第一篇：魯教版七八年級(jí)思品試題

九年級(jí)思品試題

1.近年來(lái)，面對(duì)各種自然災(zāi)害帶來(lái)的威脅，黨中央始終強(qiáng)調(diào)要把搶救生命作為首要任務(wù)，科學(xué)施救，千方百計(jì)減少因傷死亡，千方百計(jì)減少因傷致殘。提出兩個(gè)“千方百計(jì)”是因?yàn)?/p>

①人最寶貴的是生命

②生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)

③一個(gè)人只要能活著，他的生命就能有價(jià)值

④生命是不可重復(fù)的，只有一次 A.②③④

B.①②④

C.①③④

D.①②③④

2.“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！边@啟示我們

A.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，應(yīng)該從現(xiàn)在做起

B.我們要在不懈追求中實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的人生 C.做好本職工作，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ) D.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，應(yīng)該從點(diǎn)滴小事做起

3.現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)習(xí)作為生存方式是一種生命的過(guò)程，我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，以適應(yīng)社會(huì)不斷變化發(fā)展的新要求。下列說(shuō)法最能體現(xiàn)這一思想的有

①少壯不努力，老大徒傷悲

②活到老，學(xué)到老

③吾生也有涯，而知也無(wú)涯

④讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路

A.①②③④

B.②③

C.①④

D.②③④

4.有一天下午的活動(dòng)時(shí)間，四位同學(xué)到學(xué)校心理咨詢(xún)室傾訴了各自的煩惱。下列屬于閉鎖心理表現(xiàn)的是

A.上了初中后，我的性格越來(lái)越孤僻，不想與別人交往，情緒越來(lái)越低落 B.我與同學(xué)關(guān)系緊張，總懷疑別人欺負(fù)自己，經(jīng)常吵架，現(xiàn)在大家都不理我 C.在公共場(chǎng)合，我總感到害羞，緊張冒汗，說(shuō)不上話來(lái)

D.我對(duì)物理老師有意見(jiàn)，上物理課注意力就是集中不起來(lái)，成績(jī)明顯受了影響 5.只有尊重他人，才能得到別人對(duì)自己的尊重。下列名言能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是 A．人須知恥，方能過(guò)而改（朱熹）B．藐視別人，就是藐視自己（惠特曼）

C．與人善言，暖于布帛；傷人之言，深于矛戟（荀子）

D．樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)；憂人之憂，人亦憂其憂（白居易）

6.千里難尋是朋友，朋友多了好走路，以誠(chéng)相見(jiàn)，心誠(chéng)則靈，讓我們都是好朋友！這是一首家喻戶曉的歌曲，它表達(dá)了人們對(duì)友情的渴望和對(duì)友誼真諦的探求。我們應(yīng)該 A積極交往，多個(gè)朋友多條路B積極交往，真誠(chéng)待人，多交諍友 C交友越多越廣越好D與每個(gè)人都真誠(chéng)相見(jiàn) 7.下列詩(shī)句中屬于表達(dá)‘喜’的情緒的是

A感時(shí)花濺淚，恨時(shí)鳥(niǎo)驚心B更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏

C獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親D世事茫茫難自料，春愁黯黯獨(dú)成眠 8.面對(duì)“好友”的“盛情”和毒品的誘惑，正確的做法是

A接受好意，和朋友有福同享有難共當(dāng)B婉婉謝絕，只要保證自己不參與就行 C當(dāng)眾斥責(zé)，并對(duì)他們實(shí)施處罰D珍愛(ài)生命，及時(shí)向公安機(jī)關(guān)舉報(bào) 9.“最美老師”“最美司機(jī)”，她故事，但在她們身上有一個(gè)共同的特點(diǎn)，她們都 A具有合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神B具有創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神 C具有憂患意識(shí)和愛(ài)國(guó)精神D具有責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神 10.關(guān)于訴訟，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A訴訟也就是打官司，就是到人民法院狀告侵權(quán)者B訴訟分為刑事訴訟和民事訴訟

C訴訟是我們維權(quán)最正規(guī)，最權(quán)威，最有效的途徑D當(dāng)非訴訟途徑不能解決問(wèn)題時(shí)，訴訟就是我們維權(quán)的最后屏障 11.“心扉如同門(mén)戶，小小的鑰匙便可打開(kāi)它，別忘了有這樣兩把鑰匙：‘謝謝’和‘勞駕’?！边@句話說(shuō)明（）

① 文明用語(yǔ)能使交往和諧，為人際關(guān)系增色

② 使用禮貌用語(yǔ)，能拉近人與人之間距離

③ 語(yǔ)言文明是人與人之間友好交往的必備要素

④ 端莊的舉止能廣受歡迎，廣交朋友 A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.①②③④

12.“法律是根高壓線，誰(shuí)碰上它誰(shuí)觸電；法律是個(gè)守護(hù)神，懲處違法護(hù)好人。”這句話體現(xiàn)我國(guó)法律（）

① 保護(hù)公民的一切利益

② 規(guī)范全體社會(huì)成員的行為

③ 維護(hù)正常的社會(huì)秩序

④ 制裁違法犯罪的行為

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 13.“在謀求自己發(fā)展的同時(shí)，也要幫助別人發(fā)展?！边@句話是在解釋

（）A.己所欲，施與人 B.己所不欲，勿施于人

C.己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人

D.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼

14.“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？ 窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！?唐代詩(shī)人王勃的這句名言體現(xiàn)中華民族精神中的（）

A.勤勞勇敢

B.愛(ài)好和平 C.自強(qiáng)不息

D.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一

15.靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，是法律最主要的特征。下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)這一特征的有（）A.環(huán)保部門(mén)倡導(dǎo)不要隨意丟棄廢電池 B.重慶涉黑團(tuán)伙被依法嚴(yán)懲 C.全國(guó)人大制定反分裂國(guó)家法

D.“無(wú)車(chē)日”交警部門(mén)倡導(dǎo)人們步行上班 16.雷鋒在日記中寫(xiě)到：“我要永遠(yuǎn)的記住，一滴水只有放進(jìn)大海里才能永不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才有力量。”這揭示的道理是（）A.個(gè)人離開(kāi)集體就沒(méi)有力量 B.個(gè)人離不開(kāi)集體 C.集體離不開(kāi)個(gè)人 D.集體的力量大于個(gè)人 17.敬業(yè)奉獻(xiàn)是我們社會(huì)提倡的道德規(guī)范，下面對(duì)于奉獻(xiàn)理解正確的是（）

A.奉獻(xiàn)就是不能講任何個(gè)人利益 B.奉獻(xiàn)有不同的表現(xiàn)，一個(gè)人認(rèn)真做好自己的工作也是一種奉獻(xiàn) C.現(xiàn)在人們都講實(shí)惠，誰(shuí)奉獻(xiàn)誰(shuí)是傻瓜 D.只有別人先為我做出貢獻(xiàn)，我才肯為別人做出貢獻(xiàn)

18.某市為了引進(jìn)外資，發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，出臺(tái)了一部地方性法規(guī)，其中一條規(guī)定：“凡是在本地投資100萬(wàn)元以上的外地投資商，第一次交通違章免于處罰?！毕铝袑?duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是（）

①該法規(guī)有利于引進(jìn)外資，應(yīng)該貫徹執(zhí)行②只要該市人民代表大會(huì)通過(guò)，該法規(guī)就可以生效并實(shí)施③應(yīng)該修改憲法，以適應(yīng)該地方性法規(guī)④該法規(guī)與憲法所倡導(dǎo)的“法律面前人人平等”的原則相違背，應(yīng)該被撤消或宣布無(wú)效

Ａ．①② Ｂ．①②③

Ｃ．①②④

Ｄ． ①②③④

19．關(guān)于憲法的說(shuō)法，不正確的是（）

Ａ．憲法是國(guó)家所有法律的總和

Ｂ．憲法的變動(dòng)必會(huì)引起普通法律隨之做出相應(yīng)的修改

Ｃ．憲法具有最高的法律效力

Ｄ．憲法是國(guó)家的根本大法

20．近年來(lái)，我國(guó)司法機(jī)關(guān)開(kāi)展了嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪的專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)。這一舉措表明

（）

Ａ．青少年應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)避免犯罪

Ｂ．我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)方略

Ｃ．國(guó)家采取措施限制網(wǎng)絡(luò)業(yè)的發(fā)展

Ｄ．打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪是司法機(jī)關(guān)的中心工作 21.2013年春開(kāi)學(xué)，宜昌市首播“新春第一課”，夷陵區(qū)三峽高中學(xué)生黃露露感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。出生4個(gè)多月，父親去世，母親癱瘓?jiān)诖?，?dāng)她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入高中后，毅然將母親帶在身邊悉心照料。她弱小的身軀獨(dú)撐兩個(gè)人的天堂，在成長(zhǎng)中自強(qiáng)，將孝道綻放在每個(gè)人心上。

黃露露直面困難與逆境的感人事跡給了我們哪些人生啟迪？ 22.閱讀情景材料，回答問(wèn)題。

聽(tīng)說(shuō)老媽這段時(shí)間身體又不大好了，孝順的孩子們買(mǎi)來(lái)了一大堆保健品，于是就有了下面這段對(duì)話。

老媽?zhuān)汉⒆铀郑瑑蓚€(gè)小的又買(mǎi)了這么多的東西，現(xiàn)在天天講食品安全，誰(shuí)知道這些東 西可不可靠，能不能吃??？

老爸：孩子他媽?zhuān)憔头判陌桑⒆觽冋f(shuō)了，這些都是“3·15”那天買(mǎi)的！

老媽?zhuān)喊?，要是天天都是?·15”多幸福啊！

為實(shí)現(xiàn)人們“天天3·15”的愿望，談?wù)剣?guó)家或生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)該怎樣做？（6分）

23.中學(xué)生林林放學(xué)以后在校外遇到了幾個(gè)社會(huì)青年的勒索。這幾個(gè)社會(huì)青年強(qiáng)行將林林身上的錢(qián)搜走，并要求他每周一放學(xué)后都要到校外指定地點(diǎn)交出50元。林林又氣又怕，找到同學(xué)商量。同學(xué)甲說(shuō)，我們一起湊錢(qián)給他。同學(xué)乙說(shuō)，讓我表哥幫忙找人教訓(xùn)她們。同學(xué)丙說(shuō)，我們要勇敢地拿起武器，到這個(gè)武器應(yīng)該是法律武器。（1）你同意哪位同學(xué)的說(shuō)法，為什么？（4分）（2）請(qǐng)幫助林林想一想能夠解決問(wèn)題的具體方法有哪些？（5分）（3）以上三位同學(xué)給我們?cè)鯓拥膯⑹?？?分）24.2013年11月12日，黨的十八屆三中全會(huì)在北京閉幕。中國(guó)網(wǎng)新聞中心聯(lián)合360新聞推出的黨的十八屆三中全會(huì)話題榜顯示，“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)增強(qiáng)新動(dòng)力”相關(guān)話題成為今日焦點(diǎn)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平履新以來(lái)，力推創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，并在多次考察中提及“創(chuàng)新”。習(xí)近平表示，一個(gè)國(guó)家只是經(jīng)濟(jì)體量大，還不能代表強(qiáng)。國(guó)家富強(qiáng)靠什么？靠自主創(chuàng)新，靠技術(shù)，靠人才，科技是國(guó)家強(qiáng)盛之基。（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)談?wù)勛灾鲃?chuàng)新有什么重要意義。（2）作為當(dāng)代中學(xué)生，你打算怎樣使自己逐步成長(zhǎng)為創(chuàng)新型人才？

答案：1~5 BDBAB 6.B7.B8.D9.D10.B 11.C 12.B 13.C 14.C 15.B 16.B 17.B 18.B 19A 20B

21.我們要自立自強(qiáng)，在困難面前積極進(jìn)取，不低頭，不喪氣；我們要做意志堅(jiān)強(qiáng)的人，自覺(jué)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志；要直面困難與逆境，勇于戰(zhàn)勝挫折。22.國(guó)家：堅(jiān)持依法治國(guó)方略，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究；政府及其工作人員要依法行政，使生產(chǎn)消費(fèi)活動(dòng)依法進(jìn)行，符合法律的規(guī)定；加強(qiáng)道德和法制宣傳教育，營(yíng)造規(guī)范和諧的消費(fèi)環(huán)境。

生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者：要依法經(jīng)營(yíng)，生產(chǎn)、銷(xiāo)售符合法律規(guī)定與標(biāo)準(zhǔn)的商品；要誠(chéng)實(shí)守信，履行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任；要不斷創(chuàng)新，提高產(chǎn)品的質(zhì)量，降低產(chǎn)品價(jià)格，不斷滿足人們的需要。

24.（1）科技和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)表明，創(chuàng)新是力量之源、發(fā)展之基，科技前進(jìn)的每一步都是追求創(chuàng)新的結(jié)果。不論是對(duì)自然的探索，還是對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思索，生活的每一領(lǐng)域、生命的每一步都呼喚著創(chuàng)新的智慧。創(chuàng)新是人類(lèi)社會(huì)前進(jìn)的必然規(guī)律。創(chuàng)新對(duì)于我們尤為重要，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終處于領(lǐng)先地位。反之，思想僵化，墨守成規(guī)，就必然落后于時(shí)代變遷的腳步，甚至?xí)伙w速發(fā)展的時(shí)代所拋棄（2）青少年要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，努力做到有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。首先要努力學(xué)好各方面科學(xué)文化知識(shí)，為創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。其次要學(xué)以致用，勇于實(shí)踐。通過(guò)開(kāi)展一些小制作、小發(fā)明、科技競(jìng)賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，逐步提靠自己的創(chuàng)新能力，為將來(lái)的“大發(fā)明、大創(chuàng)造”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：湘教版九年級(jí)思品復(fù)習(xí)七八年級(jí)綜合測(cè)試題

思想品德七八年級(jí)綜合檢測(cè)卷姓名______

一、單項(xiàng)選擇（。每小題2分，共40分）

1王先生及其妻子女兒在一次車(chē)禍中喪生，王先生在世的親人有養(yǎng)父母、同胞兄弟、叔叔、姑姑，按照法定繼承順序的第一順序的繼承人是：

A 養(yǎng)父母B同胞兄弟 C叔叔D 姑姑

2．有一個(gè)同學(xué)，曾經(jīng)因?yàn)橥庹Z(yǔ)學(xué)得不好，對(duì)學(xué)習(xí)外語(yǔ)逐漸失去了自信。老師對(duì)他說(shuō)：“你的基礎(chǔ)差一點(diǎn)，先不要和其他同學(xué)比，自己和自己比，有進(jìn)步就是成功?！钡谝淮嗡ǖ哪繕?biāo)是50分，經(jīng)過(guò)努力得了51分。老師鼓勵(lì)他：“有進(jìn)步，下次爭(zhēng)取55分?！本瓦@樣，隨著成績(jī)的逐步提高，這個(gè)同學(xué)的自信心也增強(qiáng)了，終于進(jìn)了中上等成績(jī)的行列。這個(gè)同學(xué)的做法

A．是正確的，他所選擇的目標(biāo)是適當(dāng)?shù)腂．是錯(cuò)誤的，50分的標(biāo)準(zhǔn)太低

C．是正確的，55分是這個(gè)同學(xué)的最高標(biāo)準(zhǔn)D．是錯(cuò)誤的，他一開(kāi)始就應(yīng)該和好成績(jī)比

3．要提高選擇能力，首先要）

A．審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)遇B．提高明辨是非的能力

C．增強(qiáng)選擇的責(zé)任D．付諸行動(dòng)，努力堅(jiān)持

4．對(duì)于選擇，下列觀點(diǎn)正確的是（）

A．小王面對(duì)賭博等不良誘惑選擇了拒絕

B．小張面對(duì)歹徒對(duì)同學(xué)的搶劫選擇了事不關(guān)己，高高掛起

C．小劉為了表現(xiàn)自己的成人感選擇了抽煙、酗酒。

D．小李看到不少人外出打工掙了錢(qián)，選擇了放棄初中學(xué)業(yè)

5．在20世紀(jì)80年代的溫州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒偽劣的品質(zhì)引起全國(guó)消費(fèi)者的公憤，以至于很多商場(chǎng)貼出“本店無(wú)溫州鞋”的安民告示。1987年8月8日在杭州武林廣場(chǎng)，5000多雙溫州劣質(zhì)皮鞋被市民扔進(jìn)熊熊大火。這把火燒醒了溫州人的誠(chéng)信意識(shí)，15年后的今天，溫州人用誠(chéng)信重新拾起了溫州皮鞋失落的尊嚴(yán)，在“中國(guó)十大鞋王”行列中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中?！皽刂萜ば钡钠鹇溆辛Φ刈C明了（）

①誠(chéng)信喪失走向亡，誠(chéng)信鑄立走向興。

②溫州人精于商務(wù)，眼看假冒偽劣沒(méi)有了市場(chǎng)便急于向大家表白自己是如何真誠(chéng)的。

③溫州人用誠(chéng)信行動(dòng)重塑了溫州商品良好的信譽(yù)

④溫州人用誠(chéng)信重新拾起了溫州皮鞋失落的尊嚴(yán)，證明了誠(chéng)信在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用。

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6．“花在樹(shù)則生，離枝則死；鳥(niǎo)在林則樂(lè)，離群則悲。”這形象地告訴我們（）

A．融入公共生活，是我們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的需要

B．我們的公共生活是由周?chē)煜さ娜撕褪滤M成的C．要融入公共生活必須克服自卑的陰影

D．要融入公共生活必須克服自傲的心態(tài)

7.一次記者招待會(huì)上，一位西方記者問(wèn)陳毅：“最近，中國(guó)打下了美制的U-2型高空偵察機(jī)，請(qǐng)問(wèn)，是用的什么武器？是導(dǎo)彈嗎？”對(duì)于這樣一個(gè)當(dāng)時(shí)涉及國(guó)家機(jī)密的問(wèn)題，陳毅沒(méi)有斷然拒絕，也沒(méi)有用“無(wú)可奉告”的外交辭令予以回答。他用手在空中作了一個(gè)動(dòng)作，然后帶有幾分俏皮地說(shuō)：“記者先生，我們是用竹竿把它捅下來(lái)的呀！”陳毅的回答屬于：（）

A．生活中的婉轉(zhuǎn)表達(dá)B．靈活地批評(píng)了記者先生

C．巧妙地拒絕了記者的問(wèn)題D．是一種不誠(chéng)信的表現(xiàn)

8．關(guān)于談吐的儀態(tài)，下列做法不正確的是（）

A．保持精神飽滿B．表情自然大方，和顏悅色

C．目光溫和，正視對(duì)方，以示尊重D．心不在焉，隨意應(yīng)和

9英國(guó)生理學(xué)家謝靈頓，在年輕時(shí)曾經(jīng)是倫敦有名的“文盲加流氓”，他向一位擠奶女工求愛(ài)大遭奚落之后，頓感自己之不齒于人。從此，他勒馬收韁，改邪歸正，發(fā)奮努力，終于成為劍橋大學(xué)教授，并榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。這一故事給你的啟發(fā)是（）

①努力做一個(gè)有尊嚴(yán)的人是提升自我、完善自我的重要體現(xiàn)②做一個(gè)有尊嚴(yán)的人從知恥開(kāi)始③尊嚴(yán)是內(nèi)在的，看不見(jiàn)，摸不著，完全是一種抽象空洞的④知錯(cuò)能改，善莫大焉。謝靈頓對(duì)自己的錯(cuò)誤有強(qiáng)烈的羞恥感，并勇于改正，為我們樹(shù)立了一個(gè)知錯(cuò)能改的榜樣

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

10．寧波市第九中學(xué)一個(gè)高二的女孩以上吊的方式結(jié)束了自己的花樣年華。據(jù)反映，這位女孩瘋狂迷戀韓國(guó)歌星金渙城，一直把他當(dāng)作心目中的“白馬王子”，作為崇拜的對(duì)象。自去年金因患癌癥去世后，她常表現(xiàn)很失落。自絕時(shí)，她戴著墨鏡，穿著打扮完全按著韓國(guó)的樣式，臉上還化著“韓妝”。過(guò)世后，她沒(méi)有給家人留下只字片語(yǔ)，幾封遺書(shū)分別是給要好的同學(xué)，還有一封是寫(xiě)給金渙城的，一封是給美國(guó)的一個(gè)歌星的??對(duì)于這種盲目、狂熱的的追星，下列說(shuō)法正確的是

A．這是一味從眾，沒(méi)有自己的思想和原則，不可能成功地在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我的。

B．這是因?yàn)閷?duì)“星”的好奇心而產(chǎn)生，而好奇心有助于我們成功演繹社會(huì)角色，所以，追星是無(wú)可厚非的C．這是中學(xué)生思維獨(dú)立性增強(qiáng)的具體體現(xiàn)，有利于提高中學(xué)生的適應(yīng)社會(huì)的能力

D．這高二女孩是敢于為自己的選擇負(fù)責(zé)的態(tài)度

11．媒體報(bào)道：湖北一位姓郭的爹爹５２年前借了４公斤豬肉，后來(lái)債主搬了家。幾經(jīng)周折，爹爹最近終于打聽(tīng)到債主家的下落，于是步行好幾公里路，按現(xiàn)價(jià)把４０元錢(qián)還給債主的后人。對(duì)于郭爹爹的誠(chéng)信，下列評(píng)價(jià)正確的是（）

A．踐行“誠(chéng)信”，要真誠(chéng)待人，講究公正B．踐行“誠(chéng)信”，要重視合作，友善待人

C．踐行“誠(chéng)信”，應(yīng)從大處著眼，從小事入手

D．踐行“誠(chéng)信”，主要看大事，此等小事，似有故弄玄虛之嫌

12．中國(guó)古代有個(gè)烽火戲諸侯的故事，是說(shuō)周幽王為了博得妃子褒姒一笑，上驪山把用于防范外敵入侵的烽火臺(tái)點(diǎn)了起來(lái)。臨近的諸侯得了這個(gè)警報(bào)，趕緊帶領(lǐng)兵馬來(lái)救。沒(méi)想到趕到那兒，卻聽(tīng)到山上一陣陣歡快的奏樂(lè)聲和唱歌的聲音，諸侯知道上了當(dāng)，蹩了一肚子氣回去了。褒姒見(jiàn)此情景就真的笑了。后來(lái)，外敵果真來(lái)了，周幽王連忙下了命令把驪山的烽火點(diǎn)起來(lái)，烽火臺(tái)上白天冒著滾滾濃煙，夜里火光通明，可是諸侯們因?yàn)樯洗紊狭水?dāng)，誰(shuí)也不來(lái)理會(huì)他們，沒(méi)有一個(gè)救兵到來(lái)。周幽王被敵軍殺了。這一故事表明（）

①人無(wú)信不立，周幽王拿諸侯開(kāi)玩笑，自食其果②誠(chéng)信是個(gè)人獲得社會(huì)認(rèn)同的重要條件，周幽王缺乏誠(chéng)信，諸侯們便不認(rèn)同他了③周幽王誠(chéng)信的缺乏造成了和諸侯間的人際沖突，導(dǎo)致了他的慘死④講究誠(chéng)信對(duì)個(gè)人的發(fā)展是非常重要的A．①③④B．②③④C． ①②③D．①②③④

13．小霍、小年和小冰，這三人是在網(wǎng)吧里認(rèn)識(shí)的“鐵哥們”，經(jīng)常一起在網(wǎng)絡(luò)游戲中聯(lián)手“打殺”。由于長(zhǎng)時(shí)間泡在網(wǎng)上，他們很快便囊中羞澀了，于是決定在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中冒一次險(xiǎn)。他們于一個(gè)深夜來(lái)到一家廢品收購(gòu)站搶劫看門(mén)的老人，遭到反抗后，竟然像玩游戲一樣痛下殺手，將老人當(dāng)場(chǎng)打死，搶走了100元錢(qián)后便若無(wú)其事地返回網(wǎng)吧，接著玩開(kāi)了游戲。直到被警方逮捕，他們才如夢(mèng)初醒。這個(gè)案例表明（）

A．三個(gè)初中生的行為是民事違法行為

B．三個(gè)初中生的心理、生理尚未完全成熟，出現(xiàn)這種結(jié)果在情理之中

C．三位初中生走上違法犯罪的道路是先天決定的D．三個(gè)初中生因不能抵制不良誘惑而走上犯罪道路

14．我們通常所說(shuō)的犯罪是指（）

A．不良行為B．民事違法行為C．刑事違法行為D．行政違法行為

15．下列行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)的是（）

A．某甲得知某乙正在家里磨刀，準(zhǔn)備行兇。某甲先下手為強(qiáng)，沖到乙家，將其打傷。

B．西安市一名出租車(chē)司機(jī)遭到歹徒持刀搶劫時(shí)，與歹徒勇敢周旋，在搏斗中，歹徒被司機(jī)刺死

C．張某與王某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，張某打了王某幾拳。王某打不過(guò)張某，發(fā)現(xiàn)張某11歲的兒子在附近，趁張某不注意，對(duì)張某的兒子狠狠踢了幾腳，致使其受傷住院。

D．張三遭遇李強(qiáng)拳頭襲擊，于是拿出水果大對(duì)準(zhǔn)李強(qiáng)連刺數(shù)刀，致其死亡。

16.在中學(xué)時(shí)代，男女同學(xué)應(yīng)該“交往有度，純化友誼”，這要做到：①在交往中落落大方，掌握分寸②提倡群體交往，集體活動(dòng)③同學(xué)之間要互相幫助，互相學(xué)習(xí)④禁止進(jìn)行學(xué)習(xí)以外的交往。

A①②③ B②③④ C①③④D ①②③④

17小梅進(jìn)入青春期后，在家總愛(ài)和父母頂牛，在學(xué)校也經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，為此他很苦惱，他的正確做法有： ① 我行我素② 主動(dòng)溝通，尋求幫助 ③學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心里醫(yī)生 ④ 自我封閉，少與他人交往。

A①② B③④ C①③D②④

18.有一位古羅馬哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：懂得生命真諦的人，可以使短暫的生命延長(zhǎng)，這里生命延長(zhǎng)指的是

A 對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)B延長(zhǎng)生命的時(shí)間 C不輕易放棄生的希望 D尊重悅納自己的生命

19.公安部決定，自2009年8月15日起，在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為，開(kāi)展這一行動(dòng)

A能徹底杜絕酒后駕駛行為B體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重和關(guān)愛(ài)

C能使生命的價(jià)值得以延伸D 能杜絕交通違法行為。

20.溫州商人谷岳潘捐款20萬(wàn)元資助貧困學(xué)生，這是他對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)行使了

A使用權(quán)B占有權(quán)C 處分權(quán)D收益權(quán)

三、簡(jiǎn)答題

21、一般違法與犯罪有何區(qū)別與聯(lián)系？10分

22、什么是不良行為?為什么不良行為不可小視？8分

23、暑假里小軍幫媽媽賣(mài)甜瓜，有個(gè)老板模樣的人走到小軍攤前問(wèn)：“你賣(mài)的甜瓜甜不甜？”小軍如實(shí)回答說(shuō)：“叔叔，這瓜不太甜，今年夏天陰雨天多，日照少，導(dǎo)致本地甜瓜不太甜?！甭?tīng)了小軍的回答，周?chē)娜硕俭@呆了，有人嘲笑小軍真傻?？衫习鍏s拍著小軍的肩膀說(shuō)：“真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，你的瓜我全買(mǎi)了?！?/p>

請(qǐng)問(wèn)：小軍的話為什么能打動(dòng)買(mǎi)主？8分

24、近年來(lái)，地溝油、毒膠囊、皮革奶等事件不斷被曝光、查處，表明了人們對(duì)社會(huì)生活中的誠(chéng)信缺失行為深?lèi)和唇^，對(duì)加強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)的急切呼喚，17屆6中全會(huì)要求：把誠(chéng)信建設(shè)擺在突出位置，抓緊建立健全社會(huì)誠(chéng)信系統(tǒng)，加大對(duì)失信行為的處罰力度，在全社會(huì)形成守信光榮，失信可恥的氛圍。閱讀這一材料，回答下列問(wèn)題：

1）誠(chéng)信的意義和內(nèi)涵各是什么？4分

2）你有哪些宣傳誠(chéng)信意義的名言警句？2分

3）你將怎樣做一個(gè)講誠(chéng)信的人？4分

25、在現(xiàn)實(shí)生活中有極少數(shù)孩子從第一次撒謊到第一次吸煙，再到第一次吸毒??最后到第一次殺人，受到刑罰處罰，對(duì)此你有何感悟？8分

四、分析說(shuō)明題：

26、2011年5月一批拐賣(mài)少年兒童的犯罪案件在某市開(kāi)庭審理和當(dāng)庭宣判，犯罪分子被判處有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑等。拐賣(mài)少年兒童的犯罪分子受到應(yīng)有的懲罰。公安人員在辦案中發(fā)現(xiàn)被拐騙的少年兒童生存環(huán)境及其惡劣，絕大部分成為不法分子用來(lái)牟利的工具，少數(shù)甚至遭受駭人聽(tīng)聞的摧殘和虐待。被拐賣(mài)少年兒童大部分是被不法分子誘拐離家，也有一部分是因自己離家出走而被不法分子盯上的。請(qǐng)問(wèn)：8分

1）為什么拐賣(mài)少年兒童的行為是犯罪？

2)被拐賣(mài)少年兒童的可怕經(jīng)歷給你什么啟示？

27、小伍自父母離異后就和父親一起生活，由于父親忙于生計(jì)，對(duì)他疏于管教，導(dǎo)致他自小就無(wú)心向?qū)W在校經(jīng)常惹是生非，與同學(xué)打架，后來(lái)小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)就失學(xué)了。失學(xué)后經(jīng)常和社會(huì)上的無(wú)業(yè)青年鬧事，在游戲室玩老虎機(jī)賭錢(qián)，直到把錢(qián)輸光。為了籌集賭資，他伙同小偉等人到某雜貨店進(jìn)行搶劫并砍死店主。后以搶劫罪和故意殺人罪被判處10年有期徒刑，并處罰金。面對(duì)鐵窗和高墻，小伍等人有失落，有悲哀，更有無(wú)盡的懺悔??8分

1）小伍走上違法犯罪道路的原因有哪些？

2）上述案例給了你怎樣的警示？

第三篇：初一思品期中考試試卷(魯教版)

2012—2013學(xué)第一學(xué)期期中考試七年級(jí)《思想品德》試卷

年感動(dòng)中國(guó)人物——杭州阿里巴巴員工吳菊萍。小女孩得救了，而吳菊萍卻身受 重傷。對(duì)此行為的正確評(píng)價(jià)

第一卷

一、我選擇 我明智（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，每小題2分，共40分答

案請(qǐng)寫(xiě)入答題框中，否則不得分）

1．2011年“7.23”甬溫線特大交通事故發(fā)生后，胡錦濤總書(shū)記、溫家寶總理當(dāng)即作出重要指①危難之時(shí)奮不顧身，是一種美德，也是每個(gè)公民應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任②積極承擔(dān)責(zé)任，是做人的基本要求

③要學(xué)會(huì)幫助他人，尊重愛(ài)護(hù)他人的生命，危難時(shí)要盡自己所能伸出援助之手④這種善舉，詮釋了中華民族的真、善、美 示要求各有關(guān)部門(mén)務(wù)必把救人放在第一位，全力以赴組織好救援工作。之所以把救人放在第一位，是因?yàn)椋ǎ?/p>

①人最寶貴的是生命②人的生命最脆弱

③生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)④生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

２．目前，關(guān)于活熊取膽是否人道的爭(zhēng)議已演化為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件，該事件的討論實(shí)際上就是人與自然關(guān)系的討論。對(duì)此，你想說(shuō)的是 ①人與自然界其他生物唇齒相依、息息相關(guān)②人類(lèi)滿足自身需要和眼前利益更重要

③人類(lèi)在利用自然界其他生物的同時(shí)，應(yīng)該善待他們④人類(lèi)應(yīng)該與大自然和諧相處

A、①②③④B、①③C、③④D、①③④

３．2011年5月1日正式實(shí)施的《刑法修正案(八)》，首次將飆車(chē)、醉駕列為犯罪行為。“醉駕、飆車(chē)入刑”

①有利于更好保障公民的生命健康權(quán)②有效提升了公民生命的價(jià)值

③啟示我們要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命和健康④彰顯了法律對(duì)公民生命的尊重 A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③

４．2012年5月8日20時(shí)30分左右，黑龍江省佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車(chē)突然失控沖向了過(guò)馬路的學(xué)生。危急時(shí)刻，張麗莉一把推開(kāi)了身邊的兩個(gè)學(xué)生，自己卻被碾入車(chē)下，造成雙腿高位截肢??網(wǎng)友們贊其為“最美女教師”，她也當(dāng)之無(wú)愧地被授予“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 A.張麗莉不懂得珍愛(ài)自己的生命B.承擔(dān)責(zé)任會(huì)危及自己的生命，不值得

C.當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手 D.為了挽救他人生命，可以不顧個(gè)人安危

５．她是一個(gè)7個(gè)月孩子的年輕媽媽?zhuān)谂加鰬K劇即將發(fā)生時(shí)，她義無(wú)反顧 地伸開(kāi)雙臂徒手接住從10樓墜落的女童，被稱(chēng)為“最美媽媽”！她，就是201

1A．①②④

B．①②

C．①③④

D．①②③④

６．第二炮兵士官學(xué)院副營(yíng)職參謀沈星在青州市勇救落水少年而犧牲的事跡引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和贊譽(yù)。2012年5月17日，上萬(wàn)人自發(fā)走向街頭，灑淚為英雄送別。學(xué)習(xí)沈星的事跡后，你最想說(shuō)的是（）

①他以瞬間義舉，詮釋了生命價(jià)值的真諦②為挽救他人的生命，可以輕易放棄生的希望

③青年一代具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任④我們要以他為榜樣，多做奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的實(shí)事、好事A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

７．杭州長(zhǎng)運(yùn)公司司機(jī)吳斌，駕駛大客車(chē)在高速公路上正常行駛時(shí)，面對(duì)突然飛來(lái)的鐵塊造成身體嚴(yán)重挫傷的危急時(shí)刻，強(qiáng)忍疼痛，用驚人的毅力完成了一系列安全操作，確保了24名旅客安然無(wú)恙，他卻因傷勢(shì)過(guò)重獻(xiàn)出了寶貴的生命?！白蠲浪緳C(jī)”吳斌 ① 具有崇高的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感② 用生命履行了職責(zé)

③ 用血的事實(shí)說(shuō)明了承擔(dān)責(zé)任總要付出沉重的代價(jià)④ 用行動(dòng)詮釋了人生大愛(ài)與生命價(jià)值

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

8．在與同學(xué)相處過(guò)程中，下面哪些方式有利于和同學(xué)建立融洽的關(guān)系（）①坦率地表達(dá)自己的感情②保守朋友的私人秘密

③交流時(shí)注意力集中，不要心不在焉④發(fā)生矛盾時(shí)互不相讓?zhuān)葘?duì)方先認(rèn)錯(cuò)A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

9． 在學(xué)校英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中，小艷通過(guò)不懈努力獲得一等獎(jiǎng)，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)，受到....的表?yè)P(yáng)。這反映出（）

①在我們的成長(zhǎng)中競(jìng)爭(zhēng)是把雙刃劍②小艷能夠很好地履行受教育的義務(wù) ③我們可以通過(guò)集體更好的認(rèn)識(shí)自己

④個(gè)人利益與集體利益是相互依存的 ⑤小艷的成功離不開(kāi)自強(qiáng)不息的精神

⑥小艷能正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)

A、①⑤⑥B、②④⑤⑥C、①②③⑥D(zhuǎn)、②③④⑤

10．老子說(shuō)：“知人者智，自知者明”。其中，做到“自知”的途徑有 ①自我觀察和評(píng)價(jià)②通過(guò)集體來(lái)了解 ③悅納和欣賞自己④他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)

A．①②③B．②③④c．①②④D．①③④

11．科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素，青少年從小就應(yīng)該打好基礎(chǔ) ①學(xué)好各方面的科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)②學(xué)以致用、勇于實(shí)踐③獨(dú)立思考、離群獨(dú)處④開(kāi)發(fā)想像力、培養(yǎng)好奇心

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

12．我國(guó) 著名科學(xué)家、教育家錢(qián)偉長(zhǎng)曾說(shuō)：“我36歲學(xué)力學(xué)，44歲學(xué)俄語(yǔ)，58歲學(xué)電池知識(shí)。不要以為年紀(jì)大了不能學(xué)東西，我學(xué)計(jì)算機(jī)是在 64歲以后，我現(xiàn)在也搞計(jì)算機(jī)了?！卞X(qián)老的話告 訴我們

①終身學(xué)習(xí)是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的要求②終身學(xué)習(xí)能滿足我們生存和發(fā)展的所有需要③應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念

④終身學(xué)習(xí)能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)A．①②③8．②③④c．①③④D．①②③④

13．有一位父親，他的教子經(jīng)驗(yàn)是“三天一頓打，孩子進(jìn)北大”，只要孩子的日常品行、學(xué)習(xí)成績(jī)不符合他的要求，就會(huì)遭到嚴(yán)厲的體罰。對(duì)這位“中國(guó)狼爸”的做法，你的評(píng)價(jià)是A.不同的人有不同的教育方法，只要有效就值得肯定

B.以犧牲孩子個(gè)性自由和身心健康為代價(jià)的“成功”不是真正的成功C.他為孩子的未來(lái)著想，正確履行了撫養(yǎng)教育的義務(wù)

D．他的教育目的雖然正確，但教育方式不妥

14．在我國(guó)，公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的。以下選項(xiàng)既是公民享有的權(quán)利，又是公民應(yīng)盡義務(wù)的是

①勞動(dòng)②受教育③依法納稅④維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié) A.①②B.③④C.①③D.②④．

15．胡錦濤總書(shū)記在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年大會(huì)上指出，只有廣大青年堅(jiān)持開(kāi)

拓創(chuàng)新，社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)才能夠不斷開(kāi)辟新的發(fā)展空間、取得新的突破性進(jìn)展。開(kāi)拓創(chuàng)新，我們中學(xué)生應(yīng)該

①善于觀察，敢于想象②擺脫定勢(shì)，求異思維 ③因循守舊，固步自封 ④積累知識(shí)，勇于實(shí)踐 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

16．孔子曰：“友直，友諒，友多聞，益矣?！边@句話告誡我們?cè)诮挥褧r(shí)，要選擇 ＿＿＿做朋友。（）

A.講哥們義氣的人B.與自己志趣相投的人 C.經(jīng)常說(shuō)我好話的人D.正直、誠(chéng)信、見(jiàn)多識(shí)廣的人

17．近日，一則網(wǎng)帖引發(fā)熱議，帖子中稱(chēng)一位農(nóng)民工小伙子給一對(duì)母子讓座時(shí)，那位母親竟嫌小伙子坐過(guò)的座位臟，還沖孩子發(fā)火，不讓孩子坐。如果你跟帖，可以發(fā)表的恰當(dāng)觀點(diǎn)是 ① 謙讓友善才能促進(jìn)人際和睦、社會(huì)和諧 ② 要弘揚(yáng)平等待人、尊重他人的中華傳統(tǒng)美德 ③ 善于合作，勇于競(jìng)爭(zhēng)，才能達(dá)到雙贏

④ 家長(zhǎng)要用健康的思想、良好的品行影響、教育未成年人

A.①②④ B.①③④ C.②③ D.①② 18．下列對(duì)寬容理解正確的是

①寬容既要講原則，又要講策略②寬容指任何時(shí)候都要容人之過(guò) ③我們應(yīng)該寬容他人，苛求自己④寬容是一種美德，是一種境界 A、②④

B、①③

C、②③

D、①④

19．“最美女教師”張麗莉在失控客車(chē)撞向?qū)W生的剎那間，用柔弱的身體推開(kāi)了學(xué)生，自己卻被碾在車(chē)輪下。那一瞬間爆發(fā)的勇敢與忘我讓世人震撼。張麗莉的行為（）①是關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)②表現(xiàn)了她大愛(ài)無(wú)私的品質(zhì)③印證了師德的高尚④說(shuō)明她具有自強(qiáng)的品質(zhì)

A.①②B.①③C.②③D.②④

20．在第27個(gè)教師節(jié)期間，胡錦濤總書(shū)記到北京第八十中學(xué)親切接見(jiàn)了教師代表，并向全國(guó)教師致以節(jié)日的問(wèn)候。這表明

①黨和政府倡導(dǎo)在全社會(huì)形成“尊師重教”的良好風(fēng)尚 ②教師是人類(lèi)文明的傳播者，理應(yīng)受到全社會(huì)的尊重 ③學(xué)生能否健康成長(zhǎng)最關(guān)鍵在于教師 ④教師是唯一值得人們尊重的職業(yè) A、①② B、②③C、①③D、②④

第二卷

二、我分析我快樂(lè)（共60分）

1“世界上有兩種人，一種人虛度年華；另一種人，過(guò)著有意義的生活。在第一種人的眼里，生活就是一場(chǎng)睡眠，如果這場(chǎng)睡眠在他看來(lái)，是睡在既柔和又溫暖的床上，那他便十分心滿意足了；在第二種人眼里，可以說(shuō)，生活就是建立功績(jī)??人就在完成整個(gè)功績(jī)中享受到自己的幸福?！保▌e林斯基）

（1）你想成為哪一種人？（1分）為什么？（6分）

（2）你打算怎樣成為這樣的人？（5分）

2.[要聞回放]

2010年3月23日，福建南平血案，一男子殺死8名、重傷5名小學(xué)生；

4月12日，廣西合浦兇殺事件，一男子砍死2人、砍傷

5人，其中包括多名小學(xué)生； 4月28日，廣東雷州兇殺案，一男子持刀砍傷16名小學(xué)師生； 4月29日，江蘇泰興傷人事件，一男子幼兒園內(nèi)持刀砍傷32人； 4月30日，山東濰坊血案，一男子小學(xué)內(nèi)用鐵錘錘傷5人。

5月3日，中央政治局常委***在全國(guó)綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委、政

府要把維護(hù)學(xué)校、幼兒園安全作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，切實(shí)承擔(dān)起第一責(zé)任，黨政一把手要負(fù)總責(zé)、親自抓。要強(qiáng)化督導(dǎo)檢查和責(zé)任追究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、堵塞漏洞、改進(jìn)工作。這實(shí)際上已經(jīng)將校園安全升至國(guó)家戰(zhàn)略高度。

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)談一談為什么國(guó)家調(diào)度重視校園安全工作，把它上升至“國(guó)家戰(zhàn)略”的高度？（2分）

（2）在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)怎樣珍惜愛(ài)護(hù)自己的生命呢？（3分）

3高考結(jié)束后，各地的高考狀元也便成了新聞媒體的采訪對(duì)象了，他們對(duì)各省、市的高考狀元就如何考出好成績(jī)、以及的成功的秘訣和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了采訪，現(xiàn)整理如下：

沈陽(yáng)理科高考狀元畢龕（總分691分）：勤動(dòng)手勤動(dòng)腦都很重要，勤奮是鋪路的基石，而它包括兩個(gè)方面：勤動(dòng)手，保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏；勤動(dòng)腦，不僅是遇到問(wèn)題時(shí)的思索，更要對(duì)學(xué)習(xí)本身有一個(gè)宏觀的規(guī)劃，找到一種適合自己的最佳學(xué)習(xí)方式。

大連高考理科狀元王偉寧（總分678分）：大家一定要給自己打氣樹(shù)立信心，同時(shí)，培養(yǎng)對(duì)學(xué)科的興趣。其實(shí)只要全身心地投入其中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)科目都挺“可愛(ài)”，學(xué)習(xí)興趣自然濃厚。

廣東文科狀元鄭潤(rùn)澤（總分681分）：高考是我人生戰(zhàn)場(chǎng)第一件戰(zhàn)利品，臨考狀態(tài)很重要。誰(shuí)能夠在考試中穩(wěn)定發(fā)揮，誰(shuí)有好的應(yīng)變能力，才有好的高考成績(jī)。

(1)以上這些高考狀元，他們的學(xué)習(xí)方法各有不同，我們應(yīng)根據(jù)什么來(lái)選擇學(xué)習(xí)方法？（3分）

（2）作為新時(shí)代的中學(xué)生，要想做到“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，應(yīng)怎樣做？（3分）

4.初中生王某，整日沉迷于游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所，學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，視讀書(shū)為苦差事。老師找他談話，希望他能好好學(xué)習(xí)，他卻振振有詞的說(shuō)：“學(xué)習(xí)有什么用？再說(shuō)，讀不讀書(shū)時(shí)我個(gè)人的事，別人管不著?！?/p>

6、洪江市鐵山鄉(xiāng)沈家坡小學(xué)只有10名學(xué)生，教師向?qū)O和30年如一日，扎根深山，教書(shū)育人，深受山民們的尊敬。該小學(xué)位于雪峰山脈海拔1960米高的蘇寶頂山腳下。1973年向?qū)O和高中畢業(yè)后，被分配到這里教書(shū)，30年來(lái)先后有400余人從他執(zhí)教的教室走出大山，而他把自請(qǐng)你對(duì)王某的言行進(jìn)行評(píng)析。（11分）

5、小花是一個(gè)聰明伶俐的女孩，她總是忙于學(xué)習(xí)，不愿與同學(xué)交往。一天，老師提醒她，要多與同學(xué)進(jìn)行交往。她心里想，與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)生活，我才不干呢！但是，整天一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，埋頭于書(shū)本里，小花也感到似乎缺少點(diǎn)什么。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：

（1）簡(jiǎn)要分析小花不愿與同學(xué)交往的這種心理。（4分）

（2）“與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)生活”這種想法對(duì)么？為什么？（3分）

（3）你認(rèn)為小花應(yīng)該怎么辦？（6分）

己的青春奉獻(xiàn)給了邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村教育事業(yè)。（1）讀完這則材料你有什么感悟？（4分）

（2）你準(zhǔn)備怎樣去尊重你的老師？（3分）

（3）你想與老師建立一種什么樣的師生關(guān)系？（1分）如何去建立？（5分）

第四篇：魯教版七年級(jí)上冊(cè)思品計(jì)劃

鋼城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2015-2016學(xué)上學(xué)期思想品德教學(xué)工作計(jì)劃

尚傳英

鋼城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2015-2016學(xué)上學(xué)

期工作計(jì)劃

一、課標(biāo)要求

初二思想政治上冊(cè)教材突出了課程標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)基本理念，它們是

1、“幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民，過(guò)積極健康的生活是本課程的追求”——促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化。

2、“初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”——在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，與他們一起體會(huì)成長(zhǎng)的美好，面對(duì)生活中的問(wèn)題，為初中生正確認(rèn)識(shí)自我，處理好與他人、集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系，提供必要的幫助。

3、堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則

二、學(xué)情簡(jiǎn)析

本學(xué)期所任教的初二五個(gè)班，學(xué)生的程度參差不齊，有些學(xué)生還有一些不良的行為習(xí)慣。因此在教學(xué)中既要求學(xué)生掌握好基本知識(shí)，又要養(yǎng)成他們良好的行為習(xí)慣，提升他們的道德素質(zhì)，學(xué)會(huì)做人。其次要加強(qiáng)能力素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

二、教材分析

本冊(cè)教材在編寫(xiě)中從中學(xué)生實(shí)際出發(fā)，關(guān)注自身作為公民的基本道德修養(yǎng)權(quán)利意識(shí)、守法精神，以及對(duì)個(gè)人、社會(huì)的責(zé)任感，把活潑、健康的自我融入開(kāi)闊的社會(huì)生活之中。本冊(cè)教材分三個(gè)單元：“讓生活充滿陽(yáng)光”、“學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己”和“分辨是非 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任”。分六課教學(xué)內(nèi)容：“讓快樂(lè)時(shí)時(shí)圍繞在我身邊”“追求高雅情趣 品味美好生活” “抵制不良誘惑 預(yù)防違法犯罪”“撐起法律保護(hù)傘”“看社會(huì) 辨是非”“做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)任的人”。

三、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)如下：

----學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受困難和挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，形成積極、樂(lè)觀、向上的精神狀態(tài)。----知道法律是一種特殊的行為規(guī)范，體會(huì)公民在法律面前人人平等的意義。了解法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。----理解自己負(fù)有的社會(huì)責(zé)任，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 教學(xué)重點(diǎn)：

1.情緒產(chǎn)生和變化的原因；調(diào)節(jié)情緒的方法 2.培養(yǎng)高雅的情緒 3.自覺(jué)抵制不良誘惑 4.我們受法律的特殊保護(hù) 5.自我保護(hù)的方法和技能 6.面對(duì)生活中的是非善惡 7.行為與結(jié)果的關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn)；

1.情緒產(chǎn)生和變化的原因 2.情緒有雅俗之分 3.自覺(jué)抵制不良誘惑 4.一般違法與犯罪之間的區(qū)別 5.我們受法律的特殊保護(hù) 6.獲得法律幫助的方式和途徑

7.面對(duì)生活中的是非善惡如何做出正確的選擇 8.行為與結(jié)果的關(guān)系

五、教學(xué)具體措施

（一）做好教學(xué)常規(guī)工作

1．認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書(shū)”，及時(shí)檢測(cè)。

2． 虛心學(xué)習(xí)，本期聽(tīng)課要不少于20節(jié)，多聽(tīng)與思品科相關(guān)教師的課。

3． 認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃和總結(jié)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

（二）積極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

1、積極參加科組、區(qū)的教研活動(dòng)，承擔(dān)學(xué)校安排的本期思品的一節(jié)公開(kāi)課，提高教研能力；積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、努力學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與思品學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。

（三）激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

2、把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力，提高整體教學(xué)效果。

3、雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況，及時(shí)做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。

4、加強(qiáng)德育功能，開(kāi)展課堂活動(dòng)

（1）配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開(kāi)展一些課外活動(dòng)。（2）嚴(yán)于律己，教書(shū)育人

立足本職工作，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對(duì)待，愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思品，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

第五篇：魯教版思品問(wèn)答題速查目錄

※

3、怎樣才能做到自尊？（或 怎樣用行動(dòng)贏得自尊？）P79.4、怎樣尊重他人？※

5、為什么要有自信（或 為什么自信是成功的基石？）？P81.1．為什么說(shuō)世界因生命而精彩？P4.（2條）

6、當(dāng)遇到困難時(shí)，該怎樣對(duì)待？P82.2.人與自然的關(guān)系？（為什么人與自然要和諧相處）P4.（2 ※

7、如何樹(shù)立自己的自信心？P83.3．人的生命的獨(dú)特性主要體現(xiàn)在哪些方面？P6.（2條）

※

6、我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)高雅的情趣？（怎樣過(guò)富有情趣的生活？）P42.※

7、好奇心有什么作用？P43-448、好奇與興趣、情趣之間有什么聯(lián)系？ ※

9、盲目從眾有什么危害？P45.※

10、怎樣杜絕不良嗜好？P45.※6.如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)？ P40 ※7.中學(xué)生怎樣交友？

※8．與朋友交往中，我們應(yīng)注意的問(wèn)題？（①七上P60七下P36②P38③P39④P40）

第15課 抵制不良誘惑 預(yù)防違法犯罪

第4課交往的藝術(shù)和技巧

1、在我們身邊存在哪些誘惑？哪些屬于不良誘惑？

2、不良誘惑有哪些？它們有哪些危害？P54.3、怎樣自覺(jué)抵制生活中的不良誘惑？（抵制不良誘惑有哪些方法？）P55-56.4、法律有哪些基本特征？P58.5、一般違法和犯罪有哪些關(guān)系？P58.6、一般違法與犯罪之間的聯(lián)系是怎樣的？P58.7、青少年怎樣預(yù)防違法犯罪？p55.p60.P61.8、犯罪行為的基本特征：嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)受刑罰處罰。P58.第16課撐起法律保護(hù)傘

※1.為什么要講文明、有禮貌？（或 禮貌的重要作用是什么？）文明禮貌的表現(xiàn)？P42

2.（1）要做到講文明、有禮貌，要求我們?cè)诮煌袘?yīng)該怎么做（表現(xiàn)或基本素質(zhì)）？

（2）各自的作用和要求是怎樣的？P42-43

※3.如何正確理解“交往禮儀的三原則”？P44-46

4.傾聽(tīng)的意義？交往中應(yīng)怎樣傾聽(tīng)（傾聽(tīng)的技巧）？P49 5.學(xué)會(huì)表達(dá)的交往藝術(shù)有什么重要意義？我們應(yīng)該怎樣去做？P50

6.學(xué)會(huì)贊美他人的交往藝術(shù)有什么重要意義？我們應(yīng)該怎樣去做？P51

※7.在交往中應(yīng)掌握哪些技巧和藝術(shù)？P52

※8.我們?cè)谂c他人的交往中，應(yīng)該怎么做？（或 我們?cè)鯓优c同學(xué)友好相處？）

1、未成年人為什么需要法律給予特殊保護(hù)？

2、法律是怎樣保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的？p66.3、未成年人應(yīng)怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力？（或未成年人應(yīng)該進(jìn)行自我保護(hù)？）P68.-74.4、青少年如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？P69.5、青少年如何運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益？P73.第5課 合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展

第17課看社會(huì)辨是非

1、真善美對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。P82.2、假惡丑個(gè)人和社會(huì)的消極影響。P84.3、為什么要明辨是非善惡？（明辨是非善惡對(duì)我們有什么重要意義？）P85.4、面對(duì)生活中的是非善惡，我們應(yīng)該如何（或怎樣）做出正確的選擇？P87.※1.為什么要合作？（或 合作的意義？ 或 怎樣認(rèn)識(shí)合作？）P60-63P64-652、為什么要競(jìng)爭(zhēng)？（或 為什么合作離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)？或 競(jìng)爭(zhēng)的意義？或 怎樣認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)？）

※

3、正確認(rèn)識(shí)合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系？（為什么競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)合作？）P64,P67

4.如何實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)中的“雙贏”？（怎樣保持正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念？如何處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系：）P68

※5.我們應(yīng)如何正確對(duì)待生活中的競(jìng)爭(zhēng)？

第18課做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人

八年級(jí)上冊(cè)

第1課 相親相愛(ài)一家人

第6課合奏好生活的樂(lè)章

1、為什么要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)？P89.2、我們應(yīng)該怎樣做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)？P92.1.你對(duì)“家”是如何理解的？（為什么說(shuō)家是溫馨的港灣？）P4

※2.為什么要不忘父母的養(yǎng)育之恩？（或?yàn)槭裁匆⒕锤改?？）P6-7

3.怎樣孝敬父母？P7

4.影響與父母溝通的原因?P9-10

※5.怎樣與父母進(jìn)行溝通？（如何搭建與父母溝通的橋梁？或：學(xué)會(huì)與父母溝通有什么要求？）P11

※1.為什么要平等待人？（P70）

2.怎樣理解“己所不欲，勿施于人”？(P71)3.怎樣才是理解和寬容別人？(P72)4.什么是誠(chéng)實(shí)守信？(P74)

5.誠(chéng)實(shí)與守信的關(guān)系是怎樣的？(P74)※6.為什么說(shuō)誠(chéng)信無(wú)價(jià)？（或：誠(chéng)實(shí)守信的作用？）(P74-73)※7.如何做到誠(chéng)實(shí)守信？P76-77

8.目前，同學(xué)中存在的不誠(chéng)信問(wèn)題有哪些？

9.為加強(qiáng)誠(chéng)信教育，請(qǐng)給學(xué)校提幾條合理化建議：

第7課法律保護(hù)我們的權(quán)利

第2課 我們共有一個(gè)家

1、我們?yōu)槭裁匆獰釔?ài)祖國(guó)？（或 祖國(guó)的可愛(ài)表現(xiàn)在哪些方面？）(p15-17)

※

2、我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)祖國(guó)？(P18、P20)（或：如何表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)？）

3、各民族間的交往與溝通有何重要作用？(P19)※

4、怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？(p20)

5、全國(guó)各族人民的共同心愿是什么？(P21)

6、你是如何看待臺(tái)灣問(wèn)題的？(p21-22)

7、偉大的民族精神是什么？(p24)

※

8、為什么要與祖國(guó)共命運(yùn)（熱愛(ài)祖國(guó)）？(P24-25)※

9、怎樣與祖國(guó)共命運(yùn)？或 中學(xué)生怎樣愛(ài)國(guó)？(p25)

※

1、法律含義：P83.2、法律特征：

3、法律的本質(zhì)、我國(guó)法律的本質(zhì)：P85.4、憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利主要有哪些？P87

5、憲法規(guī)定公民的基本義務(wù)主要有哪些？P87

※

6、為什么說(shuō)我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)是一致性的？或：我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是什么？P88

※

7、公民應(yīng)怎樣依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行法律義務(wù)？

8、法律在公民的生活中具有怎樣的作用？P92-94

※

9、當(dāng)公民的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，應(yīng)如何解決？P94 10.三種案件：民事案件、刑事案件、行政案件。P94.95.第8課 伴我們一生的權(quán)利

第3課 在交往中完善自我※

1、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)交往？P32-362、中學(xué)生在交往中，結(jié)交朋友的原則是什么？為什么？P36

3、青少年交往的主要內(nèi)圈是什么？對(duì)此我們應(yīng)怎么辦？P37-384、擴(kuò)大交往范圍的重要性是怎樣的？（為什么要擴(kuò)大交往的范圍）P395、擴(kuò)大交往范圍的好方式有哪些？P39（或：你打算怎樣擴(kuò)大你的交往范圍？）

1、生命健康權(quán)是什么?——（P97.相關(guān)聯(lián)接）

2、我國(guó)法律為什么要保護(hù)公民的生命健康權(quán)？P97.（或 生命健康權(quán)的重要性。）※

3、我國(guó)法律為什么對(duì)未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護(hù)？P97.※

4、應(yīng)如何依法維護(hù)我們的生命健康權(quán)？P99-100.5、我們青少年對(duì)生命健康權(quán)的正確態(tài)度是什么？P100.6、人格尊嚴(yán)是什么?（P102相關(guān)聯(lián)接）

8、人格尊嚴(yán)具有怎樣的重要性？P102

9、應(yīng)如何依法維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)？P102

10、隱私權(quán)是什么？P10411、未成年人的隱私權(quán)是如何規(guī)定的？未成年人的隱私權(quán)被侵害的現(xiàn)象有哪些？P10412、青少年怎樣保護(hù)自己的隱私權(quán)？P10

5第9課 依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)

1、公民對(duì)自己的合法私有財(cái)產(chǎn)享有什么權(quán)利？P1072、保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)所有權(quán)最常見(jiàn)、最普遍的方法是什么？P1073、保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)所有權(quán)最嚴(yán)厲、最有效的方法是什么？P1074、應(yīng)如何保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)?P107-1095、當(dāng)合法私有財(cái)產(chǎn)權(quán)受到侵害時(shí)，應(yīng)該怎么辦？P1096、公民遺產(chǎn)繼承的方式和原則是什么？P110（注意：不是分配原則）

7、應(yīng)如何保護(hù)公民的合法繼承權(quán)?P110-111

8、關(guān)于繼承權(quán)應(yīng)注意的問(wèn)題有哪些？

9、智力成果是什么？智力成果權(quán)是什么？

10、法律對(duì)保護(hù)公民的智力成果權(quán)是如何規(guī)定的？P112-114

11、怎樣依法保護(hù)智力成果權(quán)？P114

12、消費(fèi)者的權(quán)利有哪些？P11613、怎樣才能營(yíng)造放心的消費(fèi)環(huán)境？或：消費(fèi)活動(dòng)的參與者應(yīng)怎樣依法規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為？P118-119

16、怎樣做個(gè)聰明的消費(fèi)者？P11914、消費(fèi)者的合法權(quán)益受到侵害時(shí)應(yīng)該怎么辦？P119

15、消費(fèi)者自我保護(hù)的方法有哪些？或 消費(fèi)者怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)益？P119

保行動(dòng)）P51.第14課 感受現(xiàn)代科技

1．現(xiàn)代科技給生活帶來(lái)的新變化：P59.（有變化！）

或見(jiàn)9年級(jí)P35.簡(jiǎn)述我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)百姓生活的變化。

※2．為什么說(shuō)科技是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大推力？或 科學(xué)技術(shù)的重要作用？

3.為什么說(shuō)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力？P61.※或見(jiàn)9年級(jí)P78.第二段為什么說(shuō)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力？P78

※4．快速發(fā)展的現(xiàn)代科技有何表現(xiàn)？P64.5.信息技術(shù)：（地位、內(nèi)容、發(fā)展趨勢(shì)）如:龍芯一號(hào) 6.生命科學(xué)技術(shù)：（地位、意義）如:克隆羊、克隆牛等

7、我國(guó)為什么要大力發(fā)展空間科學(xué)技術(shù)？（意義）

第15課 走創(chuàng)新之路

八年級(jí)下冊(cè)

第10課我與集體共發(fā)展

※1．如何理解科技發(fā)展靠創(chuàng)新？（科技與創(chuàng)新的關(guān)系）P68-70 3．好奇心與創(chuàng)新有什么關(guān)系？P71 ※4.如何正確對(duì)待好奇心？P71 5.怎樣讓創(chuàng)新思維閃光？P73-75.．．

6．怎樣開(kāi)發(fā)自己的想象力？ P74 7.如何培養(yǎng)自己的求異思維？P75

8．為什么說(shuō)知識(shí)是創(chuàng)新的前提？（知識(shí)儲(chǔ)備與創(chuàng)新的關(guān)系是什么？）P76

※9．青少年應(yīng)怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神？P73

10．怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力？（同10.）

1.什么是集體？（基本特征）P4.※2.個(gè)人與集體的關(guān)系是什么？P4.※3.用 ？）p6.※4.個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系是怎樣的？P9.※5.怎樣處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系？P9.※6.P11.7.怎樣維護(hù)國(guó)家利益？p12.1.社會(huì)生活發(fā)生變化的原因：p1

4第16課 治國(guó)安邦的總章程

第11課關(guān)心社會(huì)親近社會(huì)

※2.青少年為什么要參與社會(huì)生活？p163.中學(xué)生怎樣積極參與社會(huì)生活？p16--19

※4.怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待從眾心理？（從眾心理的影響）p19 ※5.怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？p20--25 ※6．為什么要謙讓?zhuān)?P21

7.謙讓的表現(xiàn)有哪些？（或 怎樣才能做到謙讓?zhuān)浚﹑21 8.什么是分享？（分享的含義）p22

9.為什么要分享？（分享的作用、意義）p22

※10.為什么要幫助他人？（幫助他人的意義）p23 13.怎樣關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注國(guó)家大事？p25 ※12.怎樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)？p24

※11.怎樣幫助他人？（或 助人注意些什么？）p23

※1．為什么憲法是國(guó)家的根本大法?P84.2．憲法規(guī)定國(guó)家生活中哪些根本的問(wèn)題？P85.3．憲法具有最高的法律效力的表現(xiàn)有哪些？P86.4.為什么憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴(yán)格？P87.※5．為什么憲法是最高行為準(zhǔn)則（表現(xiàn)）?P87.7.憲法成為一切國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員行使國(guó)家權(quán)力的最高行為準(zhǔn)則，具體表現(xiàn)出為：（或國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)怎樣遵守憲法？）

8.為什么中國(guó)共產(chǎn)黨的各級(jí)組織和全體黨員都要模范遵守憲法，嚴(yán)格按照憲法辦事？P89.9.公民為什么要維護(hù)憲法和怎樣維護(hù)憲法？P90.※10．青少年應(yīng)該怎樣增強(qiáng)憲法觀念?P90.（青少年應(yīng)該如何對(duì)待憲法？）

第17課 建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家

1．※P93.依法治國(guó)含義：

地位：依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。

要求：它要求國(guó)家公職人員必須依法行政，公民要嚴(yán)格遵守

法律；

主體：廣大人民群眾； 核心：以憲治國(guó)；

目的：保護(hù)人民當(dāng)家作主。第12課感受大自然 ※2.P94.依法治國(guó)意義：（我國(guó)為什么要實(shí)施依法治國(guó)這一1.為什么說(shuō)大自然是美麗的？（大自然美在哪里？）p33 基本方略？）2.美麗大自然的作用：p33 3．P97.怎樣依法治國(guó)？3.美的自然對(duì)象有哪些（哪兩種）？p35 ※4．P97.社會(huì)主義法制建設(shè)的基本要求：有法可依、有法必4.怎樣鑒賞大自然之美？p35 依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。※5.人與大自然的不和諧之音有哪些？p37 ※5.P98-101什么是“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違6.造成物種滅絕的原因和危害是什么？p38 法必究”？其重要性是什么？ ※7.環(huán)境問(wèn)題的危害：p40 ※6．P101.青少年怎樣為依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家 做貢獻(xiàn)？ 第13課關(guān)愛(ài)大自然保護(hù)大自然 ※7．P102.①法律監(jiān)督的主要內(nèi)容包括：立法監(jiān)督，執(zhí)法監(jiān)1.怎樣關(guān)愛(ài)大自然？P41.督，司法監(jiān)督。2.為什么要保護(hù)生物的多樣性？P42.②法律監(jiān)督的重要性：法律監(jiān)督是整個(gè)社會(huì)主義※3.為什么要善待大自然？P44.法制建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是4.如何（怎樣）善待大自然？P44.實(shí)現(xiàn)依…… 5.為什么要美化大自然？P46.8.P102.立法監(jiān)督，執(zhí)法監(jiān)督，司法監(jiān)督的監(jiān)督內(nèi)容有哪6.怎樣美化大自然？P47.些？ ※7．怎樣正確處理人與自然的關(guān)系？P48.9．P104.在我國(guó)，每個(gè)公民都依法享有監(jiān)督權(quán)： 8.我國(guó)的環(huán)境保護(hù)法律體系：P49.（1）公民行使批評(píng)建議權(quán)的途徑：①提出批評(píng)建議；②新聞9.我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本原則有哪些？P49.（相關(guān)鏈接）報(bào)刊；③來(lái)信來(lái)訪。

※10.青少年怎樣為保護(hù)人類(lèi)共有的家園做貢獻(xiàn)？P50.(有改動(dòng)！（2）公民依法行使批評(píng)建議權(quán)的重要意義： 11.（3）公民行使監(jiān)督權(quán)對(duì)青少年的要求：

九年級(jí)全一冊(cè)

第1課公平正義——人們永恒的追求

1、公平的含義：（什么是公平？）P4.2、公平對(duì)于合作的重要意義？（公平與合作的關(guān)系）P5.3、社會(huì)公平的主要表現(xiàn)是什么？P6.4、為什么維護(hù)社會(huì)公平？（意義）P8.5、怎樣維護(hù)社會(huì)公平？P8.6、怎樣分清社會(huì)中的正義和非正義行為？P9-11.7、正義行為和非正義行為的結(jié)果？P11.8、怎樣做一個(gè)有正義感的人？P12.9、如何對(duì)待非正義行為？P13.1、什么是責(zé)任（含義）？ P16.第2課 在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)

2、責(zé)任的主要來(lái)源？P16.3、為什么說(shuō)身份不同，責(zé)任就不同？P18.4、怎樣才能使自己成為一名合格的負(fù)責(zé)任的社會(huì)成員？P185、列舉在生活中自己扮演的角色和相應(yīng)責(zé)任？ P196、承擔(dān)責(zé)任需要付出哪些代價(jià)？（承擔(dān)責(zé)任有什么影響？）P20.7、承擔(dān)責(zé)任的有什么重要作用（意義）？P21.承擔(dān)責(zé)任意味著什么？（付出+收貨）

答案為6、7的答案的合并。

8、不承擔(dān)責(zé)任有什么后果？（P22-23）

9、如何承擔(dān)起自己的責(zé)任？P24.10、如何承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任?P22、25.11、怎樣自覺(jué)守法，維護(hù)社會(huì)秩序？P26.12、依法維護(hù)社會(huì)秩序內(nèi)容有哪些？P26.13、怎樣服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)? P27——P2814、列舉青少年參加的社會(huì)公益活動(dòng)？P28-2915、請(qǐng)你為自己本社區(qū)（或本村）的管理和建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策？P27.16、如何做一名負(fù)責(zé)任的社會(huì)公民？（P24-27）或 在生活中我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任？

什么？）P54

2.全國(guó)人民代表大會(huì)的性質(zhì)(或地位)、職權(quán)是什么？P54 3.閱讀課本P55材料，說(shuō)說(shuō)國(guó)務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院為什么要向全國(guó)人大報(bào)告工作？

或 人民代表大會(huì)與國(guó)家的行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)的關(guān)系

4.人大代表與人民之間的關(guān)系是什么？P56

5.人大代表的產(chǎn)生方式、任期、職責(zé)是什么？P56 6.實(shí)行人民代表大會(huì)制度有什么意義？P57

7.為了更好的堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度，我們青少年應(yīng)該怎么做？p57

8.怎樣理解社會(huì)主義新型民族關(guān)系？(或 你對(duì)我國(guó)各民族之間的關(guān)系是如何理解的？)p58

9.說(shuō)一說(shuō)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的標(biāo)志性的工程有哪些？P59 分析實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)對(duì)于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、共同發(fā)展，有何重要意義？（見(jiàn)學(xué)檢P34頁(yè)的24題）10.怎樣實(shí)現(xiàn)各民族的共同繁榮？（或 實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)的原因、過(guò)程及意義是什么？）P59

10.建國(guó)50多年來(lái)我國(guó)長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛的重要原因是什么？P60

11.我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因及內(nèi)容（特點(diǎn)）是什么？P61 12.什么是民族區(qū)域自治?P61

13.實(shí)行民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性（意義）是什么？P62 14.我們青少年應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？P6

2第6課 走強(qiáng)國(guó)富民之路

第3課 騰飛的巨龍

1.簡(jiǎn)述我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)百姓生活的變化。P35 2.綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)的表現(xiàn)有哪些：P37

3.簡(jiǎn)述我國(guó)綜合國(guó)力的內(nèi)容。其決定性因素是什么？P37 4.中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中起了什么作用？P40--42

5.為什么說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)特色社戶主義的核心力量？（或中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性表現(xiàn)在哪些方面？）P41 6.“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)容是什么？P41 7.指引當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟是什么？P42

8.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須堅(jiān)持的指導(dǎo)思想是什么？P42 9.中國(guó)特色社會(huì)主義理論是什么？P421、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線：P67第一段第5行

2、社會(huì)主義初級(jí)階段的含義和主要特征:（P67相關(guān)鏈接）

3、為什么堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖？（意義）P67最后一段

4、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和其他工作是什么關(guān)系？P68最后一段

5、為什么說(shuō)發(fā)展才是硬道理？P69最后一段

6、作為青少年，能夠?yàn)樽鎳?guó)和社會(huì)的發(fā)展做些什么？

1、改革的原因（必要性）。p72.2、改革的意義（重要性）：p73.3、如何正確對(duì)待改革？P74.4、對(duì)外開(kāi)放的有效形式有哪些？基本途徑又是什么？P75.5、我國(guó)為什么要實(shí)行對(duì)外開(kāi)放？P75.6、怎樣正確對(duì)待開(kāi)放?p76.7、為什么說(shuō)改革是社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力？P72.8.為什么要堅(jiān)持改革開(kāi)放？P71.¤ 作為當(dāng)代中學(xué)生，我們能為對(duì)外開(kāi)放做些什么？答案：對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，在對(duì)外開(kāi)放的新形勢(shì)下，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹(shù)立平等、開(kāi)放、參與的國(guó)際意識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，為將來(lái)參與我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放做好準(zhǔn)備。

第4課 全民共同致富

第7課 走科教興國(guó)之路

1.現(xiàn)階段，在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)形式（或經(jīng)濟(jì)成分、或有制類(lèi)型）是怎樣劃分的？（P44）

2.公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)各包括哪些所有制類(lèi)型？P45

3.我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？P45 4.我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是由什么決定的？P45

5.我們?yōu)槭裁幢仨殘?jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度不動(dòng)搖？（教材P47頁(yè)正文內(nèi)）

（或 基本經(jīng)濟(jì)制度對(duì)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用是什么？）

6.社會(huì)主義的根本任務(wù)和目的是什么？P48

7.什么是“三個(gè)有利于”的標(biāo)準(zhǔn)？（或 判斷和衡量各方面工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn)是什么？）（P48）

8.我國(guó)現(xiàn)階段的分配原則及分配制度分別是什么？這種分配制度有什么作用？

9.如何使人們最終實(shí)現(xiàn)共同富裕？P51 10.怎樣正確理解共同富裕？P51-52

11.怎樣理解“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”?P52

12.我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度（基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度）的意義是什么？P521、科學(xué)技術(shù)的重要作用？P782、教育的重要作用？（P79①-④）

3、怎樣理解我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略是時(shí)代的正確選擇？P82

4、從兩個(gè)不同角度，簡(jiǎn)要說(shuō)明我國(guó)為何要實(shí)施科教興國(guó)這一戰(zhàn)略？

5.科技、教育、人才之間的關(guān)系：P79

6、什么是科教興國(guó)戰(zhàn)略?P821、怎樣理解(科技)創(chuàng)新？（科技創(chuàng)新的重要性 或 我們?yōu)槭裁匆獎(jiǎng)?chuàng)新？）P83

2.我國(guó)實(shí)施科技創(chuàng)新的重大舉措（P84）

3、怎樣理解教育創(chuàng)新？（科教育創(chuàng)新的重要性）P86.4、我國(guó)教育創(chuàng)新的具體措施有哪些？ P865、作為中學(xué)生，你認(rèn)為我們?cè)鯓硬拍艹蔀閯?chuàng)新型人才？ P87 或問(wèn)：青少年怎樣才能成為創(chuàng)新型人才？ 或問(wèn)：青少年應(yīng)該怎樣提高自己的創(chuàng)新能力？（或科教興國(guó)，學(xué)子為重。在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的過(guò)程中，我們中學(xué)生應(yīng)怎樣做?）

6、什么是創(chuàng)新？ P88.7、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

第5課 人民當(dāng)家作主

第8課 走可持續(xù)發(fā)展之路

1.我國(guó)人民怎樣行使管理國(guó)家事務(wù)的權(quán)力？（或人民與人民代表大會(huì)的關(guān)系是

1、我國(guó)面臨的嚴(yán)峻的人口形勢(shì)現(xiàn)狀是什么？ 嚴(yán)峻的人口形勢(shì)有什么影響？P902、我國(guó)面臨的嚴(yán)峻資源形勢(shì)狀況及其原因是什么？P91

3、我國(guó)生態(tài)環(huán)境的基本狀況及帶來(lái)的負(fù)面影響是什么？P924、為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？P92-93

5、分析我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)。

6、說(shuō)說(shuō)什么是可持續(xù)發(fā)展？其要求是什么？

1、我國(guó)計(jì)劃生育基本國(guó)策的地位、目的、要求是什么？P95.2、如何正確理解計(jì)劃生育的基本國(guó)策？

3、我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略取得了哪些成效？

4、青少年應(yīng)為國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)（P98頁(yè)）

5、應(yīng)怎樣貫徹實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？

6、我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育有何重要意義？P95

7、您能為地球“退燒”做些什么？ 第12課 直面升學(xué)與選擇

1、考試焦慮有哪些表現(xiàn)和危害呢？ P1372、同學(xué)們?cè)鯓涌创荚嚱箲]現(xiàn)象？（應(yīng)對(duì)方式）pp137-138

3、怎樣合理填報(bào)志愿？p1384、當(dāng)前，我國(guó)有哪些就業(yè)方式？p139

5、青少年應(yīng)樹(shù)立怎樣的職業(yè)觀念？p141

6、什么是人才？（人才標(biāo)準(zhǔn)）p143

7、青少年應(yīng)怎樣成為有用的人？p1448、青少年應(yīng)怎樣不懈追求，去實(shí)現(xiàn)人生意義？p146-149

第9課 弘揚(yáng)和培育民族精神

1、民族精神的內(nèi)涵是什么？ P1002、為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神?（民族精神的作用？）P102--1033、怎樣在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神？（國(guó)家的角度談怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？）P1044、青少年應(yīng)怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？ P107 補(bǔ)充：

（1）P105相關(guān)鏈接：

①發(fā)展先進(jìn)文化的內(nèi)涵是什么？ ②先進(jìn)文化建設(shè)的根本任務(wù)是什么？（2）民族精神教育包括哪些內(nèi)容？P107

（3）青少年積極參加弘揚(yáng)和培育民族精神實(shí)踐活動(dòng)有何意

義？P108（4）青少年學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神的最基本要求是什么？

P108

（5）為了弘揚(yáng)和培育民族精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中要做到：

（不少于五個(gè)方面的內(nèi)容）（6）在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神必須堅(jiān)持的基本原則

和根本要求分別是什么？

（7）在中華民族精神的發(fā)展過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨起了什么作用？

(8)你認(rèn)為青少年應(yīng)怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？p107

(9)為了弘揚(yáng)和培育民族精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中要做到：

第10課共同描繪美好未來(lái)

1、人生理想的分類(lèi)及含義：P1162、現(xiàn)階段，我國(guó)各族人民的共同理想是什么？P116

3、共同理想的作用（P116）

4、我們當(dāng)代青年應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系

呢？P1165、我國(guó)“三步走”戰(zhàn)略的內(nèi)容：（P117）

相關(guān)鏈接：什么是小康？P118

6、怎樣看待現(xiàn)在的小康？

7、如何理解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)？

8、黨的十七大對(duì)我國(guó)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)提出的新的更高要求是什么？

9、到2020年全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之時(shí)的景象？p119

10、全面建設(shè)小康社會(huì)與實(shí)現(xiàn)共同理想的關(guān)系？

11.在全面建設(shè)小康社會(huì)和加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階

段，為什么還要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神？P121

12.為什么說(shuō)理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗？P121（同1.）13.青年人怎樣才能擔(dān)當(dāng)起歷史的責(zé)任？P123

14.我們中學(xué)生怎樣繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？P123 15.我們?yōu)槭裁匆l(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神？P120

或 為什么要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？

第11課走向世界的中國(guó)

1、當(dāng)今世界存在什么問(wèn)題？（使人類(lèi)的和平與發(fā)展事業(yè)面臨挑戰(zhàn)的因素）p1262、當(dāng)今世界的時(shí)代主題、時(shí)代潮流是什么？p126-127

3、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)是什么？它對(duì)發(fā)展中國(guó)家?guī)?lái)了什么影響？p1284、我國(guó)在國(guó)際上的地位和作用如何？p129-130

5、中國(guó)面臨著什么樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)？p131-132

6、怎樣抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)？p1327、開(kāi)放的中國(guó)要求我們青少年應(yīng)該怎樣做？p134