第一篇：2012年高考英語閱讀老師 閱卷細節(jié)與備考提醒

2012年高考英語閱讀老師

閱卷細節(jié)與備考提醒

2012年高考英語閱卷體會

一、高考英語閱卷總體情況：

2012年山東省高考英語繼續(xù)實行網(wǎng)上閱卷，并且對全部II卷題目實行雙評。閱卷時間：6月13日--6月21日 閱卷地點：山東師范大學(xué)

工作時間：上午：8:00----11:50 下午：2:00----5:50 寫作評卷人員構(gòu)成：

1、中學(xué)一線教師（省規(guī)范化學(xué)校）占40%

2、大學(xué)教師占5%（每個小組的小組長）

3、研究生（兩次閱卷經(jīng)歷以上）占60% 閱讀表達評卷人員主要以研究生為主?？傮w上今年增加了中學(xué)教師的比例，達到約25%，主要是針對寫作部分的評卷。英語閱卷組由375人組成。分為五個閱讀表達組和十一個寫作組，每組二十人。每個閱卷人員都有一個用戶名和密碼，憑用戶名和密碼才能登入，登入后每個閱卷人員的一舉一動都處在組長及專家組成員的監(jiān)視中，你離線幾分幾秒，你閱卷的總量，無效卷的數(shù)量，惡評的數(shù)量，平均速度，有效度，吻合度，自評率等各項指標(biāo)隨時隨地電腦里都有反映。

根據(jù)評分系統(tǒng)，每份答卷都實行雙評制，即至少由兩名人員對答卷評分，而且彼此看不到對方的分數(shù)，兩名人員不是固定組合，電腦隨機派送。如兩人所給分數(shù)在7分的范圍內(nèi)，那就是有效分數(shù)，兩個分數(shù)加起來取平均分，就是該答卷的最后得分。如兩人所給分數(shù)超出7分的范圍，則由第三個人評閱，取范圍內(nèi)的平均值，就是該答卷的最后得分。如三評不行，則四評，作文交由專家組仲裁，最后給定分數(shù)。這樣，相對于大部分考生而言，評分更加公平公正。但是，因為閱卷老師受7分值以及其他各項指標(biāo)對閱卷人員限制的影響，許多閱卷老師怕出現(xiàn)無效卷，出現(xiàn)了打保險分的現(xiàn)象，使好文章的分數(shù)高不上去，致使影響高水平學(xué)生的最終成績。

例如，一篇真正好的文章，一個負責(zé)任的老師可能給出29分；而一個不負責(zé)任的老師只給23或24分，因為后者算定了雙評的對方一定不會給滿分，最多打29分，自己給出的23或24分一定在7分值范圍內(nèi)，一定是有效分數(shù)，因此，這個高水平的學(xué)生的最后得分是26分。與應(yīng)得分值相比，這個考生就白白損失了三分。

今年的英語閱讀表達得分普遍不低，平均分在12分、13分左右。這道題并不是很難，就是將短文中的詞句概括出來，很多關(guān)鍵詞都可以從文中直接找到，所以考生普遍得分都比較高，很多考生能直接拿滿分。英語書面表達題是最能體現(xiàn)一個考生英語水平高低的題目。今年考生的英語作文得分普遍不低，不過也出現(xiàn)了不少零分卷，除去零分卷之前平均分為15.22分，但是在除去零分卷之后平均分也在21分至22分，最高分為29分。

二、閱卷細節(jié)與應(yīng)對策略：

1、閱卷速度以秒計，答題還需有技巧

高考閱卷時間緊，任務(wù)重，閱卷進度要求非?？欤咳艘恍r至少評閱100份，每人每天平均閱卷量為670份。很多研究生評閱的很快，有的研究生一天能評閱1200份甚至更多。應(yīng)對策略：

面對如此閱卷速度，考生在寫作時就要有技巧，盡可能博得評卷老師的好感。卷面要整潔，字跡要工整，段落要清楚。如果書寫模糊，涂改很多，會造成難以辨認，得到比較低的分值。

2、閱卷老師抓要點成閱卷關(guān)鍵

寫作部分對語言內(nèi)容的描述全面與否要求比較嚴格，即要點一定要全。高考卷，只有按參考答案的要點答題才給分，因此，閱卷過程中，許多老師把重點放在對要點的尋找上，實際上就是對某幾個關(guān)鍵詞進行掃描，從而在部分程度上忽略了對句子的質(zhì)量的要求。應(yīng)對策略：

答題時，不論寫長寫短，首先要找準要點，把作文的關(guān)鍵段落、關(guān)鍵詞寫出來，第二步才考慮句子的質(zhì)量，盡可能表述清晰。這樣，不論你怎么答題都不用擔(dān)心失分過多。

3、閱卷老師往往只盯住考生錯誤的數(shù)量

除了要點之外，評卷者還要看看答題的基本結(jié)構(gòu)是否正確，句子表達是否準確，尤其是在瀏覽過程中所遇到的閱讀障礙，也就是說語言表達錯誤，如詞匯錯誤、語法錯誤等等。根據(jù)考生出錯的數(shù)量結(jié)合要點表述確定其所屬檔次。

雖然有些錯誤被界定為小錯誤，卻能影響得分檔次。如：有的考生在作文中相同的單詞拼寫錯誤有多處，有的甚至達到十幾處，雖然高考評分細則規(guī)定：相同的單詞拼寫錯誤不累計扣分，但是多次的拼寫錯誤導(dǎo)致文章給人的的整體印象不好，因而文章的得分肯定會受影響。

應(yīng)對策略：

答題紙的書寫一定要求規(guī)范、認真，特別是字體大小、行間距的設(shè)計要求合理。字體、行間距太小，試卷掃描出來以后基本看不清楚（需要評分者進行放大才能看清，但是太麻煩，一般不會去這樣做的），很容易造成失分。

4、評卷老師喜歡條理分明的卷子

評卷老師每天的工作量非常巨大，幾秒鐘就能翻閱一份卷子，每份卷子光點鼠標(biāo)就需要四五下，十分辛苦，一天下來手指發(fā)麻、眼睛發(fā)澀、頭昏腦脹，如果遇到的是字跡清晰、思路條理的卷子，無疑會給評卷老師一份好感，即使有問題也都盡量少扣分。如果遇到的是字跡潦草模糊、思路不清晰的卷子，無疑會給讓評卷老師失去耐心，狠狠扣分。應(yīng)對策略：

答卷時一定要注意條理分明，字跡清晰，讓人一目了然。有些考生害怕答題不能抓住采分點，不分重點啰嗦一大堆，這種做法反而會影響閱卷人員的閱題速度，給尋找關(guān)鍵詞帶來困難，極易引起失分。

（閱卷者常說的一句話-----誰給閱卷者制造麻煩，誰就要為此付出代價）

5、優(yōu)秀卷的特點

書寫規(guī)范；覆蓋所有要點，內(nèi)容充實；詞匯豐富，文筆流暢，有修辭意識。應(yīng)對策略：

書寫清晰認真，寫作過程中有明確的要點意識，平日對詞匯、語法和句型的掌握準確到位，能夠?qū)懽髦兴\用的知識信手拈來。

下面，我們來看一下2012年山東省英語作文的具體要求

假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華，不久前在學(xué)校舉辦的英語競賽中獲得一等獎。校報請你寫一篇稿件刊登在英文版面上，介紹你課外學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗。請根據(jù)以下提示用英語寫一篇短文：

1.參加英語角的益處； 2.堅持寫英語日記的作用；

3.英文閱讀網(wǎng)站（EnjoyReading）對你的幫助。注意：1.詞數(shù)：120-150；

2.可適當(dāng)增加細節(jié)，以使行文連貫。

三、考生在書面表達中暴露的主要問題：

1、審題失誤：

作文要求中陳述“校報請你寫一篇稿件刊登在英文版面上，介紹你課外學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗?！钡窃S多考生在寫作中卻用大量的篇幅介紹學(xué)習(xí)英語的重要性，只是在寫作的最后簡單介紹了一下三個要點，這與學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹有較大的差距。比如說文章最后只有這樣簡單的表達：If we want to learn English well, we can do it in three ways: Joinin English corner;Write English diaries;Log on EnjoyReading.2、語言基礎(chǔ)知識不扎實:

從卷面上看，相當(dāng)一部分考生語言表達能力低，功底差。（1）單詞拼寫錯誤太多

總共要求寫150詞左右，有的考生單詞拼寫錯誤就有十幾處、二十幾處，甚至有的考生以漢語拼音來濫竽充數(shù)。出現(xiàn)這類情況，該考生的文章檔次最多只能被確定為及格檔以下。如文中幾個關(guān)鍵詞的表達：英語角English corner表達成“English club/part/angle”、甚至寫出“English wall/side/role/jiao/jue”等讓人啼笑皆非的表達；日記diary/journal寫成“day note/write/record或daily note”，甚至寫成“dirty/ordinary/journey等”不知所云的表達。

（2）動詞用法錯誤多，時態(tài)、語態(tài)用法混亂，主謂不一致 Here is my ideas.I’ll appreciate if?.Want to you can get some help It must to help to improve my spokenEnglish.search articles see/look/read the website I’m communicate with my friends.May your English becomes better.insist writing diaries stick to write diaries

（3）名詞單復(fù)數(shù)形式不確定及冠詞使用錯誤 Have some problem in learn English.a English Contest My experiences in English learning many informations（4）詞性混亂

I’ll glad to share my experience.I hope your English become well.（5）高級用法由于掌握不扎實導(dǎo)致用法錯誤

There was an English contest was held inour school.In addition to, we can communicate withsome foreigners.As we all known, practice makes perfect.A way which helping you a lot.（6）介詞使用錯誤 with/by English with/by this way（7）粗心錯誤

How’s your English learning goes? As far as I’m concern, ?.3、漢式英語：

In there, you can improve your speakingEnglish.By it, your oral English can improve.Search the website, you can read more articles.4、缺乏連貫性，不使用關(guān)聯(lián)詞或關(guān)聯(lián)詞使用錯誤導(dǎo)致邏輯錯誤：

寫作特別強調(diào)行文的連貫性，句與句之間的連接，連接詞使文章過度自然，能給文章增色。而能正確運用這些連接詞，則是關(guān)鍵。很多考生的作文，句與句之間缺少必要的過渡詞語。巧用連接詞與過渡語可使句子簡潔、明了，句子間的邏輯關(guān)系更加密切。所以要加強這方面的訓(xùn)練，以提高作文的檔次。

On the one hand,?;on the other hand, ?./tobegin with/what’s more/furthermore/additionally/to sum up/all in all/inaddition/apart from/last but not least/in a nutshell

5、缺少高級句式，作文缺乏亮點：

書面表達在評閱時遵循語言第一位（語言高級），內(nèi)容第二位（要點齊全），結(jié)構(gòu)第三位（文章分段）的原則，也就是說閱卷時最注重的是語言，也就是文章的第一印象。換句話說是亮點，根據(jù)語言使用情況，即亮點的多少而定出檔次，所以考生在書面表達中語言上的亮點是得高分的關(guān)鍵。如：高級詞匯和語法結(jié)構(gòu)，有修辭手法，有效的連詞，名人名言或諺語。

在高考閱卷中，閱卷老師喜愛的高級句型如定語從句、狀語從句、非謂語動詞、被動語態(tài)、插入語等。寫作也特別強調(diào)所用句型的變化，長短句結(jié)合，表達的豐富性。有的考生的卷面很整潔，字體很美觀，也沒有多少語法錯誤，但是結(jié)果得分卻只是及格多一點點。為什么呢？因為這些考生用的全部都是小學(xué)生英語式的低級英語。通篇用簡單句、陳述句、小短句，不會使用較復(fù)雜的句子，如強調(diào)句、倒裝句、主從復(fù)合句和固定句型，因而文章顯得單調(diào)乏味，檔次不高。高分段的文章要有出彩點。文章至少要有一兩處寫的精彩。今年試評時，一篇文章中用了一個additionally, 專家就認為是精彩點。

但是，不要過度追求高級詞匯和復(fù)雜句式。如果能駕馭得了，當(dāng)然無可厚非，如果駕馭不了，則一定不要冒險，怎么安全怎么寫，能寫明白即可，盡量少出錯是關(guān)鍵。

6、寫潦草，有涂改、增補現(xiàn)象，書寫不規(guī)范：

我們強調(diào)學(xué)生高質(zhì)量作文的同時，也非常注重學(xué)生的書寫，因為書寫就是一個門面。按照評分要求：如考生字跡模糊，難以辨認，以至影響交際，則在總分的基礎(chǔ)上減2分。這就最終影響考生的總體成績。很多考生的功底不錯，作文內(nèi)容也可以，但是就因為差而被扣分。相反，有的考生字跡工整清楚，給人賞心悅目的感覺，那么無形之中他們的分數(shù)也就相對高些。因此考生書寫要規(guī)范，認真，字跡清晰，字體要稍大些，卷面要整潔，字里行間要分清，看上去要一目了然，只有這樣才能使你的書面表達錦上添花。

7、空白卷和抄襲現(xiàn)象：

學(xué)生在答主觀題時盡量不要出現(xiàn)空白卷或抄襲現(xiàn)象，他們因為不會寫，就抄完形填空和閱讀理解中的段落和相關(guān)的句子。而且有的人是智能抄襲：有的是寫一句抄一句，漢堡式的抄襲；有的是全部糅雜在一起，色拉式的抄襲。這類作文最后的評判全部為0分。其實，只要考生不抄襲，運用自己的語言老老實實地翻譯出幾句有效信息，就不難得到5-10分。另外，實在真的不會寫，老師可教一些基本的得分方法或技巧給學(xué)生，比如第一段的概括

怎么寫或怎樣抄寫可得分，第二部分的正文一定要動手自己寫內(nèi)容，只要是自己的語言，符合一些題意就會有分，這樣差生能得5到10分。

四、高考閱卷對英語日常教學(xué)的啟示

（一）感悟高考寫作題目

聽說讀寫是英語教學(xué)的重要任務(wù)，同時也是素質(zhì)教育在英語教學(xué)方面的具體體現(xiàn)。我們可以從今年的高考寫作題目中了解到一些行之有效的英語學(xué)習(xí)的具體方法。

1、通過參加英語角等英語活動，來訓(xùn)練英語聽（Listening）和說(Speaking)能力。Practice makes perfect(熟能生巧)。多聽、勤練、廣泛實踐、增強語感，聽力和口語考試中一定能取得好成績。

2、通過寫日記等方式來提高考生的寫作（Writing）能力。事實上寫日記是培養(yǎng)用英語直接思維的習(xí)慣的有效途徑，英語思維的培養(yǎng)要貫穿于英語學(xué)習(xí)全過程，一方面靠大量的信息輸入，另一方面要通過大量練習(xí)。

3、通過瀏覽閱讀網(wǎng)站，來改善考生的閱讀（Reading）能力。給學(xué)生推薦高質(zhì)量的閱讀材料，擴大閱讀量，增加背景知識的輸入。精選一些難易適中的，體裁多樣、內(nèi)容新穎、集趣味性、知識性、實用性于一體的篇目，讓學(xué)生們?nèi)バ蕾p，由易而難，進而試著閱讀英文原著。學(xué)生還可上網(wǎng)閱讀英文報刊，如《中國日報》(China Daily)、《人民日報》英文版、《紐約時報》等。

（二）閱卷對英語教學(xué)的啟示

1、繼續(xù)夯實基礎(chǔ)，打牢基本功，盡量避免各種錯誤的產(chǎn)生

要加強詞匯、語法、句型教學(xué)，打好句子基礎(chǔ)。在平時的寫作教學(xué)過程中，教師要注重基礎(chǔ)，加強對于基礎(chǔ)詞匯的識記，掌握基礎(chǔ)詞匯的基本形式和基本用法，如：名詞的單復(fù)數(shù)、動詞的各種形式、形容詞和副詞的比較等級形式，引導(dǎo)學(xué)生把寫作與詞匯、語法和句型等語言基本知識的學(xué)習(xí)結(jié)合起來。

高考的英文單詞可以分為活的詞匯和休眠詞匯，休眠的詞匯是指你認識它，卻沒有主動使用它的意識。大家要培養(yǎng)一種主動使用高級詞匯的意識，搖醒在你腦中休眠的漂亮高級詞匯，停止使用good, very good 這樣的表達，轉(zhuǎn)而投向 excellent, outstanding, terrific這些宛如衣服上的珍珠的詞匯，為你的作文增光添彩。只有在掌握了充足詞匯的基礎(chǔ)上，寫作時才能做到隨心所欲地選擇適合文章主體和風(fēng)格的詞以及符合英語表達習(xí)慣的詞，以達到較好的表達效果；同時，增強語法的語用意識，加強基礎(chǔ)語法與句型的訓(xùn)練，為閱讀和寫作服務(wù)。幫助學(xué)生更好地掌握非謂語動詞、各類從句、特殊句式等。讓學(xué)生掌握簡單句的五種基本句型，并在簡單句的基礎(chǔ)上增加其它成份，運用連詞把簡單句擴展成并列句和復(fù)合句，為寫作打好句子基礎(chǔ)。

2、由句式訓(xùn)練過渡到語段、語篇

老師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多層次的練習(xí)活動，循序漸進，拓寬寫作訓(xùn)練的途徑。如：利用連詞組句成段；和課文教學(xué)相結(jié)合，對有關(guān)課文采取復(fù)述、改寫、仿寫；和其它練習(xí)相結(jié)合。如：口頭造句、看圖說話，可培養(yǎng)學(xué)生活潑的思維、組句成段的寫作基礎(chǔ)；加強單句翻譯練習(xí)，做翻譯練習(xí)可提高書面表達的準確性；讓學(xué)生多讀一些難易適中的英語讀物，對豐富學(xué)生的詞匯量和提高寫作能力十分有益；平時多背一些書面表達的范文,從中體會寫作技巧,品味一些好句式的表達法,為流暢的書面表達奠定扎實的基礎(chǔ)。

注意：傳統(tǒng)的方法，如翻譯句子等，是非常切實有效的，因此，我們應(yīng)該加大翻譯句子的英語教學(xué)。

3、平時的寫作訓(xùn)練，要因材施教

對于那些英語基本功好，底子扎實的同學(xué)，在寫作時要著重指導(dǎo)他們在要點全面，詞匯高級，連接手段，語言優(yōu)美等方面下足功夫，同時培養(yǎng)修辭意識，加強要點寫作意識，力爭在高考中拿高分；對于那些中等英語水平的同學(xué)，指導(dǎo)他們在寫作時要點全面，盡量語法正確，語句連貫，用自己有把握的單詞；對于那些英語水平較差的同學(xué)，不要支持他們在考試中投機取巧，而要鼓勵他們在練習(xí)或考試時首先看清題目要求，盡量使用簡單句，盡量使用自己會的單詞和語法，才能盡量多得分。

4、加強寫作技巧的指導(dǎo)

1）在整篇文章中，避免只用

一、兩種句式。要靈活運用各種句式。如倒裝句、強調(diào)句、省略句、主從復(fù)合句、對比句、分詞短語、介詞短語等。避免重復(fù)使用同一單詞或詞組。

2）使用不同長度的句子，通過分句和合句，增強句子的連貫性和表現(xiàn)力。3）段落開頭要有主題句，這樣閱卷老師看起來會一目了然。4）學(xué)會使用連接詞。如：

a.補充：furthermore，moreover，besides，what’s more, in addition，then，etc b.轉(zhuǎn)折：however，but，nevertheless，on the other hand, on the contrary, instead, etc c.陳述事實：to tellyou the truth, in fact, etc.d.強調(diào)：really，indeed，certainly，surely，above all，etc e.對比：in the sameway，just as，on the other hand，etc f.換一種方法表達：inother words, that is to say, to put it another way, etc.g.條件：as long as,on condition that, etc.h.總結(jié)： inbrief，in conclusion，as a result, in short, thus,therefore, in a word, on the whole, all in all, in general, etc.5、堅持大量的寫作實踐

如果實踐不夠，即使學(xué)生完全掌握了課堂上所學(xué)的語言知識，也懂得了一定的寫作技巧，一旦寫作時，還是力不從心。因此，教師要有計劃地給學(xué)生以寫作訓(xùn)練，并及時批改講評，盡量增加面批概率。

總之，寫作能力的培養(yǎng)和提高，有賴于扎實的基礎(chǔ)、寫作方法和大量的寫作實踐。只要我們認識到這一點，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以學(xué)生為中心，創(chuàng)造良好的課內(nèi)外語言環(huán)境，定能有效地促進學(xué)生寫作能力的形成，改變目前學(xué)生寫作能力弱的現(xiàn)狀，在寫作方面，推動外語教學(xué)再上新臺階。

附1：2012年普通高考評卷守則

一、嚴守紀律，保守秘密，嚴格執(zhí)行評卷的有關(guān)規(guī)定。

二、嚴格掌握評分標(biāo)準，防止偏寬、偏嚴和錯評、漏評，按時完成任務(wù)。

三、在規(guī)定的地點集中評卷，網(wǎng)上評卷機房實行封閉管理，憑《評卷工作證》出入評卷場所。

四、網(wǎng)上評卷教師通過個人口令方式進行身份認證進入系統(tǒng)，個人密碼要嚴格保管，不得向外泄漏；不得冒用他人密碼登錄他人評卷終端。

五、不得將評卷文件、資料等帶出工作場所，不準對網(wǎng)上評卷信息作任何拷貝，不得向無關(guān)人員泄漏評卷情況；評卷期間所有評卷文件、資料，由評卷老師個人負責(zé)保管，評卷結(jié)束時全部收回。

六、評卷要嚴格遵守操作規(guī)范，在下班或休息期間離開評卷終端時，務(wù)必要鎖定或退出評卷程序；遇有疑難問題，及時向現(xiàn)場技術(shù)管理人員提出，不得擅自處理。

七、保證評卷場地安全、安靜，嚴禁在評卷機房內(nèi)吸煙、喧嘩，自覺做好機房保潔工作。工作時間不會客，不打電話；不準查詢考生分數(shù)；不準將手機、照相機等帶入評卷場所。個人物品放置于指定地點。

八、認真遵守評卷作息制度。有任何違紀情況，給予通報批評，嚴重者開除。

附2：高考閱卷基本流程：

集中培訓(xùn)→發(fā)放整套試卷、參考答案和評分細則→發(fā)標(biāo)準卷（14份）進行評分、統(tǒng)一標(biāo)準→試評（每人100）→正式評卷（全部采用雙評，評卷總量49萬*2==98萬，實際總數(shù)超過98萬）→電腦合成總分→質(zhì)檢組抽查（每人的閱卷進度、無效率（不超過3%）、閱卷總數(shù)等，“問題卷”還要三評甚至四評）

附3：作文評分標(biāo)準及細則：

高考的評分原則以及評分標(biāo)準是考生平常進行寫作訓(xùn)練的指導(dǎo)原則，是考生在高考時進行寫作的規(guī)范，也是高考閱卷評分給分的一個重要依據(jù)和標(biāo)準。2012年山東普通高考英語作文評分細則共分7檔：

第1檔：極優(yōu)檔（30分）

標(biāo)準：書寫規(guī)范；覆蓋所有要點，內(nèi)容充實；詞匯豐富，文筆流暢，有修辭意識。第2檔：優(yōu)秀檔（26-29分）

標(biāo)準：緊扣主題；覆蓋所有要點，內(nèi)容充實；語法結(jié)構(gòu)多樣，詞匯豐富，顯示出較強的語言運用能力。語言小錯不超過6個。

第3檔：良好檔（22-25分）

標(biāo)準：緊扣主題；覆蓋所有要點，內(nèi)容較充實；語言有少量錯誤，但基本不影響意思表達。

第4檔：一般檔（18-21分）

標(biāo)準：緊扣主題；基本覆蓋所有要點，能夠表達基本內(nèi)容；語言錯誤已影響了部分意思的表達，但多數(shù)句子基本正確。

第5檔：較差檔（13-17分）

標(biāo)準：內(nèi)容不完整，要點不全，行文不連貫；語言錯誤（尤其是語言大錯）較多，多數(shù)句子基本正確。

第6檔：差檔（7-12分）

標(biāo)準：內(nèi)容混亂或主要內(nèi)容偏離主題，能夠?qū)懗錾贁?shù)與內(nèi)容有關(guān)的可讀句。第7檔：極差檔（0-6分）

標(biāo)準：只能寫出與內(nèi)容相關(guān)的詞語，沒有有效信息；抄寫其他文章或指寫出與作文無關(guān)的內(nèi)容。

注意事項：

1、對于寫作內(nèi)容，無題目或以書信體寫作的不扣分。對于引言（李華在學(xué)校舉行的英語比賽中獲得一等獎）的描述與否，不宜作扣分處理。

2、評分時，先根據(jù)要點的覆蓋面和語言表達的流暢性初步確定是否到及格線（即18分），劃定其所屬檔次后，以該檔次的要求來衡量，調(diào)整上下分值，最后確定分數(shù)。

3、詞數(shù)少于120，應(yīng)從得分中減去2分。

4、大小錯誤的界定：

小錯：單詞拼寫，冠詞，大小寫、標(biāo)點符號錯誤。

大錯：搭配錯誤、用詞用錯（介詞、名詞、動詞、形容詞、副詞）、時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、非謂語動詞、句式等錯誤。

5、往年對寫作評分時要求關(guān)注的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點要全面、應(yīng)用詞匯要高級、語法結(jié)構(gòu)要多樣、復(fù)雜句式要準確、上下文連接要流暢、書寫飽滿清晰要規(guī)范。而除了在極優(yōu)檔內(nèi)，今年對于書寫規(guī)范沒有明確提出要求，但是閱卷老師普遍感覺，如果書寫過于凌亂或者影響到評卷老師的觀感，則文章的得分肯定會受到很大的影響，應(yīng)該會在1—5分之間，對個別同學(xué)的影響可能會更大。

附4：（1）2012年作文亮點句式：

1.I feel greatly honored to be here toshare my experience.2.I’m more than happy to have this chanceto give you some advice on learning English.3.It is a great privilege to have thechance to share my ideas.4.It is widely acknowledged thatparticipating in some English activities.5.There is no denying that keeping a diaryevery day is necessary to learn English well.6.English is becoming increasinglyimportant.7.You can’t emphasize the importance ofsurfing the website to find some articles.8.So important is it that we takeimmediate action.9.When it comes to learning English, Iattach great importance to joining in an English corner.10.Just as the saying goes, where there isa will, there is a way.11.My experience is listed as follows.12.I often participate in English corner,from which I benefit a lot.13.We can write down what we did.14.What really counts/matters is that youshould practice writing by keeping diaries.15.The reason why I think highly of it isthat it really does good to learning English.16.Set your mind into it, and you’ll makeit.17.Not only can we improve our oralEnglish but also we can make more friends.附4：（2）根據(jù)考生的寫作情況，我特地模寫了一篇范文，如下：

As a senior three student, I attachgreat importance to English.In order to learn it well, apart from Englishclass, I took an active part in many after-class English activities, such as Englishcorner, which benefits me a lot.In the English corner,I meet many friends, who share the same interest with me and learn English well.Additionally, sometimes, some foreigners are glad to join us.By communicatingwith them, my oral English improved a lot.Furthermore, I find it useful tokeep English diaries.I keep on doing it these years and it really does good tomy English.As a saying goes, practice makes perfect.Only by practice will wemake more progress.Last but not least, some good English study websites contribute alot to my improvement.Through these websites, I can read some classic Englishpassages, poems and stories.What’s more, I can train my reading skills, whichplay an important part in my study process.All in all, every road leads to Roma, but I believe hard work paysoff.附4：（3）根據(jù)考生的出錯情況，我特地模寫了一篇漏洞百出的作文，如下：

My experiencesof learn English

Hellow, I is LiHu.My English is very well.I very like it.I am very pleasure to has this changeto shell my advices of learn English.Here are my advices as following.The first, at weekend,I oftenly join a English activity calling “English club”.At there, I could communicationwith many foreigner to practice my English spoken and too make more newfriends.The second, Iwrite day note, from where I set down a series of facts that I experienced inthe day.By it, I can train my write skills, and it can improve.The last butnot the least, I see EnjoyReading everyday, a website where I can read muchpassages and articles.As far as I’m concern,you can learn English good if you follow my advice.高考英語閱卷的心得體會

親愛的同學(xué)們，看到你們求知如饑似渴，我感到無比的興奮和激動。大家都知道，踏進咱高中校門，就開始了我們高考的征程。這就是一場嚴酷的戰(zhàn)斗，又是一場充滿趣味和刺激的游戲。那么，為了在考試中取得優(yōu)異成績，我們需要充分學(xué)習(xí)知識，也更需要了解考試的游戲規(guī)則，那就是我們勝負的法則——專家們怎么改卷。

為什么有時同樣的答案，卻得到不同的分數(shù)？大家來想一想？ S1，S2

一、網(wǎng)上閱卷的操作流程。

閱卷教師由三部分人員組成：高校教授，在讀研究生，中學(xué)教師。英語書面表達閱卷組260人、共七個組。成員均為高校教授和教學(xué)經(jīng)驗豐富的中學(xué)教師。每個閱卷人員都有一個用戶名和密碼，憑用戶名和密碼才能登入，登入后每個閱卷人員的一舉一動都處在組長及專家組成員的監(jiān)視中，你離線幾分幾秒，你閱卷的總量，平均速度，有效度，吻合度，自評率等等各項指標(biāo)隨時隨地在電腦里都有反映。根據(jù)這套評分系統(tǒng)，每份答卷至少由兩名人員評分，而且彼此看不到對方的分數(shù)，兩名人員不是固定組合，電腦隨機派送。如兩人所給分數(shù)在一定的范圍內(nèi)（誤差不超過3到4分），那就是有效分數(shù)，兩個分數(shù)加起來取平均分，就是該答卷的最后得分。如兩人所給分數(shù)超出一定的范圍，由第三個人閱卷，取在范圍內(nèi)的平均值，就是該答卷的最后得分。如還不行，比如一人給6分，一人給10分，一人給14分，無法確定，則四評，也就是由專家組仲裁，最后給定分數(shù)。這樣，相對來說，評分更加公正些。但是最后，因為有各種指標(biāo)對閱卷人員的限制，所以出現(xiàn)了打保險分的現(xiàn)象，使好文章的分數(shù)高不上去。網(wǎng)上閱卷優(yōu)點和缺點并存。優(yōu)點多多，缺點難免。缺點，就是指打保險分。

二、評分原則

高考的評分原則，1．本題總分為25分，按五個檔次給分第五檔21-25 第四檔16-20 第三檔11-15 第二檔6-10 第一檔1-5。

2．評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

3．少于80詞或多于120詞的，從總分中減去2分。

4．評分時，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點，應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準確性，上下文的連貫性及語言的得體性。

5．拼寫與標(biāo)點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英美拼寫及詞匯用法均可接受。

6．如書寫較差，以至影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。

根據(jù)高考評分原則，具體按五個檔次給分，我認為有必要向同學(xué)們介紹一下這樣兩個標(biāo)準。一個標(biāo)準是什么樣的文章屬于好文章，我們努力的方向在哪里。再一個是0分的標(biāo)準，我們一定要注意避免的。具體如下： 第五檔21-25很好：完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。1）覆蓋了所有的內(nèi)容要點。

2）應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。

3）語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡量使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。

4）有效地使用了語句間的連接成份，使全文結(jié)構(gòu)緊湊，完全達到了預(yù)期的寫作目的。

第四檔 16-20好，第三檔 11-15適當(dāng)，第二檔 6-10較差，第一檔 1-5差

0分：未能傳達給讀者任何信息；內(nèi)容太少，無法評判；寫的內(nèi)容均與所要求的內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。

今年高考作文假定你是李華，從互聯(lián)網(wǎng)上得知一個國際中學(xué)生組織將在新加坡((Singapore)舉辦夏令營，歡迎各國學(xué)生參加。請寫一封電子郵件申請參加。2012高考英語書面表達內(nèi)容要點：要點分四個：

1.個人情況(包括英語能力)2.參加意圖(介紹中國、了解其他國家)3.希望獲準 4.合適的結(jié)尾

三．典型錯誤

通過這次閱卷，我發(fā)現(xiàn)考生在書面表達上存在著一些典型的錯誤，歸納如下：

1．審題不認真，偏離主題 時態(tài)，人稱不正確。

2．抓不住寫作要點，遺漏要點或要點重復(fù)，文章缺乏連貫性和邏輯性內(nèi)容混 亂。

3．用詞不準確，漢語式表達方式比比皆是 4．語言基本功不扎實，語法錯誤嚴重

5．書寫不規(guī)范，卷面不整潔

四．考生注意事項

結(jié)合這次閱卷和平時的教學(xué)，我總結(jié)了以下幾條考生需注意的事項： 1．書寫要規(guī)范，認真，字跡清晰，字體要稍大些，卷面要整潔，字里行間要分清，看上去要一目了然。“書面表達”是NMET試卷中的主觀性題目，分值較高，并且采用網(wǎng)上閱卷，因而，對書寫的要求更高，倘若書寫潦草或難以辨認，就會造成卷面不整潔，給閱卷的老師留下不好的印象，所以得分往往會低于整潔卷面中相同水平所得分數(shù)，因此，考生在做“書面表達”題時，要做到書寫規(guī)范、字跡工整、卷面清潔，只有這樣才能使你的書面表達錦上添花。但遺憾的是，我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)多的考生的書寫是不盡人意的。究其原因：一是平時不注意書寫訓(xùn)練，沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，二是答題時間緊張，書寫太快所致，結(jié)果字跡潦草，卷面不整潔，這樣必然會影響考生的實際成績。

2． 寫作特別強調(diào)行文的連貫性，句與句之間的連接，比如：first, second, last, what’s more, also, last but notthe least等等，用上這些連接詞，能給文章增色，潤滑。而能正確運用這些連接詞，則是關(guān)鍵。很多考生的作文，句與句之間缺少必要的過渡詞語。一篇文章要想上下文連貫、通順，條理清楚，恰當(dāng)?shù)厥褂眠^渡語是非常必要的。過渡詞語能承上啟下，幫助讀者理清文章的思路，密切句子之間的邏輯關(guān)系，從而使整段文字銜接自然、流暢，巧用連接詞與過渡語還可使句子簡潔、明了，句子間的邏輯關(guān)系更加密切，但是有相當(dāng)數(shù)量的考生不會使用過渡詞語，致使所寫文章前后不連貫，條理不清楚，重點不突出。所以要加強這方面的訓(xùn)練，以提高作文的檔次。

3．句子類型單一，用詞呆板。有不少考生通篇用簡單句、陳述句、小短句，不會使用較復(fù)雜的句子，如強調(diào)句、倒裝句、主從復(fù)合句和固定句型，因而文章顯得單調(diào)乏味，檔次不高。寫作也特別強調(diào)所用句型的變化，包括長短句結(jié)合，各種句型以及從句的運用，表達的豐富性，包括短語詞匯的使用，習(xí)慣表達法等，例如，被動語態(tài)，定語從句，非謂語動詞，倒裝句，介詞結(jié)構(gòu)等等。評分細則中有一句話：如考生嘗試使用復(fù)雜句型而產(chǎn)生的些許錯誤，也是受鼓勵的。因此，我們學(xué)生應(yīng)盡力避免使用單一句型，避免使用簡單句。能用長句就用長句，能有變化就變化。詞匯也一樣。今年有的考生從頭至尾用I am??., I want ??., I could ??,等單一句型，即使全文沒有語法錯誤，也只能是及格左右的分數(shù)。

4．要點不能漏。命題作文一定要包括所有要點，一旦漏要點，失分就多了。

5．高分段的文章要有出彩點。文章要有一兩處寫的精彩。試評時，專家示范，一篇文章中用了一個虛擬語氣，認為這就是出彩點。Should Ibe admitted into the club, I would begrateful.專家認為，該考生能靈活運用虛擬語氣，而且用的比較自然，認為這就是出彩點。

6．漏要點，人稱，時態(tài)，語態(tài)，動詞錯誤是大錯；單詞拼寫，大小寫，標(biāo)點符號，介詞，冠詞等是小錯。三個小錯等于一個大錯。同樣的錯誤不重復(fù)扣分。全文有五個或五個以上大錯，該文章為不及格。

7．個性不能太張揚。有一考生在文章最后寫了這么一段話：Rubbish English!Why must we learn English? We areChinese.We are in China.Rubbish English!可以想象，倒霉的是他自己。還有一考生的作文從頭到尾沒有一個標(biāo)點符號，因為字寫的還可以，所以細看了一下。原來他把一首歌詞翻譯了過來，與要求毫不相干。

五、書面表達題應(yīng)試對策

高考英語書面表達是以文章內(nèi)容要點，語言是否得體及字數(shù)作為評分依據(jù)，而更側(cè)重語言的表達?？忌谶M行書面表達訓(xùn)練時，應(yīng)注意以下幾點：

（1）認真審題。審題是做好書面表達的關(guān)鍵?？忌鷮懯裁矗趺磳?，在頭腦中必須有一個清晰的思路, 一定要明確體裁、所用的人稱、時態(tài)以及內(nèi)容要點。真正做到磨刀不誤砍柴工。

（2）在平時訓(xùn)練中應(yīng)在譴詞造句上多下工夫。從詞語上，盡可能運用自己學(xué)過的，并且是比較熟悉的詞語，不重復(fù)使用同一個單詞。從句式上，力求使句型的多樣化，如使用強調(diào)句、倒裝句、各種從句及常用句型，注意長短句、主動語態(tài)和被動語態(tài)交錯使用，豐富自己的表現(xiàn)力，同樣的意思盡量用多種方法表達。

（3）句與句之間恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┻^渡詞語，使上下文自然、連貫、流暢，使文章更具有條理性和邏輯性，層次更加分明，從而達到更好的表達效果。

（4）寫完后，認真檢查、核實、校正。在做書面表達時，考生由于匆忙或粗心，難免出現(xiàn)書寫中的“走筆”之誤，如大小寫、標(biāo)點符號、單詞的拼寫、習(xí)語的搭配、時態(tài)、語態(tài)、主謂一致或中國式英語等問題，需要考生在定稿前認真檢查與核對，一經(jīng)查出，及時彌補，力爭要點的完整和句子的正確，把錯誤率降到最低限度。

從近年的高考作文閱卷來看，書面表達的評卷要求提高了，為了求穩(wěn)只寫簡單句的考生已很難得高分。因而英語基礎(chǔ)不太好的同學(xué)，可以把所給材料分為幾個點，每個點用1-2句簡單句(主語+謂語+賓語+其他成分)表達出來，然后用適當(dāng)?shù)倪B接詞把各個句子連成短文。英語程度較好的同學(xué)，做該題時，要盡可能地運用一些高級詞匯，適當(dāng)運用一些復(fù)合句，關(guān)鍵是要表達準確到位，盡量減少不必要的錯誤。考生在迎考階段不僅要練習(xí)寫作，還可以多看一些范文，注意各種文體的審題、要點的提煉以及語篇的表達。另外，平時考試寫作文，考生最好先打草稿，然后再抄寫到答卷上，字跡盡量清晰，以免因為字跡潦草而失分。

第二篇：高考閱卷特點與作文備考策略

一、從閱卷工作要求看備考

1、閱卷任務(wù)。任務(wù)不得少于3001分12秒，打一個分數(shù)要點八次鼠標(biāo)，作文大組的組長說，遍的文章，都有可能被誤判。

2、評分細則。，什么是“雕琢”，什么是“心中”，視為不全面，內(nèi)容項三40，如果不寫“天使”，內(nèi)容項三等下打分，最終的結(jié)果一般打到“遠大理想”又要“充分認識自我”30分。題，是避免低分的關(guān)鍵。

3、閱卷機制。人評分，如果兩人的分數(shù)相差在66分以上，就進入三評。取相距最近的兩個分數(shù)來平均，二、從教師閱卷心理看備考

1閱卷老師首先要判50，40，還是打30，20得分。（見附錄），6篇都是寫真善美的人，（例文見附錄：2005年廣東補充標(biāo)準卷《心弦上的焰火》）

2閱卷老師對議論文“拿

給我們備考的啟示是：就讓學(xué)生準備大量的素材。

3閱卷老師在高速閱讀的情況下，看清全文的布局安排，不清段和段之間的聯(lián)系，從我們學(xué)校來看，有幾個寫作素養(yǎng)較好、太清晰。而四個800850分的同學(xué)說，“天使”的喻意是把愛奉獻給社會的人，共寫七段，主體部分四段，每段寫一個名人事例，葉欣。每段開頭以“我品讀??”尾都用了一句相同的話：社會?！边@位同學(xué)的二模作文盡展生命之美》（見附錄），得了52分，824分的同學(xué)，一共寫了五段，開頭，什么是“雕琢”來寫。結(jié)尾重復(fù)開頭，語句略有變化。以875一共寫了六段，實是一樣的。一位考了828上得益于清晰的結(jié)構(gòu)。一定要培養(yǎng)學(xué)生的結(jié)構(gòu)意識，除了開頭、結(jié)尾之外，對照、層進或總分的關(guān)系。照應(yīng)。

4在審題準確，內(nèi)容充實，條理清楚的情況下，就是語言。語言樸素一點，50多萬考生，作文拿到45—60分的，僅占13.6445分以上，要在大量立意相似，材料雷同的作文中冒出頭來，或者詞匯豐富，或者句式靈活，或者善于使用修辭手法，能以情動人，總之，語言上要有些亮點。

三、從學(xué)生臨場寫作看備考

緊張，過于倉促。平常成績穩(wěn)定的學(xué)生，1、要培養(yǎng)全面的審題能力。要抓好各類題目的審題訓(xùn)練。從200617套試卷來看，話題作文的全盛時代確實已經(jīng)過去了。材料作文3篇（全國卷一，全國卷二，山東），命題作文7，話題作文7篇（廣。廣東明年采用哪種形式是不可能預(yù)測，現(xiàn)在我們只能全面訓(xùn)練。

2、要培養(yǎng)鮮明的結(jié)構(gòu)意識。通過反復(fù)練習(xí)，3、要培養(yǎng)使用材料的技巧。（例文見附錄：2005年天津卷滿分作文《留給明天》。）

4、要培養(yǎng)美化語言的能力。的目的。,結(jié)構(gòu),材料,語言。高分作文的要求,我們要教會學(xué)生寫扣題文，備考效率。我認為,獲得大面積成功。

第三篇：高考語文閱卷體會及備考啟示

高考語文閱卷體會及備考啟示

今年語文閱卷地點在山東大學(xué)齊魯軟件學(xué)院，有知識題組21個，每組16人左右，作文題組21個，每組15人左右。作文題組閱卷員全是各地的一線教師，知識題組以研究生為主，少數(shù)是一線教師。我閱的是作文部分，下面將我的見聞和感受向大家匯報一下。

一、閱卷程序：

11號上午學(xué)習(xí)專家組定的不同等級的標(biāo)準卷14篇，聽取專家解讀標(biāo)準。下午試評10篇培訓(xùn)卷，評卷員打分與專家打分不超過7分，視為培訓(xùn)合格。

12號開始正式評，慢的一天評六七百份，快的能評一千多份。每個評卷員一評就是一個考場的30份試卷，一份作文由兩個評卷員評，當(dāng)兩位老師給出的分數(shù)小于事先規(guī)定的誤差域值時（這次作文的誤差域值是7分），計算機就自動取兩人平均分數(shù)作為考生該題的最終得分。如果大于7分，計算機就自動把考生的作文發(fā)送給第三位老師評閱，所有經(jīng)過三評的作文最后發(fā)送給小組長進行審查確定分數(shù)，一般取較接近的兩個分數(shù)的平均值，專家組隨時抽查每個老師的閱卷質(zhì)量，同時對特殊試卷進行仲裁。

各組小組長負責(zé)全組的閱卷質(zhì)量，他的電腦上有本組各位評卷老師的有效評卷數(shù)量以及各項指標(biāo)的對比分析，他們會隨時將三評率、吻合度、平均分、標(biāo)準差等情況通報給各位評卷老師，讓其馬上及時進行修正、調(diào)整。

16.17號限定閱卷數(shù)量，每人每天閱卷量上限是800篇，18號下午全部閱卷結(jié)束。作文平均分42.42分，去掉0分作文，大約在43.5上。

具體步驟是：

專家挑選標(biāo)準卷→評卷員學(xué)習(xí)標(biāo)準卷→專家解讀評分標(biāo)準→評卷員熟悉標(biāo)準并試評→組長審核通過→評卷員正式評→組長把關(guān)→專家審核仲裁

二、電腦閱卷界面介紹

每道大題的閱卷界面都是兩部分，左面是學(xué)生的答題內(nèi)容，右面是閱卷員打分區(qū)域。作文題左面內(nèi)容需要用鼠標(biāo)拉著看，右面打四個分數(shù)，分別是內(nèi)容、形式、發(fā)展和扣分。第四大題右面打8

個分數(shù)，第五大題打三個，第六大題打

1五個，都是每個小題打一個分數(shù)。

三、專家解讀作文閱卷標(biāo)準

（一）、作文題目

2009年是命題作文，與2008年相比，考生難度下降了，閱卷難度加大了?！耙娮C”的詞典意思：親眼目睹；可以作證。

導(dǎo)語“見證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會的變遷；在歷史長河中，許多人或事物又成為歷史的見證?！敝?，前后呼應(yīng)，闡述了“見證”作為動詞和名次的意義。

“見證”的主體：①人（自我、我們/歷史人物）②擬人化了的事物 “見證”的對象：①客觀事物（歷史進程和歷史事件/個人身邊的小事）②對客觀事物的思想升華

（二）、2009高考作文中出現(xiàn)的問題

1、對見證的理解不準確，濫用“見證”。

主客體關(guān)系顛倒，災(zāi)難見證了我們等說法不準確，見證是歷史使命，我們要勇于見證等都不恰當(dāng)。

2、濫用“我們”。

我們見證了五千年文明，見證了祖國的成長

3、羅列材料，無中心，形散神也散。

4、大而空的空話套話，無真情實感。

（三）、四類卷分數(shù)的評判標(biāo)準

一類卷：60——54分

符合題意，中心突出，有真情實感，有文采。（夾敘夾議類的文章，文體不做嚴格的要求）

二類卷：53——42分

對“見證”的理解有一點偏差，個別段落不協(xié)調(diào)，主題清楚，語言通順，錯別字較少。

三類卷：41——31分

對“見證”的理解有較多的偏差，主題模糊，中心較散，感情空洞，語言不夠通順，錯別字較多。

四類卷：30分以下

完全偏離題意，中心分散，感情虛假，句子不通，錯別字較多。

（四）、對不足字數(shù)作文的處理

600字以上，50字扣一分；不足600字，400字以上，25分切入；400字至200字，20分切入；不足200字，10分以下；只有題目，給2分。

（五）、無題目或更改題目，扣2分。錯別字一個扣1分。

四、閱卷體會及備考啟示

１、加強書寫規(guī)范化的訓(xùn)練。

每篇作文評分時間不到30秒，第四大題打八個分快的也就是30秒，而且評卷點每天公布每個評卷員的閱卷數(shù)量，雖然沒要求具體數(shù)量，慢的自然要加快。中午飯后閱卷員沒有地方休息，下午評卷也有點頭昏腦脹，因此，書寫好壞成為重要的判分依據(jù)。

在平時答題時，我們就要嚴格要求學(xué)生，促其養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，字跡清楚工整，少寫錯別字，正確使用標(biāo)點。特別是在時間緊，答案差不多相同的情況下，書寫往往是拉開差距的關(guān)鍵因素。

2、讓學(xué)生熟悉評分細則，強化規(guī)范答題。

作為知識題組的評卷，專家都給出了每個小題詳細的評分細則和標(biāo)準。作為高三語文老師，不僅自己要清楚閱卷場的評分細則，也應(yīng)讓學(xué)生了解高考評分細則。這樣才能“知己知彼，決勝高考”。教師可結(jié)合高考試卷，詳細地講解高考評分細則，并可組織學(xué)生為自己評分，以此來強化得分意識。在平時作業(yè)批改、考試閱卷時，教師更應(yīng)規(guī)范給分，讓學(xué)生清楚的知道怎樣答題才能最大限度的獲得考分。

3、作文訓(xùn)練講實效。

高三作文訓(xùn)練直接應(yīng)對高考。遵循作文評分細則，投閱卷老師所好，應(yīng)是訓(xùn)練的方向。首先立足基礎(chǔ)等級，可針對審題立意、材料選用、思路結(jié)構(gòu)、語言書寫等方面進行專項訓(xùn)練，以確保作文不出現(xiàn)大失誤；然后沖刺發(fā)展等級，用心打造作文亮點，以吸引閱卷者的眼球。高考不是打名次分，高分作文必須值高分。

4、作文選材切忌“撞車”。

高考作文與平時作文的重要區(qū)別，就是在6月7日上午有數(shù)十萬人寫同一道作文題，稍不留心，就會“英雄所見略同”、你寫我寫大家寫，選材撞到一

個地方去了。當(dāng)幾十萬考生反復(fù)向閱卷老師宣講同一種“材料”時，那接受效果便可想而知了，只能是災(zāi)難性的！今年許多同學(xué)把08年的雪災(zāi)、地震、奧運、神七等大事羅列一遍，就出現(xiàn)了材料相同、結(jié)構(gòu)相同、主題相同的現(xiàn)象，得分多數(shù)在41——45分之間。

5、在一輪復(fù)習(xí)的作文備考中，文體訓(xùn)練應(yīng)多樣化。高考作文要根據(jù)題目特點選擇文體，不要一味寫議論文，今年記敘文得分較高，特別是寫借物抒情類的。

6、不要玩深沉，玩哲理，太含蓄，“猶抱琵琶半遮面”，跟閱卷老師捉迷藏。議論文論點不明顯，記敘文只是平鋪直敘都難得高分。

7、不要寫莫名其妙的“科幻作品”。不要寫跳蕩不已、不停分段、空對空抒情的所謂“散文”。這樣的作文會給人賣弄之嫌。

8、文章的開頭、結(jié)尾非常重要，平時作文應(yīng)加強訓(xùn)練。電腦閱卷評卷員先看到的是文章的開頭，即將打分時看到的是結(jié)尾，這兩者對打分的影響較大。

9、語言有無文采非常重要。文采能反映一個考生的語文水平，有的評卷老師特別注重這一點。因此，在作文備考時，從字、詞、句、句群、段落、修辭等方面要多加強訓(xùn)練。

10、命題作文不得再自我擬題。否則，先扣2分。

11、文言文翻譯要訓(xùn)練學(xué)生理解文意，先把意思翻譯正確，因為翻譯題的評分標(biāo)準是先看意思正確，然后再看關(guān)鍵詞賦分。如果意思不正確，關(guān)鍵詞翻譯正確也不得分。

12、選做題考生絕不能忘記涂選做標(biāo)記，因為根據(jù)選做標(biāo)記電腦會自動分類，閱文學(xué)類文本的評卷員只閱文學(xué)類文本，閱實用文本的只閱實用文本，不涂選做標(biāo)記，就沒人閱了。

13、在知識題答題中，考生應(yīng)突出關(guān)鍵詞，答案內(nèi)容不以多取勝。寫得太多往往會給人不會而亂答之嫌。

14、高三復(fù)習(xí)不能忽略學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。知識面廣不廣，語文素養(yǎng)高不高，在考生作文中一目了然。因此，高三備考不能忽略課外閱讀，不能忽略學(xué)生課外語文知識、社會知識的積累。

第四篇：婚禮細節(jié)提醒

婚禮總管注意事項

總管婚禮的總管大概是最為忙碌的人，不但要熟悉婚禮的流程，還要掌握婚禮用品的品種數(shù)量，善于調(diào)配工作人員，因此一般不會由一個人來擔(dān)當(dāng)，大多要設(shè)制1－4名總管。

總管職責(zé)：負責(zé)當(dāng)天全部事物，并與其他各副總管密切配合，保障婚禮的正常、順利完成。車輛調(diào)度總管職責(zé)：負責(zé)當(dāng)天全部車輛的管理、調(diào)度。包括：出發(fā)時跟車、給司機送禮、告知司機路線（最好繪制一張來回路線圖，發(fā)給每一位司機。）

酒店總管職責(zé)

1、往酒店搬運喜慶用品，包括三大類： A、煙、酒、糖、瓜子、飲料。B、'喜'字、雙面膠、證婚、主婚的胸花、結(jié)婚證、喜聯(lián)、議程、條幅、婚慶道具（比如：花廊、花環(huán)、婚誓宣言等）。C、手禮炮、氣球、禮賓炮、鮮花瓣等婚禮用品；其中手禮炮、氣球、禮賓炮、鮮花瓣要在采購的總量的基礎(chǔ)上拿到酒店三分之二。

2、貼“喜”字、喜聯(lián)、婚禮議程、布置婚禮現(xiàn)場背景道具、掛條幅、試音響、檢查麥克風(fēng)、婚禮進行曲等。

3、準備婚宴引導(dǎo)、指示標(biāo)識、臺簽；重點按排娘家桌，安排專人迎賓等。迎賓時要禮貌得體并注意防止外來不相干的人員參與（換言之：提防喜賊渾水摸魚）。

4、擺臺、準備交杯酒 與酒店銜接安排服務(wù)員擺臺，瓜子、酒煙、飲料、喜糖；交杯酒選用高腳杯，倒可口可樂或紅酒。

5、給車隊封禮、拆花車的鮮花 車隊到了酒店不管客人下車與否按約定給禮車封喜禮；安排專人迅速拆花車的鮮花，花車引擎蓋上的花團原樣取下送到典禮舞臺裝飾，花車周邊的花，光取花頭并掰成鮮花瓣在婚禮中拋撒。

6、在星級酒店舉行婚禮還要和酒店保安銜接不要讓其他車緊貼酒店大門臺階處停放。因為花車一般不從正常的行車道進入酒店，多是選擇酒店臺階下的廣場停在酒店門前，這樣視覺開闊利于制造宏大的現(xiàn)場效果。如果酒店門口有噴泉等要提示酒店打開。

7、代表主家和酒店商定（1）：婚禮沒有開始不要上熱菜。因為婚禮開始時要噴花、撒花容易污染菜肴；上好熱菜也不利于來賓集中注意觀禮。（2）：凡是非約定的消費，酒店必須征的酒店總管或主家同意，避免非正常支出過多。（3）：與酒店印證婚宴酒席總數(shù)，確定首次開席總數(shù)；盡可能安排十人一桌后開席，避免浪費。

（4）：注意婚宴酒席要在正中留出新人出場過道和婚禮現(xiàn)場應(yīng)有的空間。（5）：商定酒水放置地點、供應(yīng)程序等，并有專人負責(zé)。

8、婚禮開始后，站立在主席臺邊，注意觀察，有小孩奔跑呼喊影響婚禮進程的，應(yīng)予以制止，方法應(yīng)點到為止。勿呵斥以不傷感情為宜。

9、婚禮過程中，有來賓自顧自下面閑聊高聲交流影響婚禮進程的，總管應(yīng)出面予以適當(dāng)?shù)母深A(yù)。

10、確認督促酒店人員在婚禮中的開燈和關(guān)燈。

11、確認婚禮的獎品以及小禮物，確認后交給司儀或者督導(dǎo)。

12、整個婚禮的過程中重點環(huán)節(jié)帶頭熱烈鼓掌喝彩。

13、婚宴結(jié)束后提醒幫助主家收攤。安排服務(wù)人員就餐，檢查是否有客人遺失物品，收拾剩余煙酒等，剩菜打包等。

14、安排人員準備晚宴工作。

15、婚禮使用的拉炮落實到人。（一般三男三女，拉炮者不要挑選小孩，服飾勿太花哨，盡量挑選未婚的男女青年）教會使用拉炮的方法，并且通知婚禮開始前每個人的站位。

16、訓(xùn)練新人入場時的撒花人員（如有）

17、婚禮過程中，有來賓自顧自下面閑聊高聲交流影響婚禮進程的，總管應(yīng)出面予以適當(dāng)?shù)母深A(yù)。

18、確認督促酒店人員在婚禮中的開燈和關(guān)燈。一般情況：

第一次入場前關(guān)燈，新人上臺后開燈。

第二次燭光儀式前關(guān)燈，新人許完心愿后開燈。

19確認婚禮的獎品以及小禮物，確認后交給司儀或者督導(dǎo)。

婚禮細節(jié)提醒新郎新娘及雙方父母婚禮當(dāng)天早飯必須吃好、吃飽。準備部分紅棗、花生、桂圓、蓮子，灑在婚床上。寓意：“早生貴子”。行車路線圖必須準備，做到每車一份，包括攝像等工作車。有條件可以將車隊通訊錄一并制作。4 攝像及工作車司機必須知道行車路線。準備牛奶、茶蛋、香腸、面包等作為工作人員及司機的早點，購買時注意保質(zhì)期。6 準備桌牌，以方便到場親友入座。新娘伴娘的胸花要由新郎帶到女方家，鮮胸花典禮時使用。紅包、信物及結(jié)婚證書要交由專人妥善保管。車隊接新娘到達新郎家時，抱包袱的不下車新人不能下車。燭光婚禮要落實小天使的人選、服裝?；槎Y工作人員在當(dāng)天應(yīng)按照開碰頭會時的分工，各司其職。最好有車能提前以三十公里的時速走一圈，以便于最后確定時間。確定主婚人、證婚人、領(lǐng)導(dǎo)講話的人選，講話內(nèi)容應(yīng)簡短，建議證婚人不念身份證號碼。14 安排一位司儀助理全程跟隨司儀，此人應(yīng)該熟悉家里人員分工情況，年齡不宜過大。15 拍攝外景時，帶上部分喜糖包、喜煙等，以備不時之需。制定一個婚禮工作人員通訊錄，主要管事人員每人一份，以便于聯(lián)絡(luò)。因為雙機位攝像，所以伴郎伴娘回程時最好能不坐花車，和抱包袱的坐第三輛車。新房布置應(yīng)于婚禮前一天進行，但防盜門、單元門、小區(qū)門口的喜字應(yīng)于當(dāng)天早晨貼，還有壓井蓋?？磧杉宜谛^(qū)是否有亂停放的車輛，防止當(dāng)天擋住車隊進行，可提前找物業(yè)公司和小區(qū)保安溝通好。如天氣較熱，易出汗，伴郎伴娘需要帶一些面巾紙備用。詢問酒店是否提供換裝及存放物品的房間，酒店用品應(yīng)委派專人看管。安排專車接送娘家人到酒店。工作車及花車上要準備足夠的瓶裝礦泉水，以供新人飲用，預(yù)防上火。酒店使用的煙、酒、花生、瓜子、喜糖、應(yīng)委派專人在9:30分左右送到飯店，并安排酒店服務(wù)員擺放到位?；ㄜ嚿系幕ūP及車邊花婚禮現(xiàn)場要用，請委托專人負責(zé)保管?；槎Y前一天應(yīng)采購部分顏色鮮艷的水果，當(dāng)天擺放在茶幾上。能在婚禮前一天買些鮮花或者仿真花擺放在家中最好。準備好敬茶改口時用的茶壺、茶碗，最好不用一次性紙杯。詢問工作人員以及親朋好友是否有暈車情況，酌情準備暈車藥物備用。

30收禮人員專人，避免在相對集中也會出現(xiàn)手忙腳亂的窘狀。

31準備攝像車一至兩輛，要求司機駕駛技術(shù)要好。

32如桌數(shù)較多，敬酒時要盡量加快速度，喜愛鬧新人的桌次應(yīng)盡量安排在最后敬酒，以最大限度節(jié)約時間。

33新娘應(yīng)在婚禮至少前一周開始做適當(dāng)?shù)钠つw美容護理與保養(yǎng)，當(dāng)然這些最好還是咨詢專業(yè)的美容機構(gòu)。

34確定并落實主婚人、證婚人、領(lǐng)導(dǎo)講話的人選。

35建議伴娘隨身攜帶別針，預(yù)防萬一。

36建議伴娘隨身攜帶創(chuàng)可貼若干，新婚當(dāng)天因為新人穿新鞋，并且需要長時間站立、走動，腳后跟容易磨的生疼，創(chuàng)可貼可有效減輕疼痛。新婚大喜的日子，不論出現(xiàn)什么樣的狀況都不要亂，不要急，可隨時找總管、車管、餐廳主管或者婚慶公司的工作人員協(xié)調(diào)解決。

第五篇：2013高考政治備考 《文化生活》易錯觀點提醒

28、人民對文化的需求日益顯示出多層次、多樣化、全方面的特點。因此，我們應(yīng)該提供多種類型、多樣風(fēng)格的文化產(chǎn)品。只有面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化，才是我們所倡導(dǎo)的大眾文化。

29、落后文化≠腐朽文化（含義、態(tài)度）

30、社會主義核心價值體系中社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)?；緝?nèi)容是：馬克思主義指導(dǎo)思想(靈魂)，中國特色社會主義共同理想（主題）、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神（精髓），社會主義榮辱觀（基礎(chǔ)）。

31、發(fā)展社會主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是思想道德建設(shè)，因為它集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的性質(zhì)和前進方向，是文化建設(shè)的靈魂。核心是為人民服務(wù)、原則是集體主義、重點是增強誠信意識。基本要求：五愛；著力點：四德

32、高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的是堅持中國特色社會主義理論體系。堅持先進文化的前進方向，是推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的根本要求和根本保證。牢牢把握先進文化前進方向的關(guān)鍵是堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。

保障人民基本文化權(quán)益的主要途徑是堅持把發(fā)展公益性文化事業(yè)。

33、馬克思主義傳入中國，是中華文化由衰微轉(zhuǎn)向重振的重要轉(zhuǎn)折點。