第一篇：2010學年下學期期中小結[本站推薦]

期中工作小結

隨著期中考試的告一段落，半個學期已經結束，又將投入緊張而有序的下半學期的教學中。

這段時間以來，看到了所有同事們的盡職盡責，自己也暗暗地努力著，以期能夠很好的完成教學工作。

作為一名剛剛走上教師工作崗位的新人，很清楚自身的不足之處，除了教學經驗的缺乏，還有一些教師的道德素質與職業(yè)的基本素養(yǎng)亟待改善與提高。

在教學方面，現(xiàn)任六年級與一年級的英語老師，針對兩個跨度大的年級，當然，所運用的教學方式與策略是不盡相同的，即使是同一個年級甚至是每一位學生，所以在教學工作中，不敢有絲毫的怠慢，而是盡最大的能力去完成每一項工作。

由于剛剛接手工作，實戰(zhàn)經驗不是很足，也須有一段適應期，在這段適應期內，自己向同事們學到了很多工作中常用的知識，比如說，日常教學工作的怎樣開展，一些文件的規(guī)范與運用，學生作業(yè)的布臵與檢查，學習效果的檢查等等。

學期已經過半，為了便于下半學期工作的開展，應當給予這段時間一個小總結，總結這段時間學生的學習狀況，心理狀態(tài)，以及對下半學期的一個規(guī)劃。隨著教學工作的持續(xù)進行，師生之間有了一定的了解與互動，可以相互合作，并且體諒。

學生也基本能夠按照老師的要求來完成日常的學習任務，不過也發(fā)現(xiàn)有的學生對英語這門學科缺乏興趣和基本知識。

教師是一份細致而又考驗人毅力的職業(yè)，有的時候，面對學生會失去耐心，但是，既然選擇了，就要克服心理的障礙與現(xiàn)實的困難，努力做好本職的工作。

這次期中考試，從學生的試卷中可以看出很多的問題，首先，期中復習沒有做到將前面學習過的知識進行梳理與總結，比如說，一些基本詞匯的過關，基本句型的運用。

其次，對課本中的有用的單詞，短語和一些的句子只做基本了解，未作硬性要求，以致學生在試題中的必然的遺忘。

再次，對于學生平常的易錯知識點，老師雖然也有意識到，卻沒有給予足夠的重視，導致了錯誤一犯再犯。

那么，接下來的工作也是重中之重，不僅要保持上半學期的良好的學習勁頭與習慣，而且要不斷克服不足，求得更長足的進步。早午自習是很重要的兩個時間段，如若很好的利用起來，將會有充裕的時間來為學生輔導補差，在接下來的工作中要合理的安排與計劃實行。

在平時的練習作業(yè)中，要做到嚴格的要求學生，對學生施加的壓力，不斷督促，及時檢查學習效果。

在前段時間的工作中，通過教學，作業(yè)和練習中學生的表現(xiàn)，對他們有了一個大致的了解，對哪些學生處在哪個階段，對課程的接受能力，以及他們所能達到的程度在心里有了底。

對于教學方法的改進則需要在平時的工作中耳濡目染的學習與摸索，平常教學中也遇到了不同層次的學生，他們之間有的差距極大，學生的不同程度的接受能力是老師在平時的教學中容易忽視的一個很嚴重的問題，沒有能夠針對學生的具體情況來為學生設臵全面的學習策略，以至于接受能力不強的學生繼續(xù)被往前趕，程度好的學生得不到應有的提高。

第二篇：期中小結—

期中小結

轉眼間一學期已過去了一半，回顧自己在這半學期里所做的工作，成功的地方不多，但值得總結的卻不少，為了更好的做好下半學期的工作現(xiàn)對上半學期的工作作一個小結。

本學期擔任七年級兩個班，八年級三個班和九年級三個班的的體育課，七年級的體育課首先進行了《舞動青春》廣播操的學習，這套操連預備節(jié)共九節(jié)，在教授的過程中我發(fā)現(xiàn)學生很容易忘記或者和別的動作混淆。所以在教授的過程中我采用一堂課只教授一節(jié)，每一堂課首先復習一下前面學過的，再進行新一節(jié)的學習，教授完之后讓學生進行分組練習和分組考核，這樣保證每個學生每一堂課都能消化掉所學的內容。整套操學下來學生的掌握效果很好。所以在接下來的《英雄少年》武術操的教授過程中我借鑒了廣播操的方法，加上學生對武術的興趣，使得教授以及學生的學習過程相對都很輕松。八年級的體育課進行了數據上報項目的一系列的練習和測試。由于一些測試器材沒到位，目前只完成了身高、跳遠和長跑項目的練習和測試，從長跑的測試成績來看，學生在這方面的能力還有待提高。九年級的體育課主要圍繞考試項目進行的，從立定跳遠和長跑兩個項目的測試結果來看，學生的通過率不高，還需要進一步的加強訓練。

另外在開學初期還組織了田徑隊，由于隊員來自各班加上以九年級為主，沒有太多的訓練時間，所以也只能充分利用體育課進行各人各項的指導，最終在興化市中學生運動會上每人都取得了好的成績和名次。

總之，從這上半個學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了，因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。

第三篇：期中小結

期中小結

周三上午學校組織了語文期中考試，38位同學參加測試，33位同學上85的優(yōu)秀分數線。

首先，這份考卷的難易度比較適中，其中第一面主要考查學生的基礎知識和基本技能，第二面主要考查學生的學習能力。為了查找差距和漏洞，爭取在今后的學習中做得更好，結合本次考試情況提幾點建議。

第一題讀拼音寫詞語：居然有一位同學拼讀錯誤，把“肝臟”寫成“關照”，另外有5位同學寫錯別字，這是相當粗心的。

第二題、第五題按要求填寫成語、詩句、名言和歇后語等，都在文中能找到答案，平時也經常在復習，而且都聽寫、默寫過，但仍然有13位學生出錯，很明顯讀得太少，這是懶惰所致。請家長利用假期再次督促孩子一字不差地背誦四下第17、21、27課的相關段落以及第19課全文、園地六里的描寫田園風光的詩句和五上第一課的第三小節(jié)、第三課的7、8兩節(jié)、園地二中的思鄉(xiāng)詩句。

第三題選詞填空，考查的是學生的語感和對詞語的理解，難度不大，一個學生做錯，明顯是不用心導致。

第六題短文閱讀理解，需要學生在細細讀文的基礎上用心思考，認真完成，但是好多學生在課外閱讀中讀文不深，有的理解句子意思時沒有深入思考聯(lián)系上下文，更有一個同學審題失誤，有一個同學漏題，這是不能容忍的習慣和態(tài)度問題。

習作，部分同學能重新構思創(chuàng)造，也有同學把現(xiàn)成的作文拿來套用。我們考試的目的也是為了學習，不僅僅為了拿一個分數，拿老的作文來套，就相當于今天考試作文的時間做的是重復性的無效勞動了，所以從長遠來看，更歡迎同學們能寫考場臨時作文。

綜合以上分析，希望同學們做到以下幾點：

1、徹底告別懶惰：綜觀那些基礎知識出錯比較多的學生，一般都是平時經常拖欠作業(yè)、書寫隨意的那幾個，所以懶惰要不得，從來沒有餡餅會往天上掉下來。

2、學習方法需要調整：有的學生僅僅局限在課堂教學上，換一個題目就思考不進，這不行，我們不僅要學習得到“魚”，更要學習得到“漁”，即獲取魚的方法，這比魚還要重要。

3、多看課外書：語文學習和數學學習不一樣，數學學習在課堂上學習算理，然后通過舉一反三遷移能力，多練多做熟能生巧；語文學習在此基礎上更需要一個大量閱讀的過程，我們的語文是母語，平時生活都少不了語言，但往往平時說的是口語，和書面還是有一定的距離的，所以我們要通過大量閱讀來規(guī)范我們的語言，積淀我們的語言，從而提升我們的語文素養(yǎng)，看我們的孩子，成績往往也可以和平時讀課外書的愛好和量劃上等號。

4、書寫速度要加快。本次考試有2名同學時間到了還沒完成習作，有4位同學因為時間倉促習作過于短小，導致失分嚴重，所以希望在以后的作業(yè)過程中能抓緊時間，提高效率。

最后，也希望家長能好好監(jiān)督孩子做家庭作業(yè)的態(tài)度，因為這就像一個漏斗，學校抓得再緊，如果周末一放松，這一個漏子足以把漏斗上所有的好習慣都漏了，所以我們一定要一起努力，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。相信您這樣做了，總有一天有收獲的喜悅的。

第四篇：期中小結

期中考試后的小結

期中考的成績如期出來了，看到成績，對自己的教學工作作了一次全面的分析。

雖然一次考試成績不能代表什么，但足也可以說明一些問題。通過試卷的分析，學生比較集中的錯題原因在第二大題的第4小題和第9小題，第七大題的第1小題。主要原因是題目意思沒理解清楚，沒有仔細認真的大題。雖然讀題習慣一直在重點培養(yǎng)，通過這次考試分析今后還要加強力度。在本次考試中高低分差距較大，在85分以下的同學，都是屬于基礎知識沒有完全過關。在今后的教學中，要嚴抓基礎過關，提高整體質量。在這方面我已經制定出表格，針對這些同學一個一個過關，爭取不漏掉一個。以后還要加強輔差工作，做到0及格率，爭取下次考試有一個全新的突破

經過這期中考試的檢驗，可以自己的前半學期有個總結，并且對今后的教學有一個很好的促動作用，可以明白自己在哪些地方做好尚好還有哪些地方有等待改進，查漏補缺，使自己的教學向著更好的方向前進

第五篇：期中小結

機關幼兒園二○一一學年第二學期大二班班務總結

轉眼學期已經過半，回顧這半個學期，收獲不少，現(xiàn)將這學期的工作做如下小結。

一、幼小銜接

本學期的工作重點是幼小銜接，培養(yǎng)幼兒入小學的健康心理和積極向上的情感。在幼小銜接的準備工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、學習習慣以及合作能力的培養(yǎng)。我們結合主題《走近小學》開展各種與小學生有關的活動，如《我會整理》、《小學什么樣》、《特別的參觀》等，活動后組織幼兒用談話、繪畫的形式表達自己的理解和感受。同時我們也利用家長講座，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平，取得家長的協(xié)助配合。

嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息。我們開展了小書包活動，讓幼兒學習保管好自己的文具盒、書本等物品，要求幼兒整理好自己書包，每天放學將書包背回家，培養(yǎng)幼兒自我管理的能力，到畢業(yè)使幼兒能自覺的保持良好的學習習慣，而不是在老師提醒下。

從新學期開始，注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如：指導幼兒繪畫姿勢、握筆姿勢、看書姿勢、寫字姿勢，每周二下午我們制定一個學寫數字，培養(yǎng)他們正確書寫坐姿，做到一拳一尺一寸。

同時，我們還通過值日生、管理員等職務，培養(yǎng)小朋友的任務意識，責任意識，半個學期下來，很多小朋友就像一個小老師，對自己的職責很盡職，而且也會幫助老師管理那些不聽話的小朋友，或者幫助老師做一些事情，如：分紙、筆，管理檢查碗筷，以及管理紀律等。

二、重要活動 活動一：參觀小學

結合主題《走近小學》，我們大段組織小朋友去勁松小學參觀，大家參觀了小學里面的一些活動室，還和一年級的小學生一起上了一節(jié)的計算課，讓小朋友們體驗了一次做小學生的樣子，通過參觀小學，讓幼兒了解小學的一些環(huán)境以及小學生的一些學習習慣和規(guī)則。了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。活動二：三八節(jié)我們開展了“三八節(jié)我向媽媽表真情”活動?；顒忧拔覀兺ㄟ^對媽媽的采訪，每位幼兒當小記者采訪自己的媽媽（媽媽的生日、喜歡吃的食物、媽媽的愛好、媽媽穿的鞋碼等），采訪后讓幼兒畫自己的媽媽，每個幼兒都畫出自己媽媽的特征，有的媽媽長發(fā)，有的媽媽是短發(fā)，還有的媽媽是卷發(fā)。在3月8日當天我們邀請媽媽們來園參加活動，對媽媽說一句祝福語、給媽媽敲敲背、親一親自己的媽媽、推小車的游戲。通過這樣的活動，讓孩子們體會到媽媽們的辛苦，增進親子感情。

活動三：4月份我們大段組織幼兒去北干山烈士陵園掃墓，紀念革命先烈。同月我們還參觀了老年大學奶奶們的作品。

三、其他內容

環(huán)境布置：這學期我們主要持著讓幼兒參與的態(tài)度，布置和美化我們的班級環(huán)境，及時將幼兒作品展示在墻面上。

區(qū)角布置：這學期我們班里的區(qū)角大致沒有什么變化，只是根據主題活動需要作了相應的更改。還有就是增貼了一些材料，比如：圖書角放入了各種各樣的書籍，如腦筋急轉彎、百科全書、十萬個為什么、繞口令、唐詩、連環(huán)畫、繪本故事書。

5月份我們有個講故事比賽，我們在準備階段下了很大功夫，我們通過出通知請家長為幼兒選擇一些有趣、完整的故事，讓家長參與指導，同時與家長積極配合了解班內孩子準備情況，鼓勵孩子上臺大膽講故事。通過家長參與、孩子們認真準備、教師及時指導。最后在班里選出6位幼兒參加段里的比賽。

四、班級特色

結合課題在美術情景教育上我們下了很大功夫，每周制定一個關于美術情景活動，幼兒能接受，也比較喜歡，通過半個學期班內幼兒繪畫水平明顯提高。

五、家長工作方面。

做好幼兒專訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作。

六、不足及努力方向：

1．班級工作還需進一步細致、到位。

2．活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

二○一二年五月三日