第一篇：黃坪學(xué)校支教協(xié)議書

獅溪鎮(zhèn)黃坪小學(xué)校教師支教

協(xié)議書

甲方：桐梓縣獅溪鎮(zhèn)黃坪小學(xué) 乙方：梁林碧

根據(jù)上級(jí)教育行政部門關(guān)于城鄉(xiāng)中小學(xué)教師輪崗交流，對口支援薄弱學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，乙方主動(dòng)申請到邊遠(yuǎn)學(xué)校（箐壩小學(xué)）支教。為明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。確保支教工作順利開展，甲乙雙方訂立協(xié)議如下:

1、乙方主動(dòng)支教時(shí)限自2013年09月5日 起至2014年07月10日止。支教期滿后繼續(xù)回原校任教。

2、乙方支教期間，教師教育教學(xué)工作，生活安排，年度業(yè)務(wù)考核等由流入學(xué)校負(fù)責(zé)。乙方不再承擔(dān)原校的教育教學(xué)任務(wù)，必須按流入學(xué)校的要求承擔(dān)全額工作量。

3、乙方支教期間，享有以下權(quán)利：

（1）在參加教師中級(jí)級(jí)職稱聘任時(shí)每支教1年加2.5分.（2）在同等條件下，支教教師在職稱評聘、評先評優(yōu)、干部提拔等方面予以優(yōu)先。

（3）支教教師年度考核評為優(yōu)秀等級(jí)的，由流入學(xué)校呈報(bào)中心校確認(rèn)。

4、乙方支教期間，必須履行以下義務(wù)：（1）服從流入學(xué)校的分配與管理，自覺遵守流入學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，以校為家，恪盡職守，愛崗敬業(yè)，積極并出色完成教育教學(xué)任務(wù)。（2）自覺參加流入學(xué)校的各種有關(guān)會(huì)議，積極參加流入學(xué)校的教育教學(xué)教研活動(dòng)，與流入學(xué)校的老師和睦相處，虛心學(xué)習(xí)，借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，積極開展興趣小組活動(dòng)，積極開設(shè)示范課，研討課和各種專題講座。（3）支教教師必須充分發(fā)揮骨干，示范作用，積極傳播先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極為流入學(xué)校建言獻(xiàn)策，在學(xué)科建設(shè)，師資隊(duì)伍建設(shè)方面發(fā)揮積極作用。

本協(xié)議經(jīng)雙方簽訂后生效，雙方必須嚴(yán)格履行協(xié)議條款。

本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方簽字：

乙方簽字：

****年**月**日

****年**月**日

第二篇：黃坪學(xué)校支教協(xié)議書

獅溪鎮(zhèn)黃坪小學(xué)校教師支教

協(xié)議書

甲方：桐梓縣獅溪鎮(zhèn)黃坪小學(xué)

乙方：梁林碧

根據(jù)上級(jí)教育行政部門關(guān)于城鄉(xiāng)中小學(xué)教師輪崗交流，對口支援薄弱學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，乙方主動(dòng)申請到邊遠(yuǎn)學(xué)校（箐壩小學(xué)）支教。為明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。確保支教工作順利開展，甲乙雙方訂立協(xié)議如下:

1、乙方主動(dòng)支教時(shí)限自2013年09月5日 起至2014年07月10日止。支教期滿后繼續(xù)回原校任教。

2、乙方支教期間，教師教育教學(xué)工作，生活安排，業(yè)務(wù)考核等由流入學(xué)校負(fù)責(zé)。乙方不再承擔(dān)原校的教育教學(xué)任務(wù)，必須按流入學(xué)校的要求承擔(dān)全額工作量。

3、乙方支教期間，享有以下權(quán)利：

（1）在參加教師中級(jí)級(jí)職稱聘任時(shí)每支教1年加2.5分.（2）在同等條件下，支教教師在職稱評聘、評先評優(yōu)、干部提拔等方面予以優(yōu)先。

（3）支教教師考核評為優(yōu)秀等級(jí)的，由流入學(xué)校呈報(bào)中心校確認(rèn)。

4、乙方支教期間，必須履行以下義務(wù)：（1）服從流入學(xué)校的分配與管理，自覺遵守流入學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，以校為家，恪盡職守，愛崗敬業(yè)，積極并出色完成教育教學(xué)任務(wù)。（2）自覺參加流入學(xué)校的各種有關(guān)會(huì)議，積極參加流入學(xué)校的教育教學(xué)教研活動(dòng)，與流入學(xué)校的老師和睦相處，虛心學(xué)習(xí)，借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，積極開展興趣小組活動(dòng)，積極開設(shè)示范課，研討課和各種專題講座。（3）支教教師必須充分發(fā)揮骨干，示范作用，積極傳播先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極為流入學(xué)校建言獻(xiàn)策，在學(xué)科建設(shè)，師資隊(duì)伍建設(shè)方面發(fā)揮積極作用。

本協(xié)議經(jīng)雙方簽訂后生效，雙方必須嚴(yán)格履行協(xié)議條款。

本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方簽字：乙方簽字：

年月日年月日

第三篇：榆中縣黃坪學(xué)校結(jié)對幫扶工作總結(jié)

榆中縣黃坪學(xué)校結(jié)對幫扶工作總結(jié)

（2016-2017學(xué)第二學(xué)期）

在本學(xué)年的教師結(jié)對幫扶工作中，我們本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對幫扶工作，以此推動(dòng)結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。在本學(xué)年幫扶工作中，指導(dǎo)老師給新教師提供了很大的幫助。通過本學(xué)期幫扶活動(dòng)，新教師取得了一定的進(jìn)步，而且有以下的心得體會(huì)，做一名新時(shí)期合格的教師應(yīng)具備：

一、強(qiáng)化自身素質(zhì)，提高師德修養(yǎng)。

有人指出，教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表。所以我在教育教學(xué)當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻都注意著自己的一言一行，一舉一動(dòng)。

高質(zhì)量的教育，必須有高素質(zhì)的教師，而師德是教師最重要的素質(zhì)。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。師愛是師德的核心?！皭凼墙逃幕A(chǔ)”。教師對待學(xué)生的態(tài)度關(guān)系學(xué)生性格的形成。一個(gè)學(xué)生如果生活在鼓勵(lì)和認(rèn)可之中，他就會(huì)自信和自強(qiáng)。有學(xué)者認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”。因此，教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。

二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。

作為新時(shí)期的人民教師，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，學(xué)高為師，教師是教育者，也必須是學(xué)習(xí)者。教師的繼續(xù)教育就是很好的策略。現(xiàn)代的教育是終身的教育，教師不僅是教育者而且更應(yīng)該是受教育者，要處處豐富自己的知識(shí)，時(shí)時(shí)為自己“充充電”，要有一種永不衰竭的求知欲望，不斷超越自己，以“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的理論，努力提高自身的人格魅力。

三、更新教育觀念，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

作為教師，不僅要有良好的教育觀念，而且應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、不斷更新舊觀念，使其適應(yīng)社會(huì)需要。教育是要面向明天，而明天需要的是創(chuàng)造性人才，這是教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求。教育的實(shí)質(zhì)就是教人去創(chuàng)造未來。因此教師在教學(xué)中要善于組織開放式教學(xué)，課堂上放的開，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，并在其中激勵(lì)學(xué)生自得、自悟、探究發(fā)現(xiàn)、在實(shí)踐和合作中學(xué)，在與眾不同中透出新意，要大膽肯定學(xué)生的“標(biāo)新立異”、“異想天開”從而保護(hù)了學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情。

四、今后努力的方向。1.師德方面

(1)樹立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。首先，我們的教育活動(dòng)要依法，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，依法治教。其次，我們將進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的家長負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)，對祖國的未來負(fù)責(zé)。

(2)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對學(xué)生;要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，在具體的教學(xué)過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。

2.教育教學(xué)方面

在日常的教育教學(xué)中，我們將通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個(gè)方面來做：

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。我們將通過重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。

(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們要努力營造民-主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

(3)做好課后反思。上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。

(4)做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

3.自身素質(zhì)方面

在工作的同時(shí)，我也不會(huì)忘記提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

(1)多學(xué)習(xí)。我們要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。

(2)多反思。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中，教學(xué)后要對自己的教學(xué)行為，學(xué)生的活動(dòng)方式，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思。使自己通過教學(xué)反思才能從“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。

(3)多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識(shí)教育，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過賞識(shí)學(xué)生使學(xué)生感受到自己的價(jià)值，從而增進(jìn)師生、生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽，老師與學(xué)生之間相處得愉快，才能更好地進(jìn)行班級(jí)管理。同時(shí)還要多琢磨班級(jí)管理的辦法，努力形成積極向上的班風(fēng)。同時(shí)還要在班上開展自我教育，使學(xué)生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進(jìn)步。

第四篇：支教協(xié)議書

龍門中心學(xué)校教師主動(dòng)支教協(xié)議書

甲方：（中心學(xué)校）

乙方：（支教教師）

根據(jù)上級(jí)教育行政部門關(guān)于城鄉(xiāng)中小學(xué)教師輪崗交流、對口支援的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商同意，乙方主動(dòng)要求到山區(qū)校（桂瑤小學(xué)、桂林小學(xué)、仙地小學(xué)）支教。為明確雙方的義務(wù)、權(quán)利和責(zé)任，確保支教工作順利開展，甲、乙雙方訂立協(xié)議如下：

1、乙方主動(dòng)支教時(shí)限自 年 月 日至 年 月 日止。支教期滿后即回原校任教、任職。

2、乙方支教期間，教師教育教學(xué)工作、生活安排、業(yè)務(wù)考核等由流入學(xué)校負(fù)責(zé)。乙方不再承擔(dān)原學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，必須按流入學(xué)校的要求承擔(dān)全額工作量。

3、乙方支教期間，享有以下權(quán)利：①在參加小學(xué)教師高級(jí)職稱聘任時(shí)每支教1年加 7.5分，兩年封頂（若以后教代會(huì)關(guān)于支教教師聘任小學(xué)教師高級(jí)職稱方案有所變動(dòng)，乙方可自行選擇任一方案）。②支教年限可計(jì)為班主任工作年限，享受派入學(xué)校班主任津貼。③在同等條件下，支教教師在職稱評聘、評先評優(yōu)、考核等級(jí)、干部提拔等方面予以優(yōu)先。④列為學(xué)校后備干部或?qū)W科帶頭人培養(yǎng)對象的人員，其支教期間的工作實(shí)績作為提拔任用或評審的重要依據(jù)之一。⑤支教教師考核評為優(yōu)秀等級(jí)的，由流入學(xué)校呈報(bào)中心校確認(rèn)。

4、乙方支教期間，必須履行以下義務(wù)：①服從流入學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理，自覺遵守流入學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，以校為家，恪盡職守，愛崗敬業(yè)，積極并出色完成教育教學(xué)任務(wù)。②自覺參加流入學(xué)校各種有關(guān)的會(huì)議，積極參加流入學(xué)校組織的教育教學(xué)教研活動(dòng)，與流入學(xué)校的教師和睦相處，虛心學(xué)習(xí)、借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，積極開展興趣小組活動(dòng)，積極開設(shè)示范課、研討課和各種專題講座。③支教教師必須充分發(fā)揮骨干、示范作用，積極傳播先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極為流入學(xué)校建言獻(xiàn)策，在學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)方面發(fā)揮積極作用。

本協(xié)議經(jīng)雙方簽訂后生效，雙方必須嚴(yán)格履行協(xié)議條款。

本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

甲方：（簽字及公章）乙方：（簽字）

年 月 日 年 月 日篇二：支教合同書

附件：

黔西縣“三區(qū)”教師專項(xiàng)計(jì)劃支教協(xié)議書

選派學(xué)校：（以下簡稱甲方）

受援學(xué)校：（以下簡稱乙方）

支教教師：（以下簡稱丙方）

為全面提高貴州省貧困地區(qū)、民族地區(qū)和革命老區(qū)（簡稱“三區(qū)”）教師的整體素質(zhì)和教學(xué)水平，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)中央和省市縣有關(guān)要求，經(jīng)本人申請，學(xué)校同意，選派 老師在 學(xué)校從事 形式的支教工作。支教期為一年，自2013年8月起至2014年 7 月止。

為切實(shí)做好支教工作，規(guī)范三方在支教期間的權(quán)利和義務(wù)，根據(jù)《貴州省貧困地區(qū)、民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施方案》，結(jié)合實(shí)際，三方簽訂本協(xié)議并共同遵照執(zhí)行。

一、甲方權(quán)利及義務(wù) 1.嚴(yán)格按照選派標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定將丙方選派到乙方支教。對丙方信息（職稱或職務(wù)、學(xué)歷、年齡）的真實(shí)性和在校期間的政治表現(xiàn)負(fù)責(zé)。2.及時(shí)安排人員接交丙方工作，并保障丙方在支教期間原有的各項(xiàng)待遇不變?！?— 3.在丙方支教期間，力所能及幫助解決丙方家庭生活遇到的實(shí)際困難。4.丙方支教一學(xué)年，且考核合格的，支教經(jīng)歷視同城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村教育工作經(jīng)歷，應(yīng)在工資、職務(wù)（職稱）晉升、計(jì)算基層工作經(jīng)歷、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等按現(xiàn)有傾斜政策執(zhí)行。

二、乙方權(quán)利及義務(wù) 1.做好安全預(yù)防工作，確保丙方及時(shí)、順利到崗工作；丙方圓滿完成支教工作任務(wù)后，為其出具客觀、公正、合理的評鑒意見，讓其滿意離崗并安全返回選派學(xué)校。2.做好后勤保障工作，為丙方提供工作、生活等基本條件，幫助解決其具體困難，確保丙方安心工作。3.做好管理工作，丙方支教期間，以乙方管理為主（兼職制教除外）；考核由甲方依據(jù)乙方意見，確定其考核等次。4.做好安全保障等工作，積極落實(shí)為丙方購買人身意外傷害保險(xiǎn)等，在丙方支教期間發(fā)生意外或傷病時(shí)給予幫助，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門并反饋甲方。

三、丙方權(quán)利及義務(wù)

1.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到乙方報(bào)到。2.自覺服從乙方管理，遵守乙方規(guī)章制度，維護(hù)甲方和本人形象。3.全職和置換支教人員因傷病或其他特殊原因請假5天內(nèi)，需乙方批準(zhǔn)方可離開；請假6至10天，需報(bào)受援縣教育行政部 —2—

門批準(zhǔn)；請假10天以上或不能堅(jiān)持工作到支教任務(wù)結(jié)束，需報(bào)甲方和上級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)，并及時(shí)上報(bào)市（州）教育局和省教育廳。4.支教任務(wù)結(jié)束后，及時(shí)向受援學(xué)校移交工作，按時(shí)返回選派學(xué)校。

四、其他事宜

本協(xié)議書一式五份，三方各持一份，縣教育行政部門各一份。自三方簽字蓋章后生效。

甲方：選派學(xué)校（公章）： 乙方：受援學(xué)校（公章）：

校長簽字： 校長簽字：

年 月 日 年 月 日

丙方：支教教師（簽字）：

年 月 日

—3—篇三：支教合作協(xié)議書

合作協(xié)議書

甲方：

乙方：

甲、乙雙方本著精誠合作、平等互利的原則，保證打工子弟學(xué)校的學(xué)生與同齡學(xué)生享有平等的受教育權(quán)的共同愿望。經(jīng)雙方友好協(xié)商，就志愿者到學(xué)校進(jìn)行支教合作事宜，達(dá)成如下協(xié)議，雙方保證共同遵守。

一、合作范圍

合作地點(diǎn)：

合作期限： 年 月至 年 月

合作具體時(shí)間：每周二和周五14:20—16:00 二，雙方權(quán)利與義務(wù)

甲方的權(quán)利和義務(wù)：

1、甲方志愿者在乙方學(xué)校進(jìn)行支教活動(dòng)期間，應(yīng)遵守國家的法律法規(guī)，自覺遵守乙方的規(guī)章制度，配合乙方管理人員的安排。

2、甲方需與乙方協(xié)商制定課程安排，乙方應(yīng)盡量以甲方志愿者的課余時(shí)間為依據(jù)進(jìn)行協(xié)調(diào)安排。

3、甲方有權(quán)要求乙方學(xué)校保證志愿者所承擔(dān)的相應(yīng)課程的課時(shí)和班級(jí)基本不變。

4、除特殊情況外，甲方需根據(jù)與乙方協(xié)商的時(shí)間及課程安排，按時(shí)到乙方學(xué)校進(jìn)行支教活動(dòng)（特殊情況：如志愿者因所修課程上課時(shí)間臨時(shí)調(diào)整無法按時(shí)到校進(jìn)行支教活動(dòng)，或志愿者必須參加集體活動(dòng)而無法按時(shí)進(jìn)行支教活動(dòng)等）；

5、如因特殊情況，甲方不能按時(shí)到乙方學(xué)校進(jìn)行支教活動(dòng)，需及時(shí)與乙方取得聯(lián)系，取消或調(diào)整此次課程安排。

6、除特殊情況外，甲方應(yīng)該按時(shí)完成所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，并保證教學(xué)質(zhì)量。

7、甲方應(yīng)在支教活動(dòng)期間協(xié)助乙方學(xué)校維持良好的治安秩序及協(xié)助學(xué)校保障學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全。

8、甲方有權(quán)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容、形式及質(zhì)量（包括授課方式及考評方式）向乙

方提出合理意見和建議，并積極與乙方進(jìn)行協(xié)商，然后根據(jù)雙方協(xié)商的結(jié)果作出相應(yīng)調(diào)整；

9、甲方有權(quán)要求從乙方學(xué)校獲得所承擔(dān)班級(jí)的學(xué)生情況及基本課程安排等

教學(xué)信息；

10、如因天氣原因及不可抗力因素而阻礙甲方志愿者支教活動(dòng)進(jìn)行，經(jīng)雙方

協(xié)商后可暫時(shí)中止支教活動(dòng)；

11、甲方可因節(jié)假日和期末考試安排暫停支教活動(dòng)；

12、甲方承諾在支教期間內(nèi)不進(jìn)行危險(xiǎn)性的非教學(xué)活動(dòng)，如攀巖、涉水、探

險(xiǎn)等，如因此而造成任何安全意外，將不追究乙方責(zé)任。

13、甲方自行承擔(dān)由居住地前往支教點(diǎn)的往返交通等費(fèi)用。

14、協(xié)議中未曾提到的其他一切費(fèi)用，由雙方就具體情況協(xié)商解決。

15、支教期間，甲方需有相關(guān)負(fù)責(zé)人與乙方負(fù)責(zé)人保持聯(lián)系，以保證支教活 動(dòng)的順利進(jìn)行。

乙方的權(quán)利和義務(wù)：

1、由乙方負(fù)責(zé)提供教室及相關(guān)教學(xué)用具、必需品以及必要的協(xié)助；

2、乙方需與甲方協(xié)商制定課程安排，應(yīng)盡量以甲方志愿者的課余時(shí)間為依

據(jù)進(jìn)行協(xié)調(diào)安排；

3、乙方需保證甲方志愿者所承擔(dān)的相應(yīng)課程的課時(shí)和班級(jí)基本固定不變。

如在課程和班級(jí)上需要做任何調(diào)整，需與甲方協(xié)商；

4、乙方負(fù)責(zé)協(xié)助甲方（志愿者）維持支教活動(dòng)的正常秩序；

5、乙方有義務(wù)保障維持良好的治安環(huán)境，并與甲方合作保障甲乙雙方在支

教地點(diǎn)的人身財(cái)產(chǎn)安全，若甲方在支教期間進(jìn)行危險(xiǎn)性的非教學(xué)活動(dòng)，如攀巖、涉水、探險(xiǎn)等，造成安全意外的，由甲方志愿者自行負(fù)責(zé)。

6、乙方有權(quán)根據(jù)甲方活動(dòng)內(nèi)容、形式及質(zhì)量向甲方提出合理建議，并積極

與甲方進(jìn)行協(xié)商，然后根據(jù)協(xié)商結(jié)果作相應(yīng)調(diào)整；

7、乙方有義務(wù)對甲方的教學(xué)工作進(jìn)行評價(jià)監(jiān)督和定期的反饋。

8、如因天氣原因及不可抗力因素阻礙活動(dòng)進(jìn)行，經(jīng)雙方協(xié)商后可暫時(shí)中止

活動(dòng)；

9、如因特殊情況，甲方不能按時(shí)到乙方學(xué)校進(jìn)行支教活動(dòng)，乙方有權(quán)要求

甲方及時(shí)說明原因，然后雙方協(xié)商取消或調(diào)整此次課程安排；

10、乙方有權(quán)要求甲方志愿者在乙方學(xué)校進(jìn)行支教活動(dòng)期間，遵守國家的法

律法規(guī)，并自覺遵守乙方的規(guī)章制度，配合乙方管理人員的安排；

11、乙方有義務(wù)就所在學(xué)校的規(guī)章制度給予甲方明確的文字說明，若因乙方 未盡到履行該項(xiàng)義務(wù)之責(zé)任，以致甲方在未知情形下違反其規(guī)章制度的，乙方不應(yīng)追究甲方之過錯(cuò)；

12、乙方應(yīng)配合甲方節(jié)假日、期末考試暫停支教的安排；

13、支教結(jié)束后，乙方根據(jù)甲方的支教表現(xiàn)，為甲方開具支教證明材料；

14、協(xié)議中未曾提到的其他一切費(fèi)用，由雙方就具體情況協(xié)商解決。

15、支教期間，乙方需有專人與甲方相關(guān)負(fù)責(zé)人保持聯(lián)系，以保證支教活動(dòng)的順利進(jìn)行。

三、其它

1、若甲乙雙方合作順利，有繼續(xù)合作的意向，甲方可將乙方作為相應(yīng)的支

教基地，并進(jìn)行掛牌儀式。

2、如需變更、中止、解除或提前終止合作，雙方經(jīng)協(xié)商達(dá)成一致意見之后

應(yīng)形成相應(yīng)書面文件，然后終止合作；

2、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，均具有同等效力。由雙方各自妥

善保存；

3、甲乙任何一方違約，對支教過程造成影響使支教活動(dòng)無法正常繼續(xù)的，另一方可終止合作。

4、本協(xié)議中未盡事宜，雙方可以協(xié)商解決，并另行簽定補(bǔ)充協(xié)議；

5、本協(xié)議自簽定之日起生效，雙方均不得擅自修改或撕毀。

6、協(xié)會(huì)對本協(xié)議有最終解釋權(quán)。

甲方：

法定代表人（簽名/蓋章）： 2010年月 日或指定授權(quán)人： 乙方： 法定代表人（簽名/蓋章）： 或指定授權(quán)人：篇四：志愿者支教協(xié)議書

源創(chuàng)國際研究院公益事業(yè)部支教協(xié)議書

甲方：源創(chuàng)國際研究院公益事業(yè)部

地址：江蘇省蘇州市高新區(qū)竹園路財(cái)富廣場2號(hào)樓1401 乙方：

居民身份證號(hào)碼：

丙方： 貴州省黔西南州貞豐縣者相鎮(zhèn)新協(xié)力冬妹小學(xué)

負(fù)責(zé)人：

經(jīng)友好協(xié)商，甲乙丙三方本著真誠合作，責(zé)權(quán)明確的原則，開展支教活動(dòng)，特?cái)M訂以下協(xié)議，以期三方共同遵守：

第一條：合作范圍

乙方在甲方的安排下，赴指定學(xué)校開展小學(xué)階段義務(wù)教學(xué)和研究活動(dòng)，丙方負(fù)責(zé)乙方的接待、食宿，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況給乙方安排適量的教學(xué)工作。三方合作的目的是為了共同促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展。

第二條：合作期限

合作期限自 年 月 日 至 年 月 日

第三條：甲乙丙三方的權(quán)利和義務(wù)

（一）甲方的權(quán)利和義務(wù)

1、甲方有權(quán)要求乙方依照丙方合理的教學(xué)安排及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)按量開展教學(xué)活動(dòng)。

2、甲方有義務(wù)根據(jù)丙方的實(shí)際需求，派送有責(zé)任心、有愛心的志愿者到丙方提供義務(wù)服務(wù)，志愿者均具備大專以上學(xué)歷(當(dāng)?shù)胤灯咐蠋煶?，并且具備良好的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)資格。

3、甲方有義務(wù)在支教前如實(shí)向乙方介紹丙方的情況，如工作、生活條件等，在征得乙方同意后，甲方協(xié)調(diào)好有關(guān)支教的具體事宜再派乙方到支教的地點(diǎn)。

4、甲方在整個(gè)支教期間，有義務(wù)積極協(xié)調(diào)乙丙雙方的工作。甲方作為組織方，應(yīng)該盡力支持乙方的支教工作和生活等，并盡力協(xié)助、協(xié)調(diào)丙方為乙方提供有關(guān)教學(xué)的物資或精神援助。

5、甲方有權(quán)在源創(chuàng)國際研究院的網(wǎng)站上跟蹤報(bào)道乙方在丙方的支教情況，乙方不得擅自將支教期間掌握的學(xué)校、學(xué)生的資料（個(gè)人日志等除外）公布或做他用，若實(shí)有需要，需經(jīng)過三方認(rèn)同方可。

（二）乙方的權(quán)利和義務(wù)

1、乙方做出義務(wù)支教決定前已經(jīng)經(jīng)過充分考慮，已充分認(rèn)識(shí)到支教將會(huì)給個(gè)人生活、工作等帶來的各種影響，乙方的決定完全屬于自愿行為，與他人無關(guān)。

2、乙方在前往丙方支教之前應(yīng)到市級(jí)甲等醫(yī)院做一次全身體檢，確保沒有高血壓、心臟病、糖尿病、傳染性疾病、甲亢、顛癇病等病癥。

3、乙方在丙方支教期間，應(yīng)遵守當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)，尊重當(dāng)?shù)孛袼琢?xí)慣，遵守丙方的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從丙方統(tǒng)一安排，與丙方搞好教學(xué)協(xié)作；如有因違反當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)、民俗習(xí)慣、學(xué)校的規(guī)章制度而帶來的各種后果，乙方自行承擔(dān)全部責(zé)任。

4、乙方享有接受丙方所給予的生活相應(yīng)物質(zhì)資助及教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利，乙方享有與丙方現(xiàn)任教師的平等權(quán)力。

5、乙方承諾在支教期間內(nèi)不進(jìn)行危險(xiǎn)性的非教學(xué)活動(dòng)，如攀巖、涉水、探險(xiǎn)等，如因此而造成任何人身意外，乙方承擔(dān)全部責(zé)任。

6、乙方必須盡心盡責(zé)參與支教，必須根據(jù)丙方要求按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成相關(guān)教學(xué)任務(wù).不得在支教期限未滿的情況下未經(jīng)與甲方、丙方協(xié)商擅自離開支教崗位，否則丙方有權(quán)根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)追究乙方責(zé)任。

7、乙方有權(quán)提出合理教學(xué)教研建議，丙方要充分尊重乙方建議，積極與乙方進(jìn)行協(xié)商，并根據(jù)協(xié)商結(jié)果作相應(yīng)調(diào)整。

8、乙方有義務(wù)及時(shí)反饋支教項(xiàng)目實(shí)施過程中涉及甲方長期義務(wù)支教項(xiàng)目規(guī)劃的相關(guān)問題。

9、乙方在甲方網(wǎng)站被確認(rèn)為支教志愿者身份時(shí)，乙方須在通過志愿者審核前將其個(gè)人的身份證、學(xué)歷證書、體檢報(bào)告等復(fù)印件通過郵寄或傳真等方式報(bào)至甲方指定地址，乙方對其所提供資料的真實(shí)性負(fù)責(zé)，甲方不得將其資料用于支教項(xiàng)目之外的任何用途。

10、乙方在支教活動(dòng)進(jìn)行中，若有個(gè)人親戚、朋友探望，乙方有義務(wù)提前知會(huì)甲方和丙方。

（三）丙方的權(quán)利和義務(wù)

1、丙方有義務(wù)把學(xué)校的實(shí)際需求在每學(xué)期期末前一個(gè)月向甲方反饋，甲方根據(jù)丙方提供的材料進(jìn)行相關(guān)安排。

2、對于由乙方提出的需要丙方提供人力、物力支持的教學(xué)活動(dòng)，丙方有義務(wù)同乙方進(jìn)行積極協(xié)商和配合，丙方有做出最終決定的權(quán)利，并且在作出最終決定后的第一時(shí)間告知乙方。丙方所做的教學(xué)相關(guān)的決定應(yīng)符合該校的實(shí)際情況。

3、丙方有義務(wù)提供乙方支教活動(dòng)的一切場地和設(shè)施、設(shè)備。

4、丙方有義務(wù)保證乙方在支教地點(diǎn)的人身及財(cái)產(chǎn)安全。如發(fā)生乙方免責(zé)的人身傷害或財(cái)產(chǎn)損失時(shí)，丙方必須根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)給予賠償；如發(fā)生不可抗外力因素引起的人身傷害、疾病或財(cái)產(chǎn)損失，則由乙丙雙方共同協(xié)商解決。

5、丙方有義務(wù)就所在學(xué)校的規(guī)章制度給予乙方明確的書面說明，若因丙方未盡到履行此項(xiàng)義務(wù)的責(zé)任，以致乙方在未知情形下違反其規(guī)章制度的，丙方不應(yīng)追究乙方之過錯(cuò)。

6、乙方在當(dāng)?shù)亟虒W(xué)、生活等非經(jīng)濟(jì)方面確有需丙方協(xié)助時(shí)，丙方有義務(wù)給予幫助及協(xié)調(diào)。

第四條：薪資待遇

1、乙方到達(dá)支教點(diǎn)后，由丙方負(fù)責(zé)提供接待。對于到校后乙方在支教期間產(chǎn)生的其他一切與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的交通費(fèi)用，由乙丙雙方進(jìn)一步協(xié)商解決。

2、丙方按當(dāng)?shù)亟處熒罨緲?biāo)準(zhǔn)為乙方提供支教期間在支教地點(diǎn)的（合作期限內(nèi)）基本食宿，要求能夠保障乙方的基本生活需求。

3、該條款中未曾提到的其他一切費(fèi)用，由乙丙雙方就具體情況協(xié)商解決。

4、甲方提供的支教津貼為 1000元/月；寒暑假800元/月（一年共3個(gè)月）；每學(xué)期期末成績在同類學(xué)校為第四名且教師綜合評分在80分以上，則酌情發(fā)放1000元的獎(jiǎng)金； 4.1、若是每學(xué)期期末考試成績?yōu)橥悓W(xué)校第三名，則發(fā)放1300元的獎(jiǎng)金； 4.2、若是每學(xué)期期末考試成績?yōu)橥悓W(xué)校第二名，則發(fā)放1500元的獎(jiǎng)金； 4.3、若是每學(xué)期期末考試成績?yōu)橥悓W(xué)校第一名，則發(fā)放1800元的獎(jiǎng)金；

第五條：違約責(zé)任

1、丙方對乙方的教學(xué)安排課程與課時(shí)若有明顯超常分配教學(xué)任務(wù)的，丙方應(yīng)在甲方或乙方提出意見后給予合理的調(diào)整。否則，甲方在該學(xué)期結(jié)束后，有權(quán)決定是否對該支教點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行支教助學(xué)項(xiàng)目。

2、本協(xié)議中合作內(nèi)容的確定以及費(fèi)用總額的變更、中止、解除或提前終止需經(jīng)三方書面確認(rèn)。

3、乙方到達(dá)支教點(diǎn)后，丙方未能及時(shí)安排教學(xué)任務(wù)以至于拖延教學(xué)工作的，由丙方自行承擔(dān)相關(guān)責(zé)任及損失。

4、丙方未能履行其提供支教期間志愿者基本食宿問題時(shí)情況下，需經(jīng)由甲丙雙方協(xié)商解決。

第六條：其它

1、本協(xié)議一式三份，甲乙丙三方各執(zhí)一份。均具有同等法律效力。

2、本協(xié)議中未盡事宜，三方需協(xié)商解決，并另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議。

3、三方未能協(xié)商解決的，任何一方均可提申請通過仲裁解決，并將糾紛提交蘇州市仲裁委員會(huì)進(jìn)行仲裁（江蘇省蘇州市金閶區(qū)閶胥路130號(hào)）

4、本協(xié)議自簽訂之日起生效。

甲方（蓋章）：

乙方（簽名）：

丙方（蓋章）：

年 月 日篇五：暑期支教安全協(xié)議書

學(xué)生自愿參加暑期支教安全協(xié)議書

甲方：鎮(zhèn)北小學(xué)和上海外國語大學(xué)英語學(xué)院“逐光”支教實(shí)踐隊(duì) 乙方：學(xué)生家長 上海外國語大學(xué)英語學(xué)院“逐光”實(shí)踐隊(duì)在鎮(zhèn)北小學(xué)開展的“暑期支教”活動(dòng)，時(shí)間：2014年7月1日至7月14日。凡自愿參加本次支教活動(dòng)的學(xué)生及其家長，必須簽訂安全協(xié)議書。遵守下列規(guī)定：

1、甲乙雙方都有責(zé)任教育學(xué)生重視安全，防止安全事故發(fā)生。

2、甲方通過集會(huì)、班會(huì)等多種形式，向?qū)W生介紹安全意識(shí)，杜絕安全事故的發(fā)生。

3、甲方在上課前和放學(xué)前嚴(yán)格做好考勤工作，在校上課期間會(huì)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)和管理工作。

4、支教活動(dòng)期間，若學(xué)生因故缺勤，且家長沒有及時(shí)和甲方聯(lián)系，或?qū)W生在校期間，不向老師請假，擅自走出學(xué)校造成意外，甲方不承擔(dān)責(zé)任。

5、學(xué)生家長必須教育自己的子女遵守紀(jì)律，不打架，不罵人、不做違規(guī)違紀(jì)和不安全的事。凡學(xué)生在校相互追打、打架斗毆或其他危險(xiǎn)性活動(dòng)造成的互傷自傷。學(xué)校及支教隊(duì)只承擔(dān)教育調(diào)解責(zé)任，各家長自行解決。

6、放學(xué)后，學(xué)生自行滯留學(xué)校，一旦出現(xiàn)意外，一切后果由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。如果沒有特殊情況，學(xué)生不能在學(xué)校逗留。

7、學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生意外傷害，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

8、在校期間，組織或參與打架斗毆，不服從管理者，直接退出本次支教活動(dòng)，并告知家長。本協(xié)議一式一份，自雙方簽字之日起生效至支教完畢時(shí)終止。

第五篇：支教協(xié)議書

龍門中心學(xué)校教師主動(dòng)支教協(xié)議書

甲方：（中心學(xué)校）乙方：（支教教師）

根據(jù)上級(jí)教育行政部門關(guān)于城鄉(xiāng)中小學(xué)教師輪崗交流、對口支援的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商同意，乙方主動(dòng)要求到山區(qū)校（桂瑤小學(xué)、桂林小學(xué)、仙地小學(xué)）支教。為明確雙方的義務(wù)、權(quán)利和責(zé)任，確保支教工作順利開展，甲、乙雙方訂立協(xié)議如下：

1、乙方主動(dòng)支教時(shí)限自 年 月 日至 年 月 日止。支教期滿后即回原校任教、任職。

2、乙方支教期間，教師教育教學(xué)工作、生活安排、業(yè)務(wù)考核等由流入學(xué)校負(fù)責(zé)。乙方不再承擔(dān)原學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，必須按流入學(xué)校的要求承擔(dān)全額工作量。

3、乙方支教期間，享有以下權(quán)利：①在參加小學(xué)教師高級(jí)職稱聘任時(shí)每支教1年加7.5分，兩年封頂（若以后教代會(huì)關(guān)于支教教師聘任小學(xué)教師高級(jí)職稱方案有所變動(dòng)，乙方可自行選擇任一方案）。②支教年限可計(jì)為班主任工作年限，享受派入學(xué)校班主任津貼。③在同等條件下，支教教師在職稱評聘、評先評優(yōu)、考核等級(jí)、干部提拔等方面予以優(yōu)先。④列為學(xué)校后備干部或?qū)W科帶頭人培養(yǎng)對象的人員，其支教期間的工作實(shí)績作為提拔任用或評審的重要依據(jù)之一。⑤支教教師考核評為優(yōu)秀等級(jí)的，由流入學(xué)校呈報(bào)中心校確認(rèn)。

4、乙方支教期間，必須履行以下義務(wù)：①服從流入學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理，自覺遵守流入學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，以校為家，恪盡職守，愛崗敬業(yè)，積極并出色完成教育教學(xué)任務(wù)。②自覺參加流入學(xué)校各種有關(guān)的會(huì)議，積極參加流入學(xué)校組織的教育教學(xué)教研活動(dòng)，與流入學(xué)校的教師和睦相處，虛心學(xué)習(xí)、借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，積極開展興趣小組活動(dòng)，積極開設(shè)示范課、研討課和各種專題講座。③支教教師必須充分發(fā)揮骨干、示范作用，積極傳播先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極為流入學(xué)校建言獻(xiàn)策，在學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)方面發(fā)揮積極作用。

本協(xié)議經(jīng)雙方簽訂后生效，雙方必須嚴(yán)格履行協(xié)議條款。本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

甲方：（簽字及公章）乙方：（簽字）

年 月 日 年 月 日