé)任到人，不斷地充實(shí)、完善。現(xiàn)將我校的有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校始建于1958年，座落在苗館鎮(zhèn)西南方，占地面積2438平方米，建筑面積614平方米?，F(xiàn)有專任教師15人，6個(gè)教學(xué)班,在校生244人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教育教學(xué)設(shè)施配備齊全，為學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松和諧的環(huán)境。

二、鞏固提高情況

1、普及程度。

2010年—2011年學(xué)年初小學(xué)適齡人口數(shù)分別為244人，入學(xué)率均為100%。2010—2011學(xué)年畢業(yè)生人數(shù)為58人，畢業(yè)率均為100%。另外，女童入學(xué)率、殘疾兒童入學(xué)率均為百分之百，無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象。

2、師資隊(duì)伍

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師15人，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，大學(xué)本科學(xué)歷3人，大專學(xué)歷5人，中專學(xué)歷7人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。從教師的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)看，小學(xué)高級(jí)教師11人，小學(xué)一級(jí)教師4人。從教師的年齡結(jié)構(gòu)看，35歲以下的教師5名，35-45歲教師3人，45歲以上教師7人。教師全部參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，教師普通話合格率100%。學(xué)校有1名正校長(zhǎng)。

3、辦學(xué)條件

學(xué)?，F(xiàn)擁有一個(gè)周長(zhǎng)為200米的操場(chǎng)，一個(gè)設(shè)施齊全，器材充足，利用充分的實(shí)驗(yàn)室。一個(gè)自然儀器室，一個(gè)音樂(lè)教室，一個(gè)美術(shù)教室，各種教學(xué)儀器、器材配備齊全。今年配備儀器7627.68元。圖書室2間，今年新征圖書2000冊(cè)，共計(jì)42平米，藏書達(dá)到5500冊(cè)。完善的教學(xué)設(shè)備有效保障了各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

4、學(xué)校管理

（1）健全機(jī)制，全面提高班子成員自身素質(zhì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見(jiàn)，增學(xué)識(shí)，想干事，能干事，干成事；時(shí)刻牢記學(xué)校無(wú)小責(zé)，職工無(wú)小事，時(shí)時(shí)事事為職工，時(shí)時(shí)處處為學(xué)校。我們精心謀劃，周密思考，研究制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理制度，形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教代會(huì)參與的民主與法制的管理體制。（2）依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為

我們專門聘請(qǐng)專業(yè)法律工作者為我校法律副校長(zhǎng)和常年法律顧問(wèn)，協(xié)助學(xué)校搞好師生的法律知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)師生的法律意識(shí)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，保證了學(xué)校校規(guī)校紀(jì)、重大決策以及教師教育教學(xué)行為的合法性。我們?cè)趯W(xué)習(xí)國(guó)家、教育行政部門制訂的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校以前制訂的各類規(guī)章制度進(jìn)行了完善。經(jīng)過(guò)廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會(huì)通過(guò)，形成學(xué)校第一部章程，使各項(xiàng)管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學(xué)、民主管理、依法治校的路子，成功地實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉(zhuǎn)變。（3）加強(qiáng)安全教育，確保師生安全

學(xué)校高度重視對(duì)師生的安全教育，制定了安全章程、學(xué)生在校安全守則、教師值崗制度等，給每位教師確定崗位，明確職責(zé)，簽定安全責(zé)任狀。通過(guò)安全教育月、安全講座報(bào)告會(huì)、觀看安全教育紀(jì)錄片等形式，對(duì)師生進(jìn)行全面系統(tǒng)的安全教育，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，做到了警鐘長(zhǎng)鳴。（4）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

為提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，我們?cè)诮處熽?duì)伍中大力倡導(dǎo)教師工作中的“三大紀(jì)律”、“十大標(biāo)準(zhǔn)”和“十六條規(guī)定”，并征集教師教學(xué)工作中的忌事忌語(yǔ)在校園內(nèi)公開(kāi)展示，讓每位教師在行動(dòng)上有明確的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻提醒自己，鞭策自己，使自己的言行有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。為加強(qiáng)監(jiān)督力度，我們實(shí)行了教師多元評(píng)價(jià)制度，即學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、年終考評(píng)。同時(shí)開(kāi)展了多種多樣的活動(dòng)，促進(jìn)教師思想意識(shí)的提高。如每周“例會(huì)五分鐘演講”活動(dòng)，“走進(jìn)學(xué)生家庭，走入學(xué)生心靈”家訪活動(dòng)，“心靈對(duì)話”活動(dòng)，“師生交友，真情互動(dòng)”活動(dòng)等，提高了全體教師的道德水平。

5、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。我們以“辦規(guī)范加特色學(xué)校、建優(yōu)化加特點(diǎn)隊(duì)伍、育合格加特長(zhǎng)學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，把實(shí)現(xiàn)“學(xué)校管理規(guī)范化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，科研興校特色化，教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化，學(xué)生培養(yǎng)個(gè)性化”作為辦學(xué)目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在德育方面，學(xué)校堅(jiān)持“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦學(xué)思想，深入推進(jìn)養(yǎng)成教育、“我能行”成才教育、“愛(ài)心教育凈化心靈”、“古詩(shī)詞誦讀”、“文化校園建設(shè)”等多項(xiàng)教育工程的開(kāi)展。我們叫響了“養(yǎng)成良好習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起”的口號(hào)，其作為新校訓(xùn)已經(jīng)深深植根于每一位教師和每一名學(xué)生的心中。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況先后研究確定了“說(shuō)話與走路”、“培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字和聽(tīng)課習(xí)慣”、“守秩序”等養(yǎng)成教育主題，做到月月有主題，周周有評(píng)比。我們還堅(jiān)持以活動(dòng)促教育，以活動(dòng)促發(fā)展，組織開(kāi)展了“文明示范星”、“背詩(shī)小狀元”、“孝敬之星”、“無(wú)監(jiān)督班級(jí)”等評(píng)選活動(dòng)和“小干部”競(jìng)爭(zhēng)上崗、輪流上崗活動(dòng)，而每個(gè)學(xué)期末舉行的“讓每顆心靈都閃光”的大型表彰會(huì)，使得每個(gè)學(xué)生都可在自己比較出色的一個(gè)方面獲得一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，做到了人人受獎(jiǎng)、人人進(jìn)步、人人增強(qiáng)自信，人人都能體驗(yàn)到成功的喜悅。此外，我校還大力加強(qiáng)學(xué)生的“禮儀教育”、“誠(chéng)信教育”、“感恩教育”，不斷增強(qiáng)學(xué)生的集體主義、愛(ài)國(guó)主義觀念。通過(guò)開(kāi)展異彩紛呈的德育系列教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

在教學(xué)方面，學(xué)校緊緊依托校本教研，堅(jiān)持走科研興校之路，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。我們堅(jiān)持以課例為載體，倡導(dǎo)同伴互助，力求整體提高，先后開(kāi)展了以教師自我診斷、自我評(píng)價(jià)、自我反思為目的的自錄課；由教導(dǎo)處人員、骨干教師、學(xué)科帶頭人、年級(jí)教研組長(zhǎng)組成“會(huì)診”小組，定期對(duì)青年教師進(jìn)行集中把脈的會(huì)診課；市級(jí)以上獲獎(jiǎng)教師的示范引領(lǐng)展示課；以年級(jí)組為單位開(kāi)展的主題研討課。這些課型的創(chuàng)設(shè)幫助老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟，在實(shí)踐中反思，在探索中提高。同時(shí)，學(xué)校積極推進(jìn)“培青工程”和“名師工程”的開(kāi)展，加強(qiáng)對(duì)教師的理論指導(dǎo)和專業(yè)引領(lǐng)，已經(jīng)舉行了兩屆拜師會(huì)，聘請(qǐng)市區(qū)級(jí)教研員為指導(dǎo)教師，做好對(duì)青年教師的“傳、幫、帶”工作，為教師的發(fā)展搭建了平臺(tái)。

五、存在的問(wèn)題及整改措施

1、存在的問(wèn)題

（1）師資力量不均衡。某些學(xué)科專業(yè)教師相對(duì)缺乏，英語(yǔ)學(xué)科的師資力量尤為薄弱。

（2）教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多，創(chuàng)新少，借鑒模仿多，還未形成個(gè)人特色。（3）學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)多，但缺乏系統(tǒng)地梳理和理論的提升。

2、整改措施:（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)，尤其是師資力量相對(duì)薄弱的學(xué)科，努力提高教師的專業(yè)水平和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將長(zhǎng)期不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新的教育理念、新的教育思想，武裝自己的頭腦，加強(qiáng)教育教學(xué)工作的計(jì)劃性、系統(tǒng)性，積極穩(wěn)妥地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

今后，我校全體教職工在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，將繼續(xù)對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力構(gòu)建和諧校園，辦出人民滿意的教育。

第四篇：教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

白山小學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

一、基本情況：

白山小學(xué)創(chuàng)建于1954年，是一所辦學(xué)歷史悠久的學(xué)?！，F(xiàn)有教師11人，學(xué)生112人，6個(gè)教學(xué)班，一個(gè)附設(shè)園班。近年來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞“依法辦校，以德立校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，本著“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面深化課程改革，取得了顯著的辦學(xué)效益。2006和2007分別獲得中心校鼓勵(lì)獎(jiǎng)和先進(jìn)單位；2006年榮獲秀嶼區(qū)“創(chuàng)平安校園合格?！狈Q號(hào)。

在本次的督導(dǎo)評(píng)估工作中，我校認(rèn)真對(duì)照指標(biāo)要求，做了細(xì)致地工作，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師高度重視對(duì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件和精神，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校召開(kāi)了多次全教師會(huì)議，并進(jìn)行了細(xì)致的工作安排。成立了學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作小組，將六大快指標(biāo)分解到每個(gè)教師工作中去，爭(zhēng)取各方力量解決學(xué)校難題。

（二）、教育經(jīng)費(fèi)

除了上級(jí)撥給學(xué)校的生均公用經(jīng)費(fèi)外，2003-2007年我校加強(qiáng)對(duì)社會(huì)捐資的力度，尤其是得到村老協(xié)會(huì)的大力支持，解決了學(xué)校操場(chǎng)改造、圍墻改造工作等，并完善遠(yuǎn)程教室設(shè)備。

自2006年起學(xué)校添加了一臺(tái)計(jì)算機(jī)和打印機(jī)，音體美室、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程教室和少先隊(duì)室等專用室基本達(dá)到要求配備。

(三)辦學(xué)條件

1、校園占地總面積3800㎡，校舍建筑總面積為 2233㎡。學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 1500㎡，綠化面積為1540㎡；

2、學(xué)校有專用實(shí)驗(yàn)室一間，實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及率達(dá)100%，學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器配置達(dá)省三類標(biāo)準(zhǔn)，有6名兼職教師，實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)設(shè)率達(dá)100%。

3、學(xué)校有專用遠(yuǎn)程教室室1間，其中有計(jì)算機(jī)1臺(tái)，32寸彩電一臺(tái)，打印機(jī)一臺(tái)，DVD、功放各一臺(tái)，學(xué)校于2007年7月實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育。

4、學(xué)校有圖書閱覽室一間，學(xué)校共有藏書 2200 冊(cè)，生均19.6 冊(cè)。班班均設(shè)有圖書角，每天中午晚上時(shí)間由班級(jí)學(xué)生圖書管理員向班主任借出歸還登記。

5、學(xué)校有籃球場(chǎng)1個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)，有1條60米跑道，體育設(shè)施達(dá)省三類標(biāo)準(zhǔn)。

（四）教師隊(duì)伍建設(shè)方面

學(xué)?，F(xiàn)有教師 11人，其中專任教師 11人；均達(dá)到任職要求，達(dá)標(biāo)率為100%;教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)11人,達(dá)標(biāo)率為100 %；具有小學(xué)高級(jí)職稱 3人，初級(jí)職稱 8人；教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)方面，具有大專以上學(xué)歷有8人,占72.7 %；教師參加繼續(xù)教育的共有 11人,繼續(xù)教育參訓(xùn)率達(dá)100%；教師信息技術(shù)教育方面，已獲得初中級(jí)證書的有6人,占教師總數(shù)過(guò)半，教師信息技術(shù)參訓(xùn)率為100%.(五)、教育管理

我校堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)要求規(guī)劃目標(biāo)，從落實(shí)新課標(biāo)、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、德育實(shí)效性、學(xué)生學(xué)業(yè)水平、學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)校安全工作六個(gè)層面抓素質(zhì)教育。

德育工作，周一舉行升國(guó)旗儀式，每周晨會(huì)固定主題教育，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，行為規(guī)范養(yǎng)成教育，隊(duì)情及勞動(dòng)教育，法制教育，安全等教育，這種規(guī)范式德育教育有力地推進(jìn)學(xué)生的行為養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展起到了潛移默化的作用。

平安校園建設(shè)，強(qiáng)化每天5分鐘晨會(huì)課安全教育，配備了綜治副校長(zhǎng)，法制輔導(dǎo)員，每個(gè)月邀請(qǐng)片警到學(xué)校進(jìn)行安全講座，確保校園周邊安全無(wú)隱患。幾年來(lái)，校園無(wú)發(fā)生重大事故。

抓好辦學(xué)環(huán)境，依法治校，學(xué)校無(wú)亂攤派、亂罰款、亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生；學(xué)校周邊環(huán)境得到治理，學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（六）、教育改革與發(fā)展

1、學(xué)校經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的取證與核查，在校學(xué)生 112人，外縣（區(qū)）農(nóng)民工子女4人，本鎮(zhèn)外村21人，入學(xué)率為100%；本轄區(qū)學(xué)齡兒童6-11歲有226人，應(yīng)取證的124人，已取證106人，取證率達(dá)85.5%，12-15周歲學(xué)齡兒童250人，應(yīng)取證的有148人，已取證112人，取證率達(dá)75.7%；輟學(xué)學(xué)生數(shù)1人，輟學(xué)率為0.089%。

2、2007-2008學(xué)小學(xué)6-11周歲各類殘疾兒童總共 2人，已入學(xué) 2人，殘疾兒童入學(xué)率為100%。

3、學(xué)生學(xué)籍卡、義務(wù)教育卡管理嚴(yán)格，能按照省學(xué)籍管理?xiàng)l例要求，每生一卡且各個(gè)欄目填寫完整。

4、每一屆畢業(yè)生畢業(yè)率都達(dá)到100%；新生入學(xué)率和鞏固均達(dá)100%。

二、存在問(wèn)題及今后工作方向

我校在實(shí)施“六項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”方面作了大量的工作，取得較好的成績(jī)，各項(xiàng)主要指標(biāo)基本達(dá)到“六項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”的要求。但我們也清楚的看到，目前仍存在一些困難和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

一是師資不足，骨干教師還不夠。

面對(duì)存在的困難和問(wèn)題，我們將認(rèn)真研究落實(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)校管理。提高師資隊(duì)伍建設(shè)。突出抓好骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工作，發(fā)揮其示范帶頭作用。

二學(xué)校辦學(xué)特色不夠明顯，學(xué)校整體工作看上還可以，但在特色和個(gè)性方面體現(xiàn)得不明顯。

總之，我們要依法治校，從實(shí)際出發(fā)，更新教育觀念，深化教育教學(xué)改革，切實(shí)解決“六項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”工作中遇到的困難和問(wèn)題，把我?！傲?xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”工作推向新的水平。

第五篇：中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

歡迎來(lái)到我校進(jìn)行學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估?，F(xiàn)在就我校的教育教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

XX高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1956年,原名“鄜縣一中”，2001年秋季剝離了初中部，合并了原XX第二中學(xué)高中部，更名為“XX高級(jí)中學(xué)”，系省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中。

學(xué)校占地面積XX平方米，建筑面積XX平方米，綠化面積6400平方米?，F(xiàn)有教學(xué)樓2棟，圖書實(shí)驗(yàn)樓1棟，學(xué)生公寓樓2棟，師生餐飲樓1棟，后勤服務(wù)樓1棟，綜合樓1棟。設(shè)有理化生實(shí)驗(yàn)室6個(gè)。圖書室2個(gè)，藏書約8萬(wàn)冊(cè)。閱覽室1個(gè)，訂閱各類書刊約172種。多媒體微機(jī)室3個(gè)，配備微機(jī)168臺(tái)。多媒體教室54個(gè)，多功能廳、體育器材室、廣播室、檔案室、醫(yī)務(wù)室各1個(gè)。各學(xué)科數(shù)字探究室、音樂(lè)訓(xùn)練室、舞蹈訓(xùn)練室、美術(shù)訓(xùn)練室、通用技術(shù)室、科技室、心理咨詢疏導(dǎo)室、電子閱覽室、校史陳列室等即將投入使用。校園網(wǎng)絡(luò)和安全監(jiān)管系統(tǒng)齊全。學(xué)校塑膠操場(chǎng)及各種球類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地共XX平方米。

現(xiàn)有學(xué)生2052人（其中高三771名學(xué)生已畢業(yè)），設(shè)置54個(gè)班級(jí)，最大班額為XX人。有專任教師ZZ人，中學(xué)高級(jí)教師70人，占36.4%，中學(xué)一級(jí)教師87人，占XX.3 %；研究生學(xué)歷9人，本科學(xué)歷XXX人，本科以上學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為XX.4% ,基本能滿足教育教學(xué)的需要。有全國(guó)優(yōu)秀教師1人、省級(jí)教學(xué)能手1人、市級(jí)優(yōu)秀教師1人、市級(jí)教學(xué)能手3人、縣級(jí)優(yōu)秀教師25人、縣級(jí)骨干教師70人。

二、堅(jiān)持正確方向，依法規(guī)范辦學(xué)

我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和“十八大精神”指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行教育法律、法規(guī)，依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，誠(chéng)信辦學(xué)。樹立起正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，確立了“為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨。以人為本，全面落實(shí)素質(zhì)教育，制定了學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。明確了“知識(shí)+能力+特長(zhǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。謹(jǐn)記“慎實(shí)、明辨、博學(xué)、求真、文明、協(xié)和、篤行、奮進(jìn)”的校訓(xùn)，逐漸形成了“厚德博學(xué)，創(chuàng)新求真”的良好校風(fēng)。

我校堅(jiān)決“依法治?！保鋵?shí)教育政策。嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，按照學(xué)業(yè)考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)錄取新生，按時(shí)完成招生任務(wù)。建立起完備的學(xué)生管理檔案，實(shí)行電子學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門的規(guī)定，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，按時(shí)宣傳，及時(shí)公示。認(rèn)真落實(shí)“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐”計(jì)劃、國(guó)家貧困生資助等政策，把黨的溫暖送到每位學(xué)生的心中。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)全了課程，開(kāi)足了課時(shí)，保證了學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、休息及體育活動(dòng)時(shí)間。成立減負(fù)機(jī)構(gòu)，給學(xué)生減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果效。我校依照上級(jí)有關(guān)規(guī)定認(rèn)真做好財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理工作。做到經(jīng)費(fèi)合理使用、帳目清晰、規(guī)范運(yùn)行，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、教代會(huì)審議制度。做到學(xué)校資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)明晰、管理規(guī)范、物盡其用。教職工工資、國(guó)家規(guī)定的津貼以及政策性補(bǔ)貼都能按時(shí)足額發(fā)放。依法為教職工辦理養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金。

三、完善管理制度，創(chuàng)新管理模式

（一）、完善各項(xiàng)崗位制度和考核辦法，建立起公平、科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。我校結(jié)合實(shí)際，分別制定了《教師量化考核辦法》《骨干教師認(rèn)定管理辦法》《班級(jí)量化考核辦法》《校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作一日常規(guī)》《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則》《學(xué)分認(rèn)定辦法》等一系列制度，編訂成了《XX高級(jí)中學(xué)制度匯編》。各項(xiàng)制度注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，對(duì)工作細(xì)節(jié)的記錄要求更加詳實(shí)。評(píng)價(jià)工作由專人負(fù)責(zé)，全程檢查，詳細(xì)記錄，每月進(jìn)行一次量化考評(píng)，對(duì)考評(píng)結(jié)果及時(shí)公布反饋，促進(jìn)整改。每學(xué)期都依據(jù)考核結(jié)果對(duì)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)堅(jiān)持多維度評(píng)價(jià)。班主任和任課教師嚴(yán)格按照《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則》《學(xué)分認(rèn)定辦法》的對(duì)學(xué)生進(jìn)考核認(rèn)定，注重學(xué)生的過(guò)程性學(xué)習(xí)，有效的激發(fā)了學(xué)生自我發(fā)展的積極性。

（二）、創(chuàng)新“三線四層”管理模式，推進(jìn)精細(xì)化管理。

在進(jìn)一步推行“三線四層”管理模式的基礎(chǔ)上（“三線”即：①教育線：校長(zhǎng)→分管副校長(zhǎng)→德育處主任→團(tuán)委書記→年級(jí)組長(zhǎng)→班主任；②教學(xué)線：校長(zhǎng)→分管副校長(zhǎng)→教學(xué)處、教科處主任→教研組長(zhǎng)→備課組長(zhǎng)→任課教師；③教輔線：校長(zhǎng)→分管副校長(zhǎng)→總務(wù)處→部門負(fù)責(zé)人→職工?！八膶印笔牵孩?zèng)Q策層——教代會(huì)、校委會(huì)、行政會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)校政策和規(guī)劃的制定；②管理層——校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)→辦公室、教學(xué)處、教科處、德育處、總務(wù)處、團(tuán)委，安排布置學(xué)校的各項(xiàng)決策；③執(zhí)行操作層——年級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班主任、教職工。④監(jiān)督層——黨支部、工會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)），不斷創(chuàng)新管理。實(shí)行年級(jí)部管理辦法，將原來(lái)每個(gè)年級(jí)的兩個(gè)年級(jí)組合并為一個(gè)年級(jí)部，由年級(jí)部主任統(tǒng)一管理。這一辦法進(jìn)一步加大了年級(jí)部的管理職權(quán)，更有利于年級(jí)部有效開(kāi)展工作。實(shí)行學(xué)生會(huì)自主管理。學(xué)生會(huì)可最大限度的參與學(xué)校的監(jiān)督管理，自行組織學(xué)生活動(dòng)、主持升旗儀式、校園廣播等常規(guī)工作，這一管理辦法有效的鍛煉了學(xué)生自主管理能力，取得了顯著地成效。

在管理中，夯實(shí)過(guò)程管理，把工作做到最細(xì)、最實(shí)。學(xué)校開(kāi)展的每項(xiàng)工作、每次活動(dòng)，除了制定計(jì)劃精心安排外，由主要領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人跟蹤指導(dǎo)，檢查落實(shí)，嚴(yán)格按照相關(guān)的考核辦法進(jìn)行評(píng)價(jià)，確保了各項(xiàng)工作圓滿完成。

（三）、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教職工崗位聘任制。每學(xué)年對(duì)全校教師進(jìn)行一次崗位聘用。由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)聘任中層領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)部主任，由年級(jí)部主任和處室主任負(fù)責(zé)聘任科任教師、班主任及教輔后勤人員，實(shí)行競(jìng)聘上崗的辦法。并逐層與被聘任人員簽訂聘任協(xié)議及目標(biāo)責(zé)任書。

（四）、加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，積極開(kāi)展政治思想學(xué)習(xí)活動(dòng)，貫徹黨的新思想、新精神。開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、三問(wèn)三解活動(dòng)、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、師德師風(fēng)建設(shè)等，始終保持黨員干部的純潔性。給師生鄭重承諾，接受廣大師生的監(jiān)督，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)。堅(jiān)持不懈抓黨建，以黨建帶團(tuán)建是我校支部建設(shè)的亮點(diǎn)。

四、穩(wěn)定教育核心力量，加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)

（一）、以提升管理水平為核心，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子設(shè)置為：校長(zhǎng)1名、書記1名、副校長(zhǎng)3名、副書記2名、均具有本科以上學(xué)歷，高級(jí)教師職稱，多次參加過(guò)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。中層領(lǐng)導(dǎo)為：辦公室主任1名，教學(xué)處、德育處主任各1名、副主任各2名，教科處主任1名，副主任1名，總務(wù)處主任1名，副主任2名，工會(huì)主席1名，副主席1名。均具有本科以上學(xué)歷，一級(jí)教師以上職稱。領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理、年富力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)有為。領(lǐng)導(dǎo)班子成員能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，深入實(shí)際開(kāi)展工作。嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)“五個(gè)一”基本要求和《校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、處室主任工作常規(guī)》。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能以身作則，深入實(shí)踐。在工作中，堅(jiān)持理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，留有大量的學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)反思，積極撰寫管理論文和教育教學(xué)論文，主持參與課題研究，主動(dòng)承擔(dān)課題研究任務(wù)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能深入一線調(diào)研和指導(dǎo)工作，參加教互研組會(huì)議、年級(jí)組會(huì)議以及各種研討活動(dòng)，抽查教案、學(xué)案、作業(yè)，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，其中校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課都在100節(jié)以上。此外，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常抽出時(shí)間與教職工談心交流，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議，虛心接受師生的諫言。對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在工作中充分體現(xiàn)了勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)，夯實(shí)了工作，提高了效率。

（二）、以提升專業(yè)技術(shù)為核心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我校將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作來(lái)開(kāi)展。主要通過(guò)組織會(huì)議集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、開(kāi)展活動(dòng)等形式對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn)提高。學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《延安市規(guī)范教師職業(yè)行為十條禁令》、十八大相關(guān)文件以及群眾路線系列資料等。在重要節(jié)日組織豐富的業(yè)余活動(dòng)，活躍精神文化生活。如開(kāi)展師德演講比賽、教師趣味運(yùn)動(dòng)大聯(lián)歡等。多途徑多方式的保證教師自修學(xué)習(xí)，提高職業(yè)素養(yǎng)，使教師樹立起強(qiáng)烈職業(yè)道德意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)使命感。每學(xué)期組織教師進(jìn)行師德自查自改，照鏡子、正衣冠，把教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)納入了綜合考核之中。

2、增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力。從教育教學(xué)實(shí)踐入手，開(kāi)展“練五功、過(guò)五關(guān)”活動(dòng)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。組織了同課異構(gòu)、研磨課、課堂教學(xué)評(píng)比、示范課等活動(dòng)。用公開(kāi)課、示范課引領(lǐng)課堂教學(xué)，以同課異構(gòu)、研磨課為探索研究的陣地，用課堂教學(xué)評(píng)比為廣大教師搭建學(xué)習(xí)、展示、交流的平臺(tái)。課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)參與人數(shù)多、比賽時(shí)限長(zhǎng)、教學(xué)水平高，教師課堂特色鮮明、效果顯著。

3、開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更新教育教學(xué)理念。一是制定了教職工培訓(xùn)計(jì)劃和相關(guān)制度。二是全員通識(shí)培訓(xùn)。安排教師參加“國(guó)培計(jì)劃”等省市級(jí)培訓(xùn)；分批組織教師赴延中、XX中學(xué)進(jìn)行教學(xué)觀摩；三是選派骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)。分三個(gè)先后選派骨干教師赴XX等地參加了新課程培訓(xùn)，參加省市組織的高考研討會(huì)等。每次外出培訓(xùn)結(jié)束后，將學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校，進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。四是以新課程改革為主要內(nèi)容自修學(xué)習(xí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、實(shí)地考察等渠道，學(xué)習(xí)省內(nèi)外名校先進(jìn)的教育教學(xué)思想和化解疑難問(wèn)題的思路等，廣大教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)，留筆記、寫體會(huì)、吐感言，努力提升自身的理論水平，很大程度上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育觀念，為教育教學(xué)實(shí)踐提供了思想保障。

4、完善骨干教師體系。我校骨干教師隊(duì)伍體系按照縣局有關(guān)政策和我校的認(rèn)定和管理辦法進(jìn)行管理。每學(xué)年初認(rèn)定一次，初步認(rèn)定骨干教師84名，學(xué)終考核評(píng)定一次，最終確定骨干教師70名。把津貼通過(guò)管理考核予以兌現(xiàn)，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則。新政策的實(shí)施使骨干教師的工作熱情明顯提高，工作內(nèi)容更加細(xì)致充實(shí)，對(duì)教師隊(duì)伍的良性發(fā)展起到了引領(lǐng)促進(jìn)作用。

5、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，積極培養(yǎng)青年教師快速成長(zhǎng)。穩(wěn)定教師隊(duì)伍中堅(jiān)力量，合理流動(dòng)和不斷更新是維持教師隊(duì)伍旺盛生命力的重要途徑。我校每年根據(jù)考核情況對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行合理分流，逐年聘入青年教師，補(bǔ)充新鮮血液。為促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)上崗計(jì)劃和相應(yīng)的制度，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，安排骨干教師一幫一結(jié)對(duì)子跟蹤指導(dǎo)，使青年教師扎扎實(shí)實(shí)的穩(wěn)步提高。

（三）、以夯實(shí)班級(jí)管理為核心，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。首先加強(qiáng)班主任梯隊(duì)建設(shè)，組建中青年結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任隊(duì)伍。其次，建立班主任全員培訓(xùn)制度，每學(xué)期全校范圍內(nèi)開(kāi)展一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，年級(jí)范圍內(nèi)開(kāi)展兩次主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。其次，細(xì)化班主任工作要求，制定出《班主任一日工作常規(guī)》，力求班主任工作無(wú)微不至，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。同時(shí)，班主任在班級(jí)管理中充分給予學(xué)生自主管理的權(quán)力，班干部民主競(jìng)選，輪換上崗。最后，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核力度，激勵(lì)、獎(jiǎng)懲，評(píng)優(yōu)樹模，促進(jìn)班主任更好地開(kāi)展工作。

五、注重綜合素質(zhì)提高，全面開(kāi)展學(xué)生教育

（一）、立德樹人，全員參與。充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工在學(xué)校德育工作中的表率作用和育人功能，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。建立德育工作網(wǎng)絡(luò)，完善德育體系。建立起了“三全”德育網(wǎng)絡(luò)體系。全員---學(xué)校、社會(huì)、家庭，領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任都關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。全程---德育工作貫穿于學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、校園生活、家庭生活的全部過(guò)程中。全方位---管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

（二）培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為。通過(guò)抓“三化”促“內(nèi)化”，使學(xué)生樹立文明意識(shí)，養(yǎng)成文明行為。文明建設(shè)規(guī)范化：開(kāi)展系列文化活動(dòng)，定期開(kāi)展文明班級(jí)、文明宿舍、優(yōu)質(zhì)板報(bào)、優(yōu)質(zhì)文化墻評(píng)比活動(dòng)，參加文藝節(jié)目演出、書畫作品展評(píng)等。自我管理制度化：充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、班干部的自主管理作用，由學(xué)生自己組織校園黑板報(bào)、校園廣播、國(guó)旗下講話、活動(dòng)主持、節(jié)目表演等活動(dòng)。養(yǎng)成教育經(jīng)?；捍筇幹?，小處著手，落到實(shí)處。從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。堅(jiān)持正面教育、鼓勵(lì)教育、個(gè)別教育相結(jié)合的辦法，促進(jìn)學(xué)生自我教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教育的三個(gè)轉(zhuǎn)變：變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“要我做”為“我要做”，變“不準(zhǔn)我做”為“我不愿做”。在反復(fù)實(shí)踐中形成自我覺(jué)悟和文明習(xí)慣，內(nèi)化上升為自我素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的育人目的。

（三）、關(guān)注學(xué)生的身體和心理素質(zhì)健康發(fā)展。落實(shí)陽(yáng)光體育工程。學(xué)生每天活動(dòng)時(shí)間不少1小時(shí),除體育課程外，有晨練、大課間活動(dòng)、活動(dòng)課鍛煉、眼保健操等多種形式，保證學(xué)生的身體素質(zhì)強(qiáng)健有力。通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康課程、建立心理咨詢室對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育，緩解學(xué)生心理壓力，疏通心理障礙，使學(xué)生身心健康發(fā)展。

（四）、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。以班級(jí)為單位按德育處的整體安排，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。每學(xué)期都開(kāi)展有多種多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)。如校園文化藝術(shù)節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、青年志愿者服務(wù)活動(dòng)、法制專題教育、校園安全演練以及拔河、籃球等各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。創(chuàng)造性的把地方特色與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，深化到學(xué)生活動(dòng)中去，使學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)有特色，充滿活力。如霸王鞭演練、鄜州文化探尋系列活動(dòng)等。

（五）、因材施教，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。近年來(lái)，我校更加重視體音美等學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。通過(guò)課堂教學(xué)給學(xué)生普及體音美基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生掌握基本的體育運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)和美術(shù)技能，逐步提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和身體素質(zhì)。面向有體藝發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，成立了有繪畫、書法、篆刻、聲樂(lè)、管弦、跆拳道、籃球、長(zhǎng)跑、情景劇、“素言”文學(xué)社等12個(gè)社團(tuán)。學(xué)校充分給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展環(huán)境，各社團(tuán)定期開(kāi)展豐富多彩的體藝活動(dòng)，分階段進(jìn)行體藝成果展示。很多作品質(zhì)量很高，曾獲得省市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，還多次參加了市縣級(jí)各類文藝表演等活動(dòng)。素言文學(xué)社成立以來(lái)，開(kāi)展了大量工作，多次參與學(xué)校文化活動(dòng)的策劃工作，主要刊物《鄜州月》已出刊15期。這些活動(dòng)的有力開(kāi)展，既豐富了校園文化生活，又很好的培養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)。

（六）安全教育重于泰山。為了確保廣大師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，我校狠抓安全防范工作，消除安全隱患。開(kāi)展的主要工作有：安全宣傳教育常態(tài)化；教師輪流值周，每天進(jìn)行安全檢查；加大門衛(wèi)檢查力度，嚴(yán)格來(lái)客檢查登記制度；每學(xué)期組織一次校外安全排查；每學(xué)期組織一次學(xué)生進(jìn)行安全演練；安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)，加大安全設(shè)施投入。

六、深化課程改革，打造高效課堂

1、深化課程改革，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育上的主渠道作用。引導(dǎo)全體教師解放思想，更新觀念，革新教法和學(xué)法，樹立“為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的思想。堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，突出兩項(xiàng)改革：課程改革和課堂教學(xué)改革。課程方面：一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，高質(zhì)量實(shí)施必修課程和選修課程，滿足學(xué)生更多的知識(shí)需求；二是構(gòu)建拓展型課程，開(kāi)辟課堂教學(xué)外的第二課堂。有舉辦大課堂講座（鄜州講堂）、大課間運(yùn)動(dòng)、走進(jìn)鄜州文化長(zhǎng)廊等。

在課堂教學(xué)改革方面：一是實(shí)行集體備課制。集體備課既融入了集體智慧，又體現(xiàn)了各自特色；二是使用導(dǎo)學(xué)案。教師每節(jié)課前向?qū)W生發(fā)放導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生充分預(yù)習(xí)；三是教師寫好教學(xué)反思和案例分析，及時(shí)總結(jié)課堂、反饋信息；四是大力實(shí)踐高效課堂，積極探索我校的“622.211”課堂教學(xué)模式。

2、堅(jiān)持以活動(dòng)育人為輔，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，各教研組分學(xué)科開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，把課本上的理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，使學(xué)生更好地鞏固知識(shí)，鍛煉能力。每學(xué)期開(kāi)展的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)達(dá)10多項(xiàng)。

七、以課題研究為抓手，深入開(kāi)展教研工作

1、科研機(jī)構(gòu)和制度。我校教科研工作機(jī)構(gòu)健全，組織有力。形成了教學(xué)處牽頭，教科處組織，教研組實(shí)施，互研組落實(shí)的運(yùn)行機(jī)制，出臺(tái)了各項(xiàng)工作制度和管理辦法，做好了常規(guī)教研和校本研修兩個(gè)方面的工作。

2、校本科研。我校針對(duì)教育教學(xué)、安全管理和后勤管理等方面的實(shí)際，展開(kāi)專題研究，學(xué)校管理、教學(xué)、教輔、后勤等崗位的領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工能立足崗位，針對(duì)問(wèn)題，積極選題研究，參與人數(shù)逐年增多，研究課題逐步豐富，有效地解答了工作中的困惑和問(wèn)題。

3、科研成果。近三年來(lái)，我校承擔(dān)了1項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，正在研究；承擔(dān)了省級(jí)課題27項(xiàng)，結(jié)題27項(xiàng)；承擔(dān)了市級(jí)課題21項(xiàng)，結(jié)題17項(xiàng)。2012年以后，全校上下基本形成了人人有課題，人人搞研究的良好局面。每年結(jié)題的校本課題30余項(xiàng)，在課題研究過(guò)程中，有很多教師的科研論文在國(guó)家、省級(jí)刊物上發(fā)表，部分優(yōu)秀論文匯編成了《教壇心語(yǔ)》，現(xiàn)已匯編7冊(cè)?？蒲谐晒诮處熉毞Q晉升、各類考核中成為一個(gè)亮點(diǎn)。

八、積極改善辦學(xué)條件

近年來(lái)，我校在經(jīng)費(fèi)持續(xù)緊張的情況下，不斷加大力度改善辦學(xué)條件。極力爭(zhēng)取縣政府的支持，建成了塑膠操場(chǎng)和綜合體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，修建綜合樓一棟，綜合樓內(nèi)的部室建設(shè)投入也將后續(xù)到位。陸續(xù)購(gòu)置教育教學(xué)設(shè)備，先后購(gòu)置學(xué)生桌凳，安裝閱卷系統(tǒng)、電子白板、led屏幕，維護(hù)校園網(wǎng)站等。擠出資金改造校園廣場(chǎng)、花園圍墻，增設(shè)文化景觀燈、景觀石，栽樹種草綠化美化校園。新?tīng)?zhēng)取的學(xué)生公寓樓工程已開(kāi)始施工。

總之，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力和辛勤工作，我校各項(xiàng)工作得以高效開(kāi)展，形成了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，我校將繼續(xù)謀求向更高的目標(biāo)開(kāi)拓奮進(jìn)。

九、存在的問(wèn)題和努力方向：

1、受縣域經(jīng)濟(jì)影響，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)主渠道投入不足的問(wèn)題依然存在。

2、受學(xué)校改制、基建、教師隊(duì)伍補(bǔ)充不到位等因素的影響，在轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展的過(guò)程中還存在一些突出矛盾。一是教師隊(duì)伍雖然整體素質(zhì)得到提升，但是名優(yōu)教師、骨干教師發(fā)展相對(duì)緩慢，中青年教師個(gè)人特色不顯明，學(xué)科分布不均衡、結(jié)構(gòu)性短缺的矛盾依然存在；二是學(xué)校管理逐步規(guī)范化、精細(xì)化，但推進(jìn)速度還需要加快；三是教科研力度不夠，校本課程研發(fā)沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)，特色教研還沒(méi)有形成；四是班主任的責(zé)任心、管理水平存在較大差異；五是學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升幅度不大，與人民群眾接受優(yōu)質(zhì)高中教育的期盼還有差距。

回顧過(guò)去，成績(jī)斐然，展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。細(xì)節(jié)決定成敗，過(guò)程決定結(jié)果，只有過(guò)程的完美才能孕育結(jié)果的完美。我們將以“316工程”評(píng)估為契機(jī)，嚴(yán)格按照相關(guān)要求，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造XX高級(jí)中學(xué)美好的明天！

二0一五年六月十七日