第一篇：2013秋科總結

2013秋六（3）語文教學工作總結

孔令婉

時光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學期的語文教學又告結束。這一學年我擔任六年級語文教學。我對教學工作嚴肅認真，勤奮學習，深入研究教法，虛心學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

一、基本情況概述

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要，所以我就盡量去了解他們。我發(fā)現(xiàn)班上同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占了大多數(shù)，我備課時就要注意到這點，做有針對性的準備。

二、努力做好教學常規(guī)工作

我一向努力做好教學常規(guī)工作，經常向有經驗的老教師請教。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和小學語文新課標的精神，精心設計好每一節(jié)課，教案詳細。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學，板書工整，條理清晰。根據(jù)六年級的心理特點，激發(fā)學生學習的熱情，創(chuàng)設學生學習的情境，分散知識的難點、突出知識重點，達到了優(yōu)化語文課堂教學的目的；同時在課堂教學中，面向全體學生，突出語文課的特點，注重讀中感悟，鼓勵學生大膽質疑，善于教給學生學習的方法；還注意減輕學生的學習負擔，精講精練，開展素質教育，向40分鐘要質量。當然注意在傳授知識的同時加強學生的思想政治品德教育。課后能認真仔細地批改作業(yè)。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學習取經等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結，汲取經驗教訓。

三，想法設法提高學生課堂參與學習的興趣。

從小到大，我就討厭老師課堂教學中枯燥的講解。老師的語言干巴巴，如若音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對于不是學習很勤力的學生來說，無異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默風趣，語文學科，語言為主，老師的語言不生動，何能吸引學生呢？遇到詞語句子的理解，我總是把學生的名字嵌入其中，這樣一來，念到名字的學生---多半關系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他學生一聽到老師講解中提到同學的名字，自然也會關注，效果肯定要好狠多。對于學生回答中的好詞好句，或是能體現(xiàn)其平時大量閱讀的結果，我都是贊不絕口，讓學生感受學習的成功。讓他們知道，只要進行大量的，健康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識，從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。所以，學生都喜歡上我的課。

四、注重提高自己的業(yè)務水平。

一踏上教師這個職業(yè)就使我深深地認識到：要想給學生一杯水，我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識結構，不斷提高業(yè)務素質，我還自覺加強教學基本功訓練。此外，還充分利用業(yè)余時間不斷鉆研《教育學》、《心理學》、新課程標準等教育教學理論和書籍，為適應現(xiàn)代化教學的需要，為學生素質的提高打下堅實的基礎。

（一）注重在利用多種手段輔助語文教學。它的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來，讓學生寓學于樂，培養(yǎng)了學生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。

（二）以提高學生學習語文的興趣為突破口，經常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動，成語故事會等，讓積極探究、爭辯，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。

（三）狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力，我所任教班的語文成績，在考試中取得了比較滿意的成績，教學質量也達到了要求。今后，還要堅持不懈地搞好教育教學工作，精益求精，大膽創(chuàng)新，積累豐富的經驗。

五、不足及今后努力的方向

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

2013秋六（3）美術教學工作總結

孔令婉

本學期在學校領導的正確領導下，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的工作綜合總結如下: 在教學中，特別注重發(fā)展和提高學生對審美意味的理解力，遵照審美活動的規(guī)律，采取藝術教育的特殊方法，提高學生的審美能力。讓學生觀察，學習，評價同齡人的美術作品。在具體評價過程中，結合學生繪畫的情景，所表達情感的真實性與觀察方法。

在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察，回憶，想象中提練創(chuàng)作題材。如家庭趣事，校園生活，家鄉(xiāng)風光，民俗風情，家鄉(xiāng)的人，家鄉(xiāng)的特產，家鄉(xiāng)名勝古跡等。我本著美術教育以人為本，面向全體學生，而不是針對少數(shù)尖子的“英才教育”。我給學生扎扎實實地上，為全體學生的終身發(fā)展提供必備的基礎知識，基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀念。我以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，重視發(fā)展學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，交流與合作的能力。

美術教育教學中我根據(jù)美術課程標準有的放矢地進行美術教育，使學生掌握更多的美術知識。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下:

一、思想政治 忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作 在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特藝術價值。使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

三、自身素質 課堂之余，我虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

總而言之，美術教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。

2013秋六（3）信息技術教學總結

孔令婉

本學期我從事小學信息技術六年級的教學工作，通過一學期的教學，我覺得計算機技術是現(xiàn)代科學技術的基礎與核心，是信息社會的主要技術，它已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生了重大的影響，最終可改變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式，從而將會大大促進人類社會的發(fā)展和進步。下面就結合自己的實際教學對這學期的工作進行總結：

一、積極加強教學理論學習，努力搞好教學工作。在這學期的教學工作中，我圍繞努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)這個中心目標，著重抓了提高學生獲取、處理信息能力的工作。做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去，使得信息技術理論知識和操作要領得以傳授給學生。

二、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n、寫好教案、努力上好每一節(jié)課。信息技術學科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講是很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對于老師，對于學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學資料、教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

三、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習電腦的興趣、提高動手能力。在講課中善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學方法，形式靈活多樣，切忌“呆板”、“枯燥”?！熬毩暋笔且还?jié)課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間要充足，練習的內容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學內容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手能力的目的。

四、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發(fā)展。在教學的同時，我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設計多個任務，有簡單的、一般的、稍難的，學生可以根據(jù)自己的情況去選做。提高了學生運用計算機進行信息處理的能力。本學期進行了因特網的教學，讓學生了解了因特網的發(fā)展，掌握了搜索引擎的作用，然后教會了學生保存網頁、圖片的方法之后，要求學生選定主題進行簡單的多媒體作品制作，這一個制作包括了信息的篩選、文本的編輯、圖片的處理，通過這一系列的教學活動，計學生感受到計算機處理信息的具大能力，也為他們以后的學習作好了鋪墊。

五、在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余利用各種形式對學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發(fā)展。我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有不少的插班生，與其它學科不同的是，這些插班生以前對電腦接觸較少，甚至不知道開、關機的方法，怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。

六、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加各級各類教研活動外，我還注意到要自學。從行動上，學電腦技術、教學技能等。

經過本學期的教學實踐，我深深地感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，并爭取學校領導和師生的有力支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使自己的工作有所開拓，有所進取。

2013秋六（3）班主任工作總結

孔令婉

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。作為小學畢業(yè)班，本班學生特點是中上層生少下層生多，多數(shù)學生學習情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習慣，大部分學生個倔犟，有一定的逆反心理，給本班的班務開展帶來了不少麻煩。下面我就從班級管理方面來談談自己一學期的所得、所悟與所感。

一、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成。

1、抓好紀律教育

一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結合《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循。為良好班風的形成奠下基礎。

2、開展班級活動，引導健康發(fā)展

作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng)，指導他們主動地、富有個性地學習，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的 “一對一”互幫互助互學、“成功心理培養(yǎng)”“講故事擂臺賽”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習慣。

3、鼓勵競爭，共同進步

沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學生高昂的斗志，發(fā)掘學生巨大的潛能。我讓班里的學生結為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢?！昂蜁r間賽跑，和成績賽跑”的班訓有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學習氛圍。

二、以德育為主，重視養(yǎng)成教育。

常規(guī)管理是德育的重點，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。

1、勤于用自己的雙手給學生做出示范。

在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學生“耳濡目染”。開學初，學生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。學生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手排一排桌椅；放學隨手關上一扇窗；學生生病了遞一杯熱水??諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。

2、加強日常行為規(guī)范教育，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練。本學期我組織學生認真學習了《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，開展爭創(chuàng)“行為規(guī)范標兵”的活動，要求每位同學言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)約。這些方面的內容就是同學們養(yǎng)成良好行為習慣的基本要求。這學期我們班學生的生活習慣、學習習慣以及行為習慣都有了比較大的進步。

3、建立嚴格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。

養(yǎng)成教育就是通過各項活動，使同學們言行“規(guī)范化，自覺化”。建立嚴格的檢查制度，長期督促、檢查學生遵守規(guī)范的情況，是保障學生良好習慣形成的關鍵因素。

4、加強學生文明禮貌教育，幫助學生建立和諧的人際關系。和諧的人際關系是健康生活、快樂學習的重要保證。我從文明禮貌教育入手，對學生進行教育，提倡同學之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關系。我結合班級實際，建立 “班主任→班干部→學生”管理結構并形成檢查制度，層層檢查，逐級落實。分別檢查學生每天的家作完成情況、課間紀律、清衛(wèi)質量、課間操的質量等方面，第二天晨會課根據(jù)檢查的反饋結果進行教育。

三、培養(yǎng)學生良好的習慣

班主任在開學初的工作重點和中心任務，是整頓班級紀律，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。這一任務的完成必須由班主任下決心，動真格，采取各種方法，并且要堅持下來。具體操作如下：

（1）抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預備十分重要，預備鈴一響，我就先到教室里去。好多學生，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數(shù)學生沒有課前預習的習慣，我要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內容，久而久之，養(yǎng)成習慣。學生良好的習慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松，班級的管理非常順心。

（2）抓發(fā)練習本：我注意到，好學生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。后進生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉身就走。結果學生們蜂擁而上，把講臺圍個結結實實，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片?，F(xiàn)在，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習本由值日生分給各組長，由組長發(fā)下去。學生在發(fā)本子時有個壞習慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經常講，反復講，直到學生的習慣養(yǎng)成為止。

（3）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。

（4）實事求是地對學生提出他們力所能及，經過努力能夠達得到要求：

① 保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財產，維護班上的組織紀律。

② 上課用心聽講，認真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學習習慣。③ 勤奮地學習，為今后的人生打下一個堅實的基礎。④ 講文明，守紀律，做個品學兼優(yōu)的好學生。

四、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

這個學年的班主任工作，我也積累了一些經驗，這些經驗是我將來管理班級的財富。當然，我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經驗，把班主任工作做得更好。

2013秋六（3）安全教育工作總結

孔令婉

孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養(yǎng)小學生的安全意識和學習簡單的安全自救方法，本學期我在安全教育方面是這樣做的：

1、課間安全

上下樓梯靠右行，輕身漫步，不追趕、不打鬧，不大聲喧嘩。遠離施工區(qū)域。不做劇烈運動，以免影響下節(jié)課學習效果。

2、活動安全

教育小學生遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

3、飲食安全

知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。

4、生活安全

教育小學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學生時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

5、接送安全

來學校接學生的家長要進班，并與教師相互問好，不在學校內其他地方逗留；離開時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離校。

6、家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動，請家長積極配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

7、放學安全

放學后按路隊回家，不去同學家寫作業(yè)，不去游戲廳。

8、簡單自救方法

識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避（如：發(fā)生火災、地震時的自救方法）。培養(yǎng)學生多做力所能及的事，學會自理。

9、教師對學生隨時隨地的進行交通安全教育，提高學生交通安全意識。

2013秋六（3）語文培優(yōu)輔差工作總結

孔令婉

我今年擔任六年級語文教學工作。班里共有學生49人，兩極分化較為嚴重，中等生較少。本學期在“培優(yōu)轉差”工作中，我能依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實“轉差培優(yōu)計劃”的內容。計劃中要求達到的目標未能實現(xiàn)?，F(xiàn)將“培優(yōu)轉差”的工作總結如下：

1.全面調查了解學生，做到心中有數(shù)。這是做好轉化工作的基礎。開學初，根據(jù)上學期的統(tǒng)考成績，以及平時的工作表現(xiàn)，確定如下學困生和優(yōu)等生。

學困生：徐銳 萬豪 趙套 萬紅利 唐羽 趙建旭 優(yōu)等生：張小浪 趙本領 楊玉鑫 劉清欽 華乾雪 2.能夠根據(jù)學生成績情況確定需要培優(yōu)或輔差的學生名單，利用空余時間輔導。

3.培優(yōu)輔差做到了“六定”。

即定對象、定時間、定任務、定計劃、定內容、定措施、定目標。4.培優(yōu)著眼于長遠，側重于加大學生學習的難度，拓寬知識面，開發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，同時還要落實到課堂教學中，以確保優(yōu)生更優(yōu)。

5.輔導差生做到了“三要三不要”。

要了解后進生，要尊重后進生，對后進生要有信心。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生的教育采取：低起點，小步子，一點點引導，一步步向前，積小勝為大勝，對學生既要看到希望，對學生每一點進步要及時賞識，提高他們的學習興趣。

6.實行了“低、小、多、快”的教法改革。

摸清學生相關準備知識，基礎，根據(jù)學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進?？焖俜答?，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時矯正及至調節(jié)教學進度，從而有效地提高課堂教學的效益。

7、動之以情、曉之以理。

在給學困生做思想工作時我努力做到“動之以情，曉之以理”，從思想觀念上去正確引導他們；從情感上主動與他們溝通；從生活上去關心、照顧他們；在學習上偏愛他們。使差生從心靈深處受到感動。從而使他們更接近你、信任你、聽你的話，使他們成為自己的知心朋友。同時，在教育的過程中注重擺事實、講道理，以理服人，讓他們心服口服，充分認識自己的錯誤言行，決心悔過。

在此次考試中，轉差雖然取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有待改進。培優(yōu)做得就令人更不滿意了，我將認真反思，爭取在期末考試中取得好成績。

2013秋二（1）（2）思品教學總結

孔令婉

本人承擔了二年級思想品德課的教育教學工作，我深深地感到辛

勤付出之后換取成功的那種快樂。教學中，我結合二年級學生的心理和年齡特點，以及實際學情，扎扎實實抓教學，認認真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結才能有助于今后的教學工作的提高，為此，我對本學期的品德與生活的教學工作進行總結如下：

在這一學年中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。

教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。

教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。

本學期的品德與生活，教學目標是初步培養(yǎng)學生形成良好的生活、勞動習慣；教育學生遵守紀律，養(yǎng)成基本的文明行為；保護環(huán)境，愛惜資源；使學生初步了解了一些生活中最常見的自然、社會常識；掌握了一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。在教學活動的每一個環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，幫助兒童展開活動。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學活動中我注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經驗和體驗。在課堂上，關注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質。

今后努力的方向：

第一、加強專業(yè)教學水平。教師的專業(yè)即是教師之本，我將在具體的教研活動中，在教案編寫、課堂教學、課后反思等方面加強鉆研，不斷提升自己的教研能力、教學水平，并通過聽課加強互相學習，通過撰寫反思、教學論文等提高自己的專業(yè)水平。讓品德與生活教學更有趣、有效，更富創(chuàng)新思想，更能促進學生的成長。

第二、繼續(xù)加強品德與生活學科教學研究，努力提高教研水平?？傊?，通過一學年的品德課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。今后我還要繼續(xù)學習如《品德與生活課程標準》之類的指導性文章，進一步理論聯(lián)系教材及教學工作實踐，創(chuàng)造性地開展教學工作。

2013秋四（2）勞動技術教學工作總結

孔令婉

本學期，本人接手擔任四年級的勞技教學工作。一學期以來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結如下：

一、主要工作：

1、激發(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習的快樂。

勞技學科在學校教學中次科，因此學生的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點，提高學生對這門學科的認識，我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基本特點。接著，根據(jù)學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，努力營造一個的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發(fā)學生學習的興趣。最后，我利用各種機會，經常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂。

2、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。

在業(yè)務上，本人從不以自己多年教學的“豐富經驗”自居。本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合實際，努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂40分鐘的效率。與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

二、取得成績

親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。

三、存在的不足及努力方向。

部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導；今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。

第二篇：14秋教科處總結

XXX縣XX鎮(zhèn)XX中學 教科處工作總結

本學期，我校教科處按照教育局的有關文件精神及我校工作要點，以“服務教育教學，提升教學質量”為核心理念，以課堂為主陣地，以各類培訓和比賽交流為契機，提高教師業(yè)務素質，錘煉教學基本功，以促進高效教學、有效教研。現(xiàn)將本學期教科工作總結如下：

一、開展的主要工作:(一)認真總結，擬定計劃，形成常態(tài)

因前任教科主任工作調動，為使教科工作順利進行，新學期伊始即由校長牽頭，翻閱檔案，在認真總結上一教科工作中熟悉教科業(yè)務，并指導制定目的明確、步驟詳細的教科工作計劃。計劃中，以探索高效課堂模式為重點，重組教研組和集體備課組，擬定制度、職責，任命組長，草擬活動梗概，以形成常態(tài)。較之以往，本學期教研氛圍見增，教學質量見長。

(二)組織活動，規(guī)劃培訓，提升能力

1.開學初，為更好地服務教師課堂教學，提高教學針對性、時效性，發(fā)放各科《義務教育課程標準》，組織各學科組集體學習，并撰寫心得體會；為提高課堂實效和教學質量，整理發(fā)放各學科往年期末縣統(tǒng)測試卷，組織各學科組集體教師進行試題和考試動態(tài)研究，整理出必考點、重點、難點，集思廣益，群策備考。

2.為把構建高效課堂與提高教學質量有機結合，根據(jù)我校實際，于9月底開展校內公開課活動。該活動為教師搭建鍛煉自我、展示自我、交流學習的平臺，促進教師理念轉變、專業(yè)成長、質量提高。

3.10月初，教科處組織了高效課堂模式的導學案、小組建設、課堂模式等培訓，為教師課堂教學打牢理論基礎，逐步脫離傳統(tǒng)的“滿堂灌”模式，為由有效到高效掃清路障，為提升教學質量提供保障。4.10月中旬，組織全體教師按學科組進行“推進實施高效課堂情況問卷調查”，各組均對取得的成效給與肯定，找出存在的問題及原因，提出進一步推進實施的意見和建議。

5．10月底，組織全體教師進行交互式電子白板基本功能與運用操作培訓。理論與實踐相結合的培訓，提高了教師的電子白板技術運用能力，能切實將電子白板與學科教學有機結合，有利于豐富教學手段，讓知識更形象生動、直觀具體。

6.11月初，組織教師撰寫教研論文參賽，推薦上報姜繼粉的《論計算器與計算技能》、管敏宗的《論初中英語閱讀教學》、戴玉瓊的《淺談多媒體在“電與磁”教學中的運用》三篇參賽，均榮獲二等獎。

7.11月中旬，組織教師參加文山州第二屆“云南出版杯”青年教師專業(yè)能力競賽觀摩和馬街、鐵廠、董干三鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研協(xié)作區(qū)教研活動，通過“走出去”參賽、觀摩、學習、交流，拓寬教師教學視野，提高教師教學技能，促進提升教學質量。

8.11月下旬，組織教師參加云南省農村義務教育骨干教師遠程培訓和教育技術能力培訓及考試。因為培訓不僅涉及教師業(yè)務素養(yǎng)，還系關教師晉職晉級。所以需要學校統(tǒng)籌、規(guī)劃、平衡，以免影響教師個人前途。

9．12月中旬，廣泛宣傳動員全體教師積極參與“一師一優(yōu)課 一課一名師”的報名及我要曬課活動。

(三)強化意識，核實信息，規(guī)范學籍

兩網學籍工作是我校教科處的重要工作之一，鑒于科室人員均為新近履職，業(yè)務不熟，需耗時耗力從頭學起。要做好學籍工作，必須把好每一關，保證信息采集無誤，信息核對認真，才能方便辦理轉入轉出業(yè)務。然而學籍工作耗去教科處的大半元氣，以致很多職責內的教科業(yè)務難以按質按量完成。

(四)通力協(xié)作，嚴密流程，組織網報

按照省州縣三級會議精神，確保2015年高中階段招生網上報名工作順利進行，經校班子會議研究決定，抽精干教師數(shù)名協(xié)助網報身份信息采集、照片采集、信息錄入與核對。在各處室的通力協(xié)作下，按照上級要求，嚴密流程，初步完成2015年網報工作。

二、存在的問題及努力方向

本學期，通過各類活動，集體備課積極、教研氣氛濃厚，教學能力、教學質量逐步提高。但活動記錄存在應付檢查、流于形式的現(xiàn)象；個別教師安于現(xiàn)狀、不思進??；少數(shù)年輕教師玩忽職守、應付了事；個別教師教學乏味，還自我感覺良好；少數(shù)教師認識不到位，在課堂教學中不能用新的教育理念進行教學，無法調動學生學習的主動性和積極性；在活動中消極配合，以致有些任務布置以后成效甚微，流于形式。特別是部分教師在上交材料前總是很忙；個別學科教師經驗分享時很保守，交流時一言不發(fā)；計劃總結走過場，修修改改，應付了事；聽課記錄抄襲造假，評課時發(fā)好人卡，總是兩個字總結：不錯（還行，很好）……總之，大問題不犯，小問題不斷，貌似沒有問題，實際問題多多。但只要找到問題，就能在今后的工作中不斷改正。

今后，為履行好教科職責，更好為提高教學質量服務，一是要齊抓共管，教學常規(guī)不松手，加大教研活動的檢查、指導、督促的力度。二是要穩(wěn)中求進，試題研究是抓手，以質量為中心，以考法、考題為抓手，為備考決策提供參考和依據(jù)。三是要任務驅動，三環(huán)六步重練手，沒有任務或者任務不明的學生往往缺乏主動性，閑則生非，學生忙起來了，紀律、成績自然就好。堅持“精選、精練、精講”的原則，“以學生為中心”，讓課堂中每一個人高效，每一分鐘高效。鼓勵教師積極撰寫教學論文和教學反思，努力提高教師終身學習意識和教研意識。規(guī)范集體備課制度，充分發(fā)揮備課組的作用，真正把集體備課落實到課堂教學中去?？傊?，希望我校教師們在今后的教學生活中，大膽定目標，教學合目標，上課少發(fā)飆，問題要多找，感覺別良好，質量要提高，成績必須好！備課多一點勤奮，課堂多一點細心，導學多一點激情，遇難多一點請教，專項多一點分享，猜題多一點信心，考試多一點運氣，何愁年年醉笑陪公飲黃湯呢！

在新的學期里，我處將繼續(xù)以人為本，求真務實，一如既往為學校、教師、學生服務，努力提升教學質量，積極推動我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新，精心打造我校教育科研的品牌。

2015年3月1日

新寨中學教科處

第三篇：2017秋總結

2017/2018學第一學期 教育教學工作總結

一、指導思想

深入貫徹黨的十八大五中、六中全會精神，以“立德樹人”為導向，以提升質量為主線，以改革創(chuàng)新為抓手、全面實施素質教育，進一步促進義務教育發(fā)展，努力辦人民滿意的教育。

二、時間安排

本期2017年9月1日開學，農歷2017年12月18日放寒假。共143天（20周半），除去中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)假期、期中、期末考試共三周。本期上課時間為17周半，11月下旬期中考試，農歷12月15日開始期末考試。

三、主要工作目標和具體措施

（一）、加強學校安全、衛(wèi)生教育工作

1、安全穩(wěn)定工作是事關師生生命財產和學校利益的一件頭等大事，學校全體師生要牢固樹立“安全第一”“安全穩(wěn)定壓倒一切”的思想。學校領導高度重視安全教育工作，把安全教育工作納入學校日常議事日程，把安全工作作為一項重中之重的工作來落實。

2、學校建立健全的安全目標管理領導小組，加強對學校安全穩(wěn)定工作的領導。學校校長是學校安全安全工作的第一責任人是安全管理領導小組組長。教導主任為副組長兼主管學校治安保衛(wèi)工作，全體教師都是安全教育重要的工作者。

3、學校與各教師簽定安全教育目標管理責任書。把安全教育工作層層落實，把責任追究到個人，促進各教師對安全教育工作思想認識及明確安全教育工作的責任重大。

4、本期成功的舉辦四次安全演練,把安全教育引入課堂。大大提高了師生安全自救能力,增強了師生安全防范意識。

5、學校開展“學校是我家，清潔衛(wèi)生靠大家”的生活習慣教育活動。把每個班的清潔衛(wèi)生工作納入流動紅旗評比重要內容。同時，每年還做好學生的體育衛(wèi)生檢查工作。

6、做好學校的食品安全教育工作。學校組織領導小組，對食品進行定期的檢查，預防過期或變質的食品進入校園。

（二）、加強學校少先隊工作，充分發(fā)揮少先隊先鋒作用。

1、為培養(yǎng)好學生良好的習慣，為他們樹立正確的思想，教育他們尊老愛幼，關心他人，幫助有困難的人，分批帶少先隊參加義務勞動。

2、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

3、利用表彰好人好事及先進事跡來作為學生學習生活的榜樣，據(jù)不完全統(tǒng)計，今年我校學生做好事多達76多人次。

（三）、加強德育工作 堅持“以養(yǎng)成教育為基礎，以職業(yè)道德專業(yè)素養(yǎng)為規(guī)范，以愛國愛崗教育為核心，以促進師生形成高尚的道德理想情操為目標的德育工作思路，以德育工作、少先隊工作、班主任工作為載體突出抓好三項建設。

1、隊伍建設。建立以領導班子為主導，與班主任為主題，以課任教師為輔助的全員德育隊伍。經常進行經驗交流，不斷提高實施德育工作的水平。

2、制度建設。以落實德育工作常規(guī)制度為基礎，建立完善德育工作的長效機制。做到德育工作常抓不懈，實現(xiàn)德育工作持續(xù)創(chuàng)新。

3、校園文化建設。進一步優(yōu)化校園文化育人環(huán)境，通過努力建設良好的校風，營造和諧向上的人文氛圍，讓師生在文明進取的精神培養(yǎng)中陶冶情操，讓有形的環(huán)境成為有效的教育資源，真正發(fā)揮校園文化的育人功能。

（四）、切實加強學校內部管理，努力提高我校辦學水平

1、狠抓教師考勤，嚴肅工作紀律。本期仍實行簽到、簽退制度，堅持有事請假制度?？记诮Y果周結、月總、期末總評、定期公布。杜絕了教師無故缺席現(xiàn)象。韓鳳朝教師雖離家六七里路，無論刮風下雨，從沒遲到、早退過；高英教師以校為家，早來晚歸，對工作極端負責。

2、更新辦學理念，提高辦學品位。堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，以“推行素質教育，創(chuàng)建和諧校園，為學生的終身發(fā)展奠基”為辦學目標，實施“營造文化校園，建構高效課堂，錘煉個性班級，激活蓬勃課間”的辦學策略，努力提高我校辦學品位。

3、鞏固均衡教育發(fā)展工作成績，管好所配圖書和教學設施，確保正常使用。

4.加強學校內部管理。牢固樹立以“制度管理學?！钡囊庾R。努力探索現(xiàn)代管理辦法。真正使學校管理步入制度化、規(guī)范化、科學化的軌道。

5、切實加強教學設備的管理和使用。充分利用現(xiàn)有的教育資源，優(yōu)化教學手段，提高教育教學質量。

6、堅持教學常規(guī)檢查，本期共自查四次。為教育教學工作的順利實施推波助瀾。檢查中發(fā)現(xiàn)高 英、劉紅艷、牛愛麗教師教案實用、超前、書寫認真、教學環(huán)節(jié)完整；作業(yè)批改及時認真，批語有指導性。

（五）、堅持教育創(chuàng)新，認真開展教育、教學、教研、教改工作

1、組織教師積極參加鄉(xiāng)本教研和教研室舉辦的語文，數(shù)學網絡教研活動。要求教師認真聽，并認真撰寫聽課記錄和教研心得。

2、組織教師全員參加網上國培信息技術提高培。真正使教師脫胎換骨。

3、繼續(xù)開展構建高校課堂活動。努力實現(xiàn)學生發(fā)展最優(yōu)，課堂教學效益最大化。

4、認真開展“五好”活動。讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地。按照中心校制定的實施方案認真開展好每一項工作。本期成功的舉辦了我校第九屆朗讀比賽，第二屆漢字聽寫比賽，第一屆“童心向黨，唱響紅歌”歌詠比賽，第一屆廣播操比賽。切實開展好上下午兩個大課間活動,堅持每天的“兩操一活動”和“一步兩操”正常開展,保證學生每天在?；顒訒r間不少于一小時。本期又組織學生練習了瑜伽靜坐，既陶冶了學生情操，又磨練了學生毅志。深受中心校領導的好評。堅持每天掃好地,室內外衛(wèi)生每天兩次檢查,一周一公布,一周一評先,結合班級紀律期末對班級進行獎勵。充分利用教師資源，開足開齊體育、音樂、美術課，并保證正常上課。

（六）、全面開展素質教育，注重特長生的培養(yǎng) 本期按照上級的要求，在三、四、五年級學生中成立了“書畫社團”“乒乓球社團”“合唱社團”“書法社團”。定期開展活動。既活躍了校園文化，又培養(yǎng)了學生的興趣與愛好，發(fā)展了學生特長,深受師生好評。

（七）、樹立長遠的師資培訓目標，不斷提高教師的業(yè)務水平。

1、積極組織教師參加各級舉辦的各類教研活動。優(yōu)先滿足活動所需資金。

2、督促檢查參加網培教師完成學習任務,并全部結業(yè)。

（八）、加強學校的校務公開制度和學校財產安全管理。

1、加強學校的校務公開，學校將政務、財務等工作按時公布。

2、學校所有物品全部登記造冊，建立臺帳。各室所有物品進行統(tǒng)計，把目錄張貼室內，責任到人，加強管理。

韓柯針廟小學

2018年1月25日

第四篇：2010秋總結

板欖鎮(zhèn)中心小學學校發(fā)展計劃（SDP）

2010年秋季學期工作總結

2010年秋季學期，在融安縣教育局的正確領導下，在本校全體教師的共同努力工作下，我校堅持正確的辦學方向，依法治校，努力完善學校各項硬、軟件設施，認真完成上級交給我校的各項工作任務,使我校的工作得到了發(fā)展?，F(xiàn)將學校一學期來的工作情況作如下匯報。

一、學?；厩闆r

本學期我中心小學有教職工105名，19個教學點，學生1061人，其中中心校本部有學生533人，內宿生260人。轄區(qū)適齡兒童1075人，適齡兒童入學1074人，入學率99.91%。

二、義務教育階段免費入學及免費午餐情況

本學期，我校遵循上級的安排，未對學生收取課本費、雜費、住宿費，還給本縣籍農業(yè)戶口的1004名學生提供免費午餐，對家庭貧困的182名內宿生給予享受國家提供的生活補助。學校沒有亂收費現(xiàn)象。

三、學校發(fā)展計劃（SDP）的各項目標完成情況

1.開學初，我校首先召開了教師會、學生代表座談會、群眾代表座談會，征求了師生及社區(qū)群眾對學校發(fā)展需要解決的問題的建議，然后制定了2010/2011學年的《學校發(fā)展計劃（SDP）》。

2.“與提高教學質量有關的最主要問題”方面。

①教師培訓及校本教研工作。本學期，我中心校組織安排了全鎮(zhèn)小學四年級語文、二年級數(shù)學兩個學科的教學研討課活動。10月29日，柳州市雅儒路小學送教4鄉(xiāng)，為我鎮(zhèn)中心小學教師上示范課，與教師代表座談、交流，內容包括學校管理、班主任工作、教學教研、校風學風培養(yǎng)、學生興趣培養(yǎng)等，并研究教師培訓幫扶工作，商定協(xié)議。另外，我校還與沙子中心校、三江縣和平中心校及融水縣白云中心校開展教育教學交流活動。教師們通過交流學習，開拓視野、增長見識、豐富經驗、快樂工作，為增加團隊合作精神，提高凝聚力，共創(chuàng)和諧校園增添力量。

②教師繼續(xù)教育。本學期，我校全體教師以“中小學常規(guī)管理”為契機，集中學習了《世界兒童公約》、《教師法》、《教育法》等法規(guī)和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》。

③教師積極參加教研論文寫作。全校教師在區(qū)級和市級的論文評比中，有7篇獲一等獎，12篇獲二等獎。④遠教、普實工作。每個教師都能使用現(xiàn)代教育技術上課，并作了記錄?！蹲匀弧?、《科學》課的實驗開出率達到98%。教師們以課堂聯(lián)系生活，豐富了學生的視野，培養(yǎng)了學生動手的能力。

3.“與提高學生素質有關的最主要問題”方面。

①關愛學生。內宿生班的科任教師每天都到學生宿舍去關心他們的生活情況，并教育培養(yǎng)內宿生從小養(yǎng)成獨立生活的能力。除此之外，段考前，我校召開了內宿生家長會，并建立了家校聯(lián)系網，使學生能夠得到家庭、學校的結合教育。

②上好體育課及開展好大課間活動。體育教師根據(jù)教材要求認真教學，做到節(jié)節(jié)課有內容，有目標，沒有放羊式的體育課。學校認真執(zhí)行“兩操一活動”（即課間操、眼保健操、課間興趣小組活動）。體育組建立有《學生健康檔案》。學生不僅學習了新體操“希望風帆”，而且每天都開展了大課間活動。

③德育工作。學校除認真上好《思想品德》課之外，還于2010年12月31日組織學生開展了“美文朗讀”活動，對學生進行愛國主義教育。

④學校根據(jù)少先隊大隊部的申請并得到多位老師的支持，開展了書法、音樂、手工制作、舞蹈等課外興趣小組，共有240多位學生參加。

4.“與校舍儀器設備有關的最主要問題”方面。

①圖書。我校圖書室每周都正常開放，本學期的借閱量是3892人/次。學校在本學期里給圖書室新增了128冊圖書。

②本學期，融安縣人民政府教育局給我中心校撥了20.5萬元的校園建設款。用于古龍、馬步小學的圍墻及護欄，田垌、蒙村小學的圍墻和地板、沙江、泗安小學的籃球架、龍納小學的師生飲水等建設。至年底，以上所有工程已全部合格竣工。

5.“與提高學校管理水平有關的最主要問題”方面。

①校務公開及工會工作。學校的每一項重大決定都向全體教師公開，并按規(guī)定做有檔案資料。在年末的校務公開及工會工作檢查中，我校獲得了優(yōu)秀檔次。

②中心校每周都以班為單位對學生進行安全教育，并做好記錄。10月23、24日，由教育局綜合股的黃繼武、縣建設局的李鑫、板欖鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長黃君健及我校的黃漢青、黃軻老師組成的校舍安全檢查小組，走遍了我鎮(zhèn)的十九所小學校，排查了每一所學校的校園安全，將存在的安全隱患記錄在案，并及時反饋給每所學校的負責人。對存在的安全隱患中，學校力所能及的要求限期改正，力不能及的已逐項上報。

③中心校制定有《安全教育工作計劃》、《安全教育管理制度》、《安全應急預案》。④中心校本部、木吉、里鳥、門樓、龍納、泗安小學的學生食堂正常為學生供應免費午餐，其他13所學校以發(fā)現(xiàn)金的方式為學生提供午餐費。

四、存在問題

1、學校的教研活動開展得不夠。許多老師都盼望開展

一、兩項課題研究，但是，我們的教研組沒有開展課題研究活動。這無論是對教師的專業(yè)發(fā)展要求，還是對上級部門的要求都是令人失望的。

部分教師對提高教育教學質量的重要性認識不足。曾有人說：“我們現(xiàn)在的任務只要管好學生安全，不用抓教學質量。”如果真是這樣，那我們學校就成了托兒所，就成了動物園，只管動物的生長，不管人才的培養(yǎng)。如果真是這樣，我們就辜負了上級領導對我們工作的信任，就辜負了全鎮(zhèn)人民對我們的美好期盼。

2、安全問題還出現(xiàn)許多漏洞。曾有內宿生往“校長信箱”里投書信反映情況：有學生跳圍墻出去玩，有學生在中午時間悄悄地混出校門到河邊釣魚，到街上買零食等。

3、績效工資分配方案是一個新生事物，我鎮(zhèn)中心小學是在遵照融安縣教育局、人事局指導意見的前提下，制定了《板欖中心校獎勵性績效工資發(fā)放方案》。圓滿地完成了本教職工績效工資的發(fā)放工作。

4、對“學校發(fā)展計劃（SDP）”的思想認識不夠，宣傳力度有待加強。在制定和實施過程中出現(xiàn)一些中間梗阻現(xiàn)象。社區(qū)群眾、學校教師和學生代表等都提出了許多寶貴的建議，學校SDP管理委員會也制定了相應的合理的發(fā)展計劃，但教導處、教研組卻未能按相應的計劃制定發(fā)展措施，或是制定了文本而沒有去實施。

5、對學生良好習慣的養(yǎng)成教育力度還不夠。學生隨手亂扔垃圾，亂倒飯菜，講粗口話等不良習慣很難改正過來。雖然我們在日常的教育工作中盡了很大的努力，但在社會因素的影響下，還是未能達到預期的教育目標。

回顧一學期的工作，我們感受較深的是學校管理已基本達到規(guī)范化，全鎮(zhèn)小學教育的整體面貌有所更新，各種設施更加完善，原定的發(fā)展目標基本達到。雖然我們在一學期中做了一些工作，取得一些成績，但與教育發(fā)展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學校發(fā)展的理想目標要求，與廣大師生的期待都還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，積極尋求解決問題的方法，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，用科學的發(fā)展觀來對待我們的工作。

我們相信，今后在全鎮(zhèn)小學教師的共同努力下一定能開拓創(chuàng)新，不斷促進板欖鎮(zhèn)小學教育工作的全面發(fā)展，提升辦學品位。

板欖鎮(zhèn)中心小學

2011年1月22日

第五篇：2010秋總結

大紅希望小學2011年秋季學期少先隊

工 作 總 結

我校少先隊工作緊緊圍繞學校的工作，以“安全第一、德育為首”為宗旨，全面貫徹落實第五次全國少代會精神，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，以主題隊會、實踐活動等為有效途徑，積極開展愛國主義教育、思想品德教育。深化常規(guī)工作，為隊員的健康成長和素質教育的全面推進奠定了基礎。以下是我校這學期以來的工作總結：

一、進一步加強少先隊基礎和組織建設，繼續(xù)做好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設上新臺階。

1、健全和完善少先隊組織。少先隊組織建設是促進學校工作，發(fā)展少先隊員個性的重要陣地，我校少先隊工作著力于少先隊組織建設。首先挑選了一批有責任心、工作能力強的老師擔任中隊輔導員一職；不定期舉行輔導員培訓，培養(yǎng)一支能勝任少先隊各項工作的輔導員隊伍。我校通過加強輔導員隊伍的建設，有力地推動了學校工作的開展。在此基礎上，對輔導員嚴格要求。要求加強少先隊基礎和組織建設，繼續(xù)做好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設上新臺階。

2、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。

3、努力做好學校衛(wèi)生工作，加強精神文明檢查，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。為此，少先隊始終把這項工作當作重中之重來抓，并落到實處。成立紅領巾衛(wèi)生監(jiān)督崗，設立“衛(wèi)生文明班級”評比。每班安排校園衛(wèi)生監(jiān)督員每天早晨、中午去檢查各中隊的衛(wèi)生保持情況，去引導規(guī)范隊員們的不文明行為。其次，要求各中隊常教育、常督促，并利用紅領巾廣播站向學生宣傳相關衛(wèi)生、安全各方面的知識，促使學生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣并在游戲中有注意安全的意識。每天的文明監(jiān)督崗檢查，學生在操場上亂拋紙屑的現(xiàn)象明顯減少了，學生不吃零食的習慣逐漸養(yǎng)成了。使學校處于一個整潔、干凈的環(huán)境之中，使學生能在綠色環(huán)境中快樂學習。

為了培養(yǎng)學生良好的文明習慣，提高學生的素質，我校少先隊做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，通過廣播及時表揚、批評，督促學生養(yǎng)成道德好習慣，受到廣大隊員的歡迎，隊員文明素質得到普遍提高。

二、各類活動及時開展，教育效果顯著。

1、主題隊會是我校少先隊工作的一大亮點。進行賽課，各班把主題隊會當作教育學生的手段，開展了以《文明禮儀伴我行》，《愛護地球，保護環(huán)境》等為主題的隊會活動。學校舉辦了班主任工作經驗交流會。在會上，各位班主任暢所欲言，交流著自己從教多年的經驗心得，并且表示將這次學到了的經驗，應用到班級管理中去，為學生的成長提供一片藍天！

2、十月份開展的“書法比賽”活動，引起了學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)了學生正確的書寫習慣，引導了學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生了的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，終身受益。

3、十二月份我校召開了田徑運動會，通過運動會帶動了學生主動鍛煉，提高整體素質。運動會采用了田徑比賽，讓每一個有專長的學生展示了自己的風采，讓每一個學生都感受到了運動的快樂！

4、安全教育一直是我校少先隊工作的重中之重。為增強全校師生的防災減災、公共安全意識，提高師生應急避險和自救互救能力，學校進行了避震防災演練，并制定了《防災減災活動方案》。此外，學校布置了班主任利用班會進行一次防災減災教育課、出一期黑板報，提高了學生自我保護能力。

今后，我校少先隊將不斷自我加壓、開拓創(chuàng)新、拚搏進取，面對新的起點，我們信心十足、豪情滿懷，只要我們不懈地努力，我們有理由相信，今后，我校少先隊工作將會更上一層樓！

大紅希望小學2011年秋季學期德育

工 作 總 結

德育貫徹于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，是學校教育的靈魂，對青少年學生的健康成長和學校工作起著導向動力和保障作用。而小學德育是提高全民思想道德素質、建設社會主義精神文明的奠基工程，是基礎教育，它肩負著為學生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施，努力實現(xiàn)《中共中央、國務院關于深化教育教學改革，全面推進素質教育的決定》提出的“學校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調發(fā)展，促進學生全面發(fā)展和健康成長”的要求。

近年來，大紅希望小學圍繞全面實施素質教育，深化教育教學改革，認真落實《小學德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學質量，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央、國務院關于加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》等有關文件精神，采取有效措施，進一步做好學生的思想道德建設工作，我們對學校本學期的德育工作進行了回顧。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系統(tǒng)

為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校、教導處、德育處、少先隊、班級管理網絡，并明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了德育工作領導小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導主任靠上抓，德育主任具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。

班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學校領導、教師輪流值日，隨時對學生的日常行為進行檢查，其結果在學期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。學校每學期都設立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵。幾年來，我校班主任隊伍穩(wěn)定、工作積極主動。使學校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學校德育工作的實施。

2、充分調動德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開展和落實，從調動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調動全體教師工作積極性的目的。

一是調動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調動了其工作積極性。二是調動各任課教師教書育人的積極性，各學科教師都擔負著滲透德育的重任，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結合學科特點和教學內容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業(yè)負擔，并將學科教書育人成績納入學期工作質量考核量化。三是調動服務育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學校服務人員在德育工作的作用是不可替代，學校制定了有關保衛(wèi)、伙房、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務人員能圍繞育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學校德育工作健康有序地開展。

3、不斷加強德育工作研究

新世紀對人才素質提出了更高的要求，學校德育不僅要抓好智育，更應該重視德育，要不斷改進德育工作的方式方法，克服形式主義的傾向，這就要求我們在學校教育的過程，不僅重視智育，更應重視德育，不斷加強德育研究。

德育研究的開展是德育工作科學化的保證，更是提高德育工作者自身素質的有效途徑。我們根據(jù)小學生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、行為習慣養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、、誠信教育、禮儀教育、等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究，如：請法制付校長作有關青少年違法犯罪的專題報告、案例分析，進行安全教育；通過組織教師護送學生安全過馬路及安全知識講座進行安全教育；班級周周訓活動的開展，不僅教師素質得到了提高，也使學生受到了良好的德育教育。

4、注重加強德育陣地建設

加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內容常換常新，各班教室內都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。

我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。

二、存在的問題和不足

1、德育系列活動開展還不夠經常。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經常。

2、個別教師對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質。

3、由于條件限制，致使學?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應有的德育效果。

4、對德育工作的考核還不夠完善。

三、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。

2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

3、以素質教育為核心，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解，達到共同教育的目的。

大河鎮(zhèn)中心小學2010年秋季學期604班

班主任工作總結

——樊發(fā)植

本學期我擔任的是604班的班主任。我教過多屆畢業(yè)生，對六年級學生的學習生活還算是了解。不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。于是我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地。我著重抓好以下四方面的工作：

一、充分利用宣傳陣地

板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。

原先我們把晨會課當作是老師的訓導課，學生接受教導，然后做好一天的準備?，F(xiàn)在，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導學生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時候，我利用晨會要求學生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學生得到教育。

二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣

尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋；作業(yè)認真完成，不懂就問；格式正確，布局設計合理；關心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。

守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學生插嘴，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果。

不隨地丟東西，注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。

三、發(fā)揮小助手的能力

在我的班里，小助手特別多，每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。

如果，我有事不在學校，課代表就會組織同學學習，布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分。使學習井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六一班的班風。

六年級學生，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會創(chuàng)新。

四、把握談心的尺度

我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經意的時候，發(fā)現(xiàn)一學生會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。相比較一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。

當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。

我教育的宗旨是，讓孩子獨立，讓孩子走出去。每一個鍛煉的機會，我都不會放棄，競爭，演講，辯論，采訪，調查，每一個機會都會發(fā)現(xiàn)新的東西，學生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。

回顧一學期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。使我積累了經驗，又認識了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認真踏實地工作，當好每一個學生喜愛的班主任老師。

大河鎮(zhèn)中心小學2010年秋季學期604班

數(shù)學教學工作總結

——樊發(fā)植

本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學全勤。

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結,力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維, 增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量。

3、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課一節(jié),對自己的教學促進很大。

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.一年來,我在學校開了一次公開課.是老教師公開課,通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師及領導的好評。

6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

7、積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

大河鎮(zhèn)中心小學2010年秋季學期603班

教學工作總結

——樊鳳英

本學期，我擔任603班的數(shù)學教學工作。通過一年的接觸了解，努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果?，F(xiàn)如下：

一、以課堂教學為核心：

1、備課。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、上課。

（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

（2）及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合小學生遺忘快、不會復習的特點。

（3）努力構建知識網絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

3、批改作業(yè)。

針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。

4、注重對后進生的輔導。

對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。

5、做好測試評估工作。

評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中錯誤較多的類型依次進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握、運用知識。

二、積極落實素質教育 堅持正確的教育思想，樹立與素質教育相適應的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。例如：找規(guī)律；動物拼圖；我當小醫(yī)生等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。

三、參加教育教研活動： 改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。

四、不足之處

對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數(shù)學教學工作還缺乏經驗，對學生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了，對學生的要求還不是很到位，更重要的是部分家長沒積極參與教育，學校家庭的教育不能形成合力，以致于成績上不去。

在今后的教育教學中，我將努力逐步樹立素質教育的觀念，通過課堂教學主渠道去實施，以期為學生今后的發(fā)展服務。

2010年秋大紅希望小學四年級班主任

工 作 總 結

——田德建

班主任作為學校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都無法替代的。班主任在日常生活中和學生接觸最多，是學生效仿、學習的直接對象，班主任的一言一行，都會給學生留下深刻的印象，對學生的思想、行為產生潛移默化的作用。

做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，而培養(yǎng)學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學勇于探索以發(fā)揮其最大潛力，在掌握知識、方法的同時學會做人，則是班主任工作的出發(fā)點和歸宿。我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心。沒有愛就沒有教育。熱愛學生應當成為班主任工作的一項基本原則。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。其次，做班主任還要舍得投入，不僅要投入時間和精力，更要投入情感，做一位良師益友；再次，還須掌握一定的處理事情的技巧和藝術，也即要有一定的教育機智，理性地處理一些偶發(fā)事件。班主任工作千頭萬緒、包羅萬象，要做好很多常規(guī)工作，如班集體建設、班干部培養(yǎng)、協(xié)調與任課老師的關系，搞好家校聯(lián)系，了解學生的學習、生活和思想動態(tài)等。今天我就談談自己的一點做法和體會。

一、明確目的，嚴格要求。

做任何事情都應該有明確的目的。因此，在接手這個班之后，我每天都在晨間談話的時候進行學校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時候要求應該怎么做，下課的時候又應該怎么做，同學之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數(shù)學課、科學課、等各門課程中對學生的學習態(tài)度以及學習行為進行細致的要求。許多詳細的內容都寫在班級公約之內。

管標準是提高的，但都在學生的能力以內，只要思想上重視，時時事事都注意起來，是能夠做得到的。嚴格要求的目的不在于束縛學生的手腳，而是要提高學生的自我約束自我管理的能力，從而逐步上軌。

二、建設一支富有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。

本班以前的管理制度是每個同學全面能力的競爭上崗的制度。采用揚其長，避其短的方式，在班級中挑選的文娛委員，班長，組長，以及小組長這類的班干部在班級管理中表現(xiàn)出色，調動每一個學生的積極性，讓每個學生都能發(fā)揮他們的長處，讓每個學生都不斷進步，帶到整個班級積極向上。

三、關注后進生。

俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒，當好班級這列火車的“頭”。同樣在后進生這一塊，光靠老師關注后進生，那是遠遠不夠的。還得靠全班同學來關注后進生，特別是讓優(yōu)秀的同學來帶動后進生。以前我也把后進生與優(yōu)秀生坐在一塊兒，但是到了期末一看，后進生還是后進生，優(yōu)秀生還是優(yōu)秀生。甚至于后進生坐在優(yōu)秀生的旁邊經常受到優(yōu)秀生的歧視。好心卻做了壞事。我用心的揣磨其中的原由，我發(fā)現(xiàn)自己看待優(yōu)秀生與后進生也是不同的語氣不同的眼光。發(fā)揮小組合作精神，經常比較各組完成作業(yè)的情況，學習狀態(tài)。小組里比較優(yōu)秀的學生會抱怨后進生拖后腳，這是良好的教育時機，讓優(yōu)秀生明白，要想哪一組得最優(yōu)，就要使每個成員都要優(yōu)，促使小組成員增加合作，提高小組競爭力。其三，加強桌與桌之間的競爭。把一個任務，布置給全班學生，要求同桌合作學習，然后對學生進行抽測，如果抽到哪一位同學學得不好，就要指出是同桌不盡力的原因。促使優(yōu)秀生加強與后進生的合作，與其說是合作，大多部情況是開小灶。這樣在課堂上課時，優(yōu)秀生也不會時間沒到就搶著發(fā)言，后進生也能學到一些基礎的知識。也使課堂教學更加的有效。把同桌看作一個整體，這樣的一學期的學習，我班的后進生，在學習方面都有一定的提高。

但是由于后進生在進步的過程中經常反復，過多的反復，也使自己有時缺乏耐心，在這一點我覺得自己做得還不到位。后進生的工作需要長時間，耐心的對待。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的積極向上的精神，也是提高整個班級的學習成績。-

2010年秋大紅希望小學四年級語文

教學工作總結

——吳文學

這學期來本人認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學。一個學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。現(xiàn)對自己這一學期的教學工作總結如下：

1、貫徹新課程標準，認真上好課。⑴按新課程標準，根據(jù)學生的情況備好課。

認真鉆研新課程標準和教材，對新課程標準和教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點。

⑵充分發(fā)揮學生的主體作用。

課堂教學中，堅持以學生為主體，老師只起組織和引導的作用，師生之間、學生之間交往互動。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的積極性。為保證新課程標準的落實，我們把課堂變成有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境。

2、積極做好課后輔導工作。

能積極做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，根據(jù)所有的人都渴望得到別人的理解和尊重的這一心理，我在和后進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

3、積極做好學習方法的指導 教學最重要的學習莫過于方法的學習。我非常注意學習方法的指導，首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習、總結、反思。

4、注重知識點的落實、過關。

在每個單元的教學任務之后，我都進行檢測，針對學生從在的問題，及時解決。對確實空難的學生進行細致的個別指導，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關，本期學生的學習成績普遍有了提高。

5、拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用，為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。

（1）搜尋優(yōu)秀文段。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，使學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。

（2）、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞積累有了明顯的增多。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經常開展語文活動是分不開的。

在本學期的教學中，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識得到了提高，語文活動得到了增強，為下學期的學習打下了基礎。今后我將繼續(xù)深化課堂改革，不斷改進教學方法，爭取教學質量得到不斷提高

2010年秋大紅希望小學四年級數(shù)學

教學工作總結

——田德建

一學期來，始終堅持熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職德，全心全意為教育事業(yè)服務。熱愛本職，踏實工作。為了適應時代發(fā)展的需要，勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。虛心向有經驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關心學生，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。本學期沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作。承擔四年級的數(shù)學、科學和八年級生物教學任務。并且能夠顧全大局，與同事們團結協(xié)作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。

“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟?！睂W習是無止境的，活到老，學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學期里，能認真參加學校開展的各項活動，特別在繼續(xù)教育的學習上，積極學習。在課余的時間里，經常到有關教育的網站查找學習的資料，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學札記和參與教學論壇的討論。努力學習別人先進的教學經驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。作為一名班主任，全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學生要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規(guī)教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。對于學習落后的學生，我沒有放棄他們，時常鼓勵和幫助他們解決學習的困難，使他們有信心繼續(xù)學習。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。

新課程標準提出：小學數(shù)學教學改革的重要目標是改變學生的學習方式,要讓學生積極主動地探索,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學問題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學的規(guī)律,教師應該轉變角色,成為真正的組織者、引導者。讓學生在解決問題中能夠主動地調動相關知識，積極思維，通過自主學習，獲得獨立解決問題的能力。我在數(shù)學的課堂教學中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標。

總之，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。認真學習新課程標準的理念。虛心地學習別人的先進經驗。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程。