第一篇：2013年九年級(jí)綜評(píng)工作總結(jié)

衛(wèi)輝市第十中學(xué)

2013年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作總結(jié)

根據(jù)《衛(wèi)輝市2013年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案（試行）》文件精神，按照《衛(wèi)輝市第十中學(xué)2013年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作行事歷》安排，我校2013年九年級(jí)畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作由學(xué)校成立“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組”統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，明確科室負(fù)責(zé)，本著實(shí)事求是、公開(kāi)公平的原則，規(guī)范操作，慎重對(duì)待?，F(xiàn)對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)定工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作的領(lǐng)導(dǎo)

（一）制訂相關(guān)保障制度

為了確保我校2013年九年級(jí)畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作順利的進(jìn)行，學(xué)校根據(jù)《衛(wèi)輝市2013年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，制訂了《衛(wèi)輝市第十中學(xué)2013年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。由梁張鎖校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)閆乃常、張永新任副組長(zhǎng)，成員包括相關(guān)科室主任、班主任。負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作的領(lǐng)導(dǎo)和仲裁、監(jiān)督評(píng)定工作，對(duì)評(píng)定結(jié)果進(jìn)行審核和確認(rèn)。領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)了多次專(zhuān)題討論會(huì)，形成共識(shí)，高度重視這項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

2、成立九年級(jí)段以班級(jí)為單位的評(píng)價(jià)小組。組長(zhǎng)由班主任擔(dān)任，三位任課教師擔(dān)任組員，負(fù)責(zé)本班學(xué)生綜合素質(zhì)的具體測(cè)評(píng)工作。

3、向評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)中相關(guān)教師簽訂誠(chéng)信協(xié)議書(shū)。要求參加評(píng)定工作的教師必須高度負(fù)責(zé)，堅(jiān)持公正、公平、守信的原則，提高綜合評(píng)定能力，確保了評(píng)定結(jié)果的權(quán)威性和可信度。

4、公示制度。及時(shí)通過(guò)九年級(jí)學(xué)生大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)以及學(xué)校公布欄向全校學(xué)生、廣大家長(zhǎng)公布《衛(wèi)輝市第十中學(xué)2013年畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》。在實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生各項(xiàng)測(cè)評(píng)等第評(píng)定為A等和優(yōu)良的名單及時(shí)在班級(jí)張貼給予公布，接受師生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。

5、培訓(xùn)制度。學(xué)校制定學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作行事歷，嚴(yán)格按照工作進(jìn)度情況，及時(shí)召開(kāi)相關(guān)老師專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，在實(shí)施工作中遇到的問(wèn)題，及時(shí)通過(guò)會(huì)議加以討論解決，保證大家統(tǒng)一尺度，問(wèn)題及時(shí)得到解決，提高其職業(yè)道德水平和學(xué)生素質(zhì)評(píng)定水平，以確保評(píng)定結(jié)果的權(quán)威性和可信度。

（二）加強(qiáng)宣傳，取得社會(huì)與家長(zhǎng)的支持

初中畢業(yè)生采用綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的方式直接與升學(xué)掛鉤，為了提高測(cè)評(píng)實(shí)施工作的透明度，爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)、師生、社會(huì)各方面的理解和支持，學(xué)校及時(shí)面向教師、學(xué)生和家長(zhǎng)公布有關(guān)市、縣的招生政策，同時(shí)及時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生大會(huì)、公布欄等載體把我校實(shí)施綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的進(jìn)展情況進(jìn)行公布，向每個(gè)考生和家長(zhǎng)全面介紹該項(xiàng)工作，確保工作的順利進(jìn)行。

二、問(wèn)題與思考

我校在歷年來(lái)實(shí)施初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)方案，在實(shí)際操作過(guò)程中，我們深感收獲頗多，同時(shí)也感覺(jué)到做好這項(xiàng)工作，是實(shí)施課程改革后的必然要求，是改變以考試分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單相加來(lái)衡量初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平和高中招生唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)做法的重要途徑，為此，這項(xiàng)工作的科學(xué)操作還需我們今后做更多的努力。

1、過(guò)程管理與學(xué)生檔案建立是保證。我校實(shí)施新課改以來(lái)，能盡量按照新課程的要求進(jìn)行課程的設(shè)置和實(shí)施，但部分學(xué)科在過(guò)程管理上，材料積累上存在欠缺，導(dǎo)致平時(shí)成績(jī)?nèi)甭?，材料有所缺失，致使最后評(píng)定時(shí)，個(gè)別依據(jù)過(guò)于簡(jiǎn)單化，這可能是遇到的最大問(wèn)題。另外，學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋尚未得到及時(shí)的有效的利用與充實(shí)，沒(méi)能把學(xué)生的相關(guān)材料及時(shí)歸檔，也是會(huì)導(dǎo)致最后依據(jù)的簡(jiǎn)單化。

2、初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作要貫穿整個(gè)初中階段，鑒于其工作量很大，操作繁瑣的特點(diǎn)，建議每個(gè)學(xué)期組織一次學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。畢業(yè)時(shí)再安排總評(píng)，每學(xué)期的評(píng)價(jià)內(nèi)容都要與畢業(yè)時(shí)總評(píng)的內(nèi)容相統(tǒng)一，確保完整性，也有利于準(zhǔn)確記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程，充分發(fā)揮過(guò)程性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的激勵(lì)作用，使評(píng)價(jià)成為師生共同交流、反思、改進(jìn)、發(fā)展的過(guò)程。

總之，初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)是一項(xiàng)富有探索性的全新的工作，我校將以積極的姿態(tài)，努力加以推進(jìn)，及時(shí)做好充分準(zhǔn)備，不斷改善工作，不斷完善工作，力求為2014年畢業(yè)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作打好基礎(chǔ)。

2013年4月

2013年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作總結(jié)

單位：衛(wèi)輝市第十中學(xué)

時(shí)間：2013年4月

第二篇：九年級(jí)文綜工作總結(jié)

完成了一學(xué)年的教學(xué)，在摸索中，我學(xué)到了不少知識(shí)。首先，我懂得了，要將枯燥的知識(shí)講得生動(dòng)，需要鮮活的事例;其次，要想課堂上學(xué)生有活力，需要給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì);再者，要讓學(xué)生在互動(dòng)中掌握知識(shí)，還需適時(shí)地引導(dǎo)和回歸課本，等等。一年下來(lái)，我學(xué)習(xí)了，我進(jìn)步了;在接下來(lái)的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)爭(zhēng)取進(jìn)步。

本學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多了。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù)。下面我從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以江澤民同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

1、備課

開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

二、德育工作： 德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是“超凡脫俗”的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

1、愛(ài)就是了解。

愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2、愛(ài)就是關(guān)懷。

師愛(ài)是教育的“潤(rùn)滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”同樣也要愛(ài)。

3、愛(ài)就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。

4、愛(ài)就是責(zé)任。

愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教。同時(shí)在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法，讓先進(jìn)學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的互助，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)步。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，本學(xué)期有一篇論文發(fā)表。

五、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

第三篇：九年級(jí)文綜教研組工作總結(jié)

九年級(jí)文綜教研組工作總結(jié)

文綜組組長(zhǎng)：徐應(yīng)云

2013學(xué)年即將結(jié)束，回顧緊張忙碌的一學(xué)年，我們九年級(jí)文綜教研組在學(xué)校、學(xué)部教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以“有效課堂”為中心理念，較好的完成了本學(xué)年的教研組工作。為使今后的工作揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下：

一、教研組工作的開(kāi)展

1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。

2013年9月份一開(kāi)始，我們文綜組全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校、學(xué)部本學(xué)年的教學(xué)工作計(jì)劃。及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“新課程改革”和“博達(dá)有效課堂”的重點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開(kāi)討論，寫(xiě)出心得體會(huì)，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。每位老師還自學(xué)理論文章，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。我們組本期一共進(jìn)行了8次集體學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言、有記載。對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

2、大力加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

為了提高教學(xué)能力較差的教師的教學(xué)能力，我們文綜組教師按照學(xué)部的要求，本期每個(gè)月聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)有聲有色。每個(gè)教師經(jīng)常聽(tīng)其他教師的課，在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)切磋和研究。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，不斷反思教學(xué)。我們學(xué)部老教師以身作則，對(duì)七年級(jí)、八年級(jí)的青年教師還實(shí)施“傳幫帶”，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教學(xué)任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理

本學(xué)期我們文綜組能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。①堅(jiān)持了每半月一周一次教研活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，分析反饋學(xué)生的想法，開(kāi)展教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題征集與解決活動(dòng)，解決老師們教學(xué)中存在的問(wèn)題。②根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。③規(guī)范導(dǎo)學(xué)案教案編寫(xiě)，優(yōu)化教案設(shè)計(jì)，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細(xì)批。⑤堅(jiān)持了導(dǎo)學(xué)案簽字制度。⑥堅(jiān)持聽(tīng)課制度。（7）圓滿(mǎn)完成兩次月考和期中考試的閱卷、登分、分析、反思工作。

4、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們文綜教研組雖然人員少，只有4人，擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)卻很重，每個(gè)人每月的工作量在九年級(jí)教師中是最多的。盡管如此，我們都是服從安排，任勞任怨，在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上，每位老師都能積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

二、教研工作方面

教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去，由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我們文綜組為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng)；積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng)；等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念，提高了本組教師的教學(xué)能力。

由于本組的教科研能力有限，根據(jù)每人的實(shí)際情況開(kāi)學(xué)初要求制定教研小專(zhuān)題，年末寫(xiě)出相關(guān)論文。在平常的教科研活動(dòng)中加強(qiáng)了教科研理論學(xué)習(xí)，逐步掌握教科研方法，在實(shí)

踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略，從而提高教師教科研水平和能力。

三、存在問(wèn)題：

1、我們文綜組有些教師導(dǎo)學(xué)案的制定不規(guī)范，質(zhì)量不高，不能按時(shí)送簽。

2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠；知識(shí)老化嚴(yán)重。

3、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位，特別在導(dǎo)學(xué)案的批改中有漏批、漏改現(xiàn)象。

4、少數(shù)教師工作責(zé)任心不是很好，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

四、今后工作的努力方向。

盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教師的參與積極性難以調(diào)動(dòng)，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等?？傊?，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，對(duì)教學(xué)的研究是無(wú)止境的，在以后的工作中為不斷提高我部文綜教研組的教學(xué)和教研水平，為2014年我校九年級(jí)的中考勝利奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而不斷努力。

九年級(jí)文綜組組長(zhǎng)：徐應(yīng)云

2013-12-28

第四篇：CRM的優(yōu)缺點(diǎn)綜評(píng)

CRM的優(yōu)缺點(diǎn)綜評(píng) 企業(yè)可以使用CRM系統(tǒng)來(lái)追蹤線(xiàn)索、銷(xiāo)售過(guò)程，并跟蹤和服務(wù)現(xiàn)有客戶(hù)。

客戶(hù)關(guān)系管理軟件(CRM)可以使銷(xiāo)售人員快速得到把所有有用的客戶(hù)信息，這使得他們能夠高效地完成一項(xiàng)交易。不過(guò)，為了能讓客戶(hù)關(guān)系管理系統(tǒng)發(fā)揮出最大的作用，企業(yè)及其銷(xiāo)售人員必須努力學(xué)習(xí)如何正確使用該系統(tǒng)，并且盡自己的職責(zé)讓它正常運(yùn)轉(zhuǎn)。CRM能做什么

作為其一套完整的企業(yè)產(chǎn)品的一部分，Vormittag Associates公司向企業(yè)用戶(hù)出售CRM系統(tǒng)并對(duì)它提供技術(shù)支持。“我們的用戶(hù)主要用它來(lái)與客戶(hù)以及潛在客戶(hù)溝通，以及全方位的審視客戶(hù)關(guān)系?！盫AI制造部門(mén)經(jīng)理 Pete Zimmerman說(shuō)。

“除了能夠管理與客戶(hù)與潛在客戶(hù)的關(guān)系外，CRM軟件還可以幫助企業(yè)了解有關(guān)個(gè)人或企業(yè)的信息，并且吸收和存儲(chǔ)學(xué)習(xí)到的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，”AMB Marketing 公司總裁Steven Hosmer說(shuō)。AMB Marketing公司是一個(gè)總部位于加登城的培訓(xùn)公司，主要從事CRM系統(tǒng)以及銷(xiāo)售力量自動(dòng)化系統(tǒng)的安裝、支持和培訓(xùn)業(yè)務(wù)。

“然后，該公司就可以把這些學(xué)到得知識(shí)轉(zhuǎn)化成更多的潛在客戶(hù)和銷(xiāo)售線(xiàn)索，增加銷(xiāo)售額并擴(kuò)大現(xiàn)有客戶(hù)的平均有效期，” Hosmer接著說(shuō)。企業(yè)可以使用CRM系統(tǒng)來(lái)追蹤線(xiàn)索、銷(xiāo)售過(guò)程，并跟蹤和服務(wù)現(xiàn)有客戶(hù)。

Hosmer舉了下面這樣一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明某家公司如何使用CRM系統(tǒng)將可能的銷(xiāo)售線(xiàn)索轉(zhuǎn)化成真實(shí)的客戶(hù)。

“當(dāng)用戶(hù)在網(wǎng)上注冊(cè)時(shí)，也許是為了回應(yīng)推銷(xiāo)信息，他們就會(huì)收到一封由產(chǎn)品銷(xiāo)售人員簽名的自動(dòng)電子郵件，感謝他進(jìn)行注冊(cè)并告知這位用戶(hù)該公司將會(huì)通過(guò)郵件快遞給他一個(gè)資料包，” Hosmer說(shuō)?！暗诙?，這些材料就會(huì)郵寄出去，同時(shí)還有一封銷(xiāo)售人員簽名的信。三天后，第二封電子郵件就會(huì)自動(dòng)發(fā)送到該用戶(hù)的郵箱里，主要是評(píng)論所發(fā)送的資料，并提醒用戶(hù)在未來(lái)幾天內(nèi)，銷(xiāo)售人員會(huì)和他進(jìn)行聯(lián)系。這樣，公司就對(duì)用戶(hù)做出了多個(gè)承諾，正是這些承諾使得該公司與用戶(hù)建立起了信任關(guān)系，” Hosmer接著說(shuō)?！皫滋旌螅?dāng)銷(xiāo)售人員給這位客打電話(huà)時(shí)，他已經(jīng)收到了來(lái)自這位銷(xiāo)售人員的三封信函，并且知道了這位銷(xiāo)售人員的姓名和公司名稱(chēng)。”銷(xiāo)售人員打電話(huà)之前與用戶(hù)所有的交流是由CRM系統(tǒng)和管理人員自動(dòng)處理的，從而使他們能夠騰出更多的時(shí)間和精力去做更有意義的事情---追逐熱點(diǎn)線(xiàn)索和完成交易。

“CRM放大了銷(xiāo)售人員的時(shí)間利用率，” Hosmer說(shuō)?！斑@使得銷(xiāo)售人員看起來(lái)工作非常積極，但實(shí)際上，他只不過(guò)給心存感動(dòng)的潛在客戶(hù)打了一個(gè)電話(huà)而已。”

此外，CRM系統(tǒng)還可以讓銷(xiāo)售人員互相分享信息變得更加容易，F(xiàn)uture Tech Enterprise 公司的總裁兼首席執(zhí)行官Bob Venero說(shuō)。Future Tech Enterprise是一個(gè)銷(xiāo)售、集成和支持多種客戶(hù)關(guān)系管理軟件的公司。舉例來(lái)說(shuō)，如果幾個(gè)銷(xiāo)售人員為同一個(gè)客戶(hù)服務(wù)，通過(guò)

CRM系統(tǒng)他們都可以有關(guān)該客戶(hù)的各種信息，比如最后一次打電話(huà)的時(shí)間、成功或失敗信息等等，并使用這些情報(bào)來(lái)完善自己的銷(xiāo)售活動(dòng)。

CRM系統(tǒng)還有機(jī)遇管理功能，這使得銷(xiāo)售人員可以根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，比如潛在用戶(hù)的規(guī)?；蚋臐撛谟脩?hù)是否要求提供關(guān)于產(chǎn)品或服務(wù)的信息等，對(duì)潛在銷(xiāo)售線(xiàn)索進(jìn)行評(píng)分，CRM Magazine 主編David Myron說(shuō)。Myron還補(bǔ)充說(shuō)，合同管理功能可以使企業(yè)在客戶(hù)的合同到期之前提前與客戶(hù)接觸和協(xié)商，鼓勵(lì)他們續(xù)約，而不是把他供售送給自己的競(jìng)爭(zhēng)者。

CRM軟件也可以用于基于事件的營(yíng)銷(xiāo)，某些客戶(hù)可能在某個(gè)特定的時(shí)間需要某些產(chǎn)品，通過(guò)搜集這些客戶(hù)信息并將這些信息用于產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)，能夠大大提高營(yíng)銷(xiāo)人員的成功率。

舉例來(lái)說(shuō)，如果一家銀行看到客戶(hù)的帳戶(hù)余額突然從2000美元增加到20000美元，那么它就可以與這位客戶(hù)進(jìn)行聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)他是否有投資的意向。或者，如果某個(gè)客戶(hù)有一個(gè)17歲的孩子，銀行可以與他聯(lián)系詢(xún)問(wèn)他是否需要高校貸款。

CRM的局限性

Qosina公司在2003年安裝了一套CRM系統(tǒng)?！拔覀兪褂盟鳛榕c我們的客戶(hù)打交道的前端系統(tǒng)，” Qosina首席運(yùn)營(yíng)官Gerry Quinn說(shuō)。這包括發(fā)送樣品和目錄，回答客戶(hù)提出的問(wèn)題，跟蹤每一個(gè)步驟。“在銷(xiāo)售行為完成之前，它可以可處理所有的活動(dòng)，” Qosina說(shuō)。不過(guò)，讓自己的員工學(xué)會(huì)使用CRM軟件“花了時(shí)間”，Qosina補(bǔ)充說(shuō)，“我們專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了一個(gè)CRM培訓(xùn)師用了大約兩個(gè)月的時(shí)間才讓它正常運(yùn)轉(zhuǎn)?！?/p>

銷(xiāo)售人員接受或拒絕CRM系統(tǒng)可能依賴(lài)于它是如何被引進(jìn)的，Celent資深分析師Jacob Jegher說(shuō)。Celent是一個(gè)總部位于波士頓的專(zhuān)門(mén)從事金融服務(wù)業(yè)IT應(yīng)用研究和咨詢(xún)的公司?！盀榱四茏寙T工接受CRM系統(tǒng)，需要對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)并讓他們了解CRM給企業(yè)和個(gè)人帶來(lái)的好處。如果只是簡(jiǎn)單地把一個(gè)軟件仍給他們，卻不教他們?nèi)绾问褂?，這肯定沒(méi)有任何意義?！辈渴餋RM軟件還需要企業(yè)文化的轉(zhuǎn)變，Venero指出。“但是，只有銷(xiāo)售人員親身體驗(yàn)到它是如何使自己的工作效率提到的并且增加銷(xiāo)售額的，他們才會(huì)支持它，” Venero說(shuō)?！按蠖鄶?shù)銷(xiāo)售人員都是拿銷(xiāo)售額說(shuō)話(huà)的，如果這有助于他們?cè)黾愉N(xiāo)售額，他們肯定會(huì)使用它?！?/p>

為了推廣CRM系統(tǒng)，獎(jiǎng)懲機(jī)制也必須與CRM系統(tǒng)的使用結(jié)合起來(lái)，Jegher說(shuō)?！叭绻N(xiāo)售人員不使用CRM系統(tǒng)的話(huà)，他們的個(gè)人績(jī)效考核就會(huì)受到一些影響，通過(guò)類(lèi)似的方式強(qiáng)迫他們他們使用它，” Jegher說(shuō)。

CRM系統(tǒng)可以做很多事情---不過(guò)，有時(shí)由于該系統(tǒng)被添加了太多華而不實(shí)的功能，這使得系統(tǒng)過(guò)于復(fù)雜很難學(xué)習(xí)或使用。Quinn承認(rèn)，Qosina并沒(méi)有使自己部署的CRM系統(tǒng)發(fā)揮最大的作用?！八哪炅耍覀?nèi)匀粵](méi)有找到一種如何最好地利用CRM系統(tǒng)的方式，”他說(shuō)。“我們的CRM產(chǎn)品來(lái)自微軟。我認(rèn)為沒(méi)有人使用了微軟產(chǎn)品的全部功能，甚至百分之四十都不到。”

會(huì)計(jì)事務(wù)Grassi & Co.使用了一個(gè)CRM系統(tǒng)來(lái)跟蹤與客戶(hù)或潛在客戶(hù)的溝通，并從其中選擇一部份發(fā)送電子郵件或郵寄。“該系統(tǒng)僅僅相當(dāng)于數(shù)據(jù)，” 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和業(yè)務(wù)發(fā)展主管Adam Wolf表示?！叭绻硞€(gè)銷(xiāo)售人員給客戶(hù)打了一個(gè)電話(huà)，但是卻沒(méi)有將自己得到的信息輸入到CRM系統(tǒng)中的話(huà)，那么這些信息就不能在CRM中找到。”

CRM系統(tǒng)的另一個(gè)局限性是成本太高。“該軟件安裝、維護(hù)的成本非常昂貴，再加上目前的經(jīng)濟(jì)氣候積極不景氣，IT預(yù)算相當(dāng)緊缺，” Jegher說(shuō)。

Venero表示，托管模式---CRM數(shù)據(jù)庫(kù)位于供應(yīng)商的數(shù)據(jù)中心，而用戶(hù)只需通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就能訪問(wèn)---往往是一種更經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的選擇。許多公司，包括Future Tech都提供托管模式的CRM系統(tǒng)，他說(shuō)。

“通常，企業(yè)用戶(hù)更希望核心服務(wù)器位于自己的企業(yè)內(nèi)網(wǎng)中，這樣才會(huì)讓他們感到更加安全，并且能夠擁有更大的控制權(quán)，” Venero說(shuō)?！巴泄苣Ｊ降娜秉c(diǎn)是一旦網(wǎng)絡(luò)癱瘓了或者你無(wú)法訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，你就無(wú)法使用該系統(tǒng)?！?/p>

誰(shuí)能夠從CRM中得到更大的好處

各種規(guī)模的公司都可以從CRM應(yīng)用中獲得一些好處，Venero說(shuō)。然而，對(duì)于某些特定類(lèi)型的企業(yè)，CRM系統(tǒng)可以有更大的影響作用，比如那些銷(xiāo)售隊(duì)伍龐大或需要管理大量銷(xiāo)售線(xiàn)索的企業(yè)。

“那些想要通知客戶(hù)促銷(xiāo)信息或新產(chǎn)品上市信息的制造商和批發(fā)商也可以從CRM系統(tǒng)得到很大的實(shí)惠，” Zimmerman說(shuō)。

Hosmer說(shuō)，CRM對(duì)于銷(xiāo)售貴重物品或者產(chǎn)品銷(xiāo)售周期長(zhǎng)的企業(yè)特別有用。“一個(gè)很好的例子是改建行業(yè)，”他說(shuō)?！芭c改建商聯(lián)系的超過(guò)百分之六十的人都打算在一年內(nèi)開(kāi)始一個(gè)改建項(xiàng)目。不過(guò)他們往往在項(xiàng)目開(kāi)始之前一年就與你聯(lián)系，如果你沒(méi)有一種方法保持這種聯(lián)系，他就可能會(huì)選擇另外一個(gè)廠商?！?/p>

但是，隨著時(shí)間的推移，頻繁的聯(lián)系和接觸就可能讓你成為了客戶(hù)的最終選擇。“如果你同客戶(hù)建立了信任，那么你就會(huì)成為他眼中的黃金標(biāo)準(zhǔn)，” Hosmer說(shuō)。“當(dāng)他們覺(jué)得時(shí)機(jī)成熟了，可以做出購(gòu)買(mǎi)決定了，那么你就會(huì)成為他的首要選擇?！?/p>

第五篇：2017-2018學(xué)年工程學(xué)院綜評(píng)條例

2017年9月13日

綜評(píng)條例

為了全面衡量學(xué)生德、智、體、美、勞等各方面素質(zhì)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，能適應(yīng)社會(huì)需要的高級(jí)經(jīng)濟(jì)管理人才，依據(jù)我校《學(xué)生手冊(cè)》有關(guān)條款，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定我院《綜評(píng)條例》。

在我院團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)下的素質(zhì)拓展部主要負(fù)責(zé)院內(nèi)學(xué)生操行積分的統(tǒng)計(jì)、匯總及最后審核，作為考評(píng)我院每位學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的綜合素質(zhì)，作為獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定以及評(píng)優(yōu)評(píng)先的一項(xiàng)重要指標(biāo)。并以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的日常行為，激發(fā)學(xué)生參與院內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)的積極性，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)人風(fēng)采及才能，提高學(xué)生素養(yǎng)。

以下為我院綜合積分管理?xiàng)l例： 第一章 總 則 第二章 分 則 第一節(jié) 思 想 第二節(jié) 學(xué)習(xí)第三節(jié) 紀(jì) 律 第四節(jié) 衛(wèi) 檢 第五節(jié) 安 檢 第六節(jié) 體 育 第七節(jié) 宣 傳 第八節(jié) 文 藝 第九節(jié) 社會(huì)實(shí)踐 第十節(jié) 報(bào)告會(huì)或講座 第十一節(jié) 其他 第三章 團(tuán)總支學(xué)生會(huì) 第四章 加分管理規(guī)定 第一節(jié) 加分條管理 第二節(jié) 爭(zhēng)議解決

序 言

為了全面衡量學(xué)生德、智、體、美、勞等各方面素質(zhì)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，能適應(yīng)社會(huì)需要的高級(jí)經(jīng)濟(jì)管理人才，依據(jù)我?！秾W(xué)生手冊(cè)》有關(guān)條款，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定我院《綜評(píng)條例》。

本條例主要用于考評(píng)我院每位學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的綜合素質(zhì)，年評(píng)結(jié)果為評(píng)優(yōu)評(píng)先，評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金的依據(jù)。

第一章 總則

第一條：綜合考評(píng)分分為考試課總成績(jī)，操行積分兩部分，學(xué)年綜合積分=考試課成績(jī)績(jī)點(diǎn)×80%+年操行積分績(jī)點(diǎn)×20%；

第二條；操行分加分依據(jù)“客觀公正、民主公平、按勞分配”的原則。

第三條：本院學(xué)生享有平等獲得操行積分及查詢(xún)、申訴的權(quán)利，每月操行積分經(jīng)公示和本人簽后方可生效。

第四條：本院學(xué)生在校期間適用本制度。

第二章 分則

第一節(jié) 思想

第五條：凡在思想品行方面表現(xiàn)突出（如見(jiàn)義勇為，拾金不昧等），受到省級(jí)以上有關(guān)部門(mén)表彰的每次加25分，受市級(jí)有關(guān)部門(mén)表彰的每次加20分，校級(jí)表彰的每次加10分；受到院級(jí)通報(bào)表?yè)P(yáng)者加8分。

第六條：本院學(xué)生受到校通報(bào)批評(píng)及處分者每次扣30分；受到院通報(bào)批評(píng)者每次扣20分。

第七條：凡提供操行積分虛假信息者，經(jīng)查證屬實(shí)，給予系內(nèi)通報(bào)批評(píng)并一次性扣操行分50分。

第二節(jié) 學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)、科協(xié)、素質(zhì)拓展、社團(tuán)）

第八條：獲得校級(jí)“三好學(xué)生標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵”、“五四青年標(biāo)兵”等稱(chēng)號(hào)的加10分；獲得校級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等稱(chēng)號(hào)的加5分。（不重復(fù)加分）

第九條：凡有一科考試課、考查課（含體育課成績(jī)）不及格或考試作弊者，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先及評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金資格。

第十條：凡當(dāng)年綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中素質(zhì)拓展成績(jī)不及格者，取消當(dāng)年優(yōu)評(píng)優(yōu)評(píng)先及評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金資格。每人每學(xué)年發(fā)展分不超過(guò)200分，最后評(píng)優(yōu)評(píng)先統(tǒng)一按25%折合。凡當(dāng)年綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中素質(zhì)拓展成績(jī)不及格者，取消當(dāng)年優(yōu)評(píng)優(yōu)評(píng)先及評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金資格。折合后的素質(zhì)拓展成績(jī)滿(mǎn)分為100分，評(píng)價(jià)分為三個(gè)等級(jí)：優(yōu)良（100-80分），合格（80-50），不合格（50分以下）?；舅刭|(zhì)和發(fā)展素質(zhì)各50分，素質(zhì)拓展成績(jī)測(cè)評(píng)以評(píng)議和記實(shí)結(jié)合的辦法進(jìn)行?；舅刭|(zhì)成績(jī)是對(duì)學(xué)生綜合表現(xiàn)的基本評(píng)價(jià)，符合要求的學(xué)生即可獲得50分，（每人每月10分，每學(xué)期各月不扣分者再獎(jiǎng)勵(lì)10分）根據(jù)實(shí)際表現(xiàn)，在50分基礎(chǔ)上酌情扣分，直至遞減為0分

第十一條：在省、市、校級(jí)學(xué)術(shù)、百科知識(shí)、辯論、朗誦、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等比賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)的分別加15、13、11分，10、9、8分，6、5、4分，未獲名次的 參加者加1-2分。在院系組織的比賽中，前三名分別加5、4、3分，其他參加者加1分。（不重復(fù)加分）

第十二條：在我院社團(tuán)主辦刊物中投稿被采納者，500字以下每人加2分，500字以上每人加3分，未被采納的每人加1分。

第十三條：調(diào)查報(bào)告、論文或創(chuàng)業(yè)類(lèi)文章獲得省級(jí)以上一、二、三等獎(jiǎng)?wù)叻謩e加15、12、10分，鼓勵(lì)獎(jiǎng)7分，入圍者3分。獲市校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加10、8、6分，鼓勵(lì)獎(jiǎng)加4分，入圍者加3分。獲院級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)將分別加8、6、4分，鼓勵(lì)獎(jiǎng)加3分，入圍者加2分，參加者加1分。（不重復(fù)加分）

第十四條：參加大、小挑獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別加30、28、26分；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加20、18、16分；校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加10、9、8分；參與者加5分。

第十五條：以上獲獎(jiǎng)或作品發(fā)表由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，均以有關(guān)憑證為依據(jù)，否則不予加分。

第三節(jié) 紀(jì)檢

第十六條：學(xué)生必須按時(shí)參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排的一切組織活動(dòng)。上課不得曠課、遲到、早退。請(qǐng)假學(xué)生必須辦理請(qǐng)假手續(xù)并將假條交與副班長(zhǎng)隨身攜帶并在檢查考勤時(shí)向檢查人員出示，否則視為曠課。在院檢查中遲到、早退一次扣基礎(chǔ)分1分，曠課一次扣基礎(chǔ)分3分，遲到或早退兩次算一次曠課（扣基礎(chǔ)分3分），一學(xué)期內(nèi)累計(jì)曠課達(dá)5次者給予院內(nèi)通報(bào)批評(píng)處分，曠課10次以上者給予警告處分；在校檢查中，曠課2次予以院內(nèi)通報(bào)批評(píng)；扣分情況與第六條相同。

第十七條：節(jié)假日期間，必須按規(guī)定時(shí)間離校和返校，各班副班長(zhǎng)需及時(shí)向紀(jì)檢部匯報(bào)到校情況。因故需提前離校和推遲返校的，必須辦理請(qǐng)假手續(xù)，否則按曠課處理并追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任；責(zé)任人依據(jù)情節(jié)輕重扣除相應(yīng)的綜評(píng)分。

備注：如有與紀(jì)檢條例相沖突者由紀(jì)檢部與素質(zhì)拓展部討論后適當(dāng)處理。第四節(jié) 衛(wèi)檢

第十八條：每月內(nèi)被評(píng)為最優(yōu)宿舍者，優(yōu)秀寢室寢室長(zhǎng)加5分，寢室其他成員加3分；被評(píng)為最差寢室者，寢室成員每人扣3分，寢室長(zhǎng)扣5分。每月連續(xù)兩次被評(píng)為差寢室者，第二個(gè)月寢室成員每人扣10分，寢室長(zhǎng)扣12分。

第十九條：在校衛(wèi)生檢查中拒檢的寢室，寢室成員每人扣10分，寢室長(zhǎng)扣12分；在院衛(wèi)生檢查中拒檢的寢室，寢室成員每人扣6分，寢室長(zhǎng)扣8分。

第二十條：校檢查結(jié)果中，若我院進(jìn)入前五名，所抽查寢室的成員各加5分；若我院排列后三名，所抽查寢室成績(jī)最差者，該寢室成員各扣除10分。（有其他原因無(wú)法接受檢查者除外，但須有相關(guān)憑據(jù)）

第二十一條：在“文明寢室”評(píng)比中獲得文明宿舍一等獎(jiǎng)的每人加14分，寢室長(zhǎng)加16分；二等獎(jiǎng)的每人加12分，寢室長(zhǎng)加14分，本條與第十八條不重復(fù)加分。

第二十二條：在每周衛(wèi)生、安全檢查中有發(fā)現(xiàn)養(yǎng)寵物者，寢室成員每人扣基礎(chǔ)分3分，寢室長(zhǎng)扣基礎(chǔ)分5分。第五節(jié) 安檢

第二十三條：在校、院安檢工作中，被查出有違規(guī)電器者，除給予相應(yīng)的處分外，當(dāng)事人扣20分，寢室長(zhǎng)扣10分，其他成員各扣5分，同宿舍學(xué)生干部、黨員擔(dān)責(zé)，當(dāng)事人取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格和研究生推免資格。

第二十四條：在寢室內(nèi)使用蠟燭等明火者，除給予相應(yīng)的處分外，當(dāng)事人扣20分，寢室長(zhǎng)扣10分，寢室其他成員各扣5分。

第二十五條：在寢室內(nèi)私拉電線(xiàn)、亂接電源者，除給予相應(yīng)的處分外，當(dāng)事人扣20分，寢室長(zhǎng)扣10分，寢室其他成員各扣5分。

第二十六條：在校、院安檢工作中，被查出有安全隱患且事先未上報(bào)者，寢室長(zhǎng)和當(dāng)事人各扣10分，寢室其他成員各扣5分。

第二十七條：在校、院安全檢查中拒檢的寢室，寢室長(zhǎng)扣10分，其他成員各扣8分。第六節(jié) 體育

第二十八條：凡是參加全國(guó)性體育比賽者，每位隊(duì)員均加10分，取得前六名者每人每項(xiàng)分別加25、23、21、19、17、15分，取得集體項(xiàng)目前三名者每位隊(duì)員加25、21、17分，破記錄者加30分。代表學(xué)校參加省、市級(jí)體育比賽的隊(duì)員均加6分，取得單項(xiàng)前6名者每人每項(xiàng)依次加分16、14、13、12、11、10和13、11、10、9、8、7分，取得集體項(xiàng)目前三名者依次加15、13、11和12、10、8分，破記錄者分別加25、20分。（不重復(fù)加分）

第二十九條：校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中獲前8名者依次加16、14、12、9、8、7、6、5分，集體前三名者每人加16、14、12分，未獲名次者加2分（不重復(fù)加分）

第三十條：參加校、院球類(lèi)比賽訓(xùn)練的同學(xué)進(jìn)入校前八強(qiáng)者，每人加8分，獲得前四名者每人加16、14、12、10分，未進(jìn)前八強(qiáng)者，每人加5分。（不重復(fù)加分）

第三十一條：院田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、足球隊(duì)隊(duì)員若平時(shí)訓(xùn)練每月參加訓(xùn)練次數(shù)達(dá)該月訓(xùn)練總次數(shù)的50%，加基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)，該基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)與同年級(jí)學(xué)生同等職務(wù)分?jǐn)?shù)相同（即14、15級(jí)加部長(zhǎng)級(jí)職務(wù)分15分，16級(jí)加副部級(jí)職務(wù)分10分，17級(jí)加干事級(jí)職務(wù)分5分），此后每多參加一次訓(xùn)練加1分，缺勤一次扣2分，遲到或請(qǐng)假一次扣1分；參加校級(jí)運(yùn)動(dòng)比賽訓(xùn)練的同學(xué)，參加訓(xùn)練一次加1分，最高累計(jì)到15分，遲到或請(qǐng)假一次扣1分，缺勤一次扣3分。參加國(guó)家、省、市級(jí)體育比賽訓(xùn)練的同學(xué)，根據(jù)訓(xùn)練量，酌情加分。

第七節(jié) 宣傳

第三十二條：舉行各種活動(dòng)期間，編輯一篇稿件加2分。制作一份《工程簡(jiǎn)報(bào)》加3分，制作一期院刊每人加4分，制作學(xué)校大屏幕PPT并且被采用一次加5分。

第三十五條：向院刊院網(wǎng)站投稿者每篇加1分，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間廣播稿每篇加0.5分，每人每月最高上限不得超過(guò)3分。

第三十三條：在校、院刊物上發(fā)表文章500字以下分別加2、1分，500字以上分別加4、3分，在國(guó)家、省、市報(bào)刊上發(fā)表者每篇分別加8、7、6分（不重復(fù)加分）。

第三十四條：以上稿件必須出示刊登憑證，否則不予加分。

第三十八條：美編部每做一張展板每次加3分。新媒體編輯一篇稿件加2分，如有特殊情 況，如編輯專(zhuān)題等，材料自己找，編輯一篇3.5分。宣傳中心辦公室在官網(wǎng)發(fā)稿，建議一次加2分。另外每次材料的搜集，整理，一次建議加一分。

第八節(jié) 文藝

第三十五條：凡參加國(guó)家、省、市文藝演出者分別加10、8、6分，取得一、二、三等獎(jiǎng)?wù)叻謩e加15、13、10；13、10、8和10、8、6分，鼓勵(lì)獎(jiǎng)分別加5、4、3分。凡校組織文藝演出參與者加2分，取得前三名者分別加7、5、4分，鼓勵(lì)獎(jiǎng)加3分。參加院組織的文藝演出者加2分，取得前三名者分別加6、5、4分，取得比往屆高出一個(gè)名次者另加2分。參加文藝訓(xùn)練者（如啦啦隊(duì)），每月參加訓(xùn)練次數(shù)達(dá)到該月訓(xùn)練次數(shù)50%，加15分，此后每多參加一次加1分，每缺一次訓(xùn)練扣2分。

第九節(jié) 社會(huì)實(shí)踐

第三十六條：參加校、院社會(huì)實(shí)踐者一次加5分。（包括參觀、訪問(wèn)、調(diào)查等）第三十七條：被評(píng)為省、市、校三級(jí)“優(yōu)秀實(shí)踐者”者，分別加8、5、3分。第三十八條：所寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐論文被評(píng)為省、市、校三級(jí)“優(yōu)秀論文”者，分別加8、5、3分。

第三十九條：青年志愿者參加社會(huì)性服務(wù)每人每次加5分。（校外）第十節(jié) 報(bào)告、講座

第四十條：大一學(xué)生上學(xué)期9、10、11月每人每月至少聽(tīng)3場(chǎng)報(bào)告或講座，該學(xué)期每人至少聽(tīng)10場(chǎng)報(bào)告或講座；大一學(xué)生下學(xué)期前三個(gè)月每人每月至少聽(tīng)2場(chǎng)報(bào)告或講座，該學(xué)期每人至少聽(tīng)7場(chǎng)報(bào)告或講座（新生入學(xué)教育必須全員參加，如不參加則直接扣當(dāng)月基礎(chǔ)分5分）；大二學(xué)生上學(xué)期前三個(gè)月每人每月至少聽(tīng)1場(chǎng)報(bào)告或講座，該學(xué)期每人至少聽(tīng)4場(chǎng)報(bào)告或講座；大二學(xué)生下學(xué)期前三個(gè)月每人每月至少聽(tīng)1場(chǎng)報(bào)告或講座，該學(xué)期每人至少聽(tīng)4場(chǎng)報(bào)告或講座；大三學(xué)生上學(xué)期每人至少聽(tīng)2場(chǎng)報(bào)告或講座；大三學(xué)生下學(xué)期不做要求。

第四十一條：若每月聽(tīng)報(bào)告或講座次數(shù)未達(dá)到上條要求，則扣該月基礎(chǔ)分5分，若一學(xué)期聽(tīng)報(bào)告或講座次數(shù)未達(dá)到上條要求，則扣該學(xué)期最后一個(gè)月基礎(chǔ)分5分。

第十一節(jié) 其它

第四十二條：后勤服務(wù)加分依據(jù)其服務(wù)對(duì)象加分。運(yùn)動(dòng)會(huì)后勤服務(wù)每天每人次加2分；球類(lèi)比賽后勤服務(wù)每場(chǎng)每人次加2分；報(bào)告會(huì)后勤服務(wù)每場(chǎng)每人次加2分；其他后勤服務(wù)視其勞動(dòng)量參照此標(biāo)準(zhǔn)加分。

第四十三條：本院學(xué)生為校、院、班各項(xiàng)集體活動(dòng)積極服務(wù)的，視具體勞動(dòng)量加1—5分。

第四十四條：凡參加由老師主持的科研項(xiàng)目，若作為勞務(wù)人員，則需提供老師開(kāi)具的活動(dòng)參加證明，根據(jù)科研項(xiàng)目級(jí)別，國(guó)家級(jí)項(xiàng)目一次加12分，省市級(jí)項(xiàng)目一次加10分，校級(jí)項(xiàng)目一次加8分，院級(jí)項(xiàng)目一次加6分；若作為科研項(xiàng)目參與人員參加活動(dòng)，根據(jù)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)情況加分，獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加25、22、19分；獲省市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加18、15、12分；獲校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加12、10、8分；獲院級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加8、7、6分；未獲獎(jiǎng)?wù)甙磭?guó)家、省市、校、院級(jí)分別加15、10、7、5分（需 提供老師出具的證明）。凡參與學(xué)?；蛟合蹬e辦的大型活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)有突出貢獻(xiàn)者，依其工作量給予酌情加分，但須經(jīng)老師審核并批準(zhǔn)后方可生效。

第三章 團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

第四十五條：學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支、科協(xié)主席團(tuán)施行固定加分。主席、團(tuán)副、學(xué)生工作助理每月加18分，副主席、辦公室主任、團(tuán)副助理、科協(xié)主席、宣傳中心主任和辦公室主任每月加16分。各部長(zhǎng)施行固定加分，每月加15分。各部副部和干事分別有固定加分，副部10分，干事5分。另外，各部門(mén)可根據(jù)其當(dāng)月工作量，對(duì)完成任務(wù)較好者給予1-3分的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于不積極參與部門(mén)活動(dòng)的可以酌情扣分。

第四十六條：在院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)擔(dān)任學(xué)生干部的同學(xué)施行固定加分，社聯(lián)會(huì)長(zhǎng)每月加15分，團(tuán)支部書(shū)記加13分，各社團(tuán)（校級(jí)社團(tuán)）負(fù)責(zé)人每月加12分，副部加10分，其他情況由社聯(lián)主席團(tuán)依當(dāng)月活動(dòng)情況酌情加分。

第四十七條：在院藝術(shù)團(tuán)擔(dān)任學(xué)生干部的同學(xué)施行固定加分，藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)每月固定加16分，副團(tuán)長(zhǎng)加每月加15分，副部每月加10分，隊(duì)長(zhǎng)每月加5分，藝術(shù)隊(duì)成員不再施行固定加分，每月訓(xùn)練次數(shù)若達(dá)6次，則加12分，若少于6次則加8分，若達(dá)8次，則加15分（15分封頂）。院級(jí)演出一次加2分，校級(jí)演出一次加3分，大型活動(dòng)情況由團(tuán)委討論決定，并由老師審核并批準(zhǔn)方可生效。

第四十八條：在校團(tuán)委、黨委宣傳中心、創(chuàng)業(yè)就業(yè)中心、學(xué)工部等校內(nèi)組織任副職（如書(shū)記助理）的學(xué)生，每月加18分，任部長(zhǎng)級(jí)每月加15分，任副部級(jí)每月加10分。在校學(xué)生會(huì)、校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、?？茀f(xié)等校內(nèi)組織任主席、會(huì)長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記的同學(xué)每月加18分，任副主席、副會(huì)長(zhǎng)的同學(xué)每月加16分，任部長(zhǎng)級(jí)的每月加15分，副部級(jí)每月加10分，干事每月加5分。

第四十九條：在校藝術(shù)團(tuán)工作擔(dān)任學(xué)生干部的同學(xué)，藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)每月加16分，副團(tuán)長(zhǎng)、辦公室主任每月加15分，各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)或部長(zhǎng)每月加10分，副隊(duì)長(zhǎng)每月加8分，其他成員每月加5分，訓(xùn)練一次加1分，院級(jí)演出一次加3分，校級(jí)演出一次加5分。國(guó)旗班班長(zhǎng)每月固定加16分，國(guó)旗班成員每月加15分，在選拔期間參加訓(xùn)練的同學(xué)由國(guó)旗班遞交加分依據(jù)。

第五十條：各班班委每月固定加分。班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)每月加12分；副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員每月加8分；生活委員、宣傳委員、綜評(píng)委員、文藝委員、體育委員、安全委員、衛(wèi)生委員、組織委員等每月加7分；寢室長(zhǎng)均加3分

第五十一條：凡校級(jí)或院級(jí)團(tuán)委學(xué)生會(huì)所有學(xué)生干部不認(rèn)真履行職務(wù)的學(xué)生，給予扣除1-5分的懲處，由院領(lǐng)導(dǎo)老師、主席團(tuán)學(xué)生干部和各部門(mén)部長(zhǎng)監(jiān)督。

第五十二條：學(xué)生干部同時(shí)兼任多職者，根據(jù)綜評(píng)分的高低，將職務(wù)分為第一職務(wù)、第二職務(wù)、第三職務(wù)等，每月的綜平成績(jī)=第一職務(wù)綜評(píng)分+第二職務(wù)綜評(píng)分*50%。第三職務(wù)及以后的不予加分。

第五十三條：學(xué)生干部例會(huì)實(shí)行考勤制度，每月全勤加5分，無(wú)故缺席一次扣基礎(chǔ)分3分，遲到一次扣基礎(chǔ)分1分，每個(gè)月請(qǐng)假兩次以上按缺席處理。第五十四條：各團(tuán)支部每學(xué)期上交的有效稿件不得少于1篇，如果達(dá)不到數(shù)目，扣除主要班干部干部積分，同時(shí)與評(píng)選紅旗團(tuán)支部掛鉤。（以1篇為基準(zhǔn)，如果達(dá)不到數(shù)目，扣除主要干部積分，每一篇扣1-2分）。

第四章 加分管理規(guī)定

第一節(jié) 加分條規(guī)定

第五十五條：如有大型活動(dòng)或本制度沒(méi)有規(guī)定到的加減積分情況，由團(tuán)總支討論決定。第五十六條：在出現(xiàn)操行積分加減事由時(shí)，由各部部長(zhǎng)或校組織向團(tuán)總支副書(shū)記、學(xué)生會(huì)主席提供需加分的名單、事由（附證據(jù)），由團(tuán)總支副書(shū)記、學(xué)生會(huì)主席分事由進(jìn)行加分（完全遵守院綜評(píng)條例），隨后向素質(zhì)拓展部遞交積分材料，積分材料要有團(tuán)總支副書(shū)記或?qū)W生會(huì)主席簽字，后經(jīng)素質(zhì)拓展部審核，完全合格之后方可加入當(dāng)月綜評(píng)積分。

第五十七條：本月操行積分材料只在本月內(nèi)有效，不可積累到下一個(gè)月。應(yīng)及時(shí)把積分材料交于素質(zhì)拓展部，第二月初3天內(nèi)未報(bào)者視自動(dòng)放棄，素質(zhì)拓展部不再加分。

第五十八條：每月月末素質(zhì)拓展部對(duì)各班學(xué)生操行積分進(jìn)行綜合整理，并制成報(bào)表。該報(bào)表一式兩份，各班公示一份、素質(zhì)拓展部存檔一份，另附一張加分細(xì)則，列出當(dāng)月活動(dòng)加分的項(xiàng)目。如有異議可在三天之內(nèi)向素質(zhì)拓展部進(jìn)行復(fù)議。

第五十九條：每人每學(xué)期發(fā)展分不超過(guò)200分。第二節(jié) 爭(zhēng)議解決

第六十條：操行積分實(shí)行自查制，操行積分經(jīng)本人簽名后生效。

第六十一條：操行積分報(bào)表自發(fā)放之日起三日內(nèi)為議期。如對(duì)操行積分有疑問(wèn)，可在此期間由各班綜評(píng)委員向素質(zhì)拓展部查詢(xún)；如對(duì)操行積分沒(méi)有疑問(wèn)，經(jīng)本人簽名后，各班綜評(píng)委員應(yīng)于異議期結(jié)束后及時(shí)將報(bào)表交與素質(zhì)拓展部。

第六十二條：本制度自2017年9月15日起執(zhí)行。

本制度最終解釋權(quán)歸工程管理與房地產(chǎn)學(xué)院團(tuán)總支素質(zhì)拓展部。

工程管理與房地產(chǎn)學(xué)院團(tuán)總支

2017年9月13日

附：加綜評(píng)分的校級(jí)社團(tuán)：星河演講團(tuán)、物業(yè)協(xié)會(huì)、房地產(chǎn)發(fā)展研究、新農(nóng)村建設(shè)研究協(xié)會(huì)、財(cái)大手工坊。