第一篇：期中個(gè)人工作小結(jié)

期中個(gè)人工作小結(jié)

作為班主任，我盡力使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，并能在寬松自如的氛圍中發(fā)揮自己的個(gè)性特長，使班內(nèi)形成了健康、團(tuán)結(jié)、向上的優(yōu)良班風(fēng)。時(shí)光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼學(xué)期已過半?，F(xiàn)對前段時(shí)間的工作進(jìn)行如下小結(jié)：

一、教育教學(xué)方面

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己。半學(xué)期來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、等報(bào)刊雜志，并從網(wǎng)上下載了大量優(yōu)秀的小學(xué)語文教案，通過學(xué)習(xí)，使我了解到當(dāng)前的教學(xué)動(dòng)態(tài)和教改方向，提高了自己的理論水平，使自己的教學(xué)在某種理論的指導(dǎo)下展開。三人行必有我?guī)?，平時(shí)向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，得到他們的指點(diǎn)和幫助，同時(shí)我又抽出時(shí)間，聽了校內(nèi)許多老師的課，積極參加校組織的語文新課程培訓(xùn)，看到、聽到、學(xué)到了不少先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。使我受益非淺。

2．嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，提高質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有知識(shí)、技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，如何組織教材，如何安排各環(huán)節(jié)的教學(xué)。在教學(xué)中，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，努力貫徹先進(jìn)的教育教學(xué)思想和理論，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使學(xué)生易學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)。

二、兼職工作方面

作為班主任，我盡力使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，并能在寬松自如的氛圍中發(fā)揮自己的個(gè)性特長，使班內(nèi)形成了健康、團(tuán)結(jié)、向上的優(yōu)良班風(fēng)。我注重平時(shí)抓得緊，跟得上。對班級管理我采取學(xué)生為主體，班主任引導(dǎo)的思路，日常行為的規(guī)范及重大活動(dòng)的安排都由學(xué)生自己組織，關(guān)鍵的時(shí)候由我出面點(diǎn)撥提意見，學(xué)生就能夠把事情做好。我班確立了以學(xué)習(xí)為中心，紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)及出勤等活動(dòng)為基本，努力提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，活動(dòng)上積極組織參加，和學(xué)生多交流思想，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)出勤、活動(dòng)及思想狀況，和家長保持密切聯(lián)系。

三、存在的不足和今后了努力的方向

在教學(xué)中雖然取得了一點(diǎn)成績，但與高效率、高質(zhì)量還有一定的距離，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)還需要加強(qiáng)，特別是對于現(xiàn)代教育技術(shù)掌握的不夠。在班級管理上還必須去探索一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教育教學(xué)中加以改進(jìn)的。在今后的教育教學(xué)工作當(dāng)中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，及時(shí)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，做個(gè)讓學(xué)生喜歡，家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心的老師

第二篇：期中個(gè)人工作小結(jié)

期中個(gè)人工作小結(jié)

2013-2014學(xué)第二學(xué)期 李文祥

現(xiàn)對就期中前段時(shí)間的工作進(jìn)行如下小結(jié)：

一、教育教學(xué)方面

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己。半學(xué)期來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《小學(xué)語文教育》。看《教學(xué)新時(shí)空》，并從網(wǎng)上下載了大量優(yōu)秀的小學(xué)語文教案，通過學(xué)習(xí)，使我了解到當(dāng)前的教學(xué)動(dòng)態(tài)和教改方向，提高了自己的理論水平，使自己的教學(xué)在某種理論的指導(dǎo)下展開。同時(shí)我又抽出時(shí)間，聽了校內(nèi)外的許多老師的課，積極參加校組織的語文新課程培訓(xùn)，看到、聽到、學(xué)到了不少先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。使我受益非淺。

2．嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，提高質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有知識(shí)、技能的質(zhì)量，認(rèn)真做好課件。了解學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，如何組織教材，如何安排各環(huán)節(jié)的教學(xué)。在教學(xué)中，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，努力貫徹先進(jìn)的教育教學(xué)思想和理論，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使學(xué)生易學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)。本次期中階段測試中，二年級二（2）班的語文及格率100%，優(yōu)秀率為90.3%。從試卷中可以看出學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較牢固，字詞的失分率很低，對課文內(nèi)容也已會(huì)背會(huì)用。

二、班主任工作方面

作為班主任，我盡力使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，并能在寬松自如的氛圍中發(fā)揮自己的個(gè)性特長，使班內(nèi)形成了健康、團(tuán)結(jié)、向上的優(yōu)良班風(fēng)。我注重平時(shí)抓得緊，跟得上。對班級管理我采取學(xué)生為主體，班主任引導(dǎo)的思路，日常行為的規(guī)范及重大活動(dòng)的安排都由學(xué)生自己組織，關(guān)鍵的時(shí)候由我出面點(diǎn)撥提意見，學(xué)生就能夠把事情做好。我班確立了以學(xué)習(xí)為中心，紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)及出勤等活動(dòng)為基本，努力提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，活動(dòng)上積極組織參加，和學(xué)生多交流思想，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)出勤、活動(dòng)及思想狀況，和家長保持密切聯(lián)系。

三、存在的不足和今后了努力的方向

在教學(xué)中雖然取得了較好的成績，但與高效率、高質(zhì)量還有一定的距離，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)還需要加強(qiáng)。在班級管理上還必須去探索一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教育教學(xué)中加以改進(jìn)的。在今后的教育教學(xué)工作當(dāng)中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，及時(shí)總

結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，做個(gè)讓學(xué)生喜歡，家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心的老師。

2014年4月30日

第三篇：期中工作小結(jié)

期中工作小結(jié)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期，我擔(dān)任12機(jī)電（2）班的班主任，為了更好的開展后面的工作，現(xiàn)將一學(xué)期以來的基本情況小結(jié)如下： 1．基本情況

本班目前人數(shù)共43人，其中男生40人，女生3人，住校生19人，期中男生18人，女生1人，我班共有團(tuán)員22名，半學(xué)期以來，全班沒用特大事故發(fā)生基本正常。2．學(xué)習(xí)情況

這學(xué)期本班共設(shè)了6門課程，分別是語文、數(shù)學(xué)、英語、機(jī)械基礎(chǔ)、電工儀表、極限配合和鉗工實(shí)習(xí)，本學(xué)期由于實(shí)習(xí)，沒有安排學(xué)生期中考試，但在這半年里，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論課時(shí)認(rèn)真努力，在實(shí)習(xí)時(shí)更是賣力，每天下午第三節(jié)課，每個(gè)都是拖著疲憊的身體走進(jìn)教室。但是他們都覺得，實(shí)習(xí)，讓他們懂得很多知識(shí)。

3．平時(shí)工作情況

日常管理的重點(diǎn)是在衛(wèi)生方面，包括宿舍，教室和個(gè)人，對教室的衛(wèi)生勞動(dòng)委員堅(jiān)持檢查，對打掃情況進(jìn)行記錄，對于宿舍則由宿舍長負(fù)責(zé)考核，每天早自習(xí)通報(bào)上一天的基本情況，對差的加以批評教育，對于好的加以表揚(yáng)鼓勵(lì)。

每周召開班會(huì)，主要是總結(jié)上一周的整體情況并布置本周的主要工作，并對表現(xiàn)較差的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評，并通知家長。

經(jīng)常和任課老師交流，了解本班學(xué)生的學(xué)生情況，對教差的同學(xué)找其談心，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們了解學(xué)習(xí)的重要性，懂得學(xué)習(xí)的目的。

積極組織本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。例如；文明宿舍評比活動(dòng)，同學(xué)們都能以正確的態(tài)度積極參與其中，使同學(xué)們意識(shí)到集體活動(dòng)的榮譽(yù)感并在活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績。4．不良情況

①個(gè)別任課教師的課堂紀(jì)律教差。②宿舍衛(wèi)生需要進(jìn)行一步標(biāo)準(zhǔn)化。

③學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，有些同學(xué)上課根本就是虛度光陰。④班干部的帶頭作用部分發(fā)揮還不夠到位。5．主要原因 課堂上主要靠任課老師負(fù)責(zé)，但是早晚自習(xí)全部是我負(fù)責(zé)，由于學(xué)習(xí)任務(wù)不重，成績好的學(xué)生在學(xué)習(xí)，成績差的依然在玩，毫無學(xué)習(xí)概念，在這些時(shí)候若給他們布置一些任務(wù)，若強(qiáng)制完成，也許在記律方面會(huì)好些。

對于后進(jìn)生，雖然也對其進(jìn)行教育引導(dǎo)，但是顯然力度不夠，還沒給他們以明確的壓力，沒有使他們投入到學(xué)習(xí)中去，終日還是以混日子的形式出現(xiàn)，整天是復(fù)制式的生活，對于這一部分學(xué)生還應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管力度，為后面能順利工作而努力。

綜合訴述，本班這學(xué)期雖然取得了一些成績，但也存在一些問題總體表現(xiàn)穩(wěn)定中有升，但偶有事情發(fā)生，在后面的工作，樹立他們威信和自信，讓他們配合我共同管理，班級在后面學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)更好。

第四篇：期中工作小結(jié)[推薦]

期中工作小結(jié)

（2014---2015學(xué)第二學(xué)期）

張春壇

本學(xué)期我擔(dān)任二年級（5）班語文課教學(xué)工作?；仡欉@半學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將這半學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、半學(xué)期工作小結(jié)：

1.為了提高自己的教學(xué)水平。積極參加學(xué)校的聽課、評課活動(dòng)，在這半學(xué)期已觀摩了二十幾位老師的優(yōu)質(zhì)課。使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

２.為了上好課，我做了下面的工作：（1）課前準(zhǔn)備：備好課。（2）認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

二、期中試卷分析： １.學(xué)生考試情況分析：

本次考試參加人數(shù)共61人，平均85.94分，最高分100分，最低分16分，不及格人數(shù)4人，這次語文試卷試題靈活，貼近課本及學(xué)生的生活實(shí)際。

２.試卷分析：

本次檢測共六大題： 1.查漏補(bǔ)缺；2.用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音；3.拼一拼，寫一寫；4.照樣子寫詞語，將下列詞語補(bǔ)充完整；.寫出下列字的反義詞；5.選擇合適的詞語填空；積累運(yùn)用題：6.句子訓(xùn)練場和考察課文記憶的題：課文回憶錄。

第一大題，：從學(xué)生完成試卷的情況來看，課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)基本掌握，但每題總有失分，反映出我班學(xué)生答題普遍粗心：如1.查漏補(bǔ)缺中12多名學(xué)生把氣囊的“囊”、荊棘的“荊”、湖涂的“涂”的韻母寫錯(cuò)了，導(dǎo)至于失分較多；2.用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音，有6名學(xué)生組詞而造成失分；3.拼一拼，寫一寫大部分學(xué)生沒有失分，個(gè)別學(xué)生“清脆”不會(huì)寫，造成失分。字詞部分；4.選字組詞失分也主要在“問題”的“題”和“提問”的“提”混淆。第二大題是閱讀短文，主要考察學(xué)生們的閱讀能力和理解能力。在課外閱讀中，由于我平時(shí)對批注式閱讀訓(xùn)練不到位，對于靈活性強(qiáng)的閱讀理解中，大部分學(xué)生沒好好讀題，對題意理解不到位，因而失分較多。反應(yīng)出學(xué)生的閱讀功底不扎實(shí)，作答太簡單，學(xué)生閱讀態(tài)度不認(rèn)真，文章瀏覽一遍即開始作答，對不理解的詞語、句子不去認(rèn)真揣摩，體會(huì)，感悟。這就說明教學(xué)不到位，沒有關(guān)注到全部學(xué)生，對學(xué)生要求不嚴(yán)，教學(xué)中存在的問題多，平時(shí)的積累知識(shí)點(diǎn)抓得不夠，在積累方法上訓(xùn)練不夠。在今后講解課文時(shí)要教會(huì)學(xué)生解詞釋義的方法。經(jīng)常讀書，經(jīng)常訓(xùn)練，相信學(xué)生會(huì)慢慢掌握要領(lǐng)的。第三大題是看圖寫話。這次學(xué)生的看圖寫話整體上較差，學(xué)生的文字表達(dá)能力薄弱，原因在于平時(shí)只注重聽和說，而不太注重寫。這次學(xué)生的看圖寫話應(yīng)該說并不難，但也存在著很多問題：三個(gè)學(xué)生只寫了一行，沒有表達(dá)出圖畫的內(nèi)容，其他學(xué)生雖然寫得完整，但是語句不精練，錯(cuò)別字較多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂點(diǎn)，書寫不工整，內(nèi)容空洞等現(xiàn)象。

三、存在問題

1.基礎(chǔ)知識(shí)抓的不扎實(shí)。

2.書寫不規(guī)范，從整體卷面看，學(xué)生的書寫情況不容樂觀。書寫不夠端正，字體潦草不規(guī)范。

3.在寫話中，內(nèi)容空洞，語言條理不清。

四、改進(jìn)措施及努力的方向

1．基礎(chǔ)知識(shí)方面：對學(xué)生實(shí)行課課清，讓學(xué)生掌握課本所要掌握的知識(shí)和技能。

2．培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真閱讀態(tài)度，平時(shí)提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強(qiáng)；對易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的字要給予細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，讓學(xué)生把字寫規(guī)范，寫美觀，培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

3．繼續(xù)加大聽說讀寫教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語文教學(xué)中的重中之重。尤其是對學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

4．重視對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。5．寫話教學(xué)改進(jìn)寫話方法的指導(dǎo)，針對低年級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。利用每周晨讀時(shí)間選取一篇優(yōu)秀習(xí)作給學(xué)生范讀，以便提高學(xué)生的習(xí)作水平

6．把好單元檢測關(guān)，及時(shí)彌補(bǔ)不足，以激勵(lì)表揚(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展；

總之，我的目標(biāo)是經(jīng)過后半學(xué)期的努力，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、力爭使學(xué)生學(xué)習(xí)成績再上一個(gè)新臺(tái)階！

第五篇：期中工作小結(jié)

期中工作小結(jié)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期，我擔(dān)任12機(jī)電（2）班的班主任，為了更好的開展后面的工作，現(xiàn)將一學(xué)期以來的基本情況小結(jié)如下：

1．基本情況

本班目前人數(shù)共43人，其中男生40人，女生3人，住校生19人，期中男生18人，女生1人，我班共有團(tuán)員22名，半學(xué)期以來，全班沒用特大事故發(fā)生基本正常。

2．學(xué)習(xí)情況

這學(xué)期本班共設(shè)了6門課程，分別是語文、數(shù)學(xué)、英語、機(jī)械基礎(chǔ)、電工儀表、極限配合和鉗工實(shí)習(xí)，本學(xué)期由于實(shí)習(xí)，沒有安排學(xué)生期中考試，但在這半年里，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論課時(shí)認(rèn)真努力，在實(shí)習(xí)時(shí)更是賣力，每天下午第三節(jié)課，每個(gè)都是拖著疲憊的身體走進(jìn)教室。但是他們都覺得，實(shí)習(xí)，讓他們懂得很多知識(shí)。

3．平時(shí)工作情況

日常管理的重點(diǎn)是在衛(wèi)生方面，包括宿舍，教室和個(gè)人，對教室的衛(wèi)生勞動(dòng)委員堅(jiān)持檢查，對打掃情況進(jìn)行記錄，對于宿舍則由宿舍長負(fù)責(zé)考核，每天早自習(xí)通報(bào)上一天的基本情況，對差的加以批評教育，對于好的加以表揚(yáng)鼓勵(lì)。

每周召開班會(huì)，主要是總結(jié)上一周的整體情況并布置本周的主要工作，并對表現(xiàn)較差的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評，并通知家長。

經(jīng)常和任課老師交流，了解本班學(xué)生的學(xué)生情況，對教差的同學(xué)找其談心，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們了解學(xué)習(xí)的重要性，懂得學(xué)習(xí)的目的。

積極組織本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。例如；文明宿舍評比活動(dòng)，同學(xué)們都能以正確的態(tài)度積極參與其中，使同學(xué)們意識(shí)到集體活動(dòng)的榮譽(yù)感并在活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績。

4．不良情況

①個(gè)別任課教師的課堂紀(jì)律教差。

②宿舍衛(wèi)生需要進(jìn)行一步標(biāo)準(zhǔn)化。

③學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，有些同學(xué)上課根本就是虛度光陰。

④班干部的帶頭作用部分發(fā)揮還不夠到位。

5．主要原因

課堂上主要靠任課老師負(fù)責(zé)，但是早晚自習(xí)全部是我負(fù)責(zé)，由于學(xué)習(xí)任務(wù)不重，成績好的學(xué)生在學(xué)習(xí)，成績差的依然在玩，毫無學(xué)習(xí)概念，在這些時(shí)候若給他們布置一些任務(wù)，若強(qiáng)制完成，也許在記律方面會(huì)好些。

對于后進(jìn)生，雖然也對其進(jìn)行教育引導(dǎo)，但是顯然力度不夠，還沒給他們以明確的壓力，沒有使他們投入到學(xué)習(xí)中去，終日還是以混日子的形式出現(xiàn)，整天是復(fù)制式的生活，對于這一部分學(xué)生還應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管力度，為后面能順利工作而努力。

綜合訴述，本班這學(xué)

期雖然取得了一些成績，但也存在一些問題總體表現(xiàn)穩(wěn)定中有升，但偶有事情發(fā)生，在后面的工作，樹立他們威信和自信，讓他們配合我共同管理，班級在后面學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)更好。