第一篇：期中工作小結

期中工作小結

2012-2013學年度第一學期

周元杰

眨眼間，一學期過了一大半了，為了提高自己的教學水平，下面就將期中前的工作情況簡單總結一下，也便在今后工作中總結經(jīng)驗，不斷進步和提高。

一、體育教學工作

為了給孩子們一節(jié)快樂、開放、互動的體育課堂，我做了以下工作：

（一）、教學內(nèi)容的制定，根據(jù)一年級學生的年齡小、好動、注意力不集中的特點，我將本學期的教學內(nèi)容定為以下幾個方面：

1、隊列知識。如：四面轉(zhuǎn)法，報數(shù)

2、起步走，立正，稍息等基本動作要點。

3、教學廣播體操，爭取教會希望風帆。

（二）教學方法的選擇上，我從學生實際出發(fā)，根據(jù)孩子們好動，愛玩的特點，我把教材內(nèi)容利用游戲的形式展現(xiàn)在課堂上，這些游戲本身又具有很大的趣味性，同時又有很強的針對性，既能培養(yǎng)學生的基本活動能力，又能鍛煉身體，可為學生的學習打下良好的基礎。

（二）、課堂教學

在開學初我重點抓了隊列隊形的練習，可是感到有點力不從心，后來經(jīng)過專業(yè)體育教師趙德軍老師的培訓，我受益匪淺，知道口令該怎么喊，動作該怎么做，怎樣做起來比較規(guī)范。一年級學生剛剛?cè)雽W，對廣播操有些陌生，如打不好基礎，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

第二，我為了給學生示范廣播操的動作要領，我從網(wǎng)上下載了這套操，并且進行了認真的學習。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、準確。

第五，糾正錯誤動作要及時。

（三）、重視動作訓練

一年級學生知識少，健忘，一個動作要教幾次，今天學會了，明天就忘了。根據(jù)這個特點，我利用課堂對學生進行反復訓練，爭取讓每一名學生都學會做操。

（四）、重視學生的安全工作，體育課是一項隱藏安全隱患的課程，為了保證學生上體育課做到100%的安全，上體育課之前，首先對學生進行了安全教育，做到防患于未然。

二、信息技術教學工作

本學期，我擔任三年級兩個班的信息技術課程，根據(jù)《中小學計算機課程指導綱要》的要求，根據(jù)我們班的實際情況制定了如下學習內(nèi)容：

1、計算機的認識，認識計算機各個部件的名稱，學會正確的開關機方法和簡單操作；

2、學會使用畫圖軟件，認識軟件窗口的名稱，會使用工具欄中的各種不同的工具進行創(chuàng)作。

一、教學方法多元化

（一）以“玩”促學

小學生對“玩”特別感興趣，而計算機正具有能“玩”的特點。根據(jù)這一特點，選好入切點，讓他們在“玩”中接觸電腦，感知電腦，即讓他們在“玩”中學，學中“玩”。通過這樣就可以把計算機新課的教學寓教于樂之中，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。

（二）以“練”促學

練習是課堂教學中不可缺少的組成部分，有效的練習，不僅鞏固知識，形成技能，而且能啟發(fā)思維、培養(yǎng)能力。許多電腦知識是在反復、大量的使用練習中才能熟悉、體會、掌握的。如在學習漢字輸入時，設計這樣的練習，讓學生輸入自己寫的一段話，這樣比輸入書本上的一段話興趣更濃，既調(diào)動了學生學習“漢字輸入”的興趣，又能讓學生實際應用漢字輸入法及靈活處理實踐中的細節(jié)問題，使學生在樂學、趣學中提高操作技能。

（三）以“幫”促學，合作學習所教的三年級學生在接受、理解一種新事物中總存在個體的差異，新的知識、概念，有些學生一下子就能掌握了，而有的學生還需要進一步的耐心啟發(fā)和引導，那就需要充分發(fā)揮“小老師”的骨干作用。在遇到難以解決的問題時，以小組為單位，讓學生們思考討論，發(fā)揮集體的智慧來完成它。這樣學生們在互相幫助的情況下，相互討論、相互啟發(fā)、相互提高、相互協(xié)調(diào)。既加深了學生對知識的理解，也增進了學生之間的友誼。

存在的問題

1、一年級的同學由于年齡較小，對自己的控制能力較差，在上課時存在的問題較多，課堂紀律不太好。

2、加強三年級同學的課堂紀律管理，爭取提高課堂效率。

3、對電腦不夠愛惜，有的同學不會操作，于是把電腦關了開，開了又關，重復無無用的動作。

改進措施

1、提升自己的業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量。

2、強化隊列隊形的訓練。

3、提高三年級同學的計算機操作水平，讓每一位同學都學會使用計算機。

第二篇：期中工作小結

期中工作小結

2013-2014學第一學期，我擔任12機電（2）班的班主任，為了更好的開展后面的工作，現(xiàn)將一學期以來的基本情況小結如下： 1．基本情況

本班目前人數(shù)共43人，其中男生40人，女生3人，住校生19人，期中男生18人，女生1人，我班共有團員22名，半學期以來，全班沒用特大事故發(fā)生基本正常。2．學習情況

這學期本班共設了6門課程，分別是語文、數(shù)學、英語、機械基礎、電工儀表、極限配合和鉗工實習，本學期由于實習，沒有安排學生期中考試，但在這半年里，學生在學習理論課時認真努力，在實習時更是賣力，每天下午第三節(jié)課，每個都是拖著疲憊的身體走進教室。但是他們都覺得，實習，讓他們懂得很多知識。

3．平時工作情況

日常管理的重點是在衛(wèi)生方面，包括宿舍，教室和個人，對教室的衛(wèi)生勞動委員堅持檢查，對打掃情況進行記錄，對于宿舍則由宿舍長負責考核，每天早自習通報上一天的基本情況，對差的加以批評教育，對于好的加以表揚鼓勵。

每周召開班會，主要是總結上一周的整體情況并布置本周的主要工作，并對表現(xiàn)較差的學生進行點名批評，并通知家長。

經(jīng)常和任課老師交流，了解本班學生的學生情況，對教差的同學找其談心，端正他們的學習態(tài)度，讓他們了解學習的重要性，懂得學習的目的。

積極組織本班學生參加學校組織的各項集體活動。例如；文明宿舍評比活動，同學們都能以正確的態(tài)度積極參與其中，使同學們意識到集體活動的榮譽感并在活動中取得優(yōu)異的成績。4．不良情況

①個別任課教師的課堂紀律教差。②宿舍衛(wèi)生需要進行一步標準化。

③學習風氣不濃，有些同學上課根本就是虛度光陰。④班干部的帶頭作用部分發(fā)揮還不夠到位。5．主要原因 課堂上主要靠任課老師負責，但是早晚自習全部是我負責，由于學習任務不重，成績好的學生在學習，成績差的依然在玩，毫無學習概念，在這些時候若給他們布置一些任務，若強制完成，也許在記律方面會好些。

對于后進生，雖然也對其進行教育引導，但是顯然力度不夠，還沒給他們以明確的壓力，沒有使他們投入到學習中去，終日還是以混日子的形式出現(xiàn)，整天是復制式的生活，對于這一部分學生還應該加強監(jiān)管力度，為后面能順利工作而努力。

綜合訴述，本班這學期雖然取得了一些成績，但也存在一些問題總體表現(xiàn)穩(wěn)定中有升，但偶有事情發(fā)生，在后面的工作，樹立他們威信和自信，讓他們配合我共同管理，班級在后面學習過程中表現(xiàn)更好。

第三篇：期中工作小結[推薦]

期中工作小結

（2014---2015學第二學期）

張春壇

本學期我擔任二年級（5）班語文課教學工作?；仡欉@半學期，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將這半學期的工作情況總結如下：

一、半學期工作小結：

1.為了提高自己的教學水平。積極參加學校的聽課、評課活動，在這半學期已觀摩了二十幾位老師的優(yōu)質(zhì)課。使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

２.為了上好課，我做了下面的工作：（1）課前準備：備好課。（2）認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

二、期中試卷分析： １.學生考試情況分析：

本次考試參加人數(shù)共61人，平均85.94分，最高分100分，最低分16分，不及格人數(shù)4人，這次語文試卷試題靈活，貼近課本及學生的生活實際。

２.試卷分析：

本次檢測共六大題： 1.查漏補缺；2.用“√”標出加點字的正確讀音；3.拼一拼，寫一寫；4.照樣子寫詞語，將下列詞語補充完整；.寫出下列字的反義詞；5.選擇合適的詞語填空；積累運用題：6.句子訓練場和考察課文記憶的題：課文回憶錄。

第一大題，：從學生完成試卷的情況來看，課內(nèi)基礎知識基本掌握，但每題總有失分，反映出我班學生答題普遍粗心：如1.查漏補缺中12多名學生把氣囊的“囊”、荊棘的“荊”、湖涂的“涂”的韻母寫錯了，導至于失分較多；2.用“√”標出加點字的正確讀音，有6名學生組詞而造成失分；3.拼一拼，寫一寫大部分學生沒有失分，個別學生“清脆”不會寫，造成失分。字詞部分；4.選字組詞失分也主要在“問題”的“題”和“提問”的“提”混淆。第二大題是閱讀短文，主要考察學生們的閱讀能力和理解能力。在課外閱讀中，由于我平時對批注式閱讀訓練不到位，對于靈活性強的閱讀理解中，大部分學生沒好好讀題，對題意理解不到位，因而失分較多。反應出學生的閱讀功底不扎實，作答太簡單，學生閱讀態(tài)度不認真，文章瀏覽一遍即開始作答，對不理解的詞語、句子不去認真揣摩，體會，感悟。這就說明教學不到位，沒有關注到全部學生，對學生要求不嚴，教學中存在的問題多，平時的積累知識點抓得不夠，在積累方法上訓練不夠。在今后講解課文時要教會學生解詞釋義的方法。經(jīng)常讀書，經(jīng)常訓練，相信學生會慢慢掌握要領的。第三大題是看圖寫話。這次學生的看圖寫話整體上較差，學生的文字表達能力薄弱，原因在于平時只注重聽和說，而不太注重寫。這次學生的看圖寫話應該說并不難，但也存在著很多問題：三個學生只寫了一行，沒有表達出圖畫的內(nèi)容，其他學生雖然寫得完整，但是語句不精練，錯別字較多，標點符號亂點，書寫不工整，內(nèi)容空洞等現(xiàn)象。

三、存在問題

1.基礎知識抓的不扎實。

2.書寫不規(guī)范，從整體卷面看，學生的書寫情況不容樂觀。書寫不夠端正，字體潦草不規(guī)范。

3.在寫話中，內(nèi)容空洞，語言條理不清。

四、改進措施及努力的方向

1．基礎知識方面：對學生實行課課清，讓學生掌握課本所要掌握的知識和技能。

2．培養(yǎng)學生的認真閱讀態(tài)度，平時提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進一步加強；對易讀錯寫錯的字要給予細心指導，嚴格要求，讓學生把字寫規(guī)范，寫美觀，培養(yǎng)學生做完題認真檢查的習慣。

3．繼續(xù)加大聽說讀寫教學的力度，使字詞句訓練成為語文教學中的重中之重。尤其是對學生書寫能力的培養(yǎng)，必須進行強化訓練。

4．重視對學生閱讀能力的培養(yǎng)。教學中，教師應給予學生自主學習的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習慣的養(yǎng)成。5．寫話教學改進寫話方法的指導，針對低年級學生的語文學習特點，字詞教學應以積累為主。教師要為學生提供更為廣闊的學習空間，引導學生在平時的學習中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習慣。利用每周晨讀時間選取一篇優(yōu)秀習作給學生范讀，以便提高學生的習作水平

6．把好單元檢測關，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發(fā)展；

總之，我的目標是經(jīng)過后半學期的努力，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣、力爭使學生學習成績再上一個新臺階！

第四篇：期中工作小結

期中工作小結

2013-2014學第一學期，我擔任12機電（2）班的班主任，為了更好的開展后面的工作，現(xiàn)將一學期以來的基本情況小結如下：

1．基本情況

本班目前人數(shù)共43人，其中男生40人，女生3人，住校生19人，期中男生18人，女生1人，我班共有團員22名，半學期以來，全班沒用特大事故發(fā)生基本正常。

2．學習情況

這學期本班共設了6門課程，分別是語文、數(shù)學、英語、機械基礎、電工儀表、極限配合和鉗工實習，本學期由于實習，沒有安排學生期中考試，但在這半年里，學生在學習理論課時認真努力，在實習時更是賣力，每天下午第三節(jié)課，每個都是拖著疲憊的身體走進教室。但是他們都覺得，實習，讓他們懂得很多知識。

3．平時工作情況

日常管理的重點是在衛(wèi)生方面，包括宿舍，教室和個人，對教室的衛(wèi)生勞動委員堅持檢查，對打掃情況進行記錄，對于宿舍則由宿舍長負責考核，每天早自習通報上一天的基本情況，對差的加以批評教育，對于好的加以表揚鼓勵。

每周召開班會，主要是總結上一周的整體情況并布置本周的主要工作，并對表現(xiàn)較差的學生進行點名批評，并通知家長。

經(jīng)常和任課老師交流，了解本班學生的學生情況，對教差的同學找其談心，端正他們的學習態(tài)度，讓他們了解學習的重要性，懂得學習的目的。

積極組織本班學生參加學校組織的各項集體活動。例如；文明宿舍評比活動，同學們都能以正確的態(tài)度積極參與其中，使同學們意識到集體活動的榮譽感并在活動中取得優(yōu)異的成績。

4．不良情況

①個別任課教師的課堂紀律教差。

②宿舍衛(wèi)生需要進行一步標準化。

③學習風氣不濃，有些同學上課根本就是虛度光陰。

④班干部的帶頭作用部分發(fā)揮還不夠到位。

5．主要原因

課堂上主要靠任課老師負責，但是早晚自習全部是我負責，由于學習任務不重，成績好的學生在學習，成績差的依然在玩，毫無學習概念，在這些時候若給他們布置一些任務，若強制完成，也許在記律方面會好些。

對于后進生，雖然也對其進行教育引導，但是顯然力度不夠，還沒給他們以明確的壓力，沒有使他們投入到學習中去，終日還是以混日子的形式出現(xiàn)，整天是復制式的生活，對于這一部分學生還應該加強監(jiān)管力度，為后面能順利工作而努力。

綜合訴述，本班這學

期雖然取得了一些成績，但也存在一些問題總體表現(xiàn)穩(wěn)定中有升，但偶有事情發(fā)生，在后面的工作，樹立他們威信和自信，讓他們配合我共同管理，班級在后面學習過程中表現(xiàn)更好。

第五篇：期中工作小結

期中工作小結

博里中學 顏廷浩

半學期已經(jīng)結束了，下面對半學期來本人的各方面工作進行簡要的小結。

1、班級管理方面

開學以來，我作為一10班的班主任一直將德育放在首位，教育學生時時處處體現(xiàn)優(yōu)良品德，不做與學生身份不相符的事情，嚴肅處理打架、罵人、不團結同學、損害集體名譽等有關事情的當事人，責令深刻反思，對于重復性大錯誤，要求其不僅張貼反思材料，還進行公開檢討。另外，我還注意通過學校的有關活動來育化每一位同學，動員學生積極參加活動，展示特長，讓他們從活動中得到感悟。經(jīng)過本班所有成員的努力，我班被評為了“先進班級”，男女生宿舍都被評為“文明宿舍”。自從獲得這些榮譽后，我經(jīng)常要求學生時刻提醒自己，你的行為是否損害了這些名譽，你的行為是否在為這些榮譽添彩。

2、學科教學方面

本學期，我任教一

5、一10兩個班級的語文學科，半學期來我注重抓學生對基礎知識的掌握，課堂上積極引導學生多發(fā)表自己的意見，注重發(fā)揮課代表及組長的作用，及時檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。但在教學中我可能還或多或少存在一些問題：比如沒有充分激發(fā)學生學習語文的興趣，基礎知識教學還不夠?qū)嵲?，親自督查力度還不夠大等，所以兩次測試語文成績都不突出。

當然過去有成功，也有失敗，希望今后在各個方面我能有更大的成功，因此我決心在以后采取這樣一些措施來進一步提高自己的教育教學成績：

1、班級管理上再下大力度。在期中考試后我把本班級作了適當布置，墻壁上安排了兩個板塊：一是小組反思，二是集體反思。主要由本班12個小組的組長及班干部每周寫好一周的本組及本班各方面的情況總結，作出表揚與提醒，提出下周要求及希望。另外一個就是在本班的黑板上方張貼了一10班的五步學習法，并安排了“友情提醒“板塊，由班干部對所有同學作出行為及學習上的提示，以此促進班級各方面提高。

2、加強和其他任課老師的溝通與協(xié)調(diào)，想方設法提高整體成績。

3、加強語文學科教學的探討與研究，盡快提高教學質(zhì)量。