第一篇：圖書 數(shù)字資源等工作的計劃總結(jié)

圖書、數(shù)字資源等工作的計劃

圖書、資料歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。而電子圖書資源和教學(xué)資源更是以便利、低耗奪人眼球。教師進行教育教學(xué)要利用電子圖書資源和教育教學(xué)資源，學(xué)生要全面發(fā)展、探索各類科技知識同樣離不開圖書和相關(guān)資料。為推進教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校圖書和電子資源的歸結(jié)這整理相應(yīng)積極配合學(xué)校進行素質(zhì)教育，充分發(fā)揮其基本職能。

一、指導(dǎo)思想：以“為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室、電子備課室、網(wǎng)絡(luò)資源為師生服務(wù)意識，充分利用現(xiàn)有的圖書、資料及設(shè)備，開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。

二、工作要點：

1、積極配合學(xué)校各項活動，做好服務(wù)工作。

2、開展豐富多彩的讀者活動，引導(dǎo)讀者充分利用圖書資源和電子資源。

3、不斷添置新書、新資料，滿足學(xué)生、老師的求知欲望，并做好新書的分類、編目和上架工作。

4、利用電子資源和櫥窗介紹推薦新書，調(diào)動學(xué)生、老師讀書積極性。

三、具體安排：

1、完善圖書館、資源常規(guī)工作管理：落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動。

2、進行科學(xué)、規(guī)范的文獻管理：認真采購、訂閱圖書、報刊資料，注意選擇，力求發(fā)揮文獻資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗收關(guān)，避免學(xué)校損失。

3、抓好流通管理，發(fā)揮圖書、資源育人功能：①提高學(xué)生圖書管理員的管理質(zhì)量，進一步加強學(xué)校圖書管理員隊伍的建設(shè)，本學(xué)期重點進行三年級的小圖書管理員的培養(yǎng)。明確職責(zé)，提高服務(wù)水平。②重視圖書借閱陣地建設(shè)，落實好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率。

4、積極推動讀書活動的開展：①指導(dǎo)學(xué)生選擇好書。開展讀書指導(dǎo)活動，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進多方面素質(zhì)的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學(xué)生的讀書活動導(dǎo)向。②進行讀書方法的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學(xué)生認真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學(xué)、與自身知識結(jié)構(gòu)的長處及不足相結(jié)合。

5、根據(jù)學(xué)校圖書、資源的實際情況，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，認真制訂有關(guān)工作計劃，并及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。

6、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動豐富多彩，家校共建共同謀發(fā)展。學(xué)校充分利用學(xué)校資源優(yōu)勢，適時開展信息技術(shù)興趣小組等學(xué)生團體活動，將部分學(xué)習(xí)優(yōu)秀又熱衷于網(wǎng)絡(luò)和電腦的同學(xué)組織起來，開展有意義的學(xué)習(xí)活動，通過以點帶面促進學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的深刻認識，促進學(xué)生正確了解網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)。

圖書、電子資源這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我們將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實作好。

沙雅縣新墾農(nóng)場中心校

2016.7

新墾農(nóng)場中心小學(xué)圖書、電子資源工作總結(jié)

學(xué)校圖書、電子資源工作認真貫徹落實上級教育主管部門關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，堅持從實際出發(fā)，注重課堂教學(xué)實效，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，促進管理制度

學(xué)校成立了以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要。有教導(dǎo)處負責(zé)圖書、電子資源化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

二、完善技術(shù)裝備，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

盡管學(xué)校經(jīng)費緊張，我們還是盡量做到開源節(jié)流，并尋求上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。學(xué)?，F(xiàn)在已配備微機室、電教室。

三、開展教師培訓(xùn)，著力提高教師素養(yǎng)

加強師資隊伍的建設(shè)，注重教師專業(yè)化水平、教學(xué)實踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展，鼓勵教師探索新型的教與學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，通過信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進行教學(xué)資源開發(fā)。每學(xué)期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)資源的集成與整合等方面進行研討，在評優(yōu)課等活動中提出明確要求，評比優(yōu)秀課件，促使教師自覺鉆研、學(xué)習(xí)，在不斷實踐中提高信息素養(yǎng)。全校2名教師都報名參加暑假教育局舉辦的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，并都取得合格證。鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)研修。

四、深入信息技術(shù)的研究，加強教育資源庫的建設(shè)與應(yīng)用 深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了教師的“教”，更要促進學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動運用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。

五、其他：圖書、電子資源管理實行了校長領(lǐng)導(dǎo)的室長負責(zé)制，并根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要，廣泛收集了國內(nèi)外的相關(guān)資料，為了適應(yīng)知識的變更性，學(xué)校今年又投資了部分資金購置了一批順應(yīng)時代發(fā)展又適合小學(xué)生口味的，且具有一定教育意義的新書充實了圖書、電子資源。學(xué)校充分利用了閱覽室、班級圖書角、讀書吧等各種資源，組織學(xué)生進行課外閱讀，對全校學(xué)生發(fā)放借書證，每班都設(shè)立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負責(zé)登記。學(xué)生借閱堅持做到每月2次，每學(xué)期生均借書達到6冊以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。以之補充電子資源的缺失。

圖書室還定期配合學(xué)科教師組織了形式多樣的讀書活動，發(fā)動學(xué)生讀一本好書，寫一篇讀后感，堅持寫讀書筆記。每個班級每周上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，確保學(xué)生在上好閱讀課的同時，充分引導(dǎo)學(xué)生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊學(xué)生視野，從書本以外獲得知識。

五、面臨的問題及未來的發(fā)展

當(dāng)然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：教育教學(xué)資源庫尚不完善，沒有教育技術(shù)專項課題，網(wǎng)絡(luò)機房設(shè)施無法開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科整合課，學(xué)校暫無學(xué)生班級主頁和教研組主頁，無學(xué)科專題網(wǎng)站，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識還需要進一步培養(yǎng)等。

雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標(biāo)，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。努力實現(xiàn)教科研活動的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動，逐步開展校際遠程教學(xué)與聽課、評課、遠程培訓(xùn)等，提高教科研活動的水平和層次，實現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機制。

總之，學(xué)校教育信息化工作是一個基礎(chǔ)工程，我們的目的是通過信息化來帶動學(xué)校教育的現(xiàn)代化，我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來。

沙雅縣新墾農(nóng)場中心校

2017.9

第二篇：教學(xué)點數(shù)字資源制度等

管理人員工作職責(zé)

一、熱愛遠程教育事業(yè)，具備一定的組織、宣傳、管理能力，遵紀(jì)守法，恪盡職守，嚴(yán)格執(zhí)行遠程教育工作的各項制度和規(guī)定。

二、根據(jù)上級黨委要求和基層需要，制訂培訓(xùn)計劃和工作目標(biāo)，合理安排播放、收看時間，積極為黨員干部群眾學(xué)習(xí)黨的基本理論知識、市場經(jīng)濟知識、科學(xué)文化知識、農(nóng)村實用技術(shù)、典型經(jīng)驗等提供優(yōu)質(zhì)、便捷服務(wù)。

三、熟練掌握現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的使用方法和維護技術(shù)，做到會操作、會管理、會維護、會排除故障。定期檢修和保養(yǎng)設(shè)備，嚴(yán)格按規(guī)定程序規(guī)范操作，不得擅自挪動、拆卸設(shè)備，確保機房衛(wèi)生，設(shè)備完好，隨時可用。

四、精心組織開展教學(xué)活動，抓好播放前通知、播放中秩序維護、播放后信息反饋三個中心環(huán)節(jié)，認真填寫《工作日志》和《學(xué)習(xí)記錄》。

五、收集適合當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)培訓(xùn)的遠程教育信息，分類進行整理和存儲；發(fā)現(xiàn)并總結(jié)典型，為上級提供課件制作線索和素材；建立遠程教育檔案，妥善保管好遠程教

育文件資料。

六、了解黨員干部群眾的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)需求，有針對性地組織開展學(xué)習(xí)教育活動，提出做好和改進遠程教育工作的意見和建議。

七、嚴(yán)禁利用終端接收站點設(shè)備下載、制作、播放和復(fù)制與現(xiàn)代遠程教育無關(guān)的音頻、視頻等內(nèi)容。

八、定期向主管部門領(lǐng)導(dǎo)報告有關(guān)終端接收站點組織開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)及設(shè)備運行維護情況，對管理人員由于工作失職，造成重大損失和政治事故的，將追究相關(guān)人

員責(zé)任。

九、管理人員調(diào)離崗位時要辦理交接手續(xù)。

設(shè)備維護和管理制度

一、終端接收站點設(shè)備由站點管理人員負責(zé)，其他人員不得擅自使用設(shè)備。

二、建立設(shè)備使用和管理檔案。按照設(shè)備的名稱、型號、價格、啟用時間、經(jīng)辦人、維護情況等項目登記造冊，妥善保存設(shè)備技術(shù)資料和使用說明書，定期對設(shè)備進行檢修保養(yǎng)，保證設(shè)備處于良好運行狀態(tài)。

三、完善設(shè)備安全防范措施。做到防盜，有安全的門窗；防火，配備防火器材；防塵，有防塵設(shè)施；防潮，房屋要經(jīng)常通風(fēng)換氣。設(shè)備不使用時，要及時切斷電

源，關(guān)好門窗。

四、嚴(yán)格按操作規(guī)程使用設(shè)備。仔細閱讀設(shè)備使用說明書，正確使用設(shè)備。不隨意拆卸設(shè)備，不隨意刪除計算機文檔。防范計算機病毒，定期備份主要數(shù)據(jù)和對

系統(tǒng)進行殺毒。

五、設(shè)備一律不得外借，如有特殊情況需要外借，須履行審批和外借手續(xù)。

教學(xué)管理制度

一、按照上級黨委要求，結(jié)合本村實際，以增強黨員干部能力、提高農(nóng)民群眾整

體素質(zhì)為目的，制訂學(xué)習(xí)計劃。

二、每月至少集中組織黨員干部學(xué)習(xí)2次，黨員干部參訓(xùn)率不低于90%，每次學(xué)習(xí)時間根據(jù)內(nèi)容確定，一般不少于2個小時。如黨員干部群眾有自學(xué)需求，要盡

可能提供學(xué)習(xí)方便。

三、采取“組織選定、群眾點播”的方式，每月定期從黨的基本理論知識、黨的路線、方針、政策、市場經(jīng)濟知識、法律知識、科普知識、計劃生育、衛(wèi)生知識、實用技術(shù)、典型經(jīng)驗中選取內(nèi)容組織學(xué)習(xí)。

四、根據(jù)學(xué)習(xí)計劃安排和黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求，采取“三結(jié)合”的學(xué)習(xí)方式來增強學(xué)習(xí)效果，即：把定時播放和不定時播放相結(jié)合，把組織集中收看和鼓勵個別收看相結(jié)合，把專題輔導(dǎo)和實地觀摩相結(jié)合。

五、每月定期對黨員干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的出勤、記錄、筆記、心得及運用情況等進行檢查，特別要對群眾個人點播內(nèi)容實行跟蹤服務(wù)，做到黨員群眾有要求、遠

程教育有響應(yīng)、件件事情有落實。

六、在黨員干部群眾中開展學(xué)習(xí)心得互動交流，注重學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，做到學(xué)用結(jié)合。借鑒典型經(jīng)驗，組織黨員干部和示范戶指導(dǎo)群眾正確理解和應(yīng)用教學(xué)知識。

檔案管理制度

一、黨員干部現(xiàn)代遠程教育檔案由管理人員負責(zé)收集、整理、分類、歸檔。

二、有關(guān)黨員干部現(xiàn)代遠程教育的文件、通知、計劃、管理制度、播放收看記錄、統(tǒng)計報表、上級驗收檢查評估表等材料，管理人員要做好登記工作，按內(nèi)容進行

分類，以便查閱和使用。

三、定期清查檔案，檔案管理要做到“五防”，即：防火、防塵、防潮、防蛀和

防盜。

四、認真履行外借登記制度。確因工作需要借閱檔案資料，須辦理相關(guān)借用手續(xù)，用后及時歸還。

五、管理人員崗位變更時，應(yīng)積極配合辦妥交接手續(xù)。

信息反饋制度

一、終端接收站點管理人員每月向上級遠程教育管理機構(gòu)反饋一次信息，重要情

況隨時反饋。

二、終端接收站點反饋的主要內(nèi)容：

1、組織收看情況：包括收看的時間、片目、場次、人數(shù)、范圍、主要做法、主

要收獲、存在問題等。

2、學(xué)習(xí)需求情況：針對本村實際和黨員干部群眾的自身特點，需要哪類教學(xué)課

件內(nèi)容。

3、學(xué)后反饋情況：哪些節(jié)目受到本村黨員干部群眾的歡迎；教學(xué)課件內(nèi)容是否符合本地實際，是否易于理解掌握；何種教學(xué)方式更有利于學(xué)習(xí)等。

4、學(xué)用結(jié)合情況：學(xué)習(xí)的知識和本領(lǐng)在應(yīng)用過程中存在哪些問題，實際應(yīng)用效

果如何。

三、終端接收站點可通過電話、信件、電子郵件或當(dāng)面反映等方式反饋信息。

考核獎懲制度

一、為積極發(fā)揮終端接收站點作用，充分調(diào)動站點管理人員工作的積極性和主動性，由村黨支部對站點及管理人員按實行考核，并依據(jù)考核結(jié)果予以獎懲。

二、考核采取查看資料設(shè)施和走訪黨員干部群眾等方式進行。

三、對終端接收站點的考核，考核內(nèi)容包括：

1、站點活動室。要有專門的終端接收站點活動室，明確專人負責(zé)，保持整潔衛(wèi)

生，有安全的防范設(shè)施。

2、制度建設(shè)。要有一套完整的管理制度，并上墻公布。

3、設(shè)備狀況。設(shè)備能正常使用，保證及時收看；有完善的設(shè)備防范措施；設(shè)備

擺放整齊有序。

四、對站點管理人員的考核，考核內(nèi)容包括：

1、學(xué)習(xí)計劃。按、月份制訂教學(xué)計劃和工作目標(biāo)。

2、組織教學(xué)。按照工作計劃安排，定期組織開展教學(xué)活動，滿足黨員干部群眾

學(xué)習(xí)需求。

3、設(shè)備管理及維護。要熟練掌握設(shè)備使用方法，保證設(shè)備正常運行，定期檢修

和保養(yǎng)設(shè)備，出現(xiàn)故障及時排除。

4、檔案建設(shè)。按類別建立遠程教育檔案。

5、信息反饋。要定期向上級主管部門匯報站點組織教學(xué)情況及設(shè)備運行維護情

況，填寫信息反饋表。

6、學(xué)習(xí)成果運用。要做好跟蹤服務(wù)，指導(dǎo)幫助群眾將所學(xué)轉(zhuǎn)化為自身技能，發(fā)現(xiàn)和培育典型示范戶，幫助建立遠程教育示范服務(wù)基地，充分發(fā)揮示范帶動作用。

五、對考核優(yōu)秀的站點給予表彰獎勵，對工作不力、管理不善、嚴(yán)重影響遠程教育工作的站點進行通報批評，并對存在問題限期整改。

第三篇：數(shù)字教育資源工作計劃

格里坪鎮(zhèn)中小學(xué)?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”

工作計劃

為了充分利用數(shù)字教育資源,提高我校本部的教育教學(xué)質(zhì)量,真正做到數(shù)字教育資源服務(wù)于教學(xué),讓數(shù)字教育資源走進課堂。切實加強數(shù)字教育資源設(shè)備的管理，做到“專人管理，全員使用”。不讓數(shù)字教育資源浪費掉，使其拉動我校教育的發(fā)展。特擬訂本計劃。

一、指導(dǎo)思想

全面實施現(xiàn)數(shù)字教育工程，深入落實教育局文件精神，充分利用數(shù)字教育資源設(shè)備為教育教學(xué)服務(wù)。切實做好師資培訓(xùn)工作提升教師教學(xué)水平，提高教育質(zhì)量，改善教育面貌，實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展。

二、主要內(nèi)容

首先, 組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋項目的名稱、背景、意義。使教師充分認識到這項工作的重要性。使教師不遺余力的去工作、積極出主意，想辦法。并在技術(shù)上最大限度的實現(xiàn)人與機器設(shè)備的有機結(jié)合。做到人盡其才，物盡其用。

其次，是對全體教師進行“數(shù)字教育資源全覆蓋項目”基本技能的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，讓每位教師學(xué)會必備知識和技能。對“數(shù)字教育資源”設(shè)備有全面深入的了解，明了“數(shù)字教育資源”的類型、功能、使用方法等。教師必須掌握相關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，了解設(shè)備的基本性能，對設(shè)備的各項技術(shù)參數(shù)和技術(shù)指標(biāo)做到了如執(zhí)掌。能最大限度的使用好設(shè)備，保護好設(shè)備，充分發(fā)揮設(shè)備和資源的作用。

基本技能方面，主要是熟練設(shè)備的操作使用和設(shè)備的一般維護。第三、管理人員要做好設(shè)備的維護和維修工作。做到及時有效的維護和維修，保證設(shè)備正常使用。

三、具體措施

1、建立健全組織，完善各種規(guī)章制度

學(xué)校成立以校長為組長的“數(shù)字教育”領(lǐng)到小組。對“數(shù)字教育”工作進行總體部署和指導(dǎo)，為“數(shù)字教育資源”設(shè)備利用和開展教育教研活動、培訓(xùn)工作提供有力組織保障。成員由各教學(xué)點負責(zé)人擔(dān)任，負責(zé)工作的全面協(xié)調(diào)。各教學(xué)點要做好本辦學(xué)點“數(shù)字教育資源”工作的組織分工，促使工作的高效有序開展。

明確各自工作責(zé)任，做到獎懲分明。健全各項管理和考核制度，為“數(shù)字教育資源”工作提供有力的制度保障，使這項工作高效有序進行。

2、加強日常管理

“數(shù)字教育資源”是提高教學(xué)質(zhì)量的重要而先進的手段，要與正常的教學(xué)工作緊密聯(lián)系起來。本學(xué)期一定要克服畏難情緒，在抓好“數(shù)字教育資源”的接收和光盤的使用工作的同時，要有計劃的做好教學(xué)課件的制作和開發(fā)。通過加強檔案管理、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教學(xué)活動等多種活動，使“數(shù)字教育資源”工作得以規(guī)范、高效、有序的開展。發(fā)揮其資源廣泛和手段先進的優(yōu)越性。體現(xiàn)其在教育教學(xué)中的重要作用。

每位教師在備課過程中，一定要有使用“數(shù)字教育資源”的意識。教案中必學(xué)體現(xiàn)出使用“數(shù)字教育資源”的內(nèi)容，并且要有關(guān)于“數(shù)

字教育資源”的教學(xué)反思。各校也要在接收資源的同時，做好光盤的刻錄和整理工作。把好的資源永久的保存下來。

3、抓好教育培訓(xùn)

采取自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式進行。一是教師在工作中學(xué)習(xí)。教師要珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會。學(xué)習(xí)中一定要做到理論與實踐相結(jié)合。不斷提高學(xué)習(xí)效率，逐漸提高自己的學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一線教師在這一年內(nèi)要都能夠熟練的上機操作，并掌握一定的操作技巧。要能夠正確處理所接收信息，深入挖掘數(shù)字教育資源。在一定程度上補充學(xué)校現(xiàn)有教育資源的不足，使我們能夠盡早地更多地學(xué)到先進教育理論、教育模式、教學(xué)方法。使“數(shù)字教育資源”真正地為學(xué)生服務(wù)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)校的辦學(xué)實力。

4、建立數(shù)據(jù)庫

數(shù)據(jù)庫的建立對我校中老年教師更好的使用數(shù)字教育資源，來學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法、利用數(shù)字教育資源來提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我校的實際情況，中老年教師較多，青年教師少的情況，所以我校的數(shù)據(jù)庫建立就只有青年教師多擔(dān)當(dāng)一些，使數(shù)據(jù)庫的資源更完善。

總之，我們將采取各種有效措施，調(diào)動各種積極因素，高效有序的開展各項工作。通過開展各種教育教學(xué)活動，“數(shù)字教育資源”真正成為學(xué)校的一朵奇葩，并使其綻放出應(yīng)有的光輝與燦爛的色彩。

格里坪鎮(zhèn)中小學(xué)校 2016年1月17日

附1：

格里坪鎮(zhèn)中小學(xué)“數(shù)字教育資源全覆蓋”領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：羅文斌

副組長：張榮洪、李勇剛、伍從云

組員：

羅世友、胡德勝、何曉云、劉蓉、胡文華、鐘世衛(wèi)、丁付才、盧燕、賀偉

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核小組。組長：羅文斌

組員：所有校級領(lǐng)導(dǎo)。

第四篇：教學(xué)點數(shù)字資源培訓(xùn)總結(jié)

五里牌學(xué)?！敖虒W(xué)點數(shù)字資源全覆蓋”培訓(xùn)總結(jié)

本次培訓(xùn)認真貫徹《蘇仙區(qū)教育局關(guān)于實施“教學(xué)點數(shù)字資源全

覆蓋”項目學(xué)校教師全員培訓(xùn)工作的通知》和省市相關(guān)會議精神，落

實相關(guān)文件精神。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使各教學(xué)點進一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)

代信息技術(shù)的知識,提高了認識。隨著計算機、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)

絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)

手段的改革，對于實施素質(zhì)教育，促進基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。

1．良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和

教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用,這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿

足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一

名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

2．良好的信息素養(yǎng)．是教育系統(tǒng)本身的需要。

在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最

具有決定意義的因素。教學(xué)過程是一個教育者（主要是教師）對教育

信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳

輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋項目培訓(xùn)結(jié)束后，為了進一步加快教師現(xiàn)代化教育信息意識，我做了一下小結(jié)。

參加培訓(xùn)的情況。

培訓(xùn)時間達1個月，現(xiàn)場培訓(xùn)兩次，5月22日至23日，包括數(shù)字資源組成，操作使用，計算機基礎(chǔ)知識，常用軟件的基本使用等知識和技能。各教學(xué)點教師全部到場，中心完小除個別55周歲以上老教師，其他也全部到場。

培訓(xùn)效果。

全體參加培訓(xùn)的教師在培訓(xùn)過程種都很認真，刻苦，好學(xué)。大家都認真做了筆記，也進行了上機操作。各教學(xué)點負責(zé)人不斷邀請講話老師到各教學(xué)點繼續(xù)講課。培訓(xùn)完畢后也參加了培訓(xùn)總結(jié)。培訓(xùn)過程中教師興趣高漲，有不明的地方及時尋求答案，通過模仿，提高課堂質(zhì)量。

通過培訓(xùn)，雖然短暫，但受益不淺。在將來的工作崗位上，各教學(xué)點將更加扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，必將為我區(qū)教育做出更大的貢獻。

五里牌學(xué)校

2015年5月30日

第五篇：教學(xué)點數(shù)字資源使用總結(jié)

教學(xué)點數(shù)字資源使用總結(jié)

河北省數(shù)字教育資源全覆蓋，為我校的教育教學(xué)工作提供了一個良好的平臺。在這一年多的教育教學(xué)過程中取得了顯著的效果，但也有一些不足?，F(xiàn)就這兩方面的情況做如下總結(jié)：

在這一年多的教學(xué)工作中，積極利用本機所存的教學(xué)資源應(yīng)用到教學(xué)中。如在語文教學(xué)中，利用數(shù)字資源朗讀課文、學(xué)習(xí)生字，利用交互白板書寫生字、詞；在數(shù)學(xué)教學(xué)中講解例題、繪圖等，這些資源的使用為學(xué)生提供了良好的環(huán)境，豐富了課堂知識，開拓了學(xué)生的視野，形象逼真的動畫更調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使抽象的問題形象簡單化，重難點變的更直觀、易操作，解決了教師繁重的講解，提高了教師的使用率、利用率。課堂上突顯出人文本色，學(xué)生積極討論，踴躍發(fā)言，提高了課堂效率，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也得到了明顯的提升。但也有不足之處。如語文課的形式過于單一，每一課都是固定的模式，時間一長學(xué)生缺乏新鮮感，學(xué)習(xí)熱情自然也就有所下降。

數(shù)字教學(xué)資源的普及，為我們這些偏僻的教學(xué)點提供了良好的學(xué)習(xí)交流平臺，為學(xué)生的成長、教育的發(fā)展提供了有力的支持。